辽宁科技大学
2013年硕士研究生入学考试自命题
考试大纲
2012年11月
目录
《数学分析》考试大纲 (4)
《线性代数与常微分方程》考试大纲 (6)
《材料力学(一)》考试大纲 (10)
《机械设计》考试大纲 (12)
《材料科学基础》考试大纲 (15)
《无机非金属材料基础》考试大纲 (17)
《钢铁冶金原理》考试大纲 (19)
《冶金传输原理》考试大纲 (21)
《传热学》考试大纲 (23)
《自动控制原理》考试大纲 (25)
《电子技术》考试大纲 (27)
《数据结构》考试大纲 (30)
《专业基础综合》考试大纲 (32)
《物理化学（一）》考试大纲 (34)
《化工原理》考试大纲 (36)
《有机化学》考试大纲 (38)
《分析化学》考试大纲 (40)
《材料力学（二）》考试大纲 (42)
《结构力学》考试大纲 (44)
《流体力学（一）》考试大纲 (46)
《采矿学》考试大纲 (48)
《流体力学（二）》考试大纲 (50)
《物理化学（二）》考试大纲 (52)
《管理学（含经济学基础）》考试大纲 (54)
辽宁科技大学2013年全国硕士研究生入学考试
《数学分析》考试大纲
本考试大纲由理学院教授委员会于2012年11月19日通过。
学科代码：611
I.考试性质
数学分析考试是为辽宁科技大学理学院运筹学与控制论专业招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试学生掌握大学本科阶段数学分析课程的基本知识、基本理论，以及运用数学分析的基础理论和方法分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校本科相关专业毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有数学学科的基本素质，并有利于其他高等院校和科研院所相关专业的择优选拔。
II.考查目标
数学分析考试涵盖数列极限、函数极限，函数的连续与一致连续，一元函数的导数、微分及其应用，不定积分，定积分及其应用，一元函数的反常积分，数项级数，函数项级数，Fourier级数，多元函数的偏导数及其应用，多元函数的重积分，曲线、曲面积分，含参变量积分。要求考生：
1）掌握数列极限、函数极限，函数的连续与一致连续的相关概念、证明及计算。
2）掌握一元函数的导数、微分及其应用，不定积分，定积分及其应用，反常积分的相关概念、证明及计算。
3）掌握多元函数的偏导数及其应用，多元函数的重积分，曲线、曲面积分，含参变量积分的相关概念、证明及计算。
4）掌握数项级数，函数项级数，Fourier级数的相关概念、证明及计算。
Ⅲ.考试形式和试卷结构
1、试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟
2、答题方式
答题方式为闭卷，笔试。
3、试卷内容结构
基本概念及关系判断40分；数列极限计算约20分；一元函数连续与一致连续，导数、微分及其应用约30分；定积分及其应用，反常积分约10分；多元函数的偏导数及其应用约15分；多元函数的重积分，曲线、曲面积分，含参变量积分约20分；数项级数，函数项级数，Fourier级数约15分。
Ⅳ.试卷题型结构
题型包括计算题、证明题等。
Ⅴ.考查内容
（1）数列极限：掌握数列极限的概念与定义、无穷大量和无穷小量的概念；掌握数列的收敛准则；了解实数系的基本定理。熟练掌握数列极限的计算，能利用Stolz定理计算数列极限。
（2）一元函数连续、一致连续，导数及其应用：掌握函数极限的概念，函数极限与数列极限的关系，闭区间上连续函数的基本性质及相关证明；熟练掌握函数极限的计算（包括使用L’Hospital法则、Taylor公式）；掌握函数的连续、一致连续的概念及相关证明；熟练掌握导数与微分的计算方法；理解高阶导数的Leibniz公式；掌握微分中值定理与函数的
Taylor公式，并能运用其进行相关的证明、计算；掌握导数的应用，尤其是函数的极值及其应用。
（3）不定积分，定积分及其应用，反常积分：熟练掌握应用换元法和分部积分法求解不定积分；掌握求有理函数与部分无理函数不定积分的计算方法；掌握微积分基本定理（Newton-Leibniz公式）；熟练掌握定积分的计算，能运用微元法解决几何、物理等实际应用问题；掌握反常积分的收敛判别法及计算。
（4）多元函数的偏导数及其应用：掌握多元函数的偏导数与微分的概念及其与一元函数对应概念之间的区别；熟练掌握多元（复合）函数与隐函数的求导方法；掌握偏导数在几何上的应用，多元函数无条件极值与条件极值的求法及应用。
（5）多元函数的重积分，曲线、曲面积分，含参变量积分：掌握重积分与反常重积分的计算方法及应用变量代换法计算重积分；掌握二类曲线积分与二类曲面积分的概念与计算方法；掌握Green公式、Gauss公式并能进行相关的计算、证明；了解Stokes公式的意义与应用；掌握含参变量常义积分的性质与计算，含参变量反常积分一致收敛的概念，一致收敛的判别法；理解一致收敛反常积分的性质及其在积分计算中的应用。
（6）数项级数，函数项级数，Fourier级数：掌握运用各种判别法判别正项级数、任意项级数及无穷乘积的敛散性；掌握函数项级数（函数序列）一致收敛性概念、一致收敛性的判别法及一致收敛级数的性质；掌握幂级数的性质，求幂级数的和函数，能将函数展开为幂级数；掌握周期函数的Fourier级数展开方法，并能进行相关的计算与证明。
参考书目：
1.《数学分析》，陈纪修、於崇华、金路，高等教育出版社，2004年6月第2版。
2.《数学分析》，欧阳光中、朱学炎、秦曾复，上海科学技术出版社，1982年7月第1版。
3.《数学分析习题全解指南》，陈纪修、徐惠平等，高等教育出版社，2005年11月第1版。
4.《数学分析习题集题解》，费定晖、周学圣，山东科学技术出版社，2005年1月第3版。
5.《数学分析中的典型问题与方法》，裴礼文，高等教育出版社，2006年4月第2版。
辽宁科技大学2013年全国硕士研究生入学考试
《线性代数与常微分方程》考试大纲
本考试大纲由理学院教授委员会于2012年11月19日通过。
学科代码：801
I.考试性质
线性代数与常微分方程考试是为辽宁科技大学理学院运筹学与控制论专业招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试学生掌握大学本科阶段线性代数与常微分方程课程的基本知识、基本理论，以及运用其基础理论和方法分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校本科相关专业毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有数学学科的基本素质，并有利于其他高等院校和科研院所相关专业的择优选拔。
II.考查目标
线性代数与常微分方程考试涵盖行列式、矩阵及其运算、矩阵的初等变换与线性方程组、向量组的线性相关性、相似矩阵及二次型；初等积分法、基本概念与定理、线性微分方程组、线性微分方程、定性理论。要求考生：
1）掌握行列式、矩阵、向量的相关概念与运算。
2）掌握用初等变换求矩阵的秩、求向量组的最大无关组与秩、求解线性方程组。
3）掌握特征值与特征向量的概念与计算。
4）掌握用正交相似变换化实对称阵为对角阵及二次型化标准型的方法
5）掌握一阶微分方程的各种解法。
6）掌握线性微分方程组的解的性质、解的结构及解的求法。
7）掌握n阶常系数线性非齐次方程的常数变异法、待定系数法。
Ⅲ.考试形式和试卷结构
1、试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟
2、答题方式
答题方式为闭卷，笔试。
3、试卷内容结构
行列式约20 分；矩阵及其运算约20 分；向量组的线性相关性约20 分；线性方程组约20 分；相似矩阵及二次型约10 分；一阶微分方程约30 分；线性微分方程约10 分；线性微分方程组约10 分；基本概念与定理约10 分。
Ⅳ.试卷题型结构
题型包括计算题、证明题等。
Ⅴ.考查内容
（1）行列式：了解n阶行列式的定义；掌握用行列式的性质计算行列式；掌握行列式按行按列展开的法则；了解克拉默法则。
（2）矩阵及其运算：理解矩阵的概念、掌握矩阵的运算。理解逆矩阵的概念、掌握逆矩阵的性质。
（3）矩阵的初等变换与线性方程组：掌握矩阵的初等变换，能用初等变换化矩阵为行阶梯形、规范阶梯形和标准型。理解矩阵的秩概念、掌握用初等变换求矩阵的秩。了解初等方阵的概念，掌握用初等变换求逆矩阵的方法。掌握用初等变换求解线性方程组。
（4）向量组的线性相关性：理解n维向量空间的概念、掌握向量的运算。理解向量组
的线性相关性、最大无关组、秩的概念，能判定向量组的线性相关性。掌握用初等变换求向量组的最大无关组与向量组的秩。了解线性方程组的解的结构。
（5）相似矩阵及二次型：理解向量内积的概念，了解Schmidt正交化方法，理解方阵的特征值与特征向量的概念，掌握特征值与特征向量的求法。理解相似矩阵的概念和性质。掌握用正交相似变换化实对称阵为对角阵及二次型化标准型的方法。
（6）初等积分法：理解常微分方程与解的概念；熟练掌握变量分离方程解法、齐次方程解法、一阶线性方程的常数变易法、贝努利方程解法。掌握全微分方程解法、一阶隐式微分方程的参数解法、高阶方程降阶法。了解一阶微分方程的应用实例。
（7）基本概念与定理：理解解的存在与唯一性定理和解延拓的概念及定理及其证明方法。理解比较定理和解对初值的连续依赖性定义和定理的内容。
（8）线性微分方程组：掌握一阶微分方程组有关定义。理解解的存在唯一性定理。掌握线性微分方程组的一般概念。理解解的存在唯一性定理的。掌握线性齐次微分方程组解的性质、解空间的结构、刘维尔公式。掌握线性非齐次微分方程组通解结构，常数变易法以及通解的计算。
（9）线性微分方程：理解n阶线性微分方程解的存在唯一性定理，通解基本定理，刘维尔公式。了解n阶常系数线性齐次方程的待定指数函数解法，单特征根和重特征根情形。掌握n阶常系数线性非齐方程的常数变易法，待定系数法；了解二阶常系数线性方程在振动方程中的应用。
（10）定性理论：了解相空间和相轨线；理解稳定性、渐近稳定性定义和定理；了解奇点，极限环，环域定理及其应用。
参考书目：
1.《高等代数》，邱维声，高等教育出版社，第2版。
2.《高等代数》，张禾瑞、耗炳心新，高等教育出版社，第5版。
3.《高等代数辅导与习题解答》，王萼芳、石声明，高等教育技术出版社。
4.《常微分方程》，王高雄、周之铭，高等教育出版社，第3版。
5.《常微分方程教程》，丁同仁、李永治，高等教育出版社，第2版。
6.《常微分方程学习指导书》，王克、潘家齐，高等教育出版社，第3版。
辽宁科技大学2013年全国硕士研究生入学考试
《概率论与数理统计》考试大纲
本考试大纲由理学院教授委员会于2012年11月19日通过。
I.考试性质
概率论与数理统计考试是为辽宁科技大学理学院运筹学与控制论专业招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试学生掌握大学本科阶段概率论与数理统计课程的基本知识、基本理论，以及运用概率论与数理统计的基础理论和方法分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校本科相关专业毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有数学学科的基本素质。
II.考查目标
概率论与数理统计考试涵盖事件的概率，随机变量及其分布，随机变量的数字特征，大数定律和中心极限定理，样本及抽样分布，参数估计，假设检验。要求考生：1）掌握事件概率的相关计算、证明。
2）掌握随机变量及其分布，随机变量的数字特征的相关概念、计算及证明。
3）掌握大数定律和中心极限定理，样本及抽样分布的相关计算。
4）掌握参数估计，假设检验的相关概念、计算及证明。
Ⅲ.考试形式和试卷结构
1、试卷满分及考试时间
本试卷满分为100分，考试时间为120分钟
2、答题方式
答题方式为闭卷，笔试。
3、试卷内容结构
事件的概率约10分；随机变量及其分布，随机变量的数字特征约35分；大数定律和中心极限定理，样本及抽样分布约15分；参数估计约25分；假设检验约15分。
Ⅳ.试卷题型结构
题型包括填空、计算题、证明题等。另外，可增加10-20分的选做题。
Ⅴ.考查内容
（1）事件的概率：理解概率、条件概率的概念，掌握概率的基本性质，会计算古典型概率；掌握概率的乘法公式以及全概率公式、贝叶斯公式。
（2）随机变量及其分布，随机变量的数字特征：理解离散型随机变量及其概率分布的概念，掌握两点分布、二项分布、泊松（Poisson）分布、超几何分布及其应用；理解连续型随机变量及其概率密度的概念，掌握概率密度与分布函数之间的关系，掌握正态分布、均匀分布、指数分布及其应用。掌握二维离散型随机变量的联合概率分布和边缘分布，二维连续型随机变量的联合概率密度和边缘密度，掌握二维均匀分布，了解二维正态分布的密度函数，理解其中参数的概率意义；会利用二维随机变量的分布求事件的概率；理解随机变量的独立性及不相关性的概念，掌握二维随机变量独立的条件；掌握较简单的随机变量的函数的概率分布的计算；会求多个随机变量的最大值、最小值的概率分布，了解常见的随机变量之和的概率分布；理解随机变量数字特征（数学期望、方差、标准差、协方差、相关系数、矩、分位数）的概念，并能进行相关的计算及证明，会运用数字特征的基本性质进行相关计算；掌握常用分布的数字特征，会计算随机变量的函数的数学期望（包括一维和多维）；掌握切比雪夫不等式。
（3）大数定律和中心极限定理，样本及抽样分布：了解切比雪夫、伯努利、辛钦大数
定律成立的条件及结论，理解其直观意义；了解棣莫弗一拉普拉斯中心极限定理、列维一林德伯格中心极限定理，并会用相关定理近似计算有关事件的概率。理解总体、简单随机样本、统计量、样本均值、样本方差、样本标准差，及样本矩的概念；掌握正态总体的某些常用抽样分布。
（4）参数估计：掌握矩估计法和极大似然估计法；了解估计量的无偏性、有效性和一致性(相合性)的概念，并会验证估计量的无偏性，比较估计量的有效性。掌握区间估计的概念，掌握单个正态总体的均值和方差的置信区间的计算，了解两个正态总体的均值差和方差比的置信区间的计算。
（5）假设检验：理解显著性检验的基本思想，掌握假设检验的基本步骤，了解假设检验可能产生的两类错误。掌握单个正态总体的均值和方差的假设检验，了解两个正态总体的均值和方差的假设检验。
参考书目：
（1）. 茆诗松，程依明，濮晓龙：概率论与数理统计，高等教育出版社，2004。
（2）. 盛骤，谢式千，潘承毅：概率论与数理统计（第三版），高等教育出版社，2007。
辽宁科技大学2013年全国硕士研究生入学考试
《材料力学(一)》考试大纲
本考试大纲由机械工程与自动化学院教授委员会于2012年7月18日通过。
学科代码：802
I.考试性质
材料力学考试是为辽宁科技大学机械工程与自动化学院机械设计及理论、工程力学、机械电子工程学科招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试学生掌握大学本科阶段材料力学课程的基本知识、基本理论，以及运用材料力学学科的基础理论和方法分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的机械设计及理论、工程力学、机械电子工程学科基础理论的素质，并有利于其他高等院校和科研院所相关专业上的择优选拔。
II.考查目标
材料力学要求考生：
对构件的强度、刚度和稳定性问题具有明确的基本概念，具备必要的基础知识，熟练的计算能力，并具有一定的分析问题和解决实际工程杆件结构的能力、初步的实验能力。对一般的机械工程问题能进行定性及定量分析和计算。
Ⅲ.考试形式和试卷结构
1、试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟
2、答题方式
答题方式为闭卷，笔试。
3、试卷内容结构
判断题、选择题、填空题、简答题、论述题占30%。计算题、综合应用题占70%。
Ⅳ.试卷题型结构
自命题试题类型应避免单一化，题型可以包括判断题、选择题、填空题、简答题、论述题、计算题或证明题等。根据本学科学术型和专业学位研究生队课程知识侧重点的实际情况，可以设置选做题，但不宜过多，一般占总分数的20%左右。
Ⅴ.考查内容
1．了解材料力学的任务，研究对象，变形固体的基本假设，外力及其分类,
内力截面法和应力的概念,变形和应变,杆件的基本变形。
2.掌握轴向拉压应力和变形计算，拉压强度条件；纵向及横向变形，线应变，泊松比，
弹性模量，材料拉压力学性能，安全系数，许用应力，应力集中
拉伸、压缩静不定问题，温度应力和装配应力，剪切、挤压的概念和实用计算。
3.扭转：外力偶矩计算，扭矩，扭矩图，薄壁筒扭转应力，纯剪切，剪应变，剪切虎克
定律，剪应力互等定理。
熟练掌握圆轴扭转的应力和变形，极惯矩，强度条件和刚度条件。
4.弯曲：熟练掌握剪力、弯矩及其方程，剪力图和弯矩图的画法。熟练掌握弯曲正应力
及正应力、剪应力强度条件应用。积分法、叠加法求梁的变形，简单静不定梁，梁的刚度校核。
5．熟练掌握应力状态及强度理论，平面应力状态分析的解析法，三向应力状态下的最大剪应力，广义虎克定律，四个强度理论。
6．组合变形：拉（压）弯曲组合变形的强度计算，熟练掌握扭转与弯曲组合变形的强度计算
7．压杆稳定：压杆稳定的概念，熟练掌握压杆临界应力，欧拉公式，经验公式，稳定校核。
8．能量法：掌握杆件变形能。熟练掌握单位载荷法，莫尔积分，图乘法。
9．静不定结构：掌握变形比较法。熟练掌握力法求解一次静不定结构。掌握求解二、三次静不定结构、对称与反对称性质的利用。
VI．参考文献
《材料力学I、II（上下册）》刘鸿文主编，高等教育出版社，2011年1月，第五版。
辽宁科技大学大学2013年全国硕士研究生入学考试
《机械设计》考试大纲
本考试大纲由机械学院教授委员会于2012年11月18日通过。
学科代码：803
I.考试性质
机械设计考试是为辽宁科技大学机械学院招收机械类硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试学生掌握大学本科阶段机械设计的基本知识、基本理论和基本设计计算方法的程度，以及灵活运用本学科的综合知识分析与解决常用机构、通用机械零部件和简单机械装置设计问题的能力。评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的机械设计与分析素养，并有利于其他高等院校和科研院所相关专业上的择优选拔。
II.考查目标
机械设计是研究机械设计理论和方法的设计性质的技术基础课，是机械工程学科的基础，是机械类各个学科专业的基础理论课程。要求考生：
（1）要求掌握的基本知识
掌握机械设计的基本知识：机械零件的主要类型、性能、结构特点、应用、材料、标准等。
（2）要求掌握的基本理论和方法
掌握机械设计的基本理论和方法：机械设计的基本原则；机械零件的工作原理，简化的物理模型与数学模型，受力分析，应力分析，失效分析等。
掌握机械零件工作能力计算准则：计算载荷，条件计算，强度计算（静强度与疲劳强度）摩擦、磨损与润滑，寿命以及热平衡稳定性等。
掌握改善载荷和应力的分布不均匀性，提高零件疲劳强度，降低或增加摩擦，改善局部品质，提高零部件工艺性的途径和方法。
（3）要求掌握的基本技能
掌握零件设计计算、结构设计和制图技能。
Ⅲ.考试形式和试卷结构
1、试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟
2、答题方式
答题方式为闭卷，笔试。
3、试卷内容结构
填空题 30分（15个空，每空2分）
计算题 70分（螺栓20分，齿轮（含蜗轮蜗杆）30分，轴承20分）
其它分析计算题 20分（2小题，每小题10分）
简答题30分（5小题，每小题6分）
Ⅳ.试卷题型结构
自命题试题类型应避免单一化，题型可以包括判断题、选择题、填空题、简答题、论述题、计算题或证明题等。根据本学科学术型和专业学位研究生队课程知识侧重点的实际
情况，可以设置选做题，但不宜过多，一般占总分数的20%左右。
Ⅴ.考查内容
1、机械设计总论
机械零件的主要失效形式和计算准则；常用材料和选择原则；机械零件的工艺性和标准化。
2、机械零件的强度
材料的疲劳特性；机械零件的疲劳强度计算；机械零件的接触强度。
3、摩擦、磨损及润滑概述
摩擦、磨损和润滑的基本知识。
4、螺纹联接和螺旋传动
螺纹的主要参数；螺纹联接的类型和标准件；螺纹联接的预紧、预紧力和预紧力的控制方法简介；螺纹联接的防松方法及原理；单个螺栓联接的强度计算；螺栓组联接的结构设计和受力分析；螺栓联接的材料及许用应力；提高螺纹联接强度的措施。
5、键、花键、无键联接和销联接
键联接的主要类型、结构、特点及应用；平键联接的设计计算；花键联接的类型、定心方式及特点；花键联接的设计计算；无键联接；销联接的种类及应用；销联接的设计计算。
6、带传动
带传动的类型；工作情况分析；带传动的设计计算；带轮的结构设计；带传动的张紧装置。
7、链传动
链传动的特点及应用；链传动的结构特点和滚子链轮的结构及材料；链传动的运动特性和受力分析；滚子链传动的设计计算；链传动的布置、张紧和润滑。
8、齿轮传动
齿轮传动的类型；齿轮传动的失效形式及计算准则；齿轮的材料及热处理方法的选择；齿轮传动的计算载荷；标准直齿圆柱齿轮、斜齿圆柱齿轮和圆锥齿轮的受力分析和强度计算；齿轮传动的设计参数、许用应力与精度选择；变位齿轮传动强度计算的特点；齿轮的结构设计与润滑。
9、蜗杆传动
蜗杆传动的类型及特点；普通圆柱蜗杆传动的主要参数及几何尺寸计算；普通圆柱蜗杆传动承载能力的计算；蜗杆传动的效率、润滑及热平衡计算；普通圆柱蜗杆和蜗轮的结构设计。
10、滑动轴承
滑动轴承的典型结构；滑动轴承的主要失效形式；轴瓦结构、材料及选择；滑动轴承润滑剂的选用；不完全液体润滑滑动轴承的设计计算；液体动力润滑的基本方程（雷诺方程）、径向滑动轴承主要几何参数；流体动力润滑径向滑动轴承工作能力和温升计算。
11、滚动轴承
滚动轴承的类型、结构和代号；滚动轴承类型的选择；滚动轴承的工作情况；滚动轴承的尺寸选择；滚动轴承装置的设计（组合设计）。
12、轴
轴的分类、材料；轴的结构设计；轴的强度计算和刚度计算。
13、联轴器和离合器
联轴器、离合器的类型和应用；常用联轴器、离合器的结构、特点和选择。
VI、参考书目
濮良贵、纪名刚主编，机械设计(第八版)，高等教育出版社，2006
辽宁科技大学大学2013年全国硕士研究生入学考试
《材料科学基础》考试大纲
学科代码：804
I.考试性质
钢铁冶金原理考试是为辽宁科技大学材冶学院材料科学与工程学科招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试学生掌握大学本科阶段材料科学基础课程的基本知识、基本理论，以及运用材料科学与工程学科的基础理论和方法分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的材料科学与工程学科基础理论的素质，并有利于其他高等院校和科研院所相关专业的择优选拔。
II.考查目标
材料科学基础科考试涵盖晶体结构、晶体结构缺陷、固体中的扩散、纯金属的凝固、二元合金相图、三元合金相图、材料的变形与再结晶、亚稳态材料。要求考生：（1）掌握材料内部的微观结构，包括原子态到聚合态，从理想的完整结构到存在各种缺陷的不完整晶体结构，原子和分子在固体中的运动，以及材料在受力变形时组织结构的变化和恢复过程。
（2）掌握材料组织结构的转变规律，包括单组元转变，二组元间的相互作用及转变和三元系的相互作用规律，通过这些内容来了解材料的形成规律和存在状态。
Ⅲ.考试形式和试卷结构
1、试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟
2、答题方式
答题方式为闭卷，笔试。
3、试卷内容结构
晶体结构、晶体结构缺陷约25%
固体中的扩散、纯金属的凝固约25%
二元合金相图、三元合金相图约30%
材料的变形与再结晶、亚稳态材料约20%
Ⅳ. 考查内容
1.晶体结构
掌握晶体的空间点阵、晶胞、晶向和晶面指数、典型的金属晶体结构、合金相结构、离子晶体结构，了解硅酸盐晶体结构、共价晶体结构。
2.晶体结构缺陷
掌握各种晶体结构缺陷的基本类型及特征，重点是热缺陷、位错的基本类型和特征、位错的运动及运动位错的交割、晶界的种类及特征。
3. 固体中的扩散
掌握化学扩散、自扩散、稳态扩散和非稳态扩散的概念，菲克第一定律和第二定律的应用范围、扩散机制、扩散系数和影响扩散的因素。
4. 纯金属的凝固
掌握纯金属凝固的规律、热力学条件、均匀形核规律、长大方式及细化晶粒的途径，了解非均匀形核规律及晶体长大机制。
5. 二元合金相图
掌握相图的热力学基本要点（相律、杠杆定律、自由能－成分曲线），匀晶、共晶、共析、包晶相图及其合金的结晶过程， Fe-Fe3C相图及其合金的凝固、二元合金的凝固理论。
6. 三元合金相图
掌握三元相图的成分表示法、定量法则，三元匀晶相图及结晶过程，固态互不溶解三元共晶相图的投影图、结晶过程、等温截面、变温截面。
7. 材料的变形与再结晶
掌握单晶体塑性变形的基本方式、产生条件，多晶体塑性变形的特点、塑性变形对材料组织及性能的影响及强化金属材料的方法。掌握冷变形金属在加热时组织和性能的变化、回复与再结晶机制、再结晶温度及影响因素、影响再结晶后晶粒大小的因素。
8. 亚稳态材料
了解纳米晶材料、准晶材料及非晶态材料的结构、性能、形成过程及应用。
Ⅴ参考书目
《材料科学基础教程》主编王亚男冶金工业出版社
辽宁科技大学2013年全国硕士研究生入学考试
《无机非金属材料基础》考试大纲
本考试大纲由高温材料与镁资源学院教授委员会于2012年7月15日通过。
学科代码：805
I.考试性质
无机非金属材料基础考试是为辽宁科技大学大学高温材料与镁资源学院材料学学科招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试学生掌握大学本科阶段无机非金属材料基础课程的基本知识、基本理论，其任务是阐明无机非金属材料的组成与结构、制备与加工、性质、使用性能等材料科学与工程主要要素之间的相互关系及其制约规律。评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的材料学学科基础理论的素质，并有利于其他高等院校和科研院所相关专业上的择优选拔。
II.考查目标
无机非金属材料基础科考试涵盖晶体结构、晶体缺陷、熔体和玻璃体、表面与界面、粘土—水系统胶体化学、相平衡、扩散、固相反应及烧结。要求考生：
掌握无机非金属材料的基本理论和知识，指导材料的设计和应用，为将来从事材料科学研究和工程技术工作打下坚实的理论基础。
Ⅲ.考试形式和试卷结构
1、试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟
2、答题方式
答题方式为闭卷，笔试。
3、试卷内容结构
晶体结构，晶体缺陷约30%
熔体和玻璃体、表面与界面、粘土—水系统胶体化学约25%
相平衡约20%
扩散、固相反应及烧结约25%
Ⅳ.试卷题型结构
自命题试题类型应避免单一化，题型可以包括判断题、选择题、填空题、简答题、论述题、计算题或证明题等。根据本学科学术型和专业学位研究生队课程知识侧重点的实际情况，可以设置选做题，但不宜过多，一般占总分数的20%左右。
Ⅴ.考查内容
（1）晶体结构：掌握晶体的空间点阵、晶体的对称性、合金相结构等结晶学基础知识。熟练掌握晶向和晶面指数、离子晶体结构和硅酸盐晶体结构。
（2）晶体缺陷：掌握各种晶体结构缺陷的基本类型、形成规律及缺陷反应方程式。了解点缺陷的平衡浓度、柏氏矢量。
（3）熔体和玻璃体：了解熔体和玻璃体的基本结构和性质，玻璃体的通性、玻璃的形成条件及一般性质；理解熔体的基本结构和玻璃结构学说；掌握各离子在熔体和玻璃体中的作用，粘度与组成的关系；熟练掌握玻璃网络参数的计算。
（4）表面与界面：了解固体表面和粉体表面结构、性质；掌握吸附与表面改性及表面改性的原因；熟练掌握润湿及相分布。
（5）粘土—水系统胶体化学：了解粘土胶团结构、粘土—水系统的胶体性质、瘠性料的悬浮与塑化；掌握粘土荷电原因、动电电位、影响粘土动电电位的因素、泥浆胶溶必须具备的条件及离子的吸附与交换。
（6）相平衡：了解相平衡基础知识与四元相图；掌握一元、二元相图的基本规律及基本类型；熟练掌握三元相图基本规律及基本类型。
（7）扩散：了解扩散基本概念、扩散的分类、扩散动力学方程；理解扩散机构和扩散系数；掌握影响扩散系数的因素。
（8）固相反应：了解固相反应过程、固相反应分类及固相反应特点；掌握固相反应动力学方程及影响固相反应的因素。
（9）烧结：了解烧结基本过程，掌握固相烧结、液相烧结机理及影响烧结的因素。
VI、参考书目
《无机材料科学基础》曾燕伟武汉理工大学出版社2011年
《硅酸盐物理化学》饶东生编冶金工业出版社1991年
辽宁科技大学大学2013年全国硕士研究生入学考试
《钢铁冶金原理》考试大纲
学科代码：806
I.考试性质
钢铁冶金原理考试是为辽宁科技大学材料与冶金学院冶金工程学科招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试学生掌握大学本科阶段钢铁冶金原理课程的基本知识、基本理论，以及运用钢铁冶金原理的基础理论和方法分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的钢铁冶金学科基础理论素质，并有利于其他高等院校和科研院所在相关专业上的择优选拔。
II.考查目标
钢铁冶金原理科考试涵盖冶金热力学基础、冶金动力学基础、金属熔体、冶金炉渣、化合物形成-分解及碳、氢燃烧反应、氧化物还原熔炼反应、氧化熔炼反应及钢液的二次精炼反应。要求考生：
（1）掌握冶金热力学、冶金动力学的基础理论及冶金熔体和炉渣结构、热力学特性、化学性质及物理性质。
（2）能运用冶金热力学、动力学的基础理论对钢铁冶金过程中的主要反应，例如化合物形成-分解及碳、氢燃烧反应，氧化物还原熔炼反应，氧化熔炼反应，钢液的二次精炼反应等进行具体分析，得出控制钢铁冶金过程反应的条件。
Ⅲ.考试形式和试卷结构
1、试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
2、答题方式
答题方式为闭卷，笔试。
3、试卷内容结构
冶金热力学基础、冶金动力学基础约25%
金属熔体、冶金炉渣、约25%
化合物形成-分解及碳、氢燃烧反应约25%
氧化物还原熔炼反应、氧化熔炼反应、钢液的二次精炼反应约25%
试卷题型结构如下：
1.问答题（30分）
2.填空题（24分）
3.简答题（36分）
4.分析题（30分）
5.计算题（10分）
6.计算题（10分）
7.计算题（10分）
无选答题。
Ⅳ. 考查内容
（1）冶金热力学基础：化学反应的吉布斯自由能变化、标准吉布斯自由能变化、平衡常数及与此有关的溶液中活度的计算方法和实验方法。
（2）冶金动力学基础：化学反应速率式，分子扩散及对流传质，反应过程动力学方程的建立。
（3）金属熔体：冶金熔体的结构、热力学特性及物理性质、铁液中组元活度的相互作用系数。
（4）冶金炉渣：二元渣系及三元渣系相图，熔渣结构理论假说、炉渣结构的离子理论，金属液与炉渣的电化学反应原理，熔渣的完全离子溶液模型，活度曲线图，熔渣的物理化学性质。
（5）化合物形成-分解及碳、氢燃烧反应：化合物形成-分解热力学原理，碳酸盐分解反应，金属氧化动力学，可燃气体、固体碳燃烧反应及气相平衡成分计算。
（6）氧化物还原熔炼反应：氧化物还原热力学，氧化物间接与直接还原反应，金属热还原反应，铁的渗碳，熔渣中氧化物的还原反应，高炉脱硫反应。
（7）氧化熔炼反应：氧化熔炼反应物化原理，Mn、Si、Cr、V、Nb、W氧化反应，脱碳、脱磷、脱硫反应，吸气及脱气反应，脱氧反应。
（8）钢液的二次精炼反应：钢液的真空、吹氩处理，合成渣、喷吹粉料及钢中夹杂物的变形处理。
Ⅴ参考书目
《钢铁冶金原理》第三版主编黄希祜冶金工业出版社
2020年博士研究生招生考试初试考试大纲 科目代码：3012 科目名称：人机工程学 适用专业：机械工程 参考书目：《人机工程学》丁玉兰编著,北京理工大学出版社，2011. 考试时间：3小时 考试方式：笔试 总分：100分 考试范围： 一、人机工程学概述: 人机工程学的命名及定义、起源与发展、研究内容与方法、体系及应用。二、人体测量与数据应用： 人体测量的基本知识、主要统计函数，常用的人体测量数据及人体测量数据的应用。 三、人体感知与信息处理： 人在系统中的功能，视觉机能及其特征，听觉机能及其特征，其他感觉机能及其特征，神经系统机能及其特征，人的信息处理系统 四、人的心理与行为特征： 心理现象与行为构成，感觉与知觉特征，注意与记忆特征，想象与思维特征，创造性心理特征。 五、人体生物力学与施力特征： 人体运动与骨杠杆，人体生物力学模型，人体的施力特征，合理施力的设计思路。 六、人机的信息界面设计： 人机信息界面的形成，视觉信息显示设计，听觉信息传示设计，操纵装置设计，操纵与显示相合性。 七、工作台椅与工具设计： 控制台设计，办公台设计，工作座椅设计主要依据，工作座椅设计，手握式工具设计。 八、作业岗位与空间设计：
作业岗位的选择，手工作业岗位设计，视觉信息作业岗位设计，作业空间的人体尺度，作业空间的布置。 九、人与环境的界面设计： 人体对环境的适应程度，人与热环境，人与光环境，人与声环境，人与振动环境，人与毒物环境。 十、人的可靠性与安全设计： 人的可靠性，人的失误，人的失误事故模型，安全装置设计，防护装置设计，安全信息设计。 十一、人机系统总体设计： 总体设计的目标，总体设计的原则，总体设计的程序，总体设计的要点，总体设计的评价。 十二、人机工程发展新趋势： 非物质化人机工程，网络化人机工程，虚拟化人机工程，数字化人机工程，智能化人机系统。
湖南科技大学学位授予工作细则 科大政发〔2015〕45号 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际，制定本工作细则。 第二条授予学位分学士、硕士和博士三级。我校有权授予学位的学科、专业按国家批准公布或备案的学科、专业名单执行。 第三条凡遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守学校相关规章制度，品行端正，遵守学术规范，具有一定学术水平者，按本工作细则向我校申请相应学位。 第二章普通高等教育学士学位 第四条在规定的修业年限内修满《湖南科技大学本科人才培养方案》规定的所有学分，满足毕业条件并符合下述要求的普通全日制本科生，授予学士学位。 （一）较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能。 （二）具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。 （三）学位课程平均学分绩点达到1.50。 （四）遵守四项基本原则，未违反国家法律而受到惩处。 （五）未因偷盗受记过以上（含记过）处分。 （六）未因考试舞弊受过留校察看以上（含留校察看）处分。 （七）如违反校纪（不含考试舞弊）而受到留校察看以上（含留校察看）处分者，须已解除处分。 （八）校学位评定委员会审定通过。 第五条学院根据学士学位授予条件，对毕业生学位授予情况进行初步核查，给出初步意见后报教务处，教务处审核通过后，向校
学位评定委员会提出建议授予学士学位的学生名单。 第六条因受处分（考试舞弊、偷盗除外）未解除而未授予学士学位的学生，在处分解除后向学校申请授予学位，经审核符合学士学位授予条件者，授予学士学位。 第七条结业学生满足学士学位授予条件后，可在学校规定的时间向学校申请授予学士学位，所在学院签署意见，经教务处审查、校学位评定委员会审定，符合学士学位授予条件的，授予学士学位。 第三章成人高等教育学士学位 第八条在读期间修完《湖南科技大学成人教育人才培养方案》规定的全部课程（含实践环节），取得本科毕业资格并达到下述要求者，授予学士学位。 （一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则。 （二）在读期间，能严格遵守国家法令、校纪校规及函授教育辅导站（点）的规章制度，没有因违反国家法令而受到处分；没有因考试舞弊而受到过留校察看以上（含留校察看）处分；没有因偷盗而受到记过以上（含记过）处分。 （三）在读期间，品行端正，没有因其他问题，学校学位评定委员会审定不能授予学位。 （四）较好地掌握所学专业的基础理论、专门知识和基本技能。 （五）具有担负专门技术工作的初步能力。 （六）所修课程三分之二以上（含三分之二）一次性通过。 （七）在规定时间内通过省级学位外语考试与学校规定的课程考试。 第九条专升本层次的学生因专科文凭学历验证等原因延时获得本科毕业证者，在获得毕业证书后，可向学校申请学士学位。
目录 一、综合说明 (4) （一）工程概况 (4) （二）建筑与结构设计 (4) （三）工程目标 (5) （四）编制依据 (5) （五）编制的主要内容 (6) 二、施工及技术准备工作 (6) （一）施工部署 (6) （二）施工准备 (7) （三）技术准备 (7) 三、确保工期进度计划及保证措施 (8) （一）工程进度目标 (8) （二）工期安排 (8) （三）施工总进度计划保证措施 (8) 四、施工现场平面布臵 (12) （一）施工现场平面布臵原则 (12) （二）施工阶段施工平面布臵 (12) （三）施工围墙、大门、道路设臵 (12) （四）临时设施布臵 (13) （五）施工用水和排水布臵与管理 (13) （六）现场临时用电平面布臵 (13)
五、施工机械及施工力量配备 (13) （一）机械设备配备计划 (13) （二）施工劳动力组织与部署 (14) 六、主要施工方案、方法 (15) （一）测量方案 (15) （二）±0.00以下工程施工方案 (19) （三）主体施工方案、方法 (30) （四）脚手架工程 (36) （五）防水工程 (39) （六）装饰阶段施工方法 (43) （七）屋面工程 (50) 七、确保工程质量保证措施 (51) （一）质量目标 (51) （二）质量方针 (51) （三）质量保证体系 (51) （四）过程质量控制 (53) （五）技术保证体系 (62) （六）特殊和关键工序及新技术、新工艺 (66) （七）资金保证及奖罚措施 (67) （八）合同保证措施 (67) （九）技术控制 (67) （十）工程资料和收集整理 (70)
八、安全保证措施 (71) （一）安全保证措施 (71) （二）安全技术措施 (86) 九、确保现场文明施工措施 (90) （一）材料堆场的管理 (91) （二）卫生管理 (91) （三）食堂卫生管理 (92) （四）宿舍卫生管理 (92) （五）办公室卫生管理 (92) （六）机械运输管理 (93) （七）场内垃圾及厕所管理 (93) （八）现场治安保卫措施 (94) 十、季节性施工措施 (94) （一）冬季施工措施 (94) （二）雨季施工措施 (95) （三）暑季施工措施 (95) 十一、先进技术及节约措施 (96) （一）先进技术 (96) （二）节约措施 (96) 附图 施工总平面布臵图 施工进度计划横道图
流通典藏部2016年工作总结 本年度，流通典藏部在图书馆领导和各部门的大力支持下，在本部门全体馆员的共同努力下，克服人手不足、工作量大等不利因素，勤奋工作，顺利地完成了2016年的各项工作。现将流通典藏部工作总结如下： 一、常规工作： 1、截止2016年12月31日，流通典藏部开架借阅区借出图书95886册，归还图书74687册，预约图书1940册。借书量同比去年增长5.03%，还书量同比去年下降4.66%。 全年借阅区累计上架新入藏图书31353册（其中借阅区（Ⅰ）上架图书9402册，借阅区（Ⅱ）上架图书6101册，借阅区（Ⅲ）上架图书6203册，借阅区（Ⅳ）上架图书8917册，西文开架书库上架图书494册，特藏借阅区上架图书236册）；社会科学密集架书库入藏图书8册，自然科学密集架书架入藏图书0册，RFID密集书库入藏图书188册。 截至2016年年底，图书馆开架借阅区藏书307635册。 全年累计对三千余册图书进行了及时修补，使其能够重新流通，减少损失。做好读者咨询服务工作，全体馆员对待读者热情耐心，了解读者在借阅过程中的需求，及时解答读者提出的问题并予以反馈。全年累计借阅随书光盘人次合计258张，补办读者证600余人次，注销读者证2527人次，处理读者违章1195次。
2、4月初，流通典藏部对图书资产开展清查统计工作。对各馆藏地中存在问题的图书逐一查找原因，并进行汇总记录。经过半个月的查找，共找回500余册虚拟书库图书，注册RFID图书近150册。 3、本年度，流通典藏部对各项规章制度进行了重新梳理。参照东北大学图书馆及清华大学图书馆的相关规定，修订了本馆《馆藏书刊遗失、污损赔偿办法》；根据图书馆的发展变化对《读者指南》中涉及图书流通的内容进行了修订；调整了违章图书的处理模式，定期将违章图书上架回馆，增加图书的流通利用率。 4、本年，流通典藏部在9月中旬、10月上旬分别有两名馆员休产假，并且一名馆员因怀孕行动不便。部分馆员因身体原因申请事假，多数馆员采取串班的形式解决无法亲自到岗工作的问题。 二、主要亮点工作： 1、赠送大四毕业生“读书印记卡” 上半年，流通典藏部制定的馆员项目中一项就是“图书馆手札”，本部门指定秦馨馨、姜艳丽、王琼、谢琼、王英娟负责此项目的实施。通过调研清华大学、厦门大学、沈阳师范大学、辽宁科技大学等高校图书馆的相关案例，决定制作以收藏读者的首末次借书时间、所借的图书书名、大学四年借阅图书总册数以及借阅排名等数据信息，附上“最是书香能致远”的毕业寄语，让毕业生们回味大学期间最美好的读书历程。 本次活动取得了良好效果，得到了全校读者的广泛关注，倡导了优秀的阅读理念，营造了浓厚的校园书香氛围。在活动过程中，还通
目录 I 考查目标 (2) II 考试形式和试卷结构 (2) III 考查内容 (2) IV. 题型示例及参考答案 (3)
全国硕士研究生入学统一考试 生态学考试大纲 I 考查目标 目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读生态学专业硕士所必须的基本素质、一般能力和培养潜能，以利用选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家的经济建设培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的生态学专业人才。考试要求是测试考生有关生态学概念、试验技能的掌握情况及利用生态学原理分析问题的能力。 具体来说。要求考生： 1．掌握生态学的有关概念。 2．掌握生态学的原理和方法。 3．掌握室内外生态调查方法。 4．具有运用生态学原理分析和解决实际问题的能力。 II 考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分，考试时间180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容与题型结构 生态学150分，有以下三种题型： 概念题7题，每小题5分，共35分 问答题5题，每小题15分，共75分 论述题1题，每小题40分，共40分 III 考查内容 1 环境的概念及类型 2 生态因子作用的一般特征 3 最小因子定律和耐性定律 4 主要生态因子的生态作用及生物的适应 5 种群的概念及种群增长模型 6 种群自动调节学说 7 种群的繁殖策略和性选择 8 他感作用 9 种间竞争模型 10 群落概念及群落基本特征 11 群落结构及季相 12 干扰理论
13 岛屿生态 14 群落演替类型及演替顶级学说 15 生态系统的基本概念 16生态系统的组成及结构 17 食物链和食物网 18 营养级及生态金字塔 19 生态效率及林达曼定律 20 初级生产及次级生产及其生产量的测定 21 生态系统内不同层次上的能量流动 22 生态系统中的信息及其传递 23 生态系统的能流模型 24 生态系统中的水循环、、气体型循环、沉积型循环和有毒物质循环。 25 全球变化 26 生物多样性 27 可持续发展 28生态风险评估及生态规划 IV. 题型示例及参考答案 一概念题（35分） 1 生态因子和生存因子 2 r-对策者和K-对策者 3 生态型和生活型 4 捕食食物链和碎屑食物链 5 中度干扰假说 6 种间协同进化 7 可持续发展 二问答题（75分，每题15分） 1 种群年龄结构定义、类型及各结构类型种群的动态特点。 2 何谓生态金字塔？生态金字塔的基本类型及研究生态金字塔的意义。 3 简述生态系统的层次结构划分及其特点。 4 简述碳循环的主要途径及碳循环产生的环境问题。 5 何谓生态平衡和生态失调？试述生态系统维持平衡的自我调节机制，并举例说明。 三论述题（40分） 粮食安全问题是我国面临的一个严重的现实问题，关系到社会、经济和政治各个领域。试依据林德曼“十分之一定律”，分析合理的人类膳食结构调整和畜牧业结构调整对确保我
教务处〔2014〕93号 关于公布2014年湖南科技大学 省级教学改革研究项目立项和结题验收结果的通知各教学单位： 根据教育厅《关于公布2014年普通高校教学改革研究项目立项和结题验收结果的通知》（湘教通〔2014〕247号），我校2014年教研项目立项25项，往届省级教学改革研究项目通过结题验收27项。详表见附件。 附件：1．2014年湖南科技大学省级教研立项项目一览表2．2014年湖南科技大学省级教研项目结题验收一览表 教务处 2014年9月22日
附件1： 2014年湖南科技大学省级教研立项项目一览表 序号序列号项目名称主持人参加人员备注 1 261 地质专业基础课实践教学体系改革研究与 实践 戴德求陈新跃石得风资峰黄昔容 2 262 基于项目驱动的计算机专业本科生导师制 度的研究与实践 唐明董徐建波曾治国刘毅志周栋 3 263 以"拔尖创新人才"为指导理念的翻译专 业本科生培养模式研究 禹玲官科熊妮李晓韵韩斅 4 264 质量、品牌、市场导向下经管类创新型人 才培养体系与实践 潘爱民向国成童杰成贺胜兵李启平 5 265 面向采矿工程专业的《岩体力学》课程教 学内容和实践环节的整体优化研究 赵延林彭文斌叶洲元彭刚袁越 6 266 机械设计制造及其自动化"卓越计划"专业 校企合作人才培养模式及机制的研究与实 践 毛征宇胡忠举尹喜云周知进康辉民 7 267 校企合作化工类人才培养基地的研究与实 践 杨明平申少华曾坚贤胡忠于刘和秀 8 268 新课程背景下大学数学课堂教学改革与创 新型人才培养的探究与实践 傅湘陵袁梓瀚刘金旺王卫兵赵雨清 9 269 《大学物理》课程探究式教学方法改革的 研究与实践 荣识广周并举吴伶锡王学文何雄辉 10 270 地方综合性大学学风状态监控指标测度及 评价模型研究与实践 王欣余光辉杨金娥莫江平刘琼欢 11 271 历史专业学生个性化培养研究与实践雷芳张亚东张志兵谢国荣 12 272 基于探究式学习的思想政治理论课教学研 究 李连根朱春晖杨松菊朱湘虹刘正妙 13 273 泛在环境下《现代教育技术》课程教学模 式创新 何向阳陈京军祁玉娟杨世伟张伟平 14 274 综合性大学艺术理论课程教学改革的研究 与实践——以美术和设计史论课程为例 赵湘学吴志军王洪斌雷永明那成爱 15 275 运动人体科学课程"一体化、三层次"实验 教学新模式的构建研究 蔡建光周元超唐晖蒋宏宇宋楚林 16 276 我国高等教育校企合作人才培养模式、机 制研究与实践 周志强王克喜廖和平邓淇中蔡小华 17 277 法律专业院（学院）所（律师事务所）合 作实践教学机制研究 雷连莉胡正昌李云霖刘敏邱帅萍 18 278 以工程能力培养为核心的采矿工程专业实 践教学体系研究 朱永建谷新建余伟健王斌彭文庆
综发〔2018〕29号附件 辽宁科技大学学术期刊分级暂行规定 （2018年版） 为进一步明确我校专业技术人员发表期刊论文的等级，特制定本规定，请认真贯彻执行。国内外学术期刊分类如下： 一、学术期刊分级 学术期刊分为A类、B类、C类和D类四类，《中文核心期刊要目总览》以2014版为准，CSSCI期刊以2017-2018版为准。具体如下： （一） A类期刊 A1系列： 位列SCI、SSCI分区1区的期刊。 A2系列： 1.位列SCI、SSCI分区2区的期刊； 2.《新华文摘》(全文转载)《光明日报》(理论版)《人民日 报》(理论版)，求是； 3.人文社科类权威期刊（具体列表见附表2）。 A3系列： 1.位列SCI、SSCI分区3区的期刊；
2.CSSCI重点期刊论文（具体列表见附表2）。 A4系列： 1.位列SCI、SSCI分区4区的期刊； 2.A&HCI、EI期刊论文； 3.CSSCI重要期刊论文（具体列表见附表2）。 （二）B类期刊 1.自然科学类以《中文核心期刊目录总览》各一级学科来源期刊的重点期刊论文（具体列表见附表1）； 2.除A类之外的CSSCI期刊论文（具体列表见附表2）； 3.《中国社会科学文摘》《全国高校文科学术文摘》《人大复印资料》全文转载的文章。 （三） C类期刊 1.未列入A类和B类的《中文核心期刊目录总览》的期刊论文（具体列表见附表1）； 2.未列入A类和B类的《中国科学引文数据库》CSCD（核心库）以及《科学引文数据库》SCD的期刊论文； 3.《中文社会科学引文索引》CSSCI扩展版期刊论文； 4.《辽宁科技大学学报》重点论文（重点论文是指经《辽宁科技大学学报》编辑部初审符合重点论文投稿基本形式要求和重点论文认定标准（专家评分项目标准+编辑评分项目标准加权分值≥85分），按重点论文流程处理后发表的论文）。
硕士研究生入学考试大纲 考试科目名称：单考数学考试科目代码：[701] 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试. 三、试卷内容结构（以下结构供参考） 函数、极限、连续20% 一元函数微积分学60% 二元函数微积分学10% 无穷级数5% 常微分方程5% 四、试卷题型结构（以下结构供参考） 单选题6小题，每题5分，共30分 填空题6小题，每题5分，共30分 解答题(包括证明题) 7小题，共90分 五、考试内容 （一）函数、极限、连续 考试内容 函数的概念及表示法；函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性；复合函数、反函数、分段函数和隐函数；基本初等函数的性质及其图形；初等函数；函数关系的建立。数列极限与函数极限的定义及其性质；函数的左极限和右极限；无穷小量和无穷大量的概念及其关系；无穷小量的性质及无穷小量的比较；极限的四则运算；极限存在的两个准则：单调有界准则和夹逼准则；两个重要极限。 函数连续的概念；函数间断点的类型；初等函数的连续性；闭区间上连续函数的性质。 考试要求 1.理解函数的概念，掌握函数的表示法，会建立应用问题的函数关系。 2.了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性。 3.理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念。 4.掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念。 5.理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左、右极限之间的关系。
6.掌握极限的性质及四则运算法则。 7.掌握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法。 8.理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的比较方法，会用等价无穷小量求极限。 9.理解函数连续性的概念(含左连续与右连续)，会判别函数间断点的类型。 10.了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理)，并会应用这些性质。 （二）一元函数微分学 考试内容 导数和微分的概念；导数的几何意义和物理意义；函数的可导性与连续性之间的关系；平面曲线的切线和法线；导数和微分的四则运算；基本初等函数的导数；复合函数、反函数、隐函数以及参数方程所确定的函数的微分法；高阶导数；一阶微分形式的不变性；微分中值定理；洛必达（L’Hospital）法则；函数单调性的判别；函数的极值；函数图形的凹凸性、拐点及渐近线；函数图形的描绘；函数的最大值与最小值。 考试要求 1.理解导数的概念，函数左导数与右导数的概念以及函数导数存在与左、右导数之间的关系；理解函数的可导性与连续性之间的关系。 理解微分的概念，理解导数与微分的关系。 2.掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，掌握基本初等函数的导数公式.了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性，会求函数的微分。 3.了解高阶导数的概念，会求简单函数的高阶导数.。 4.会求分段函数的导数，会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数。 5.理解并会用罗尔(Rolle)定理、拉格朗日(Lagrange)中值定理和柯西(Cauchy)中值，了解并会用泰勒(Taylor)公式。 6.掌握用洛必达法则求未定式极限的方法。 7.理解函数的极值概念，掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法，掌握函数最大值和最小值的求法及其应用。 8.会用导数判断函数图形的凹凸性，会求函数图形的拐点以及水平、铅直和斜渐近线，会描绘函数的图形。 （三）一元函数积分学 考试内容 原函数和不定积分的概念；不定积分的基本性质；基本积分公式；定积分的概念和基本
湖南科技大学文件 关于印发《湖南科技大学“教学礼拜”主题活动 实施纲要（修订）》的通知 校属各单位： 现将《湖南科技大学“教学礼拜”主题活动实施纲要（修订）》印发给你们，请遵照执行。 湖南科技大学 2017年10月17日
湖南科技大学“教学礼拜”主题活动实施纲要 （修订） 第一章总则 第一条为进一步贯彻落实学校《关于开展“教学礼拜”主题活动的决定》（科大政发〔2011〕175号）《湖南科技大学关于实施卓越本科教育计划的意见》（科大党发〔2017〕12号）《湖南科技大学本科教学质量标准纲要》（科大政发〔2017〕117号）等文件精神，结合学校实际，特修订本实施纲要。 第二条活动坚持以立德树人为宗旨，自觉遵循高等教育的基本规律，树立科学的高等教育发展观，牢固确立人才培养的中心地位，努力提高人才培养质量。学校通过持续开展“教学礼拜”主题活动，不断增强“全局以教学为中心、教学以学生为主体、发展以质量为目标”的意识；不断破解制约人才培养质量提升的体制机制问题；不断完善学校教学质量标准体系和人才培养质量监控与保障体系；不断营造“尊重教师、关爱学生、礼拜教学”的文化氛围。 第三条教学礼拜”主题活动是学校常规性工作。原则上每学年设定一个主题，将每学期第10周、第11周定为“教学礼拜”主题活动周，其中第10周为无会议周，集中精力进行教学专题调研与- 2 -
反思，星期二为“教学礼拜主题日”；第11周为教学专题研讨周； 1-9周和12-20周为“教学礼拜”主题活动的建设与整改时间。 第四条每学期“教学礼拜”主题活动作为学校教学质量管理的中心环节，主要工作包括：总结、分析、反思前期教学活动、学生事务与活动、教学支撑条件、后勤保障服务等工作和日常检查结果；系统评价学校各个层次、各个方面的质量监控与保障体系，以及前一次活动整改措施的执行情况和体系本身的适应性与完备性；制定改进质量标准和质量监控与保障体系、提高人才培养质量的措施，分层次实施。 第二章实施原则 第五条坚持全面质量管理原则。以提高人才培养质量为目标，以教学工作为中心，实施全面质量管理。第一，全面的质量，包括教学活动质量、教学支撑条件质量、后勤保障服务质量等；第二，全程的质量，指质量贯穿于人才培养的全过程，从招生到就业，用各项工作质量来保证人才培养质量；第三，全员育人的质量，强化师生员工的质量意识，做到教书育人、管理育人、服务育人，强调全员育人；第四，全方位多层次的质量，目的是建立包括全体师生员工、各管理层级的多层次人才培养保障体系。 第六条坚持质量持续改进原则。树立评价、改进、再评价、再改进的质量管理理念，完善教学质量标准、教学检查及监测办法，强化持续改进，形成质量控制闭环。强化“教学礼拜”主题活动的反思反馈、持续改进功能，规范活动内容和程序，根据“计划、 - 3 -
2. 就像吉米妹妹的朋友都关心吉米一样，吉米也关心他们。(just as) Just as all his sister's friends cared about him, Jimmy cared about them. 4. 老师回来时你敢告我状的话，我就不再和你说话了。(tell on) If you dare tell on me when the teacher gets back I won't say a word to you any more. 5. 有些老年人愿意独自过日子，但大多数老人选择和儿女一起生活。(on one's own) Some elderly people prefer to live on their own while the great majority choose to live with their children. 6. 现在需要面对的事情是：如何筹集创建公司所需的资金。(reckon with) Here is something that needs to be reckoned with: How to get the necessary finances to establish the company. Unit 2 1. 被告是位年仅30 岁的女子，她坚持称自己无罪。(Use an appositive) The defendant, a woman of only 30, kept insisting on her own innocence. 3. 正餐时不供应饮料，饮料会影响消化。(interfere with) No beverages are served with meals because they interfere with digestion. 4. 考虑到那个地区受欢迎的程度，提前订旅馆是明智的。(advisable) Taking the popularity of the region into consideration, it is advisable to book hotels in advance. 5. 服药后若有呕吐感，请立即停止服用并尽快咨询医生。(throw up) If you have a feeling of wanting to throw up after taking this drug, stop taking it immediately and consult your doctor as soon as possible. Unit 3 1. 在思维方面，与他的行为一样，他是非常传统的。(Use"as" with the meaning of "in the way that, in the manner that, like".) In his thinking, as in his behavior, he is very traditional. 3. 从长远看，大学毕业后继续深造而不是直接参加工作是值得的。(in the long run, worthwhile) In the long run, it is worthwhile to pursue one's study after graduating from university instead of going to work directly. 4. 由于学校的办学宗旨是品德第一，所以道德观和学习成绩受到同样的重视。(operate on) As the school operates on the Character First principle, moral values and academic achievements are stressed equally. 5. 据说，原定于这个月召开的会议将推迟到下个月召开。(be scheduled to, put off) It is said that the meeting, which is scheduled to be held this month, will be put off till next month.
第一章设计总说明 本设计为辽宁省图书馆新馆建设工程方案设计，建设单位为辽宁省第十二届全运会接待场所基建办公室。 1.1 工程概况 1.1.1 设计依据 （1）中华人民共和国建筑法； （2）中华人民共和国建筑工程质量管理条例； （3）建设单位提供的委托设计任务书、有关文件及设计要求； （4）沈阳市规划设计研究院提供的1:1000的测绘图； （5）辽宁省图书馆建设项目方案设计任务书； （6）法国VP建筑设计事务所设计的“辽宁省文化场馆概念性设计方案”； （7）国家、省、市关于建筑设计的有关规范、规定和标准。 1.1.2 工程所在地气象、地理条件 辽宁省图书馆新馆建设工程选址沈阳市浑南新区莫子山附近，全运会运行中心南侧，建筑四周均为规划道路。 沈阳市地处北温带亚洲季风气候区的北边，属受季风影响的半湿润暖温带大陆性气候。主要特点：四季分明、雨热同期、降水集中、温差较大、冬季漫长。主导风向冬季为北风、西北风，夏季为南风、东南风。 沈阳年平均气温7.0—8.1℃，冬季平均气温-12.7℃左右，极端最低气温-33℃左右，夏季平均气温24℃左右，极端最高气温38℃左右。 沈阳年平均降水量750㎜左右。其中：5-9月份为600㎜左右，占全年的80%。沈阳的冻土层厚度为1.2米左右，郊区为1.3米左右，局部特殊地区为1.5米。 1.1.3 辽宁省图书馆概况 辽宁省图书馆是省级综合性公共图书馆，是向社会公众提供文献信息服务的学术性社会公益文化单位。是辽宁省藏书、图书目录、图书馆间协作协调及业务研究与交流的中心。 建馆50年来，辽宁省图书馆取得了很大发展，现有古今藏书近400万册（件）,10余个文种,并与17个国家和地区的图书馆建立了文献交换关系。在56万册古籍藏书中，善本书约12万册，其中宋元版书近百部。此外，还收藏有丰富的东北地方文献和有关满族、清代以及伪满时期的文献资料。1.1.4 新馆建设工程概况 新馆建设用地面积83198.94m2，工程总建筑面积102629m2，基地范围东西长约335 m，南北长约252 m。建成的图书馆地上三层，地下一层，建筑总高度22米，藏书总量为400万册。 周边市政市政基础设施已经全部完成，实现了九通一平，即：市政道路、雨水、污水、自来水、供电、通讯、天然气及宽带等九项市政管线开通，场地平整。 1.2 设计构思 从文化场馆的总体规划设计理念出发，将四栋不同功能单体建筑通过一个空中俯视自然田野的肌理巧妙地组合在一个空间平面上，四栋体量大小不一的建筑从花园中生长出来，仿佛一个个排列组合充满变化的花园景观小品展示在公众面前。 1.3 设计目标 1.3.1 设计要求 辽宁省图书馆新馆（新馆）作为辽宁省文化建设重点工程，将根据辽宁省文化事业发展的需求，按照建设东北最好、国内一流、国际先进的定位，突出开放性、灵活性、舒适性、综合性、高效性、节能环保和人文化服务，使辽宁省图书馆新馆成为规划科学、布局合理、空间充足、设施先进、功能完善的大型综合性图书馆，成为一个融学习阅读、信息交流、文化休闲等功能为一体的信息化、网络化、智能化、具有鲜明时代风格和辽海文化蕴涵的现代化图书馆；成为辽宁省重要的知识信息枢纽和精神文明建设的重要阵地，成为代表辽宁文化形象的标志性建筑。 1.3.2 设计原则 辽宁省图书馆新馆除保存文献，开展借阅服务等功能外，同时还设有数字图书馆、少年儿童图书馆、盲文图书馆、省共享工程中心、读者培训中心，以及报告厅、展览厅等。新馆建成后，将全面提升图书馆的服务功能，彻底改变原省图书馆馆藏、阅览空间狭小，服务环境、条件和手段落后的状况，更好地满足现代图书馆作为学习研究基地、信息集散枢纽、文化交流中心、公众休闲场所的需求。 遵循以人为本，始终围绕“最大限度地服务于公众、最大限度地提高管理效率及最大限度地节省资源消耗”原则进行各专业设计。 （1）以分区配套、分区管理、节省资源消耗、绿色环保和可持续发展为原则 考虑到日后的运营管理，按照分区配套（包括服务设施和机电设备等）、分区管理来进行设计，以提高其使用效率和管理水平，最大限度地节省资源消耗。同时辽宁省图书馆（新馆）建在市民中心旁边，是沈阳市、辽宁省和全国人民关注的地方，必须特别注意环境保护。设计中采用低能耗、
湖南科技大学出国（境）留学人员管理规定 (试行) 为加强我校国际交流与合作，加速教学、科研及管理方面高层次人才的培养，促进教学科研的发展，做好出国人员的管理工作，根据教育部有关文件精神，结合我校实际，制定本规定。 一、派出原则、 （一）、选拔公派出国留学人员，应根据学校发展、师资培养、学科建设的需要，做到“按需派遣，保证质量，学用一致”。 （二）、积极创造国家公派出国条件，积极稳妥地推行公费留学工作改革，根据学校发展需要，在国家宏观计划指导下，实行“个人申请、专家评审、平等竞争、择优录取，签约派出、违约赔偿”的选派方法，充分利用国家公费留学基金把我校优秀人才派出国外学习和深造。 （三）、单位公派出国同样实行“签约派出、违约赔偿”，确保选派政治立场坚定、德才兼备，能按期回学校服务的优秀人才出国进修学习。 （四）、留学人员再次出国应执行回国服务期限制度。上次出国时间在三个月以上（含三个月）者，回国后工作年限一般为两年，且再次出国时间一般不超过一年。对承担国家重点项目，确因工作需要再次出国者，可不受回国服务期限制。 二、公派出国人员的类别与年限 （一）国家公派指通过国家留学基金委统一派出，执行国家统一经费开支规定的留学人员。 （二）单位公派分A、B两类
A类是指通过我校教师出国进修计划和校际交流等渠道派出的出国人员，学校每年安排一定的专项经费，根据学校教学、科研和管理工作的需要选拔并资助部分学校教师出国进修。 B类是指以个人名义由个人联系，经费自理，经学校批准纳人单位公派的出国人员。纳入单位公派的人员必须是具有硕士学位以上的教学、科研和管理的骨干人员。其他人员一般不纳入自费公派。 （三）、公派出国人员的出国期限 出国进修人员和各类访问学者，出国期限一般为三个月到二年；攻读学位人员的学习期限根据就读学校的学制确定。 三、公派出国人员的条件 （一）、政治条件 热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，坚持改革开放的基本路线，遵守国家法律，有明确的学习目的，具有学成按时回国为祖国建设服务的事业心和责任感。品行优良，身心健康。 （二）、业务条件 l．高级访问学者：主要选派我校重点学科的学术带头人和重点科研项目、重点实验室建设项目的主持人或主要参加者以及在教学、科研和管理中作出突出成绩者（正高级技术职务者，年龄不超过55岁；副高级技术职务者，年龄不超过45岁）。访问学者：主要选派长期在教学、科研、管理第一线，勤勤恳恳工作，确有必要出国学习、进修和培训的学术梯队成员和业务骨干（具有大学本科以上学历，毕业后在本校工作三年以上、年龄45岁以下）。 2．单位公派出国人员的业务条件：主要选派我校教学、科研、管理的学术带头人和业务骨干，要求具有中级以上专业技术职务，在本校工作三年以上，年龄不超过50岁。 （三）外语条件
辽宁省公共图书馆从业人数和总藏量3年数据研究报告2019 版
序言 本报告以数据为基点对辽宁省公共图书馆从业人数和总藏量的现状及发展 脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。 辽宁省公共图书馆从业人数和总藏量数据研究报告知识产权为发布方即我 公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 辽宁省公共图书馆从业人数和总藏量数据研究报告主要收集国家政府部门 如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。数据严谨公正，通过整理及清洗，进行辽宁省公共图书馆从业人数和总藏量的分析研究，整个报告覆盖公共图书馆机构数量，公共图书馆从业人员数量，公共图书馆总藏量等重要维度。
目录 第一节辽宁省公共图书馆从业人数和总藏量现状 (1) 第二节辽宁省公共图书馆机构数量指标分析 (3) 一、辽宁省公共图书馆机构数量现状统计 (3) 二、全国公共图书馆机构数量现状统计 (3) 三、辽宁省公共图书馆机构数量占全国公共图书馆机构数量比重统计 (3) 四、辽宁省公共图书馆机构数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、辽宁省公共图书馆机构数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国公共图书馆机构数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国公共图书馆机构数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、辽宁省公共图书馆机构数量同全国公共图书馆机构数量（2017-2018）变动对比分析6 第三节辽宁省公共图书馆从业人员数量指标分析 (7) 一、辽宁省公共图书馆从业人员数量现状统计 (7) 二、全国公共图书馆从业人员数量现状统计分析 (7) 三、辽宁省公共图书馆从业人员数量占全国公共图书馆从业人员数量比重统计分析 (7) 四、辽宁省公共图书馆从业人员数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、辽宁省公共图书馆从业人员数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全国公共图书馆从业人员数量（2016-2018）统计分析 (9)
?办理毕业学位证明书暂行管理办法（遗失后补证明） ?https://www.doczj.com/doc/6c18324127.html,/jwc/news.aspx?EducationalAdministration /jwc/2011/newsv/845671515127491.html ?2011-8-29 16:37:53 来源于：教务科作者：梁宏军审核人：教 务科科长点击量：454 ? ?根据《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第21号）及《湖南科技大学全日制本科学生学籍管理规定（修订稿）》（科大政发[2005]59号）相关规定，学生的毕业（学位）证书如果遗失或者损坏，经学生本人申请，并按要求提供相关材料，学校核实后可出具相应的证明书。为规范管理，特制定此办法。 一、申请条件 （一）为我校毕业的全日制本、专科学生，毕业时已领取毕业（学位）证书； （二）毕业（学位）证书遗失或损坏者方可申请。 二、申请人应提供的材料 （一）登有毕业（学位）证书遗失启事的报纸（市级以上公开发表的报纸），启事中应声明毕业（学位）证书原件作废,其内容包括姓名、学校名称、证件名称及编码； （二）填写《湖南科技大学补办普通高等教育毕业（学位）证明书登记表》； （三）本人身份证原件及复印件； （四）近期免冠正面半身二寸照片二张； （五）交纳工本费收据； 三、办理时间。 每学期办理两次（第一周和最后一周），其他时间概不受理。 四、办理程序 （一）申请人到学院教务办公室领取《湖南科技大学补办普通高等教育毕业（学位）证明书申请表》，填写好表格中的相关内容并按要求准备材料； （二）学院领导审核后，在《湖南科技大学补办普通高等教育毕业（学位）证明书申请表》上签署意见； （三）学院审核通过后报教务处审查，审查通过后报校领导审批。 五、本办法自从2006年7月起执行。
辽宁省公共图书馆基本情况和收入状况3年数据解读报告 2019版
序言 本报告剖析辽宁省公共图书馆基本情况和收入状况重要指标即公共图书馆 机构数量，公共图书馆从业人员数量，公共图书馆总藏量，人均拥有公共图书馆藏量，公共图书馆有效借书证数量，公共图书馆总流通人次，公共图书馆书刊文献外借人次等，把握辽宁省公共图书馆基本情况和收入状况发展规律，前瞻未来发展态势。 辽宁省公共图书馆基本情况和收入状况解读报告数据来源于中国国家统计 局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗处理。无数据不客观，借助严谨的数据分析给与大众更深入的洞察及更精准的分析，体现完整、真实的客观事实，为公众了解辽宁省公共图书馆基本情况和收入状况提供有价值的指引，为需求者提供有意义的参考。 辽宁省公共图书馆基本情况和收入状况数据解读报告知识产权为发布方即 我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
目录 第一节辽宁省公共图书馆基本情况和收入状况现状 (1) 第二节辽宁省公共图书馆机构数量指标分析 (3) 一、辽宁省公共图书馆机构数量现状统计 (3) 二、全国公共图书馆机构数量现状统计 (3) 三、辽宁省公共图书馆机构数量占全国公共图书馆机构数量比重统计 (3) 四、辽宁省公共图书馆机构数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、辽宁省公共图书馆机构数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国公共图书馆机构数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国公共图书馆机构数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、辽宁省公共图书馆机构数量同全国公共图书馆机构数量（2017-2018）变动对比分析6 第三节辽宁省公共图书馆从业人员数量指标分析 (7) 一、辽宁省公共图书馆从业人员数量现状统计 (7) 二、全国公共图书馆从业人员数量现状统计分析 (7) 三、辽宁省公共图书馆从业人员数量占全国公共图书馆从业人员数量比重统计分析 (7) 四、辽宁省公共图书馆从业人员数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、辽宁省公共图书馆从业人员数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全国公共图书馆从业人员数量（2016-2018）统计分析 (9)
全国硕士研究生入学统一考试英语（一）考试大纲 （非英语专业）（2017年版） I. 考试性质 英语（一）考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。 II.考查目标 考生应掌握下列语言知识和技能： （一）语言知识 1.语法知识 考生应能熟练地运用基本的语法知识。 (1)名词、代词的数和格的构成及其用法; (2)动词时态、语态的构成及其用法; (3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法; (4)常用连接词的词义及其用法; (5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法; (6)虚拟语气的构成及其用法; (7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法; (8)倒装句、插入语的结构及其用法。 2. 词汇 考生应能较熟练地掌握5 500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。
考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。 (二)语言技能 1. 阅读 考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。 根据阅读材料，考生应能： (1)理解主旨要义; (2)理解文中的具体信息; (3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系; (4)根据上下文推断重要生词或词组的含义; (5)进行一定的判断和推理; (6)理解作者的意图、观点或态度。 2. 写作 考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。 III. 考试形式、考试内容与试卷结构 (一)考试形式 考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。 试卷包括试题册和1张答题卡。考生应将英语知识运用和阅读理解部分的答案按要求涂写在答题卡相应题号的选项上，将英译汉和写作部分的答案书写在答题卡指定位置的边框区域内。 (二)考试内容 试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。