浙江警察学院及浙江安防职业技术学院2014年暑期社会实践活动指导手册参加对象：2013级体改生、2013级安防生
共青团浙江警察学院温州教学点委员会 2014年6月印制
前言
社会实践活动是大学生“受教育、长才干、作贡献”的重要途径，是社会主义高等教育的一个重要有机组成部分。党和国家十分重视大学生社会实践，中央16号文件明确提出，社会实践是新形势下大学生思想政治教育的有效途径。社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层群众及领导谈心交流，让年轻的思想碰撞出了新的火花；也让同学们从中学习很多书本上学不到的东西，汲取丰富的营养；理解“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。
暑期社会实践是大学生们体验社会、锻炼自身能力，实现自身的可持续发展的重要平台。“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展社会实践活动，使大学生逐步了解社会，开阔视野，增长才干，并在社会实践活动中认清自己的位置，发现不足，对自身价值能够进行客观评价，让大学生作为个体的人在大学阶段及其以后的职业生涯中连续不断的发展和完善，其追求的目标是大学生个体素质的不断完善、和谐和臻美。通过实践活动，我们希望培育同学们保持自身具有可持续发展态势的能力，有意识地自觉地按照人与自然、人与社会的发展规律，与时俱进，不断地调整自身的行为方式，提升自身生存发展质量与层次，从而达到人与自然、个体与社会的持续和谐发展的目的，以真正实现自身的全面发展。
我校从实际出发，引导广大同学积极参与，着力于服务当地社会经济发展，服务大学生成长成才、就业创业。
大学生社会实践在组织上是一项艺术性很强的工作，为了帮助广大同学了解学校开展社会实践活动的各项制度和规定以及实践过程中应注意的事项等，我们着手编写了这份指导手册，愿能为参加暑期社会实践的同学们提供参考。
目录
前言
一社会实践实施纲要
1 2014年暑期社会实践活动程序图
2 2014年大学生暑期社会实践活动实施方案
3 2014年大学生暑期社会实践活动实施方案（团队）
4 2014年暑期社会实践创意项目评比细则
5 2014年暑期社会实践活动团队总结材料要求
6 2014年大学生暑期社会实践活动评选办法
二新闻媒体报道
1 新闻媒体报道工作程序
2 新闻单位有关人员情况一览表
三安全工作
1 社会实践安全工作须知
2 社会实践中的安全防范注意事项
3 社会实践基本礼仪规范
四实践附件
1《2014年暑期社会实践活动申报表》
2《浙江安防职业技术学院学生暑假社会实践回执》
3 2014年暑期社会实践个人责任书
4 2014年暑期社会实践团队责任书
2014年暑期社会实践图
2014年大学生暑期社会实践活动实施方案
2014年暑期社会实践分为团队实践和个人单独实践两种类型（团队实践的同学需同时参照团队实施方案）。2013级体改班学生个人暑期社会实践按课程安排前往指定的公安局见习三周。2013级安防生个人暑期社会实践于开学第2周周一由班级学习委员统一回收《浙江安防职业技术学院大学生暑期社会实践活动回执》交至团委，有《回执》者加0.5个量化分。同时以文件压缩包形式发送社会实践总结报告或心得（至少1500字）至指定邮箱（无需纸质版材料，如文件过大无法发送，请电子版直接交至团委）。压缩包和文件夹名称格式为：班级—学习委员姓名；文件夹内每篇报告标题的格式：姓名—班级，同时另建文件夹列出班委推选的3篇优秀报告或心得。
如下安排和要求只针对2013级安防生个人暑期实践学生：（一个设想）
一、学时
学生社会实践时间不少于7天（68学时）。
二、评阅方式
开学2周内各团支部举行社会实践“主题团日”活动，交流总结社会实践成果和心得，每位同学发言，并且须有评阅教师参加。
学院评审小组组织相关教师对实践报告进行评阅，根据社会实践“主题团日”交流所反映的其参与暑期社会实践的深度、取得的效果及学生社会实践总结报告的质量给予评分，最后由团委统一整理学生成绩报学生处。
三、成绩考核计算方法
社会实践课程成绩评定实行百分制，由社会实践基本情况、社会实践总结交流、社会实践报告三部分成绩组成。无社会实践回执表或社会实践时间少于规定时间者直接计不及格。
1．实践基本情况成绩，由评阅教师根据《浙江安防职业技术学院暑期社会实践回执表》内实践单位认同的实践时间及反馈意见给定，该部分满分20分。
2．实践总结交流成绩，由评阅教师参加各团支部的社会实践“主题团日”交流，根据学生交流所反映的其参与暑期社会实践的深度、取得的效果情况给定，该部分满分30分。
3．实践报告成绩，由评阅教师根据学生社会实践总结报告完成情况给定，该部分满分50分。
4．对社会实践过程中弄虚作假、抄袭实践报告者，一经发现，社会实践成
绩作零分处理。
5．因故未能在规定时间内参加社会实践者，须有充分合理的理由，暑假开始前向校团委提出缓修申请，经批准，可自行安排在寒假补修实践。
6．未参与社会实践或成绩考核不合格者，不能获得当年社会实践成绩；当年社会实践课程不及格可利用寒假进行重修。
四、本方案内容和未尽事宜由校团委负责解释。
2014年大学生暑期社会实践活动实施方案（团队）
一、组织模式
学生参与暑期社会实践须出于本人自愿，并征得父母或其他监护人同意。暑期社会实践组队形式包括两种：集中组队和自由组队。
1.集中组队
（1）项目要求
①集中组队项目将面向全校教师征集项目（详见《关于在全校教师中征集2014年大学生暑期社会实践集中组队项目的通知》），项目结合当前国家时政、社会发展与理论思潮，设定实践课题，明确实践目标，规划实践内容，并面向全院招募学生组队而开展的课题调研项目（教师和学生双向选择）。
②学生根据学院社会实践基地情况，自主确立实践项目（本年度实践基地确定后通知学生）。
（2）组队要求
凡符合集中组队项目要求，具有我校学籍并按期注册的在读生均可以团队形式报名。其中项目领队者要求具有一定社会实践经验，对拟选择实践地点经济、社会、人文状况熟知，具有较强沟通协调能力。每名学生只能参加一支集中组队团队。
2.自由组队
即由学生根据自身的专业优势、专业兴趣、技能特长自主组建社会实践团队、选择实践地点、拟定社会实践方案，学校团委会同有关老师根据实践方案的现实意义和理论意义、创新性、可行性，以及申报学生的综合优势进行立项审批。
（1）项目要求
项目必须围绕一定的主题开展，要注重项目的可行性、创新性和时效性。既可以是社会服务类项目、社会调研类项目，也可以是素质拓展类项目。鼓励将各种类型的实践项目有机地结合起来。
（2）组队要求
根据自身的专业优势、专业兴趣、技能特长自主组建社会实践团队，可跨年级、跨专业、跨学院组队，每队规模应在8人内，5人左右为宜，超过8人一般情况下不予批准组队（超过8人需提出充分理由），并确定领队1名。至少有1位教师为指导教师，鼓励吸纳相关专业的体改生参与。同时，应尽可能保证团队中有籍贯（或家庭居住地）在实践地的成员。每名学生只能担任一支团队领队。
二、活动安排
1．申报评审阶段（6月中上旬）
所有申报项目的团队需按照项目要求和组队要求，填写《2014年大学生暑期社会实践活动项目申报书》，申报书以区队为单位（一般为领队所在区队）由学习委员于6月15日前以电子版压缩包形式发送至指定邮箱（无需纸质版，压缩包和文件夹名称格式为：区队—学习委员姓名；文件夹内每个项目标题的格式：姓名—区队—项目名称）。
申报材料递交后后，通过学校评审组评审合格的项目自主报名参加创意项目评比（递交申报书的同时立即准备评比材料，评比活动将在评审结束后立即开展），拟评选出3支左右校级重点实践项目，给予一定的启动资金支持，如有创意的项目数较多可适当增加1-2支重点实践项目，并向校团委推荐1-2支队伍（参见《2014年暑期社会实践创意项目评比细则》）。
2．专项培训阶段（6月中下旬）
学校从社会实践理论问题、方法问题、活动安全、危机处理、摄影摄像、新闻媒体宣传、实践报告的撰写等多层面、多角度进行辅导和说明。领队相关成员必须参加全部的培训项目，鼓励其他成员自愿参加。
3．修改完善阶段（6月中下旬）
各实践团队在参加训练辅导的基础上要对项目进行不断修改和完善，围绕项目进一步查找相关资料，明确实践目标，规划实践内容，根据团队成员自身的专业优势、技能特长合理分工，最终确定实践方案，做好相关保障。
4．实践调查阶段（6月下旬—8月）
各实践团队要利用暑期深入实践，开展调查研究，搜集相关数据，撰写调查报告。在实践过程中各团队应及时将实践过程中的所闻所感，配上相关图片，以及相关媒体报道情况及时发送到指定邮箱。
5．成果评审及总结表彰阶段（9月中上旬）
根据各团队实际实践效果、提交相关材料以及公开答辩情况，按照《2014年大学生暑期社会实践活动评选办法》，对社会实践优秀团队和个人进行表彰，并给予一定的奖励。
6．成果反馈阶段（10月—11月）
将社会实践优秀成果反馈各实践地有关单位及相关职能部门，加强成果的可行性和现实性，经过“再考察、再修改、再斟酌”，形成一批有质量、有措施、有实效的调研报告，为社会经济的发展提供些许对策和办法。
2014年暑期社会实践创意项目评比细则
一、参加对象
通过团委项目审核的实践团队（自主报名参加）。
二、参赛方式
每支小分队准备3分钟以内的介绍，内容包括方案的创意内容，活动步骤及可行性分析三个部分（PPT不计入评比范围），评委针对实践团队的方案内容进行提问，团队介绍和答辩时间累加控制在5分钟之内。
三、创意方案的征集内容
实践方案内容应包括方案名称、主题、目的、创意亮点、创意内容、实践时间（以1-2周为宜）、实践地点、参与群体及人数、实现途径、推进步骤、预期效果，活动可行性分析和经费预算等。
四、创意方案要求
（一）思想健康，主题突出，紧密结合实践主题，富有鲜明的时代特色和深刻的现实意义；
（二）导向正确，内容详实，突出能展示大学生青春风采，有利于成长成才的内容，多视角关注社会热点、焦点问题；
（三）切合实际，深入基层，了解基层，服务基层，在关注时事、服务大学生就业创业、关注民生、贯彻落实科学发展观等方面深化实践主题。
五、评选标准
（一）创意方案思想健康，主题突出，导向正确，内容详实，富有鲜明的时代特色和深刻的现实意义。
（二）实践活动形式新颖，视角独特，贴近大学生实际，具有较强的吸引力和感染力，学生参与积极性高。
（三）实践活动能切实服务社会所需，深入社会基层，具有较强的针对性和可操作性。
（四）实践团队名称鲜明，分工明确，方案合理，能体现团队特色；个人实践要结合自身实际，彰显个性特点。
（五）实践活动要注重双赢，既充分发挥学生特长，服务社会，又让学生在服务社会的过程中得到锻炼。
六、名额设置
（一）评审组拟评选出校级重点团队3支，每支队伍奖励500元启动经费。
（二）实践过程中确实表现突出的团队，学院将根据实际情况追加经费。
（三）获奖的创意方案将根据方案的可行性在今年的社会实践工作中推广。
（四）方案获奖的团队可根据实际实施情况在优秀团队评比时优先推荐。
2014年大学生暑期社会实践活动团队总结材料要求
【封面】（参考样本）
内容包括团队名称、指导教师、领队区队、姓名、电话、日期。
【内容】
第一部分：目录；
第二部分：活动概况（活动开展时间、地点、参与人员、活动项目简介、实践地接收证明）；
第三部分：团队活动的深入介绍（结合图片介绍活动中的行程、主体工作等）；
第四部分：成果展示（取得相关成果、相关媒体报道、社会综合评价），调研类团队需撰写调查报告或论文不少于6000字，纯服务类团队需撰写报告或论文不少于2000字，报告或论文的字数不包含活动日志和个人小结字数；
第五部分：团队每个成员的每日活动日志和个人小结（日志无字数要求，小结每篇至少500字；
第六部分：图片精华集锦；
第七部分：其它附件（视频、相关媒体报道证明等）
【规格】
纸张：A4，页边距上下各2.5cm, 左3.5cm，右2.5 cm，左装订；
字体：标题——华文中宋，正文——宋体；
大小：标题——小二号，正文——小四号；
行间距：1.25倍行间距
以区级为单位上交电子版，学习委员汇总齐全后于开学第二周周一16：00之前文件压缩包形式发送至指定邮箱。压缩包和文件夹名称格式为：区队—学习委员姓名；文件夹内每个项目的格式：姓名—区队—团队名称）。
封面样本：
2014年大学生暑期社会实践活动
团队总结材料
团队名称：
项目名称：
指导教师：
领队班级：
领队姓名：
领队电话：
填写日期：2014年月日
项目类别：
□调研类项目
□服务类项目
□调研+服务类项目
□其他类项目（填写具体实践内容）
后期答辩
一、答辩阶段
各团队上交暑期社会实践成果及相关材料，同时需要准备现场讲解PPT。要
求答辩人员有较强的语言组织能力以及对自己所负责的项目有明确的了解、清楚
自己暑期社会实践所达到的目标及对暑期社会实践的感受和认识。同时，将会同
有关老师对所申报的社会实践校级项目进行专场答辩，最终确定出社会实践重点
项目和一般项目。届时将根据团队申报情况及材料收集情况进行分组及答辩地点
的安排。
二、答辩要求
1、时间要求：陈述时间3-5分钟，老师提问时间5分钟。
2、人数要求：每个团队可选派1-2人参加答辩，其余成员可列席。
3、答辩内容：
（1）简要陈述项目的实践背景、实践思路、实践内容及预期成果，要求思路
清晰，重点突出。
（2）接受老师的现场提问，要求能立足于自己的实践项目，有理有据，凸显特色。
2014年大学生暑期社会实践活动评选办法
为了更好地开展暑期社会实践活动，更好地展示大学生暑期社会实践团队风采和宣传暑期社会实践成果，特制定本办法。大学生暑期社会实践活动的评选既是对暑期社会实践团队成果的认可，也是对学生“把学到的知识应用于实践，从实践中继续学习提高”的鼓励。
一、奖励类别
设立社会实践活动团体奖和个人奖，团体和个人均自主申报。团体奖分为“优秀组织奖”和“优秀实践团队奖”，对实践活动中表现突出的区队授予“优秀组织奖”；对实践活动中表现突出的团队授予“优秀实践团队奖”、个人奖分为“优秀指导教师奖”、“先进个人奖”、“优秀社会实践成果奖”（具体名额另行通知）。
二、评奖标准
1.“优秀组织奖” 评奖标准：
优秀组织奖是对在组织本年度社会实践活动中表现突出的班级组织颁发的，评奖实行百分制，由学校依据以下标准组织相关人员打分，评分标准如下：（1）区队干部重视社会实践工作，成立了社会实践领导小组（有分工明细），和其他区队合作开展活动情况比较突出（同年级区队和跨年级区队），并撰写了相应的区队暑期社会实践策划，举办了有关开展暑期社会实践的班会动员，积极组织和正面引导班级同学参与社会实践，有与前期和后期工作相关的证明材料（策划、总结、照片等）；（30分）
（2）社会实践活动点面兼顾，社会实践率高，组织的社会实践团队符合组队要求，表现突出；（20分）
（3）社会实践成果显著，班级内团队和个人获奖比例高（20分）
（4）社会实践报道稿件数量充足，质量高，对外有有效的积极宣传（15分）（5）社会实践工作通知、部署及时有效，按时上报各项材料，如有不及时、不充分或拖延情况酌情扣分。（15分）
2.“优秀实践团队奖”评奖标准
优秀实践团队奖颁发给实践活动中表现突出的团队，团队自主申报，评奖实行百分制，由学院组织有关人员依据以下标准打分，该标准主要针对调研型团队，非调研型团队会根据实践效果酌情打分，另占获奖名额。评分标准如下：（1）实践论文、调查报告或其他形式的实践成果具有较高的专业水平，有实质性的成果上报，成果充分体现实践性质。（50分）
评分细则：
A、实践论文主题鲜明，内容充实，有较高专业水平，符合学术规范；（25
分）
B、实践论文或调查报告主题新颖，形式富于创新，恰当运用数据、图形、图片等强化论文内容；理论联系实际，反映实践特色。（25分）（2）实践团队成员在前、中、后期都有分工明确，协调性突出，有详细的活动日程和活动记录（此条将根据团队提供的申报材料和总结材料中体现相关情况的内容打分）；（20分）
（3）在实践过程中主动与地方媒体联系，有媒体对团队的认可并进行正面报道（有相关证明材料）；着力宣传我校，树立我校的良好形象。（结合所有团队媒体宣传报道数量和质量按实际宣传效果排名）（20分）
（4）圆满完成社会实践总结工作，按时上交所要求的各项材料。（10分）评分细则：
A 、交齐团队总结报告、团队实践成果（论文、调查报告等）、团队成员个人小结（每人1份）、实际参加实践人员名单等。未按照规定时间和内容上交材料的团队，酌情减分；（10分）
B 、上交反映社会实践过程的照片；（5分）
C 、上交反映社会实践过程 DV 短片；（5 分）
（5）指导教师全程跟进，对实践活动进行科学专业的指导。（5分）
此外，对有特殊贡献或实践成果特别显著的团队，可酌情加 5 — 10分。
3．“优秀指导教师” 评奖标准：
优秀指导教师奖是颁发给在实践活动中参加团队的实践活动并起到指导作用，在成果中有所表现的指导教师。具体评奖参考以下几点：
（1）真正起到带领团队、指导实践活动的作用；
（2）及时、妥善处理团队内突发事件；
（3）协调好与接待单位的关系；
（4）深入到实践活动中，与同学同甘共苦；
（5）有效指导团队开展社会实践，并取得丰硕成果；
（6）所带领的团队获得优秀团队和优秀实践报告等奖项优先考虑。
4．“先进个人” 评奖标准（此奖项针对全体安防生及参加团体社会实践的体改生）：先进个人奖是颁发给参加实践活动并表现突出的学生，优先考虑以团队形式实践的学生，学生本人自主参评，提交1500字左右的申报材料，具体评奖参考以下几点：
（1）圆满完成实践任务，实践活动充实，团队实践的学生对团队工作尽职尽责；
（2）实践结束后按要求及时将个人的成果上报；
（3）在实践活动中有突出表现。
5．“优秀社会实践成果”的申报条件根据成果的类别由学校组织老师评定。具体评奖参考以下几点：
（1）服务性：活动是否服务于实践当地，是否会产生效用，过程是否充实；
（2）特色性：活动是否具有特色，立意和主题是否能突出特色，开展方式和过程是否体现特色；
（3）可持续性：项目的后续发展情况如何，是否具有可持续性；
（4）创新性：策划立意、主题和开展方式、过程是否具有创新点；
（5）社会影响：项目的影响能否引起大众的关注（主要指宣传方面），是否引起社会效应等。
6、摄影大赛
（1）参加对象：所有参加暑期社会实践的学生
（2）作品内容：从不同角度、不同侧片展现我校学子在暑期社会实践的准备阶段、实施阶段和总结阶段中所展现出的良好风貌和精彩画面。内容必须是积极向上、健康的作品，不违反国家法律法规，不得剽窃他人的作品，不接受电脑特技合成作品。
（3）评审形式：老师评审。
（4）其他具体事宜另行通知。
三、工作程序及要求
1．申报团体奖的班级，应在实践开始前提交工作计划，实践结束后提供工作总结以及与实践活动有关的其它资料，发送至指定邮箱
2．“先进个人奖”由各区队根据申报条件报学校评审；
3．社会实践期间发生安全事故的区队和个人取消其当年评优资格。
新闻媒体报道工作程序和注意事项
1、要高度重视暑期社会实践信息上报工作，安排专人负责。当天参加活动的队员要求写相关活动报道,并连同活动照片以最快的方式发到指定邮箱，负责人会根据质量协助报道宣传。
2、积极开展对外宣传，要主动与省市及实践所在地相关媒体联系，利用报纸、广播、电视、网络等媒体来宣传我校暑期社会实践中涌现出的先进事迹和人物，展现我校学子的风采。
3、暑期社会实践结束后，会根据每支实践团队媒体报道的质量和数量将所有的小分队排名，排名的前后顺寻将作为后期团队和个人评比的重要依据。媒体报道的级别主要有：在全国性媒体刊登、播发宣传报道；在省级媒体刊登、播发宣传报道（含浙江团省委共青团网站，共青团网站一般会开设社会实践专题栏目）；在市级媒体刊登、播发宣传报道。
特别说明：
1、在各类新闻宣传的标题和内容中应分别显示“浙江警察学院温州教学点或浙江安防职业技术学院**实践小分队”的相关信息；
2、邮件标题要写清楚是什么小分队的信息；
3、宣传稿件一定要有明确的标题，可以将小分队、地点等信息写在附标题中；
4、鼓励各小分队将调研报告或相关研究成果及时投稿至学术杂志。
5、对外宣传稿件统计说明（我校对媒体报道类型的区分，不仅仅针对暑期社会实践）
（1）重点报道：在国家级及各省市级纸质媒体上发表，题材重大、篇幅在300字以上、产生较大实际宣传效应的报道；在国家级、省级电视媒体上发表，产生较大实际宣传效应的报道；在其他媒体发表的题材重大、篇幅巨大、产生较大实际宣传效应的报道；信息专报或被教育部录用的报道；发表媒体特别重要、发表难度特别大的部分报道。
（2）一般报道：除重点报道外，在报纸、杂志、广播、电视上发表的对外宣传报道均属于一般报道。5篇一般报道折抵1篇重点报道。
（3）网络报道：由于网络媒体报道的特殊性，网络报道需在百度新闻栏目搜索命中，并在省级及以上级别网站（除杭州）发表，予以统计；专题类、工作类或转载类不予统计；其他网络报道视具体情况而定。
（4）暑期社会实践报道在浙江教育在线网站发表的，“院校新闻”栏目中的以小分队为单位予以合并统计，计数为1篇；“记者团”栏目中的不予统计。
（5）统计口径以署名为主，兼顾提供新闻线索、原始素材或配合采访的单位（部门）。两人联合署名或报道涉及两个单位（部门）的各按1/2篇计算，三
人联合署名或报道涉及三个单位（部门）的各按1/3篇计算，以此类推（媒体记者署名忽略）。
（6）媒体综合报道中，根据涉及我校的报道内容多少及实际宣传效应予以统计。
（7）同一篇报道被多家媒体转载，不重复统计。
（8）报道中无提及校名的、不产生实际宣传效应的，不予统计。
（9）纸质媒体报道应提供版面复印件或网络电子版打印稿，网络媒体报道应提供网络页面打印件，电台、电视台需提供录音、视频文件、网络视频截图等有效证明材料，否则不予统计。
新闻单位有关人员情况一览表（仅供参考，可利用有效途径自行查找）
社会实践安全工作须知
1、每名参与暑期社会实践的学生必须仔细阅读本指导手册，尤其是“安全工作”部分内容，班级和团队应组织相关学习活动；
2、每名参与暑期社会实践的学生都必须签署《2014年大学生暑期社会实践个人责任书》，团队实践成员还需签署《2014年暑期社会实践团队责任书》；
3、团队实践每位队员在实践期间要确保通讯畅通,各小分队队长每天18:00检查归队情况，18：30之前准时向安全小组负责人报告当天活动开展情况和队员的安全情况。
4、各小分队队长为该队第一安全责任人，如有紧急情况各小分队队长第一时间上报团委书记。学校设社会实践学院安全领导小组,小组成员名单和联系方式会在实践开始前公布。