管理信息系统期末复习题
一、单项选择题
1.关于物流与信息流的关系，错误的说法是( )。A
A.物流对信息流具有控制作用
B.信息流随着物流的产生而产生
C.信息流反应了物流的状态
D.物流是单向而不可逆的
2.不属于以信息的记录符号为依据的信息分类是( )。A
A.军事信息
B.文字信息
C.数据信息
D.图像信息
3.直线式企业组织结构比较适合于( )。 A
A.小型企业
B.中型企业
C.大型企业
D.各类企业
4.管理信息系统开发任务的核心工作是( ) 。D
A.确定企业的目标
B.明确企业的业务内容及规模
C.优化企业业务流程
D.开发适合现代企业管理要求的应用软件系统
5. 对数据流程图和业务流程图来说，只有业务流程图含有的内容为（）B
A.数据流向
B.系统外部实体
C.数据处理
D.系统中的人员
6.企业系统规划法(BSP)的U／C矩阵中，U(使用)和C(创建)是指使用或创建( )。B
A.企业过程
B.数据类
C.信息系统
D.企业功能
7.企业资源计划的核心是( )。A
A.制造资源计划
B.库存订货点法
C.资金需求计划
D.企业系统规划
8.在下述成本项目中，属于日常维护费用的是( )。C
A.设备购置费用
B.通信设施费用
C.公用设施费用
D.软件调试费用
9.在甘特图中，横向维表示( )。 B
A.进度的时间
B.活动的次数
C.工作包内容
D.项目的环境
10.下述内容中，数据流程图不能描述的是( )。 C
A.数据流的来源和去向
B.数据处理的对象和结果
C.数据处理的技术细节
D.数据存储的逻辑内容
11.在数据流程图中表达修改数据存储时，数据流应该( )。B
A.从外部实体流向数据存储
B.从数据处理流向数据存储
C.从数据存储流向数据处理
D.从数据存储流向外部实体
12.系统设计要解决的问题是( )。 C
A.是什么
B.做什么
C.怎么做
D.为什么
13.系统设计的下一个阶段是( )。C
A.总体规划
B.系统分析
C.系统实施
D.运行维护
14.系统设计阶段首先要考虑的问题是( )。A
A.系统划分和功能结构设计
B.数据库设计
C.代码设计
D.用户界面设计
15.表示一个模块外部特性的要素是( )。A
A.输入输出和处理功能
B.内部数据和程序代码
C.输入输出和程序代码
D.处理功能和内部数据
16.为保证单元接口完整性和一致性的测试属于( )。D
A.单元测试
B.功能测试
C.结构测试
D.集成测试
17.下列属于系统实施阶段工作的是( )。C
A.编写物理配置报告
B.数据库设计
C.程序设计与调试
D.物理结构设计
18.系统测试的目的是( )。 C
A.证明程序正确
B.取得正确结果
C.发现程序错误
D.分析错误原因
19.在项目管理的工作中，发包计划属于( )。D
A.范围管理
B.成本管理
C.质量管理
D.采购管理
20.进行活动工期估算的主要目的是( )。 B
A.确定活动之间的时间依赖关系
B.估算工时数
C.分析活动顺序
D.控制项目进度
21.下述关于管理信息的描述中不正确的是( )。B
A.管理信息是主要的资源和决策基础
B.管理信息的流动是生产经营活动中的主体流动
C.管理信息是实施管理控制的依据
D.管理信息是系统内外联系的纽带
22.领导支持与参与企业管理信息系统的建设，除必须抓好一系列重大问题的决策和落实以外，还应( )。A
A.抓好规划
B.抓好计划
C.抓好改革
D.抓好资源的重新分配
23.下面关于DSS的描述中正确的是( )。D
A.DSS是解决结构化和半结构化问题的信息系统
B.DSS中要求有与MIS中相同的数据库及其管理系统
C.DSS不仅支持决策者而且能代替决策者进行决策
D.DSS与决策者的工作方式等社会因素关系密切
24.企业全面的综合管理信息系统结构是指( )。C
A.将某管理职能各个阶段综合起来进行管理的结构
B.按现存管理职能部门和结构来建立的管理信息系统结构
C.将企业上下各层次和同层次各部门联系起来的管理信息系统结构
D.将整个系统划分为若干层次，然后在每个层次上建立各个功能子系统的结构
25.实现关系数据库中各数据元素间联系的是( )。B
A.路径
B.二维表
C.路径或二维表
D.专用程序
26.数据都存放在一台计算机中，并由它统一管理和控制的数据库系统称为( )。C
A.分布式系统
B.单用户系统
C.集中式系统
D.共享式系统
27.按运行方式分类，数据库系统可以分为( )。B
A.集中型和关系型
B.集中型和分布型
C.关系型和连接型
D.分布型和连接型
28.下列结构中，不属于结构化程序的控制结构的是( )。 B
A.顺序结构
B.层次结构
C.选择结构
D.重复结构
29.管理信息系统先进性的正确评价是( )。D
A.计算机系统必须先进
B.网络系统先进
C.商用的软件包先进
D.适应企业实际需要
30.在面向对象的开发方法中，类的继承机制是( )。C
A.子类不可继承超类的属性，但可以继承超类的操作和约束规则
B.子类可以继承超类的属性，但不可以继承超类的操作和约束规则
C.如果一个对象类中加入新对象，则它可自动地继承本对象类的全部属性、操作和约束规则
D.超类也可以继承另一个超类的属性和操作、约束规则
31.系统分析阶段的主要活动有：系统规划和可行性研究、新系统逻辑模型的建立和( )。A
A.现行系统详细调查
B.现行系统调整
C.现有系统重组
D.现行系统改造
32.系统总体方案中，系统开发计划应当确定：系统开发方法、实施阶段的划分、某阶段投入资源的预算和系统开发的 ( )。C
A.组织
B.原则
C.方式
D.项目管理
33.确定新系统目标和范围的工作属于( ) 。A
A.总体规划和可行性研究
B.现行系统详细调查
C.新系统逻辑模型建立
D.系统总体结构设计
34.在数据流程图中，用箭线表示( )。 B
A.控制流
B.数据流
C.数据来源
D.数据去向
35.各种报表(包括日报、月报和年报)属于( )。B
A.固定信息
B.流动信息
C.查询信息
D.计划合同信息
36.在数据处理中，基本的、不可分割的逻辑单位是( )。A
A.数据项
B.记录
C.文件
D.数据库
37.系统详细设计的内容包括：计算机处理过程设计、用户界面设计和( )。 B
A.程序设计
B.代码设计
C.数据库设计
D.计算机系统配置方案设计
38.下列关于码的叙述中，正确的是( )。 C
A.一个关系模式只有一个候选码
B.主属性的任意集合组成候选码
C.候选码是主属性的集合
D.全部主属性的集合就是候选码
39.系统维护的内容不包括( )维护。D
A. 应用软件
B. 数据与代码
C.硬件设备
D.用户关系
40. 信息系统的切换一般不包括( )。C
A. 直接切换法
B.并行切换法
C.混合切换法
D. 试点过渡法
41.经济效果评价分为直接与间接两个方面，间接经济效果主要表现在哪些方面( )。D
A. 系统运行集成化与业务流程合理化
B.绩效控制动态化与组织机构精简化
C. 管理理念新颖化与管理改善持续化
D.以上都包括
42.当前广泛使用的Internet属于( )。B
A.外部网
B.广域网
C.局域网
D.内部网
43.在系统生命周期的各阶段中，花费费用和人力投入最多的阶段是( ) 。D
A.分析与设计
B.编制程序
C.系统测试
D.系统维护
44.系统使用说明文档有：计算机操作规程、程序说明书和( )。A
A.用户操作手册
B.程序设计任务书
C.系统分析说明书
D.系统设计说明书
45.在系统开发过程中保证应用软件质量的关键是( ) 。B
A.系统调试
B.系统测试
C.结构设计
D.功能设计
46.程序设计时，提供给程序员的是系统设计有关文档和( )。A
A.程序设计任务书
B.N—S图
C.程序流程图
D.决策表
47.系统实施阶段的主要活动是：进行系统调试，系统转换工作和( )。B
A.软件结构设计
B.编制与调试程序
C.数据库设计
D.代码设计
48.系统和子系统操作员应每日填写( )。C
A.统计报表
B.软件改动报告
C.工作日志
D.故障记录
49.系统安全保护措施有：物理安全控制、人员和管理控制以及( )。C
A.修改、删除控制
B.存贮控制
C.存取控制
D.权限控制
50.数据库重组织的目的是( )。 C
A.保证数据正确性
B.减少数据冗余
C.提高存贮空间利用率和存取效率
D.提高数据安全性
51. 下列不属于资源子网部件的是（）。C
A.服务器
B.网络打印机
C.交换机
D.网络终端
52.战略信息主要用于确立企业( )的目标。C
A.战术
B.利润
C.组织
D.财务
53.战略计划子系统是供 ( )使用的系统。C
A.计算机操作人员
B.信息处理人员
C.高层决策者
D.中层管理者
54.管理层次中主要职能是根据组织内外的全面情况，分析和制定该组织长远目标及政策的是( )。A
A.高层管理
B.中层管理
C.基层管理
D.职能层管理
55.BPR的特点有( )。D
A.根本性的
B.彻底的
C.巨大的
D.以上均对
56. 下列不属于定量风险分析法的是( )。D
A.盈亏平衡分析
B.决策树分析
C.AHP法
D.历史资料法
57.网络互联设备中，具有流量控制功能的是( )。B
A.网桥
B.路由器
C.中继器
D.集成
58.关于DB、DBS和DBMS的关系说法正确的是( )。B
A.DB包括DBMS、DBS
B.DBS包括DB、DBMS
C.DBMS包括DBS、DB
D.三者平行
59.结构化系统开发方法开发MIS不包括( )阶段。C
A.系统分析
B.系统设计
C.系统维护
D.系统实施
60.企业流程是指为完成企业目标或任务而进行的一系列( )的在逻辑上相关的业务活动。A
A.跨越时空
B.管理过程
C.经济业务
D.业务流程
61. CSF是指( )。B
A.企业系统规划法
B.关键成功因素法
C.企业系统法
D.关键因素法
62.面向对象方法的开发步骤中，分为可视化设计和代码设计两个阶段的是( )。D
A.系统调查和需求分析
B.OOA
C.OOD
D.OOP
63.下列不属于可行性分析的是( )。C
A.经济可行性
B.技术可行性
C.隐见的可行性
D.管理上的可行性
64.数据字典中，最小的数据组成单位是( )。B
A.数据结构
B.数据元素
C.数据流
D.数据存
65.关于代码的叙述不正确的是( )。C
A.惟一地标识系统中的某一事物
B.是人和机器的共同语言
C.它以简短的文字形式代替具体的数字说明
D.主要任务就是提供给信息系统所需使用的代码标准
66.下列不属于物理配置方案设计的依据的是( )。D
A.系统吞吐量
B.系统响应时间
C.系统处理方式
D.系统的输出方式
67.下列不属于系统转换方式的是( )。C
A.直接转换
B.并行转换
C.垂直转换
D.分段转换
68.对项目的正向风险不应采取的策略是( )。B
A.开拓
B.自留
C.分享
D.强化
69.下列可以放大增强信号的网络互联设备是 ( )。A
A.中继器
B.集线器
C.网桥
D.路由器
70.数据字典中数据存储的条目主要描述该数据存储的( )。D
A.结构
B.有关的数据流
C.查询要求
D.以上均对
71.在管理信息中，执行层信息的特性包括( )。A
A.大部分来源于企业内部
B.使用频率较低
C.保密要求较高
D.使用时间较长
72.下列属于系统主要特征的是( )。D
A.目的性
B.相关性
C.边界性
D.以上均正确
73.管理信息系统阶段为20世纪( )。C
A.50年代中期至60年代中期
B.60年代中期至70年代初期
C.70年代初期至90年代
D.90年代至今
74.最传统和古老的组织结构形式是( )。C
A.事业部制
B.职能式
C.直线式
D.矩阵制
75.下列属于逻辑运算的是( )。D
B.减 A.加
C.乘
D.比较
76.关于DBMS的功能下列说法错误的是( )。A
A.合理组织大量数据以避免冗余
B.支持多用户对数据的共享
C.保证数据的安全
D.保证用户对数据存取的合法性
77. 下列不属于系统划分原则的是( )。D
A.子系统之间的信息关联低、接口关系简单明确
B.子系统在功能上具有独立性、简洁性
C.子系统设置要充分考虑系统的扩展性
D.系统划分的结果会引起子系统中的数据大量冗余
78. 在生命周期法中，系统分析阶段主要解决的问题是( )。B
A.确定项目是否可行
B.确定系统“做什么”
C.如何实现系统功能
D.验证系统的正确性
79.关于关系数据模型说法错误的是( )。A
A.建立在逻辑概念的基础上
B.存取路径对用户透明
C.数据独立性好
D.查询效率较低
80.系统详细调查的方法中，适合于对系统的定性调查的方法是( )。B
A.研究资料法
B.开调查会
C.问卷调查法
D.实地观察法
81.信息是客观世界各种事物变化和特征的反映，下述正确的说法是（） C
A.气温变化属于生物信息
B.遗传密码属于自然信息
C.财务报表属于管理信息
D.生产报表属于科技信息
82.关于信息和知识的特征，正确的说法是（） D
A.关于客观事实的知识是可以全部得到的
B.信息不可能转换为物质
C.信息的价值与时间无关
D.信息也有等级可分
83.以下不属于数据库系统特点的是（） B
A.数据存储的一致性
B.数据处理的正确性
C.数据的独立性
D.数据的安全性
84.在商店销售商品的数据模型中，商店与商品这两个记录型间的联系是（）D
A. 1∶1
B. 1∶n
C. n∶1
D. m∶n
85.为了使收集的信息能够便于计算机处理，必须将数据（） B
A.格式化
B.规范化
C.代码化
D.标准化
86.下列关于DSS支持管理决策的描述，正确的是（） D
A.只支持管理的高层决策
B.只支持战略层和战术层的管理决策
C.只支持战术管理层的决策
D.能够支持所有管理层的决策
87.管理信息系统学科的三要素是（） D
A.工程的观点、数学的方法和计算机的应用
B.工程的观点、系统的方法和计算机的应用
C.系统的观点、数学的方法和计算机的应用
D.系统的观点、工程的方法和数学模型的应用
88.建设MIS的必要性取决于（） C
A.领导的迫切性
B.技术人员的需求
C.管理需求的迫切性
D.上级主管部门的要求
89.系统分析阶段工作的顺序为（） D
A.详细调查→系统化分析→可行性分析
B.系统化分析→详细调查→可行性分析
C.详细调查→可行性分析→系统化分析
D.可行性分析→详细调查→系统化分析
90.在管理模型中，投入产出模型属于（） D
A.库存管理模型
B.作业计划模型
C.生产计划模型
D.统计分析模型
91.下列关于信息系统环境的描述中，不正确的是（） D
A.环境是对系统产生影响因素的集合
B.环境包括在系统之中
C.环境就是管理系统
D.系统的输入来自环境
92.信息不具有以下哪个特性（）C
A.事实性
B.时效性
C.完全性
D.等级性
93.系统的特征不包括（） D
A.整体性
B.目的性
C.相关性
D.隐蔽性
94.以下哪些不是企业流程设计考虑的原则（） C
A.取消不必要的信息处理环节
B.取消不增值的管理环节
C.取消事前监督
D.减少不必要的审计等活动
95.信息系统的处理流程图是（） B
A.数据流程图的概括和细化
B.系统流程图的展开和具体化
C.业务流程图的抽象和细化
D.功能结构图的展开和具体化
96.诺兰模型把信息系统发展过程归纳为六个阶段，其中数据处理发展最快的阶段是( ) D
A.初装阶段
B.蔓延阶段
C.集成阶段
D.数据管理阶段
97.在新旧系统转换时，难度最大的转换是（） D
A.数据的转换
B.机器的转换
C.硬件的转换
D.人工的转换
98.不属于MIS应用系统维护的是（） B
A.程序的维护
B.操作系统的维护
C.数据文件的维护
D.代码的维护
99.ERP的核心是（） C
A.物料需求计划
B.客户关系管理
C.制造资源计划
D.计算机集成制造
100.智能决策支持系统在结构上比原来的决策支持系统增加了（）D
A.知识库和方法库
B.方法库和推理机
C.推理机和模型库
D.知识库和推理机
101.现代管理信息系统是（） C
A.计算机系统
B.手工管理系统
C.人和计算机等组成的系统
D.通信网络系统
102.下列属于信息化的是( )。D
A.产业信息化
B.政务信息化
C.社会信息化
D.以上均正确
103.专家系统是人工智能的一种( )。C
A.开发方法
B.开发途径
C.实际应用
D.理论基础
104.操纵层的工作多数表现为( )。B
A.半结构决策
B.结构化决策
C.非结构化决策
D.半结构化和非结构化决策105.管理信息系统的特点是（） C
A.数据集中统一，应用数学模型，有预测和控制能力，面向操作人员
B.数据集中统一，应用人工智能，有预测和决策，面向高层管理人员
C.数据集中统一，应用数学模型，有预测和控制能力，面向管理和决策
D.应用数学模型，有预测和决策能力，应用人工智能，面向管理人员
106.在系统流程图中符号▽表示（）C
A.人工操作
B.脱机操作
C.脱机存储
D.手工输入
107.TCP/IP协议中，提供端到端的进程间通信服务的是( )。A
A.运输层
B.应用层
C.网际层
D.网络接口层
108.为了使收集的信息能够便于计算机处理，必须将数据（） B
A.格式化
B.规范化
C.代码化
D.标准化
109.关系的一行称为( )。B
A.记录
B.元组
C.属性
D.码
110.数据组织不是按一定的方式和规则对数据进行( )的过程。B
A.归并
B.输出
C.存储
D.处理
111.在系统设计中应遵循的原则一般不包括( )。A
A. 适应性
B.灵活性
C.可靠性
D.系统性
112.生命周期法中，系统设计阶段的主要工作内容是( )。B
A.系统的逻辑设计
B.系统的物理设计
C.编写程序
D.系统调试
113.ERP是指( )。C
A.物料需求计划
B.制造资源计划
C.企业资源计划
D.供应链管理
114.下列不属于数据流程图的基本元素的是( )。A
A.数据结构
B.数据存储
C.数据流
D.外部实体
115.在系统设计中，物理模块是逻辑模块的( )。C
A.抽象
B.综合
C.具体化
D.集合
116.数据模型的规范化可提高数据的( )。D
A.一致性
B.完整性
C.可修改性
D.以上均对
117. 一般情况下，服务器上需安装的系统不包括( )。D
A.网络操作系统
B.网络管理系统
C.防病毒系统
D.数据库应用系统
118.系统维护的主要内容有( )。D
A.硬件
B.软件
C.文件、业务代码
D.以上均对
119. 系统设计的内容不包括（） B
A 代码设计 B程序设计 C输入设计 D数据库设计
120.数据库人员不包括( )。C
A.系统分析员
B.系统程序员
C. ODB
D.应用程序员
121.当前信息系统应用的趋势不包括( )。D
A.规模越来越大
B.涉及面越来越广
C.依赖性越来越强
D.应用越来越难122.( )不是项目管理的控制要素。B
A.进度/成本
B.成本/计划
C.质量/风险
D.风险/成本
123.系统分析的首要任务是（） C
A.可行性分析
B.进行系统调查
C.明确用户需求
D.确定开发方法
124.表达信息系统各功能之间数据传送关系的流程图称为（） D
A.功能结构图
B.信息系统流程图
C.模块结构图
D.数据流程图
125.程序不仅应在正常情况下正确地工作，而且在意外情况下也便于处理，这是程序的（）B
A.可维护性
B.可靠性
C.可理解性
D.效率
126. 信息最基本的性质是( )。D
A.共享性
B.可变换性
C.层次性
D.真伪性
127.系统分析的具体工作应该包括（） C
A.详细调查
B.数据结构设计
C.数据结构及算法
D.用户程序设计
128. DSS解决的是( ) 问题 A
A.半结构化/非结构化
B.结构化/半结构化
C.非结构化
D.结构化
129.信息资源包括（） C
A.信息、物资、货币
B.信息、信息生产者、设备
C.信息、信息生产者、信息技术
D.信息技术、信息生产者、货币
130. 下列选项中不属于计算机主机的是( )。C
A.运算器
B.内存储器
C.输入设备
D.控制器
二、填空
1.事实上，信息系统是一个集技术、_管理_、社会组成为一体的结合物。
2.管理信息系统一般被看作一个金字塔形的结构，共分为___四____个层次。
3.管理的核心是_达到目标_。
4.企业竞争战略内容一般由竞争方向、竞争对象、_竞争目标及其实现途径_三个方面构成。
5.计算机外部设备包括__输出设备_____、输入设备和____等。
6.信息系统的开发过程一般包括系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统运行与维护五个步骤。
7. 系统设计的主要内容包括功能结构设计、代码设计、数据库设计、输入输出设计、物理配置方案设计等。
8.报表主要用于对数据库的数据进行__分组__、计算、___汇总____和打印输出。
9.企业系统规则是根据企业目标制定MIS规划的__结构化___方法。
10.面向对象方法特别适合于图形、__多媒体_____和复杂的系统。
11.技术可行性主要包括硬件、软件和__人员_____三个方面。
12.一般可从如下方面提高数据流程图的可读性：_简化处理之间的关系_、分解应当均匀、命名应当恰当。
13.数据流程图是分_层次_ 的，绘制时采取_ 自顶向下逐层分解_ 的办法。
14.系统设计报告的内容主要是各种设计方案和__设计图表_____。
15.风险具有的基本性质有：_客观性__、不确定性（随机性）、不利性、可变性、_相对性__、风险和利益的对称性（共存性）。
16. 信息系统的安全体系主要涉及安全机制、安全服务以及网络安全层次模型等内容。
17.管理信息系统是一门___新的学科___ ，其理论体系尚处于___发展____和___完善___的过程中。
18.数据结构分为数据的____逻辑结构_____和____物理结构______。
19.根据模型应用的不同目的，可以将模型分为____概念模型______和____数据模型_____。
20.详细调查主要针对现行系统的_____管理业务_____和_____数据流程_____进行的。
21.管理信息系统的结构矩阵，纵向概括了基于管理_ _任务的系统层次结构_ _结构；横向概括了基于管理__职能的系统结构___结构。
22.逻辑方案反映了系统分析的_____结果______和对新系统的_____设想 ______。
23.数据流程是系统中的信息处理的____方法______和______过程_____的统一。
24.企业流程是指为完成__企业目标_或_任务_而进行的一系列跨越时空的在_ 逻辑上__相关的业务活动。
25．系统评价的主要依据是系统现场实际测试数据和日常____运行_____记录。
26.网络拓扑结构主要有星型、总线型、环型等。
27.一个关系对应一个二维表，二维表列的值称为属性值。
28. 数据库存储方式指将数据集中并可以减少重复，有效率地提供多方面应用的数据组织方式。
29.在运用CSF方法过程中自始至终要努力做到保持组织目标与信息系统规划的一致性。
30.面向对象分析模型包括对象模型、动态模型和功能模型三个层面。
31. 可变换性是指信息可以转化成不同的形态，也可以由不同的载体来存储。
32.一个比较完整的办公自动化系统应包括信息采集、信息加工、信息传输、信息保存这四个基本环节。
33.企业的组织结构犹如一个金字塔，从上至下, 责权递减，而人数递增。
34.信息技术导致企业组织变革主要有以下四种方式：自动化、合理化、流程重组和立足点转移。
35.汁算机网络技术的主要特征有：网络互联、资源高度共享、时空观念的转变以及物理距离的消失等。
36.许多信息系统，还没能发挥其应有的作用就被放弃了，甚至完全失败，很重要的原因就是没有进行必
要性分析。
38.中层数据流程图是对顶层数据流程图的分解，分解的原则是以系统的模块(子系统) 为划分标准。
39.模块的独立性大致包括耦合性和内聚性两个指标。
40.人机对话界面主要的类型有：菜单式、命令式、填表式、应答式。
41.项目质量管理过程包括编制质量计划、实施质量保证、质量控制。
42.专家系统的核心是__知识库___和推理机。
43.通常情况下，我们将管理分为三个层次：高层管理、中层管理和__基层管理___。
44. ___组织流程变革___是实施信息系统的关键。
45.现代管理信息系统的重要特征就是__逻辑上的统一性__与物理上的分散性。
46.数据字典中主要有六类条目：数据元素、数据结构、数据流、_数据存储_ 、外部实体和_加工处理。
47.代码的校验位的产生方式主要是__模数加权法____。
48.集中式系统是集设备、软件和__数据____于一体的工作模式，主要包括单机结构和__主机__结构。
49.风险管理具体可以分为风险识别、 ___风险监控___、风险规划和__风险监控__四个步骤。
50.程序的效率指程序能否有效地利用 ___计算机资源___ 。
51.把一个信息系统设计成为 __若干模块__ 的方法称为 ___模块化__ 。
52数据流程图与信息系统流程图之间的 __差异__ 并非仅在于 ___符号__ 的改换。
53根据模型应用的不同目的,可以讲模型分为 _概念模型_ 和 ___数据模型__ 。
54.概念模型的最常用的表示方法是 __实体-联系方法/E-R方法_ 。
55.企业包括多种多样的流动，常用的“流”有：物流、资金流、事务流以及__信息流__等。
56.综合数据处理阶段的数据处理方式主要是__联机实时处理__。
57.构成信息系统的要素有组织与变革、__管理__、技术、世界范围的商业竞争环境。
58. MRPⅡ与MRP的本质区别在于它包含了___财务管理和模拟___的能力。
59.由计算机、通信设备和通信线路等组成了___计算机网络系统___。
60.调制解调器的主要功能是__数模/模数___信号的转换。
61. 系统评价的目的是通过对系统运行和__绩效__的审查。
62.（m ：n）关系转化为关系数据模型时，已知实体A的关键字为A1，B的关键字是B1，则形成的多对多关系的关键是__（A1，B1）___。
63. 管理信息系统的目的在于 _辅助决策_ 。
64.测试工具涉及测试的全过程，包括__测试执行__、测试程序和数据的生成、__测试用例的选择__及结果评价等等。
65.系统详细调查中，有一点必须要强调，即__用户参与__原则。
66.MIS的规模越大 __实施阶段__ 的任务就越复杂。
67.按对待风险的__态度__划分，可以分成风险的规避者、__风险中立者__以及冒险者。
68.数据流程图描述了新系统的__逻辑模型框架结__，__数据字典__的作用是对数据流程图上每个成分给以定义和说明。
69.__ 代码__ 是用数或字符代表事物名称、属性或状态等的符号。
70.系统的可靠性可以用___连续无差错___工作的时间来表示。
71.以信息的记录符号为依据分类，信息可分为_语音信息_、图像信息、文字信息、_数据信息_等。
76.有线传输介质有_同轴电缆_ 、双绞线_光纤电缆_等。
77.实体之间的联系可分为三种：一对一联系、_一对多联系_和多对多联系。
78.数据库操纵功能是指用数据库操纵语言实现用户对数据库中数据的基本操纵，包括对数据库数据的_检索_、插入、__更新_和删除等。
79. 20世纪70年代，最常用的信息系统开发方法是__结构化生命周期法___。
80. CASE是___计算机辅助软件工程方法___的简称。
97. 建立概念模型中常涉及的概念有实体、属性__ 、联系。
98. 模式表示的是 __关系模式___的规范程度。
99. 在输入设计中 __提高效率和减少错误_ 是最根本的原则。
100. 信息系统的生命周期划分为 __开发建设和运行维护_ 两个生命时期。
101.管理信息可以通过实物指标、劳动指标、价值指标与文字图表等形式来表示。
102.决策支持系统的决策过程和决策模型都是动态的，分析结果可能也需要反复进行分析。
103.目前，我国绝太多数企业所采用的企业组织结构是直线一职能式。
104.ERP的基本思想是将企业业务流程看作是一个紧密连接的供应链。
105.整个计算机网络分为通信子网和资源子网两部分。
106. 网桥的主要功能是进行数据的转发、存储、地址过滤与转发。
107.信息系统的开发方式主要有独立开发、委托开发、合作开发和购买现成软件四种。
108.管理业务的调查内容包括：组织结构的调查、管理功能的调查、业务流程的调查和数据流程的调查等。109.系统调查的常用方法有：研究资料法、开调查会、用户访谈、问卷调查法、实地观察法、发电子邮件。110.在系统分析报告中，数据流程图、数据字典和处理说明这三部分是主体，是系统分析报告中必不可少的组成部分。
112.数据库设计的全过程包括用户需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计、数据库的实施、数据库运行与维护等六个阶段。
113.系统实施的主要工作包括软硬件准备、程序设计、系统测试、用户培训、系统转换等工作。
114.管理信息包括战略信息、战术信息和作业信息三个层次。
115.决策支持系统所处理问题大部分属于半结构化性质的。
116.目前流行的主要协议有 OSI参考模型、以太网协议和 TCP/IP协议等。
117.结构化生命周期法每一阶段工作完成后，要按照要求完成相应的文档报告，以保证各个工作阶段的良好衔接。
118.数据流程图具有抽象性和概括性，其所描述的内容是面向用户。
120.目前，_以太网 __是使用最为普遍的局域网。等。
121.对关系模式进行必要的分解，通常使用的分解方法有水平分解和垂直分解。
122.衡量程序的指标很多，包括可维护性、可靠性、可理解性、效率等。
123.模型库管理系统的主要功能是模型的利用和维护。
124.方法库子系统由方法库与方法库管理系统组成。
125.将人工智能技术引入传统DSS形成智能型DSS(IDSS) 。
126.在一个时间内异时异地合作协商寻求解决问题的方法称为群体决策。
三、名词解释
1.决策支持系统P226
2. BSP P95
3.经济可行性P107
4.若兰的阶段模型P93
5.项目范围
6.信息P3
7.系统软件
8.企业流程重组 P98
9.结构化系统开发方法 P101
10.集成测试
11.管理
12.信息技术
13.模块结构图
14.CASF法P103
15.ERP P42
16.系统 P7
17.面向对象法
18.决策P16
19.分布式系统
20.MRP P40
21.管理信息系统P25
22.管理上的可行性P106
23.BPR的核心内容 P98
24.“自上而下”的开发策略 P100
25.模块化设计P135
26.决策类型P20
27.主码
28.继承P192
29.黑盒测试
30.TQM 全面质量管理/全面品质管理
31.项目管理的任务P206
32.项目工作计划层次P208
33.分解方法
34.U/C矩阵P96
35.风险某一特定危险情况发生的可能性和后果的组合
36.组织扁平化
37.人机系统
38.供应链管理
39.多因素加权平均法
40.“自下而上”的开发策略P100
41.业务流程优化
42.模型库子系统P231
43.决策支持系统方法库子系统P233
44.UML P194
45.在计算机应用领域中管理信息系统的重要特点表现在P44
46.信息系统的评价指标P210
47.在计算机应用领域中管理信息系统的重要特点表现在P44
48.结点P48
49.范式表示P150
50.数据组织P48
51.MIS结构的综合形式P32
52.项目管理的控制要素P206
53.CSF P96
54.概念模型的主要概念 P147
55.数据流程P122
56.战略信息系统P11
57.虚拟组织
58.功能分解过程P135
1.简述虚拟组织的主要特点。
2.在MIS应用中如何对DBMS进行选择？ P140
3.简述CASE方法的主要特点? P103
4.简述系统调查的主要内容? P106
5.简述代码设计应遵循的基本原则? P131
6.简述MIS中执行控制子系统的特点。
7.简述管理的指挥职能。
8.简述信息如何进行分类? P3
9.简述结构化生命周期法的主要缺点? P101
10.简述衡量程序的主要指标。可维护性、可靠性、可阅读行、效率
11.信息具有哪些特性？P3
12.简述战略规划中BSP、CSF、SST(战略目标集转化法)方法的特点？
13.简述系统设计的主要工作有哪些？ P130
14.简述系统设计应遵循的原则? P130
15.简述输入设计的原则？ P157
16.如何理解信息具有价值？
17.简述企业流程再造与信息技术的关系。
18.简述数据流程分析的内容？P122
19.简述系统测试的步骤及各步骤的主要任务。P179
20.简述数据字典的作用。P114
21.简述系统分析的主要任务。P128
22.简述面向对象法的优点P103
23.简述在制定MIS战略规划时使用BSP法的工作步骤？ P95
24.风险管理
25.信息流在商业流通过程中有什么作用？
26.简述描述处理逻辑工具的特点 P118
27.简述关键成功因素法的主要步骤。P96
28.简述使用数据流程图进行分析应遵循的原则。
29.简述程序设计的基本要求。 P174
30.简述MIS的主要特点、结构与主要功能是什么？P26
31.在系统实施阶段的任务包括什么？ P173
32.简述信息系统开发的必要条件。
33.简述数据流程图导出初始模块结构图的过程。
34.如何理解商业风险、技术风险与管理风险？
35.简述网络协议的含义与作用。
36.简述系统详细调查的主要目的、原则。P107
37.简述数据库物理结构设计的任务与内容。
38.简述信息系统评价的必要性。
39.简述管理的层次。操作层、执行层、管理层、决策层
40.简述管理的规范程度的重要性? P35
41.简述企业流程设计的原则。P99
42.简述系统运行维护的内容。P182
43.简述系统调查的方法。 P107
44.简述企业流程设计的原则？ P100
45.数据处理的目的。
46.简述数据分析包括的内容？P121
47.系统实施阶段系统转换的方式有哪几种？ P181
48.MIS开发的方式有哪些，各有哪些优点？P101
49.简述MIS进化的阶段性？
50.系统维护的内容包括哪些？ P182
51.MRPⅡ的发展过程。P41
52.系统分析有哪些步骤、最后完成的是什么设计、形成什么报告？P128
53.简述MIS战略规划的内容？ P91
54.建立一个管理信息系统的步骤?
55.模块化程序设计中应注意P175
56.简述MIS的开发原则？创新、整体、经济、不断发展
57.数据库设计的三个阶段 P152
58.CASE方法的特点P103
1.某数据库的概念模式如下图所示，请将该E—R图转换为关系数据模型，设计两个实体及其联系的关系模
式(即数据表)。数据表的主码用下划线标记。
2.售书过程是，接受读者的订书单，根据图书文件核定订购量，如缺书通知读者并填写缺书文件，根据缺
书文件进行缺书处理，将缺书单送采购科；如可以供应做销售处理，修改图书文件和销售文件，然后开发票，将收款单送财务科，将取书单和发票给读者。作出处理过程的数据流程图。
3.下面是车间与职工的E-R图，说明两者之间的关系，并将其转换成关系模式。
4.经对某公司原手工管理工资系统调查得知，该公司月末发工资，处理过程是：每月20日~25日由财务科根据已存档的上月工资发放清单和人事科送来的人员工资变动表抄写本月工资发放清单中的前三项（工资发放清单共六项：部门、姓名、基本工资、扣款、应发工资和签名栏）。总务科每月26日将扣款清单送交财务科，由财务科按扣款清单将扣款数填人本月工资发放清单，最后计算出每个职工应发工资数，并填人工资发放清单。请按以上过程画出数据流程图。
5.某校校长与学校间存在关系的E-R图如下，试将其转换为关系模式。
6.系统开发的生命周期过程如下图，填写下列空白，并回答问题。
(1)①____②____③____ ④____ ⑤____⑥____
(2)简述生命周期法的优点和缺点。
7.某厂仓库的领料处理如下，请据此绘制数据流程图。
仓库收到车间送来的领料单后，先进行审批，若同意，则交仓库管理员根据库存台账查验是否有货。若有货，则进行出库处理;若缺货，则向采购部门发定货单。若领料单未被批准，则将领料单退回车间。
8.请画出某学院购置设备的数据流程图：
由需购置设备的部门填空申请表格，将此表格送交设备科，设备科填写预算表格送财务处，财务处核对后，将资金返回设备科，设备科利用资金购买设备，购得设备送需购设备的部门，将收据送财务处。
9.管理信息系统的开发方法有很多，请分别写出常用的生命周期法、原型法、面向对象法的基本思想和优缺点。
10.某图书发行公司采用下列优惠政策：书店订购20册以上的优惠25%，否则不优惠；个人或是图书馆订购6册以下不优惠；订购6-19册的优惠5%，订购20-49册的优惠10%，大于50册的优惠15%。画出判断树。
11. 假设一个学生可选多门课程，而一门课程又有多个学生选修，一个老师至多可讲3门课程，一门课程至多只有一个教师讲授，做出教学管理的E-R图。
12.某企业负责处理订货单的部门每天能收到40份左右的来自顾客的订货单，订货单上的项目包括订货单编号、顾客编号、产品编号、数量、订货日期、交货日期等。试根据这一业务情况和有关数据流程图（略），写出数据字典中的“订货单”数据流定义。
13.假定要为一个培训中心研制一个计算机系统，该培训中心的业务活动有：
(1)报名：将报名数据送给负责报名事务的人员，查阅课程文件，看课程是否满额，然后在学生课程文件上登记，开出报名单交财务室，财务室再开出发票经复核后通知学员。
(2)付款：由财务人员在账目文件上登记，开出付款单，经复审后也给学员一张通知单。
(3)查询：交查询部门查询课程文件后给出答复。
(4)注销：由注销人员在课程、学生、账目文件上作相应修改，经复审后通知学员。请画出培训中心管理系统数据流程图。
14.现有代码共6位，末位为校验位，检验位的值采用算术级数法和几何级数法进行计算，现有代码值为24567，请计算出该代码有校验位的值。（要求写出计算过程）
15.请根据以下考试报名管理过程，绘制数据流程图。
考试机构首先对收到的考生报名表进行审核，形成报名表文件，然后根据报名表文件打印报名汇总表，
16.
17.储户将填好的存（取）款单及存折送交分类处理处。分类处理处按三种不同情况分别处理。如果存
折不符或存（取）单不合格，则将存折及存（取）单直接退还给储户重新填写，；如果是存款，则将存折及存款单送交存款处理处。存款处理处取出底帐登记后，将存折退还给储户；如果是取款，则将存折及取款单送交取款处理处，该服务台取出底帐及现金，记帐后将存折与现金退给储户。从而完成存（取）款处理过程。做出结构英语的表示法。
18.邮政局欲开发一个报刊预订系统，该系统的问题定义为：
六、案例分析题
1.甲和乙是同省不同地区的两个同行业的面粉厂，并且都非常重视原料采购管理，都应用了ERP管理，
每个月都召开销--产--购联席会议；但甲厂在会议上制定销售、生产和原料采购计划，采购部门则“照单抓药”，努力满足生产部门的需要，并把库存控制在两个月的生产用量之下，明显地降低了原料占用成本。
而乙厂在会议的最重要内容是分析小麦原料价格走势，并根据分析结论做出采购决策，当判断原料要涨价，就加大采购量，增加库存;相反，就逐渐减少库存。
2000年下半年开始，国内外的小麦价格大幅度上涨，一年内涨幅接近30%。
由于市场竞争激烈，面粉产品的价格不能够同步提高，为了维持经营和市场的占有率，甲厂不得不一边买较高价的原料，另一边生产销售相对低价的产品，产销越多，亏损也厉害，结果当年严重亏损。而乙厂有3万吨的原料仓库容量，满仓可以满足6个月的生产用量，在几个小麦大涨价的年份，都是超满仓库存，仓库不够用，就想方设法在仓库之间和车间过道设临时的“帐篷仓”，有时侯还让几十艘运粮船长时间在码头附近排队等侯卸货，无形中充当了临时仓库。正是通过这种“低价吸纳，待价而沽”的原料管理绝招，乙厂在过去的十多年里，不但能够平安度过原料波动所带来的冲击，而且从中获得了丰厚的价差利润。这是乙厂基于经营战略的ERP管理的胜利，这肯定是单纯实施ERP管理所不能够做到的。
①此案例都是基于经营战略的ERP管理的，它们的成败说明什么?
②这两厂的企业管理者都运用ERP做原料库存的管理，为什么最后的结果不同?
③结合此案例请阐述决策为什么说能贯彻整个管理过程?
? 2.某化工厂是一个生产硼化物的企业。该厂占地面积10万平方米，在册职工500人。改革开放以来，建立了厂长负责制，改变了经营方式，搞活了企业，经济效益明显增长。该厂的厂长是全国较为知名的企业家，为了进一步提高企业管理水平，决定与某大学合作，并以委托开发方式为主研究管理信息系统。接受委托单位进行了可行性分析，认为根据当时企业条件，还不适于立即开始管理信息系统的全面开发，最好先研制一些子系统。原因是该厂技术力量薄弱，当时只能从车间中抽调出三名中专生和一名大专程度的技术人员组成计算机室，管理人员对于应用微型计算机也缺乏认识，思想上的阻力较大。但是，厂长决定马上开始中等规模的MIS开发。他认为，做个试验，即使失败了也没有关系，于是开发工作在第二年的1月就全面上马了，学校抽调了教师和研究生全力投入。
?整个项目的研制工作开展得较有条理。首先是系统调研，人员培训，规划了信息系统的总体方案，并购置了以太局域网软件和五台IBM-PC机。在系统分析和系统设计阶段绘制数据流程图和信息系统流程图的过程中，课题组和主要科室人员在厂长的支持下多次进行了关于改革管理制度和方法的讨论。并重新设计了全厂管理数据采集系统的输入表格，得出了改进成本核算，将产量、质量、中控指标由月末统计改为日统计核算。整个系统由生产管理、供销及仓库管理、成本管理、综合统计和网络公用数据库五个子系统组成。各子系统在完成各自业务处理及局部优化任务的基础上，将共享数据和企业高层领导所需数据通过局域网传送到服务器，在系统内形成一个全面的统计数据流，提供有关全厂产量、质量、消耗、成本、利润和效率等600多项技术经济指标，为领导做决策提供可靠的依据。在仓库管理方面，通过计算机掌握库存物资动态，控制最低、最高储备，并采用ABC分类法，试图加强库存管理。
?原计划从用1年时间完成系统开发，但实际上课题组日以继夜地工作，软件设计还是一直延续到第三年的9月，才开始进入系统转换阶段（即人工系统和基于计算机的信息系统并行运行阶段）。可以说，系统转换阶段是系统开发过程最为艰难的阶段。许多问题在这个阶段开始暴露出来，下面举一些具体的表现：
⑴手工系统和计算机应用系统同时运行，对于管理人员来说，是加重了负担，在这个阶段，管理人员
要参与大量原始数据的输入和计算机结果的校核。特别是仓库管理系统，需要把全厂几千种原材料的月初库存一一输入，工作量极大，而当程序出错、修改时间较长时，往往需要重新输入。这就引起了管理人员
⑵仓库保管员不愿意在库存账上为每一材料写上代码，认为这样太麻烦了，而且理解不了为什么非要这
样做。
⑶计算机打印出来的材料订购计划比原来由计划员凭想象编写的订购计划能产生明显的经济效益，计
划员面子上过不去，到处说计算机系统不好使，而且拒绝使用新的系统。
⑷厂长说：“我现在要了解本厂欠人家多少钱，人家欠我厂多少钱，系统怎么显示不出来？”
?以上这些问题，经过努力，逐一得到解决，系统开始正确运行并获得上级领导和兄弟企业的好评。但同时企业环境却发生了很大的变化。一是厂长奉命调离；二是厂外开发人员移交后撤离，技术上问题时有发生；三是原来由该厂独家经营的硼化物产品，由于原材料产地崛起不少小厂而引起市场变化，不仅无暇顾及信息系统发展中产生的各种问题。与此同时，新上任的厂长认为计算机没有太大用，不再予以关心。
这时，原来支持计算机应用的计划科长也一反常态，甚至在工作调整中不给计算机人员提工资，结果是已掌握软件开发和维护技术的主要人员调离工厂，整个系统进入瘫痪状态，最后以失败而告终。
试根据上述问题结合所学知识回答下列问题：
①该厂关于开发项目规模的决策是否符合诺兰阶段模型？为什么？
②系统开发比原计划拖延较长时间，说明了什么问题？
③只开发成本管理系统而不进行整个财务系统的开发，对不对？
④企业管理人员的素质对系统开发有何种影响？
⑤通过这个案例，你认为企业一把手在开发MIS中的作用是什么？
⑥试用本案例说明MIS系统不仅是一个技术系统，而且还是一个社会技术系统。
3.忽略了安全需求的ERP
A企业是国内一家从事制造建筑工程施工车辆的公司。该企业从九十年代就开始准备ERP项目，并在二十世纪九十年代后期选定了软件，开始实施包括财务、分销和制造在内的整合的ERP系统。
为此，A公司专门成立了ERP实施小组，在专业咨询公司的协助下，经过一段时间的需求分析、流程设计、用户培训，实施工作进入了紧张的上线前数据准备的关键阶段。
这时候，采购部门对敏感的采购信息在系统中的安全性提出了质疑，包括对相关采购数据的输入、修改、批准、查询、报告、打印等，提出了一系列要求。
整个采购部门有几十个从事采购相关业务的工作人员，分管几十个大类、数以万计的不同物品的相关采购工作。
根据内控的要求，不同大类物品的采购价格和数量,以及到货时间等诸如此类的定单信息和供应商信息，对其他无关部门，甚至同部门的其他采购人员，都是保密的。
在这样的内控要求下，ERP用户权限的设定，不是仅在功能模块的菜单上设定权限，就能符合岗位隔离的要求的。不少安全要求，具体到需要对数据库内的数据表的字段做出相应的权限设定。岗位隔离的要求，形成了一个极其复杂的安全需求矩阵。
在系统实施工作的后期阶段，提出这样的安全要求，对ERP实施小组无疑是个难题。由于事先准备不足，ERP系统的功能、需求分析、流程设计、项目实施的资源，都没有充分考虑公司内控和信息安全的要求。
上述信息安全和岗位隔离的要求，对采购模块的实施，形成了难以逾越的障碍，并且直接导致：
①采购模块没有和其他模块一起集成上线。
②应付账款模块、库存管理模块、成本计算功能的应用，都受到了很大的制约。
③该ERP系统的实施，没能达到产供销财务一体化的目标。
其实，该公司内其他部门也有类似的信息安全的考虑和内控的要求，只不过没有采购部门反应强烈而已。这些问题深深困扰着A企业……
①在系统分析阶段，开发人员和A企业在哪方面存在重大的失误？
②如果你是A企业的CIO，面对上述问题，你会做出什么样的决策？
5项目范围管理
项目范围的管理也就是对项目应该包括什么和不应该包括什么进行相应的定义和控制。包括：确定项目的需求、定义规划项目的范围、范围管理的实施、范围的变更控制管理以及范围核实等。
6.信息流
是指信息的流动与传播
7.系统软件
是指控制和协调计算机及外部设备,支持应用软件开发和运行的系统,是无需用户干预的各种程序的集合。
10.集成测试
也叫组装测试或联合测试。在单元测试的基础上，将所有模块按照设计要求（如根据结构图〕组装成为子系统或系统，进行集成测试。
11.管理
管理是社会组织中，为了实现预期的目标，以人为中心进行的协调活动。
12. 信息技术（简称IT）
是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。
13. 模块结构图
描述系统内各个组成部分的结构及其相互关系的图称为模块结构图
15. 工作站
是一种高档的微型计算机，通常配有高分辨率的大屏幕显示器及容量很大的内存储器和外部存储器，并且具有较强的信息处理功能和高性能的图形、图像处理功能以及联网功能。
19.分布式系统
是建立在网络之上的软件系统，是在由通信网络互联的多处理机体系结构上执行任务的系统。
23.BPR的核心内容
是对企业的业务流程作根本性的思考和彻底重建”，其目的是“在成本，质量，服务和速度等方面取得显著的改善，”使得企业能最大限度地适应以“顾客、竞争、变化”为特征的现代企业经营环境。
27. 主码
就是主关键字,能唯一标示字段属性.
29.黑盒测试
黑盒测试也称功能测试，它是通过测试来检测每个功能是否都能正常使用。
36.组织扁平化
是通过破除公司自上而下的垂直高耸的结构，减少管理层次，增加管理幅度，裁减冗员来建立一种紧凑的横向组织，达到使组织变得灵活，敏捷，富有柔性、创造性的目的。它强调系统、管理层次的简化、管理幅度的增加与分权。
38.供应链管理
供应链管理就是指对整个供应链系统进行计划、协调、操作、控制和优化的各种活动和过程，其目标是要将顾客所需的正确的产品能够在正确的时间、按照正确的数量、正确的质量和正确的状态送到正确的地点，并使总成本达到最佳化。
39.多因素加权平均法
加权平均法是指在月末，将某种材料期初结存数量和本月收入数量为权数，用来计算出该材料的平均单位成本的一种方法。
41.业务流程化
是指企业要达成目标，每个单位、部门和岗位角色所承担的工作，都必须按照它们所承担的相应子系统的目标功能作用要求，确立行事的流程规范，并通过流程规范来协调关系，规范行为。让企业管理由管理者个人随心所欲的能人管理，过度到以企业发展目标为导向的流程管理。
57.虚拟组织
虚拟组织是一种区别于传统组织的一种以信息技术为支撑的人机一体化组织。其特征以现代通讯技术、信息存储技术、机器智能产品为依托，实现传统组织结构、职能及目标。在形式上，没有固定的地理空间，也没有时间限制。组织成员通过高度自律和高度的价值取向共同实现在团队共同目标。
1.虚拟组织的特点
虚拟企业是工业经济时代的全球化协作生产的延续，是信息时代的企业组织创新形式。虚拟企业具有以下主要特点：合作型竞争、组织扁平化、动态性、学习型组织
6.MIS执行控制子系统的特点
执行控制子系统的特点：1.处理数据量大2.数据是规范的3.处理过程和规则是程序化的
7.管理的指挥职能
管理是人们进行的一项实践活动，是人们的一项实际工作，一种行动。人们发现在不同的管理者的管理职能工作中，管理者往往采用程序具有某些类似、内容具有某些共性的管理行为。法约尔将管理活动分为计划、组织、指挥、协调和控制等五大管理职能。
12.简述战略规划中BSP、CSF、SST(战略目标集转化法)方法的特点？
关键成功因素（CSF）方法能抓住主要矛盾，使目标的识别突出重点；战略目标集转化法（SST）从各种人的要求的角度识别管理目标，比较全面；企业系统规划法（BSP）通过定义业务流程引出系统目标，可以定义出新的系统以支持业务流程，即把企业目标转化为系统的目标。三种方法结合起来使用，叫CSB 方法。它首先用CSF方法确定企业目标，然后用SST方法补充完善企业目标，并将这些目标转化为管理信息系统目标，最后用BSP方法校核两个目标，并确定管理信息系统的结构。但这也使整个方法过于复杂，灵活性降低。
16.信息的价值
信息价值的三种规定：标准价值，实际价值和主观价值。信息的价值具有针对性、及时性、准确性，这是信息价值论的核心；信息的本质属性是无限共享性。
17. 企业流程再造与信息技术的关系
①通过流程引入持续优化的管理思想；②对企业的经营管理事务进行规范；③通过流程持续化提高效率从而获得竞争优势；④通过流程来加强控制。
24. 风险管理
是指通过风险识别、风险估计、风险驾驭、风险监控等一系列活动来防范风险的管理工作
25. 信息流在商业流通过程中有什么作用
在商品流通过程中具有十分重要的作用。其功能主要表现在以下几个方面。①联接功能；
②调控功能；③决策功能。
28. 使用数据流程图进行分析应遵循的原则
数据流程图是系统分析的重要工具，系统开发人员要熟悉掌握它的绘制方法，最主要的原则有：
①正确认识系统的外部实体。外部实体是系统的数据输入来源和输出对象，它不受系统控制，但影响系统运行。一旦确定了系统的外部实体，系统与外部环境的分界即人工与计算机处理的“界面”就基本确定了。
②确定系统正常运行的输入输出。在高层数据流程图中，应集中反映主要的、正常的逻辑功能，便于从中了解总体情况。对于出错和例外条件，留待低层数据流程图中体现。
③根据查询要求定义，数据流系统中要定义的数据流有两种，一种是外界向系统发送查询要求的数据流，另一种是系统响应给出回答的数据流。
④自左向右绘制。一般把数据输入的外部实体安排在左侧，数据接收的外部实体安排在右侧。
⑤每一层处理逻辑的扩展要适中。在逐层扩展的数据流程图呻，处理逻辑的数量不宜过多：一般每一层以七八个为限，扩展过多使人难以了解它的主要功能。
⑥数据流程图不涉及计算机专业技术。数据流程图不同于程序流程图，不反映时间顺序与计算程序，只反映系统中数据的流向、处理的逻辑以及必要的数据存储，由于不涉及与计算机有关的专业技术，才能和用户有共同语言。
DFD用来描述系统中的数据经外部实体而“流入”系统，再经过加工处理及存储等过程，最后“流出”系统交付外部实体使用的全过程。它不仅可以用来描述现系统，而且可以用来刻划新系统。利用DFD，可以清楚地描述出现系统的输入、输出及系统的数据处理功能，数据处理过程、数据的存储情况等；利用DFD，可以将系统分析员在系统分析中所设计的新系统逻辑模型描述出来，以表达设计者的逻辑方案及新系统的设计思想。
30.MIS的主要特点、结构与主要功能是什么？
①面向管理决策②人-机系统③综合性④管理方法和手段相结合的信息系统⑤多学科交叉形成的边缘学科。结构：基本结构，层次结构，职能结构
功能：管理信息系统通过对整个供应链上组织内和多个组织间的信息流管理，实现业务的整体优化，提高企业运行控制和外部交易过程的效率.
34.如何理解商业风险、技术风险与管理风险？
35. 网络协议
为计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或约定的集合。
网络协议是网络上所有设备（网络服务器、计算机及交换机、路由器、防火墙等）之间通信规则的集合，它定义了通信时信息必须采用的格式和这些格式的意义。
37.数据库物理设计阶段的任务
数据库物理设计阶段的任务是根据具体计算机系统(DBMS和硬件等)的特点，为给定的数据库模型确定合理的存储结构和存取方法。
38.信息系统的评价
对信息系统的评价是根据评价理论进行的，是一个从理论到实践的过程。评价的结果与信息系统的实际情况是否一致，或者说所用的理论适合不适合评价某个信息系统，也要通过实践进行检验，必要时再去修正现有的评价理论，这又是一个从实践到理论的过程。从理论到实践，再上升到理论，几次反复之后才能形成一系列相对稳定而成熟的评价方法。
45. 数据处理的目的
数据处理的基本目的是从大量的、可能是杂乱无章的、难以理解的数据中抽取并推导出对于某些特定的人们来说是有价值、有意义的数据
54.建立管理信息系统步骤
①做管理信息系统的战略规划，确立开发方法。
②进行管理系统系统分析。
③进行管理系统系统设计。
④进行管理系统系统实施。
⑤进行系统管理。
**仓库管理信息系统建立步骤
第一步，考证仓库建立管理信息系统的必要性。
第二步，建立系统详细说明书。
第三步，寻找合适的软件商，建立系统。
56.MIS 开发原则
①领导参加原则：“一把手”原则
②适用性与先进性原则
③四统一原则：统一领导、统一规划、统一目标规范、统一软硬件环境
④信息工程原则
⑤优化与创新原则
⑥面向用户原则
⑦完整性、相关性、适应性、可靠性、经济性原则
五、应用题的参考答案
16.
17．if（1分）存折或存取单不合格（2分）
then 进入退回储户重添（1分）
else if（1分）存款
then 将存折及存款单送交处处理，存款处理处取出底账，登记后，将存折退还储户（2分）else（1分）
答案：将存折及取款单送交处处理，该服务台取出底账及现金，记账后，将存折退还储户（2分）
1.分析阶段问题较多。一是，没有完全掌握各个业务部门的需求，进而无法从整个业务流程优化的角度来分析ERP系统。二是，对信息安全方面考虑不周。三是对信息集成方面做得不够
2.这个系统不仅带来了业务方面的问题，而且它是非常不安全的，很容易将企业的相关内部情报泄露出去。因此，应该首先在信息安全方面组织工作。同时，重新分析业务流程和各部门信息需求，并严格根据流程设定功能模块，实现信息集成和流程优化。
18.
论文题目：教师的地位与作用 二〇一一年四月 【内容提要】
教师是人类灵魂的工程师，教师职业是太阳底下最光辉的职业，这两句话曾让许多师范生为之自豪。但是当教师面对调皮的学生茫然失措，当教师的教学受到指责的时候，当教师在工资待遇方面不如他人的时候，人们对此就产生了怀疑与动摇。曾几何时，教师工作被比喻为蜡烛、春蚕，教师的形象被描绘为羸弱的身体，早生的华发，让我们的师范生躲闪不及。教师职业到底是什么？能否给教师职业以合理的定位？ 教师这一社会职业，有着悠久的历史。“如果说国家是教育的基石，那么教师就是基石的奠基者。”由此可见，教师一定的社会地位和作用的，在历史的不断发展中，教师的地位和作用也在不断地发生着改变。 【关键词】教师学生学校
教师的地位与作用 教师是人类灵魂的工程师，教师职业是太阳底下最光辉的职业，这两句是大家都耳熟能详的关于教师的评价了，这两句话也曾让许多师范生为之自豪。教师职业到底是什么呢？ 首先说说教师的概念，从广义看，教师与教育者是同一个词；从狭义看，教师指学校的专职工作人员，是一种专门的职业。从这一意义上看，教师是受社会委托在教育机构中对学生身心施加特定影响的专门人员。 教师的地位与作用等最终都是通过教师的职业角色和具体劳动反映出来的，我们先来了解一下教师的具体劳动特点与教师的角色。教师所从事的是一种复杂的脑力劳动，它既不同于物质生产劳动，也不同于一般的精神生产劳动。因为教师的劳动对象是学生，劳动的手段是自己的知识、才能、品德和智慧，并且是在教师和劳动对象共同参与的活动中完成的。因此，教师则扮演着学习指导者、行为的榜样、心灵培育者、学生的朋友以及教育研究者这多方面的角色。 教师的角色和具体劳动体现了其地位与作用。教师职业的社会作用指教师职业对社会发展所产生的实际影响，它是教师社会地位的客观基础。一般说来，某一职业社会影响的大小与其社会地位高低成正相关。首先，教师是人类文化知识的传递着，在传递人类文化知识的过程中进行着文化知识的再生产，丰富着文化知识；其次，教师是社会精神财富的创造者，通过理论建构、活化和创新知识、品德示范咨询宣传等工作直接参与精神文明的建设；再次，教师是人才生产的主要承担者，担负着培养年轻一代的重任，在学生发展中起着引导作用。教师的社会地位则体现为教师的经济地位、政治地位、专业地位和职业声望四个方面。 （1）经济地位 教师的经济地位指教师工作所获得的物质报酬，包括工资、奖金、医疗、保险退休金福利待遇，它是教师社会地位最直接最基础的指标。包括两方面：①按时足额获取工资报酬。教师享有按时足额获取工资报酬的权利。各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高，建立正常晋级增薪制度。②享受国家规定的福利待遇。教师享受国家规定的福利待遇。具体表现为：寒暑假期带薪休假。享受教龄津贴和其他法律规定的津贴。地方各级人民政府对到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的教师，予以补贴。地方各级人民政府和国务院有关部门，对城市教师住房的建设、租赁、出售实行优先、优惠。县、乡两级人民政府应当为农村中小学教师解决住房提供方便。教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇。定期对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行休养。医疗机构应当对当地教师的医疗提供方针。教师退休或者退职后，享受国家规定的退休或者退职待遇。县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比例。 自古以来，我国普通教师的经济待遇一直低下，俗话说“家有一斗粮，不当孩子王。”现代社会虽然重视教育，但是不同的国家，仍然存在着三种不同类型的教师经济地位，即相对于其他职业的工资报酬有高于型、持平型和低于型。我国属于低于型，在国民经济12个主要行业一直排倒数第几位，目前略有提高。 （2）政治地位 教师的政治地位指教师行业在国家政治生活中所处的地位和所起的作用，表现为教师的政治身份获得、自治组织的建立、政治参与度、政治影响力等。《教师法》第三条明确规定教师是“履行教育教学职责的专业人员”。这一规定，实质上是确立了教师在国家中的政治地位，使教师既不同于传统的自由职业者，也有别于国家公务员。同时，1985年1月21日，
老师期末复习心得体会 老师期末复习心得体会 【篇一】 期末复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程，在这个学习过程中，要引导学生把所学的知识进行系统归纳，弥补学习过程中的缺漏，使六年来所学的知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。要重视知识的系统化，避免盲目做题，搞题海战术。小学数学复习方法和形式多种多样，但“步步反馈，逐层提高”复习法的确是一种高效合理灵活综合性强的复习方法。使用这种方法可以使学生避免陷入题海，提高复习的效率。针对于小学数学总复习面广量大，内容较多，时间紧迫，任务艰巨，又极易引起两极分化的特点，“步步反馈，逐层提高”复习法是一种有的放矢的针对性复习教学，使复习课更贴近学生的实际，从而可以用较少的时间达到较好的复习效果。 一、重基础，再提高，全面反馈学生要全面把握知识，内化完整的知识体系，总复习必须要全面系统，要作出全面反馈。教师应该有效合理地系统学生的基础知识，内化知识结构，增强学生亲自积极主动的参与学习活动，让他们自己去发现问题，提出问题，思考、探讨、分析，最后得出结论，
并且能进行灵活运用。笫一阶段的复习应该重基础、全面反馈、再提高、再发现。小学数学总复习是学生完成整数和小数、简易方程、数的整除、分数和百分数、计量单位和几何初步知识、比和比例、简单统计表、应用题八大部分后进行的，前后知识情况间隔达六年，对学生掌握知识状况不能全面了解时，首先应进行全面试探反馈。即以教学大纲为依据，针对于每一部分知识中的基础、重点和难点内容，选择六、七个中等难度的题目作为家庭作业，要求学生在自己复习的基础上独立认真的完成。教师通过批改发现学生中存在的问题，着手编写复习课教学计划，重点理清基本概念、基础计算、基本操作、基本应用方面的知识结构网络，再指导学生理清自身掌握情况，作一个小结。针对学生全面试探反馈出来的问题，着手重点解决每一个部分知识中典型的综合的试题，理清每部分知识的解题思路。 二、贴近实际，专题复习，加强针对性训练，开展专题复习方式，各个击破的复习思路。一是重视班级学生的“分层导学”，发展共性，培养个性，激励学生相互检查，相互出试卷检测，并共同提高。在分层导学中，确立优生主要目标——审题万无一失，解题灵活运用，中等生主要目标——细心检查，努力提高，学困生主要目标——基础扎实，确立知识底线。在操作过程中，要求把学生的各种反馈，并即时归纳整理，确立复习思路复习重点，加强针对性。既重
争做四有好老师心得体会范文（精选3篇）争做四有好老师心得体会范文 当我们经过反思，有了新的启发时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是帮大家整理的争做四有好老师心得体会范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 争做四有好老师心得体会1 做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。 结合自己二十余年的从教经历，对照”四有”好教师的内涵，我认为，要做一名深受学生爱戴、家长满意的好教师，首先，理想信念是核心。大凡在教育事业有所建树的，无一不是怀揣远大理想，并把教书育人当作自己一生钟爱的事业去经营、去呵护的人。有了理想信念，就如同在大海里航行有了目标和航向，它使看似平淡的教书生涯变得充实而瑰丽。 其次，道德情操是底线。教师的职业注定是清贫的，如果耐不住寂寞，守不住清贫，是不合适做教师的。教师不仅是知识的传播者，更是人类灵魂的工程师，肩负着教书育人的神圣使命，很难想象超越了道德情操这个底线，教师如何能站得稳三尺讲台。因为我们面对的是一个个鲜活的生命，培育的是祖国的未来。所以，让我们始终坚守
道德情操这条底线，不断加强自我修养，争做德艺双馨的师德标兵。 再次，扎实学识是根基。在教育信息化飞速发展、知识大爆炸的当今，教师的既有学识和业务基本功面临着前所未有的巨大挑战。继续教育、终身学习对我们来讲已不再陌生。常言道：教师要教给学生一碗水，自己不仅要有一桶水，更要有常流水。我们要不断夯实自己的业务知识，用自身渊博的学识，引领莘莘学子在知识的海洋里自由遨游。 最后，仁爱之心是灵魂。古今中外，那些教育大家们，无一不是把对学生的爱做到了极致。有句名言说得好：教育是一棵树摇动另一棵树，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。实践证明，教师一旦有了仁爱之心，就如同一个人有了灵魂，他才会变得鲜活、灵动、丰富、细腻，而被学生所爱戴。爱是无私的，更是永恒的，愿仁爱之心永驻你我心间，让我们永葆教书育人的青春与激情。 争做四有好老师心得体会2 九月，对于老师来说，是一个温暖的季节。我的手机里至今还保存着教师节当天学生发来的祝福短信，这是专属于教师的幸福！回想自己从业过程中的点点滴滴，觉得取得教师资格证不难，上好一堂课也不难，但要“做党和人民满意的好老师”着实不易！“四有”，是一个标杆，而好老师各有各的好，在我的认知里，能让学生成长成才的老师就是好老师！ 如果，“做党和人民满意的好老师”是教师奋斗的最高纲领，“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”是为人师表
关于教师地位待遇问题温家宝总理曾经说过“教育大计，教师为本”，优秀的师资力量是发展教育的基本保障。有好的教师，才有好的教育。因此必须加强教师制度保障：提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇。同时严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。在此，我就对教师的地位待遇进行我所能及的思考，探讨！ 那先如今，在中国，教师处于怎么的地位呢，那我就从经济地位和政治地位来看看这个问题,看看现如今教师到底处于何种地位，是理所当然的为人师表受人敬仰，还是地位不高不受人待见呢？ 一、经济地位现状，在现在这样一个非常实际的社会里，社会地位主要是由经济地位支配的，其次是政治地位。在很多大城市作为教师职业压力大之外，收入还是可观的，但是普遍来看教师的经济地位之低是许多人不了解的，不说那些还在山区教书的代课教师，就是正式教师的收入也难以养家糊口。以本地为例，刚参加工作的教师月工资几百元左右，就是中级职称的教师月工资不过1000多元，学校里最高收入的老师都没有交个人所得税的资格。城区条件好的学校还可能有点福利，农村学校几乎没有任何福利，本地规定的年终奖金是加发一个月工资和几百元年终奖，生活压力能不增大吗？ 有人指责教师过于贪心，责问教师“怎么不和农民工比呢？”，教师和农民工有没有可比性暂且不论，可这名朋友也实在是太不了解现在的工资标准了。本地普通民工的工钱现在是一天70—80元了，另外还得给一包烟、供一餐饭，比教师的收入要高得多。也不说教师的劳动价值了，农民工出卖的是体力、很辛苦，拿这么多工钱也应该，可是现在本地招一名初中毕业的服务员、售货员的月工资也要1000元左右，也比刚大学毕业当教师的工资高啊。 社会上不时还流传“现在教师工资高”的说法，教师中基本上没人承认。其实这些说话多是在社会最底层的穷苦老百姓中流传的，绝大多数行业的人收入要比教师高得多，但他们也要别有用心的附和这种说法，实际上是打内心里看不起教师的，现在的社会最看不起的就是穷人，其中就包括穷教师。如果教师和农民工比，那么为什么宣传教师地位高呢？原来比最底层农民高那么一点点啊。虽然现在实行什么绩效工资，但是各地差距大，以前是名校教师日子好，现在是绩效工资标准高的地方日子好，有了改善而已，记得有次参加教研活动，工作20多年教师工资不如城市里面工作2、3年的新教师，地区差异啊。
教学之路漫长，我们惟有多研究，多反思，才有更多的进步。下面是学习啦带来的英语教师的心得体会，仅供参考。 英语教师心得体会一： 一直以来很多高中老师都有这样的困惑：学生英语学习基础差，两极分化严重，英语学习没有兴趣、不主动。老师们的教学热情也因此逐渐消减。 其实在教学中很多客观问题我们必须承认和面对，比如现实的生源。 只有承认并接受学生的现状，我们才能调整心态，正确地去看待教学问题。不能把教学质量无法提高的原因完全都归结于学生的基础。 我的建议是一、热爱英语学习。既然我们选择了英语专业，就应该在专业上不断地提高自己。每种语言都有其独特的文化内涵，所以坚持学习英语，与世界接轨，多访问国外的网站，看别人怎么评价中国，报道事件，以国际化的视野去对待生活，理解人生。在英语学习和使用中获得满足和乐趣。 二、热爱学生。以发展的眼光看待学生，此时他们的英语成绩可能不理想，但将来他们可能在各领域会很有成就，我们会以他们而自豪。所以我们要承认他们之间的差异，认识到多元智能的存在，尊重他们，热爱他们!不要因为目前他们的英语成绩不好而一味地职责他们。作为教师，我们的前程是可预见的，我们只是在专业和经验方面暂时优于他们，可是学生的未来不定性很强，他们很可能会比我们更好。 三、热爱教学。专研学生和教材教法，使学生对英语有美好的情感体验，在原有基础上有所提高。学生对英语的爱和进步会给我们带来成就感，会让我们感悟到人生的意义和幸福! 虽然大家可能觉得这三点是老生常谈，可确实是我的肺腑之言和真切感受。前不久去医院看一位病重的亲人，看到医生护士在她病床前手忙脚乱，看到周围的病人个个气息微弱，我内心受到了深深的触动!医护人员每天面对深受病痛折磨的病人，每天看着人间的生离死别，从事这样的职业该有多大的压力啊!所以那个时候，我就很庆幸我们选择的是教育事业，面对年轻有活力，充满朝气和希望的学生，我们真的已经很幸福了! 最后总结一下，与大家共勉：最重要的是自己的心态和对追求的坚持。 英语教师心得体会二： 20XX年，我从来宾一中调入到宣威五中，我感到既欣喜又惆怅，怀着一颗忐忑和放飞理想的心，从事5年初中英语教学工作的我开始了崭新的高中
谈谈我对教师职业的理解与认识 关于教师，历代就有很多论述。儒家历来把教师的地位举的很高。荀子把师纳入“天地君亲师”系列；《周记》中说：“师，教之以道者称也”；杨雄说：“师者，人之模范也”；唐代韩愈讲：“师者，所以传道授业解惑也”；而在我看来教师就是一个用心付出，用爱教育，与时俱进的职业。教师的肩上肩负的不单单是简单的授课职责，而是教书育人的伟大使命。 学高为师，授之以渔。作为知识的传播者，教师无疑应先拥有足够的学识，才能更好的引导学生在知识的海洋里遨游，而不至于“误人子弟”。特别是在这个高速发展的，日新月异的时代里，老师要懂得更多的东西，才能满足现代教育的需要。除了精通自己的专业知识外，教师还应拓展知识面，掌握好各种师范技能，如表达能力，组织能力，设计课堂教学的能力等等。此外，教师还应树立“终身学习”的观念，时刻关注时代的变化与发展，及时更新自己已掌握的知识和教学方法。知识渊博的老师总会给学生留下深刻的印象的。至少我就很敬佩那样的老师。然而掌握丰富的知识后并不代表就能教好学生，“授之以鱼，授之以渔”，这是我对老师教学的一个看法。老师不可能教学生一辈子，所以教他们死的知识，不如教他们学习的方法。如果老师只是照本宣科地把已有的知识告知学生，学生记在脑子里然后又忘了，这样的教学意义并不大。相反，如果老师教会学生怎样去获取知识，那将会让学生一生受益。大学里，我就很庆幸地遇到这么一位老师。在课堂上，她不是纯粹的对课本的内容生搬硬套，而是通过各种各样的活动调动我们学习的积极性和主动性，设计各种方案让我们了解怎样去获取知识和应获取哪些知识，鼓励我们大胆创新，拥有自己的主见而不是对课本的知识囫囵吞枣，引导我们形成自己的思维模式和找到适合自己的学习方法。这些都让我受益匪浅。我觉得自己的自学能力在期间有所提高了。我相信老师教给我们的学习方法对我以后的学习会有很大的帮助的。 ??? 二、爱每个学生，投入百分百热情 ??? 学生是祖国未来的花朵，而教师就是管理这些花朵的园丁，花朵是否可以灿烂的绽放与园丁有着不可或缺的联系。教师是一个爱的职业，没有爱的人是不可能成为一个好老师的。苏霍姆林斯基曾说：“ 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。” 鲁迅说：“ 教育植根于爱。”赞科夫说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。”只有给予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。当你为学生付出爱时，学生是知道的。 ??? 人们常说：“ 教师是人类灵魂的工程师。” 教师之所以是“ 人类灵魂的工程师” ，因为在教育教学过程中，教师的言行极大地影响着学生人格的形成、才智的发展，教育是真正触摸到学生心灵的活动。教师只有用“ 爱心” 去呵护学生的成长，才能让学生逐渐形成高尚的品德、良好的行为、聪明的才智。因为爱是人们普遍存在的心理需求，学生如果能经常感受到教师对他的爱、关心和尊重，便会激发出健康的情感，产生积极向上、奋发学习的动机，学习动力才会持久，兴趣才会强烈，学生才能“ 亲其师，信其道” ，进而“ 乐其道” 。一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。良好的师德修养，应该是投入全身心的力量，去爱教育、爱孩子。你爱教育事业，你才会取得事业成功的乐趣；你爱学生，你才会独具慧眼，发现每个学生的潜能，鼓励学生不断的探索，才能使学生的才华，得到淋漓尽致的发挥。
期末教师心得体会 期末教师心得体会1 金秋十月赛上的江南格外美丽。今年我迎来了最后的大学秋天，同时也迎来了我的实习生活。在宁夏职业技术学院的实习时间已经快结束了，这一个多月中，我经历了很多人生中的第一次：第一次真正站在这么多学生面前上课，第一次给他们传授自己的知识，第一次处理学生的问题……那么多的第一次让我也学会很多东西。这段充满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经历，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富。从开始上第一节课到现在，我深深体会到了作为一名体育教师的不易。下面是我这些天的实习心得。 在实习之前，我时常会在脑海中演绎了许多种上课的场景，怎样上好每一节课，怎么把自己所学的知识传授给学生，怎么同学之间搞好关系……太多的想法都是和搞好自己的实习。 第一天我没有上课而是有我的实习指导老师—张老师让我们在学生面前自我介绍，但在自我介绍的时候自己都特别紧张，站在学生面前都不知道该怎么说，最大的毛病就是自己在学生面前都站立都不正确，这些都是张老师和我说的也使我在上第一节课之前就得到了经验，也为以后的上课打下了基础。 第两天给学生第一次上课的时候还是比较紧张的。此之
前我也带过学生，只不过那都是我的同学，但现在面对的是陌生的面孔。 一节课下来，先不说学生，自己都快累坏了。我实习的学生是高职大一的学生，上课还是比较听话的，但有些特别调皮的就要处罚他们。高职学生和初高中生是不一样的，也和本科生是不一样的。所以要想上好一节课就要充分考虑学生的状况。我们在学习实习的主要内容是太极拳的教学，太极拳虽然我在学校也有学过，但当时学的时候也不怎么精，也给自己的教学带来了困难，所以现在都要重新自己学习。第一节课就在我的紧紧张张、忙忙碌碌中度过了。张老师看了我的第一节课说：还行，学生不是很乱。只要课上能调动起他们的学习兴趣，这节课就没什么问题了。 接下来的几节课就轻松多了，但有些学生还是管不住。记得有一次，我在给学生教太极拳时，有一个男孩在打扰其他人练习，我罚他跳蛙跳，跳完之后他说：“老师，腿疼的！全班人哈哈大笑…… 现在，每节课后我都会进行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都总结出来，在下节课中就能注意自己的错误不能再犯，教得好的再运用起来，例如教师对学生的要求不能过高，教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度和要求。课下还会积极虚心请教有经验的老师，及时在教案中写好课后总结。 离实习结束只剩不到一个星期的时间了，回忆起刚来到学校的我们是那么的迷糊，那么的胆怯，而现在的我们进步
提高教师的待遇和地位，从何抓起 近日，华为创始人、CEO任正非在接受央视“面对面”专访中大篇幅谈及基础教育问题。任正非表示，“如果不重视教育，实际上我们会重返贫穷”。谈及教育情怀，任正非介绍，因为父母都是乡村教师，同时父母也要求任正非一生不许做教师，这一要求给他留下了深刻印象。他表示，“如果说我们教师的待遇不高，优秀的人都不愿意去当老师。那只会出现马太效应，越来越差，越来越差。优秀的人愿意当老师，只会越来越优秀”。 在之前接受记者的集体采访时，任正非也不断提及基础教育对于国家发展的重要性。他说，“对一个国家来说，重心是要发展教育，而且主要是基础教育。要让教师成为最光荣的职业，国家未来才有希望，才能在世界竞技中获得成功。”“只有教师的政治地位提升，经济待遇提升了，我认为才可能使得教育得到较大发展。” 百年大计，教育为本。任正非反复提到基础教育对国家发展的重要性，让全社会意识到，不能只急功近利地盯着产业发展，产业发展的根基是人才、是教育，必须从教育这一根本抓起。 教育待解题 教育大计，教师为本。任正非强调要提高教师的地位和待遇，这其实也是我国近年来努力在抓的工作，但是，不得不说，我国教师队伍建设，现在存在诸多老大难问题，亟需破解。 “今生今世不准当老师”，任正非父母给他提出的这一要求，令他印象深刻。而几十年过去，这一情况在我国得到改变了吗？现实是令
人忧虑的，这一情况依旧存在。 一家机构所做的《2016年教师生存状况调查报告》显示，九成以上教师对实际工资收入不满意，近七成教师认为社会不尊重教师职业，八成以上教师认为教师社会地位低，近四成教师表示如果可以重新选择，绝对不会再从事教师职业，近五成老师表示不会让子女从事教师职业。 1994年施行的《教师法》第二十五条规定，“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。”但是，这一法律规定，到现在仍旧没有得到全面落实。2018年8月，国务院办公厅印发《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》，《意见》提出，优先落实义务教育阶段教师工资收入政策，力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。从这一《意见》就可看出，1994年施行的《教师法》还在落实之中。 为何教师的工资待遇一直没有得到有效保障？主要原因有二。其一，我国的义务教育经费保障机制不合理。当前，我国义务教育经费中的教师待遇部分，是由县级财政为主进行保障，很显然，对教师待遇的保障力度，就取决于一县的财政实力。一些财政薄弱的县市，给教师 所定的薪酬标准就可能低，还会出现拖欠教师薪酬的问题。这种由县级财政保障义务教育主要经费（教师待遇支出占义务教育经费的
期末考试过后的心得体会 期末考试过后的心得体会范文 当我们备受启迪时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是的期末考试过后的心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 时光飞逝、在拔萃已经度过了将近半年时间。这半年来，我学习到了许多。交到了很多朋友，懂得了爱，有了一个大家庭。 期末考试结束了，大家都纷纷离开教室，离开学校。突然感觉到一丝凄凉。在开学回到教室时，就已经物是人非了吧。大家都怕离开一班，也不舍得离开一班。但是，现实是残酷的。适者生存这个道理摆在我们面前。 这次考试， ___考好。而且化学没有及格，虽然说这次化学题难，但是出现不及格还是不应该的`。假期我会好好补习化学。可能我下学期会到二班。尽管心里有再多的不愿意……现实 ___。如果我到了二班，我会付出更多、加倍努力。因为我想回到一班，我爱一班这个大家庭，我不愿离开……
考试，虽然是对一个人所学知识的测试，但它却不能代表一切。我喜欢考试，它可以测试我；但我又害怕考试，因为我怕自己考不好。 考试时，我并不是很紧张，而最令我紧张的时刻，就是——发试卷。星期四，老师要公布成绩。在这一刻，我的心直跳。语文：89、数学：100分、英语：93分。出乎意料的成绩。数学我估计了满分，还算没有让我失望，语文，我认为我满有把握得高分，可是却因为我的粗心大意，丢了完全不该丢的分，尤其是用“瑜”字组词，虽然我想到了瑜伽，可是对自己不信任，却写成了周瑜，白白丢了分。我看着分数单，心里既高兴又惭愧。”整个下午，我一直沉浸在这沉闷的气氛中，我多么希望这只是“梦”，让我重新再考一次语文，我一定不会再犯这样不该犯的错误。但是这个天真、浪漫的想法是不可能实现的。 回到家，我忍不住趴在桌子上伤心起来。我暗暗下决心：我一定要努力，绝不能气馁。在六年级的考试中一定要考个好成绩，证明我的实力，我是能行的，我一定要证明自己。就这样，我的心理负担也渐渐跑到了九霄云外。
老师期末复习心得体会 【篇一】 期末复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程，在这个学习过程中，要引导学生把所学的知识进行系统归纳，弥补学习过程中的缺漏，使六年来所学的知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。要重视知识的系统化，避免盲目做题，搞题海战术。小学数学复习方法和形式多种多样，但“步步反馈，逐层提高”复习法的确是一种高效合理灵活综合性强的复习方法。使用这种方法可以使学生避免陷入题海，提高复习的效率。针对于小学数学总复习面广量大，内容较多，时间紧迫，任务艰巨，又极易引起两极分化的特点，“步步反馈，逐层提高”复习法是一种有的放矢的针对性复习教学，使复习课更贴近学生的实际，从而可以用较少的时间达到较好的复习效果。 一、重基础，再提高，全面反馈学生要全面把握知识，内化完整的知识体系，总复习必须要全面系统，要作出全面反馈。教师应该有效合理地系统学生的基础知识，内化知识结构，增强学生亲自积极主动的参与学习活动，让他们自己去发现问题，提出问题，思考、探讨、分析，最后得出结论，并且能进行灵活运用。笫一阶段的复习应该重基础、全面反馈、再提高、再发现。小学数学总复习是学生完成整数和小数、简易方程、数的整除、分数和百分数、计量单位和几何初步知识、比和比例、简单统计表、应用题八大部分后进行的，前后知识情况间隔达六年，对学生掌握知识状况不能全面了解时，首先应进行全面试探反馈。即以教学大纲为依据，针对于每一部分知识中的基础、重点和难点内容，选择六、七个中等难度的题目作为家庭作业，要求学生在自己复习的基础上独立认真的完成。教师通过批改发现学生中存在的问题，着手编写复习课教学计划，重点理清基本概念、基础计算、基本操作、基本应用方面的知识结构网络，再指导学生理清自身掌握情况，作一个小结。针对学生全面试探反馈出来的问题，着手重点解决每一个部分知识中典型的综合的试题，理清每部分知识的解题思路。 二、贴近实际，专题复习，加强针对性训练，开展专题复习方式，各个击破的复习思路。一是重视班级学生的“分层导学”，发展共性，培养个性，激励学生相互检查，相互出试卷检测，并共同提高。在分层导学中，确立优生主要目标——审题万无一失，解题灵活运用，中等生主要目标——细心检查，努力提高，学困生主要目标——基础扎实，确立知识底线。在操作过程中，要求把学生的各种反馈，并即时归纳整理，确立复习思路复习重点，加强针对性。既重视学生的共同缺陷，又重视个体的差异特点。一是注重单元试卷、综合试卷、学生自我评价的反馈，把每一章节的知识联系在一起复习，加强知识的连贯性，调动学生的复习积极性，提高每节复习课的效果。在这一阶段的复习中要灵活选择时机进行专题测试，在专题测试试卷评析的基础上，要求学生对本张试卷所反映的情况进行一次书面自我评估。在查漏补缺之后，综合各单元所反映的情况，进行综合性试卷反馈，即有的放矢的进行针对性补缺、定向复习，发现问题，再进行定向突破。训练中必须要做到定时定量，追求速度和效果的统一，鼓励学生争取记录好人手一册“总复习错题集”，灵活运用错题集，经常翻阅分析，力争错误不再重犯。
三、与其他行业相比，教师的地位和收入普遍偏低，部分教师存在自卑心理。请问： 1. 联系工作实际，阐述教师自卑心理的种种表现。 答：对经济收入低的自卑感。教师不仅工资收入低，而且实物获得少。清贫乃至寒酸几乎成了形容教师物质生活的专用语。教师们为不能过上和他人一样富裕潇洒的生活而苦恼。对于中青年男性教师来说，上有老，下有小，中间有妻子不休地唠叨，自感身为男子汉，却无力养家糊口，其苦恼尤甚。一些目睹过老教师清贫生活的青年教师，想到自己的将来甚至不寒而栗。另外，经济问题牵涉到教师的体面问题，也会招致自卑感的产生。这种自卑感使一些家境困难，摆设寒酸的教师，总会找理由拒绝学生到自己家请教。对地位低的自卑感。时下社 会上真正能瞧得起教师的人不多。在一些人眼里，老师在政治上与社会上被看成是无能者。而且由于整天和孩子们在一起，老师在一些人眼里又被看成孤陋寡闻，不通人情世故。在这种社会环境下，教师要求得到社会承认和尊重的欲望是难以实现的。这样，教师必然避免与一般人交往（被认为是清高，实为自卑），在教室里对待儿童则俨然一国一城之主，以图忘却其社会自卑感。对办事难的自卑感。当今社会无论办什么事，都得找门子，拉关系，进行互惠交易。而教师几乎没有任何可以用来与人交换的资本，因此教师出门办事难，甚至在学校内部办事也不易，许多实际问题难以解决，从而使许多教师寒心、伤心，苦恼不已。对住房挤的自卑感。教师的住房不仅挤，而且改善难，农村的广大中小学教师甚至没有自己的专门住房，当眼瞧着其他行业的熟人纷纷迁入或买或建的新居时，教师们怎能无动于衷呢？ 5 ．对婚配难的自卑感。在城里工作的中小学男性教师，找一个满意的对象很难。而工作在农村的中小学男性教师，几乎找不到称心如意的对象，连农家姑娘也会对他们敬而远之。就是乡下的女教师，其婚姻问题也往往困扰着她们。她们不大甘心嫁给教师，可其他职业者又嫌她们工作不在城里。总之，中小教师们，尤其是男性教师为婚配难而苦恼着。 5 ．对工作苦的自卑感。教师工作之苦，可谓世间之最，表现在①劳动时间长，思想负担重；②复杂。世间万物之中人的灵魂最复杂，世间万事之中恐怕没有比塑人的灵魂更复杂的了；③周期长，见效慢。教师必须经过长期的努力才能在学生身上体现其劳动的成效；④活动范围小，局限于四堵墙内，且对象又是孩子，因而对外部精彩多变的世界了解不够，自然难以适应；廖佳成老手。若是其他行业，干上几个年头就可成为该行业的老手。可是积有二十年教学经验的老师，其教学效果未必能比刚毕业的新手好。原因是教学效果不仅取决于经验而且取决于热情，即能否保持蓬勃的朝气，倾注爱和热情于教育事业，若失去朝气，以惰性对待
方案计划参考范本 最新小学期末复习心得体会(四篇)目录： 最新小学期末复习心得体会一 最新小学班主任培训心得体会二 最新小学班主任工作心得体会三 最新小学老师师德师风心得体会四
最新小学期末复习心得体会一 哎!可把整册书讲完了，一直期待期末复习，平时花了那么多精力在教学上，期末可以放松放松，可是复习开才知道，只要期末考 试一日没开始，就不会有轻松的一天。 期末复习，真是一件非常恼人的事，身心疲惫，学生对学过的 知识遗忘，慢慢帮他们复习，可是，总有那么几个学生，平时都会了，复习时又讲过了，可是，还是做错，真的很头疼，不知道怎么 教他们好，有时候想到底是那些小孩智商有点低，还是我真的不会教，“只有不会教的老师，没有教不好的学生”，话是这么讲，可是，我真的尽力了，课件总是和同事们讨论，请教同事们怎么教， 也网上搜索教法，各种办法都用尽了，可是怎么还是没用呢。 临近寒假，天气寒冷，有孩子的手都冻裂了，所以期末复习对 于学生和老师来讲都是一件艰难的事。临近期末，作业量会比较多，语数英三科，那对学生来讲，就更悲剧了，嘴里叽里咕噜都在抱怨 今天什么作业多。也许，老师能做的，就是布置的作业都是精挑细 选的，而不是题海战术，从学生考虑，作为老师的我们换位思考， 要是我在做那些没营养又浪费时间的作业，那么，这该是多痛苦的 事啊!我们老师要做的是在期末的时候也不能使孩子产生厌学心理， 让学生用愉快的心情迎接考试，这样还能起到事半功倍的效果。题 不在多，而在于精，在于典型。 每天，我会把学习有困难的学生集中起来做完作业再回家，有 个临近期末，天天被那些学习困难的学生弄的心情很差，但是，班 里毕竟还有不少较好的学生，字写的好、正确率高，还特别爱做题、讲题，遇到这些事，我还是被感动了。 我坚持每天让学生们做一个小游戏或讲一个笑话，使学生心灵 放松，心情愉悦;我也保持平和的心态，尽自己最大的努力去上好每 一节课，不管学生期末考试结果如何，都坦然接受。
浅谈教师培训的重要性 随着世界科学技术日新月异，新知识和新技术不断出现，知识更新成为现代教育必须面对的问题，“一次性教育”已不能适应时代发展的需要．终身教育在全世界悄然兴起，成为大多数国家教育改革的基奉指导思想。很多工作多年的教师都有这样的一种感觉，就是总感觉自己的知识不够用，面对教育改革的新要求，面对教师专Nk发展现代化的要求，教师必须不断提高教学和科研的创新能力，新时期的教师培训则为解决教师的知识更新、提高教师素质、提高教学创新能力提供了有力保障，也是提升人才队伍建没、适应科技进步、顺应时代发展的重要途径。 一、培训是提高青年教师素质的重要途径 随着我国教师的地位及待遇不断提升，教师已成为人人羡慕的职业，越来越多的毕业牛加入教师队伍，这有利于师资结构优化，调整和补充短缺学科的教师，打破“教师专利”的垄断，遏制体系内部的近亲关系，为教育事业注入新鲜活力。但就青年教师自身而言，那种仪凭一纸文凭而打发漫漫教学生涯的时代，已经一去不复返了。每一位青年教师都应该认识到作为一名合格的教师所应具备的素质和能力。培训则是提高青年教师素质的重要途径，因此，青年教师应该充分认识到自身存在的不足，消除不参加培训、不继续学习照样可以上讲台的片面认识，明确只有参加相应培训才能使自己在各方面逐渐走向成熟，迅速适应“由学
生到教师，从读书到教学”的角色转变，在教学中才能掌握灵活的方法，以认真的态度、新颖而广博的知识深刻透彻地理解教材，树立良好的信念和高尚的师德，使自己乐观向上， 有所作为。通过培训逐步理解和实践学校的办学理念，并．将个人的发展与学校的发展统一起来，在学校的发展中实现自身价值，为学校的建设与发展储备一支结构优化、富有活力的年轻队伍。 二、培训是保证中青年教师与时俱进的重要途径 教育的进步使社会对教师的要求也越来越高，部分中青年教师在教学中仍存在一些不可忽视的问题，如在知识结构方面，知识更新速度慢：在教学方面，存在着理论与实践脱节的问题，缺乏对理论在实践中的应用与发展的探讨，缺乏对学生思维动态的把握，不注蘑培养学生的学习兴趣和思维能力；在教学手段和方式上，一些教师不注重结合教学特征来进行教学艺术的研究和方法的改进，忽视现代化教学手段，滞后于传统授课方式，影响教学效果。针对以上问题，学校应根据实际情况，改变“只重使用不重培训”的观念，加强对中青年教师多形式的培训。如在加速教师的知识更新方面，应根据学科专业特点，鼓励教师参加以拓宽知识视野、更新教学方法为目的的短期培训班，鼓励教师到其它办学理念先进的学校访问学习，力求教师把最新的教育理念和教学实践有机地结合起来。在教育信息现代化方面，教师要进行教育理念、教育模式的全方位变革，现代教育要求为广大学生提供更新的思维方式，更多的教育资源和更丰富的教育内容，多媒
小学期末复习的心得体会 当一学期的新课上完时，也预示着让人欢喜让人忧的时刻来临了。喜的是完成了所有新课的学习，相信学生能在日积月累的学习中有所收获，而忧的是那接踵而至的期末复习往往意味着题海战术，学生做着累，老师改着也累。期末考试不弄题海战术行吗，我想是不行的。一学期的内容即便学生在当时学的时候掌握了，但是在期末都需要一个对所学的知识进行一个系统的归纳，而知识的归纳与掌握必须要借以习题的练习来巩固来使后进生保底，使优生在反复的练习中融会贯通。俗话说：“种田人看稻，读书人看考”。考试是检验一个学生学习情况和素质发展的重要方式。在考试仍作为检验学生的标准之一的教育制度的大环境下，我们应该去探寻一种行之有效的复习方式方法，让老师与学生都能在紧张的复习中真正的有所收获。 一、有的放矢的复习 复习应是温故而知新的，它是对以前学过的内容进行再学习的过程。对于学期末的总复习，其主要作用是：通过复习把以前学过内容的漏洞和缺欠补上，使知识更加完整；通过复习使所学内容融会贯通，使知识系统化，对问题的理解更深刻。但学生个体是有差异的，每个同学的学习情况不一样，复习就会有不同的侧重面。这就需要作为老师的我们在复习之前先找出本班学生通过一学期的学习在语文 知识方面的掌握中普遍存在的问题。“广学而博，专一而精”。复习如果有的放矢了，将班级普遍存在的问题突出强调在不管是单元复习还是专项练习上，这样应该能事半功倍。
二、游戏型复习 复习的过程无疑是枯燥的，因为复习基本程序即单元复习、知 识点概括训练、题单巩固练习，模拟卷检测。语文的知识点又无非是“字、词、句、段、篇”，基础知识加阅读加作文便是语文检测的模式。而如何在这高强度的复习中，要是每天的复习对学生的知识掌握有所巩固便是有效地，如果能让学生对每天的复习有所期待那复习的效果更是可想而知。兴趣是最好的老师，而能让小学学生最容易产生兴趣的无疑就是游戏。三年级上册语文的生字字数虽稍有减少，但是其中不乏很多难字。而自己经常给学生说语文字词的重要性就好比你建语文知识城堡的地基，地基不打好就不要去奢望能拥有华美的城堡。所以受了《小学语文教师》杂志上听写生字的启发，这次在复习基础字词听写这块开始了游戏型复习的实践。对同音字、形近字的区分是班级学生在字词方面普遍存在的难点。所以在听写时自己对于形近字进行了字形拆分重组的听写方式，如在听写“捡”时，不会像以往那样直接组个词给学生听写，而是说“危险”的“险”去掉包耳旁加上提手旁，然后学生通过再自行组词写下来，这样一方面让学生记忆了生字，练习了组词，同时对于形近字的区分的能力我想也会有所提高的。再比如同音字就是同时念出读音相同的两个字组的不同的词。除此之外，听写词语时可以通过念该词的反义词与近义词让学生进行着方面的记忆。一些词还可以通过做动作让学生来猜是哪个生字，或者是说出词语意思让学生猜是哪个词语再进行写。一些不好组词的词，再听写的时候故意把书拿给学生看，让他看到生字进行扩词听写给其
争做四有好老师培训心得体会 以下是关于争做四有好老师培训心得体会，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 争做四有好老师培训心得体会 ---洪洞二中：李旺祯 要做一名合格的人民教师，必须要做到习总书记对"好老师"提出的四条要求。即"要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心".通过这次学习，我感受颇深，以下是我对"四有"标准好老师的理解和感受： 一、做一个要有理想信念的好老师 做一个要有理想信念的好老师，首先要热爱中国特色的社会主义，忠诚于党和人民的教育事业，自觉贯彻好党的教育方针，认真严肃对待自己的教育职责".其次，要为学生的健康成长着想。 "一切为了学生，为了学生一切".关爱学生，与学生同呼吸，共患难，建立我是生之父母，生是我之子女的和谐关系。积极培养学生爱国、爱民、爱党、爱校、爱友的人生态度；再者，要有对工作执着的心态。兢兢业业，勤勤恳恳，做好教育教学工作中的方方面面，以一颗认真执着的心态完成教育教学工作。我工作，我快乐；我育人，我快乐！ 二、做一个要有良好的道德情操的好老师 ·
"师者，传道、授业解惑也".一个优秀的老师，要有 "授业"、"解惑"的责任感和使命感。要担当起立德树人的责任，以身作则、率先垂范、引导学生在学习和生活中把握好人生的方向，干一行爱一行。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。"师也者，教之以事而喻诸德者也",老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，有良好的道德情操的好老师，更要有渊博的学识和足够的应变能力。所以，言传身教对学生起着迁移默化的作用。良好的道德情操是职业道德的一个组成部分，作为一名教师，我要努力树立职业道德的典范，担当起传道、授业、解惑、树人的责任。我传道、授业，我快乐；我解惑、树人，更快乐！ 三、做一个有扎实学识的好老师 扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。因此，作为一位教师，平时更应该多向名师学习，多向同事学习，多看专业杂志充实自己，俗话说"要想给学生一碗水，自己得有一桶水",只有不断地充实自己，才能满足学生的需要，也才可能有将学生培养成才的梦想，也才可能有收获"桃李满天下"的喜悦。我向名师、同事学习充实自己，我快乐；看专业杂志丰富自己，更快乐！ 四、做一个有仁爱之心的好老师 教学中要关爱学生，给学生注入温暖的情感，以欣赏的眼 ·
浅谈教师的地位和待遇 乌林镇胡范八一希望学校胡海生 教师的地位和待遇事关教师的切身利益，不仅对教师的成长和教师职业的吸引力有重大影响，更是对国家的发展和未来有着至关重要的作用。 不断改善教师的工作、学习和生活条件，吸引优秀人才长期从教、终身从教是我党长期坚持的一项政策。《义务教育法》、《教师法》等相关法律法规都对提高教师到位改善教师待遇都有明确的规定。可现实生活中的教师特别是广大农村义务教育阶段的教师却在繁重的工 作压力下拿着微薄的工资艰难度日，社会地位极其低下。 与清朝和中华民国作纵向对比，与亚洲其他国家作横向对比，不难看出：当前中国教师的待遇和社会地位亟待提高。摘抄几个例子。 一、曾经的辉煌 湖北的《归州志》中记载，同治五年校长年薪是250贯，加上各种补贴，年收入328贯；普通教师的年薪是40贯，加上各种补贴，合计年收入75贯。而当时归州市长的年收入只有80贯，是校长年收入的四分之一；普通公务员的年收入只有6贯，是普通教师年收入的十二分之一。 1927 年公布的《大学教员资格条例》规定，大学教员的月薪，教授为600元-400元，副教授400元-260元，讲师260元-160元，助教160元 -100元。教授最高月薪600元，与国民政府的部长基本持平。在20世纪30年代初，大中小学教师的平均月薪分别为220元、120 元、30元；而同期上海一般工人的月薪约为15元。20世纪40年代的《教育宪法》规定：“国家应保障教育、科学、艺术工作者之生活，并依国民经济之进展，随时提高其待遇。”资料显示，当时普通警察一个月2块银洋，县长一个月20块银洋，而国小老师一个月
可以拿到40块银洋，民国时期小学教师的地位和待遇要远远超过县长。民国时期对教师待遇的重视和投入让今人望尘莫及，汗颜不已。 二、今日的寒暄 全国政协委员、清华大学校长顾秉林在谈到青年教师住房问题时感叹，清华附近的房子太贵，年轻教师根本买不起，他这位副部级的校长也买不起。 《教师法》和《教育法》都明文规定教师不能体罚或变相体罚学生。近年来，老教师渐渐收手、年轻教师也不敢以身试法。然而学生或家长打老师的现象频频出现。而打老师的学生基本上都是未成年人，他们对自己的行为不负法律责任，由于相关法律的空白，如果后果不严重的话老师只有挨打的份。 三、羡慕的邻国 在日本，一个普通小学教师的工资相当于高级工程师的工资，新加坡的老师一年开24个月的工资！在韩国，老师的地位更是高！老师的工资不仅高，（18个月），而且，走在大街上，老师的影子都是不能踩的，否则就被视为对老师不尊重！ 曾几何时中国大学教授可以自办刊物、资助青年学子，如陈独秀、鲁迅等，深受学生和社会人士的敬仰。时至今日，就连清华大学的校长都买不起房。清华大学如此，一般高校就可见一斑了，普通中小学就更不用说了…… 四、令人尴尬的湖北年薪三万招聘农村教师 湖北省今年面向全国招收1.7万农村义务教育阶段的教师，年薪三万，按规定本来是8月底结束录取工作的，可现在12月了，却还在补录，个中原因，报名者严重不足是主要的。为什么报名者不足，我想勿用我多说了。 当然不能说我们的祖国不重视教育，但作为教育的直接执行者--教师，如果没有相对性的待遇，势必会造成教育发展的瓶颈，毕竟教师也是人，首先应满足生存的需要。