21* 女娲造人
1．文学常识
神话
中国古代神话是远古先民集体口头创作的一种民间文学形式，其产生表现了古代先民反抗自然的愿望和对理想的追求，对后世的文学艺术有着深远的影响。其主要特点有：内容丰富、故事短小。
2．阅读考点链接
分析人物形象
【如何分析人物形象】
(1)抓住主要事件。根据事件提炼人物的感情、性格。
(2)分析描写方法。从外貌、语言、动作、心理、神态等具体描写中归纳人物心态。
(3)关注侧面烘托。在对其他人物及环境的描写中，常常包含着作者的感情倾向，这对主要人物的定位起重要作用。
(4)关注人物的年龄、身份和职业等要素。各类人物通常有固定性格基因。如孩子的天真活泼、顽皮可爱，农民的吃苦耐劳、勤俭节约。
(5)从原文中找关键词句。文本中通常含有明示或暗示人物感情、性格的词句。
【答题格式】从……中，可以看出……是一个……(性格品质)的人(身份)。
【习题链接】见“拓展阅读”T14。
3．基础考点链接
寻物启事
【一般格式】
(1)标题：首行居中写“寻物启事”。
(2)正文：换行空两格写正文。内容要符合说明事情的要求，使人一目了然。寻物启事要写清楚在何时、何地丢失何物，最好写明失物的特征，还要写上寻物者的所在、姓名、电话号码等，以便联系。
(3)落款：换行在偏右的位置分两行分别写名称和日期。
【习题链接】见“综合性学习”T17。
01 积累与运用
◆课前预习◆
1．汉字积累——给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
寂mò(寞) 蓬．勃(pénɡ) 澄．澈(chénɡ) 莽莽榛．榛(zhēn)
掺．和(chān) 气ɡài(概) 泥tán(潭) 力不暇供．(ɡōnɡ)
2．词语积累——解释下列句子中加点词的意思。
(1)不知道在什么时候，出现了一个神通广大
．．．．的女神，叫作女娲。
神通广大：形容本领、手段极为高明。
(2)有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛
．．．．的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。
莽莽榛榛：形容草木丛生的样子。
(3)澄澈
．．的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。
澄澈：清澈透明。
3．文化积累——文学常识填空。
《女娲造人》选自《神话故事新编》，作者是袁珂，四川新都人，神话学家，著有《中
国古代神话》《山海经校注》等。
4．语言运用——指出下列各句运用的描写方法。
(1)说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，马上就活了起来，并且一开口就喊：“妈妈！”(语言描写)
(2)女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。(神态描写)
(3)她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅混了浑黄的泥浆，向地面上这么一挥洒，泥点儿溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿。(动作描写)
(4)她又考虑着：人总是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗？未免太麻烦了。怎样能使他们继续生存下去呢？这却是一个难题。(心理描写)
◆基础提升◆
5．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(D)
A．女娲．(wō) 寂寞莽．莽(mǎnɡ) 荒凉
B．掺．和(cān) 澄澈蓬．勃(péng) 揉团
C．藤．条(téng) 气慨不堪．(kān) 绵涎
D．溅．落(jiàn) 挥洒省．事(shěng) 泥潭
(解析：A.“娲”应读作“wā”；B.“掺”应读作“chān”；C.“慨”应写作“概”；“涎”应写作“延”。)
6.词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(C)
A．孙悟空是神通广大
．．．．的齐天大圣，他一个跟斗可以翻十万八千里。
B．我现在手头上同时有五件工作，你再让我去参加全省知识竞赛，真的是力不暇供
．．．．。
C．为把“精准扶贫”工作落到实处，王书记灵机一动
．．．．，亲自到特困户李大爷家走访。
D．16日闭幕的中央经济工作会议干货多多，派发了八大红包，让咱老百姓眉开眼笑
．．．．。
(解析：C.“灵机一动”形容灵敏机智，一下子想出了办法，不符合语境。)
7．语言运用——下列句子的标点符号使用不正确的一项是(C)
A．今天下午一、二组的同学打扫教室，三、四组的同学打扫清洁区。
B．我们应该研究一下，这件事情究竟该怎么办。
C．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地问。
D．“把这瓶家乡的水土带在行李箱里，”妈妈说，“它能保佑你一路平安。”
(解析：C.应改为“这究竟是怎么回事呢，同志们？”)
8．语言运用——下列句子中没有语病的一项是(C)
A．女娲是远古时代神通广大的一个女神。
B．传说女娲用泥土仿照自己创造了人，创造了人类社会。又替人类建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代，但是被传为婚姻女神。
C．《女娲造人》中的女娲是神，既有非凡的能力，又有人的情感。
D．大地上虽然有了人类，但女娲的工作也还没有禁止。
(解析：A.语序不当，“一个”应放到“远古时代”后面；B.关联词使用不当，应把“但是”改为“因此”；D.搭配不当，“禁止”改为“终止”。)
9．文化积累——下列对名著内容的表述，错误的一项是(B)
A．《西游记》是中国古典小说四大名著之一，是杰出的长篇神话小说，开启了神魔长篇章回小说的新门类，是古代长篇小说浪漫主义的高峰。
B．《西游记》第七回这样叙述道：好大圣，急纵身又要跳出，被观音菩萨翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金、木、水、火、土五座联山，唤名“五行山”，轻轻地
把他压住。
C．黄风岭唐僧有难，半山中八戒争先。师父唐僧正念《多心经》，被妖怪一把抓住，驾长风摄将去了。可怜那三藏啊！江流注定多磨折，寂灭门中功行难。
D．《西游记》塑造了鲜明的人物形象，充满奇特的想象及浪漫主义色彩，具有浓郁的喜剧色彩和诙谐气氛。书中借助孙悟空的形象，反映了广大人民群众反抗专制压迫、战胜邪恶和征服自然的强烈愿望。
(解析：B.是被如来佛祖翻掌一扑，不是观音菩萨。)
02 拓展阅读
女娲创造了人类之后，许多年来平静无事，人类一直过着快乐的日子。
不料有一天，水神共工和火神祝融不知道为了什么事，忽然打起来了。这一仗打得非常激烈，从天上一直打到人间，战争的结果，火神胜利了，水神失败了。
失败的水神共工，又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世间了，就一头向不周山撞去。这一撞不打紧，他自己倒没有撞死，却闯出了天大的祸事。
原来那不周山，本来是矗立在西北的一根撑天的柱子，经共工这么一撞，把撑天的柱子撞断了，大地的一角也被他碰坏了，世界因此发生了一场可怕的大灾难。
看吧，半边天空崩塌下来，天上露出些丑陋的大窟窿，地面上也破裂成了纵一道横一道的黑黝黝的深坑。山林烧起了熊熊大火，洪水从地底喷涌而来，波浪滔天，使大地成了海洋。同时，从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽，到处害人，人们已经无法生存下去了。
女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难，痛心极了，她没法处罚那个捣乱的共工，只得辛辛苦苦地修补残破的天地。
补天这工作真是巨大而艰难呀！可是人类的母亲女娲，为了她心爱的孩子们，一点也不怕艰难和困苦，独自勇敢担负起了这个重担。
她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。
她怕补好的天空再崩塌，便又杀了一只大乌龟，斩下它的四脚，用来立在大地的四方，代替天柱，把天空像帐篷似的撑起来。柱子很结实，天再没有崩塌下去的危险了。
那时，地上有一条凶恶的黑龙在作怪，女娲便去杀了这条黑龙，同时又赶走各种恶鸟猛兽，使人类不再受禽兽的伤害。
剩下来的只有洪水的祸患没有平息，女娲又把河边的芦草烧成灰，堆积起来，堵住了很大的洪水。
这时候，池水又澄澈得能照见她的身影儿，大地也恢复了欣欣向荣的景象。春、夏、秋、冬四个季节，依着顺序循环，去了又来，该热就热，该冷就冷，一点也不出乱子，神通广大的女娲让人类又能快乐地生活了。
10．请给文章拟一个标题。(不超过4个字)
女娲补天
11．天是被谁弄破的？他为什么把天弄破了？
水神共工；水神共工和火神祝融打仗，水神被打败，又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世上，就一头撞向作为撑天的柱子的不周山，柱子被撞断了，天就破了。
12．女娲是怎样补天的？
她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。
13．这篇文章所写的内容是真实的吗？它反映了古代人民的什么愿望？
不是真实的。它反映了古代人民改造自然、征服自然的愿望。
14．结合选文内容，说说女娲身上有哪些精神值得我们学习。【详见本课“阅读考点链
接”】
①具有爱心，为了让她的孩子们免受灾难之苦，辛辛苦苦炼石补天；②意志坚强，面对补天这项巨大而艰难的工作，从不放弃；③考虑周到，为了不让补好的天空再崩塌，便斩下大乌龟的四脚，让它们立在大地的四方；④勇敢无畏，杀死作怪的黑龙，赶走各种恶鸟猛兽，治理洪水。
03 综合性学习
七年级(1)班准备开展“追寻人类起源”的主题活动，请你参加并完成下面的任务。
15．请你结合本次活动的主题，仿照项目一再策划两项活动项目。
项目一：搜索神话资料
项目二：填写人类进化表
项目三：探讨人类起源新学说；编写想象故事
16．欣赏下面两幅神话故事图，请你根据画面内容写出相应的神话故事名。
女娲造人盘古开天
17．在班级“神话故事读书交流会”的活动过程中，张磊的钥匙不慎丢失了，上面有两把钥匙，还有一个篮球挂饰。请你以班委会的名义帮他写一则寻物启事，请拾到者交到七年级(1)班班主任胡老师处。【详见本课“基础考点链接”】
寻物启事
七年级(1)班张磊的钥匙不慎在班级“神话故事读书交流会”的活动过程中丢失，上面有两把钥匙，还有一个篮球挂饰。有拾到者请交到七年级(1)班班主任胡老师处。谢谢。
七年级(1)班班委会
2018年12月27日
时间:90分钟 满分:100分 得分: 一、基础知识。(38分) (一)读拼音,写词语。(6分) hé’ǎi ( )可亲的奶奶总是把lán zi ( )之类的东西kānɡ kǎi ( )地借给别人使用,我笑她爱心fàn làn ( ),她却笑着说:“我这叫zī yuán ( )共享!”我也要向她学习,长大后为他人、为国家多作ɡònɡ xiàn ( )。 (二)用“\”画去加点字不正确的音节。 (4分) 1.“长征”运载．(zǎi zài )火箭升空的画面非常壮观． (ɡuān ɡuàn )。 2.在恶．(è ě)劣的环境中,这棵参．(cān cēn )天大树依然顽强地生长着。 (三)与词语“耳闻目睹”结构相似的是一组是( )。(4分) A.排山倒海 B.地动山摇 C.惊涛骇浪 D.天涯海角 (四)写出下列加点的词语的反义词。(4分) 1.树勇敢．．( )地顶住了凶猛．． ( )的洪水。 2.地球所拥有．．的自然资源也是有限．．的。 (五)根据要求,完成句子练习。(20分) 1. 这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。(8分) (1)改为反问句: (2)为什么说“青山是不会老的”? 2. 照样子,仿写句子。(4分) 农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。 活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。 农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。 活像 , 。 3.用自己的话说说下面诗句的意思。(4分) 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 4.写一句保护环境或节约资源的宣传语。 (4分) 二、积累运用。(10分) 1.古诗名句填空。(6分) (1)《浪淘沙》中,描写黄河的雄伟气势的诗句是 , 。 (2)《书湖阴先生壁》中,引用典故抒写诗人对山水的深情的诗句 是 , 。 (3)《江南春》中写到了“莺啼”,你读过的古诗中也写到“莺啼”的诗句 是 , 。 2.中国文化常识填空。(4分) 《少年闰土》中有这样一段描述:“我早听到闰土这名字,而且知道他和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土,所以他的父亲叫他闰土。”句中的“五行”指的 是 、 、 、 、 。你或你同学的名字里带有 字,跟 有关,由此推测有可能你或他的五行缺 。 三、阅读感悟。(22分) (一)课内阅读。(10分)
六年级语文上册第二单元测试卷及答案 一、读拼音，写词语。 ji? chū sha jì kònɡ zhì miǎn lì yǐn yǒnɡ（）（）（）（）（）xuán yá qiào bì kuánɡ fēnɡ nù háo rě r?n jī xiào （）（）（） 二、区别字组词。 施（）挠（）艰（）毅（） 拖（）晓（）坚（）义（） 讥（）浆（）斑（）篇（） 饥（）桨（）班（）偏（） 三、给带点的多音字选择正确的读音，画“√”。 刚劲．（jìnɡ jìn）哈．达（hā hǎ）相．传（xiānɡ xiànɡ） 塞．外（sài sāi）调．节（tiáo diào）扇．动（shān shàn） 纤．（qiàn xiān）夫瓜蔓．（màn wàn）阻挠．（ráo náo） 四、把词语补充完整。 寝不（）（）思潮（）（）（）（）如洗（）（）石出（）（）不回牙牙（）（） 五、根据意思写词语。 1、不怀好意地嘲笑别人。（） 2、形容形象高大，气概雄伟豪迈。（） 3、终身遗恨。（） 4、周到而细密。（） 六、写出下面句子运用的修辞方法。 1、哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。（） 2、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（） 七、补充下面的名言，并写出名人。 1、，这是我们自信心的泉源。（） 2、我是中国人民的儿子，我深深地爱着。（） 3、唯有是值得宝贵的，唯有他起来，中国才有。（） 4、我爱我的，爱我的，离开了她，离开了他们，我就无法，更无法。 八、根据课文填空。（13分） 1、京张铁路不满四年就全线（）了，比计划提早两年，这件事给了（）中国的帝国主义一个有力的回击。今天，我们乘货车去八达岭，过青龙桥东站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。 ①.这件事指 ②.为什么说：“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击？”（2分） ③人们为什么为詹天佑立铜像？（3分） 2、夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。 ①梦能“捉”吗？醒来再想捉住这梦是什么意思？（3分） ②这段话表达了怎样的心情？（3分） 3、①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（）上天空，（）上对面的屋顶。一切都（）在朦胧的薄暗中。 我体会到作者此时的内心感受是： ②我怅望灰天，在泪光里，（）出母亲的面影。 我体会到了作者的感情，此时，“母亲的面影”是的。 ③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓
第七单元练习题 班次姓名 一、积累运用。 1.用“√”给加点字选择正确读音 乐．谱(lèyuè)入场券．(quàn xuàn)陶．醉(táo yáo) 恬．静(tián shé) 汹．涌(xiōng xīng) 绷．着脸(bēng běng) 记录．(lùlǜ) 肖．像(xiào xiāo) 谱．写(pǔbǔ) 2．读拼音，写词语。 máo wūpǔxiěqīng yōu táo zuìchún shú （）（）（）（）（） qín jiàn jiárán ér zhǐwēi bōlín lín wéi miào wéi xiào （）（）（）（） 3．选字组词。 刹霎一（）那（）时（）车（）眼 健键琴（）（）康按（）（）步 滔涛波（）（）天浪（）（）（）不绝 4．在括号里填上恰当的词语。 ()的溪水()的足迹()的汽水 ()地回答()地散步()地弹奏 5．选择 ①.下面词语中加点字意思相同的一组是（）。 A.掉．尾而斗掉．落 B.笑而然．之显然． C.牛斗．，力在角争斗 D.巍巍乎若太．山太．好了 ②.下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是（） A.(杜处士)所宝以百数 B.(戴嵩)尤所爱 C.(牧童)拊掌大笑 D.(杜处士)不可改也 ③.下列诗句中与《伯牙鼓琴》的故事无关的一项是（） A.高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。 B.海内存知己，天涯若比邻。 C.借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。 D.锺期久已没，世上无知音。 ④下列词语填在横线上最恰当的一组是（）。 京剧是我国人民的一种传统艺术，京剧有四大角色，艺术大师梅兰芳就是杰出的京剧旦行演员。他的演唱、念白可谓，表演是，令人回味。 A.喜闻乐见生旦净丑字正腔圆活灵活现 B.粉墨登场唱念做打余音绕梁惟妙惟肖 C.喜闻乐见唱念做打余音绕梁活灵活现 D.粉墨登场生旦净丑字正腔圆惟妙惟肖 ⑤.选择恰当的语句填入下面语段的横线处。(填字母) ________，你尽可转动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；________，你尽可品评自娱，把玩深尝。 A．艺术是一座姹紫嫣红的百花园B．艺术是一杯回味无穷的香茗 C．艺术是一幅意境高远的中国画D．艺术是一首清脆圆润的古曲 6.用“静”字组词填空。 ①.公共场合请保持（），不要大声喧哗 ②清幽的月光照在盲姑娘（）的脸上。 ③.傍晚，贝多芬在一条（）的小路上散步。 ④.升旗时，全场的人都（）无声地站着。 7．根据要求改写句子。 ①.被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。（缩句） ②微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。（改为“把”字句) _________________________________________________________ ③贝多芬按起了琴键。（扩句） _________________________________________________________ ④姑娘说：“我不过随便说说罢了。”(改为转述句) _________________________________________________________ ⑤京剧有很多数不清的艺术特色。(修改病句) _________________________________________________________ ⑥照样子，补充句子。 月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。 阳光照在叶子上，。 8．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 ①《月光曲》是俄国著名音乐家贝多芬的作品。（） ②“伯牙鼓琴，锺子期听之”“一日曝书画，有一牧童见之”这两个句子中的“之”的意思相同。（） ③京剧被誉为中国的国粹，是深受人民喜爱的剧种。（） ④伯牙、锺子期相传为春秋时期人，关于他们二人成为知音的传说，《庄子》《吕氏春秋》等古书均有记载。（） 二、课文欢乐谷。 1.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“，。”，锺子期又曰：“，。” 2.填写有关锺子期和俞伯牙的诗句：，山水千秋闻。世上无知音。故人舍我归黄壤，。高山流水琴三弄，。 牧童“拊掌大笑”的原因是。 3. 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的。这句话写的是盲姑娘的，这充分说明了盲姑娘是懂音乐的，同时也说明了贝多芬的。 4.京剧是我们中国的“”。课文介绍了和这两种京剧的艺术特色，带领我们细细欣赏京剧，从中去发现京剧的许多奥秘。京剧里有四大角色。它与并称为我国的三大国粹，与并称为我国的四大国粹。 5.俗话说不如一静，古诗也说此时无声。讲的就是京剧的这种静态亮相的高妙之处。
小学语文苏教版六年级上册单元知识点梳理 ——第六单元 一、拼音园地 1．易读错音节。 3、联系上下文体会带点的词语的意思有什么不同。 （1）无论无何，我不能使家乡的孩子们失望，我终于 ．．拿起了笔。 我思索，我追求，我终于 ．．明白生命的意义在于奉献而不在于享受。 （2）清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争．夺．者条铁路的修筑权。 帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持 ．．了好久得不到解决。 4、读一读下面的句子，注意带点的词语，体会人物思想感情。
我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了。我一定 ．．记住你的忠 ．．会永远 告，我永远 ．．无法像父亲做鞋匠那样做得那．．．是鞋匠的儿子。我知道我做总统，永远 么．好。 四、阅读积累 （一）阅读积累 1．诵读并欣赏刘邦的诗《大风歌》，体会一代开国皇帝的宏大抱负。 2．读一读中外名人传记，讲一讲他的小故事。 3．《詹天佑》这是一篇写人的课文。詹天佑，中国铁路工程专家，中国铁路工程的先驱。1872年，12岁的詹天佑被选派赴美留学，20岁耶鲁大学毕业，学成归国。1905—1909年主持修建中国自建的第一条铁路——京张铁路。詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中，不怕帝国主义者要挟嘲笑，在勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路等过程中，克服千难万险，提前完成修筑任务，表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。詹天佑的杰出表现在他非凡的创造才能：开凿居庸关隧道采用“两端同时向中间凿进”的方法，八达岭隧道采用“竖井开凿法”；
他还设计“人”字形线路巧妙解决火车上坡的困难。通过本文学习，我们还要学习作者选择典型事例来表现人物特点的写作方法。 4、《鞋匠的儿子》林肯美国伟大的民主政治家。于1861、1965年两次当选为美国总统。被称为“新时代国家统治者的楷模”。本文叙述了林肯虽然出身贫寒，但面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自己的智慧与宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的信任和爱戴。表现了林肯襟怀坦荡、仁爱正义、宽容大度的优秀品质。文中参议员的态度变化是一根隐线：尴尬—羞辱—大笑— 迹的习作。我们盐城有哪些名人呢？悦达启亚的创始人胡友林、身残志坚的“农业科技大王”姜德明，身边的致富能手、校园里的小明星……都是我们采访的对象，通过调查、访问，搜集了第一手的资料，我们就可以选取最能表现人物特点的典型事例，把人物写具体，写生动。
部编版语文六年级上册 第二单元测试及答案 时间：90分钟满分：100分 一、给下列加点的多音字选择正确的读音并画上“____”.(4分) 1．五位壮士横．(hèng héng)下一条心，高喊口号．(hào háo)，跳下悬崖. 2．郊区的农民五更．(gēng gèng)起床赶路，来到了首都．(dōu dū)北京. 二、根据拼音写词语.（8分） qí qū xuán yá shuǐ qú bào fā（）（）（）（） qí zhì xǐ yuè jù lí yì lì （）（）（）（）三、完成课文及古诗（词）填空.（6分） （5）祖宗疆土，，不可以尺寸与人.——[宋]李纲 （6）位卑未敢 .——[宋]陆游 四、查字典填空.(5分) “用石头砸”中的“砸”，用音序查字法，应先查大写字母再查音节；用部首查字法，应先查部，再查画.“砸”在字典中的解释有：①打坏，打破；②打，捣，撞击；③失败.在这个短语中应选择的解释是. 五、给下列句子加上提示语，注意不能用“说”来表达.（2分） （1）：“这场面太激动人心啦！” （2）“早知如此，何必当初啊！”.
六、按要求完成下列句子练习.(8分) 1．随着一声巨响，手榴弹在敌群中爆炸了.(改为比喻句) 2．群众看见了，都把头上的帽子、报纸和别的东西抛上天去.(修改病句) 3．突然，郝副营长凑到我的耳朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”(改 为第三人称转述句) 4．空气是那么 ．．．明朗.(用加点词语造句) ．．．清鲜，天空是那么 七、下列说法与诗文内容不符的一项是（）（2分） A “大渡桥横铁索寒”，“寒”字写出了红军战士“飞夺泸定桥”的惊险悲壮. B “战士们热血沸腾，紧跟在班长后面.他们知道班长要把敌人引上绝路.”但 战士们并不知道，这样一来，他们自己也走上了绝路. C “可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了.”郝副营长明知道这 样做会暴露自己把自己置于危险之中，但为了战斗的胜利，他宁愿牺牲自己. D 两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城.这句 话中“红流”不仅指高举灯笼火把的游行队伍，还表示已经取得革命胜利、必 将取得更大胜利的中国共产党领导下的日益壮大的“红色”革命力量. 八、口语交际.(8分) 班里开展“拒绝吃零食”的一分钟演讲，如果轮到你了，你应该怎样来说呢？ 九、阅读理解.(27分) (一)开国大典(节选) 接着，升国旗.毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五 星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升.三十万人一齐脱帽( )，一齐
第七单元课内阅读训练卷 主题百花园(40分) 一、主题达标。(18分) 1．美妙的乐曲，读拼音写词语。(3分) (1)贝多芬按起了qín jiàn()，弹奏出一首优美的乐曲，这就是 著名的《月光曲》。听着这首曲子，mánɡ ɡū niɑnɡ()仿佛也看到了月光zhào yào()下的bō tāo xiōng yǒng()的大海。 (2)《高山流水》这首曲子令人táo zuì()，听着这曲子，我的 眼前仿佛出现了wēi é()的泰山、奔流不息的江河。2．乐曲的故事，填空。(3分) (1)伯牙和锺子期相传为春秋时期人，他们二人成为知音的传说，古书 有所记载，后来，人们把________________________________________叫作“知音”，用“____________________________”比喻知音难遇或乐曲高妙。 (2)__________国音乐家贝多芬有一年秋天的一个夜晚，在__________河 边散步，听见兄妹俩的对话，被盲姑娘对__________的热爱所感动。 于是为兄妹俩弹奏了两曲，其中有一首就是《月光曲》，弹完这首曲子，他飞奔回客店，把它__________了下来。 3．音乐中的画面，按要求完成练习。(5分) (1)写出下面句子的意思。(2分) ①善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
_______________________________________________________ ②善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。 _______________________________________________________ (2)在括号里填上恰当的词语。(3分) ( )的海面( )似的微云 ( )的大海( )的月光 ( )的烛光( )的琴声 4．绘画艺术，翻译下面句子并理解填空。(2分) 此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。 这段话的意思是：____________________________________________ ___________________________________________________________________ _________________________________。 从这段话中可以看出，牧童之所以能看出戴嵩《斗牛图》的错误，是因为他___________________________________________________ _______________________________。 5．京剧艺术，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(5分) (1)京剧是中国的国粹。( ) (2)京剧中的亮相只有静态的亮相，因为“一动不如一静”。( ) (3)京剧中既有实在的道具，也有虚拟的道具。( ) (4)京剧中杂技成分的存在，是为了突显人物的英雄气概。( ) (5)“亮相”“行当”“压轴”这三个词都与京剧无关。( )
第一部分 积累与运用（40分） 1.看拼音，写词语。 （8分） k āng k ǎi y ǒu xi àn ji é zh ì zhu àng gu ān 2.在句子中带点字的正确读音下面画“√”。(5分) A 河水运载 ．(z ǎi z ài)我们的木舟……木舟上满载． (z ǎi z ài)着我们的希望。 B 九曲．(q ū q ǔ)黄河万里沙，浪淘风簸． (b ǒ b ò)自天涯。 C 他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿． (xi ǔ s ù)。 3.下列词语书写完全正确的一项是( )。(2分) A.晶莹 壮观 半径 有限 B.矿物 地质 无私 节治 C.开采 枯竭 毁坏 烂用 D.生态 设想 例如 吉地 4.下列加点关联词使用不正确的一项是（ ）(2分) A.拿矿产资源来说，它不是．．谁的恩赐，而是．． 经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 B.只有一个地球，虽然．．它被破坏了，但是．． 我们别无去处。 C.即使．．这些设想能实现，也． 是遥远的事情。 5．下列对说明方法的判断错误的是( )。（2分） A ．地球又像是一个巨人，地壳是他的皮肤。（打比方） B ．在那里，一年中的每一天，白天和黑夜都一样长。（打比方） C ．国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语的情况进行过一个比较， 发现前者就不如后者的记忆力好。（列数字、作比较） D ．云能预示天气。比如，低而厚密的云层常常是阴雨风雪的预兆。（举例子） 6.根据意思写出词语。(4分) A 屡次。 ( )
B形容心情平静，行动从容。 ( ) C形容人态度温和，使人愿意亲近。 ( ) D比喻共同度过困难。 ( ) 7.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分） (1).《只有一个地球》这篇课文告诉我们：地球是无私的，它可以永远为人类慷慨地提供矿产资源。 （） (2).古诗《书湖阴先生壁》中的湖阴先生是唐代诗人王安石退居钟山时的邻居。（） (3).《青山不老》向我们介绍了一位山野老农用十五年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,以有 限的生命创造了无限的价值。（） (4).很多事情需要我们协商才能解决，当意见出现分歧时，我们应该听从年长的人的意见，因为我 们要尊老爱幼。（） 8.下列句子运用了什么说明方法？请把正确答案的序号填入括号里。（8分） A.举例子 B.列数字 C.打比方 D.作比较 (1)不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（） (2)十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。 （） (3)同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（） (4)鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（） 9.积累。（5分） (1)《浪淘沙》（其一）中描写黄河气势雄伟的诗句是： “，。” (2)江南的春天，阳光明媚，花红柳绿，可以用杜牧的诗句： “，”来描绘。 (3)《书湖阴先生壁》一诗中，赞美湖阴先生庭院清幽的诗句是：“” （一）课内阅读，回答问题。（14分） 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它( )谁的恩赐,( )经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。( ),如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但 是,( )人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,( )使它们不能再生,( )造成
六年级上学期语文第七单元测试题 时间：90分满分100分 一、根据语境写字词.（4分） 在lái yīn hé（）畔的一个小镇上，一条幽静的小路边，有一所破旧的茅屋，一位mánɡ（）姑娘正在听贝多芬弹钢琴.那chún shú（）的技艺令人赞叹，那优美的旋律令人táo zuì（）. 二、选择正确答案的序号填在括号里.（22分） 1.下列可能与“轴”的读音相同或相似的一项是（）（2分） A.辆 B.轧 C.宙 D.伸 2.下列词语书写完全正确的一组是（）（2分） A.约定俗成嘎然而止 B.轻歌曼舞天籁之音 C.微波鳞鳞惟妙惟肖 D.笔走龙蛇行云留水 3.“今乃掉．尾而斗，谬矣.”对加点字解释正确的一项是（）（2分） A.回转. B.落在后面. C.摆动，摇. D.对换. 4.下列跟戏曲无关的词语是（）（2分） A.死对头 B.唱白脸 C.花架子 D.对台戏 5.给下列句子选择恰当的语气.（4分） A.遗憾、内疚 B.激动 C.诚恳、热情 D.体谅、安慰 （1）他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧.” （） （2）一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷.”（） （3）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了.” （） （4）“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”（） 6.下列句子标点符号使用不正确 ．．．的一项是（）（2分） A.有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随. B.皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧！” C.京剧一般是不把饭碗搬上舞台的，一旦真用，那就得“狠狠做戏”. D.俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”. 7.下面的四个句子填入语段中最恰当的一项是（）（2分） _________，你尽可转动明眸，欣赏白云青峰，飞流急湍；________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；___________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；__________，你尽可品评自娱，玩赏深尝.
人教版六年级下册语文第二单元演练 一字词达标。 1.读拼音,写词语。 2.用“”给下面的加点字选择正确的读音。 黏．稠(nián zhān)蜜饯．(qián jiàn) 小贩．(fàn fǎn)吞噬．(sìshì) 奇葩．(pābā)偏僻．(pìbì) 3.按查字典的要求填空。 如果你不认识“旬”字,应该用查字法查字典,先查,再查画;如果你知道这个字的读音,还可以用查字法查字典,先查,再查音节;如果用数笔画查字法,这个字应查画。字典中,“一旬”等于天。 4.先用“”找出下列词语中的错别字,然后改正在后面的括号里。 别无索求( )美不盛收( ) 捕天盖地( )锋拥而至( ) 肃然奇敬( )形态各导( ) 迎风引亢( ) 和慕相处( ) 5.用“\”划去括号里不恰当的词语。 (1)按照传统(习惯习俗),先要选好地方,打好地基,再立柱架梁。 (2)那恶劣的自然环境并没有(泯灭扼杀)维吾尔人爱美的天性。 (3)艺人们唱着,说着,跳着,在面具下(演绎演奏)着各种故事。 二句子大观。 1.小孩子们不跑到街上去淘气。小孩子们在家中照样能有声有光地玩耍。(用恰当的关联词语将两句话连起来) 2.巴扎的闹市里,那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”,那一团团飘然而过的“艾得来斯”,犹如 ．．天幕上朵朵鲜艳的 彩云,又似 ．．花园里一片片随风摇曳的花儿,真是美不胜收。(用上加点的词语仿写比喻句)
3.这的确是美好快乐的日子。(改为感叹句) 4.世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?(改为陈述句) 5.中秋节的晚上,皓月当空,繁星点点,我们全家坐在院子里赏月,吃月饼。(修改病句) 三课文在线。 1.根据课文内容填空。 (1)按照老北京的规矩,过年是从开始的,到了和达到高潮, 上市又是一个高潮,直到正月十九才算结束。 (2)藏戏的开山鼻祖是。在藏戏里,身份相同的人物所戴的面具,其和基本相同。的面具是白色的,白色代表; 的面具是黄色的,黄色代表。 (3)《元日》的作者是宋代的,其中“, ”的习俗和现在贴对联的习俗是一样的。 (4)玉颗珊珊下月轮, 。 2.判断下面的句子分别采用了什么说明方法。 A.引用 B.列数字 C.打比方 D.举例子 (1)大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史。( ) (2)比如,承启楼大门上刻着这样的正楷对联……( ) (3)一百至二百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观。( ) 四综合学习。 仔细观察,先想一想下面的图片展示的分别是什么地方的什么民居,然后填一填。
悠悠动物情 动物是我们亲密的朋友，和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界。动物，是有灵性的，也有自己的爱恨情仇。人与动物，永远紧密相连，只要你对动物友好，它就会以礼相待，知恩图报。 六（6）班第七单元练习题（一） 一、读拼音，写词语。(5分) sù liào bǐng gān jí xiánɡrì kòu mái zànɡshí bēi (塑料) (饼干) (吉祥) (日寇) (埋葬) (石碑) yì yánɡ dùn cuò yù xuè bó shā jiāo zào bùān ( 抑扬顿挫) ( 浴血搏杀) ( 焦躁不安) 二、给黑体字选择读音。(2分) 1.狐狸在屋里轻松自在地踱(dù duó)来踱去。 2.四只闪着青光的眼睛正直勾勾地瞪(dènɡdèn)着他。 3.荒草丛中竖着一块石碑，镌刻着三个金箔剥(bō bāo)落、字迹模糊的大字。 4.这只松鼠继续千方百计地贮(chǔ zhù)存冬粮。 三、火眼金睛，划去括号里不正确的字。(6分) (凝疑)望(拢隆)重(邹皱)眉浴血(博搏)杀香(礁蕉) (抗亢)奋 急(燥躁) (劈壁)头盖脸海(殴鸥) 竹(筒桶) 丰(脾碑) 横(糟遭)不幸 四、先填空，再解释所填字的意思。(6分) 德高( 望)重竭泽而( 渔) 目不转( 睛) 抑扬( 顿)挫 恍然大( 悟) 排山( 倒)海
五、词语巧搭配，用线连一连。(4分) 久别重逢的象兵千方百计地跳跃 有声有色的声音兴高采烈地守护 威风凛凛的乐谱肃立不动地吼叫 震耳欲聋的朋友焦躁不安地拯救 六、趣味成语。(6分) 例(狼)心狗肺＋十(室)九空→引狼入室 1．兔死( 狐)悲+ 养( 虎)为患→狐假虎威2．( 手)足无措+ ( 羊)肠小道→顺手牵羊3．( 狗)仗人势+ 铜( 墙)铁壁→狗急跳墙4．( 龙)飞凤舞+ 谈( 虎)色变→生龙活虎5．( 鹿)死谁手+ ( 马)不停蹄→指鹿为马6．( 草)木皆兵+ 画( 蛇)添足→打草惊蛇 七、按要求写句子。(12分) (1)一群海鸥守候在老人的遗像前。 (2)猴子在枝头一边叫一边跳。 (3)激越悲壮的吼声惊得江里的鱼儿跳出了水面。 (4)波农丁对我说：“嘎羧要离开我们去象冢了。”
六年级语文上册第六单元练习题及答案 轻叩诗歌的大门 诗歌是文学宝库中的瑰宝。优秀诗歌叩击着一代又一代人的心灵。轻叩诗歌的大门，让我们去 基础演练场 一、沙里淘金，择优录取。 1.下列每组词语中，书写完全正确的一组是（）。 A.时节轨道鸣蝉稻花略胜一筹 B.残霞缥渺悠闲潇洒融为一体 C.澎湃鼾声纤弱意镜若隐若现 D.亲昵徜徉灯茏茅店诗情画意 2.下面的“川”与其他三项意义不同的一项是（）。 A.川流不息 B.高山大川 C.一马平川 D.百川归海 3. 下列说法不正确的一项是( )。 A. 杜甫的《春夜喜雨》这首五言诗描写细膩、动人，诗中没有一个“喜”字，却又处处充满诗人的喜悦之情。 B.《白桦》是首现代诗，通过描写白桦的美丽景象，表达了对家乡和大自然的喜爱之情。 C.《采薇》节选于《诗经》，表达了一个老兵回乡时的喜悦心情。 D.《天净沙.秋》是白朴写秋景的一首小令，展现了多姿多彩的美丽秋景。它虽有秋景的清肃，却无悲凉的情绪。 二、查漏补缺，按要求补充诗句。 1.填上动植物名。 A.两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。 B.枯（）老树昏（），小桥流水人家。 C.（）才露尖尖角，早有（）立上头。 2.填上地名。 A.故人西辞（），烟花三月下（）。 B.朝辞白帝彩云间，千里（）一日还。 C.劝君更尽一杯酒，西出（）无故人。 3.填上颜色词。 A.日出江花（）胜火，春来江水（）如（）。 B.千里莺啼（）映（），水村山郭酒旗风。 C.接天莲叶无穷（），映日荷花别样（）。 三、精挑细选，根据提示选择正确的答案。 1．“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（）。 （1）李延年（2）李龟年（3）崔九 2．晏殊的“无可奈何花落去”的下一句是( )。 （1）似曾相识燕归来（2）似曾相识鸟归来（3）似曾相识雁归来 3．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这诗句写的是( )。 （1）春色（2）梨花（3）雪景 4．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”的是( ) （1）李广(2)项羽(3)曹操 5．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自( )的《无题》。 （1）李贺（2）李清照（3）李商隐 6．龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”中的“红”指的是( )。 （1）红色（2）花（3）树叶 四、先把诗词句补充完整，再选择填空。（20分） A. 独在异乡为异客，。 B. 谁言寸草心，。 C. 横看成岭侧成峰，。 D. 马上相逢无纸笔，。 E. ，润物细无声。 F. ，老大徒伤悲。 G. ，淡月失梅花。H. ，两三点雨山前。 1.“，”这两句诗启迪我们：只有多视角的观察事物，才能全面认识事物，抓住本质特征。 2.老师和爸妈常用“，”这两句诗来劝告我们：趁现在年纪还轻，要努力上进，不要老了白白地悲伤和叹息。 3.无论什么情况下，老师总是耐心细致地开导和教育我们，这正像杜甫笔下的诗句一样：“，”。 4.当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，自然地吟诵起孟郊《游子吟》中的名句：“，。” 阅读聪明泉 一、阅读儿童诗，回答问题。 友谊 泥泞中干渴时 一只扶持的手一杯清凉的水 岔道口倦怠时 一个引导的箭头一声惊蛰的春雷 挫折时纯洁的友谊 一句温暖的话高山上的白雪 迷惑时生命的蜜和盐 一个肯定的回答森林中的松柏 1.填空。 作者希望友谊像高山的白雪一样（），像生命中的蜜和盐一样( ),像森林中的松柏一样（）。
部编版六年级语文上册第七单元试题及答案 一、基础训练。 1.下列画线字的读音不是同一类别的请用“”画出。 （1）乐曲（yuè）微云（yún）旅行（lǚ）夜晚（yè） （2）照耀（zhào）吹灭（chuī）彻底（chè）实在（zài） （3）驰骋（chí）散步（sàn）从前（cóng）俗气（sú） 2.读拼音,写词语。 pǔ xiě shà shí táo zuì lái yīn hé （）（）（）（） máng gū niang chē zhóu qiān sī wàn lǚ yī pù shí hán （）（）（）（）3.选词填空。 著名驰名 (1)两百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多( )的乐曲。 (2)万里长城( )中外。 微弱虚弱 (3)讲台上的李老师脸色苍白,显得十分( ）。 (4)在( )的烛光下,男的正在做皮鞋。 4.补全四字词语,再根据下面句子的意思选择相应的词语。 ( )( )相接 ( )( )而止天籁( )( ) 余音( )( ) ( )( )曼舞行( )流( ) ( )( )天工 ( )妙( )肖画龙( )( ) 笔走( )( ) 曲终( )( ) ( )( )如生 (1)形容描写或模仿得非常好，非常逼真。（） (2)形容歌声或音乐优美,耐人回味。（） (3)比喻写文章或讲话时在关键处用上精辟的语句,使内容更加生动。 （） 5.下列词语搭配不当的一组是（） A.静静地听着静静地坐着静静地等待 B.美妙的琴声美妙的歌声美妙的长城
C.整齐的队伍整齐的服装整齐的书本 6.按要求写句子。 (1)一个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍。”(改为转述句) (2)月光照在脸上。(扩句,至少扩两处) ------ (3)仿写句子。 她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。 她仿佛，了，。(4)京剧发展、继承了中国传统戏曲的表现手法。(修改病句) 7.判断下列句子中引号的作用。 A.引用 B.强调 C.特定称谓 D.特殊含义 (1)京剧一般是不把饭碗搬上舞台的,一旦真用,那就得“狠狠做戏”。（） (2)主人和客人举杯喝酒,一杯又一杯,但就是不见吃饭吃菜,可客人也一样“饱”了。（） (3)孔子曰:“三人行,必有我师焉。”这句话告诉我们要虚心求教,取长补短。（） (4)“故事大王”这个称号李玲同学当之无愧。（） 8.日积月累。 (1)解释下列句子中加点的词。 ①拊掌 ．．大笑: ②尾搐．入两股间： (2)按原文填空。 ①伯牙 ,锺子期。 ②方鼓琴而志在，锺子期曰:“善哉乎鼓琴, 。” ③少选之间而志在，锺子期又曰:“善哉乎鼓琴, 。” (3)翻译:伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
第二单元单元知识小结 一、易读错的字 纪律．（lǜ）铁索．（suǒ）抡．（lūn）拳冰雹．（báo） 山涧．（jiàn）屹．（yì）立政．（zhèng）府外宾．（bīn） 一盏．（zhǎn）旗帜．（zhì）制．（zhì）服射．（shè）击 二、易写错的字 崖：“厓”宽大，“圭”由两个“土”组成， 竖笔上下不连通。 索：下面是“糸”。 贯：前四笔笔顺是竖折、横折、竖、横。 悬：“县”内是两短横。 爆：右下角是“氺”。 隆：右边中间有一横。 盏：右上角有一点。 三、重点词语 七律山崖大渡河铁索日寇手榴弹抡拳下棋悬崖山涧 屹立喜悦奋战险要攀登雹子眺望壮烈副班长豪迈不屈全神贯注热血沸腾斩钉截铁居高临下粉身碎骨惊天动地 政府外宾一盏灯栏杆汇集爆发宣布旗帜检阅制服坦克距离发射预定就位宣告雄伟肃静语调完毕一致高潮次序隆隆声排山倒海 四、多音字
蒙?????mēng (蒙骗)méng(启蒙)m ěng(蒙古) 弹?????dàn(子弹)tán(弹琴) 五、形近字 ? ????律(纪律)津(天津) ?????渡(渡江)度(温度) ?????寇(日寇)冠(冠军) ? ????抡(抡拳)抢(抢夺) ?????贯(贯穿)惯(习惯) ?????悬(悬崖)恳(诚恳) ?????悦(喜悦)说(说话) ?????宣(宣布)喧(喧闹) ?????制(制服)刺(刺刀) 六、近义词 逶迤—蜿蜒 云崖—山崖 磅礴—恢弘 沉着—从容 攀登—攀爬 屹立—挺立 豪迈—豪放 掩护—保护 擎着—举着 诞生—出生 瞻仰—拜谒 雄伟—宏伟 挺立—矗立 汇集—汇聚 斩钉截铁—当机立断 粉身碎骨—肝脑涂地 惊天动地—震天撼地 排山倒海—翻江倒海 徐徐上升—冉冉上升 七、反义词 等闲—不凡 逶迤—笔直 崎岖—平坦 屹立—坍塌 开始—结束 擎着—放下 诞生—逝世 庄严—轻浮 陆续—中断 肃静—嘈杂 斩钉截铁—拖泥带水 粉身碎骨—完好无损 昂首挺胸—垂头丧气 惊天动地—风平浪静 排山倒海—风平浪静 八、词语搭配 （腾）细浪 （走）泥丸 云崖（暖） 铁索（寒） 五岭（逶迤） 乌蒙（磅礴）（险要）的地形 （崎岖）的山路 （胜利）的喜悦
六年级语文上册第七单元练习题及答案 悠悠动物情 动物是我们亲密的朋友 . 和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界 . 动物 . 是有灵性的 . 也有自己的爱恨情仇 . 人与动物 . 永远紧密相连 . 只要你对动物友好 . 它就会以礼相待 . 知恩图报 . 字词小天地 一、我能把字写漂亮（根据拼音写出合适的字、词）. sù li ào bǐnɡ ɡān j íxi ánɡrì kòu mái zànɡshíbēi ()()()()()() 二、火眼金睛 .划去括号里不正确的字 . (凝疑)望(拢隆)重(邹皱)眉浴血 (博搏)杀 香( 礁蕉 )(抗亢 )奋急 (燥躁 )(劈壁 )头盖脸 海(殴鸥)竹(筒桶)丰(脾碑)横(糟遭)不幸 三、词语巧搭配.用线连一连 . 久别重逢的象兵千方百计地跳跃 有声有色的声音兴高采烈地守护 威风凛凛的乐谱肃立不动地吼叫 震耳欲聋的朋友焦躁不安地拯救 四、先填空 .再解释所填字的意思 . 德高 ()重竭泽而 () 目不转 ()抑扬 ()挫 恍然大 ()排山 ()海 五、趣味成语 . 例 (狼 )心狗肺＋十(室 )九空→引狼入室 1．兔死 () 悲 +养 ()为患→（） 2．()足无措 + ()肠小道→（）3．()仗人势 +铜 ()铁壁→（） 4．()飞凤舞 +谈 ()色变→（）5．()死谁手 + ()不停蹄→（） 6．()木皆兵 +画()添足→（） 六、找出每组中不是同一类的词语.用横线画出 . 1．一宵一夕一夜整夜一刻2．朝阳旭日黎明入暮日出3．转瞬间眨眼间一刹那一刻钟顷刻 4．挂念想念杂念惦念思念 句子百花园 一、句子加工厂. 1.句子瘦身：四只闪着青光的眼睛正直勾勾地盯着探头张望的正太郎. 2.句子增肥： ()舌头 ()舔着 () 毛 . 3.句子换新装 . (1) 一群海鸥守候在老人的遗像前. 改为比喻句： (2)猴子在枝头一边叫一边跳 . 改为拟人句： (3) 激越悲壮的吼声惊得江里的鱼儿跳出了水面. 改为反问句： (4)波农丁对我说：“嘎羧要离开我们去象冢了 .”改 为转述句： 4.给句子治病 . (1)《第七条猎狗》荣获中国作协首届儿童文学作品奖.它的作者是沈石溪创作的 . (2)战象在战争史上曾经发扬过类似现代武器坦克的作用. 二、把下列诗句补充完整.(3 分) 1..快走踏清秋 . 2..早有蜻蜓立上头 . 3..一行白鹭上青天 . 4. 西塞山前白鹭飞 . 5.无可奈何花落去 .. 6.大漠沙如雪 . 三、整理乱句 .只填序号 .(4 分 ) ()啊 .这鸟语仿佛是大千世界里最动听的语言！ ()小鸟在树间跳跃 .听 .绿阴深处的鸟声 .忽断忽续 .忽近忽远 . ()节假日 .我常到到山里去倾听鸟儿的歌唱. ()顽皮的山雀 .呼啦啦如夏日的骤雨 .漫天洒来 .好像淋透了我的全身 . ()找一片幽深的林子.躺在铺满落叶的土地上.我仿佛贴近了山的心灵 . 静心阅读比能力 （一）藏羚羊的跪拜 至今 .我每次穿过藏北无人区时就会不由自主地想起那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊 以前 .捕杀野生动物是不受惩罚的.当年可可西里举目可见藏羚羊、野马等.眼下却是凤毛麟角当年一个肩披长发.留者浓密大胡子.脚蹬长统藏靴的老猎人经常在青藏公路附近活动.他云方 .朝别藏北雪 .夜宿江河源 .饿时大火煮黄羊肉.渴时一碗冰雪水.猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱他除了自己消费一部分外.更多的用来救济路遇的朝圣者.每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑 .平安无事 . 杀生和慈善在老猎人身上共存.促使他放下叉子枪的是这样一件事——清早.他从帐篷里出来备喝酥油茶时.突然瞅见草坡上站着一只肥壮的藏羚羊.他眼睛一亮 .送上门来的美事！他丝毫没有豫 . 转身回到帐篷拿来了叉子枪 .他举枪瞄起来 .奇怪的是 .那只肥壮的藏羚羊没有逃走 .用乞求的眼神望然后冲着他前行两步 .两条前腿扑通一声跪了下来 .两行长泪从眼里流了出来 .老猎人认为藏 羚羊给他下跪自然是求他饶命.他是个猎手 .不被藏羚羊的求饶打动也在情理之中.他双眼一闭在手指下一动.枪声响起 .那只藏羚羊栽倒在地.它倒地后仍是跪拜的姿势.眼里的泪迹也清晰可见
第六单元提升练习 一、结合语境写词语. 1.2004年雅典奥运会会徽是一个用gǎn lǎn()枝编织的花环. 2.在工程人员共同努力的jīchǔ()上，铁路终于提前jùn gōng()了. 3.líng yáng()越过山丘，消失在森林深处，猎人ào sàng()地放下了猎枪. 二、给多音字注音并组词. 三、在括号里写出下列句子使用的说明方法. 1.科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一个底大顶尖的金字塔，便把这叫做生态金字塔.( ) 2.一只甲虫，地下1平方米的采食空间便可满足它的能量和营养的需要，而鹰则需要在几十平方千米的范围内觅食才能得到足够的食物.( ) 3.小孩重48千克，小牛重1035千克，苜蓿重8211千 克.( ) 4.杂草是数量最大的生物了.你看有多少动物在吃它:蝗虫、尺蠖、菜蚜、甲虫等昆虫，田鼠、兔子、羚羊、鹿等哺乳动物.( ) 四、按要求写句子. 1.太阳怎么可以请假呢?(改为陈述句)
2.大人不许吹胡子瞪眼睛吓唬小孩. (缩句) 3.太阳温暖了各地的空气. 空气能流动形成风.(加上关联词语，合成一句话) 五、课文精彩回顾. 1.《生态金字塔》介绍了生态金字塔的和，告诉我们大自然的负载能力是.告诫人们如果不遵循 法则，人类必将遭受大自然的惩罚. 2.《想象》一诗，作者想象整个世界是一首，一张，没有一个，没有一处，表达了作者追求的心愿. 3.钓罢归来不系船， . 4.精骛八极， . 5.笼天地于形内， . 六、读一读，猜一猜. 1.一口咬掉牛尾巴.(打一字) 2.千里相聚.(打一字) 3.假眼.(打一成语) 4.乖.(打一成语)
七、课内阅读. 杂草是数量最大的生物了.你看有多少动物在吃它:蝗虫、尺蠖、菜蚜、甲虫等昆虫，田鼠、兔子、羚羊、鹿等哺(bǔfǔ)乳动物.而这些食植物性的动物，其数量也较大.吃肉的肉食性动物，如黄鼠狼、狐狸、狼、狮子、虎，比食植物性的动物少得多.甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀(quèqiǎo)又捕食蜘蛛，鹰吃山雀.一只甲虫，地下1平方米的采食空间便可满足它的能量和营养的需要，而鹰则需要在几十平方千米的范围内觅(mìmī)食才能得到足够的食物.老虎就更不得了了，需要在几个山林中捕食.这些生物在数量上，甲虫比草少，蜘蛛比甲虫少，山雀比蜘蛛少，鹰比山雀少. 距今四五千年以前，尼罗河畔(bàn pàn)的埃及人，建造了举世闻名的金字塔.科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一个底大顶尖的金字塔，便把这叫做生态金字塔. 1.用“√”标出括号里正确的读音. 2.结合第1自然段说说什么是“生态金字塔”. 3.文中画线句子运用了什么说明方法? 八、课外阅读. 生命之网 茂密的森林里，辽阔的草原上，都栖息着各种各样的动物.哪里的植物种类丰富多彩，哪里的动物就成群出没.