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一组小学面试题目

一组小学面试题目
一组小学面试题目

一组小学面试题目,看完冒冷汗了!

找了一组小学面试的题目,虽然我们还有快一年,但是看看这些题目,OH MY GOD!家长们加油啊!

小学入学模拟测试题

第一部分面试

小朋友,你好!

1.今天是谁带你来这儿的?你知道为什么要到这里来吗?得

分:

评分标准:回答正确即可得分。每问1分,共2分。

2.我们第一次见面,还不认识你,你能向老师介绍一下你自己吗?得

分:

评份标准:考察礼仪举止、语言表达以及临场发挥能力,总分10分。

礼仪举止:3分得分:

语言表达:4分得分:

现场发挥:3分得分:

3.如果待会儿出去的时候,发现爸爸妈妈不见了,怎么办?得

分:

评份标准:考察应变能力,总分3分。答案符合实际,能解决问题,即可得分。

第二部分语文

1.请你仔细的看上面的这幅图。(一分钟后)得

分:

(可利用小朋友从没有看过的找出不同点的两张图片,很多练习册上都

有)

现在老师遮住上面的图,请你说出和下面的图和上面的图有哪些不一样的地方。

评份标准:考察注意力、记忆力、比较能力以及表达能力。答对一处得2分,共10分。

2.请你重新排列一下这四幅图的顺序,然后编成一个故事。得分:

(可利用四幅无字的故事图片,剪下来,打乱它们的顺序,最好是画面比较丰富的)

评份标准:综合考察逻辑思维、创造想象及语言表达能力,总分20分。

逻辑思维:5分得分:

创造想象:5分得分:

语言表达:10分得分:

第三部分数学

1.有多少个樱桃?有多少个花生?得

分:

(图片可自己画,20个樱桃,两个一组,画十组,30个花生,五个一组,画六组)

评份标准:考察基本知识,特别考察小朋友有没有利用倍数简便计算的方法,总分10分。

答对樱桃20个:3分得分:两个两个地数:2分得分:

答对花生30个:3分得分:五个五个地数:2分得分:

2.你和小朋友们排成一队做操,从前面数你是第6个,从后面数你是第5个小朋友,请问一共有几个小朋

友?得分:

评份标准:考察发散思维和逆向思维能力,以及简单的加减运算,总分5分。

答“10”得5分,答“11”只得2分,小朋友要特别注意不能把自己数两次。

3.请在空格中(*处)画上正确的图形。得分:

评份标准:主要考察逻辑思维能力,同时考察观察能力,每题4分,总分8分。

□ * □ * □ *

* 〇 * △ * 〇

△ * △ * □ *

4.请你看看这两幅图,各由几个小方块组成。得分:

评份标准:考察空间想象能力,每题4分,总分8分。

(家长可以画一下,每幅图由不同数量的小方块堆成不同的立体图形)

第四部分英语

1.请你跟着老师读单词。得

分:

评份标准:每个词1分,发音清楚、准确即可得分,总分6分。

Head nose cat banana bee black

2.请你跟着老师读句子。得

分:

评份标准:每个句子2分,发音清楚连贯即可得分,总分6分。

This is a book. Shanghai is a nice city. See you next time.

第五部分自理能力

这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。得

分:

评份标准:考察小朋友的自理能力,是否能够把衣服整齐折叠好,总分5分。

第六部分个人特长

小朋友你有什么特别的爱好吗?能不能在这里表演一下。得分:

小学入学测试

第一关:“身体素质”关

测试题(请认真观察孩子的表现后,选择“是”或“否”)

1、独立、连续地平地行走20~30分钟,不觉得疲倦。是否

2、走路姿势正常,没有出现不协调现象。是否

3、能独自坐在硬的靠背椅上20~30分钟,不觉得疲倦。是否

4、掌握跑、跳、攀登的动作。是否

5、能用铅笔书写、画画。是否

6、能使用剪刀。是否

7、能独立从距家500米的地方走到家。是否

8、能掌握在街上步行的安全常识,比如知道“红灯停、绿灯行”。是否

9、至少能掌握一门运动技能,比如跳绳、游泳、滑冰、跑步等。是否

点评

上面6题分别从全身发展、粗大动作发展、精细动作发展、健康与安全知识掌握程度、运动素质能力等角度,考察孩子的身体素质发展水平。

测试结果:

至少5题以上答“是”,才可以顺利进入下一关。

第二关:“生活自立”关

测试题

1. 有“自己的事情自己解决”的愿望。是否

2. 自己脱穿衣裤、鞋袜。是否

3. 自己洗脸、漱口、刷牙。是否

4. 能自己大小便,并能自己做好清洁。是否

5. 会洗简单衣物,如小手绢、袜子等。是否

6. 学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他文具,会削铅笔。是否

7. 能自己整理文具、书籍。是否

8. 会认钟表上的整点。是否

9. 会开、关门窗。是否

10. 会扫地、擦桌椅。是否

11. 会辅助大人做好餐前准备,比如摆放碗筷。是否

点评

上面10题,从独立意识、生活自理能力、动手操作能力、服务性劳动能力等4方面,考察孩子的生活自立发展水平。

测试结果

至少6题答“是”,才可以顺利进入下一关。

第三关:“学习自立”关

测试题

1. 对不明白的事或现象,总爱问“是什么”、“为什么”。是否

2. 有点小病会克服,坚持去幼儿园。是否

3. 比较严格地遵守作息时间。是否

4. 别人讲话时认真倾听。是否

5. 看书时坐姿端正。是否

6. 正确地握笔写字。是否

7. 爱护书本及学习用品。是否

8. 喜欢阅读或至少不反感阅读。是否

9. 会把幼儿园一天的生活讲给父母听。是否

10. 按时交作业。是否

11. 圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形和平行四边形,这8个形状,至少能正确辨认出6个。是否

12. 红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白,这8钟颜色,能辨认并说出至少7种的名称。是否

13. 两手拿着体积相同、重量不同的东西,能比较自信地指出哪个重、哪个轻。是否

14. 能在日历上正确找到与昨天、今天、明天、后天、大后天、前天、大前天对应的日子。是否

15. 能正确辨认上、下、前、后的方位。是否

16. 看图时,能找出相同的图形或指出图形的不同之处,并发现图形中缺少的部分。是否

17. 在大人不干涉的情况下,对感兴趣的玩具、图画等连续注意的时间至少有15分钟。是否

18. 能用自己的话复述熟悉的故事。是否

19. 根据生活情境,能把图片或实物比较准确地分类为动物、植物、交通工具、家具、文具等。是否

20. 能指出一类熟悉物体的几个共同特征,比如问“什么是狗”,会回答:“狗有头、有尾巴、有4条腿、会汪汪叫。”是否

21. 能按物点数至100左右。是否

22. 理解20以内的数的实际意义、顺序和组成。是否

点评

上面22题,从求知欲(学习的欲望)、责任感、学习的意志力、学习习惯、感知觉、观察能力、注意力稳定水平、逻辑记忆能力、思维发展水平等角度,考查孩子的学习自立发展水平。

测试结果

至少14题答“是”,才可以顺利进入下一关。

第四关:“社会交往”关

测试题

1. 会自己独立评价自己。是否

2. 能比较细致地评价他人。是否

3. 除了用语言和身体姿势,还能利用绘画、数字或其他方式,作为交际工具,与人沟通。是否

4. 会使用礼貌用语(您好、再见、谢谢、对不起、请等)。是否

5. 可以自己解决和小朋友之间的矛盾。是否

6. 会有羞愧感。是否

7. 能设身处地为他人着想,感受他人的情绪情感,比如听故事、看电影时会被情节感动是否

8. 理解“所有权”,能分清自己的东西和别人的东西。是否

点评

上面8题,从自我意识、交往能力、羞愧感、移情能力、道德发展水平等方面,考察孩子的社会交往自立发展水平。

测试结果

至少5题答“是”,说明最后一关胜利通过了。恭喜你!你的孩子已经达到了“入学成熟水平”。

名牌小学入学测试题

汇师2004

1. 模仿英语(短句,长句)说二句

2. 20以内的加减法,考速度和算法

3. 模仿敲方块,拼图形

4. 春夏秋冬的区别和特征

5. 模仿做操,叫号接球

6. 比较异同,相同勿忘

7. 形容天气,会否电脑,家庭情况,有否电脑

8. 评价一下自己在幼儿园里的情况

逸夫小学2004

1. 红1,绿2,蓝3,黄4,出示数字,合起来是6,自由选择颜色.

2. 听故事选择合适的物品

3. 接龙,走迷宫,找规律,按下面的图形龙接

4. 问父母情况

5. 四张画创编故事

6. 模仿英语

1.才艺表演。

2.拼七巧板,规定时间内。第一个照样拼丹顶鹤;第二个拼小鸟,先观察10秒钟

3.认字(每人一张谜语,看字读),还问她今天是谁送来考试的?

4.观察海洋动物

5.去看模型

6.参观舞蹈室

7.去参观写毛笔书法的教室

爱菊小学2004

1. 加减法,空格填数( 20以内)

3+( )+7=11

2+( )+5=10

2. 分蛋糕,要求将正方形四等分.

3. 瓶中取物

4. 绘画班(7个图形合成一幅画)

5. 教育里有什么(观察力)最喜欢什么?

6. 复述老师话,阅读

7. 找规律,分类(8个人按性别等)

8. 描述图形

爱菊小学2005

1. 钢琴类:要求一首乐曲,一首练习曲

2. 语表类:看图说话,教师先问小朋友,看到图上有哪些东西,然后要求小朋友根据图意说内容.

儿歌:老师说一遍,小朋友复述一遍:

春天到了,花儿笑了,

夏天到了,知了叫了,

秋天到了,枫叶红了,

冬天到了,雪花飘飘(老师只念一遍)

老师说二遍,小朋友复述一遍:

大青蛙….呱呱叫…..安静不了…..

3. 思维训练:

数小鸟,问哪棵树上的小鸟多.

爱菊小学2005

1. 钢琴类:要求一首乐曲,一首练习曲

2. 语表类:看图说话,教师先问小朋友,看到图上有哪些东西,然后要求小朋友根据图意说内容.

儿歌:老师说一遍,小朋友复述一遍:

春天到了,花儿笑了,

夏天到了,知了叫了,

秋天到了,枫叶红了,

冬天到了,雪花飘飘(老师只念一遍)

老师说二遍,小朋友复述一遍:

大青蛙….呱呱叫…..安静不了…..

3. 思维训练:

数小鸟,问哪棵树上的小鸟多.

数三角形

数正方形

4. 识字: 青草,面包

5. 简单的加减法

世界外国语小学2005

1. 乐一乐

学跳操,要求:孩子跟着电视的舞蹈和武打动作模仿

打节奏:孩子跟着教师的节奏拍手,(嗒嗒嗒嗒嗒)

2. 英语

要求:模仿老师所说的句子,老师说二遍,孩子复述

3. 数学

加减混合运算(10次以内)

4. 简单的应用题

河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河,其中4只小鸭子过了河,问还剩几只小鸭子

第一站上来5个人,第二站下去2人,第三站上来3,问:车上剩几个人,售票阿姨卖了几张票

老师在桌上打节奏,( 嗒嗒嗒嗒)问少一拍怎么打.,少二拍怎么打,少三拍怎么打,考的是观察力,注意力,数学基本能力的测试

5. 看图说话:

6. 思维训练:

7. 找规律

8. 找图形

9. 选择填空

1, 3, ( ), 7, 9

A. 5

B.3

C.1

10.有三个杯,装三个不同量的水,加入糖后,哪杯最甜。

11.一组数字,找规律:1.2.3.4.6()12....

小学入学模拟测试题

1、请你介绍自己,包括姓名、生日、家庭住址、电话号码,来自哪个幼儿园,自己的兴趣爱好(可以采用表演形式)

2、请介绍家庭成员,家长姓名、生日、职业等。

3、在家里,哪些事情是你自己做的?穿衣服、系鞋带、叠被子、洗澡、洗澡。

4、电话铃响了,爸爸妈妈不在身边,你会怎么做。

5、今天是几月几日,星期几。

6、门铃响了,爸爸妈妈不在身边,你会怎么做?

7、一年有几个季节,你最喜欢那个季节,每个季节有什么明显的同,白天和黑夜有什么不同。

8、你喜欢什么运动?

9、你和小朋友吵过架吗?为什么?你是怎么处理的?

几道小学入学测试题

1.妈妈今年30岁,爸爸比妈妈大3岁,想想再过5年后,爸爸比妈妈大几岁?

2.两个盒子里各有5块糖,从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子,现在两个盒子里一共有多少块?

3.小朋友排队,小明前面有7个人,后面有8个人。这一排队伍一共有多少人?

4.小朋友排队,从左向右数小红排第7,从右向左数小红排第8,这一排队伍一共多少人?

5.小芳买拼音本用了6角钱,还剩4角钱,小芳原来有几角钱?合多少元?

6.幼儿园的苹果吃了一半还剩20个,幼儿园原来有多少个苹果?

7.东东和亮亮共有10辆玩具车,如果东东给亮亮2辆,他们就一样多了。东东原来有多少辆?亮亮原来有多少辆?

8.公共汽车上有15位乘客,第一站下了3人,上来4人,第二站下了6人,上来3人。这时公共汽车上一共有多少人?

名牌小学入学测试题一:

1. 模仿英语(短句,长句)说二句

2. 20以内的加减法,考速度和算法

3. 模仿敲方块,拼图形

4. 春夏秋冬的区别和特征

5. 模仿做操,叫号接球

6. 比较异同,相同勿忘

7. 形容天气,会否电脑,家庭情况,有否电脑

8. 评价一下自己在幼儿园里的情况

名牌小学入学测试题二:

1. 红1,绿2,蓝3,黄4,出示数字,合起来是6,自由选择颜色.

2. 听故事选择合适的物品

3. 接龙,走迷宫,找规律,按下面的图形龙接

4. 问父母情况

5. 四张画创编故事

6. 模仿英语

名牌小学入学测试题三:

1. 加减法,空格填数( 20以内)

3+( )+7=11

2+( )+5=10

2. 分蛋糕,要求将正方形四等分.

3. 瓶中取物

4. 绘画班(7个图形合成一幅画)

5. 教育里有什么(观察力)最喜欢什么?

6. 复述老师话,阅读

7. 找规律,分类(8个人按性别等)

8. 描述图形

名牌重点小学入学测试题四:

1. 钢琴类:要求一首乐曲,一首练习曲

2. 语表类:看图说话,教师先问小朋友,看到图上有哪些东西,然后要求小朋友根据图意说内容.

儿歌:老师说一遍,小朋友复述一遍:

春天到了,花儿笑了,

夏天到了,知了叫了,

秋天到了,枫叶红了,

冬天到了,雪花飘飘(老师只念一遍)

老师说二遍,小朋友复述一遍:

大青蛙….呱呱叫…..安静不了…..

3. 思维训练:

数小鸟,问哪棵树上的小鸟多.

数三角形

数正方形

4. 识字: 青草,面包

5. 简单的加减法

名牌重点小学入学测试题五:

1. 乐一乐

学跳操,要求:孩子跟着电视的舞蹈和武打动作模仿

打节奏:孩子跟着教师的节奏拍手,(嗒嗒嗒嗒嗒)

2. 英语

要求:模仿老师所说的句子,老师说二遍,孩子复述

3. 数学

加减混合运算(10次以内)

4. 简单的应用题

河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河,其中4只小鸭子过了河,问还剩几只小鸭子

第一站上来5个人,第二站下去2人,第三站上来3,问:车上剩几个人,售票阿姨卖了几张票

老师在桌上打节奏,( 嗒嗒嗒嗒)问少一拍怎么打.,少二拍怎么打,少三拍怎么打,考的是观察力,注意力,数学基本能力的测试

5. 看图说话:

6. 思维训练:

7. 找规律

8. 找图形

9. 选择填空

1, 3, ( ), 7, 9

A. 5

B.3

C.1

1.图形推理:此次育民小学考试的最后一项就是图形推理题。

2.认识时间:要会认几点5分、10分、一刻、40分、50分等。

3.相对时间:如,妈妈今年36岁,爸爸比妈妈大三岁,问三年后爸爸多大岁数。

4.七巧板的摆放

5.人民币的认识及换算

6.数列题

7.等量代换:07年育民小学已考

8.顺时记忆:07年育民小学已考

9.观察法

10.兴趣题:如鱼缸内有10条鱼,死了2条,问鱼缸内还有多少条鱼;1个孩子用6分钟吃完一个汉堡包,问3个孩子同一时间各吃1个汉堡包用多少分钟,等。

1.这两个小朋友穿的衣服是什么颜色?他们手中的气球和衣服的颜

色是同样的,请你涂上色,并说说一人有多少个气球,两人一共有多少个气球。

2.这五只小猴子各应该排在第几位?在它们脚下写上(1)、(2)、

(3)……

3.这些物品是什么形状?跟△、○等图形连一连。

四判断与应变(每题8分)

4.一个大人抱着一个孩子,孩子是大人的儿子,可大人却不是孩子的妈妈,孩子把大人叫什么?

一说话能力检测(15分)

1。自我介绍(5分)

指导语:小朋友。今天老师与你交朋友,你告诉我你家的情况好吗?老师问你,你听清楚,回答老师。

(1)你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?

(2)你家住在哪里?你家有几口人?

(3)你爸爸叫什么名字?干什么的?

(4)你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了做什么?

(5)现在,你把家里的情况连起来对老师说一遍,怎么说呢?老师教你。

我叫(),今年()岁,我家住在()。全家有()口人。我爸爸是干()的。妈妈是干()的。我长大了要当()。

2。讲故事(5分),不能讲的酌情加1-5分。

3。看图说话(5分),图片任选2幅。

要求:说话态度:大胆(不拘束),说话要完整、连贯。

二记忆能力检测(10分)

操作要求:报数的速度要均匀,一个数一个节拍,按次以适当的速度报一组数字,先检测一组,通过1组,再检测下面一组.没通过再检测2组,直到七组测完为止.

1.检测1

2468

3429

82457

298742

5672394

2534867

538712345

2.检测2

1357911

2468101214

1567891012

369963576

985213610

215971358

79648352

3.实物准备(18件,任意摆出实物12件,遮住让学生说,全对者6分)

三观察(10分)

1.找相同图案(操作要求,握表记时,如果30秒内找到即可得3分)

2.描述图上发生的事(握表记时2秒钟,立即蒙住,请小朋友回答)

3.指出两幅图上有哪些地方不同(时间30秒)

四认字认读拼音检测(8分)

1.拼音卡片,认得23声母得4分

2.看图识字,认识40个字以上得4分

五数数检测(10分)

1.用实物从1数到100.

2.3个3个的数,数到39.

3.5个5个的数,数到100.

4.2个2个的数,数到30.

5.10个10个的数,数到100.

以上任选一题

六认色能力测验(7分)

准备彩色图,让学生讲出红白蓝绿黑黄

七数的组成检测(12分)

1.1--10的组成,全对4分

2.20以内的进位加法和退位减法,口算各3道,全对者3分

3.回答类似应用题

一个小朋友有5块糖,另一个小朋友比他少3块,两个小朋友共有几块糖.

八唱歌检测(7分)

指导词:小朋友,你会唱歌吗?唱一首你最喜欢的歌给老师听好吗?(认真听小朋友唱歌)

1.能完整地唱,音准,节奏,吐字准确(5分)

2.能完整地唱,音准,节奏,吐字尚准确(4分)

3.能完整地唱,音准,节奏,吐字都不够准确(3分)

4.不能完整地唱一支歌,音准,节奏吐字都一般(2分)

5.不能完整地唱一支歌,音准,节奏吐字都差(1分)

6.不会唱(0分)

填数:

其一、8 ( ) 10 5 12 6 ( ) 7;

其二、1 2 3 1 3 5 1 4 7 1 ()()

1

11

21

1211

......应该是啥?

请你用6根火柴搭出5个正方形。

请你用4根火柴搭出3个三角形。

小明要换灯泡,为什么不用把灯泡拿下来?

附《重点小学入学测试题精选》:《学前500字》(如,“橘”“凳”“酱”“藕”“墨”);“1、4、?、10、?、16“,请在问号处填上符合规律的数字;请将1—9数字填入9个格子里,使横竖斜3个格子内数字之和相等;请在5分钟内记住以下8个车牌号,每个车牌号由6

个无规律数字组成……下面的图形请只移动三个圆圈就将整个图形翻转

过来!

幼儿常识:

鸡和鸭有什么不同

小鸡的嘴尖尖,小鸭的嘴扁扁,小鸡的脚分分(分叉)小鸭的脚连连(有蹼),小鸡叫声咯咯,小鸭叫声嘎嘎!

“一只猫吃五条鱼要五分钟,五只猫吃五条鱼要几分钟?”严格来讲,这条题目至少有两个答案,即1分钟、5分钟;如果拓展一下,可以有五个答案,即1分钟(五只猫同时开吃)、2分钟(1只猫单吃4只猫同时吃或者2只猫3只猫分两批吃)、3分钟(分三批吃)、4分钟(分四批吃)、5分钟(依次吃)。

桌上有两杯水,小明喝掉了一杯,老师又倒了一杯给他,他喝了一半,老师又给倒满了,后来小明把杯子里的水全部喝完了,问,小明一共喝了几杯水?

1、猫-狗=2,狗-兔=3,兔+兔=6,问猫=?

2、有一列火车,6节车厢,(画面上每节车厢前后2个轮子),问这列火车在开的有几个轮子。

3、有两杯果汁,宝宝先喝了半杯,妈妈又到满了;宝宝又喝了半杯,妈妈又倒满了,最后宝宝都喝完了,请问宝宝共喝了几杯?

4、小红参加数学竞赛,和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手,问参加数学竞赛的一共有多少人

1. 两个相同的火车头拉同样重量的货物,其中一个车头拉4节车厢,另一个车头拉1节车厢,问哪个车头的启动速度更快?

2. 2两个氢气球下面分别悬挂同样重量的铁块和棉花,请问在风的作用下哪个气球跑的更快?

3. 一长方体, 切三刀, 分成8块. 要三种切法.

4. 一只没有数字的钟(象我们的手表, 只有点状或者线状刻度)表明3点, 在旁边的镜中看到的是几点?

5. 一棵树上有10只鸟, 猎人开了一枪, 打死1只, 还剩几只?

小鸡和小鸭一起在路上走,小鸭掉到坑里了,小鸡应该怎么把小鸭救上来?

题目:一个正方形是四个角,问:切了一个角之后还剩几个角

(1)切去一个角,得到五个角;

(2)切线通过另一个角,则得到四个角;

(3)切线通过另外两个角,只剩三个角;

(4)如果是弯着切,想多少角就多少角。

1、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说:“我跑得不是最快的,但比白兔快。”请你说说,谁跑得最快?谁跑得最慢?

()跑得最快,()跑得最慢。

11.甲、乙、丙三个小朋友赛跑。得第一名的不是甲,得第二名的不是丙,乙看见甲和丙都在自己的前面到达了终点。

甲得了第()名,乙得了第()名,丙得了第()名。

1、你觉得你妈妈象什么动物?为什么?

2、你觉得你爸爸象什么动物?为什么?

两个同样的杯子中放一样多的盐,一个水多,一个水少,哪杯水更咸?

1、为啥北极熊不吃企鹅?(一个在北极一个在南极)

学校面试题目100及最佳答案

学校面试题目100及最佳答案 1、你的优点和缺点是什么?或简单列举你的三大优势与三大劣势。(如果自我介绍说了可做追问) 思路: (1)沉着冷静,立场坚定,乐观自信,应变能力强,有团队意识,独立思考,有主动性。 (2)充分介绍优点,但最好少用形容词,而用能够反映优点的事实说话(3)介绍缺点时可以从大学生普遍存在的弱点方面介绍,例如缺少社会经验。 2、谈一谈你大学期间的一次失败(或成功)经历. 思路: (1)不宜说自己没有失败或成功的经历。 (2)不宜把那些明显的成功说成是失败。 (3)不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历。 (4)失败后自己很快振作起来,以更加饱满的热情面对以后的工作。 3、如果我录用你,你将怎样开展工作? 思路: (1)考察应聘者对于应聘的职位是否足够的了解,可以不要直接说出自己开展工作的具体办法。 4、你是应届毕业生,缺乏经验,如何能胜任这项工作? 思路: (1)对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。

(2)如“作为应届毕业生,在工作经验方面的确会有所欠缺,因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现,实际工作远比书本知识丰富、复杂。 5、对您来说,哪种决心是最难下的? 思路: 考察应聘者是否是一个坚强、果断但是有人性的一个人。 请分析一个常见的各个招聘渠道的优势与劣势。(追问应聘者如何解决校园招聘的不足) 思路: 考查应聘者对基础知识的了解、掌握与运用。 参考答案答: 7、现场招聘会 优点:这是传统的人才招聘方式,费用适中。HR们不仅可以和求职者直接面对面交流(相当于初试),而且可以直观展示企业实力和风采。这种方式总体上效率比较高,可以快速淘汰不合格人员,控制应聘者的数量和质量。 缺点:其局限性在于往往受到展会主办方宣传推广力度的影响,求职者的数量和质量难以有效保证。这种方式通常用于招聘一般型人才。 8、媒体广告招聘 优点:由于报纸仍然是普通大众,包括求职者了解信息的重要平台,所以这种形式的广告在当地的覆盖面比较广,目标受众接受的概率非常高,不仅可以提升企业在当地的知名度,可以有效宣传公司的业务,有一举多得之功效。 缺点:这种招聘渠道会吸引到很多的不合格的应聘者,增加了人力资源部门

小学语文教师资格证面试真题模拟训

小学语文教师资格证面试逐字稿万能模板 1.题目:《桥》 2.内容: xx的时候,雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。 村庄惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。 死亡在xx的狞笑声中逼近。 人们跌跌撞撞地向那xx拥去。 木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 人们停住脚,望着xx。 老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!” 有人喊了一声:“党员也是人。” 老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。” 竟没人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。 水渐渐窜上来,放肆(sì)地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前,从队伍里揪(jiū)出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪(dèng)了老汉一眼,站到了后面。 xx开始发抖,开始痛苦地呻吟。 水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。 小伙子推了xx一把,说:“你先走。” 老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。 五天以后,xx退了。 一个老太太,被人搀(chān)扶着,来这里祭(jì)奠(diàn)。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。 3.基本要求: 带领学生们有感情的朗读课文,体会洪水的无情 引导学生通过文本学习分析本文的所运用到的手法和技巧。 十分钟内完成,适当的板书设计。 更多面试干货,请关注教师之梦微信公众号在后台回复“面试资料”获取更多。 【教学过程逐字稿】

2020年春中小学教师结构化面试必考题目及答案

教师结构化面试题汇总 自我认知类 1教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,你为什么选择教师这个行业?参 加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里? 【参考答案】:首先,我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业,这里有可 爱的孩子,令人敬佩的同事,他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光 辉的职业,是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的,但是在精神上却是富裕的。 其次,我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识,具有一定的教育教学基础。 第三,我在大学期间做过家教,暑假做过教师兼职,因此具有一定的教学实践基础。 第四,如果我有幸能通过面试,那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业,在工作岗位上发光发热,为国家教育事业增添一片瓦。 2、你最尊敬的教育家是谁,为什么? 【参考答案】:我崇拜的教育家很多,在这里我想想说说陶行知先生。 我之所以崇拜陶行知,就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索 中国教育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、 解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。 我们在实践素质教育的过程中,就是要创设民主、平等、开放的教育氛围,为孩 子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。 3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些? 我喜欢读一些中国教育大师的作品,可以从中学习到许多的教育理论和知识。比如说: 《陶行知文集》——“没有爱,就没有教育”,前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智 的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育,他爱教育,爱学校,爱学生,称学生 和学校为“爱人”,令人耳目一新,也给我很大的启示。 魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位,以学生为主体到发展综合素质、科 学民主的管理措施,从指导思想到工作细节,全面科学,实在又实用,是广大班主任、 教师的必读教科书。 杂志类的有《教育界》、《天津教育》等,上面有许多当代教育家发表的许多著作, 对我的教育教学工作有很大的帮助。 4、“失败”的本意是什么?你认为你最失败的事什么? 【参考答案】:“失败”就是在某一时刻某件事情的暂时不成功,它是到达较佳境地的第一步。 而最失败的事莫过于丧失信心从而一蹶不振。富兰克林说过:一个人失败的最大原因,就是对于自己的能力永远不敢充分的信任;甚至自己认为必将失败无疑。 我最失败的事就是在高考时有一道物理题,我看了看觉得很难,我肯定不会做,因此我放弃了,把时间都用到了其他题上面。考完之后,我回到家仔细思考了那道题, 也试着解答,结果那道题目并不如我想象的那么复杂,当时我后悔及了,如果我能更 自信一点,我就做出来了,尽管并没有影响到我考入理想中的学校,但是这件事却给 了我一个教训,做任何都必须自信,相信自己能够做到。 5、如何组织与培养班集体?

最新小学数学面试试题

小学数学人教版1-6年级知识点整理,小学数学教师资格考试面试试讲资料,本人整理, 面试已过,共享学习。 六年级下: 1.负数:天气预报导入,认识负数,会写会读,数轴演示,比较负数大小。 2.折扣:复习百分数导入,看屏幕读取数学信息及问题。九折=90% 3.成数:复习百分数导入,看屏幕读取数学信息及问题。二成=20% 4.税率:复习百分数导入,看屏幕读取数学信息及问题。应纳税额;税率。 5.利率:复习百分数导入,看屏幕读取数学信息及问题。举例父母存钱。本金,利息,利率; 6.认识圆柱:复习长方体及正方体,看屏幕图形找特点。画图演示侧面、底面、高。 7.圆柱表面积:复习长方体及正方体,试验剪开圆柱找出和长方形的关系。圆柱面积=侧面积+两个底面积。画图演示。 8.圆柱体积:复习长方体及正方体,利用圆面积的推导方法推导圆柱体积,找出和长方体的关系。画图演示。V=sh=πr2*h 9.认识圆锥:复习长方体及正方体及圆柱,看屏幕图形找特点,出示教具和学生一起找特点。画图演示。 10.圆锥体积:复习圆柱体积,等高等底圆柱及圆锥进行到沙试验推导体积公式。V圆锥=1/3V圆柱=1/3Sh。 11.比例的意义及性质:复习比,看屏幕找信息及问题,求国旗的比,引出两个比相等的式自叫比例。通过计算内项外项的积,引出比例的性质,在比例中两个内向的积等于两个内项的积。 12.解比例:复习比例及比例的性质,引出知道其中三项项就可以求另一项。 13.正比例:复习比例,看屏幕,读取信息,板书表格及问题。总价/数量=单价;总结正比例,两个相关联的量,一种量变化另一种量也随着变化,如果这两种量相对应数的比值一定,这两种量叫成正比例的量,他们的关系叫正比例关系。y/x=k。画个曲线图,练习。 14.反比例:复习比例,看屏幕,读取信息,板书表格及问题。底面积*高=体积;总结反比例,两个相关联的量,一种量变化另一种量也随着变化,如果这两种量相对应数的成绩一定,这两种量叫成反比例的量,他们的关系叫反比例关系。y*x=k。画个曲线图,练习。 15.比例尺:板书地图,看图找出比例尺,说明比例尺的作用,引出图上距离/实际距离=比例尺。看图找出线段比例尺。练习,求距离。 16.图形的放大与缩小:看图说出哪些是放大缩小,按比例画图。2:1放大,1:2缩小。 17.抽屉问题:帮组图中的小朋友分配。5/3=1...2 至少每个盒子有两根。

2020年最新小学教师招聘常见面试题目问题答案

小学教师招聘常见面试题目问题答案 1.谈论自己对教师职业的看法 A 教师的职责是教书育人,作为教师要有甘为人梯,甘做蜡烛的精神,要关心爱护学生的健康成长。 B 教师是众多职业中的一种,而教师这一职责比较受社会尊重,相对稳定,还有寒假和暑假两个假期,这是其他职业难以做到的 C 教师与青少年交流比较多,可以使自己保持一颗年轻的心 D 教师这一职业具有鲜明的示范性,学生几十双,几百双眼睛盯着教师,没有谁像教师这样受到严格的要求。因此,教师必须注重身教,为人师表,给学生一师范 4.你最欣赏的班主任是那一种类型?你会怎么做? 我比较欣赏民主但不失威信的班主任。要想做一个好的班主任,我认为应该做到一下几点 A 首先要教学出色,学生佩服你,才会有威信 B 要有驾驭,管理班级的能力,给学生创造一个民主和谐的环境,关心每一个学生,了解每一个学生的生活,学习情况 C 要具备敏锐的观察能力,及时发现班级存在的问题,并能妥当处理 D. 有很强的人际交往能力,不仅与学生,与家长和谐相处,还能够协调好各任课教师与所在班级的关系 E.要做好学生的表 F.作为班主任,一定要适时对学生进行思想教育 5.怎样与学生进行良好的沟通? A 如果要进行良好的沟通就要积极主动地了解学生的学习生活情况,表现出真诚的关心,如果学生感受到了教师的爱,信任教师,则肯定会乐于与教师进行沟通 B 对于不同的学生采取不同的沟通方式,对于调皮的学生就要经常谈话,督促他改进缺点。对于不善言谈和性格孤僻的学生,还可以进行书信和谈话相结合的方式,想方设法走进学生的心灵。语言要幽默,委婉,含蓄 C 能够设身处地的为学生着想,感受学生的内心世界。 D良好的沟通,需要耐心的聆听对方,了解他心中的感受。教师对学生积极聆听的态度,可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值。要避免当学生讲话时,急于表达自己的观点

教师资格面试:小学语文试讲题目

1.为小学三年级学生试讲课文《荷花》 荷花 作者叶圣陶 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦…… 过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。 要求: (1)配合教学内容适当板书 (2)教学过程要有提问环节 (3)试讲时要体现师生互动 2. 为小学六年级学生试讲课文《秋天的怀念》 秋天的怀念 作者:史铁生 双腿瘫痪后,我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红地看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛

2016教师资格证中小学结构化面试试题(完整版)

中小学结构化试题 1.结合教师工作岗位。说一下你自己有什么优势和不足? 【答题策略】 回答这个问题,要求考生能客观地评价自己是有一点困难的,但关键是要以诚恳的态度实事求是、不卑不亢地回 答.不要胡乱吹嘘或贬低自己。以谦虚的态度对待自己的缺点也可以成为优点。同时可借题发挥说说自己的工作态度和进取 精神.面试官在意的不一定是应试者的内容而是态度。 一个成功的自我介绍,就好像一个吸引消费者眼球的广告词,能在短短的几分钟内,既针对消费者的需要,将自己最 好的一面展现出来,给消费者留下深刻的印象,又引发了他们的购买欲。那么如何才能做到成功的自我介绍呢? 巧妙而自然的介绍顺序。是考生必须要重视的因素,它是体现考生逻辑思维能力的一个方法,是一个成功的自我介绍 不可或缺的。那么又如何达到巧妙而自然的效果呢? 第一,突出重点。考生在答题的时候,一定要注意以教师考录的要求与测试重点来组织自我介绍的内容。也就是说。 考生不仅要把体现自身优秀品质的信息传递给考官。更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递给考官。这就要求考生做 一个有心人。在作自我介绍的时候,做到重点突出0一些与考试无关的内容。即使是你引以为荣的强项.也要毫不客气地舍弃。 第二。层次分明。进行自我介绍的时候,大部分考生都知道从优点和缺点两个大的方面来向考官展示自己,但是很多 考生在向考官介绍自己的时候,处理不好各个优点之间的逻辑关系,这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理。还有的考生,优点和缺点之间缺乏适当的过渡,也就是说,在优点和缺点之间缺少恰当的关联词语或者过渡性的句子。直接表述缺点,显得非常突兀。 2.教师要耐得住寂寞、清贫。教师要守住这片净土。你为何会选择教师这个行业,必要时你会更换跑道吗? 【参考答案】 教师是一份清贫的职业.比起某些高收入的行业,确实是囊中羞涩,不好意思和别人谈论自己的工资。但是既然选择 了这份工作,就应该遵守职业道德,认真履行自己的职责。因为我们工作的对象是我们的下一代.祖国未来的建设者,我们 有责任教育好我们的孩子。培育好祖国的花朵,就是爱国主义的具体表现。 我会选择教师职业主要有以下几个原因; 首先.我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业,这里有可爱的学生,令人敬佩的同事,他们是人生路上不可 磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。尽管在物质上可能是贫乏的.但是在精神上却是富裕的。把自己的知识传授给学生们,看着他们一天天的进步,很欣慰.也很高兴,和他们一起去研究讨论问题,我觉得很愉快。 其次.我选择教师这个行业是受家庭氛围的影响和熏陶。我生长在一个教师之家,我的父亲就是一名教师.父母的教诲以及 和睦的家庭环境让我从小就有了做教师的梦想。 第三.我觉得教师职业有着自己的优势,善用教师职业优势,教师一样有精彩幸福的人生。比如教师.与许许多多高 风险的职业相比,老少无碍,具有很高的稳定性。也许在许多人眼里太稳定的生活让人觉得单调寂寞.但是有位哲人说?真 正的财富,是健康的身体、简单的生活和心情上的海阔天空。?教师要善待稳定。心平气和地工作与生活。所谓善待,一是 珍视?现在?,享受工作乐趣;二是不断进步,与时俱进。这样就不再会觉得寂寞。。我在大学期间做过家教,暑假做过 教师兼职,因此具有一定的教学实践基础。还有我的性格更适合做老师,我有耐心,并且做事认真,最主要的是我很喜欢孩 子们。我想我是不会更换跑道的,我只想脚踏实地做好教师.做一平常人、做一寻常事,尽心而为。 3.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质? 【参考答案】 做一个老师所要具有的基本素质.温家宝总理给我们做了最好的解答。 一要充满爱心.忠诚事业。当一名教师首先应该是一个充满爱心的人,把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的 最大追求。要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,努力成为学生的良师益友.成为学生健康成长的指导者和引路人。 二要努力钻研、学为人师。要想给学生一杯水,自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌,才能做到诲人不倦。广大 教师要崇尚科学精神,严谨笃学,做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能, 不断提高教学质量和教书育人的本领。要积极投身教学改革,把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。 三要以身作则、行为世范。教育是心灵与心灵的沟通,灵魂与灵魂的交流,人格与人格的对话。惟有教师人格的高尚.才可 能有学生心灵的纯洁。教书者必先强己,育人者必先律己。我们不仅要注重教书,更要注重育人;不仅要注重言传,更要注 重身教。教师要自觉加强师德修养,坚持以德立身、自尊自律.以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生, 以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。 4.你认为如何才能做好班主任工作? 【参考答案】 班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者,是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量。 班主4-2.r-作是否做到位,将会对学生、家长、学校乃至整个社会产生潜移默化的影响。在我看来,做好班主任工作需要 做好以下几点: 首先,要有良好的思想道德素质。包括:热爱教育事业,具有高度的责任心:尊重学生的个性和意见,平等对待每一 位学生: 其次,自身要练好?内功?。俗语说?打铁全凭自身硬?。要做好班级各项工作必须加强自身建设.班主任自身建设 的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力,而是班主任知识丰富、

【精品】小学数学教师资格证面试试讲真题汇编

第三课时:两、三位数乘一位数的估算乘法 教学内容:教科书第70页例2,练习十五第4,5,6题。 教学目标:引导学生体验估算的过程,初步了解两、三位数乘一位数的估算方法,培养学生的估算意识。 教学过程: 一、提出问题。 1、幻灯片逐一出示各种图片。引导学生提出用乘法计算问题。内容:邮局 邮票出售处,有的邮票一枚80分,有的邮票一枚60 分。 百货商店鞋柜,一双旅游鞋78元,一双皮鞋164元。 电影院售票处:日场一张电影票15元,夜场一张电影票20元。 小袋鼠蹦跳一次约2米,小袋鼠蹦跳33次。 文具商店柜台,每合图钉120个,每包日记本25本。 2、出示书第70页例2主题图:三年纪一班29个同学去参观航天航空展览,门票每张8元。 请学生提出问题,老师在学生提出问题的基础上,补充提出如果老师这时只 带250元钱去够吗? 二、尝试解决。 1、教师先请学生猜一猜带250元够不够?再请学生思考怎么知道我们猜得 对不对呢?看看小精灵是怎么说的? 2、怎么才能知道8×29大约是多少呢?能用我们前面学过的计算方法来解 决这个问题? 3、启发学生想出前面我们已经学过整十乘一位数的乘法口算。我们可以把 29看成最接近的整十数来估算。 4、因为8×30﹦240,所以8×29的积比较接近240。我们可以列成8×29≈240。再由小精灵介绍约等号。可见带250元够买门票。 三、拓展引伸 估计下列几道乘法算式的积大约是多少? 32×6 49×5 218×4 581×2 小组讨论,然后全班交流,说明各应看成几百或几十。说明因数是三位数时,只要看成最接近的整百数既可。 四、巩固练习。 1、完成书第70页“做一做“中的4道题。先由学生独立计算,然后订正答案。结合订正答案的过程让学生说一说估算的过程。 2、书第4题,让学生独立完成。 3、呈现的几个问题情境和学生们提出的问题,让学生估算结果,找出答案。 4、请学生举出几个日常生活中的例子。 五、全课小结 1、这节课开头我们碰到了什么问题。是怎么用数学的方法来解决的? 2、上这节课,你有什么感受和体会?

小学语文教师资格证面试真题及解析(一)

小学语文教师面试 真题演练及解析 试讲题库基本信息: 学段:小学 科目:语文 年级:二年级(上) 教材版本:人教版 试讲题库专业信息: 试讲题目:《坐井观天》 教材正文(教材图片或教材文字):

试讲要求: (1)试讲时间约10分钟。 (2)识字教学,正确读写要求学会的字词。(3)结合关键词句理解青蛙的自大。 (4)结合板书进行讲解。 教案设计及要求解析 教案设计: 课题:《坐井观天》 课型:新授课

授课年级:二年级 教学目标: 1.学会本课生字词。 2.理解课文容,体会青蛙的自大。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点:学会本课生字,理解课文容。 教学难点:通过关键词句理解青蛙的自大。 教学准备:活动的挂图、玻璃板、投影仪或生字卡片。每个学生准备一16开的白纸。 教学过程: 一揭题导入 1 请同学们齐读课题。 2 提问:“坐井观天”中的“观”字是什么意思?“坐井观天”又是什么意思?课文中是写谁坐井观天?结果怎样?(启发学生带着这些问题初读课文,暂不讨论。)二初读课文,了解大意 (一)学习生字 1 教师示方法: (1)学习“观”字。(教师板书:观guān) ①“观”字是什么结构的字? ②“观”字是什么意思?“坐井观天”怎样解释? ③用“观”字组词。 (2)学生运用工具书及方法自学生词,师生交流、检查: 沿、际、抬、信、答 (3)做猜字游戏。 (4)你能从字形结构上给这课的九个生字归类吗?(观、沿、别、际、抬、信这六个字是左右结构的字,答、百、弄这三个字是上下结构的。) (二)理解课文大意 (1)指名读生字和词语,引导学生联系课文和生活理解词语含义。 全班交流:无边无际井沿一百多里大话 (2)指名读课文,教师注意正音和读,指导学生把文章读通顺。 (3)交流课文大意。

结构化面试真题版

1、关于终身学习 2、学生不爱学习该怎么办? 3、有同学写情书给你怎么办? 4、家有三斗米,不做孩子王。 5、学生迟到,上网,你怎么看? 6、老师性格温和你怎么看?中公教师网提供 7、同事和她的学生有矛盾,老师态度不好,你作为他的同事,该怎办? 8、信息化时代有老师认为没有必要家访,作为老师你这么看。 9、霍林姆斯基说学生应该抬起头来走路,你怎么看? 10、如果学生在上课的时候跟旁边的同学讲悄悄话,你要怎么做? 11、如果你是新生班主任,对待学生考试不理想你怎么办? 12、一道例题老师连续讲了三遍,学生还不会。然后骂学生笨。你怎么看。 13、现在教师工资比较低,付出的跟收获的不成正比,怎么看? 14、学生家长对你的教法不满意,你怎么办? 15、学生当全班学生面说你偏心,怎么办? 16、新学期,你带上了一批学习成绩优异,竞争力强的班集体,你觉得在班级建设中更应该注重什么? 17、老师为了学生能够学习愉快而减轻了作业的负担,但是同学们的成绩都下滑了,对此你怎么看? 18、你批评一个孩子,孩子离家出走,家长找你,如果你是班主任应该怎么办? 19、通讯手段代替家访可以么?中公教师网提供 20、老师说学生你再这样就进监狱了,你怎么看? 21、减负问题 22、上课有同学做小动作,你怎么办? 23、新学期开始了,你作为一个班的班主任,你会怎么办? 24、老师拒绝外校高薪聘请,你怎么看? 25、老师喜欢提问学习好的学生,你怎么看? 26、现在不允许体罚学生,好多老师都反应对于调皮的学生束手无策,你是老师,你怎么办? 27、老师说现在的学生越来越不爱学习了,你怎么看? 28、中学女生比男生弱,你怎么看?

小学数学教师资格证面试常见题目--最新版

小学数学教师资格证考试面试常见题目 1. 霍林姆斯基说学生应该抬起头来走路,你怎么看? 2. 老师说现在的学生越来越不爱学习了,你怎么看? 3. 为什么要当老师及新老师经验不足怎么办? 4. 当你在开班会的时候如果有同学发表演讲说讨厌生活,你怎么办? 5. 现在提倡学生自主学习,讲授法过时了,你对这一看法的理解。 6. 同学经常逃课你怎么办? 7. 如果你平时一直很勤奋努力,但是你有天发现,学生在群里说你不好,你怎么看待? 8. 你们班的同学不喜欢你怎么办? 9. 有个孩子说要和你结婚,你怎么处理? 10. 校长批评老师和学生嘻嘻哈哈,你怎么看? 11. 一个学生被老师打击的没有自信心,一见到老师就跑怎么办? 12. 学生感觉人生就像垃圾站,人都是垃圾,作为班主任。你应该怎么做? 13. 有人说当老师有爱心耐心就行了,其他不重要,你认为对吗? 14. 有些学生成绩好,但是不愿意做你布置的作业,你怎么办? 15. 有人认为现在社会与人环境很差,学校教育是“胳膊拧不过大腿”,无能为力,你怎么看? 16. 学生给你起绰号,你怎么办? 17. 学生骂上课时突然进门的老人。 18. 如果老师给一个学生讲题讲了三遍,学生还不会,老师说太笨,你怎么看? 19. 家有三斗粮,不当孩子王。 20. 老师告诉家长孩子智商有问题,家长带孩子去查了没问题,拿单子回来找你,怎么办?

21. 家访有没有必要? 22. 同学做作业,有同学说话干扰到别人,怎么办? 23. 老师让学生把卷子带回去签字,你怎么看? 24. 不当老师的现实原因,提出让老师幸福感增强的措施回答 25. 老师总给好学生开小灶,你怎么看? 26. 你接到一个新班级,你如何建设? 27. 老师说,考不上大学不用读书,叫同学滚出去。你怎么看? 29. 小朋友中午不肯午睡怎么办? 30. 老师把差生、贫困生、调皮的学生都放在后排你怎么看? 31. 小明长得丑,同学不爱和他玩,你怎么做? 32. 上课同学不听课,有的睡觉、有的看小说,你怎么办? 33. 有两名同学迟到,老师让学习好的同学坐下了,让学习差的罚站,你怎么看? 34. 假如学生认为你讲的知识都已经掌握了,不想听你的课,这时候你该怎么做? 35. 年轻教师觉得自己工资低,想辞职,你怎么办? 36. 有些老师说自己需要专心致志,有的老师说要一心二用,你怎么理解? 37. 学生不写作业,上课不太热情,如果是你的班级,你要如何做? 38. 你布置的作业,学生不认真完成,你怎么办? 39. 由于名额有限,把特困生的名额给了那些成绩好家境可能还不错的学生,而不是给那些成绩不是很好家庭情况不好的学生,你怎么看? 40. 关于学生经常旷课去网吧,但是又有优点,你怎么对待? 41. 孩子受到同学嘲笑,自尊心受挫,怎么办? 42. 有一道题你讲了三遍,学生还不会,你会怎么做?

小学社会面试试讲真题《生活处处有规则》教案、教学设计

《生活处处有规则》教案、教学设计 一、教学目标 【情感、态度与价值观目标】 体会规则的重要性,增强自觉遵守规则的意识。 【能力与方法目标】 养成遵守规则的好习惯。 【知识目标】 了解什么是规则,知道生活处处有规则。 二、教学重难点 【重点】 知道生活处处有规则,懂得规则的重要性。 【难点】 树立自觉遵守规则的意识。 三、教学过程 环节一:导入新课 请四位同学代表四个队伍来参赛,用四个大小、质地不同的球比赛,并故意不讲明游戏规则。 同学们进行拍球比赛,老师宣布其中一组获胜,学生提意见。 教师总结:没有规则的游戏是没有胜负的,所谓没有规矩,不成方圆,就是这个道理。从而引入课题:生活处处有规则。 环节二:新课讲授 1.介绍规则 出示教材58页图片

提问:精彩的游戏,是伴随我们童年成长的好伙伴。你们玩过这个游戏吗?能不能给大家介绍一下其中要遵守的规则? 根据学生的回答,教师将与学生一起总结出:也许你没注意到,每项游戏都有规则。游戏中有规则,生活中也是处处有规则。我们一起去查一查、找一找、问一问吧。 2.找规则 过渡:我们刚刚讨论了游戏的规则,请同学们想一想,你还知道我们的校园中和生活中的哪些规则? 根据学生的回答,师生共同总结:同学们说的不错,可以看出同学们都是懂规则的人。 3.如果没有规则 出示图片: 提问:有的同学认为,规则多了太烦人,定这么多规则干什么?让我们来设想一下,如果没有规则,会出现什么样的情况? 学生分组交流讨论,派代表班内展示。 根据学生发言,教师总结:古人说“无规矩不成方圆”,规则也是一样的,如果没有了规则,我们的学习、生活就都乱套了。可见我们的生活离不开规则,要严格遵守规则。 环节三:巩固提高 观点一:公园里乱扔垃圾不对,但大家都在扔,我也就跟着扔。 观点二:我觉得车辆多的时候不能闯红灯,车辆少或者没车的时候可以闯红灯。 提问:你怎么看待以上观点? 根据学生回答,师生共同总结:以上观点都是缺乏规则意识的表现。遵守社会规则不能只靠外在约束,更需要我们自觉遵守,将规则作为自己行动的准则。 环节四:小结作业 小结:教师总结:本节课我们知道了生活处处有规则,懂得了规则的重要性,知道了日常生活中要自觉遵守规则,我们也要做到监督、提醒他人遵守规则。 作业:请同学们课下和父母商讨、订立家庭规则。 四、板书设计

结构化面试真题题库

一、教师资格结构化面试真题 【中小学结构化题目总结】 1、关于终身学习 2、学生不爱学习该怎么办? 3、有同学写情书给你怎么办? 4、家有三斗米,不做孩子王。 5、学生迟到,上网,你怎么看? 6、老师性格温和你怎么看?中公教师网提供 7、同事和她的学生有矛盾,老师态度不好,你作为他的同事,该怎办? 8、信息化时代有老师认为没有必要家访,作为老师你这么看。 9、霍林姆斯基说学生应该抬起头来走路,你怎么看? 10、如果学生在上课的时候跟旁边的同学讲悄悄话,你要怎么做? 11、如果你是新生班主任,对待学生考试不理想你怎么办? 12、一道例题老师连续讲了三遍,学生还不会。然后骂学生笨。你怎么看。 13、现在教师工资比较低,付出的跟收获的不成正比,怎么看? 14、学生家长对你的教法不满意,你怎么办? 15、学生当全班学生面说你偏心,怎么办? 16、新学期,你带上了一批学习成绩优异,竞争力强的班集体,你觉得在班级建设中更应该注重什么? 17、老师为了学生能够学习愉快而减轻了作业的负担,但是同学们的成绩都下滑了,对此你怎么看? 18、你批评一个孩子,孩子离家出走,家长找你,如果你是班主任应该怎么办? 19、通讯手段代替家访可以么?中公教师网提供 20、老师说学生你再这样就进监狱了,你怎么看? 21、减负问题 22、上课有同学做小动作,你怎么办? 23、新学期开始了,你作为一个班的班主任,你会怎么办? 24、张老师拒绝外校高薪聘请,你怎么看? 25、老师喜欢提问学习好的学生,你怎么看? 26、现在不允许体罚学生,好多老师都反应对于调皮的学生束手无策,你是老师,你怎么办? 27、老师说现在的学生越来越不爱学习了,你怎么看? 28、中学女生比男生弱,你怎么看?

2018年教师资格考试小学数学面试真题

2018上半年教师资格考试小学数学面试真题及答案5月19日下午河南省鹤壁市面试考题 1.题目:分与合 2.内容: 3.基本要求: (1)有适当的板书; (2)让学生动手操作;

(3)理解分与合的过程; (4)让学生体会整体与部分的关系。 答辩题目: 1.讲一下数的分化与组合采用情景导入法。 2.你认为你讲的内容,为学生以后的学习打下怎样的基础? 二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 我们已经认识了1~5这5个数字朋友,今天我们来和他们做游戏。 (1)黑板上你能看到哪个数字朋友?(2个筐和4朵花) (2)要把这4朵花放到2个筐里,有几种方法呢?(3种) (二)探究新知 1.动手实践 可以用手中的花朵卡片摆一摆,也可以画一画、写一写,把想法记录下来。

2.从形象到抽象,分享研究成果,掌握4的组成。 (1)课件配合演示,展示学生摆一摆的结果。 (2)展示画一画的结果,引导学生发现从画花朵到画圆的抽象过程,感受替代的简洁。 (3)展示写一写的结果,引导学生发现从画到写,从图到数,感受数学的简洁。 (4)展示用符号表示数的分与合。 站点理解符号表达的意思。从上往下看,表示把4分成两部分,1是一部分,3是另一部分。如图所示:

(5)基于实践,总结方法。 教师要引导进行总结。教师带着学生边拍手边说,变成顺口溜。 分:4可以分成1和3,4可以分成2和2,4可以分成3和1。 合:1和3组成4,2和2组成4,3和1组成4。 分与合:4可以分成1和3,1和3组成4;4可以分成2和2,2和2组成4。 4.梳理不同方法,找联系找规律。 (1)观察4的组成与分解,说说你的发现。 ①有1和3,就有3和1,就相当于交换了筐的顺序。 (2)演示2和2交换位置后还是2和2。 总结:可以按顺序写,从1开始写,不窨易遗漏,也不窨易岀错。 (三)巩固练习 1.猜一猜。

2017小学语文试讲真题-惊弓之鸟

2017小学语文试讲真题-《惊弓之鸟》一、考题回顾 二、考题解析 小学语文《惊弓之鸟》主要教学过程及板书设计教学过程 (一)猜成语导入

导入语:中华民族是一个有着五千多年文明的伟大民族,在浩如烟海的文学世界里,有一颗永不磨灭的璀璨明珠,那就是──成语。成语对于我们的口头和书面表达有着不可缺少的作用。同学们,你能猜出这是说的哪个成语吗?(出示成语释义)你还知道哪些成语? 今天,我们就来一个成语故事——“惊弓之鸟”。跟老师一起书空课题,齐读课题。 (二)通读课文,整体感知 1.检查预习,顺通生字词。 2.初步感知文章大意:课文写到几个人物?主要写谁?为什么? (三)精读课文,深入赏析 1.检查提问:那是一只怎样的鸟?你从课文的哪里知道的? 2.你还懂得了什么? (1)“惊弓之鸟”是指害怕弓弦响的大雁。从哪里看出那只鸟害怕弓弦响?你是从课文的哪个自然段知道的?(第5自然段) (2)朗读前指导:读课文不仅要读得正确、流利,还要读得有感情。要学会“过电影”,想象课文描写的情景。 自由读第5自然段,说说你读的时候,脑子里出现了什么样的情景。你看到了什么?听到什么? (3)这一段有两个“直”,意思一样吗? 出示句子:“只听嘣的一声响,那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。” (教师在黑板上画出示意图,让学生理解,“直往上飞”的“直”是一个劲的意思,“直往下掉”的“直”是垂直的意思。) (4)朗读指导:语速要快稍快,紧张一点。 指名读,强调两个“直”字。生用手势配合表演。全班同学边读句子边演示。

(5)“看到这样的情形,魏王大吃一惊”,同学们自由朗读6—8自然段。 ①联系上下文理解“大吃一惊”的意思。与“惊弓之鸟”的“惊”相比较,联系第8自然段,了解“惊”是非常奇怪的意思。(告诉学生,联系上下文也是理解词语的一种方法。) ②有感情地朗读课文,读出魏王奇怪的语气。(强调“啊!”读“á”,抓住“啊”“大吃一惊”“更加”等词语。) 3.更羸为什么一看就知道这是一只受过箭伤的鸟,而且迅速作出判断,不用射箭,只要拉一下弓弦,就能使大雁落下来?你是从课文的哪个自然段知道的? (1)请同学们自由朗读第九自然段,投影仪出示:想想更羸说的话,哪些讲的是他看到的、听到的?哪些是他的分析?他是怎样一步一步分析的?这个自然段主要讲了什么? (2)四人小组讨论交流。 (3)检查自学情况。 4.为什么一起打猎的其他人没有想到这个办法?更羸真正的本领是什么? (四)拓展延伸 这个成语故事告诉我们什么道理? (五)小结作业 “惊弓之鸟”可以比喻怎样的人?想一想身边或书里读过的故事中,有没有类似“惊弓之鸟”的人。说说你的见闻和感受。 板书设计 答辩题目解析

结构化面试部分真题(小学)

教师资格证结构化面试真题(小学) 1.王老师说他非常喜欢学生,但更喜欢好学生,对此,你怎么看? 2.王老师最近感觉上班压力大,而且工作多,你怎么看? 3.一位老师穿得很个性,校长批评她,她反驳说这是她的自由。对此,你怎么看? 4.现在有很多教师在做有偿家教,请问这种现象,你怎么看? 5.为什么当老师要考教师资格证? 6.学生不尊重老师,老师罚他站,还说到这样罚站还算轻的惩罚,不然还要请家长。你怎么看待老师的行为。 7.学校出台了一个校规:犯错学生给予严厉处罚,甚至要开除学籍,你怎么看待学校的这一做法? 8.同事经常请求你帮忙,你怎么办? 9.郑老师平常治课严谨,对待学生严格要求,上课时候十分严肃,学生们都很害怕他不愿意和他亲近,对此你怎么看? 10.老师想看小明的笔记,小明对老师说那是隐私不能给老师看,老师其实知道他没有做笔记,于是说既然是隐私那老师就不看了,你怎么看待这件事情? 11.请问如果你上课的时候有同学挑刺,说话很难听,你怎么办? 12.请问如何备好一节课? 13.有位年轻老师觉得工资低,萌生不想干的念头。对此,你怎么看? 14.某学校实行“无人监考”,引起强烈的社会反响。你怎么看? 15.一个优秀老师霍懋征曾说过,“每一个学生都是我的骄傲”。请问你是怎么理解这句话的? 16.学生是因为喜欢你才喜欢你的课,你对此有何看法? 17.你是怎么理解“家有半斗粮,不当孩子王”这句话? 18.有一名老师用惩罚违纪学生的罚款来奖励进步的学生,对此,你怎么看? 19.现在有的老师收家长的钱给孩子换位置,甚至出现买卖座位的现象。对此,你怎么看? 20.请问如果你被调到了一所学校,但是学校的教师之间的关系很差,你要怎么办? 21.老师笑话学生智商低,你怎么看待这位老师? 22.你正在上课,这时一只麻雀飞进了教室,同学们哄闹着和麻雀玩儿,你该怎么办? 23.有人说,每个老师都应该有自己的教学思想,否则就是一台教学机器。对此,你怎么看? 24.有的人认为学生的成绩是评判孩子的唯一标准,对此你怎么看? 25.老教师经常让新教师替自己看自习,批改作业,对此你怎么看? 26.家长即使家里很穷也会送孩子去上学,对此你怎么看? 27.有人说张丽莉老师舍己救人的做法很傻,你怎么看? 28.如果你正在给领导汇报工作,正好一个同事听到你提她的名字,误会你打小报告,你怎么办? 29.丁老师说,她知道要关爱每一个学生,但是她还是喜欢听话的学生,你怎么看? 30.你是新入职的老师,但是该校同事关系比较复杂,你怎么办? 31.乌申斯基说过:“教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。”请问你怎么看? 32.你所带的班级里,有一位学生在最近的考试中作弊,经过核查之后发现还是你班一位学习成绩一直以来比较好的一位学生,作为班主任老师你该怎么办? 33.请问你怎么看待谢师宴,你会参加吗?

上海世界外国语小学面试攻略及真题

上海世界外国语小学面试攻略 无论是世外还是七外,考得都是小朋友的综合素质和学习能力。具体包括: 1、要有一定的识字量,能自主阅读。比如,在世外,有看短文朗读的环节。 2、有一定的语言组织和表达能力。在七外、世外的一面中,都有看图排序的考题,世外还要求起个标题。二面时,世外进一步要求孩子看图描述发生了什么事情。 3、会30以内的加减法。在七外,文文做到了20以内的加减应用题,世外二面时,老师口头考了两道30以内的数学计算题,一道是24-9;一道是2+3+8。 4、接触过一些逻辑思维训练,说的白一点,就是多少要做点一年级的奥数。比如,七外考了不同图形的排列规律。世外有考到比线条长短;从不同角度看小鸭子,看到的小鸭子是什么形状;给8个圆,要求孩子画圆形的物体,等等。那天,文文刚从考场出来,就很遗憾地跟妈妈说,在规定的3分钟内,她只来得及画了7个,分别是太阳、轮子、笑脸、花朵等,最后画的是足球。还说想到了钟表,但感觉画起来太复杂了,就选择先画足球,但足球上的图形也很难画。一上车,文文就后悔了,说应该画汽车的方向盘和大奔的标志,这两样要简单些。对了,世外还考了一道图形变化题,据说难倒了很多孩子。就是用剪刀把一个菱形剪成正方形,不能留下废纸。文文跟妈妈说,自己为了保证不把纸剪坏,特意先把纸折了一下,觉得可行后才一剪刀下去的。能考虑地那么周全,连妈妈都有点意外。 5、要有点英语底子,特别要注重培养语感。比如,在七外,文文说主要是考英文单词和英文短句模仿跟读。在世外,考的是欢迎参加上海世博会的场景。除了有“Welcome to Shanghai”等问候语的跟读外,还有其他语种的跟读,最后考了how many的问句,问前面一共讲了多少种语言。 6、能文能武,能静还要会动。静,就是能安静的坐在那里看书阅读,能在每个考场外耐心等待;动,则是要开动脑筋,积极抢答提问。七外、世外都考到了跟着音乐跳舞,这大概是看孩子们的动作协调性吧。在七外,文文说先后放了两段音乐,节奏一慢一快,要求跟着大屏幕上哥哥姐姐的动作跳舞。世外,文文说放的音乐节奏比较慢,动作模仿蛮简单的。 7、要注意行为规范、礼貌用语。正如七外校长在介绍中提出的,七外要培养的是淑女和绅士。所以,能够做到有序候场,见到老师主动问好,走出教室跟老师说声再见,这也是孩子们需要做到的。 综合面试情况,我还有如下几点感受跟大家分享: 1、面试要看孩子们的临场发挥。如果孩子是外向型的,不怕生,那爸爸妈妈平时有空的话,自己辅导也行。但如果孩子属于比较内向、容易害羞的,那我就建议可以适当让孩子参加社会上的一些辅导班,也可以参加英语通用星级考之类的,让孩子多一些这方面的训练和培养。

中小学教师资格证结构化面试真题及答案

中小学教师资格证结构化面试真题及答案 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《中小学教师资格证结构化面试真题及答案》的内容,具体内容:教师资格证是教育行业从业教师的许可证。今天,我为大家整理了。一、综合分析类【考题回顾】一名老师说应该多给学生布置作业,孰能生巧。你认为这个观点对吗?【参考答案】...教师资格证是教育行业从业教师的许可证。今天,我为大家整理了。一、综合分析类 【考题回顾】一名老师说应该多给学生布置作业,孰能生巧。你认为这个观点对吗? 【参考答案】 1. 表明观点,作业能够帮学生巩固所学知识,达到学而不忘、举一反三的教学效果。但是如果作业过量了,就会适得其反。因此我不赞成教师过量布置家庭作业的做法,这种行为与"以人为本"的教育理念相悖,更与素质教育提倡的"减负"的要求不符。 2. 论述布置大量作业的危害:其一,过量作业会侵占学生课外活动、娱乐和睡眠时间,损害学生身体健康,不利于培养学生实践能力;其二,过量作业会影响学生与家长、同伴的感情交流,不利于学生的心理健康。 3. 教师应合理地布置作业。例如,要制定科学的学生家庭作业的标准;要加强教学管理,严肃处理过量布置作业的教师;做好家长工作,让家长配合学校共同做好学生"减负"工作。 【考题一回顾】现在的中小学学生课业压力普遍很重,对于这一现象,

你怎么看? 【参考答案】 1. 课业压力重与素质教育目标相悖。过于繁重的课业负担会消减学生的学习兴趣与动力,不利于中小学生的身心健康与全面发展。 2. 分析学生课业压力重的原因:首先,家长望子成龙的愿望十分迫切。其次,教师评价学生方式单一,仅看考试成绩。最后,以应试教育为主的教育体制尚未改革完成。 3. 提出减轻课业压力的建议。例如:要转变教育观念,给学生的健康成长提供更多的有利条件,要建立多样化的教师考核方式,注重教师的引导式教学,还要加速教育体制改革进度,转变现有的应试教育制度,真正实现素质教育的全面发展。 【考题二回顾】许多老师教案直接用网络上的你怎么看? 【参考答案】 1. 信息时代下,教师利用网络资源授课,也是一种与时俱进的表现。但直接用网络教案并不可取。 2. 过度依赖网络教案,是教师思想上的"懒惰"。长此以往,教师独立思考的能力和创新能力会下降,这不利于教师的进步。 3. 此外,网络上的教案不一定适合自己班级的学情,所以照搬照抄会直接影响教学效果。 4. 作为信息时代的教师,要理性利用网络,要懂得学习和借鉴,更要有自己独立的思考和设计,这样才是合格的教师。 【考题三回顾】你怎样看待教师偏爱学习成绩好的学生?

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