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高中英语倒装句教学解析

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高中英语倒装句教学解析

作者:刘小青

来源:《知识窗·教师版》2011年第11期

摘要:倒装句是英语中非自然语序的句子,就功能而言,分两种类型:一种是语法性倒装,另一种是修辞性倒装。倒装句的教学不能只关注语法性倒装的规则,还要分析引起倒装的原因。此外,还应放开视野,拓展到修辞性倒装的赏析。

关键词:语序前置完全倒装局部倒装强调功能衔接功能

在高中英语教学过程中,倒装似乎只是很简单的语法,教师常常不够重视,两三节课就完成了教学任务,教会学生如何考试,学生课后的任务就是背语法规则。然而,笔者认为,在倒装的语法教学过程中,如果教师只关注倒装的语法规则,则是纯粹的应试教育,不能真正提高学生的语言运用能力和语言欣赏能力,并使语法教学失去应有的活力。

一、笔者倡导的教学过程

笔者认为在倒装句的教学过程中,首先要分析倒装句出现的语言背景,介绍倒装句的准确定义和科学的分类,然后应分析倒装句的功能及赏析经典倒装句子。具体过程如下:

(一)倒装句出现的语言背景

英语句子在其长期发展中形成一种相对固定的语序,其共同特征是主语在前、谓语在后,即“
主语+谓语”的结构,这是英语的正常语序,又叫自然语序。除状语位置比较灵活外,主语、谓语动词、宾语和补语的位置都是相对固定的。而这种语序的相对固定,又使某种打破常规改变语序的做法成为一种表示强调的手段。比如宾语和补语本来应该出现在主语和动词之后,如果把它们移至句首,便会使它们位置突出,受到强调。同样,如果把一个句首成分移至句尾,也会产生类似的修辞效果。前者被称之为前置,后者被称之为后置。从这个意义上来说,笔者认为,可以把英语句子的语序分为两类:自然语序和非自然语序,其中前置和后置都是非自然语序。而倒装句属于非自然语序的范畴,也是由非自然语序引起的。具体如图1所示。

英语句子在其长期发展中形成一种相对固定的语序,其共同特征是主语在前、谓语在后,即“主语+谓语”的结构,这是英语的正常语序,又叫自然语序。除状语位置比较灵活外,主语、谓语动词、宾语和补语的位置都是相对固定的。而这种语序的相对固定,又使某种打破常规改变语序的做法成为一种表示强调的手段。比如宾语和补语本来应该出现在主语和动词之后,如果把它们移至句首,便会使它们位置突出,受到强调。同样,如果把一个句首成分移至句尾,也会产生类似的修辞效果。前者被称之为前置,后者被称之为后置。从这个意义上来说,笔者认为,可以把英语句子的语序分为两类:自然语序和非自然语序,其中前置和后置都是非自然语序。而倒装句属于非自然语序的范畴,也是由非自然语序引起的。具体如图1所示。

如图1所示,后置是不引起倒装的。与后置对应的是前置,一般而言,宾语、主语补语和宾语补语前置通常不引起句子的倒装,状语前置常常会引起倒装。

(二)倒装的定义

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