重庆三峡学院
《金融企业会计》课程
电子教案
院( 系、部 ) 经济与管理学院
适用专业会计学专业
主讲教师刘建梅
使用教材无
第一章金融企业会计总论
【内容框架和教学要求】
【重点与难点】
金融企业会计要素的定义及分类
【教学方法】
教学方式：讲授法
教学手段：多媒体教学
【讲授课时】2课时
【具体教学内容】
第一节金融机构体系与金融企业会计
一、金融的概念
1、金融：价值的流通。是一种交易活动。
2、构成要素：
（1）对象：货币。
（2）方式：以借贷为主的信用方式为代表。
（3）机构：通常区分为银行和非银行金融机构
（4）场所：金融市场，包括资本市场、货币市场、外汇市场、保险市场、衍生性金融工具市场等等
（5）制度和调控机制：对金融活动进行监督和调控等。
3、各要素间关系：
金融活动一般以信用工具为载体，并通过信用工具的交易，在金融市场中发挥作用来实现货币资金使用权的转移，金融制度和调控机制在其中发挥监督和调控作用。
二、金融企业
1、概念：金融企业是经营货币信用业务的企业，包括从事存贷款业务的商业银行和非银行金融公司。
2、我国当前金融企业类型
◆商业银行：指从事资金商业性买卖的金融法人。
◆金融性公司：
3、我国的金融机构体系
4．金融企业的相关特征
（1）金融企业的经营目标：获取利润；
（2）金融企业的经营原则：安全性、流动性、效益性；
（3）金融企业的法人性质：自主经营、自担风险、自负盈亏、自我约束；
（4）商业银行总行是一级法人，业务实行垂直领导，
各分支机构不具有法人资格；
（金融性公司类同）
★中央银行（中国人民银行）不是商业银行（1984年以后），是管理全国金融机构及金融业务的国家机关。
5．商业银行的业务范围
商业银行的业务一般可分为负债业务、资产业务和中间业务三大类，具体可包括：
（1）吸收公众存款；（2）发放短期、中期和长期贷款；
（3）办理国内外结算；（4）办理票据贴现；
（5）发行金融债券；
（6）代理发行、代理兑付、承销政府债券；
（7）买卖政府债券、金融债券；（8）从事同业拆借；
（9）买卖、代理买卖外汇；（10）从事银行卡业务；
（11）提供信用证服务及担保；
（12）代理收付款项及代理保险业务；
（13）提供保管箱服务；
（14）经中国人民银行批准的其他业务。
三、金融企业会计
1、定义：～是把会计的基本原理和基本方法具体运用到金融企业这一特殊行业的专业会计。
2、对象：金融企业经营活动。
3、职能：
会计核算；会计监督；参与管理；提供信息
4、任务：
（1）正确组织会计核算
（2）依法实施会计监督
（3）真实提供会计信息
5、作用：
（1）帮助投资者、债权人、政府及有关部门和社会公众作出合理的决策；
（2）考评企业经营者的责任和绩效；
（3）为国家提供宏观调控所需要的特殊信息；
（4）为企业经营者提供经营管理所需要的各种信息。
第二节金融企业会计的特点
(一)反映国民经济活动的综合性；
(二)业务处理和会计核算的统一性；
(三)监督和服务的双重性；
(四)会计核算方法的独特性及多样性；
(五)很强的政策性；
(六)具有严密的内部监控机制；
(七)会计数据提供的及时性。
第三节金融企业会计信息质量要求
（1）可靠性；（2）相关性；
（3）可理解性；（4）可比性；
（5）实质重于形式；（6）重要性；
（7）谨慎性；（8）及时性。
PS：与一般企业会计相同。
第四节金融企业会计要素及其确认与计量原则
一、会计要素
（一）资产
资产是过去的交易、事项形成的，由企业拥有或控制的，预期会给企业带来经济利益的资源。
（二）负债
负债是过去的交易或事项形成的、预计会导致经济利益流出企业的现时义务。
（三）所有者权益
所有者权益是指企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益。
（四）收入
收入是企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。
（五）费用
费用是企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益总流出。
（六）利润
利润是企业在一定会计期间的经营成果，包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失。
二、会计要素的计量属性
1、历史成本
2、重置成本
3、可变现净值
4、现值
5、公允价值
第五节金融企业财务报告及其种类
一、资产负债表
二、利润表
三、现金流量表
四、所有者权益变动表
五、附注
第二章基本核算方法
【内容框架和教学要求】
【重点与难点】
借贷记账法
【教学方法】
教学方式：讲授法
教学手段：多媒体教学
【讲授课时】4课时
【具体教学内容】
第一节会计科目
一、设置原则和要求
（一）必须体现党和国家的方针、政策，充分发挥会计的职能作用；
（二）必须根据业务需要，既要反映专业特点，又要便于按统一会计科目进行归属；
（三）必须采用国际通用标准，与国际会计准则接轨；
（四）必须根据会计核算的需要，讲求实效、方便使用、提高质量。
二、会计科目的分类
（一）按资金性质分
1、资产类：反映金融企业资金的占用和分布情况；
2、负债类：反映金融企业资金取得和形成的渠道；
3、所有者权益类：反映金融企业投资者对其净资产的所有权；
4、损益类：反映金融企业经营收入和费用支出情况；
5、资产负债共同类科目：根据余额方向判定所属科目。（如资金清算往来、联行往账、联行来账、货币兑换、证券清算款、衍生工具）
第二节记账方法
一、借贷记账法
（一）记账主体
（二）记账符号
（三）记账规则
（四）试算平衡
1、发生额平衡：
各科目借方发生额合计=各科目贷方发生额合计
2、余额平衡：
各科目借方余额合计=各科目贷方余额合计
二、表外科目的记账方法
对象：不涉及金融企业资金运动的重要业务事项。
记账符号：收入、付出
第三节会计凭证
一、会计凭证的作用
（一）实现业务的标志，会计核算的基础；
（二）账务处理的客观凭据，法律和经济责任的书面证明；
（三）贯彻国家政策的体系，保证国家财产安全的手段。
二、会计凭证的种类
（一）通用的基本凭证和专用的凭定凭证；
（二）表内科目凭证和表外科目凭证；
（三）单式凭证和复式凭证。
三、会计凭证的内容
四、会计凭证的处理与管理
第四节会计账簿及账务组织
一、金融企业会计账簿的分类
（一）分户账：详细和具体反映经济业务的明细分类账簿，分甲、乙、丙、丁四种账式。
（二）总账：综合和总括反映经济业务的分类账簿，对分户账起控制和统驭作用。
（三）登记簿：用来登记主要账簿未能或不必记录而又需查考的业务事项。
（四）序时账簿：是银行现金业务的序时详细记录。
二、会计账务处理程序
三、账务核对
金融企业的账务核对分类：
按时间可分为：每日核对、定期核对
按内容可分为：
账账核对、账款核对
账实核对、账据核对
账表核对、内外账核对（即要遵守“六相符”）
第三章存贷款业务的核算
【内容框架和教学要求】
【重点与难点】
对公存贷款业务的核算、票据贴现的核算
【教学方法】
教学方式：讲授法
教学手段：多媒体教学
【讲授课时】8课时
【具体教学内容】
第一节存贷款业务概述
一、存贷款业务的意义
存款：是银行以信用方式吸收社会闲置资金的筹资活动。存款是银行生存和发展的基础，没有存款也就无所谓银行。
贷款：是银行运用资金的主要途径，也是银行取得利息收入形成盈利的重要渠道，是银行主要的资产业务之一。
二、存贷款业务的种类
（一）存款业务的种类
1、按存款资金的性质，可分为：
财政性存款：指各级财政的预算资金及专项资金等；
一般存款：指企事业单位及个人存入的日常款项；应计付利息，并按一定比例向人民银行缴存法定存款准备金；
2、按存款期限长短，可分为：
活期存款业务、定期存款业务
3、按存款对象，可分为：
对公存款业务、个人存款业务
4、按存款币种，可分为：
人民币存款、外币存款
5、按存款产生的来源，可分为
原始存款：指单位或个人将现金或现金支票送存银行而形成的存款；
派生存款：指银行以贷款方式自创的存款，可增加社会的货币供应量；
（二）贷款业务的分类
1、按贷款期限长短，可分为：
短期贷款：1年以内（含1年）的贷款
中期贷款：1年以上5年以内（含5年）的贷款
长期贷款：5年以上的贷款
2、按贷款发放的基础不同，可分为
信用贷款保证贷款（由第三者承担保证责任）
担保贷款抵押贷款：以财产为抵押物，不转移使用权；
票据贴现质押贷款：一般限动产或权利，转移使用权；
3、按银行承担责任的不同，可分为
自营贷款：自主运用资金发放的贷款；
委托贷款：代理发放，监督使用，协助收回；
特定贷款：国家批准并对贷款损失后果采取补救措施后责成国有银行发放的贷款。
（4）按贷款风险程度的不同，可分为以下五种：
正常贷款：指借款人能够严格履行合同，没有足够理由怀疑贷款本息不能按时足额偿还，即有充分把握按时足额偿还贷款本息的贷款。
关注贷款：指尽管借款人目前有能力偿还贷款本息，但存在一些可能对偿还产生不利影响因素的贷款。
次级贷款：指借款人的还款能力出现明显问题，完全依靠其正常经营收入已无法保证足额偿还贷款本息，即使执行担保，也可能会造成一定损失的贷款。
可疑贷款：指借款人无法足额偿还贷款本息，即使执行担保，也可能造成较大损失的贷款。相对而言，可疑贷款具有次级贷款的所有特征，且程度更加严重。
损失贷款：指在采取所有可能的措施或一切必要的法律程序之后，本息仍然无法收回，或只能收回极少部分的贷款。
▲不良贷款：后三类贷款的合称。
▲不良贷款率=（次级类贷款+可疑类贷款+损失类贷款）÷各项贷款×100%。
（国际通行标准认为，银行不良贷款率警戒线为10%）
5、按贷款对象不同，可分为：
个人贷款和公司贷款。
三、存贷款基准利率
存款利率调整表：
贷款利率调整表：
四、存贷款业务核算的要求
(一)切实维护存款单位和个人的合法权益；
(二)正确使用账户，加强柜面监督；
(三)准确及时地进行核算，提高服务质量；
(四)充分发挥银行反映和监督的只能，掌握资金运用情况。
第二节存款业务的核算
一、个人存款业务
1、开户：
借：现金
贷：活期/定期储蓄存款——XX户
2、销户或到期支取
借：活期/定期储蓄存款——XX户
应付利息
贷：现金
应交税费——代扣利息税
二、对公存款业务
1、单位存款账户的种类
（1）按资金管理要求，银行存款账户可分为：
基本存款账户：流动资金存款+经费存款；
一般存款账户：只能办理转账结算与现金缴存；
临时存款账户：因临时经营活动需要而开立；
专用存款账户：因特定用途需要而开立；
（2）按存取款的形式，银行账户可分为：
支票户：凭缴款单和支票办理存取款；
存折户：凭存折和存取款凭条办理存取款；
2、存款账户的开立和管理（略）
3、单位活期存款业务的核算：
存取的方式：存取现金、转账存取
（1）支票户存取现金的核算
A 存入现金：
借：库存现金（+）××
贷：××存款——××单位存款户（+）××
B 支取现金：
借：××存款——××单位存款户（-）××
贷：库存现金（-）××
◆银行坚持：
收现业务“先收款，后记账”
付现业务“先记账，后付款”
转账业务“先记付款单位账，后记收款单位账”
（2）存折户存取现金的核算：（同上）
（3）对账
由于记账时间有先有后，以及发生技术性差错等原因，会导致银行同客户单位的存款账不一致或未达账项，因此，必须定期或不定期地进行账务核对。
4、单位定期存款的核算
（1）存入定期存款
借：吸收存款—活期—××单位户（－）××
贷：吸收存款—定期—××单位户（+）××
同时，在备查簿登记如下
收入：××重要凭证——单位定期存款证实书××
（2）支取定期存款，
借：利息支出——定期存款利息支出（+）××
贷：应付利息——定期存款利息支出户（+）××
借：吸收存款—定期—××单位户（-）××
应付利息——定期存款利息支出户（-）××
贷：吸收存款—活期—××单位户（+）××
同时，在备查簿登记如下
付出：××重要凭证——单位定期存款证实书××
三、存款利息的计算
（一）计算利息的时间规定：
单位/个人活期存款：按季结息，每季末月20日为结息日。
单位/个人定期存款：按权责发生制要求，按期（一般为季）计算应付利息；待支取时，再冲减。
（二）代扣利息税的规定（5%）
（三）存款利息的计算方法：
基本公式为：利息=本金×存期×利率；
在确定存期时，按“算头不算尾”原则；
利率包括：年利率、月利率、日利率；
1、单位/个人活期存款利息计算
积数法：利息=计息积数*日利率
2、单位定期存款和个人定期储蓄存款利息计算
逐笔计息，利随本清
第三节贷款业务的核算
一、贷款业务核算的要求
1．严格贷款的发放手续
根据借款合同认真审查借款凭证，看其是否符合审贷分离、分级审批制度，是否符合审批手续和审批权限，审核无误后才能放款并进行账务处理。
2．监督贷款的发放和收回
随时监督贷款的使用情况，防止借款人改变借款用途而造成贷款资金使用效益低下或难以按期收回。
3．正确核算贷款本息
（1）本金和利息分别核算；
（2）商业性贷款和政策性贷款分别核算；
（3）自营贷款和委托贷款分别核算；
（4）应计贷款和非应计贷款分别核算。
二、公司贷款业务核算
A 发放：借：贷款——XX单位贷款户（+）
贷：XX存款——XX单位存款户（+）
B 收回：借： XX存款—XX单位存款户/存放中央银行款项
贷：贷款——XX单位贷款户（－）
C 展期：办理相关手续,不必做分录；
D 逾期：借：逾期贷款——××逾期贷款户（+）
贷：贷款——××贷款户（－）
三、个人贷款业务核算
发放贷款：
借：个人住房贷款——XX申请人户
贷：XX存款
收回贷款：
借：XX存款
贷：个人住房贷款——XX户——本金
利息收入——个人住房贷款利息收入
四、贷款利息的核算
（1）在结息日计收利息时，
借：吸收存款—活期—××存款户（－）
贷：利息收入（+）
（2）若借款单位无足够资金支付，
借：应收利息——××利息户（+）
贷：利息收入-——××利息收入户（+）
五、商业汇票贴现的核算
1．贴现
2．贴现与贷款的区别：
（1）融资的基础不同；
（2）信用关系的当事人不同；
（3）利息收取方法不同；
（4）确定期限不同。
3．会计处理：
A 发放，借：贴现资产—××单位户（+）
贷：XX存款—××单位存款户（+）
贴现资产—利息调整
B 资产负债表日，借：贴现资产—利息调整
贷：利息收入—贴现利息收入户C 收回，借： XX存款—××单位存款户（-）
贷：贴现资产—××单位户（-）
C 贴现到期未收回，从贴现申请人账户扣款，
借：短期贷款——贴现申请人贷款户
贷：贴现资产——××单位户
借：吸收存款—活期—贴现申请人户
贷：短期贷款——贴现申请人贷款户
六、贷款损失准备的核算
1．提取贷款损失准备
2．贷款损失核销
贷款损失必须按照规定的条件和报批手续后，才能予以核销。呆账贷款核销的条件包括：
（1）借款人或担保人已经依法宣告破产，经法定清偿后仍然未能归还的贷款；
（2）借款人死亡，或依《民法通则》规定宣告失踪或死亡，以其财产或遗产清偿后未能还清的贷款；
（3）借款人遭受重大自然灾害或意外事故，损失巨大且未获保险补偿，确实不能偿还的部分或全部贷款，或经保险赔款清偿后未能还清的贷款。
（4）国务院专案批准核销的贷款。
第四章支付结算业务的核算
【内容框架和教学要求】
【重点与难点】
各种票据结算的核算、汇兑、托收承付、委托收款、银行卡的核算
【教学方法】
教学方式：讲授法
教学手段：多媒体教学
【讲授课时】 10课时
【具体教学内容】
第一节支付结算业务概述
一、支付结算的意义和任务
支付结算：是指单位、个人在社会经济活动中使用票据、信用卡和汇兑、托收承付、委托收款等结算方式进行货币给付及资金清算的行为。
转账结算—已成为货币收付和清算债权债务的主要形式，是连接资金和经济活动的纽带。
二、我国支付结算的管理体制
我国现行的支付结算实行集中统一和分级管理相结合的管理体制。具体有：
1、中国人民银行总行制定统一的支付结算制度；
2、中国人民银行各分行制定实施细则或单项支付结算办法，报总行备案后执行；
3、政策性银行、商业银行总行制定具体管理实施办法，报经中国人民银行总行批准后执行。
三、办理支付结算的基本要求
（一）认真执行支付结算原则
1．恪守信用，履约付款；
2．谁的钱进谁的账，由谁支配；
3．银行不垫款。
（二）遵守支付结算纪律
1．单位和个人应遵守的结算纪律
2．银行应遵守的结算纪律
（三）正确使用支付结算工具
现行的支付结算工具，包括：
银行汇票、商业汇票、银行本票、支票、汇兑、托收承付、委托收款、信用卡等。
四、支付结算核算的基本程序
1．受理业务，即接受和审查凭证；
2．办理收付款单位账户间的资金转移；
3．转账结算后通知收、付款单位。
第二节票据结算的核算
一、支票
（一）概念及有关规定
◆支票流转程序
（二）持票人和出票人在同一行处开户的处理
会计分录：
借：XX存款——出票人户
贷：XX存款——持票人户
（三）持票人与出票人不在同一行处开户的处理
1、持票人开户银行
借：存放中央银行款项（或有关科目）贷：XX存款——持票人户
2、出票人开户银行
借：XX存款——出票人户
贷：存放中央银行款项（或有关科目）3、退票核算（出票人开户银行）
借：XX存款——出票人户
贷：营业务收入——结算罚款收入户二、银行汇票
（一）银行汇票的概念及有关规定
1．定义
2．基本规定
3．银行汇票流转程序
（二）出票行签发银行汇票的处理
（三）代理付款行支付汇票款的处理
1 持票人在银行开有账户的核算
2 持票人未在银行开立账户的核算
三﹑商业汇票
（一）商业汇票的概念及有关规定
（二）商业承兑汇票的核算
1 持票人开户行受理汇票的处理
2 付款人开户行收到汇票的处理
（三）银行承兑汇票的核算
1 承兑银行办理汇票汇兑的处理
2 持票人开户行受理银行承兑汇票的处理
3 汇票到期承兑银行的处理
4 承兑银行支付汇票款项的处理
5 持票人开户行收到汇票款的处理
四﹑银行本票
金融企业会计完整习题附 答案 Newly compiled on November 23, 2020
名词解释 金融企业会计:是把会计的基本原理和基本方法具体运用到金融企业这一特殊行业的专业会计。 财政性存款：主要是财政金库款项和政府财政拨给机关单位的经费以及其他特种公款。自营贷款:是指商业银行以所筹集的资金自主发放的贷款．指贷款人以合法方式筹集的资金自主发放的贷款，其风险由贷款人承担，并由贷款人收回本金和利息。 委托贷款是指由委托人提供合法来源的资金，委托业务银行根据委托人确定的贷款对象、用途、金额、期限、利率等代为发放、监督使用并协助收回的贷款业务 支付结算：是指单位、个人在社会经济活动中使用票据、银行卡和汇兑、托收承付、委托收款等结算方式进行货币给付及其资金清算的行为。 银行汇票:是汇款人将款项交存当地出票银行，由出票银行签发的，由其在见票时，按照实际结算金额无条件支付给收款人或持票人的票据 银行本票:是申请人将款项交存银行，由银行签发的承诺自己在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。 商业汇票:是指由付款人或存款人（或承兑申请人）签发，由承兑人承兑，并于到期日向收款人或被背书人支付款项的一种票据。 支票 :是出票人签发，委托办理支票存款业务的银行或者其他金融机构在见票时无条件支付确定的金额给收款人或持票人的票据。 汇兑：是汇款人委托银行将其款项支付给收款人的结算方式。 托收承付：是收款人根据购销合同发货后，委托银行向异地付款人收取款项，由付款人向银行承认付款的一种结算方式。 清算:是终结现存的法律关系，处理其剩余财产，使之归于消灭的程序
《金融企业会计》期末试卷A卷 学号姓名考试方式：开卷考试时间： 一、填空题：（每小题2分，共计20分） 1.金融企业会计核算的对象就是金融企业经营活动所引起的、、 及、的增减变化过程及其结果。 2.经济业务发生后，涉及表内科目的，采用记帐法；未引起表内科目变化，只涉及表外科目的，采用记帐法。 3.为了简化核算手续，每一笔现金收、付业务发生后，只编制一张或 传票，不编制“”科目传票。 4.金融企业存款按吸收存款的对象分，有和。 5.各单位在银行开立的存款账户按管理要求划分为、、 和。 6.活期储蓄存款的利息不是逐笔计算，而是以每年的为结息日，储蓄机构按 利率结计利息一次，如果不到结息日储户全部提取活期储蓄存款，应按银行活期储蓄利率计算利息。 7.托收承付结算每笔金额起点为元，新华书店系统每笔的金额起点为元。 8.担保贷款可以分为、、。 9.按照外汇交易交割期的不同，可将外汇分为和。 10.存放国外同业科目属性质科目；国外同业存款项科目属于性质科目。 二、是非题：（每小题1分，共计10分。正确的划“√”，错误的划“×”） 1.( )设置借方、贷方、余额和积数四栏金额，适用于在账页上加计计息积数的账户是乙种账。 2.( )银行对行名与行号不一致的报单，应根据行名来处理报单。 3.( )贷款业务的核算要求是严格贷款的发放手续，监督贷款的使用和收回，并为信贷部
门提供正确的贷款数据。 4.( )银行是全国的现金出纳中心。银行现金出纳工作与国民经济各部门、各单位的经济活动有着密切的联系。 5.( )再贴现是商业银行的资产。 6.( )一般存款账户是存款入因临时经营活动需要而开立的账户。 7.( )基本存款账户是单位和个体经济户在银行开立的。用于办理转账结算和现金缴存，但不能办理现金支取。 8.( )计算利息时，应注意存期与利率在计算单位上的一致性，即存期以天数计算时，用日利率；存期以月计息时，用月利率；存期以年计息时，用年利率。 9.( )银行对单位活期存款系按年结息，于每年6月20日结计利息。 10.( )外汇买卖科目分户账的外币余额为贷方，人民币余额一定为借方。 三、单项选择题：（每小题1分，共计10分） 1.存款人办理日常转账结算和现金收付的主要账户是。 A.一般存款账户 B.临时存款账户 C.专用存款账户 D.基本存款账户 2.以借款人或第三人的财产作为抵押物发放的贷款是。 A.保证贷款 B.担保贷款 C.质押贷款 D.抵押贷款 3.客户买入外汇时，应选用的价格是。 A.钞买价 B.钞卖价 C.汇买价 D.汇卖价 4.下列各项属于金融企业负债的是。 A.同业存放款项 B.存放同业款项 C.投资 D.票据贴现 5.活期储蓄存款在每年的6月30日结息，利息按计算。 A.按存入日挂牌公告利率 B.按支取时挂牌公告利率 C.按当年1月1日挂牌公告利率 D.按结息日6月30日利率 6.某储户2001年3月20日存入定期整存整取储蓄存款10000元，存期1年，2002年5月20日支取。存入时1年期存款利率2.25％，活期存款利率0.99％，2002年2月21日1年期存款利率调整为1.98％，活期存款利率0.72％。扣除利息所得税后，实际应向储户支付利息。 A.241.50元 B.193.20元 C.189.60元 D.168元 7.对于出票人签发的空头支票、印鉴与预留印鉴不符的支票和使用密码的地区支付密码错误的支票，按照处以罚款。 A.支票面额的5％ B.支票面额的3％ C.支票面额的5％但不低于1000元 D.支票面额的3％但不低于1000元 8.商业汇票的付款期限最长不得超过。 A.9个月 B.6个月 C.3个月 D.2个月 9.银行为客户结汇买入外汇，应用。 A.汇买价 B.汇卖价 C.钞买价 D.中间价 10.自营证券业务期末计价按原则计量。 A.成本法 B.市价法 C.成本与市价孰低法 D.票面法
《金融企业会计》教学大纲 课程代码:040242232 课程英文名称:Accounting of Financial Institutions 课程总学时：32 讲课：32 实验:0 上机:0 适用专业:金融学 大纲编写（修订）时间:2017.6 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 金融企业会计是金融学专业的专业选修课，通过该课程的教学，使学生明确会计在银行、保险公司及证券公司等金融企业整体工作中的地位、作用以及承担的任务，了解金融企业会计工作内容以及核算、监督、检查、分析等的基本理论、基础知识和基本技能，帮助学生进一步理解银行、保险公司及证券公司等金融企业有效经营管理思想在会计上的体现，从而使学生掌握金融企业会计核算方法，以及掌握有关银行、保险公司及证券公司等金融企业会计实务的处理方法。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1.掌握会计基础知识，包括会计科目、记账方法、会计凭证，账务处理程序及会计报表的理解及运用。 2.掌握存贷款业务、支付结算业务、外汇、汇率概念及外汇包括的内容、集中监督、分散逐笔对账的核算，掌握资金汇划清算的核算、掌握自营证券业务、代理证券业务的核算、 3. 了解储蓄存款的政策和原则，储蓄存款的种类、支付结算的性质和任务、支付结算的原则、纪律，使用票据办理结算的基本规定、联行往来的意义与特点。联行往来的管理体制，联行往来核算的基本环节、金融企业经营证券业务的内容 （三）实施说明 该教学大纲适用于金融学专业。在教学过程中应确保大纲中重点、难点问题的教授，其他内容可根据学时和学生接受情况酌情安排课时，本大纲中的课时分配情况供参考，任课教师必须完成大纲所要求的课程内容。同时应尽可能地结合案例教学，理论联系实际，以及使用学生展示这一教学手段，使教师与学生有效地结合起来。另外，应尽可能地开设互动交流等教学环节，以促进学生对学术前沿与实践工作的了解与认识。 （四）对先修课的要求 金融企业会计以金融学和会计学理论为基础，又与其他管理学科有着密切的联系，在金融企业会计的教学中将反复使用到金融学和会计学的一些基本概念和会计学的账户处理方法，应先修过《会计学》、《金融学》等先修课程。 （五）对习题课、实践环节的要求 要求学生做一定量的习题，来掌握基础知识。教师要认真地收集习题，学生要认真完成。 （六）课程考核方式 1.考核方式：考查 2．考核目标：在考核学生对金融企业基本知识掌握情况的基础上，重点考核学生的分析解决金融企业会计的问题的能力。 3．成绩构成：出勤、课堂表现、课后作业、日常测验、期末成绩等各占一定比例，具体分配比例可由授课教师自行掌握。 （七）参考书目 《金融企业会计》,王晓枫主编,东北财经大学出版社,2009
( 实习报告 ) 单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 手工会计实训报告范例Examples of manual accounting training report
手工会计实训报告范例 一、实训时间 2012-2012学年第一期（2012年9月至2013年1月） 二、实训地点 会计手工操作模拟实训室（实训楼634） 三．实训目的 通过财务会计模拟实训，全面系统地掌握会计凭证的填制与审核、会计账簿的建立与登记、对账与结账、会计报表的编制等会计核算的基本操作技能和方法，加强对会计知识的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，提高会计业务综合处理能力，使学生能够将会计理论知识和会计实务有机地结合在一起，提高记账、算账、报账的实际操作能力。 四．实训要求
要求每个学生必须把发生的经济业务事项按实际会计工作的要求，独立地操作一遍，最终把证、账、表资料装订成册，形成训练成果。具体来讲就是： 1．进行训练时，必须正确理解经济业务的具体内容，在进行认真思考确认无误后方可进行具体处理。为了防止出现错误和遗漏，做完后应认真加以检查和复审。 2．应按照会计核算的具体要求，依次做好会计凭证的填制、账簿的登记和会计报表的编制工作。 3．所用的各种凭证、账簿和报表一律使用国家统一会计制度要求使用的格式。凭证账簿、报表上所列的项目要按规定填写清楚、完整。 4．在填制会计凭证、登记账簿和编制会计报表时，除按规定必须使用红墨水书写外，所有文字、数字书写都应该使用蓝（黑）墨水书写，不准使用铅笔和圆珠笔。 5．在训练过程中，对于出现的账务处理错误，应该按照规定的方法更正，不得任意涂改或刮擦挖补。
名词解释 金融企业会计:是把会计的基本原理和基本方法具体运用到金融企业这一特殊行业的专业会计。 财政性存款：主要是财政金库款项和政府财政拨给机关单位的经费以及其他特种公款。 自营贷款:是指商业银行以所筹集的资金自主发放的贷款．指贷款人以合法方式筹集的资金自主发放的贷款，其风险由贷款人承担，并由贷款人收回本金和利息。 委托贷款是指由委托人提供合法来源的资金，委托业务银行根据委托人确定的贷款对象、用途、金额、期限、利率等代为发放、监督使用并协助收回的贷款业务 支付结算：是指单位、个人在社会经济活动中使用票据、银行卡和汇兑、托收承付、委托收款等结算方式进行货币给付及其资金清算的行为。 银行汇票:是汇款人将款项交存当地出票银行，由出票银行签发的，由其在见票时，按照实际结算金额无条件支付给收款人或持票人的票据 银行本票:是申请人将款项交存银行，由银行签发的承诺自己在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。 商业汇票:是指由付款人或存款人（或承兑申请人）签发，由承兑人承兑，并于到期日向收款人或被背书人支付款项的一种票据。 支票:是出票人签发，委托办理支票存款业务的银行或者其他金融机构在见票时无条件支付确定的金额给收款人或持票人的票据。 汇兑：是汇款人委托银行将其款项支付给收款人的结算方式。 托收承付：是收款人根据购销合同发货后，委托银行向异地付款人收取款项，由付款人向银行承认付款的一种结算方式。 清算:是终结现存的法律关系，处理其剩余财产，使之归于消灭的程序 简答 1.金融企业会计与一般会计的区别？ 核算对象，核算方法，计量原则，会计目标不同。金融会计具有反映国民经济的综合性，业务处理和会计核算的统一性，监督和服务的双重性，会计核算方法的独特性和多样性。会计数据资料提供的准确性，及时性。 2金融企业会计核算的特点
第二章存款业务的核算 习题一 一、目的练习人民币存款业务的核算 二、资料假定某工商银行某时期发生如下业务： （1）红星商店将今日销货收入的现金100 000元，填写现金缴款单存入银行。 借：库存现金 100 000 贷：吸收存款—单位活期存款—红星商店 100 000 （2） A 公司持现金支票到银行支取现金25 000元，银行经审核无误，办理转账。 借：吸收存款—单位活期存款—A公司 25 000 贷：库存现金 25 000 （3）B单位签发转账支票一张，金额500 000元，要求办理1年期的定期存款。 借：吸收存款—单位活期存款—B单位500 000 贷：吸收存款—单位定期存款—B单位500 000 （4）银行在结算日计算应付给某单位的活期存款利息 2 000元，并办理转账手续。 借：利息支出—单位活期存款利息支出户 2 000 贷：应付利息—单位活期存款应付利息 户 2 000 借：应付利息—单位活期存款应付利息户 2 000 贷：吸收存款—单位活期存款—某单 位 2 000 （5）C单位200 000元的定期存款到期，该开户行凭单办理转账手续，并按规定计算应付利息3 500元。 借：吸收存款—单位定期存款—C单位 200 000 应付利息—单位定期存款应付利息户 3 500 贷：吸收存款—单位活期存款—C单位 203 500 （6）王某持5 000元现金及存折，办理活期储蓄存款。 借：库存现 金 5000 贷：吸收存款—个人活期存款—王 某5000 （7）李某持40 000元现金，办理5年期的定期储蓄存款。 借：库存现 金 40 000 贷：吸收存款—个人定期存款—李 某 40 000 （8）张某持存折，办理30 000元的定期储蓄存款。
财务会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在培训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计培训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践 相结合的目的。 我们以模拟企业的经济业务为培训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是在大二第一个学期我们开了这门会计培训课。 在培训中，我们首先掌握了书写技能，如金额大小写，日期，收付款人等等的填写。接着填写相关的数据资料。再继续审核和填写原始凭证。然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账；往后我们会编制科目汇总表，进行试算平衡。根据科目汇总表登记总分类账。并与有关明细账、日记账相核对；最后要编制会计报表；将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册并写培训总结。 在本次会计培训中,我们培训的内容以一个较大的模拟单位的会计资料为基础,结合专业教材的内容，对会计主体的必要简介,相关资料的提供,有关经济业务的提示和说明等等。在培训中,我们充当单位的记账人员，掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合,弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧，缩短从会计理论学习到实际操作的距离,也可通过培训的仿真性,使我 们感到培训的真实性,增强积极参与培训的兴趣。 我们将教材的理论知识学完以后,进行这次综合模拟培训。培训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。比如课本上及会计模拟实验中有原始凭证、记帐凭证、总账、明细账、银行存款日记账等的填制，虽然现在还有点手生，但只要细心，一步步的填制，我对自己往后熟练的填写很有信心。然后就要把培训书上各种单子、凭证剪下来附到记账凭证后面，方便 以后的查看，最后就是装订成册。 作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟培训如同车之两轮、鸟之两翼,两者有机衔接、紧密配合,才能显著提高我们掌握所学内容的质量。还有就是作为一名未来的会计人员，我们应该具有较高的职业道德和专业素养。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习培训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地 投入到工作中去。 培训的第一天做了分录，虽然之前从来没有培训过，但感觉对这样的工作也不是太陌生，但只是粗略的没有那个“氛围”，而且还是和同学们在底下自己做。老师在上边简单的提点一下！当老师说开始登记凭证时，面对着培训时自己桌上的做账用品，我有种无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在老师的耐心指导下开始一笔一笔地登记。很快的，一个原本平常上课都觉得漫长的下飞速过去了，但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。晚上继续忙当天没做完的任务。不过话又说回来了，看到自己做的账单心里还是很高兴的。虽然很累，但是很充实！有了前两天的经验，接下来的填制原始凭证；根据原始凭证，填记帐凭证，再根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐银行日记帐：填制资产负债表和利润表等等的工作就相对熟练多了。不过我知道我离真正意义上的会计师还很远很远，但 是我不担心，因为我正在努力的学习这些知识。
课程名称：金融企业会计 课程教材：《金融企业会计》刘学华立信会计出版社 课表时间：2018-2019学年第1学期 任课老师：付小雨 院系专业：SJ 商学院财务管理 金融企业会计期末考试复习资料 第三章存款业务的核算 一、单项选择题 1．单位定期存款的金额起点为( )。 A．5 000元 B．1万元 C．5万元 D．10万元 2．华联超市本计息期贷款计息积数99 088 725元，本月一笔转账借方传票3 000元记账串户，应借记“华联超市贷款户”，而错误地贷记“华联超市贷款户”，本月6 日发生错账，12日发现并更正。计算累计计息积数时，华联超市贷款户的累计计息积数应( )。 A．调增18 000元 B．调减18 000元 C．调增21 000元 D．调减21 000元 3．活期储蓄存款定期结息，计息按( )计算。 A．存入日挂牌公告活期利率 B．支取时挂牌公告活期利率 C．当年1月1日挂牌公告活期利率D．结息日挂牌公告活期利率 4．单位活期存款结息日一般为( )。 A．每季末月20日 B．每年6月30日 C．每季末月30日 D．每年6月20日 二、多选题 1．关于单位活期存款利息计算，下列说法正确的有( )。 A．采取定期结息法 B．按日计息，按年结息 C．按日计息，按季结息D．计息期间遇利率调整，分段计息 E．计息期间遇利率调整，不分段计息 2．银行存款的利息核算可采用( )。 A．余额表 B．日计表 C．总账 D．乙种账 E．甲种账 3．活期储蓄存款的特点有( )。 A.存款有息B．1元起存 C.多存不限D．随时存取 E．不定期限 三、判断题 1．银行计提利息收入是指确认利息收入并收取利息收入。(×) 2．单位定期存款既可以办理转账，也可以支取现金。(×) 3．利用积数法计算利息，关键在于计息积数。计算积数可以使用余额表和分户账。 (√) 4．定期储蓄存款存期内如遇利率调整，按原定利率计息。逾期支取，逾期部分按支取日挂牌活期存款利率计息。(√) 四、会计分录题 1．请用计息余额表方法计算利息并做相关会计分录。 假定某银行开户客户李某本季度每日余额总和为741 637．85元，月利率为0．24％。请计算本季度利息总和，并做计息日会计分录。 741 637.85*0.24%/30=59.33元 借：利息支出——个人活期存款利息支出 59.33 贷：应付利息——个人活期存款应付利息 59.33 借：应付利息——个人活期存款应付利息 59.33 贷：吸收存款——个人活期存款 59.33
金融企业会计》课程标准 《金融企业会计核算与分析》是在基于工作过程系统化要求的基础上对原来的《金融企业会计》进行改革而重新设计的。课程建设一个系统工程，尤其是精品课建设更要贯彻以服务为宗旨、以就业为导向的指导方针，突出职业能力培养，体现高职高专的办学定位；特别是要以岗位分析和具体工作过程为基础设计课程。下面我将从课程作用与课程定位、课程设计理念、课程设计思路、课程目标、教学内容设计、教学组织、教学评价、课程特色、实验实训条件等几个方面介绍本门课程的整体设计。 一、课程的性质与作用 金融企业会计核算与分析课程的性质与作用实际就是要回答三个问题：一是专业课程体系符合什么样的目标和任职要求；二是课程对学生职业能力培养和职业素养养成起什么作用；三是课程的前后衔接情况如何等。 金融企业会计核算与分析课程是在分析了金融企业会计工作过程系统化要求，并遵循了金融企业会计教学过程的实践性、开放性和职业性原则，在与行业专家反复讨论、酝酿的基础上开发设计出来的，是金融专业课程体系中的一个核心课程。首先，金融企业是一个体系，包括银行和非银行金融机构。它是一种特殊的行业，它既不同于工商企业，也不同于普通服务业，它通过具体的货币信用和融资业务同各单位发生经济关系，由于这种业务的特殊性决定了其会计核算的特殊性，即业务处理与会计处理同一。金融企业会计核算既要具备会计执业能力，又要具备金融各岗位规程的操作能力，其作用是一般会计实务所不能替代的。其次，开设这门课程还在于其在金融管理与实务专业课程体系中的特殊地位。我校金融管理与实务专业课程体系分为职业通用能力、职业基础能力、职业岗位能力和职业发展能力四个模块，本课程是职业岗位能力模块的核心课程。课程开设于第四学期，在此之前学生已通过会计基本方法与技术、金融基础知识、银行产品、柜员业务操作、证券业务操作、保险业务操作等专业课程学习，基本掌握了够用的基本理论与基本方法，而金融企业会计核算与分析就是要学生以各金融机构为主题，在熟悉各岗位柜台业务的基础上，明确如何强化会计操作处理，如何运用会计管理手段去实施各岗位职业能力，为此就必须开设金融企业会计核算与分析课程。同时此课程又是开设计划财务分析、涉外金融、风险管理、金融理财等课程的基础。该课程对学生的职业能力培养与职业态度养成起着重要的支撑作用，是最终形成学生职业岗位能力的核心之一。 二、课程定位 既然设置这门课程很必要，所以我们对该课程进行了认真而准确的定位。金融专业课程体系是在探索了高技能人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位（群）的任职要求的基础上形成的，而《金融企业会计核算与分析》课程是本着“能力本位、工学结合、校企合作、持续发展的理念开发出来的，该课在金融专业课程体系中处于十分重要的地位，是高职高专金融专业的专业核心学习领域。其功能在于通过工作任务导向的教学内容的学习与训练，让学生掌握金融企业会计的基本知识和基本核算方法，熟练操作各项金融机构业务的核算，强化会计核算和会计监督能力。该课程以《基础会计》、《金融基础知识》等学习领域的学习为基础，同时此课程又是开设《涉外金融》、《风险管理》、《金融理财》等课程的基础。是形成学生较强职业岗位能力的重要组成部分，其对学生职业能力培养和职业素养成起着重要支撑或明显促进作用。
金融企业会计学习心得体会 金融企业会计，是证券公司之类的企业使用的会计制度。整理了学习金融企业会计心得体会范文，希望对大家有帮助。 金融企业会计学习心得体会篇一 实训课上，为学习点钞，老师在电脑上播放的视频，里面的银行点钞员那高超的点钞技能，让我惊诧不已，原来钞票还可以这样的四指拨动，只见她们那熟练地用左手手指固定好点钞券，右手四指如飞，一次四张，让人目瞪口呆。在未学习之前每到银行来办业务看到人家快速又准确的点钞我总羡慕不以。我觉定学好点钞这门基本功，因为在实际操作中为客户办理业务，点钞的快慢直接影响到客户对你个人甚至整个单位的看法 虽然我们学的方法并不多，但我比较喜欢其中单指单张，也就是我们考试的方法。直到现在我仍然记得单指单张的步骤，用一个手指一次点一张的方法叫单指单张点钞法。这种方法是点钞中最基本也是最常用的一种方法，使用范围较广，频率较高，适用于收款、付款和整点各种新旧大小钞票。这种点钞方法由于持票面小，能看到票面的四分之三，容易发现假钞票及残破票，缺点是点一张记一个数，比较费力。具体操作方法：左手横执钞票，下面朝向身体，左手拇指在钞票正面左端约四分之一处，食指与中指在钞票背面与拇指同时捏住钞票，无名指与小指自然弯曲并伸向票前左下方，与中指夹紧钞票，食指伸直，拇指向上移动，按住钞票侧面，将钞票压成瓦形，左手将钞票从桌面上擦过，拇指顺势将钞票向上翻成微开的扇形，同时，右手
拇指、食指作点钞准备。 左手持钞并形成瓦形后，右手食指托住钞票背面右上角，用拇指尖逐张向下捻动钞票右上角，捻动幅度要小，不要抬得过高。要轻捻，食指在钞票背面的右端配合拇指捻动，左手拇指按捏钞票不要过紧，要配合右手起自然助推的作用。右手的无名指将捻起的钞票向怀里弹，要注意轻点快弹。与清点同时进行。在点数速度快的情况下，往往由于记数迟缓而影响点钞的效率，因此记数应该采用分组记数法。把10作1记，即1、2、3、4、5、6、7、8、9、1(即10)，1、2、3、4、5、6、7、8、9、2(即20)，以此类推，数到1、2、3、4、5、6、7、8、9、10(即100)。采用这种记数法记数既简单又快捷，省力又好记。但记数时机默记，不要念出声，做到脑、眼、手密切配合，既准又快。还记得人工点钞的基本步骤：拆把、点数、扎把、盖章。 我虽然只学到其中极少部分的点钞方法，相比没学过点钞之前的我，手中拿上一叠钞票，只能像发牌一样的去点钞，而当时每拿到一叠钞票时，我的心就开始羡慕那些银行的点钞人员，现在学过点钞之后我就在没有之前的困惑。点钞课虽然集中在星期四的下午，但我们平常都会利用课余的时间，或者晚上睡觉之前进行点钞，在我们看来点钞就相当于游戏一样，完全没有当成是一门课程去学习，只要练习的时间稍多一点，手法正确，时间就一定能快起来。点钞看似简单，实则是一项很有科学规律的业务技能，它要有节奏感，还要把握好准与快的关系，要眼、手、心和谐统一，每个环节都要认真研究、细心揣摩!
《金融企业会计(专科必修)》2016期末试题及答案 一、单项选择题（每题1分．共10分） 1．非应计贷款是指贷款本金或利息逾期( )天没有收回的贷款。 A．30 B．60 C．90 D．180 2．资产是指( )形成并由企业拥有或控制的资源。 A．现在的交易或事项 B．过去的交易或事项 C．将来的交易或事项 D．估计的交易或事项 3．所有者权益是指银行所有者在银行资产中享有的经济利益，其金额为( )的余额。 A.负债减去资产 B．净资产减去负债 C．资产加负债 D．资产减去负债 4．存款人因特殊资金用途的需要而开立的账户，如基本建设基金户等，称为( )。 A.一般账户 B．基本账户 C．专用账户 D．临时账户 5．银行承兑汇票的付款人是( )。 A.汇票的出票人 B．汇票的背书人 C．汇票的持票人 D．承兑银行 6．会计信息必须清晰、简明、便于理解和使用，这样的会计信息质量要求称为( )。 A.重要性 B．相关性 C．明晰性 D．可比性 7．固定资产是指企业为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的，使用年限超过( )且单位价值在规定标准以上的有形资产。 A．1年 B．2年 C．6个月 D．3年 8．持票人的付款请求权得不到满足而向其前手请求偿还票据金额的权利，称为( )。 A.付款请求权 B．票据追索权 1 C．付款提示权 D．票据承兑权 9．银行汇票的提示付款期限自( )起1个月。 A．到期日 B．出票日 C．承兑日 D．交付日
10.取得某项金融资产的目的是为了近期内出售，该金融资产称为( )。 A.持有至到期的投资 B．交易性金融资产 C．贷款 D．应收账款 二、多项选择题（每题2分，共20分） 11．进行票据追索应具备的条件包括( )。 ． A．票据到期被拒绝付款或者在到期前被拒绝承兑 B．在票据到期前，承兑人或付款人死亡、逃匿的 C．在票据到期前，承兑人或付款人被依法宣告破产的或者因违法被责令终止业务活动的 D．票据背书不连续的 E．票据金额大小写不符的 12．商业银行的所有者权益包括( )。 A．实收资本 B。资本公积 C．盈余公积 D．贷款净余额 E．未分配利润 13．金融企业的年度会计报表包括( )。． A．资产负债表 B。利润表 C．现金流量表 D。住房公积金缴纳表 E．个人所得税申报表 14．明细核算是以账户为基础进行的核算，主要包括( )。 A．总账 B．分户账 C．余额表 D．登记簿 E．现金收付日记簿 15．定期储蓄存款主要分为( )。 A．单位定期存款 B．整存整取定期储蓄存款 C．零存整取定期储蓄存款 D．存本取息定期储蓄存款 E．单位通知存款 16．贷款按发放条件可分为( )。 A．信用贷款 B．担保贷款 C．中央银行贷款 D．票据贴现 E．企业贷款 17．现行的支付结算种类包括( )。
《金融企业会计》期末复习提纲 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分） 1．在我国银行体系中居于主体地位的是（ B ）。 A．中央银行 B．国有商业银行 C．政策性银行 D．其他商业银行和外资（合资）银行 【解析】我国金融机构体系是以中央银行为主导、商业银行为主体、政策性银行为补充、多种既然机构并存的金融机构组织体系。P1 2．会计核算必须符合国家的统一规定，保证不同的会计主体之间会计口径一致，相互可比，以便于会计信息的比较、分析、汇总。这是会计核算一般原则中的(B)。 A．客观性原则 B．可比性原则 C．清晰性原则 D．一致性原则 【解析】“口径一致，相互可比”是可比性原则的特点。P8 3．强调会计信息的（B），就是要求企业会计信息要满足投资者，债权人等利益相关者进行经济决策的需要。 A．客观性B．相关性C．重要性D．及时性 【解析】P7 4．银行会计对“应收利息”的核算，当超过会计制度的规定的时间就不再记入当期损益，而在表外登记，这体现了（ B ）。 A．相关性要求B．谨慎性要求C．可理解性要求D．可靠性要求 【解析】P8 5．财政部规定商业银行贷款利息逾期90天以上无论贷款本金是否逾期其应收利息不再计入当期损益转入表外核算。体现了（D）。 A．配比原则 B．重要原则 C．客观原则 D．谨慎原则 【解析】同上。P8 6．银行会计的具体对象是（ A）。 A．会计六要素 B．价值运动C．资金来源、资金运用D．信贷资金运动 【解析】会计的具体对象是社会再生产过程中的资金运动。金融企业是经营活动直接表现为资金的运动，因此可以通过资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六个方面来表示。P4 7．借贷记账法中，哪方登记增加数或减少数，取决于（D ）。 A．账户的性质 B．记账方法C．记账规律D．账户性质和记账方法 【解析】这是常识吧，书上没找到原话…… 8．存款人能够办理日常转账结算和现金收付的账户是（ A）。 A．基本存款账户 B．一般存款账户C．临时存款账户D．专用存款账户 【解析】基本存款账户是存款单位因办理日常转账结算和现金收付需要开立的银行结算账户。P44 9．若存款人在基本存款账户开户银行之外的借款需转存，银行应为其开设（B）。 A．基本存款账户 B．一般存款账户 C．临时存款账户 D．专用存款账户 【解析】一般存款账户是存款单位因借款或其他结算需要，在基本存款账户银行以外的银行机构开立的结算账户。P44 10．活期储蓄存款的结息日为（B）。 A．每月30日B．每季度末月的20日 C．6月30日 D．12月20日 【解析】常识，常识……（自2005年9月21日起个人活期储蓄存款按季结息，按结息日挂牌活期利率计息，每季末月的20日为结息日。——百度百科） 11．对利随本清的存款计算存款的期限时（A ）。 A．存入日计息，支取日不计息 B．存入日、支取日均计息 1
金融会计是这个学期才开设的课程，这门课程最初给我的感觉类似于，在会计的基础上，更加细化了一些东西，我也很坚持的认为这种细化，肯定复杂的很。金融这两个字——挺玄乎的——虽然我也好歹是经管的学生，但我总觉得和金融是差距的，金融像是一个严谨的哑谜，学不一定学得好，这需要天赋。所以，我也认为这门课，将是一门枯燥不堪的课程。 不过，这个学期的快结束了，回想起来，它还不是那么枯燥的，似乎还挺耐用的。但也不否认它的难度，这些受用，还是和老师的筛选和重点讲解不可分割的。下面就是我学习《金融会计》的一些感想体会。 从宏观上面，我大致了解了金融是个怎么样的概念。虽然它的确是很复杂的，但也不是我之前想的那么不可接近。像是生活中银行，保险，股票，基金，债券，以及我们的存贷款，背后都是依附着金融来维系支持的，它有很严密的运行方式。它的复杂是体现在这些程序后面的计算和保障它无纰漏的量化的确定上——老师介绍，做金融最顶尖的人物，往往都是数学那种理科精英。但我们生活中也在常常跟它打交道，了解它能帮助我们能够更合理的办理业务，能够看清一些虚无的东西，理性的投资，也能够避免给自己造成不必要的损失。而关于它的会计业务，有着它行业自身所带的特殊性，它的相关会计分录也会与之前所学不一样，甚至包括有些会计年度也不是按照一年一度来核算业务的。但是它还是保持着一样的会计假设和相关的核算原则。 再具体分析的话，就主要分了几条线路来整理学习的内容： 第一，是从银行出发。我们在生活中几乎都会和银行打交道。 （1）关于存贷款。银行主要就是存贷业务，银行给我们存款的利息是通过贷款的还利来保证的。我也一直纳闷，银行是怎么调整这两者的。因为人们存钱取钱是不会预先通知银行的。学习之后就知道了，银行关于存贷的比例也是有过计算的，备户金中有个标准，里面的钱一旦超过这个标准，会使得银行资金的囤积浪费，相反如果是低于这个标准，也会给银行带来风险，这个标准也叫头寸控制。 存款来说，我觉得比较深刻的就是关于存款的分类，以及分类的适用性和它们不同的利率。认识这些，对我们生活是十分有助的存款比较熟知的分类。就是活期和定期，活期灵活方便存取，但是年利率也相对比较低。定期存款也还有细分，它比较适用于对于金钱有规划的人，年利率视相关的业务不同也会不一样，但总体都大过活期存款，因为这部分资金往往是银行信贷资金的来源。 还可以分为整存整取,零存整取,整存零取,存本取息。整存整取：指开户时约定存期，整笔存入，到期一次整笔支取本息的一种个人存款。人民币存期分为三个月、六个月、一年、两年、三年、五年六个档次。零存整取，指开户时约定存期、分次每月固定存款金额(由您自定)、到期一次支取本息的一种个人存款。开户手续与活期储蓄相同，只是每月要按开户时约定的金额进行续存。存期分为一年、三年、五年。这个比较适用于，有稳定的来源的人，我觉得这也是很不错的一种理财方法，能够起到督促自己养成不随意消费的习惯。到期未支取部分或提前支取按支取日的活期利率计算利息。整存零取，指在存款开户时约定存款期限、本金一次存入，固定期限分次支取本金的一种个人存款。存本取息，指在存款开户时约定存期、整笔一次存入，按固定期限分次支取利息，到期一次支取本金的一种个人存款。据说，世界上有些巨富的亲人就是靠着这种利息就可以取得相当可观的一方收入 从贷款来说，银行的贷款门槛比较高，而且出现了这么一个怪圈，对于大型资金雄厚的企业，它们不需要贷款，往往银行会选择他们作为贷款业务对象，而对于真正需要资金的中小型企业，银行会犹豫再三。这里主要还是因为贷款牵涉的资金大，责任也大。贷款里比
税务会计实训心得体会 税务会计是将会计的基础理论、基本方法与企业纳税活动相结合而形成的，而且是我们现在企业会计的一个重要组成部分。为了使我们能更加地熟悉并掌握税务会计的基础知识、四大税种以及其他税种的纳税申报和会计处理，我们于20x年x月x日至20x年x月x日，在图书馆电子阅览室进行了为期一周的《税务会计》实训。通过实训，结合之前上课所学的理论知识，使得我们能解决一些税务处理实务中的各种问题，并具备独自处理各项税务事宜的能力。 一开始，我们先是进行了实训题A的专题实训，里面分了四大模块：增值税、消费税、营业税以及企业所得税。在增值税中，我们首先是要确定其销售额以及税率，木材和原木的税率是不一样的，分别是17%、13%，刚开始我们都没有注意到这一点；还有外购板材用于非应税项目时的进项税额是不可以抵扣的，我们必须要将其进项税额转出，最终算出当期的销项税额、进项税额以及应纳税额。这两点是我在实训过程中所遇到的失误，但经过反复的思考后，最终还是改正了过来并加以注意。 第二模块是消费税。消费税是先把计税价格确认后，后面消费税额的确认就会简单很多。因为是委托对方加工成烟丝，之后在生产卷烟的，因此委托受托方加工时，受托方代收代缴的消费税是可以抵减的。 第三模块是营业税。在营业税中还涉及到城市维护建设税、教育费附加、防洪保安费和文化事业建设费等地方税费。营业税中广告公司代理媒体收取的费用是不用缴纳营业税的，因此在计算营业税是就要减去。但防洪保安费的计税依据为其营业收入。在这一模块中还遇到个税的代收代缴，用工资薪金收入减去免税收入和扣除标准后，乘以相关的税率并扣除速算数，即可算出代扣代缴的个人所得税。
金融企业会计课程学习体会 本学期学习了《金融企业会计》这门课程，与其他科目不同的是，这是金融专业一门实践性很强的专业课程。金融企业会计是以货币为主要计量单位，按照会计学的基本原理和基本方法，对金融企业经营活动进行连续、系统、完整的核算和监督，从而为投资者、债权人、政府及其有关部门和社会公众等提供财务状况和经营成果等会计信息的一种管理活动。不论是商业银行还是非银行金融机构，金融企业会计都发挥着重大作用：帮助投资者、债权人、政府及有关部门和社会公众做出合理的决策；考评企业经营者的责任和绩效。 学习这门课最令我印象深刻的是老师通过自己丰富的工作经验联系课本授课的方法，让我受益匪浅。 金融企业会计这门课程的实务操作性很强，在学习中我还发现相较于严格标准化的一半企业会计，金融企业会计合算的内容更广泛、实际操作更灵活，同时会计资料的整理要求每日结账，并按月、季、年编制会计报表。 在刚开始接触这门课程时感觉有些不习惯，因为之前学习的企业会计都有标准化的会计一级科目，但是在金融机构中，科目的名称没有做制度化的规定，各行系统内一般由各商业银行总行或金融公司总公司制定，与《企业会计准则》规定的科目比较，要详细得多，每个科目核算的内容要具体得多。 我们主要学习的是银行的业务。银行结算的性质就是社会经济活动中各项资金清算的中介。银行结算的任务主要是根据经济往来，合
理组织与准确：及时办理结算，按照有关法律、行政法规和结算办法的规定管理支付结算，保证结算活动的正常进行，为经济发展和商品流通服务。 在做银行的相关业务时，我自己有几个方面觉得要特别注意。一、在计算利息等的时候，计算的天数是按照自然月份的天数计算，而非我们一般默认的一年360天或者365天来进行分配，只有按年来计算时，可以根据默认的360天或者365天计提。二、在同系统不同银行之间的往来时，特别要注意区分汇出行和汇入行的业务。三、在做会计分录时，不能因为几段时间的会计分录类似和合并成一个分录，应一个一个详细的写出来。 对于这门课的学习方法和态度，我认为：首先，会计是一门非常严谨细致的工作，所以学习时也不能马虎了事，而应认真对待，这样等真正工作时才不会因为不严谨的习惯而犯错。其次，在学习上最好循序渐进、由浅入深，这样对金融企业会计核算流程会有更清晰的认识。最后，应做到温故而知新，会计知识的联系比较紧密而且比较繁琐，很容易遗忘，所以时时复习是有必要的。 当然，金融不仅仅只有商业银行，还有证劵公司、保险公司等等，在今后的学习中，我会自己不断完善自己的金融会计方面的知识，争取在这一方面有更大的收获。
最新国家开放大学电大《金融企业会计》期末题库及答案 考试说明：本人针对该科精心汇总了历年题库及答案，形成一个完整的题库，并且每年都在更新。该题库 对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查 找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。 《金融企业会计》题库及答案一 一、单项选择题(每题l分，共10分) 1．下列应当确认为收入的是( )。 A．出纳短款收入 B．空头支票罚款收入 C。手续费收人 D．结算凭证工本费收入 2．明细核算账务系统的构成是( )。 A．分户账、登记簿、总账、科目日结单 B．余额表、日记表、现金收付日记簿、登记簿 C．分户账、总账、登记簿、科目日结单 D．分户账、登记簿、余额表、现金收付日记簿 3．存款人为管理和使用基本建设资金、更新改造资金等特定用途的资金而开立的账户，是( )。 A．基本存款账户 B．一般存款账户C．临时存款账户 D．专用存款账户 4．支票的( )可以由出票人补记，未补记前不得背书转让。 A．出票人名称和金额 B．收款人名称和金额C．开户行和金额 D．出票日期和收款人名称 5．下列关于资金存欠清偿的表述正确的是( )。 A．采取汇差清偿的，系将汇出款项与汇入款项轧算差额进行清算 B．采取汇差清偿的，系将联行往来各科目的借方数与贷方数轧算差额后进行清算 C．采取逐笔清算的，系由接受资金?[划的行处对每笔款项进行清算 D．采取逐笔清算的，系由发起资金汇划的行处对每笔款项进行清算 6．贴现就是商业汇票的持票人在汇票到期日前，为了取得资金而将票据转让给银行，银行按票面额 扣除( )后，以其差额付给收款人的一种信用活动。 A．从出票日至汇票到期El的利息 B．从出票日至汇票贴现日的利息
金融企业会计小结 金融会计是我国会计体系的主要组成部分，是按照会计的基本原理、基本原则和基本方法，以货币为计量单位，对金融机构的经营治理活动进行准确、完整、连续、综合的核算和监督，并对金融机构财务信息进行衡量、加工和传送的专业会计。它有助于信息的使用者在经营治理和其它经济活动中作出合理和有效的决策。 在我国，金融机构体系包括中央银行、金融监管机构（证监会、银监会、保监会等）、从事金融业务经营的企业（商业银行、保险公司、证券公司等）。金融企业会计对于一般原则要贯彻执行，包括：客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、可比性原则、连贯性原则、及时性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、谨慎原则、历史成本原则、划分资本性支出与收益性支出原则、重要性原则等，这是财政部下发的“金融企业会计制度”规定的，金融企业必须执行的会计原则。金融企业会计核算还必须坚持“钱账分管，当时记账；凭证账表，换人复核；有账有据，账据相符；当天结账，总分核结；内外账务，定期核对；代收票据，收妥抵用”等各项基本规定，使会计核算达到账账、账款、账据、账实、账表、内外账务六相符。 金融企业会计这门课程的实务操作性很强，在学习中我还发现相较于严格标准化的一半企业会计，金融企业会计合算的内容更广泛、实际操作更灵活，同时会计资料的整理要求每日结账，并按月、季、年编制会计报表。 在刚开始接触这门课程时感觉有些不习惯，因为之前学习的企业会计都有标准化的会计一级科目，但是在金融机构中，科目的名称没有做制度化的规定，各行系统内一般由各商业银行总行或金融公司总公司制定，与《企业会计准则》规定的科目比较，要详细得多，每个科目核算的内容要具体得多。 我们主要学习的是银行的业务。银行结算的性质就是社会经济活动中各项资金清算的中介。银行结算的任务主要是根据经济往来，合理组织与准确：及时办理结算，按照有关法律、行政法规和结算办法的规定管 理支付结算，保证结算活动的正常进行，为经济发展和商品流通服务。 在做银行的相关业务时，我自己有几个方面觉得要特别注意。首先是在计算利息等的时候，计算的天数是按照自然月份的天数计算，而非我们一般默认的一年360天或者365天来进行分配，只有按年来计算时，可以根据默认的360天或者365天计提。在同系统不同银行之间的往来时，特别要注意区分汇出行和汇入行的业务。 联行往帐与联行来帐科目的使用 在办理资金划拨业务时，联行往帐与联行来帐科目的使用，要与结算业务联系，理解哪些业务情况下联行往帐记贷方，联行来账记借方，那些业务情况下联行往帐记借方，联行来帐记贷方； 信汇、委托收款付款行、托收承付付款行、商业承兑汇票、银行承兑汇票承兑人（银行）付款时联行往账记贷方.会计分录是：借：活期存款（应解汇款）贷：联行往账，反之，收到报单后，收报行记“联行来账”的借方，即借：联行来账贷：活期存款银行汇票代理付款行付款时联行报单记借方.会计分录是：借：联行往账贷：活期存款收到报单签发行结清银行汇票时记“联行来账”的贷方. 会计分录为：借：汇出汇款贷：联行来账。 商业银行之间跨系统结算转汇：通过人民银行转汇的核算；通过跨系统商业银行转