8年级上学期第二次月考评估检测卷
物理
(范围:第三章第四节~第四章)
时间:60分钟满分:100分
题序一二三四五总分结分人核分人
得分
一二选择题(每题3分,共30分)
1.许多家庭的门上都装有防盗门镜(俗称 猫眼 ).从室内透过防盗门镜向外看,可以看到
来客的正立二缩小的像.由此可以断定,此时防盗门镜的作用相当于一个().
A.凸透镜
B.凹透镜
C.三棱镜
D.玻璃砖
2.下面的几种现象中,属于光的反射的是().
A.日食和月食的形成
B.小孔成像
C.在路灯下,地面上出现的人的影子
D.用潜望镜观看海面上的情况
3.在 探究平面镜的成像 特点时,下列叙述中正确的是().
A.烛焰在平面镜中成的是虚像
B.把点燃的蜡烛移近玻璃板时,它在镜中的像将变大
C.如果物体比平面镜大,则物体在镜中的像不是完整的像
D.用一块不透明的挡光板挡在像的前面,可以发现物体在镜中的像被挡住了
4.下面四幅图中,分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是().
A.②①
B.②④
C.③④
D.③①
5.如图所示,N是一个水平放置的长方形暗盒,盒内有水平向右的平行光,P为暗盒右侧
平面上的一个圆孔,M是一个与暗盒右侧平面平行且相距一定距离的光屏,若从外径与圆孔P相同的厚平板玻璃二凸透镜二凹透镜这三个光学器件中取一个嵌入圆孔P中,发现在光屏M上呈现一个比圆孔P大的圆形光斑,则嵌入圆孔P的那个光学器件是
().
A.只能是凹透镜
B.只可能是凹透镜或厚平板玻璃
C.只可能是凹透镜或凸透镜
D.凹透镜二凸透镜二厚平板玻璃都有可能
6.阳光下,在平静水面上观察水中的鱼,如图所示.则下列说法正确的是().
A.只有甲图能看到鱼
B.只有乙图能看到鱼
C.只有丙图能看到鱼
D.四个图都能看到鱼
7.在儿童乐园,摄影师给卡通人照相,在对焦时,发现毛玻璃上卡通人像的位置如图甲所
示.为了使毛玻璃上卡通人像的位置如图乙所示,摄影师应将镜头适当地().
A.向下并且向左移
B.向下并且向右移
C.向上并且向左移
D.向上并且向右移
8.将筷子竖直插入装水的玻璃杯内,从俯视图中的P点沿水平方
向看到的应该是下图中哪个图形?().
9.如图所示的四种现象或应用中,能用光的折射知识进行解释的是().
10.下列几个光学现象中解释错误的是().
A.图(a)中,漫反射的光线虽然杂乱无章,但仍然遵循光的反射定律
B.图(b)中,木工师傅观察木板是否光滑平整,利用了光沿直线传播的性质
C.图(c)表示的是近视眼的成像情况,应该配戴凹透镜来矫正
D.图(d)表示太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况
二二填空题(每空1分,共20分)
11.有一个焦距为10c m的凸透镜,要用它仔细观察昆虫的脚,则应将凸透镜放在距离昆
虫的位置上;如果用这个凸透镜去观察窗外远处的景物,会发现景物是(填 倒立 或 正立 )并且是(填 放大 或 缩小 )的.
12.九寨沟的镜海中有着 鱼在天上飞,鸟在水中游 的美景奇观,这水中画面的 鱼 是由
于光的形成的像; 鸟 是由于光的形成的像.(填 反射 折射 虚 或 实 )
13.如左下图所示,早晨的太阳光与水平方向成30?角射到一水平放置的平面镜上,经镜面
反射后,反射角为;随着时间的推移,从早晨到中午,反射角将(填 增大 不变 或 减小 ).
14.如右上图所示,平面镜P N与一只长15c m的铅笔A B竖直放置在水平桌面上,它们之
间相距20c m,铅笔的像高为c m;若铅笔绕B点逆时针方向转过90?,此时铅笔尖A与其所成像A?间的距离为c m.
15.
如图所示,这只眼睛存在视力问题.这人的眼睛是眼,应该
配戴用透镜做的镜,这种透镜对光有
作用.
16.
如图所示,公路边设有一大平面镜,我们从镜中看到一辆汽车向东
行驶到十字路口向右拐弯,这辆车实际上是向行驶,向
拐弯.
17.人眼结构中的晶状体相当于镜,来自物体的光经过晶状
体在视网膜上成(填 正立 或 倒立 )缩小的像.人眼观
察物体最清晰而又不易疲劳的距离,叫做明视距离.根据老花眼
(又称远视)的结构可判定,老花眼的明视距离(填 大于 等于 或 小于 )正常人眼的明视距离.
三二作图题(每图5分,共20分)
18.根据平面镜成像规律在图甲作一入射光线,使其过点A,并使其反射光线过B点
19.如图乙所示,请画出光从空气射入玻璃再从玻璃到空气的光路图.
20.如图丙所示,画出发光点S发出的光线经平面镜反射后的反射光线的光路图.
21.如图丁所示,完成光路图.
甲乙丙丁
四二实验探究题(共20分)
22.(8分)某小组用蜡烛二玻璃板(作为平面镜)二刻度尺等器材做 探究平面镜成像特点 的
实验时,测得的数据如下:
次数蜡烛到平面镜的距离/c m蜡烛的像到平面镜的距离/c m
110.010.0
218.018.4
320.020.0
(1)分析比较表格内的数据,你会发现第2次测量数据略有差异,请你写出产生这个差
异的原因可能是(写出其中一点).
(2)做实验时,用一块玻璃板代替了平面镜,请你说一说这样做的好处.
答:.
23.(12分)在 研究凸透镜成像规律 的实验中:
(1)实验需要知道凸透镜的焦距大约是多少,如果没有太阳光,怎样利用白炽灯粗略地
测量出焦距?说出你的办法.
(2)某同学在做实验时,先把蜡烛放在较远处,使物距大于2倍焦距,测出物距;然后移
动凸透镜,观察光屏上成清晰的像时,测出像距,并记录像的大小二正倒和虚实.请
问他的操作方法正确吗?为什么?
(3)点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏和蜡烛,光屏上始终没有出现蜡烛火焰的像,你认
为产生这种现象的原因可能是;
(4)若在1m长的光具座上进行实验时,手边有焦距为48c m二15c m和4c m的三个凸
透镜,你认为选用焦距为c m的凸透镜进行实验最为恰当.理由是:
.
五二综合应用题(10分)
24.如图小明站在地铁站台,他透过玻璃板制成的屏蔽门,可以看到车道另一侧竖直墙壁
上的广告牌及自己在玻璃屏蔽门后面的虚像.小明根据该现象设计了在站台上粗测玻
璃屏蔽门到车道另一侧广告牌之间距离d的实验.实验步骤如下,请完成相关内容.
(1)小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到;
(2)记录;
(3)量出的距离.除记录工具外,小明要完成上述
实验必需使用的仪器是.步骤(3)中量得的距离就是玻璃屏蔽门到广告牌
之间的距离d,物理依据是.
8年级上学期第二次月考评估检测卷1.B2.D 3.A 4.D 5.C6.D 7.B8.D 9.A 10.C
11.小于10c m 倒立缩小
12.折射虚反射虚
13.60?减小14.1570
15.远视凸老花会聚16.北左
17.凸透倒立大于
18.
19.
20.
21.
22.(1)读数不准或放在玻璃板后的蜡烛与像没有完全重合(或玻璃板有厚度)(2)能够确定像的位置,并能对像与物的大小进行比较
23.(1)使凸透镜正对灯光时适当移动距离使地上出
现一个又小又亮的光斑,用刻度尺测出光心到光斑的距离,即为焦距.(2)不正确, 然后移动凸透镜 使物距改变了高
度(4)15焦距大小合适,可以在光具座上测各种成像情况时的物距与象距,同时也充分利用光具座长度
24.(1)自己的像落在广告牌上时
(2)自己的站位
(3)自己的站位到玻璃屏蔽门刻度尺像到镜
面的距离等于物到镜面的距离
2014年高考物理试题解析：稳中有变注重基础知识考查 随着2014年高考第二日考试落下帷幕，高考理科综合考试也顺利结束。8日，记者专访了哈尔滨师范大学附属中学高三组的廖妍老师，为广大网友解析高考物理试卷。 廖妍老师认为，今年的高考考点比较全面，总体来说，无论是必修还是选修，所考查知识均涉及高中物理的力、电磁、热学、光学、原子物理学五大板块。 注重基础，突出经典 今年的高考试题是进入新课程改革之后的五年高考中，考查形式多变的一次，但是整张试卷，对基本知识的考查占主体地位，例如：选择题中—匀变速运动的规律、平抛运动中速度位移合成与分解的思想、竖直平面内圆周运动的杆模型、万有引力定律的应用—计算天体密度、带电粒子在匀强磁场中的运动、理想变压器基本规律的应用，选择题19题则依据教材上的知识点直接命题。实验题—对电表内接外接法的误差分析。计算题—牛顿第二定律与运动的结合、电磁感应中的“杆+导轨”模型等。整张试卷，对于基础知识的大量考查，体现了最经典的考题就是最基本的知识。 考查能力，突破定式 选择题21题考查了理想变压器的性质，但是由于二极管的单向导电性，使问题变得复杂。计算题25题考查了电磁感应中的“杆+导轨”模型，在平时学习过程中，比较常见的导轨是矩形，圆形导轨并不常见。这两道题主要考查了学生知识的迁移能力，要求学生突破以往的思维定势，能够用所学知识解决并不常见的问题。 注重图像，数形结合 图像问题一直是高考热点，今年的高考选择题14题，实验题23题，计算题24题涉及图像，较去年14、17题、实验题、大题25题，比重有所下降。这些题目是以图像描述物理
过程，要求学生利用图像来分析解决问题，这些问题考查学生通过图像获取信息，通过图像分析问题、解决问题的能力。 实验选修，有所创新 实验题23题考查了弹簧劲度系数和长度之间的关系，此知识点在高中并不做重点要求，学生也并未深入探讨过，此题旨在考查学生运用物理方法—控制变量法分析解决问题的能力。而选修部3-3-、3-4并未有太大变化，3-5变化较大，动量部分是以实验题形式出现，比较新颖。 综观2014高考，物理试题稳中有变，稳中有新。在知识点的分布上，紧密结合教材内容，紧扣高考大纲的各项要求，这套试题，有利于引导中学物理教育的教学方向，也有利于培养学生的能力,更有利于高校选拔学生。 名师简介： 廖妍，哈师大附中一级教师，东北师大硕士。曾获哈尔滨市青年教师素养大赛一等奖。
2014年山东高考理综物理试题与参考答案 第Ⅰ卷（共 42分） 二、选择题(本题包括7小题，每小题给出四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分) 14．（2014山东高考14）如图，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千，某次维修时将两轻绳各剪去一小段，但仍能保持等长且悬挂点不变。木板静止时，1F 表示木板所 受合力的大小，2F 表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后 A ．1F 不变，2F 变大 B ．1F 不变，2F 变小 C ．1F 变大，2F 变大 D ．1F 变小，2F 变小 （2014山东高考15）一质点在外力作用下做直线运动，其速度v 随时间t 变化的图像如图。在图中标 出的时刻中，质点所受合外力的方向与速度方向相同的有 A ．1t B ．2t C ．3t D ．4t 16．（2014山东高考16）如图，一端接有定值电阻的平行金属轨道固定在水平面内，通有恒定电流的长直绝缘导线垂直并紧靠轨道固定，导体棒与轨道垂直且 接触良好。在向右匀速通过N M 、两区的过程中，导体棒所受安培力分别用M F 、N F 表示。不计轨道电阻，以下叙述正确的是 A ．M F 向右 B ．N F 向左 C ．M F 逐渐增大 D ．N F 逐渐减小 17．（2014山东高考17）如图，将额定电压为60V 的用电器，通过一理想变压器接在正弦交变电源上。闭合开关S 后，用电器正常工作，交流电压表和交流电流表（均为理想电表）的示数分别为220V 和2.2A 。以下判断正确的是 A ．变压器输入功率为484W
2014年高考物理试题分类汇编：直线运动 14．[2014·新课标Ⅱ卷] 甲乙两汽车在一平直公路上同向行驶．在t ＝0到t ＝t 1的时间内，它们的v t 图像如图所示．在这段时间内( ) A ．汽车甲的平均速度比乙的大 B ．汽车乙的平均速度等于v 1＋v 2 2 C ．甲乙两汽车的位移相同 D ．汽车甲的加速度大小逐渐减小，汽车乙的加速度大小逐渐增大 14． [2014·全国卷] 一质点沿x 轴做直线运动，其v t 于x ＝5 m 处，开始沿x 轴正向运动．当t ＝8 s 时，质点在x 轴上的位置为( ) A ．x ＝3 m B ．x ＝8 m C ．x ＝9 m D ．x ＝14 m （2014上海）8.在离地高h 处，小均为υ，不计空气阻力，两球落地的时间差为 （ ） （A （B ） （C （D 13． [2014·广东卷] 图6是物体做直线运动的v t 图像，由图可知，该物体( ) A ．第1 s 内和第3 s 内的运动方向相反 B ．第3 s 内和第4 s 内的加速度相同 C ．第1 s 内和第4 s 内的位移大小不相等 D ．0～2 s 和0～4 s 内的平均速度大小相等 5．[2014·江苏卷] 一汽车从静止开始做匀加速直线运 动，然后刹车做匀减速直线运动，直到停止．下列速度v 过程的是( ) A B
C D 15．[2014·山东卷] 一质点在外力作用下做直线运动，其速度v随时间t变化的图像如图所示．在图中标出的时刻中，质点所受合外力的方向与速度 方向相同的有() A．t1 B．t2 C．t3 D．t4 1．[2014·天津卷] 质点做直线运动的速度—时间图像如图所示，该质点() A．在第1秒末速度方向发生了改变 B．在第2秒末加速度方向发生了改变 C．在前2秒内发生的位移为零 D．第3秒末和第5秒末的位置相同 22．[2014·全国卷] 现用频闪照相方法来研究物块的变速运动．在一小物块沿斜面向下运动的过程中，用频闪相机拍摄的不同时刻物块的位置如图所示．拍摄时频闪频率是10 Hz；通过斜面上固定的刻度尺读取的5个连续影像间的距离依次为x1、x2、x3、x4.已知斜面顶端的高度h和斜面的长度s.数据如下表所示．重力加速度大小g取9.80 m/s2.
2011年版初中物理新课程标准测试试题 姓名 一、单项选择题（21分，1-15每小题1分，16-18每小题2分） 1.义务教育物理课程旨在提高全体学生的（） A. 科学素养 B.知识储备 C.道德品质 D. 探究能力 2．下列属于课程目标中“过程与方法”的是（） A．具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量 B．会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果 C．通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，有控制实验条件的意识，能通过实验收集证据，会利用多种渠道收集信息，有初步的信息收集能力D．具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识，乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动 3．下列属于“情感态度与价值观”目标的是（） A．养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，勇于创新，有判断大众传媒信息是否符合科学规律的初步意识，有将自己的见解与他人交流的意识，敢于提出与别人不同的见解，勇于放弃或修正不正确的观点 B．具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量 C．会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果 D．学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力 4．下列不属于探究活动中“设计实验与制定计划”的要求的是（） A．明确探究目的和已有条件 B．尝试选择科学探究方法及所需要的器材 C．尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的意识 D．会阅读简单仪器的说明书，能按要求进行操作 5．下列不属于探究活动“交流与合作”环节的基本要求是（） A．有准确表达自己观点的意识 B．能关注探究活动中出现的新问题 C．能坚持原则又尊重他人，有团队意识D．能听取别人的意见，调整自己的方案 6．下列不属于“提出问题”这一探究环节的是（） A．能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题 B．能书面或口头表述发现的问题 C．能进行简单的因果推理 D．了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义 7．科学内容分为物质、运动和相互作用及能量三大部分，我们将其称为一级主题，其下又分解为二级主题。下列各项中属于“运动和相互作用”的二级主题的是（）A．机械能B．电和磁C．电磁能D．能量守恒 8．有关科学内容的二级主题，a机械运动和力；b内能；c声和光；d 能源与可持续发展；e多种多样的运动形式；f能量、能量的转化和转移；g机械能；h电磁能，属于能量主题下的二级主题有( ) A．e、f、g、h B．b、d、f、g、h C．a、b、c、d D．a、c、e、h 9．下列行为动词，不是用来表示认知性目标的是（） A．独立操作B．认识C．理解D．了解 10．下列行为动词，不是用来表示体验性目标的是（ D ） A．经历B．认同C．内化D．计算 11.以下不属于评价学生学业成就和发展状况的四大方法的是（） A. 作业评价 B. 实验评价 C. 作品评价 D.成长记录 12．在评价课堂教学质量时，主要从课前准备和教学过程中的组织教学这两个方面进行考查的是（） A．教学内容B．教学方法C．教学态度D．教学效果13．科学探究的形式是多种多样的，其要素有：提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。下列科学探究能力不属于猜想与假设要素的是：（） A．能注意假设与探究结果间的差异 B．能对探究的方向和可能出现的探究结果进行推测与假设 C．了解猜想与假设在科学探究中的意义 D．尝试根据经验和已有知识对问题可能答案提出猜想 14．不是评价应注意的问题的是（） A. 尊重学生的个体差异 B. 注意多种评价方式有机结合 C. 符合学生的知识基础、心理特点和认知规律 D. 重视对“过程与方法”“情感态度与价值观”的评价 15．新课程倡导的学习方式是（） Ａ．自主学习Ｂ．合作学习Ｃ．探究学习Ｄ．含Ａ、Ｂ、Ｃ
2014年高考全国卷1 物理试题全解全析 14.在法拉第时代，下列验证“由磁产生电，设想的实验中.能观察到感应电流的是 A.将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路，然后观察电流表的变化 B.在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈，然后观察电流表的变化 C.将一房间内的线圈两瑞与相邻房间的电流表连接。往线圈中插入条形磁铁后，再到相邻房间去观察电流表的变化 D.绕在同一铁环上的两个线圈，分别接电源和电流表，在给线圈通电或断电的瞬间，观察电流表的变化 14.【答案】：D 【解析】：穿过线圈磁通量不变，不产生感应电流时，电流表指针不会偏转，A错的；在通电线圈中通电后，穿过旁边放置的线圈磁通量不变，不能产生感应电流，B错的；当插入磁铁时，能产生感应电流，但当跑到另一房间观察时，穿过线圈磁通量不变，不能产生感应电流，C错的；在通电与断电瞬间，磁通量生了变化，有感应电流，D对的。 （2014年全国卷1） 15.关于通电直导线在匀强磁场中所受的安培力，下列说法正确的是 A.安培力的方向可以不垂直于直导线 B.安培力的方向总是垂直于磁场的方向 C.安培力的大小与通电直导线和磁场方向的夹角无关 D.将直导线从中点折成直角，安培力的大小一定变为原来的一半 15.【答案】：B 【解析】：由左手定则安培力方向一定垂直于导线和磁场方向，A错的B对的；F=BIL sin θ,安培力大小与磁场和电流夹角有关，C错误的；从中点折成直角后，导线的有效长度不等于导线长度一半，D错的 （2014年全国卷1） 16.如图，MN为铝质薄平板，铝板上方和下方分别有垂直于图平面的匀强磁场(未画出)。一带电拉子从紧贴铝板上表面的P点垂直于铝板向上射出，从Q点穿越铝板后到达PQ的中点O。已知拉子穿越铝板时，其动能损失一半，这度方向和电荷量不变。不计重力。铝板上方和下方的磁感应强度大小之比为 2 A．2 B．2C．1 D． 2 16.【答案】：D
2014年武汉市中考物理试题 1、下列关于声的说法正确的是（） A．用大小不同的力敲击同意音叉是为了探究音调与频率的关系 B．人们可以用声学仪器接收到超声波判断地震的方位和强度 C．倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物 D．给摩托车安装消声器是阻断噪声传播 2、下列说法正确的是（） A．热值与燃料的燃烧情况有关 B．比热容与物体吸收或放出的热量有关 C．做功和热传递是改变物体内能的两种方式 D．固体很难被压缩，是因为分子之间只存在斥力的作用 3、下列四幅图中，通电螺线管中电流的方向标注正确的是（） 4、下列装置中，利用电磁感应原理工作的是（） 5、如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是（） A．B中正电荷通过金属棒流向A，A金属箔的张角减小 B．A中的自由电子通过金属棒流向B，B金属箔的张角增大 C．A中负电荷通过金属棒流向B，B中正电荷通过金属棒流向A
D．金属棒中瞬间电流的方向从A流向B，B金属箔的张角增大 6 、关于能量与能源，下列说法错误的是（） A．能量的转化、能量的转移，都是有方向性的 B．人类在耗用各种能源时，不可避免地会对环境造成影响 C．化石能源、水能、核能，不能在短期内从自然界得到补充，这类能源称为不可再生能源D．可再生能源是未来理想能源的一个重要发展方向 7、如图所示，在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛和凸透镜之间的距离为26㎝时，在光屏上得到一个清晰缩小的实像。下列说法正确的是（） A．该凸透镜的焦距大于13㎝ B．只将凸透镜向左移，可以在光屏上得到清晰放大的像 C．只将蜡烛和光屏互换，可以在光屏上得到清晰缩小的像 D．将蜡烛远离凸透镜时，为了在光屏上得到清晰的像，应将光屏远离凸透镜。 8、如图所示，两列火车并排停在站台上，小强坐在车厢中向另一列车厢观望。突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾才发现，实际上他乘坐的列车还停在站台上。下列说法正确的是（） A．小强感觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物 B．小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边的小红
掌门1对1教育 高中物理 2014高考物理海南卷 1．如图，在一水平、固定的闭合导体圆环上方。有一条形磁铁(N 极朝上， S 极朝下)由静止开始下 落，磁铁从圆环中穿过且不与圆环接触，关于圆环中感应电流的方向（从上向下看），下列说法正确的是 A ．总是顺时针 B ．总是逆时针 C ．先顺时针后逆时针 D ．先逆时针后顺时针 2．理想变压器上接有三个完全相同的灯泡，其中一个与该变压器的原线圈串联后接入 交流电源，另外两个并联后接在副线圈两端。已知三个灯泡均正常发光。该变压器原、副线圈的匝数之比为 A ．1:2 B ．2:l C ．2:3 D ．3:2 3．将一物体以某一初速度竖直上抛。物体在运动过程中受到一大小不变的空气阻力作用，它从抛出 点到最高点的运动时间为t 1，再从最高点回到抛出点的运动时间为t 2，如果没有空气阻力作用，它从抛出点到最高点所用的时间为t 0，则 A ．t 1>t 0 t 2< t 1 B ．t 1 2014年全国高考新课标理综物理试题及解析 14．在法拉第时代，下列验证“由磁产生电”设想的实验中，能观察到感应电流的是 ( D ) A．将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路，然后观察电流表的变化 B．在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈，然后观察电流表的变化 C．将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表连接，往线圈中插入条形磁铁后，再到去观察电流表的变化 D．线在同一铁环上的两个线圈，分别接电源和电流表，在给线圈通电或断电的瞬间，观察电流表的变化 15．关于通电导线在匀强磁场中所受的安培力，下列说法正确的是（ B ） A．安培力的方向可以不垂直于直导线 B．安培力的方向总是垂直于磁场的方向 C．安培力的大小与通电直导线和磁场方向的夹角无关 D．将直导线从中点折成直角，安培力一定变为原来的一半 16．如图，MN为铝质薄平板，铝板上方和下方分别有垂 直于图平面的匀强磁场（未画出）。一带电粒子紧贴铝 板上表面的P点垂直地铝板向上射出，从Q点穿越吕 板后到达P的中点O。已知粒子穿越铝板时，其动能 损失一半，速度方向和电荷量不变。铝板上方和下方 的磁感应强度大小之比为（ D ） A．2 B ．1 D ． 2 17．如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系统处 于平衡状态。现使小车从静止向左加速，速度从零开始逐 渐增大到某一值，然后保持此值。小球稳定地偏离竖直方 向某一角度（橡皮筋在弹性限度内）。与稳定在竖直位置 时相比，小球的高度（ A ） A．一定升高 B．一定降低 C．保持不变 D．升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定 18．如图（a），线圈ab、cd绕在同一软铁芯上，在ab线圈中通以变化的电流，用示波器测得线圈cd间的电压如图(b)所示。已知线圈内部的磁场与流经线圈的电流成正比，则下列描述线圈ab中电流随时间变化的关系的图中，可能正确的是（ C） P Q O N M 2014年北京高考物理试题和参考答案 13．下列说法中正确的是 A ．物体温度降低，其分子热运动的平均动能增大 B ．物体温度升高，其分子热运动的平均动能增大 C ．物体温度降低，其内能一定增大 D ．物体温度不变，其内能一定不变 14．质子、中子和氘核的质量分别为m 1、m 2和m 3。当一个质子和一个中子结合成氘核时，释放的能量是（c 表示真 空中的光速） A ．（m 1＋m 2－m 3）c B ．（m 1－m 2－m 3）c C ．（m 1＋m 2－m 3）c 2 D ．（m 1－m 2－m 3）c 2 15．如图所示，实线表示某静电场的电场线，虚线表示该电场的等势面。下列判断正确的是 A ．1、2两点的场强相等 B ．1、3两点的场强相等 C ．1、2两点的电势相等 D ．2、3两点的电势相等 16．带电粒子a 、b 在同一匀强磁场中做匀速圆周运动，它们的动量大小相等，a 运动的半径大于b 运动的半径。若 a 、 b 的电荷量分别为q a 、q b ，质量分别为m a 、m b ，周期分别为T a 、T b 。则一定有 A ．q a 2014年高考新课标全国卷Ⅰ理科综合（物理部分） 14.在法拉第时代，下列验证“由磁产生电”设想的实验中，能观察到感应电流的是（） A.将绕在磁铁上的线圈与电流表组合成一闭合回路，然后观察电流表的变化 B.在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈，然后观察电流表的变化 C.将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表连接，往线圈中插入条形磁铁后，再到相邻房间去观察电流表的变化 D.绕在同一铁环上的两个线圈，分别接电源和电流表，在给线圈通电或断电的瞬间，观察电流表的变化 15.关于通电直导线在匀强磁场中所受的安培力，下列说法正确的是（） A.安培力的方向可以不垂直于直导线 B.安培力的方向总是垂直于磁场的方向 C.安培力的大小与通电直导线和磁场方向的夹角无关 D.将直导线从中点折成直角，安培力的大小一定变为原来的一半 前半段受安培力为1sin 2L F BI θ=，后半段受安培力为2cos 2 L F BI θ=，由于夹角θ不确定，所以12F F 的合力不一定等于1F ，所以选项D 错。 【学科网考点定位】安培左手定则 16.如图，MN 为铝质薄平板，铝板上方和下方分别有垂直于图平面的匀强磁场（未画出）。一带电粒子从紧贴铝板上表面的P 点垂直于铝板向上射出，从Q 点穿过铝板后到达PQ 的中点O ，已知粒子穿越铝板时，其动能损失一半，速度方向和电荷量不变，不计重力。铝板上方和下方的磁感应强度大小之比为（ ） A. 2 B.2 C. 1 D. 2 2 17.如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系统处于平衡状态。现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定的偏离竖直方向某一角度（橡皮筋在弹性限度内 ）。与稳定在竖直位置时相比，小球高度 A 一定升高 B 一定降低 C 保持不变 D 升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定 【答案】A 报考指导：高校专业选择七大建议 从事招生工作多年，每次听说考生因不喜欢、不适合高校所学专业，回来复读重新参加高考时，就有些心痛与自责。心痛的是考生痛失了青春大好时光，自责的是也许在辅导志愿时专业选报强调不到位。今年高考本科志愿填报在即，在此就“高校专业选择问题”给家长和考生提“7”点建议： 专业与院校同等重要专业选报分三大类专业选择抓准内涵同一专业不同院校差异大传统专业与新兴专业的选报冷门专业与热门专业的选报实事求是选报适合自己的专业 2014年全国高考物理试题及参考答案全集 2014年普通高等学校招生全国统一考试（新课标1卷） (2) 2014年普通高等学校招生全国统一考试（新课标2卷） (10) 2014年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷） (24) 2014年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷） (31) 2014年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷） (39) 2014年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） (47) 2014年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷，暂无答案） (56) 2014年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷） (60) 2014年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷） (67) 2014年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷） (74) 2014年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷） (80) 2014年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） (91) 2014年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷） (101) 2014年普通高等学校招生全国统一考试（上海卷） (108) 2014年普通高等学校全国统一招生考试（海南卷） (118) 2014年全国高考新课标卷1物理部分 二．选择题。（本题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，第14~18题中只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。）14．在法拉第时代，下列验证“由磁产生电”设想的实验中，能观察到感应电流的是（） A．将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路，然后观察电流表的变化 B．在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈，然后观察电流表的变化 C．将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表相连，往线圈中插入条形磁铁后，再到相邻房间去观察电流表的变化 D．绕在同一铁环上的两个线圈，分别接电源和电流表，在给线圈通电或断电的瞬间，观察电流表的变化 2014年安徽省中考物理试题（含答案） 一、填空（每空2分，共28分） 1.完成下列单位换算：（1）0.8g/cm3=__________kg/m3 ；（2）360km/h=________m/s 2.各种管乐器在演奏时，乐音是管中空气柱的振动产生的。在进行管乐器的演奏过程中，当用手指堵住管上不同位置的孔时，就改变了振动部分空气柱的长度，从而改变了所产生的乐音的________。 3.惯性是物体本身的属性。我们知道战斗机在战斗前都要丢掉副油箱，这是为了_________（选填“增大”或“减小”）它的惯性，以提高它的灵活性。 4.运用分子动理论，可以对液体的蒸发现象作出合理地解释：由于液体表面的分子在做_____________________。所以在任何温度下，蒸发现象都可能发生；温度越高，分子的______________________________，从而蒸发越快。 5.如图所示的电路中，电源电压保持6V不变，电阻R1＝10Ω，R2＝20Ω，闭合开关s，则R1消耗的电功率为________W；若通电30s，电阻R2产生的热量为________J。 6.攀岩是一项挑战自然，超越自我的惊险运动。一位攀岩者体重为520N，背着生为8kg的背包，用时40min登上高为9m的峭壁。在此过程中攀岩者对背包做功________J，他做功的平均功率是_________W。（g取10N/kg） 7.如图所示，把小磁针放在桌面上，将一根直导线平行架在静止的小磁针上方，当导线中有电流通过时，小磁针就会发生偏转。请运用场的观点解释小磁针发生偏转的原因:_______________________________________________________________。 8.切割大理石、钢板的“水刀”可以切割表面产生高大108Pa的压强，那么“水刀”作用在10－7m2的面积上时，产生的压力为_________N。 9.某太阳能热水器装有100kg初温为20℃的冷水，经过一天的太阳照射，水温升高到65℃，则这些水吸收的热量等于完全燃烧________m3天然气所放出的热量；假如用功率为2kW的电热水器产生同样多的热量，则通电的时间为_______s。（已知水的比热容为4.2×103J/(kg?℃)、天然气的热值为4.2×107J/m3） 10.一均匀的长方体浸没在液体中，如图所示。已知它的底面积为S。上表面所处深度为h1，下表面所处的尝试为h2，则长方体下表面受到液体的压力表达式为__________、浮力表达式为____________________。（液体的密度为ρ液和g为已知量） 2014年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷） 物理试题 一、单选题（每题6 分，共42 分） 14、在科学研究中，科学家常将未知现象同已知现象进行比较，找出其共同点，进一步推测未知现象的特性和规律。法国物理学家库仑在研究异种电荷的吸引问题时，曾将扭秤的振动周期与电荷间距离的关系类比单摆的振动周期与摆球到地心距离的关系。已知单摆摆长为l ，引力常量为G 。地球的质量为M 。摆球到地心的距离为r ，则单摆振动周期T 与距离r 的关系式为 A.2T π= B.2T π= C.T = D. 2T π= 15、如图所示，有一内壁光滑的闭合椭圆形管道，置于竖直平面内，ＭＮ是通过椭圆中心Ｏ点的水平线。已知一小球从Ｍ点出发，初速率为v 0，沿管道MPN 运动，到N 点的速率为v 1，所需的时间为t 1；若该小球仍由M 点以初速率v 0出发，而沿管道MQN 运动，到N 点的速率为v 2，所需时间为t 2。则 A ．v 1=v 2，t 1>t 2 B ．v 1 17、一带电粒子在电场中仅受静电力作用，做初速度为零的直线运动。取该直线为x 轴，起始点O 为坐标原点，其电势能EP 与位移x 的关系如右图所示。下 列图象中合理的是 18、 “人造小太阳”托卡马克装置使用强磁场约束高温等离子体，使其中的带电粒子被尽可能限制在装置内部，而不与装置器壁碰撞。已知等离子体中带电粒子的平均动能与等离子体的温度T 成正比，为约束更高温度的等离子体，则需要更强的磁场，以使带电粒子的运动半径不变。由此可判断所需的磁感应强度B 正比于 A ． B ． C ． D ． 19、如图所示，一倾斜的匀质圆盘绕垂直于盘面的固定对称轴以恒定的角速度ω转动，盘面上离转轴距离2.5m 处有一小物体与圆盘始终保持相对静止。物体与盘面间的动摩擦因数为 (设最大静摩擦力等于滑动摩擦力），盘面与水平面的夹角为300，g 取10m/s 2 。则ω的最大值是 A ． B ． C ． D ． 20、英国物理学家麦克斯韦认为，磁场变化时会在空间激发感生电场。如图所示，一个半径为r 的绝缘细圆环水平放置，环内存在竖直向上的匀强磁场B ，环上套一带电量为+q 的小球。已知磁感应强度B 随时间均匀增加，其变化率为k ，若小球在环上运动一周，则感生电场对小球的作用力所做功的大小是 A.0 B. 212r qk C.22r qk π D.2r qk π 二、实验,探究题 吉林省2014年初中毕业生学业考试 物理试卷 一、单项选择题（每题2分，共12分） 1、下列现象中属于凝固的是 A.行人呼出“白气” B.河水结冰 C.冰冻的衣服变干 D.地面结霜 2、下列现象中属于光的折射的是 A.池水变“浅” B.水中倒影 C.小孔成像 D.墙上的手影 3、利用电流热效应工作的用电器是 A.电风扇 B.电脑 C.电冰箱 D.电水壶 4、下列现象中利用惯性的是 A.跳远运动员起跳前要助跑 B.守门员抓住飞来的足球 C.运动员撑杆跳高时撑杆变弯 D.运动员游泳时向后划水 5、如图1所示，能够减少摩擦的方法是 A.轮胎表面有花纹 B.瓶盖上有条纹 C.箱子下面安装轮子 D.鞋底面凸凹不平 6、如图2所示，R1的电阻是30Ω，R2的电阻是20Ω，闭合开关S，断开开关S1时电流表的示数是0.3A，再闭合开关S1时电流表的示数是 A.0.3A B.0.5A C.0.6A D.0.2A 二、填空题（每空1分，共18分） 7.小明用吉他奏出美妙的音乐，吉他弦发出声音；小明戴上近视镜后看清了乐谱，近视镜片是透镜。 8.过端午节时，妈妈煮了很多鸡蛋。小明发现过了一会儿鸡蛋表面变干了，这是因为水 热量发生汽化；小明估测每个鸡蛋质量大约是50 。 9.如图3所示，汽车通过高速公路ETC通道时，不停车也能缴费通行。如果通道长是15m，车速3m/s，汽车通过通道的时间是s；该汽车以为参照物是运动的。 10.小明家的电视机在待机状态下的电功率大约是0.01kW，如果每天待机20h，电视机 每天待机时所消耗的电能大约是k W·h：为了更容易将插头从插座上拔出，在插头上安装了如图4所示的装置，此装置是杠杆。 11.如图5所示，用打气筒给气球打气，经测量发现球皮表面温度升高，这一现象说明 对气体，气体内能增大。气球在下落过程中，它的重力势能将。 12.“嫦娥三号”探测器成功落月，它通过天线发射的将获取的信息传回地球； “玉兔号”月球车中的电动机工作原理是通电导体在中受到力的作用。13.如图6所示，用滑轮组将物体提升2m，绳子末端所用的拉力是250N，那么拉力所 做的功是 J；如果适当增加物体的重力，该滑轮组的机械效率将。 14.如图7所示，一个小球静止在水中，它所受浮力的方向是；如果剪断绳 子后，小球漂浮在水面上，它所受浮力的大小与原来相比将。 15.如图8所示，开关由断开到闭合时，电流表的示数将，电压表的示 数将。 2014年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 二、选择题：本题共8题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14—18题只有一项符合题目要求，第19—21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 14. 甲乙两汽车在一直公路上同向行驶。在t=O 到t=t 1的时间内，它们的υ-t 图像如图所示。在这段时间内 A. 汽车甲的平均速度比乙的大 B. 汽车乙的平均速度等于 2 2 1υυ+ C. 甲乙两汽车的位移相同 D. 汽车甲的加速度大小逐渐减小，汽车乙的加速度大小逐渐增大 15. 取水平地面为重力势能零点。一物块从某一高度水平抛出，在抛出点其动能与重力势能恰好相等。不计空气阻力。该物块落地式的速度方向与水平方向的 夹角为 A. 6 π B. 4 π C. 3 π D. 12 5π 16. 一物体静止在粗糙水平地面上，现用一大小为F 1的水平拉力拉动物体，经过一段时间后其速度变为v ，若将水平 用1F W 、拉力的大小改为F 2，物体从静止开始经过同样的时间后速度变为2v ，对于上述两个过程， 2F W 分别表示拉力F 1、F 2所做的功，1f W 、2f W 分别表示前后两次克服摩擦力所做的功， 则（ ） A. 214F F W W ＞，212f f W W ＞ B. 214F F W W ＞，122f f W W = C. 214F F W W ＜，122f f W W = D. 214F F W W ＜，212f f W W ＜ 17. 如图，一质量为M 的光滑大圆环，用一细轻杆固定在竖直平面内；套在大环上质量为m 的小环（可视为质点），从大环的最高处由静止滑下。重力加速度大小为g ，当小环滑到大环的最低点时，大环对轻杆拉力的大小为 A.Mg-5Mg B.Mg+mg C. Mg+5mg D. Mg+10mg 18. 假设地球可视为质量均匀分布的球体。已知地球表面重力加速度在两极的大小为g,；在赤道的大小为g ；地球自转的周期为T ；引力常量为G 。地球的密度为 A. o o g g g GT -23π B. g g g GT o o -23π C. 23GT π D. g g GT o 23π 19. 关于静电场的电场强度和电势，下列说法正确的是 绝密★启封并使用完毕前 2014年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试（北京卷） 本试卷共15页，共300分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 以下数据可供解题时参考： 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 Cl 35.5 第一部分（选择题共120分） 本部分共20小题，每小题6分，共120分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 13．下列说法中正确的是 A．物体温度降低，其分子热运动的平均动能增大 B．物体温度升高，其分子热运动的平均动能增大 C．物体温度降低，其内能一定增大 D．物体温度不变，其内能一定不变 14．质子、中子和氘核的质量分别为m1、m2和m3。当一个质子和一个中子结合成氘核时，释 放的能量是（c表示真空中的光速） A．(m1+m2-m3)c C．(m1+m2-m3)c2 15．如图所示，实线表示某静电场的电场线，虚线表示该电场的等势面。下列判断正确的是 A．1、2两点的场强相等 B．1、3两点的场强相等 C．1、2两点的电势相等 D．2、3两点的电势相等 16．带电粒子a、b在同一匀强磁场中做匀速圆周运动，它们的动量大小相等，a 运动的半径 理科综合能力测试（北京卷）第 1 页（共 10 页） B．(m1-m2-m3)c D．(m1-m2-m3)c2 大于b运动的半径。若a、b的电荷量分别为qa、qb，质量分别为ma、mb，周期分别为Ta、Tb。则一定有 A．qa < qb 17．一简谐机械横波沿x轴正方向传播，波长为λ，周期为T。t=0时刻的波形如图1所示， a、b是波上的两个质点。图2是波上某一质点的振动图像。下列说法中正确的是A．t=0时质点a的速度比质点b的大 B．t=0时质点a的加速度比质点b的小 C．图2可以表示质点a的振动 D．图2可以表示质点b的振动 18．应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加有趣和深入。例如平伸手掌 托起物体，由静止开始竖直向上运动，直至将物体抛出。对此现象分析正确的是A．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于超重状态 B．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于失重状态 C．在物体离开手的瞬间，物体的加速度大于重力加速度 D．在物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度 19．伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识 的发展。利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3。根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是 A．如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置 B．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态 C．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变 D．小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小 20．以往，已知材料的折射率都为正值（n > 0）。现已有针对某些电磁波设计制作的人工材料， 其折射率可以为负值（n < 0），称为负折射率材料。位于空气中的这类材料，入射角i 2014年物理试题分析 杞相明 一、试题整体评价 试题难度较去年有所上升，但是没有偏题、怪题，完全符合考纲及大纲要求，试题充分体现了学科知识与生产、生活的联系，能够充分考查学生对物理的基础知识、基本概念的理解以及综合应用能力。考中能级要求由1级要求变2级要求的考点体现的只有交变电流与理想变压器（21题），半衰期以及相对折射率都没有体现。出题的风格和以往一样，其中有一部分题目是来自于历年高考试题的改编，有似曾相识的感觉，但又充满了新意。物理总体感觉题型比较稳，选择题适中；实验题涉及了探究性试题，体现了新课程的理念；计算题体现主干知识，但在运算方面对数学知识要求较高。 二、题型统计 三、分值分布 必修1、必修2力学共52分 3-1、3-2电学共43分 选修3-3，热学共15分 选修3-4，力学、光学共15分 选修3-5，力学、原子物理共15分 三、试题特点和变化 1、考查主干、注重基础 2、形式多变、注重能力 3、注重图像、数形结合 4、微元思想、小量计算 5、选考试题、创新考查 三、命题趋向 纵观2014年新课标2卷延续了近几年全国新课标高考卷的稳定性。命题特色仍是“稳中有新，稳中有进”，贴近学生实际，真正体现“以能力测试为主导，考查基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用知识分析、解决实际问题能力”的思想，没有出现偏题、怪题。平均难度与2013年相比略有提升，入口设计容易，设问逐渐加深，有利于学生从容解题，并保证有一定的时间展示能力，关键在于考生答题的过程中是否能够认真仔细，备考的过程中是否脱离课本。所以在此建议在备考2015年高考时一定要注重基础，注重课本，注重模型的构建，注重历年真题，注重加强学生分析解题能力的培养。 1、研究课程标准、高考试题和考试大纲，撑握高考命题动向 2、把握不同轮次复习的特点和不同要求 3、在复习的过程中注意引导学生进行及时的对比、总结和反思 4、重视教材、重塑知识，重视经典情景模型命题的演变 5、重视基础知识和基本技能教学,重视学生的基本学科素养的培养 6、加强实验综合能力的培养，培养学生实验探究能力 7、教学时采用“少、精、活”的精选习题，而不是采用“多、繁、死”的题海战术 8、养成良好的思维习惯，培养理解能力和审题能力 9、要在平时训练学生的答题技术，重视解题的规范化训练，提高得分意识 10、力争优质高效，寻求课堂突破，注重模型方法，完善学科素养 2014年普通高等学校招生全国统一考试 （山东卷） 理科综合 物理试题（110分/300分） 第Ⅰ卷（必做，共 42分） 二、选择题(本题包括7小题，每小题给出四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分) 14．（2014山东高考14）如图，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千，某次维修时将两轻绳各剪去一小段，但仍能保持等长且悬挂点不变。木板静止时，1F 表示木板所 受合力的大小，2F 表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后 A ．1F 不变，2F 变大 B ．1F 不变，2F 变小 C ．1F 变大，2F 变大 D ．1F 变小，2F 变小 （2014山东高考15）一质点在外力作用下做直线运动，其速度v 随时间t 变化的图像如图。在图中标 出的时刻中，质点所受合外力的方向与速度方向相同的有 A ．1t B ．2t C ．3t D ．4t 16．（2014山东高考16）如图，一端接有定值电阻的平行金属轨道固定在水平面内，通有恒定电流的长直绝缘导线垂直并紧靠轨道固定，导体棒与轨道垂直且 接触良好。在向右匀速通过N M 、两区的过程中，导体棒所受安培力分别用M F 、N F 表示。不计轨道电阻，以下叙述正确的是 A ．M F 向右 B ．N F 向左 C ．M F 逐渐增大 D ．N F 逐渐减小 17．（2014山东高考17）如图，将额定电压为60V 的用电器，通过一理想变压器接在正弦交变电源上。闭合开关S 后，用电器正常工作，交流电压表和交流电流表（均为理想电表）的示数分别为220V 和2.2A 。以下判断正确的是2014年全国高考新课标理综物理试题及解答
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