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八年级思品上册期末6-10课复习重点

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八年级思品上册期末6-10课复习重点

八年级上册思想品德期末复习重点

第6课网络交往新空间

1、网络的利与弊(P67--71)

利:(1)网络交往扩大了我们的交往领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。(2)可以帮助我们了解时事,学习知识,与人沟通,休闲娱乐等提供了便捷的条件。弊:(1)网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性,交往环境易被污染。(2)过分沉迷网络,会影响现实中的人际交往,损害身心健康,荒废学业,甚至可能诱发青少年走上违法犯罪的道路。

2、青少年应该如何戒除网瘾?

①明确是非观念,认清沉迷网络的危害,增强自我保护意识。

②增强自制力,学会合理的安排时间,正确处理学习和娱乐的关系,把精力主要用在学习方面。

③自觉接受家长、学校和社会监督和教育。

④倡导文明健康的生活方式,参加丰富的文化活动,培养高雅生活情趣。

3、网络交往时,我们应该注意些什么?

(1)学会自我保护(在网络交往中,怎样才能学会自我保护?)

①提高自己的安全防范意识,不轻易泄露个人资料,不随意答应网友的要求。

②不断提高自己的辨别、觉察能力,提高自己的抗诱惑能力。

(2)遵守网络规则

①网络交往要遵守道德。网络是我们共有的生活空间,我们共负建设文明、健康的网络环境的责任。②上网更要遵守法律。网络交往是现实人际交往的延伸,因此,上网要遵守法律这一基本的行为准则。上网时,要有很强的依法行事的意识。

4、怎样才能享受健康的网络?

(1)我们要正确认识网络的两面性,用其所长、避其所短,发挥网络交往的积极作用,享受健康交往带来的乐趣。

(2)学会保护自己。①必须提高自己的安全防范意识。②提高辨别觉察能力,提高自己的抗诱惑能力。

(3)遵守网络规则。①要遵守道德。(具体做法略)②遵守法律。(具体做法略)

(4)要学会自律,合理安排时间,正确处理学习和网络的关系,做网络的主人。

(5)青少年要培养健康高雅的生活情趣,倡导健康文明的生活方式。

5.中学生怎样正确对待网络?青少年怎样文明上网?

(1)充分利用网络优势帮助学习,提高自身素质。

(2)要科学合理地安排时间,不影响正常的学习和生活。

(3)要正确选择网上信息,自觉抵制不良性系信息的影响。

(4)不进营业性网吧,可在家中或学校上网。(5)遵守网络道德,遵守纪律和法律。

第7课友好交往礼为先

1、礼貌的重要意义(作用、原因)P79

①礼貌的尊重的具体表现。礼貌反映我们自身的素质,展示我们的风采。我们讲文明、有礼貌,包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。这是通往友好交往的道德桥梁。

②礼貌是文明的体现。是否文明礼貌,决不只是个人私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌,就有了与人交往的亲和力。

2.礼貌的要求是什么?

①语言文明。礼貌用语要求说话和气、谈吐文雅;与人交谈时,要谦逊、尊重对方。

(语言文明的作用:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,文明用语能使交往和谐,为人际关系增色。P80)

②态度亲和。与人交往态度要真诚、待人和气,给对方一种亲切感、受尊重感。

(态度亲和的作用:增添交往的魅力,会拉近彼此的距离,会增进人们的友谊和团结,使我们感

到温暖、愉快。P81)

③举止端庄。注重举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。

(举止端庄的作用:能反映我们高雅的气质,反映我们的道德素养和文明程度。文明礼貌要通过端庄的举止来体现。P82)

3、在生活中,讲究礼仪有哪些重要意义?(讲礼仪的重要性)P84

①自觉做到讲礼仪,不仅关系我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,

甚至关系到我们民族和国家的形象。(从集体、民族、国家角度来说)

②按礼仪要求去做,有助于我们进一步提升道德水平和精神境界,会使我们变得优雅可亲,更容

易被人接纳。(从个人角度来说)

③它能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神,有助于强健我们的身体,还能给人以美

的感受。(从个人角度来说)

第8课竞争合作求双赢

1、竞争的的积极影响(作用):

①竞争对人的发展和社会的进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标,赋予我们压力和

动力,能最大限度地激发我们的潜能,提高学习和工作的效率。②使我们在竞争、比较中,客观

地评价自己,发现自己的局限性,提高自己的水平。③能让我们的集体更富有生气,丰富我们的

生活,增添学习和生活的乐趣。

2、竞争的消极影响(作用):

①它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪,使某些失败者丧失信心,产生自卑感。(能使胜者骄

败者馁)②竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑。(竞争的压力使人过分紧张和焦

虑)③更严重的是,当虚荣心作怪的时候,会把别人的成绩看做一种威胁,出现怨恨别人超过自

己的妒忌心理。(产生虚荣心和忌妒心)

3、正确认识嫉妒心理P91

忌妒心理是竞争的副产品。尽管每个人都可能产生妒意,又是他还是人们进取的动力。但嫉妒

心理是一种微妙的、强烈而又隐蔽的消极情感,是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理,对我们的

发展有很的危害。做一个合格的竞争者,就要消除忌妒心理,培养健康的竞争意识。P91

4、合作的要求及核心:P93

要求:合作有分工,要求各方承担责任、完成各自的任务。

核心:合作的核心是发扬集体主义精神。P93

5、合作的作用(重要性)?P94

合作是事业成功的土壤。合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性,并能培养同情心、利他心和奉献精神。一个具有合作精神、合作能力的人,也容易获得他人的支持和帮助,因而大

大增加了成功的可能。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦,互助互惠能让我们取得更大的胜利。

6、竞争与合作两者的关系:P95

合作与竞争,不是水火不容的关系,而是相互依存,你中有我,我中有你。没有合作的竞争是孤单的竞争,孤单的竞争是无力的。合作是为了更好地竞争,合作越好,力量越强,成功的可能性就越大。竞争与合作是统一的。

7、怎样在合作中竞争(如何处理同学间的竞争关系?我们应该怎样对待竞争对手?)

(1)在合作中竞争,要尊重竞争对手,向竞争对手学习。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。

(2)善于找准自身的优势,扬长避短,敢与他人竞争。

(3)在合作中竞争,不以成败论英雄。面对竞争的成功,应再接再厉、更进一步;面对竞争的失败,应总结经验、奋起直追。

8、为什么说竞争中需要合作?(原因、意义、作用)P98

竞争中需要合作。在竞争中,合作得越好,力量就越强,成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。

9、怎样在竞争中合作?P98-99

①在竞争中合作应体现双赢的原则。竞争对手不能相互排斥,造成两败俱伤,而要相互促进、共同提高,这才是竞争中合作的真谛。

②无论是竞争还是合作,都要处理好自己与他人的关系。

③“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。

10、在竞争合作中,应该如何处理好自己与他人的关系?

①要学会欣赏他人,发现别人的长处,虚心向别人学习。

②要学会理解和谅解别人,对于竞争或者合作过程中的分歧和误会,不能心存怨恨。

③要站在对方的位置上考虑问题。想想别人的难处,缩小分歧,消除误会,以诚相待,帮助他人,求得共同发展。

11.在合作中竞争的事例对你有什么启发?

答:要学会在合作中竞争。在合作中竞争,就要尊重竞争对手,向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。同学之间的共同点为我们的合作铺平道路,不同点则使我们在竞争中互相启发、各显神通、取长补短、携手共进。

12.在日常学习生活中,我们应该如何体现“在竞争中合作”的精神?

①在学习中,同学之间要互相帮助,相互促进,共同提高,实现“双赢”和“多赢”。②在学习中,要正确处理好自己与他人的关系,学会欣赏他人,虚心向他人学习,在竞争中超过别人。③在学习中,要发扬集体主义精神,形成团队精神,个人利益要服从团队的利益。(言之有理即可)

第9课心有他人天地宽

1、宽容的重要性(意义)P103

(1)宽容是一种美德。我们为人宽容就能解人之难,扬人之长,谅人之过,就能赢得友谊,获得更多的朋友。

(2)宽容是一种境界。一个人真诚的宽容别人的过失,他的境界就上升了一个层级;学会宽容,就掌握了一种自我提高的有效方法。

(3)善于宽容,利人利己。宽容能使对方从中吸取教训,重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼、仇视,体验到心灵的安宁和满足。(宽容,对他人来说:我们为人宽容,就能解人之难,补人之过,扬人之长,谅人之短;对自己来说:我们为人宽容,就能赢得友谊,获得更多的朋友。一个人真诚地宽容别人的过失,他的境界就上升了一个层级;一个人学会了宽容,他就掌握了一种自我提高的有效方法。宽容对社会来说:可以促进社会和谐。)

2、如何做到宽容?

宽容并不意味我们是非不分,爱憎不明;也不是曲直不辨,麻木不仁。

(1)宽容是有原则的,不是盲目的,是有限度的,不能超越基本的道德和法律的规范。

(2)宽容讲究策略。当我们受到别人无意的伤害时,要善于宽容别人的过错;可能的情况下,还要以我们的宽容感化当事人,使其改过。对待家人、同学、朋友,不能斤斤计较,而要宽厚待人、与人为善;我们决不迁就“坏人”、“恶人”,在原则问题上不能让步。

3、人与人之间平等的集中表现:(①人格②法律)

人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上,我们每个人都是具有独立意识的主体,都有做人的尊严、都不容轻视。在法律地位上,我们每个人都平等的享有法定的权利,平等地履行法定的义务。

4、面对人与人之间的差异,我们应采取的正确态度是什么?

增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短,才是我们应该采取的正确态度。

5、尊重他人的要求:生活中,我们如何做到尊重他人?)

人们需要相互尊重。尊重他人,要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人、充分理解他人。

6、如何尊重自然?

关爱自然,珍爱生命,保护环境,节约资源,减少资源,消耗环境污染,美化净化环境。

尊重自然是人类的责任和义务。尊重自然的核心是保护环境。

第10课诚信做人到永远

1、诚信(诚实信用)的含义:

即诚信守信。“诚”,就是内城于己,诚实无欺、诚实做人、诚实做事,实事求是;“信”,就是外信于人,有信用、讲信誉、守信用。

2、不讲诚信会有什么后果?

失信于人,就会产生信任危机。生活经验告诉我们,不讲诚信的人可以欺人一时,但不能其人一世,一旦被破识,他就难以在社会上立足,其结果既伤害别人,也伤害自己。

3、诚信守则的具体要求:(诚信守则)

①坚持实事求是,是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事

物的本来面目,是诚实守信的出发点。

②在涉及利益冲突的问题时,诚信守则要求我们站在多数人利益一边。

③在眼前利益与长远利益冲突时,诚实守则要求我们站在长远利益一边。

④在情与法的冲突时,诚信守则要求我们站在法律一边。

4、你准备怎样做一个具有诚信品德的人?

①对人守信、对事负责;②不轻易许诺,一旦有所承诺,应努力兑现;③遵守诚信的守则;

④讲究诚信的智慧,把讲诚信与具体的情境结合起来,在现实生活中做出诚信的选择。

人教版八年级政治下册知识点总结归纳

人教版八年级政治下册知识点总结归纳 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

最新人教版八年级政治下册 知识要点归纳汇总 第一课 1.我国的国家性质(P4)我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的 人民民主专政的社会主义国家。 2.现阶段我国的人民范围及地位(P4) 包括:工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者。注意,不属于人民的但属于中国公民有:①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 地位:都是国家和社会的主人,都平等的享有管理国家和社会事务的权力。 3.什么是公民权利什么叫公民的基本权利( 4.P5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利。 公民权利有保障,最重要、最有效的是法律保障。 5.人民和公民区别(P6) 6.

①含义不同:人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历 史时期,有着不同的阶级内容;公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。中国公民:★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同(联系):在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国 籍的被剥夺政治权利的人。 7.我国公民的权利是如何得到保障的(P7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。①立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。②司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。 8.我国公民的基本权利有哪些(P9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括:①平等权;②政治权利和自由;③宗教信仰自由;④人身自由权利;⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,获得赔偿权;⑥社会经济权利;⑦教育、科学、文化、权和自由;⑧妇女的权利,婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护;⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。(宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。) 9.公民应该如何正确地行使权利( 10.P10--11)

中考思想品德总复习讲义人教版

2011年中考思想品德总复习讲义 考点一承担社会责任,立志成才 说明:1、每个考点均由三部分组成:复习提示(介绍考点主要内容及在本考点复习中应注意的方法等)、考点呈现(考点呈现是重庆市本年度中考内容的原版呈现)、考点解读(详细解读本考点涉及的教材原始知识,并将重点内容用下划线标注,以便学生重点掌握) 2、每个考点均配置一套过关检测题,按照重庆中考命题理念、模式命制,原则上均选用本年度的时政素材编制,对本考点进行中考模式训练和检测。 3、为了确保使用质量和效果,我们对这部分内容进行仔细斟酌,从考点解读的语言使用(要考虑到不同版本的教材语言)、过关检测题的素材选用(既要考虑选用的素材的典型性、又要考虑材料的语言组织,还要考虑问题的设置和学生答题的规范等因素),到过关检测题的排版、字体选用、符号选用、答题位置、分值设置等,做到精心编制、精心修改、确认(作者确认、板块初定、总稿终定)。 【复习提示】 1.本考点主要包括承担社会责任,积极参与社会公益活动、树立共同理想并通过艰苦奋斗,立志报效祖国等知识。 2.在复习中,要注意结合自身思想、行为实际进行反思,要结合感动中国年度人物的事迹、全国道德模范的事迹、全国两会等时政热重点。 【考点呈现】Ⅰ.知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺,理解承担责任的代价和不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民。(C) 【考点解读】一.正确认识责任 1.责任的产生:责任产生于社会关系之中的相互承诺,这种承诺,表现在生活的方方面面。责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。2.责任与角色的关系:①生活在社会中的每个人,都要扮演一定的角色,而每一种角色往 往都意味着一种责任。②随着所处环境和场所的变化,我们会不断地变换自己的角色,承担着 不同的责任。即:角色不同,责任不同。 二.做一个负责任的公民的要求 1.承担责任的代价与回报:承担责任,往往伴随着获得回报的权利,但同时也是履行自己应尽的义务,必然付出代价。①回报,有有形的财富,但更重要的是无形的财富。如良好的自 我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。②代价不仅意味着要付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。不言代价与回报的奉献精神,是社会 责任感的集中体现。 2.承担责任的意义与不承担责任的危害:①积极承担责任能改善我们的学习、工作和生活环境,能铸就高尚的民族精神,能促进个人自由和进步,获得信任,自尊、才干和利益。②不承担责任会使社会和他人遭受损失,使个人的尊严、名誉和利益遭受损失。 3.积极承担关爱集体的责任应该做到:①主动关心爱护集体,自觉维护集体利益,服从集 体安排,为集体建设出力;②在集体中求大同存小异,相互团结,充分发挥集体的力量;③发 扬集体的优良作风,努力解决集体遇到的困难,为集体建设贡献力量。

人教版八年级下册政治知识点

第一单元坚持宪法至上 第一课维护宪法权威 1.我国宪法的基本原则是什么? 我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。 2.宪法对我国的国家性质是如何规定的? 我国宪法第一条第一款明确规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款明确规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 3.人权的实质内容和目标是什么? 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 4.尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求? 它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念,加强人权法治保障,保证人民依法享有广泛权利和自由。 5.我国享有人权的主体有哪些?受宪法保护的人权内容有哪些? (1)在我国,人权的主体非常广泛,既包括我国公民,也包括外国人等。不仅保护个人,也保护群体。 (2)宪法保护的人权的内容也很广泛,既包括平等权和人身权利、政治权利,也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 6.国家应如何做到尊重和保障人权? (1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有 的广泛的基本权利,法律进一步明确了公民享有的各项具体权利,规定了侵害权利的法律责任。 (2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明 执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 (3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。 (4)国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。 7.人民代表大会与人民的关系是怎样的? 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生,对人民负责,受人民监督。 8.除人大这样的权力机关外,我国还有哪些国家机关?它们与权力机关的关系是怎 样的? (1)我国还有行政机关、审判机关、检察机关。 (2)这些机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。 9.宪法是如何组织国家机构的?(宪法是如何保障人民当家作主权力实现的) (1)在我国,国家的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。人民通过民主选举的方式产生人大代表,由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关,由它代表人民行使国家权力。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。 (2)宪法通过组织国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容,使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力,守护人民的根本利益,从而保障人民当家作主权力的实现。

初二下册全册政治知识点(重点)

1、什么是公民?什么是中国公民?(2) 公民是指具(有一国国籍的)人。凡是具有(中华人民共和国国籍)的人都是中华人民共和国公民。(2) 2、“公民”与“人民”的区别是什么? 公民是个(法律)概念,而人民是个(政治)概念,人民的范围不包括敌人在内。公民在(法律)上同“国民”是同意词。公民的范围包括(人民和敌人)。在公民中人民占绝大多数,专政对象(含罪犯)只占极少数。(2) 3、公民的权利,是指公民在(宪法和法律)规定的范围内,以(作为)和(不作)为的方式取得利益。(2) 4、公民的权利是如何实现的?(2) 公民的权利是公民在(宪法和法律)的范围内,以作为和不作为的方式取得的。一方面,公民有权(按照宪法和法律的规定)去(实践)某种行为;另一方面,公民有权要求其他公民、国家机关或有关组织(去做)或者(不做)某种行为,以使自己的利益得到实现。(2) 5、为什么说人身权利是公民享有其它一切权利的先决条件?(3) 在公民人身权利中,人生自由是公民(最基本的)权利,是公民享有其他一切权利的(先决条件)。因为公民具有(人身自由),才有可能进行正常生活、学习和工作,参加国家管理,享受民主权利和其他权利。(3) 6、公民的义务,是(宪法和法律)规定的公民(必须履行)的责任。(2) 7、公民的人身权利包括哪些内容? 人身权利是公民的(基本)权利,公民的人身权利包括(人身自由)、(人格尊严)不受侵犯、(住宅)不受侵犯、(通信自由和通信秘密)受法律保护等内容。(3) 8、公民享有生命健康权。生命健康权由(生命权和健康权)两部分组成。(3) 9、生命健康权是公民(最根本)的人身权,保护公民生命健康是国家法律的(重要任务)之一,我国宪法刑法民法通则和治安管理处罚条例的,都对公民的生命健康权加以保护。(4) 10、哪些行为是伤害他人生命健康权的行为? 伤害他人的生命,要(承担法律)责任。伤害他人的(健康),包括伤害公民身体的肌肤、器官、机能的,也都为法律所不容,要受到法律的制裁。杀人、殴打他人是对他人(生命健康权)的侵犯,是违法犯罪行为。(排污)使他人中毒致残,(恫吓)他人使之神经衰弱、精神分裂,(建筑物上的搁置物)坠落砸死砸伤他人,饲养的(动物咬伤)他人等,也是对他人生命健康权的侵犯。(4)11、当公民的生命健康权受到非法侵害时应该怎么办? 生命健康权是公民最根本的人身权利。当生命健康权受到(非法侵害)时,受害人有权依法进行(自卫),其他公民有权(制止)侵害行为。公民的身体受到轻微伤时,受害人有权要求侵害人(赔偿医疗费用)等;如果非法侵害公民生命健康权情节严重、危害性大,构成犯罪的,还要追究(侵害人的刑事)责任。(4)12、我国宪法关于逮捕和拘禁是如何规定的? 我国宪法规定,任何公民,非经(人民检察院)批准或者决定或者(人民法院)决定,并由(公安机关)执行,不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的(人身自由)。公民违反法律,需要拘禁,公

人教版八年级下册政治复习提纲整理

八年级下册思品复习提纲 第一课国家的主人广泛的权利第一框人民当家做主的国家 1、我国的国家性质 我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、我国现阶段人民的范围 在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者 人民是国家的主人,一切权力属于人民。 3、公民权利和公民基本权利的含义 所谓公民权利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。这种权益受国家保护,有物质保障。由宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,是公民的基本权利 4、人民与公民的区别: 人民是区别于敌人的政治概念。公民是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。 我国宪法规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。” 在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过,后者不能享有公民的全部权利,也不能履行服兵役的光荣义务。 5、法律保障公民的权利 我们享有的权利,需要来自家庭、学校、社会及他人的保障,其中,最重要、最有效的是法律保障。我国通过以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。 6、立法保障和司法保障: 立法保障,就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。司法保障,是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。 7、从某种意义上说,社会进步的重要标志在于什么? ---人权能够得到尊重和保障。 第二框我们享有广泛的权利 1、我国公民享有的基本权利有哪些? ①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,取得赔偿权⑥社会经济权利⑦教育科学文化权利和自由⑧妇女的权利,婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 2、公民如何正确行使权利? (1)公民在享受权利的时候要尊重他人的权利。(2)公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。(3)公民要在法律允许的范围内行使权利。(4)公民要以合法方式行使权利。 3、如何行使言论自由的权利:

最新人版八年级政治(下册)知识点总结归纳

最新人教版八年级政治下册 知识要点归纳汇总 第一课 1.我国的国家性质(P4)我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基 础的人民民主专政的社会主义国家。 2.现阶段我国的人民范围及地位(P4) 包括:工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者。 注意,不属于人民的但属于中国公民有:①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 地位:都是国家和社会的主人,都平等的享有管理国家和社会事务的权力。 3.什么是公民权利?什么叫公民的基本权利?(P5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利。 公民权利有保障,最重要、最有效的是法律保障。 4.人民和公民区别?(P6) ①含义不同:人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不 同历史时期,有着不同的阶级内容;公民则是法律概念,是指具

有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。中国公民:★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同(联系):在我国,公民既包括人民,又包括具有我 国国籍的被剥夺政治权利的人。 5.我国公民的权利是如何得到保障的(P7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。①立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。②司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。 6.我国公民的基本权利有哪些?(P9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括:①平等权;②政治权利和自由;③宗教信仰自由;④人身自由权利;⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,获得赔偿权;⑥社会经济权利;⑦教育、科学、文化、权和自由; ⑧妇女的权利,婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护;⑨华侨、 归侨和侨眷的合法权益受法律保护。(宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。) 7.公民应该如何正确地行使权利?(P10--11) ①公民在行使权利时,要尊重他人的权利。公民在法律面前一律 平等,每个公民都有同样的权利。公民在行使权力是,只有尊重

人教版八年级下册思想品德复习提纲知识点归纳

人教版八年级下册思想品德复习提纲知识点归纳 最佳答案第一单元 1、我国的国家性质(p4) 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段我国的人民包括(p4) 工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者。 注意,不属于中国人民的中国公民有: 被剥夺政治权利的犯罪分子 ②拥有中国国籍的外国人 ③分裂国家的人 ④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3、人民是我们国家和社会的主人。(p4) (主人翁地位的表现:平等地享有国家和社会事务的权力) 4、什么是公民权利;什么叫公民的基本权利?(p5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利 5、人民和公民有何异同,我国的公民包括哪些人?(p6) 人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容 公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。 中国公民:必须要有中国的国籍才能算是中国公民。(有些超生的中国人口没有中国国籍,所以不能算是中国公民) 6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。 立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。 7、我国公民的基本权利有哪些?(p9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括:①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨ (宪法是公民基本权利的确认书和保证书。) 8、公民应该这样正确行使权利?(p10--11) ①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。 ④要以合法方式行使权利。

高一学期末政治复习提纲

高一学期末政治复习提纲 升入高中以后,多数同学可能都感到高中政治比初中政治难学了,其实并不是这样, 高中政治相对,但如果你肯下工夫,并方法得当的话,相对来说就不会太难了,逐渐也会 对这门学科增加一些兴趣,就会觉得政治其实和别的学科一样好学、一样有趣。 一、市场配置资源 1、市场经济的含义:市场在资源配置中起基础性作用的经济。 2、合理配置资源的必要性即必须合理配置资源的原因:资源的有限性和人类需求的 无限性。计划和市场是资源配置的两种基本手段。 3、市场配置资源的方式:主要通过价格、供求、竞争等来进行。其实质是价值规律 在发生作用。 4、市场配置资源的优点: ①在经济生活中,市场能够及时、灵活的反映市场供求的变化,传递市场供求的信息,实现资源的合理配置。 ②市场利用利益杠杆、市场竞争,调动商品生产者、经营者的积极性,推动科学技术 和经营管理的进步,促进劳动生产率的提高,实现资源的有效利用,因此说市场是调节资 源配置的有效形式。 5、市场调节的局限性:①市场调节不是万能的。市场不能调节的领域:市场解决不 了国防、治安、消防等公共物品的供给问题;市场能够调节,但不让它调节的领域:枪支 弹药及危险品、麻醉品等不能让市场来调节。 ②市场调节存在自发性、盲目性、滞后性的弊端 6、单纯市场调节的危害:——因此,需要国家的宏观调控。 ①严重危害公民的身心健康,败坏社会风气,影响社会安定; ②会导致资源配置效率低下、资源浪费; ③社会经济不稳定,发生经济波动和混乱; ④收入分配不公平,收入差距拉大,甚至导致严重的两极分化。 7、规范市场秩序: ①市场合理配置资源的条件:公平、公正的市场秩序。良好的市场秩序依赖市场规则 来维护。

八年级下册知识归类笔记

一、八年级下册重点生字:【350个】 1.《藤野先生》: 绯.((fēi)红不逊.(xùn ) 诘.(jié)责油光可鉴.( jiàn) 抑.(yì)扬顿挫 深恶.(.wù) 痛疾驿.(yì)站瞥.(piē)见畸.(jī)形匿.(nì)名杳.(yǎo)无消息宛.(wǎn)如教诲.(huì) 发髻.(jì) 芦荟.(huì) 解剖.(pōu) 喝.(hè)彩 2.《我的母亲》: 眼翳.(yì)宽恕.(shù)文绉绉 ..(zhōuzhōu)野蛮.(mán)遂.(suì)叫穈.(méi)先生掷.(zhì)铜钱嬉.(xī)戏庶.(shù)祖母 佃.(diàn)户吹笙.(shēng)舔.(tiǎn)舌头锡.(xī)茶壶 廿.(niàn)一夜 3.※《我的第一本书》: 掺.(chān)和马鬃.(zōng)磨磨蹭蹭 ..(cèng)(cèng)背脊.(jǐ) 驮.(tuó)灯狮子挎.(kuà)着篮子枉.(wǎng)读 4.《列夫·托尔斯泰》: 髭.(zī)长髯.(rán) 黝.(yǒu)黑一绺(liǔ ) 鬈.(quán)发粗糙.(cāo) 轩.(xuān)昂颔.(hàn)首酒肆.(sì) 藏污纳垢.(gòu) 尴尬 ..(gān gà ) 锃.(zèng)亮甲胄.(zhòu) 戳.(chuō) 粲.(càn)然剑鞘.(qiào) 广袤.(mào) 禁锢.(gù) 粗制滥.(làn)造黯.(àn)然失色 5.※《再塑生命》: 搓.(cuō)捻.(niǎn)绽.(zhān)开譬.(pì)如繁衍.(yǎn)觅.(mì)食栖.(qī)息 小憩.(qì) 枝桠.(yā)期期艾艾 ..(ài) (huǎng)恍.然大悟 冥.(míng)思遐.(xiá)想困惑.(huò) 穿梭.(suō)迁徙.(xǐ) 花团锦簇.(cù) 6.《雪》: 磬.口(qìng)脂粉奁.(lián)目光灼灼 ..(zhuózhuó)褪.尽(tuì)朔.方(shuò) 凛冽 ..(lǐn)(liè) 7.※《雷电颂》: 脚镣.(liào)伫.立(zhù)睥睨 ..(pì)(nì)咆哮 ..(páo)(xiào)波澜.(lán)鞺鞺鞳鞳 ....(tāngtāngtàtà)污秽.(huì)犀.利(xī)眩.目(xuàn)稽.首(qǐ)迸.射(bèng)驰骋.(chěng)湘妃.(fēi)虐.待(nüè)雷霆.(tíng) 鞭挞.(tà)祈.祷(qí)罪孽.(niè) 8.※《短文两篇》: 旸.谷(yáng)宁.愿(nìng)倘.使(tǎng)一撮.灰(cuō)皓.月(hào) 姮.娥(Héng) 9.《海燕》: 苍茫.(máng)飞窜.(cuàn)呻吟.(yín)胆怯.(qiè)翡.(fěi)翠 掠.(lüè)起号.(háo)叫蜿蜒 ..(wān yán)吼.叫(hǒu) 10.※《组歌》: 炽.(chì)热祷.(dǎo)词执拗.(niù)长吁.(xū)短叹礁.(jiāo)石 馈.(kuì)赠夜阑.(lán)人静彻夜不寐.(mèi)憔悴 ..(qiáocuì) 天穹.(qióng )千山万壑.(hè)璀璨.(càn)镶嵌.(qiàn)翱.翔(áo)酷肖.(xiào) 11.《敬畏自然》: 鲲.(kūn)鹏斥鴳.(yàn) 蓬蒿 ..(péng hāo)咫.(zhǐ)尺狼藉.(jí) 相形见绌.(chù) 深邃.(suì) 混淆.(xiáo) 幼稚.(zhì) 精巧绝伦.(lún) 美味佳肴.(yáo) 12.※《罗布泊,消逝的仙湖》: 张骞.(qiān)萧瑟.(sè)庇.(bì)护干涸.(hé)吞噬.(shì)裸.(luǒ)露 鹭鸶 ..(lùsī)沧.海桑田(cāng) 13.※《旅鼠之谜》: 徘徊 ..(pái huái)媲.(pì)美幼崽.(zǎi)挑衅.(xìn)迷惘.(wǎng) 收敛.(liǎn)笃.(dǔ)信啮.(niè)齿(tiào)眺.望滑稽.(jī)歧.(qí)途庞.(páng)大 14.※《大雁归来》:

人教版七年级下册思想品德复习提纲

人教版七年级下册思想品德复习提纲 第一单元做自尊自信的人 快乐人生三句话:①太好了!②我能行!③我能帮你吗? 第一课珍惜无价的自尊 1、初中生自尊的表现? ①注意容貌上的修饰②举止方面的文雅③以及行为的后果。 2、什么是自尊?(定义/含义)P5 自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 包括自我尊重和被他人尊重两个方面。 3、为什么说知耻是自尊的重要表现?(知耻和自尊有什么关系?)P6 ①、做人不能没有自尊。真正有自尊心的人,必定是知道知道羞耻的人。 ②、知耻是自尊的重要表现。唯有知耻,才有自尊。 ③、如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧,不感到难为情,就是不知羞耻,这样的人永远不会有自尊。 ④、知耻但不要产生沉重的耻辱感,否则对自己的成长不利。 ⑤、一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的缺点,将缺点转换为优点。 4、什么是虚荣心?对人们的生活有什么影响?P8(认识生活中的虚心的具体表现) 虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。 虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思,自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。 5、“重要他人”给我们的启示? 我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱,所以我们也有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。 6、如何理解尊重他人,就是尊重自己?(为什么尊重他人?或必要性?)P9 (1)要赢得他人的尊重,首先要尊重他人,不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。尊重他人,是我们的需要,也是我们的快乐。 (2)尊重他人使我们有利于更好地认识自己。 (4)在成长过程中,我们需要他人善意的提醒,以便意识到自己的弱点等,激励我们更加严格要求自己,做一个有尊严的人。 7、怎样赢得/获得他人尊重?(方法/建议)P12-14 ①真正有自尊心的人,必定是知道知道羞耻的人。 ②自尊的人最看重自己的人格,不做有损人格的事。 ③不图虚荣,拒绝沾染不良习气。 ④自尊要适度,应该养成一种豁达、开朗的性格

九上思品复习提纲

九年级思想品德复习提纲 1、1初级阶段的社会主义 1、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是当代中国最基本的国情。 2、社会主义初级阶段包括两层含义:一是我国已经是社会主义社会;二是我国的社会主义还处于初级阶段。 3、基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据。 4、现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 5、社会主义初级阶段的根本任务是以经济建设为中心,集中力量发展社会生产力。 6、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是“三个有利于”即“是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平 7、党的基本路线的核心内容是经济建设为中心,坚持四项基本原则,改革开放。简言之,就是“一个中心,两个基本点”。 8、四项基本原则是社会主义现代化建设事业的政治保证,是我们国家的立国之本,必须毫不动摇地坚持。 9、改革是社会主义制度的自我完善和发展。 10、对外开放是改革和建设必不可少的条件。实行对外开放是我国长期的基本国策。 11、改革开放是强国之路。 12、党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线,是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现,是建设中国特色社会主义的指路明灯。 1、2适合国情的政治经济制度 1、在所有经济形式中,扮演主角的是公有制经济 2、公有制经济包括国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 3、什么是国有经济?集体经济?它们有什么区别与联系? 答:生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济,我们称之为国有经济. 生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济,我们称之为集体经济. 区别: (1)主体不同:前者生产资料和劳动产品归全体人民共同所有; 后者生产资料归一部分劳动者共同所有;(2)涉及行业不同: (3) 在国民经济中的地位不同

2021年人教版八年级下政治知识点总结

2021年人教版八年级下政治知识点总结 撰写人:___________ 日期:___________

2021年人教版八年级下政治知识点总结第一课国家的(范本)主人广泛的权利 (一)人民当家作主的国家 1.问:我国的国家性质: 答:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主___的 ___国家。 2.问:我国现阶段人民的构成: 答:在我国现阶段,包括工人、农民、___和其他___劳动者、___ 事业的建设者、拥护___的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民,都是国家和社会的主人。 3.观: (1)与___和敌对分子进行斗争,以确保人民当家作主的地位不被动摇,维护国家的(范本)长治久安。 (2)在我国,作为国家主人的人民(领导者),享有宪法赋予的管理国家等权利。作为国家的(范本)公民(被领导者),享有宪法和法律确认的公民权利(利益)。 4.问:公民权利和公民基本权利的含义: 答:公民权利,指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,这种权益受国家保护,有物质保障。宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利。 第2页共22页

5.问:人民和公民的区别: 答:人民:区别于敌人的政治概念,在不同的国家和同一国家的(范本)不同历史时期,有着不同的阶级内容。 公民:法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。 宪法:我国宪法明确规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 关系:后者不能享有公民的全部权利,也不能履行服兵役等光荣义务。 [公民=人民被剥削政治权利的人敌对分子] 相关链接:国籍指的是一个人属于某一国家的(范本)公民资格。公民的国际一般由一国的国籍法确认。《中华人民共和国国籍法》是确认中国公民资格的法律依据。 6.问:我国法律是如何保障国民权利的? 答:最重要、最有效的是法律保障。我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。法律是保障我们权利的法宝,___的利剑。 问:我国权利保障体制: 答:我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内 第3页共22页

思想品德人教版八年级下册第六课提纲

第六课网络交往新空间 一、网络交往——一把锋利的双刃剑,具有两面性,有利也有弊。 1、网络的利: (1)使大容量的信息得以快速传播,为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。 (2)扩大交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了人生经验。 (3)可以开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友。 2、网络的弊: (1)沉迷网络会精神空虚、荒废学业; (2)沉迷网络游戏,使身心受到摧残; (3)加重家庭经济负担,影响家庭和谐; (4)容易结交损友,甚至导致诱惑欺诈、抢劫盗窃等违法犯罪行为的发生。 二、网络交往的两大特点是无限性、两面性。 网络交往对象具有:间接性、虚拟性、隐蔽性 三、如你的同学沉迷网吧,请你帮他出个主意,让他摆脱网吧诱惑。 1、帮他认清沉迷网络的危害,动员老师、家长、同学共同督促。 2、劝他积极参加集体活动,多与同学交流。 3、告诉他要不断提高自制力,抵御不良诱惑的方法:联想后果法、避开诱因法、专时专用等。

1、怎样才能学会自我保护?(网络交往要注意什么?) (1)要正确认识网络的两面性,用其所长、避其所短,发挥网络交往对生活的积极促进作用,享受健康交往带来的乐趣。 (2)提高安全防范意识,不轻易泄露个人资料,不随意答应网友要求。 (3)现实生活中的问题,尽可能找熟悉的朋友或师长解决,不要依赖网友,以免受骗上当。 (4)不断提高自己的辨别、觉察能力,提高自己的抗诱惑能力,才能保护自己。 2、遵守网络规则: (1)网络交往要遵守道德。网络是我们共有的生活空间,我们共负建设文明、健康的网络环境的责任。 (2)上网更要遵守法律。上网要遵守法律这一最基本的行为准则。在上网时,要有很强的依法行事的意识。 3、中学生怎样正确对待网络?青少年怎样文明上网? (1)充分利用网络优势帮助学习,提高自身素质; (2)科学合理安排时间,不影响正常的学习和生活; (3)学会信息节食,学会抵御网络上的不良诱惑; (4)不进营业性网吧,可在家中或学校上网; (5)网络交往要遵守道德,更要遵守法律。 4、如何克服网瘾? (1)树立远大理想,培养社会责任感; (2)提高自我约束力,努力在现实中创造成功记录,培养自尊心与自信心;(3)积极参加社会实践,培养广泛的兴趣爱好; (4)多与父母和老师交流、谈心,在生活和学习上得到他们的指点。 一、如何正确上网,科学利用网络? 1、应在父母、老师的指导下,在家庭或学校等非营业性互联网场所上网; 2、提高辨别觉察能力,注重浏览、寻找与学习工作有关的信息,不浏览、不传播不良信息; 3、科学合理安排作息时间,不沉迷于网络游戏或网上聊天之中; 4、提高安全防范意识,不轻易泄露个人资料,不随便答应网友要求; 5、尽可能找熟悉的朋友和师长帮助解决生活中的问题; 6、网络交往要遵守道德和法律规定。 二、如何预防未成年人沉迷网络? (一)政府: 1、加大执法和监督力度,坚决取缔违规经营的“黑网吧”; 2、大力推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术; 3、加大对沉迷网络的危害及大力倡导文明上网的益处的宣传。

人教版七年级思想品德(上册)复习提纲与知识点总结

七年级思想品德(上册)复习提纲与知识点总结 第一单元笑迎新生活 1、走进新学校,面对新同学,应该怎样做?怎样对待初中新生活?P4-P6 (1)初中生活新体验。我们要珍惜初中生活新起点,以积极的心态适应中学新生活,体验成为一名初中生的快乐。 (2)珍视新友谊。我们要认识更多的新同学,结交更多的新朋友,并一起在学习生活中分享成长的快乐。 (3)与新朋友结伴成长。要与新同学和谐相处,互相关心、互相帮助,共同进步,团结友爱,与新朋友结伴成长。 2、如何建设好新的班集体?建设优秀班级应具备的条件?P7-P9 (1)、共同的目标,前进的动力; (2)、各尽其能,发挥所长,奉献集体; (3)、团结协作,互助前行。 3、初中学习新特点?P11 (1)、课堂学习知识的增多;(2)、能够运用已学知识和技能学习课外知识。 4、如何做自己学习的管理者?搞好初中学习的有效方法和策略?P12-P13 (1)、学会自主学习(2)、提高学习效率(3)、科学安排时间 (理解各自的表现) 5、制定科学的学习计划遵循的原则?P13-P14 (1)、适合自己;(2)、弹性原则;(3)、自我激励 (理解自然原则、弹性原则、增强原则等) 6、最有效的学习方法是什么? 符合自己的个性特点和认知规律,就是最有效的学习方法,即最适合自己的才是最好的。7、为什么学习是苦乐交织的?怎样理解学习中的苦与乐?对学习的理解?P18-P21 (1)、学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。(有苦也有乐) (2)、因为学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断地发现自己的潜能,获得一种不断超越自我的快乐。 (3)、学习中有苦更有乐。如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择,我们将会明白,享有学习的权利和机会,这是多么令人快乐。 (4)、当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候,当我们的好奇心在学习中获得满足的时候,当我们通过学习发现自己的潜能的时候,学习的快乐就洋溢在我们心中。 第二单元认识新自我 1、生命存在的意义?P25 生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。 2、如何与地球上其他生命相处?为什么生命需要相互关爱?P25-P26 (1)、生命是顽强的,也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。 (2)、每种生命都有其存在的意义和价值。在地球的生物链中,各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。 3、人的生命独特性的表现是什么?P28 (1)、突出表现在:人类的生命最具有智慧。 (2)、更多地表现在:人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

八年级下册思想品德简易课本(人教版)

八年级下册思想品德简易课本(知识点) 第一课 1、我国的国家性质 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段人民的构成:包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。 3、什么是公民权利?什么叫公民的基本权利? 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利。 4、人民和公民的区别? ①含义不同:人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容;公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。②范围不同:在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 4、我国公民的权利是如何得到保障的? 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。 5、宪法是公民基本权利的确认书和保证书。我国的普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。 6、公民应该这样正确行使权利? ①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。 ④要以合法方式行使权利。 第二课 1、权利与义务的关系:公民的权利和义务具有一致性。我们既是权利的主体,也是义务的主体。因此我们不仅要增强权利观念,依法行使权利,而且要增强义务观念,依法履行义务,以主人翁的责任感,自觉履行应尽的义务。。 2、履行道德义务的意义:有利于形成温馨、和谐的人际关系,能够促进整个社会的进步 3、公民基本道德规范:“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。 4、如何忠实的履行义务: (1)、法律鼓励做的,我们积极去做 (2)、法律要求做的,我们必须去做 (3)、法律禁止做的,我们坚决不做 第三课 1、人身权利是公民最基本、最重要的权利,包括人格权和身份权。 2、人身自由:在法律允许的范围内,公民的人身和意志完全由自己支配。 人身自由是我们参加各种活动,充分享受其他各种权利的基本保障。 侵犯公民人身自由的几种行为:非法搜身、非法禁闭、非法拘禁 2、生命健康权,是公民参加一切活动、享有其他一切权利的基础。是公民最根本的人身权利,也是首要的人身权利。 3、对未成年人的生命健康权进行特殊保护的原因: 未成年人是祖国的未来和希望,由于年幼、能力欠缺和经验不足,生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康是全社会的共同责任。 4、保护公民生命健康权的几部法律:宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法

最新人版八年级政治下册知识点总结归纳

最新人教版八年级政治下册知识要点归纳汇总 第一课 1.我国的国家性质(P4)我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主 专政的社会主义国家。 2.现阶段我国的人民范围及地位(P4) 包括:工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者。注意,不属于人民的但属于中国公民有:①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 地位:都是国家和社会的主人,都平等的享有管理国家和社会事务的权力。3.什么是公民权利?什么叫公民的基本权利?(P5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利。 公民权利有保障,最重要、最有效的是法律保障。 4.人民和公民区别?(P6) ①含义不同:人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期, 有着不同的阶级内容;公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。中国公民:★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同(联系):在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥 夺政治权利的人。 5.我国公民的权利是如何得到保障的(P7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,

保障公民的权利。①立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。②司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。 6.我国公民的基本权利有哪些?(P9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括:①平等权;②政治权利和自由;③宗教信仰自由;④人身自由权利;⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,获得赔偿权;⑥社会经济权利;⑦教育、科学、文化、权和自由;⑧妇女的权利,婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护;⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。(宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。) 7.公民应该如何正确地行使权利?(P10--11) ①公民在行使权利时,要尊重他人的权利。公民在法律面前一律平等,每个公 民都有同样的权利。公民在行使权力是,只有尊重他人的权力,承担自己对他人应付的法定义务和道德责任,才能更好的享有自己的权力;尊重他人的权利并不意味着失去自己的权利,对他人权利的侵害是对自身权利的侵害。(为什么) ②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。我国是社会主 义国家,国家的、社会的、集体的利益与公民个人利益在根本上是一致的。只有国家的、社会的、集体的利益得到维护和发展,公民个人的自由和权利才能得到切实保障和充分实现;(为什么) ③要在法律允许的范围内行使权力。公民行使自己的权力,要限制在法律允许 的范围之内,而不能超越其范围,否则,就会侵害他人和公共利益,自己追求的权力也会落空;(危害) ④要以合法的方式行使权力。公民行使自由和权利,不能随心所欲,否则,会

人教版八年级下册思想品德复习提纲21

人教版八年级下册思想品德复习提纲 第一单元权利义务伴我行 第一课国家的主人广泛的权利 1、我国的国家性质(p4) 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段我国的人民包括(p4) 工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者。 注意,不属于中国人民的中国公民有: 被剥夺政治权利的犯罪分子 ②拥有中国国籍的外国人 ③分裂国家的人 ④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3、人民是我们国家和社会的主人。(p4) (主人翁地位的表现:平等地享有国家和社会事务的权力) 4、什么是公民权利;什么叫公民的基本权利?(p5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利 5、人民和公民有何异同,我国的公民包括哪些人?(p6) 人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容 公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。 中国公民:必须要有中国的国籍才能算是中国公民。(有些超生的中国人口没有中国国籍,所以不能算是中国公民) 6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。 立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。 司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。 P7材料:6名学生该如何维护自己的合法权利 答:(1)和商场负责人协商解决,要求赔偿损失 (2)向消费者协会投诉或向工商部门投诉(4)到政府有关部门寻求帮助(5)向人民法院提前诉讼或者回答:当我们的权益收到侵害是,有权向人民法院提起诉讼,要求恢复被侵害的权利,赔偿造成的损失,惩罚侵权者,讨回公道。7、我国公民的基本权利有哪些?(p9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括:①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关及其其人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,取得赔偿权;⑥社会经济权利;⑦教育、科学、文化权利和自由;⑧妇女的权利,婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护;⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 (宪法是公民基本权利的确认书和保证书。) 8、公民应该这样正确行使权利?(p10--11) ①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。 ④要以合法方式行使权利。 9、如何行使言论自由的权利(P11页) 第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。 第二,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 辨析题:宪法规定:公民有言论自由,所以我们想说什么就说什么。 答:这个观点是错误的。(分点分析)P11第二段(我国宪法规定,公民有言论自由,但是,……谁就要对言论后果负法律责任) 第二课我们应尽的义务 10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类,什么叫法定义务?p14宪法规定的我国公民的基本义务有哪些?(p16) 我国宪法规定的公民义务是法定义务,也是我国公民的基本义务。 法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。(具体内容维护国家统一和全国各民族团结;保守国家秘密;爱护公共财物,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德;维护祖国的安全、荣誉和利益;依法服兵役和参加民兵组织;依法纳税等。) 权利和义务的关系,以及给我什么的启示是什么? 答:P15:在我国,公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。因此我们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感,自觉履行应尽的义务。 11、什么叫道德义务,道德义务有什么作用,我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些?(p17) 道德义务:指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。 (作用)意义:关大社会成员自觉自愿地履行道德义务,既利于形成温馨、和谐的人际关系,又能够促进整个社会的文明进步 基本道德规范:爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?(P14—15页) ①我们不能只获得而不付出,不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务,我们必须履行,因为这是宪法和法律规定的③在我国,公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。 13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的?(p19.d1)

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