![八年级历史下册第11课伟大的历史转折导学案[北师大版]](https://img.doczj.com/img6e/1cxkliz73p92bfp2t61gwwl6jgj03h6a-e1.webp)
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第11课 伟大的历史转折
班级： 姓名： 小组： 编号：
【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功)
1．列举十一届三中全会的内容，认识全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。
2．知道家庭联产承包责任制的主要内容。
3．以深圳经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义建设中的作用和影响。
【自主学习】请认真阅读教材，回答下列问题：
一、改革开放的春雷（十一届三中全会）（请同学们认真阅读课本P59—60内容，思考并完成下列题目）
1．十一届三中全会是在怎样的背景下召开的？
（1）“左”的错误：
（2）邓小平复出：
2．会议有哪些重要内容？如何认识其意义？
二、在希望的田野上（家庭联产承包责任制）（看书P63第二目完成知识结构）
三、对外开放（看书P61——P63对外开放内容，思考并完成下列各题）
1．说出我国对外开放逐步深入的过程。
2．简述创建经济特区的意义。
1、家庭联
产承包责
任制
【拓展练习】
1．1978年11月,邓小平曾语重心长地说:“再不实行改革，我们的现代工业化事业和社会主义事业就会被葬送。”这一讲话成为开辟新时期道路的宣言书。随后召开的具有转折意义的会议是
A. 遵义会议
B.七届二中全会
C.中共八大
D.十一届三中全会
2．右图所示的是1978年12月一次重要会议的公报，其主要内容应是
A.颁布《中华人民共和国宪法》
B．确定社会主义建设总路线
C．作出改革开放的伟大决策
D．确定邓小平理论为党的指导思想
3．中国共产党十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折，主要是因为它A.恢复了邓小平的职务 B.做出了党的工作重心转移的战略决策
C．提出了与时俱进 D．决定平反冤假错案
3．“包字万岁！早包早富，迟包迟富，不包永远不能富。”这是20世纪70年代末广州郊区的宣传标语。与这一宣传标语有关的是
A．农业合作化 B．人民公社化运动 C．土地改革 D．家庭联产承包责任制
4.十一届三中全会后，党和政府在推行家庭联产承包责任制的直接目的是
A．调动农民生产积极性B．建设社会主义强国
C．发展农业商品化水平D．扩大对外开放基础
5．“经济特区成功吸引了大量外国投资，外资企业不单为中国政府提供大量税收，还为中国引入先进生产管理技术……”材料论述了经济特区
A.建立的原因
B.建立的目的
C.发展的过程
D.发挥的作用
6．中国对外开放的进程中，二十世纪80年代和90年代的典型代表分别是
A．深圳和浦东 B．海南和天津 C．厦门和南通 D．广州和连云港
7．（8分）中国共产党八大和中国共产党十一届三中全会是新中国社会主义建设中两次重要的历史性会议。
回答：（1）这两次会议在党和国家的工作重心上都作出了什么相同决策？（2分）
（2）这两次会议的召开分别具有什么重要的历史意义？（4分）
（3）这两次会议为什么能够在党和国家的工作重心上作出正确的决策？（2分，回答出1条即可）
初中历史·人教版·八年级下册——第三单元中国特色社会主义道路 第7课伟大的历史转折 测试时间:20分钟 一、选择题 1.中共十一届三中全会前,思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论,这场大讨论的实质是() A.学术争鸣 B.社会热点大辩论 C.思想解放运动 D.工作经验总结 2.1978年5月11日,《光明日报》刊登题为《实践是检验真理的唯一标准》的特约评论员文章,有人赞誉它是“东风第一枝”。这是因为这篇文章是针对当时哪一错误倾向而撰写的() A.浮夸风现象 B.“共产”风现象 C.“阶级斗争为纲” D.“两个凡是”的方针 3.邓小平作《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的讲话是在() A.1976年10月 B.1977年4月 C.1978年5月 D.1978年12月 4.形成以邓小平为核心的党中央领导集体是在() A.中共八大 B.中共十一届三中全会 C.中共十二大 D.中共十三大 5.下列会议揭开了我国社会主义改革开放序幕的是() A.中共十一届三中全会 B.中共十二大 C.中共十三大 D.中共十四大 6.邓小平评价某次会议:“虽然过去我们已经进行了多年的社会主义建设,但是我们仍然有足够的理由说,这是一个新的历史发展阶段的开端。”这次会议是() A.中共八大 B.第一届全国人民代表大会 C.中共十五大 D.中共十一届三中全会 7.“这次会议实现了思想路线、政治路线、组织路线的拨乱反正,实现了新中国成立以来我们党的历史上的一次伟大转折。”这次会议是() A.中共十一届三中全会 B.中共十三大 C.中共十四大 D.中共十五大 8.某校八年级(1)班同学在探究性学习中形成了以下结论:这次会议标志着我们党重新确立了马克思主义的思想路线,作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来的历史性决策,中国的发展从此进入了历史新时期。他们探究的“这次会议”是() A.中共三大 B.遵义会议 C.中共八大 D.中共十一届三中全会 9.无论时光怎样流逝,都不能湮没人们对中共十一届三中全会的记忆。那次会议是党的历史上的伟大转折,中国人民由“站起来”走向“富起来”,下列内容与该会议不相关的是 ()
八下历史第7课《伟大的历史转折》知识点和练习（一）真理标准问题的讨论 背景：粉碎“四人帮”以后，人民要求纠正文化大革命中的错误；但当时中共中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出了“两个凡是”的方针，引起全国上下的不满。时间：1978年 意义：使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。这是一场深刻的思想解放运动。为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。 （二）中共十一届三中全会（1978年底） 内容：①思想上：确立了解放思想、实事求是的思想路线； ②政治上：作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；③组织上：实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。 意义：中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。 中共八大与十一届三中全会的相同处：都提出集中主要力量发展社会生产力。 练习 1. “我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故
事，改革开放富起来……”歌词中所颂扬的带领中国人民“站起来”和“富起来”的伟大领袖分别是（） A. 毛泽东、周恩来 B. 毛泽东、邓小平 C. 邓小平、江泽民 D. 江泽民、胡锦涛 2. “文革”结束后，我们先后冲破了“个人崇拜”“计划经济崇拜”的樊篱。使中国人冲破“个人崇拜”藩篱的历史事件是（） A. 关于真理标准问题的讨论 B. 党的十一届三中全会召开 C. 粉碎“四人帮” D. 为刘少奇冤案平反 3. 一把历史年代尺展示了中国共产党的奋斗历程。下面年代尺中，与1978年相对应的方框里应该填写（） A. 党的诞生 B. 曲折探索 C. 历史转折
第10课宏伟的历史转折 教学目标 一、知识与水平 1、列举中共十一届三中全会的主要内容，了解中共十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的宏伟转折。 2、说出家庭联产承包责任制的主要内容，分析其给农村社会带来的变化。 3、了解对外开放的步骤，掌握对外开放形成的格局。 1、通过对课本知识的学习，比较十一届三中全会前后思想、政治、组织路线的例外，探究十一届三中全会的宏伟意义。 2、通过材料分析，明白对内改革和对外开放的原因。 三、情感态度与价值观 知道实践是检验真理的唯一标准。理解中共十一届三中全会是一次宏伟转折。知道改革开放是我国的基本国策、强国之路。 教学重难点 重点：知道十一届三中全会的主要内容和宏伟意义，了解家庭联产承包责任制的作用，对外开放格局形成的过程。 难点：如何理解中共十一届三中全会是共和国历史上的一个宏伟转折。 教学过程： 1、导入新课： 展示图片：改革开放前后吃、穿、住、行对比， 师：是什么让人们的生活发生了强大的变化？ 生：改革开放。
师：什么是改革开放？又是谁提出来的？我们一起来学习《宏伟的历史转折》，引入本课。 图说历史：粉碎四人帮，文革结束（让学生说） 师：四人帮倒台后，左倾错误结束了吗？展示图片：两个凡是 指出“两个凡是”的提出，实质是左倾错误的继续。国家要想有出路，必须纠正左倾错误，实行改革。中共中央召开了一次严重会议——十一届三中全会。 （一）改革开放的春雷 播放视频《十一届三中全会》 自主学习：学生看书填空，十一届三中全会的时间、地点、会议内容、意义，巩固基础知识点。 议一议：为什么十一届三中全会被全党和全国人民共识为“社会主义时期的遵义会议”？十一届三中全会是共和国历史发展进程中的一次宏伟转折 过渡：对内改革，对外开放，改革首先从农村开始 （二）在希望的田野上 合作探究：根据材料回答问题（教师注意引导） （1）为什么改革先从农村开始？ 我国是农业大国，农村不安定，政治局势就不安定。 （2）改革前的人民公社制度存有什么弊端？ 人民公社制度危机影响农民生产的积极性。（集中劳动，吃大锅饭，缺乏经营自主权） 在中央没有出台详尽政策的情况下，安徽凤阳小岗村的村民实行了一次大胆尝试：包产到户（大包干），并取得成功。
第7 课伟大的历史转折 测试时间:20 分钟 一、选择题 1.中共十一届三中全会前,思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论,这场大讨论的实质是( ) A.学术争鸣 B.社会热点大辩论 C.思想解放运动 D.工作经验总结 2.1978 年5 月11 日,《光明日报》刊登题为《实践是检验真理的唯一标准》的特约评论员文章,有人赞誉它是“东风第一枝”。这是因为这篇文章是针对当时哪一错误倾向而撰写的( ) A.浮夸风现象 B.“共产”风现象 C.“阶级斗争为纲” D.“两个凡是”的方针 3.邓小平作《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的讲话是在( ) A.1976 年10 月 B.1977 年4 月 C.1978 年5 月 D.1978 年12 月 4.形成以邓小平为核心的党中央领导集体是在( ) A.中共八大 B.中共十一届三中全会 C.中共十二大 D.中共十三大 5.下列会议揭开了我国社会主义改革开放序幕的是( ) A.中共十一届三中全会 B.中共十二大 C.中共十三大 D.中共十四大 6.邓小平评价某次会议:“虽然过去我们已经进行了多年的社会主义建设,但是我们仍然有足够的理由说,这是一个新的历史发展阶段的开端。”这次会议是 ( ) A.中共八大 B.第一届全国人民代表大会 C.中共十五大 D.中共十一届三中全会 7.“这次会议实现了思想路线、政治路线、组织路线的拨乱反正,实现了新中国成立以来我们党的历史上的一次伟大转折。”这次会议是( ) A.中共十一届三中全会 B.中共十三大 C.中共十四大 D.中共十五大 8.某校八年级(1)班同学在探究性学习中形成了以下结论:这次会议标志着我们党重新确立了马克思主义的思想路线,作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来的历史性决策,中国的发展从此进入了历史新时期。他们探究的“这次会议”是( ) A.中共三大 B.遵义会议 C.中共八大 D.中共十一届三中全会 9.无论时光怎样流逝,都不能湮没人们对中共十一届三中全会的记忆。那次会议是党的历史上的伟大转折,中国人民由“站起来”走向“富起来”,下列内容与该会议不相关的是( ) A.实行改革开放的伟大决策 B.实际上形成以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体 C.确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针 D.决定开展人民公社化运动 10.“把党和国家的工作中心转移到社会主义现代化建设上来,是一个伟大的战略
第三单元中国特色社会主义道路 第7课伟大的历史转折 1教学分析【教学目标】 知识与能力知道中共十一届三中全会召开时间；了解它的背景，理解其重大意义；了解拨乱反正加强了民主与法制建设，推动了社会主义现代化建设；学会在历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用 过程与方法学会运用原因与结果、联系与综合等概念，理解中共十一届三中全会的召开背景与历史意义 情感态度与价值观认同中国共产党完全有能力领导中国人民取得社会主义建设事业的成功；认识改革开放是我国的强国之路 【重点难点】 教学重点：中共十一届三中全会 教学难点：中共十一届三中全会在政治上、思想上、组织上的转变以及历史意义 2教学过程 一、导入新课 “文化大革命”时期，我国教育遭到了很大破坏，高考中断了十年。第一个站出来纠正这种错误的是 邓小平，“文化大革命”结束还不到一年，他就提出要“尊重知识，尊重人才”。在他的支持下，1977年10月，中国恢复了“文化大革命”后第一次高考，大学重新开始培养高等人才。而彻底纠正“文化大革 命”的错误，是1978年底召开的中共十一届三中全会。这节课，我们就一起来探究历史上的这一伟大转 折。 二、新课讲授 目标导学一：中共十一届三中全会 (一)中共十一届三中全会召开的背景 1．教师提问：指导学生阅读教材，概括中共十一届三中全会召开的历史背景。 提示：(1)人们要求对“文化大革命”中的冤假错案进行平反，要求纠正“文化大革命”的错误。 (2)“两个凡是”的方针引起了人们的不满。(3)理论界展开的关于真理标准问题的讨论，使人们认识到， 只有实践才是检验真理的唯一标准。 2．教师小结：纠正“文化大革命”错误→人心所向 3．教师讲述：1978年3月1日，是个星期天。第二天，是“文化大革命”后恢复高考的第一届新生入 学的日子。披着三月的春风，全国各地有27万新生步入了大学校园。由于“文化大革命”，他们当中许多 人迈入大学的脚步被阻隔了整整十年。在他们中间，有十几年前就告别学校的老三届，也有刚刚毕业的高 中生；年龄小的只有十六七岁，年龄大的已是人到中年；有的夫妻同进校门，有的师生一起上学。人们说
第10课伟大的历史转折 知能演练提升 ZHINENG YANLIAN TISHENG 1.1978年关于真理标准问题的大讨论,直接推动了中国社会全面的() A.体制改革 B.拨乱反正 C.经济建设 D.对外开放 2.生活的细节不经意间也会折射出社会政治光谱。1977年的上海市高考作文题目是《在抓纲治国 的日子里》。“抓纲”在当时是指() A.以经济建设为中心 B.“以阶级斗争为中心” C.以文化建设为中心 D.以军事斗争为中心 3.中共十一届三中全会奠定了中国社会“不动摇、不懈怠、不折腾”的基调。中共十一届三中全 会确定的指导思想是() A.多快好省地建设社会主义 B.解放思想、实事求是 C.“两个凡是”的方针 D.“三个代表”重要思想 4.以下对下图所反映历史主题的概括,最贴切的是() A.武昌起义的枪声开启了中国革命新模式 B.中共十一届三中全会是中国革命伟大的转折点 C.中国人民在探索中一步步走向民族独立和复兴 D.没有共产党就没有新中国 5.阅读下列材料,回答问题。 材料一凡是毛主席作出的决策,我们都坚决维护;凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循。 材料二1978年5月,《光明日报》发表了《实践是检验真理的唯一标准》一文,揭开了关于真理 标准问题的全国性大讨论的序幕。 材料三全会总结了新中国成立以来经济建设的经验教训,毅然抛弃了“以阶级斗争为纲”的“左”倾错误方针,全面纠正了“文化大革命”中及其以前的“左”倾错误,作出把全党的工作重 心转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。 (1)根据材料一、材料二,指出“文化大革命”结束后,关于真理标准有哪两种不同的观点。
第7课伟大的历史转折知识提纲 1，新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折是指什么？ 【中共十一届三中全会】 2，为十一届三中全会召开准备了思想基础的事件是什么？ 【真理标准问题的大讨论】 3，真理标准问题的大讨论展开的历史背景： ①“四人帮”被粉碎后，人们要求平反“文化大革命”中的冤假错案，纠正“文化大革 命”的错误； ②1977年2月7日，《人民日报》、《红旗》杂志和《解放军报》公开退出“两个凡是” 的方针，它的推行引起普遍不满。 4，“两个凡是”的内容——凡是毛主席做出的决策，我们都坚决拥护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝的遵循。（这一方针完全违背了马克思主义实事求是的思想路线，维护个人崇拜，实质上是坚持“文化大革命”中“左”的错误。） 5，大讨论展开是在哪一年？【1978年】 6，大讨论的性质是什么？【是一场深刻的思想解放运动】 7，大讨论的结果？【它使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准】 8，十一届三中全会召开的时间、地点？【1978年12月，北京】 9，十一届三中全会的主要内容有哪些？ 【①思想方面：否定了“两个凡是”的错误思想，冲破了长期以来“左”倾错误的严重束缚，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针 ②政治方面：果断停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，做出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。 ③组织方面：这次会议实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。】 （中共历史上工作中心的三次转移：①秋收起义失败后，中共把工作中心由城市转移到农村； ②中共七届二中全会决定把工作中心由农村转移到城市；③中共十一届三中全会决定把党和国家的工作中心由阶级斗争转移到经济建设上来。） 10，十一届三中全会的历史意义？ 【中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。会后，中国共产党在思想、政治、组织等方面进行全面拨乱反正。】11，十一届三中全会结束了1976年10月以来党的工作在徘徊中前进的局面，中国从此进入社会主义现代化建设的新时期。 12,1978年的中共十一届三中全会与1935年的遵义会议有哪些相似之处？ 【①都是在中国共产党遭受重大挫折的情况下召开的。十一届三中全会是在“文化大革命”结束后召开的；遵义会议是在红军第五次反“围剿”失败、长征初期损失惨重的情况下召开的。 ②都纠正了组织上“左”的错误。十一届三中全会形成了以邓小平为核心的中共中央领导集体；遵义会议开始确立以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位。】 13，拨乱反正工作的展开： ①②③
第10课伟大的历史转折 课标解读 通过本课的学习，了解和掌握：关于真理标准问题的讨论，十一届三中全会的召开、内容及历史意义，平反冤假错案工作在全国的展开，民主与法制建设的加强。 《历史课程标准》同时指出，通过对本课的学习，使学生认识到：十一届三中全会，是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。从十一届三中全会开始，我国进入到社会主义现代化建设的新时期，在实践上探索出了一条具有中国特色的社会主义建设道路，社会主义建设取得了令世人瞩目的成就，并形成了邓小平理论。同时，在国家的统一大业、统战、外交、教育、科技文化等各方面都取得了巨大的成就，伟大的民族得以复兴。 依据课程标准：这节课采取设疑—探疑—释疑的方式，通过学生自主探究、小组合作探究、教师适时点拨的方法，体现出生命化课堂的教学特点。同时利用丰富的史料，充分利用多媒体辅助帮助学生学习和深刻领悟十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折，培养学生完整、准确地评价历史事件、历史问题的能力，以此激发学生强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念 教材分析 本课的题目是“伟大的历史转折”，具有承上启下的地位：上承“文化大革命”的十年，下启改革开放的伟大实践。 1978年12月召开的十一届三中全会，是改革开放的标志，是重要的分水岭，以此为标志，比较在此之前和之后的社会历史现象，引导学生更好的认识这个历史的转折，包括一系列前所未有的大转变----从“以阶级斗争为纲”到“以经济建设为中心”的转变，从传统的计划经济到社会主义市场经济的转变，从封闭半封闭到对外开放的转变，从崇尚“个人崇拜”到弘扬民主法制的转变，等等。从历史的各个方面的比较中，是学生充分认识这一转折在中国现代史中的地位。这次会议表明中国从此进入了社会主义事业发展的新时期，如同遵义会议成为中国共产党在新民主主义革命时期的伟大转折一样，十一届三中全会具有划时代的里程碑意义。 重点 十一届三中全会召开的背景内容和意义 难点 关于真理标准问题的讨论与十一届中全会召开的内在联系。 教学目标 1、了解关于真理标准的讨论的背景、内容、实质及意义；加强民主与法制建设的表现及意义。分析十一届三中全会的召开背景、掌握会议的内容、理解会议的深远影响与历史意义。培养学生运用历史唯物主义的和辩证唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力。 2、采用自主学习、合作探究、小组讨论的模式进行教学。引导学生通读全文对本课的知识点和疑难点有一个全面的了解和掌握，然后教师出示导学提纲，在此基础上让学生进行小组合作交流，培养了学生的分析问题和解决问题的能力、辩证的分析历史和用历史的眼光看待历史的能力。 3、认识到“文化大革命”十年是建国以来我党犯的罪严重的“左”的错误，认识到解放思想、实事求是的重大作用，得出中国共产党是一个伟大的党敢于认
北师大版八年级（下册）第三单元 第11课伟大的历史转折 （课型：多媒体新授课；课时：一课时）一、课标及教材分析 (一)教材内容分析 本课选自北师大版八年级（下册）第三单元。第11课《伟大的历史转折》讲述的是“文化大革命”结束后，中国共产党十一届三中全会的召开，创造性的把马克思主义的基本原理与中国的实际相结合，做出了改革开放的伟大决策，领导中国人民走上了建设社会主义的正确道路。 改革开放后中国社会发生的巨大变化对于现在的初中生而言非常熟悉，教学内容更易贴近学生实际。 （二）课程标准分析 初中历史课程标准要求：认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的一次伟大转折。 知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。 以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。 （三）教学目标分析(理论依据：课标要求教学目标必须是三维目标，即知识 技能、过程方法与情感、态度、价值观三方面) 1、知识与能力 能列举十一届三中全会的主要内容，了解十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。 说出家庭联产承包责任制的主要内容。 了解深圳等经济特区的经济腾飞情况，根据史实分析归纳经济特区建立的历史作用。 2、过程与方法 收集能够反映农村实行家庭联产承包责任制前后人民衣、食、住、行等方面的变化以及城市发展变化的数据、图片等，并掌握有关的史实，进行分
析整理，直观感受改革开放带来的巨大成就，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则，提高史论结合的能力。 观看《沿海地区对外开放示意图》，了解沿海经济开放区的地理范围，提高读图的能力，进一步认识中央政府对外开放的决心和力度。 鼓励指导学生在读书、读图、听讲的过程中主动质疑。 注意把学生融入到地方或社区生活和发展的历史过程之中，充分发挥教材的育人功能。 3、情感态度与价值观 知道实践是检验真理的唯一标准。 认识到十一届三中全会是一次伟大的历史转折。中国共产党及时总结经验，高瞻远瞩地做出实行改革开放的伟大决策，取得了辉煌的成就。 了解改革开放是我国的基本国策、强国之路。 引导学生关注身边的历史与现实的问题，潜移默化地使学生学会关心周围的人和事，提高社会责任感。 （四）教学重点难点 1、重点知道十一届三中全会的主要内容和历史意义。 2、难点理解十一届三中全会是历史上的一次伟大转折。能否史论结合了解生产关系一定要适应生产力需要的基本原则。 二、学情分析 八年级学生经过中国古代史、近代史的学习，已经积累了相当多的历史知识，而且在学习过程中历史素养也得到了一定的提高。 中学生生活在改革开放的新时期，中国社会的巨大变化以及发展速度对于学生来说有目共睹，因此掌握十一届三中全会的有关史实并不难。但学生年龄尚小，心理还不成熟，让他们理解改革开放的根本目的是发展社会生产力，用史论结合的方法了解生产关系一定要适应生产力发展需要这一原则，有一定的困难。 三、教法与学法设计 （一）教法说明
第11课伟大的历史转折 一、十一届三中全会与改革开放 1.时间：1978年12月 地点：北京 2.内容：①思想上全会确立解放思想、实事求是的指导思想。 ②政治上作出把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上 来和实行改革开放的重大决策。 ③组织上形成以邓小平为核心的党中央第二代领导集体。 3.意义： ①大会重新确立了实事求是的马克思主义的思想、政治、组织路线，中国 开始以经济建设为中心，实行改革开放。 ②我国从此走上改革开放、建设中国特色社会主义的正确道路。 ③十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折，中国进入 了社会主义现代化建设的新时期。 二、农村改革——实行家庭联产承包责任制 1.内容：农村家庭联产承包责任制建立在土地公有制基础上，集体所有的土 地长期包给各户农家使用，收成在完成上交国家和集体的任务后， 剩余的归农户所有。 2.目的：调动农民的生产积极性，解放发展农村生产力，促进农村经济发展。 3.意义： ①把农民的责、权、紧密结合起来，推动了中国农业的大发展。 ②调动农民的生产积极性，解放发展农村生产力，为工业的发展提供了坚 实的基础。 ③家庭联产承包责任制的普遍实行，人民公社制度的取消，为农村商品经 济的发展创造了条件，促进传统农业经济开始朝专业化、商品化、社会 化方向发展。 三、对外开放 1.目的：学习国外先进的技术与管理经验，发展社会生产力，更好地进行社 会主义现代化建设。 2.最早开放的四个经济特区：深圳、珠海、汕头、厦门。 3.意义： ①特区是个窗口，是技术的窗口，是管理的窗口，知识的窗口，也是对外
政策的窗口。 ②深圳等经济特区的创建成功，为进一步扩大开放积累了经验，有力推动 了我国改革开放和现代化建设的进程。 ③其设立增强了我国与国外经济技术的交流合作，有利于学习国外先进的 科学技术和管理经验，有利于人才的培养，有利于中国社会主义现代化建设更好地发展，有利于世界了解中国，扩大中国的国际影响。 4.改革开放的认识 ①改革是社会发展的重要推动力，创新是民族发展的灵魂，要建设与发展 中国特色的社会主义，必须进行改革创新。 ②我们要坚持.改革开放，不断加强与国外的交流合作，学习其他国家与 民族的长处，并加以创新，以推动我国发展。 ③我们青少年努力学习科技文化，不断提高自身创新能力。
第7课伟大的历史转折 知识点1中共十一届三中全会 背景：“文化大革命”后，“两个凡是”方针的推行引起普遍不满。1978年，思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论。使人们认识到只有实践才是检验真理的唯一标准。 召开：1978年12月，在北京召开。 主要内容： 思想上：会议冲破了长期以来“左”倾错误的严重束缚，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针； 政治上：果断停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。 组织上：会议上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。 意义：是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。这次会议实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。中共十一届三中全会以后，中国共产党在思想、政治、组织等方面进行全面拨乱反正。 知识点2拨乱反正 史实：中共十一届三中全会后，平反冤假错案的工作在全国全面展开。“文化大革命”中受到迫害的各级党、政、军机关干部得到平反，受到打击、诬陷或迫害的民主人士和知识分子等也恢复了名誉。1980年撤销“文化大革命”中强加给刘少奇的种种罪名，使中华人民共和国成立以来最大的冤案得到平反。 结束：1981年，中共十一届六中全会召开，通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成。 拓展延伸： 1、比较遵义会议与十一届三中全会的意义： 遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，是党的历史上生死攸关的转折点； 中共十一届三中全会形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体，是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。 2、近代以来中国人民经历的三次历史性巨变及其深远意义： 第一次是孙中山领导的辛亥革命推翻了2000多年的封建帝制； 第二次是毛泽东领导的新民主主义革命，建立了中华人民共和国和社会主义制度，实现了人民当家作主； 第三次是邓小平领导的中共十一届三中全会的召开，我国开始进入社会主义现代化建设的新时期。 3、结合具体史实指出“真理标准问题的讨论”与“十一届三中全会的召开”之间的联系。 “真理标准问题的讨论”使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准，打破了长期以来束缚中国人民的个人崇拜和教条主义的精神枷锁，是一场深刻的思想解放运动；而十一届三中全会彻底否定“两
课题第7课伟大的历史转折备课时间2018.3.17 课节累计 1 科目历史班级8年1、6、 7、9 课时1课时 三维目标 知识与技能：掌握思想解放运动的简要过程和党的中共十一届三中全会的召开的背景、内容及意义；了解平反冤假错案和正确评价毛泽东等拨乱反正的基本史实 过程与方法：运用历史比较的方法，联系“文化大革命”的基本史实和三十多年改革开放所取的伟大成绩，深刻理解这次伟大的历史转折，提高历史感悟能力；分析真理标准讨论是如何突破“两个凡是”的禁锢从而掀起思想解放运动，培养历史分析的思维能力；综合中共十一届三中全会的内容，理解其伟大的历史意义，培养历史综合的思维能力 情感态度和价值观：认识实事求是、解放思想是我党的根本思想路线，继承党的优良传统，培养不迷信权威、求真务实的理性精神和健康情感。从拨乱反正的史实中，认识我党具有正视现实、改正错误、开拓前进的勇气和品格，激发爱党情怀 二、重点和难点 1.教学重点：中共十一届三中全会。 2.教学难点：中共十一届三中全会在政治上、思想上、组织上的转变，还有其召开的历史意义。 三、教学流程 教学环节教学 时间 教学 手段 （一）启： 多媒体播放音乐：《走进新时代》。 师：同学们，这首歌是大家非常熟悉的，那你们知道带领“我们唱着东方红，当家作主站起来”的伟人是谁吗？ 生：毛泽东。 师：那带领我们“改革开放富起来”的伟人又是谁？ 生：邓小平。 师：正确。1978年，以邓小平为核心的第二代党中央领导集体带领我国人民走进了建设社会主义的新时期，从此我国发生了翻天覆地的变 5分钟教师引 导学生 讲述
化，是新中国成立以来的伟大转折。这节课，我们就一起探究共和国历史上的这一伟大转折。 （二）读： 导学提纲 1.中共十一届三中全会召开的背景、时间和地点？ 2.中共十一届三中全会的内容和意义？ 3.拨乱反正的时间？ 4.拨乱反正的典型事件？ 5.拨乱反正是如何胜利完成的？ （三）议：拨乱反正的典型事件？ （小组讨论） （四）知： 目标导学一：中共十一届三中全会 (一)中共十一届三中全会召开的背景 1．教师讲述：中共十一届三中全会召开的背景。 粉碎“四人帮”后，人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针。 2．引导学生讨论：对“两个凡是”方针，你们是怎么看的？ 提示：一个人不可能一辈子所说的话、所做的事都是正确的，毛主席是伟大的革命领袖，这点我们不能否认，他确实为中国作出了巨大的贡献，但是，并不是他所说的、所做的都是正确的，比如说“文化大革命”，给中国带来了巨大的危害，那我们还要继续进行下去吗？另一方面，随着时代的变化，我们会遇见很多的新问题，我们不可能总是用旧的方法去解决新的问题，所以，对于“两个凡是”的方针，我们是应该予以反对的。其实质就是“左”倾错误的继续。 3．教师总结：针对“两个凡是”的方针，思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，目的就是要反对“两个凡是”的方针。 4．图片展示：8分钟 5分钟 20分钟 多媒体 展示导 学提纲 多媒体 展示问 题学生 讨论 教师引 导学生 掌握
11伟大的历史转折 年级_ 八下__ 学科历史时间_ 课题11伟大的历史转折地点 办公室 成员主备人 教学目标一、知识与能力： 1.列举十一届三中全会的内容，认识十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史 上的伟大转折。 2.知道家庭联产承包责任制的主要内容。 3.以深圳经济特区的建立为例，对经济特区在社会主义建设中的作用和影响进行探 讨，提高分析、归纳历史问题的能力 教 学 方 法 导读法、 讨论法、 讲述法、 归纳法、 二、过程与方法： 1.学生收集我国农村实行家庭联产承包责任制及对外开放前后的面貌变化的资料， 或调查身边亲人，谈改革开放对个人的影响和感受，学习从多渠道获取和处理信息 和史论结合的方法。 2.结合《沿海地区对外开放示意图》，了解我国对外开放的格局，学习读图、释图 的方法。 三、情感态度与价值观： 1.认识十一届三中全会是我党历史上的一次伟大转折，坚定中国共产党是一个伟大 的党，敢于认识并改正自己的错误，能够领导中国人民取得社会主义建设事业的胜 利。 2.感受改革开放以来我国社会主义建设所取得的重大成就，认识改革开放是我国的 基本国策、强国之路。 教材分析重点 十一届三中全会的主要内容和历史意义；家庭联产承包责任 制和设立经济特区等改革开放重大举措的作用。 难点 如何理解十一届三中全会是社会主义现代化建设史上的伟大 转折；了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原 理。 教学过程一.自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题） 导入新课 回忆遵义会议的历史意义：它挽救了党,挽救了红军，它是党的历史上生死攸关的转折 点。今天我们这节课所要学习的“伟大的转折”被全党和全国人民称为“社会主义时期的 集体交流 意见 或个人备 注
第11课伟大的历史转折 【认定目标】 1．列举十一届三中全会的内容，认识全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。2．知道家庭联产承包责任制的主要内容。 3．以深圳经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义建设中的作用和影响。 【自主学习】 一、改革开放的春雷（十一届三中全会）（请同学们认真阅读课本P59—60内容，思考并完成下列题目） （1）“左”的错误： （2）邓小平复出： 2．会议有哪些重要内容？如何认识其意义？ 二、在希望的田野上（家庭联产承包责任制）（看书P63第二目完成知识结构） 2． 1．说出我国对外开放逐步深入的过程。 2．简述创建经济特区的意义。 【共同探究】（不依附，不从众，让思考成为习惯！） 1．为什么说十一届三中全会是共和国历史发展进程中的一次伟大转折？ 2．现在的家庭联产承包责任制与改革初期的责任制有何相同点和不同点？ . 3．分析经济特区在社会主义建设中起到了怎样的作用？
【归纳整理】学习本课以后，你有什么收获？请你完善本课知识树。 1．（2011·海南中考）1978年11月,邓小平曾语重心长地说:“再不实行改革，我们的现代工业化事业和社会主义事业就会被葬送。”这一讲话成为开辟新时期道路的宣言书。随后召开的具有转折意义的会议是 A. 遵义会议 B.七届二中全会 C.中共八大 D.十一届三中全会 2．（2011·广东潮州）右图所示的是1978年12月一次重要会议的公报，其主要内容应是 A.颁布《中华人民共和国宪法》 B ．确定社会主义建设总路线 C ．作出改革开放的伟大决策 D ．确定邓小平理论为党的指导思想 3．（2011·青海西宁）中国共产党十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折，主要是因为它 A.恢复了邓小平的职务 B.做出了党的工作重心转移的战略决策 C ．提出了与时俱进 D ．决定平反冤假错案 3．(2011·广东湛江) “包字万岁！早包早富，迟包迟富，不包永远不能富。”这是20世纪70年代末广州郊区的宣传标语。与这一宣传标语有关的是 A ．农业合作化 B ．人民公社化运动 C ．土地改革 D ．家庭联产承包责任制 4.（2011·呼和浩特）十一届三中全会后，党和政府在推行家庭联产承包责任制的直接目的是 A ．调动农民生产积极性 B ．建设社会主义强国 C ．发展农业商品化水平 D ．扩大对外开放基础 5．（2011·河北中考）“经济特区成功吸引了大量外国投资，外资企业不单为中国政府提供大量税收，还为中国引入先进生产管理技术…… ”材料论述了经济特区 A.建立的原因 B.建立的目的 C.发展的过程 D.发挥的作用 6．（2011·江苏泰州）中国对外开放的进程中，二十世纪80年代和90年代的典型代表分别是 A ．深圳和浦东 B ．海南和天津 C ．厦门和南通 D ．广州和连云港 7．（2009·宁夏中考）（8分）中国共产党八大和中国共产党十一届三中全会是新中国社会主义建设中两次重要的历史性会议。
第10 课《伟大的历史转折》教学设计 教学目标: 教师通过观看视频或史料分析等形式使学生掌握中共十一届三中全会召开的背景、主要内容和意义。指导学生看课文插图或相关的影视资料，使学生对真理标准问题大讨论形成感性认识，然后学生间相互交流、讨论检验真理的标准，培养学生口头表达能力和对历史事件的分析能力和概述能力。引领学生了解中共十一届三中全会的具体史实。并在此基础上，结合我国社会主义建设的历程，体会“伟大的历史转折”的含义，明白十一届三中全会的伟大历史意义，由此激发学生热爱祖国、建设祖 国的情感。 重点和难点 重点根据课文标题及行文重心确定本课重点为十一届三中全会的内容、意义。因为第一这是课程标准的核心要求。第二，它与本单元后续内容构成因果联系，起 提纲挈领的作用。正因为中十一届三中全会所做出重大决策，之后的经济体制改革、家庭联创承包责任制、对外开放建立社会主义经济体制等政策才得以实行中国特色社 会主义建设才取得巨大成就。
难点关于真理标准问题的讨论与十一届三中全会召开的内在联系。主要依据以下三点：第一，本课的核心是十一届三中全会的召开，而它的召开历经波折，关键点在于真理标准问题大讨论的展开，打破了“文化大革命”后“两个凡是”的禁区，引发了全国性的大讨论与思想解放运动。第二，这有助于本节课教学目标的提升。第三，其对于理解本单元所涉及的拨乱反正、停止以阶级斗争为纲、关于建国以来若干问题的决议等内容密切相关。 教学策略 时事导入。由今年两会的时事热点导入新课。 创设情景。从学生的现实出发，由1977 年恢复高考，被称为拨乱反正的第一声号角。引出当时人们对改变文革错误与两个凡是的矛盾。， 由新闻导入，用几个新闻报道来串起本课的内容，导入的问题进行首尾呼应。 4. 用浅显的事例，糖果的味道来让学生理解真理的检验标准，用“按图索骥”的 成语来解释教条主义。 教学过程： 一、导入新课： 学生阅读新闻：2018 年全国两会期间，十三届全国人大一次会议上，全国人
(第11课伟大的历史转折)教学设计 【一】课程标准 ①认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的一 个伟大转折。 ②明白家庭联产承包责任制的要紧内容，了解生产关系一定要适应生产力进展需要的差不多原那么。 ③以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和妨碍。 【二】教材分析 本课是第三单元建设中国特色社会主义的第1课，与后面的第12—13课存在着因果联系。正因为有十一届三中全会确定的改革开放，才有社会主义现代化建设的辉煌成就。本课要紧讲述了中共十一届三中全会的要紧内容和历史意义，家庭联产承包责任制要紧内容和经济特区的建立，这些内容理论性比较强、概念比较抽象，学生难以理解。 中共十一届三中全会是共和国史上又一个伟大的转折点，会议重新确立了实事求是的思想，作出了进行改革开放的伟大决策，领导中国人民走上了建设社会主义的正确道路。农村、城市的经济体制改革逐渐深入、卓有成效地开展，多层次、点面结合的对外开放格局逐渐形成，中国的社会主义建设在改革开放的大道上勇往直前。 【三】学情分析 进入八年级后的初中生，通过七年级历史课的学习，对中国历史进展的线索差不多有了比较清晰的认识。本课所涉及的内容比较贴近学生生活，特别是他们的祖辈或多或少还健在，对改革开放的前后的对比感受更深刻，因此学生能够从祖辈、父辈们那儿或多或少地了解一些，使学生感到“历史”就在周围，从而提高了他们学习历史的兴趣，这也是我本节课进行设计的基础。为此，我要紧采纳创设情景问题法、多媒体演示法、启发式教学法、讨论法，进一步提高对历史现象的理解能力，同时使课堂生动活泼，增强教学效果。 【四】教学目标 ㈠知识与能力 能列举中共十一届三中全会的要紧内容，了解中共十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。 说出家庭联产承包责任制的要紧内容。 了解深圳等经济特区的经济腾飞情况，依照史实分析归纳经济特区建立的历史作用。 ㈡过程与方法 收集能够反映农村实行家庭联产承包责任制前后人民衣、食、住、行等方面的变化以及城市进展变化的数据、图片等，并掌握有关的史实，进行分析整理，直观感受改革开放带来的巨大成就，了解生产关系一定要适应生产力进展需要的差不多原那么，提高史论结合的能力。 观看《沿海地区对外开放示意图》，了解沿海经济开放区的地理范围，提高读图的能力，进一步认识中央政府对外开放的决心和力度。 鼓舞指导学生在读书、读图、听讲的过程中主动质疑。 注意把学生融入到地方或社区生活和进展的历史过程之中，充分发挥地方课程的育人功能。
第11课 伟大的历史转折 【认定目标】 1．列举十一届三中全会的内容，认识全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。 2．知道家庭联产承包责任制的主要内容。 3．以深圳经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义建设中的作用和影响。 【自主学习】 一、改革开放的春雷（十一届三中全会）（请同学们认真阅读课本P59—60内容，思考并完 成下列题目） 1．十一届三中全会是在怎样的背景下召开的？ （1）“左”的错误： 长期以来的“左”的错误的影响仍束缚着许多人的头脑，拨乱反正每前 进一步都十分困难。 （2）邓小平复出： 1977年，在“文化大革命”中被错误打倒的邓小平重新恢复工作。 2．会议有哪些重要内容？如何认识其意义？ 内容：全会确立解放思想、实事求是的指导思想，作出把党和国家的工作重点转移到社会主 义现代化建设上来和实行改革开放的重大决策，形成以邓小平为核心的党中央第二代领导集 体。 意义：我国从此走向改革开放、建设中国特色社会主义的正确道路。 2． 1．说出我国对外开放逐步深入的过程。 4个经济特区（后来还有1个海南）——14个沿海港口城市——沿海经济开放区——内地 2．简述创建经济特区的意义。 深圳等经济特区的创办成功，为进一步扩大开放积累了经验，有力推动了我国改革开放和现 代化建设的进程。 【共同探究】（不依附，不从众，让思考成为习惯！）
1．为什么说十一届三中全会是共和国历史发展进程中的一次伟大转折？ 即会议的内容和意义 内容：全会确立解放思想、实事求是的指导思想，作出把党和国家的工作重点转移到社会主 义现代化建设上来和实行改革开放的重大决策，形成以邓小平为核心的党中央第二代领导集 体。 意义：我国从此走向改革开放、建设中国特色社会主义的正确道路。 2．现在的家庭联产承包责任制与改革初期的责任制有何相同点和不同点？ 相同点：土地公有、包产到户、自主经营、自负盈亏（给学生解释一下） 等。 不同点：原来是农民的收获要交给国家和集体，剩下的才是自己的。现在， 不但不需要交个国家和集体了，国家对农民种地还有各种补贴。 . 3．分析经济特区在社会主义建设中起到了怎样的作用？ 深圳等经济特区的创办成功，为进一步扩大开放积累了经验，有力推动了我国改革开放和现 代化建设的进程。 【归纳整理】学习本课以后，你有什么收获？请你完善本课知识树。 【拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！） 1．（2011·海南中考）1978年11月,邓小平曾语重心长地说:“再不实行改革，我们的现代 工业化事业和社会主义事业就会被葬送。”这一讲话成为开辟新时期道路的宣言书。随后召 开的具有转折意义的会议是
第7课伟大的历史转折【教学目标】 【重点难点】
教学重点：中共十一届三中全会。 教学难点：中共十一届三中全会在政治上、思想上、组织上的转变，还有其召开的历史意义。 2 教学过程 一、导入新课 多媒体播放音乐：《走进新时代》。 师：同学们，这首歌是大家非常熟悉的，那你们知道带领“我们唱着东方红，当家作主站起来”的伟人是谁吗？ 生：毛泽东。 师：那带领我们“改革开放富起来”的伟人又是谁？ 生：邓小平。 师：正确。1978年，以邓小平为核心的第二代党中央领导集体带领我国人民走进了建设社会主义的新时期，从此我国发生了翻天覆地的变化，是新中国成立以来的伟大转折。这节课，我们就一起探究共和国历史上的这一伟大转折。 二、新课讲授 目标导学一：中共十一届三中全会 (一)中共十一届三中全会召开的背景 1．教师讲述：中共十一届三中全会召开的背景。
粉碎“四人帮”后，人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针。 2．引导学生讨论：对“两个凡是”方针，你们是怎么看的？ 提示：一个人不可能一辈子所说的话、所做的事都是正确的，毛主席是伟大的革命领袖，这点我们不能否认，他确实为中国作出了巨大的贡献，但是，并不是他所说的、所做的都是正确的，比如说“文化大革命”，给中国带来了巨大的危害，那我们还要继续进行下去吗？另一方面，随着时代的变化，我们会遇见很多的新问题，我们不可能总是用旧的方法去解决新的问题，所以，对于“两个凡是”的方针，我们是应该予以反对的。其实质就是“左”倾错误的继续。 3．教师总结：针对“两个凡是”的方针，思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，目的就是要反对“两个凡是”的方针。 4．图片展示： 5．教师过渡：真理标准问题的讨论，否定了“两个凡是”的错误方针，解放了人们的思想，为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础。 (二)中共十一届三中全会的召开 1．播放纪录片《伟大转折》的片断。