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考点10 导数在研究函数中的应用与生活中的优化问题举例 Word版含答案

考点10 导数在研究函数中的应用与生活中

的优化问题举例

一、选择题

1.(2015·新课标全国卷Ⅱ理科·T12)设函数f ′(x)是奇函数f(x)(x ∈R)的导函数,f(-1)=0,当x>0时,xf ′(x)-f(x)<0,则使得f(x)>0成立的x 的取值范围是 ( ) A.(-∞,-1)∪(0,1) B.(-1,0)∪(1,+∞) C.(-∞,-1)∪(-1,0) D.(0,1)∪(1,+∞)

【解题指南】根据xf ′(x)-f(x)<0,构造函数g(x)=,对函数g(x)=

求导,利用其单调性及奇偶

性确定f(x)>0成立的x 的取值范围.

【解析】选A.记函数()()f x g x x =,则''

2

()()()xf x f x g x x

-=,因为当0x >时,'()()0xf x f x -<,故当0x >时,'()0g x <所以g(x)在(0,+∞)上单调递减;

又因为函数f(x)(x ∈R)是奇函数,故函数g(x)是偶函数,所以g(x)在(-∞,0)上单调递增,

且g(-1)=g(1)=0.

当00,则f(x)>0; 当x<-1时,g(x)<0,则f(x)>0,

综上所述,使得f(x)>0成立的x 的取值范围是(-∞,-1)∪(0,1).

2.(2015·安徽高考文科·T10)函数()32f x ax bx cx d

=+++的图像如图所示,则下

列结论成立的是( )

A.a>0,b<0,c>0,d>0

B.a>0,b<0,c<0,d>0

C.a<0,b<0,c<0,d>0

D.a>0,b>0,c>0,d<0

【解题指南】结合图像的特征及导函数的性质进行判断。

【解析】选A 。由函数f(x)的图像可知a>0,令x=0得d>0,又

/2()32f x ax bx c =++可知12x x ,是方程/()0f x =的两个根,由图可知120,0x x >>,所以

1212

20030.03b x x b a

c c x x a ?

+=->?

>??=>??,

故选A.

3. (2015·陕西高考理科·T12)对二次函数f(x)=ax 2+bx+c(a 为非零常数),四位同学分别给出下列结论,其中有且仅有一个结论是错误的,则错误的结论是 ( ) A.-1是f(x)的零点 B.1是f(x)的极值点 C.3是f(x)的极值

D.点(2,8)在曲线y=f(x)上

【解题指南】根据选项假设A 错误,利用导数推导函数的极值点及极值,与其余的选项相符,假设正确,从而确定答案.

【解析】选A.若选项A 错误,则选项B,C,D 正确.f ′(x)=2ax+b,因为1是f(x)的极值点,3是f(x)

的极值,所以{

{

{

,

解得

,即

,230230)1(3)1(a

b a

c b a c b a f f -=+==+=++='=,因为点(2,8)在曲线y=f(x)上,所以4a+2b+c=8,即4a+2×(-2a)+a+3=8,解得:a=5,所以b=-10,c=8,所以f(x)=5x 2-10x+8,因为f(-1)=5×1-10×(-1)+8=23≠0,所以-1不是f(x)的零点,所以选项A 错误,选项B 、C 、D 正确.

4.(2015·福建高考理科·T10) 若定义在R 上的函数()f x 满足()01f =- ,其导函数

()f x ' 满足()1f x k '>> ,则下列结论中一定错误的是( )

A .11f k k ??< ???

B .111f k k ??> ?-??

C .1111f k k ??< ?--??

D . 111k f k k ??> ?--??

【解题指南】利用导数与单调性的关系及构造函数法求解.

【解析】选C.因为f ′(x)>k>1,构造函数g(x)=f(x)-kx,所以g(x)在R 上单调递增,又

>0,所以

g >g(0)即f ->-1,得到f >,所以C 选项一定错误.A,B,D 都有可能正确.

5.(2015·福建高考文科·T12)“对任意x ∈,ksinxcosx

A.充分而不必要条件

B.必要而不充分条件

C.充分必要条件

D.既不充分也不必要条件 【解题指南】构造函数,利用导数求出k 的范围. 【解析】选B.令

g(x)=ksinxcosx-x=sin2x-x,因为x ∈

,2x ∈

,当k ≤0时,sin2x>0,g(x)<0

恒成立,当0

g ′(x)<0,g(x)在上单调递减,又g(0)=0,所以g(x)1时,

g ′(x)=0有一个根x 0且在区间(0,x 0)单调递增,此时g(x)<0不恒成立,故k 的范围是k ≤1,k ≤1不能推出k<1,充分性不成立,但是k<1能推出k ≤1,必要性成立.

6.(2015·新课标全国卷Ⅰ理科·T12)设函数f(x)=e x (2x-1)-ax+a,其中a<1,若存在唯一的整数x 0,使得f(x 0)<0,则a 的取值范围是 ( ) A.)1,23[e -

B. )4

3,23[e - C. )43,23[e D. )1,23[e 【解题指南】构造函数g(x)=e x (2x-1),y=ax-a,使得f(x 0)<0,即g(x 0)在直线y=ax-a 的下方.

【解析】选D.设g(x)=e x (2x-1),y=ax-a,由题意知存在唯一的整数x 0,使得g(x 0)在直线y=ax-a 的下方.因为g ′(x)=e x (2x+1),所以当x<-时,g ′(x)<0,当x>-时,g ′(x)>0,

所以,当x=-

1

2

时,[g(x)]min =-2.

当x=0时,g(0)=-1,g(1)=e,直线y=ax-a 恒过点(1,0),且斜率为a,故-a>g(0)=-1, 且g(-1)=-3e -1≥-a-a,解得≤a<1.

二、填空题

7.(2015·新课标全国卷Ⅰ文科·T14)已知函数f =ax 3+x+1的图象在点

处的切线过

,则a= .

【解题指南】先对函数f

=ax 3+x+1求导,求出在点

处的切线方程.

【解析】因为f ′(x)=3ax 2+1,所以图象在点处的切线的斜率k=3a+1,所以切线方程为 y-7=(3a+1)(x-2),即y=(3a+1)x-6a+5,又切点为

,

所以f(1)=3a+1-6a+5=-3a+6,又f(1)=a+2,所以-3a+6=a+2,解得a=1. 答案:1 8.(2015·新课标全国卷Ⅱ文科·T16)已知曲线y=x+lnx 在点(1,1)处的切线与曲线y=ax 2+(a+2)x+1相切,则a= .

【解题指南】先对函数y=x+ln x 求导,然后将(1,1)代入到导函数中,求出切线的斜率,从而确定切线方程,再将切线方程与曲线y=ax 2+(a+2)x+1联立,利用Δ=0求出a 的值. 【解析】y ′=1+,则曲线y=x+ln x 在点(1,1)处的切线斜率为k=y ′

=1+1=2,故切线方程为

y=2x-1.因为y=2x-1与曲线y=ax 2

+(a+2)x+1相切,联立???+++=-=1

)2(1

22

x a ax y x y 得ax 2+ax+2=0,显然a ≠0,所以由Δ=a 2-8a=0?a=8. 答案:8

9.(2015·安徽高考理科·T15)设3

0x ax b ++=,其中,a b 均为实数,下列条件中,

使得该三次方程仅有一个实根的是 (写出所有正确条件的编号)

(1)3,3a b =-=-;(2)3,2a b =-=;(3)3,2a b =->;(4)0,2a b ==;(5)1,2a b ==

【解题指南】利用导数的单调性及极值判断各选项。

【解析】令3(),f x x ax b =++则/2()3,f x x a =+当0a ≥时,/

()0,()f x f x ≥是单调递

增函数,必有一个实根,故(4)(5)正确;当a<0时,由于选项中a=-3,所以只考虑

a=-3这一种情况。此时

/2

()333(1)(1)f x x x x =-=+-,所以f(x)的极大值为f(-1)=-1+3+b=b+2,f(x)的极小值为f(1)=1-3+b=b-2,要有一个根,需满足b+2<0或b-2>0

2b <-或b>2,故(1)(3)正确。所以选(1)(3)(4)(5)

答案:(1)(3)(4)(5)

10.(2015·四川高考理科·T15)已知函数f(x )=2x ,ax x x g +=2

)((其中a ∈R).对于不相等的实数21,x x ,设2

1212121)

()(,)()(x x x g x g n x x x f x f m --=

--=

.现有如下命题: ①对于任意不相等的实数21,x x ,都有m>0;

②对于任意的a 及任意不相等的实数21,x x ,都有n>0; ③对于任意的a,存在不相等的实数21,x x 使得m=n; ④对于任意的a,存在不相等的实数21,x x ,使得m=-n. 其中的真命题有 (写出所有真命题的序号).

【解题指南】利用函数的单调性和割线斜率及数形结合解题.

【解析】(1)设x 1>x 2,函数f(x)=2x 单调递增,所以0,222121>->x x x

x

,x 1-x 2>0

则022)()(12

121212

1>--=--=x x x x x f x f m x x 所以①正确.

(2)设21x x >则021>-x x

则n a x x x x a x x x x x x x x a x x x x x g x g ++=-++-=--+-=--212

1212121212

2212121))(()(1)()(

可令1,221==x x a=-4,则n=-1<0,所以②错误. (3)因为m=n,由(2)得:

a x x x x x f x f ++=--212

121)

()(分母乘到右边,右边即为g(x 1)-g(x 2),所以原

等式即为f(x 1)-f(x 2)=g(x 1)-g(x 2),即为f(x 1)-g(x 1)=f(x 2)-g(x 2),令h(x)=f(x)-g(x),则原题意转化为对于任意的a,函数h(x)=f(x)-g(x)存在不相等的实数x 1,x 2使得函数值相等,h(x)=2x -x 2-ax,则h ′(x)=2x ln 2-2x-a,则

h ″(x)=2x (ln 2)2-2,令h ″(x 0)=0,且1x 0时,h ″(x)>0,所以h ′(x)先减后增,可得h ′(x 0)为h ′(x)的极小值.若a=-10 000,则h ′(x 0)>0,即h ′(x)>0,h(x)单调递增,不满足题意,所以③错误.

(4)由(3)得f(x 1)-f(x 2)=g(x 2)-g(x 1),则f(x 1)+g(x 1)=g(x 2)+f(x 2),设h(x)=f(x)+g(x),有x 1,x 2使其函数值相等,则h(x)不恒为单调.

h(x)=2x +x 2+ax,h ′(x)=2x ln2+2x+a,h ″(x)=2x (ln2)2+2>0恒成立,h ′(x)单调递增且h ′(-∞)<0, h ′(+∞)>0.所以h(x)先减后增,满足题意,所以④正确. 答案:①④

11.(2015·四川高考文科·T15)已知函数()2x

f x =,2

()g x x ax =+(其中a R ∈)。对于不相等的实数1x ,2x ,设1212()()f x f x m x x -=

-,1212

()()

g x g x n x x -=-。现有如下命题:

①对于任意不相等的实数1x ,2x ,都有0m >;

②对于任意的a 及任意不相等的实数1x ,2x ,都有0n >; ③对于任意的a ,存在不相等的实数1x ,2x ,使得m n =; ④对于任意的a ,存在不相等的实数1x ,2x ,使得m n =-。 其中的真命题有____________(写出所有真命题的序号)。 【解题指南】利用函数的单调性和割线斜率及数形结合解题。 【解析】答案:(1) (4)

(1)设1x >2x ,函数()2x

f x =

单调递增,所有1x 2>2x

2,1x -2x >0, 则

2121)()(x x x f x f m --==2

1x 2

122x x x -->0,所以正确;

(2)设1x >2x ,则1x -2x >0,则2

121)

()(n x x x g x g --=

a x x x x a x x x x x x x x a x x ++=-++-=--+-=212

1212121212

221))(()(,可令1x =1,2x =2,

a=—4,则n=—1<0,所以错误; (3)因为n =m ,由(2)得:

2

121)

()(x x x f x f --a x x ++=21,分母乘到右边,右边即为

)()(21x g x g -,所以原等式即为)()(21x f x f -=)()(21x g x g -,

即为)()(21x g x f -=)()(f 21x g x -,令)()()(x g x f x h -=,

则原题意转化为对于任意的a ,函数)()()(x g x f x h -=存在不相等的实数1x ,2x 使得函数值相等,ax x x h x

--=2

2)(,则a x n x x

--='22l 2)(h ,则22l 2)(h 2

-='')(n x x

, 令()"

0h x = ,且12x << ,当0x x <时,0)(h <''x ,当0x x >时,0)(h >''x ,所以)

(h x '先减后增,可得()'

h x 为)(h x '极小值。若10000a =-,则()'0h x > ,即()'

0h x >,()

h x 单调递增,不满足题意,所以错误。

(4)由(3) 得)()(21x f x f -=)()(21x g x g -,则()()()()1122f

x g x g x f x

+=+,设()()()h x f x g x =+,有1x ,2x 使其函数值相等,则()h x 不恒为单调。

()22x h x x ax =++,()'2ln 22x h x x a =++,()()2

''2ln 220x h x =+>恒成立,()

'h x 单调递增且()'

0h -∞<,()'

0h +∞>。所以()h x 先减后增,满足题意,所以正确。

12. (2015·陕西高考理科·T15)设曲线y=e x 在点(0,1)处的切线与曲线y=(x>0)上点P 处的切线垂直,则P 的坐标为 .

【解题指南】利用y=e x 在某点处的切线斜率与另一曲线的切线斜率垂直求得另一曲线的斜率,进而求得切点坐标.

【解析】由f ′(x)=e x ,得f ′(0)=e 0=1.

又y=e x 在(0,1)处的切线与y=(x>0)上点P 处的切线垂直, 所以点P 处的切线斜率为-1.

又y ′=-,设点P(x 0,y 0),所以-=-1,x 0=±1,由x>0,得x 0=1,y 0=1, 所以点P 的坐标为(1,1). 答案:(1,1)

13. (2015·陕西高考文科·T15)函数y=xe x 在其极值点处的切线方程为 . 【解题指南】求出极值点,再结合导数的几何意义即可求出切线的方程. 【解析】依题意得y ′=e x +xe x , 令y ′=0,可得x=-1, 所以y=-.

因此函数y=xe x 在其极值点处的切线方程为y=-.

答案:y=-

三、解答题

14. (2015·广东高考理科·T19)设a>1,函数f(x)=(1+x 2)e x -a. (1)求f(x)的单调区间.

(2)证明:f(x)在(-∞,+∞)上仅有一个零点.

(3)若曲线y=f(x)在点P 处的切线与x 轴平行,且在点M(m,n)处的切线与直线OP 平行(O 是坐标原点), 证明:m ≤

-1.

【解题指南】(1)利用导数的运算法则求f(x)的导数,再利用导数判断单调性.(2)利用函数零点存在定理判断函数零点的个数.(3)构造函数证明不等式.

【解析】(1)依题意得f ′(x)=(1+x 2)′e x +(1+x 2)(e x )′=(1+x)2e x ≥0, 所以f

的单调递增区间是(-∞,+∞).

(2)因为a>1,

所以()()()

0110102

2

>-+>-+=<-=a a a e a a f a f a

所以()()上有零点,,在a 0x f

又由(1)知()()∞+∞-,在x f 上是单调增函数,

()()∞+∞-,在x f 上仅有一个零点.

(3)由(1)知令()0='x f 得1-=x 又()??

?

??---=

-a e p a e f 2,1,21即,

所以()()m OP e m m f e

a a e k 2

1,2010

2

+='-=----=又,

所以()e

a e m m

212-=+,

令()()1,1-='--=m m e m g m e m g 则, 所以()()0000<<'>>'m m g m m g 得,得,

所以函数()()()上单调递增,,上单调递减,在,在∞+∞-00m g 所以()()()上恒成立在即R m g g m g 0,0min ≥=, 所以,1+≥m e m

()()()().12,12

,111123

3

3

22--

≤+≥-

+=++≥+=-

e

a m m e

a m m m e m e a m 所以即因此

15. (2015·北京高考理科·T18)(13分) 已知函数1+x

()ln 1f x x

=- 。 (1)求曲线()y f x = 在点(0,(0))f 处的切线方程;

(2)求证:当(0,1)x ∈ 时,3

()2()3

x f x x >+ ;

(3)设实数k 使得3

()()3

x f x k x >+ 对(0,1)x ∈ 恒成立,求k 的最大值。

【解题指南】(1)求出切点(0,(0))f ,导数'(0)f ,代入切线方程;

(2)构造函数3

()ln(1)ln(1)2()3x F x x x x =+---+,证明最小值大于0;

(3)构造函数3

1()ln ()0,(0,1)13

x x t x k x x x +=-+>∈-, 求导42

22

22'()(1),(0,1)11kx k t x k x x x x +-=

-+=∈--,,讨论k 的取值情况。

【解析】(1)2

11

()ln ,(1,1),'(),'(0)2,(0)011x f x x f x f f x x +=∈-===-- ,所以切线方程为2y x = 。

(2)原命题造价于任意3

(0,1),()2()03x x f x x ∈-+> ,

设函数3

()ln(1)ln(1)2()3x F x x x x =+---+ ,

4

2

2'()1x F x x

=- 。 当(0,1)x ∈ 时,'()0F x > ,函数()F x 在(0,1)x ∈ 上是单调递增函数。

()(0)0F x F >= ,因此任意3

(0,1),()2()3

x x f x x ∈>+。

(3)31ln (),(0,1)13x x k x x x +>+∈- 3

1()ln ()0,(0,1)13x x t x k x x x +?=-+>∈- 42

22

22'()(1),(0,1)11kx k t x k x x x x +-=-+=∈--

当[0,2]k ∈ ,'()0t x ≥ ,函数()t x 是单调递增,

()(0)0t x t >= 显然成立。

当2k > 时,令'()0t x = 得4

02

k x k

-=

(0,1)∈ ,'()t x 的变化情况列表如下:

0()(0)0t x t <= ,显然不成立。

当0k < 时,显然K 不取最大值。 综上可知,K 的最大值为2.

16. (2015·北京高考文科·T19)(13分)设函数f(x)=2

2

x -klnx,k>0.

(1)求f(x)的单调区间和极值.

(2)证明若f(x)有零点,则f(x)在区间 上仅有一个零点. 【解题指南】(1)求定义域,求导,解f ′(x)=0,列表,写结论.

(2)讨论f(x)在的单调性,及在区间端点的函数值符号,从而判断零点的个数.

【解析】(1)f(x)的定义域为(0,+∞), 2'()k x k

f x x x x

-=-=.

因为k>0,所以令f ′(x)=0得,列表如下:

减区间为(0,

增区间为∞).

当,取得极小值f = ln 2

k k k -.

(2)当

≤1,即0

1

(1)2f =

, 222

e k e k

f -=-=>0,所以f(x)在区间上没有零点.

当1<

即1k e << 时,()f x 在 上减,在 上增,

1

(1)02f =

> ,02e k f -=> ,f = ln 2k k k -=(1ln )02

k k -> , 此时函数没有零点。

,即k e ≥ 时,()f x 在 上减,1(1)02f =

> ,02

e k

f -=<。

所以()f x 在区间 上仅有一个零点。

综上,若()f x 有零点,则()f x 在区间 上仅有一个零点。

17.(2015·浙江高考文科·T20)设函数f(x)=x 2+ax+b(a,b ∈R). (1)当b=+1时,求函数f(x)在[-1,1]上的最小值g(a)的表达式.

(2)已知函数f(x)在[-1,1]上存在零点,0≤b-2a ≤1,求b 的取值范围.

【解题指南】(1)将函数进行配方,利用对称轴与给定区间的位置关系,通过分类讨论确定函数在给定区间上的最小值,并用分段函数的形式进行表示;(2)设定函数的零点,根据条件表示两个零点之间的不等关系,通过分类讨论,分别确定参数b 的取值情况,利用并集原理得到参数b 的取值范围.

【解析】(1)当2

14

a b =

+时,2()()12a f x x =++,故其对称轴为2a x =-. 当2a -≤时,2

()(1)24

a g a f a ==++, 当22a -<≤时,()()12

a g a f =-=,

当2a >时,2

()(1)24

a g a f a =-=-+. 综上,2

2

2,2,4()1,22,2,24

a a a g a a a a a ?++-???

=-???-+??≤<≤>

(2)设,s t 为方程()0f x =的解,且11t -≤≤,则s t a

st b +=-??

=?

由于021b a -≤≤

,因此212(11)22

t t

s t t t ---++≤≤≤≤, 当01t ≤≤时,222222t t t b t t --++≤≤,由于222032t t --+≤≤

和2

12932

t t t ---+≤≤

所以2

93

b --≤≤

当10t -≤≤时,22

2222

t t t b t t --++≤≤, 由于22202t t --+≤<和22302

t t t --+≤<,所以30b -≤< 综上可知,b

的取值范围是3,9?--?.

18.(2015·四川高考文科·T21)已知函数

222ln 2)(a ax x x x f +-+-=,其中0a >。

(Ⅰ)设()g x 是()f x 的导函数,讨论()g x 的单调性;

(Ⅱ)证明:存在(0,1)a ∈,使得()0f x ≥在区间(1,)+∞内恒成立,且()0f x =在区间

(1,)+∞内有唯一解。

【解题指南】(1)二次求导后,进行讨论。(2)先假设存在,再通过求导,结合函数的单调性,证明存在性。

【解析】(1)由已知,函数的定义域为),0(+∞, 所以)ln 1(2)()(a x x x f x g ---='= 所以x

x x x g )

1(222)(-=-

=' 当)(,0)()1,0(x g x g x <'∈时,单调递减; 当)(,0)(),1(x g x g x >'+∞∈时,单调递增。

(2)0a >,由(1)得'()()f x g x =在(1,)+∞上单调递增,且'(1)20f a =-<,

'lim ()0x f x →+∞

>,由零点存在定理知存在唯一的0(1,)x ∈+∞使得

'000

2

()=22=0f x x a x -

+-①.所以当0(1,)x x ∈ 时,()f x 单调递减;当0(,)x x ∈+∞时,()f x 单调递增.又2(1)(1a)0f =-≥,所以满足()0f x =在区间(1,)+∞内有唯一解等价

于:当(1,)x ∈+∞时,min 0()()0f x f x ==即可.

即2

20000()2ln 20f x x x ax a =-+-+=,结合①式解得

2

20

1ln x x =. 令2

21()ln x x x ?=

-,显然()x ?单调递减,(1)10?=>

,1ln 202

?-<,由零点存在定理知储存

在0(1x ∈使得0()0x ?=,即

2

20

1ln x x =成立.由①式可

得000

1

,a x x x =-

∈,解得(0,1)a ∈.从而结论得证. 19.(2015·四川高考理科·T21)已知函数f(x)=-2(x+a)lnx+x 2-2ax-2a 2+a,其中a>0. (1)设g(x)是f(x)的导函数,讨论g(x)的单调性.

(2)证明:存在a ∈(0,1),使得f(x)≥0在区间(1,+∞)内恒成立,且f(x)=0在区间(1,+∞)内有唯一解. 【解题指南】(1)求导后,对参数a 进行讨论.

(2)先假设存在,再通过求导,结合函数的单调性,证明存在性. 【解析】(1)解

0,0),1ln (2)(>>----=a x a x x a x x g 2

222

)41

)21((2)(2)(x a x x a x x x g -+-=+-='. ①当,0)(,4

1

≥≥x g a 此时)(x g 在定义域),0(+∞单调递增;

②当0)(),2

411,2411(,410<-+--∈<

0)(),,2

411()2411,

0(>∞-+--∈x g a

a x 此时,)(x g 在区间),2

411()2411,

0(∞-+--a

a 单调递增; 在区间)(x g )2

411,2411(

a a -+--单调递减。 (2)证明:假设存在在区间)内恒成立,且,在区间(使得0)(10)(),1,0(=∞+≥∈x f x f a

0)1(),1(≥+∞f 下:内有唯一解,在此假设,则可得2

1

0≤

000=----

=>a x x a

x x f x 0)1(ln 0002

0=-+--a x a x x x 所以, (2)

则)(x f 在区间递增,递减,在区间),(),1(00+∞x x 由假设0)()(,10min ==>x f x f x (3)

下面只需证明,存在唯一“10>x ”,使(1)(2)(3)同时成立。

由(2):0

02

00)1(ln x a

x a x x -+-=代入(3)

025)1(2202030=---+a ax x a x 现在只需证明该方程在区间内有唯一解),1(+∞ 令)(x h =20203025)1(2a ax x a x ---+

则)3

2

,0(3)1(2,5)1(43)(2

∈-=--+='a x a x a x x h 导函数的对称轴 又0)(,1,01)1(='><--='m h m a h 则有唯一 当0)(),,1(<'∈x h m x ,0)(),,(>'+∞∈x h m x

则函数)(x h 在区间),1(m 上单调递减,在上单调递增),(+∞m 又,0132)1(2<---=a a h x ∞+,)(x h ∞+

则方程025)1(2202

030=---+a ax x a x 在区间),1(+∞有唯一解

则,存在(0,1)a ∈,使得()0f x ≥在区间(1,)+∞内恒成立,且()0f x =在区间(1,)+∞内有唯一解。 20.(2015·浙江高考理科·T18)已知函数f(x)=x 2+ax+b(a,b ∈R),记M(a,b)是|f(x)|在区间[-1,1]上的最大值.

(1)证明:当|a|≥2时,M(a,b)≥2.

(2)当a,b 满足M(a,b)≤2时,求|a|+|b|的最大值.

【解题指南】(1)分析题意可知f(x)在[-1,1]上单调,从而可知M(a,b)=max{|f(1)|,|f(-1)|},分类讨论a 的取值范围即可求解. (2)分析题意可知|a|+|b|=||,0,

||,0,

a b ab a b ab +≥??

-

再由M(a,b)≤2可得|1+a+b|=|f(1)|≤2,|1-a+b|=|f(-1)|≤2,即可得解.

【解析】(1)由2

2()()24

a a f x x

b =++-,得对称轴为直线x=-,由|a|≥2,得|-|≥1,故f(x)

在[-1,1]上单调,所以M(a,b)=max{|f(1)|,|f(-1)|},

当a ≥2时,由f(1)-f(-1)=2a ≥4,得max{|f(1)|,|f(-1)|}≥2,即M(a,b)≥2, 当a ≤-2时,由f(-1)-f(1)=-2a ≥4,得max{|f(1)|,|f(-1)|}≥2,即M(a,b)≥2, 综上,当|a|≥2时,M(a,b)≥2.

(2)由M(a,b)≤2,得|1+a+b|=|f(1)|≤2,|1-a+b|=|f(-1)|≤2, 所以|a+b|≤3,|a-b|≤3,由|a|+|b|=||,0,

||,0,

a b ab a b ab +≥??

-

得|a|+|b|≤3,

当a=2,b=-1时,|a|+|b|=3,

且|x 2+2x-1|在[-1,1]上的最大值为2, 即M(2,-1)=2,

所以|a|+|b|的最大值是3.

21. (2015·四川高考文科·T21)已知函数f (x )=-x 2lnx +x 2-2ax +a 2,其中a >0.

(Ⅰ)设()g x 是()f x 的导函数,讨论()g x 的单调性;

(Ⅱ)证明:存在(0,1)a ∈,使得()0f x ≥在区间(1,)+∞内恒成立,且()0f x =在区间

(1,)+∞内有唯一解。

【解析】(1)由已知,函数的定义域为),0(+∞, 所以)ln 1(2)()(a x x x f x g ---='= 所以g ′(x )=22(x 1)

2x x

--

= 当)(,0)()1,0(x g x g x <'∈时,单调递减; 当)(,0)(),1(x g x g x >'+∞∈时,单调递增。

(II )由f ′(x )=2(x -1-lnx -a )=0,解得a =x -1-lnx

令Φ(x )=-2xlnx +x 2

-2x (x -1-lnx )+(x -1-lnx )2

=(1+lnx )2

-2xlnx 则Φ(1)=1>0,Φ(e )=2(2-e )<0 于是存在x 0∈(1,e ),使得Φ(x 0)=0

令a 0=x 0-1-lnx 0=u (x 0),其中u (x )=x -1-lnx (x ≥1)

由u ′(x )=1-

1

x

≥0知,函数u (x )在区间(1,+∞)上单调递增 故0=u (1)<a 0=u (x 0)<u (e )=e -2<1 即a 0∈(0,1)

当a =a 0时,有f ′(x 0)=0,f (x 0)=Φ(x 0)=0 再由(I )知,f ′(x )在区间(1,+∞)上单调递增 当x ∈(1,x 0)时,f ′(x )<0,从而f (x )>f (x 0)=0 当x ∈(x 0,+∞)时,f ′(x )>0,从而f (x )>f (x 0)=0 又当x ∈(0,1]时,f (x )=(x -a 0)2

-2xlnx >0 故x ∈(0,+∞)时,f (x )≥0

综上所述,存在a ∈(0,1),使得f (x )≥0恒成立,且f (x )=0在区间(1,+∞)内有唯一解.

22. (2015·广东高考文科·T21)设a 为实数,函数f =

+

-a

.

(1)若f ≤1,求a 的取值范围. (2)讨论f

的单调性.

(3)当a ≥2时,讨论f +在区间内的零点个数.

【解析】(1)f(0)=a 2+-a 2+a=+a,

因为f

≤1,所以

+a ≤1,

当a ≤0时,0≤1,显然成立; 当a>0时,则有2a ≤1, 所以a ≤,所以0

综上所述,a 的取值范围是a ≤.

(2) ()?????<++-≥--=a

x a x a x a

x x a x x f ,2)12(,12)(22,

令u 1=x 2-(2a-1)x,

对于()x a x u 122

1--=,其对称轴为a a a x <-=-=

2

1

212,开口向上,

所以f(x)在(a,+∞)上单调递增; 令u 2=x 2-(2a+1)x+2a,

对于()22212u x a x a =-++,其对称轴为a a a x >+=+=

2

1

212,开口向上, 所以f(x)在(-∞,a)上单调递减.

综上,f(x)在(a,+∞)上单调递增,在(-∞,a)上单调递减. (3)由(2)得f(x)在(a,+∞)上单调递增,在(0,a)上单调递减, 所以f(x)min =f(a)=a-a 2.

(ⅰ)当a=2时,f(x)min =f(2)=-2,

?????<+-≥-=2

,452,3)(22x x x x x x x f f(x)=

令f

+=0,即f(x)=-(x>0).

因为f(x)在(0,2)上单调递减,

所以f(x)>f(2)=-2,

而y=-在(0,2)上单调递增,y

所以y=f(x)与y=-在(0,2)内无交点.

当x ≥2时,f(x)=x 2-3x=-, 即x 3-3x 2+4=0,所以x 3-2x 2-x 2+4=0,

所以()0)1(22

=+-x x ,因为x ≥2,所以x=2,

即当a=2时,f +有一个零点x=2.

(ⅱ)当a>2时,f(x)min =f(a)=a-a 2, f(0)=2a>4,f(a)=a-a 2,

而y=-在x ∈(0,+∞)上单调递增,

当x=a 时,y=-.

下面比较a-a 2与-的大小.

因为0)

2)(2()4()4(2232

<++--=---=

---a

a a a a a a a a a 所以a-a 2<-,

结合图象不难得当a>2时,y=f(x)与y=-有两个交点.

综上,当a=2时,f +有一个零点x=2;

当a>2时,f(x)+有两个零点.

23.(2015·山东高考理科·T21)(本小题满分14分)设函数f(x)=ln(x+1)+a(x 2-x),其中a ∈R.

(1)讨论函数f(x)极值点的个数,并说明理由. (2)若?x>0,f(x)≥0成立,求a 的取值范围.

【解题指南】(1)先求导函数,再根据a 的取值分类讨论. (2)结合第(1)问的结论,求出x ∈(0,+∞)的最小值即可.

【解析】(1) 2121()(21)11

ax ax a f x a x x x ++-'=+-=++,函数f(x)极值点的个数等价于f ′(x)=0,即2ax 2+ax+1-a=0在x ∈(-1,+∞)上的变号根的个数.

令g(x)=2ax 2+ax+1-a,

①a=0时,g(x)=1≠0,此时f ′(x)>0,函数f(x)单调递增,无极值点;

②a ≠0时,令Δ=a 2-8a(1-a)=9a 2-8a ≤0,解得0

③a<0时,Δ>0,抛物线g(x)的开口向下,对称轴为x=-,g(0)=1-a>0,g(-1)=1>0,2ax 2+ax+1-a=0在x ∈(-1,+∞)上有一个变号根,即f(x)有一个极值点;

④a>时,Δ>0,抛物线g(x)的开口向上,对称轴为x=-,g(-1)=1>0,2ax 2+ax+1-a=0在x ∈

x∈上各有一个变号根,即f(x)有两个极值点.

综上:a<0时,f(x)有一个极值点;0≤a≤时,f(x)无极值点;a>时,f(x)有两个极值点.

(2)①由(1)知,0≤a≤时,f′(x)≥0恒成立,f(x)单调递增,所以x>0时,f(x)≥f(0)=0符合题意;

②a<0时,令h(x)=ln(x+1)-x,x∈,h′(x)=-1=<0,所以h(x)单调递减,h(x)≤h(0)=0,所以

ln(x+1)≤x,因为f(x)在x≥0时先增后减,f(x)=ln(x+1)+a(x2-x)

当x→+∞时,f(x)→-∞,不满足,?x>0,f(x)≥0,舍去;

0,g(0)=1-a≥0,所以f′(x)≥0恒成立,f(x)单调递增,即x>0时,f(x)≥f(0)=0符合题意;

④a>1时,由(1)知,对称轴x=-,Δ>0,g(0)=1-a<0,所以存在x0>0,使x∈(0,x0)有g(x)<0,即f′(x)<0,f(x)单调递减,故x∈(0,x0)时,f(x)0,f(x)≥0,舍去.

综上:所求a的取值范围是.

24.(2015·天津高考文科·T20)(本小题满分14分)已知函数f(x)=4x-x4,x∈R,

(1)求f(x)的单调性.

(2)设曲线y=f(x)与x轴正半轴的交点为P,曲线在点P处的切线方程为y=g(x),求证:对于任意的实数x,都有f(x)≤g(x).

(3)若方程f(x)=a(a为实数)有两个正实数根x1,x2,且x1

【解析】(1)由f(x)=4x-x4,可得f′(x)=4-4x3,当f′(x)>0,即x<1时,函数f(x)单调递增;

当f′(x)<0,即x>1时,函数f(x)单调递减.

所以函数f(x)的单调递增区间是(-∞,1),单调递减区间是(1,+∞).

(2)设P(x0,0),则x0=,f′(x0)=-12,曲线y=f(x)在点P处的切线方程为y=

f′(x0)(x-x0),即g(x)=f′(x0)(x-x0),

令F(x)=f(x)-g(x)

即F(x)=f(x)-f′(x0)(x-x0),

则F′(x)=f′(x)-f′(x0).

由于f′(x)=4-4x3在(-∞,+∞)上单调递减,

故F′(x)在(-∞,+∞)上单调递减,

又因为F′(x0)=0,

所以当x ∈(-∞,x 0)时,F ′(x)>0, 所以当x ∈(x 0,+∞)时,F ′(x)<0,

所以F(x)在(-∞,x 0)上单调递增,在(x 0,+∞)上单调递减,

所以对任意的实数x,F(x)≤F(x 0)=0,对于任意的实数x,都有f(x)≤g(x).

(3)由(2)知13

()12(4),g x x =--设方程g(x)=a 的根为x ′2,可得1

32

412

a

x '=-+, 因为g(x)在(-∞,+∞)上单调递减, 又由(2)知g(x 2)≥f(x 2)=a=g(x ′2), 所以x 2≤x ′2,类似地,

设曲线y=f(x)在原点处的切线方程为y=h(x), 可得h(x)=4x,对任意的x ∈(-∞,+∞), 有f(x)-h(x)=-x 4≤0,即f(x)≤h(x).

设方程h(x)=a 的根为x ′1,可得1

,4

a

x '=因为h(x)=4x 在(-∞,+∞)上单调递增且h(x ′1)=a=f(x 1)≤h(x 1),因此x ′1≤x 1,所以1

3212

14.3

a

x x x x ''-≤-=-+ 25. (2015·湖北高考文科·T21)设函数f(x),g(x)的定义域均为R,且f(x)是奇函数,g(x)是偶函数,f(x)+g(x)=e x ,其中e 为自然对数的底数. (1)求f(x),g(x)的解析式,并证明:当x>0时, f(x)>0,g(x)>1.

(2)设a ≤0,b ≥1,证明:当x>0时,ag(x)+(1-a)<

()

f x x

-f(x)+g(x)=e -x .于是联立方程组即可求出f(x),g(x)的表达式;当x>0时,由指数与指数函数的性质知e x >1,00.然后再由基本不等式即可得出g(x)>1.(2)由(1)得f ′(x)=g(x),g ′(x)=f(x).于是要证明ag(x)+(1-a)<

()

f x x

axg(x)+(1-a)x,同时证明f(x)

【解析】(1)由f(x),g(x)的奇偶性及f(x)+g(x)=e x ,①得:-f(x)+g(x)=e -x .② 联立①②解得f(x)= 12

(e x -e -x ),

g(x)= 12

(e x +e -x ).

当x>0时,e x >1,00.③

又由基本不等式,有1

()(e e )12x x g x -=+,即g(x)>1.④

(2)由(1)得,

2111e 1

()(e )(e )(e e )()2e 2e 2x x x x x x x f x g x -''=-=+=+=, ⑤

2111e 1

()(e )(e )(e e )()2e 2e 2

x x x x x x x g x f x -''=+=-=-=,⑥

当x>0时,

()

f x x

>ag(x)+(1-a)等价于f(x)>axg(x)+(1-a)x,⑦ ()

f x x

0时,

若c ≤0,由③④,得h ′(x)>0,故h(x)在(0,+∞)上为增函数,从而h(x)>h(0)=0,即f(x)>cxg(x)+(1-c)x,故⑦成立.

若c ≥1,由③④,得h ′(x)<0,故h(x)在(0,+∞)上为减函数,从而h(x)

()

f x x

0时,f(x)

(2)证明:当k<1时,存在x 0>0,使得对任意的x ∈(0,x 0),恒有f(x)>g(x).

(3)确定k 的所有可能取值,使得存在t>0,对任意的x ∈(0,t),恒有f(x)-g(x)

【解析】(1)令F(x)=f(x)-x=ln(1+x)-x,x ∈

,则有F ′(x)=

-1=

,

当x ∈时,F ′(x)<0,所以F(x)在上单调递减,

故当x>0时,F(x)0时,f(x)

(2)令G(x)=f(x)-g(x)=ln(1+x)-kx,x ∈,

则有G ′(x)=

-k=

,

当k ≤0时,G ′(x)>0,故G(x)在上单调递增,G(x)>G(0)=0,

故对任意正实数x 0均满足题意. 当0

=-1>0,取x 0=-1,对任意x ∈(0,x 0)有G ′(x)>0,从而G(x)在[0,x 0)

上单调递增,所以G(x)>G(0)=0,即f(x)>g(x).综上,当k<1时,总存在x 0>0,使得对任意x ∈(0,x 0),恒

第13讲 函数与导数之导数及其应用(学生版)

第13讲 函数与导数之导数及其应用 一. 基础知识回顾 1.函数的平均变化率:一般地,已知函数y =f (x ),x 0,x 1是其定义域内不同的两点,记Δx =x 1-x 0,Δy =y 1-y 0=f (x 1)-f (x 0)=f (x 0+Δx )-f (x 0),则当Δx ≠0时,商 =Δy Δx 称作函数y =f (x )在区间[x 0,x 0+Δx ](或[x 0+Δx ,x 0])的平均变化率. 2.函数y =f (x )在x =x 0处的导数:(1)定义:函数y =f (x)在点x 0处的瞬时变化率 通 常称为f (x )在x =x 0处的导数,并记作f ′(x 0),即 . (2)几何意义:函数f (x )在点x 0处的导数f ′(x 0)的几何意义是过曲线y =f (x )上点(x 0,f (x 0)) 的 .导函数y =f ′(x )的值域即为 . 3.函数f (x )的导函数:如果函数y =f (x )在开区间(a ,b )内每一点都是可导的,就说f (x )在开 区间(a ,b )内可导,其导数也是开区间(a ,b )内的函数,又称作f (x )的导函数,记作 . 4.基本初等函数的导数公式表(右表) 5.导数运算法则 (1)[f (x )±g (x )]′= ; (2)[f (x )g (x )]′= ; (3)????f (x )g (x )′= [g (x )≠0]. 5.导数和函数单调性的关系:(1)若f ′(x )>0在(a ,b )上恒成立,则f (x )在(a ,b )上是 函数,f ′(x )>0的解集与定义域的交集的对应区间为 区间;(2)若f ′(x )<0在(a ,b )上恒成立,则f (x )在(a , b )上是 函数,f ′(x )<0的解集与定义域的交集的对应区间为 区间(3)若在(a ,b )上, f ′(x )≥0,且f ′(x )在(a ,b )的任何子区间内都不恒等于零?f (x )在(a ,b )上为 函数,若在 (a ,b )上,f ′(x )≤0,且f ′(x )在(a ,b )的任何子区间内都不恒等于零?f (x )在(a ,b )上为 函 数. 6.函数的极值:(1)判断f (x 0)是极值的方法:一般地,当函数f (x )在点x 0处连续时,①如果 在x 0附近的左侧 ,右侧 ,那么f (x 0)是极大值;②如果在x 0附近的左侧 , 右侧 ,那么f (x 0)是极小值.(2)求可导函数极值的步骤①求f ′(x );②求方程 的根;③检查f ′(x )在方程 的根左右值的符号.如果左正右负,那么f (x )在这个根处 取得 ;如果左负右正,那么f (x )在这个根处取得 . 7.函数的最值:(1)函数f (x )在[a ,b ]上必有最值的条件如果函数y =f (x )的图象在区间[a ,b ] 上 ,那么它必有最大值和最小值.(2)求函数y =f (x )在[a ,b ]上的最大值与最小值的步 骤:①求函数y =f (x )在(a ,b )内的 ;②将函数y =f (x )的各极值与 比较,其中最大 的一个是最大值,最小的一个是最小值. 二.典例精析 探究点一:导数的运算 例1:求下列函数的导数: (1)y =(1-x )? ???1+1x ; (2)y =ln x x ;(3)y =x e x ; (4)y =tan x .

高考倒计时30天:数学要牢记九个核心考点_知识点总结

高考倒计时30天:数学要牢记九个核心考点_知识点总结 现在离高考时间非常近,在有限的时间里,我们复习肯定要有侧重点。关注核心考点非常重要,核心考点包括九个核心的知识点:函数、三角函数,平面向量,不等式,数列,立体几何,解析几何,概率与统计,导数。这些内容非常重要。当然每章当中还有侧重,比如说拿函数来讲,函数概念必须清楚,函数图象变换是非常重要的一个核心内容。此外就是函数的一种性质问题,单调性、周期性,包括后面我们还谈到连续性问题,像这些性质问题是非常重要的。连同最值也是在函数当中重点考察的一些知识点,我想这些内容特别值得我们在后面要关注的。 再比如说像解析几何这个内容,不管理科还是文科,像直线和圆肯定是非常重要的一个内容。理科和文科有一点差别了,比如说圆锥曲线方面,椭圆和抛物线理科必须达到的水平,双曲线理科只是了解状态就可以了。而文科呢?椭圆是要求达到理解水平,抛物线和双曲线只是一般的了解状态就可以了。这里需要有侧重点。 拿具体知识来讲,比如说直线当中,两条直线的位置关系,平行、垂直的关系怎么判断应该清楚。直线和圆的位置关系应该清楚,椭圆、双曲线和抛物线的标准方程,参数之间的关系,再比如直线和椭圆的位置关系,这是值得我们特别关注的一个重要的知识内容。这是从我们的一个角度来说。 我们后面有六个大题,一般是侧重于六个重要的板块,因为现阶段不可能一个章节从头至尾,你没有时间了,必须把最重要的知识板块拿出来,比如说数列与函数以及不等式,这肯定是重要板块。再比如说三角函数和平面向量应该是一个,解析几何和平面几何和平面向量肯定又是一个。再比如像立体几何当中的空间图形和平面图形,这肯定是重要板块。再后面是概率统计,在解决概率统计问题当中一般和计数原理综合在一起,最后还有一个板块是导数、函数、方程和不等式,四部分内容综合在一起。 应当说我们后面六个大题基本上是围绕着这样六个板块来进行。这六个板块肯定是我们的核心内容之一。再比如说现在我们高考当中要体现对数学思想方法的考察,数学思想方法以前考察四个方面,函数和方程思想,数形结合思想,分类讨论,等价转换,现在又增加了三个,原来这四个方面当中有两类做了改造。函数和方程思想,数形结合思想,分类讨论改成了分类讨论与整合,等价转换转为划归与转化。有限和无限思想,特殊和一般的思想。 像北京往年考了一道题,一个班里面设计一个八边形的班徽,给了等腰三角形边长为一,现在让你考虑面积多大,按照常规说法,肯定需要考虑四个三角形面积,二分之一乘上一再乘上一,再乘上四,中间还是正方形,利用余弦定理求等腰三角形底边的平方就可以了,最后再一加就是我们要的面积。这个问题并不是很麻烦,不管怎么说肯定需要计算,你至少知道三角形面积怎么求,还得考虑余弦定理,再相加还有运算问题,说不定哪个地方没有记准,可能出现这样那样的问题。

导数在研究函数中的应用(含标准答案)

导数在研究函数中的应用 【自主归纳,自我查验】 一、自主归纳 1.利用导函数判断函数单调性问题 函数f(x)在某个区间(a,b)内的单调性与其导数的正负有如下关系 (1)若____ ___,则f(x)在这个区间上是增加的. (2)若____ ___,则f(x)在这个区间上是减少的. (3)若_____ __,则f(x)在这个区间内是常数.2.利用导数判断函数单调性的一般步骤 (1)求f′(x). (2)在定义域内解不等式f′(x)>0或f′(x)<0. (3)根据结果确定f(x)的单调区间. 3.函数的极大值 在包含 x的一个区间(a,b)内,函数y=f(x)在任何一点的函数值 都_____ x点的函数值,称点0x为函数y=f(x)的极大值点,其函数 值f( x)为函数的极大值. 4.函数的极小值 在包含x0的一个区间(a,b)内,函数y=f(x)在任何一点的函数值都_____ x点的函数值,称点0x x0为函数y=f(x)的极小值点,其函数 值f( x)为函数的极小值.极大值与极小值统称为_______,极大值 点与极小值点统称为极值点. 5.函数的最值与导数 1.函数y=f(x)在[a,b]上的最大值点 x指的是:函数在这个区间上

所有点的函数值都_________f( x). 2.函数y=f(x)在[a,b]上的最小值点 x指的是:函数在这个区间上 所有点的函数值都_________f( x). 二、自我查验 1.函数f(x)=x+eln x的单调递增区间为() A.(0,+∞) B.(-∞,0) C.(-∞,0)和(0,+∞) D.R 2.若函数f(x)=x3+x2+mx+1是R上的单调增函数,则m的取值范围是________. 3.函数f(x)的定义域为开区间(a,b),导函数f′(x) 在(a,b)内的图象如图所示,则函数f(x)在开区间(a, b)内有极小值点() A.1个B.2个 C.3个D.4个 4.若函数f(x)=x3+ax2+3x-9在x=-3时取得极值,则a等于() A.2 B.3 C.4 D.5 5.函数ln x =的最大值为() y x A.1e-B.e C.2e D.10 3 【典型例题】 考点一利用导数研究函数的单调性 【例1】(2015·高考全国卷Ⅱ)已知函数f(x)=ln x+a(1-x). (1)讨论f(x)的单调性; (2)当f(x)有最大值,且最大值大于2a-2时,求a的取值范围.

导数与函数的极值、最值考点与题型归纳

导数与函数的极值、最值考点与题型归纳 考点一 利用导数研究函数的极值 考法(一) 已知函数的解析式求函数的极值点个数或极值 [例1] 已知函数f (x )=x -1+a e x (a ∈R ,e 为自然对数的底数),求函数 f (x )的极值. [解] 由f (x )=x -1+a e x ,得f ′(x )=1-a e x . ①当a ≤0时,f ′(x )>0,f (x )为(-∞,+∞)上的增函数,所以函数f (x )无极值. ②当a >0时,令f ′(x )=0, 得e x =a ,即x =ln a , 当x ∈(-∞,ln a )时,f ′(x )<0; 当x ∈(ln a ,+∞)时,f ′(x )>0, 所以函数f (x )在(-∞,ln a )上单调递减,在(ln a ,+∞)上单调递增,故函数f (x )在x =ln a 处取得极小值且极小值为f (ln a )=ln a ,无极大值. 综上,当a ≤0时,函数f (x )无极值; 当a >0时,函数f (x )在x =ln a 处取得极小值ln a ,无极大值. [例2] 设函数f (x )=ln(x +1)+a (x 2-x ),其中a ∈R.讨论函数f (x )极值点的个数,并说明理由. [解] f ′(x )=1 x +1+a (2x -1)=2ax 2+ax -a +1x +1(x >-1). 令g (x )=2ax 2+ax -a +1,x ∈(-1,+∞). ①当a =0时,g (x )=1,f ′(x )>0,函数f (x )在(-1,+∞)上单调递增,无极值点. ②当 a >0时,Δ=a 2-8a (1-a )=a (9a -8). 当0<a ≤8 9时,Δ≤0,g (x )≥0,f ′(x )≥0, 函数f (x )在(-1,+∞)上单调递增,无极值点. 当a >8 9 时,Δ>0, 设方程2ax 2+ax -a +1=0的两根为x 1,x 2(x 1<x 2),

几个常见函数的导数1

几个常见函数的导数制作人:徐凯精讲部分: 年级:高三科目:数学类型:同步难易程度:易建议用时:20-25min 一.知识点: 知识点一几个常用函数的导数 知识点二基本初等函数的导数公式

二.典例分析: 题型一 利用导数公式求出函数的导数 例1 求下列函数的导数: (1)y =sin π3;(2)y =5x ;(3)y =1x 3;(4)y =4x 3;(5)y =log 3x ;(6)y =1-2sin 2x 2 . 解 (1)y ′=0;(2)y ′=(5x )′=5x ln 5;(3)y ′=? ?? ??1x 3′=(x -3)′=-3x -4 ; (4)y ′=(4 x 3 )′=(x 34)′=1 434x -=344 x ;(5)y ′=(log 3x )′=1 x ln 3; (6)y =1-2sin 2 x 2 =cos x ,y ′=(cos x )′=-sin x . 反思与感悟 若给出函数解析式不符合导数公式,需通过恒等变换对解析式进行化简或变形后求导,如根式化指数幂的形式求导. 题型二 利用导数公式解决切线有关问题 例2 (1)已知P ,Q 为抛物线y =12x 2 上两点,点P ,Q 横坐标分别为4,-2,过P ,Q 分别 作抛物线的切线,两切线交于点A ,则点A 的坐标为________. 答案 (1,-4) 解析 y ′=x ,k PA =y ′|x =4=4,k QA =y ′|x =-2=-2. ∵P (4,8),Q (-2,2),∴PA 的直线方程为y -8=4(x -4),

即y =4x -8, QA 的直线方程为y -2=-2(x +2),即y =-2x -2,联立方程组??? ? ? y =4x -8,y =-2x -2,得 ????? x =1, y =-4. ∴A (1,-4). (2)已知两条曲线y =sin x ,y =cos x ,是否存在这两条曲线的一个公共点,使在这一点处两条曲线的切线互相垂直并说明理由. 解 设存在一个公共点(x 0,y 0)使两曲线的切线垂直, 则在点(x 0,y 0)处的切线斜率分别为k 1=y ′|0x x ==cos x 0,k 2=y ′|0x x ==-sin x 0, 要使两切线垂直,必须k 1k 2=cos x 0(-sin x 0)=-1, 即sin 2x 0=2,这是不可能的. ∴两条曲线不存在公共点,使在这一点处的两条切线互相垂直. 反思与感悟 1.利用导数的几何意义解决切线问题的两种情况 (1)若已知点是切点,则在该点处的切线斜率就是该点处的导数. (2)如果已知点不是切点,则应先设出切点,再借助两点连线的斜率公式进行求解. 2.求过点P 与曲线相切的直线方程的三个步骤 题型三 利用导数公式求最值问题 例3 求抛物线y =x 2 上的点到直线x -y -2=0的最短距离. 解 设切点坐标为(x 0,x 2 0),依题意知与直线x -y -2=0平行的抛物线y =x 2 的切线的切点到直线x -y -2=0的距离最短.

2020高考数学函数和导数知识点归纳汇总(含答案解析)

2020年高考数学(理) 函数和导数 知识点归纳汇总

目录 基本初等函数性质及应用 (3) 三角函数图象与性质三角恒等变换 (17) 函数的图象与性质、函数与方程 (43) 导数的简单应用与定积分 (60) 利用导数解决不等式问题 (81) 利用导数解决函数零点问题 (105)

基本初等函数性质及应用 题型一 求函数值 【题型要点解析】 已知函数的解析式,求函数值,常用代入法,代入时,一定要注意函数的对应法则与自变量取值范围的对应关系,有时要借助函数性质与运算性质进行转化. 例1.若函数f (x )=a |2x -4| (a >0,且a ≠1),满足f (1)=1 9 ,则f (x )的单调递 减区间是( ) A .(-∞,2] B .[2,+∞) C .[-2,+∞) D .(-∞,-2] 【解析】 由f (1)=19,得a 2=19,解得a =13或a =-1 3 (舍去),即f (x )= 4 231-?? ? ??x 由于y =|2x -4|在(-∞,2]上递减,在[2,+∞)上递增,所以f (x )在 (-∞,2]上递增,在[2,+∞)上递减. 【答案】 B 例2.已知函数f (x )=? ???? 3x 2+ln 1+x 2+x ,x ≥0, 3x 2 +ln 1+x 2-x ,x <0,若f (x -1)0,则-x <0,f (-x )=3(-x )2+ln (1+(-x )2+x )=3x 2 +ln (1+x 2+x )=f (x ),同理可得,x <0时,f (-x )=f (x ),且x =0时,f (0)=f (0),所以f (x )是偶函数.因为当x >0时,函数f (x )单调递增,所以不等式 f (x -1)0,解得x >0或x <-2.

导数在研究函数中的应用练习题

导数在研究函数中的应用 1.函数的单调性 在某个区间(a,b)内,如果f′(x)______0,那么函数y=f(x)在这个区间内单调递增;如果f′(x)______0,那么函数y=f(x)在这个区间内单调递减. 2.函数的极值 (1)判断f(x0)是极值的方法 一般地,当函数f(x)在点x0处连续时, ①如果在x0附近的左侧________,右侧________,那么f(x0)是极大值; ②如果在x0附近的左侧________,右侧________,那么f(x0)是极小值. (2)求可导函数极值的步骤 ①求f′(x); ②求方程________的根; ③检查f′(x)在方程________的根左右值的符号.如果左正右负,那么f(x)在这个根处取得__________;如果左负右正,那么f(x)在这个根处取得__________. 3.函数的最值 (1)在闭区间[a,b]上连续的函数f(x)在[a,b]上必有最大值与最小值. (2)若函数f(x)在[a,b]上单调递增,则________为函数的最小值,________为函数的最大值;若函 数f(x)在[a,b]上单调递减,则________为函数的最大值,________为函数的最小值. (3)设函数f(x)在[a,b]上连续,在(a,b)内可导,求f(x)在[a,b]上的最大值和最小值的步骤如下: ①求f(x)在(a,b)内的________; ②将f(x)的各极值与____________比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值. 要点梳理 1.>< 2.(1)①f′(x)>0f′(x)<0②f′(x)<0f′(x)>0(2)②f′(x)=0③f′(x)=0极大值极小值 3.(2)f(a)f(b)f(a)f(b) (3)①极值②f(a),f(b) 1. f(x)=3x-x3的单调减区间为_____________________________________________. 2.函数f(x)=e x-x在区间(-∞,0)内是单调__________(填“增函数”或“减函数”). 3.函数f(x)=x3+ax-2在(1,+∞)上是增函数,则实数a的取值范围是________. 4.如图是y=f(x)导数的图象,对于下列四个判断: ①f(x)在[-2,-1]上是增函数; ②x=-1是f(x)的极小值点; ③f(x)在[-1,2]上是增函数,在[2,4]上是减函数; ④x=3是f(x)的极小值点. 其中正确的判断是________.(填序号)

高考数学考点11导数与函数的单调性试题解读与变式

考点十一: 导数与函数的单调性 【考纲要求】 (1)了解函数单调性和导数的关系;能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次). (2)了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一般不超过三次);会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次). 【命题规律】 利用导数研究函数的单调性是高考的热点问题,常常会考查利用导数研究含参函数的单调性,极值. 预计2017年的高考将会在大题中考查利用导数研究函数单调性的问题,命题形式会更加灵活、新颖. 【典型高考试题变式】 (一)原函数与其导函数的图像问题 例 1.【2017浙江高考】函数()y f x =的导函数()y f x '=的图像如图所示,则函数 ()y f x =的图像可能是( ). 【答案】D 【解析】导数大于零,原函数递增,导数小于零,原函数递减,对照导函数图像和原函数图像.故选D . 【方法技巧归纳】在(,)a b 内可导函数()f x ,'()f x 在(,)a b 任意子区间内都不恒等于0. '()0()f x f x ≥?在(,)a b 上为增函数.'()0()f x f x ≤?在(,)a b 上为减函数.且导函 C.

数单调性可以判原函数图像的凹凸性:若)('x f 大于0且递增,则原函数)(x f 图像递增且下凹;若大于0且递减,则原函数)(x f 图像递增且上凸. 【变式1】【改编例题中条件,通过原函数的性质判断导函数的图像】【2018河北内丘中学8月月考(理)】设函数()f x 的导函数为()f x ',若()f x 为偶函数,且在()0,1上存在极大值,则()f x '的图象可能为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】根据题意,若f (x )为偶函数,则其导数f ′(x )为奇函数,结合函数图象可以排除B . D ,又由函数f (x )在(0,1)上存在极大值,则其导数图象在(0,1)上存在零点,且零点左侧导数值符号为正,右侧导数值符号为负, 结合选项可以排除A ,只有C 选项符合题意;本题选择C 选项. 【变式2】【改编例题中条件,给定解析式,判断其导函数的图像】【2017陕西渭南市二 质检】函数()2 sin 20142 x f x x =++,则()'f x 的大致图象是 ( ) A. B. C. D.

高三数学专题复习 函数的零点与导数的应用关系

高三数学专题复习 函数的零点与导数的应用关系 21、(本题满分14分) 已知函数1()ln ,()f x a x a R x =-∈其中 (1)设()(),h x f x x =+讨论()h x 的单调性。 (2)若函数()f x 有唯一的零点,求a 取值范围。 21.解:(1)1()ln h x a x x x =-+,定义域为(0,)+∞………………1分 22211()1a ax x h x x x x ++'=++=………………2分 令22()1,4g x x ax a =++?=- 当0?≤,即22a -≤≤时()0g x ≥,()0h x '≥此时()h x 在(0,)+∞上单调递增。………………4分 当0?>即2a <-或2a >时,由()0g x =得1x =,2x = ………………5分 若2a >则10x <又1210x x =>所以20x < 故()0h x '>在(0,)+∞上恒成立 所以()h x 在(0,)+∞单调递增……………………6分 若2a <-则20x >又1210x x =>所以20x > 此时当1(0,)x x ∈时()0h x '>;当12(,)x x x ∈时()0h x '<当2(,)x x ∈+∞时()0h x '> 故()h x 在1(0,)x ,2(,)x +∞上单调递增,在12(,)x x 单调递减……………………7分 综上,当2a ≥-时()h x 在(0,)+∞上单调递增 当2a <-时()h x 在1(0,)x ,2(,)x +∞单调递增,在12(,)x x 单调递减……………8分 (2)方法1:问题等价于1ln a x x = 有唯一实根 显然0a ≠则关于x 的方程1ln x x a =有唯一实根……………10分 构造函数()ln x x x ?=,则()1ln x x ?'=+ 由0ln 1'=+=x ?,得e x 1=

常见函数的导数

常见函数的导数 学习目标:能根据定义求几个简单函数的导数,加深对导数概念的理解,同时体会算法的 思想并熟悉具体的操作步骤。 学习重难点:利用导数公式求一些函数的导数 一、 知识点梳理 1. 基本初等函数,有下列的求导公式 '1.()(,)kx b k k b +=为常数 '2.()1x = 2'3.()2x x = 4.()0C '= 3'2 5.()3x x = ' 2 116.()x x =- '= 1 8.()x x ααα-'=(α为常数) 9.()ln (01)x x a a a a a '=>≠, a a 1110.(log x)log e (01)x xlna a a '= =>≠, x x 11.(e )e '= 112.(lnx)x '= 13.(sinx)cosx '= 14.(cosx)sinx '=- 从上面这一组公式来看,我们只要掌握幂函数、指对数函数、正余弦函数的求导就可以了。 二、典例讲解 例1、求下列函数导数。 练习:(1)5 -=x y (2) 、x y 4= (3)、x x x y = (4)、x y 3 l o g = (5)、)100() 1(l o g 1 ≠>>-= x a a x a y x ,,, (6)、y=sin( 2π+x) (7)y=sin 3 π (8)、y=cos(2π-x) (9)、y=(1)f ' 例2、1.求过曲线y=cosx 上点P( 2π ,0 ) 的切线的直线方程. 2. 若直线y x b =-+为函数1 y x = 图象的切线,求b 的值和切点坐标. (1)(23)(2)(2)(3)3x x '-+='-='=4 (4)y x =3(6)y x -==0(5)sin 45y

函数与导数知识点总结

函数与导数 1.映射:注意①第一个集合中的元素必须有象;②一对一,或多对一。 2.函数值域的求法:①分析法;②配方法;③判别式法;④利用函数单调性; ⑤换元法;⑥利用均值不等式;⑦利用数形结合或几何意义(斜率、距离、绝对值的意义等);⑧利用函数有界性(、、等);⑨导数法 3.复合函数的有关问题 (1)复合函数定义域求法: ①若f(x)的定义域为〔a,b〕,则复合函数f[g(x)]的定义域由不等式a≤g(x)≤b解出②若f[g(x)]的定义域为[a,b],求f(x)的定义域,相当于x∈[a,b]时,求g(x)的值域。 (2)复合函数单调性的判定: ①首先将原函数分解为基本函数:内函数与外函数; ②分别研究内、外函数在各自定义域内的单调性; ③根据“同性则增,异性则减”来判断原函数在其定义域内的单调性。 注意:外函数的定义域是内函数的值域。 4.分段函数:值域(最值)、单调性、图象等问题,先分段解决,再下结论。 5.函数的奇偶性 ⑴函数的定义域关于原点对称是函数具有奇偶性的必要条件; ⑵是奇函数; ⑶是偶函数; ⑷奇函数在原点有定义,则; ⑸在关于原点对称的单调区间内:奇函数有相同的单调性,偶函数有相反的单调性; (6)若所给函数的解析式较为复杂,应先等价变形,再判断其奇偶性; 6.函数的单调性 ⑴单调性的定义: ①在区间上是增函数当时有; ②在区间上是减函数当时有; ⑵单调性的判定 1 定义法: 注意:一般要将式子化为几个因式作积或作商的形式,以利于判断符号; ②导数法(见导数部分); ③复合函数法(见2 (2)); ④图像法。 注:证明单调性主要用定义法和导数法。 7.函数的周期性 (1)周期性的定义: 对定义域内的任意,若有(其中为非零常数),则称函数为周期函数,为它的一个周期。 所有正周期中最小的称为函数的最小正周期。如没有特别说明,遇到的周期都指最小正周(2)三角函数的周期: ⑶函数周期的判定 ①定义法(试值)②图像法③公式法(利用(2)中结论) ⑷与周期有关的结论

人教版数学高二选修2-2作业1.3导数在研究函数中的应用课时作业4

课时作业 函数的最大(小)值与导数 A 组 基础巩固 1.函数y =f (x )=ln x x 的最大值为( ) A .e -1 B .e C .e 2 D .10 解析:令y ′=ln x ′x -ln x x 2=1-ln x x 2=0?x =e. 当x >e 时,y ′<0;当0<x <e 时,y ′>0, 所以y 极大值=f (e)=e -1 , 在定义域内只有一个极值,所以y max =e -1. 答案:A 2.函数f (x )=1x +1+x (x ∈[1,3])的值域为( ) A .(-∞,1)∪(1,+∞) B.???? ??32,+∞ C.? ????32,134 D.???? ??32,134 解析:f ′(x )=-1x +12+1=x 2+2x x +12 , 所以在[1,3]上f ′(x )>0恒成立,即f (x )在[1,3]上单调递增. 所以f (x )的最大值是f (3)= 134,最小值是f (1)=32 .故选D. 答案:D 3.若函数f (x )=-x 3+3x 2+9x +a 在区间[-2,-1]上的最大值为2,则它在该区间上的最小值为 ( ) A .-5 B .7 C .10 D .-19 解析:f ′(x )=-3x 2+6x +9=-3(x -3)·(x +1). 令f ′(x )=0,得x =3或-1. ∵x ∈[-2,-1]时,f ′(x )<0, ∴f (x )在[-2,-1]上递减. ∴f (-2)=2,即a +2=2,a =0,它的最小值为f (-1)=-5. 答案:A 4.f (x )=2x -cos x 在(-∞,+∞)上( ) A .是增函数 B .是减函数 C .有最大值 D .有最小值

函数与导数核心考点与题型:二阶导数

函数与导数核心考点与题型:二阶导数 高中数学中,导数最大的作用是判断复杂函数的单调性。在很多题目中我们求一次导数之后无法求出导函数的根,甚至也不能直接得出导函数的正负,因此无法判断原函数的单调性。可对“主导”函数再次求导,通过判断f ′′(x)的符号,来判断f ′(x)的单调性。“再构造,再求导”是破解函数综合问题的强大武器。 例1.讨论函数f (x )=(x +1)lnx -x +1的单调性. 解析:f (x )的定义域为(0,+∞) f ′(x )=lnx +x +1x -1=lnx +1x 令φ(x )=lnx +1x (x >0),则φ′(x )=1x -1x 2=x -1x 2 令φ(x )>0,则x >1;令φ(x )<0,则0<x <1, ∴φ(x )在(0,1)上递减,在(1,+∞)上递增. ∴φ(x )≥φ(0)=1>0,从而f ′(x )>0 ∴f (x )在(0,+∞)上递增. 例2. 2()23x f x e x x =+-,当12x ≥时,25()(3)12f x x a x ≥+-+恒成立,求实数a 的取值范围。 解析:22255()(3)123(3)122 x f x x a x e x x x a x ≥+-+?+-≥+-+, 则2112x e x a x --≤在12x ≥上恒成立 令2112()x e x g x x --=,则2'21(1)12()x e x x g x x ---= 令21()(1)12 x h x e x x =---,则'()(1)x h x x e =- 当12x ≥时,'()0h x > 恒成立,即17()()028h x h ≥=> 所以'()0g x >,()g x 在1[,)2 +∞ 上单调递增,min 19()g()24 g x == 所以94 a ≤-

《导数在研究函数中的应用—函数的单调性与导数》说课稿

《导数在研究函数中的应用—函数的单调性与导数》说课稿 周国会 一、教材分析 1教材的地位和作用 “函数的单调性和导数”这节新知识是在教材选修1—1,第三章《导数及其应用》的函数的单调性与导数.本节计划两个课时完成。在练习解二次不等式、含参数二次不等式的问题后,结合导数的几何意义回忆函数的单调性与函数的关系。例题精讲强化函数单调性的判断方法,例题的选择有梯度,由无参数的一般问题转化为解关于导函数的不等式,再解关于含参数的问题,最后提出函数单调性与导数关系逆推成立。培养学生数形结合思想、转化思想、分类讨论的数学思想。能利用导数研究函数的单调性;会求函数的单调区间.在高考中常利用导数研究函数的单调性,并求单调区间、极值、最值、以及利用导数解决生活中的优化问题。其中利用导数判断单调性起着基础性的作用,形成初步的知识体系,培养学生掌握一定的分析问题和解决问题的能力。 (一)知识与技能目标: 1、能探索并应用函数的单调性与导数的关系求单调区间; 2、能解决含参数函数的单调性问题以及函数单调性与导数关系逆推。 (二)过程与方法目标: 1、通过本节的学习,掌握用导数研究函数单调性的方法。 2、培养学生的观察、比较、分析、概括的能力,数形结合思想、转化思想、分类讨论的数学思想。 (三)情感、态度与价值观目标: 1、通过在教学过程中让学生多动手、多观察、勤思考、善总结, 2、培养学生的探索精神,渗透辩证唯物主义的方法论和认识论教育。激发学生独立思考和创新的意识,让学生有创新的机会,充分体验成功的喜悦,开发了学生的自我潜能。(四)教学重点,难点 教学重点:利用导数研究函数的单调性、求函数的单调区间。 教学难点:探求含参数函数的单调性的问题。 二、教法分析 针对本知识点在高考中的地位、作用,以及学生前期预备基础,应注重理解函数单调性与导数的关系,进行合理的推理,引导学生明确求可导函数单调区间的一般步骤和方法,无参数的一般问题转化为解关于导函数的不等式。解关于含参数的问题,注意分类讨论点的确认,灵活应用已知函数的单调性求参数的取值范围。采用启发式教学,强调数形结合思想、转化思想、分类讨论的数学思想的应用,培养学生的探究精神,提高语言表达和概括能力,

高中数学函数与导数常考题型归纳

高中数学函数与导数常考题型整理归纳 题型一:利用导数研究函数的性质 利用导数研究函数的单调性、极值、最值是高考的热点问题之一,每年必考,一般考查两类题型:(1)讨论函数的单调性、极值、最值,(2)利用单调性、极值、最值求参数的取值范围. 【例1】已知函数f (x )=ln x +a (1-x ). (1)讨论f (x )的单调性; (2)当f (x )有最大值,且最大值大于2a -2时,求实数a 的取值范围. 解 (1)f (x )的定义域为(0,+∞),f ′(x )=1 x -a . 若a≤0,则f′(x )>0,所以f (x )在(0,+∞)上单调递增. 若a >0,则当x ∈? ???? 0,1a 时,f ′(x )>0; 当x ∈? ?? ?? 1a ,+∞时,f ′(x )<0, 所以f (x )在? ???? 0,1a 上单调递增,在? ?? ??1a ,+∞上单调递减. 综上,知当a≤0时,f (x )在(0,+∞)上单调递增; 当a >0时,f (x )在? ???? 0,1a 上单调递增,在? ?? ??1a ,+∞上单调递减. (2)由(1)知,当a ≤0时,f (x )在(0,+∞)上无最大值; 当a >0时,f (x )在x =1a 处取得最大值,最大值为f ? ?? ??1a =ln 1 a +a ? ?? ??1-1a =-ln a +a -1. 因此f ? ?? ?? 1a >2a -2等价于ln a +a -1<0. 令g (a )=ln a +a -1,则g (a )在(0,+∞)上单调递增, g (1)=0. 于是,当0<a <1时,g (a )<0; 当a >1时,g (a )>0. 因此,实数a 的取值范围是(0,1). 【类题通法】(1)研究函数的性质通常转化为对函数单调性的讨论,讨论单调性要先求函数定义域,再讨论导数在定义域内的符号来判断函数的单调性.

2019高考数学二轮复习第二编专题二函数与导数第2讲导数及其应用配套作业文

第2讲导数及其应用 配套作业 一、选择题 1.(2018·成都模拟)已知函数f (x )=x 3 -3ax +14 ,若x 轴为曲线y =f (x )的切线,则a 的值为() A.12B .-12 C .-34D. 14 答案 D 解析 f ′(x )=3x 2 -3a ,设切点坐标为(x 0,0),则 ??? ?? x30-3ax0+14=0,3x2 0-3a =0,解得????? x0=1 2,a =1 4, 故选D. 2.(2018·赣州一模)函数f (x )=12 x 2 -ln x 的递减区间为() A .(-∞,1) B .(0,1) C .(1,+∞) D.(0,+∞) 答案 B 解析 f (x )的定义域是(0,+∞), f ′(x )=x -1 x = x2-1 x , 令f ′(x )<0,解得0<x <1, 故函数f (x )在(0,1)上递减.故选B. 3.(2018·安徽示范高中二模)已知f (x )=ln x x ,则() A .f (2)>f (e)>f (3) B .f (3)>f (e)>f (2) C .f (3)>f (2)>f (e) D .f (e )>f (3)>f (2) 答案 D 解析 f (x )的定义域是(0,+∞), 因为f ′(x )=1-ln x x2 ,所以x ∈(0,e),f ′(x )>0; x ∈(e ,+∞),f ′(x )<0, 故x =e 时,f (x )max =f (e), 而f (2)=ln 22=ln 86,f (3)=ln 33=ln 9 6 , f (e)>f (3)>f (2).故选D. 4.(2018·安徽芜湖模拟)设函数f (x )在R 上可导,其导函数为f ′(x ),且函数y =(1

高考数学第二章 函数与导数第12课时 导数在研究函数中的应用

第二章 函数与导数第12课时 导数在研究函数中的应用 第三章 (对应学生用书(文)、(理)30~32页 ) , 1. (选修22P 28例1改编)函数f(x)=x 3 -15x 2 -33x +6的单调减区间为______________. 答案:(-1,11) 解析:f′(x)=3x 2 -30x -33=3(x -11)(x +1),由(x -11)(x +1)<0,得单调减区间为(-1,11).亦可填写闭区间或半开半闭区间. 2. (选修22P 34习题3改编)若函数f(x)=e x -ax 在x =1处取到极值,则a =________. 答案:e 解析:由题意,f ′(1)=0,因为f′(x)=e x -a ,所以a =e. 3. (选修22P 34习题8)函数y =x +sinx ,x ∈[0,2π]的值域为________. 答案:[0,2π] 解析:由y′=1+cosx ≥0,所以函数y =x +sinx 在[0,2π]上是单调增函数,所以值域为[0,2π]. 4. (原创)已知函数f(x)=-12x 2 +blnx 在区间[2,+∞)上是减函数,则b 的取值范 围是________. 答案:(-∞,4] 解析:f′(x)=-x +b x ≤0在[2,+∞)上恒成立,即b≤x 2 在[2,+∞)上恒成立. 5. (选修22P 35例1改编)用长为90cm 、宽为48cm 的长方形铁皮做一个无盖的容器,先在四角分别截去一个小正方形,然后把四边翻折90°角,再焊接而成,则该容器的高为________cm 时,容器的容积最大. 答案:10 解析:设容器的高为xcm ,即小正方形的边长为xcm ,该容器的容积为V ,则V =(90- 2x)(48-2x)x =4(x 3-69x 2+1080x),00;当10

导数与函数极值、最值问题(解析版).docx

【高考地位】 导数在研究函数的极值与最值问题是高考的必考的重点内容,已由解决函数、数列、不等式问题的辅助工具上升为解决问题的必不可少的工具,特别是利用导数来解决函数的极值与最值、零点的个数等问题,在高考中以各种题型中均出现,对于导数问题中求参数的取值范围是 近几年高考中出现频率较高的一类问题,其试卷难度考查较大. 【方法点评】 类型一利用导数研究函数的极值 使用情景:一般函数类型 解题模板:第一步计算函数 f (x) 的定义域并求出函数 f ( x) 的导函数f'(x); 第二步求方程 f ' ( x) 0 的根; 第三步判断 f ' ( x) 在方程的根的左、右两侧值的符号; 第四步利用结论写出极值 . 例 1已知函数 f ( x) 1 ln x ,求函数f x的极值. x 【答案】极小值为 1 ,无极大值. 【点评】求函数的极值的一般步骤如下:首先令 f ' ( x)0 ,可解出其极值点,然后根据导函数大于 0、小于 0 即可判断函数 f ( x)的增减性,进而求出函数 f (x) 的极大值和极小值. 【变式演练1】已知函数 f ( x) x 322 在 x1 处有极值 10 ,则等于( )ax bx a f (2) A.11 或 18B.11C. 18D. 17 或 18【答案】 C 【解读】

试卷分析: f ( x) 3x 2 2ax b , 3 2a b 0 b 3 2a a 4 或 a 3 1 a b a 2 10 a 2 a 12 0 .? b 11 b 3 当 a 3 时 , f (x) 3( x 1)2 0, 在 x 1 处 不 存 在 极 值 . ? 当 a 4 时 , b 3 b 11 f (x) 3x 2 8x 11 (3x 11)( x 1) , x ( 11 ,1), f ( x) 0 ;x (1, ), f ( x) 0 ,符合题意.所 3 以 a 4 . f (2) 8 16 22 16 18 .故选 C . b 11 考点:函数的单调性与极值. 【变式演练 2】设函数 f x ln x 1 ax 2 bx ,若 x 1 是 f x 的极大值点,则 a 的取值范围为 2 ( ) A . 1,0 B . 1, C . 0, D . , 1 U 0, 【答案】 B 【解读】 考点:函数的极值. 【变式演练 3】函数 f x 1 x 3 1 (m 1) x 2 2(m 1) x 在 (0,4) 上无极值,则 m _____. ( ) 3 2 【答案】 3 【解读】 试卷分析:因为 f (x) 1 x 3 1 (m 1)x 2 2(m 1) x , 3 2 所以 f '(x) x 2 (m 1)x 2(m 1) x 2 x m 1 ,由 f ' x 0 得 x 2 或 x m 1,又因为

(完整版)导数知识点总结及应用

《导数及其应用》知识点总结 一、导数的概念和几何意义 1. 函数的平均变化率:函数()f x 在区间12[,]x x 上的平均变化率为: 2121 ()() f x f x x x --。 2. 导数的定义:设函数()y f x =在区间(,)a b 上有定义,0(,)x a b ∈,若x ?无限趋近于0时,比值00()()f x x f x y x x +?-?=??无限趋近于一个常数A ,则称函数()f x 在0x x =处可导,并称该常数A 为函数()f x 在0x x =处的导数,记作0()f x '。函数()f x 在0x x =处的导数的实质是在该点的瞬时变化率。 3. 求函数导数的基本步骤:(1)求函数的增量00()()y f x x f x ?=+?-;(2)求平均变化率:00()()f x x f x x +?-?;(3)取极限,当x ?无限趋近与0时,00()() f x x f x x +?-?无限趋近与一个常数A ,则 0()f x A '=. 4. 导数的几何意义: 函数()f x 在0x x =处的导数就是曲线()y f x =在点00(,())x f x 处的切线的斜率。由此,可以利用导数求曲线的切线方程,具体求法分两步: (1)求出()y f x =在x 0处的导数,即为曲线()y f x =在点00(,())x f x 处的切线的斜率; (2)在已知切点坐标和切线斜率的条件下,求得切线方程为000()()y y f x x x '-=-。 当点00(,)P x y 不在()y f x =上时,求经过点P 的()y f x =的切线方程,可设切点坐标,由切点坐标得到切线方程,再将P 点的坐标代入确定切点。特别地,如果曲线()y f x =在点00(,())x f x 处的切线平行与y 轴,这时导数不存在,根据切线定义,可得切线方程为0x x =。 5. 导数的物理意义: 质点做直线运动的位移S 是时间t 的函数()S t ,则()V S t '=表示瞬时速度,()a v t '=表示瞬时加速度。 二、导数的运算 1. 常见函数的导数: (1)()kx b k '+=(k , b 为常数); (2)0C '=(C 为常数); (3)()1x '=; (4)2()2x x '=; (5)32()3x x '=; (6)211()x x '=-; (7 )'; (8)1()ααx αx -'=(α为常数);

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