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世界历史九年级下册全套导学案(人教版)

世界历史九年级下册全套导学案(人教版)
世界历史九年级下册全套导学案(人教版)

第一部分苏联社会主义道路的探索

第1讲俄国十月革命

【学习目标】

1.彼得格勒武装起义(√)

2.十月革命的历史意义(√√)【知识引导】

彼得格勒武装起义:资产阶级临时政府的倒行逆施,最终导致

(时间)

在(地点)爆发了列宁领导的武装起义,攻占了临时政府的所在地

(标志是突然发出了几声炮声),推翻了资产阶级临时政府,成立了以列宁为首的

世界上第一个工农苏维埃政府——。

二、十月革命的历史意义

俄国十月社会主义革命是人类历史上获得胜利的社会主义革命;她打破了

制度一统天下的局面,沉重打击了的统治宣告了一种新的社会制度由理想变为现实;

她鼓舞了人民的民族解放斗争;她使人类从此进入了

探索的新时期,是的开端。

三、小结

【自主检测】

一、选择题

1.下列事件,与世界上第一个社会主义国家诞生有关的是()

A.巴黎公社

B.工业革命

C.第二次工业革命

D.十月革命

2.领导俄国十月革命取得胜利的领导人()3我

A.马克思

B.赫鲁晓夫

C.列宁

D.斯大林

3.人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是()

A.欧洲三大工人运动

B.巴黎公社

C.新中国成立

D.俄国十月革命

4.俄国十月革命爆发的时间是()

A.1917年3月

B. 1917年10月

C. 1917年11月

D.1921年11月

5.下列对俄国十月革命的评价,不正确的是()

A.是世界近代史的开端

B.是俄国历史上最深刻的一次革命

C.打破了资本主义一统天下的局面

D.开创了人类历史的新纪元

6.下列哪些改革或革命促使国家的社会性质发生了变化()

①俄国的农奴制改革②日本的明治维新③中国的洋务运动④俄国的十月革命

7.下图是“阿芙乐尔”号巡洋舰,看到她的英姿时,你想到的是()

A.俄国十月革命

B.美国独立战争

C.法国大革命

D.巴黎公社运动

8.《共产党宣言》描绘了资本主义社会必然灭亡.社会主义社会必然胜

利的美好理想。把这一理想变为现实的历史事件是()

A.英国的宪章运动

B.俄国十月革命

C.巴黎公社

D. 中国的五四运动

9.俄国二月革命()

A.发生于公元1917年11月7日

B.首先取得莫斯科起义胜利

C.推翻了沙皇专制统治

D.领导人是列宁

10.有一些史学家称1917年是对人类社会发展方向产生重大影响的一年,其主要依据是这一年

()

A.美国参加了第一次世界大战

B.俄国爆发了二月革命

C.俄国退出帝国主义战争

D.俄国爆发十月革命

二、非选题

11.读下图,请回答:

材料一

二月革命:推翻沙皇专制统治

(一)(二)

十月革命

时间:

地点:

领导人:

指挥部:

结果:

十月革命历史意义:

俄国十月革命

材料二“俄国十月革命的一声炮响给中国送来了马克思主义……”——毛泽东根据材料回答:

(1)材料一中图片(一)所指人物是谁?

(2)十月革命胜利后,在他领导下建立了什么政权?

(3)他领导的革命有何重要的历史意义?

(4)材料一中的图片(二)的寓意是什么?

(5)根据材料二,试分析这场发生在俄国的革命给中国带来了怎样的影响?

第2讲对社会主义道路的探索

【学习目标】

1.新经济政策(√√)

2.“斯大林模式”(√√)【知识引导】【自主检测】

一、选择题

1.列宁是世界上第一个社会主义国家的缔造者。十月革命胜利后,他在社会主义建设方面所作的探索是()

A.实施新经济政策

B.进行第一个五年计划

C.颁布新宪法

D.建立了高度集中的经济政治体制

2.下列事件发生的先后顺序是()

①二月革命②实施新经济政策③十月革命④实施“战时共产主义政策”

A.①②③④

B.①②④③

C.①③④②

D.④①②③

3.1922年在列宁的倡议下.在自愿平等原则下苏维埃社会主义共和国联盟成立。当时没有加入苏联的国家是()

A.立陶宛

B.俄罗斯联邦

C.外高加索联邦

D.乌克兰

4.1924年,一位旅居海外的俄罗斯人收到一封仍居住在祖国父母的信,告知列宁逝世的消息。这封信的寄信栏地址中写的国名应该是()

A.沙皇俄国

B.苏维埃俄国

C.俄罗斯联邦共和国

D.苏维埃社会主义共和国联盟

5.社会主义制度在苏联最终确立的标志是()

A.苏联的成立

B.“一五、二五”计划的提前完成

C.新经济政策的实施

D.新宪法的颁布

6.十月革命胜利后,列宁一直在探索俄国的社会主义道路,并依据国内形势的变化调整经济政策。在1922年初的苏俄不可能出现的情况是()

A.小商贩在自由市场出售面包

B.城市居民到市场去购买大米

C.农民的粮食收成全部上缴国家

D.一位俄国资本家在莫斯科投资开办了一家制鞋厂

7.苏联由传统的农业国变成强盛的工业国是在()

A.十月革命

B.实行新经济政策

C.两个五年计划

D.三年国内战争

8.下列关于斯大林模式的叙述,错误的是()

A.1936年新宪法的是其形成的标志

B.曾使苏联取得了巨大的建设成就

C.存在着严重的弊端

D.使苏联经济持续协调发展

二.非选择题

13.社会主义究竟是什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策。但是,后来苏联的模式僵化了。——邓小平

请回答:

(1)“列宁的思路比较好”指什么?

新经济政策的实施时间:倡导者:特点:

苏联的建立

时间:

组成1、2、3、4、

建设及成就工业化

重点发展

1928年,“”计划开始实施农业集体化:

斯大林模式形成的标志:

特点:

形成背景:是在苏联外有帝国主义包围,国内经济、文化相对落后的情况下形成的。它在一定的历史阶段里发挥过积极作用,使苏联成为社会主义工业化国家。

1、优先发展业,使业和业长期处于落后状态

探索

(2)“新经济政策”什么时候开始实施的?内容是什么?有何作用?

(3)“新经济政策”“新”在何处?

(4)“苏联的模式”是指什么模式?该模式建立的标志是什么?有何特点?

(5)有人说该模式一无是处,你认为呢?为什么?它对我国建设社会主义有何启示?

第一部分检测题

一、单项选择题(共16分)

1.人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命发生在 ( )

A.英国

B.俄国

C.中国

D.美国

2.1918年4月,家住莫斯科的小姑娘尼娜给在国外工作的父亲写信,她在信封的下方写她的国名应是 ( )

A.沙皇俄国

B.苏维埃俄国

C.苏联

D.俄罗斯

3.下列对十月革命历史意义的评价,不正确的是 ( )

A.建立了人类历史上第一个无产阶级政权

B.具有划时代的历史意义,标志人类历史进入新纪元

C.开始了探索社会主义的新时代

D.鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的革命斗争

4.十月革命与以往革命相比,最大的不同点是( )。

A.获得胜利的社会主义革命

B.无产阶级革命

C.资产阶级革命

D.土地革命

5.1917年3月俄国二月革命推翻的是()

A.资产阶级临时政府

B.人民委员会

C.沙皇专政

D.帝国主义的傀儡政府

6.下列关于俄国1917年二月革命的表述,不正确的一项是()

A.二月革命推翻了沙皇专制制度

B.二月革命造成了两个政权并存的特殊局面

C.二月革命是一场资产阶级民主革命

D.二月革命是一场社会主义革命

7.十月革命爆发时,统治俄国的政权是( )

A.沙皇专制政府

B.资产阶临时政府

C.人民委员会

D.工兵代表苏维埃

8.俄国十月革命的纪念日是 ( )

A.10月1日

B.10月7日

C.11月6日

D.11月7日

9.最初加入苏联的加盟共和国中不包括( )

A.俄罗斯联邦

B.外高加索联邦

C.乌克兰

D.爱沙尼亚

10.苏维埃开始第一个五年计划是在( )

A.1921年

B.1922年

C.1924年

D.1928年

11.苏联第一个五年计划,主要力量用于发展()A.农业 B.轻工业 C.能源和交通运输业 D.重工业

12.苏联由传统的农业国变成强盛的工业国是在()

A.十月革命后

B.实行新经济政策后

C.两个五年计划后

D.三年国内战争后

13.苏俄实行新经济政策是在( )

A.十月革命后

B.国内战争结束后

C.列宁逝世后

D.苏联成立后

14.下列对苏联三十年代历史的评述,不正确的是( )。

A.社会主义宪法己经确立,基本上实现了农业集体化

B.由传统的农业国变成了强盛的工业国

C.宣布苏联为“工农社会主义国家”

D.高度集中的计划经济阻碍了国民经济的发展

15.苏联高度集中的经济政治体制形成的标志是( )

A.苏联“第一个五年计划”的完成

B.苏联“第二个五年计划”的完成

C.苏联的成立

D.1936年苏联新宪法的颁布

16.下列关于斯大林模式的叙述,错误的是()

A.1936年新宪法的是其形成的标志

B.曾使苏联取得了巨大的建设成就

C.存在着严重的弊端

D.使苏联经济持续协调发展

二、搭配题:(共4分)

①()1921年A.苏联建立

②()1922年 B.苏联通过新宪法

③()1933年 C.开始实施新经济政策

④()1936年 D.开始第二个五年计划

三、材料解析题(共10分)

材料一我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活说明我们错了。

──《列宁选集》材料二社会主义究竟是什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策。但是,后来苏联的模式僵化了。——邓小平

请回答:

(1)材料一说“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法”是什么办法?(1分)为了纠正这个错误,列宁换了个思路。材料二中“列宁的思路比较好”指什么?(1分)

(2)这一政策实是在什么时候开始实施的?(1分)内容是什么?(2分)有何作用?(1分)

(3)“新经济政策”“新”在何处?(1分)

(4)“苏联的模式”是指什么模式?(1分)该模式建立的标志是什么?(1分)有何特点?(1分)

第二部分凡尔赛——华盛顿体系下的世界

第3讲凡尔赛——华盛顿体系

【学习目标】

1.《凡尔赛和约》和《九国公约》基本内容(√)

2.凡尔赛—华盛顿体系(√√)【知识引导】

【自主检测】

一、选择题

1.重新确立了他们在欧洲.西亚和非洲的统治新秩序。对这一新秩序有直接影响的条约是()

A.《五国条约》

B. 《四国条约》

C. 《九国公约》

D. 《凡尔赛和约》

2.巴黎和会召开期间,中国人民十分关心会议的进展情况。因为()

A.中国代表在巴黎和会上是主角

B.中国人民的国际意识增强

C.巴黎和会涉及到中国主权问题特别是山东主权问题

D.五四运动唤醒了中国人民

3.一战后,帝国主义国家先后召开两次国际会议,签定了《凡尔赛和约》和《九国公约》等条约。下列内容属于《九国公约》的是()

A.阿尔萨斯和洛林交还法国

B.废除德国的普遍义务兵役制

C.德国应进行战争赔款

D.保证各国在华“机会均等”以及中国对外“门户开放”

4.有人说,巴黎和会是一次“分赃”会议,下列《凡尔赛和约》中那一方面的内容最能体现这一性质()

A.领土

B.军事

C.政治

D.殖民地

5.在一次历史知识竞赛上,主持人刚说完:“这是一次由战胜国参加的国际会议,会上中国代表的正义要求遭到拒绝,消息传到中国,引发了一场规模彻底的反帝反封建爱国运动。”王慧同学就知道了正确答案,你知道这一会议是()

A.华盛顿会议

B.雅尔塔会议

C.巴黎和会

D.中共一大

6.一位前来参加巴黎和会的代表说:“我们初来巴黎时,对即将建立新秩序满怀信心;离开时,则已觉悟,新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”操纵建立“新秩序”的国家是()

A.英国、法国、意大利

B.英国、法国、美国

C.法国、美国、俄国

D.英国、法国、日本

凡尔赛——华盛顿体系巴

时间:年

宗旨:“制裁侵略,维护和平”

结果:美国倡导成立,最终美国没能加入

实质:被操纵的军事政治扩张组织。

国际联盟

影响:确立了帝国主义在,

实质是一次

会议。

对奥地利、保加利亚、土耳其和约

1、背景:一战后战胜国企图

2、时间:1919年1~6月地点:法国

3、“三巨头”:英国首相:;法国总理:;

美国总统:

①、归还法国;(对德国本土处理)

②禁止德国实行,河东岸50千米以内

不得设防,不得拥有空军,陆军人数不得超过10万人。

③德国承认并尊重独立。

④德国的全部海外殖民地由英、法、日、比等实行“委任统

治”予以瓜分(关于中国山东问题的处理,引发了)

⑤由协约国成立“赔偿委员会”,决定德国战争赔款的总数。

内容

7.一战后有两个国家没有批准巴黎和会通过的《凡尔赛和约》:一个是没能达到领导战后世界目的美国,一个是主权遭受严重践踏的国家。这个国家是()

A.英国

B.法国

C.日本

D.中国

8.1922年华盛顿会议签订了《九国公约》,宣称要尊重各国在中国的“门户开放”“机会均等”的原则。首先提出这一原则的国家是()

A.法国

B.苏俄

C.美国

D.日本

9.下列关于巴黎和会和华盛顿会议的共同点的描述,不正确的是()

A.暂时调整了帝国主义之间的关系

B.会议被大国操纵,充满了矛盾和斗争

C.都损害了中国的主权

D.美国在两次会议上都获得了很多既得利益

10.下列中国参与制订的条约中,能反映旧中国“弱国无外交”状况的是()

①《南京条约》②《凡尔赛和约》③《九国公约》④《联合国家宣言》

A.①②

B.①②③

C.①③④

D.②③④

二.非选择题

11.阅读下列材料,回答问题

材料(条约宣称)(1)尊重中国之主权与独立,及领土与行政之完整;(2)给予中国以完全无碍之机会,以发展并维持一有力巩固之政府;(3)施用各种之权势,以期切实设立并维持各国在中国全境商务实业机会均等之原则;(4)不得因中国状况,乘机营谋特别权利,而减少友邦人民之权利,并不得奖许有害友邦安全之举动。

请回答:

①材料二出自于哪一条约?该条约是在哪一次会议上签定的?

②有人说:“(该条约确实)尊重中国之主权与独立,及领土与行政之完整”,你认为呢?

③纵观材料二所载条约内容,该条约实际上提出一个对中国影响深远的原则,该原则是什么?该原则最早是由哪个国家提出来的?它有何作用?

④结合材料及所学知识谈谈,你是怎样认识“弱国无外交”这句话的?

第4讲经济大危机

【学习目标】

1.1929-1933年经济大危机的影响(√√)

2.罗斯福新政(√√√)

【知识引导】【自主检测】

一、选择题

1.1929—1933年席卷整个资本主义世界的经济大危机首先发生于()

A.英国

B.法国

C. 日本

D.美国

2.富兰克林?罗斯福在第一次就任总统演说中鼓励美国人民说:“真正让我们感到恐惧的,只是‘恐惧’本身。”你认为当时美国人感到恐惧

..的是()

A.经济危机

B.法西斯的侵略扩张

C.日本偷袭珍珠港

D.美国通用破产

3.下列不属于经济大危机的特点是()

A.持续时间长

B.信息化、全球化

C.涉及范围广

D. 破坏性大

4.1929—1933年爆发的经济大危机首先从()部门开始的

A.农业

B.商业

C.工业

D.金融业(银行业.股票市场)

5.英国经济学家凯恩斯认为,要用政府这只“看得见的手”参与国家经济,用国家的力量推动经济的运转,20世纪30年代这一思想的成功实践是()

经济大

爆发的根源:资本主义的基本矛盾决定的(生产的盲目扩大与购买力的矛盾)

爆发时间:

A.新经济政策

B.德国法西斯专政

C.罗斯福新政

D.匈牙利改革

6.罗斯福总统为使“幸福的日子又来到”二采取的核心措施是()

A.整顿金融,恢复银行信用

B.调整农业,压缩农业产量,稳定农产品价格

C.大力兴办公共工程,以工代赈

D.实施《国家工业复兴法》,加强对工业的调整

7.罗斯福新政“新”在()

A.实行自由的经济政策

B.从根本上消除了经济危机

C.开创国家干预经济的新模式

D.让雷曼兄弟银行破产

8.王明同学写了一篇有关罗斯福新政的小论文,其中对新政评价正确的选项是

①美国废除了黑人奴隶制度②美国人民的生活得到改善

③美国经济缓慢地恢复过来④美国联邦政府的权力明显增强

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

二.选非择题

9.阅读下列材料,回答问题

材料一“叹交换手段难逃贸易长流冰封,看工业企业尽成枯枝残叶;农场主的产品找不到市场;千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”——罗斯福

材料二“作为一个国家,我们拒绝了任何彻底的革命计划,为了永远地纠正我们的经济制度中的严重缺点,我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”——罗斯福

材料三只要国家仍处于危急存亡的关头,我就要求国会授予我应付危机的那种唯一的最后手段——广泛的行政权,使我可以向紧急状态宣战……——罗斯福

请回答:

(1)材料一中罗斯福所说的的现象出现在美国什么时候?那时候由美国波及到世界的大事是什么?

(2)根据材料二美国采取了什么措施缓解了它面临的严重困难?它的伟大历史意义在于?

(3)根据材料二美国政府开创了一种什么样的经济手段来纠正其经济制度中的严重缺点?

(4)“新政”的实行,表明美国政府职能发生了怎样的变化?

第5讲法西斯力量的猖獗

【学习目标】

1.国会纵火案和反犹暴行(√√)

2.日本法西斯上台(√)

【知识引导】

【自主检测】

一、选择题

1.德国法西斯政党被称为()

A.纳粹党

B.民族主义政党

C.社会主义政党

D.黑手党

2.20世纪二三十年代,面对国内严重的经济和政治危机,下列哪一个国家没有走上法西斯道路的是()

A.德国

B.美国

C.意大利

D.日本

3.希特勒上台以后,阴谋打击共产党和进步人士的事件()

A.啤酒馆暴动

B.“国会纵火案” C.“水晶之夜” D.设立集中营

4.第二次世界大战欧洲战争策源地形成的标志是()

A.1933年希特勒出任德国总理

B.1936年德国军队开进莱茵非武装区

C.1933年德国退出国际联盟

D.1939年德国进攻波兰

5.德国纳粹党进行大规模的反犹浪潮是通过()

A.“水晶之夜” B.“国会纵火案” C.《我的奋斗》的发表 D.消灭波兰

西

2、纳粹政权的建立

①时间:

②标志是

③他的上台标志着世界大战的

形成。

3、纳粹暴行

①“”

②反犹浪潮:“”

4、意大利法西斯上台:时间:

5、日本法西斯上台

①上台的标志:

②它的上台标志着世界大战的

形成。

1、背景:受到席卷全球的的打击

6.德、意、日三个法西斯国家的共同点是()

①大肆屠杀犹太人②对凡尔赛—华盛顿体系的不满

③鼓吹领土扩张和殖民侵略④严重的经济和政治危机

A.①②

B.②③

C.①②③

D.①②③④

7.20世纪30—40年代,威胁世界和平与安全的主要因素是()

A.美苏争霸

B.法西斯势力的侵略

C.宗教纷争

D.西方大国推行绥靖政策

8.在世界经济危机下,法西斯势力发展最快的国家是()

A.英国和法国

B.德国和日本

C.美国和德国

D.法国和日本

9.建立法西斯专政先后顺序排列正确的是()

A.意大利—日本—德国

B.日本—意大利—德国

C.德国—日本—意大利

D.意大利—德国—日本

10.20世纪30年代后半期德意日三个法西斯国家相互勾结组成的军事侵略集团是()

A.三国协约

B. 三国军事轴心同盟

C.世界反法西斯同盟

D.三国同盟

二、非选择题

11.法西斯的侵略给世界人民带来了深重的灾难,特别是中国人民。

阅读下列材料,回答问题:

2003年12月13日,由旅日华侨捐资50万元铸造的重6.6吨主题为“铭记历史教训.祈祷世界和平”的“和平大钟”,在南京静海寺撞响66声。

请回答:

(1)“和平大钟”为什么撞响66声?

(2)依据上述材料和所学知识,谈谈你的感想。

第二部分测试题

一、选择题(共20分)

1.一位参加巴黎和会的战胜国的代表对美联社记者说:“我们初来巴黎时,对即将建立新秩序满怀信心;离开时,则已觉悟,新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”操纵建立“新秩序”的国家是()

A.英国、法国、意大利

B.英国、法国、美国

C.法国、美国、俄国

D.英国、法国、日本

2.《凡尔赛和约》中,最能体现巴黎和会分赃性质的规定是()A.关于德国边界问题 B.关于成立国际联盟

C.关于处置德国殖民地问题

D.关于德国军备问题

3.每年的五月四日被法定为“青年节”,是为了纪念一场彻底的反帝反封建的爱国运动。这场运动爆发的原因是()

A.中国外交在巴黎和会上的失败

B.中国又恢复到了几个帝国主义共同支配的局面

C. 日本全面侵华

D.中国在巴黎和会上作为战胜国没有得到更多的利益

4.确立帝国主义国家在欧洲、西亚、非洲统治秩序的会议是()

A.巴黎和会

B.雅尔塔会议

C.华盛顿会议

D.德里兰会议

5.第一次世界大战后,帝国主义列强建立的统治世界的新秩序被称为()

A.雅尔塔体系

B.多极化格局

C.两极格局

D.凡尔赛—华盛顿体系

6.下列历史事件,按发生时间先后顺序排列正确的是()

①第一次世界大战爆发②《凡尔赛和约》的签订③《九国公约》的签订

A.①②③ B.①③② C.②①③ D.③②①

7.1922年,在华盛顿会议上签订的、实质上使中国回复到几个帝国主义国家共同支配局面

的是()

A.《九国公约》

B.《凡尔赛和约》

C.《四国条约》

D.《慕尼黑协定》

8.下列中国参与制订的条约中,不能反映旧中国“弱国无外交”状况的是()

A.《南京条约》

B. 《凡尔赛和约》

C.《九国公约》

D.《联合国家宣言》

9.1929—1933年席卷整个资本主义世界的经济大危机首先发生于()

A.中国

B.法国

C.德国

D.美国

10.下列关于经济大危机的特点正确的是()

①持续时间长②信息化、全球化③涉及范围广④破坏性大

A.①②③

B.②③④

C..①③④

D.①②④

11.英国经济学家凯恩斯指出,国家应积极干预经济生活,增加有效需求,以防止新的危机发生。下列选项中与上述主张最贴近的是()

A.凡尔赛体系

B.罗斯福新政

C.法西斯体制

D.区域经济集团化

12、1933年3月4日,一位美国总统在他的就职演说中说:“真正让我们感到恐惧的,只是‘恐惧’本身。”这位美国总统以及他所说的“恐惧”指的是()

A.华盛顿以及英国殖民者

B.林肯以及南方叛军

C.罗斯福以及经济大危机

D.杜鲁门以及苏联等社会主义国家

13.罗新福新政的措施主要“新”在()

A.加强对工业的调整来克服危机

B.采取大规模国有化的形式

C.采用国家干预经济的办法来消除危机

D.兴建公共工程,减少失业队伍

14.下列关于罗斯福“新政”的说法,不正确的是()

A.“新政”使美国从根本上消除了经济危机

B.开创了资产阶级政府大规模干预经济的先河

C.“新政”是资本主义历史上的里程碑

D.《国家工业复兴法》是“新政”的核心

15.德、意、日三国建立法西斯专政的根本原因是()

A.经济危机的打击

B.国内民众的强烈要求

C.减少失业

D.国内政治危机的加剧

16.第二次世界大战欧洲战争策源地形成的标志是()

A.1933年德国希特勒上台

B.1931年日本侵占中国东北

C.1936年轴心国集团形成

D.1939年德国突袭波兰

17.世界上最早走上法西斯道路的国家是()

A.德国

B.意大利

C.日本

D.西班牙

18.20世纪30—40年代,威胁世界和平与安全的主要因素是()

A.美苏争霸

B.法西斯势力的侵略

C.宗教纷争

D.西方大国推行绥靖政策

19.二战前夕法西斯国家十分嚣张的主要原因是()

A.凡尔赛—华盛顿体系的崩溃

B.西方大国一味推行绥靖政策

C.轴心国的军事力量强大

D.国际联盟没有约束作用

20.1936年德意日三个法西斯国家相互勾结组成的军事扩张集团是()

A.三国军事轴心同盟

B.三国协约

C.三国同盟

D. 世界反法西斯同盟

二、材料题(共10分)

21.阅读下列材料,回答问题:

材料一 1929—1933年资本主义世界经济危机中,美、英、德、法、日等国的工业生产分别下降46.2%、28.4%、40.6%、16.5%、8.4%。

材料二作为一个国家,我们拒绝了彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点,我们依靠的是旧民主秩序的新的应用。

材料三我们要求得到领土和殖民地来养活我们的人民和迁移我国过剩的人口。……德意志民族是最优秀的民族,有权统治全世界……用德国的剑为德国的犁取得土地。

请回答:

(1)这场大危机中,遭受打击最严重的是哪两个国家?这场危机有何特点?

(2)为挽救危机,美国、德国各采取了什么措施?

(3)罗斯福所说的“永远纠正我们经济制度中的严重缺点”采取了什么措施?这一目标能否根本实现?为什么?(4)如何评价美国采取的这一政策?

(5)德如何实施“用德国的剑为德国的犁取得土地”这一设想的?结局如何?

第三部分第二次世界大战

第6讲第二次世界大战的爆发

【学习目标】

1.慕尼黑阴谋(√√)

2. 德国进波兰和苏联.日本偷袭珍珠港(√)

【知识引导】

【自主检测】

一、选择题

1.1938年9月,德、意、英、法四国签订了慕尼黑协定。这一协定体现的政策被称为绥靖政策,它所造成的恶劣影响是()

A.使德国建立了法西斯政权

B.纵容了法西斯的侵略

时间:

地点:

参与者:德国、意大利、法国、英国

内容:

实质是:

影响:将推向了顶峰,助长了法西斯的侵略野心,

加速了。

时间:

爆发的标志:

德国突袭苏联

时间:

经过:保卫战的胜利,击破了德军“”天下

无敌的神话。

影响:标志着战争的爆发,二战规模进一步扩大

时间:

地点:

影响:使二战规模扩张到

日本偷袭

珍珠港

C.引发了资本主义经济危机

D.引发了德国的烦犹浪潮

2.希特勒在他的《我的奋斗》一书中宣称:“不能用和平的方法取得的东西,就用拳头来夺取。”上台后,他违背了《凡尔赛和约》,首先吞并了()

A.匈牙利

B.法国

C.捷克斯洛伐克

D.奥地利

3.英国首相张伯伦从慕尼黑回到伦敦时在机场挥舞着《慕尼黑协定》宣称:“我们这一代的和平应经得到保证”,说明英法策划慕尼黑会议的意图是()

A.制裁德国

B.牺牲捷克斯洛伐克换取一时的和平

C.促使德国加紧侵略

D.帮助捷克斯洛伐克

4.“我不知道你们的国家是否会从慕尼黑做出的决定中得到好处,但肯定无疑的是,我们不会是最后一个受害者。在我们之后,其他人也将遭受同样的命运。”这段话中的“我”指的是哪一个国家()

A.德国

B.法国

C. 捷克斯洛伐克

D.英国

5.“We shall go on to the end ……We shall never surrender.”1940年的这句话最有可能出自哪一人物之口()

A.英国丘吉尔

B.苏联斯大林

C.德国希特勒

D.中国蒋介石

6.1938年签订的《慕尼黑协定》纵容了哪个国家的侵略()

A.英国

B.法国

C.德国

D.美国

7.把绥靖政策推到顶峰的标志性事件是()

A.纵容意大利入侵埃塞俄比亚

B.德国突袭波兰

C.不制裁德国干涉西班牙

D.《慕尼黑协定》的签订

8.《慕尼黑协定》的签订,最直接的受害者是()

A.英国

B.捷克斯洛伐克

C.德国

D.奥地利

9.第二次世界大战爆发的标志是()

A.日本发动全面侵华战争

B.意大利吞并埃塞俄比亚

C.1939年德国突袭波兰

D.日本偷袭美国珍珠港

10.美国在太平洋战争初期的惨败与法国的迅速败亡的相同原因是()

A.长期对侵略者推行绥靖政策

B.不适应侵略者的突然袭击

C.遭到了法西斯国家的联合进攻

D.国内军事物资不足

11.英法所推行的绥靖政策实质是()

A.对法西斯的一种制裁

B.为了整个欧洲的和平与安宁

C.纵容法西斯入侵苏联消灭社会主义制度

D.为了抵制美国

12.美国总统罗斯福曾发表了“国耻日”演说,这里所说的“国耻日”应该是()A. 7月6日 B. 110月24日 C. 7月7日 D.12月7日

二、非选择题

13.阅读下列材料,回答问题

材料一1938年夏秋,英国首相张伯伦三次会见希特勒。第三次,与德.意.法政府在德国慕尼黑城签订协定之后,他飞回伦敦对群众说:“这是我们时代的和平,我建议你们安然睡觉去吧!”

材料二搬起石头砸自己的脚,这是张伯伦政策的结果。——毛泽东

请回答:

(1)慕尼黑会议召开于哪一年?参加会议的首脑有哪几位?

(2)慕尼黑协定的主要内容是什么?

(3)张伯伦的预言正确吗?为什么?

(4)慕尼黑会议的最严重后果是什么?

(5)简要谈谈你对“搬起石头砸自己的脚”的理解?

(6)慕尼黑阴谋的实质是什么?

第7讲世界反法西斯战争的胜利

【学习目标】

1.国际反法西斯同盟的建立(√√)

2.雅尔塔会议(√)

3.斯大林格勒战役、诺曼底登陆、攻克柏林(√)

【知识引导】【自主检测】

一、选择题

1.第二次世界大战中,国际反法西斯联盟正式形成的标志是()

A..苏联卫国战争开始

B.太平洋战争爆发

C.《联合国家宣言》发表

D.斯大林格勒战役胜利

2.联合国在促进世界和平与安全方面发挥了重要作用,决定成立联合国是在()

A.巴黎和会上

B.华盛顿会议上

C.雅尔塔会议上

D.慕尼黑会议上

3.有关雅尔塔会议内容德国报导中,不应出现的是( )

A.决定彻底消灭德国的法西斯主义

B.决定开辟欧洲第二战场

C.苏联承诺对日本作战

D.决定建立联合国

4.1943年2月,罗斯福在致斯大林的一封贺信中说:“是你们制止了侵略浪潮,成为盟军反侵略战争的转折点。”“这一转折点”是()

A.萨拉热窝事件

B.诺曼底登陆

C.斯大林格勒战役

D.攻克柏林

5.第二次世界大战中社会制度不同的国家能够结成世界反法西斯同盟的原因是()

A.战略上的需要

B.面临这共同的敌人

C.绥靖政策的破产

D.国际会议的促成

6.对世界反法西斯战争的胜利起了决定性作用的是()

A.斯大林格勒战役的胜利

B.诺曼底登陆的成功

C.国际反法西斯联盟的建立

D.雅尔塔会议的召开

7.第二次世界大战是人类上空前的浩劫,几千万人失去了生命,无数的财产被毁。下列发生于第二次世界大战期间的战役,安时间先后顺序排列正确的是()

①诺曼底登陆②百团大战③日本偷袭珍珠港④斯大林格勒战役

A.①②③④

B.④③②①

C.③②①④

D.②③④①

8.世界反法西斯战争的胜利,给人类的历史启迪是()

①法西斯主义是人类的大敌②社会制度不同的国家可以开展合作

③小国作用不大,应注意依附大国④和平来之不易,悲剧不应重演

A.①③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①②③④

二.非选择题

11.阅读下列材料,回答问题:

材料在那场战争中,苏联军民以钢铁般的意志和无所谓惧的气概,浴血奋战,付出了巨大的民族牺牲,为世界反法西斯战争的胜利建立了不可磨灭的历史功绩。在那场战争中,中国人民进行艰苦卓绝的斗争,以顽强不屈的精神和众志成城力量战胜了凶残的日本帝国主义侵略者,世界反法西斯战争的胜利作出了巨大的贡献。————胡锦涛

请回答:

世界反法西斯战争的胜利国际反法西斯

联盟的建立

时间:

地点:

参加国:

建立的标志:的发表

该条约内容:

该联盟建立的意义或作用:

雅尔塔会议

时间:

地点:

参加者:

内容:①

最后的胜利

斯大林格勒战役

时间:

意义:是第二次世界大战的

诺曼底登陆

时间:

意义:它标志着开辟了欧洲,加速

了德国的覆灭。

德国投降

标志:1945年5月8日

意义:德国的灭亡标志着是第二次世界大战

日本投降

投降的原因:

时间:

第二次世界大战结束的标志:

二战的影响:

(1)材料二中“那场战争”指什么战争?

(2)材料二中胡锦涛认为中国和苏联都为世界反法西斯战争作出了贡献。请分别写出中苏两国在这场战争的一次重大战役。

(3)“那场战争”结束的标志性事件是什么?

(4)时光飞逝,“那场战争”已经结束60周年了,它给人类带来的伤痛让全世界人民至今都不能忘记。根据所学知识,写出你最想说的一句话。

第三部分测试题

一、选择题(共20分)

1.慕尼黑协定的主要内容是()

A.英、法同意德国吞并捷克斯洛伐克

B.捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德等地割让给德国

C.同意希特勒在东欧和中南欧自由行动

D.建议召开英、法、德、意、波会议

2.1938年9月,德、意、英、法四国签订了《慕尼黑协定》。这一协定体现的政策被称为绥靖政策,它所造成的恶劣影响是()

A.使德国建立了法西斯政权

B.纵容了法西斯国家的侵略

C.引发了资本主义经济危机

D.引发了德国的反犹狂潮

3.1938年签订的《慕尼黑协定》纵容了哪个国家的侵略()

A.英国

B.法国

C.德国

D.美国

4.“我不知道你们的国家是否会从慕尼黑做出的决定中得到好处,但肯定无疑的是,我们不会是最后一个受害者。在我们之后,其他人也将遭受同样的命运。”这段话中的“我”指的是哪一个国家()

A.德国

B.法国

C. 捷克斯洛伐克

D.英国

5.第二次世界大战爆发的原因是()

①资本主义政治经济发展不平衡②英、法对德、意、日的法西斯侵略行为实行绥靖政策

③世界反法西斯同盟的建立④经济危机的影响

A.①②③④

B.①③④

C.①②④

D.②③④

6.第二次世界大战全面爆发的时间是()A.1938年9月 B.1939年9月 C.1941年6月 D.1941年12月

7.德国进攻波兰之前,英国政治家反复强调“不值得为波兰战争”,还说“波兰作为一个殉道者比作为一个主权国更有利于英国”。英国考虑的是()

A.波兰的存在与否无关英国利益

B.帮助波兰会消耗实力

C.波兰灭亡后利于德国进攻苏联

D.波兰的灭亡更有利于英国与德国合作

8.下列事件发生的先后顺序是()

①德军突袭波兰②德军空袭英国③德军突袭苏联④德军侵入捷克斯洛伐克

A.①②③④

B.④③②①

C.①④③②

D.④①②③

9.1940年12月,罗斯福说:“过去两年的经验已无可怀疑地证明,任何国家都不能姑息纳粹,我们知道,一个国家只有以彻底投降为代价才能与纳粹和平。”下列哪个国家的事实证明了这一论断()

A.英国

B.法国

C.苏联

D.波兰

10.“我没什么可以奉献,有的只是热血、辛劳、眼泪和汗水。”发表这段演说的是()

A.美国总统罗斯福

B.中国元首蒋介石

C.英国首相丘吉尔

D.苏联元首斯大林

11.丘吉尔说:“俄国的灾难就是我们的灾难,我们要给俄国和俄国人民以一切可能的援助。”他持这种观点是因为()

A.丘吉尔同情苏联

B.丘吉尔讨好苏联

C.英、苏面临共同敌人

D.欺骗国际舆论

12.第二次世界大战中,国际反法西斯联盟正式成立的标志是()

A.苏联卫国战争开始

B.太平洋战争爆发

C.《联合国家宣言》发表

D.斯大林格勒战役胜利

13.1942年,某位记者不可能作出的战地报道是()

A.雅尔塔会议中三方代表激烈的争论

B.美、日在太平洋地区激烈争夺

C.国际反法西斯联盟正式建立

D.斯大林格勒战役激战犹酣

14.如右图,发生在第二次世界大战中的这次战役,对整个战争进程所起的重要作用是()A.使第二次世界大战进一步扩大B.成为第二次世界大战的重要转折点C.开辟了打击德军的欧洲第二战场D.结束了第二次世界大战欧洲战场的战争

15.1943年2月,罗斯福在致斯大林的一封贺信中说:“是你们制止了侵略浪潮,成为盟军反侵略战争的转折点。”“这一转折点”是()

A.萨拉热窝事件

B.诺曼底登陆

C.斯大林格勒战役

D.攻克柏林

16.联合国在促进国际和平与安全方面起了重要作用,决定组建联合国是在()

A.巴黎和会上

B. 华盛顿会议上

C. 雅尔塔会议上

D. 开罗会议上

17.1945年的某一天,在日本东京湾的美国重型战舰“密苏里号”甲板上,日本代表正式

签署投降书。至此,第二次世界大战结束。这一天是()

A.5月8日

B.8月15日

C.9月2日

D.9月9日

18.按时间先后顺序排列下列历史事件,正确的是()

①德军突袭波兰②苏军保卫斯大林格勒③盟军诺曼底登陆④日军偷袭珍珠港

A.①②③④

B.②①③④

C.①④②③

D.①②④③

19.世界反法西斯战争胜利的根本原因是()

A.斯大林格勒保卫战的胜利

B.法西斯侵略战争的非正义性

C.世界反法西斯同盟的建立

D.美国对日投掷原子弹与苏联对日宣战

20.世界反法西斯战争的胜利,给人类的历史启迪是()

①法西斯主义、军国主义是人类的大敌②不同社会意识形态的国家之间可以开展合作

③和平来之不易,悲剧不应重演④面对人类公敌,我们应该单打独斗

A.①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①③④

二、材料题(共10分)

21.阅读下列材料,回答问题:

材料一一位新任首相在1940年5月13日就职演说:“你们问,我们的政策是什么?我说,我们的政策是用上帝所给予我们的全部能力和全部力量在海上、陆地上和空中抗争;同一个在邪恶悲惨的人类罪恶史上还没有见过的穷凶极恶的暴政进行战争。这就是我们的政策。你们问,我们的目的是什么?我可以用一个词来答复:胜利——不惜一切代价去争取胜利……”

材料二 1942年初,中苏美英等26个国家的代表齐集华盛顿,共同签署《联合国家宣言》,形成了世界反法西斯同盟。在此基础上,1945年10月,联合国成立,其主要宗旨是维护国际国际和平及安全,促进国际友好合作。

材料三二战是人类历史上规模空前的战争,它给世界人民带来了巨大灾难。世界上80%的人口被卷入战争5000金万人死亡,直接军费开支及物资损失达5万多亿美元。

请回答:

(1)材料一中的“一位新首相”指的是谁?(1分)材料中“同一个在邪恶悲惨的人类罪恶史上还没有见过的穷凶极恶的暴政进行战争”的“战争”指的又是什么战争?(1分)战争爆发的标志是什么?(1分)

(2)世界反法西斯同盟形成的标志是什么?(1分)它对反法西斯战争产生了什么作用?(1分)

(3)根据材料,概括第二次世界大战的影响?(1分)

(4)从上述材料和问题中,你能得到哪些启示?(2分) (5)第二次世界大战是人类历史上最大的一次浩劫,请就如何维护世界和平,避免战争谈谈看法。(2分)

第四部分战后主要资本主义国家的发展变化

第8讲美国经济的发展

【学习目标】

1.二战后美国经济快速发展的主要特点(√√)

2.美国新经济的特点(√)

【知识引导】

【自主检测】

新经济的出现

时间:

主要特征:

主要的代表企业:

危机与调整

危机原因:引发了1974年

—1975年世界性经济危机。

经济调整:20世纪80年代后半期以后,美国政府进行了经济

调整,使美国成为。

战后的繁荣原因

时间:20世纪

地区:

一、选择题

1.二战以后,西方大国中惟一一个没有被削弱,反而更为强大的国家是()

A.英国

B.美国

C.法国

D.日本

2.下列关于美国的表述,不正确的是()

A.1783年美国摆脱英国的殖民统治而独立

B.二战后美国登上资本主义世界霸主的宝座

C.一战后美国成为世界头号资本主义工业大国

D.美国是一个联邦制国家

3.二战后美国经济迅猛发展的原因不包括()

A.战时的资本积累

B.政府有效的财政政策

C.科学技术的进步

D.美国的“冷战”政策

4.1974—1975年世界性的经济危机爆发的直接原因是()

A.美国经济地位下降

B.军费开支增大

C.中东石油价格猛涨

D.通货膨胀严重

5.美国在二战以后的繁荣出现在()

A.20世纪五六十年代

B.20世纪六七十年代

C.20世纪七八十年代

D.二十一世纪

6.美国是全球高科技人才最集中的地方之一,(这里)“每天都会诞生许多科技发明.创

造巨大的财富”,(这里)“也是美国战后经济发展的一个奇迹

..”,“这里”是指()

A. “硅谷”

B. “光谷”

C.NSDQ

D.纽约曼哈顿华尔街

7.美国成为世界上最大的负债国是在()

A.20世纪五六十年代

B.20世纪六七十年代

C.20世纪80年代中期以后

D.20世纪九十年代

8.20世纪90年代以来,美国经济的主要特征是()

A.高速度、低通货膨胀

B.改善人民生活、缓和社会矛盾

C.信息化和全球化

D.高速度、低失业率

二、非选择题

9.第二次世界大战后,是世界上最富强的国家。

10.20世纪90年代以来,美国经济所显现出来的主要特征是、。

11.高科技特别是信息茶叶的发展是20世纪90年代美国经济的主要推动力,并产生了诸如像、、等世界上最大的信息产业公司。

第9讲西欧和日本经济的发展的发展

【学习目标】

1.欧洲联盟(欧盟)(√)

2.二战后日本经济的发展(√√)【知识引导】

西

日本的崛起

崛起的原因:

③核心是确立了战略

结果:使日本在20世纪50年代中期以后成为

影响:经济地位的提高也使得日本的国际地位得到了加强。

如:1964年日本成功举办了第十八届;

同时日本还凭借其经济地位谋求政治大国地位,军费开欧洲的联合

西欧经济的恢复

与发展的原因

欧盟的成立

成立时间:

全称:

欧盟的旗帜:

目的

结果:欧盟成为

【自主检测】

一、选择题

1.二战后,日本和西欧经济恢复和发展的共同原因有()

①美国的经济援助②采用先进的科技成果③大力发展教育,走“科教兴国”之路

④制定了恰当的经济政策⑤推行非军事化,没有沉重的军费负担

A.①②③⑤

B.②③④⑤

C.①③④

D.①②③④

2.欧元(EURO.€)的出现,反映了()

A.美元的贬值

B.欧洲经济一体化趋势的加强

C.英镑地位的下降

D.欧洲政治一体化趋势的加强

3.20世纪50年代到70年代,日本经济高速发展。下列不是日本经济发展原因的是()

A.美国的扶持

B.引进国外大量的先进技术

C.实行高度集中的经济政治体制

D.大力发展教育和科技

4.20世纪80年代中期以后,促使日本经济发展的重要因素是()

A.举办奥运会

B.苏联解体

C.实行“科技立国策略”

D.美国的军事订单

5.数据图表能给我们提供很多重要的信息。分析下面的

《20世纪50—70年代主要资本主义国家经济增长率简

表》,我们不能得到的信息是()

A.日本是主要资本主义国家中经济增长最快的国家

B.联邦德国在欧洲主要资本主义国家中经济增长最快

C.英国在主要资本主义国家中经济增长最慢

D.美国丧失了资本主义世界头号经济强国的地位

下图为1870年—1970奶奶资本主义国家经济平均增

长率变化示意图。根据图示完成6.7两小题:

6.造成图中1913——1950年资本主义国家经济增长率

较低的原因有()

①第一次世界大战②第二次世界大战

③中东战争④世界经济大危机

A.①②

B.①②③

C. ①②④

D.②③④

7.促使图中1950年-——1970年资本主义国家经济快速

增长的主要原因是()A.第三次科技革命 B.“罗斯福新政”的实施

C.“冷战”的结束

D.欧盟的建立

8.雨果曾说过:“(总有一天)所有的欧洲国家都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。”下列“高于国家的整体”的组织是()

A.联合国

B.亚太经合组织

C.欧洲联盟

D.上海合作组织

二、非选择题

11.阅读下列材料,回答问题:

材料第二次世界大战以后,美国出于本国的战略需要,开始扶持日本。同时,日本政府制定了适当的经济政策,引进最新的科学技术成就,发展教育和科学技术,促进了经济的迅速发展。20世纪50年代中期以后的近二十年间,日本经济持续高速发展,成为权次于美国的世界第二号资本主义经济大国。

请回答:

(1)从材料二可知,二战后日本经济持续高速发展的诸多因素中,最有远见的措施是什么?(2)欧洲(西欧)和日本战后的崛起,对世界经济格局产生了怎样的影响?

第四部分测试题

一、单项选择题(共20分)

1.二战后初期,当欧洲和亚洲的许多国家还是一片废墟的时候,美国1945~1969年的国民生产总值却翻了一番还多,原因是由于()

①大力发展科技教育,利用高新技术成果改进传统工业生产技术

②美国政府的财政扩张政策

③政府注意改善人民生活,营造有利环境

④占据了广阔的国际市场

A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

2.二战后美国经济迅速发展的原因包括()

①占据广阔的国际市场②限制利用高新技术成果改进传统工业的生产技术

③大力发展科技教育④改善人民生活,创造有利的发展环境

A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

3.以研发电脑芯片而得名的美国“硅谷”今后可能因大力开发太阳能而成为“太阳谷”。这表明二战后美国重视()

A.改善人民生活

B.发展跨国公司

C.发展高新工业

D.降低生产成本

4.20世纪五六十年代美国经济发展最迅速的地区是()

A.中部和西部

B.东部和中部

C.西部和南部

D.中部和南部

5.美国成为世界上最大的负债国是在()

A.20世纪二三十年代

B.20世纪五六十年代

C.20世纪七八十年代

D.20世纪80F代中期以后

6.20世纪70年代,引发世界性经济危机的直接原因是()

A.美国经济衰退

B.人口大量增加

C.失业人数剧增

D.中东产油国大幅度提高油价

7.20世纪90年代美国政府采取的措施有()

①进行社会经济改革②加大发展教育、科技事业的力度

③促进以信息产业为代表的高新技术的发展④加速对外军事扩张的步伐

A.①②③④

B.①②③

C.①②⑧

D.②③④

8.美国新经济的主要特征是()

A.信息化和全球化

B.范围广、影响大

C.信息化和效率化

D.高速度、低失业率

9.美国、西欧以及其他发达资本主义国家进入了战后经济高速发展的“黄金时代”是在()

A.50~70年代

B.70~80年代

C.90年代

D.21世纪

10.通过建立无内部边界的空间,加强经济社会的协调发展和建立最终实现统一货币(欧元)的经济货币联盟,……在国际舞台弘扬联盟的个性,材料中的“联盟”指的是()

A.三国同盟

B.国际联盟

C. 国际反法西斯联盟

D. 欧洲联盟

11.欧洲联盟正式建立的时间是()

A.1995年1月1日

B.1993年

C.1939年9月1日

D.20世纪60年代

12.欧盟建立后()

①欧盟各国将统一使用欧元②力求在外交和国家安全等方面步调一致

③欧盟成员国之间资源共享、优势互补④和美国争夺霸权

A.①②③

B.①②③④

C.②③④

D.②③

13.当今世界上最大的经济体是()

A.日本

B.美国

C.欧盟

D.德国

14.法国作家维克多雨果曾预想说:“一种欧洲大陆的货币将引导2亿欧洲人结束多种货币共存的荒谬局面。”2002年1月1日这种梦想开始变成现实,欧洲人有一个触摸得到得欧洲——“口袋里的欧洲”,是因为欧洲人开始使用()A.欧元 B.亚元 C.日元 D.美元

15.20世纪50年代到70年代,日本经济高速发展。下列不是日本经济发展原因的是()

A.大力发展教育和科技

B.实行高度集中的经济政治体制

C.日本政府制定了符合本国国情的政策

D.美国的扶持

16.20世纪60年代末70年代初资本主义世界仅次于美国的第二经济大国是()

A.德国

B.日本

C.英国

D.法国

17.20世纪80年代中期以后,促使日本经济持续发展的重要因素是()

A.从走军国主义之路

B.伊拉克战争

C.美国的军事订单

D.实行“科技立国”策略

18.战后资本主义国家经济的迅速发展最主要是通过()

A.国家垄断资本主义干预经济

B.利用第三次科技革命的成果

C.美国的经济援助

D.对殖民地的掠夺

19.20世纪70年代以后,资本主义世界开始形成了三足鼎立的局面,这三“足”是()

A.欧盟、日本和中国

B.欧盟、美国和日本

C.美国、日本和中国

D.美国、日本和俄罗斯

20.1984年日本文部省大臣在北大的演讲中指出:“日本是缺乏资源的国家,是教育作用开发人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上获得发展的原动力。”根据材料可见,当今日本经济发展的一个重要原因是()

A.大量进口原料

B.大力发展科技教育

C.美国的经济援助

D.推行非军事化

二、材料题(共10分)

21.阅读下列材料,回答问题:

材料一主要资本主义国家国内生产总值指数表(1913年指数为100)

材料二西欧和日本都是美国非常强有力的竞争对手。朋友,是的。盟国,是的。但是,他们正在与我们竞争。在经济领导的问题上,他们在全世界同我们竞争的非常激烈。……同我们在第二次世界大战结束时候相比,美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。

──1971年美国总统尼克松的一次演说阅读以上资料,联系学过的知识,请你思考:

(1)根据材料一表格,你认为第二次世界大战后哪个国家经济增长最快?原因有哪些?

(2)根据材料一、材料二你认为有哪些国家或国家联盟构成了对美国的经济威胁?他们的共同原因是什么?这些发达资本主义国家经济持续高速发展的都处于哪一时期?这一时期我国正进行着什么运动使我国丧失了经济快速发展的“黄金时期”?

(3)根据材料及所学知识,战后资本主义世界经济格局的变化对我国进行社会主义现代化建设有

何启示?

第五部分社会主义国家的改革与演变

第10讲苏联的改革与解体

【学习目标】

1.赫鲁晓夫改革(√)

2.戈尔巴乔夫改革(√)

3.苏联解体(√)【知识引导】【自主检测】

一、选择题

1.斯大林去世后,上台的苏联领导人是()

A.赫鲁晓夫

B.勃涅日列夫

C.戈尔巴乔夫

D.叶利钦

2.关于赫鲁晓夫的改革,下列说法错误的是()

A.改革主要涉及政治、经济两大方面

B.一定程度上冲击了斯大林模式

C.并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制

D.改革取得了显著成效

3.关于苏联改革,有人评价“赫鲁晓夫把苏联改病了,戈尔巴乔夫把苏联改死了”。这句话中“改死了”即指苏联解体。从实质上分析,苏联解体是()

A.国家已经四分五裂 B.国家名称发生变化

C.社会制度发生变化 D.执政党失去了政权

4.下列重大历史事件按时间顺序排列正确的是()

①苏联解体②第三次科技革命开始

③欧洲联盟成立④世界贸易组织成立(WTO )

A.②④①③

B.②①③④

C.④②①③

D.④①②③

5.1991年底,一位老人满含热泪地对记者说:“遗憾的是,列宁创建的国家没有了,我们引以为骄傲的莫斯科已不再是各族人民的首都。”与以上描述有关的事件是()

A.第二次世界大战

B.苏联解体

C.德国统一

D.伊拉克战争

6.1991年底,世界上第一个社会主义国家苏联宣告解体。此时,担任苏共

中央总书记(右图)的是()

苏联的改革与赫鲁晓夫改革

背景:1953年斯大林逝世。1956年在苏共“二十大”上赫鲁

晓夫错误的全盘否定斯大林,但也为改革埋下了伏笔。

时间:1956——

结果:改革虽然在一定程度上冲击了,但并未

根本改变苏联高度

勃列日涅夫改革

时间:

重点:首先是,

A.戈尔巴乔夫

B.列宁

C.斯大林

D.赫鲁晓夫 7.世界上第一个社会主义国家苏联存在了( )

A.61年

B.71年

C.70年

D.69年 二、非选择题

8.对苏联和国家共产主义运动产生极大影响的是苏联“ ”和赫鲁晓夫的“《 》”。

9. 因改革带来的各种社会矛盾突出而被迫下台的时间是 年。

10.戈尔巴乔夫上台以后,苏联的政治体制发生了急剧变化,主要表现是由 制转变为

制, 权利分散。

11.苏联彻底解体的时间是 ,这个世界上第一个社会主义国家共存在了 。这时

控制全局的俄罗斯领导人是 。

第11讲 东欧社会主义国家的改革

【学习目标】 1.匈牙利改革(√)

【知识引导】 【自主检测】

一、选择题

1.在东欧社会主义改革中,取得显著成就的是( )

A.中国改革

B.匈牙利改革

C.苏联改革

D.捷克斯洛伐克改革

2.曾一度被誉为“东欧消费者的天堂”指的是( )

A.苏联

B.南斯拉夫

C.波兰

D.匈牙利

3.发生“布拉格之春”事件的国家是( )

A.罗马尼亚

B.保加利亚

C.捷克斯洛伐克

D.民主德国

4.发生东欧剧变的最主要原因是( )

A.高度集中的经济政治管理体制阻碍的经济发展

B.东欧各国共产党软弱无能

C.各东欧国经济每况愈下,人民生活水平大幅度下降

D.人们要求克服个人崇拜 5.1991年随着“柏林墙”的倒塌,( )两国实现了统一

A.民主德国和联邦德国

B.中国和台湾

C.朝鲜和韩国

D.捷克和斯洛伐克 6.苏联和东欧剧变的实质是( )

A.更改国名

B.改变领导人

C.改变执政党

D.社会制度的根本改变 7.苏联解体和东欧剧变给我们的深刻教训有( )

①没有以经济建设为中心 ②没有坚持共产党的领导 ③没有与苏联结盟 ④没有走一条适合本国国情的道路 ⑤没有以提高人民的生活水平为出发点 A.①②③④ B.①②④⑤ C.①②⑤ D.①②③ 二.非选择题

1.第二次世界大战以后,一些欧洲和亚洲国家相继走上了 道路,社会主义由一国扩大

东欧社会主义国家的

匈牙利改革

背景:东欧社会主义国家大多按照 模式进行经济建设 领导人:

措施

政治上: 经济上: 结果:卓有成效,使匈牙利被誉为 “ ”

东欧剧变

根本原因: 体制严重阻碍经济发展。 表现: 负担沉重,通货膨胀,人民生活水平大幅度下降 时间:

概况

分裂

① 一分为五

② 一分为二

统一: 统一。

为国家。

2.1968年,试图摆脱苏联控制的改革,被残酷镇压。

3.东欧剧变以后捷克斯洛伐克一分为二:和。

第五部分测试题

一、单项选择题(共20分)

1.1953年斯大林逝世后,在苏联开始进行改革的是()

A.勃列日涅夫

B.赫鲁晓夫

C.戈尔巴乔夫

D.契尔年科

2.对赫鲁晓夫改革评述不正确的选项是()

A.改革在一定程度上冲击了斯大林模式

B.改革并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制

C.进入60年代改革带来的各种矛盾日益突出

D.改革使苏联由一党制变为多党制

3.戈尔巴乔夫上台后,首先把改革的重点放在哪个领域()

A.政治领域

B.经济领域

C.军事领域

D.外交领域

4.戈尔巴乔夫改革后的苏联政体是()

A.无党制

B.一党制

C.两党制

D.多党制

5.“八一九”事件后,掌握苏联国家大权的是()

A.戈尔巴乔夫

B.叶利钦

C.赫鲁晓夫

D.斯大林

6.1991年底,一位老人满含热泪地对记者说:“遗憾的是,列宁创建的国家没有了,我们引以为骄傲的莫斯科已不再是各族人民的首都。”与以上描述有关的事件是()

A.第二次世界大战

B.苏联解体

C.德国统一

D.伊拉克战争

7.苏联解体是在()年底

A.1990年

B.1991年

C.1992年

D.1993年

8.对戈尔巴乔夫的政治改革评价不正确的是()

A.使苏联由一党制转变为多党制

B.使国家权力分散

C.各加盟共和国脱离苏联的趋势加强

D.没能突破斯大林模式的制约

9.导致冷战结束、两极格局终结的历史事件是()

A.东欧剧变

B.苏联解体

C.美国霸权地位的衰落

D.世界经济力量的多极化10.东欧剧变开始的时间是()

A.20世纪60年代

B.20世纪70年代

C.20世纪80年代末期

D.21世纪初

11.苏联解体、东欧剧变的实质是()

A.各国政党变化

B.各国国名变化

C.外交关系的变化

D.社会制度发生根本性变化

12.东欧剧变的根本原因是()

A.东欧各国照搬苏联模式

B.东欧多数国家发展缓慢

C.戈尔巴乔夫的改革给东欧国家松绑

D.西方推行“和平演变”策略的结果

13.1991年12月25日,红蓝白三色旗取代了镰刀锤子红旗,以此为标志的苏联在历史上存在了()

A.67年

B.68年

C.69年

D.70年

14.曾一度被誉为“东欧消费者的天堂”的匈牙利也发生了社会剧变,我们从东欧剧变中得到的启示是()

A.根据本国国情建设社会主义

B.优先发展重工业

C.建立高度集中的政治体制

D.坚持计划经济体制

15.1968年被苏联镇压的改革发生在()

A.匈牙利

B.罗马尼亚

C.南斯拉夫

D.捷克斯洛伐克

16.东欧剧变后,一分为五的国家是()

A.捷克斯洛伐克

B.南斯拉夫

C.匈牙利

D.波兰

17.东欧社会主义建设走弯路的主要原因是()

A.受西方势力干涉

B.因民族矛盾加剧

C.按斯大林模式进行

D.因党派之间斗争

18.匈牙利在政治方面的改革包括()

①改善党的领导②发扬社会主义民主③健全法制④建立市场经济体制

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

19.现在如果你去欧洲旅游,你不可能去的国家是()

A.英国

B.法国

C.德国

D.捷克斯洛伐克

20.苏联解体和东欧剧变给我们的深刻教训有()

①没有以提高人民的生活水平为出发点②没有与美国搞好关系③没有坚持共产党的领导

④没有走一条适合本国国情的道路⑤以经济建设为中心

A.①②

B.①④⑤

C.①②⑤

D.①③④⑤

二、非选择题(共10分)

21.配伍题(共3分)

东欧剧变后一分为二的国家德国

东欧剧变后一分为五的国家捷克斯洛伐克

东欧剧变后实现统一的国家南斯拉夫

22.阅读材料回答问题:(共7分)

1991年12月25日晚,苏联最后一任领导人戈尔巴乔夫发表电视讲话,宣布辞去苏联总统的职务,同时,飘扬在克里姆林宫上空的苏联国旗——镰刀锤子红方旗徐徐降下,代之而起的是白、蓝、红三色的俄罗斯国旗,至此,存在了约七十年之久的苏联最终解体。

请回答:

(1)二战后到苏联解体前世界格局是用什么体系来维系的?

(2)继戈尔巴乔夫之后入主克里姆林宫的俄罗斯领导人是谁?

(3)苏联这个世界上第一个社会主义国家一共存在了多少年?

(4)苏联的解体,世界格局产生了怎样的影响?

(5)苏联的解体的根本原因是什么?我们可从中吸取什么教训?

第六部分亚非拉国家的独立和振兴

第12讲亚非拉的奋起

【学习目标】

1.印度独立(√)

2.非洲独立年(√)

3.纳米比亚(√)【知识引导】【自主检测】

一、选择题

1.第二次世界大战以后,对帝国主义在亚洲的殖民体系冲击最大的是()

A.埃及的独立

B.印度的独立

C.古巴的独立

D.纳米比亚的独立

2.印度独立运动领导人尼赫鲁曾说:“今天我们结束了一个厄运的时代,印度再次发现了自己。”曾经给印度造成“厄运”的殖民国家是()

A.美国

B.英国

C.法国

D.日本

3.在参观南亚国家科技成果展览时,李强看到一个国家展出了原子能和生物方面的成就,但标明这一国家的标签不见了。李强根据自己的判断,认为取得这一成就的国家是()

A.日本

B.巴勒斯坦

C.孟加拉

D.印度

4.20世纪90年兴起的亚洲四小龙是指()

A.韩国、日本、台湾、香港

B.韩国、新加坡、台湾、香港

C.日本、台湾、香港、文莱

D.韩国、新加坡、香港、日本

亚洲国家的

①印度独立前曾是的殖民地

②年实行“”

5.下列人物中,为民族解放运动或民族独立作出了重要贡献的有()

①华盛顿②拿破仑③纳赛尔④尼赫鲁

A.①②③④

B.①③④

C.①②④

D.②③④

6.宣告帝国主义在非洲的殖民体系寿终正寝的事件是()

A.南非彻底结束种族隔离制度

B.1999年巴拿马收回巴拿马运河的主权

C.1960年“非洲独立年”

D.1990年纳米比亚的独立

7.一年之内,就有17个非洲国家获得独立,这一年是()

A.1945年

B.1960年

C.1970年

D.1990年

8.某班同学以“亚、非、拉美的独立与振兴”为题分四个小组进行合作学习,在每组收集的证据中不正确的是()

A.1990年纳米比亚独立标志着帝国主义在亚洲殖民体系彻底崩溃。

B.玻利瓦尔领导了西属拉美独立运动

C.1947年“印巴分治”后尼赫鲁出任印度共和国第一任总理

D.中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。

二、非选择题

9.阅读下列材料,回答问题:

材料一 20世纪50年代以来,印度政府努力发展生产,经过几十年的奋斗,印度已经建立起部门比较齐全的工业体系,实现了粮食的基本自给,特别是在科学技术方面取得了较大成果。但是,由于人口膨胀.环境恶化.民族宗教矛盾复杂及周边局势紧张等因素,严重阻碍了印度经济的发展。——《世界现代史》下册

请回答:

(1)结合材料一,简要说明印度独立后经济建设方面取得的成就。

(2)材料一所说的印度面临的“周边关系紧张”主要是指什么?请简述其产生的历史根源。

第13讲动荡的中东地区

【学习目标】

1.巴以冲突(√√√)

【知识引导】

【自主检测】

一、选择题

1.一战结束以后,国根据“委任统治”原则取代奥斯曼土耳其帝国成为巴勒斯坦地区

的统治者()

A.法国

B.英国

C.美国

D.国

2二战后,中东地区战火频仍。引发第一次中东战争的直接原因是()

A.埃及收回苏伊士运河

B.以色列建国

C.伊拉克入侵科威特

D.巴勒斯坦宣布建国

3.由于阿拉伯国家没有接受联合国的“巴以分治”决议,阿拉伯国家与以色列之间共发生了

(次)中东战争()

A.五次

B.三次

C.四次

D.一次

4.中东问题的关键是()

A.巴以冲突

B.石油之争

C.宗教问题

D.大国干预

战火频仍的中东

①背景:一战后,获得了巴勒斯坦地区的“委

任统治权”,并大力支持犹太复国主义。

②二战后,联合国在美英支持下通过了“”决

议即在巴勒斯坦地区建立两个国家和。

③1948年建国,引发了第一次中东战争,前后爆

发了四次中东战争

中东地区错综复杂的矛盾

中东问题的关键(核心):

矛盾错综

复杂的根源

中东和平进程的曙光

①1994年巴解组织领导人与以色列总

理会面,签署了《奥斯陆协议》,巴以达成和

解。为此两位伟人分享了1994年奖

②和平是人类共同的愿望,和平与发展是当今世界的

两大主题,没有任何力量能够阻碍这一历史车轮滚滚

向前的趋势。

人教版七年级历史下册第二课导学案(附答案)

第2课“贞观之治” 一、唐朝的建立 618年,李渊建立唐朝,定都长安。李渊就是唐高祖。 二、唐太宗“贞观之治” 1、主要内容措施:①吸取隋亡历史经验教训,重视人民群众的力量。 ②重视发展生产,开垦荒地、减轻农民的赋税劳役。 ③崇尚节俭,节制享受欲望。 ④合并州县,整顿吏治。 ⑤任用贤才、虚心纳谏:“房谋杜断”—房玄龄和杜如晦;魏征为著名谏臣。 ⑥大兴学校,发展科举。 2、效果评价:唐太宗统治时期,政治比较清明,经济发展较快,国力逐步加强,成为世界上的强国,我国的封建制度发展到顶峰。 3.秦亡汉兴,隋亡唐兴有什么共同之处? 答:秦隋:都完成了统一后很快灭亡;都是因为统治者的残暴无道,整治黑暗;都爆发了大规模的农民起义。 汉唐:统治者都吸取了前朝的教训,出现了繁荣的局面;都轻徭薄赋,整顿吏治,任用贤良;都成为影响当时世界的大国。 比较汉武帝与唐太宗的历史功绩

三、女皇武则天 1、我国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝,改国号为周 2、武则天当政期间,继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策,使社会经济进一步发展,国力不断增强。人称她的统治“政启开元,治宏贞观” 本课考点精练 一、选择题: 1、下列不属于唐太宗的政治主张的 有() A、皇帝要勤于政事 B、大臣要廉洁奉公 C、政府要轻徭薄赋 D、君臣要讲气派

2、我们今天肯定武则天,主要是因 为 ( ) A、她是我国历史上唯一的女皇帝 B、她临朝处政,开创殿试 C、她重用人才,奖励农业生产 D、她在“贞观之治”与“开元盛世”之间起到了承前启后的作用 3、“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”说出此话的皇 帝是() A、汉高祖 B、汉光武帝 C、唐高祖 D、唐太宗 4、前后向唐太宗进谏二百多次的著名谏臣是 ( ) A、房玄龄 B、杜如晦 C、魏征 D、姚崇 5、你可知道隋炀帝是在何时被部将所杀死的吗? ( ) A、589年 B、618年 C、907年 D、1840年 6、唐太宗与汉文帝有哪些共同之 处() ①提倡节俭,节制欲望②轻徭薄赋 ③曾经免除田租④励精图治,出现盛世局面 A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③④

八年级历史下册导学案第3课

登封市直一初中八年级历史下册导学案 姓名 班级总第 3 课时 2012-2013下 课题:第3课土地改革 课型:新授课时间:2013-2-12主备人:张怀昌审核人李现海【课程标准】 知道《中华人民共和国土地改革法》,理解废除封建土地制度的意义。 知识点 基本要求 识记理解应用 《中华人民共和国土地改革法》√ 土地改革的意义√√ 止时间、大体时间,特别是有关土地改革的文件、完成的历史意义是中考的重点,题型以选择题为主,也常以材料题的形式出现。 【自主学习】 一、《中华人民共和国土地改革法》的颁布 二、土地改革的意义 【课堂练习】 1.(09江宁二模)右图,农民正在拔除地主立的地界碑,把土地分给农民自己。下列叙述不符合实际情况的是( ) A.反映的是土地改革时期的一个场景 B.农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人 C.它的完成,摧毁了封建制度,但允许地主阶级存在 D.人民政权得到巩固,解放了农村生产力 2.建国后,规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制的法律文件是()A.《共同纲领》 B.《中华人民共和国土地改革法》 C.《中华人民共和国宪法 D.《宪法》 3. 下列选项中,属于土地改革意义的是①废除了两千多年的封建土地制度②解放了农村生产力,使农业生产迅速发展③建立了土地公有制④农民翻了身,成为土地的主人() A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 4.“废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。”这一决策出自() A.《中国人民政治协商会议共同纲领》 B.《中华人民共和国宪法》 C.《中华人民共和国土地改革法D.《中国土地法大纲》 5.强调历史图片的史料价值,从历史图片中获取历史信息,是历史课堂上不可或缺的基本知识,下面几幅图片记载的历史事件是() A.1950~1952年土地改革 B.家庭联产承包责任制 C.农业生产合作化运动 D.人民公社化运动 学习反思:

(人教版)七年级历史下册学案-第10课_蒙古族的兴起与元朝的建立

第10课蒙古族的兴起与元朝的建立 【学习目标】 1.了解铁木真统一蒙古的基本史实及建立蒙古政权的时间,知道蒙古灭西夏与金的史实 2.识记元朝的建立与统一的相关史实 3.理解忽必烈推行汉制的原因及影响 【学习重点】蒙古族的兴起;元朝的建立 【学习难点】成吉思汗统一蒙古的积极作用 【学习过程】 一、自主学习 1.________族是中国北方一个古老的民族,过着游牧的生活 2.________于1206年完成了__________的统一,建立了蒙古政权,被尊称为___________。 3. 年西夏灭亡。 4.蒙古和南宋结盟,南北夹击金朝。年,蒙古灭金。 5.金朝灭亡后,南宋和蒙古直接__________的局面形成。 6.1260年忽必烈继承汗位后,施行“”的方略,广开言路,整顿吏治,注重农桑。 7.1271年,改国号为元,次年定都于________。 8. 年,元军攻入南宋都城_________,南宋灭亡。南宋大臣陆秀夫、________等人继续 展开抗元斗争。 9. 年,元朝完成了全国的统一。结束了我国历史上较长时期的局面,为统 一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 二、合作探究 “人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是文天祥的著名诗句。既然肯定元朝统一全国的历史意义,为什么还要赞扬文天祥抗元?文天祥有哪些精神值得我们学习? 三、练习巩固 1.蒙古史书中记载:“没有逃避地方,只有冲锋打仗。没有平安幸福,只有互相杀伐。”最终 改变这种局面的是以下哪位历史人物()

A.铁木真 B.忽必烈 C.阿保机 D.阿骨打 2.成吉思汗被美国《华盛顿邮报》评选为“千年风云第一人”,下列内容与成吉思汗有关的是 ( ) ①统一蒙古各部②建立蒙古政权③灭亡南宋④定国号为元 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 3.南宋和蒙古直接对峙局面开始形成于() A.西夏灭亡后 B.金灭亡后 C.契丹灭亡后 D.匈奴灭亡后 4.在我国历史上,蒙古族曾建立了一个疆域空前辽阔的元王朝,其建立者是() A.成吉思汗 B.忽必烈 C.阿骨打 D.阿保机 5.下列不属于忽必烈即位后采取的措施是() A.广开言路 B.整顿吏治 C.注重农桑 D.改用汉姓 6.统一是一个国家和民族的主流。我国历史上结束了五代十国、辽、宋、夏、金分裂,实现大 一统的朝代是() A.秦朝 B.隋朝 C.元朝 D.清朝 7.阅读下列材料,回答问题。 材料:“一代天骄”结束了蒙古大草原部落间的纷争,建立了强大的蒙古汗国。忽必烈建立了我国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝。 (1)材料一中的“一代天骄”是谁? (2)“我国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝”是指哪个朝代? 四、课后反思 参考答案: 一、1.蒙古 2.铁木真蒙古草原成吉思汗 3.1227 4.1234 5.对峙 6.治国安民 7.忽必烈大 都 8.1276 临安文天祥 9.1279 分裂割据

八年级历史下册第二单元第5课三大改造学案人教版

第5课三大改造 【学习目标】 1.记住农业、手工业社会主义改造的形式与政策 2.知道国家对资本主义工商业的社会主义改造政策 3.认识三大改造的实质、意义和缺点 【学习重点】三大改造的方式 【学习难点】三大改造的实质 【学习过程】 一、自主学习 1.农产品满足不了建设的需要;农民也有进行的要求。 2.引导农民参加,走集体化和共同富裕的道路。1955年,全国掀起的高潮。 3.1956年,90%以上的个体手工业者参加了。 4.1956年初,资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业的高潮。 (创举:政策) 5.到1956年底,实现了生产资料私有制向社会主义制的转变。制度在我国建立起来。我国从此进入社会主 义______阶段。 6.在社会主义改造工作的后期,也存在着、、等缺点。 二、合作探究 你认为三大改造在当时对推动我国社会发展起了什么作用? 三、练习巩固 1. 新中国成立以后,国家对农业进行社会主义改造的最主要原因是() A.小农经济必然导致两极分化 B.农产品满足不了国家工业化建设的需要

C. 农民要求实现合作化 D. 农民生产积极性不高 2.“长鞭呀,那个一呀摔呀,拍拍地响哎……沿着社会主义大道奔前方……”这是过去的一首老歌的歌词, 它反映了农民满怀豪情走上社会主义道路的心情。你知道我国农民走上社会主义道路是在() A.中华人民共和国宣布成立时 B.过渡时期的总路线公布之后 C.社会主义三大改造基本完成 D.第一个五年计划实施初期 3.新中国成立以后,国家对手工业社会主义改造的方式和哪个部门相似() A.资本主义工商业 B.农业 C.银行业 D.畜牧业 4.下列哪种方式使我国对资本主义工商业的改造和平、胜利完成() A.无偿没收 B.成立股份公司 C.建立生产合作社 D.实行公私合营 5.社会主义三大改造的基本完成标志着我国() ①基本实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变②社会主义制度基本建立③已经由农业国转变 为工业国④开始进入社会主义初级阶段 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 6.请结合课文相关内容回答下列问题。 (1)说说建立农业合作社的必要性。 (2)三大改造的实质是什么?三大改造的完成有什么重要意义? 四、课后反思 参考答案: 一、1.国家工业化建设互助合作 2.农业生产合作社农业合作化 3.手工业生产合作社 4.公私合营赎买 5.公有社会主义初级 6.要求过急工作过粗改变过快 二、三大改造实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务,标志着我国初步确立了社会主义的

七年级历史下册第12,13课导学案

梁河学校七年级历史导学案总第 12课时 班级:学习小组:姓名: 温故知新,风采展示 是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。 行省制度:元朝在中央设,地方设,简称“”。 管辖台湾:元朝在澎湖岛设置了,负责管辖和(今台湾),这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。 管辖西藏:在中央设立,直接统辖西藏,正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。 二.自助探究,交流展示 知识点一繁华的都市生活 宋元大都市:北宋时的、南宋时的、元朝时的,都是当时闻名世界的大都市。

热闹的庙会:北宋开封,每月举办多次庙会。寺庙内外人流如潮,进行各种商品交易,还有傀儡戏、舞剑、杂技等的各种表演。元宵节时,相国寺的大殿前设乐鹏棚,供皇家乐队演奏,吸引着众人前来观赏,热闹非凡。 热闹的瓦子 原因:随着城市的繁荣,宋代的不断壮大,市民文化生活也丰富起来。 瓦子的含义:开封城内有许多娱乐兼营商业的场所,叫作“”。 勾栏的含义:瓦子中圈出许多的圈子,称为“”。 娱乐活动:勾栏内商业广告琳琅满目,有各种艺人在这里卖艺谋生,比如说书的、唱曲的、演杂剧的、耍杂技的、表演蹴鞠的,令人眼花缭乱。 商业活动:瓦子里有许多摊位,有卖饮食、药材、古玩、字画的,还有剃头、相面、算卦的,十分热闹。 杂居 内容:包含了说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺在内,在大城市和地方郡邑的集市、繁华市区、勾栏瓦舍等场所进行演出。 形成:形成于。元朝建立以后,元杂剧在为中心的北方地区兴盛起来。元朝南北统一后,元杂剧传入南方,演出活动遍及城乡各地,为广大民众所喜爱。 节日:今天的传统节日如、、等,在都有了。一些节日的习俗,如春节的燃烧鞭炮、相互拜年,元宵节的挂彩灯,划旱船,的吃粽子、赛龙舟等,一直流传至今。 知识点二宋词 含义:词是一种新体诗歌,句子有长有短,也称长短句,便于吟唱。每首词依据乐谱的要求,有一定的格式,叫作词牌,如《念奴娇》《满山红》《蝶恋花》等。 形成和发展:在唐朝时依旧出现,经五代到两宋,得到很大发展, 。 内容:词的内容开始大多是描写女性伤离怨别的心境或花前月下的景色,到宋代有较大的变化,风格多样,内容广泛。

八年级历史下册(全册) 导学案

课题第1课中华人民共和国的成立 科目历史年级八班级__ __姓名制作人张兴良审批______________ 一、课前预习要求 认真阅读课文内容,并思考课文P4页“思考与讨论”和试完成课后“参与园地”的练习。 二、学习目标 1、了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要。 2、阅读资料概括表达毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义,开国大典的盛况,祖国大陆统一的实现。 3、感悟新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后,才建立起来的,我们一定要热爱祖国,把她建设得越来越繁荣富强。 三、导学指导与检测 (1)中国人民政治协商会议第一届全体会议于年月在召开。 (2)参加政治协商会议的有中国共产党、各民主党派、各民族、人民团体代表等这说明了。 (3)大会的内容: ①制定《共同纲领》内容:确定了新中国的名称、新中国的性质;《共同纲领》性质:起了作用, ②大会选举为中央人民政府主席 ③大会确定了、、、。 (4)中央人民政府委员会举行第一次会议任命为政务院总理兼外交部长, 为中国人民解放军总司令。 (5)新中国成立的意义 ①标志着革命取得胜利; ②标志着中国人民时代已结束 ③中国人民是国家主人 (7)年月西藏以方式解放的。西藏地方政府派出以为首的代表团与中央政府谈判。 四、合作探究与检测 1.简述中华人民共和国成立的历史意义? 答:国内意义:开辟了中国历史的新纪元;结束了中国半殖民地半封建社会的历史阶段,标志着新民主主义革命的伟大胜利。从此中国成为一个真正独立自主的国家,人民大众成为国家的主人。 国际意义:极大地改变了世界政治力量的对比,壮大了世界和平民主与社会主义阵营的力量,鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。 2.列举中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的主要决定。 答:①通过了起临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》;②选举了中华人民共和国中央人民政府委员会;③以五星红旗为新中国国旗;④以《义勇军进行曲》为代国歌;⑤将北平改名为北京,作为新中国的首都;⑥新中国采用公元纪年;⑦在天安门广场建立一座人民英雄纪念碑。 3.毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议开幕词中说“中国人民从此站立起来了”。联系有关史实,说说你对这句话的理解。 答:我对这句话的理解是:新中国成立,国家获得独立,民族获得解放,人民当家作主,建立社会主义国家,改变了落后挨打的局面,提高了国际地位。 4.说说国旗的规范和它的象征意义。 答:国旗的样式为:旗面为红色,长方形,长和高为3与2之比,左上方缀黄色五角星5颗,1星较大,其外接圆直径为旗高十分之三,居左;4星较小,其外接圆直径为旗高十分之一,环拱于大星之右,

九年级历史下册 第十四课 冷战中的对峙学案 新人教版1

冷战中的对峙 【教材分析】 本课是人教版九年级世界历史下册第七单元战后世界格局的演变中的一课,上接二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立;下承苏联的解体和当今世界政治格局的多极化趋势,特别是霸权主义不断威胁世界和平与安全。因而本课有重要地位和教育意义。 【知识梳理】 一、冷战政策 1、定义:美国带领西方资本主义国家,对苏联采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动,以“遏制”共产主义。 2、原因:⑴二战后,美国成为世界经济和军事实力最强大的国家,企图称霸世界 ⑵二战后,以苏联为首的社会主义国家力量发展壮大,是美国等资本主义国家感到资本主义制度和美国霸权地位受到严重威胁 ⑶二战的破坏性使双方都不想再次卷入战争,因此,冷战政策是东西方争夺的结果,也是美苏对立的产物 3、冷战实质:“遏制”共产主义和干涉别国内政。(或反对社会主义,推行全球霸权政策) 4、冷战政策的表现: ①政治上实行杜鲁门主义(标志冷战的开始) ②经济上推行马歇尔计划 ③军事上成立北大西洋公约约组织(标志着资本主义阵营的成立) 5、冷战结束的标志:1991年底苏联解体 备注:(1946年,丘吉尔发表“铁幕演说”成为即将开始的美苏冷战的信号) 二、华沙条约组织:标志着社会主义阵营的成立 ⑴成立:1955年 ⑵影响:标志着以美苏为首的两极格局最终形成 三、美苏争霸 1、50年代开始争霸:赫鲁晓夫上台后开始与美国争霸(五六十年代美苏争霸战略优势在美国。例如1962年古巴导弹危机) 2、70年代达到高潮:1979年苏军占领阿富汗(霸权主义的体现)

3、80年代有所缓和:美苏双方经济实力下降 4、90年代苏联解体:标志着以美苏为首的两极格局结束 5、美苏争霸的影响:①造成了世界局势长期紧张地区冲突不断 ②美苏为首的两极实力均衡避免了新的世界大战爆发 四、美苏争霸的启示 1、美苏争霸不仅给世界许多国家和地区造成不利影响,对本国经济的发展也产生了明显的不利影响 2、综合国力的强弱取决于经济发展好坏,并决定这个国家的国际地位,遏制霸权主义最有利的措施就是发展经济增强国力 3、中国在美苏推行霸权主义过程中多次发挥过作用,这说明中国在国际事物中特别是重大国际关系中有明显的战略平衡作用 【重点、难点讲解】 一、教学重点:美国的冷战政策及其表现。 知识链接: 1.美国的冷战政策: (1)背景: ①美国大发战争财,政治、经济、军事实力大增;②美国妄图凭借强大的实力称霸世界;③但是美国的称霸野心遭到了苏联等社会主义国家的抵制;④二战刚刚结束,人们对战争深恶痛绝,和平成为时代的潮流,美国不敢贸然发动战争。 (2)实质: “遏制”共产主义和干涉别国内政。 (3)表现: ①政治上:出台“杜鲁门主义”。 ②经济上:推行“马歇尔计划”。 ③军事上:成立北大西洋公约组织。 (4)开始和结束标志: ①“冷战”开始的标志: 1947年“杜鲁门主义”出台。 ②“冷战”结束的标志: 1991年苏联的解体。 (5)影响: 美苏对立的两极格局形成。

七年级历史下册第17课导学案

备课日期:授课日期:主备人:刘美善总课时:审核:课题:郑和下西洋和戚继光抗倭 学习目标1. 概述郑和下西洋的史实。 2. 讲述戚继光抗倭的史实,感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。 学习重点: 学习难点: 学习疑问与笔记t 教学内容 一、课前回顾 ※温故知新:明朝前期加强皇权的措施有哪些? 二、预习交流 (一)、郑和下西洋 1、条件和目的 ⑴条件:明朝前期,国力; ⑵目的:①扩大明朝的; ②加强与的联系。 2、概况 ⑴时间:1405—1433年; ⑵次数:先后次; ⑶航海规模(第一次):人多,船艘; ⑷到达范围:到过亚非多个国家和地区,最远到达 东海岸和沿岸。 3、意义和影响 ⑴促进了我国与亚非各国的和; ⑵比欧洲航海家远航印度和美洲早; ⑶是世界史上的空前壮举; ⑷为的开发做出了重大贡献。 (二)、戚继光抗倭 1、倭寇及其危害 ⑴倭寇:明朝初年,的一些武士、商人和海盗组成武装集团,经常骚扰我国东南沿海地区,沿海人民把他们叫做倭寇。 ⑵、危害 明朝中期,海防松弛,东南沿海的奸商勾引倭寇上岸,共同抢劫分脏。他们到处烧杀掳掠,使百姓的遭到巨大损失。 2、戚继光抗倭 ⑴戚继光抗倭的经过: ①16世纪中叶,戚继光受命组织抗; ②戚继光组建纪律严明、英勇善战的开赴台州抗倭; ③荡平境内的倭寇; ④赴福建、广东和共同作战,取得抗倭斗争的最后胜利。 ⑵戚继光抗倭取得胜利的原因: ①这是一场反侵略的战争,符合人民的利益; ②纪律严明、英勇善战; ③“戚家军”与其他爱国军民配合作战,体现了; ④戚继光具有卓越的才能。 ⑶评价戚继光;戚继光是一位英雄。 二、展现提升 相信自己,我能行。通读课本,试着完成下面的知识要点。 ※相关链接:(根据相关链接,通读第二遍课文,看看有没有新的认识和新的收获。) 戚继光(1528年11月12日-1588年1月5日) 字元敬,号南塘,晚号孟诸,汉族,山东登州人。明代著名抗倭将领、军事家,与俞大猷齐名。率军之日于浙、闽、粤沿海诸地抗击来犯倭寇,历十余年,大小八十余战,终于扫平倭寇之患,被现代中国誉为民族英雄,卒谥武毅。世人称其带领的军队为“戚家军”。有多部军事著作及诗作传世,戚继光纪念馆现为福建省爱国教育基地。另有,电影电视剧《戚继光》上映联播。 四、梳理巩固:『通读第三遍课文,合作完成下面的问题。』 1、你认为郑和下西洋取得成功的原因有哪些? 2、想一想,戚家军为什么会受到人们的崇敬? 五、达标检测 1.派遣郑和率领船队下西洋的皇帝是() 三一学校_七__年级___历史__学科导学案

人教版九年级历史下册 第19课 亚非拉国家的新发展 导学案设计(无答案)

第19课亚非拉国家的新发展 【自学目标】 1.掌握万隆会议的基本史实;了解非洲民族独立运动的进程及其胜利的意义; 掌握古巴革命和巴拿马运河区主权收复的史实。 2.通过讲述亚非拉人民争取民族独立、维护国家主权的斗争,理解和认识到人 民群众在历史发展中发挥的重要作用,培养学生的家国情怀。 重点:万隆会议和“非洲年”。 难点:万隆精神和拉美国家维权斗争。 【自学填空】 亚 非 拉 国 家 的 新 发 展

2.阅读材料,回答问题。 材料一万隆会议的与会国家有着不同的社会制度、意识形态。有些国家对社会主义国家不了解,也有些国家是以美国为首的军事集团的成员国,受到美国在背后的指使。美国还千方百计进行挑拨离间。因此,怎样在万隆会议上维护亚非国家的团结,排除杂音,保证会议的大方向不受干扰,并取得成功,这是摆在中国代表团面前一个很现实的问题。 材料二第二次世界大战后,国际形势产生了巨大变化,摆脱殖民统治的非洲国家越来越多……20世纪50年代末,非洲的独立国家增至9个。此后,独立运动 在非洲引发了连锁反应,使绝大多数非洲殖民地先后获得独立,4亿多非洲人民 获得了自由和解放……非洲最后一块殖民地……宣告独立,古老的非洲由此进入全新的历史时期。非洲国家独立后,世界形势发生了重大的变化。目前,有50多个独立国家的非洲在联合国中占有三分之一的席位,对世界产生着重大影响。(1)面对材料一所描述的恶劣外交环境,这次会议在各国的努力下,最终结果如何?这次会议所体现出来的精神内涵是什么? (2)根据材料二并结合所学知识可知,独立运动在非洲引发了连锁反应,哪一年出现了17个国家的独立?因此这一年被称为什么? (3)根据材料二并结合所学知识分析,“非洲最后一块殖民地”指的是什么?这块殖民地在哪一年获得独立? 【巩固练习】 1.1955年4月18日,香港《文汇报》报道了周恩来总理率团参加“世界历史上第一次亚非会议”的消息。在这次会议上() A.中国提出了和平共处五项原则

人教版八年级历史下册第8课《伟大的历史转折》导学案

八年级历史下册导学案 编制:审核:班级:姓名:时间:编号: 第八课伟大的历史转折 【课标要求】认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。 【学习目标】1、掌握十一届三中全会召开的背景、内容、时间、历史意义。2、理解十一届三中是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。3、归纳十一届三中全会后,中国民主与法制建设取得了哪些进展?有什么重要意义? 【学习重点】十一届三中全会 【学习难点】关于真理问题的讨论与十一届三中召开的内在联系 【学习方法】分析资料、设疑讨论、合作探究 【自主学习】 一、十一届三中全会 1.年底,中共中央在北京召开十一届三中全会,这次会议彻底否定“”方针,重新确立解放思想、的思想路线;停止使用“以阶级斗争为纲”的口号,作出把党和国家的工作重心转移到上来,实行的伟大决策;会议实际上形成了以为核心的党中央领导集体。 2.是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、 政治路线和组织路线的拨乱反正,是的开端。从此,中国历史进入社会主义 的新时期。 二、民主与法制建设的加强 十一届三中全会后,的工作在全国展开。 【合作探究】 讨论:说说十一届三中全会对中国社会的发展有哪些重大影响。 【课堂小结】 伟大的历史转折十一届三中全会(背景、内容、意义) 民主与法制建设加强(①1980年②成果③意义) 【当堂检测】 填一填: 1、在十一届三中全会召开前,引起全国上下不满的方针是。 2、十一届三中全会之后,党和政府实行的政策是 3、成为建国以来党的历史上具有深远意义的转折是 4、新时期比较完善的宪法是年颁布的第四部《》。 5、1980年,党中央为___________恢复名誉,使党的历史上最大的冤案得到平反。 选择题: 1、建国以来党的历史上具有深远意义转折意义的会议是() A十一届三中全会B十二大C十三大D十四大 2、十一届三中全会决定把党和国家的工作重心转移到() A社会主义经济建设上来B阶级斗争上来C工人队伍的整顿上来C解决工人下岗问题

人教部编版九年级历史下册第1课《殖民地人民的反抗斗争》导学案(带答案)

《殖民地人民的反抗斗争》导学案 班级:姓名:组名: 一、【学习目标】 1、了解西班牙和葡萄牙在拉丁美洲、英国在印度的殖民统治 2、知道拉丁美洲和印度的民族大起义的相关史实 3、分析思考拉丁美洲和亚洲长期落后的原因 二、【重难点】 重点:殖民地人民反抗的原因,拉丁美洲和印度的民族起义 难点:分析殖民地人民反抗的作用 三、【自学指导】(带着问题认真阅读P2-5,用笔划出关键词) 1、找找殖民地人民反抗殖民统治的原因? 2、概括拉丁美洲民族独立运动的史实(时间、背景、人物、过程等) 3、找出印度民族大起义的史实(背景、时间、代表、积极意义等)? 四、【合作探究】(对学、群学,解决以下问题) 结合所学知识,说说印度民族大起义在历史上起到了哪些积极作用? 五、【当堂训练】 1.“不打碎西班牙殖民者束缚我的祖国的枷锁,我的心将不安宁。”这有可能是哪位独立运动的领导者的出征誓言( ) A.章西女王 B.玻利瓦尔 C.哥伦布 D.华盛顿 2.如果以“殖民地半殖民地人民争取民族独立”为主题开展研究性学习,你会发现拉丁美洲的独立运动具有鲜明的特点,其特点之一表现为( ) A.南北联合,协同作战 B.由封建王公领导 C.推翻英国的殖民统治 D.建立了统一的国家 3.喜欢足球的同学一定听说过南美的“解放者杯”足球赛,这一杯赛的冠名与下列哪位历史人物有关( ) A.华盛顿 B.克莱武 C.圣马丁 D.玻利瓦尔 4.古印度是人类历史上古文明的发祥地,四大文明古国之一,印度人民创造了灿烂辉煌的成就。新航路

开辟以后,西方殖民者纷至沓来,把它作为征服对象。到19世纪中期控制了印度的西方殖民国家是( ) A.西班牙 B.葡萄牙 C.法国 D.英国 5.1840年,一位英国人说:“关于我们对印度贸易的整个问题是他们是否能用他们的土地产物来偿付我们准备输出的工业品。”由此可以看出英国( ) A.要把印度变成它的商品市场和原料产地 B.要向印度输入鸦片 C.认为印度经济水平低,商品输出受影响 D.对印度的贸易出现入超 6.在1857—1859年的印度民族大起义中,掌握了革命领导权的是( ) A.土兵 B.农民 C.封建王公贵族 D.印度皇帝 7.当代印度史学家说:“即使在100年后的今天,印度人民仍在赞颂她。英国侵略者管她叫‘魔鬼的化身’,然而在印度人民的心目中,她是一个永不消逝的巨人。”她是( ) A.圣马丁 B.尼赫鲁 C.章西女王 D.释迦牟尼 8.历史上,面对殖民主义的侵略和掠夺,殖民地、半殖民地国家和人民进行了英勇的抗争。下面是小华在学习这一主题时制作的知识卡片,其中的一栏中出现了错误,这一栏是( ) 反抗殖民侵略的斗争 序号人物事迹评价 ①华盛顿领导美国独立战争“合众国之父” ②玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动“南美的解放者” ③章西女王抗击西班牙侵略印度民族英雄 ④林则徐虎门销烟中国民族英雄 A.① B.② C.③ D.④ 9.在中外历史上,面对殖民侵略,涌现出了无数可歌可泣的民族英雄。他们的英勇事迹成为激励后人的精神财富。下列中外民族英雄中,为国献身的是( ) ①林则徐②关天培③邓世昌④章西女王⑤玻利瓦尔 A.①②④ B.②③④ C.③④⑤ D.②④⑤ 10.下列人物的行为能体现反抗外来侵略、维护民族独立这一主题思想的是( ) ①玻利瓦尔②章西女王③华盛顿④林肯 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

七年级历史导学案-第7课

班级:姓名:组别:组长: 第七课战国争雄 点击新目标 1、记住战国时期的起止时间,记住“战国七雄”; 2、了解战国时期战争的特点和著名战役及军事家; 3、理解“合纵”与“连横”的含义。 链接旧知识 1、齐读上课知识建构 2、填一填: 春秋时期起止时间;春秋五霸:、、、上节课所涉及到的成语有: 课前导学 一、初读课文、勾划要点、完成填空 1、战国的起止时间是: 2、战国七雄: 3、战国时期的战争:A武器改进、军队构成变化、攻防技术提高; B战争规模扩大,争夺激烈; C著名战役的发生 D重要军事家的涌现: 4、战国时期的外交A :“合众势以攻一强” B :“事一强以攻众弱” 二、写一写 右图为战国形势图。请回答问 题 (1)请填出图中战国七雄的 地理位置。 A B C D E F G (2)H和I是战国时期两个著 名战役的地点,请分别写出这 两地的地名。 H I 三、战国时期的外交: 战国七雄之间关系错综复杂,“合众”与“连横”之争成为战国纷争的重要内容 1、根据教材41页内容,用简要语言说明“合众”与“连横”策略:

“合纵” “连横” 2、读课文42页内容,说说,在“合纵”与“连横”之争中,一些研究纵横之术的读书人十分活 跃,其中最突出的代表是谁? 课堂大练兵 一、夯实基础 1.下列国家,既是西周初年分封的诸侯国,又在春秋时期称过霸,还是战国七雄之一,这个国家是() A.齐国 B.秦国 C.楚国 D.赵国 2. 要想了解中国古代的军事,探索战争的规律,下列朝代中,我们最应该关注的是() A.夏朝B.商朝C.春秋D.战国 3.战国时期,七国之间战争不断。主要的兵种有() A.车兵 B.步兵和骑兵 C.水兵 D.藤甲兵 4.战国时期促使兵种发生变化的根本原因是() A.军事家的思想发生了变化 B.作战环境发生了变化 C.统治者的个人喜好 D.经济的发展,铁兵器的出现 5.“纸上谈兵”的成语典故源自于长平之战,指缺乏实战经验,惯于空谈兵法,战争中一败涂地的赵括。交战双方是() A. 秦国和齐国 B.魏国和赵国 C. 秦国和楚国 D.秦国和赵国 6.下列战役中,属于战国时期著名战役的是() ①城濮之战②涿鹿之战③围魏救赵④长平之战 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 7.在战国七雄中,位置最西的是诸侯国是() A.燕国 B.赵国 C.魏国 D.秦国 8. 战国后期,主张合纵的诸侯国不可能有() A.秦国B.赵国C.楚国D.燕国 9.下列诸侯国中,既属春秋五霸,又是战国七雄之一的是() A.齐国 B.晋国 C.吴国 D.宋国 10.下列关于春秋战国时期诸侯争霸和兼并战争的评价,正确的有() ①争霸战争给社会带来种种灾难②争霸的结果有利于国家走向统一 ③争霸中一些国通过改革加强自身力量④华夏族和其他各民族的融合加强 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 二、巩固提高 阅读材料: 材料一:“纵者,合众弱以攻一强也;横者,事一强以攻众弱也。” 材料二:战国时期,秦楚两个诸侯大国相互对立,经常作战。有的诸侯小国为了自身的利益与安全,时而倾向秦,时而倾向楚。比喻人反复无常。宋·晁补之《鸡肋集·北渚亭赋》:“托生理于四方,固朝秦而暮楚。”

八年级历史下册第三课土地改革学案新人教版

第三课土地改革 学习目标 了解土地改革的必要性(原因) 了解土地改革的概况; 熟练掌握《中华人民共和国土地改革法》的颁布及土地改革的重要历史意义。 学习重难点 ?学习重点: ?土地改革的必要性(原因);《中华人民共和国土地改革法》的颁布。 ?学习难点: ?土地改革的历史意义。 ? 学习过程: 预习提纲: 1、教师展示学生自学成果:(用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案)(1') 2、学生巩固基础:明确上述知识点后,让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点(4') 3、基础巩固题。(7') 针对基础提纲提问,并适当拓展。 土地改革的直接目的是: 根本目的是: 土地改革的时间:从年到年 土地改革的法律依据是《》。 新中国成立后,农民翻了身,成为土地的主人,主要是因为:。

4、师生共同探究(12') (1)请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面,请其他小组同学或老师帮助解决。(2') (2)师生共同探究下列问题:(10') 一、农民和农村问题始终是中国革命和建设的根本问题。阅读下列材料: 材料一 第二条没收地主的土地、耕畜、农具、多余的粮食及其在农村中多余的房屋。但地主的其他财产不予没收。 第十条所有没收和征收得来的土地和其他生产资料,除本法规定收归国家所有者外,均由乡农民协会接收,统一地、公平合理地分配给无地少地及缺乏其他生产资料的贫苦农民所有。 ﹣﹣《中华人民共和国土地改革法》材料二 第六条保护富农所有自耕和雇人耕种的土地及其他财产不得侵犯。富农所有之出租的小量土地,亦予保留不动。 ﹣﹣《中华人民共和国土地改革法》材料三 浙江省嘉兴镇东乡农民土改胜利完成后,农民湖南省岳阳县第一区麻塘乡农民高彩官和家人一起看领到的土地证。在土改中分到了土地。 请回答: (1)《中华人民共和国土地改革法》的颁布标志着哪一场运动的开始?根据材料一并结合

2018年部编本人教版初中历史八年级下册精品导学案 第1课 中华人民共和国成立

第1课中华人民共和国成立 班级__________ 姓名__________ 【学习目标】 1.知道第一届中国人民政治协商会议和《中国人民政治协商会议共同纲领》 2.了解中华人民共和国开国大典 3.理解新中国成立的意义 4.知道西藏和平解放的史实 【学习重点】第一届中国人民政治协商会议和开国大典 【学习难点】新中国成立的历史意义 【学习过程】 一、自主学习 1.中国人民政治协商会议第一届全体会议于年月在召开。 2.大会的内容:①通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》,起的作用;②当选为中央人民政府主席;③决定改北平为_________作为首都,以为代国歌,以___________为国旗,采用_______纪年。 3.中华人民共和国的成立,开辟了中国历史的。推翻了、封 建主义和的统治。中国真正成为的国家,壮大了世界和平民主和的力量。 4. 年,西藏和平解放。至此,获得统一,各族人民实现了大团结。 二、合作探究 1.阅读人民英雄纪念碑碑文,想一想“三年以来”“三十年以来”“一千八百四十年”的含义是什么。 2.如何理解“中国人民从此站起来了”?

三、练习巩固 1.下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是() ①通过了《共同纲领》②选举毛泽东为中央人民政府主席③以北平为首都并改名为北京④采用公元纪年 A.①②③ B.②③④ C.②④ D.①②③④ 2.新中国成立初期,起临时宪法作用的是() A.《中国人民政治协商会共同纲领》 B.《中华人民共和国宪法》 C.《中华人民共和国刑法》 D.《中华人民共和国土地改革法》 3.下列对中华人民共和国的成立,表述不正确的是() A.新中国的成立,开辟了人类历史新纪元 B.新中国的成立结束了一百多年来被侵略奴役的屈辱历史 C.新中国的成立,壮大了世界社会主义力量 D.新中国的成立表明全国所有地区全部解放 4.中国大陆获得统一,各民族人民实现大团结的标志性事件是() A.西藏地区和平解放 B.香港、澳门回归 C.中华人民共和国成立 D.第一届政协会议召开 5.请结合课文相关内容回答下列问题。 (1)第一届政协会议通过的一个重要的纲领性文件是什么? (2)开国大典标志着什么?毛泽东在开国大典上庄严宣告了什么? 四、课后反思

七年级上册历史导学案答案

七年级上册历史导学案答案 【篇一:人教版七年级历史上册导学案(极品,全册含答 案)】 >第1课祖国境内的远古居民 【课标要求】 以元谋人、北京人等早期人类为例,了解中国境内原始人类的文化 遗存。【学习目标】 知识目标:知道祖国境内的三个远古居民代表、人与动物的根本区别、了解远古居民的生活状况。 能力目标:通过观察古猿、北京人、山顶洞人的头部复原像,说一 说他们的区别,理解人类的进化。 情感目标:认识在人类的进化过程中,劳动起了决定性的作用。 【学习重点】北京人和山顶洞人 【学习难点】对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象 【学习过程】 一、自主学习,自我检测(阅读教材,在课本上标出知识点并回答 下列问题) 1.我国境内最早的人类是谁?生活在什么地方? 2.你怎样来证明他们是人类而不是类人猿? 3.你来推理一下我国境内的人类活动已有多少年的历史了? 4.我国境内除了最早的元谋人外,在北京地区还先后生活过两个远 古居民代表 ______________、________________。 二、交流展示,合作探究 1.学以致用 材料一上古之世,人少而禽兽众,人不胜禽兽虫蛇。 ------《韩非子》材料二在北京人生活的遗址中,发现了大量的木炭和几处比较 大的灰烬堆,还有在火中烧过的兽骨和树子。 材料三上古之世,……民多疾病。有圣人作,钻燧取火,以化腥气。而人民说之,使王天下,号之曰燧人氏。 ------《韩非子》 ①在材料一所述的险恶的环境下,北京人怎样做才能够生活下去? ②材料二证明了什么?有什么意义? ③材料三反映了当时人们生活中的一个什么变化?这一变化出现在 哪一个远古居民生活时期? 2.探究思考

八年级历史下册第2课抗美援朝导学案(无答案)新人教版1

抗美援朝 【学习目标】 1.了解美帝国主义侵略朝鲜;美国对中国人民的挑衅; 2.掌握中国人民志愿军出兵朝鲜的原因、时间、目的和结果; 3.理解抗美援朝胜利的原因和意义 4.初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国,支援朝鲜人民,其性质是反侵略的正义战争。 【学习重点】抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹 【学习难点】抗美援朝的必要性和历史意义 【自主导学】 1. 年6月,朝鲜内战爆发。国的侵略活动严重威胁中国的安全。 2.为了____、____,1950年10月,以为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线。 3.中国人民志愿军发扬了高度的、和精神。像在上甘岭战役中用身躯堵住敌人机枪射口的;严守潜伏纪律,被大火吞噬、壮烈牺牲的的等等。被誉为“”。 4. 年月,美国被迫在上签字,中朝人民取得反侵略战争的胜利。 5.抗美援朝战争的胜利,为我国的赢得一个相对稳定的和平环境,大大提高了我国的。 【合作探究】 结合课本第9页材料研读,思考中国人民志愿军抗美援朝的必要性。 【达标测试】 A卷 1.好的歌曲,能够唱响时代的主旋律。“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江”唱出的时代主旋律是() A.抗美援朝,保家卫国 B.转战陕北,斗智斗勇 C.决战平津,瓮中捉鳖 D.渡江战役,一往无前 2. 中国人深知“户破堂危,唇亡齿寒”、“救邻自救”的道理,当朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助时,为了抗美援朝,保家卫国,中央政府便派谁为司令员率军队入朝作战()A.彭德怀B.林彪C.邓小平D.刘伯承 3.某班表演历史短剧《上甘岭战役》,小刚在剧中扮演舍身堵枪眼的志愿军战士,他扮演的是() A.董存瑞 B.邱少云 C.黄继光 D.罗盛教 4.被誉为“最可爱的人”的是哪一个军队() A.解放军 B.八路军 C.红军 D.志愿军 B卷 1.1950年朝鲜战争爆发后,中国出兵参战的主要原因是:() A.美国侵入中国领空,轰炸中国东北 B.向世界表明新中国敢于迎战强大的帝国主义 C.朝鲜的存亡与中国的安危密切相关 D.向全世界表明中国人民从不也永远不怕战争。 2. 1950年10月中国人民志愿军出兵朝鲜根本目的是:()A.援助被侵略的弱小邻国 B.迎战强大的美国 C.打破外国封锁 D.保家卫国 3.李明自习课上与其他同学讲话,老师让他读一读邱少云的事迹,其用意是让他学习()A.集体主义精神B.艰苦奋斗精神 C.爱国主义精神D.革命英雄主义精神 4.美国上将克拉克在签字时哀叹,“我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协议上签字的将军。”下面哪幅历史图片真实地记录了这一刻() A B C D 5. 抗美援朝战争胜利的原因是() ①抗美援朝是一场反侵略的正义战争②党的英明决策和正确指挥 ③全国人民的大力支持④志愿军和朝鲜军民的英勇战斗⑤中国军事、经济实力强大 A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.①②④⑤ 6.“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代是一去不复返了”。此语是指() A.抗日战争的胜利B.解放战争的胜利C.抗美援朝战争的胜利D.越南人民抗美战争的最后胜利7.毛泽东曾写诗赞扬一位将军:“山高路远坑深,大军纵横驰奔。谁敢横刀立马?唯我彭大 将军!”新中国成立初期,“彭大将军”指挥并取得胜利的对外战争是() A.雅克萨之战 B.渡江战役 C.百团大战 D.抗美援朝战争 【拓展提升】 材料1:雄纠纠,气昂昂,跨过鸭绿江!保和平,为祖国,就是保家乡!中国好儿女,齐心团结紧,抗美援朝打败美帝野心狼!——中国人民志愿军军歌 材料2:朝鲜战争是在一个错误的时间、错误的地点,同错误的对手打了一场错误的战争。 —美军参谋长联席主席布莱德雷 请回答:(1)材料1“跨过鸭绿江”的军队名称是什么?这支军队涌现出许多英雄人物,请举出典型代表。谈一谈他们所体现出的崇高品质? (2)哪些事件证明美国人选错了“战争对手”和“地点”? (3)“打败美国野心狼”的标志是什么? (4)有人认为,朝鲜战场上,美国为首的“联合国军”,劳师袭远,后勤补给困难,所以遭到了失败,你对此有何看法,说说你的理由。 1

部编版新人教版七年级历史下册全册导学案

第1课隋朝的统一与灭亡 一、学习目标1.要求学生掌握的基础知识:隋朝统一的历史条件;隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的;大运河的开通及其作用;隋朝科举制度的作用,隋朝为什么是一个短暂的王朝? 2.要求学生从思想上认识:国家的统一、安定,有利于社会经济的发展。隋朝的大运河是古代世界上最长的运河,它的开通,不仅促进了南北经济的交流,而且反映了我国古代劳动人民勤劳、刻苦的品质和聪明才智,值得我们引以为骄傲。 二、重点与难点重点:隋朝大运河和暴君隋炀帝难点:隋朝灭亡的原因与大运河的关系 三、学习方法:讲授法讨论法 四:、学习内容:1、自主学习:(1)年,北周大将建立隋朝,定都长安。年隋朝统一全国。(2)开通了一条纵横南北的大运河。大运河以为中心,北到,南达,全长两千多公里,是古代世界最长的运河。(3)大运河由等四段渠道组成。它连接了等五大水系。 (4)科举制度在时,正式形成。(5)隋朝在公元年灭亡。 2、探究学习:隋炀帝为什么要开通运河?运河的开通是好事还是坏事?“天下转漕,仰此一渠”是何意思?运河的开通导致了隋朝的灭亡了吗? 五、学习反思1、隋朝是谁建立的()A 、杨坚B、杨广C、李世民D、李渊 2、隋朝大运河是谁在位时修建的()A 、杨坚B、杨广C、李世民D、李渊 3、隋朝大运河的中心是()A、洛阳B、涿郡C、余杭D、长安 4、科举制度在谁在位时正式创立() A 、杨坚B、杨广C、李世民D、李渊 4、分析:“天下转漕,仰此一渠”(1)、材料中的渠是指哪条河?它是谁在位时修建的? (2)、修建此河的目的是什么?在当时为什么能修建此河? (3)、此河修建后有何作用? 教学后记: 第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 1、使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天统治、开元盛世等基本史实,掌握唐太宗和武则天和唐玄宗的政绩 2、引导学生对唐太宗和武则天和唐玄宗进行简单的评价,培养他们运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力 二、重点、难点: 教学重点:“贞观之治”和“女皇武则天”“开元盛世” 教学难点:正确评价唐太宗和武则天和唐玄宗 三:学习方法:讲授法比较法 四:、学习内容:自主学习: (1)年,建立唐朝,都城长安。 (2)历史上称在位的统治为“贞观之治”。 (3)我国历史上唯一的女皇帝是。人称她的统治为“政启开元,治宏贞观”。 (40)、历史上称在位的统治为“开元盛世” 2、探究学习: 比较一下唐太宗和唐玄宗采取的措施有哪些相似的地方? 四、学习反思: 1、唐朝的建立者是()A、李渊B、李世民C、武则天D、李隆基 2、历史上称谁在位的统治为“贞观之治”()A唐高宗B、唐太宗C唐高祖D、武则天 3、历史上唯一的女皇帝是()A、李渊B、李世民C、武则天D、李隆基 4、唐太宗时最著名的谏臣是()A、魏征B、房玄龄C、杜如晦D、狄仁杰 5、历史上称谁在位的统治为“开元盛世”()A唐高宗B、唐太宗C唐玄宗D、武则天 6、分析:“水能载舟,亦能覆舟”(1)这是谁说的?他在位时的统治被称为什么? (2)他采取了什么措施才出现了治世局面? (3)你认为他是一个什么样的皇帝? 第3课盛唐气象 一、学习目标:

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