2013届高三历史一轮复习配套阶段评估滚动检测试卷2
第一～八单元
(90分钟100分)
第Ⅰ卷（选择题共50分）
一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)
1.(滚动单独考查)观察下图，我们可以获取的历史信息有
( )
①分封诸侯有利于边疆地区开发
②黄河流域是当时最重要的文明区域
③重要地区均被分封给同姓诸侯
④北京地区的开发最晚可追溯到西周
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
【解析】选B。本题主要考查学生对历史地图的理解能力。分封制是中国古代史的重要内容，属于中等难度的题。本题的重点落在分封制的内容和影响上。从图中可知，异姓诸侯也被分封到了重要地区，③错误，④可从图中看出，①是分封制前期的影响，②符合史实，选项B 正确。
2.2010年8月24日上午，中国洪洞大槐树寻根祭祖园中元节祭祖大典举行。活动当天移民后裔前来祭祖悼念，表达对先祖的怀念之情。大槐树深厚的根祖文化，赋予了节日丰富的人文内涵。洪洞大槐树祭祖大典的举行与下列哪一制度有关( )
A.分封制
B.宗法制
C.郡县制
D.君主立宪制
【解析】选B。解答本题应明确题干现象是寻根祭祖。分封制强调的是封邦建国，是国家层面的事情，由此排除A；郡县制是一种地方行政制度，不强调血缘关系，由此排除C；君主立宪制是近代产生的一种政体，与我国的祭祖活动毫不相关，由此排除D。
3.安徽凤阳是明朝开国皇帝朱元璋的故乡，下列关于朱元璋的说法正确的是( )
A.驾崩后庙号称“明太祖”
B.创立军机处以加强君权
C.开创内阁制以辅助丞相
D.结束科举制以促进民主
【解析】选A。军机处的设立始于清朝，排除B项；明太祖朱元璋废除丞相、加强皇权，排除C项；科举制结束于清末，排除D项，故选A。
4.(滚动交汇考查)图中的两人在治国方略上存在很大差异，下列关于差异的说法错误的是( )
A.民主法制与君主专制
B.贵族制与分封制
C.“公民大会”与“三公九卿”
D.“政事共商”与“皇权至上”
【解析】选B。伯利克里时期雅典民主制度已经完善，秦始皇时期分封制已经被废除，中央集权制度已经建立，故B错误。
5.观察下面的图片(瓦特和改良蒸汽机)，下列说法是其对英国政治发展带来的影响的是( )
A.国王的权力受到限制，确立君主立宪政体
B.英国内阁制得以形成
C.新兴工业资产阶级力量壮大，取得更多席位
D.英国两党制形成
【解析】选C。第一次工业革命的开展，工业资产阶级力量壮大，推动了1832年议会改革。议会改革使工业资产阶级获得更多的参政权和选举权。
6.某同学在研究性学习活动中找到了以下四幅图片，请为其命名恰当的主题词( )
A.资本主义代议制度的确立及扩展
B.近代世界政治文明的多样性
C.近代西方议会制度的确立
D.由封建专制到民主政治的趋势
【解析】选A。本题借近代西方资本主义代议制度的确立及扩展的四幅图片考查了学生的归纳概括及分析理解能力。前三幅图片反映的是近代西方资本主义代议制度的确立。第四幅反映的是近代西方文明在东方的扩展。因此只有A项符合题目要求。
7.鸦片战争中，英国全权代表璞鼎查乘船从伦敦出发，途中还在孟买逗留了十天，到达澳门用了67天。而清政府派官员琦善与奕山从北京紧急南下，到达广州分别用时56天、57天。这说明( )
①中国在战争中实际上丧失了应有地利
②英国官员在战争中运筹帷幄决胜千里
③交通技术在近代战争中作用渐居首位
④工业文明在近代战争中取得了优势地位
A.①②③
B.①④
C.①②④
D.②③④
【解析】选B。英国人到达中国，历经千山万水，但由于乘坐蒸汽轮船，竟和清朝官员从北方到达南方时间相差无几，说明中国在战争中丧失了地利条件，也说明工业文明在近代战争中取得了优势地位，故①④正确。②的说法材料无法体现，交通工具在近代战争中作用居于首位的说法太绝对，③错误。
8.四川大渡河门楼两侧有一副对联：“翼王悲剧地，红军胜利场。”这副对联( )
A.上联不符合史实，下联符合史实
B.上联符合史实，下联不符合史实
C.都符合史实
D.都不符合史实
【解析】选C。“翼王悲剧地”是指天京变乱后，石达开出走，在大渡河遭到清军镇压；“红军胜利场”是指红军强渡大渡河，粉碎了敌人想借天险消灭红军的企图。
9.毛泽东在总结新民主主义革命的经验教训时指出：“我们党开始也不懂得农村工作的重要性，把城市工作放在第一位，农村工作放在第二位。”此处的“开始”是指( )
A.国民革命时期
B.国共十年对峙时期
C.抗日战争时期
D.解放战争时期
【解析】选A。本题考查再认、再现重要历史事实和阅读理解历史材料的能力，属于中等难度题。我们党开始懂得农村工作的重要性是在国共十年对峙时期，提出了“农村包围城市，武装夺取政权”的方针，在此之前，没有认识到农村工作的重要性，故正确答案为A。C、D两项都在国共十年对峙之后。
10.徐悲鸿、司徒乔以当时街头剧《放下你的鞭子》作画，唐一禾画《七七的号角》，吴作人画《不死的城》，张善孖画《怒吼吧！中国》。这些作品可能出现于( )
A.辛亥革命时期
B.五四运动时期
C.抗战爆发时
D.内战爆发时
【解析】选C。本题考查抗日战争。抓住《七七的号角》和《怒吼吧！中国》就能得出答案C。
11.1942年，日寇挺进缅甸北部。应英美军队的要求，中国政府派出以戴安澜将军为先锋的“中国远征军”赴缅协同作战。这是中国自1894年甲午战争以来，第一次出师援助友邦、抗击侵略而采取的大规模军事行动。下列认识不正确的是( )
A.中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分
B.远征军的抗日运动闪耀着爱国主义和国际主义精神的光芒
C.对抗战的最后胜利起到了决定性的作用
D.展现了中国军民的民族大义和豪迈正气
【解析】选C。赴缅抗战只能说对抗战的胜利起到了积极的推动作用，说起到了决定性的作用则是错误的。
12.(滚动单独考查)乌托邦这个词出自16世纪的托马斯·莫尔的著作，它表示一种相信在不久的将来可以建立的理想的意识形态社会。这是( )
A.科学社会主义的理论来源
B.马克思主义哲学的理论来源
C.历史唯物主义的理论来源
D.马克思主义政治经济学的理论来源
【解析】选A。从题干中的“乌托邦”“不久的将来可以建立的理想的意识形态社会”等信息，可知指的是空想社会主义；空想社会主义是马克思科学社会主义的理论来源之一，因此A项正确。
13.巴黎公社被称为社会主义运动的“早产儿”，主要是因为( )
A.它是欧洲历史上最早爆发的大规模的工人起义
B.它是在马克思主义政党领导下爆发的起义
C.它是工人阶级在毫无准备的情况下发动的起义
D.它是在法国无产阶级未成熟的情况下爆发的起义
【解析】选D。1871年巴黎公社起义爆发时，法国的资本主义正处于上升时期，工人阶级还不成熟。巴黎公社是在当时法国民族矛盾、阶级矛盾等共同作用下爆发的一个偶然事件。
14.“同志们！被奴役的人民解放的时刻到来了，向沙皇政府报仇并惩办它的时刻到来了。……打倒战争！打倒沙皇专制政府！临时革命政府万岁!”这份传单最有可能是出现在( )
A.19世纪三四十年代的欧洲工人运动中
B.巴黎公社期间
C.二月革命期间
D.十月革命期间
【解析】选C。本题以获取史料信息辨析历史问题来考查学生能力。本题中的史料是传单，反映了当时的社会形势。从史料提供的信息“打倒沙皇”、“临时革命政府”可知这应与俄
国革命推翻沙皇政府有关，借助这些信息可以排除A、B、D。
15.在第一届全国人民代表大会的开幕词中毛泽东说:“我们这次会议具有伟大的历史意义。这次会议是标志着我国人民从1949年建国以来的新胜利和新发展的里程碑……”对“里程碑”的理解，正确的有( )
①规定全国人民代表大会是最高国家权力机关
②确立了人民代表大会制度
③体现了人民民主和社会主义两大原则
④是新中国第一部新民主主义类型的宪法
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
【解析】选C。材料中的“里程碑”是指1954年《中华人民共和国宪法》，它是新中国第一部社会主义类型的宪法，④不正确。
16.1949年9月30日的《人民日报》，在头版用了特大粗黑标题“中国人民政协制定人民大宪章”，报道了《中国人民政治协商会议共同纲领》的问世。说它是“人民大宪章”的主要依据是( )
A.出席中国人民政治协商会议第一次全体会议的代表具有广泛性
B.规定了国家的社会性质和基本的政治制度，具有临时宪法的性质
C.当时还没有制定《中华人民共和国宪法》
D.规定了国名、首都、国旗、代国歌
【解析】选B。本题主要考查学生对历史概念的理解能力。“人民大宪章”意指宪法，宪法是国家的根本大法，它规定一个国家的社会性质和基本政治制度，是制定其他各种具体法律法规的依据。《共同纲领》规定了国家的社会性质和基本政治制度，具有临时宪法的性质。
17.随着东欧剧变、苏联解体，两极格局结束，世界处于新旧格局交替时期。进入新世纪，国际形势跌宕起伏，复杂多变。造成“国际形势跌宕起伏”的原因主要有( )
①经济利益②领土争端
③民族、宗教问题④霸权主义、强权政治
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①③④
【解析】选C。本题主要考查当今世界的国际形势,体现新课标高考《考试大纲》中“多极化趋势在曲折中发展”的考查要求。从当今世界的情况来看，源于经济利益的矛盾是基本的、广泛的；源于领土争端的冲突是最长期的、棘手的；源于民族、宗教问题的纷争有膨胀的趋势，利用民族主义和宗教狂热制造事端的危险性不可低估；霸权主义和强权政治在国际政治、经济和安全领域依然存在并有新的发展，带来许多不确定、不安宁的因素，将会导致地区冲突甚至引发世界战争，这是对国际安全最大的挑战。
18.(2011·长郡中学模拟)根据《中华人民共和国村民委员会组织法》，在我国基层农村，村民依法享有自治权，民主选举出村民委员会管理集体事务，乡镇政府对村级组织的事务进行指导而非领导。下列认识正确的是( )
A．村民自治证明了社会主义民主的普遍性
B．村级民主选举借鉴了西方资产阶级代议制
C．村民自治是社会主义民主政治的根本保证
D．村民自治在文革期间遭到破坏，改革开放后得到恢复
【解析】选A。村民自治是直接选举，代议制是间接选举。社会主义民主政治的根本保证是人民代表大会制度，村民自治是改革开放后的新创举。故选A。
19.有诗歌这样写道：“远离你的时候，思念长长。走近你
的时候，泪也汪汪。百年的耻辱，就在今天洗雪。百年的
梦想，就在今天实现。米字旗降落，宣告一个时代的结
束。五星红旗升起，一个民族的尊严。”此诗歌描述的事
件是( )
A.新中国成立
B.抗美援朝胜利
C.香港回归
D.澳门回归
【解析】选C。本题为材料选择题，解答时要抓住材料中的有效信息。材料中“百年的耻辱”“百年的梦想”“米字旗降落”这些关键信息，正好符合香港回归。因为自英国1898年强租新界到1997年香港回归，共99年，正好近百年，而“米字旗”代表英国。
20.(2011·徐州模拟)1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》中指出：“……时至今日，种种条件都对统一有利，可谓万事俱备，任何人都不应当拂逆民族的意志，违背历史的潮流。”当时有利于统一的条件有( )
①世界上普遍承认只有一个中国
②“一国两制”方针的推动
③大陆安定团结，实行改革开放
④台湾当局对大陆部分开放
A.①③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
【解析】选A。本题考查学生分析能力。注意时间限制是“1979年元旦”。当时“一国两制”还未提出，②错误。④是在1987年以后出现的，也不符合题意，①③正确，选A。21.1971年10月，美国驻联合国代表布什说：“这是联合国历史上的转折点，反西方国家在美国威信动摇时第一次击败了美国。”这里“击败美国”的事件是指( )
A.中国在日内瓦会议上取得胜利
B.中日关系实现正常化
C.中国加入世贸组织
D.中国在联合国的合法席位得以恢复
【解析】选D。本题考查学生对历史事件的理解能力。中国外交活动是政治史模块的重要内容，属于容易题。本题的重点落在中国重返联合国上。选项A发生于1954年，B项发生于1972年，C项发生于2001年，都与题中时间不符，均不正确。唯有D项发生在1971年，是第三世界对美国霸权主义的胜利，符合题意。
22.“过去有一段时间，针对苏联霸权主义的威胁，我们搞了‘一条线’战略，就是从日本到欧洲一直到美国这样的‘一条线’。现在我们改变了这个战略，这是一个很大的转变。”这一时期中国外交战略的“转变”主要表现为
( )
A.实行“一边倒”方针
B.提出和平共处五项基本原则
C.实施不结盟政策
D.推进新型区域合作关系
【解析】选C。本题主要考查学生再认、再现史实的能力。考查的知识点是新中国的外交政策，属于中等题。解题关键是学生要知道“一条线”的外交政策是哪一阶段的政策，然后要知道后一时期的外交政策。根据教材可知“一条线”的外交政策是20世纪70年代新中国的外交政策，后一时期的外交政策转变当然是改革开放时期外交政策的调整。新时期我国奉行不结盟政策，故答案选C。A项是建国初期的外交政策，可排除；B项是1955年至今不变的外交原则，不符合题干，可排除；D项是新时期外交的表现，不是政策，可排除。
23.1948年4月3日，杜鲁门批准设立了经济合作总署来负责马歇尔计划的实施。它的使命之一是推动国际贸易，特别是为美国提供足够的市场容量。另外一个使命则是对苏联势力在欧洲不断扩张的影响进行遏制。从上面的叙述中可以看出马歇尔计划( )
①将西欧纳入美国全球称霸的战略轨道
②是“冷战”政策在经济上的继续
③扩大了美国海外市场
④进一步加强了美国和西欧之间的经济联系
A.①②③
B.①②
C.②④
D.①②③④
【解析】选D。马歇尔计划是美国“冷战”政策的一部分，①②体现了其实质。与此同时，马歇尔计划也为美国高速发展的生产力找到了市场，美国与西欧之间的经济联系进一步加强。
24.“当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判时代，而不是对抗时代。……我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗，在这些地区，对抗可能导致爆炸性的局面……现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。”(1971年7月6日《尼克松在堪萨斯城的讲话》)尼克松认为需要谈判而不是对抗的原因不包括( )
A.美苏争霸，美国处于劣势
B.欧日崛起，冲击美国地位
C.改变策略，建立单极世界
D.中国振兴，第三世界崛起
【解析】选C。本题主要考查学生对二战后国际格局的理解，属于中等难度题。1971年，美苏争霸进入第二阶段，A、B、D都是美国想要谈判的原因，均排除。C建立单极世界，是美国一贯的策略，谈不上改变；再者，建立单极世界，应该是继续对抗，而不是谈判，故C错误，符合题意要求。
25.“1961年，柏林墙建立；1989年，柏林墙倒塌。28年间，柏林墙隔绝了东西柏林，分割了社会主义与资本主义，也制造了不少骨肉分离的人间悲剧。柏林墙倒塌已经20年，但一切反思，也许才刚刚开始。”下列对柏林墙的相关反思不符合史实的是( )
A.柏林墙是美苏冷战的标志性建筑
B.柏林墙的倒塌推动了世界的多极化趋势
C.柏林墙的修建有效防止了西方势力入侵民主德国
D.柏林墙的倒塌暴露了前苏联斯大林模式的弊端
【解析】选C。本题考查美苏冷战，意在考查学生调用知识分析问题的能力。美苏“冷战”没有爆发军事冲突或者军事入侵，C错误，符合题意；柏林墙的修建是美苏冷战的典型表现，A正确；柏林墙的倒塌为德国的统一扫清了道路，推动了欧洲的一体化进程，B正确；民主德国推行斯大林模式导致国家经济发展水平落后于联邦德国，D正确。
第Ⅱ卷（非选择题共50分）
二、非选择题(本大题共3小题，第26题18分，第27题18分，第28题14分，共50分)
26.阅读下列材料，回答问题。
材料一美国宣传中国抗日战争的宣传画。
材料二1940年11月30日，日本与汪精卫签订《基本关系条约》，并发表《中日满共同宣言》。同一天，罗斯福发表对华财政援助的声明，对华贷款1亿美元。
1941年5月，罗斯福在一份文件中批示：“中国对于保卫美国是至关重要的，中国有资格得到租借援助。”
(1)结合材料一和材料二，谈谈罗斯福总统为什么认为中国“有资格得到租借援助”。(4分) 材料三1949年12月美国政府宣布“运用一切努力防止中国共产党人从非苏联的来源获得直接用于军事目的的物资与装备”。1950年12月美国政府要求“所有希望向中国大
陆、香港和澳门出口任何商品的个人和公司必须申请出口许可证”。1951年10月美国国会通过了《巴特尔法》，规定违反禁运条例向中国等社会主义国家出口的国家，美国将停止向其提供援助。
材料四1950年，美国驻联合国代表称台湾是“一块由于盟军在太平洋的胜利而从日本手里接收过来的领土。像其他这样的土地一样，它的法律地位在国际上采取行动决定它的前途之前是不能确定的”。
1971年9月，美国同日本一起向联合国大会提出了关于中国代表权问题的提案,既确认中华人民共和国的代表权，又确认“中华民国”继续拥有代表权的“双重代表权”提案。
(2)根据材料三、四，概括美国对华政策的表现，结合所学知识指出美国对华政策改变的原因。(4分)
材料五美国方面声明：美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不提出异议。它重申它对由中国人自己和平解决台湾问题的关心，考虑到这一前景，它确认从台湾撤出全部美国武装力量和军事设施的最终目标。在此期间，它将随着这个地区紧张局势的缓和逐步减少它在台湾的武装力量和军事设施。
——1972年《中美联合公报》
(3)材料五反映出美国对华政策发生了怎样的转变？依据是什么？(4分)
材料六双方认为，21世纪全球性挑战日益增多，世界各国相互依存不断加深，对和平、发展与合作的需求增强。中美在事关全球稳定与繁荣的众多重大问题上，拥有更加广泛的合作基础，肩负更加重要的共同责任。两国就进一步加强协调与合作，共同应对挑战，为促进世界和平、安全、繁荣而努力。
——2009年11月17日《中美联合声明》
(4)依据材料六，指出中美关系发展的重大意义。(4分)
(5)从中美关系的发展变化中你获得了哪些启示？(2分)
【解析】第(1)题材料一中第一幅图片体现了中国最早反对
法西斯侵略的可贵精神得到美国人民的赞扬；第二幅图片
应与材料二结合起来理解，反映了美国主要基于维护自己
的利益而帮助中国。第(2)题，“表现”要从材料中概括，
材料三主要体现了美国封锁中国，材料四体现的是美国妄
图分裂中国，制造两个中国；“原因”主要从美国的霸权
主义政策角度考虑。第(3)题从引文出处可知中美关系开始
走向正常化，“依据”可结合材料五思考，主要从“美国
承认一个中国、台湾是中国的一部分，承诺撤军”等方面
思考。第(4)题，从应对全球化带来的一系列挑战、双方的
发展与世界和平等几个方面考虑。第(5)题是开放性设问，言之有理即可，如中美关系的发展不会一帆风顺，双方的矛盾焦点，合作与斗争的不同影响，双方关系的主流，处理双方关系的关键，外交政策调整的实质等。
答案：(1)中国人民最先开始反抗法西斯侵略得到美国的高度赞赏；日本对中国的侵略和在占领区建立殖民统治，损害了美国的在华利益。
(2)表现：封锁中国；企图分裂中国，制造两个中国。
原因：美国推行霸权主义；社会制度(或意识形态)的对立。
(3)转变：结束敌对关系(或中美关系开始走向正常化)；依据：承认只有一个中国，台湾是中国的一部分；承诺减少和最终撤出美国在台湾的军事力量和设施。
(4)在经济全球化趋势越来越明显的今天，中美两国拥有更广泛的共同利益和合作基础；发展健康稳定的中美关系，有利于两国经济的共同发展，符合两国和两国人民的根本利益和要求，有利于积极应对全球性问题的挑战，有利于世界的和平与发展。
(5)由于国家利益冲突、社会制度差异和意识形态的分歧，中美关系的发展道路不会是平坦的；中美两国和则两利，斗则俱伤；台湾问题始终是中美关系中的焦点问题；“和而不同”是中美关系长期稳定发展的关键；建设性合作成为当前中美关系的主流，国与国之间外交政策的调整主要是由国家利益和综合国力决定的。
27.阅读下列图文材料：
材料一伯利克里虽然出身贵族，却是一个热心诚挚的民主主义者；他将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议，不仅解决一般政策问题，而且为政府在外交、军事和财政等一切领域的活动作出详细决定。伯利克里还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二“法令出一”“别黑白而定一尊”“天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息”。
——《史记·秦始皇本纪》
材料三下面两幅图分别是近代英国和美国政体结构示意图。
请回答：
(1)依据材料一，概括伯利克里为完善雅典民主制度采取的措施。材料二反映了古代中国政治制度具有什么特点？(6分)
(2)结合材料一、二及所学知识完成下表。(6分)
(3)根据材料三并结合所学知识，分析英国和美国政体在国家元首的地位、政府首脑与议会关系两方面有何区别？(2分)
(4)英美两国的政治体制对近代中国的民主革命进程产生了重要影响，请结合旧民主主义革命时期的有关史实加以说明。(2分)
(5)根据以上材料，谈谈你对人类政治文明发展的认识。(2分)
【解析】第(1)题，可从材料一中概括出伯利克里完善雅典民主制度的相关措施，从材料二中的，“法令出一”“天下之事无小大皆决于上”可以概括出古代中国政治制度的特点。第(2)题结合相关史实作答。第(3)题需要利用材料三的示意图，并结合资产阶级代议制的相关史实回答。第(4)题主要结合中国近代政治民主化进程中的重大事件来回答。第(5)题属开放性设问，言之有理即可。
答案：(1)措施：规定公民大会是最高权力机构，实行职务津贴制；设立民众法庭，所有公民都可以担任陪审法官。
特点：权力高度集中，皇权至高无上。
(2)
(3)英国国王统而不治，只是国家最高权力的象征；首相由议会产生，并对议会负责。美国总统具有最高行政权，不对国会负责，但受国会制约。
(4)资产阶级维新派提倡君主立宪制，领导了戊戌变法；辛亥革命后，资产阶级革命派颁布《中华民国临时约法》，实行了三权分立和责任内阁制。
(5)①世界文明具有多元性，共同推动了社会进步；②民主是人类政治文明发展的成果，也是世界各国人民的共同追求;③应从本国的国情出发，选择合适的政体，不能照搬别国模式。
28.旗帜也能承载历史，记述鲜活的历史。识读下列图片，结合所学知识回答问题：
材料一下图为清朝的龙王旗和1912年中华民国的五色旗。
材料二下图为香港特别行政区区旗。五星红旗和紫荆花旗帜升起了，开启了一个新时代。
材料三下图为欧盟盟旗。二战后，欧洲一体化进程不断加快。现在的欧盟是世界政治格局和国际经济格局中重要的一极。
(1)材料一中龙王旗、五色旗的寓意分别是什么？(2分)
(2)材料二中五星红旗和紫荆花旗帜升起的重要历史条件有哪些？(2分)
(3)材料三中旗帜有怎样的寓意？结合所学知识，谈谈你对欧洲一体化是支持还是反对，并简要说明理由。(6分)
(4)谈谈你从上述材料中并结合所学知识所得出的启示或结论。(4分)
【解析】本题以旗帜为切入点，对中华民国的成立、香港回归、欧洲走向联合进行了考查。第(1)题，直接回答。第(2)题，在历史条件上的挖掘要到位，尽量考虑得全面些。第(3)题，旗帜的寓意拓展了知识面；对欧洲一体化的态度并简要说明理由，有一定的难度，具有开放性，突出了学以致用的历史借鉴作用。第(4)题，是对几则材料的提升，也具有开放性，需要总结反思，教材上没有现成的答案。注意要表明态度，理由要自圆其说，做到言简意赅。答案：(1)龙王旗喻指皇权专制；中华民国的五色旗喻指五族共和。
(2)条件：中国国力增强,国际地位提高；政策可行，“一国两制”战略构想的正确理论指导；有法可依，《中英联合声明》及《特别行政区基本法》的落实；群众基础，港澳同胞心向祖国，渴望回归，民心所向；全国人民喜迎回归，党和政府高度重视，圆满完成了各项准备工作。
(3)它的寓意是象征欧洲的团结、统一。支持。顺应时代潮
流，符合欧洲整体利益和欧洲各国利益；改变了世界格局，大大提高了欧洲在国际上的声望；加快了经济全球化进程等。反对。它的发展一定程度上牺牲了本国利益，国内某些产业会受到冲击；贸易保护主义有所抬头；加剧了地区间的不平衡等。(只要言之有理均可)
(4)旗帜就是方向，象征着人类对于团结、富强和进步的向往和奋斗目标，各国将共同通过和平、发展、合作的途径，为构建和谐社会而努力，符合世界历史发展的潮流。(只要言之有理均可)
阶段评估检测（一） 必修1 （90分钟 100分） 一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分) 1.关于病毒的叙述，正确的是( ) A.病毒是一种生物，在分类上属于原核生物 B.病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质只有DNA C.由于病毒体内只有一种细胞器核糖体，所以病毒需要营寄生生活 D.获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养 2.(2012·盐城模拟)下列根据各概念图作出的判断，正确的是( ) A.甲图可以表示植物细胞内淀粉b和糖原a的关系 B.若乙图中a和b分别代表DNA和RNA，则乙图可以代表原核细胞内的核酸 C.丙图可体现出细胞生物膜系统c、核糖体a和线粒体b的关系 D.丁图能体现酶c、蛋白质a和核糖核酸b的关系 3.将发芽的小麦种子研磨后装入一半透膜袋内，扎紧袋口后将此袋放入装有蒸馏水的大烧杯中。一段时间后，从烧杯的液体中取样并等量分装于几支试管中，各滴入不同的试剂进行相应的检测，最可能观察到 ( ) A.滴入碘液→摇匀→溶液变成蓝色
B.滴入斐林试剂→隔水加热→有砖红色沉淀 C.滴入苏丹Ⅲ染液→隔水加热→溶液变成橘黄色 D.滴入双缩脲试剂→摇匀→溶液变成紫色 4.(2012?亳州模拟)人乳头状瘤病毒(HPV)和甲型H1N1流感病毒的遗传物质分别是DNA和RNA。下列有关DNA和RNA的比较正确的是( ) A.分布上，真核细胞中的DNA全部存在于细胞核中，RNA全部存在于细胞质中 B.化学组成上，DNA与RNA的碱基完全不同 C.结构上，DNA多为双链结构，RNA通常为单链结构 D.鉴定DNA用吡罗红染色剂，鉴定RNA用甲基绿染色剂 5.某科学工作者研究某细胞的组成成分时，提取到两种大分子物质T和D，其基本组成单位分别是t和d。已知t是葡萄糖，且T遇碘不变蓝，D可以被胃液中的某种酶消化。下列有关说法正确的是( ) A.该细胞肯定为植物细胞，T物质是纤维素 B.物质d中肯定含有元素氮，不含元素硫 C.物质D一定是在附着于内质网上的核糖体上合成的，其合成受核DNA控制 D.T和D的合成过程中都能产生水 6.秋天，在温室内，一种仙人掌的茎和“叶”长刺的基部常常会渗出一种白色的晶体状颗粒，尝一尝有较甜的味道。与上述现象有关的细胞器是( ) ①核糖体②线粒体③叶绿体④高尔基体 ⑤内质网⑥中心体 A.①②③④ B.②③④⑤ C.③④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
阶段评估检测(八) (选修3) (30分钟100分) 1.(14分)(2016·全国卷Ⅲ)图(a)中的三个DNA片段上依次表示出了EcoRⅠ、BamHⅠ和Sau3AⅠ三种限制性核酸内切酶的识别序列与切割位点，图(b)为某种表达载体的示意图(载体上的EcoRⅠ、Sau3AⅠ的切点是唯一的)。 根据基因工程的有关知识，回答下列问题： (1)经BamHⅠ酶切后得到的目的基因可以与上述表达载体被_________酶切后的产物连接，理由是__________________________________。 (2)若某人利用图(b)所示的表达载体获得了甲、乙、丙三种含有目的基因的重组子，如图(c)所示。这三种重组子中，不能在宿主细胞中表达目的基因产物的有_______________，不能表达的原因是____ ____。 (3)DNA连接酶是将两个DNA片段连接起来的酶，常见的有__________________和 _____________，其中既能连接黏性末端又能连接平末端的是_________________。 【解题指南】(1)图示信息：图(a)中三种酶的识别序列，图(b)中终止子、启动子、图(c)中目的基因的插入位置。
(2)关键知识：只有两种限制性核酸内切酶剪切时识别的序列相同时，才能被DNA连接酶连接；启动子是启动目的基因转录的，终止子终止转录过程，插入二者之间的目的基因才能正常表达。 【解析】本题主要考查限制性核酸内切酶和DNA连接酶的作用及基因表达载体的构建。(1)BamHⅠ和Sau3AⅠ的共同识别序列是—GATC—，二者切割形成的黏性末端相同，可以被DNA连接酶连接。 (2)在基因表达载体中，启动子应位于目的基因的前端，终止子应位于目的基因的后端，这样目的基因才能顺利地转录并完成翻译过程，即顺利表达，图中所示甲、丙均不符。(3)常见的DNA连接酶有T4 DNA连接酶和E·coli DNA连接酶，T4 DNA连接酶既能连接黏性末端，又能连接平末端。 答案：(1)Sau3AⅠ两种酶切割后产生的片段具有相同的黏性末端 (2)甲和丙甲中目的基因插入在启动子的上游，丙中目的基因插入在终止子的下游，二者的目的基因均不能被转录(其他合理答案亦可) (3)E·coli DNA连接酶T4 DNA连接酶 T4 DNA连接酶 【加固训练】 (2016·海南高考)基因工程又称为DNA重组技术，回答相关问题： (1)在基因工程中，获取目的基因主要有两大途径，即_______和从_______中分离。 (2)利用某植物的成熟叶片为材料，同时构建cDNA文库和基因组文库，两个文库相比，cDNA 文库中含有的基因数目比基因组文库中的少，其原因是 __________________________________。 (3)在基因表达载体中，启动子是___________聚合酶识别并结合的部位。若采用原核生物作为基因表达载体的受体细胞，最常用的原核生物是_________。 (4)将目的基因通过基因枪法导入植物细胞时，常用的携带目的基因的金属颗粒有________和_______颗粒。 【解析】本题主要考查目的基因的获取方法、基因表达载体的构建方法、目的基因导入植物细胞的方法。 (1)在基因工程中，获取目的基因主要有两大途径，既可在核苷酸序列已知的情况下人工合成，也可用限制酶对生物材料的DNA切割，再选取。
高三历史一轮复习——中国古代政治史 （远古— 1840 年） 历史 阶段特征 中央政制 地方政制 时期 （政治） 奴隶社会的繁 王位世袭制： 封侯、伯 夏 荣时期 ①概念：王位在一家一姓中传承 ②方式：兄终弟及，父子相传 注意：特征 商 阶级和国家产生； ③意义：取代原始社会的禅让制，标志着家天下取代公天下 王权具有神秘色彩（占卜） ； 相、卿士、卜、祝、史 王位世袭制的确 家与国密切联系 西 立；等级森严的分 比较 分封制 宗法制 封制和宗法制的 巩固统治的需要 维护分封制形成的统治秩序， 保证王 周 推行，逐渐形成了 目的 先 权的稳定（权力，财产，土地继承） ， 我国早期政治制 巩固统治 秦 度。 ①定义：周天子把一定的土地和人民分别授予王 ①是用父系血缘关系的亲疏来维系 内容 (分封 时 族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国。 政治等级、巩固统治国家的制度； 最多是同姓诸侯 ) ②主要的内容是嫡长子继承制和余 期 ②义务：受封诸侯必须绝对服从周天子的命令，有 子分封制（核心内容） ; 为天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职 ③确立了严格的大宗、 小宗体系。（具 的义务。 有相对性，周天子绝对的大宗） ③权利：受封的诸侯在自己的领地内可进行再分 ④形成天子—诸侯—卿大夫—士的 封 ，而且可以设置官员、建立武装和征派赋税， 宗法等级 有相对大的独立性。 特点 层层分封，等级森严 ①最大特点：嫡长子继承制 ②血缘纽带同政治关系相结合， 家和 国密切结合。 影响 ①积极（前期） ：开拓了边远地区，巩固了奴隶主 ①对当时： 宗法制保证了贵族在政治 贵族的统治，形成了众星捧月的局面， （周王确立 上的垄断和特权地位， 防止贵族之间 了天下共主的地位，国家政权由松散趋向严密）使 因为权力的继承问题发生纷争， 维护 西周成为了一个延续数百年的强盛国家。 贵族统治集团内部的稳定与团结。 ②消极（后期） ：西周后期受破坏，春秋时期王室 ②对后世： 宗法制成为我国数千年来 衰微，诸侯争霸。 封建统治者享受特权的凭借， 对中国 破坏标志：楚王问鼎 社会产生了深远的影响。 破坏原因：根本原因生产力的发展， 井田制受破坏； 直接原因制度的缺陷（诸侯权力大） 选官 制度 世 官制 春 奴隶社会向封建社会过渡 秋 诸侯争霸， 实现局 部统一；分封制逐 战 渐 瓦解，封建制度国 逐步建立 关系 相同 王室衰微 互为表里，相辅相承。 宗法制是维系分封制的血缘纽带，而分封制是建立在宗法制的基础之上的，是宗法制在政 治制度方面的外在体现。 ①都形成森严的等级制度（礼乐制度）②分封的诸侯或众子在封国内都享有世袭统治权。 ③都是早期政治制度，都带有浓厚的部族色彩。④都对中国社会产生深远影响。 分封制瓦解，诸侯争霸和兼并战争， 各诸侯国实行改革和变法 （春秋管仲 改革 “相地而衰征 ”和战国 魏国李 悝、楚国吴起、秦国商鞅的变法） 封建社会的初 背景： ③理论根源：法家思想（商鞅变法） 期 ①历史根源 : 吸取春秋战国出现诸侯割据的教训，加强统治。 ②前提条件 : 秦的统一和秦朝的建立 ④经济根源：自然经济（小农经济） 实现了国家的大 BC230 年 —BC221 年先后灭六国。 BC221 年建立秦朝 ⑤政治根源：巩固地主阶级统治的需要 一统；专制主义集 权制度的建立巩 概念 专制主义：中央的决策方式，即皇帝个人专断独裁。中央集权：中央控制地方，地方服从中央。 固时期。 1. 首创皇帝制度 3. 地方建立郡县制 秦 秦 ①皇帝独尊（称号） ：显示皇帝的神圣感 ①建立 例如： “皇帝 ” 朕“ “制 ” 诏“”“玺” A 、春秋战国，开始设郡县 ②皇权至上（权力） : 显示地位的不可僭越，是皇帝制度的 B 、秦统一后，在全国推行，全国分 核心。例如：虎符调兵 为 36郡 ②内容 ③皇位世袭（王位） ：显示权力的不可转移 A 、郡（守）职权：中央以下最高一 例如：秦始皇、二世至万世 级地方行政机构。 2. 完备的中央官制：三公九卿制 汉 B 、县（长 /令）职权：由朝廷任命， ①三公 负责治理民众，管理财政，司法，狱 丞相：百官之首，辅助皇帝处理全国的政事； 讼和兵役。 御史大夫：副丞相负责执掌群臣奏章，下达皇帝的诏令， 监 C 、乡里亭 察百官； ③意义： 太尉：太尉：负责管理军务，但军权秦始皇自掌。 A 、郡县制的实现了中央对地方政权 ②九卿：丞相之下设诸卿，掌管各项具体事务 直接有效的控制，加强了中央集权。 ③特点：主要官职在地位、职责和权利方面相互配合，彼此 B 、废除分封制，实行郡县制，是建 互相牵制，军政大权操纵在皇帝手中。 立中央集权制度的根本性变革， 是官 僚统治取代贵族统治的重要标志。 影响 （ 1）积极方面 ①形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，秦成为当时的大国。②有利于封建经济文化的发展，社会的进步；巩固国家统一，社会的安定；对形成以华夏族为主体的中华民族起了重要作用。③奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断得到加强和完善 （ 2）消极方面 依靠皇帝的专制权威，加强对人民的压榨，形成暴政，激化阶级矛盾。 1 按 军 功 赐 爵，皇 帝 任 命
志丹高级中学高三历史第二轮复习计划 一轮复习已经结束，根据我们学校高三学生起点低、基础差的实际，准确定位教学起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培养能力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高历史教学质量。借鉴以往的经验，我们对一轮复习进行的总结并制定二轮复习计划。 一、一轮复习总结： 主要优点 1.课堂教学路子总体上符合高三一轮复习的特点和要求。 （1）课堂教学的各个环节和教学活动，目的明确，紧紧围绕着巩固落实基础知识这个重点进行。注意采取灵活多样的方式落实基础，力图使学生真正理解知识，提高基础落实的力度和层次。 （2）教师对讲评课的基本流程和要求理解的透，操作熟练。表现在：学情了解充分，讲评的针对性强、重点突出；学生主体地位突出，思维误区得到充分展示；注意结合题目对学生进行方法引导,归类讲评；补偿练习选题典型、针对性强。 2.根据课时少、任务重的新情况，注意落实学生自主预习的前置，并有督促检查措施，增强了课堂教学的主动性、针对性，提高了课堂教学效率。 3.课堂教学中教师提示点拨比较到位，并注意与现实生活沟通，力图使学生真正理解知识，使知识得到活化。
4.教学观念明显转变。在课堂教学中，注意突出学生主体地位，调动学生的积极性，引导学生自主、合作、探究学习，思考、总结、落实基础知识。 5.教师合作意识强，注意发挥集体的力量，搞好集体备课。教案和课堂教学明显体现了集体备课的成果。 存在的问题：教师方面：基础知识复习中重点与全面的关系处理不到位；简单记忆，基础落实的层次低等。学生方面：观察图、表的能力较差，不能够提取有效信息，基础知识掌握不牢，不能有效的把信息与知识建立联系；迁移和重组知识的能力较差，不能把材料、课本知识以及生活实践知识有效的整合为答案；答题时审题不清，答案不规范。 二、指导思想 以课程标准,考试说明为指导,以课本为依据,充分研究高考,不断进行课堂教学改革,探索高三教学模式,增强历史课的 针对性和实效性,培养学生分析问题,解决问题的能力,从而提高历史课的教学质量。 三、目标 对重点知识进行整合，形成完整的知识体系和结构，使一轮专题复习得到升华和巩固。 四、采取措施 1、深入研究考纲及近年高考题目，把握高考命题趋向，做到复习有的放矢，增强复习的实效。
温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 阶段评估检测（一） （必修1 第１～４章） （90分钟 100分） 一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 1.关于病毒的叙述，正确的是( ) A.病毒是一种生物，在分类上属于原核生物 B.病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质只有DNA C.由于病毒体内只有一种细胞器核糖体，所以病毒需要营寄生生活 D.获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养 2.（2012·盐城模拟）下列根据各概念图作出的判断，正确的是( ) A.甲图可以表示植物细胞内淀粉b和糖原a的关系 B.若乙图中a和b分别代表DNA和RNA，则乙图可以代表原核细胞内的核酸 C.丙图可体现出细胞生物膜系统c、核糖体a和线粒体b的关系 D.丁图能体现酶c、蛋白质a和核糖核酸b的关系
3.（易错题）用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图所示。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是( ) A.向右上方 B.向左上方 C.向右下方 D.向左下方 4.（2012·福州模拟）将发芽的小麦种子研磨后装入一半透膜袋内，扎紧袋口后将此袋放入装有蒸馏水的大烧杯中。一段时间后，从烧杯的液体中取样并等量分装于几支试管中，各滴入不同的试剂进行相应的检测，最可能观察到 ( ) A.滴入碘液→摇匀→溶液变成蓝色 B.滴入斐林试剂→隔水加热→有砖红色沉淀 C.滴入苏丹Ⅲ染液→隔水加热→溶液变成橘黄色 D.滴入双缩脲试剂→摇匀→溶液变成紫色 5.20种氨基酸平均相对分子质量为128，某蛋白质相对分子质量为10 228，在形成该蛋白质分子时脱去水的总量为1 548。那么组成该蛋白质的肽链数是 ( ) A.4条 B.6条 C.8条 D.16条 6.下表是两种生物干重中有关元素的质量分数（%）：
阶段评估检测(八) 第Ⅰ卷 第一部分英语知识运用(共两节，满分45分) 第一节单项填空(共15小题；每小题1分，满分15分) 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 1．Lots of supplies were offered to the flood-stricken area; ________， people from all walks of life volunteered to go there and help rebuild homes. A．on the contrary B．by all means C．above anything else D．what's more 2．The movie originally ________ for children under 12 is now being used to educate adults. A．intended B．being intended C．to be intended D．having been intended 3．—Mary broke up with me! —You ________ have forgotten about the Valentine's Day. A．needn't B．couldn't C．shouldn't D．mustn't 4．Our government ________ much importance to education now, which enables so many people to be well educated. A．attaches B．pays C．links D．applies 5．Is this the very material that scientists ________ the 2012 London Olympic Games torch? A．used to light B．are used to lighting C．use to light D．are used to light 6．He came here in the hope ________ he could learn about the cause of the accident. A．which B．how C．that D．what 7．I ride a bicycle to go to work every day and have a deep impression that the bicycle is very ________ in our daily life. A．convenient B．available C．possible D．personal 8．As is reported, it will be more than 20 years ________ humans are able to walk on Mars. A．before B．when C．since D．after 9．The coal boss took the risk of making money ________ the safety of his workers. A．in need of B．instead of C．in case of D．regardless of 10．—I have to go and get the clothes from the laundry. —________？ I can pick them up on my way home this afternoon. A．So what B．How come C．Why bother D．Why not 11．I admire my English teacher. I can remember very few occasions ________ she stopped working because of ill health. A．that B．when C．where D．which 12．It was ________of them to have sent the old people and children to safety in case the flood destroyed their village.
高考历史一轮复习模拟试题及答案(一) 导读：本文 2018年高考历史一轮复习模拟试题及答案（一），仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享. 下面是整理的“2018年高考历史一轮复习模拟试题及答案(一)”，欢迎阅读参考，有关内容请继续关注高考栏目. 2018年高考历史一轮复习模拟试题及答案(一) 1.据北宋欧阳修等史学家编撰的《新唐书·百官志》记载：“凡市，日中击鼓三百以会众，日入前七刻，击钲三百而散.”而唐代诗人王建有诗《夜看扬州市》写道：“夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷.”对这两段材料的解读正确的是( ) A.前者是正史，后者是文学体裁，应以前者为准 B.前者是后世人编撰的，后者写于唐代，应以后者为准 C.两者所载内容均需经过进一步考证才能确定史料价值 D.两者记载的史实相违背，必有其一是伪史 2.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素.史实即历史事实;史论即对历史事件和历史人物的评论;史识即是以科学的史观作指导，分析大量的史实，然后得出科学的结论.下列对郡县制的叙述属于“史识”的是( ) A.它分郡县两级，一郡之内又分若干县 B.郡县制是中央对地方政权进行有效控制的制度 C.郡县制开中国单一制国家组织结构先河，影响深远 D.郡守和县令、县长都由皇帝直接任命 3.史学研究中非常注重史论结合，论从史出.以下史实和结论之间逻辑关系
正确的是( ) 4.傅斯年在《历史语言研究所工作之旨趣》一文中指出，“能利用各地各时的直接材料，……材料愈扩充，学问愈进步，……地质、地理、考古、生物、气象、天文等学，无一不供给研究历史问题者之工具，……要把历史学语言学建设得和生物学地质学等同样，乃是我们的同志!”对于上述观点理解最恰当的是( ) A.傅斯年突出史料在史学研究中的重要性 B.傅斯年主张在史学研究中运用自然科学的方法 C.傅斯年认为历史学应该涵盖各种学科 D.傅斯年重史学的客观性而不重史家的主观取向 5.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：每个时代都要编写它自己的历史，不是因为早先的历史编写的不对，而是因为每个时代都会面对新的问题，产生新的疑问，探求新的答案.上述材料( ) A.表明史学的实用价值 B.说明历史时序性特点 C.肯定求真的史学态度 D.阐释全球史观的意义 6.历史学家马克·布洛赫在《为历史学辩护》中说：“各时代的统一性是如此紧密，古今之间的关系是双向的.对现代的曲解必定源于对历史的无知;而对现实一无所知的人，要了解历史也必定是徒劳无功的.”作者在此强调的是( ) A.辩证统一中外关联 B.厚积薄发以古讽今 C.鉴往知来贯通古今 D.厚今薄古学贯中西 7.中国传统文化中注重个人修养，追求人格完善的美德传统在春秋战国时期形成，汉代以后尤其是历经宋明理学的发展，更进一步强化.下列不能反映这一传统美德的是( ) A.“地势坤，君子以厚德载物” B.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”
2016-2017学年度高中各学科教学进度表及期末考试范围 学 科 高一高二高三 学期第一学期第二学期第一学期第二学期第一学期 第二学 期 语文必修1；必修2；课外阅读： 《呐喊》《边城》《欧也 妮·葛朗台》《务虚笔记》 必修3；《现代散文选读》；复杂记 叙文的写作训练；课外阅读：《家》 《红楼梦》《孟子》《麦田里的守望 者》 必修4；《<史记>选读》P70页及以后；议论文的写作训练。 课外阅读：《论语》《老人与海》《三国演义》《汉字王国》 必修5；《唐诗宋词选读》；议论文的写作训练 课外阅读：《茶馆》《雷雨》《女神》《人间词话》 复习必修1-5，《唐诗宋词选读》与《现代散文选 读》剩余部分；高考专题(一轮复习)；课外阅读： 《庄子》《子夜》《哈姆莱特》《心灵史》 高考二 轮复习 数学苏教必修1、必修4(第1章： 三角函数、第2章：平面向 量) 苏教必修4（第3章：三角恒等变 换）、必修5,、必修2(第1章：立体 几何初步) 文科: 必修2（第2章：解析几何初步）、必修3、选修1-1 （常用逻辑用语、圆锥曲线、导数及其应用）。 理科: 必修2（第2章：解析几何初步）、必修3、选修2(常 用逻辑用语、圆锥曲线、导数及其应用）。建议：理科把空 间向量与立体几何讲完，不作为本学期考试内容。 （文科）选修1-2、集合与逻辑、函数与导数、 三角函数（解三角形除外）、直线与圆的方程。 （理科）选修2－2（推理及其证明、数系的 扩充与复数的引入）、选修2－3、集合与逻辑、 函数与导数。（空间向量与立体几何作为理科 考试内容） 期中：（文理通用）：三角函数、解三角形、不等 式、直线与圆的方程、圆锥曲线与方程、平面向量 与复数 （理科专用）：选修4-2；选修2中的理科内容 期未：一轮复习结束 高三二 轮及专 题复习 英语1、教材M1--M3U1结束、 2、《新概念英语》第3册 1-10课 1、教材M3U2--M5U1结束 2、《新概念英语》第3册11—20课； 1、教材M5U2--M7U1结束 2、《新概念英语》第3册31-38课 1、教材M7U2--M8结束 2、《新概念英语》第3册39—42课 期中：M9U4--M10U4结束 期末：M10U5--M11结束 （三星校对10--11模块的教学内容可自行调整，作 限时阅读处理） 完成三 轮复习 物理必修1 +必修2第一章必修2第二～五章+选修3-1第一章选修3-1第二、三章+选修3-2第一章 [（文）新课全部结束] 选修3-2第二、三章+两个选修模块； 一轮复习必修1第一、二章 一轮复习必考部分（必修1、2+选修3-1、3-2）+ 两个选修模块 期中：一轮复习必修1、2+选修3-1第一章+ 两个选修模块 二、三轮 复习 化学必修1第1-4专题（第4专 题第一单元结束） 结束必修2 非理化组合：《化学与生活》结束及一轮复习结束（完全按 照小高考形式） 理化组合：《有机化学基础》及《化学反应原理》专题1结 束（期末试卷基本按照高考格式） 非理化组合：二轮复习并迎接学业水平测试 理化组合《化学反应原理》专题2、3及《物 质结构与性质》（基本按照高考格式） 上学期期中考试前，结束元素化合物复习及《化学 反应原理模块》内容（不含有机与结构选修，高考 形式）；期末为一轮复习范围（完全按照高考格式， 因有机复习仓促，故有机难度适中） 二轮、三 轮复习 生物必修1 必修2 必修班：新课必修3结束，复习至必修1结束。 选修班：必修3+选修3基因工程专题 选修三、选修1新课结束，一轮复习必修1第 四章光合作用和呼吸作用 期中考试：必修1、必修2、基因工程； 期末考试：一轮复习结束 完成三 轮复习， 政治期中：必修1第1、2单元; 期末：必修1。 期中：必修2第1、2单元。 期末：必修2、必修1（其中，必修 2占3∕4,必修1占1∕4）。 期中：必修班：必修4；选修班：必修4第1、2、3单元。 期末：必修班：必修1、2、4；选修班：必修4；必修3第1、 2单元。 期中：选修班：必修3第3、4单元；选修3 第1、2、3专题。 期末：选修班：选修3、必修3、必修2第1、 2单元。 期中：必修1、2一轮复习。 期末：必修1、2、3、4、选修3一轮复习完，期 末除时政外全考。 高三二 轮复习 历史人民版必修一人民版必修二人民版必修三人民版选修一、选修四；必修一1-5专题期中：必修一、必修二结束； 期末：必修三、选修一 选修四、素 养专题； 二轮复习 地理鲁教版必修1 鲁教版必修2 必修班：鲁教版必修3新授+必修1、必修2复习 选修班：必修3+地球仪和地图复习+区域地理复习（重点： 世界和中国概况+气候类型的分布、成因、特征） 必修班：学业水平测试复习 选修班：两个选修模块新授+必修1第1单元+ 必修1第2单元岩石圈、水圈复习 期中：必修1＋必修2第1、2单元+必修2第3单 元农业农业复习 期末：完成一轮复习 高三二 轮复习
高三历史备课组二轮复习计划 2013—2014学年度第二学期 历史组吴燕妮 高三历史第二轮复习在整个复习过程中起着承上启下的作用，它既是对第一轮复习成果的巩固，又为第三轮复习作必要的知识和能力准备，为提高应试能力打基础。为进一步搞好高三历史二轮专题复习工作，全面提高课堂教学效率和复习质量，努力提升学生的高考成绩，特制定如下计划： 一、指导思想 本轮复习中，注重基础，以课标考纲为指导，以课本为依托，注重基础知识的迁移与应用培养学生学科思维及分析问题、解决问题的能力。注重把握知识的广度和深度，加强对学生创新精神和实践能力的训练，鼓励学生多角度、创造性地思考问题，联系社会热点、焦点及交叉学科知识，加强日常生活中知识的积累，以开阔的视野多角度观察和研究事物，注重通过多种途径和利用多种方法获取知识，扎实抓好专题教学，加强学法指导，坚持高效训练，力争在14年高考中历史学科取得理想成绩。 二：复习目标 第二轮复习的主要目标是构建知识网络、提高应用能力。第二轮复习按考纲规定，进行通史加专题的复习方式，把必修内容按时序分为中国史和世界史两大部分，即中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史和世界现代史。同时把每一断代史内容再分成政治、经济、思想文化等专题。通过适度补充阶段特征等知识，帮助学生掌握历史阶段变化，把握人类文明演进进程。本轮复习，既要着眼于通史知识体系的构建，又要巩固各时段的专题知识体系，两者相互穿插、整合，从而理清历史知识的纵横联系，建立起合理通达的学科知识体系和知识结构。 三、学生现状 高三共有8个文科班，学生基础较差，与同类兄弟学校相比有很大差距，要想在高考中具备一定的竞争能力，我们任重而道远，学生基础需进一步加强，能力需进一步提高。 四：复习措施
2020年人教版英语八年级上册阶段评估检测试卷检测五( Units 9~10) 一、单项选择题。 1. -Can she _________ to the movies with us? -Yes, she can. A. goes B. go C. going D. to go 2. -Can you go hiking with us this weekend? -_____, but I have to help Mum with the housework. A. I'd love to B. Sorry, I can't C. I'm afraid not D. I'm not sure 3. - _____you tum off your radio? -Yes, I can. A. May B. Need C. Must D. Can 4. -Can you go to the park with us? -Sorry, I ______. I have to babysit my sister at home. A. mustn't B. needn't C. can't D. don't 5. -Cathy, can you come to our art club tomorrow? -_____ A. I'm sorry to hear that B. Never mind C. Sure, I'd love to D. You're welcome 6. The children will go to the park if the weather _____fine tomorrow. A. will be B. be C. was D. is 7. My mother will be unhappy if I ______ TV too much. A. will watch B. watch C. is watching D. was watching 8. If she there this week, I ______ you up. A. will go; will call B. goes; call C. will go; call D. goes; will call 9. You'll learn a lot ______ you travel around the world. A. so B. that C. if D. because 10.-Shall we go for a picnic this weekend? -That sounds a great idea, if it ______. A. rains B. doesn't rain C. will rain D. won't rain 二、用所给词的适当形式填空。 1. I have to______( help) my mother sweep the floor. 2. We would love____(come) to your birthday party. 3. Thank you for____(tell) me the news about ShenzhouX. 4. Thank you for your ______(invite) to visit your school next week. 5. He didn't do enough__________(prepare) for his exam, and failed it at last. 6. We are____(surprise) to hear the news about the earthquake in Ya'an. 7. Be ______(care) when you go across the busy street. 8. He is really____(worry) about the result of the final exams. 9. Miss Green is____(understand) and her friends all like her. 10. -Who helped Li Lei with his English? -Nobody. He learnt it by____(he).
阶段评估检测试卷 (第二十五章) 一、选择题 1．下列事件中，必然发生的是 （ ） A ．抛两枚均匀的硬币，硬币落地后，都是正面朝上 B ．掷一枚质地均匀的骰子，朝上一面的点数是3 C ．通常情况下，抛出的篮球会下落 D ．阴天就一定会下雨 2．某商场举办有奖销售活动，购物满100元者发兑奖券一张，在10000张兑奖券中，设特等奖1个、一等奖10个、二等奖100个．若某人购物满100元，那么他中一等奖的概率是 （ ） A ． 1001 B ．10001 C ．100001 D ．100000 111 3．小强向一个不透明的袋中装进a 个红球、b 个白球，它们除颜色不同外，没有其他差别，他让小明从袋中任意摸出一球，则摸出的球是红球的概率是 （ ） A ． b a B ．a b C ．b a a + D ．b a b + 4．新年联欢会上，班长准备了一些纸条，上面有游戏活动共6项，文艺表演共4项，采取抽签的方法进行表演，王楠和李丁两人依次各抽一题，则王楠抽到游戏活动的概率及李丁抽到文艺表演的概率分别是 （ ） A ．5253， B ．9453， C ．5353， D ．5 394， 5．一个密闭不透明的盒子里有若干个白球，在不允许将球倒出来数的情况下，为估计白球的个数，小刚向其中放入8个黑球，摇匀后从中随机摸出一球记下颜色，再把它放回盒中，不断重复，共摸球400次，其中88次摸到黑球，估计盒中大约有白球 （ ） A ．28个
B ．30个 C ．36个 D ．42个 6．某班共有学生36人，其中男生20人，女生16人，今从中选一名班长，任何人都有同样的当选机会，下列叙述正确的是 （ ） A ．男生当选与女生当选的可能性相等 B ．男生当选的可能性较大 C ．女生当选的可能性较大 D ．无法确定 7．小明随机在如图所示的正三角形及其内部区域投针，则针投到其内切圆(阴影)区域的概率为（ ） A ． 2 1 B ． π63 C ． π93 D ． π 3 3 8．某校决定从三名男生和四名女生中选出两名同学担任校艺术节文艺演出专场的主持人，则选出的恰为一男一女的概率是 （ ） A ． 74 B ．73 C ．72 D ．7 1 二、填空题(每小题4分，共32分) 1.袋子里装有红、黄、蓝三种小球，除颜色不同外，其他都相同，每种颜色的小球各5个，且分别标有数字1，2，3，4，5，现从中摸出一球． (1)摸出的球是蓝色球的概率为_________； (2)摸出的球是红色1号球的概率为_________； (3)摸出的球是5号球的概率为_________； 2．现有3个口袋，里面放着一些已经搅匀了的小球，具体数目如下表：
高三历史一轮复习总结 打牢基础是一轮复习的目标，落实是一轮复习成败的关键，规范是提高成绩的主因，把握方向是提高效率的捷径。转眼半年过去，特总结如下： 一、加强集体备课，优化个人备课。 教师先阅读（通览教材、掌握内容）--探究（深入钻研教材，把握教材内在联系）--定点（确定重点和难点）--理路（理清思路，拟出教路，安排学路）。在此基础之上，充分的利用我校的网络优势，借鉴其他老师的网上备课，搜索相关专题，下载教案、习题等资料，围绕新课标整合教案和习题，形成自己的教学思路，初步形成个人备课。备课组全体成员定期或不定期的集中在一起，对将要教的内容进行集体讨论，如：教学目标该如何制定，根据不同层次学生的情况，制定出不同层次的教学目标；本课重点是什么，如何突破；难点是什么，如何排除；本课怎样导入效果较好，一开始就能激起学生对本课的学习兴趣；教学内容该怎样教才能收到较好的效果；课后检测应怎样编写，编写哪些类型的题；在本课中，该给学生制定怎样的活动方案，等等。通过集体备课，得出本节课的施教框架，然后教师再根据个人和所教班级学生的具体情况，进行集体备课基础上的二次备课。这样，备出来的一节课，既充分实现了教学目标，也提高了课堂教学的效率，从而体现了新课标要求的“活”字。 二、加强单元整体备课，统领课时备课 《历史标准》在课程结构上有三大变革：一是设置学习模块，二是确定专题型的教材和教学体系，三是分设必修和选修课程。其中第二大变革是对历史知识体系进行了重新整合，突破了以往历史课程内容的编排体系，依据“贯通古今，中外关联”的原则，以专题的形式构建了高中历史教学的新体系。针对新课程以主题单元呈现教学内容的编排方式，教师的教学视野和教学思路也应更加开阔，这种编排体系既有利于学生综合分析问题能力的提高，同时又对教师备课提出了更高的要求，要求我们整体统筹，加强单元备课。改变以往面面俱到的“单课式备课法”，采取对教学内容全盘考虑、整体设计的“单元备课法”。强调单元整体备课，单元备课统领课时备课更符合新课程的结构设计和编排理念，也才能一步步落实模块教学和课标要求。 三、运用学案导学。
阶段评估检测(五) Ⅰ.语言知识应用(共两节；满分45分) 第一节完形填空(共15小题；每小题2分，满分30分) 阅读下面短文，掌握其大意，然后从1～15各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。 An old man lay in a hospital bed, heavily sedated (给……服镇静剂) to ease the pain from his heart attack. The nurse arrived and said, “Your son is here，” reporting the words several times before the __1__ conscious man opened his eyes. His son was a __2__ who had come back from service to __3__ to his beloved father. The elderly man __4__ out to touch his son's hand and squeezed it gently. All through the night, the young soldier sat in the dimly lit ward offering words of __5__ to his dying dad, who said nothing, but kept a feeble grip of his child. __6__ of the noise of the oxygen tank and the moans of the other patients, the marine remained __7__ by the old man's side. Several times in the course of that long night, the nurse returned and __8__ that the marine leave to rest for a while. But each time he would refuse. As dawn approached the elderly man __9__. His loving son rested the old man's __10__ hand on the bed and left to find the nurse. The young man waited while the nurse carried his father's body away and when she returned, offering words of __11__，the Marine interrupted her. “Who was that man？” he asked. __12__， the nur se replied, “He was your father.” “No, he wasn't，” the young man said, “I've never seen him before in my life.” “Then why didn't you say something？” “When I arrived the __13__， I knew right away there had been a mistake，” the young man explained. “But I al so knew that man needed his son, and he wasn't here. I could tell he was too __14__ to know who sat beside him but he needed someone there, so I just decided to __15__．” 1．A.simply B．actually C．barely D．totally 2．A.director B．marine C．policeman D．businessman 3．A.talk B．stick C．tend D．adjust 4．A.reached B．moved C．helped D．picked 5．A.respect B．encouragement C．truth D．wisdom 6．A.Unaware B．Afraid C．Free D．Sick 7．A.calm B．still C．seriously D．loyally 8．A.explained B．suggested C．ordered D．stopped 9．A.awoke B．screamed C．died D．fainted 10．A.active B．lifeless C．alive D．useful 11．A.inspiration B．love C．admiration D．sympathy 12．A.Surprised B．Curious C．Upset D．Annoyed