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九龙江河口区夏季反硝化作用初探

陈能汪1,2 ,吴杰忠2,洪华生1,2

(1.厦门大学海洋与海岸带发展研究院,福建省海陆界面生态环境联合重点实验室,厦门361005;2. 厦门大学环境科学与工程系,厦门361005)中英文单位需给出标准全称,高校需要写至学院且中英文严格对应

文章总体要求:

1. 全文科技名词术语应该规范统一。规范是指按照国家规定统一有关用法;统一是指说明

同一概念时名词术语应全文一致

2. 公式中出现的符号和字母,在下文中应该有定义或说明

3. 全文应注意同类事物有效数字位数的统一(包括图表)

摘要:河口反硝化是削减入海河流氮污染的重要途径,为探明地处亚热带的九龙江河口混合区的反硝化作用,于2010年7月开展13个站位的面上调查,利用N2:Ar 法和膜进样质谱分析仪(MIMS)直接测定反硝化产物溶解N2浓度,用吹扫捕集-气相色谱法测定溶解N2O浓度,并估算二者净增量和水气交换通量。结果表明,溶解N2和N2O净增量有明显的区域变化,从淡水端向海域减少,N2净增量为-9.9~66.8 μmol·L-1,N2O净增量为 4.3~31.5 nmol·L-1;N2O饱和度为170%~562%,平均352%;N2水气通量为-2.9~53.2 mmol·(m2·d)-1,N2O水气通量为5.2~23.9 μmol·(m2·d)-1,N2O通量占总通量的0.03%~1.2%(平均0.25%)。温度和营养盐(氮、磷)是影响九龙江河口区反硝化作用的重要因子;淡水端(盐度<0.5‰)反硝化作用及其空间分布主要受硝酸盐含量控制,海水端溶解N2与N2O的增加主要来自淡水端的输送,并受盐度梯度(混合作用)影响。

中英文摘要要求:

1. 摘要应阐明①研究工作的目的、实验方法或研究方法②结果(包括主要数据)③结论(用

一句话概括得到的主要结论),其重点是结果和结论。

2. 缩写词在第一次出现时要给出全称(先写全称,在随后的括号中注明缩写)

英文摘要需与中文摘要对应,特别是数据应严格一致

关键词:反硝化;N2:Ar 法;氮;水气通量;九龙江河口

中图分类号:X171.1 文献标识码:A 文章编号:0250-3301(2011)

Preliminary Re s ults Concerning Summer-time Denitrification in the Jiulong River Estuary

CHEN Neng-wang1,2, WU Jie-zhong2, HONG Hua-sheng1,2

(1. Fujian Key Laboratory of Coastal Ecology and Environmental Studies, Coastal and Ocean Management Institute, Xiamen University,Xiamen 361005,China; 2. Department of Environmental Science and Engineering, Xiamen University, Xiamen 361005, China)中英文单位需给出标准全称,高校需要写至学院且中英文严格对应

Abstract: Denitrification is an important process mitigating nitrogen (N) pollution in aquatic systems. Water samples in 13 sites throughout the Jiulong River Estuary were collected in July, 2010 in a preliminary investigation of the denitrification rate in this area. As end-products of denitrification, dissolved N2 was measured by determining N2:Ar ratios using MIMS (HPR-40), while the concentration of nitrous oxide (N2O) dissolved in water was determined by Purge and Trap-Gas Chromatography. The results showed significant spatial variance of net increase of dissolved N2 (ranging between -9.9 and 66.8 μmol·L-1) and N2O (ranging between 4.3 and 31.5 nmol·L-1) in the Jiulong River Estuary. The net increase of dissolved N2 and N2O declined gradually from river sites to sea sites. Dissolved N2O was supersaturated by 170%-562%. The air-water fluxes of N2 ranged between -2.9 and 53.2 mmol·(m2·d)-1, and N2O between 5.2 and 23.9 μmol·(m2·d)-1. The N2O yield shared only 0.03%-1.2% (average 0.25%) of total N air-water flux. The results suggested that water temperature and nutrient (N and P) were the key factors influencing denitrification. The denitrification rate is controlled by nitrate level at fresh-water sites with salinity <0.5‰. However, in salty waters, net increase in N2 and N2O

收稿日期:2011-01-06;修订日期:2011-03-14

基金项目:国家自然科学基金项目(41076042);国家自然科学基金国际(地区)合作交流项目(40810069004)

作者简介:陈能汪(1976~),男,博士,副教授,主要研究方向为流域、河口水环境过程,E-mail: nwchen@https://www.doczj.com/doc/6218953299.html,

mainly originated from denitrification occurring upstream of the estuary, and was dominated by the salinity gradient due to tidal mixing.

Key words: denitrification; N2:Ar method; nitrogen; air-water fluxes; Jiulong River Estuary

脚注内容要求:

1. 收稿日期、修订日期采用完全表示法的扩展格式表示,示例:2010-05-15

2. 基金项目应按照国家规定的正式名称填写(一些常见基金项目的正确写法参见附件示

例);多项基金应依次列出;基金项目间以“;”隔开

3. 作者简介只介绍第一作者的姓名,出生年,性别,学位,职称,主要研究方向,电子邮

箱等(除职称外,以上每一项都必填)。通讯联系人(责任作者)用“*”号标注(第

一作者为通讯联系人时不必标注);如第一作者不是通讯联系人,则应在通讯联系人处

用“*”号标注并给出通讯联系人电子邮箱(电子信箱为必填项)

水体反硝化是重要的氮(N)循环过程,也是富营养化水体氮素去除的重要途径[1]。就全球范围而言,输入河口的总N约有50%通过反硝化作用被去除[2]。与此同时,反硝化过程产生N2O温室气体,其温室效应是二氧化碳的300倍[3]。大气高N2背景值和反硝化的高时空异质性使得反硝化定量研究十分困难[4]。受测定方法限制,针对河口区反硝化作用的研究还很少,代表性案例包括英国Colne 河口、葡萄牙Tagus 河口、芬兰Neva 河口、法国Gironde 河口、英国Humber 河口和加拿大Lawrence 河口等[5]。国内学者主要通过观测N2O或者培养实验来研究河口反硝化作用[6~10]。九龙江河口位于亚热带地区,在全球变化背景条件下,流域畜禽养殖、化肥施用等人类活动使得九龙江向河口海域输运的营养物质不断增加,加剧了九龙江河口区的富营养化问题[11]。本研究小组已建立基于N2:Ar原理直接测定反硝化产物溶解N2的方法[12]。本研究于2010年7月开展九龙江河口区面上调查,同步测定反硝化终产物溶解N2和N2O、水物理化学和气象参数,初步分析该河口区的反硝化作用及分布特征,以期为后续深入研究河口区反硝化过程及调控机制奠定基础。

引言要求:

1. 突出本研究创新性

2. 综述说明前人研究进展(引文即可)

3. 一句话说明本研究目的及意义

1 材料与方法

1.1 采样站位和采样时间

九龙江是福建省第二大河流,流域总面积1.47×104 km2,多年平均径流量为1.24×1010 m3,由北溪、西溪和南溪3条支流组成。九龙江河水主要沿河口南岸入海,河口区的水文状况比较复杂,除受九龙江水系的影响外,主要受潮汐控制。于2010年7月5日,利用台湾海峡公开航次厦门大学科考船―海洋2号‖,开展九龙江河口区共13个站位的面上调查(图1),采集表层(距水面0.5m)和底层(距水底0.5~1m)水样,水深<4 m的站位只采表层水样(A7)。根据盐度将调查站位分为淡水端(A8及上游站点,盐度<0.5‰)与海水端(A9-1及以外站点,盐度≥0.5‰)2组。

图1 九龙江河口区反硝化观测站位示意

Fig. 1 Map of the Jiulong River Estuary and sampling sites

1.2 采样技术

对于溶解N2和N2O,用卡盖式采水器采集水样,样品瓶选用气密性好的40mL带橡胶垫片的细长型螺口瓶(上海安谱公司供)。采样时,使用硅胶管引流至样品瓶底部,通过调整采样器水面与样品瓶高度差,控制引流速度,避免产生气泡和漩涡。当水样装满整个样品瓶后应继续引流,让其溢出样品瓶1/2 体积以上,然后缓慢抽出硅胶管。每个样品2个平行,每瓶滴加0.1%体积的饱和氯化汞溶液灭活。小心旋紧瓶盖,检查样品瓶内是否有气泡,如有则丢弃重新采集。将样品瓶放入恒温箱保存,采样结束后运回实验室蜡封保存并在一周内测定。同时,采集水样用于测定营养盐(NO3--N、NO2--N、NH4+-N、DRP)。此外,同步测定盐度、水温、DO、pH、气温、风速等参数,用于反硝化水气通量估算及相关分析。

1.3测定方法

溶解N2浓度测定所用MIMS是英国Hiden公司出产的HPR-40溶解气体质谱分析仪,主要包括膜进样系统和质谱分析系统两大部分,仪器原理、测定方法见文献[12]。溶解N2O浓度测定采用吹扫捕集-气相色谱法[13],所用仪器装置为:配有微池电子捕获检测器(μECD)和吹扫捕集装置(Encon,美国EST公司)的6890气相色谱仪(美国Agilent公司)。用于测定营养盐的水样经0.45 μm醋酸纤维滤膜过滤后,用营养盐自动分析仪Bran-Luebbe III(SEAL Analytical GmbH,德国)测定。

1.4 水气交换通量估算

首先测定水中溶解的N2和N2O浓度,结合现场测定的风速、温度等参数,依据水-气界面的分子扩散模型和亨利定律,分别估算向大气释放N2和N2O的通量,加和得到反硝化产生的总水气通量(注:硝化作用可能也会产生N2O,本研究暂不做区分)。以N2为例,水-气界面的气体交换通量[F,mmol·(m2·d)-1]的计算见式(1)。

F= k×[N2(water)–N2(eq)] (1)式中,N2(water)指观测到的表层水N2浓度(μmol·L-1);N2(eq)指N2水气平衡浓度,根据实测温盐数据和Weiss 方程[14]计算;k为气体交换速度,是风速和气体S c数( schmidt number) 的函数。采用Wanninkhof[15]提出的适于用短期风速或瞬时风速估算k值的计算公式[式(2)]。

k= 0.31 u102 (S c/660) -1/2(2)式中,u10为水面上方10 m高度处的风速(m·s-1)。而S c数为水的动力黏度与待测气体分子扩散速率之比,对于特定气体,S c数与水温、盐度等物理参数有关。Wanninkhof[15]提出海水中N2、N2O气体S c数与水温的关系式分别见式(3)和式(4)。

S c= 2206.1 –144.86 ×t+ 4.5413 ×t2 –0.056988 ×t3(3)

S c= 2301.1 –151.1 ×t+ 4.7364 ×t2 –0.059431 ×t3 (4)式中t为0~30 ℃。

N2O通量的估算与N2类似,区别在于计算水气平衡浓度所用的Weiss等[16]的方程参数除温盐数

据外,还需要大气中N2O的气体摩尔分数(文中采用320×10-9,数据来源:NOAA大气监测网(https://www.doczj.com/doc/6218953299.html,/)。

2 结果

2.1 溶解N2和N2O净增量

为表征反硝化作用,用实测的溶解气体浓度与理论平衡浓度差值计算表、底层溶解N2和N2O净增量。7月航次九龙江河口区调查结果见图2,溶解N2净增量为-9.9~66.8 μmol·L-1,溶解N2O净增量为4.3~31.5 nmol·L-1;N2O饱和度为170%~562%,平均352%。与淡水端相比,海水端溶解N2、N2O净增量有明显下降。

表1显示,淡水端的N2净增量与各形态营养盐(氮和磷)均显著正相关,与盐度无相关关系;N2O 净增量与各指标均无相关关系。海水端,溶解N2和N2O净增量与水化学指标显著正相关,与盐度显著负相关。比较表底层数据,淡水端的溶解N2、N2O净增量、盐度、NO3--N、NO2--N、NH4+-N、DIN(三氮之和)、DRP等指标均无显著差异,而海水端各类指标的表层和底层均有显著差异(表2)。

表1 溶解N2和N2O净增量与水物理化学指标的皮尔逊相关系数1)

Table 1 Pearson,s correlation coefficient of net increase N2 and N2O and physical chemistry parameters

组别项目水温盐度NO3--N NO2--N NH4+-N DIN DRP

淡水端N2净增量0.916** -0.275 0.935** -0.735** 0.768** 0.916** 0.888** N2O净增量-0.057 0.346 -0.012 -0.278 -0.032 -0.025 0.038

海水端N2净增量0.906** -0.861** 0.809** 0.773** 0.742** 0.800** 0.749** N2O净增量0.777** -0.917** 0.891** 0.904** 0.904** 0.895** 0.884**

1)*为P<0.05,**为P<0.01.

表必须使用三线表。在量符号(斜体)与单位(正体)之间用斜线隔开,制表时应注意尽量使每个纵栏是同类描述对象。

表2 各观测指标表、底层差异显著度P值1)

Table 2 The P value of significant difference of relevant observations between surface and bottom sites

组别N2净增量N2O净增量水温盐度NO3--N NO2--N NH4+-N DIN DRP

淡水端0.430 0.951 0.045 0.688 0.312 0.905 0.739 0.417 0.467 海水端0.002 0.015 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.003 1)P<0.05,表示该指标表层和底层差异显著;P<0.01,表示该指标表层和底层差异极显著

图2 2010年7月九龙江河口区各站位溶解N2和N2O净增量

Fig. 2 Net increase of dissolved N2 and N2O at various sites in the Jiulong River Estuary (July, 2010)

由于作者限于绘图软件或由于分析仪器直接打印谱图等原因不能在图中更改和添加的文字、字母、符号等,可在纸版附图一套旁用笔加注正确形式,稿件发表时我刊会重新绘制文章全部插图,以统一格式体例。

2.2 水气交换通量

N2水气通量为-2.9~53.2 mmol·(m2·d)-1,平均21.7 mmol·(m2·d)-1;N2O水气通量为5.2~23.9 μmol·(m2·d)-1,平均14.5 μmol·(m2·d)-1。淡水端N

水气通量平均40.9 mmol·(m2·d)-1,海水端N2水气通量平均2.5

2

mmol·(m2·d)-1;淡水端N2O水气通量平均17.3 μmol·(m2·d)-1,海水端N2O水气通量平均12.0 μmol·(m2·d)-1。N

O通量占总水气通量的0.03%~1.2%(平均0.25%)。

2

3 讨论

3.1影响河口区反硝化作用的因子

溶解N2净增量与水温极显著正相关(表1),表明水温是影响九龙江河口区反硝化作用的重要因子。影响反硝化的因子很多,其中温度至关重要,在不同温度下矿化和硝化速率以及O2浓度不同,进而影响反硝化作用[17,18]。通常认为反硝化作用会随温度的升高而增加,如Cavari等[19]报道在15~30℃范围温度每增高10℃反硝化速率增加1.35倍;Nowicki[17]的研究也显示0~25℃时反硝化速率随温度升高呈指数增加。除温度外,硝酸盐、磷、有机质、光照和水的滞留时间等也会影响水体反硝化作用。Pina-Ochoa等[20]总结不同水体数据发现,反硝化速率与上覆水的硝酸盐浓度存在正线性关系(R2=0.86,P=0.001)。本研究中,淡水端N2净增量与NO3--N显著正相关(表1),说明反硝化作用受到反硝化底物浓度的影响。磷对反硝化作用的影响机制还不太清楚,总磷浓度低于0.03mg·L-1的河口有较高的反硝化速率,这可能与较高的氮磷比有利于反硝化细菌新陈代谢进而促进反硝化作用有关[20]。九龙江河口区N2净增量与DRP浓度呈显著正相关(表1),表明该河口区磷的含量对反硝化有促进作用,这是否与其较高的DIN/DRP(平均102)有关尚待进一步调查研究。

3.2 淡水端和海水端的反硝化作用差异及其分布特征

淡水端N2净增量与NO3--N显著正相关,与盐度无相关关系[表1和图3(a)],反映了反硝化作用空间上的差异主要受硝酸盐含量控制。淡水端N2O净增量与各水化学指标无相关关系[表1和图3(b)],这可能与N2O不同的形成机制有关(除反硝化外,硝化过程也可能产生N2O,或者直接从地下水输入)[21]。海水端N2和N2O净增量与盐度、NO3--N均显著相关(P<0.01),但与盐度的相关系数更大(图3)。此外,NO3--N与盐度显著负相关(R2=-0.86,P=0.000),表明硝酸盐在海水端总体呈保守混合,盐度梯度(混合

作用)造成海水端反硝化通量与淡水端有明显差异。

NO3--N数据来自翟惟东研究小组(未发表)

图3 溶解N2、N2O净增量与盐度和NO3--N的关系

Fig. 3 Relation between net increase of dissolved N2 and N2O and salinity and nitrate 九龙江河口混合区在涨落潮时存在―盐楔‖现象(特别是在夏季丰水期),即高盐度、低营养盐的外海水向河口底层楔入[22,23]。淡水端表底层之间N2、N2O净增量无显著差异,而海水端N2与N2O净增量表层显著高于底层(表2),说明海水端N2与N2O的增加主要来自淡水端的输送。图2显示的N2与N2O净增量从淡水端向海水端减少的总体空间格局,基本反映了淡水端反硝化作用产物向海域水平输送和海水混合作用的结果。

3.3反硝化产物N2O浓度及水气通量比较

与国内外不同河口区相比(表3),九龙江河口区溶解N2O浓度和通量与我国的长江口、胶州湾、西班牙的Cadiz湾、Childs 河口等相近,低于珠江口、辽河口、Tama 河口和Schelde 河口。研究表明,水体反硝化主要产生N2,产生温室气体N2O通量并不高,湖库和近海N2O通量一般只占总通量的0.1%~1.0%,最高达到6%[24],采用添加示踪同位素方法观测到美国72条上游支流的反硝化作用产生的N2O通量只占不到1%[21]。此次调查中,九龙江河口区N2O水气通量平均仅占总通量的0.25%。尽管如此,对于河口区反硝化过程及通量研究,应同步观测反硝化的2个产物N2和N2O,并结合硝化过程研究,以全面理解河口区氮―汇‖过程和机制。

表3 国内外不同河口区N2O浓度及通量比较

Table 3 Comparison of dissolved N2O and air-sea flux in estuaries worldwide

地点时间N2O浓度/nmol·L-1饱和度/% N2O通量/μmol·(m2·d)-1文献珠江口2004-04 57.7~329.9 674~4 314 —1)[6] 长江口2006 4.71~21.3 101~365 0.33~66.4 [25] 胶州湾2006~2007 8.10~32.26 122~294 11.16±14.15 [26] 辽河口2007-08 9.12~181.6 122~2 633 1.14~119.13 [9] Cadiz湾2004-02~2004-09 12.7~50.7 191~843 30~70 [27] Tama 河口1996-05 150 1 580 30 [28] Childs 河口1993-03~1993-04 2~38 613 —[29] Schelde 河口1978~1996 10~338 100~3 100 -10~530 [30] Adyar河口2004-12 7~55 —84.96 [31]

九龙江河口2010-07 10.50~38.27 165~562 5.2~23.9 本研究1)―—‖表示文章中没有相关数据

4 结论

(1)应用N2:Ar比值法和膜进样质谱分析仪(MIMS),实现了对九龙江河口区反硝化终产物溶解N2的直接测定,初步探明九龙江河口区的夏季反硝化作用。

(2)河口区溶解N2、N2O净增量有明显的区域变化,从淡水端向海域方向减少。N2水气通量为-2.9~53.2 mmol·(m2·d)-1,N2O水气通量为5.2~23.9 μmol·(m2·d)-1。反硝化过程主要以产生N2形成氮―汇‖,温室气体N2O通量平均仅占总通量的0.25%。九龙江河口区溶解N2O浓度和通量与我国的长江口和胶州湾相近,低于珠江口和辽河口。

(3)温度和营养盐(氮、磷)是影响九龙江河口区反硝化作用的重要因子。淡水端反硝化作用及其空间分布主要受硝酸盐含量控制,海水端溶解N2与N2O的净增加主要来自淡水端的输送,并受盐度梯度(混合作用)影响。

结论要求:

1. 结论是基于本次实验得出的直接的,明确的可以称之为“结论”的内容,不要有引用他

人意见和展望等内容

2. 结论应简洁精炼,如果内容过多可分条叙述

3. 结论不是结果的简单重复,注意与结果相区别

致谢:感谢近海海洋国家重点实验室(厦门大学)对本研究的支持。2010年度台湾海峡公开航次CTD 组提供温盐数据,翟惟东研究小组提供营养盐数据,洪丽玉、林华、余翔翔、鲁婷、王龙剑、刘韬、章颖瑶等在采样和实验方面提供帮助,在此一并致谢!

参考文献要求:

1. 引用文献应遵循“最新、关键、必要和亲自阅读过”的原则;应在正文中顺次引述(按

在正文中被提及的先后来排列各篇参考文献的序号,所有参考文献均应在正文中提及)

2. 应加大本学科领域高水平期刊参考文献比例,应注意引用近年最新参考文献,尽量避免

引用非科技类参考文献。除非特殊原因,参考文献数量一般不应少于25篇

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常见文献类型

普通图书[M];会议文集[C];期刊[J];学位论文[D];报告[R];标准[S];专利[P];报纸[N];电子文献[EB/OL]

常见参考文献著录格式及示例如下:

期刊:[序号] 作者.题名[J].刊名,出版年,卷号(期号):起页-止页.

[1] 宋玉芳,周启星,宋雪英,等.土壤整体质量的生态评价毒性[J].环境科学,2005,26(1):130-134.

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普通图书:[序号] 作者.题名[M].出版地:出版者,出版年.起页-止页.

[3] 王建龙,文湘华.现代环境生物技术[M].北京:清华大学出版社, 2001.138-170.

报告:[序号] 作者.题名[R].报告地:机构名称,年.起页-止页.

[4] 冯雷.生化反应器的动力学分析[R].北京:清华大学核能技术设计研究院,2003.1-5.

专利:[序号] 专利申请者.专利题名[P].专利国别,专利号,出版日期.

[5] 王杏林. 建筑砌块联接件[P].中国专利:CN 1036800,1997-09-27.

标准:[序号] 标准代号标准名称[S].

[6] GB 50023-95,建筑抗震鉴定标准[S].

学位论文:[序号] 作者.论文题目[D].保存地:保存单位,年.起页-止页.

[7] 陶建人.动接触减振法及其应用[D].大连:大连理工大学,1988.11-17.

会议论文:作者.析出题名[A].见(In):主编.论文集名[C].出版地:出版者,出版年.起页-止页.

[8]孙品一.高校学报编辑工作现代化特征[A].见:中国高等学校自然科学学报研究会.科技编辑学论文集(2)[C].北京:北京师范大学出版社,1998.10-22.

电子文献:[序号]主要责任者.电子文献题名[EB/OL].电子文献的出处或可获得的地址,发表或更新日期.

[9]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]. https://www.doczj.com/doc/6218953299.html,/pub/wml.txt/990810-2.html,1998-08-16.

说明:①著者项3人以内须全部列出,3人以上也须列出前3位著者后再加―,等‖、―,et al‖,不能仅列1人后即加―,等‖、― ,et al‖。et al用斜体。作者姓名之间用逗号分隔。作者姓名无论中文和外文,其书写格式一律为“姓前名后”。应特别注意外文人名的正确缩写形式,名必须缩写,但不要加缩写点。示例:“Melissa D. Legrand”的正确缩写为“Legrand M D”。

参考文献表后列出第一作者和通讯联系人的联系方式以便寄送校样、样刊和稿费,注明

第一作者和通讯联系人详细邮政地址,邮编,电话,电子信箱等(在修改稿参考文献表后列

出,这些信息应与“作者投稿承诺书”信息一致,可将“作者投稿承诺书”信息复制粘贴在

修改稿参考文献表后)。

本科毕业设计(论文)模板

本 科 毕 业 设 计(论文) 题 ——副标题 学生姓名:张 三 学 号:10080000 专业班级:计算机科学与技术10-5班 指导教师:李 四 20 年 6月20日

——副标题 要 数据结构算法设计和演示(C++)树和查找是在面向对象思想和技术的指导下,采用面向对象的编程语言(C++)和面向对象的编程工具(Borland C++ Builder 6.0)开发出来的小型应用程序。它的功能主要是将数据结构中链表、栈、队列、树、查找、图和排序部分的典型算法和数据结构用面向对象的方法封装成类,并通过类的对外接口和对象之间的消息传递来实现这些算法,同时利用解、辅助教学和自我学习的作用。 关键词

The design and implementation of the linear form ——副标题 Abstract 外文摘要要求用英文书写,内容应与“中文摘要”对应。使用第三人称。 “Abstract” 字体:Times New Roman,居中,三号,加粗,1.5倍行距,段前、段后0.5行间距,勾选网格对齐选项。 “Abstract”上方是论文的英文题目,字体:Times New Roman,居中,小二,加粗,1.5倍行距,间距:段前、段后0.5行间距,勾选网格对齐选项。 Abstract正文选用设置成每段落首行缩进2字符,字体:Times New Roman,字号:小四,1.5倍行距,间距:间距:段前后0.5行间距,勾选网格对齐选项。 Keywords与Abstract之间空一行,首行缩进2字符。Keywords与中文“关键词”一致,加粗。词间用分号间隔,末尾不加标点,3-5个,Times New Roman,小四。如需换行,则新行与第一个关键词首字母对齐。 Keywords:Write Criterion;Typeset Format;Graduation Project (Thesis)

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沈阳大学毕业设计(论文)标准模板 1.最终提交的毕业设计资料包括:毕业设计(论文)正本1份、副本1份,含有毕业设计论文的Word文档光盘或软盘,沈阳大学本科毕业设计(论文)开题报告,沈阳大学本科毕业设计(论文)过程管理手册,毕业实习考核表。 2.如毕业设计中涉及的计算机程序较小,可放在正文相应位置说明或作为附录放在正文的后面;如设计的程序较多,则可将程序清单(程序清单一般用5号字)单独装订成册作为附录提供。 3.毕业设计(论文)正本和副本一律用A4纸打印。 毕业设计(论文)要求全部打印,打印格式(字体、字号等)统一标准遵照下面模板:

(扉页)单独1页 虚拟仪器设计 ——虚拟医用生化分析仪 毕业论文题目(二号楷体居中) (如有副标题用三号楷体偏右) (如2人以上做1个课题时必须有副标题以体现专题部分) (本页要有页眉和页脚,但不要标注页码) 专业:计算机科学与技术(电子商务) (三号宋体,缩进在此位置,给出专业全称) 班级:2003级2班 (三号宋体,缩进在此位置,给出年级、班级) 姓名:广泛大 (三号宋体,缩进在此位置)

单独1页 目录 (黑体三号居中)(两字间空2格) 摘要.............................................................................1 Abstract..........................................................................2 引言(四号宋体左齐)(后面插入点)..................................................3 1 虚拟仪器(四号宋体左齐) ( 1 后面没有点.,下同).................................6 1.1 测量仪器发展简介(小四号宋体左空2格对齐)...............................6 1.2 虚拟仪器的概念.............................................................7 1.3 虚拟仪器的优势.............................................................8 1.4 虚拟仪器的发展.............................................................9 2 虚拟仪器的基本构成(四号宋体左齐) .......................................... 10 2.1 计算机(小四号宋体左空2格对齐)..............................................10 2.2 硬件 .......................................................................10 2.3 应用软件 ...................................................................14 3 虚拟医用生化分析仪器系统可行性分析...................................15 3.1 仪器分析....................................................................15 3.2仪器分析的特点..............................................................16 3.3生化分析仪器发展趋势.......................................................17 3.4现有生化分析系统的不足 ....................................................18 3.5虚拟医用生化分析仪器系统的技术方案的确定 ................................19 6 实验(或运行)结果与分析(此部分要作为论文重点)...........................40 结论.............................................................................50

中国科学院大学毕业论文模板

DOC格式, 密级: 硕士学位论文 ××××××××研究及实现 作者: 指导教师: ××教授中国科学院大学工程管理与信息技术学院××高工所在单位名称 学位类别: 工程硕士 学科专业: 研究所 : 中国科学院大学工程管理与信息技术学院

年月 英文论文题目 By [作者英文] A Dissertation Submitted to University of Chinese Academy of Sciences In partial fulfillment of the requirement For the degree of Master of [学科门类或专业学位类别] College of Engineering and Information Technology DOC格式,

University of Chinese Academy of Sciences Month, Year DOC格式,

中国科学院大学直属院系 研究生学位论文原创性声明 本人重声明:所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立进行研究工作所取得的成果。尽我所知,除文中已经注明引用的容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体,均已在文中以明确方式标明或致。 作者签名: 日期: 中国科学院大学直属院系 学位论文授权使用声明 本人完全了解并同意遵守中国科学院有关保存和使用学位论文的规定,即中国科学院有权保留送交学位论文的副本,允许该论文被查阅,可以公布该论文的全部或部分容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编本学位论文。 涉密的学位论文在解密后适用本声明。 作者签名:导师签名: DOC格式,

北京师范大学环境科学期末试卷

北京师范大学07~08期末考试试卷(含答案) 一、名词解释(每题4分,共20分) 1.最小伤害原则 2.生态价值评估 3.生态恢复 4.POPs 5.等效连续A声级 二、选择题(每题2分,共8分单选或多选) 1.污染物的生物富集是指污染物沿食物链流动过程中,在的含量逐级增加的过程。 (1)环境中(2)生物体内(3)水中(4)不同营养级生物 2.流域具有如下特点: (1)调控功能(2)开放性(3)不平衡性(4)周期性 3.聚落环境指 (1)人类创造出来的以人工环境为主的环境(2)人类有计划、有目的创造出来的环境(3)人类有计划、有目的创造出来的以人工环境为主的环境(4)人类有计划、有目的创造出来的以自然环境为主的环境 4.污染物在河流水体中的分散作用有三种方式,其中不包括 (1)层流扩散(2)弥散(3)湍流扩散(4)分子扩散 三、填空题(每题2分,共8分) 1.环境的特性是、、、、。 2.环境科学经历的两个发展阶段:如以环保名著为代表,分化阶段以为标志;分化与整体化发展阶段以为标志。 3.和是生态系统中营养结构的存在形式。 4.声波的衰减通常包括五个方面:①声能随距离的发散传播引起的衰减② ③地面吸收引起的衰减④⑤气象条件引起的衰减。 四、简答题(每题10分,共50分) 1.流域环境管理的特点 2.循环经济的基本原则 3.城市热岛效应及成因 4.环境安全概念与内涵 5.可持续发展与传统发展模式的区别 五、论述题(任选一题,14分) 1、请根据生态学实地考察,论述污染型环境问题,资源短缺型环境问题及生态失衡问题之间的相互关系。 2、传统农村城市化模式是以农村工业化和城市数量型扩张为代表,带来了环境污染和“城市病”的产生,从而不得不走上“先污染后治理”的道路。根据我国农村环境特点,论述我国农村面临的主要环境问题,提出可持续发展的具体

地理科学(师范)

地理科学(师范) (Geography) 一、培养目标 以北京师范大学校训“学为人师、行为世范”为准则,培养掌握现代地理科学和教育科学基本理论与基本知识、具有扎实的地理学实践与实验技能、了解地理学研究最新进展和地理教育最新研究成果、能够运用现代教育技术开展地理学教学、热爱教学事业的优秀中学地理教师。 二、培养要求 本专业学生主要学习地理学专业基础知识和教育基本理论,从事教育教学活动的基本能力和初步经验,具有宽厚的文化修养和科学的思维方式。热爱教育事业,了解教育法规,熟悉基础教育改革实践现状,具有以反思、探究为核心的教学研究素养及在基础教育领域开拓创新的潜力,具有坚定的教师职业信念和高尚的职业道德素养。熟练掌握一门外语。 三、主干学科 地理学、教育学 四、核心课程(共19门) 地图学、自然地理学、人文地理学、地理信息系统、遥感概论、中国地理、世界地理、地理统计分析、地质学与地貌学、气象学与气候学、植物地理学、土壤地理学、经济地理学、地理学教学论、教育学、教育心理学、教学技能实训、现代教育技术基础、地理教学分析与教学设计 五、主要实践性教学环节 地理科学(师范)专业实践性强,需要多方面的实践性教学环节进行落实。主要有: 教师教育实践教学课程: 本教学计划中有课堂教学实践的课程有:地理教学论、地理教学技能实训、地理教材分析与教学设计、地理多媒体教学、地理教育心理学、地理网络课程设计等。此外,安排“教育见习”的综合实践教学。

专业方向实践教学课程: 本计划中主要专业实践技能的课程有: 自然地理野外实习---掌握自然地理相关内容的野外观察分析方法、提高数据的采集、分析能力,培养学生发现问题解决问题的能力。 人文地理野外实习---掌握人文地理相关内容的野外观察分析方法、提高数据的采集、分析能力,培养学生发现问题解决问题的能力。 本计划中,地质学与地貌学、气象学与气候学、植物地理学、土壤地理学、人文地理学都是必修课,且开设相应的野外实习。 教学技能实训、教育见习、教育实习: 本计划中地理教育实践技能的安排有教学技能实训、教育见习实践课程,以及半年的教育实习,进行课堂教学和班主任活动的实习,掌握地理教学设计和地理教学的基本技能,为未来担任中学地理教师打下扎实的基础。 六、学制 学制四年 七、授予学位及毕业总学分 授予学位:理学学士学位;毕业总学分:155。

河南科技大学毕业设计论文模板

【从这里键入摘要内容。字体和格式均不需要修改。页面格式已经设置完毕(小四号宋体,每段开头空二格)。】扼要概括论文主要设计了什么内容,如何设计的,设计效果如何。语言精练、明确,语句流畅;英文摘要须与中文摘要内容相对应;中文摘要约400-500个汉字,英文摘要约300-450个实词;关键词要反映毕业设计说明书(论文)的主要内容,数量一般为4-6个。 设计类论文的摘要:应有类似的文字:(1)本设计的依据和意义的简要描述 (2)采用什么方法(面向对象的方法或软件工程的方法)进行需求分析、总体设计,详细设计、实现了哪些重要的功能。(3)(如果有这部分内容的话)设计过程中对什么问题进行了研究,提出了什么新的思路或者方法(4)系统设计或者研究达到了什么目标。 研究类论文的摘要: (1)本课题的依据和意义的简要描述(2)对哪些算法或者方法进行了哪些研究(3)提出了什么新的思路或者方法,或者对什么方法提出了改进思想(4)经过什么测试验证,证明了新的方法的可行性,或4)研究达到了什么目标。 4,关键词5,关键词6 页眉设置:河南科技大学本科毕业设计论文 页码设置:前言之前部分用Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,…编号 从前言开始用阿拉伯数字1,2,3…编号,前言为第1页

【从这里键入英文摘要内容, 使用Times New Roman 字体,小四号小写,每段开头留四个字符空格】 WORDS :5,关键6

言 章一级标题一 (2) 第1章二级标题一 (2) 第1章二级标题二 (3) §1.2.1 第1章三级标题一 (3) §1.2.2 第1章三级标题二 (3) 章一级标题二 (5) 第2章二级标题一 (5) §2.1.1 第2章三级标题一 (5) §2.1.2 第2章三级标题二 (5) §2.1.3 第2章三级标题三 (6) 第2章二级标题二 (6) 章一级标题三 (7) 第3章二级标题一 (7) §3.1.1 第3章三级标题一 (7) §3.1.2 第3章三级标题二 (7) 第3章二级标题二 (7) 第4章一级标题四 (8) §4.1 第4章二级标题一 (8) §4.1.1 第4章三级标题一 (8) §4.1.2 第4章三级标题二 (8) §4.2 第4章二级标题二 (8) 第5章一级标题五 (9) §5.1 第5章二级标题一 (9) §5.2 第5章二级标题二 (9) §5.3 第5章二级标题三 (9) §5.3.1 第5章三级标题一 (9)

1-毕业论文格式模板及详细规范要求

摘要 《煤炭法》修订工作已经启动,这将对煤炭行业未来发展产生深远影响。目前,全社会已经意识到,煤炭业可持续发展在国民经济的可持续发展中起着不可替代的作用。可持续发展这一思想也必然会反映到《煤炭法》的法条修改中去。可持续发展道路,应成为煤炭业的行业准则,并且作为指导思想参与煤炭业可持续发展的全过程。 策略

ABSTRACT "The Law of Coal" revised the present,the entire society already sustainable development was playing sustainable industry profession criterion, and takes the guiding ideology participation coal industry sustainable development the entire process. "The Law of

目 摘要…………………………………………………………………………… 1 ABSTRACT (2) 文献综述…………………………………………………………………1 引言…………………………………………………………………………… 2 1.可持续发展思想在《煤炭法》修改中的运用 (3) 我国《煤炭法》修改的背景和内容 (3) 可持续发展的有关概念................................................5 (6) 2.煤炭业可持续发展的必要性以及存在的障碍 (7) 2.1煤炭行业极度分散,市场集中度低 (8) 煤炭行业整体素质不高 (9) 煤炭企业经济效益低下 ................................................10 煤炭资源日益匮乏 (11) 3.促进煤炭业可持续发展的策略分析 (11) 12 14 16 (20)

毕业论文开题报告模板以及范文

毕业论文开题报告模板范文 [1]毕业论文开题报告 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体,这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告一般为表格式,它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目,这样做,既便于开题报告按目填写,避免遗漏;又便于评审者一目了然,把握要点。 开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面。 开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。 由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题。 开题报告的总述部分应首先提出选题,并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法。 开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即"开题报告内容"),向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用"德尔菲法"评分;再由科研管理部门综合评议的意见,确定是否批准这一选题。开题报告的内容大致如下:课题名称、承担单位、课题负责人、起止年限、报名提纲。报名提纲包括: (1)课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论; (2)研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方法(包括是否已进行试验性研究); (3)大致的进度安排; (4)准备工作的情况和目前已具备的条件(包括人员、仪器、设备等); (5)尚需增添的主要设备和仪器(用途、名称、规格、型号、数量、价格等); (6)经费概算; (7)预期研究结果; (8)承担单位和主要协作单位、及人员分工等。 同行评议,着重是从选题的依据、意义和技术可行性上做出判断。即从科学技术本身为决策提供必要的依据。 [2]如何撰写毕业论文开题报告 开题报告的基本内容及其顺序:论文的目的与意义;国内外研究概况;论文拟研究解决的主要问题;论文拟撰写的主要内容(提纲);论文计划进度;其它。 其中的核心内容是“论文拟研究解决的主要问题”。在撰写时可以先写这一部分,以此为基础撰写其他部分。具体要求如下: 1.论文拟研究解决的问题 明确提出论文所要解决的具体学术问题,也就是论文拟定的创新点。 明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果、……。 评述上述文献研究成果的不足。 提出你的论文准备论证的观点或解决方法,简述初步理由。 你的观点或方法正是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容,提出和论证它是论文的目的和任务,因而并不是定论,研究中可能推翻,也可能得不出结果。开题报告的目的就是要请专家帮助判断你所提出的问题是否值得研究,你准备论证的观点方法是否能够研究出来。 一般提出3或4个问题,可以是一个大问题下的几个子问题,也可以是几个并行的相关问题。

环境学概论期末考试复习资料

环境学概论复习资料 考点1 环境科学的对象内容及环境问题 一、概念题: 1.环境:环境科学中研究的环境,是指以人类为主体的外部世界,即人类赖以生存和发展的物质条件的整体,包括自然环境和社会环境。 2.环境科学:环境科学是以“人类-环境”系统为其特定研究对象,是研究“人类-环境”系统的发生和发展、调节和控制以及改造和利用的科学。 3.环境要素:也称环境基质,指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分。分为自然环境要素和人工环境要素。 4.环境系统:是指地球表面各种环境因素及其相互关系的总和。 5.环境问题:是指环境中出现的各种不利于人类生存和发展的现象。 二、选择题: 1.环境按空间结构可以分为() 2.环境按介质类别可以分为() 3.环境按性质可以分为() 4.环境问题可以分为() 简答题: 1.简要说明环境的特性? 参考: (1)环境具有整体性。环境是以人类为主体的外部世界,是由自然环境要素和人工环境要素组成的整体。 (2)环境具有区域性。不同区域的环境,由于其组成要素不同,往往呈现出不同的特点。 (3)环境的相对稳定性。环境作为一个整体,其中的诸要素在形成相互作用关系之后,会保持一定的动态平衡。在没有被破坏时,呈现出相对的稳定性。 (4)环境变化的滞后性。由于环境是多要素组成的复合系统,如果某一地区的环境受到干扰和破坏,需要通过整个系统的生态和物质循环逐渐表现出来,因此环境变化呈现出一定的滞后性。这也是环保工作任务艰巨的原因。 (5)环境的脆弱性。环境系统虽然具有一定的稳定性,但一旦遭到破坏就很难恢复,因此必须重视环境保护。 2.环境科学的研究任务? 参考: 环境科学的基本任务就是揭示人类-环境系统的实质,研究人类-环境系统之间的协调关系,掌握它的发展规律,调控人类与环境之间的物质和能量交换过程,以改善环境质量,造福人民,促进人类与环境之间的协调发展。 具体包括:(1)探索全球范围内自然环境演化的规律; (2)揭示全球范围内人与环境的相互依存关系; (3)探索环境变化对人类生存的影响; (4)研究区域污染综合防治的途径。 3.环境科学的发展阶段? 参考: (一)初期发展阶段 (1)明确提出“环境问题”、“公害”的概念。 (2)首次提出“环境科学”的概念,开辟专门的环境科学研究领域。 (3)环境研究的相关分支学科仍然分散,环境科学处于多学科发展阶段。 (二)整体化发展阶段 (1)强调人类-环境系统的整体性,运用系统分析和组合方法进行全面研究。 (2)跨学科横向联系和多学科渗透交叉,产生综合环境学和部门环境学。 (3)研究方向由单纯解决环境问题到寻求人类-环境可持续发展。 4.环境科学的分科?

(环境管理)环境科学简介、含义、起源、历史与发展

环境科学 环境保护是当今世界各国人民共同关心的重大的社会经济问题,也是科学技术领域里重大的研究课题。环境科学是在现代社会经济和科学发展过程中形成的一门综合性科学。就世界范围来说,环境科学成为一门科学还是近二、三十年的事情。 环境和环境问题 环境是相对于中心事物而言的。与某一中心事物有关的周围事物,就是这个事物的环境。环境科学研究的环境,是以人类为主体的外部世界,即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体,包括自然环境和社会环境。自然环境是直接或间接影响到人类的一切自然形成的物质及其能量的总体。现在的地球表层大部分受过人类的干预,原生的自然环境已经不多了。环境科学所研究的社会环境是人类在自然环境的基础上,通过长期有意识的社会劳动所创造的人工环境。它是人类物质文明和精神文明发展的标志,并随着人类社会的发展不断丰富和演变。环境具有多种层次,多种结构,可以作各种不同的划分。按照环境要素可分为大气、水、土壤、生物等环境;按照人类活动范围可分为车间、厂矿、村落、城市、区域、全球、宇宙等环境。环境科学是把环境作为一个整体进行综合研究的。 地球表面有四个圈层,即气圈、水圈、土壤-岩石圈以及在这三个圈交会处适宜于生物生存的生物圈(有的学者将土壤-岩石圈分为土壤圈和岩石圈,有的学者将人类从生物圈中划出,另立智能圈)。这四个圈主要在太阳能的作用下进行着物质循环和能量流动。在这种情况下,自然界呈现出万物竞新、生生不息的景象。人类只是地球环境演变到一定阶段的产物。人体组织的组成元素及其含量在一定程度上同地壳的元素及其丰度之间具有相关关系,表明人是环境的产物。人类出现后,通过生产和消费活动,从自然界获取生存资源,然后又将经过改造和使用的自然物和各种废弃物还给自然界,从而参与了自然界的物质循环和能量流动过程,不断地改变着地球环境。人类在改造环境的过程中,地球环境仍以固有的规律运动着,不断地反作用于人类,因此常常产生环境问题。 环境问题可以说在古代就有了。西亚的美索不达米亚,中国的黄河流域,是人类文明的发祥地。由于大规模地毁林垦荒,而又不注意培育林木,造成严重的水土流失,以致良田美地逐渐沦为贫瘠土壤。产业革命以后,社会生产力的迅速发展,机器的广泛使用,为人类创造了大量财富,而工业生产排出的废弃物却造成了环境污染。19世纪下半叶,世界最大工业中心之一的伦敦,曾多次发生因排放煤烟引起的严重的烟雾事件。正如恩格斯所指出的,人类对自然界的“每一次胜利,在第一步都确实取得了我们预期的结果,但是在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎预料的影响,常常把第一个结果又取消了”。在世界人口数量不多、生产规模不大的时候,人类活动对环境的影响并不太大,即使发生环境问题也只是局部性的。20世纪50年代以来,社会生产力和科学技术突飞猛进,人口数量激增,人类征服自然界的能力大大增强,环境的反作用便日益强烈地显露出来,成为世界各国人民共同关心的全球性问题。 到18世纪末,人类发现的化学元素总共只有20多种。今天94种天然元素已经全部被发现,而且还制成了十多种人造元素。人工制取的各种化合物的种类与年俱增,据统计目前已超过500万种。在这些化学品中,有毒化学品的年产量已达400万吨。大量人工制取的

苏州大学本科生毕业设计论文模板

本科生毕业论文 论文题目[单击开始输入论文题目] 姓名[此处输入姓名] 指导教师姓名[此处输入指导教师姓名] 学院名称[此处输入学院名称] 年级/专业20 级 论文提交日期20 年月

使用说明:目录内容不需要更改,将鼠标置于目录内容上点击鼠标右键,从中选择“更新域 更新整个目录”即可 目录 中文摘要 (1) Abstract (2) 前言 (3) 1文献综述 (3) 1.1概念界定 (3) 1.1.1XXX1 (3) 1.1.2XXX2 (3) 1.2[此处输入二级标题] 如国内外研究现状 (4) 1.2.1[此处输入三级标题] (4) 1.2.2[此处输入三级标题] (4) 1.3[此处输入二级标题] 如问题提出 (4) 1.3.1[此处输入三级标题] 如研究意义 (4) 1.3.2[此处输入三级标题] (4) 2[此处输入一级标题] (5) 2.1[此处输入二级标题] (5) 2.1.1[此处输入三级标题] (5) 2.1.2[此处输入三级标题] (5) 2.2[此处输入二级标题] (5) 2.2.1[此处输入三级标题] (5) 2.2.2[此处输入三级标题] (5) 3[此处输入一级标题] (6) 3.1[此处输入二级标题] (6) 3.1.1[此处输入三级标题] (6) 3.1.2[此处输入三级标题] (6) 3.2[此处输入二级标题] (6) 3.2.1[此处输入三级标题] (6) 3.2.2[此处输入三级标题] (6) 4讨论 (7)

4.1[此处输入二级标题] (7) 4.1.1[此处输入三级标题] (7) 4.1.2[此处输入三级标题] (7) 4.2[此处输入二级标题] (7) 4.2.1[此处输入三级标题] (7) 4.2.2[此处输入三级标题] (7) 5研究创新、不足与展望 (9) 结论 (10) 参考文献(一定注意参考文献格式和文献类型标识符,包括标点符号) 11致谢 (12) 附录 (13)

毕业论文提纲模板[1]

毕业论文提纲模板 毕业论文提纲范例 题目:应简洁、明确、有概括性。 关键词:从论文标题或正文中挑选3~5个最能表达主要内容的词作为关键词。 摘要:(150字)要有高度的概括力,语言精练、明确,交代本文的主要内容和观点。目录:写出目录,标明页码。编写提纲的步骤: (一)确定论文提要,再加进材料,形成全文的概要论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要,以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来,再把选用的材料插进去,就形成了论文内容的提要。 论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的,只提示论文的要点,如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单,但由于它是经过深思熟虑构成的,写作时能顺利进行。没有这种准备,边想边写很难顺利地写下去。 引言(绪论)-------------------------------------(300字左右)引言是论文的开头部分,主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识,并提出论文的中心论点等。数据恢复前言要写得简明扼要,篇幅不要太长。 正文(5000左右)分析问题,论证观点,尽量反映出自己的科研能力和学术水平。 第1章某某现状(归纳存在的主要问题并论证问题的存在及其影响)把脉

1.1. ----------------------------- 1.2. ------------- 1.3. --------------------------- … 第2章问题产生的原因分析(归纳成因并论证)诊断 2.1. ------------------------- 2.2. --------- … 第3章解决问题的对策(治理问题的途径和方法)治疗 3.1. ------------------------- 3.2. --------- … 第4章结论(300左右)简要归纳全文的中心和主要结论毕业论文的收尾部分,是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文,加深题意。 (注意:修改后的论文提纲要写出章和节的内容,节的内容自己定,写论文时要将内容丰富起来,要达到5000字的字数要求)

毕业论文参考文献格式示例

例: 参考文献: [1]毛蕴诗. 跨国公司战略竞争与国际直接投资[M].广州: 中山大学出版社 [2]ALEXANDER N. International Retailing [M].Oxford:Blackwell Business,1997 .日本税法[M].战宪斌,郑林根,译.北京:法律出版社.信息技术与信息服务[M]//许厚泽,赵其国.信息技术与应用.,於方,蒋红强,等. 建立中国绿色GDP 核算体系:机遇、挑战与对策[C]//潘岳,绿色GDP 核算体系国际研讨会论文集. 北京:中国环境科学出版社, 2004:35-42. 黄祖洽.软凝聚态物理研究进展[J].北京师范大学学报:自然科学版,2005,41(1) :N, MYERS H. European Retail Expansion in South East Asia[J].European 1999,34(2): 45-50. 丁文祥.数字革命与竞争国际化[N]. 中国青年报, 2000-11-20 (15). 张志祥.间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中的应用[D].北京:北京大学数学学院,1998. 冯西桥.核反应堆压力管 道与压力容器的LBB 分析[R].北京:清华大学核能技术设计研究院莫少强.数字式中文全文文献格式的设计与研究[J/OL].情报学报,1999,18(4):https://www.doczj.com/doc/6218953299.html,/periodical/qbxb/qbxb990407.htm. 奚纪荣,邱志方.武略文韬:军事知识趣谈[M/OL].上海: 汉语大词典出版社, 2001: [13]杜莲.“9·11”事件影响英国出版news/20010929/200109290016.htm. 英文作者姓名全部 用大写字母

环境科学期末复习提纲

第一章绪论 1、环境概念:影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体,包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。 生态概念:指生物受环境影响而形成的结构以及其与这种结构所表现出的各种功能关系。更多强调的是生物系统与环境系统的一种和谐的关系。

3、环境问题第二次高潮主要体现在哪些方面?P5 答:①全球性大气环境污染问题:温室效应加剧与全球气候变化、臭氧层破坏、酸沉降 ②非污染性环境问题:生物多样性减少、森林面积锐减、土地荒漠化问题等 ③突发性、灾难性的环境污染事件:1984年12月,印度博帕卡农药泄漏事件;1986年4月26日,前苏联的切尔诺贝利核电站泄漏 ④化学品的污染及越境转移 ⑤外来生物入侵 4、两次环境问题的比较P6 答:①影响的范围不同。第一次环境问题主要发生在西方工业发达国家,表现为局部性,小范围的环境污染问题;第二次则表现为大范围乃至全球性的环境污染和大面积生态破坏问题,发达和发展中国家均受到影响。 ②产生的机制不同。第一次环境问题的污染源相对简单,污染相对较易得到控制;第二次的污染源类型多、分布广、形成复杂,问题的解决需要全人类共同努力。 ③关注影响对象的不同。第一次环境问题主要关注环境污染对人体健康的影响;第二次则更关注对社会经济发展的影响。 5、举出三例环境科学研究的新热点P9 答:①全球环境问题 ②环境污染的生态毒理影响 ③环境微界面过程 ④持久性有机污染物 ⑤环境污染的生物修复等

第二章大气环境污染与防治 1. 大气分为几层,各有什么特点?P12 答:根据大气在垂直方向上的温度、成分和荷电等物理性质的差异,同时考虑大气的垂直运动状况,将大气层分为对流层、平流层、中间层、热成层和散逸层五层。特点如下: 对流层:是大气圈的最底层,厚度一般随纬度增大而减小;温度所高度的上升而下降;存在着空气对流现象;空气密度大;有各种气候现象的产生。 平流层:在对流层顶至55km左右。在30~35km以下,温度随高度降低变化较小,气温趋于稳定,又称同温层;30~35km以上,温度随高度升高而升高,这是因为有厚约20km的臭氧层的存在。该层存在着平流运动;杂质少,透明度高。 中间层:为平流层顶至85km左右,温度随高度的升高而降低;存在高空对流层。 热成层:为中间层顶至800km高空,温度随高度增加而急剧升高。该层大部分空气分子发生电离,使其具有较高密度的带电粒子,故又称电离层,通信作用。 散逸层:800kn高度以上的大气层,温度高,存在电离现象,基本属于真空状态。 2. 大气污染源分为哪些类型?P13 答:天然污染源和人为污染源。天然污染源,如排放火山灰、二氧化硫、硫化氢等的活火山,自然溢出煤气和天然气的煤田和油田,森林火灾和沙尘暴等;人为污染源按产生的类型可分为生活污染源、工业污染源、交通污染源和农业污染源;按形状特点可分为固定污染源和移动污染源;按排放方式可分为高架源、线源和面源;按排放时间可分为连续源、间断源和瞬间源。 3. 气溶胶污染物有哪些?P13什么是一次污染物和二次污染物?P14 答:气溶胶污染物主要有粉尘、烟、雾、降尘和悬浮物等。气溶胶中各种粒子按粒径大小又可分为总悬浮颗粒物(TSP)、降尘和飘尘。用标准大容量颗粒采样器在滤膜上所搜集的颗粒物的总质量,称为总悬浮颗粒物(TSP)。在总悬浮颗粒物中一般粒径大于30μm的粒子由于自身重力作用会很快沉降下来,故将这部分颗粒物称为降尘。飘尘是指可在大气中长期漂浮的悬浮物,也可称为可吸入粒子,它分为PM10(粒径小于10μm的颗粒物)和PM2.5(粒径小于2.5μm的细小颗粒物)。 一次污染物是由污染源直接排放进入环境的; 二次污染物是一次污染物在大气中相互作用或与大气原有成分作用,经化学反应或光化学反应形成的与一次污染物的物理、化学性质完全不同的新的大气污染物。 4. 大气中甲烷的来源及环境效应?P14 答:甲烷(CH4)是无色气体,性质稳定,在大气中浓度较高,占大气中碳氢化合物的80%~85%。甲烷是一种重要的温室气体,在100多年的时间尺度上,其导致温室效应的能力比CO2高约20多倍。大气中甲烷的主要来源包括燃烧过程、原油及天然气的泄漏、反刍动物的呼吸过程以及厌氧细菌对有机物的发酵和产甲烷过程,后者可发生在各种类型的天然和人工湿地,如泥炭湿地、沼泽湿地和水稻田等,并且是大气中甲烷的主要来源。 5.氟氯烃类来源及环境效应?P15 答:氟氯烃类化合物是指同时含有元素氟和氯的烃类化合物,其中比较重要的是一氟三氯甲烷和二氟二氯甲烷,它们可以作为制冷剂、气溶胶喷雾剂、电子工业的溶剂、制造塑料的泡沫发生剂和消防灭火剂等。大气中氟氯烃类化合物主要来源与人为来源,即它们的生产和使

环境科学面试自我介绍

环境科学面试自我介绍 我叫好范文,毕业与广西大学生物科学学院.1989年8月24日上午11时15分出生于广西省xx县卫生院。家住小县城,从小跟土地亲近,跟自然感情深厚。读书生涯以母亲的《中药学》和父亲的《储粮害虫》发端,跟生物学结缘也始于此。 接受了十二年中国基础教育,十二年里乏善可陈。初中两次参加中学生物奥林匹克竞赛,分别取得省区一等奖和特等奖。高中三年,平心而论只拼了半年,用减肥八千克换了一张总分623的高考成绩单。怀着对生物学的一腔热情,力排众议考进了广西学校生命科学学院。 进入学校,发现理想中之自由开放的象牙塔仍遥不可及,可对本人来说已经是“如鳅得泥”。虽然跟中学相比,课程的负担不止增加了倍余,可本人更喜欢这种忙碌。基础课的教学,应该不能算得上理想,本人想这是国内多数学校的通病。不过,课程本身的吸引力,远远大于本人对教学方式的不满。虽然没有在拿到全部的优秀,可也算是顺利通过。英语轻松拿下四级六级,也似小马过河,不是一件异常恐怖的事情。 在顺利完成学习任务之余,课外阅读成了本人的最大爱好,三年间省下了别人喝咖啡的钱全部买了书。01年北京,02年上海,每次都把钱包里的钱换成了更加充实的书包里的书。至今,床头的三层书架全部塞满了各种生物学读物,被同学们戏称为山大图书馆生物学分馆。为了及时了解科技界特别是生物学界的动态,各种杂志成了本人最大的涉猎品,《science》《nature》千金难求,《scientific american》的中文版三年来一期不缺。 在学校,最大的乐土莫过于实验室,即使基础实验成了理工科学生最为诟病的孱头。虽然无法完全掌控实验,可本人力争求变,看到自己的思想被证实或被否定,实在是一件乐事。儿时跟土地的亲近和十几年“住院”(live in the hospital)生活让本人对实验操作本身颇有体会。 特别是动物实验,被同学们叫去在扎满耳孔的兔子耳朵上寻找“立针之地”的往往是本人。三年来,十几门实验课,门门都是优秀,每每成为实验同伴偷懒的理由,这也是学校时光里的一个美好的回忆。 第二篇:材料科学与工程专业面试的自我介绍 给大家来提供以下这一篇关于材料科学与工程专业的毕业生面试自我介绍范文,欢迎大家前来参考,材料科学与工程专业面试的自我介绍。 我是xx理工大学200*届的毕业生,虽然不是来自第一流的名牌大学,但本人时刻以高素质的人才要求来锻炼自己,充分展示自己的个性,发挥自己的潜能。过硬的专业技能是我自信的基础,大学里的科研经历是我未来发展的基础。

地理科学专业学习资料

地理科学专业(免费师范)培养方案 一、专业简介 地理科学专业(免费师范)隶属于地理科学,具有深厚的历史积淀和丰富的办学经验。1950年开始招生,2007年成为教育部师范生免费教育专业,2009年被评为重庆市市级特色专业。 地理科学专业以地质学、生物学、气象学、天文学等自然科学基础学科为支撑,依托重庆市级实验(实习)教学中心和完善的3G实验实践教学体系、金佛山国土资源部野外科学观测基地等10余实验实习基地,以培养理论素养深厚、教学理念先进、教学技能突出、乐教适教的地理学基础教育高级专门人才为特色。毕业生主要到基础教育部门、教育管理部门从事地理教学、地理教育科研和教育管理等领域的工作,也能从事资源、环境等相关领域的教育、研究和管理工作。 二、培养目标及培养要求 培养目标: 地理科学专业培养适应我国社会、经济、文化和政治发展要求,具有强烈社会责任感、深厚人文底蕴、宽广国际视野,扎实的地理科学基本原理、基础知识和地理教学基本技能,富有创新精神和实践能力的地理教育优秀师资、地理研究和管理领域专业人才。 培养要求: 1.掌握现代地理科学的基础知识和基本理论;深入了解国内外地理科学发展及地理教育研究的前沿动态、关键问题和新成果;了解相关领域学科的一般原理和知识,具有宽广的知识面和深厚的人文科学素养。 2.掌握地理科学研究的基本方法、基本技能和实践能力,知道基础的科学方法论,具备基本的地理思维,富有创新精神;掌握资料调查与收集、文献检索及运用现代信息技术主动获取相关信息的基本方法,具有从事地理科学研究的基本能力。 3.具有扎实的教师基本技能和教学研究能力,能熟练运用多媒体与新媒体进行地理教学,具备应用GIS、ARS和地图分析的基本能力,形成良好的地理专业素养和教师职业修养,具有从事基础教育地理教学及教育管理的能力。 4.树立终生学习观念,具备较强的自主学习能力、高效的学习方法;具有较强的钻研精神和一定的地理教学研究能力;具备较强的实践动手能力和解决地理教学和研究中实际问题的能力。 5. 具备完整人格、健全的心理、健康的体魄、积极的人际交往意识;具有良好的环境适应能力、团队合作能力、较强的组织管理能力,具备教育管理的基本素质。

吉林大学毕业论文(设计)要求及格式

论文要求 一、评优的毕业论文(设计)必须经过答辩。 二、毕业论文(设计)必须打印。文中所有的公式、图表及程序代码,在条件许可 时,应打印输出。 三、撰写200字左右的中文论文摘要,提倡以中外两种文字书写,外文摘要附在中 文摘要之后。 四、毕业论文(设计)一律左侧装订,A4正常打印。封面采用吉林大学统一模式。 (注:论文采用A4开本;正文字体:“All Times Roman”;正文字号:“小四”; 页眉:“吉林大学毕业生论文”居左+“论文题目”居右,字号:六号,字体:“宋体”;格式要求详见附件) 五、文中所用的符号、缩略词、制图规范和计量单位,必须遵守国家规定的标准或 本学科通用标准。作者自己拟定的符号、记号缩略词,均应在第一次出现时加以说明。 六、注序要与文中提及的页码一致。 七、文中引述的参考文献一律列在文章末尾,应分别依次标出: 【期刊文献】:编号、作者、文章题目、刊名、年份、卷期、引用页码 【图书文献】:编号、作者、书号、出版单位、出版年份、版次、引用页码。 八、论文包括:摘要(中、英)、目录、绪论、章节、致谢、参考文献等。(例如第 一章、第二章第一节、第二节) 九、目录单独标注页码;绪论、章节、致谢、参考文献等统一标注页码。摘要(中、 英)不标注页码。 十、指导教师评语、评阅人评语、答辩意见,在装订时,装订在论文的最后。 (见最后三页,打出来,放到论文打印稿的最后三页,顺序为指导教师、评阅人、答辩组组长) 十一、字数:6000—12000字。 吉林大学应用技术学院

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