《药理学》教学大纲
川北医学院
课程名称：药理学
学分：总学时：69 实验学时：35
适应专业：医本、口本、影像、检验、护理、中西医、麻醉和妇产等本科专业参考教材：杨宝峰主编：药理学，人民卫生出版社，北京，2003年8月
药理学理论教学学时分配参考表
备注：诊断用药、局麻药，中枢兴奋药，降血脂药，驱肠药等在实验室学习。其余自学。
第一章药理学总论--绪言
[目的]
掌握药理学、药物、药效动力学、药代动力学基本概念（含英文）；
熟悉药理学的性质、任务。
了解药物和药理学发展史，新药开发与研究过程。
[教学内容]
药物的概念，了解我国"本草"的贡献，药理学的发展史，近代药理学的进展。
药理学是研究药物与机体相互作用规律及其机理的科学。《药理学》是联系基础医学与临床医学的桥梁。医学生学习《药理学》，要理解药效学和药动学的基本规律，从而达到合理用药，提高药物疗效，减少药物不良反应的目的。
新药开发中，药理学研发是必不可少的关键步骤，包括临床前药理学研究，临床药理学研究与售后调研。
第二章药物对机体的作用一一药效学
[目的]
掌握药物作用的基本规律；量效关系有关概念，药物与受体相互作用相关概念。
熟悉药物作用机制。
了解受体类型和第二信使。
[教学内容]
药物基本作用。药物作用的特异性、选择性、个体差异性；药物的疗效和药物不良反应。剂量—效应关系，最大效能与效价强度；量反应与质反应；安全范围、治疗指数、半数有效量(ED5O)和半数致死量(LD5O)。药物与受体的相互作用。激动剂、拮抗剂（阻断剂）、部分激动药，受体类型，关于G蛋白，第二信使，受体调节，竞争性拮抗与非竞争性拮抗，亲和力指数PD2和拮抗指数PA2。
第三章机体对药物的作用--药动学
[目的]
掌握药代动力学的基本规律；基本参数的药理学意义。
熟悉药物消除动力学，时量曲线及多次给药的血药浓度变化。
[教学内容]
药物的跨膜转运：被动转运、主动转运、简单扩散（脂溶扩散）、Pka、离子障。影响药物吸收的因素，首关消除；药物分布的假平衡，药物再分布，药物与血浆蛋白结合及其意义，血脑屏障，胎盘屏障；生物转化方式，肝药酶，药酶的诱导剂与抑制剂。药物的排泄及影响肾排泄的因素，肝肠循环。药物的时效及时量关系。有关药代动力学参数及概念:时量关系、生物利用度、表观分布容积、t1/2、清除率、清除速率，清除速率常数；一级动力学清除和零级动力学清除。房室模型，治疗窗，稳态血药浓度。
第四章影响药物作用的因素及合理用药原则
[目的]
掌握影响药物作用的主要因素。
了解合理用药原则。
[教学内容]
药剂当量和生物当量，药物相互作用，配伍禁忌，安慰剂，致敏反应，耐受性，快速耐受性，药物依赖性和抗药性。
合理用药原则。
第五章传出神经系统药理概论
[目的]
掌握胆碱受体激动和肾上腺素受体激动时的效应，掌握传出神经系统药物的分类；
熟悉乙酰胆碱的代谢灭活和去甲肾上腺素的再摄取；
了解乙酰胆碱和去甲肾上腺素的生物合成、贮存和释放。
[教学内容]
传出神经按递质的分类及其生理效应。乙酰胆碱和去甲肾上腺素的生物合成、贮存释放、和作用的消失。
M受体、N1受体、N2受体；α1受体、α2受体、β1受体和β2受体。各种受体激动时产生的效应。
传出神经系统药物的作用机制，传出神经系统药物的分类。
第六章胆碱受体激动药
[目的]
掌握毛果芸香碱对眼的作用、临床应用和不良反应；
了解乙酰胆碱、卡巴胆碱、醋甲胆碱、贝胆碱和毒蕈碱的药理作用。
[教学内容]
乙酰胆碱的M样和N样作用；卡巴胆碱、醋甲胆碱、贝胆碱的药理作用与应用；毛果丢香碱主要对眼的作用和临床应用，吸收后引起的不良反应。
第七章抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复合药
[目的]
掌握易逆性抗胆碱酯酶药新斯的明的作用和应用；掌握解救有机磷类中毒的解毒药的作用机制和疗效。
熟悉新斯的明的作用机制和不良反应。
熟悉难逆性抗胆碱酯酶药—有机磷类中毒的机制和中毒症状及解毒剂。
了解毒扁豆碱、他克林的作用特点。
[教学内容]
新斯的明的药理作用、临床应用和不良反应，与新斯的明比较毒扁豆碱和他克林的作用特点。有机磷酸酯类中毒机制，中毒引起的M样症状，N样症状和中枢症状。有机磷酸酯类中毒的解救药物，碘解磷定、氯磷定的解毒机制和解毒效果，大剂量阿托品解毒的机制和疗效。
第八章 M受体阻断药
[目的]
掌握阿托品的作用、应用与不良反应，山莨菪碱、东莨菪碱的作用特点；
了解阿托品的合成代用品。
[教学内容]
阿托品的药理作用、临床应用和不良反应。山莨菪碱的作用特点，东莨菪碱的作用特点。合成扩瞳药与合成解痉药。
第九章 N受体阻断药
[目的]
熟悉除极化型肌松药和非除极化型肌松药作用机制、特点、用途与不良反应。
了解神经节(N1受体)阻断药的作用及应用。
[教学内容]
神经节阻断药的药理作用和临床应用。琥珀胆碱的药理作用、体内过程、临床应用和不良反应；筒箭毒碱的作用、应用和不良反应。
第十章肾上腺素受体激动药
[目的]
掌握肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素及多巴胺的药理作用、应用与不良反应。
熟悉麻黄碱、间羟胺、去氧肾上腺素的作用特点与应用。
了解肾上腺素、去甲肾上腺素的代谢。
[教学内容]
拟肾上腺素药的构效关系。去甲肾上腺素的体内过程、药理作用、临床应用和不良反应；肾上腺素药理作用、临床应用和不良反应；异丙肾上腺素的药理作用、临床应用和不良反应；多巴胺、多巴酚丁胺、麻黄碱、间羟胺、去氧肾上腺素的作用特点。
第十一章肾上腺素受体阻断药
[目的]
掌握β受体阻断药的药理作用、临床应用和不良反应；常用β受体阻断药的特点。
熟悉短效α受体阻断药酚妥拉明的药理作用、临床应用和不良反应。
了解长效α受体阻断药酚苄明的药理作用、临床应用和不良反应。
[教学内容]
酚妥拉明的药理作用，临床应用和不良反应；酚苄明的药理作用、应用；β受体阻断药的药理作用、临床应用和不良反应。普萘洛尔的药理作用、应用及注意事项。
第十二章局部麻醉药
[目的]
掌握局麻药的概念药理作用，作用原理，毒性反应与防治措施；掌握普鲁卡因、利多卡因、的卡因等常用局麻药的作用特点。
熟悉影响局麻作用的因素。
了解局部麻醉方法。
[教学内容]
局部麻醉方法。局麻药的作用、作用原理、影响因素、吸收作用及不良反应；常用局麻药普鲁卡因、利多卡因、地卡因、布比卡因、罗哌卡因的作用特点及应用。
第十三章全身麻醉药（略）
第十四章镇静催眠药
[目的]
掌握苯二氮卓类药物的作用，作用原理，临床应用及不良反应；
熟悉巴比妥类药物的作用特点，临床应用及主要不良反应与防治措施；
了解非巴比妥类、非BDZ类镇静催眠药物的作用特点及应用。
[教学内容]
镇静催眠药的概念。苯二氮卓类药物的作用，作用原理，临床应用，主要不良反应与防治措施。巴比妥类药物的作用，作用特点与临床应用、主要不良反应与防治措施。
其它镇静催眠药的作用特点与应用。
第十五章抗癫痫药与抗惊厥药
[目的]
掌握常用抗癫痫药苯妥英钠、苯巴比妥、丙戊酸钠、地西泮的作用，作用原理与临床应用；掌握硫酸镁的作用，应用与注意事项。
熟悉各类癫痫的合理选药。
了解卡马西平、乙琥胺、加巴喷丁、拉莫三嗪抗癫痫原理与应用。
[教学内容]
癫痫的发病与神经元异常放电的关系。癫痫的临床分型。苯妥英钠的体内过程特点，对神经细胞异常放电的影响，作用原理，临床用途，主要不良反应与应用注意事项。苯巴比妥、BDZs、丙戊酸钠及其它抗癫痫药的作用特点与临床应用。
硫酸镁注射给药的药理作用，作用机理、应用及注意事项。
第十六章抗帕金森病药
[目的]
掌握左旋多巴、卡比多巴抗帕金森病的作用、作用原理，临床用途；掌握左旋多巴的主要不良反应与对策。
熟悉中枢抗胆碱药抗帕金森病的原理与临床应用。
[教学内容]
帕金森病，帕金森综合症的临床机理，左旋多巴的作用、作用原理。临床应用与不良反应；卡比多巴的作用、作用原理，左旋多巴与卡比多巴合用的好处。苄丝肼、溴隐停、司来吉兰、金钢烷胺、苯海索、丙环定抗帕金森病的原理与应用特点。
第十七章抗精神失常药
[目的]
掌握氯丙嗪的药理作用、作用机理、应用及主要不良反应与防治措施；丙米嗪的作用特点及应用。
熟悉硫杂蒽类、丁酰苯类、碳酸锂等其他抗精神失常药的作用特点与用途。
了解其他吩噻嗪类抗精神失常药的作用特点。
[教学内容]
精神失常的概念及抗精神失常药物的分类。氯丙嗪的作用、作用原理、临床用途、主要不良反应与应用注意事项。其他抗精神病药的作用特点比较。碳酸锂、丙咪嗪等的作用特点与应用，主要不良反应及禁忌症。
第十八章镇痛药
[目的]
掌握吗啡的药理作用、作用原理、应用及主要不良反应与防治；掌握可待因、哌替啶、喷他佐辛的作用特点。
熟悉美沙酮、纳洛酮的作用、作用特点与临床用途。
了解阿法罗定、芬太尼、喷他佐林、二氢埃托啡、曲马多、延胡索乙素、罗通定的作用特点与应用。癌症病人三级止痛阶梯治疗。
[教学内容]
吗啡的药理作用、作用原理、临床应用、主要不良反应与防治措施。哌替啶与吗啡的比较，美沙酮、喷他佐林、二氢埃托啡的作用特点与应用。纳洛酮的作用、作用原理及应用。
第十九章中枢兴奋药
[目的]
掌握常用中枢兴奋药咖啡因、尼可刹米、哌醋甲酯、山梗菜碱的作用、作用原理及用途，应用中枢兴奋药的注意事项。
了解甲氯芬酯、二甲弗林、贝美洛的作用特点与应用。
[教学内容]
中枢兴奋药的基本作用、作用特点、临床用途、应用注意事项。咖啡因、尼可刹米、哌醋甲酯、山梗菜碱的药理作用、作用原理、用药注意事项。甲氯芬酯、吡拉西坦、二甲弗林、贝美洛的作用特点与应用。
第二十章解热镇痛抗炎药
[目的]
掌握解热镇痛抗炎药的作用、作用原理、主要不良反应与防治措施；掌握阿斯匹林的作用特点、应用、主要不良反应。
熟悉对乙酰氨基酚、吲哚美辛及布洛芬的作用特点与应用。
了解吡唑酮类及其他抗炎有机酸类的作用特点与应用；了解抗痛风药的作用环节。
[教学内容]
非甾体抗炎药的作用、作用原理、临床用途。
阿斯匹林的作用、作用特点、不同剂量时的临床用途、主要不良反应与防治措施；非那西丁、醋氨酚、吲哚美辛、舒林酸、布洛芬等其他抗炎有机酸的作用特点与应用；保泰松、布他酮的作用特点与临床应用价值。
解热镇痛药复方制剂的临床应用价值。
第二十一章钙拮抗剂
[目的]
掌握钙拮抗剂的药理作用、作用原理、临床用途、主要不良反应与应用注意事项。掌握钙离子的生理意义；
熟悉钙拮抗剂的分类及代表药物，钙拮抗剂对钙通道的作用方式；
了解钙通道的类型，L-型钙通道阻滞剂的分子结构。
[教学内容]
钙离子的生理意义。
钙通道的类型。L-型钙通道的分子结构。钙拮抗剂的作用方式、特点、钙拮抗剂分类。
钙拮抗剂的作用、应用、主要不良反应与应用注意。
常用钙拮抗药维拉帕米、地尔硫卓、硝苯地平的作用特点与应用。氨氯地平、尼莫地平、桂利嗪、氟桂利嗪的作用特点与应用。
第二十二章抗心律失常药
[目的]
掌握常用抗心律失常药奎尼丁、利多卡因、β-肾上腺素受体阻滞剂、胺碘酮、钙拮抗剂维拉帕米、腺苷的抗心律失常原理、作用特点、应用与不良反应；
熟悉心律失常发生的电生理机制和药物抗心律失常的基本电生理作用；熟悉普鲁卡因胺、苯妥英钠、地尔硫卓等抗心律失常药特点与应用；熟悉胺碘酮的药动学特点。
[教学内容]
复习心肌细胞的膜电位，介绍心律失常发生的电生理机制。分析抗心律失常药的作用原理。重点介绍奎尼丁、利多卡因、普萘洛尔、胺碘酮、维拉帕米的抗心律失常作用，作用原理，临床用途，分析抗心律失常药的致心律失常作用。
第二十三章治疗充血性心力衰竭的药物
[目的]
掌握强心苷、血管紧张素转化酶抑制药（ACEI）的药理作用、作用原理、临床用途，不良反应与防治措施。
熟悉治疗CHF药物的分类。
了解各药在CHF治疗中的作用；了解血管紧张素II等在心室、血管重构中的作用。
[教学内容]
治疗CHF药物的分类；强心苷药物；
地高辛的作用，作用原理，不良反应与防治措施、用法。洋地黄毒苷、去乙酰毛花苷、毒K的作用特点与应用。血管紧张素转化酶抑制剂治疗CHF的原理，临床应用。血管紧张素II受体拮抗药抗CHF 的原理及应用特点。β-肾上腺素受体阻滞剂抗CHF的原理及临床应用。钙拮抗剂抗 CHF的原理与应用。非苷类抗CHF的原理与应用。
第二十四章抗心绞痛药
[目的]
掌握硝酸甘油、β-肾上腺素受体阻滞剂、钙拮抗剂等常用抗心绞痛药的作用、作用原理、应用、主要不良反应与防治措施。
熟悉心绞痛分型，发病机制。心肌供氧及耗氧因素。
[教学内容]
硝酸酯与亚硝酸酯的药理作用，舒张血管的原理、抗心绞痛原理，体内过程特点，临床应用，主要不良反应与防治措施。β-肾上腺素受体阻滞剂抗心绞痛的原理、应用。钙拮抗剂抗心绞痛的原理及应用。
第二十五章抗动脉粥样硬化药
[目的]
掌握调血脂药、HMG-CoA还原酶抑制剂抗氧化剂抗动脉粥样硬化的原理与临床应用；
熟悉多烯脂肪酸类保护动脉内皮药在动脉粥样硬化性疾病防治中的原理与临床意义。安妥明、烟酸、消胆胺的作用特点。
[教学内容]
HMG-CoA还原酶抑制剂、胆汁酸结合树酯、烟酸苯氧酸类、抗氧化剂抗动脉粥样硬化的原理、临床应用、主要不良反应。多烯脂肪酸类、保护动脉内皮药抗动脉粥样硬化的原理及临床意义。
第二十六章抗高血压药物
[目的]
掌握利尿降压药、ACEI、血管紧张素II受体拮抗药、β-肾上腺素受体阻滞剂、α1-肾上腺素受体阻断药、钙拮抗剂等常用降压药的药理作用、作用原理、临床应用与主要不良反应；
熟悉其他类降压药的药理作用、作用原理、临床应用与主要不良反应；
了解抗高血压药的应用原则。
[教学内容]
抗高血压药分类；利尿药、ACEI、血管紧张素II受体拮抗药、β-肾上腺素受体阻滞剂、钙拮抗剂等降压药的药理作用、作用原理、临床应用与主要不良反应；可乐定、哌唑嗪、硝普钠、钾通道开放药抗高血压的作用原理、主要不良反应，抗高血压药的个体化治疗原则。重症高血压如何联用。
第二十七章利尿药和脱水药
[目的]
掌握利尿药的作用原理及其分类。掌握各类利尿药的特点、临床作用、作用过程、临床用途、不良反应；掌握利尿药的作用部位。
熟悉脱水药的共同特点、临床用途。
[教学内容]
利尿药的概念。
尿形成的浓缩、稀释功能。
利尿药的分类。
高效利尿药:呋噻米、依他尼酸、布美他尼的利尿作用特点、作用原理、体内过程、临床应用、不良反应及相互作用。
中效利尿药：噻嗪类的利尿作用特点、作用原理、体内过程、临床应用、不良反应。
低效利尿药：螺内酯、氨苯蝶啶的利尿作用特点、作用原理、体内过程、临床应用、不良反应。
脱水药的定义、共同特点、代表药甘露醇及高渗葡萄糖的脱水作用以临床用途。
第二十八章作用于血液及造血器官药物
[目的] ，
掌握各类抗凝血药、促凝血药、抗贫血药的作用原理、临床用途。
熟悉肝素、华法林、维生素K、叶酸和铁制剂的药理作用、临床应用及注意事项，不良反应，华法林与药物的相互作用。
了解纤维蛋白溶解药、抗血小板药、造血生长因子药和血容量扩充药的作用与应用。
[教学内容]
凝血与抗凝血的动态平衡过程。
肝素的来源与化学，抗凝血作用机理，体内过程、临床应用，不良反应与禁忌症。
香豆素类抗凝血的作用机理、作用特点、体内过程、临床应用、不良反应，药物相互作用。
维生素K的作用原理、临床应用范围、不良反应。
阿斯匹林、噻氯匹啶抗血小板作用的异同、临床应用。
纤维蛋白溶解药的作用、应用范围、不良反应。
铁剂的体内过程、影响吸收的因素，临床应用注意事项及不良反应。
叶酸与维B12缺乏引起贫血的原因及联系、临床应用及注意事项。
右旋糖酐的作用及应用、不良反应。
造血生长因子药在临床的应用。
第二十九章组胺与组胺受体阻断药
[目的]
掌握抗组胺药的药理作用、作用机制和临床应用；掌握H1受体阻断药苯海拉明、异丙嗪、特非那定、阿司咪唑的特点，H2受体阻断药西米替丁、雷尼替丁、法莫替丁、尼扎替丁的特点。
熟悉组胺受体的分类及效应。
[教学内容]
组胺受体分型——H1受体、H2受体、H3受体的存在部位及效应、相应的受体阻断药。
H1受体阻断药——药理作用、体内过程、临床应用、不良反应。代表药苯海拉明、异丙嗪。
H2受体阻断药——药理作用、体内过程、临床应用、不良反应。代表药雷尼替丁、法莫替丁。
第三十章作用于呼吸系统的药物
[目的]
掌握各类平喘药的作用原理、作用特点，临床用途；掌握β2受体激动剂茶碱、氯倍米松、色甘酸钠等的特点与应用。
熟悉镇咳药及祛痰药的临床用途；
了解咳、痰、喘之间的相互关系。。
[教学内容]
咳、痰、喘三者间的相互关系。
平喘药:拟肾上腺素药、茶碱类、M受体阻断药、肾上腺皮质激素类药物、肥大细胞膜稳定药的平喘原理、临床应用及注意事项、不良反应。
镇咳药:可待因、喷托维林、退咳露的作用、用途及禁忌。
祛痰药:氯化氨、乙酰半胱氨酸、溴乙新的作用原理、临床应用及注意事项。
第三十一章作用于消化系统的药物
[目的]
掌握各类治疗消化性溃疡的药物的作用原理，临床应用；
熟悉各类止吐药的镇吐原理；硫酸镁不同途径时的作用与应用，何谓胃肠促动药。
了解止泻药、助消化药、利胆药的临床应用。
[教学内容]
助消化药：临床应用的适应症及常用药物。
抗酸药:中和胃酸的作用及其在治疗上的意义。复方制剂在临床上的应用。
抑制胃酸分泌药：H1受体阻滞药、M胆碱受体阻断药、胃泌素受体阻断药、质子泵抑制剂的作用原理，典型药物的临床应用。
黏膜保护药：前列腺素衍生物、硫糖铝、枸橼酸铋钾的作用原理及临床应用。
抗幽门螺杆菌药：几类药的临床联合应用。
泻药：作用机理，各类泻药的作用特点及应用。
止泻药：应用原则及举例。
利胆药：临床应用药的评价。
第三十二章子宫平滑肌兴奋药和抑制药
[自学]
[目的]
掌握催生、引产、产后止血的选药原则，掌握缩宫素、麦角制剂的作用及应用；
了解益母草制剂、前列腺素与子宫平滑肌抑制剂利托君对子宫的作用与用途。
[数学内容]
复习子宫平滑肌的生理特点。
缩宫素兴奋子宫平滑肌的作用特点、剂量与药效的关系、临床应用及用药注意。
麦角新碱对子宫作用的特点(与缩宫素比较)，临床用途及用药注意，麦角制剂的其它用途。
益母草对子宫的作用及用途。
前列腺素对子宫的作用及用途。
第三十三章性激素与避孕药
[讲授]
[目的]
掌握避孕药的作用与应用；
熟悉性激素的生理及药理作用和临床应用；
了解性激素分泌调节与作用机制。
[教学内容]
复习丘脑、垂体与性腺之间相互制约的关系。
雌激素:天然与人工合成品的特点、对性器官及副性征的作用、抑制垂体前叶促性腺激素的分泌，抗雄激素作用，维持月经周期和对代谢的影响。临床用途及应用注意，雌二醇、己烯雌酚、炔雌醇体内过程的特点。
孕激素:按化学结构分为二大类，孕激素的使用与应用。不良反应，黄体酮、甲孕酮、甲地孕酮、炔诺酮、18甲基炔诺酮的体内过程。
雄激素:雄激素促进男性器官及副性征的发育，抗雌激素作用，抑制垂体前叶分泌促性腺激素，促进蛋白质同化代谢作用，兴奋骨髓造血功能。甲基睾丸素、丙酸睾丸素、苯乙酸睾丸素的应用，不良反应。合成同化激素的应用与注意。
避孕药:抑制排卵的避孕药:短效与长效药的配方与用法。抗着床避孕药:大剂量炔诺酮或甲地孕酮，53抗孕片的特点和用法。主要影响子宫和胎盘功能的避孕药：天花粉和前列腺素终止妊娠的作用。
第三十四章肾上腺皮质激素类药物
[目的]
掌握糖皮质激素的主要生理及药理作用，抗炎作用机制、体内过程特点、临床应用、应用注意、用法及疗程、不良反应及禁忌症。
熟悉糖皮质激素类药物的构效关系。
了解正确运用此类药物的理论依据，以便充分发挥疗效，避免或减少不良反应。了解盐皮质激素与促皮质激素(ACTH)及皮质激素抑制药的应用。
[数学内容]
药物分类、构效关系。
盐皮质激素的作用及用途。糖皮质激素:生理作用:对糖、蛋白质、脂肪、水盐代谢的作用及应用。药理作用:抗炎、抗免疫、抗细菌内毒素、抗休克作用；对血液、中枢神经系统、消化系统的影响。分别叙述这些作用的表现及这些表现发生的可能原因，从有利与不利两个方面说明抗炎作用与抗免疫作用。
抗炎作用的分子水平机理。
临床应用:严重急性感染，缓解症状，赢得时间;防止各种炎症后遗症；各种休克；严重顽固过敏反应;自身免疫性疾病、抗排异反应；某些血液病；补充疗法；局部治疗皮肤病。
不良反应:类肾上腺皮质功能亢进症、长期用药导致功能不全、诱发或加重感染、诱发或加重溃疡、延缓伤口愈合。
提出本类药物的利弊，滥用可致严重后果。长期用药的停药问题。
常用药物:可的松、氢化可的松、强的松、强的松龙、地塞米松、肤轻松的比较。用药方法。促皮质激素(ACTH)的作用及用途。
第三十五章甲状激素及抗甲状腺药
[目的]
掌握抗甲状腺药物的分类、作用原理、临床用途、不良反应及应用注意；
熟悉甲状腺激素的生物合成过程与调节；
了解甲状腺激素的临床应用。
[教学内容]
简单复习甲状腺激素的生理生化:甲状腺激素T3、T4的生物合成、储存方式和释放，与下丘脑，垂体的相互制约关系，甲状腺激素的作用、临床应用和不良反应。
抗甲状腺药物:硫脲类(甲基或丙基硫氧嘧啶、他巴唑、甲亢平)抑制甲状腺激素的合成，原理、缺点、应用、不良反应及应用注意。
碘及碘化物:不同剂量的碘及碘化物分别用于地方性甲状腺肿与甲亢的治疗，应用注意及常用制剂。
放射性碘在诊断和治疗甲亢方面的价值。
β受体拮抗药在抗甲亢中的应用。
第三十六章胰岛素及口服降血糖药
[目的]
掌握胰岛素和磺酰脲类口服降血糖药的作用原理、临床应用及不良反应；
熟悉磺酰脲类口服降血糖药与其他药物间相互作用特点；
了解其他口服降血糖药的作用特点。
[教学内容]
简要复习胰岛素的生理作用。胰岛素在治疗糖尿病中的应用，各种制剂的特点与选用。
口服降血糖药磺酰脲类与双胍类的作用特点与应用范围。磺酰脲类有甲磺丁脲、氯磺丙脲、格列齐特、格列苯脲，能刺激胰岛β细胞释放胰岛素，只对胰腺功能未完全丧失的患者有效。双胍类对于胰腺功能完全丧失的患者仍有效，引起乳酸性酸血症。
第三十七章抗菌药物概论
[目的]
掌握有关抗菌药物的常用术语和常用各类抗菌药物的抗菌作用机理；
熟悉细菌产生耐药性的机理；
熟悉抗菌药合理应用原则。
了解化学治疗(化疗)的含义。如何针对病人、病菌、药物三者关系合理选用抗菌药物，防止错用和滥用。
[教学内容]
化学治疗的含义，药物、宿主和致病病原体三者的相互关系。
抗菌药的常用术语:抗菌谱、抗菌活性（MIC、MBC）、化疗指数（CI）、抗生素后效作用（PAE）、耐药性的概念及其意义。
常用抗菌药物的作用机理:抑制细菌叶酸代谢，磺胺类及甲氧苄啶。抑制细菌细胞壁合成：青霉素类及头抱菌素类。影响胞浆膜的通透性：多粘菌素、制霉菌素及二性霉素等。抑制细菌蛋白质合成：氨基苷类、红霉素、四环素及氯霉素等。抑制细菌核酸合成，利福平、喹诺酮类；
细菌产生耐药性的机理:产生灭活酶，改变细菌胞浆膜通透性，菌体内靶位结构的改变等。
使用抗菌药物应注意的基本原则:应根据药物的抗菌谱、致病菌对药物的敏感性和药物体内过程的特点以及病人病情等情况选用合适的抗菌药。
抗菌药联合应用的意义和指针，预防性用药的指针；
肝、肾功能障碍与各种抗菌药应用的关系，应根据情况减量或适当延长给药时间或改用它药。治疗失败可能原因的分析。
第三十八章β一内酰胺类抗生素
[目的]
掌握青霉素和头抱菌素的抗菌作用类型、抗菌谱、临床应用、不良反应及其防治，耐药机制，青霉素G，常用半合成青霉素以及第一、二、三代头孢菌素的特点；
熟悉青霉素类和头孢菌素类的结构；
了解上述两类药物的发展概况，非典型β-内酰胺类抗生素的特点。
[教学内容]
青霉素G的来源，理化特性，抗菌谱，抗菌作用原理，细菌耐药性，体内过程和用药方法，过敏反应及其防治，临床应用，普鲁卡因青霉素G及卞星青霉素产生长效的原因及其临床评价。
半合成青霉素:以6氨基青霉烷酸为母核人工加上侧链形成半合成青霉素。苯唑青霉素类具有耐青霉素酶的特性，用于耐药性金葡球菌感染。广谱青霉素类氨苄青霉素及羧苄青霉素哌拉西林等的抗菌作用特点及应用。
头孢菌素类:是以7--氨基头孢烷酸为主核接上不同侧链的半合成抗生素，化构与抗菌作用原理与青霉素相似，但抗菌谱较广，过敏反应较少。第一代头孢菌素(头孢噻吩、头孢噻啶、头孢唑啉、头孢氨苄)第二代头孢菌素(头孢孟多、头孢呋新)，第三代头孢菌素(头孢氨噻、头孢三嗪、头孢哌酮等)的抗菌作用特点，临床应用与不良反应。β一内酰胺酶抑制剂有哪些特点，其复方制剂有哪些。
第三十九章大环内酯类、林可霉素类及其它多肽类抗生素
[目的]
掌握红霉素的抗菌作用，体内过程、临床应用及不良反应，新产品的特点；
熟悉乙酰螺旋霉素，林可霉素、氯林可霉素，万古霉素、多粘菌素的抗菌作用特点和应用。
[教学内容]
红霉素的抗菌作用与青霉素比较、不良反应，制剂。琥乙红霉素的优点及其应用。
乙酰螺旋霉素、罗红霉素的抗菌作用特点与临床应用。林可霉素、氯林可霉素的抗菌特点，分布特点及临床应用和应用注意事项，万古霉素的抗菌特点与应用。
第四十章氨基苷类抗生素
[目的]
掌握氨基苷类抗生素的共性。常用药物链霉素，庆大霉索，卡那霉素，妥布霉素，阿米卡星、奈替米星的抗菌谱，适应症，耐药性，不良反应及其防治。
了解氨基苷类与其他药物联合应用时可能出现的不良反应。
[教学内容]
从氨基苷类的化构、抗菌作用、体内过程，不良反应、耐药性讨论其共性。常用氨基苷类(链霉素，庆大霉素、丁胺卡那霉素)各药特点的比较，临床应用和用药注意，大观霉素抗菌特点与应用。
第四十一章四环素类及氯霉素类抗生素
[目的]
掌握四环素类及氯霉素广谱抗菌作用的特点，作用机理，体内过程与临床应用，不良反应及其防治。
[教学内容]
四环素类的来源、性状，化学结构，抗菌谱和抗菌作用机理，体内过程，不良反应(胃肠反应、肝毒、二重感染，对骨，牙组织的影响等)及其防治。常用四环素类:四环素，土霉素和多西环素、米诺环素的特点，临床应用选择。
氯霉素的理化特点，抗菌作用，作用机理，体内过程，临床应用与对造血系统的毒性和其它不良反应（如灰婴综合征），临床应用原则和应用注意。
第四十二章人工合成抗菌药
[目的]
掌握氟喹诺酮类抗菌作用、机理、耐药机制、临床应用、不良反应及体内过程特点，掌握磺胺药的抗菌作用特点及其抗菌机理，体内过程、临床应用及不良反应；掌握甲氧苄啶与磺胺药合用抗菌作用增强的道理及注意。
熟悉磺胺类药物的构效关系与分类。
了解硝基呋喃类的作用及应用。
[教学内容]
喹诺酮类药物的抗菌特点、发展概况、抗菌机理及分类，三代产品诺氟沙星、氧氟沙星、环丙沙星、司氟沙星的临床应用、注意事项。
磺胺药的简史与评价、磺胺类的构效关系，分类、抗菌谱、抗菌作用机理，体内过程与用药选择和毒性的关系，临床应用、不良反应及其防治。
常用磺胺药:SD、SMZ、SIZ、SMD、SDM、SASP、PST、SD-Ag、SML、SA各药的特性和选择应用。
甲氧苄啶的抗菌作用及其作用机理与磺胺药的配伍应用的好处，主要不良反应。常用复方制剂。
呋喃妥英的作用与应用。
第四十三章抗真菌药及抗病毒药
[目的]
熟悉抗真菌抗生素及咪唑类合成抗真菌药的抗真菌作用，不良反应及临床应用。
了解抗病毒药的概况。
[教学内容]
灰黄霉素、制霉菌素、两性霉素B，克霉唑、咪康唑、酮康唑、氟康唑的抗真菌作用，不良反应及临床应用。
抗病毒药: 无环鸟苷、金刚烷胺、疱疹净(碘苷)等的作用特点，临床用途及其评价。
第四十四章抗结核病药及抗麻风病药
[目的]
掌握抗结核病药异烟肼，利福平，链霉素，乙胺丁醇的抗结核作用特点，耐药性，肝毒及神经系统等不良反应；掌握抗结核病的治疗原则。
熟悉短程疗法；
了解对氨水杨酸及吡嗪酰胺抗结核病的应用及用法。了解抗麻风病药砜类的概况。
[教学内容]
异烟肼对结核杆菌的选择作用，抗菌机理，耐药性，临床应用，代谢型与不良反应的关系及其防治。合理配伍VB6。
利福平、链霉素的抗结核作用，耐药性及其临床应用与注意。
乙胺丁醇，对氨水杨酸，吡嗪酰胺的抗结核作用，耐药性，主要不良反应，临床应用。
结核病药物的治疗原则:早期治疗，联合用药，长期规律用药。短疗程用药，6个月，9个月疗法的优点。
抗麻风病药、砜类、麻风宁的抗菌作用，不良反应及应用。
第四十五章抗疟药
[目的]
掌握各类抗疟药的抗疟作用环节，氯喹、伯氨喹、乙胺嘧啶的抗疟适应症及主要不良反应。
了解药物对疟原虫各发育阶段的作用。
[教学内容]
复习疟原虫的生活史，各类抗疟药的作用环节，疟疾防治及选药原则。
主要作用于红内期用于控制症状的药物，氯喹的抗疟作用强而持久，体内分布特点，耐药性问题，用途和不良反应，氯喹对阿米巴原虫的作用及免疫抑制作用，奎宁的抗疟作用特点，用途及不良反应，青蒿素的化构，抗疟特点及应用。
控制复发和传播的药物:伯氨喹的抗疟作用特点，主要不良反应及用途。
主要用于预防的药物:乙胺嘧啶的抗疟作用特点，与磺胺类或砜类联用以推迟耐药性的产生，久用过量的不良反应，防止儿童误服。
第四十六章抗阿米巴病药及抗滴虫病药
[目的
掌握甲硝唑的作用，用途及不良反应，替硝唑的优点。
熟悉喹碘仿、依米丁、二氯尼特的抗阿米巴特点。
了解阿米巴和滴虫的生活史。
[教学内容]
复习阿米巴原虫生活史。用于肠内，肠外的抗阿米巴病药:甲硝唑的抗阿米巴原虫作用、抗滴虫作用、抗厌氧菌作用，体内过程，用途及不良反应。吐根碱在急性阿米巴痢疾时的应用，主要不良反应及注意事项，禁忌症。主要用于肠外阿米巴病:氯喹的体内过程特点与其抗阿米巴病作用的关系，用途。用于肠内抗阿米巴病药，卤化喹啉类的抗阿米巴作用，体内过程，用途，不良反应。二氯尼特的杀虫特点。
抗滴虫病药:甲硝唑治疗阴道滴虫病，可口服或局部治疗。乙酰砷胺为五价砷剂，外用治疗阴道滴虫病。
第四十七章抗血吸虫病药及抗丝虫病药
[目的]
了解我国血吸虫病防治工作的进展情况，吡喹酮的抗虫作用，疗效及不良反应。
[教学内容]
建国以来血吸虫病的防治工作主要成就。吡喹酮的抗虫作用的特点，临床应用及不良反应。抗丝虫病药乙胺嗪对微丝蚴及成虫的作用，对马来和斑氏丝虫病的疗效，用法，不良反应。伊维菌素的广谱抗寄生虫作用。
第四十八章抗肠蠕病药
[目的]
熟悉抗线虫及抗绦虫药的作用，不良反应及应用。
[教学内容]
抗线虫药: 甲苯咪唑，阿苯达唑、哌嗪、左旋咪唑，噻嘧啶的抗虫谱，抗虫原理，用法及注意事项，吡喹酮的广谱抗蠕虫作用与应用。抗绦虫药:氯硝柳胺的抗绦虫作用，疗效及应用注意。
第四十九章抗恶性肿瘤药
[目的]
掌握常用抗癌药的分类、作用机理、适应症和主要不良反应。
熟悉细胞增殖动力学与肿瘤化疗的关系。CCSA及CCNSA。
[教学内容]
抗癌药在肿瘤治疗中的地位，细胞增殖动力学与恶性肿瘤的药物治疗。
药物的分类、各类药物的作用原理，适应症、及主要不良反应。
影响核酸合成的抗癌药(又称抗代谢药):抗叶酸类:甲氨碟呤。抗嘧啶类:氟尿嘧啶。抗嘌呤类：6一琉基嘌呤。此外还有阿糖胞苷，羟基脲等抗代谢药。
直接破坏DNA并阻止复制的药物:烷化剂：氮芥、环磷酰胺、噻替派、马利兰。抗生素类:搏来霉素、丝裂霉素顺铂和卡铂。
干扰转录过程阻止RNA合成的药物:放线菌素D、阿霉素抗癌特点。
植物抗癌药：长春碱类、紫衫醇影响纺垂体形成。三尖杉酯碱治急性粒细胞白血病。
激素类:肾上腺皮质激素、雌激素、雄激素、他莫西芬的抗癌作用。
其它:L一门冬酰胺酶、干扰素、多抗甲素。
根据肿瘤细胞增殖周期动力学设计化疗方案：大剂量间歇疗法；序贯疗法及联合化疗对提高抗癌疗效的意义。
附：诊断用药（影像专业)
[目的]
掌握X线造影剂的定义，原理及分类。常用钡造影剂，碘造影剂的应用范围，制剂选择及应用注意；
了解器官功能检查用药，诊断用放射性物质。
[教学内容]
何谓天然对比，人工对比，X线造影剂。
正造影剂:钡造影剂:硫酸钡的理化性，在胃肠道疾病诊断中的应用及注意事项。钡胶浆在支气管造影中的应用。
碘造影剂：碘番酸。胆影葡胺、泛影酸钠、泛影葡胺、碘化油、碘化钠等在胆道系统、泌尿系统、呼吸系统、心血管系统造影时的选择应用。使用碘造影剂的注意事项。碘过敏及其防治。
甘肃民族师范学院动植物检疫（动检方向）专业 课程教学大纲 动物药理学实验 一、说明 （一）课程性质 动物药理学实验是动植物检疫本科专业的专业发展必修课程。 （二）教学目的 动物药理学实验教学不仅是动物药理学教学的补充，而且是培养学生思维、锻炼学生技能的实践性课程。其目的是通过实验使同学们所学的基本理论和基本知识得到进一步验证和理解，培养同学们严肃的科学态度和严谨的科学作风。其任务是通过实验课使同学们掌握研 究药理学的基本实验技能和实验方法，为今后从事科学研究工作打下良好的基础。 （三）教学内容及学时数
（四）教学要求 本实验以素质教育和能力培养为目标。通过实验教学，使学生掌握药理学实 验的基本技术、药物浓度与剂量的换算、进一步理解药理学理论，学会分析与探索药物作用的方法。 （五）教学方式 本实验课程主要通过教师课堂讲授指导，辅助学生学习相关知识和技能。二、本文 （一）基本要求 通过药理学实验课程的学习，要求同学们掌握药物剂量的计算，实验动物的选择和动物麻醉的方法；掌握常用实验仪器的正确使用。掌握常用生物电信号的 观察方法与药物作用分析。掌握动物心电图、 血压等基本参数的测量、判断和分析药物对他们的作用。熟悉一些常 用实验模型（如心律失常、离体器官等）的制备方法和药物作用。熟悉离体器官
灌流技术及评价方法。了解心血管系统药物如受体阻滞剂、钙通道阻滞剂、抗心律失常药物及拟胆碱类药物等的实验方法。 （二）实验内容 实验一动物的捉拿、动物不同途径给药方法及药效观察目的要求： 掌握药理学实验方法及常用实验动物的捉拿；通过实验了解不同途径给药对药物效应的影响。 教学内容：小白鼠的捉拿、麻醉；静脉、肌肉、皮下、腹腔注射，灌胃给药；观察不同途径给予戊巴比妥钠对小鼠产生药物效应的影响有何不同。实验材料和用品： VCD播放器、笼具、灌胃针等 实验二药物半数有效量（ED50的测定 目的要求：通过本实验，了解测定药物半数有效量的意义、原理、方法；学习半数有效量和半数致死量的测定和计算方法 教学内容： 应用小白鼠，首先摸索出实验所需的适宜剂量范围，然后根据此剂量范围按照统计学方法随机分 6 组小鼠，根据公比计算出每组给药剂量，通过同一给药途径给药后，观察每组小鼠药物反应的阳性率，计算出相应的数据。 实验材料和用品： 计算软件、笼具、灌胃针等 实验三药物量效曲线测定 目的要求： 掌握测定药物量效曲线的实验方法；熟悉不同剂量去甲肾上腺素升高血压的反应，观察药物的量效关系教学内容： 学习颈总动脉的分离、插管及血压的记录与分析；分析不同剂量去甲肾上腺素对兔血管的作用，理解药物的量效关系。实验材料和用品： 生物信号采集系统、手术器械 实验四传出神经系统药物对心血管系统的作用目的要求：
第一章绪论 循证药学：（作为循证医学在药学领域的延伸，其意义为以证据为基础的药学，即遵循证据的药学，是贯穿药学研究和实践决策方法之一，核心是如何寻找证据）是指临床药师通过系统地搜集文献、评价药物研究证据（文献），获得药物疗效、安全性、经济性等方面的研究资料，评估其在制定合理用药方案中的作用，并以此作出临床药物决策的临床实践方法和过程 循证药学的核心内容：如何寻找证据，分析证据和运用证据，以做出科学合理的用药 循证药学的应用领域： 1.新药准入：循证的系统评价可以评价药品研发背景，优化药物剂量研究的流程，对于早期药物研究中下一阶段给药剂量和间隔时间是否为最佳非常必要。 2.药物疗效评价：药物疗效分析往往需要大样本试验才能得出较为正确的结论，系统评价可以根据现有的资料，综合大量小样本的 RCT，得出高效的统计结果。 3.合理用药:运用循证方法不仅可以干预不合理用药，判定药物的不良反应，同时可分析多种药物的联用对某种疾病的疗效是否优于单一药物的疗效。应用循证药学评价方法进行药物应用评价研究，可为临床提供准确的药物信息，提高合理用药的水平。 4.药物不良反应（ADR）监测 ADR：循证药学的系统评价综合分析上市后药物临床研究证据，进行大样本多中心 RCT 评价其临床有效性、安全性、经济性和适用性，其结果被公认为药物临床有效性和安全性评价的最佳证据。5 药物经济学评价：药物经济学把用药的经济性、安全性和有效性放在等同的地位，循证药学要求临床治疗应考虑成本—效果的证据，为临床治疗决策科学化提供证据，使病人得到最佳的治疗效果出成本效果和最小的经济负担。 学习循证药学要注意的几个问题：1.不能排斥传统医学2.不能使用陈旧过期的证据3.不是一门难以实践的医学4.不是“食谱”医学5.不仅限于 RCT 和 Meta 分析6.尚需在实践中不断完善 循证医学（EBM）（就是慎重、准确、合理地使用当今最有效的临床依据，对患者采取正确的医疗措施。）临床医生面对着具体的病人，在收集病史、体检以及必要的试验和有关资料的基础上，运用自己的理论知识与临床技能，分析与找出病人的主要临床问题（病因、诊断、治疗、预后以及康复等），并进一步检索、评价当前最新的相关研究成果，取其最佳证据、结合病人的实际临床问题与临床医疗的具体环境作出科学、适用的诊治决策，在病人的配合下付诸实施，最后分析与评价效果。 循证医学的核心：临床研究证据、临床实践、患者价值观的结合 核心思想：任何医疗决策的确定都要基于临床科研所取得的科学的最佳证据 最佳证据：双盲的随机对照研究 RCT 作为“金标准” 循证医学的临床实践基础：医生（循证医学实践的主体）病人（循证医学实践服务的主体）最佳证据（实践循证医学的，“武器” 来源于现代医学的研究成果）医疗环境（循证医学实践都要在具体的医疗环境下推行） 四大最好的证据来源：1.循证医学杂志 2.Clinical Evidence 3.Cochrance Library4.Annal of Internal Medicine 发表的 ACPJC 副刊
医院药房管理教学大纲
《医院药房管理》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：医院药房管理（Hospital Pharmacy Administration） 课程号：50508220 课程类别：专业选修课 学时：32 学分：2 二、教学目的及要求 《医院药房管理》是研究医院药学实践管理原理和方法的学科，是医院管理和药事管理学科相互交叉、渗透形成的课程，是临床药学专业学生的必修课。通过本课程的学习，学生能够了解卫生保健工作概况，医院及医院药房的发展和现况；明确医院药房的组织结构与人事管理原则；熟悉医院药房传统调剂、制剂业务管理的内容、原理和方法，以及临床药学业务的内容及管理；掌握有关医院药房管理的法规。本课程重心在于培养学生运用药事管理学的基本理论知识和方法，分析解决医院药房管理问题的能力，树立加强管理确保合理用药的观念。 三、教学内容 （一）基本理论和知识 第一章绪论（1学时) 通过本章学习，应能明确医院药房管理主要研究内容，分析其与相关学科的关系，确定学习方法：
5、熟悉药师业务标准的主要内容。 第五章医院药房的组织管理（3学时） 通过本章学习，应能运用组织学理论和方法分析医院和医院药房的组织机构、层次和部门划分原则及影响因素，明确 医院药房人事管理系统方法的运用： 1、熟悉医院药房的组织结构及各部门功能； 2、了解医院药房人员编制确定原则，各岗位人员职责，人员聘任与考评原则与方法； 3、掌握医院药事管理委员会组织、目的与具体任务。第六章调剂业务管理（6学时） 通过本章学习，应能识别调剂业务性质与特点，明确调剂业务流程，分析处方行为与内容的正确与否： 1、了解调剂业务的流程安排； 2、熟悉调剂工作主要内容； 3、熟悉门诊与住院药房调剂方式； 4、熟悉处方管理权限规定、处方书写规定、处方限量规定、处方保管规定、协定处方集制度； 5、掌握处方调配过程的质量管理措施：处方审查、处方调配管理、差错事故预防与处理； 6、了解单位剂量调配系统概念与实施方法。 第七章医院制剂管理（3学时） 通过本章学习，应能定义医院制剂，明确医院配制制剂应遵守的法规，识别医院制剂质量管理与经济管理原则： 1、了解医院配制制剂的目的和意义； 2、熟悉医院制剂的概念，医院制剂的类型； 3、掌握《医院制剂质量管理规范》和《医疗机构制剂许可证验收标准》规定的主要内容； 第八章药品管理（3学时） 通过本章学习，应能说明药品采购与库存管理的流程与原则，合理安排药品存贮与保管，进行模拟药品采购计划与预
临床医学专业《药理学》教学大纲 总学时数：85（理论课65学时,实验(实训)课20学时） 前言 一、课程的性质与任务 药理学是研究药物与机体间相互作用,作用规律和作用机制的一门学科。是基础医学和临床医学之间的桥梁学科,也是药学与医学之间的桥梁。药理学教学是通过理论和实习两种方式进行的,理论教学以启发式为主,着重阐明药物的作用,作用机制,临床应用及不良反应与及防治，使学生掌握临床常用药物的药效学和药动学规律,为临床合理用药防治疾病提供基本理论和基本知识,也为后续的临床课程学习奠定理论基础。 二、课程教学基本原则 以必需和够用为度，以掌握基本知识和基本概念、强化应用和临床合理用药为教学重点。 三、课程教学基本要求 学生应掌握药理学基本知识和基本概念，理解合理用药防治疾病的理论根据，融会贯通，掌握常用药物的作用和临床应用不良反应及防治，并具有分析问题和解决问题的能力。 四、课程教学要求的层次 本大纲内容以掌握、熟悉和了解三个层次分别表示各章节药理学基本理论、基本概念、基本知识和基本技能的要求程度。 第一章绪言 一、目的与要求1. 熟悉药理学、药物效应动力学和药物代谢动力学的定义。 2. 了解药理学的性质和研究任务，药物与药理学的发展史，药理学的研究方法。 二、重点、难点 重点：药物、药理学、药物效应动力学和药物代谢动力学的定义。 三、教学学时理论1.0学时 第二章药物效应动力学 一、目的与要求 1. 掌握副作用、极量、效能、效价强度、治疗指数、安全X围、激动剂、拮抗剂和pA2的概念。 2. 熟悉不良反应的类型；LD50、ED50、受体的概念；受体的特性；药物与受体的结合力和内在活性，。 3. 了解药物的基本作用、作用方式、受体的调节。 二、教学重点、难点 重点：药物不良反应的类型。 难点：量效关系、受体理论。 三、教学学时：理论2.0学时、实验2.0学时第三章药物代谢动力学 一、目的与要求 1. 掌握首关消除、半衰期、生物利用度、稳态血药浓度、肝肠循环的概念；掌握药物血药浓度变化的规律。
《药理学》实验（实训）教学大纲 一、实验课程基本信息 课程编号：100701110 课程名称：药理学 课程类型：学科基础课适用专业：护理学 学分数：学时数：15 开课学期：第三学期制定/修订日期： 2013年5 月 18 日 二、教学目标 通过药理学实验，使学生掌握进行药理学实验的基本方法，了解获得药理学知识的科学途径，验证药理学中的重要基本理论，从而更牢固的掌握药理学的基本概念及基础理论。在实验课中还应培养学生对科学工作的严肃态度、严格要求、严密的工作方法和实事求是的作风，并初步具备客观的对事物进行观察、比较、分析、综合和解决实际问题的能力。三、实验内容及要求 第一章药理学总论 【实验要求】 1.掌握实验动物给药量的计算方法、实验结果的整理以及实验报告的书写方法。 2.学会操作小白鼠、家兔的捉拿和给药方法。 3.认识药物的剂量、给药途径对药物作用的影响，分析其结果，联系临床实际。 【实验内容】 1.药物剂量对药物作用的影响 2.不同给药途径对药物作用的影响 第二章外用神经系统药物 【实验要求】 1.掌握生物信息采集系统的使用方法。 2.学会操作哺乳动物血压的直接测量方法和滴眼药方法。 3.认识各实验所用药物的药理作用，分析其作用机制，联系其临床用途。 【实验内容】 1.传出神经药对离体肠肌的作用
2.有机磷中毒及解救 3.传出神经药物的鉴别实验 4.生理、病生因素及药物对动脉血压的影响 第三章中枢神经系统药物 【实验要求】 认识尼可刹米对呼吸抑制的解救作用和苯巴比妥的抗惊厥作用，并联系其临床意义。 【实验内容】 1.苯巴比妥的抗惊厥作用 2.尼可刹米对呼吸抑制的解救 第四章内脏系统药物 【实验要求】 1.认识强心苷的强心作用及其与钙离子的关系，分析其作用机制，联系其临床 用途。 2.认识呋塞米的利尿效果，分析其作用机制，联系其临床用途。 【实验内容】 1.强心苷的强心作用 2.影响尿生成的因素及利尿药的作用 四、学时分配 序号实验项目名称学时实验类型每套仪 器人数 必开 /选开 1 药物剂量及不同给药途径对药物作用的影 响 3 验证型3-4人必开 2 传出神经药对离体肠肌的作用和有机磷中 毒的解救 3 验证型3-4人必开 3 传出神经药物的鉴别实验和生理、病生因 素、药物对动脉血压的影响 3 验证型3-4人必开 4 苯巴比妥的抗惊厥作用和尼可刹米对呼吸 抑制的解救 3 验证型3-4人必开
名解：（V甲班考的） ※ 药物代谢动力学：应用动力学原理与数学模型，定量的描述药物的吸收、分布、代谢和排泄过程随时间变化的一门学科，即研究体内药物的存在位置、数量与时间之间的关系。 ※“生物利用度：是药物吸收速度与程度的一种度量。可通过测定药物进入血液循环的相对量表示吸收程度，用血药浓度以及达峰的时间表示吸收速度。 ※ 消除半衰期：指药物在体内消除一半所需要的时间，或血药浓度下降一半所需要的时间。 V半衰期：包括吸收半衰期、分布半衰期和消除半衰期。 V安慰剂：指没有药理活性的物质如乳糖、淀粉等制成与实验药物外观、气味相同的制剂，作为临床对照实验中的阴性对照物。 V SNP ：单核苷酸多态性，是第三代遗传标记，基因组水平上由单个核苷酸变异引起的DNA 序列多态性，是人类 可遗传变异中最常见的一种，占所有多态性的90%以上 V药物滥用：指人们背离医疗、预防和保健的目的，间断或不间断地自行过量用药的行为。这种用药具有无节制反复用药的特征，往往导致对用药个人精神和身体的危害，并进而酿成对社会的严重危害。首关效应：又称首关消除，指某些药物首次通过肠壁或肝脏时被其中的酶所代谢，使体循环药量减少的一种现象。肝肠循环：药物由胆汁排入十二指肠再经肠黏膜上皮细胞吸收，经门静脉、肝脏重新进入体循环的反复循环过程。 ※ 临床试验：指任何在人体（病人或健康志愿者）进行试验的药物的系统性研究，以证实或揭示试验药物的作用、不良反应及试验药物的吸收、分布、代谢和排泄情况，目的是确定试验药物的疗效和安全信息。 TDM ：治疗药物监测，是在治疗过程中测定血液或其他体液中的药物浓度，分析药物浓度与疗效及毒性间的关系，进而设计或调整给药方案。 ※ TI ：治疗指数，药物的LD50/ED50 的比值叫做该药的治疗指数，是衡量药物安全性的一个指标。 V竞争性拮抗剂：与受体有高度的亲和力并与受体结合，但无内在活性，不产生生理效应，却能阻碍受体激动剂的作用。其与受体结合是可逆的。 ※ 部分激动剂：药物与受体结合的方式与亲和力与受体激动剂相似，但其内在活性很小，在与受体结合后只产生弱的效应，在有其他强的激动剂时又妨碍了强激动剂的作用，起到了受体拮抗剂的作用。 A 型不良反应：由于药品的药理作用增强所致，可以预测，通常与计量有关，停药或减药后症状消失或减轻，一般发生率高、死亡率低。 B 型不良反应：与药品本身药理作用无关的异常反应，与使用剂量无关，一般难以预测，常规毒理学筛选不能发现，发生率低、死亡率高。 问答（包含简答与问答） 简述临床药理学研究内容。 1.药效学研究 2.药动学研究 3.毒理学研究 4.临床试验 5.药物相互作用 V新药的临床分期 1.I 期临床试验：在人体进行新药研究的起始期，观察人体对新药的耐受程度，了解新药在人体的药动学过程，为制定给药方案提供依据。 2.II 期临床试验：随机盲法对照临床试验，对新药的有效性和安全性做出初步评价，推荐临床给药剂量 3.III 期临床试验：II 期临床试验的延续，扩大的多中心临床试验。遵循随机对照原则，进一步评价有效性和安全性。 4.IV 期临床试验：新药上市后监测，在广泛使用条件下考察疗效和不良反应，应特别注意罕见的不良反应。 ※ TDM 的临床指征 1.药物的有效血药浓度范围狭窄，如强心苷类； 2.同一剂量可能出现较大的血药浓度差异的药物，如三环类抗抑郁药； 3.具有非线性药动学特征的药物，如茶碱； 4.肝肾功能不全或衰竭的患者使用主要经肝脏代谢消除（茶碱）或肾排泄（氨基糖苷类抗生素）的药物时，以及胃肠道功能不良的患者口服某些药物时； 5.长期服药的患者，依从性差，不按医嘱；或者某些药物长期使用后产生耐药性；或诱导（或抑制）肝药酶的活性而引起药效降低（或升高），以及原因不明的药效变化； 6.怀疑患者药物中毒，尤其有的药物中毒症状与剂量不足的症状相似，而临床又不能明确辨别，如普鲁卡因； 7.合并用药产生相互作用而影响疗效的；
药学拉丁语教学大纲 （Latin Language） （供中药专业本科用） 学分数：2 周学时：2 课程性质：中药专业本科生必修课程。 教学目的与要求： 1、掌握拉丁语的正确发音、拼读和一般的书写规则。 2、掌握拉丁语单词音节的划分、重音确定的规则。 3、掌握拉丁字母的音变规则。 4、掌握拉丁语经典名词第一、第二、第三变格法，第一种、第二种形容词变格法。 5、熟悉拉丁语经典名词第四、第五变格法。 6、熟悉中药药材、药品制剂和其他的药品命名规则。 7、熟悉以拉丁语书写的处方格式。 8、了解拉丁语的发展史。 9、了解希腊名词的变格法和不变化名词的特点。 10、了解处方中常见的前置词、动词命令式和连接词。 基本内容：1、拉丁语字母的名称、发音、拼写和书写 2、字母的音变规则 3、双元音和双辅音 4、音节、音量和重音 5、拉丁语品词、名词概论 6、名词的第一变格法 7、名词的第二变格法 8、第一种形容词 9、名词的第三变格法 10、第二种形容词 11、名词的第四变格法、名词的第五变格法、不变化名词 12、希腊名词 13、动物、植物学名和中药材名命名规则
14、处方 15、前置词、连接词、动词命令式 教学方式（参考性）：讲授，板书，提问，总结，听写，领读 教学用书：王锡荣主编，《药学拉丁语》（普通高等中医药院校协编教材），学苑出版社，1995。教学参考书：《中医药基础拉丁语》贲安，上海科学技术出版社，1992年 《医药拉丁语》詹亚华主编 开课学期：秋季 中药鉴定学教学时数分配 顺序内容学时数 1 拉丁语字母的名称、发音、拼写和书写 2 2 字母的音变规则 2 3 双元音和双辅音 2 4 音节、音量和重音 2 5 拉丁语品词、名词概论 2 6 名词的第一变格法 2 7 名词的第二变格法 2 8 第一种形容词 2 9 名词的第三变格法 2 10 第二种形容词 2 11 名词的第四变格法、名词的第五变格法 2 12 希腊名词、不变化名词 2 13 动物、植物学名和中药材名命名规则 2 14 处方 2 15 前置词、连接词、动词命令式 2
《药学导论》教学大纲 大纲说明 课程代码：********** 总学时：16学时（讲课16学时） 总学分：1学分 课程类别：专业基础课，必修 适用专业：药学 预修要求：无 课程的性质、目的、任务：本课程作为药学本科专业的启蒙和学习向导，以药物的发现与开发、生产、流通、使用为线索，介绍相应的药学分支学科，向学生展现药学的基本概念、发展历史、研究内容与方法、主要成就和最新前沿，提供一个药物相关学科的全景图式介绍，使学生在进入专业学习之前对药学有概念性了解，目的是引领学生基础课程和专业课程的学习，激发学生对药学的热情和兴趣，引导学生思考和研究性学习，培养药学类专业学生的专业意识、职业使命感和科学素养。 本课程也能为药学类相关专业如化学、生物学、医学和管理学等专业学生提供药学的基本知识，介绍与相关学科的交叉点和应用点，开拓学生视野。 教学基本方式：本课程以课堂讲授为主，第一章绪论，介绍药学的基本概念、发展历程和药学专业的概况，为药学导论的引论；以后各章为药学各研究领域的概要。 大纲的使用说明：由于授课对象是一年级新生，专业知识相对比较薄弱，建议本课程采用多媒体教学，讲授内容以图片、表格和动画等形式将有关内容深入浅出地介绍给学生，使学生从大量的事例介绍中获取知识。 第一章绪论学时：2学时（讲课2学时） 基本要求： 掌握药学与药的概念；了解药学的起源、发展、在现代科学及国民经济中的地位； 了解我国的药学职业现状；熟悉药学研究的主要内容。 重点：药学学科的基本内容与任务 难点：药学的骨干学科及与相关基础学科的关系 教学内容： 1、药物的起源和发展 2、现代药学的概念与特点 3、药学人才及其培养 第二章中药学和天然药物化学学时：4学时（讲课4学时）基本要求： 掌握中药与天然药物的概念；了解中药的研究范围；了解中药与天然药物中主要有效成分的提取、分离和结构鉴定所涉及的基本方法；了解实现中药现代化的重要意义。 重点：中药与天然药物的概念 难点：中药活性成份研究的基本方法 教学内容：
《药理学实验》课程教学大纲 （执笔人：尹艳艳审核人：周兰兰教学院长：陈志武）一、课程简介 （一）课程代码： （二）课程名称（含英文名称）： 药理学实验（pharmacology experiment s） （三）课程类别： 专业基础课 （四）修读对象： 药学专业 （五）总学时与学分： 其中实验54学时，3学分。 （六）相关课程： 药理学 （七）内容提要 本课程涵盖了药理学部分的模拟实验及经典实验项目，以大量的实验尤其是动物实验为基础，复制疾病动物模型，研究用药后的生物体功能活动变化及其规律，以巩固药理学及相关基础理论知识，进一步强化实验操作技术，提高动手能力，培养分析问题和解决问题的能力。 二、教学目的和教学方法 （一）教学目的 1．加强学生的药理学基本理论、基本知识和基本技能的训练，培养理论联系实际和独立开展科学研究的能力。药理学实验可以帮助学生验证药理学理论知识，巩固和加强对药理学理论的掌握；促进学生对药理学一些抽象概念的理解；了解药理学研究的一些基本方法，培养学生药理学实验设计和科研能力；初步掌握药物研究的基本技能，并且通过科研模拟实验加强学生的创新思维能力的培养。
2.药理学实验主要以学生在教师指导下自己动手操作为主，少量示教实验为辅，并且配合课堂讨论和多媒体等方法，达到既验证理论，巩固和加强药理学理论知识学习的目的，又要做到培养学生科研能力和创新思维的开发。 （二）教学方法 采用课堂讲授、现场指导、模拟实验、双语教学、自主设计、病例讨论和课外训练等多种教学手段相结合的教学方法。 三、实践教学学时分配 四、选用教材和主要教学参考书
1.陈志武,董六一,《药理学实验指导》,中国协和医科大学出版社,2013年10月 2.孔德虎，《医学机能学实验教程》，科学出版社，2009年2月。 五、实验教学内容 实验一、动物捉拿及各种药方法（录像） 主要讲授内容：介绍动物捉拿及各种给药方法 教学时数：3学时 重点与难点： 1.小鼠、大鼠和家兔的捉拿方法。 2.小鼠、大鼠和家兔常见的给药方法 实验二、小鼠戊巴比妥钠LD50和ED50的测定 主要讲授内容：ED 50及LD 50 的概念，其测定方法和小鼠腹腔注射的方法 教学时数：4学时 重点与难点： 1.小鼠腹腔注射的方法。 2.LD50和ED50的计算方法。 思考题或练习题： 1. 半数有效量（ED50）和半数致死量（LD50）测定的目的意义如何？ 2. 药物的剂量与药物作用有何关系？ 3. 治疗指数和安全范围之间有何联系？ 实验三、吗啡的镇痛作用（小鼠热板法和小鼠扭体法） 主要讲授内容： 1.镇痛药物的热板实验方法测定，观察镇痛药的镇痛作用，熟练掌握小鼠皮下注射的方法； 2.镇痛药物的扭体实验方法测定，观察镇痛药的镇痛作用，熟练掌握小鼠腹腔注射的
一、选择题 1.决定药物每天用药次数的主要因素是：D A、作用强弱； B、吸收快慢； C、体内分布速度； D、体内消除速度; E、以上都不是 2.妊娠期药代动力学特点：A A、药物吸收缓慢： B、药物分布减小： C、药物血浆蛋白结合力上升： D、代谢无变化 3.决定药物吸收程度的重要参数是C ACmax；BTmax；CAUC：DCl；ET1/2 4.Fisger提出的三项基本原则不包括：C A.随机； B.对照； C.盲法； D.重复 5.II期临床试验设计符合的“四性原则”不包括：（D） A．代表性B．重复性C．随机性D．双盲性E.合理性 6.评价生物利用度的指标不包括：（B） A．CmaxB．T1/2C．AUCD．Tmax 7.药物临床试验中保障受试者权益的主要措施有：（D） A．GCP+伦理委员会B．知情同意书+GCP C．SOP+QC+GCPD．知情同意书+伦理委员会 E．SOP+GCP. 8.下列关于妊娠期药代动力学特点叙述不正确的是：（D） A．口服药物的吸收延缓B．药物分布容积明显增加 C．药物与蛋白结合能力下降D．肝微粒体酶活性变化不大
9.妊娠期内药物致畸最敏感的时期是：（B） A．妊娠半个月以内B．妊娠3周至12周 C．妊娠4~9个月D．妊娠9个月以后 10.按药物对胎儿危害的分类标准，仅在动物实验证实对胎仔有致畸或杀胚胎的作用，但在人类缺乏研究资料证实的为：（C） A．A类B．B类C．C类D．X类 11.下列不属于乳母禁用的药物是：（D） A．甲硝唑B．甲氨蝶呤C．环磷酰胺D．头孢菌素类 12.哮喘持续状态的治疗方案是：（C） A、异丙肾上腺素+氨茶碱： B、氨茶碱+麻黄碱： C、氨茶碱+肾上腺皮质激素： D、肾上腺皮质激素+异丙肾上腺素 13.沙丁胺醇目前推荐给药方式：（A） A、气雾吸入： B、口服： C、静注： D、静滴 14.下列关于药物相互作用描述不正确的是：（B） A．药物相互作用可以导致有益的治疗作用 B．药物相互作用只会导致有害的不良反应 C．药物相互作用可以发生在药动学环节 D．药物相互作用可以发生在药效学环节 15.以下哪种药物对胎儿致畸作用，不表现在新生儿期，而是在若干年后才表现出来（B）。 A.氯霉素； B.已烯雌酚； C.卡那霉素； D.苯妥英钠 16.治疗作用初步评价阶段为（B）
“药事管理学”课程简介及教学大纲 课程代码：223010411 课程名称：药事管理学 课程类别：专业方向课 总学时/学分：32/2 开课学期：第7学期 适用对象：药学专业本科生 先修课程：药物化学、药理学、药物分析、药剂学 内容简介：药事管理学是药学的重要组成部分，是药学与社会学、法学、经济学、管理科学和心理学等学科相互交叉、渗透而形成的管理学科，是现代药学科学和药学实践 的重要基础，是药学生的必修专业课，是国家执业药师考试的主要课目。 药事管理是指国家对药学事业的综合管理，是药学事业科学化、规范化、法制化 的管理，涉及到药学事业的各方面（药品研制、生产、经营、价格、广告、使用 等），形成较为完整的管理体系，现已发展成为我国医药卫生事业管理的一个重 要组成部分。 一、课程性质、目的和任务 药事管理学是药学科学的分支学科，是药学与社会学、法学、经济学、管理学及行为科学相互交叉、渗透形成的边缘学科。它是药学科学与药学实践的重要组成部分，是药学学生必修专业课程。它运用社会科学的原理和方法研究现代药学事业各部分活动及其管理的基本规律和一般方法的科学,是药学与管理科学,法学,经济学,社会学等互相交叉渗透而形成的边缘学科.目的是通过其学习使学生了解药事活动的主要环节及其基本规律,掌握药事管理的基本内容和基本方法,掌握我国药品管理的法律,法规,熟悉药品管理的体制及机构,具备药品研制,生产,经营,使用等环节管理和监督的能力。教学任务是使得学生能够运用药事管理的理论和知识指导实践工作,为执业药师考试奠定良好的基础. 二、课程教学内容及要求 第一章绪论 【基本内容】 药事、药事管理及药事管理学科的概念、性质、定义等， 药事管理研究性质、特征、过程和步骤等。 【基本要求】 掌握药事、药事管理和药事管理学科的含义及区分； 熟悉药事管理学科的性质、学科体系及近20年学科发展主要方面； 了解药事管理学科研究方法。 第二章药品、药学与药师 【基本内容】 药品的定义、分类、质量特性、商品特性； 药品监督管理概述； 药学的社会功能和任务； 药师的定义、类别、功能，执业药师法律和职业道德。 【基本要求】 掌握药品和药品分类管理；
《药理学及毒理学》教学大纲 课程代码:090906209 课程英文名称:Pharmacology & toxicology 课程性质:专业必修课 适用专业:化学工程与工艺专业制药方向 总学时数:64 其中:讲课学时:64 总学分数:4 编写人:蒋盛岩审定人:赵良忠周群贵 一、课程简介 (一)课程教学目得与任务 《药理学及毒理学》就是化学工程与工艺专业制药方向本科生得专业必修课程。药理学就是研究药物与机体相互作用及其规律得学科,主要涉及药物得作用、效应、作用机制,以及药物在机体内得变化过程等,为临床合理用药提供基本理论、基本知识与科学思维方法,毒理学主要涉及外源性化学物引起毒作用得效应及其影响毒作用得因素与条件,外源性化学物对机体得毒作用机理,外源性化学物对机体引起急性、慢性毒作用,特别就是外源性化学物引起致突变、致癌及致畸作用得基本实验方法与评价,接触外源性化学物对人群健康损害得危险性与安全性评定。通过《药理学及毒理学》得学习,使学生获得比较宽广与扎实得有关药物效应、药物代谢、临床应用、毒理学得基本理论、基本知识与基本实验技能得基本理论知识,为进一步学习打下坚实得基础。 (二)课程教学得总体要求 以药物得作用、效应、作用机制、药物在机体内得变化过程、外源性化学物对机体得毒作用机理为主线,系统得阐述药理学及毒理学得基本概念、基础理论与基本技能,同时反映学科前沿,让学生既掌握经典内容又了解前沿知识,为后续课程得学习打下坚实得基础,为毕业后从事相关工作做好铺垫。 (三)课程得基本内容 本课程得基本内容药理学总论、外周神经系统药理、中枢神经系统药理、内脏系统药理、激素类药物药理、抗病原微生物药物药理、外源性化学物得毒作用机制、化学毒物致突变作用、致癌作用、发育毒性与生殖毒性等作用机理与评价。 (四)先修课程及后续课程 先修课程:生理学、生物化学、微生物学、免疫学 后续课程: 制药工艺学、药物波谱解析、制药设备及工艺设计、药物分析与安全评价 二、课程教学总体安排 (一)学时分配建议表 学时分配建议表
甘肃民族师范学院动植物检疫（动检方向）专业课程教学大纲 动物药理学实验 一、说明 (一)课程性质 动物药理学实验是动植物检疫本科专业的专业发展必修课程。 (二)教学目的 动物药理学实验教学不仅是动物药理学教学的补充，而且是培养学生思维、锻炼学生技能的实践性课程。其目的是通过实验使同学们所学的基本理论和基本知识得到进一步验证和理解，培养同学们严肃的科学态度和严谨的科学作风。其任务是通过实验课使同学们掌握研究药理学的基本实验技能和实验方法，为今后从事科学研究工作打下良好的基础。 (三)教学内容及学时数 (四)教学要求 本实验以素质教育和能力培养为目标。通过实验教学，使学生掌握药理学实验的基本技术、药物浓度与剂量的换算、进一步理解药理学理论，学会分析与探索药物作用的方法。 (五)教学方式 本实验课程主要通过教师课堂讲授指导，辅助学生学习相关知识和技能。 二、本文
（一）基本要求 通过药理学实验课程的学习，要求同学们掌握药物剂量的计算，实验动物的选择和动物麻醉的方法；掌握常用实验仪器的正确使用。掌握常用生物电信号的观察方法与药物作用分析。掌握动物心电图、血压等基本参数的测量、判断和分析药物对他们的作用。熟悉一些常用实验模型（如心律失常、离体器官等）的制备方法和药物作用。熟悉离体器官灌流技术及评价方法。了解心血管系统药物如受体阻滞剂、钙通道阻滞剂、抗心律失常药物及拟胆碱类药物等的实验方法。 （二）实验内容 实验一动物的捉拿、动物不同途径给药方法及药效观察 目的要求： 掌握药理学实验方法及常用实验动物的捉拿；通过实验了解不同途径给药对药物效应的影响。 教学内容： 小白鼠的捉拿、麻醉；静脉、肌肉、皮下、腹腔注射，灌胃给药；观察不同途径给予戊巴比妥钠对小鼠产生药物效应的影响有何不同。 实验材料和用品： VCD播放器、笼具、灌胃针等 实验二药物半数有效量（ED50）的测定 目的要求： 通过本实验，了解测定药物半数有效量的意义、原理、方法；学习半数有效量和半数致死量的测定和计算方法 教学内容： 应用小白鼠，首先摸索出实验所需的适宜剂量范围，然后根据此剂量范围按照统计学方法随机分6组小鼠，根据公比计算出每组给药剂量，通过同一给药途径给药后，观察每组小鼠药物反应的阳性率，计算出相应的数据。 实验材料和用品： 计算软件、笼具、灌胃针等 实验三药物量效曲线测定 目的要求： 掌握测定药物量效曲线的实验方法；熟悉不同剂量去甲肾上腺素升高血压的反应，观察
西南科技大学本科实践教学大纲 《药理学实验》教学大纲 【课程编号】17315272 【英文名称】Experiments of Pharmacology 【课程学时】16 【适用专业】制药工程 一、本实验课程的教学目的和要求 药理学实验是与药理学理论教学密切的重要实践环节。以药理学实验的基本知识、技术和方法为基础，结合不同作用类别的药物，使学生掌握药理学实验的基本知识，掌握药理学实验的基本技能，验证药理学中的基本理论，牢固掌握药理学的基本概念；了解在药物发现和评价过程中，药理学研究的内容和必要性。通过药理学实验，使学生了解获得药理学知识的科学途径，同时培养学生实践操作、互助协作、独立思考、综合分析和解决问题能力，体验科学研究的基本程序，全面提高学生的综合素质。 二、本实验课程与其它课程的关系 药理学实验是对《药理学》和《生理学》理论课程教学的补充和完善，同时有利于《生物化学》的理论知识中的有关部分的理解。 三、实验课程理论教学内容安排 本实验课程不安排理论教学内容 四、实验内容安排 实验一、药理学实验的基本知识和基本技术
生命科学与工程学院 【目的要求】熟悉药理学实验的基本技术；能掌握药理学实验的基本知识和基本技术 【内容】药理学实验基本知识；实验动物的捉拿和固定方法；实验动物标记方法；实验动物给药方法。实验动物取血方法；实验动物处死方法。 【方法】理论讲授结合实际操作 实验二、不同途径、不同剂型、不同剂量的阿托品对药物作用的影响 【目的要求】学习不同途径、不同剂型、不同剂量对药物作用的影响；了解不同给药途径及同一药物不同剂型对药物吸收的影响及特点。通过实验比较不同途径给予阿托品的药效学有何不同。通过实验比较不同剂型、不同剂量的阿托品的作用。 实验动物为健康昆明种小鼠（雌雄不拘）。 【内容】1 介绍静脉注射及静脉滴注、肌肉注射、皮下注射、动脉注射、锥管注射、腹腔注射、胃肠道给药、舌下给药及黏膜给药、直肠给药、吸入给药、透皮给药等途径的药物吸收特点。 2 介绍药物制剂对药物作用影响 3 结合理论进行实验观察 4 根据结果讨论剂型及途径与药物效应的关系。 【方法】静脉注射、胃肠道给药等方法 实验三、水杨酸钠血药浓度及血浆半衰期测定 【目的要求】了解药物血浆半衰期的意义。掌握分光光度法测定水杨酸钠血药浓度，并根据血药浓度计算半衰期的方法。 【内容】1 讲授分光光度法测定药物浓度的原理和半衰期计算方法。 2 分组进行家兔取血、给药、测定等实验过程。 3 根据实测结果计算半衰期。 4 讨论半衰期的临床意义。 【方法】家兔灌胃给药、家兔静脉取血、分光光度法测定水杨酸钠血药浓度 实验四、传出神经系统药物对家兔血压的影响 【目的要求】学习家兔固定、麻醉、气管插管、动脉插管、血压记录； 【内容】1 分组完成家兔固定、麻醉、气管插管、动脉插管、血压记录等过程。 2 根据实验讲义依次给药、观察结果。 3 总结 【方法】动脉插管法 实验五、镇痛药实验及统计学分析 【目的要求】学习镇痛药的实验方法；掌握实验性疼痛的诱导方法，观察各类镇痛药的作用。根据实验结果，运用统计学原理进行结果分析，从而理解各类镇痛药的作用特点并初步掌握统计学在药理学实验中的应用。 【内容】1 介绍统计学基本概念及实验注意事项。 2 分组进行实验操作和观察。 3 以班为单位统计各组实验结果，在教师指导下进行统计学处理分析。 4 根据统计学结果得出结论并理解不同类型镇痛药的镇痛效果。 【方法】光电法 实验六、子宫兴奋药及实验 【目的要求】学习掌握子宫兴奋药的作用特点和临床应用 【内容】介绍平滑肌实验装置、分组进行实验、总结实验结果
临床药理学试题 1．临床药理学研究的重点（） A. 药效学 B. 药动学 C. 毒理学 D. 新药的临床研究与评价 E. 药物相互作用 2．临床药理学研究的内容是（） A.药效学研究 B.药动学与生物利用度研究 C. 毒理学研究 D. 临床试验与药物相互作用研究 E. 以上都是 3. 临床药理学试验中必须遵循Fisher提出的三项基本原则是（） A．随机、对照、盲法B．重复、对照、盲法C．均衡、盲法、随机 D．均衡、对照、盲法E．重复、均衡、随机 4．正确的描述是（） A. 安慰剂在临床药理研究中无实际的意义 B. 临床试验中应设立双盲法 C. 临床试验中的单盲法指对医生保密，对病人不保密 D. 安慰剂在试验中不会引起不良反应 E. 新药的随机对照试验都必须使用安慰剂 5. 药物代谢动力学的临床应用是（） A. 给药方案的调整及进行TDM B. 给药方案的设计及观察ADR C. 进行TDM和观察ADR D. 测定生物利用度及ADR E. 测定生物利用度，进行TDM和
观察ADR 6．临床药理学研究的内容不包括（） A. 药效学 B. 药动学 C. 毒理学 D. 剂型改造 E. 药物相互作用 7．安慰剂可用于以下场合，但不包括( ) A. 用于某些作用较弱或专用于治疗慢性疾病的药物的阴性对照药 B. 用于治疗轻度精神忧郁症，配合暗示，可获得疗效 C. 已证明有安慰剂效应的慢性疼痛病人，可作为间歇治疗期用药 D. 其它一些证实不需用药的病人，如坚持要求用药者 E. 危重、急性病人 8. 药物代谢动力学研究的内容是（） A. 新药的毒副反应 B. 新药的疗效 C. 新药的不良反应处理方法 D. 新药体内过程及给药方案 E.比较新药与已知药的疗效 9. 影响药物吸收的因素是（） B. 病人的精神状态 C. 肝、肾功能状态 D. 药物血浆蛋白率高低 E. 肾小球滤过率高低 10. 在碱性尿液中弱碱性药物（）
基础药理学教学大纲（供七年制中医专业使用） 黑龙江中医药大学
《基础药理学》教学大纲 （供七年制中医专业使用） 前言 药理学是研究药物与机体相互作用的一门基础医学，为临床合理用药防治疾病提供了理论依据，是基础医学与临床医学间的桥梁；为开发新药、发掘中医药学遗产作出了积极贡献；为揭示疾病原理，阐明生命活动的本质，促进生物科学发展提供了重要分析手段，是医学院校各专业学生的一门必修课。本课程还是全国执业药师考试的主要课程。 基础药理学是一门重要专业基础课，基础药理学的主要教学目的是根据该专业的培养目标，通过课堂讲授及实验课等环节教给学生应用药物防治和诊断疾病的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生实事求是作风，分析问题和解决问题的能力，为学习后续的专业课—中药药理以及将来开展中药药理研究和继承发展中医药事业打下一定基础。 药理学课程总时数为90学时，即讲授72学时，实验18学时，。各章节课时时数见“课时分布表”（附本大纲后）。 因学时所限，有些临床上很重要的章节如：全身麻醉药、抗高血脂药、子宫兴奋药、避孕药、抗寄生虫药等，希望学生自学掌握。 本门课程是一门实践性较强的学科，在教学中应坚持理论联系实际，采用课堂讲授、实验操作、自学讨论等多种教学方式，运用图表、幻灯、录象、电脑多媒体等多种形象化教学手段，努力提高教学质量。
第1章绪论 [目的要求]掌握药理学的概念、药理学的研究内容和学科任务，了解药理学的研究方法的发展简史。 [教学内容] 1.药物及药理学概念，药理学研究内容和任务。 2.药理学的研究方法：（1）实验药理学方法；（2）实验治疗学方法；（3）临床药理学方法。 3.药理学的发展简史：药理学发展概况，近代药理学分支及长期以来我国药理学工作者在药理学方面的贡献。 [教学方法]课堂讲授 第2章药动学 [目的要求]掌握药物体内的吸收、分布、代谢和排泄的规律及影响因素。了解药动学的一些基本概念。 [教学内容] 1.药物的体内过程、药物转运、生物转化及消除的概念。 2.药物的转运：生物膜的结构及特点，药物的跨膜转运的方式及PH对脂溶扩散的影响。 3.吸收的定义及吸收途径；影响吸收的因素，首过效应的概念。 4.分布的定义及影响分布的因素，血脑屏障及其意义。 5.药物的转化或代谢的定义、意义、场所、方式及步骤；药物代谢的酶系统；药物对肝药酶的影响（诱导或抑制）及其实际意义。典型的肝药酶诱导剂和抑制剂。 6.排泄的定义及器官，影响排泄的主要因素。 7.药物代谢动力学的一些基本概念；药时曲线及分期，时量关系及时效关系；生物利用度的概念；药物的消除类型；血浆半衰期，多次用药的药时曲线和稳态血药浓度；表观分布容积及其意义；房室概念及房室模型。 [教学方法]课堂讲授及自学 第3章药效学
药理学实验教学大纲 一、课程的任务和目标 药理实验课是药理学教学的重要组成部分，其目的是培养同学们严肃的科学态度和严谨的科学作风及三基三严的科学素质，通过实验使同学们所学的基本理论和基本知识得到进一步验证和理解。其任务是通过实验课使同学们掌握研究药理学的基本实验技能和实验方法，为今后从事科学研究工作打下良好的基础。 药理学实验基本原则及要求：通过该课程的学习，要求同学们掌握实验动物的选择和动物麻醉的方法；掌握常用实验仪器的正确使用。掌握常用生物电信号的观察方法与药物作用分析。熟悉一些常用实验模型（如离体器官等）的制备方法和药物作用。在完成实验的基础上，整理实验结果，写出实验报告，通过这个过程的锻炼和培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力以及严谨的科学态度和从事科学实验的基本素质。 二、课程的教材和学时要求 教材采用自编实验讲义《药理学实验教程》吕莉、孔维西主编，总计40学时。 内容学时数一处方学 4 二药物半数致死量（50）的测定 4 三药物对抗尼可刹米的致惊厥和用扭体法观察药物的镇痛作用 4 四药酶诱导剂及抑制剂对戊巴比妥钠催眠作用的影响 4 五磺胺药药代动力学参数测定 4 六磺胺药药代动力学参数计算 4 七药物对离体蛙心的影响 4 八有机磷农药中毒及解救 4 九药物对离体平滑肌的影响 4 十利尿药实验 4 三、实验内容和要求： 实验一、处方学： 目的及要求： 1?了解药典，药物剂型的基本概念。 2. 掌握书写处方的要求，独立并能够正确书写基本处方。实验内容：
1. 通过观看处方学录像，了解正确处方是在深入分析病情通晓药理、药剂、临床等基础上有的放矢选用安全、有效的药物。 2. 观察、熟悉医院各类处方及特点，要求。 3. 反复练习各种不同剂型、不同用法、不同途径药物处方的书写。 实验二、药物半数致死量( 50)的测定目的及要求： 1．通过本实验，了解测定药物半数致死量的意义、原理、方法。 2．学习半数半数致死量的测定和计算方法 实验内容：应用小白鼠，首先摸索出实验所需的适宜剂量范围，然后根据此剂量范围按照统计学方法随机分 4 组小鼠，根据公比计算出每组给药剂量，通过同一给药途径给药后，观察每组小鼠药物反应的阳性率，计算出50 的数据。 实验类型：应用型实验学时数： 4 学时每组人数： 4 人实验三、药物对抗尼可刹米的致惊厥和用扭体法观察药物的影响 目的及要求：掌握药物抗惊厥药对尼可刹米致惊厥的影响，了解实验性惊厥动物模型的制备方法；掌握用扭体法观察吗啡对酒石酸锑钾致疼痛的影响，了解实验性疼痛动物模型的制备方法； 实验内容：通过实验，学会苯巴比妥对中枢神经系统兴奋药物尼可刹米刺激引起惊厥的保护作用模型的制备方法，掌握该方法常用来筛选抗惊厥药物；学会用扭体法观察吗啡对酒石酸锑钾致疼痛的影响模型的制备方法，掌握该方法作为研究疼痛生理及筛选镇痛药物的方法。 实验类型：基本实验 学时数： 4 学时 每组人数： 4 人 实验四、药酶诱导剂及抑制剂对戊巴比妥钠催眠作用的影响 目的及要求：1．掌握应用戊巴比妥钠催眠时间作为肝药酶体内活性指标，验证肝药酶诱导剂或抑制剂分别延长或缩短戊巴比妥钠催眠时间的作用。 2．熟悉戊巴比妥钠对小鼠催眠作用模型的制备方法 实验内容： 1．通过实验学会戊巴比妥钠对小鼠催眠作用模型的制备方法。2．掌握肝药酶诱导剂，苯巴比妥或抑制剂，氯霉素药物对戊巴比妥钠的小鼠催眠作用及作用原理。 实验类型：基本实验 学时数： 4 学时 每组人数： 4 人 实验五、六药动学参数的测定——磺胺嘧啶钠在家兔药动学参数的测定与计算目的及要求：1.掌握磺胺嘧啶钠()血药浓度测定方法。2．掌握药代动力学二房室模型参数的测算方法3．了解药代动力学二房室模型参数的意义。 实验内容：1．介绍药代动力学二房室模型参数测定的方法。2．根据实验结果计算药代动力学二房室模型的各项参数。 3．药代动力学二房室模型参数测定的实验操作。 实验类型：应用型实验 学时数： 8学时 每组人数： 4 人