东磁集团有限公司
ERP/SAP项目调查报告
会计
前言
SAP系统的实施是对企业所有资源的一种整合，在项目实施之前，SAP系统实施顾问对企业现有组织结构及业务流程的了解是完全必要的。因此自2002/05/22 日起，按东磁集团ERP-SAP 项目组相关领导的要求，源景科技公司的顾问对东磁集团财务总部、东磁股份有限公司、东磁进出口有限公司等单位的财务部进行了调研。此次调研工作，得到了东磁集团领导和东磁股份、东磁进出口等公司领导的大力支持，通过调研，我们就东磁信息化建设项目的进行有了具体的规划意见和建议。现就调研的相关内容汇报如下：
现状
东磁集团的组织结构如下图所示：
东磁集团
1.总部为各管理职能部门，管理企业的人、财和物。并设有监督职能的审计部、总经办等部门；
2.财务为集团管理，各子公司的财务人员均为集团会计部委派，直属集团会计部管理；
3.集团会计的业务包括对外收付款、银行业务、集团各部门费用的收集及分摊，资金划拨；
4.集团各部门的日常管理费用，分摊到各子公司，分摊的标准是人工数、产量等；
5.东磁股份有限公司拟于在香港上市
6.公司从95年开始使用安易财务软件，其中应收明细帐在安易的总帐功能模块中进行，总帐和应付往来明
细帐也用安易的总帐功能模块，但应收和总帐是分离的，在月末的时候，应收明细帐汇总成一张凭证，再输入到总帐会计中。安易软件有13个会计期间。
7.总部目前固定资产以计算机、办公用具，车辆等，安易软件有固定资产管理模块，现用直线法自动记提折
旧，但安易的固定资产管理和总长会计分离，需要在月末的时候汇总安易自动记提的折旧数据，再手动地
将这张凭证输入到总长会计中。
8.总部与分公司使用同一套会计科目表，一级编码相同，二级以上的编码不做集中管理，各分公司单独管理。
9.以人民币为记帐本位币；集团内有较多的关联交易。
10.合并财务报表是总部每月很重要的一项工作，每月分公司在月末进行结帐，次月5号各分公司将会计报表
上交集团会计部，集团会计部在6号进行简单的加总合并，7号出总集团合并报表；外部报表以一级科目出具，对象有财税、银行等机构。每月还须上报上级部门（如控股母公司——横店集团）20多个报表。
11.主要是对关联交易、权益等的合并，集团提供标准EXCEL表下发各分公司，分公司填完后送回集团，集
团根据收集到的数据进行手工的合并。利润因为是核算到部门的，用部门加总不会产生虚增的情况。12.固定资产分公司独立管理，但是集团有统一编号，固定资产有台帐，在起用固定资产的时候会有固定资产
卡片。1年做1次以上的全盘，集团内部之间有租赁业务，并且有自制的固定资产，和外部的租赁业务很少发生。
13.目前集团没有预算机制，希望SAP系统中有预算功能。目前只是在年终的时候给各分公司下利润指标。
14.目前存在疑问的是：SAP中会计科目的结构是什么样的，能否灵活地对较低级的会计科目进行设置？SAP
对税务成本的控制有何优点？SAP的售后服务方面提供怎样的保障？
15.集团的资金部负责整个集团的融资工作，直接和银行、上级主管部门等机构沟通，进行集团的借贷款工作；
16.集团的审计部起事前帮助和事后审计的作用，如：市场情报系统（了解市场信息）、价格（供/销）审核、
合同审核、财务审核（票证领用）、法律诉讼、企业内部管理（全质办、ISO9000等认证体系）；
二.东磁股份有限公司
1.组织结构：
2.东磁股份有限公司拟在香港上市，组织结构已经确定，并且进行了大部分的上市准备工作。公司有永磁、
软磁、电池和磁材4个事业部，每个事业部各有销供产职能部门，本次信息化建设，第一阶段仅考虑软磁事业部；财务科为职员为集团会计部委派的人员。
3.软磁的产品由经营部销售，大部分通过进出口公司出口到国外，也有一部分为国内销售；
4.应收帐款的业务流程：
成品仓经营部会计科
5. 出库单中有一联交财务人员保管，在开立税务发票后，由财务人员做应收的凭证。产成品有一个单独的管
理者管理成品的收发存台帐，该台帐和仓库人员的台帐进行核对。
6. 输入了应收凭证之后，月末汇总出应收往来帐报表，但是，没有进行帐龄分析和信用额度管理。货款回笼
回到集团总部，再确认是哪个分公司的，在月末的时候集团总部一次性地划还给分公司，资金集团管理，但在帐上集团和分公司是分开的。分公司有支出性的资金帐号。
7. 帐龄需要另外整理，才能给出比较粗的帐龄分析报表。应收帐款逾龄的情况很多，因为没有很好的清帐机
制和应收帐款的管理软件，无法精确地进行清帐，所以帐龄的数据不准确。而且对收款条件的执行也不是很严格。
8.
9. 对驻外的成品仓，往往因为收发存的数据不及时，给应收帐款的管理带来麻烦。 10. 对赠品，一般以礼品的方式，通过赠送部门领用，作为部门的费用。
11. 退货时经常无法确定是对哪个订单的退货，也无法确定是所退货是从哪出货的。 12. 销售的税务发票用金穗软件（财税部门规定）开立。应收明细帐用安易软件管理。
13. 应付帐款产生的流程：
生产部
供应科
会计科
品管科 仓管 供应商
14.各分公司负责自己的采购，目前没有集团采购。入库后，检验部门在验收单上注明检验结果，有特采的处
理方式。
15.关联公司之间的调拨，按发出公司的价格计价。对外采购一般都是90天付款，付款很及时。
16.办公用品一部分是办公室主任采购，直接报费用。
17.公司有1000多供应商，和供应商之间一般不对帐，如某供应商发生的差异过大时，才可能对帐，公司仅
提供明晰清单，由对方核对。
18.付款时先列一个审批总额报表给集团，集团将总额转入分公司帐户，分公司在给供应商付款，对既是客户
又是供应商的，很少会对冲的。付款的方式主要有：现金支票、以货抵帐（年底一次）、转帐支票、汇票、电汇等。
19.软磁会计部的出纳负责现金日记帐和银行日记帐。没有做现金预测，在入凭证时，对现金凭证和银行凭证
做特殊标记，以作为产生现金流量表的原始依据。
20.软磁没有外汇业务，供应商和客户的资料会计部门不参与管理。
21.一般期间费用的报销流程：
22.固定资产的取得流程：
23.按大类对固定资产分类，从而确定使用时间，折旧费分部门，公司间转移有单据，移动流程：
清理流程：
24.为上市做准备，对固定资产已经作过全面的评估，对折旧期间也进行了重新的确认，在建工程中利息不追
加，在建的时间不长，结算时全部资本化，不转费用，大修的情况较少，不延长折旧期间。
25.存在帐实不符的情况，主要是帐上漏管的情况。
26.软磁有较多的存货，对积压的存货，年末一次性（十一月）处理；
27.管理部门不考核业绩，只对生产部门进行考核，用制造成本和产出进行比较。期间费用没有分部门核算，
只分项目核算，目前没有预算。每月月末依工人数、资产额等用手工的方式分摊到制造部门。
28.料一次性投入。领用物料时，直接归部门核算，不分产品。用FIFO的计价方式，材料管理有软件进行。
月末出部门领用金额报表，手工做物料成本凭证，物料的采购单价变化不大，没有目标成本，也没有标准成本，物料在产品成本中约占60%左右。产成品出库用全月一次加权平均计价。入库用实际成本。成本在月末一次性结算，平时的出入库只有数量，没有金额，在月末一次性计算金额。
29.成本项目分为料工费，不能细分到产品品种，只能按一定的标准（约当系数）分到产品，希望用标准成本。
30.WIP按月末在产品，盘点资料（统计科盘点在产品数量），盘出每道工序的量，按约当产量进行分配WIP
和产成品成本。约当系数对所有产品一样，月末在产品不多，较稳定。
31.没有利润中心、没有获利分析，内部订单没有，但是都很需要。
32.模具单独有仓库，部门领用按出租收取租赁费，用完后，归还到模具仓。模具的使用时间很长，按期间费
用核算，软磁的模具按固定资产。
33.软磁会计主要问题：材料会计工作量大，物料部门和财务部门重复工作，没有分产品的成本核算，没有预
算及预算管理，无法在系统上进行量本利的分析。希望起用标准成本核算，并对部门进行成本管理和预算控制。
三.进出口公司
1.
2.进出口业务流程：
进口：
3.进出口公司是一个独立的法人公司，除了替集团内部的公司进行进出口业务，也有小部分的代客户代理进
出口物品。
4.适用贸易公司的会计制度，主要是对应收帐款和费用的管理。
5.分公司和进出口公司之间是实际的买卖交易关系，但是，卖给进出口公司的价格和客户的价格一样，经过
进出口公司不会产生价差。进出口公司的利润主要来自出口退税。进出口公司有权利改变价格，但是产生的差额由出货公司承担。
6.进出口公司没有自己的库存，是典型的贸易公司业务，所以在财务上也有很强的贸易公司性质。
7.用人民币为本位币，主要的业务外币有美圆、欧圆、港币等，在进出口公司内将外币兑换成人民币，再和
集团内部公司结算，汇率一般以月末的汇率为依据，一个月变动一次。
8.有寄售品，仓库委托别人管理。寄售只有在实现销售后才和出货公司结算。
9.结算方式主要有LC和TT，TT较多，应收款进出口公司负责，有帐龄分析。有简单的信用额度管理，有
很少的分期收款，没有现金折扣。
10.进出口公司进行独立的成本核算，起成本主要是期间费用，如电话费、展费、运费、保险费和销售费用等。
11.外汇结转采用逐笔结转的方式进行，月末一次性结算汇兑损益，汇兑损益由出货公司承担。
12.应收帐款分客户、业务员、发货部门、商品代码、回笼期间、收汇时间等进行分析，在收款清帐时按金额
采用逐笔核销的方式单笔进行，
13.进出口公司现使用4个系统，宏桥——应收帐款的管理（含清帐），安易帐务系统，国家出口退税系统和
合同管理系统。对应收帐款的管理是重点，但目前的系统打印很不方便，要先导入Excel，再打印，对应收的核销（清帐）功能不完善。
14.主要问题点有：没有预测和预算管理（目前是收付实现制），销售分析不全面，清帐功能没有，对帐龄分
析有待加深；
改善
从调研的结果，可以看到，东磁集团的信息化建设在财务方面有以下几个方面有待加强：
1、免重复工作，提高效率。
正如我们所看到的一样，目前，在采购、销售和财务部门有一些工作是重复的，不但浪费了人力物力，也降低了效率，增加了出错的几率。例如，成品仓出库之后，对客户产生应收帐款，目前，需要有应收帐款会计台帐和产成品管理台帐两边同时进行跟进，再结合成品仓三个部门进行帐务核对。在保证数据准确的前提下，却无形中给成品仓增加了工作量，因为需要对两个台帐提供数据，而且，人工的数据传递比较容易出现错漏。在系统实施后，仓库管理、销售管理、财务管理变成了一个无机的整体，牵一发而动相关，只要成品仓一出货，在财务上，将自动地产生相应的会计凭证。原来需要三方合作的工作，现在变成一方的简单动作。数据自动传递，成倍地增加了效率，使物料帐和财务帐出现差异的情况变为0。类似的情况在物料采购、生产发料等方面都存在。
整合智能的SAP解决方案，将提升公司整个业务流程的效率、准确度和及时性。
2、不同系统的分离，形成多个“信息孤岛”
应收帐款明细帐、固定资产分类帐、应付往来帐和总帐之间，都是独立的，财务会计和管理会计也出现了分离，每个月结算之前，需要把分类帐中的数据汇总成一张凭证输入总帐中。这种状况，使得在总帐中查明细帐的资料无法实现，给查帐和对帐增加了壁垒。完整的ERP解决方案应该是将总帐和分类明细帐整合，这样，在总帐中可以随时查到明细信息，在月末的时候，也不需要再重新将汇总凭证输入总帐，任何明细帐上的数据变动，都将及时地体现在总帐中，保持了总帐和明细帐的完全统一。集合了分类帐和总帐的一套SAP会计帐务系统，可总可分，非常方便。
3、没有预算体系
完整的资源规划，应该包括事前的计划、事中的控制和事后的分析。会计预算对企业的管理具有非常基本的指导作用，如果没有完善的预算，对一个公司来讲，特别是一个大型企业来讲，增加了管理控制的困难，某些成本甚至有失控的危险。
基于企业组织的多层灵活预算机制，将使企业在销售、采购、生产、部门费用等方面建立一个目标，一个准绳，为部门和个人的业绩考核提供最基本的不可缺少的数据。SAP的预算机制，充分考虑了企业的完整流程，可以在销售、采购和成本等不同的职能部门之间共享信息。并且，预算是基于现有的组织，非常灵活，非常简单。
4、成本细化的程度和成本分析的及时性和准确性不足
如果没有和生产管理很好的配合，是很难将成本进行细化的，在手工的工作方式下，也难以将成本进行细部的管理。只有基于电脑技术，集合生产管理控制，才可能将成本进行管理，否则，就只能采取粗放性的方式，在月末依一定的系数比率对成本进行大概的计算。
SAP管理会计模块，使用国际流行的标准成本制度，紧密结合生产管理，跟踪每一笔和成本有关的活动，在生产指令和产品的角度上进行料工费的收集计算，并且按照灵活的成本计算要素和成本中心的组合定位期间费用，SAP提供的对间接成本的分摊机制，在产品（WIP）和产成品之间成本的分配等，都保证了成本数据的准确性和及时性。
而基于以上基础的毛利分析、差异分析等成本分析方法的运用，给管理者及时地提供了非常宝贵的管理信息，让管理者从数据海洋中摆脱出来，只要抓住几个关键性的数据指标，就可以找到企业中的管理着力点，增加企业的核心竞争力。
5、帐龄分析有待加强
在逐笔核销的清帐原则的支持下，详细的帐龄分析，甚至是信用分析成为可能。企业的应收帐款管理，是非常重要的环节，直接关系到企业的发展，而帐龄分析，可以为企业的应收帐款提供非常基础的信息。当然，没有一套完善的清帐机制，无法得到准确的帐龄数据，得不到逾龄帐款的信息。
SAP使用灵活的清帐筛选条件，能够快速地定位清帐凭证，而且支持多清、部分清等功能，在此基础上，可以得到详细的帐龄分析报告，为对客户的信用状态提供最有力的数据。
6、业务功能范围不是很广泛，数据活用程度不高
随着企业规模的不断扩大，业务类型的复杂化，企业中的系统应该有强大的功能以适应企业的广泛业务需求，对此，SAP在功能面上非常强大，例如：会计报表的合并，预收预付帐款的管理，收付款条件的管理，应收应付对冲，周期性产生凭证，多达99中折旧方式，固定资产、部门费用等的预算，部门损益计算，获利能力的分析，现金管理，外汇的自动评估等等。
而且，SAP提供完全开放的数据接口，用户可以很方便地按照自己的要求将数据从系统中下载下来，或者是将数据上传到系统中。SAP提供的报表工具，更是将报表从功能提升为工具，这样，用户可以依自己的要求，灵活地生成各种内容，各种形式的报表。
上述的强大功能，保证了系统避开了ERP系统之大忌——二次开发。
7、业务的可扩性不高
SAP的思想是和企业一起成长，在系统中充分地考虑到了企业业务变更对系统变更的高层次的要求。一般系统，在业务可扩性上是瓶颈，而SAP提供的是持续的解决方案，当企业在使用SAP之后的业务变更，组织变更等，在系统中都只需要简单地设计几个参数，更改几个选项，就完全可以配合，不但避免了大量的重复投资，而且还提高了系统对变更的响应速度。
结语
通过了解，我们深深地感受到东磁集团科学的管理和难得的发展机遇，但是，一套世界级的企业整体信息化解决方案，将给东磁的腾飞插上坚硬的翅膀。成功运用SAP来配合东磁的企业信息的需求，将为企业上升为世界级的公司提供必要的坚实的保障。
制定工作计划的方案 一、制定计划的原则 计划不是写出来的，是做出来的，计划的内容远比形式更加重要，制定计划的目的是重在执行。 1.结合实际工作情况，做出计划，并能够执行； 2.明确任务重点，分清主次，解决主要矛盾； 3.根据岗位制定计划，明确岗位的重点任务，确定责任人； 4.计划执行过程中，部门负责人及时跟进，了解重点任务的执行情 况和进度； 5.任务执行完毕，确认结果的正确性。 二、制定计划的步骤 计划是为了更有效的完成工作，将工作按照关键节点、重要性和负责人进行合理搭配的实操计划，所以必须认真分析工作内容、紧靠实际工作目标、抓住主要问题和原因、快速负责任地完成，各个环节紧扣相连。具体如下： 1.做什么？每周六下午，开计划会，会议内容：一是查看本周计划完成情况，出现的问题；二是制定下周的计划。 明确岗位分工，岗位人员各自陈述计划目标，充分讨论后，明确各岗位周工作计划。 2.为什么做？明确工作计划的原因和目的，并论证其可行性。 3.何时做？即规定工作计划中各项任务的开始和完成时间，把控
进度。 4.谁去做？即规定由谁去组织实施工作计划。 5.如何做？即规定工作计划的措施、流程以及相应的政策支持来对公司资源进行合理调配，并能保证完成。 6.特别的任务，根据各人计划完成情况，进行平衡。 三、计划落实措施 1、各岗位加强岗位职责认识，工作时间以完成更多工作为核心，干不了工作、不合适岗位、扰乱正常秩序的一律采取换岗和淘汰机制，下放给部门负责人关于人员调整提报的权限，这是一切工作的根本。 2、部门负责人一对一根据各岗位计划内容进行梳理，计划进度慢的、权重偏低的必须提高，自行提高的同时部门负责人给予调整，部门内部形成考核氛围，目的是要求下周计划的内容必须有突破。 3、过程抽查制度。各岗位定期对工作完成情况在部门群内进行汇报，部门负责人对完成的部分随机进行核实和个人反馈。 4、部门负责人将计划完成情况作为个人考核的重中之重，在对工作情况了解和把握工作重要性的前提下，做好人员调整和储备。
XX年度管理创新实施方案 为认真贯彻落实科学发展观，引导和推进管理创新，加快创新型企业建设步伐，加强全员的创新意识，调动全员的自主能动性，充分发挥基层管理创新能力，提高劳动效率，推动企业的管理提升，特制定本实施方案。 一、指导思想 公司管理创新工作的指导思想是：坚持以科学发展观为统领，以实现公司战略规划为主题，以管理创新为抓手，以市场化管理为中心，以对标管理为手段，扎实推进管理理念、工作思路、管理机制、管理手段和三大标准创新，全面提高公司核心竞争力、盈利能力和抗风险能力。 （一）全面提高公司管理水平。通过完善管控模式，创新管理机制、管理手段和管理标准，实现公司高效运转和有效控制，全面提高管理水平。 （二）全面提高公司核心竞争力。通过创新管理理念和工作思路，发挥优势，整合资源，全面实施公司发展纲要，建立竞争优势，全面提高核心竞争力。 （三）全面提高公司盈利能力。通过完善体制机制和管理，创新生产管理、经营管理和发展管理，全面提高盈利能力。 （四）全面提高公司抗风险能力。通过健全风险管理体系，创新风险防控机制，准确辨识、评估和有效防控企业风险，全面提高抗风险能力。 二、组织机构 管理创新工作纳入公司科技市场管理，在公司创新管理委员会的领导下，由管理创新小组成员负责实施，管理创新工作小组办公室设在企管部，是管理创新牵头责任部门。 管理创新工作小组职责：制定公司管理创新发展规划和年度计划；制定公司管理创新的有关制度和办法；负责公司管理创新的项目管理；提供管理创新项目实施过程中各种技术支持；做好管理创新工作总结及成果奖励事宜；开展管理创新信息交流及成果推广应用工作。 三、工作目标 （一）主要目标
教学常规检查实施方案 一、指导思想 为落实教育局提出的“规范教学常规管理，提升教学质量”的总体要求，加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效益。同时，为实事求是地评价各教师的常规工作质量，提供真实、可靠的依据。特制定本方案。 二、检查小组 职责：检查组要做好检查情况记录，肯定长处，找出不足，对存在的问题要及时向检查对象反馈，并提出整改意见和措施 组长： 副组长： 成员： 三、检查要求 1、备课：教学前要拟订教学计划，要有对教材体系和内容的简要分析，对所任班级学生学习情况的基本分析；提出改进教学方法和提高教学质量的设想。备课过程中要写好课题；教学目的与要求；教学时数；教学内容的难点重点；教学过程、步骤；板书设计；作业布置；教后小结；教学反思（10年内教龄的教师教学反思要超过三分之二） 2、上课：教学目的要求要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点、突破难点，不要漫无边际，东拉西扯。整个教学过程要严密组织，使课堂教学既层次分明，又协调紧凑。坚持探究式、合作式和讨论式教学，加强对学生学习方式的指导，特别要注重培养学生良好的学习习惯，提高教学实效。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，特别是要照顾到学困生，力求他们能掌握本课时的基本知识和技能。课件不能采用“放电影”，要有自己的原创，要符合自己的教学情况。 3、作业批改：要求教师做到“有练必选、有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠”，力争使尖子生“吃得饱”、中等生“吃得好”、学困生“吃得了”。教师必须及时检查和批改学生的作业，及时订正，日期明确，保持一定比例的面批。不得出现只写一个“查、阅”等不负责任的现象，作业错误要指出，批语要多鼓励学生，多教方法给学生并启发学生自行改正，杜绝知识性错误。教务处每月对各科作业批改情况进行抽查，每学期不定期抽查若干次。学校每年组织不少于一次的各年级各类优秀作业展评。
管理创新实施方案 为深入贯彻落实科学发展观，进一步推进企业管理创新，着力解决影响和制约我厂科学发展的体制机制和管理问题，全面提升执企能力、核心竞争力、盈力能力和抗风险能力，促进企业持续健康科学发展，根据集团公司、四川公司和我厂管理创新工作部署和要求，结合我厂实际，制订本实施。 一、指导思想 以科学发展观为指导,牢固树立价值思维，以管理创新为抓手，以创建“星级发电企业”为手段，深刻认识管理创新的重要意义：转变观念、健全制度、完善体系、优化流程、创新方法，培育文化。全面提升执企能力、核心竞争力、盈利能力和抗风险能力，促进企业持续健康科学发展。 二、总体目标 力争用三年时间，围绕企业发展目标和中心工作，深入开展管理创新工作，着力解决机制、制度、流程、方法、队伍建设等方面与市场竞争形势、现代企业要求、企业发展定位不相适应的突出问题。第一年（2009年）起步打基础，第二年（2010年）推进促提升，第三年（2011
年）深化上台阶，推动企业机制更加完善、制度更加健全、管理更加有效、标准更加规范、技术更加先进，努力构建持续创新、不断超越的长效机制，建设具有本企业特色的管理模式，推进企业管理标准化、规范化和常态化进程。 三、主要内容 1、以价值思维为统领，树立经济效益为中心的理念 坚持价值思维理念，把创造价值、创造效益作为企业生产经营和发展的出发点和落脚点，贯穿于企业各项工作。利用党委中心组、党支部、分工会和班组学习和会议等多种形式，广泛开展华电集团公司价值思维理念宣教提纲宣传学习、讨论和形势任务教育，编印学习资料，制作宣传展板，开展价值思维知识竞赛活动，营造良好氛围，引导广大干部员工树立价值思维，增强员工责任意识和使命感；牢固树立节约意识，大力倡导“节约即赚钱”理念，坚持厉行节约，严格控制各项成本费用，加强内部成本预算和过程控制，确保各项成本指标可控在控。结合企业经济效益为中心的要求，抓好向二滩公司索赔，根据丰枯峰谷电价政策，抓紧与二滩公司谈判，争取合理的最企业利益。 2、创新安全生产管理 (1)安全生产常抓不懈,实现规范化的日常管理。认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，建立健全安全生产责任制及其三级安全监督网络，落实安全责任。坚持安全生产例会制度，提高员工安全意识和安全生产水平，积极开展各类安全生产检查和安全性评价、生产作业前安全“三查”和党员身边无事故、青年安全监督岗等载体活动，不断提
（三）教学常规考核（20分） 1．备课（5分） （1）备课态度不认真，目的不明确，重点不突出，容不合理，方法不恰当，过程太省略，每节次扣0.1分。 （2）备课不按照进度要求进行的，每节次扣0.1分。 （3）未按规定备详案的，每节次扣0.1分。 （4）教案每周至少写一次教后小结，缺一次扣0.2分。 （5）教案每缺1课时（按教务处规定）扣0.5分。 （6）每次检查评价等第差者扣0.5分。 （7）检查时缺交一次扣1分。 2．上课（5分） （1）上课铃响停止未进教室的，每次扣0.2分。 （2）中途离开课堂造成空堂的，每次扣0.1分。 （3）不认真上课（与外人交谈\学生做作业时教师玩电脑、手机\学生自习教师在课堂做私事或做与本节教学无关的事），或上课倚伏讲台、坐在椅子上教学（因病除外），发现一次扣0.1分。上课不按教案教学，或放羊式教学，发现一次扣0.2分。 （4）未经教导处批准，个人随意调课，1节扣0.5分。 （5）学校领导或教导处进行随堂听课时，发现目的不明确，秩序混乱，容不正确,教学效果很差的，1节扣0.1分。 （6）手语口语不同步的，手语、用字严重不规的有一节扣0.2分。上课没有使用手语的每节扣1分。
（7）上公开课，听(观)课教师评价均分在70分以下的，扣0.5分。 （8）喝酒进课堂、在教室吸烟的或接打的，一次扣0.2分。 （9）课前准备不充分，所需教具和物品未带进课堂，中途离堂拿教具或书本的，一次扣0.1分。 （10）体育教师不按规定着装上课，发现一次扣0.2分。 （11）上课辱骂学生或将学生逐出教室，发现一次扣1分。 （12）无教案上课，发现一次扣0.5分。 （13）每学期至少使用现代多媒体技术上课1节，未完成的，扣0.2分。 3．作业（文）及目标检测（5分） （1）容不符合本堂课要求，有一次扣0.1分。 （2）作业（文）批改量不达标，少一次扣0.1分。(作业布置以教导处学期初规定的量为准；相同次数的目标检测批改可以计算为相同次数的作业批改) （3）批阅不及时，批改极不认真,有错误不及时让学生订正，有错改或漏改情况等的,一次扣0.1分。 4．其他（5分） （1）批阅考试卷不认真,分值误差在5分以上，有一份试卷扣批阅者0.2分；不按规定做试卷分析的，扣0.2分。 （2）制定个别辅导计划，少1人次扣0.1分。 （3）监考不负责任，学生作弊严重的,每出现1次扣监考者2分。
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 项目实施工作计划范文
项目实施工作计划范文 第一节计划必须是合作双方充分沟通的产物 很多人计划写得非常细致，也非常全面，但执行时并不理想。很重要一个原因是整个计划是个人经验、心血的结晶，不是合作双方沟通的产物。 计划是大家对后续工作安排和分工的一种共识，一个人把工作安排得再好，没有其他人发自内心的认同，除制订计划的人以外，其他人又怎会按照计划执行呢? 按照绝大多数单位部门的管理章程，实施过程是不能没有计划的，很多时候项目经理只是按照制度的要求写个计划，然后照惯例发给用户，至于实际上是否按照计划做，都不去管它，全然不沟通，工作计划《如何编制项目实施计划》。存在为计划而计划的情况，甚至有的项目经理以为计划只是用于让用户去感知软件公司做事规范性。 有的用户对计划非常重视，项目经理费尽心机把计划写出来，然后提交给用户审核。用户同意就按计划去做，不同意再去调整，直到用户满意为止。这也是一种形式的沟通，但这种形式的沟通也存在一个很严重的问题，长期这样沟通下去，用户会逐步变成一个计划审核者，忘记了自己还是项目参与者的身份。如果可能的话，项目经理还是应该请用户一起合作编制工作计划。 没有和用户充分沟通的计划往往是一种独轮车计划，整个计划不断描述软件公司在这个阶段做什么工作，那个阶段做什么工作，需要用户干什么则没有描述，好像我们是很乐于把用户变成一种对立的监工身份。做计划的时候要随时考虑有没有让用户参与进来，项目经理要敢于让他们参与项目，并且知道安排怎样的工作给他们做。 计划中没有提及用户的配合，有时候用户还会觉得很奇怪：那让 第2 页共4 页
《创新工作实施方案3篇》 创新工作实施方案 国家文化创新工程项目管理实施方案（201xx） 为贯彻落实国家文化发展战略，推进国家文化创新，增强文化发展活力，文化部于xx年起实施国家文化创新工程。经过两年的推进，国家文化创新工程已建立起理论研究、项目培育、人才培养、评优奖励、示范推广五位一体的工作格局。为进一步规范国家文化创新工程项目的管理，保证国家文化创新工程的顺利实施，在原《国家文化创新工程项目管理办法》的基础上，制定本实施方案。 一、基本思路 以党的十七大报告中提出的。推进文化创新，增强文化发展活力。在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力为指导，通过对文化创新活动的系统组织和支持引导，在文化领域推选出一批具有现实意义、富有创新精神、符合时代要求的文化项目纳入国家文化创新工程，打造符合政府目标和公众需求的文化服务精品，加以重点扶持与推广，进一步解放和发展文化生产力，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求。 二、基本原则 1、政府引导、整合资源。从文化发展的大局出发，加 强政府的引导，充分发挥市场配置资源的基础性作用，有效调动各类文化创新主体间的紧密联系和有机互动，激发文化的创新活力。 2、顶层设计、系统策划。立足于文化发展的现实需求，加强对
项目的系统筹划，强调项目的整体设计和资源的有效整合，形成各创新要素间的相互衔接、相互促进，实现文化创新工程培育有目的、促进有成果、推广有效果的系统工程目标。 3、注重培育、加强示范。按照从小到大，由大到强，以点带面的思路，注重项目培育，加强优秀项目的推广示范，稳步推进国家文化创新工作的开展，将理论研究、项目培育、工作试点、示范推广和人才培养等工作有机结合，推动国家文化创新体系的不断完善。 4、依靠基层，支持共建。鼓励区域文化创新，支持部地项目共建，有效发挥地方政府在政策配套，项目管理和成果推广中的重要作用，调动多方力量，共同参与国家文化创新工程项目的建设。 三、项目组织管理 1、按照项目实施内容的不同，国家文化创新工程项目分为培育类项目和示范类项目。 （1）培育类项目 实现由小到大的文化创新培育工程。面向文化领域，对生产创作、传播流通和服务管理过程中具有理论观念、体制机制、形式内容、方法手段等创新前景和实施基础的项目进行遴选，在政策、资金、技术等方面予以扶持和引导，提高项目的创新能力，促进项目做大做强。 （2）示范类项目 实现以点带面的文化创新推广工程。遴选已具显著创新成果的项目，对其创新理念、思路、方法、手段等进行提炼总结，搭建平台，向相关领域推广示范，使文化创新的成果真正起到引领、示范的社会
教学常规检查实施方案 为了进一步加强我校常规教学管理，规范教师教学行为，加强对教学过程的监控，实现教学工作的全程评价，扎实推进教学改革，全面提高教师的业务水平和教学质量，特制定本方案，现公布如下： 一、指导思想 通过对教学工作的全程跟踪检查，做到过程与结果并重，以量化的方式全方位的展现教师各项教学工作的完成情况和完成质量，调动广大教师的工作积极性，帮助教师及时发现问题，改进工作，不断提高教师教学水平，促进教师的全面发展。 二、工作目标 1．强化教学过程管理，规范教师教学行为，促使全体教师把教学常规工作真正落到实处，努力提高教育教学质量。 2．表彰和推广优秀教学经验，对学校教学工作存在的问题及时指正。 三、检查小组 组长：朱选功 副组长：王宜科 成员：杨位宇夏孝贤刘伟刘庆会李洁刘丽 王冰韩丽李建伟曲若华胡文龙张素素 谢勇飞于素芳郁少娇 四、工作职责： 教学督导团负责教学常规工作检查和评估，并对检查情况及时总结、交流、通报。 五、检查的范围及内容 范围包括教师教学工作的如下环节：教案、教学进度、作业批改、听课、教学日志等五个方面的完成情况和完成质量。
六、常规检查的具体办法及说明 （一）教案 教案要环节齐全，书写认真。 1.达到检查期限内应备节数（课时教案）计满分10分，不足者按比例折扣，缺课时超过二分之一（含二分之一）者计0分。 2.书写是否完整按：好、较好、一般依次得 15、12、9分。 3.书写是否规范按：好、较好、一般依次得 5、4、3分。 4.反思是否深刻按：深刻、一般、无依次得 5、4、0分。 （二）作业批改（10分） 作业要求布置精当，适量，全面批改及时，有鼓励性批语。 1.作业数量：不少于正课时数的三分之二得满分10分，量不足者按比例折扣，缺少二分之一以上（含二分之一）者记零分（体育、微机、音乐除外）。 2.批改规范，无漏批、错批现象，无错题不改现象按：好、较好、一般依次得 15分、12分、9分。 3.有批改记录本者得5分。 4.有错题登记本者得5分。 5.要求全收全改，如不能全收全改且低于班级人数95%的，得分=以上得分*作业本数/实际人数。 (三) 听课（5分） 听课必须使用听课记录专用本，书写清楚，听课内容应是本学 期内容，。记录本内项目填写齐全、规范。教师每周听课不少于1 节课，以听课记录本及统计表为依据。每少听一节扣0.1分。 （四）教学日志 1.填写及时、内容完整、书写工整、认真、清晰。 2.严格考勤，认真记录学生平时表现，授课记录书写具体规范。 3.教学进度与授课计划基本一致。 三、检查时间 2017年11月10-30日 四、常规检查组织与操作 常规检查由教学督导团牵头，各院系积极配合，并按照相关规 定随教学进程逐步进行。
工作计划与实施步骤 1 一、实习目的 依据《天津体育学院新闻学专业(本科)教学计划》的原则要求，新闻学专业(本科)20XX级学生应在第七学期参加教学实习活动。通过实习，使学生进一步巩固所学的专业理论知识，了解媒体发展的前沿信息，提高学生专业理论、专业技能的运用能力和主动适应社会发展需要的文化创意策划能力，培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民的坚定信念和爱岗敬业、无私奉献、开拓进取的专业思想。 二、实习任务 根据新闻学专业培养目标和教学计划要求，学生在实习期间应广泛了解社会需要以及媒体发展现状、发展趋势，根据实习单位的具体情况和需要完成以下实习任务： (一)了解新闻学基本原理在新闻工作中的具体运用，明确新闻宣传的政策法规。 (二)全面了解实习单位的基本情况。 (三)完成实习单位布置的各项实习工作，努力将所学知识(新闻采访、写作、编 辑、摄影、摄像、广告文案制作、文化活动创意策划等)运用于实践，提高实际操作能力。
(四)在实践中提高学生观察和认识社会生活的能力，熟练地运用现代多媒体技术 从事新闻报道和体育文化传播工作，并进一步提高学生适应社会发展需要的能力。 (五)培养学生的政治敏感性和新闻敏感性，养成正确的新闻价值观。 (六)结合实习工作的经验和体会对目前国内媒体行业的发展现状进行研究，并期 能够提出合理化的建议。 三、实习生应完成的实习文件 (一)实习协议、实习单位反馈表与个人实习计划 在实习开始一周内学生必须将实习单位签字、盖公章后的实习协议书与实习单位反馈表、学生个人的实习计划书以快递形式邮回至天津体育学院体育文化传媒系办公室。 邮编：300381 收件人：徐宇浩丁中林 地址：天津体育学院体育文化传媒系办公室 (二)定期实习活动阶段报告 为了方便学生实习期间和学校的联系，以及便于学校掌握学生的实习动态，特规定学生在实习期间，每2周以电子邮件形式反馈给实习指导教师一篇阶段实习报告。 学生可将稿件发至以下指导教师邮箱地址： 徐宇浩 XXX 丁中林 XXX
企业试点工作实施 方案 1
附件1: 创新型企业试点工作实施方案 为深入贯彻党的十六届五中全会和全国科技大会精神,促进企业成为技术创新的主体,增强企业自主创新能力,根据科学技术部、国务院国资委、中华全国总工会(以下简称三部门)<关于印发”技术创新引导工程”实施方案的通知>(国科发政字［］31号)的要求,决定开展创新型企业试点工作。现制定如下实施方案: 一、试点目标 作为”技术创新引导工程”的重点任务之一,创新型企业试点工作以提升企业自主创新能力为核心,探索促进企业成为技术创新主体的有效模式和措施,加大对企业自主创新的引导和支持,促进产学研紧密结合,形成各种类型具有示范性的创新型企业,引导更多企业走创新发展之路,为增强自主创新能力、加快经济结构调整和增长方式转变、建设创新型国家提供支撑。 二、工作原则 (一)突出引导。突出政府的引导作用,充分发挥市场在配置资源中的基础性作用,激发企业的创新活力,促进企业成为研究开发投入的主体、技术创新活动的主体和创新成果应用的主体,提高企业的持续创新能力。 (二)注重集成。把扶持企业技术创新的科技计划、基地建 2
设、人才培养以及试点推动等措施有效地集成起来,整合资源、形成合力,加大对企业自主创新的支持。 (三)分类指导。选择不同类型的企业开展试点工作,根据各自特点探索具有针对性的支持措施和相应的评价办法;区别不同地方情况,指导其根据各自特点开展试点工作。分期分批推进试点和评估命名工作。 (四)重点推进。选择具有代表性的企业开展试点工作,进行重点引导和支持,发挥其对各类企业的辐射和示范作用。试点工作重点支持企业加强技术创新,提升自主创新能力。 三、选择条件 选择一批在技术创新、品牌创新、体制机制创新、经营管理创新、理念和文化创新等方面成效突出的企业进行试点。试点企业要具备以下五个方面的基本条件: (一)具有自主知识产权的核心技术。掌握企业发展的核心技术并具有自主知识产权,整体技术水平在同行业居于领先地位。积极主导或参与国际、国家或行业技术标准的制定工作。 (二)具有持续创新能力。在同类企业中,研发投入占年销售收入比例较高,有健全的研发机构或与国内外大学、科研机构建立了长期稳定的合作关系。在领先的技术领域具有较强的发展潜力。重视科技人员和高技能人才的培养、吸引和使用。 (三)具有行业带动性和自主品牌。在行业发展中具有较强的 3
淇滩中学2018年秋季学期教学常规工作 检查方案 为了进一步加强我校常规教学管理，规范教师教学行为，加强对教学过程的监控，实现教学工作的全程评价，扎实推进课程改革，全面提高教师的业务水平和教学质量，特制定本方案，现公布如下： 一、常规检查的指导思想 通过对教学工作的全程跟踪检查，做到过程与结果并重，以量化的方式全方位的展现教师各项教学工作的完成情况和完成质量，调动广大教师的工作积极性，帮助教师及时发现问题，改进工作，不断提高教师教学水平，促进教师的全面发展。 二、教学常规工作检查领导小组 为了确保检查工作的顺利开展，淇滩中学专门成立教学常规工作检查领导小组，具体人员安排如下： 组长：肖咏民 副组长：戚勇 成员：王剑君杨志高杨勇肖敏杨红刚张芬杨旭杨能 三、常规检查的范围及内容 范围包括教师教学工作的如下环节：备课、作业批改、试卷、 听课等四个方面的完成情况和完成质量。 四、常规检查各项检查具体办法及说明 （一）备课（教案）：标准为每周语文5节、数学5节、英语4节、体育3节，物理九年级3节、八年级2节、化学3节，道德与法治七年级3节，
八、九年级2节，史、地、生每周两节，音、美每周一节。达到检查期限内应备节数。 （二）作业批改 标准为每周语文2次、作文两周1次、数学3次、英语3次、物理九年级2次、八年级1次、化学2次，道德与法治，史、地、美术、生每周1次。作业要求布置精当，适量，全面批改及时，有鼓励性批语。批改规范，无漏批、错批现象，无错题不改现象；要求全收全改。 （三）测试 按单元（章节）对学生进行测试，认真阅卷，全批全改有成绩统计与质量分析。 （四）听课 教师每月听课不少于2节，教研组长每月不少于3节，分管教育校长每月不少于3节，教导处人员每月不少于4节。 五、几点说明: 1、教务处每月按时检查（4周计算）。 2、教务处将在每月最后一周通知，教师将你的常规资料交教导处检查（作业、试卷至少10个学生的）。 3、教师听课必须由校长、副校长、党支部书记、教导主任签字，同时当节课教师签字。 4、检查后教导处将向教师的教学常规工作如实通报。 淇滩中学教导处 2018年9月15日
教学常规考核细则 （三）教学常规考核（20分） 1、备课（5分）（1）备课态度不认真，目的不明确，重点不突出，内容不合理，方法不恰当，过程太省略，每节次扣0、1 分。（2）备课不按照进度要求进行的，每节次扣0、1分。（3）未按规定备详案的，每节次扣0、1分。（4）教案每周至少写一次教后小结，缺一次扣0、2分。（5）教案每缺1课时（按教务处规定）扣0、5分。（6）每次检查评价等第差者扣0、5分。 （7）检查时缺交一次扣1分。 2、上课（5分）（1）上课铃响停止未进教室的，每次扣0、2分。（2）中途离开课堂造成空堂的，每次扣0、1分。（3）不认真上课（与外人交谈\学生做作业时教师玩电脑、手机\学生自习教师在课堂内做私事或做与本节教学无关的事），或上课倚伏讲台、坐在椅子上教学（因病除外），发现一次扣0、1分。上课不按教案教学，或放羊式教学，发现一次扣0、2分。（4）未经教导处批准，个人随意调课，1节扣0、5分。（5）学校领导或教导处进行随堂听课时，发现目的不明确，秩序混乱，内容不正确，教学效果很差的，1节扣0、1分。（6）手语口语不同步的，手语、用字严重不规范的有一节扣0、2分。上课没有使用手语的每节扣1分。（7）上公开课，听（观）课教师评价均分在70分以下的，扣0、5分。（8）喝酒进课堂、在教室内吸烟的或接打电话的，一次扣0、2分。（9）课前准备
不充分，所需教具和物品未带进课堂，中途离堂拿教具或书本的，一次扣0、1分。（10）体育教师不按规定着装上课，发现一次扣0、2分。（11）上课辱骂学生或将学生逐出教室，发现一次扣1分。（12）无教案上课，发现一次扣0、5分。（13）每学期至少使用现代多媒体技术上课1节，未完成的，扣0、2分。 3、作业（文）及目标检测（5分）（1）内容不符合本堂课要求，有一次扣0、1分。（2）作业（文）批改量不达标，少一次扣0、1分。（作业布置以教导处学期初规定的量为准；相同次数的目标检测批改可以计算为相同次数的作业批改）（3）批阅不及时，批改极不认真，有错误不及时让学生订正，有错改或漏改情况等的，一次扣0、1分。 4、其他（5分）（1）批阅考试卷不认真，分值误差在5分以上，有一份试卷扣批阅者0、2分；不按规定做试卷分析的，扣 0、2分。（2）制定个别辅导计划，少1人次扣0、1分。（3）监考不负责任，学生作弊严重的，每出现1次扣监考者2分。（4）计划或小结，缺一样扣2分。（5）材料上交不按时，每推迟1 天扣0、1分。 （四）出勤与值周考核（10分） 1、实行坐班工作制。以半天为单位计算，每周每人必须坐班满6个半天。 2、全体教职工都必须严格遵守工作纪律，坚持正常的上下班制度（以半天为考核单位），做到按时上下岗。出勤考核实行签到
一、工作计划和工作实施方案： 计划： 狭义的计划是广义工作计划中最适中的一种。这个特点表现在，时间一般在一年、半年左右，范围一般都是一个单位的工作或某一大项重要工作，内容和写法要比规划具体、深入, 要比设想正规、细致，要比方案简明、集中，要比安排阔展、慨受。 计划的具体写法：计划由于大多以一个单位的工作内容范围，只在单位内要求执行，所以一般不以文件形式下发，因而除标题和正文外，往往还要在题下或文后标明《X年X 月X日制定”字样，以示郑重。计划的标题也是“四要素” 写法，其中哪一个要素都不应省略。正文写法，由于计划是对一个单位的全面工作或某一项重要工作的具体要求，所以写作是要比规划和设想都要具体、详细得多。 一般包括以下几方面内容： （1）开头，或阐述依据，或概述情况，或直述目的，要写得简明扼要； （2 ）主体，即计划的核心内容，阐述“做什么”（目标、任务）、“做到什么程度”（要求）和“怎样做”（措施办法）三项内容，既要写得全面周到，又要写得有条不紊，具体明白。全面工作计划一般采取“并列式结构”（任务、措施分说）。 （3 ）结尾，或突出重点，或强调有关事项，或提出简短号召，当然也可不写结尾。方案： 方案是计划中内容最为复杂的一种。由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂，不作全面部署不足以说明问题，因而公文内容构成势必要繁琐一些，一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。 方案的具体写法：方案的内容由于是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发，所以不用落款，只有标题、成文时间和正文三部分内容。方案的标题有两种写法：一个是“三要素”写法，即由发文机关、计划内容和文种三部分组成，如《东北师范大学五年发展规划总体方案》；一个是“两要素”写法，即省略发文机关，但这个发文机关必须在领头的“批示性通知”（文件头）的标题中体现出来，如《治理采掘工业危机，实现良性循环方案》。成文时间，为郑重起见，方案的成文时间一般不省略，而且要注在标题下。方案的正文一般有两种写法：一是常规写法，即按“指导方针”、“主要目标（重点尸、“实施步骤”、“政策措施”及“要求”几个部分来写，这个较固定的程序适合于一般常规性单项工作；二是变项写法，即根据实际需要加项或减项的写法，适合于特殊性的单项工作。但不管哪种写法，“主要目标”、“实施步骤”、“政策措施”这三项必不可少的，实际写作时的称呼可以不同，如把“主要目标”称为“目标和任务”或“目标和对策”等，把“政策措施”称为“实施办法”或“组织措施”等。在“主要目标” 一项中，一般还要分总体目标和具体目标；“实施步骤” 一般还要分基本步骤或阶段和关键步骤，
中国XX福建省分公司创新工作管理办法 （试行） 第一章总则 第一条为进一步完善中国XXXX通信有限公司福建省分公司（以下简称“福建XX”）创新体制机制建设，激发各单位和全省员工开展创新活动的积极性和创造性，增强企业发展活力，促进公司从良好迈向卓越，特制定本办法。 第二条本办法所指创新包括三种：一是创新金点子，即公司员工的创新设想或建议。二是创新项目，即企业内部各单位（或生产班组）开展的各领域的创新实践活动。三是创业团队，即企业内部若干员工以专职或兼职形式组成团队开展某项新型业务运营推广的新机制。 第三条本办法适用于福建XX及所属各单位、员工。 第二章管理体制 第四条公司设立创新领导小组，小组成员由公司领导、省公司各部门（中心）主要负责人构成。 创新领导小组的日常工作由省公司企业发展部负责。 第五条公司设立创新成果评审小组和省公司支撑服
务团队。 （一）公司创新成果评审小组（以下简称“评审组”），负责创新项目、创新金点子的评审组织工作。其中，创新项目、创新金点子分别由省公司企业发展部、工会牵头组织评审工作。 为增强评审的专业性，设置经营服务组、网络支撑组、综合管理组等专业评审小组，并分别由市场营销部、运行维护部、企业发展部牵头，根据创新金点子、创新项目的申报情况，确定各评审组参与部门。 （二）公司省公司支撑服务团队，负责对创业团队的业务（项目）选择、目标设定、资源配置、风险评估等方面进行论证和确定，并负责协调解决创业团队运营中遇到的困难与问题。 省公司支撑服务团队牵头组织部门是省公司企业发展部，支撑服务团队固定成员由省公司人力资源部、财务部、市场营销部、企业发展部、计划管理部、网络综合部（网络财务部）、信息化事业部、法律与风险管理部构成，其他部门根据需要参加。支撑服务团队各成员负责本部门相关职责范围内的支撑服务工作，具体情况详见附件1。 第三章创新定义与创业试点范围 第六条创新金点子或项目的定义
教学常规工作检查评比方案 为加强教学常规管理，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避免教学工作的盲目性和随意性，进一步提高我校的教学质量。 一、组织领导 学校成立教学常规检查督导小组。由校长、教务主任、教务副主任、教研主任、教研组长组成教学检查领导小组。在校长领导下，领导小组具体开展实施教学检查工作，做好检查分析总结工作，及时提出整改措施。 二、教学检查内容 教学检查内容为：教师的备课、课堂教学、听评课、作业布置及批改、读书学习、教研活动等。 三、教学检查时间、形式、方法与结果的运用 （一）平时检查 1、教务处平时检查。每两周学校按照教育局文件规定由教务处组织人员对各位老师的教学常规工作进行检查。检查结果记入《抚松实验学校教师教学常规检查表》，并进行量化统计评比，对教学检查结果及时反馈。 2、教研组检查。教研组根据学校安排，每星期对本组教师的教学常规工作进行一次检查。检查结果记入《教研组教案作业听课检查记录表》。检查结果由教研组长进行分析总结，作为改进本组教学工作的依据。 3、课堂教学以推门听课和平时听课的情况为依据，综合量化教师课堂教学效果。 （二）不定期检查 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.
1、学校领导干部推门听课检查：学校领导坚持平时不定期的推门听课评课。课后与授课教师相互交流，提出评价指导意见。 2、学校领导平时对老师的当堂教案，上课情况作推门检查。并将检查结果记入期末常规考核。 （三）期末全面评比 考试前一周由学校教务处成员对全校教师的教学常规工作进行一次全面的评比，评比方法是将教师每个月的得分加起来算平均分。评比情况记入《抚松实验学校教学常规检查表》，并进行量化评比，对优秀的教师进行表彰，中学取名次前六名，小学取名次前六名，颁发优秀证书。 教学常规工作检查评比方案 一、根据县教育局目标考核及学校管理制度，特制定本方案。 二、本方案中的教学常规工作指上课、教案、作业、单元测试、听评课记录、学困生辅导记录六个方面。 三、评价方案： 1、备课教案（20分）： 评价标准及分值： （1）课时顺序：0.5分，少一个课时扣0.1分。不够扣记负分。 （2）课题：0.5分。少一个课时的课题扣0.1分，不够扣记负分。 （3）教学目标：2分。教学目标不具体，酌情扣0.5——1分，没有教学目标的记0分；全月本科目教案中少一个课时的教学目标扣0.2分，不够扣记负分。 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.
XX公司2016年工作目标和工作计划 一、2011年度工作回顾： 2010年5月19日从公司正式开业，到现在的，公司每月营业状况无法盈利。目前公司运营到处于整个市场相对的淡季，那么公司基本处于完全无营业收入状态。 整个公司运营不理想，这个有市场的状况，更多的是公司运营的掌控能力存在不足而引起的业绩严重亏损。 公司负责人要从中吸取经验和教训，从现在开始，完成2012年既定经济管理目标。总结不足： 1、公司运营核心部门掌控、引导不力。 2、申报部老师招聘、培训不力。 3、公司的绩效考核执行力度不够。 4、公司主营项目的业务领导水平不够。 结合目前公司发展状况和今后趋势，公司计划从以下几个方面开展2012年度的工作：加强管理基础、构建高效运作的营销业务运营管理机制；努力提升人才业务水平，不断提高培训产品质量，努力为学员客户提供优质的产品和服务。 二、12市场预测和分析 1、国家政策预测 2011年的考生在逐年增加，九大员考试的准入门槛和难度不断增加，都是市场契机。庞大的考试队伍和建筑市场的需求量完全是反比，很对单位和个人对此证的需求和依赖是相当的强。 所以在考试难度加大的同时，我们培训机构还是有更多的市场机遇，对于大部分考生来说，经过多年的考试但是都无法通过，开始的几年总算是抱着侥幸通过考试的心态
逐渐回归理性。 2、同行分析 长沙的机构目前没有绝对的领导公司，无论在培训公司的整体实力、品牌知名度、学员忠诚度都没有个性鲜明的公司，目前还是处于争霸，互相割裂的状态，彼此恶性的价格竞争阶段，也正是集中突围，是树立品牌的大好时机。 3、对手分析 长沙目前比较有知名度的是外来的培训公司进入，有等以网络视频教育结合他们的包过签约班给予市场较大的份额分割。 4、公司优势和劣势 优势：正式运营以来，依托集团提供的平台，减少很多人力物力的消耗和管理精力，一心一意的全力做好营销团队的建设。 （1）、信息的共享，节约了公司行政部的无谓搜索，保障营销部门的客户开发准确率和高效率。 （2）、资源的共享，完全从公司目前所无法单独完成的事务和成本上解决了后顾之忧。 （3）、信息平台的共享，提供一个远距平台增加更多的栏目和服务项目。 （4）、产品的开发，现在公司无需投入精力和资金做任何一个产品的开发共享资源。 劣势： （1）、竞争对手的成长：在前几年有一批成立较长公司在市场上有一定知名度，这个将是公司在未来几年的强劲对手。 （2）、公司自身问题：人力资源是困扰公司最大的瓶颈。积极探索、拓展销售新模式和渠道，打破销售瓶颈，努力为学员提供优质的教学平台，抓住市场扩大的契机壮
公司员工科技创新活动实施方案 一、指导思想 十二五期间，在大集团“十二五”战略发展思路指引下，当前金化发展面临良好契机，以加快金化发展为主题，以结构调整为主线，以提高经济效益为中心，依靠广大职工的聪明才智，推行体制创新、管理创新、技术创新和改革开放，为金化跨越式发展做出更大的贡献。 二、总体要求 以企业为主体，以增强企业的市场竞争力、抵御风险能力，岗位创能手、企业创效益为主攻方向。以推动技术进步，降低生产成本，提高企业经济效益为中心；与企业的产量、质量、工艺、经营、管理等方面的工作紧密结合；要突出创新，注重生产经营中实用技术的开发和转化；在形式上，要以职工欢迎、企业需要、效果明显为标准，从本单位的实际出发，开展富有时代气息的经济技术创新活动。 三、参加活动的范围和主要内容 范围：在全公司员工队伍中开展“经济技术创新工程”活动。 主要内容： (一)引导教育广大员工转变观念，树立经济技术创新意识。提高员工科学技术素质，促进企业的改革和发展。 （二）各单位要坚持岗位练兵同推广新工艺、新技术相结合，技术比赛同技术攻关相结合，技术培训同推广先进操作方法相结合，充分发挥技术人员、能工巧匠在技术创新过程中，解决技术难题，实现科技成果转化的骨干作用。 （三）要结合本单位的实际，在员工中广泛开展“提一条合理化建议，学一门新技术，创一项新成果，改革一项新工艺，刷新一项新纪录”活动，使技术创新成为职工的自觉行动。 （四）围绕企业改革和发展目标，开展多种形式的群众性经济技术创新活动。组织职工开展劳动竞赛、合理化建议、技术革新、技术协作、创造发明等群众性经济技术活动。 （五）开展“安康杯”安全生产无事故及安全生产岗位标兵竞赛活动。以“消除隐患、确保安全、保障稳定、促进发展”为目标。切实把“企业负责、行业管理、国家考察、群众监督”的安全管理体制和安全生产责任制落到实处。 四、组织领导 为加强对这一活动的领导，公司成立员工“经济技术创新工程”活动领导小组。同时要求各单位要相应成立领导机构，负责组织本单位活动的开展。 领导小组下设办公室，办公室设在公司工会生产部，负责活动的日常工作。 五、组织实施 各单位在生产实践中，根据生产需要，若需对生产工艺、设备进行创新（改造），应遵循以下程序：1、本单位创新领导小组应先对该创新（改造）项目技术方案的科学性、可行性反复论证，并组织有关技术人员起草《技术创新（改造）项目建议书》。 《技术创新（改造）项目建议书》应包括：技术改造的背景、必要性和意义；技术改造工艺技术方案；技术改造内容；经济效益分析；需增材料及设备；实施进度；技术力量状况，技术改造分工等。 2、《技术创新（改造）项目建议书》需报请公司技术部门审批，技术部门应对该项目技术方案、技术内容、需增材料及设备、验收标准、经济效益分析等进行充分论证，并签属意见。 3、由公司经济技术创新工程领导小组暨合理化建议、技术革新审核委员会根据技术部门的签属意见，对该项目的《技术创新（改造）项目建议书》进行全面最终审核签属意见，并备案。 4、如创新（改造）项目资金投入需十万元以上的，应报请公司重大项目投入审查委员会审批，该委员会应对此项目的资金投入、回收期进行审查并签属意见。 5、在技术创新（改造）项目实施过程中，公司质量监督监测委员会应对该项目的实施、进度质量进行监督，确保改造后达到预期效果。 6、技术创新（改造）完成后，应由技术部门按项目验收标准对其进行技术鉴定审核，同意后方可
教学常规检查方案 教学常规工作检查方案 为了深入推进我校课程改革工作，加强教学工作的过程管理，认真抓好教学工作常规要求的落实，规范教师的教学行为，提高我校教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，使我校教学常规工作管理走上规范化的轨道，努力形成全员重视质量，参与管理，以管理促质量，以管理出效益的良好局面。特制定本方案。 一、指导思想 促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效，客观、公正地评价学校、教师的工作业绩。 二、工作目的 1、落实教学常规管理工作措施，全面了解教学常规工作情况，规范教师教学行为。 2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质。 3、客观、公正地评价教师的工作业绩，为学校的年度考评、教师的工作积分量化提供依据。 三、检查领导小组 组长:邓兴福 副组长:邓力文 成员:武文忠\\\\\ 四、检查内容 包括教学工作计划、备课、上课、作业、辅导、复习、考查和考试、上公开课和听课、校本研修手册和教学总结等。
五、检查原则 坚持实事求是、公平、公正、公开的原则。 六、检查细则 按照《峡口镇文贯小学教学常规工作检查表》的有关指标执行。 七、检查形式 实行定期检查与不定期抽查相结合的办法进行。 1、定期检查:由教学常规工作检查小组每月进行一次检查，并量化打分，评出优秀、良好、合格、不及格等次。 2、不定期抽查:不定期抽查分两种形式。 (1)中心小学教学常规工作检查领导小组成员抽选学校进行教学常规工作检查。 (2)由中心小学教学常规工作检查领导小组中副组长等人员在随堂听课的时候，对上课教师的教学常规工作进行检查。 八、检查结果权分: 1、定期检查占70%，不定期抽查占30%。 2、中心小学将以定期和抽查两种分数综合得出各学校期末综合评定的教学常规分。 2014年3月15日 附件:小学教学常规工作检查表 指标考核内容分值得分 1、按照国家课程计划～开足各科课时。 1 2、学校教学工作计划:写清指导思想、工作 3 目标、工作要点、行事历等。教学计划
第五小学教学常规考核细则 为了加强对我校教学管理，规范教学过程，推进新课程改革，全面实施素质教育，提高学校教学效益，根据《开发区小学管理规范》《开发区中小学教学常规管理要求》，制定我校教学常规考核细则。本方案将每位教师每学期设基础分 ??分，采取定期检查和不定期检查相结合的形式对全体教师教学常规工作逐条考核，对未达到要求的给予扣分，对完成比较好的给予适当加分。细则如下： 一、常规备课：（ ??分） （一）集体备课?（ ?分） ?按时制定教学进度及备课组活动计划。做好备课组活动记录。迟交扣 分 次，缺交扣 分 次。教学进度及备课组活动计划制定不科学扣 分 次，备课组活动记录不详细，没有突出教法、学法，扣 分 次。 ?集体备课组织有效，迟到者扣 分 人次，无故不到扣 分 人次。组织无序，没有达到集体备课的功效，扣责任人 分 次。 （二）个人备课?? （ ?分） 、教师必须制定学期教学计划，学期教学计划必须在开学后第一、二周内完成。迟交计划扣 分 人，缺交扣 分 人。 、备课方式语、数、英、音、体、美学科采取电子备课（具体情况视教研室要求来定），教案必须包括教学目标、教学内容、教学重难点、教法体现、学法指导、板书设计和作业布置的具体内容和课后反思。课后反思的撰写须联系实际，有一定的理论渗透，课后反思不写扣 分 课时，不合要求扣 ??分 次。二次备课不符合上述要求者，扣 ??分 次， 二次备课有雷同的，双方责任人各扣 ??分 次。 、课表上的所有学科要按课时写好教案。迟交扣 分 人，缺交扣 分 人。 二、课堂教学：（ ?分） 、上课教师应充分作好课前准备， 预备铃声前 分钟就进课堂。迟到五分钟内扣 分 次，无故迟到五分钟以上视同旷课，扣 分 次。 、中途不得离开课堂，不做任何与教学无关的事。提前下课扣 分 次，拖堂扣 分 次，无故中途离开扣 分 次。课堂教学组织无序，课堂秩序混乱扣 分 次。 、准备好本节课需用的实验仪器、教具、挂图、多媒体课件及电化教学设备等。没有做好相关准备扣 分 次。 、教师在课堂上必须使用普通话，严禁语言粗俗，动作粗鲁。不得搞任何形式体罚和变相体罚学生，不得在课堂上发泄个人怨气，不以任何借口不让学生上课，发现扣 分 次。 、眼保健操的时间，当堂任课教师必须督促学生，不履行职责扣 分 次。