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江苏省电子商务人才培训基地规范化建设办法(试行)

附件1

江苏省电子商务人才培训基地

规范化建设办法（试行）

一、总则

第一条为加快推进江苏省电子商务人才培养，完善培训基地工作机制，规范电子商务培训市场，培养和造就江苏电子商务发展需要的应用型、复合型人才，根据《商务部关于加快推进电子商务人才培训工作的指导意见》、《江苏省人民政府办公厅关于加快电子商务发展的意见》等文件精神，特制定本办法。

第二条江苏省电子商务人才培训基地（以下简称“培训基地”）是指符合本办法规定的条件，达到规范化建设要求，经省商务厅确认的具有电子商务理论和实训培训教学能力的专业培训机构、电子商务龙头企业或各类院校。

第三条规范化建设“培训基地”遵循公开、公平、公正的原则，坚持自愿申报与主管部门推荐相结合，坚持择优选取与统筹兼顾相结合，坚持整体推进和分类指导相结合。

第四条申请“培训基地”的单位向当地商务局递交申报材料；省商务厅组织开展“培训基地”的考核评审工作。

二、申报条件

第五条申报“培训基地”应具备以下条件

（一）申报单位可以是有相应培训资质的专业培训机构、电子商务龙头企业（省内具备较强实力，电子商务岗位较全面的电子商务平台企业、网商企业、电子商务服务企业等），以及已开设电子商务或与电子商务有关课程的院校。

（二）在省内注册的独立法人，注册资金不少于50万元，具有10人以上的固定团队，有稳定、可靠的经费来源和相对稳定的招生渠道。

（三）具有开展电子商务培训所需的师资力量、设施设备、固定办公场所和培训场地。专业培训机构、电子商务龙头企业培训场地不少于200平方米，院校不少于500平方米，且达到一定的培训规模。

（四）培训内容要符合商务主管部门的要求，具备开展分级分层培训的能力。有一定的电子商务培训经验，并得到电子商务企业认可。

三、申报材料

第六条申报“培训基地”需提交以下材料

（一）省辖市及省管县商务局的推荐文件；

（二）申报单位法人代表签订的《申报材料真实性信用承诺书》；

（三）江苏省电子商务人才培训基地申报表；

（四）江苏省电子商务人才培训基地建设方案；

（五）相关证明材料。

第七条申报材料要实事求是，各级商务局要认真审核，严格把关，防止弄虚作假。

四、工作程序

第八条“培训基地”由县（市、区）商务局组织申报和初审，省辖市及省管县商务局对申报材料进行复审，并向省商务厅书面推荐。

第九条省商务厅在专家库中抽取专家组成评审组，对申报材料分区域进行审核评估，择优选取。

第十条根据工作需要，省商务厅对申报单位进行抽查。

第十一条依据专家组评审结果和现场核查情况，对符合条件的申报单位在省商务厅网站进行公示。

第十二条公示期满后，省商务厅公布“培训基地”名单。

五、动态管理

第十三条省商务厅对确认为“培训基地”的单位发给“江苏省电子商务培训基地”铜牌；根据有关规定，给予适当的政策扶持；对“培训基地”开展绩效评估和考核。

第十四条省辖市及省管县商务局应积极推进并大力支持“培训基地”建设工作，对“培训基地”的培训情况进行跟踪监督。

第十五条“培训基地”要有专门部门负责电子商务培训工作，认真实施培训方案，建立并完善各项制度，确保取得预期效果。

第十六条“培训基地”有效期2年。

第十七条有下列情形之一者，取消资格

（一）申报材料弄虚作假的；

（二）未能按照建设方案推进和落实的；

（三）不按要求提供相关统计数据和情况的；

（四）抽样检查学员满意度低于60%的；

（五）具有不再符合建设标准的其它情况的。

“培训基地”被取消资格之日起2年内，不得再申报“培训基地”。第十八条本办法在省商务厅网站上公开征求意见。

第十九条由省商务厅负责解释。

第二十条本办法自印发之日起施行。

江苏省企业信息化及电子商务情况数据分析报告2018版

序言江苏省企业信息化及电子商务情况数据分析报告从企业总数量，企业期末使用计算机数，企业每百人使用计算机数，企业拥有网站数，每百家企业拥有网站数等重要因素进行分析，剖析了江苏省企业信息化及电子商务情况现状、趋势变化。江苏省企业信息化及电子商务情况数据分析报告相关知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均请注明出处。借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解江苏省企业信息化及电子商务情况现状及发展趋势。江苏省企业信息化及电子商务情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门。江苏省企业信息化及电子商务情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍江苏省企业信息化及电子商务情况真实状况及发展脉络，为机构和个人提供必要借鉴及重要参考。

目录第一节江苏省企业信息化及电子商务情况现状概况 (1) 第二节江苏省企业总数量指标分析 (3) 一、江苏省企业总数量现状统计 (3) 二、全国企业总数量现状统计 (3) 三、江苏省企业总数量占全国企业总数量比重统计 (3) 四、江苏省企业总数量（2015-2017）统计分析 (4) 五、江苏省企业总数量（2016-2017）变动分析 (4) 六、全国企业总数量（2015-2017）统计分析 (5) 七、全国企业总数量（2016-2017）变动分析 (5) 八、江苏省企业总数量同全国企业总数量（2016-2017）变动对比分析 (6) 第三节江苏省企业期末使用计算机数指标分析 (7) 一、江苏省企业期末使用计算机数现状统计 (7) 二、全国企业期末使用计算机数现状统计分析 (7) 三、江苏省企业期末使用计算机数占全国企业期末使用计算机数比重统计分析 (7) 四、江苏省企业期末使用计算机数（2015-2017）统计分析 (8) 五、江苏省企业期末使用计算机数（2016-2017）变动分析 (8) 六、全国企业期末使用计算机数（2015-2017）统计分析 (9)

助理电子商务师三级国家职业资格培

第一章商务网页设计与制作 1.1.1 网页布局设计 1、（单选）网页布局大致可以分为国字型、拐角型、标题正文型、左右框架型、上下框架型、综合框架型、封面型、flash 型、变化型。其中大部分大型论坛用的是（C） A 国字型 B 上下框架型 C左右框架型 D 标题正文型 2、（单选）（B ）是放置制作者或者公司信息的地方。 A 页眉 B 页脚 C 第一屏 D 导航栏位置 3、（多选）以下说法正确的是（ACD ） A层在dreamweaver中指的是带有定位css样式的“ div和’“ spa代码B div+css网页布局能降低流量费用，但会使页面载入速度变慢。 C div+css网页布局可以使修改设计更有效率，保持视觉的一致性。 D css网站制作的设计元素通常放在一个外部文件或几个文件中，有的文件可能比较庞大，有的文件甚至相当复杂，如果css文件调用异常，整个网络就将变得惨不忍睹。 1.1.2 网页图形图像设计 1、（单选）（A ）具有象征功能、识别功能，是网站形象、特征、信誉和文

化的浓缩。 A 标志 B 背景插图 C 网页主图 D 超级链接 2、（多选）要想让图像“虚”，一种方法是将图像模糊，一种方法是（AC） A 将图像的色彩层次减少 B 将图像的色彩层次增多 C 纯度降低 D 纯度升高 1.2.1 建立html 文档 1、在HTML中，我的花店，表示我的花店是（C）。（A）段落标题（B）表格标题（C）网页标题（D）网页第一行文字 2、在HTML中，（B）是网页标题标记。（A）（E）（C）<hr> （D）<body> 3、关于HTML文件的特点，正确的说法有（ABCD。（A）HTML文件以“.html或者“.htm为扩展名（B）HTML文件是一种纯文本文件 (C)HTML是Web页面的基础</p><h2>农村电商技能人才培训工作实施方案</h2><p>农村电商技能人才培训工作实施方案为做好全市农村电商技能人才培训工作，根据《X省人民政府办公厅关于印发X省农村电商技能人才培训工作实施方案的通知》（X 政办〔X〕51号）精神，结合我市实际，制定本方案。一、重要意义农村电商是开拓农产品市场、促进农村经济发展、助力农民增收、增强农村社会福祉的关键环节，也是保障粮食、食品安全，助力脱贫攻坚的重要举措。农村电商技能人才是发展“互联网+”现代农业的基础，也是农村创业创新的骨干力量。当前，制约我市农村电商发展的瓶颈是农村电商知识普及不够、技能人才缺乏。加强农村电商技能人才培训，推动电商知识和电商技术进村、入户、至从，培训一批既懂农业又懂互联网的新型农民，厚植农村“双创”沃土，可以促进信息化与农业现代化深度融合，提高农业发展质量和效益，有效破解“三农”问题，对于加快农业供给侧结构性改革，推进X转型发展具有重要意义。一、心体要求（一）指导思想认真贯彻国家、省关于大力发展电子商务，加快培育经济新动力的系列决策部署，紧紧围绕我市“一个重返、六个重大”目标任务，聚焦“三农”，以农村电商技能人才培训为抓手，扎实推进农业现代化和农业供给侧结构改革，大力发展“互联网+”农业新模式、新业态、新技术，推进农村电商产业大发展，培育农业农村发展新动能，激发农民创</p><p>新创业活力，助力精准扶贫，为我市现代农业发展提供支撑。（二）工作原则 1.发挥优势，突出特色。充分发挥科协系统密切联系科技工作者的组织优势，用好基层科协组织和所属学会两个网络，聚力打造特色鲜明、适应需求、群众欢迎的农村电商技能人才培训品牌。 2.培育典型，示范带动。通过培训农村电商技能人才、培育农村电商示范商铺，带动更多农民运用电商平台服务生产生活，推动电商技术在农业生产、销售、服务各环节深度应用，创新农村电商新业态、新模式。 3.协同配合，形成合力。加强多部门协作配合，调动基层科协组织的积极性，汇聚多方力量，形成共建共享、协同联动、聚力推进的培训工作机制。 4.扩大影响，务求实效。紧密结合农村创新创业、农业产业化集群发展和新型农业经营主体的需求，开展针对性培训，积极培育“协会（基地、合作社）+示范商铺”等农村电商发展模式，提咼农民增收致富能力，促进农业发展提质增效。三、目标任务（一）发展目标 X—X年，我市将严格按照全省部署，积极实施农村电商技能人才培训三年行动计划，稳步推进我市农村电商技能人才培训“五个一” 工程，即在全市建立一批农村电商技能人才培训基地，培训基础设施、培训体系和政策环境进一步完善；培养一批能够熟练掌握电商知识、具备应用</p><h2>电子商务人才培养方案</h2><p>电子商务人才培养方案尤溪职业中专学校电子商务专业人才培养方案 2016年12月编制</p><p>目录一、专业名称与代码二、入学要求三、培养目标四、职业能力培养分析与职业范围五、人才规格七、主要接续专业八、课程结构九、课程设置及要求十、教学时间安排十一、教学实施十二、教学评价十三、教学设备配置建议十四、专业师资十五、编写说明附件1:电子商务专业人才培养方案市场调研论证报告附件2:电子商务专业核心课程标准</p><p>电子商务专业人才培养方案一、专业名称与代码 1、专业名称:电子商务 2、专业代码: 121100 二、入学要求初中毕业或相当于初中毕业文化程度三、基本学制三年四、培养目标主要面向本地制造业、商品流通业、服务业与电子商务行业中的中小型企业,培养具有良好的商科职业素养,掌握电子商务、网络营销等专业知识与操作技能,在中小企业一线从事网络销售、网络客服、网店美工、网络营销等相关工作,具有较强实际操作能力的高素质劳动者与技能型中初级专门人才。五、职业能力培养分析与职业范围</p><p>六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识与技能: (一)职业素养 1、具有良好的社会公德与职业道德; 2、具有较强的社会主义民主与法制观念; 3、具有良好的个性品质与抗挫能力、较强的心理调适能力,懂得自我保护; 4、具有良好的人际交流能力、团队合作精神与客户服务意识; 5、具有继续学习能力,能够自觉进行知识、技能学习,更好地开展各项工作; 6、具有良好的知识产权保护意识与基本能力。 (二)专业知识与技能要求 1、具有本专业所必须的专业基础理论知识,包括商务基础知识与计算机及网络基础知识,电子商务基础知识等; 2、具备熟练的文字录入技能,能熟练使用常用的办公软件,会使用与维护计算机及外部设备; 3.具有使用常用工具软件与办公设备使用与维护的应用技能; 4.能够使用软件工具设计网页,具有商务网站的制作及维护技能;</p><h2>电子商务实训室介绍</h2><p>电子商务实训室介绍马云曾经说过：所谓人才，就是你交给他一件事情，他做成了；你再交给他一件事情，他又做成了。现在的我们，不了解未来将要投身的社会，不清楚自己能创造多大的价值，不明白创造价值背后究竟需要付出多大的艰辛与努力。党的十八大明确提出了"以信息化带动工业化，以工业化促进信息化"方针。建设一流的实训室是产学研相结合的一种重要形式。不仅有利于科研、教学，而且有利于提高学生的动手能力，进而增强他们在就业中的竞争实力并拓宽就业渠道，从而树立学校在学术界和社会的良好品牌形象。步入实训楼417教室，宛若走进一家现代的电子商务公司总部，正对门口的墙上，映入眼帘的是众多振奋人心的企业名称，腾讯拍拍、阿里巴巴、亚马逊、网易、京东商城、苏宁易购，电商行业的领军企业在此集结，电商行业的前沿思想在此汇聚，建设有创业实训模拟公司和创业管理沙盘实训室。创业实训中心按照全球模拟公司联合体中国中心标准配备，统一形象和办公设施，配备先进的多媒体教学设施、设备。对有创业意识的大学生或社会失业人员行创业培训，采用上班、上课、上网相结合的全新模式，参训学员通过组建公司、确定公司架构，分别担任公司各部门职责，学员</p><p>通过模拟公司经营业务，完成各岗位工作任务，在真实商业环境下实践和完善商业计划书，提升团队的创业能力。创业实训模拟公司专用教室面积150平方米，可容纳学员40余人，电子商务是电子与商务的结合，对于电子商务人才的培养不能仅靠理论的教育，还需要通过一些实践环节加深学生对电子商务的特点和应用领域的感性认识，其中服务器1台、教师机1台、学生机36台、100兆局域网连接，通过校园网可联入互联网，并配有先进的多媒体教学系统，相关的实验、实训教学软件，为学生实习、实训提供了一个电子商务的实验平台。电子商务实训室主要承担本专业的实训课程教学、课程设计、毕业设计。通过实训使学生进一步加深对电子商务理论知识的理解，可使学生在了解电子商务技术基础上，掌握电子商务是如何实现和运营的，并有利于学生掌握如何设计、开发和管理电子商务系统应用操作技术，锻炼学生的动手能力，提高学生的职业技能，增强学生的就业适应能力。 1、在电子商务实验室的功能定位以“研究”为基础。实验室根据学院的学科优势及电子商务的学科特点，形成了以流通信息化、商业智能和电子商务支撑技术作为自己的主要研究领域。 2、以“学习”为主旨。实验室旨在通过现代信息技术，整合教学资源，将信息化、国际化和一体化融入实践教学的过程之中，构建模拟教学、实践教学、创业和创新的教学体系，形成师生可以完全基于网</p><h2>江苏省中小企业电子商务发展状况调研报告</h2><p>中小企业发展现状、问题及建议中小企业是国民经济和社会发展的重要力量。近年来，衡阳市委、市政府紧紧抓住中部崛起战略机遇，坚持以新型工业化统揽经济工作全局，深入贯彻落实中小企业发展的各项政策和措施，着力提高服务效能，切实优化企业发展环境，积极协调解决初创企业在发展过程中遇到的困难和问题，我市中小企业呈现持续健康、快速发展态势。一、中小企业发展的现状（一）总量快速增长，发展主体不断壮大。全市2010年中小企业法人单位达14860个。其中私营企业户数达12506户，个体工商户83844户，仅2010年新登记注册的个体工商户8950户，各类企业1526户，比去年同期分别增长13.4%和12.1%。全市中小工业企业户数共计5635家，占企业总数的99.9%。其中中小工业企业完成总产值达1570.12亿元，占全部工业的75％；实现主营业务收入1799.9亿元，同比增长45％；实现增加值415.29亿元，同比增长29.5%，占全部工业的73.8%。（二）经济贡献增大，主体地位不断提高。2010年，全市中小企业实现增加值609.41亿元，同比增长22%，占全部增加值比重42.9%。从三次产业结构看：一、二、三产业分别为1.22亿元、477.57亿元和130.62亿元，同比分别增长7.6%、26.4%和8.3%。实缴税金34.81亿元，同比增长29.7%，实现营业收入2487.06亿元，同比增长37.1%，吸纳从业人员72.13万人，同比增长6.7%，占全市全部从业人员总数16%。农村转移劳动力和城镇新增就业中，大部分的岗位来自中小企业。中小企业的发展已经成为我市经济增长的主力军，</p><h2>助理电子商务师培训大纲</h2><p>助理电子商务师培训大纲 .说明课程的性质和任务通过培训，使培训对象能够进行网页制作，网络商务信息收集与交换，网络营销，电子交易，物流信息管理，网络采购和电子商务安全管理的操作。培训完毕，培训对象能胜任助理电子商务师的各项工作。教学的基本要求通过培训，使培训对象能够进行网页制作，网络商务信息收集与交换，网络营销，电子交易，物流信息管理，网络采购和电子商务安全管理的操作，能够对相关人员进行培训，为今后的工作打下良好的基础。教学中注意的问题在教学过程中，以理论教学为基础，注重加强规划设计、管理运营、系统评估等基本技能的训练，理论联系实际，使培训对象掌握知识和技能。 .学时分配培训总课时：学时。 .知识部分教学要求及内容网页制作教学要求通过对网页制作的学习，使培训对象基本掌握网页制作相关知识。教学内容网页制作（）. 语言制作网页（）. 动态网页制作教学建议结合教材中的案例，讲解理论知识，增加培训对象的感性认识；重点在于使培训对象理解网页制作的方法。网络商务信息收集与交换教学要求通过对网络商务信息收集与交换的学习，使培训对象基本掌握网络商务信息收集与交换相关知识。</p><p>教学内容网络商务信息收集与交换（）. 网络商务信息采集（）. 网络商务信息处理教学建议结合教材中的案例，讲解理论知识，增加培训对象的感性认识；重点在于使培训对象基本掌握网络商务信息收集与交换的方法。网络营销教学要求通过网络营销学习，使培训对象掌握网络营销基本知识及职业培训相关知识。教学内容网络营销（）. 网上市场调研（）. 网络广告与促销人员培训（）. 职业培训相关知识教学建议结合教材中的案例，讲解理论知识，增加培训对象的感性认识；重点在于使培训对象基本掌握网络营销、职业培训知识。电子交易教学要求通过电子交易学习，使培训对象了解电子交易基本知识及职业培训相关知识。教学内容电子交易（）. 订单处理（）. 电子合同签订（）．电子支付（）．售后服务物流信息管理教学要求通过物流信息管理学习，使培训对象了解物流信息管理基本知识及职业培训相关知识。教学内容物流信息管理（）. 物流信息收集与分析（）. 物流信息应用网络采购教学要求通过网络采购学习，使培训对象了解网络采购基本知识及职业培训相关知识。教学内容网络采购（）. 采购业务流程编制（）. 供应商管理电子商务安全管理教学要求</p><h2>电子商务人才培养实训基地体系的构建-最新范文</h2><p>电子商务人才培养实训基地体系的构建 1电子商务职业教育培训基地中的人才培养高职院校应当以职业岗位要求为基础,对课程业务流程、核心课程、核心技能、基本技能进行总结,进而为电子商务职业教育实训基地建设提供依据。这个过程中不仅应当充分贯彻职业基本要求和社会需求,还应当对电子商务专业高等职业教育实训教学体系进行完善。通过对实训教学基地的组织结构和基本规模的科学配置,构建出能够充分满足实训教学需求并且设备先进的实践教学场所。 1.1建立培养电子商务人才的总体目标为了提升电子商务专业学生的专业水平,在电子商务实训基地具体建设中,高职院校应当将建立符合电子商务专业特点和学生实际情况的经营类专业实验和实训教学体系作为总体目标,在这个过程中应当充分体现高职院校电子商务的专业特点,并将高职电子商务专业人才培养要求充分地贯穿于电子商务实训基地建设的各个环节,进而保证其发挥出应有的作用。 1.2贯彻培养电子商务人才的基本原则为了有效适应社会岗位对电子商务专业人才的要求,高职院校在构建电子商务实训基地的过程中应当充分贯彻经营类专业培养目标,并且执行岗位职业能力的要求。将电子商务岗位专业核心岗位群和核心业务技能作为实训的核心内容,同时要求尽可能与实际流程一致,实现建立电子商务人才培养基础上的实训和实验教学要求。此外,在选用实训基地的设备和教学软件系统时,应当给予技术的实用性和先进性</p><p>充分的考虑。 1.3科学设置电子商务实训的基本内容为了提升电子商务教学的有效性,实训教学体系的基本内容是建立在专业培养目标之上,通过广泛而深入的调研活动进行突出技能、符合地区发展需要、专业特色鲜明的电子商务实训教学纲领的构建。实训纲领由三条主线构成,分别是将主要内容定位为核心课程的基础实训方案、将主要内容定位为知识链和技能链的基础实训方案、将行业技能和业务流程作为核心的综合实训方案。 1.4电子商务人才培养实训教学计划根据教学大纲和实训大纲要求制定实训计划,首先围绕课程进行课内实训计划的制定,并且设计与章节相适应的实训项目。然后进行成果形式、时间、操作要求、操作环境、任务、目的、名称的制定。其次,在对知识链体系进行深入分析的基础上进行每个学期基本技能实训计划的制定,然后对成果形式、操作要求、操作环境、任务、目的、名称进行设定。最后,围绕企业应用制定综合技能实训计划。 1.5电子商务人才培养实训环境和执行计划高职院校根据计划和大纲开展实训项目,高校教职人员应制定各类实训基本教学环境和执行计划,然后中心针对设施、人员、实训时间、教学软件、实训室进行统一安排。同时高职院校应当根据教学大纲要求进行实训项目管理,教学总学时的百分之四十应当用于核心课程的实训教学。中心统一将实训时间划分为课内时间和课外时间,并且需酌情开展技能链结合综合实训。</p><h2>直播电商人才培训和评价规范</h2><p>直播电商人才培训和评价规范（公示稿） 1范围本标准规定了直播电商人才的技能层级、专业知识基本内容、技能培训与实训、人才测评认证。本标准适用于浙江省内教育机构、培训机构、实训基地等对直播电商从业人员的培训与管理。 2规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 GB/T18811-2012电子商务基本术语 3术语和定义 GB/T18811-2012界定的以及下列术语和定义适用于本文件。直播电商基本术语：直播带货、主播。 3.1.1直播电商直播电商是当前最新的电子商务业态，主要体现为主播向消费者展示商品和服务，其主要特点是直观、体验性强，主要形式有电商卖货、代理招商、知识付费、实体店导流、品牌品宣。 3.1.2直播电商带货直播电商带货是指通过直播电商的方式售卖产品并最终成交的销售手段。 3.1.3直播电商代理招商直播电商代理招商是指通过直播平台抓住机遇，拓宽招商引资渠道，创新招商引资方式。 3.1.4直播电商知识付费直播电商知识付费是指通过直播把知识变成产品或服务，以实现商业价值。有利于人们高效筛选信息，付费的同时也激励优质内容的生产。 3.1.5直播电商实体导流直播电商实体导流是指商家通过主播和达人在直播平台宣传将线上流量引入线上或线下实体店铺。 3.1.6直播电商品牌品宣直播电商品牌品宣是指商家通过主播或达人在直播平台或短视频平台上告知消费者品牌信息、劝说购买品牌以及维持品牌记忆的各种直接及间接的方法。</p><p>3.1.7互联网营销师互联网营销师，是指在数字化信息平台上，运用网络的交互性与传播公信力，对企业产品进行多平台营销推广的人员。 4直播电商技能层级 4.1直播电商从业技能等级人才标准是将行业从业者的资历分为若干级别的框架，技能指行业从业者掌握并能运用专门技术的能力，电商人才标准的划分依据是从业者所掌握的技能，各类招聘要求罗列的项目就是一种具体体现。直播电商从业人员技能按层次可分为初级、中级、高级三种： 4.1.1初级技能初级技能是从事电商经营活动的一般性员工的能力，比如产品描述、直播工具使用、商品拍摄美化、脚本撰写等； 4.1.2中级技能中级技能是从事电商经营活动的骨干级员工具有的能力，比如营销方案制定、仓储规划、粉丝管理维护、运营等； 4.1.3高级技能高级技能是领军级电商从业人员具有的能力，比如营销渠道的开发、供应链管理、模式创新等。 4.2直播电商从业技能组成直播电商从业人员通常从事复合性的工作，即具备某行业知识背景和掌握具体某个直播电商平台某个环节的软件操作。因此直播电商从业人员技能的组成要素包括业务知识、业务操作和创新思维： 4.2.1业务知识业务知识包含行业知识背景和相关的直播电商知识理论； 4.2.2业务操作业务操作与具体的平台、操作环节相关，包含软件操作流程和该环节的相关规则； 4.2.3创新思维创新思维则体现为更好地完成该项业务的能力。传统高校电子商务人才培养过程中比较侧重业务知识的教育，社会培训机构则侧重业务操作教育，而创新思维的培养则需要累积一定的从业经验，深刻理解该项直播电商活动的本质，掌握一定的技巧，能够给出创造性的解决方案。技能等级与技能组成要素存在一定的关系，初级技能偏重业务操作，中级技能偏重业务知识和业务操作的整合，高级技能偏重创新思维。</p><h2>电子商务实训基地建设设计方案</h2><p>电子商务实训基地建设方案一、学校基本情况二、实训基地建设必要性和可行性 1、电子商务实训基地建设的必要性（1）为培养电子商务人才提供实习基地电子商务的应用和发展是推进当前我国国家信息化的主要容，信息产业部把发展电子商务作为从工业经济转向信息经济和知识经济的决定性措施，要发展电子商务，首先要有电子商务的专门人才。高校肩负着为国家培养技术人才的重任，开展电子商务可以为学生提供电子商务的实践环境，为电子商务理论教学提供了实习基地，为培养电子商务合格人才创造了条件，为新世纪电子商务的全面开展打下基础。（2）为提高学生的综合素质提供训练场所新世纪高校大学生培养的主要目标就是提升学生的综合素质，培养具备市场竞争优势的复合型高素质人才。学生在实训基地这第二课堂上，充分利用所学知识，与同学一道，在学习中实践、实践中学习，从而培养学生的团队协作能力、社会交往能力和创新管理能力等。（3）提高高校教师专业和技能水平由于电子商务是一门新的课程，一个新的领域，知识结构复杂，</p><p>技术性强，属于商务、计算机、管理交叉学科，要办好电子商务专业对师资提出了更高的要求，这要求教师不只是谈谈商务理论，而应兼顾实践，多参与电子商务实践活动，校园电子商务提供了完整的实践活动环节，教师要指导学生进行电子商务活动，提供更强的技术支持，参与管理开展校园电子商务，教师的专业和业务水平得到提高，同时也提高了师资队伍水平、优化师资的知识结构、提高教学质量。2、电子商务实训基地建设的可行性（1）生源充足我省人口资源和潜在劳动力资源十分丰富。同时，本校凭借自身多年来的创造的特色专业的影响力，吸引了大量高中毕业生前来就读，电子商务专业已经成为热门专业。（2）专业定位明确按照工学结合的基本制度，构建了以能力为本位的课程体系和实践教学体系，基本形成了“工学交替，学做一体”的人才培养模式，构建了符合职业教育新要求的能力培养体系。本校电子商务在师资力量配备、专门人才引进上加以倾斜，通过多年持续不断的专业论证、课程优化，教法改进，校企合作等多途径下功夫，着力精心打造，成为本校特色专业，具备了建设电子商务实训基地的基础条件。（3）毕业生需大于供</p><h2>江苏省13个电商名单</h2><p>江苏确定首批农村电子商务示范县 13县区入选 2015年04月29日18:10 打印字号：人民网南京4月29日电（胡伟）记者从省商务厅了解到，作为全国首批电子商务进农村综合示范试点省之一，江苏在2015年确定了南京市高淳区、盱眙县、丹阳市等13个县（市、区）为全省首批农村电子商务示范县。江苏农村电子商务遍地开花发展迅猛近年来，在“互联网+”的大环境下，江苏多个县市区纷纷“触网”，发展电子商务。江苏农村电商呈现遍地开花、迅猛发展的态势。作为江苏首批农村电子商务示范县之一，南京高淳区近两年来电子商务发展较快。记者从高淳商务局了解，在农村电商发展上，高淳组织农民抱团发展，实现增产增收。同时，采取馆、社、农户联动的形式，积极应用线上平台开展网络零售，形成了平台拉动、行业组织带动、龙头企业自主发力的发展态势，将加快构建区、镇、村三级农村电子商务网络。高淳电子商务的领头羊就是淘宝“特色中国·南京馆”，该馆2014年销售额达3.2亿元。成立于2013年8月，起初是“特色中国·高淳馆”，不久前刚升级为“南京馆”。截至去年12月底，该馆签约入驻网店达到412家，其中高淳本地的网商150多家，包括螃蟹在内的农副产品商品大类达到18种，上线的品类达到198种。为此，高淳将依托“南京馆”，培育电子商务示范村，完善农村电子商务物流仓储设施，构建农村电子商务综合服务体系，计划在未来几年内，部署4镇20个村农村电子商务服务站、点。 “中国眼镜城”丹阳市和“中国龙虾之乡”盱眙县，也成为江苏省农村电子商务示范县。据悉，目前丹阳已形成开发区科学创业园、云阳高新区科创园两大电子商务园区，园区电子商务及其周边配套企业总数已超100家。丹阳已形成眼镜、木业、家纺三大特色电商平台，五金工具和汽配电商平台正在建设中。其中，基于丹阳眼镜城的“淘镜网”每年的国际电商业务总额已突破1亿元。盱眙电子商务，则主要在生活服务、餐饮、企业生产等领域中得到应用。目前盱眙拥有各类网站近2000家，电子商务企业近30家，从业人员1000余人。</p><h2>助理电子商务师简答题</h2><p>传统营销渠道与网络营销渠道的区别分析汇编 1.功能分析传统营销渠道的功能是单一的，它仅仅只是商品从生产者向消费者转移的一个通道。消费者从广告或其他媒体获得商品信息，并通过直接或间接的营销渠道购买自己所需的商品，除此之外，他们没有从渠道中获得任何其他的东西。这种营销渠道的畅通，一方面取决于产品自身的品质；另一方面则主要依赖于广告的宣传和资金流转的情况。网络营销渠道的功能则是多方面的。首先，网络营销渠道是信息发布的渠道。企业的概况和产品的质量、种类、价格等，都可以通过这一渠道告诉用户；其次，网络营销渠道是销售产品、提供服务的便捷途径。用户可从网上直接选购自己所需的商品，并通过网络支付款项；第三，网络营销渠道是企业间洽谈业务、开展商务活动的场所，也是进行客户技术培训和售后服务的途径，并且还是与用户进行交流的通道。 2.结构分析根据有无中间环节，营销渠道可分为直接分销渠道和间接分销渠道。由生产者直接将商品卖给消费者的营销渠道叫做直接分销渠道；而至少包括一个中间商的营销渠道则叫做间接分销渠道。传统营销渠道根据中间商数目的多少，将营销渠道分为若干级别。直接分销渠道没有中间商，因而叫做零级分销渠道；间接分销渠道则包括一级、二级、三级乃至级数更高的渠道。直接分销渠道和传统的直接分销渠道一样，都是零级分销渠道；而其间接分销渠道结构要比传统营销渠道简单得多，网络营销中只有一级分销渠道，即只存在一个电子中间商来沟通买卖双方的信息，而不存在多个批发商和零售商的情况，因而也就不存在多级分销渠道。 3.费用分析在网络营销中，无论是直接分销渠道还是间接分销渠道，较之传统营销的渠道结构都大大减少了流通环节，有效地降低了交易成本。企业通过传统的直接分销渠道销售产品，通常采用两种具体实施方法：第一种方法是直接销售，不设仓库。例如，企业在外地派驻推销人员，但在当地不设仓库。推销人员在当地卖出产品后，将订单发回企业，由企业直接把货物发送给购物者。这种方法，企业需支付推销员的工资和日常推销开支。第二种方法是直接销售，但设立仓库。在这种方法中，企业一方面要支付推销员的工资和费用，另一方面还需要支付仓库的租赁费。通过网络的直接分销渠道销售产品，企业可从网上直接受理来自全球各地的定货单，然后直接将货物寄给购物者。这种方法所需的费用仅仅是网络管理人员的工资和低廉的网络费用，驻外人员的差旅费及仓库的租赁费用等都不需要了。通过传统的间接分销渠道销售产品，必须依靠中介机构，而且产品由生产单位流转到最终用户手中，中介机构常常不止一个。中介机构越多，流通费用就越高，产品的竞争能力也就在这种流转过程中逐渐丧失了。网络的间接分销渠道完全克服了传统间接分销渠道的上述弱点。网上商品交易中心之类的中介型电子商务网站，完全承担起信息中介机构的作用，同时也利用其在各地的分支机构承担起批发商和零售商这类传统中间商的作用，网上商品交易中心合并了众多的中介机构使其数目减少到一个，从而使商品流通的费用降低到最低限度。合理的分销渠道，一方面可以最有效地把产品及时提供给消费者，满足用户的需要；另一方面也有利于扩大销售，加速商品和资金的流转速度，降低营销费用。有些企业的产品尽管有质量和价格上的优势，但缺乏分销渠道或分销渠道不畅，无法扩大销售，这样的例子是屡见不鲜的。在市场经济条件下，无论是哪一个国家或生产者生产出来的符合市场需要的产品，只有通过一定的分销渠道，才能在适当的时间、地点，以适当的价格销售给广大用户和消费者，满足他们的需要，从而实现企业的营销目标。在网络营销组合策略中，销售渠道策略与产品策略、定价策略等一样，是关系到企业能否成功地通过网络将产品打人市场、扩大销售的重要策略。新产品开发指南汇编 1.让客户直接参与企业新产品的开发过程</p><h2>2019年农村电子商务培训实施方案</h2><p>2019年农村电子商务培训实施方案 20**年农村电子商务培训实施方案范文1 根据巴音朝鲁书记20**年*月*日会见阿里巴巴总裁金建杭时所作指示，“抓好我省电商人才培训，特别是通过淘宝大学加大农村电商人才培训力度，提高电商应用能力和营销水平”，制定本方案。一、培训目的和意义电子商务带来了流通方式、消费方式以及生活方式的深刻变革。按照省委、省政府部署，年初以来我省积极推进与阿里巴巴集团合作，加强网络运营商、网上卖家培育，提高广大农民学习运用现代网络技术手段的能力，应用电子商务新模式，发挥我省农业产业及特色资源优势，发挥品牌效应，把更多的吉林产品特别是农产品卖出去，服务三农发展，推动兴商致富。二、培训对象及方式对全省**X个新型职业农民培训基地师资、大学生村官、政府部门等有关人员及种植、养殖、加工、运输、销售大户，农村能人、经纪人、农业专业合作社成员等职业农民、农村连锁店、直营店、基层服务站等各行业、企业人员开展电商知识培训，提升电商应用能力和水平，不断满足农村电商发展需要。结合农业科技、实用技术、科技示范、政策法规、农村金融、致富信息等培训，开展电商普及性或点亮式培训;对致力于电商发展的农村合作组织、企业等农村群体和个人，开展定制式电商专训，包括农民新生网商电子商务基础培训、电子商务进阶提升培训、专业市场或产业带电商培训、师资队伍及相关农村企业人员的电商高端培训，以扩大网络购销规模。三、培训目标及效果</p><p>通过二至三年多形式、多渠道的系统和实操培训，在广大农村培育一大批农村电商和运营商，全面提升农村电商带动能力，为发展县域模式、淘宝村镇，参与阿里巴巴“千县万村”计划实施奠定坚实基础。对农村个体性质的电商人员培训，重点了解掌握电商发展现状，熟悉淘宝 C2C主流平台开店流程，熟练掌握物流、采购、支付等关键环节的应用技术;对新从事电商业务的农村合作组织和企业，除上述知识技能外，还要熟悉阿里巴巴 B2B开店平台流程;对现有电子商务相关企业和网商重点培训店铺经营技巧，平台政策变化及应对，熟悉新型电商模式及应用;对相关经济部门工作人员和师资还要增加电商政策培训内容，提升服务电商发展的能力。培训实施“交钥匙工程”，包教包会，学会为止。四、培训的课程设计农村电商培训任务由淘宝大学认定的我省培训机构承担，依托淘大的师资技术力量，并结合吉林实际采用淘大特色课程设计。五、培训的组织实施农村电商培训工作由省商务厅结合全省电商发展实际，实行统筹规划，全面安排，省农委配合省商务厅组织开展针对农民的培训，各市(州)县(市、区)商务部门与农业部门积极配合，组织开展好区域内农村电商培训工作。吉林万和电子商务培训学校负责实施培训工作。培训工作分三个层次组织实施，一是由吉林万和电子商务培训学校对各新型职业农民培训基地开展师资培训;二是各新型职业农民培训基地在开展新型职业农民集中培训课程中增设电子商务基础知识和宣讲课程;三是对有继续学习需求的人员进行登记，由吉林万和电子商务培训学校组织开展实际操作技能等创业基础培训，每期创业基础班培训基地设定一个辅导中心，由吉林万和电商培训学校对培</p><h2>阿里巴巴对电商人才培养的影响</h2><p>阿里巴巴对电商人才培养的影响班级：电商10301 姓名：杨雪学号：1030710110 摘要：网络已经成为现代人们工作，消遣，娱乐的重要手段。而阿里巴巴作为中国现今最大和世界第二大网络公司，在我们的日常生活中已经扮演着不可或缺的的角色，同样的对于现今社会需要的电子商务人才，阿里巴巴也作出了相应的贡献，为从事电子商务的人员提供了更多的机会和平台。关键字：电子商务是利用计算机技术、网络技术和远程通信技术，实现整个商务(买卖)过程中的电子化、数字化和网络化，在现今社会的高速发展下，电子商务方面的人才的重要作用已经越来越明显和突出。而作为中国最大的网络公司，阿里巴巴在这方面也作出了相应的措施。一，阿里巴巴华东首个高端人才培养基地在苏州成立 2008年对苏州来说是很值得纪念的一年。全球领先电子商务公司阿里巴巴联手苏州工业园区培训管理中心、国际科技园软件园培训中心，共同组建的高端人才培养基地正式挂牌成立，由此拉开了双方共同打造国际化、复合型电子商务人才库的序幕。同时，苏州国际科技园电子商务人才培训班正式开班。据介绍，基地将立足苏州，联合长江三角洲地区的电子商务企业，本着服务于电子商务行业，开展阿里认证、人才培训、技术服务、就业指导、企业服务、人才诚信体制建立、明日网商孵化、联合学历教育等，共同推进华东电子商务产业的发展。 “苏州基地是面向整个华东区的。该基地的成立，扩大了阿里巴巴人才教育的全国版图，将全面促进整个互联网行业的发展。”阿里巴巴集团副总裁梁春晓解释说，“现在全国电子商务人才缺口达65%，华东区的形势也比较严峻。在企业‘过冬’时，电子商务需求迅猛发展，人才缺乏更加严重。能否引进有实战经验的电子商务人才，成为企业生存和发展的关键。而企业中电子商务从业人员中绝大部分属于半路出家，往往缺少相关培训和实践，这催生了企业对高端电子商务人才的需求。” “企业需要什么人才，我们就为企业定制培养什么样的人才！”据了解，该人才培养基地，将采用人才实训模式，目标直指就业和创业。基地开始运作后的一年内，将培训300多位真正意义上的电子商务人才。“这些人才的培训，与学校中电子商务专业的学习有很大不同。培养基地将成为真正意义上的电子商务人才孵化器。”苏州工业园区管委会相关负责人指出，“基地最大的特色就在于采用实战训练，让大学生真正接触到企业业务。大学生通过实训到最后成功就业和创业，这将在一定程度上缓解当前企业用人和学生就业无法合理对接的局面，实现多赢。” 其中，电子商务人才培训班采用“人才定制”的模式，将企业的岗前培训完整地引入教学过程中，从而实现大学生和就业岗位、用人单位的无缝对接，在</p><h2>江苏省电子商务调查报告</h2><p>江苏省电子商务调查报告中小企业是江苏省经济发展的重要支柱。据统计，截至2010年，江苏省中小企业超过100万户，占全省企业总数的99．9％。然而，随着经济危机的爆发，市场萎缩、资金短缺、外部需求下降、劳动生产力成本上升、环境成本加大、原材料上涨等，这些国内外经济因素向中小企业提出了巨大的考验。对规模小、雇员少、资金相对薄弱的中小企业来说，电子商务为它们提供了一个新的发展契机。阿里巴巴近期调研数据显示，在经济危机中，采用了电子商务技术的中小企业死亡率远远低于死亡平均值。中小企业应用电子商务，有助促进我国市场公平竞争，有利于中小企业的健康成长，为国家长期、持续的经济活力和产业竞争力奠定良好的基础。一．江苏省中小企业电子商务应用现状 (一)建立网站的企业比较少，且有一半的网站无法打开企业建立网站是进行网络营销的重要前提。目前企业开展网络营销可以通过两种方式进行:一是通过每日电子商务信息网等网站提供企业名片或产品供求信息，二是通过建立自己的网站进行网络营销。就江苏省中小企业的情况来看，建立网站的企业并不多。还有声称有网站的，网页根本找不到。可见，江苏省中小企业电子商务仍处于网络营销的初级阶段。（二)中小企业的电子商务应用多倾向于信息发布。大多数中小企业电子商务的主要内容是信息发布。在开展电子商务的企业中，大多数的企业在网站上进行网络宣传、发布企业信息，但只有少数的企业在网上实施定购，实施在线支付，没有企业进行物流配送。这说明江苏省绝大多数企业电子商务的主要功能就是发布信息，真正意义上的网上交易很少。（三）网站信息更新滞后。电子商务活动中的信息服务主要包括：企业内部及企业间共享的信息和企业对外发布的公开信息。而网站作为企业的一个对外宣传窗口，它所要包含的信息是：企业的宣传资料、产品介绍、需求信息、上市公司按规定向外发布的信息等等。调查中，虽然大多数拥有网站的企业都有信息发布层，但实际上它们形同虚设，完全达不到电子商务应用的需求。 (四)网上采购比例大于网上销售比例。已经开展网上采购的企业数量明显高于开展网上销售的企业数量。这一方面是由于网上采购带有一定的主动性和强制性，尤其是企业与固定的供应商之间的采购协调做起来相对容易，而网上销售由于受到有效市场规模等因素的制约，比较难以开展。另一方面也是由于当前处于以买方市场为主的时代，网上采购的开展相对于网上销售而言要容易得多。（五）在线支付仍处于起步阶段。通过在线支付方式结算的交易很少，几乎全部的交易都是采用网上订单、洽谈、达成交易意向，然后通过银行或其它传统方式进行离线支付。网上支付困难主要是由于各银行间的</p><h2>20160521国家职业资格考试助理电子商务师(三级)理论真题详解</h2><p>20160521电子商务师(三级)理论真题 1.（）+邮件送达率=100% A、邮件退信率 B、邮件开信率 C、邮件送达率 D、反馈率 2. 一位大学生在最新款苹果手机与出国旅游之间做选择，那么这两个消费产品属于（）竞争者。 A、行业 B、产品 C、愿望 D、品牌 3. （）凭证是为网络上下载的软件提供凭证。 A、软件 B、个人 C、企业 D、银行 4. 《电子商务示范法》中将电子化的意思表示称为（）。</p><p>A、数据电文 B、电子签名 C、数字证书 D、电子货币 5. （）可用于销售数据分析。(多选) A、Excel B、Spss C、Jsp D、SAS 6. 数字证书是经（）数字签名的电子文件。 A、VPN B、SMTP C、IE D、CA 7. 《统一电子交易法》属于（）。 A、电子合同法 B、域名保护法 C、电子签名法 D、电子支付法</p><p>8. 采购标书中的投标有效期应保证到签约后（）个工作日。 A、7-14 B、15-18 C、20-25 D、28-30 9. 可以制作html文件的工具包括（）。 A、记事本 B、写字板 C、Dreamweaver D、Frontpage 10. 新闻组的特点有（）。 A、海量信息 B、直接交互性 C、全球互联性 D、主题鲜明 11. 一个典型的CA系统包括（）。 A、CA服务器 B、注册服务器</p><p>C、注册机构RA D、LDAP服务器 12. 注册页面属于（）页面。 A、拐角型 B、标题正文型 C、左右框架型 D、上下框架型 13. 评价网络推广效果的指标包括（）。 A、用户数 B、曝光数 C、点击数 D、转化率 14. 智能代理提供的产品价格比较服务属于（）服务。 A、网络导购 B、在线调查 C、在线交易 D、客户论坛 15. HTML文件通过标准化的（）对网页内容进行标注。</p><h2>2020年农村电商人才培训计划.doc</h2><p>2020年农村电商人才培训计划今天我精心为大家整理了20xx年农村电商人才培训计划，供大家阅读参考。为了普及电子商务知识，提升现有网商经营水平，抢抓互联网经济发展机遇，促进我县经济又好又快发展。根据我县实际及《关于电子商务进农村综合示范工作方案》(邵政办函〔20xx〕97号)等文件精神，制定本培训实施方案：一、指导思想以中央"大众创业，万众创新"战略为指针，引导和帮助我县农村居民利用网络平台进行网上创业、实现就业;同时利用网络平台拓宽邵东农特产品的销售渠道，推动传统企业进入电子商务领域，实现产业转型升级。在启动实施邵东县电子商务人才培训中，坚持立足产业、政府引导、多方参与、注重实效的原则，着力培养一支有文化、懂技术、会经营的新型电商人才队伍，为发展邵东现代电子商务提供强有力的人才支撑。二、目标任务三年内(20xx—20xx年)计划培训电子商务人才10000人次。 20xx-20xx年培训5000人次，其中，初级操作类电子商务人才1500人，电子商务创业精英人才1500人，党政干部电商理念20xx人次;20xx年培训5000人次，其中初级操作类电子商务人才1000人。带动创业就业人员6万人以上，实现电子商务交易额同比增长40%以上，每年新增1000家农产品网店。</p><p>三、培训内容重点是三个方面：一是对干部的培训。帮助干部解放思想，提高认识，普及电商基础知识。包括电子商务政策模式与趋势，电子商务与零售变革，农村电子商务的发展及应用，区域经济中的电子商务战略、路径选择与实施方法，传统企业升级电商的机遇与挑战，电子商务实操及案例分享，电子商务与多渠道营销，移动商务模式创新与发展，智慧城市与物联网等。二是对农产品经营主体和农村电商从业人员初级培训。主要内容为：邮乐购、淘宝、天猫基础类实操培训，淘宝、天猫平台入驻及发展策略，美工基础实战课程，淘宝、天猫平台实操总结与提升，阿里巴巴平台基础操作与推广策略，以及微营销策略、营销推广策略、大数据时代新思维等。三是对农产品经营主体高管、部门经理及骨干员工进行中高级培训。主要内容为：企业移动互联网转型、从传统企业到电商O2O模式战略转型、跨境电商助推外贸企业转型升级、大数据时代电子商务应对策略与思路、传统商贸流通企业如何布局电子商务等。四、主要措施为了实现目标任务，采取以下培训措施： (一)大力宣传发动。电子商务是网络化新型商业运营模式，电子商务正在迅猛发展，电子商务进村入户势在必行。培训电子商务人才是为了抢抓互联网经济发展新机遇及促进就业。因此首先要对全县乡村干部和乡村示范服务站点实行分批培训，使其树立电子商务理念，再由其深入到组到户宣传电子商务;同时县、乡、村三级联动，充分利用互联网、广播、电视、报刊媒体等宣传工具大张旗鼓地进行宣传。使电子商务理念及人才</p> <div> <div>相关主题</div> <div class="relatedtopic"> <div id="tabs-section" class="tabs"> <ul class="tab-head"> <li id="10350800"><a href="/topic/10350800/" target="_blank">江苏省电子商务</a></li> <li id="18515213"><a href="/topic/18515213/" target="_blank">电商人才培训基地</a></li> <li id="16213723"><a href="/topic/16213723/" target="_blank">助理电子商务师</a></li> <li id="20426507"><a href="/topic/20426507/" target="_blank">电子商务实训室建设</a></li> <li id="19791853"><a href="/topic/19791853/" target="_blank">电商人才培训</a></li> <li id="22194422"><a href="/topic/22194422/" target="_blank">助理电子商务师考试</a></li> </ul> </div> </div> </div> <div class="container"> <div>文本预览</div> <div class="textcontent"> </div> </div> </div> <div class="category"> <span class="navname">相关文档</span> <ul class="lista"> <li><a href="/doc/6117416457.html" target="_blank">江苏省电子商务调查报告</a></li> <li><a href="/doc/e312234592.html" target="_blank">江苏省电子商务人才培训基地培训任务及目标要求</a></li> <li><a href="/doc/ac4620937.html" target="_blank">江苏交通招投标信息管理系统-江苏省电子商务服务</a></li> <li><a href="/doc/f817758743.html" target="_blank">2015.11.21 江苏省电子商务员理论真题</a></li> <li><a href="/doc/5510736403.html" target="_blank">江苏省13个电商名单</a></li> <li><a href="/doc/c117714309.html" target="_blank">江苏省电子商务应用情况3年数据分析报告2019版</a></li> <li><a href="/doc/996995120.html" target="_blank">江苏省2017年电子商务发展介绍</a></li> <li><a href="/doc/fe11071547.html" target="_blank">江苏省农村电子商务发展调研报告</a></li> <li><a href="/doc/3014551306.html" target="_blank">江苏省中小企业电子商务发展状况调研报告</a></li> <li><a href="/doc/cf16883072.html" target="_blank">江苏省电子商务销售额和电子商务采购额3年数据分析报告2019版</a></li> <li><a href="/doc/806608049.html" target="_blank">2019-2020年度江苏省电子商务示范企业名单</a></li> <li><a href="/doc/fe9965972.html" target="_blank">江苏省电子商务的调查报告</a></li> <li><a href="/doc/1517655285.html" target="_blank">江苏省企业信息化及电子商务情况数据分析报告2018版</a></li> <li><a href="/doc/cf4938794.html" target="_blank">江苏省农村电子商务发展调研报告</a></li> </ul> <span class="navname">最新文档</span> <ul class="lista"> <li><a href="/doc/0619509601.html" target="_blank">幼儿园小班科学《小动物过冬》PPT课件教案</a></li> <li><a href="/doc/0a19509602.html" target="_blank">2021年春新青岛版(五四制)科学四年级下册 20.《露和霜》教学课件</a></li> <li><a href="/doc/9619184372.html" target="_blank">自然教育课件</a></li> <li><a href="/doc/3319258759.html" target="_blank">小学语文优质课火烧云教材分析及课件</a></li> <li><a href="/doc/d719211938.html" target="_blank">(超详)高中语文知识点归纳汇总</a></li> <li><a href="/doc/a519240639.html" target="_blank">高中语文基础知识点总结(5篇)</a></li> <li><a href="/doc/9019184371.html" target="_blank">高中语文基础知识点总结(最新)</a></li> <li><a href="/doc/8819195909.html" target="_blank">高中语文知识点整理总结</a></li> <li><a href="/doc/8319195910.html" target="_blank">高中语文知识点归纳</a></li> <li><a href="/doc/7b19336998.html" target="_blank">高中语文基础知识点总结大全</a></li> <li><a href="/doc/7019336999.html" target="_blank">超详细的高中语文知识点归纳</a></li> <li><a href="/doc/6819035160.html" target="_blank">高考语文知识点总结高中</a></li> <li><a href="/doc/6819035161.html" target="_blank">高中语文知识点总结归纳</a></li> <li><a href="/doc/4219232289.html" target="_blank">高中语文知识点整理总结</a></li> <li><a href="/doc/3b19258758.html" target="_blank">高中语文知识点归纳</a></li> <li><a href="/doc/2a19396978.html" target="_blank">高中语文知识点归纳(大全)</a></li> <li><a href="/doc/2c19396979.html" target="_blank">高中语文知识点总结归纳(汇总8篇)</a></li> <li><a href="/doc/1619338136.html" target="_blank">高中语文基础知识点整理</a></li> <li><a href="/doc/e619066069.html" target="_blank">化工厂应急预案</a></li> <li><a href="/doc/b019159069.html" target="_blank">化工消防应急预案(精选8篇)</a></li> </ul> </div> </div> <script> var sdocid = "6f9c278d4a7302768e9939ee"; 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