福建2020中考历史考试大纲
福建2016中考历史考试大纲
一、考试性质
初中历史学业考试是义务教育初中阶段的终结性省级考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育历史课程标准(2011年版)》所规定的学业水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据。
二、命题依据
以《义务教育历史课程标准(2011年版)》为指导，以《2015年福建省初中学业考试大纲(历史)》为依据，结合初中历史教学实际
进行命题。
三、命题原则
1.认真学习和领会《历史课程标准》的精神，充分体现课改理念;严格遵照本《考试大纲》的规定实施命题。
2.试题重视基础知识、基本技能，体现基础性;试题贴近学生生活、贴近社会，体现时代性;考试要求符合初中生的心理特征和认识水平，有助于学生的终身学习，体现发展性。
3.试题注重从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行考查;注重考查学生自主与合作的探究性学习能力和实践能力;注重考查学生的创新精神和创新能力;注意试题对中学历史课程
改革的导向作用。
4.试题要确保考试的信度和效度;测试目标明确、难易适当、题意明白、语言准确，能够真实反映出学生的学业水平;试卷中避免出现纯识记的大分值试题。
四、考试范围
中国历史、乡土历史、世界历史。
五、内容和目标要求
(一)目标要求
历史学科考试目标以知识为基础，能力为重点，加强情感态度价值观的渗透，注意过程方法的体现。知识能力由低到高共九个层次，较高层次的目标要求包含了较低层次的目标要求。具体如下：
1.再认重大的历史事实、重要的历史概念和历史结论。
2.再现历史的发展过程、阶段特征。
3.阅读材料最大限度地获取有效信息，对简单的问题有正确判断和认识。
4.识读简单的图、表、数据，把握历史事物的主要特征及其内在联系。
5.对历史现象进行初步的归纳、概括和比较。
6.结合所学知识对历史问题进行简单说明、辨析。
7.初步运用史论结合、辩证等方式分析问题、解决问题。
8.初步运用所学知识评价历史人物、历史事件，并做出客观评价。
9.初步具有历史学习的方法、习惯、思维，并应用于学习。
(二)内容范围
2016年广东省深圳市中考历史试卷·学生版 一、选择题（30小题，每小题2分，共60分）下列各题的四个选项，只有一项最符合题意．请你选出正确选项，并用2B铅笔在答题卡内将该题相对应的答案标号涂黑． 1．（2分）中华文明源远流长，被华夏儿女尊称为“人文初祖”的是（） A．蚩尤B．黄帝C．尧D．禹 2．（2分）山西省简称“晋”，山东省简称“鲁”。这些简称源于下列哪一制度（） A．分封制B．郡县制C．科举制D．内阁制 3．（2分）孔子是我国古代大思想家、大教育家。他主张（） A．“知彼知己，百战不殆”B．“仁者爱人” C．“兼爱”、“非攻”D．“无为而治” 4．（2分）学习历史需要辨别史料的价值、从研究司马迁史学思想的角度来看，《史记》属于（） A．第一手资料B．第二手资料C．实物资料D．影像资料 5．（2分）我国是一个统一的多民族国家。下列选项中促进了北方民族大融合的是（）A．北魏孝文帝改革B．玄奘西行 C．鉴真东渡D．郑和下西游 6．（2分）下列制度中，促进了人才的培养与选拔，推动了文学艺术发展的是（）A．世袭制B．分封制C．科举制D．行省制 7．（2分）我国古典文学灿烂辉煌。下列文学家及其作品出现时间最早的是（） A．曹雪芹《红楼梦》B．李白《早发白帝城》 C．关汉卿《窦娥冤》D．苏轼《念奴娇?赤壁怀古》 8．（2分）我国古代经济中心经历了从北方向南方逐渐转移的过程。从唐朝中晚期到五代，宋朝，江南地区的农业生产水平逐渐超过北方，下列对其原因的表述正确的是（）A．北方劳动人民不够勤劳B．北方各政权不重视发展生产 C．南方开发的时间比北方要早D．中原人南迁带去了生产技术和劳动力 9．（2分）做笔记是学习历史的一种有效方法。下图是一位同学的历史笔记、根据内容判断 A．秦始皇B 10．（2分）历史纪年表能帮助我们理清朝代的更替顺序。根据下列历史纪年表，判断表中的①应该是（） A．秦B．清C．唐D．元 11．（2分）这个条约并不是由相互平等谈判达成，而是一场战争后强加给中国，并使中国开始沦为半殖民地。这个条约是（） A．《南京条约》B．《北京条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》
2020年福建省初中学业考试大纲 （生物） 一、考试性质 初中生物学学业考试是义务教育初中阶段的终结性省级考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育生物学课程标准（2020年版）》所规定的学业水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据。 二、命题依据 以《义务教育生物学课程标准（2020年版）》为指导，以本大纲为依据，结合初中生物学教学实际进行命题。 三、命题原则 贯彻教育部有关中考命题改革的意见，落实省教育厅有关中考命题文件的精神。命题时应注意以下几个问题。 1．导向性：正确发挥考试对教学的导向作用，凸显学科特点、加强实验教学，引导教师改进课堂教学。以学生为本，让学生学会学习、学会生活、提升科学素养。 2．基础性：面向全体学生，加强考查初中生物学知识、能力、情感态度价值观，考试内容应注意选择学生熟悉的、发生在身边的生物学问题，及对学生今后可持续性学习发展有用的知识。 3．时代性：了解生物科学技术发展状况，关注初中生物学与科学、技术、社会和环境的关系。 4．科学性：严格按照命题的程序和要求组织命题，控制主观题、客观题比例和难度。试题要科学、严谨，避免出现科学性、技术性的错误。 5．开放性：适当增加试题形式，力求思维过程、答案的多样化，注重考查学生的创新意识和探究能力，尊重和促进学生的个性化发展。 四、内容目标 1.对考试能力的要求 （1）识记能力：再认知识；辨识事实性证据；描述事物特征。
（2）理解能力：举例说明知识；对相关知识进行解释、推断、分类、比较。 （3）实验与探究能力：正确使用显微镜等常用实验仪器和工具，掌握基本的实验操作方法，初步掌握实验探究的一般方法。 （4）信息处理能力：能从图文资料中获取有效信息，并初步进行分析和处理。 （5）应用能力：在具体情境中运用所学知识解决实际问题。 （6）评价能力：能依据一定的标准，对所涉及的事物进行检查与评判。 2.对考试目标层次的要求 （1）Ⅰ：对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。 （2）Ⅱ：理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。 3．对考试知识内容的要求 主题一、科学探究
2016年广东省初中毕业生学业考试 历史 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。） 1．2015年度“全国十大考古新发现”之海南新石器时代遗存，距今约6000年。同一时期，生活在我国黄河流域的原始居民是 A．元谋人 B．北京人 C．半坡居民 D．河姆渡居民 2．春秋战国时期，学派纷呈。其主张能体现题2表所示内容的学派是 题2表 A．墨家B．儒家 C．道家 D．法家 3．第一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下用于研究三国历史的第一手史料是 A．历史剧《三国》 B．罗贯中《三国演义》 C．司马光《资治通鉴》D．诸葛亮《出师表》 4．“有容乃大”是唐朝超越前朝的特有文化气派。以下能体现唐朝“有容乃大”的是 ①玄奘到天竺学习佛学②吐蕃与唐朝“和同为一家”③日本多次派出使者来唐朝学习 ④马可·波罗来中国经商 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．货币是经济发展的见证之一。关于题5图货币演变的说法比较恰当的是
（a）秦统一货币（b）唐开元通宝（c）北宋交子 题5图 A．由自然形成向人工制作演变 B．由手工制作发展为机器制造 C．在金属货币流通中出现纸币 D．在流通中纸币多于金属货币 6．这一机构的办事特点是“勤、速、密”，且“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”，决策权由皇帝控制。该机构是 A．锦衣卫B．军机处 C．中书省 D．六部 7．历史推论离不开对史实的正确解读。下列史实与推论之间的逻辑关系正确的是 8．据载，清政府的官员都不知道俄国人要求的领土有多大，兴安岭离乌苏里江有多远，还有哪些内容在《尼布楚条约》中尚未确定。材料中“俄国人要求的领土”位于我国 A．东北 B．西北 C．东南 D．西南 9．有学者认为，中国近代经历了三次大的思想解放运动。第一次是对“华夷之辩”观念的突破，第二次是对“道”、“器”观念的突破，第三次则是对传统文化束缚的突破。下列与“第三次突破”直接相关的是A．师夷长技以制夷 B．提倡实业救国 C．物竞天择，适者生存D．提倡民主、科学 10．题10图所示为近代某一战争形势示意图。下列表述中与这场战争相关的是 A．促成了国共两党合作B．沉重打击了北洋军阀 C．实现了孙中山的理想 D．完成了民主革命任务 11．读题11表，指出北京大学校名及办学地点变化的原因是
2016年厦门市中考物理考试说明 一、考试性质 初中物理学业考试是义务教育初中阶段的终结性省级考试，目的是全面、准确地反应出初中毕业生是否达到《义务教育物理课程标准（2011年版）》（以下简称《物理课程标准》）所规定的学业水平。考试结果即是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据。 二、命题原则 以《物理课程标准》为指导，以《2016年福建省初中学业考试大纲（物理）》、《2016年厦门市初中学业考试说明（物理）》，结合本市初中物理教学实际进行命题。 三、命题原则 1．导向性：坚持以立德树人为核心，强化考试内容的育人导向。加强社会主义核心价值观的考查，指导学生培养正确的世界观、人生观和价值观；加强依法治国理念的和考查，引导学生树立宪法意识和法治观念；加强中国优秀传统文化的考查，引导学生提高人文素养、传承民族精神、弘扬爱国主义，梳理民族自信心和自豪感；加强创新能力的考查，促进创新教育。坚持以学生为本，立足基础，注重能力的培养，做到区域性、综合性、思想性、生活性、实践性的统一，正确发挥考试的导向功能，转变教师的教学方式和学生的学习方式，推动初中学校全面实施新课程、培养学神的创新精神和实践能力。 2．基础性：重视基础知识与基本技能的考查。在考查学生对基础知识和基本技能掌握和应用程度的基础上，注重考查学生的科学探究能力，同事关注情感、态度与价值观的渗透。避免出现繁、难、偏、旧试题。 3．应用性：注重理论联系实际。试题素材应自然融洽地联系学生实际，反映物理科技的发展及其应用，让学生在真实的生活情景之中运用学过的知识和掌握的方法、能力去分析和解决问题，拉近物理和生活的距离，体现“从生活走向物理、从物理走向社会”的课程理念。不出似是而非、脱离实际的试题和“机械性记忆”试题。 4．探究性：加强对科学探究能力的考查。对科学探究能力的考查应该从过程与方法入手，立意于能力，侧重考查科学知识、科学方法的理解和内化，避免讲科学探究的考查知识化、程序化、形式化和标签化。 5．开放性：重视开放创新能力的考查。应设计适量的开放性试题，考查学生的发散思维能力和创新能力。 6．科学性：严格按照科学命题的程序和要求组织命题。发挥不同类型的试题的功能，确保学生发挥其真实水平；试题及其评分标准科学、严谨，杜绝出现知识性、技术性的错误。 四、目标内容 对于科学内容中各部分知识的认知水平要求层次，在“表：考试内容及其认知水平要求”中用字母A、B、C标出，其含义如下： A：能知道知识的内容及含义，并能在相关问题中识别和直接使用。 B：能理解知识的确切含义及内在逻辑关系，并能简单运用，如：简单作图、解释简单现象，进行简单计算等。 C：能将知识应用在新的情景中，与已有知识建立联系，对实际问题进行分析推理和综合运用。（后附表） 五、考试形式 闭卷笔试（考试时间：90分钟，卷面总分：100分）和实验操作考查。 六、试题难度 合理安排试卷难度结构，试题易、中、难比例7:2:1（官方私下说法“出于命题技术原因，
2016年中考历史模拟试题及答案 一、选择题 1.(2015??2)据记载，宋代一个海商一次贩运的货物常达十万斤以上，价值高达数十万贯。中国商人和商船取代波斯成为中外贸易的主导力量。材料反映了宋代( ) A.农业繁荣 B.手工业兴旺 C.海外贸易发达 D.文化昌盛 【答案】C 2.(2015??5)下面示意图显示了我国古代经济重心的南移经历了一个漫长的过程,与图中①相对应的时期应该是( ) A.南朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝 【答案】C 3.(2015??2)北宋前期，地区出现了“交子”，这是世界上最早的纸币。它用铜版印刷，版图精美。“交子”的出现有利于( ) ①商业的发展②西域地区的开发③印刷业的发展④政府对海外贸易的控制 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 4.(2015??4)汉代时“(江南)不忧冻饿，亦亡(无)千金之家”，至宋代则有“湖熟，天下足”的谚语。导致这一变化的最主要原因是( ) A.北民南迁带来先进技术和劳动力 B.大运河贯通南北 C.各民族之间的长期交往 D.相对安定的社会环境
5.(2015??4)“宋齐继，梁承，为南朝，都金陵。北元，分东西，宇文周，与高齐。”下列与《三字经》中的这段话所概括的历史不相符的是( ) A.东晋结束后，南方经历了宋、齐、梁、四个王朝，统称“南朝” B.北曾经统一黄河流域，后分裂为东和西 C.这一时期正式形成了经济重心南移的局面 D.政权分立与民族融合是这一时期的时代特征 【答案】C 6.(2015?眉山?20)宋代商业发展的突出表现是( ) A.出现世界上最早的纸币 B.太湖流域成为最重要的粮仓 C.江南青花瓷成为人们日常生活用具 D.长安成为最繁华的国际大都市 【答案】A 7.(2015?省?3)某校举办宋代历史专题手抄报比赛，一位同学摘录了有关太湖流域水稻、棉花和茶叶的种植史资料，又搜集了下列三幅图片，这些材料反映的共同主题是( ) A.发达的农业生产 B.繁荣的南方经济 C.精巧的手工技艺 D.独特的活字印刷 【答案】B 8.(2015??16)费正清、赖肖尔在《中国的传统与变革》一书中认为，宋代经济的大发展，特别是商业方面的发展，或许可以恰当的称之为中国的“商业革命”。下面最能够论证这一观点的史实是( ) A.都城长安成为国际性的大都市 B.出现了世界上最早的纸币——交子 C.和下西洋 D.在设立十三行
2013年孝感市中考历史考试说明”解读及调考试题的导向 一、命题有变，但不变的是命题的根本原则 1．命题指导思想和命题原则要依据考试性质而定 根据教育部教基[2005]2号文件：初中毕业生历史课程学业考试，是义教阶段的终结性考试，是全面准确地反映初中毕业生在历史课程学习方面所达到的水平的主要环节，考试是面向绝大多数学生的水平考试，考试结果既是衡量初中毕业生是否达到毕业的主要依据，也是高中学校录取的重要依据（有地方称为合理分流）。根据中考历史这种以水平性考试为主又带有一定选拔性考试的特点，确定命题指导思想和命题原则。同时也要考虑到如何科学实施的问题。 2．命题指导思想 （1）有利于贯彻国家教育方针，实施素质教育。这是一个带有根本性和发展性的思想，也是一个长远的目标。即有利于引领义务教育阶段历史课程改革全面深入开展，有利于转变教师的教学方式和学生学习方式（自主、探究的学习方法和品质），提高学生的探究能力、创新意识和人文素养；有利于对义务教育阶段的历史教学进行较为科学的评估。 （2）有利于为高中选拔合格的新生。为此试卷应保持可靠的信度，适当的难度，必要的区分度和效度。（此“四度”为考试分析中最主要的指示）。今年我市参加高三“三统”的人数文科为11926，理科为21334，文科生超过了理科生一半。文科生应在初中阶段的历史学习中打下一定的基础。 ①试题难度：指试题或试卷的难易程度，是评价试题质量的重要指标，难度系数是用正答率或平均得分率来表示。影响试题难度的因素有题目内容的要求不同，题目信息量的多少，题目结构的繁简程度，题目的变化程度。 试卷难度水平的确定，取决于考试的性质和目的。作为主要是水平性考试的历史中考试
山东省济南市2016年中考历史试题 一、选择题 1．(2016·山东济南·1)林语堂在《如何理解中国人》中说：“中华民族有三座长城，第一座长城是从秦始皇开始修建的防御工事万里长城，第二座长城是指汉字，……”汉字作为一种比较成熟的文字，开始出现于() A．夏朝B．商朝C．秦朝D．西汉 2．(2016·山东济南·2)下列图片是嘉峪关出土的魏晋墓砖画，它所反映的历史现象是() A．民族融合B．江南开发C．中外交往D．政权分立 3．(2016·山东济南·3)“唐朝被中国和西方许多历史学家称为最辉煌的朝代。对外国人来说，……唐朝比其他任何时期都更加开放。”下列事件不能说明唐朝对外开放的是() A．遣唐使来华B．玄奘西游C．鉴真东渡D．郑和下西洋 4．(2016·山东济南·4)法国史学家丹纳说：“要理解一件艺术品或一个艺术家，必须要正确地设想他们所处的时代的精神和风俗概况。”下图反映的社会风貌主要是() A．民族政权并立B．商业繁荣C．经济重心南移D．科技发达 5．(2016·山东济南·5)某中学的历史兴趣小组进行主题为“历代王朝对边疆地区管辖”的研究性学习，为此同学们搜集了右表所示材料。据此判断这是对哪一地区的管辖() A．新疆B．西藏C．东北D．台湾
6．(2016·山东济南·6)准确把握时代特征是历史学习的目标之一，明清时期的时代特征是() A．统一国家的建立B．政权分立与民族融合 C．繁荣与开放的社会D．统一多民族国家的巩固和社会的危机 7. (2016·山东济南·7)下图为2013 年发现的长眠于黄海海底的沉船，被考古人员命名为“丹东一号”。到目前为止，从中打捞出包括印有“致远”字样的瓷盘碎片等诸多文物。由此推断这艘沉船失事于() A．鸦片战争中B．第二次鸦片战争中 C．甲午中日战争中D．八国联军侵华战争中 8．(2016·山东济南·8)2016 年是红军长征胜利80 周年，长征途中的哪次会议成为党的历史上生死攸关的转折点() A．中共一大B．中共二大C．遵义会议D．中共七大 9．(2016·山东济南·9)1937 年，埃德加·斯诺在(北平)参加日军召开的一次记者招待会时大声质问：“为什么要在中国领土上进行军事演习？为什么借口士兵失踪动用大兵？为什么侵略者不撤兵回营，反叫中国军队撤出宛平？”埃德加·斯诺的质问，针对的是() A．九一八事变B．华北事变C．七七事变D．八一三事变 10．(2016·山东济南·10)1979 年1 月1 日，美国《时代》周刊封面出现了一位中国老人的画像(如下图所示)，其标题为“邓小平，中国新时代的形象”。邓小平入选《时代》周刊封面人物的理由是，他() A．开始领导中国的改革开放B．解决了文革中的遗留问题 C．建立社会主义市场经济体制D．提出建设有中国特色的社会主义理论11．(2016·山东济南·11)下图为周恩来在北京机场迎接尼克松访华的场景。周恩来对
福建省2018年中考语文《考试大纲》说明 语文科名著考查必读书目为《繁星·春水》《西游记》《水浒》《骆驼祥子》《伊索寓言》《鲁滨逊漂流记》《简爱》。 2018年中考语文科主要题型为积累与运用、阅读、写作。 积累与运用 ?优秀诗文默写，范围是《语文课程标准（2011版）》推荐的优秀诗文61篇（7~9年级）。其中错别字扣分为1分，高至1分，一字出错，则满“盘”皆输，因此需要记住的内容，要准确而扎实地背诵。?考查课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。 ?查考常用字的音、形、义，查考常用词语（含成语），考查语法、修辞知识规范表达语句。 61篇优秀诗文 （上下滑动，查看内容） 1、关雎（关关雎鸠）《诗经》 2、蒹葭（蒹葭苍苍）《诗经》 3、十五从军征（十五从军征）汉乐府 4、观沧海（东临碣石）曹操 5、饮酒（结庐在人境）陶潜 6、木兰辞（唧唧复唧唧）北朝民歌 7、送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃 8、登幽州台歌（前不见古人）陈子昂 9、次北固山下（客路青山外）王湾 10、使至塞上（单车欲问边）王维 11、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李白 12、行路难（金樽清酒斗十千）李白 13、黄鹤楼（昔人已乘黄鹤去）崔颢 14、望岳（岱宗夫如何）杜甫 15、春望（国破山河在）杜甫 16、茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）杜甫 17、白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）岑参
18、酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）刘禹锡 19、卖炭翁（卖炭翁）白居易 20、钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易 21、雁门太守行（黑云压城城欲摧）李贺 22、赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧 23、泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧 24、夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐 25、无题（相见时难别亦难）李商隐 26、相见欢（无言独上西楼）李煜 27、渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹 28、浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊 29、登飞来峰（飞来峰上千寻塔）王安石 30、江城子（老夫聊发少年狂）苏轼 31、水调歌头（明月几时有）苏轼 32、渔家傲（天接云涛连晓雾）李清照 33、游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游 34、南乡子（何处望神州）辛弃疾 35、破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾 36、过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥 37、天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦）马致远 38、山坡羊·潼关怀古（峰峦如聚）张养浩 39、己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍 40、满江红（小住京华）秋瑾 41、《论语》12章（学而时习之；吾日三省吾身；吾十有五而志于学；温故而知新；学而不思则罔；贤哉回也；知之者不如好之者；不义而富且贵；三人行；子在川上曰；三军可夺帅也；博学而笃志） 42、曹刿论战《左传》 43、《孟子》三则（鱼我所欲也；富贵不能淫；天将降大任于是人也） 44、《庄子》一则（北冥有鱼……亦若是则巳矣。）
2019-2020年中考历史《考试说明》的变化 及复习建议 2009年12月15日，陕西省出台了2010年中考工作方案，2010年全省统一的初中毕业 学业考试时间与去年相比推迟近一个星期，为6月26日至27日。考试科目仍为7科5卷。各科目试卷满分值及考试时间未变。语文为一卷制，其他科目为两卷制，英语听力考试成绩计入英语学科的总分。继续实施体育与健康考试，继续开展初中毕业学业考试加试物理、化学、生物实验操作考核。优质高中招生计划向薄弱初中分配比例应达到20%以上。 2010年初中历史中考在整体把握上要与去年持平，考试的性质、范围、命题原则、能 力要求、试卷结构没有发生变化，故而在复习时多去研究2009年的正、副题，这样才能从 宏观上把握中考。 一、2010年初中历史学业《考试说明》的一些变化 1.考点表现形式方面 以板块和专题的方式呈现 2.考试内容要点方面 删减了“以科举制度废除和京师大学堂开办为例，了解近代新式教育发端主要史实。” “知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等的主要成就。”“知道1954年颁布了第一部《中华 人民共和国宪法》。”“列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展史实，认识教育发 展在‘科教兴国’战略中的地位。”“知道凡尔登战役，认识第一次世界大战给人类社会带 来的巨大灾难。”“以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。”等6个考点。 增加了“了解大化改新的基本内容”这一内容。 3.题型方面 （1）选择题 出现材料型选择题（单选、否定、组合、材料型、2道主题式） 例如：“新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭；爱国兴，瓜皮帽灭；天足兴， 纤足灭；阳历兴，阴历灭；鞠躬礼兴，跪拜礼灭……”。这首民谣反映的社会风貌变化最早 应出现在 A.戊戌变法后 B.洋务运动后 C.辛亥革命后 D.五四运动后 （2）非选择题 进一步深化价值立意，增加思辨性、开放性、探究性试题。非选择题的材料来源于课 外，开放性问题的设计是超本不超标。 例如：（2009年·陕西省）21．（14分）某校八年级（2）班小华同学，在学习中国现 代史的过程中，看到一段文字：“历史事实证明：没有共产党就没有新中国，只有社会主义 才能救中国，只有改革开放才能实现民富国强”。为寻找历史事实依据，印证上述结论，他
2017年福建省中考考试说明之数学 数学 命题原则 （1）导向性：命题应体现义务教育的性质，面向全体学生，关注每个学生的不同发展；体现《数学课程标准》的理念，落实《数学课程标准》所设立的课程目标，关注数学知识的理解和解释，关注数学规则的选择和运用，关注数学问题的发现与解决；促进师生在教学方式、学习方式上的转变，促进数学教学质量的提升。 （2）公平性：试题素材、背景应符合学生所能理解的生活现实、数学现实和其他学科现实，考虑城乡学生认知的差异性,避免出现偏题、怪题。 （3）科学性：试卷的命制应严格按照命题的程序和要求进行，有效发挥各种题型的功能，保持测量目标与行为目标一致，避免出现知识性、技术性、科学性错误。 （4）基本性：命题应突出基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验的考查，注重对数学问题解决的通性通法的考查，注重考查学生对其中所蕴含的数学本质的理解，关注学生学习数学过程与结果的考查。 （5）发展性：命题应突出对学生数学思考能力、解决问题能力和数学素养的发展性评价，重视反映数学思想方法、数学探究活动的过程性评价，注重对学生的应用意识和创新意识的考查，提倡评价标准多样化，促进学生的个性化发展。 考试范围 《数学课程标准》（7—9年级）中：数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个部分的内容。凡是《数学课程标准》中标有*的选学内容和借助计算器进行操作的内容，不作为考试要求。 考试形式、时间 初中数学学业水平考试采用闭卷笔试形式，全卷满分150分，考试时间120分钟。 试题难度 根据初中学业水平考试的性质合理安排试题难度结构进行命题。 试卷结构 试卷包含选择题、填空题和解答题三种题型，其中选择题约40分；填空题约24分；解答题约86分，题量约25题，具体试卷结构见参考试卷。选择题是四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程；解答题包括计算题、作图题、证明题、应用题等，解答题应写出文字说明、演算步骤、推证过程或按题目要求正确作图。
2017年广西中考考试说明之历史 一、考试性质 初中毕业升学考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平。该考试具有两考合一的功能，考试结果既是衡量初中毕业要求的主要依据，也是普通高中阶段学校招生的重要依据之一，还可以作为衡量义务教育质量的重要依据。 二、命题指导思想 以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神为指导，坚持有利于全面贯彻国家教育方针，坚持有利于体现素质教育导向、促进学生的全面发展；有利于推进历史学科教学改革，全面提高历史学科的教育教学质量；有利于建立科学的历史教学评估体系，为高中阶段综合评价、择优录取提供依据；历史学科考试结合北部湾四市同城初中历史教学实际，考查学生对基本历史知识的掌握情况、历史学科素养和学习潜力，以及学生综合运用所学知识分析、归纳、比较、概括史实的能力。 三、命题基本原则 （一）导向性原则。以《全日制义务教育历史课程标准》为指导，以现行教材为依据。有利于全面实施素质教育，推进城乡教育公平，促进教育均衡发展；有利于继续推进基础教育课程改革，促进教师转变教学方式和学生转变学习方式；有利于培养学生正确的人生观和价值观；有利于初高中教学的衔接，为学生在高中阶段的学习打下良好基础。 （二）基础性原则。要体现知识与能力并重，既要注重对学生基本历史常识、历史文化素养的考查（如重大的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索），又要注重对学生应用历史基本知识理解和解决问题能力的考查，在考查学科主体知识的同时，注意考查知识的覆盖面，体现试题的综合性和开放性。 （三）科学性原则。试题内容要准确无误，主观性试题与客观性试题比例合理，难易程度得当；要反映出课程标准中对学生的“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的要求。 （四）发展性原则。符合学生心理特征和认知水平，有助于促进学生全面发展，有助于培养学生终身学习能力，为学生适应高中阶段学习或进入社会生活打下基础。 （五）时代性原则。反映历史学科具有过去与现在紧密连接的特点，关注历史与现实社会和学生生活的联系。 （六）人文性原则。体现历史人文学科的特点；试卷设计在体现严谨性的基础上，力求做到图文并茂，语言富有亲和力。 四、考试范围
2016年江苏省常州市中考历史试卷 一、单项选择题：本大题共14小题，每小题1.5分，共21分．在每小题列出 的四个选项中，只有一项最符合题目要求． 1．史书载：“骞始开通西域道也．”我国历史上“通西域”始于（） A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．明朝 2．清朝前期统治者处理边疆民族关系时，“因其教不易其俗，齐其政不易其宜”．能够印证该特点的是（） A．册封达赖、班禅 B．郑和下西洋 C．澶渊之盟 D．迁都洛阳 3．赵翼《廿二史札记》中评价某一史学著作云：“自此例一定，历代作史者遂不能出其范围，信史家之极则也．”该著作是（） A．《论语》 B．《史记》 C．《资治通鉴》 D．《水经注》 4．严复被誉为“放眼世界，又葆有纯正中国心”．他的主要成就是（）A．译述《天演论》 B．率军收复新疆 C．编著《海国图志》 D．创办《新青年》 5．1936年12月13日的《解放日报》上发表了《张杨发表对时局宣言》的新闻报道（见图）．该新闻报道的是（） A．七七事变爆发 B．红军三大主力会师 C．西安事变爆发 D．毛泽东赴重庆谈判 6．2016年中国人民解放军“第二炮兵”（即导弹部队）改成“火箭军”，并成为我国人民军队的第四个军种．“第二炮兵”成立于（） A．人民解放战争时期 B．新中国成立初年 C．20世纪六十年代 D．中美正式建交后 7．“两岸之道，唯和与合，势之所趋，事之必至．”我国完成祖国统一大业的基本方针是（） A．和平统一，一国两制 B．相互尊重，互补互利 C．民族平等，共同繁荣 D．坚持立场，排除阻力 8．辉煌的人类文明是各个地区、各个民族共同创造的．下列文明成就中属于古巴比伦的是（） A．《荷马史诗》 B．《汉谟拉比法典》 C．佛教 D．广义相对论 9．某历史学家认为：“全球意义上的世界历史直到哥伦布、达?伽马和麦哲伦进行远洋探险时才开始．”该认识形成的主要依据是，哥伦布等人的探险活动（）A．加剧了“三角贸易” B．使用了蒸汽轮船 C．传播了启蒙思想 D．打破了人类彼此隔绝的状态 10．历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态．下列选项中属于历史观点的是（） A．马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命” B．美国独立战争期间，乔治?华盛顿被任命为大陆军总司令 C．1799年11月9日，拿破仑发动“雾月 政变” D．1813年，玻利瓦尔领导委内瑞拉人民举行起义
物理 一、课程理念、教育教学原则 （一）落实“立德树人”。把落实科学发展观和社会主义核心价值观作为指导思想，深刻领悟“立德树人”的思想精髓，充分挖掘义务教育物理课程的德育内涵，在物理教育教学活动中渗透正确的人生观和价值观教育，培养学生的民族自尊心、自信心、自豪感，以及可持续发展意识和社会责任感。 （二）坚持以人为本。以学生发展为本，立足学生的身心特点和认知基础，联系学生的学习实际，发挥学生的主体作用，创设和谐、自然的教学环境；关注学生的个体差异，采用多样化的教学方式，使每个学生学习科学的潜能都得到发展。 （三）注重实验、探究。合理设计实验、探究活动，有效实施实验、探究教学，注重引导学生在实验、探究中理解概念、发现规律，学习科学研究方法，发展实验能力和探究能力，提高学生的科学素养，培养学生的科学精神与科学态度。 （四）发展科学思维。关注物理概念的建立过程和物理规律的形成过程，引导学生从中感悟科学方法的应用，逐步养成科学思维习惯，培养学生认识事物、解决问题的能力，让学生逐步形成终身学习的意识和能力。 （五）理论联系实际。加强物理知识与学生生活、现代社会、科技发展等的联系，引导学生了解物理概念、规律等在生产、生活中的应用，培养学生将物理知识运用于实践的意识。体现“从生活走向物理，从物理走向社会”。 二、课程实施 （一）课程开设 根据省教育厅有关文件的要求，按照规定的课时安排，开足开齐初中物理课程，尤其要加强实验教学。 （二）教学要求 《义务教育物理课程标准（2011）》为依据，针对我省初中物理教学实际，对《课程标准》的“内容要求”提出较明确、具体的学习要求以及相应的教学建议。
2018年河北历史考试说明 人民解放战争的胜利
(1)知道重庆谈判,理解中国共产党为争取和平民主做出的努力,认识国民党独裁、发动内战的本质。 (2)了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实,知道人民解放战争开始转入战略进攻。 (3)列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役,说明人民解放战争迅速取得胜利的主要原因 经济和社会生活 (1)讲述张謇兴办实业的故事,了解近代民族工业曲折发展的状况。 (2)知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。 (3)以《申报》、商务印书馆等为例,了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。 (4)了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。 科学技术与思想文化 (1)知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就 (2)了解魏源、严复等人的主要思想。 (3)以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例,了解近代新式教育发端的主要史实。 (4)知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳冼星海等人的主要成就 2.中国现代史 中华人民共和国的成立和巩固 (1)讲述开国大典的史实,认识新中国成立的历史意义 2)简述西藏和平解放的基本史实 (3)讲述黄继光、邱少云等英雄事迹,体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神 (4)知道《中华人民共和国土地改革法》,理解废除封建土地制度的意义。 社会主义道路的探索 (1)了解第一个五年计划的基本任务。 (2)知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。 (3)知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。 (4)了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。 (5)讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹 (6)简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实,认识“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。 建设中国特色社会主义 (1)认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。 (2)知道家庭联产承包责任制的主要内容,了解生产关系一定要适应生产力发展 (3)以深圳等经济特区的建立为例,探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响 (4)知道国有企业改革的主要内容。
福建中考数学考试说明 （1）导向性：命题应体现义务教育的性质，面向全体学生，关注每个学生的不同发展；体现《数学课程标准》的理念，落实 《数学课程标准》所设立的课程目标，关注数学知识的理解和解释，关注数学规则的选择和运用，关注数学问题的发现与解决；促进师生在教学方式、学习方式上的转变，促进数学教学质量的 提升。 （2）公平性：试题素材、背景应符合学生所能理解的生活现 实、数学现实和其他学科现实，考虑城乡学生认知的差异性 , 避免出现偏题、怪题。 （3）科学性：试卷的命制应严格按照命题的程序和要求进行，有效发挥各种题型的功能，保持测量目标与行为目标一致，避免出现知识性、技术性、科学性错误。 （4）基本性：命题应突出基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验的 . 考查，注重对数学问题解决的通性通法的考查，注 重考查学生对其中所蕴含的数学本质的理解，关注学生学习数学过程与结果的考查。 （5）发展性：命题应突出对学生数学思考能力、解决问题能 力和数学素养的发展性评价，重视反映数学思想方法、数学探究活动的过程性评价，注重对学生的应用意识和创新意识的考查，提倡评价标准多样化，促进学生的个性化发展。 考试范围
《数学课程标准》（7—9 年级）中：数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个部分的内容。凡是《数学课程标准》中标有 * 的选学内容和借助计算器进行操作的内容，不作为考试要求。 考试形式、时间 初中数学学业水平考试采用闭卷笔试形式，全卷满分150 分，考试时间 120 分钟。 试题难度 根据初中学业水平考试的性质合理安排试题难度结构进行命 题。 试卷结构 试卷包含选择题、填空题和解答题三种题型，其中选择题约 40 分；填空题约 24 分；解答题约 86 分，题量约 25 题，具体试卷结构见参考试卷。选择题是四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程；解答题包括计算题、作图题、证明题、应用题等，解答题应写出文字说明、 演算步骤、推证过程或按题目要求正确作图。
2016年江苏省连云港市中考历史试卷 一.选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项（第1～10题，每小题1分；第11～17题，每小题1分．共24分） 1．（1分）（2016?连云港）“天下为家”取代“天下为公”开始于（） A．夏朝B．商朝C．西周D．东周 2．（1分）（2016?连云港）如图反映的历史现象，出现在（） A．战国B．秦朝C．西汉D．东汉 3．（1分）（2016?连云港）如图反映的历史现象，说明魏晋南北朝时期，江南地区的开发得益于（） A．优越的自然条件B．人口的大量迁徙 C．统治者的措施D．稳定的社会环境 4．（1分）（2016?连云港）唐诗往往折射了时代特征．下列诗句直接反映唐玄宗时社会经济盛况的是（） A．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 B．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 C．日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶 D．千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞 5．（1分）（2016?连云港）“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”描述的是（） A．拓印刻石B．雕版印刷术C．活字印刷术D．双色套印
6．（1分）（2016?连云港）曾写下“封侯非我意，但愿海波平”的诗句，成功平息东南沿海倭患的民族英雄是（） A．岳飞B．郑成功C．文天祥D．戚继光 7．（1分）（2016?连云港）当今出版《新华字典》等工具书的商务印书馆创办于19世纪（）A．60年代B．70年代C．80年代D．90年代 8．（1分）（2016?连云港）毛泽东的诗句“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”反映了哪一重大战役（） A．辽沈战役B．淮海战役C．平津战役D．渡江战役 9．（1分）（2016?连云港）誓言“拼上老命大干一场．决心改变兰考面貌”，并被誉为“党的好干部”的是（） A．焦裕禄B．袁隆平C．王进喜D．牛玉儒 10．（1分）（2016?连云港）伯里克利时期，民主政治达到巅峰，这一现象出现在（）A．古埃及B．古斯巴达C．古雅典D．古罗马 11．（2分）（2016?连云港）下列古代史实或措施，能直接促进中外交流的有（） ①张骞出使西域②创立行省制度③郑和七下西洋④设立驻藏大臣． A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 12．（2分）（2016?连云港）“中国的土地可以征服而不可断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”北京学生于1919年的这一呐喊，体现的时代精神是（） A．自由B．爱国C．平等D．博爱 13．（2分）（2016?连云港）1956年，全国加入农业合作社的农户占农户总数的96.3%，加入手工业合作社的人数占手工业者总数的91.7%，全国私营工业人数的99%、私营商业人数的85%实现了全行业的公私合营，导致这些数据的直接原因是（） A．新中国建立B．召开一届人大 C．实施三大改造D．掀起大跃进运动 14．（2分）（2016?连云港）历史谱写着歌曲，歌声凝聚着历史．下列歌词反映的历史事件按时间排列依次为（） ①“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀…” ②“铁流两万五千里，红军威名天下扬…” ③“西边的太阳就要落山了，鬼子的末日就要来到…” ④“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江…” A．①②③④ B．④③②① C．②③①④ D．③①④② 15．（2分）（2016?连云港）1972年，尼克松下飞机后主动与周恩来总理握手，并动情地说：“当我们握手时，一个时代结束了，另一时代开始了．”他说的“另一个时代”是指（）A．世界进入信息时代B．中日正式建交 C．中国加入APEC D．中美关系正常化 16．（2分）（2016?连云港）有学者认为，文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想．他们要在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达”这说明文艺复兴运动（） A．肯定人的价值和尊严B．否定了天主教会权威 C．冲破了封建等级观念D．促进资本主义的发展 17．（2分）（2016?连云港）普通老百姓从每天都看得见，摸得着“口袋里的欧洲”中找到一种休戚与共的感觉，体验到做真正欧洲人的感觉．这一现象直接来自于（） A．欧共体的组建B．欧盟的成立C．欧盟的扩张D．欧元的发行
2016年湖南省长沙市中考历史试卷 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的．本大题共12小题，每小题3分，共72分） 1．如果古代有微信，那么在汉武帝的微信朋友圈，下列人物最有可能出现的是（） A．项羽B．张骞C．蔡伦D．华佗 2．合理的制度是实现社会公平的重要力量．下列制度促进了社会公平的是（） A．世袭制B．分封制C．科举制D．行省制 3．明朝中期以后，我国外交出现新形势：开始遭受外国侵略，由此出现了大规模的反侵略斗争．下列哪项史实体现了上述特点（） A．靖难之役B．雅克萨之战 C．平定大小和卓叛乱D．土尔扈特部回归祖国 4．1916年，《青年杂志》正式更名为《新青年》．下列最符合100年前中国新青年标准的是（） A．具有民主科学思想的青年B．出国留学的青年 C．宣传中国传统文化的青年D．用白话文写作的青年 5．“以下犯上，促成民族团结”．这句话适合评价下列哪一事件（）A．四?一二反革命政变B．南昌起义 C．西安事变D．七七事变 6．如表是依据《中华人民共和国经济史》有关数据编制的，该表中农村收入与消费水平的增长高于城市的主要原因是（） 1979年﹣1984年我国城乡居民收入与消费水平增长率表 收入 农村（家庭收入）17.6% 城镇（职工货币工资）8.0% 消费水平农村8.9% 城镇 4.5% A．土地改革的完成B．土地私有制的实行 C．十一届三中全会的召开D．家庭联产承包责任制的实行 7．1075年1月，德皇亨利四世在与罗马教皇的斗争失利后，被迫前往卡诺莎城堡向出身低微的教皇格里高利七世忏悔，受尽了精神上的侮辱，最终才获得了格里高利七世恩赐的一个赦罪的吻，这就是历史上的“卡诺莎之辱”．它充分说明在中世纪的欧洲（） A．基督是救世主B．国王软弱无能 C．王（国王）权高于教（教皇）权D．教（教皇）权高于王（国王）权8．图中由哥伦布开辟的新航路是（）
福建 2020 年初中学科教学与考试指导意见 福建 2019 年初中学科教学与考试指导意见 【导语】 2019 年是福建中考全省统考的第三年，和2018 年相比，2019 年会有哪些变化呢 ?日前，福建省教育厅网站发布《福建省初中 学科教学与考试指导意见》 ( 以下简称《指导意见》 ) 透露了几项新 变化。一起来看看吧。 三项调整 化学卷面满分分值由75 分改为 100 分，考试时间从45 分钟增加 至60 分钟，题型占分比例分别为选择题 30%，非选择题 70%;道德与 法治题量调整为：选择题部分约占 52%，非选择题部分约占 48%。 ( 此前为各 50%);历史试卷知识内容比例调整为：中国历史 ( 含地方课 程 ) 约占 70%，世界历史约占 30%。( 此前为中国历史约占 65%，世 界历史约占 35%。) 语文名著考查不变 语文科名著考查范围不变，依旧是七本，具体是：《繁星·春 水》、《西游记》、《水浒》、《骆驼祥子》、《伊索寓言》、 《鲁滨逊漂流记》、《简爱》。 各科考试的样题也公布了，《指导意见》还公布各科的考试样题， 也包括初二年的地理和生物哦。 来看看各科试卷的概况： 语文 命题依据：以《义务教育语文课程标准 (2011 年版 ) 》为指导，以 《指导意见》为依据，结合我省初中语文教学实际进行命题。 考试范围：《义务教育语文课程标准(2011 年版 ) 》中第四学段(7~9 年级 ) 的课程目标。
考试形式、时间：考试采用闭卷笔试的形式，试卷满分为150 分，笔试时间为 120 分钟。 试题难度：依据初中学业水平考试的性质合理安排试题难度。 试卷结构： 1。题型占分比例 选择题、填空题、简答题、判断题：60% 作文： 40% 2。内容占分比例 (1)积累与运用：约 15% (2)阅读：约 45% ①古代诗文：约12% ②现代文学作品：约15% ③议论文、说明性文章、新闻：约10% ④课外名著阅读：约3% ⑤非连续性文本： 5% (3)写作： 40% 附： 61 篇优秀诗文 1、关雎 ( 关关雎鸠 ) 《诗经》 2、蒹葭 ( 蒹葭苍苍 ) 《诗经》 3、十五从军征 ( 十五从军征 ) 汉乐府 4、观沧海 ( 东临碣石 ) 曹操 5、饮酒 ( 结庐在人境 ) 陶潜 6、木兰辞 ( 唧唧复唧唧 ) 北朝民歌