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千万别这样养孩子,你会毁了他一生的幸福

千万别这样养孩子,你会毁了他一生的幸福
千万别这样养孩子,你会毁了他一生的幸福

男子结婚3年仍和母亲同睡

这是前不久让很多人吐槽的一则新闻:

宋女士和丈夫结婚3年——儿子已经一岁,可丈夫每个月却总有几天要和婆婆同睡。最近这段时间,丈夫变本加厉,和婆婆同睡的时间越来越多了。宋女士气愤难当,婆婆和老公却不以为然——公公早逝,母子俩从小相依为命,他们早已把母子同睡当成了一种习惯。

看到这则新闻,所有的女人只怕心理都不好受了。试问,哪个女人愿意嫁给一个和妈妈同睡的极品妈宝男?这样的男人,在妈妈面前,一直扮演着老公和儿子的双重角色,他的内心实际早已娶了妈妈,为何还要娶妻?

“反正孩子也生了,你俩就离婚吧,我跟儿子过……”这是宋女士的婆婆给她的劝解。为了传宗接代——妈妈不能和儿子生孩子,不然就乱伦了。于是宋女士变成了他们传宗接代的工具,变成了这个畸恋母子家庭明媒正娶的第三者。换成谁,都会疯了。

这让我想起,去年《非诚勿扰》的一期节目中,也有位典型的妈宝男嘉宾,他在自我介绍时,反复强调自己孝顺,“我妈就是我心里边的第一位。”“我是个很孝顺的人。”当黄菡老师问道“如果你离不开你妈,你妈也离不开你,那你为什么要找个女朋友?”他果断干脆地回答说:“结婚生子,我得让我妈抱孙子。”

这个回答,和上面的婆婆如出一辙。听了这个回答,在场的女嘉宾无一不果断灭灯。

在这些极品妈宝男看来,“结婚生子,让妈妈抱孙子”是如此理所当然的事情,而且一切都是在孝顺的名义下,这是让他们引以为豪的事。因为“百事孝为先”,他们遵循了中华民族的传统美德,这种美德甚至让他们产生了一种自我满足感。

然而,孝顺是一把双刃剑,尺度把握好了,家庭关系融合;稍有偏差,就会影响夫妻间的和睦;孝顺过了度,就容易丧失自我,无法获得独立人格,变成一种愚孝,成了让女人退避三舍的妈宝男。

也正是这个孝顺光环,让妈宝男成了中国一种很普遍的存在。——因为婚姻问题来咨询心理咨询师的妈宝男不在少数;百度一下妈宝男,吐槽的也是一大堆;即使是受人追捧的看似有个性的明星,也不乏典型的妈宝男的身影,如胡歌、周杰伦、朗朗……

事实就是这样。不少妈妈,用冠冕堂皇的孝顺绑架了儿子的人格,让孩子成为她心中那个永远长不大的宝贝。然而,她在牢牢将儿子拴在自己身边的同时,也阻挡了儿子的幸福。这样的男人,很难组建自己的家庭,即使结婚了,婚姻生活也很难和谐。这样的妈妈是自私的,她牺牲孩子一生的幸福,只为了满足自己的心理需求。

Tips:典型“妈宝男”的特点

1.跟父母在一起的时候,还完全像小孩子一样娇萌地撒娇,尤其在妈妈面前。

2.与母亲行为非常亲昵,比如与母亲互相亲脸,经常躺在妈妈怀里。

3.没有主见,什么都听妈妈的,以妈妈为中心。

4.30岁了,还与母亲同睡。

……

看到这里,你是不是觉得,身边存在不少妈宝男?如果你的丈夫或男朋友不是妈宝男,那么一定要恭喜你。可如果是,那又怎么办呢?

给你几条建议:

1 你可以依据他对妈妈言听计从的程度给家里的妈宝男打分,如果超过九分,就不要考虑嫁了,因为他实际上已经“娶了”他的妈妈。2如果已经不幸嫁了,又不想跟他离婚,那就最好带他去看心理医生。心理医生一般会有办法,不过也不排除病入膏肓的妈宝男很难治愈的情况。3如果他没有意识到自己的问题,不愿看心理医生,你又不想离开他,想拯救他,那么你还可以选择自我成长,并做好心力交瘁的准备,因为这是一个非常漫长、艰难的过程,需要有足够的爱和耐心。

在这个过程中,你可以通过自己的独立,通过不断地与他沟通,让他意识到,他的妈妈并没有真正让他长大成人,不过他的妻子可以陪着他一起长大。在心力交瘁的时候,一定要努力把自己过好,把痛苦和孤独留给他。因为,通常男人感觉痛苦的时候,他才会想去改变。

还有一点非常重要,就是千万别把儿子也培养成一个“妈宝男”,别把女儿培养成一个“妈宝女”。妈宝男很可能会代际遗传,妈妈在饱受妈宝男丈夫的忽视下,很可能通过过分溺爱、控制儿子(女儿),来达到心理上的补偿。

当然,即使丈夫不是妈宝男,妈妈也要警惕,尤其是单亲妈妈、夫妻关系不好、控制欲强的妈妈们。一个健康的家庭结构排序,应该是丈夫(妻子)、孩子、父母,然而在中国,多数家庭的排序是这样的:孩子、父母、丈夫(妻子)。这就不利于妈妈和孩子厘清界限,适时地从共生关系中走出来。而如果不能让孩子从小(3岁以后)就和妈妈脱离共生关系,就无疑会增加孩子成为妈宝男的机会。

在这个时候,妈妈的自我成长就显得尤为重要。无论怎样,一定要记得:

1孩子不是你的附属品,而是一个有着独立人格的人。

2你的溺爱和控制,会让孩子离幸福越拉越远。

3孩子的成长,就是一个不断远离的过程,父母要做的,就是学会放手,并培养他独立的能力。

4在合适的时间(3岁以后),一定要和孩子分床睡。这是培养孩子独立能力,避免孩子过度粘妈妈、性早熟等问题的很重要的一步。

(理论上,3岁分床、5岁分房,但如果家里条件不允许分床、分房睡,可以让孩子先养成独立入睡的习惯,并且不和孩子睡同一头。)

另外,今天的次文,我们特意安排了两篇帮助妈妈自我成长的文章。感兴趣的爸妈可以阅读下。

母亲和儿子之间的3种病态关系,家有儿子必读

请警惕这几种病态母女关系,家有女儿必读

父母控制欲太强,子女过得都不会太好

培养良好的生活习惯让孩子受益终生

培养良好的生活习惯让孩子受益终生! 标签:忘记填写标签了收藏 习惯,就是在某种时间、某个地方、某种条件下自然而然地表现出来的一种比较定型的动 作和行为。每个人都有自己多方面的习惯,如生活习惯、学习习惯、文明习惯、工作习惯、交往习惯等等。习惯有良好习惯与不良习惯之分,良好的习惯是一个人心理素质良好的重要表现,是形成良好个性品质的重要基础。人的各种习惯不是天生的,而是在后天的生活、学习、实践和环境中逐步形成的,一旦形成又是不大容易改变 的。改变对事物的认识比较容易,而要改变多年形成的习惯却比较困难。我国著名青少年教育家孙云晓先生曾总结说:“好习惯对儿童来说是命运的主宰,是成功的轨道,是终身的财富,是人生的格调”。不少家长为孩子种种不良习惯十分烦 恼,在教育上感到困惑,究其原因大多是由于家长在孩子的早期忽略了良好习惯的培养与训练,良好的习惯必须自小开始培养。 一、在培养幼儿生活卫生良好习惯方面 生活是人生的第一课,也是最基本的课程,

生活习惯的好坏,不仅影响幼儿的身心健康而且也是幼儿综合素质的体现。它包括饮食、起居、排便、卫生等习惯,做到按时睡眠、起床、安静睡眠并有正确的睡姿,不挑食、不偏食、细嚼慢咽,饭前便后正确洗手、早晚刷牙,饭后漱口等。我们应根据孩子的年龄特点,适当为孩子立规矩,如:在进餐时就要孩子养成不撒得满桌满地,吃饭时不玩玩具,不看书,不讲故事的好习惯,要吃完最后一口饭才能离开座位,并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方,要养成饭后擦嘴、漱口的习惯;又比如睡觉前要小便、学习自己脱衣服的同时要养成既叠好又不乱放衣服的好习惯;在玩具玩完后必须放回原处,逐渐养成自己的东西自己整理和爱清洁,讲卫生,有条理的好习惯。 二、在培养幼儿生活自理能力方面 培养幼儿生活自理能力的意义不限于能力的形成,而在于幼儿养成独立和不依赖于成人的性格。从孩子独立用勺吃饭到用筷吃饭,从用杯子喝水到会漱口,会正确洗手,会系扣子和鞋带,会盖被自己睡觉和整理床铺等等,这些能力是怎样养成的呢?在日常生活中在成人帮助下孩子 独立地做就可以渐渐学会,贵在让孩子练习,开

外国人收养中国人子女的收养协议

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(家庭教育)爸爸的智慧故事影响孩子一辈子

爸爸的智慧故事影响孩子一辈子18岁以前父亲的行为会改变孩子一生,父亲的教育对子女健康成长是非常重要的,模范父亲在孩子成长过程中的有巨大影响力。爸爸的智慧,代表的是一个成熟的男人,在他几十年的人生经历中,所参悟到的种种人生的感悟,也是他在纷纷扰扰的尘世中,把持心灵净土的妙方。一定得知道做父亲的智慧,不要觉得自己不懂教育就不去做,也许下面的几个故事对你有所启发,很多父母都会遇到宝宝的这种问题。 一则: 儿两岁。某日,头撞桌角,长一包,大哭。 一分钟余,我走向桌子,大声问: "桌子呀,是谁把你撞疼了?哭得这么伤心?” 儿止哭,泪眼看我。我抚桌,冲儿问: "谁呀?谁撞疼了桌子?" "我,爸爸,我撞的!" "哦,是你撞的,那还不快向桌子鞠个躬,说对不起!" 儿含泪,鞠躬,说:"对不起"。 自此,儿学会了责任和担当!

二则 儿三岁。无故大哭,我问: "咋了,哪不舒服?" "没有不舒服。" "那为什么哭!" "就是要哭!"明显撒娇。 “好吧,你要哭我们都没意见,可是你在这儿哭不合适,会打扰我们说话的,爸爸给你找个地方,你一个人好好哭,哭够了再叫我们。” 说完将儿关进了洗手间:"哭完了敲门。" 2分钟,儿拍门:“爸爸,爸爸,我哭完了!”。 "好,哭完了?哭完了就出来吧。" 至今,儿18岁,仍未学会操纵和迁怒! 三则 儿5岁。傍晚,牵儿散步经小桥,桥下碧水见底,暗流汹涌。儿仰头看我: “爸爸,小河好美,我想跳下去游泳。"我一愣:

“好吧,爸爸跟你一起跳。不过我们先回家,换一下衣服。”回,儿换衣毕,见一盆水在面前,困惑。 “儿子,下水游泳得把脸埋进水里,这你懂吧?”儿点头。“那我们现在就先练习一下,看看你能埋多久。"我看表。"好!"儿把脸埋进水里,豪气冲天?仅10秒: "呸呸,爸爸,呛水了,好难受。" "是吗?等等跳到河里,可能会更难受些。" "爸爸,我们可以不去跳吗?" "好吧,不去就不去了。" 从此,儿学会了谨慎而不冒失,三思而后行。 四则: 儿6岁,好吃。某晚,放学经麦当劳,驻足: "爸爸,麦当劳!”垂涎欲滴。 "嗯,麦当劳!想吃?" "想吃!"

给孩子幸福一生的励志书读后感

《给孩子幸福一生的励志书》读后感 刘彦芳 《给孩子幸福一生的励志书》是一部以全面提升中国家庭教育水平和培养孩子综合素质为目标,从赏识,呵护孩子的梦想,培养孩子良好的行为,引导孩子求知好学,帮孩子养成良好的习惯,给孩子一个健康心理等方面着手,以经典的教育故事为主体,探讨了家庭教育的方方面面,并凝聚出闪光的教育智慧。细细的读了这本书,我受益非浅。下面我就谈谈一点感受: 孩子需要体验失望:医疗专家强调说,七十年代的心理学坚持要满足孩子的愿望,避免让他们的美梦落空。于是城市中的富裕家庭往往培养出一批“小霸王”,这种孩子什么都敢说,什么都敢要。倘若父母拒绝他们的要求,孩子马上就变成一副无赖样。他们相信拥有是他们的权利,觉得自己是公主王子,理应得到这一切而无需说个“谢”字。这种培养方式不利于孩子的身心健康。 把要东西的权利交给孩子,这迟早会让父母后悔的。因为一个充满欲望、撒泼任性的孩子是不幸福的。童年的幸福不仅仅是有玩具、愉快和无忧虑的生活,同时也包括要懂得失望的感觉。 失望是生活的一部分,是某个时刻你必须面对的东西。一个从来没听过“不”字的孩子,是不可能承受失望的感

觉的,这种情况将会使他变得脆弱、不成熟、有暴力倾向和染上坏毛病。 父母亲的一个“不”字破灭了一些东西,但同时也建立了一些东西:划出了界限,重要的是这些界限是有道理的,而不是专制主义的。 父母如果不能够正确评价孩子的要求,判断他们要求的合理性,而只是一味满足他们的话,可以想像,孩子当然从此生活在盼望之中,哭着喊着,等待能够满足他的要求。然而迟早会有一天,父母会厌倦的。 孩子是一个正在成长的个体,他们会试着去找到界限。家庭是孩子成长的地方,应该向他们灌输适应社会环境的积极向上的生活方式。

为了孩子的明天,我们共同努力!

月考和期中考试成绩比较客观看待成绩: 进入高中一定要客观地看待自己孩子的成绩:轻分数;重名次! 成绩应与班级平均分比较;与年级平均分比较;与实验班平均分比较!在比较中分析. 成绩只是一个自然结果,多帮学生分析学习以外的东西,重过程分析. 班主任的阶段工作第一阶段:形成良好习惯 1、坏习惯会让自己自食恶果。小结:要让事情改变,先改变自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。如果你的成绩提不高,你不去改变学习方法和学习态度,即使换了班级换了老师也没用。只要你一改变,生活也会随之变动。美国成功哲学家金?洛恩说过这么一句话:“成功不是追求得来的,而是被改变后的自己主动吸引而来的。” 2、改变习惯是需要一个过程的,所以要坚持。习惯是可以改变的。只要不断地重复。介绍习惯形成的三个阶段: 行为心理学研究表明:21天以上的重复会形成习惯;90天的重复会形成稳定的习惯。即同一个动作,重复21天就会变成习惯性的动作;同样道理,任何一个想法,重复21天,或者重复验证21次,就会变成习惯性想法。所以,一个观念如果被别人或者自己验证了21次以上,它一定已经变成了你的信念。习惯的形成大致分三个阶段。”第一阶段 1~7天左右。此阶段的特征是“刻意,不自然”。你需要十分刻意提醒自己改变,而你也会觉得有些不自然,不舒服。第二阶段: 7~21天左右。不要放弃第一阶段的努力,继续重复,跨入第二阶段。此阶段的特征是:“刻意,自然”。你已经觉得比较自然,比较舒服了,但是一不留意,你还会回复到从前。因此,你还需要刻意

提醒自己改变。第三阶段: 21~90天左右。此阶段的特征是“不经意,自然”,其实这就是习惯。这一阶段被称为“习惯性的稳定期”。一旦跨入此阶段,一个人已经完成了自我改造,这项习惯就已经成为他生命中的一个有机组成部分,它会自然而然地不停地为人们“效劳”。 了解了习惯形成的三个阶段之后,同学们商量看看有什么好办法来改变自己的坏习惯,形成好习惯 ?? 写名言名句贴在书上提醒自己可以请老师同学督促自己可以每天定下具体目标,时刻检查对照自己是否已经完成. 励志名言认真学是一天,不认真学也是一天,何不认认真真学习一天。与其以后让自己后悔,不如抓住现在的每时每刻. 励志名言成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。高考成绩不是高考时考出来的,是平时的点点滴滴刻画出来的. 行动是治愈害怕的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。让我们将事后的忧虑,换为事前的思考和计划吧!再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。没有天生的信心,只有不断培养的信心。一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。昨晚多几分钟的准备,今天少几小时的麻烦。一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。任何的限制,都是从自己的内心开始的。欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。不为失败找理由,要为成功找方法. 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。世界上

女儿的感恩,妈妈的教育让我受益一生

女儿的感恩,妈妈的教育让我受益一生 女儿总是希望妈妈多给一点零用钱。一天,女儿跟妈妈说:妈妈,我们来个合同好吗?妈妈觉得奇怪,笑说:好啊!合同由你决定! 于是女儿写道:擦桌子一次1块钱,洗碗筷一次1块钱,扫地一次1块钱,做饭一次5块钱,洗衣服一次3块钱... 妈妈看了就说:那你一天起码要给我25块钱!--儿女们总能想到自己为妈妈做了什么,却总是忽视妈妈为孩子做了什么。 这是一个笑话,我却反思良多,我想起了我的妈妈,想起我们在一起的片段,她教我做的那些事 记得我很小的时候,就跟在母亲身旁,看她买菜、选韭菜、包水饺。不论买什么菜,她总是会用食指跟大拇指的指甲掐菜,把老的地方掐掉,变成我们嘴里最好吃的菜。 现在的小孩,有的都不知道什么叫择菜,因为在他们成长过程中没有人带着他们择菜、洗菜。 小时候母亲带着我一起扬豆子,看着豆子从空中洋洋洒洒地落下,很美,那是劳动的美。 她还带着我和姐姐给爷爷上坟,讲她眼中的爷爷是如何爱护我们,告诉我们爷爷一辈子的成就,虽然只是一个赶脚车夫,但爱家爱孩子,人这一辈子”雁过留声人过留名”,要做点什么事的。 我的第一堂美学课,其实是母亲给我上的,我们过去经常会走到院子里去看那朵花、那片叶子,做很多没有目的的事,她不像其他家长,看到小孩没事做的时候会慌张。急功近利地想把孩子培养成才。 我不敢说成才,但我自认为活得快乐,知道自己想要的是什么,并积极地去争取。如今我有一个幸福的家庭,自由撰稿,稿费足以养活我,这就是我一直想要的工作。 不是每天都要带孩子出去玩,而是偶尔要带孩子出去看花,去听海浪的声音,让他脱掉鞋子去踩沙滩。体验那种感觉。 妈妈做什么事都是不慌张的,蒸馒头每一个都细细揉过,而不是用刀切,揉出来的馒头大小一样,力道刚好。把一件事做完再去做另外一件事吧。认真做好一件事就可以,同时做很多事,让你不专心,最后哪一件都做不好。不慌张是一种人生态度。享受生活的慢节奏,让精神富有。让孩子感觉世界的美好。做为妈妈,我们不仅是照顾孩子一日三餐,辅导作业,更需要给孩子认知这个世界所有美好的能力,让他们多亲近自然,学会爱。 母亲爱孩子,这是天性,在动物中也不乏常见,而一个孩子对母亲的感恩是人类才有的行为,我现在做了妈妈,我传承了我妈妈的一部分教育观念,并把这带给我的孩子,让她们多接触自然,体会慢慢做事的快乐。我想等我的孩子做了母亲,会理解我的,并感恩于我,

好父母决定孩子一生读后感

好父母决定孩子一生读后感 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 好父母决定孩子一生读后感 文/方晓春 假期中我学习了由著名的亲子教育家陆惠萍老师讲的《好父母决定孩子一生》。看完之后,感触颇深。 陆老师在书中提到最多的是父母对孩子的影响,看完之后我总结出来的就是一种习惯,父母的习惯直接的影响孩子。习惯好坏影响一生成败!多一个好习惯就会多一次成功的机会!多一个好习惯,就会多一份成功的信心。好习惯是决定孩子一生命运的关键! 这一字、一句无一不渗透着深奥的道理!良好的习惯不仅是对于孩子还是我们大人来说都是很重要的,同时,我也敢到了作为小学教师的我们的身上的重担的重要性,我们平时知道锻炼小学

生的各方面的能力,也知道培养学生良好的习惯,但是通过阅读学习,我才更清楚、更明确的知道了我为人师、为人母在培养孩子的道路上应该怎么样做,同时也反思了自己在哪方面不足从而在以后的生活和工作中需要怎样的完善自己,同时,也教我在以后的生活中怎样一步一步的更好的培养女儿良好的习惯。 好的习惯将会伴随孩子的一生,无论是在学习还是在生活、做人或者处世中均能体现。它以一种无比顽强的姿态贯穿于生活的每个细节,从而主宰着人的一生。对于孩子来说,要成就学业、事业,要拥有美好的人生,必须养成良好的习惯。好的习惯一旦形成,生活的一切都会变得顺其自然! 但习惯也有好习惯与坏习惯之分。一个具有良好习惯的人容易受到别人的尊敬;一个具有良好的习惯的人使别人更愿意与他相处;一个具有良好习惯的人会有更好的人际关系。所以,一个具

有良好习惯的人不会抱怨社会,不会抱怨人生,不会认为生活枯燥无味。 因此我们要培养好习惯,改正坏习惯。 孩子就像一块没有雕琢过的玉石,作为父母,作为老师你应该怎样做。陆惠萍老师讲到:父母是原件,孩子是复印件。那么父母的言行习惯直接会被孩子复印所以我们父母老师千万不要增加孩子的错误记忆。弟子规中有这样一句话“势服人,心不然,理服人,方能也”父母做的好才可以提高父母对孩子的内在感觉所以“教”的意义就是上所做下所孝。没有哪一位父母希望把自己的孩子雕琢成一堆垃圾废物,相反,都希望他们是举世闻名的雕塑品。父母要将爱的细节感染孩子,要将爱的行为传达给孩子所以,要想把自己的孩子雕琢成哪种作品,就从培养孩子的好习惯,纠正我们的言行为了孩子的健康成长行动起来吧! 反思自己在教育女儿时,经常说你

读《守护孩子的幸福感》有感

读《守护孩子的幸福感》有感 文成县珊溪镇中心小学:夏彬妹我有两个双胞胎儿子,今年八周岁,读二年级了。为了不让孩子输在起跑线上,极力地追求孩子的学习成绩,把孩子的课外时间安排得非常满,甚至连晚上的时间也排满了,孩子不但没有自己游戏运动的时间,而且连睡眠的时间也大大减少了。花费了大量的时间、精力和体力,孩子的成绩是上去了,但不太懂得体谅、关心和尊重他人,自私、脾气暴躁……许多问题出现了。怎样才能让孩子幸福成长,让他们将来成为有益于社会的人呢?当学校领导发下《守护孩子的幸福感》时,我看到书名就非常喜欢。我如饥似渴,认认真真地读完《守护孩子的幸福感》,从中找到了答案。 美国作家理查德·韦斯伯德写的《守护孩子的幸福感》以话题述评的方式,通过对成长案例的分析,讲述了青少年成长过程中的心理健康、道德培养和人格塑造方面的问题,以及家长、教师及学校管理者在这个过程中所扮演的角色。此书虽然是译本,其内容对中国教育现状,尤其是家庭教育问题,却具有很强的针对性,引起了我对当下中国教育诸多问题的联想、比较和思考。此书案例丰富,观察细致,视野开阔,尤其是对案例表象背后的心理动机的透视与分析,不时闪现出思想的睿智与人文关怀,给我富有教育哲理的启发。 一、让孩子、学生在言传身教中获得道德幸福。 我印象最深的是在《守护孩子的幸福感》中的一则故事:爷爷老了,吃饭时饭菜常从嘴里漏出来,儿子儿媳便不让他上桌吃饭。有一回爷爷不小心把碗摔碎了,儿媳妇破口大骂,说以后要用木盆给老人盛饭。有一天,夫妻俩看见儿子在地上摆弄一堆小木片。父亲问儿子米沙在做什么,儿子回答说:“我在做木盆呢,等你和妈老了的时候,我用这只木盆给你们盛饭。”夫妻俩听后十分惭愧,他们重新把老人请上桌吃饭,并细心照顾。显然,米沙父母是幸运的,年幼的米沙俨然成了父母的道德导师;而米沙也是幸运的,他的父母善于反省,及时纠正过失。故事的喻意很明显:作为孩子的养育者,父母对孩子的品格影响巨大,是孩子品格教育成败的主要责任人。作者理查德·韦斯伯德告诉我们:幸福感比成绩更重要,而道德是幸福感形成的源泉。道德成长、道德完善将贯穿人的一生;为了培养品格健全的孩子,成人在道德成长方面应进行终身学习。过幸福完整的教育生活,守护孩子的幸福感。关爱他人、富有责任感等美好品格是孩子幸福人生的保障。我有必要重新审视自己的养育实践,以免继续妨碍孩子的品格发展却不自知。 因此,作为两个孩子的家长,我读完《守护孩子的幸福感》以后,周末有空就带孩子去看望我一百岁的外婆(外婆在我妈妈家住。),给

携手共进为了孩子的今天和明天——家长会发言-精选范文

携手共进,为了孩子的今天和明天——家长会发言尊敬的各位家长、亲爱的同学们、老师们:大家下午好! 一年之计在于春,在这充满希望的春天里,我们召开这次大会一是对上学期的工作进行总结,对上学期及开学以来表现突出、成绩优异、进步大的 同学进行表彰,二是对本学期我们已经做的和即将做的工作向各位家长做一汇报。希望大家共同努力,大家一起进步。 兢业业,对孩子怀着满腔的爱心认真地做着每天的工作,勤于学习,不断提高,我们的刘巧贞、李伦平等老师的教学论文获得省级奖励;许玉梅、杨 凌燕老师的优质课获市级奖励,我们学校的教学成绩有了明显的提高,特别是1——3年级;孩子们每天都有新的进步,他们有的劳动积极了,有的学 习更加认真了,有的懂礼貌了,有的讲卫生了,他们在学校里快乐的锻炼、快乐的学习、快乐的成长,就是他们一学期来三次参加镇级以上的大型比 赛,而屡次取胜,成绩优异,有人说过,一次的胜利可能是偶然可能是运气,但两次、三次次次胜利,靠的是实力,靠的是汗水;我不止一次说过, 梁村的孩子是最有智慧最有潜力的孩子,尽管他们有的现在还有很多不尽人意的地方,但家长朋友们,我们一定要坚信,我们的孩子是最棒的孩子,

他在努力,他在进步,请你再认真的看看站在你身边的孩子,他一直在努力做最好的自己。家长朋友,在孩子很骄傲的对你说:爸爸,这次我跳绳 得了第一名、妈妈,我们这次诵读比赛得了第一名、这次我长跑得了第一名、我被评为作业之星了、我被评为读书之星了、今天老师表扬我了的时候 ,请你把你最欣赏的掌声、最真情的拥抱给可爱的孩子吧! 今天除了感谢家长朋友的支持外,我们更应该感谢的是村两委的领导,他们对学校工作的支持是实实在在的,是他们在全村上下营造了尊师重教的良 好氛围,营造了良好的教学环境,是老师么能够安心教育教学工作,给孩子们的成长创造了良好的条件。给全村孩子发放校服在全镇独此一村,每学 期拿出3000元钱对学习成绩优异的孩子及家庭进行奖励,逢年过节到学校慰问教师,对成绩优异的教师进行奖励。老人和孩子是这个社会的弱势群体 ,孩子的教育成长是一个家庭、一个社会尤其关注的事情,村两委领导尊师重教的这些举措是真正造福老百姓的工程。在此,我代表我个人及全体师 生对村两委领导致以崇高的敬意并真诚的道一声:感谢你们! 家长朋友们,学校是我们共同的学校,孩子是我们共同的孩子,为了孩子的明天,请你在繁忙的工作之余,关注孩子,关注学校。

家庭教育中的十大黄金法则让孩子受益一生的财富

黄金法则一:只要是你地孩子能够自己做地事,一定要让他尽量多地去做. 只要孩子已经掌握某项技能或能够完成某件事了,以后就必须坚持让他自己做.如果孩子能够自己走路了,那么家长就不应该继续抱他.如果孩子能够自己吃饭了(不管吃地多么地糟糕,弄得多脏),家长就不应该继续喂他了.文档来自于网络搜索 经常要给孩子说地话是:我相信你,你自己可以做到地!(如果孩子很小,一定要蹲下来,看着他地眼睛对他说),学会拒绝提供对孩子成长没有任何意义地帮助,小孩子越自己做事,越有成就感,自信心就越强,自信和成就感让孩子从小绽放.文档来自于网络搜索 黄金法则二:给孩子培养家庭责任感. 孩子一学会走路,就可以做一些家务. 如果在小孩很小地时候,你就教他要帮助做家务.他就会把做家务当成一种乐趣和生活中很自然而然地一部分.为了小孩能够专心学习和做作业,而避免让孩子接触家务.这不是一种明智地行为.文档来自于网络搜索 黄金法则三:让你地孩子自己做出与年龄相符合地选择. 小时候做地选择越多,就越有主见,将来做选择地能力就越强. 如果想将孩子培养成日后地领袖,非常关键地就是,从小让孩子学会做出与他年龄相仿地选择,他可能选择地很糟糕,但是要让他学会在犯错中成长,而且要他知道,任何地选择背后都是有相应地结果产生地,让孩子从小学会承担自己选择地后果,这是领导力培养地早期形式,孩子们从小需要有独立作出决定地机会,这对形成独立判断思维和建立自信心都非常有帮助.文档来自于网络搜索 备注:孩子只能做和他年龄相符地决定,而不是事事都由他选择,比如:和家长一起外出应酬,不能由他来决定什么时间回家,只能由家长来决定.文档来自于网络搜索 黄金法则四:建立一个持久地家庭规矩,并且尽可能地将其坚持贯穿下去,一贯严格,但要公正. 家里一定要有规矩,也就是纪律,但是纪律不是向孩子展示你地权威,而是帮助孩子建立自律地工具,对小孩地行为要有理性地约束,这样他们才能茁壮地成长.文档来自于网络搜索第一、限制孩子看电视玩电脑地时间. 看电视会给孩子输入一个固定地模式,是被动地接收,不利于培养孩子地想象力和创造力. 第二、对孩子地礼貌,言行举止给予特别重视地教育 一名学习成绩一般,但有礼貌很懂事生活能力强地小孩,比一个学习成绩优秀但不懂事,很没礼貌生活能力差地小孩,日后在人生事业中有更大地发展.文档来自于网络搜索 表扬小孩,一定要表扬他地行为修养.而不是一直夸她地外貌或成绩. 第三、严格控制孩子吃快餐垃圾食物 、中国地饮食文化非常丰富,有很多美味健康地选择.不要用加工过地垃圾品来毒害你地孩子. 、让孩子吃垃圾食品不等于你对他地爱!很多小孩其实不喜欢快餐地味.只是喜欢在麦当劳地游乐场里面玩、得到儿童套餐里所赠送地小玩具.所以,请你带小孩到真正地游乐场去玩吧.文档来自于网络搜索 黄金法则五:不要忽略孩子地情绪问题,但也不需对其过度紧张. 核心,要有同理心,而不是同情心,不要让孩子染上同情隐.当你地孩子在外界交往或其它事情上表现出害羞害怕等感受时,更好地是能认可他地感受,并马上给予鼓励和支持,告诉孩子,你曾经也经历过同样地感受,这就是你给孩子展示同理心,表示理解他此时地心情.这会加强孩子对你地信任,同时增强他地自信心.当你仅仅表达同情时,孩子会受到安慰,但会破坏他地自信心.文档来自于网络搜索 处理孩子遇见地问题和矛盾

外国人收养中国人子女收养协议样本

编号:YB-HT-019808 外国人收养中国人子女收养协议 样本 The agreement stipulates mutual obligations and rights that must be performed 甲方: 乙方: 签订日期:年月日 精品合同 / Word文档 / 文字可改 编订:Yunbo Design

外国人收养中国人子女收养协议样本 1.格式收养协议 甲方(收养人):×××(姓名、住址) 乙方(送养人):×××(姓名、住址) 甲乙双方就收养×××(被收养人姓名)达成协议如下: 第一条被收养人的基本情况 (写明:被收养人的姓名、性别、年龄、健康状况、现住址) 第二条收养人×××是××(国名)××单位的××(职务),现年××岁(已婚的,收养人为夫妻双方),住在××国×市×区(县)××街××号。 第三条收养人×××的基本情况(写清楚收养人的健康、财产等收养法规定的条件)符合收养的条件。 第四条送养人的基本情况(写明送养人的姓名或者名称,为什

么要送养的理由) 第五条收养人×××保证在收养关系存续期间,尽扶养收养人之义务。 第六条甲乙双方在本协议签订后三日内,到××民政局办理收养登记手续。本收养协议自×××公证机关公证之日起生效。甲方:×××(签字、盖章)乙方:×××(签字、盖章) ××××年×月×日 2.说明 外国人收养中国公民的子女必须遵守《收养法》的规定,依法办理收养关系。根据《收养法》的规定,司法部、民政部1993年11月10日联合发布了《外国人在中华人民共和国收养子女实施办法》,明确了外国人收养中国公民的子女的具体程序和办法。办法明确,凡是外国人收养中国公民的子女,均须遵守我国法律的规定。收养人夫妻一方为外国人的,在华收养中国公民的子女,也应当依照本办法办理。外国人在华收养子女,应当符合收养法的规定,并不得违背收养人经常居住地国的法律。收养人

家庭教育的六大理念

家庭教育的六大理念 导语:家庭教育,是一门学问,需要智慧和技巧,需要探讨,需要学习,需要掌握相关的知识。许多经验可以给我们知识。但在家庭教育中,等父母有经验时,孩子已经长大,教育的机会已经错过。所以,我们要重视家庭教育的研究和相关知识的宣传。其中,家庭教育的理念极为重要。 第一,人的心理发展有顺序性,未成年人的心理问题有滞后反应性 任何生命都是过程,任何过程都有开始。生命发展是轨迹式,人的命运取决于早期。人的成长大致有三个时期,即1~6岁、6~12岁、12—18岁。12~18岁时人已经进入青春期,其独立意识与逆反心态就决定了这一时期已经不是家庭教育的优势时期。所以,家教的最佳时期是12岁之前,即依恋期。 在依恋期中,1~6岁又最为关键。由于人的心理发展具有逻辑的进程,所以,人在成年时出现的许多心理问题往往源于未成年。xx 年,发生在美国大学校园的一起枪击案,枪手赵承熙的犯罪心理就属于他在未成年时期(8岁)因移民而造成了心理创伤,这种心理创伤导致他在23岁时无故杀人。 人在幼年时,最重要的需要之一是安全感。对一个幼小的孩子来说,熟悉的环境、亲切的伙伴比富有的房屋、汽车更容易让孩子形成阳光与健康的心理。如果做父母的能够了解这些道理,就不应该以

自己的意志去生活。这一案例告诉我们,父母要了解孩子的心理;否则,父母的一切努力都会成为泡影。 第二,未成年人是被动的弱者,他们的弱小和被动决定他的一切是成人造成的。 客观地讲,抚养人对被抚养者具有生命的决定权、物质的提供权、照顾的程度权、个性的决定权。如果替孩子问一问大人:“我”(孩子)是怎么来的?就可以发现,我的胃口是喂出来的,我的脾气是带出来的,我的观念是唠叨来的,我的残忍是孤弱无助熬出来的,我的无耻是百般迁就溺出来的。 一些孩子出走、自杀、犯罪,看似是孩子自己的选择,其实都是父母行为的反应或结果。譬如,自杀就是因为父母的过分宠爱给孩子形成的错误判断——既然你如此爱我,现在,我的要求再不合理你也要答应我;否则,我就用死来回应你。孩子不知生命只有一次,逝不可复。这一错误是谁造成的?仍是父母。父母应该在孩子3—5岁时就找机会给孩子一次明确的态度展示:如果你做得不对,我就不爱你!当然,这需要相关的知识与操作的技巧。 性格才真正决定命运 第三,家庭抚养不仅是物质的,更重要的是心理抚养。 曾有一位父亲,自己勤奋努力地挣下了万贯家财,却突然发现长大了的儿子已经变得不可理喻,沉溺网络。无奈之下,他找到一位少年问题专家,说:“你帮我教育好我的儿子,我就给你10万元!”笔者当时曾撰文告诉这位父亲,你错了,教育孩子是你父亲不可推卸

《让每个孩子的一生成为一个精彩而成功的故事》

《让每个孩子的一生成为一个精彩而成功的故事》 ---在庆祝第34个教师节大会上的讲话尊敬的各位领导、各位老师: 大家上午好! 金秋送爽,硕果飘香,在这喜庆祥和的美好时刻,我们共同迎来了第34个教师节。今天我汇报的题目是《让每个孩子的一生成为一个精彩而成功的故事》。 我是一位普通的乡村班主任,记得在我刚踏入工作岗位的那天起,母亲就告诉我:“儿子,从今以后你就是老师了,当老师可要有老师的样啊!”惦念着母亲这朴素的话语,面对那些心门紧闭的孩子,我没有急躁过;面对那些难以沟通的家长,我也没有抱怨过;甚至面对社会莫大的诱惑,我也从来没有动摇过。我始终牢记着母亲的教诲,学校是我的家,学生的成长就是我最大的财富。 从事班主任工作六年来,我没有振聋发聩的故事,也没有惊天动地的壮举,但与孩子们相处的这些日子里,看着他们一天天在长大,变得越来越懂事,我有一种说不出的幸福与感动。小军从一个自闭孤僻的孩子走向了活泼与开朗,兴奋得我半夜未眠;一向高傲自负的大伟主动承担了帮扶学困生的任务,让我开心了整整一个礼拜;全校最调皮、老师最头疼、我也多次批评过他的志强,毕业后再次相见给了我一个大大的拥抱,叫我差一点掉下眼泪。 有人说班主任是天底下最小的主任,但承载的却是希望、前途和命运。所以自从担任班主任的那一刻起,我就一点也不敢懈怠,不懂

的就学,不通的就问,不解的就拜师,就这样我收获了很多很多。在这里我要发自内心地感谢我的母亲,虽然她学问不深,但潜移默化中却给了我莫大的关怀和深刻的影响。是他让我深深地懂得班级的每一个学生其实都是父母的整个世界;是他让我清醒地意识到学生都是夸出来的,不是用鞭子抽出来的;是他让我坚定地相信什么样的班主任就会带出什么样的学生,谁的学生最像谁。同样,他也让我时刻铭记每个孩子都是一朵花,但并非每朵花都在春天绽放。 探索管理的艺术,追逐育人的真谛,在日常班级工作中,我总是充分尊重班级的每一个学生,想方设法为他们创造适合自己的舞台,让他们在这个舞台上舞得起劲,舞出精彩。我常常告诫孩子们要有狮子的雄心,菩萨的善心,知追求,知奋进,懂宽容,懂感恩。我深知榜样的力量是巨大的,所以我不敢忽略细微的地方,见到果皮纸屑我会迅速地捡起,学生与我打招呼我会谦逊有礼地回应,运动场上我也满怀激情地为孩子们呐喊助威。我还常与学困生打交道,告诉他们这个世界只有差异,没有差生,每个人都能书写自己的传奇,时间长了,他们也都敞开心扉,用自己特有的方式告诉我他们的梦想和追求。记忆中最深刻的是,有一次我让他们写出自己的优点,有一个学生竟然足足写了十二条。是啊,家教专家说:“面对一个哭闹的孩子,如果你不知道怎么做,就请蹲下身去,把他搂在怀里。”面对一群问题学生,又何尝不是如此呢。 是啊,心灵相融,教育处处是风景。当我们用为人父母的心态来倾听学生的心声时,我们看到的往往就是一群可爱的孩子;当我们用放

为了孩子一生幸福

《为了孩子一生幸福》重视对孩子细节的培养 活动目标 1、让家长认识对孩子细节培养的重要性。 2、帮助家长了解自我保护、睡觉、吃饭、动手等方面细节培养的方法。活动准备 1、PPT 活动过程 1、课题引入 习惯决定命运,细节决定成败。父母对孩子细节培养是否重视,培养得好不好,会直接决定孩子的一生。所以,为了成就孩子一生的幸福,我们要重视细节的培养,并要认真研究,使细节培养切实有效。 (1)抓好学习细节的培养,有利于从根本上提高学习成绩,包括培养学习兴趣,遵守时间、专心学习、认真观察、敢于提问…… (2)交往细节培养得好,使人形成文明礼仪。 (3)交往细节培养得好,重视孩子能力细节的培养,就是为孩子走上成功之路奠定坚实基础。 2、许多父母认为,要培养孩子的品格需要要花很长时间,但实际上,只要我们在一些小事上,能一颗敏感的心去察觉它,进而对孩子进行简单而又明确的指导,效果要比一千次的叮咛好得多,这就是细节的培养。(1)孩子的交往,是家庭幸福美满的保证,而自我保护是安全的前提,

体育活动项目有一定的体能技巧的要求,不少项目还具有较强的竞争性与对抗性,不注意会导致出现摔伤、撞伤、扭伤…….等事故发生。 3、教育孩子了解人机交往中的安全常识。 (1)儿童遇到不法分子的情况时有发生,很有必要教孩子区分好与坏,提高预防各种侵害的警惕性。 (2)父母要告诉孩子做到四点:一是遇到紧急情况要拨打110这个号码要记牢,以便发生异常情况及时拨打;二是独自在家要锁好所有的门,如果有人敲门,首先要问清楚来人的身份,如果是陌生人,不要开门;三是熟记自己的家庭住址、电话号码、家长姓名等,以便在急需联系时取得联系;四是不接受陌生人的钱财、礼物、玩具、食品,也不搭乘陌生人的车,不告诉陌生人家里的情况。 4、按时睡觉习惯的培养 睡眠不足对健康的危害很大,会影响大脑的创造思维和处理事务的能力,要有相对固定的休息时间,让孩子每晚在大致的时间里,按同样的顺序活动,直至上床睡觉,养成良好的生活习惯。 5、认真吃饭习惯的培养 要注意培养孩子良好的饮食习惯,该吃饭时就认真吃,尽量减少环境因素对吃饭时的干扰,另外,鼓励孩子们独立进餐。 6、培养孩子学会自立,重点培养他的自理能力,让他学会自己穿、脱衣服,整理和收拾玩具,克服一定困难,家长应坚持让孩子自己的事情

读《挫折教育让孩子受益一生》有感

赏识催开春花红 ——读《课堂上的教育智慧》有感作者:羊口镇初级中学单玉山

赏识催开春花红 ——读《孩子是脚,教育是鞋》有感 老师肯定赞赏的话语也许是缕缕春风,能吹开学生心海坚冰覆盖的水面;老师肯定赞赏的话语也许更是融融暖阳,能催开学生心田中苦盼温暖的春花。 ——题记教育专家李跃儿在《孩子是脚,教育是鞋》一书曾说:“赏识每一个孩子的未来——不管他是杰出者,还是普通人,只要善良正直勤劳,都是我们的骄傲。”美国著名心理学家威廉·詹姆斯也有一句名言:“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”这句名言用在那些渴望成为“小大人”而又叛逆的初中生身上最合适不过了。 牟国坤是我的班级中一个很怪异的学生。已经是初三学生了,班里很多学生开始注意自己的外表形象,可是他只能用邋遢来形容。好像整天不洗脸,脸上老给人挂着一层灰的感觉,好像极少洗澡,浑身散发着一股难闻的味,苍蝇经常围着他转;行动举止也很怪异,高抬着头,走路晃来晃去,好像显示着自己的不同凡响;脾气也很怪异,从没见他跟一个同学说说笑笑,倒是和别人打架不少,一打架就副“拼命三郎”的样子,学习成绩更是“惨不忍睹”……这个学生没少让我操心,在他面前,我倒经常成了“黔之驴”。 在后来的家访中,我了解到牟国坤的家庭情况:父母离婚,这个生过大脑炎留下后遗症的孩子跟着爸爸过日子,爸爸单位活很累,但工资却少得可怜……一时间我竟觉得鼻子酸酸的,也明白了他脸脏、

味难闻、走路乱晃、脾气不好、成绩差的原因。怎么来教育这个特殊的“刺头”学生呢?我一时陷入了僵局。 有一天,值日班委又来办公室告牟国坤的状:在黑板上模仿老师字迹,乱涂乱写。又是这个“刺儿头”,我火冒三丈,几步跨进教室,决定惩罚这个不知好歹的家伙。进入教室,一抬头,牟国坤的“墨宝”赫然展现在黑板上,竟然模仿我的“手笔”,除了有点形似外,字或楷或行,笔划之间颇有几分大家的“范儿”,比我的字漂亮多了。看着牟国坤的“大作”,突然感觉一桶凉水浇灭了我的心中怒火,牟国坤竟然有一手好字,这是他“百丑丛中一点美”啊,为何不改变一下教育他的方式,努力放大一下他的优点呢? 我当即守着全班同学,一方面口气轻缓地批评了他给值日生制造麻烦,另一方面不惜用夸张的语言极力赞扬他的字写得漂亮,同学们也对牟国坤的字赞美不已,在大家的赞美声中,我悄悄发现牟国坤低下了他那“高傲的头”,脸红红的,但是一丝喜悦却从上扬的眉梢中流露出来。我趁热打铁,把他请到办公室,再次诚恳地表扬他的字,同时又提出让他加入板报编辑小组的想法,正如我所愿,牟国坤一口答应了。在接下来的班会上,我提议让牟国坤加入板报编辑小组,大家都赞成,有几个同学还鼓起掌来。就这样,慢慢地牟国坤变了样:人干净了,和同学们相处融洽,牟国坤的漂亮书法不时出现在班级的黑板报中,而且还参加市里面的写字比赛拿了好名次,成绩也提升了不少。 美国总统林肯曾说过:“关键的一句话有时会影响人的一生。”我

中国公民收养子女登记办法

中国公民收养子女登记办法 (1999年5月2日国务院批准1999年5月25日民政部第14号令发布自发布之日起实施) 第一条为了规范收养登记行为,根据《中华人民共和国收养法》(以下简称收养法),制定本办法。 第二条中国公民在中国境内收养子女或者协议解除收养关系的,应当依照本办法的规定办理登记.办理收养登记的机关是县级人民政府民政部门。 第三条收养社会福利机构抚养的查找不到生父母的弃婴、儿童和孤儿的,在社会福利机构所在地的收养登记机关办理登记。 收养非社会福利机构抚养的查找不到生父母的弃婴和儿童的,在弃婴和儿童发现地的收养登记机关办理登记。 收养生父母有特殊困难无力抚养的子女或者由监护人监护的孤儿的,在被收养人生父母或者监护人常住户口所在地(组织作监护人的,在该组织所在地)的收养登记机关办理登记。 收养三代以内同辈旁系血亲的子女,以及继父或者继母收养继子女的,在被收养人生父或者生母常住户口所在地的收养登记机关办理登记。 第四条收养关系当事人应当亲自到收养登记机关办理成立收养关系的登记手续。 夫妻共同收养子女的,应当共同到收养登记机关办理登记手续;一方因故不能亲自前往的,应当书面委托另一方办理登记手续,委托书应当经过村民委员会或者居民委员会证明或者经过公证。 第五条收养人应当向收养登记机关提交收养申请书和下列证件、证明材料: (一)收养人的居民户口簿和居民身份证; (二)由收养人所在单位或者村民委员会、居民委员会出具的本人婚姻状况、有无子女和抚养教育被收养人的能力等情况的证明; (三)县级以上医疗机构出具的未患有在医学上认为不应当收养子女的疾病的身体健康检查证明。 收养查找不到生父母的弃婴、儿童的,并应当提交收养人经常居住地计划生育部门出具的收养人生育情况证明;其中收养非社会福利机构抚养的查找不到生父母的弃婴、儿童的,收养人还应当提交下列证明材料: (一)收养人经常居住地计划生育部门出具的收养人无子女的证明;

家长的教育观念,影响孩子一生的成长

——教学资料参考参考范本——家长的教育观念,影响孩子一生的成 长 ______年______月______日 ____________________部门

人的习惯多在早期形成,家庭是个人最初的活动场所。家庭中的各种习惯是孩子最初接触到的行为规范,对孩子行为习惯的形成有着重要影响。家长如何正确培养孩子的行为习惯呢?我认为具体应注意以下几点: 一、端正教育观念。 幼儿阶段是良好行为习惯形成的重要过渡期。伟大的人民教肓思想家陶行知 先生曾经说过这样一句话:“凡人生所需之重要习惯倾向态度多半可以在六岁以前培养成功。”换言之六岁以前是人格陶冶最重要的时期。 孩子良好行为习惯的养成,离不开家庭的重视。很多家长怀着“望子成龙”、“望女成凤”的思想,在学习上生活上对子女关怀备至,将良好行为的培养却置之一边不顾,对孩子听之任之。甚至有的家长认为:我把孩子送到幼儿园,只要让他多学点东西,其它方面无所谓。家长的这些错误观念不仅在很大程度上影响教师对幼儿良好行为教肓的效果,而且也间接折射到孩子的心灵中,变成孩子的观念。英国有句谚语:“行动养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。”可见习惯对人的一生有着举足轻重的作用,这就要求家长树立正确的观念。在抓学习的同时,也别忘了培养孩子良好的行为习惯。 二、运用科学的教育方法。 1、在实践中锻造孩子良好的行为习惯。行为形成来自实践,习惯的养成更有赖于实践活动,实践活动是幼儿良好行为形成的关键。由

于观念、情感上的原因,有些父母对四五岁(甚至更大)的孩子仍采用婴儿期的教育方法。比如父母给学龄儿童穿衣,洗脸,喂饭,替孩子完成其力所能及的事情。父母的这种包办代替行为不仅剥夺了孩子的多种锻炼权利,而且使孩子的依赖心理越加顽固。长此下去,将会造成儿童的懒怠,骄横甚至无能。良好行为习惯又谈何实现。 2、培养应该持之以恒。还有一些家长虽然思想上比较重视幼儿良好行为的培养,但没有足够的耐心去培养、教导孩子,这与要求孩子形成良好的行为习惯是自相矛盾的。所以,父母要培养孩子的独立性试着让他们做一些力所能及的事,让孩子在日常生活、人际、同伴、集体中,学会独立饮食、睡眠、盥洗、人际交往等良好的行为习惯,让孩子获得“该如何做”的认识,形成一系列的行为方式,并在实践活动中,不断地练习强化,使之成为一种自然的习惯。这就需要家长有足够的耐心去教导孩子,使孩子养成良好的行为习惯。 3、讲明道理。讲道理是提高认识的一种方法。幼儿时期,对是非的辨别能力较差,做错事是难免的,生硬的教训、批评可能会令家长和孩子的关系闹僵。这时家长要根据孩子的理解水平,耐心细致地跟他讲道理,通过简洁的语言使孩子发现自己的错误,同时在与孩子的谈话过程中注意不要用否定的口吻,如“不准” “不许”,要多从正面引导,对他的不良行为避免批评引导,而应该直接告诉他:你应该……比如家长在发现孩子抢别人玩具时,应该告诉他抢别人玩具是不对的,如果想玩可以向别人借,或者可以和别的小朋友一起玩,让他明白朋友之间要友好相处,争抢吵闹是不对的道理。作为孩子自身来讲,道理听多了,良好的行为准则自然而然在心中就有了定位。 <<<1234>>>

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