2016年北师大教育学状元考研经验须知
（高g）
凯程徐老师：诸位同学大家好，欢迎大家来到凯程的网站，我们今年刚刚结束研究生考试，又开始了凯程把成功学员推荐给大家的这一刻。我们这次首先请来的是高g同学，坐在我旁边这位非常漂亮的美女，她在凯程应该是四月份入学的，对吧？
凯程学员高g：嗯，对。
凯程徐老师：今年呢，刚刚出来的成绩，考到北师大的课程与教学论，那么接下来呢我先请高g同学自己来介绍一下，跟大家谈一谈你的考研成绩。
凯程学员高g：行，好的。各位同学大家好，我叫高g，这次考的是北京师范大学的课程与教学论专业，我是四月份进入凯程集训营的，是凯程集训营的VIP学员，我这次初试的成绩是407分，教育学是255分，英语79分，政治73分，初试是第一名，现在已经被北京师范大学拟录取了。
凯程徐老师：好，大家刚才听了一下，这是在文科来讲非常高的成绩了，407，而且她刚才说是她专业方向课程与教学论第一名，在我们实际的调查过程当中，这个成绩是北师大教育学所有二级学科中的总第一名，如果听到这儿，我希望你在镜头前也能为这个师姐鼓个掌。她用一年的时间非常认真努力的去做这件事情，最终达到了这样一个很好的效果。那么，这里面呢，我首先想分享的是你为什么想考北师大，就是从四月份见面到现在一开始选的是？
凯程学员高g：华师大。
凯程徐老师：哦，华师大，可不可以把你选择的方向来跟大家谈一谈，这是一个报考指导，让同学们去看一看你的情况。
凯程学员高g：好的。我一开始选择华师大是因为我本科也是华师大的，而且华师大是统考，感觉这个题型更好掌握一些，所以我就报了华师大，就是我一开始来集训营的时候就是打算考华师大的，但是我跟着集训营的课程去走，我自己觉得对教育学的了解越来越好，包括答题的时候也越来越顺手，包括政治、英语都有一些比想象要好的提高，这个时候我就觉得既然我们要去考研，为什么不考一个最好的呢，而且也不是没有可能的。而且我要改了这个最好的话，也会给自己一个动力。但是刚开始拿不定主意，就来问一下徐老师，然后徐老师根据我的个人情况给了我很多建议和鼓励，她说我报北师大是非常有希望的，所以最后我就选择了北师大，然后最后我也非常感谢自己这个选择。
凯程徐老师：现在看来是一个非常正确的选择啊。
凯程学员高g：对。
凯程徐老师：现在我还记得很清楚，在高g报志愿的那个月份的时候，专门来到招生办公室问是否应该换一个学校，换到北师大再去考。我为什么作为老师很鼓励呢？因为从四月份起我认识高g到后来的学习过程当中，我觉得高g非常的努力，而且很专注，是同学少有的那种专注精神，很感染我，而且她的学习成效很好。那么，再者，一个是根据你个人的学习情况，另外一个，我想提醒大家的是，每个人都有自己的答题爱好，有的同学他很擅长做选择题，看书看得很细，但有的同学呢，他可能觉得选择题考得很细的话复习起来可能会很麻烦，但是却很擅长答名词解释、简答、分析论述，而且我们教育学目前的考试来讲，不同的学校考法是各不一样的。
凯程学员高g：嗯，对。
凯程徐老师：那么你当时也偏好做这种主观性的题，而这种做题特色也偏向于考北师大更合适，所以最后我们也就这样选择了，我认为这样是一个非常专业的决定。
凯程学员高g：对，这个也是一个非常重要的原因，尤其是我在名词解释上更擅长一些。但是就今年的740我发表一下我自己的看法。
凯程徐老师：好。
凯程学员高g：就是311现在考查的时候越来越关注细节和深度，可是740北师大呢，更强调的是你对教育学知识的一个广泛的程度，所以说各位同学选择不同的学校的时候，一定要有不同的复习的侧重点，但是那些基础知识一定要打牢固，那些还是占很大一部分分数的比例的。
凯程徐老师：对，这是今年最高分的同学在学了311和740之后的对比，希望给咱们考教育学的同学一些启示。好，我现在还能清晰的想起四月份你刚来的时候，是你妈妈带着你来的。
凯程学员高g：是的。
凯程徐老师：那时候我看到你还有些焦虑，因为咱们前一年考了华东师大，就差一两个名次没有考上，心里挺着急的，是吧？
凯程学员高g：嗯，是挺着急的。
凯程徐老师：那来跟大家谈一谈你的心路历程吧。
凯程学员高g：我一开始的时候真的特别焦虑，因为我已经毕业了嘛，可能跟那些在校的学生的心态不太一样，我也觉得自己比较迷茫，这也是我报凯程的一个原因，但是我开始学习的时候把自己整个都投入进去，也经常找凯程的班主任去沟通，他们也给了我很多的鼓励，这个时候，整个四月份到十二月份的过程中我是没有时间去焦虑的，我的整个心思都在想怎么把这个知识点掌握的更牢，怎么样把这个东西多背几遍，把这个东西背的遍数越多越好，怎样把自己的单词量扩充的越多越好，我在做这件事情的时候，只要你全身心的投入进去就
不会焦虑的。这个也是我要强调的一点，你一定要早早的开始复习，因为我看到一些学生，他会存在这样一种现象，到十月份的时候他就开始焦虑了，因为之前没有学，而这种焦虑的心态是非常不利于你接下来的学习的，所以大家想要考研，我的建议就是四月份的时候你就要当成还有两个月就要考试了，每次都用这样的心态去复习，到十月份的时候你已经拥有一种可以上考场的状态了，这个时候你要做的就是提升自己，让自己的分数越高越好，你也不会有那种焦虑的心态。我焦虑的时候是在我等成绩的时候，但是也就一两天的时间，我觉得只要你全身心投入你就不会有这种心态。
凯程徐老师：嗯，很好，我觉得高g说话还是很给师弟师妹们力量的，作为老师我在这边能感受得到，你谈的这些也是我想提醒大家的，因为我本来就教教育学，我们在课堂上的接触也特别多，如果每一个同学在前期的准备过程中，每一天都是精心准备的，十月份他是不会焦虑的，因为这时候他只要只知道我是按着既定的步伐按部就班的走下去，那么成功就是属于我的。所以希望大家早点动手，这样才会有助于你的成功。刚才说在凯程几乎有一年的学习期了，在整个这一年里面，你认为凯程在哪些方面能够给予你帮助？
凯程学员高g：首先就是凯程有三门课，英语、政治、教育学，在教育学和政治上，凯程一直主张一种框架式的学习方法，这种方法对于我们文科的复习来说特别有帮助，尤其是740，十一本书，如果只拿书去背去看，你就会感觉特点别地累、特别的乱，这个时候如果你要是跟着老师的课，她就会告诉你那些东西时该背的，而且她会给你一个大体的框架，你只要根据这个框架，自己再加上自己的一些东西，把它整理好了之后，在以后的复习过程当中，你就不需要看书了，你要做的就是把这个框架背下来，然后理解，一定得反复背，反正我是背了六到七遍这个样子，一遍一遍的反复之后，答题的时候，你就会把整个框架扩充成很多文字，而且你答题的时候，一点一点特别清晰，这样是非常有利于你的高分的。然后英语，我觉得凯程的老师把英语单词讲的特别特别的好，尤其是对于英语一的考生来说，单词特别特别重要，其实我英语底子还不错，但是去年英语考研的时候只考了53分，今年考了79分，我最大的一点进步就是今年把英语单词来来回回背了六七遍，背的时候不是背单词书，凯程老师在讲阅读的时候会把生词总结出来，我把笔记整理好，然后反复背这些单词，这样考试的时候，阅读你就都能看懂了，做题的速度也快了，这是上课。第二点呢，我非常喜欢凯程的测试，这个测试并不是说一定要押对题，它最大的优点就是可以督促你，它每天早上都有一个单词的测试，按着这个个测试来，就会督促你在前一天晚上或是当天早上把单词再背一遍，这样的话，单词会测试反反复复两到三遍，无形之中就帮你背了两到三遍了，然后还有教育学的测试，还有每一期七月到九月的测试，你在每一次考试之前就把这个当成是考研，在这次考试之前把所有的东西都过完，这样一遍一遍过的时候，最后考试你就会非常得心应手，这个测验是特别能督促自己的一个动力。还有一点就是，凯程的老师真的是非常热情，我这个人总是喜欢乱想，这个时候我就会去找班主任，或者来这边找徐老师，他们都会非常耐心地帮我解答，我转学校的这个事情，老师对我的帮助也是很大的，也会给我很多鼓励，让我觉得很温暖，整个的心态也放松了，所有说，这些都是凯程对于我很大的帮助。还有一点就是凯程的环境，因为这边好多报清华五道口这样的学生，他们本科也很好，同时他们也非常努力，你只要看着他们你就会思考你为什么不学习呢，就是你要跟上他们的步伐，所以我就跟着清华五道口的人的步伐去学习，以他们的标准来要求自己，这样的话也会促进你自己的提升。
凯程徐老师：对，虽然每个人你考的专业不一样，但是只要与优秀的人为伍才能让自己变得
更优秀，我自己也特别深信这句话。刚才听你说的这些，我觉得我们老师平时下的这些功夫还是不错的，我们早年办学的时候，发现学生光听名师的课程并不能马上进步，为什么呢？完全陷入听课的这个轮回里，没有自己的思考、消化，和对知识的加工、沉淀，学生也很难在考研中取得一个很高的分数，那么后来我们就加入了一些方法的介绍，就像你刚才提的框架式的学习方法，我听完觉得作为老师应该多传授一些方法的东西，我们做这个事情是应该的，而且这些方法从教育学的角度来讲是顺应一个人的学习规律的，能够真切的帮助到同学们，如果你在听，你的学习也要按照框架式的方法来进行。此外，你刚才也有一点挺感染我的，你几乎是不折不扣跟着老师的步骤走的人，就是测试走到哪里，我就跟到哪里，我确定测试时从来不落下的就行，刚才你谈到这个的时候，我脑子里突然闪过一个情景，就是我每次去集训营的时候，每个班主任老师桌子上的英语测试题，就是你们每天做的，大部分都是在100分90分以上，说明一定程度上学生可以跟着这个基本规律上来了，我觉得这样的测试对大家来京非常有利。好，那么从总体来讲，可以给大家哪些建议呢？
凯程学员高g：总体上，第一点，我刚才已经说过了，就是要及早准备，一定要及早准备，而且从一开始就要有我要考试的那种状态，这一点非常重要。第二点呢，要定好计划，定好计划包括两点，第一点是你要大概，不用特别细致，比如说英语今天背多少，教育学要背哪些章，把这些计划贴到你看得见，别人也看得见的地方，然后我完成一个就会画个对号，这样别人也会看到你的任务都完成了，这也是我的一个方法。然后，第二点就是要保证每天的学习时间，这个怎么保证呢？我是用了一个计时的软件，只要我在专注学习我就把这个软件打开，保证自己每天都有十小时左右的学习时间，一天不够十小时，比如六七小时我就会很焦虑，这是一个养成习惯的问题，一旦你养成这种习惯，你就会为自己没有完成任务而自责，保证时间这一点也很重要。还有一点就是一定要早起，有一种人的习惯就是十二点来，然后学到半夜，也保证了学习时间，但是我觉得早起会让一个人的精神状态很好，在学习的时候整个人也是有生机的，这跟你从中午学到半夜的状态肯定是不一样的，而且这样也可以适应我们考试的时间的状态，所以不管晚上睡得多晚，哪怕早点睡觉，我也会保证自己早起，一般是六到七点。还有一点就是学习之外的东西，一般要适当的锻炼，因为我去年考研瘦了好多，瘦了二三十斤，有的人说学习就一定会胖，我觉得不见得，反倒是坐着一边学习一边吃，我的头脑是混沌的，而且我的状态也不好，而且我在想我考研胖了以后怎么办呀，心态也不好，所以我觉得一定要适当的锻炼，这不是在浪费你的时间，它会让你整个的身心状态更好，有好多学生考试之前就生病了，这种也会影响你最后的考试的，它也会让你的身心更加健康。
凯程徐老师：麻烦说一下你的锻炼方式是什么？
凯程学员高g：我锻炼的方式主要有两个，第一个是站起来背书，走一走，这样不仅有助于锻炼，同时可以提高你学习的专注度，能让你背东西的时候更加专心，坐着的时候很容易乱想，犯困，站起来到走廊背，你就会觉得一个小时一下就过去了，而且你这一章一下就背完了。这个时候你差不多就走累了，回去把这些默写下来，然后再整理好的时候再出去背，这是非常好的一个状态。还有一点就是每天八点到九点的时候，学的累了就出去跑两圈，跑二十来分钟，压压腿再回来，主要是这两种锻炼方法。
凯程徐老师：嗯，很好。为什非要让你介绍哦一下呢，我觉得锻炼一定要跟学习相结合，锻炼还会刺激一个人的血液循环，加速一个人的记忆力，千万不要静坐学习。好，我不打扰你了，继续给大家介绍一下其他情况吧。
凯程学员高g：最后一点就是在考研的时候要适当去放弃一些东西，不如说游戏，比如说过分注重人际关系这一点，我们就这一年的准备时间，这一年过了之后什么时间都会有的，我们会有很多的时间去社交，很多的时间去打游戏，这一年有的东西真是该放弃就放弃，这一点我也是深有体会。
凯程徐老师：就是专注于做考研这件事，因为人的精力是有限的，你的这句话更应该送给应届生，应届生最难把控的就是学业和考研这两件事情，我建议大家一定要倾向到考研上，对应届生的考研有许多有利的地方。好，刚才是咱们总体上来讲了一下，接下来我还挺想请你讲的细一点，讲讲各个科目，我们首先就从专业课开始，因为我想所有同学考研首先想听的就是专业课，先给大家说一下你的教育学分数。
凯程学员高g：255分。
凯程徐老师：这个分数已经相当高了,来我们听一下这么高的分数的同学的一些见解。
凯程学员高g：其实这些我也穿插在其前面的介绍里面，第一点就是听课做框架这一点，这一点我强调的就是不要完全照搬老师的框架，最好是看老师的框架的时候加上你平时看书的时候不理解的点，你觉得同样很重要能帮助你答题的点，如果你时间充足我建议你准备一份自己的笔记，然后把它一天一天地写下来，最后你就可以只看这份笔记，如果你时间不够，那你也要把大体的框架写下来，在看框架时一些细节可以在书上画出来，然后看书，这个是非常重要的一点。最后一点我要说的就是即使背诵，我在看基础班的视频课的时候，我每看完一章就把它的框架总结下来，然后把这一章背下来，背完之后，马上去看第二章。还有一点就是在被第二章之前就会回去把第一章再想一遍，背诵真的是一个反复的过程，哪怕背到第五遍第六遍，你还是在遗忘，但是你只要用这种方法，在考试的时候才会有一种才思泉涌的感觉，答题的时候就会特别顺，所以说一定要反复背诵，不能说在背第二章的时候，看到第一章就头好痛不想背，那你以后头会更疼的，所以现在好好的背下来，以后就会越背越轻松，会越来越有信心。第三个就是我强调的要站起来背，站着和坐着相结合，我背书的时候属于完全脱稿背，对着天花板或对着门背，最后我可以做到不看书就可以在头脑中回忆整本书的内容。我有很多时间都在背，比如说我吃饭的时候，他们跟我说话发现我在走神，其实我在背，包括我洗澡的时候，这些时间你背的时候就会发现比那些时间更专注，我觉得这是一个很奇怪的现象，比如我洗澡的时候就会想着关于教育学的一些内容，还有就是我背的时候不光走，还有一些小跑，这是我强调的背的一点。还有一点我想强调的就是答题，答题的时候一定要有自己的思路，而且要一点一点清晰的答出来，这一点我觉得凯程对我的帮助特别大，我每答一道题，徐老师都会来指导，我怎么样去把题答的更清晰，有的时候你虽然知道答案，但你答的很混沌，老师也不会给你很高的分数，所以你一定要会根据徐老师的指导，她会根据每个人的特点给予你指导，一定要听老师的话，把题答得完美，这样会给你增加很多分数的。最后我要强调的一点就是740和311呈现的一种趋势就是越来越宽泛的状态，有可能你会遇到自己不会或是从来没见过的问题，比如说我真的就见到一个从来没见过的问题，这个时候怎么办，你就去回忆自己原来背过的东西，把你会的东西尽量以一种条理的形式完全罗列在上面，因为这道题你没见过超纲了，大多数人也没见过，只要老师发现你答的很专业，同样是这一方面的，他也会给你很高的分数的，这些就是我在教育学方面的一些建议。
凯程徐老师：非常好，我真的觉得思路都是完全一致的，现在这里听你讲，也让我想起之前那个状元张yt，还有一年叫张hy在我们这里录这个视频，还有一个叫谢j，都是从我们凯程走出去的状元，而且去年我们这边教育学有7个同学要考北师大，基本都考上了，这对开成来讲也是非常好的一个业绩，你在说的时候我就想起他们当年也在说这些话，我想告诉大家，优秀的同学，尤其是这些考上名校的成功的同学学习的思路和方法都是一致的，这就是我们教育心理学里面所讲到的各种成功的要求，重要的是你要有执行力，你要把它做下来，这边坐的这位同学就是非常有执行力的一位同学，刚才聊了这么多，我相信大家也都听到了，我想我们可以探讨这么几个问题，首先我们先来谈谈对教育学的一个认知，你认为教育学是靠背能考到250分的吗？或者是220分以上吗？
凯程学员高g：我觉得不是这样的，我觉得只靠背的话，只能得200分左右吧，而且没有自己的理解的话根本就背不下来，东西太多了。我用的方法就是，总结笔记的时候其实是加了很多我自己的理解在里面的，这样就会导致我背的时候就不会花太多的力气，因为我已经理解好了，很容易地就能够背下来了，而且在我以后复习的时候也会特别轻松，还有一点就是不能只靠背，现在的考试都很综合，比如经常出一些比较的问题，或者根据一些东西分析一下下它整体的发展脉络，这种东西不是你背下来的，而是在你背的基础上，对一些知识点有一些很好的理解和整合，这样才能帮助你更好的答题，所以你在看书的时候一定要有自己的思考，碰到有灵感的东西一定要把它写下来去跟老师交流，这样会非常有助于你的答题的。
凯程徐老师：好，我觉得高g是把我想传递的信息给大家说清楚了，我特别反对的就是单纯靠背就想考研成功的同学，这样的同学不仅专业课会很薄弱，政治也会很薄弱，因为各科之间是相通的，你的方法就错了，就谈不上有很好的结果，其实刚才高g就是想给大家说一点就是我们可能要反复的去背书，但是一定要基于理解的基础，什么叫帮助我们理解呢？如果你没有宏观的框架，就建构不起来中观的知识，如果中观的知识没有就更谈不上微观的知识了，如果在你的头脑当中没有这个框架的话，就是各种零散的知识摆在你的脑海里，
永远梳理不起来，而且不容易提取知识，我可以这么说200分都难以考上，我为什么想问这个问题，因为我在这儿做咨询也很久了，也跟很多同学在打电话，很多同学呢，二战、三战，还有四战五战的，每一年都那么努力全职在家考研，可是每一年都成绩不突出，这些同学课也听了不少，几乎各大辅导机构都报完了，但是从来没有反思一下我个人的方法是否适当，是否合乎一个人的学习规律，刚才高g还谈了一个细节，我觉得特别满意，我觉得作为我的学生特别荣幸，为什么这么说呢？因为老师有老师的框架，然后呢我不照搬老师的框架，我会想办法加工成自己的框架，我觉得大家一定要把这一点写在自己的本本上，这就叫思考。老师的框架并不是不好，而是每个人对知识都有自己的建构，比如我讲课的时候我要把自己的框架讲解给学生，引导学生以这样一种思维方式去引导学生，去理解，但是我更愿意学生听完课后翻开教材，看一下哪些地方我想深入了解一下，哪些地方我想把老师的东西用上，哪些地方我想自己变化一下，因为每个人经验不同，加工方式也不同，而她就完全在做这件事情，所以就能考到250多分。还有一点，就要看看真题了，很多同学在学习的过程当中，也背书可是一做真题就做不上来呢，我们继续以北师大的真题为例，北师大的题有个特点就是跨度非常大，比如它会问你民国初年到二十世纪二十年代学制的变化，如果我们总是在背书上的各个知识点的时候，在我们一开始的时候同学会很难驾驭它，为什么呢？
凯程学员高g：因为背的比较散，他的知识是不成体系的，这样你考试的时候就会回想不起
来，这道题是有一定的思想在的，通过这些发展你能思考出来什么，其实老师不是在考你背的多好，而是在考你对一个知识点脉络的把握。
凯程徐老师：同学们遇到这种题不会答得时候，就说明你基础没打好，知识本身的掌握就不是框架式的，是零散的。第二点呢，我认为是学生的学习没有深化，如果我是学生，我会把老师的框架和自己的框架背好几遍，可是我没有去结合自己的考题，没有做成专题，比如这道题考的学制，善于学习的同学，在此之前早就做了自己的专题总结了，你没有做而考场上出现这道题，记忆中有残缺，就会失分，所以在在九月份的时候就应该进入到专题的总结当中，必须要结合真题，而且要看真题的命题趋向，我觉得统考题，包括北师大的题，都是不一样的，你一定要结合自己学校的出题风格，会研究真题，会做专题，会把知识点进行整合，这样考试才能立于不败之地。我想让同学们看到有人竟然能考到255，我也能考到255，说不定我还能考到260，长江后浪推前浪，所以一定要跟着榜样走，我特别邀请高g来。目的就是把榜样树立起来，大家就有信心了。另外我也想让大家知道，教育学是靠理解的，包括文科，并不是只靠一个背字就能走遍天下都不怕的，更重要的是要深化学习，会做专题、会总结，考研凭的就是总结，希望大家领会。好，这是专业课，高g还有没有补充的？
凯程学员高g：还有一点是我自己的体会，教育学刚开始大家看起来可能会很枯燥，但你像我一样把自己的理解加在上面的时候，你会发现这是一门特别有魅力的学科，你理解的时候就会思考那个年代教育的东西，包括现在两会期间总结的教育学的热点，这样你就会把教育学当成自己的一个乐趣，这种兴趣也会激发你获得一个很好的成绩的。
凯程徐老师：很好。就是不要把书读死了，要联系现实，找到它的乐趣，好，这是专业课。接下来我们谈一下与专业课相近的学习方法，谈一谈政治，再给大家说一下你的政治分。
凯程学员高g：73分。
凯程徐老师：非常不错的成绩。那么政治你有什么复习建议呢？
凯程学员高g：政治上首先强调的也是框架式的学习，我不建议你想教育学那么细致，只要把大体的框架清晰的理出来，比如我们上课的时候，老师会把整个中国近代史的发展时间段，包括每一个时间段的基本矛盾非常清晰的总结出来，还有马哲的原理、方法论清晰地总结出来，我觉得在九月份出大纲之前最起码要把马哲搞清楚，因为我认为马哲是一个慢功夫，如果等到大纲出来再理解，就会没有时间干其他的了，所以在九月份之前一定要把这部分搞清楚，把1000题都做完，大纲出来之后，第一遍看的时候把老师上课讲的重点划下来，用另一种颜色的笔把自己不懂的也画下来，这个时候你能感觉到有一些东西是需要背的，我就会把这些东西以填空题的形式写到每一章前面，不如说论十大关系，就是调动一切积极因素为社会主义服务，这一点我是怎么办的呢？我就在这一章前面写了论十大关系，在我第二遍看书的时候我就会想调动一切积极因素为社会主义服务，这样这个知识点我就掌握了，如果没有掌握，我就翻书再看一遍，第一遍做的就是这个工作，第二遍你就不需要看整本书了,就把你写的那些点和画的东西看一遍，第三遍就把写的那些，比如刚才的论十大关系再看一遍，一遍一遍地回忆，同时还要配合做题，我是只做了1000题，把1000题看两三遍搞懂就够了，不需要再看其他机构的题，你没有那么多的精力，因为政治不像教育学那样占用你那么多的时间，然后我强调一点就是复习到最后大家会背很多大题，有的同学就拿着肖秀荣的书一字
不差地去背，这种背也没太大用，后来你就会发现他其实押题也没有很准，我背了很多题，但是都背下来了，就是背关键词，因为政治也没有很多专业名词，它也不需要你把书上的很多知识放在上面，只要你的一个大体方向对就可以了，比如今年考的“四个全面”体现了哪些辩证思维？我当时就背到这道题了，我当时背了四个关键词，就是联系、发展、全面、矛盾，考试时我把这四个词每个都展开，这道题我就答得非常完美了，所以大家一定要用这种方法去背政治，千万不要死记硬背，一个字一个字去背肖秀荣，我觉得真的没什么用，这就是我的一个方法。
凯程徐老师：很好，听高g同学在这里讲有没有觉得这是一种自信的讲法，我希望每个同学都能有这种感觉。刚才咱们讲政治，我听到这些里面有一个问题，代表我们很多考生的疑问来问的，第一个问题，政治是不是有必要听课呢？
凯程学员高g：我觉得挺有必要的，尤其是刚拿到政治大纲的时候，我不相信谁能看得下去，而且大纲好多废话，任何机构出的书也是，听课的好处是可以帮助你过滤过那些废话，那些废话是老师在上课的时候给你解释的，而且在听两遍课之后，你就会对政治有一个大概的框架了，你思维会特别清晰，答题的时候好多东西即使没有看过也会知道怎么答，所以我觉得政治的基础课至少要听两遍。
凯程徐老师：很好，她刚提到一定要多听课，我提醒大家，政治不能脱离课，因为课可以帮助你尽快地抛弃那些细枝末节、抓住主题的一个环节，不是说自己就完全学不下来，而是耗时太长，而考研经不起我们耗这么多时间。那么在这个过程当中我也想谈一下我们听课的方式。在我们凯程，暑期之前，只让大家学好马哲，为什么呢？因为这是政治里面最难的，理解性最强的科目，而且是历年当中变化比较小的，每一年的知识都在里面，再变化就很小了，那么我们没有权限让大家铺开学政治，因为你要抓专业课，要抓英语，特别是英语薄弱的学生，如果再重要抓政治，那么你就会什么都学不好，政治呢，主要抓马哲和毛中特，你的效果一定会很强，我们在什么阶段该上什么课都是我们老师研究过的合理的方式，那么到了暑期我们才全线的自己学习。刚才你讲到后来我们有了大纲，然后在看的时候把老师讲的东西踢掉，剩下的再看就轻松多了，复习也就没那么紧张。在这些老师当中呢，我特别推崇的是张鑫老师，你听了他的课之后有没有觉得他的课是最值得来听的？
凯程学员高g：对，尤其是他讲马哲的时候就会让你觉得不会那么枯燥，然后他会把马哲每一个难理解的点用他的方式让你很轻松就去理解了，而且张鑫老师的课每次都是爆满的，因为大家都很有兴趣去听，听完也很有信心，觉得收获特别大。
凯程徐老师：我觉得在政治的学习上一定要多听这种课，尤其是哲学这方面的东西，如果老师能够风趣幽默，富有激情的方式去传授，那么就能够减少考研过程中的枯燥的感觉。我还有一个问题很想问，就是因为咱们本来是学物理的，来考教育学了，你也代表了相当一部分理科生来考政治的特点，在我看来大部分理科生是惧怕政治的，因为他们最常跟我说的话就是，我写不出来那么多话，那么你觉得理科生考政治，还想拿高分需要一些怎样的思维转化？
凯程学员高g：我觉得其实有些理科生的思维对政治是有好处的，比如我刚刚说的背要点，理科生会很好地把这些东西提炼出来，串在一起，至于怎么扩充，这些东西我背了一部分，剩下那些就是靠自己的理解往上写，怎么去写得多，主要是我练的也比较多，在考试之前你
应该把真题尤其是马哲一定要写几遍，而且写的时候有答案解析，要把答案解析看一遍，不一定要背下来，它会提示你，在考试的时候你就会发现这些东西不是白做的，即使你没有背下来，在考试的时候你就会回想出来很多点，到时候你就会写很多，还有一点就是答题的时候，不管是教育学，还是政治，你的第一句话一定要把你的焦点突出来，有的老师只会看你的第一句话，后面的你就扩充扩充，还有就是联系材料，这道题就答得比较圆满了。
凯程徐老师：大家都听明白了，理科生一般就是心理上比较怕，其实能力上是可以驾驭政治，考一个很好的分数。理科生相对于文科生来讲，有一个特性，就是逻辑性强，政治是需要靠逻辑性的。刚才高g说只背要点和关键词，考场上再用自己的话把它展开，她的逻辑性是用关键词来引导逻辑性的，希望这样的方法大家也能学习，有时是政治上不太擅长的同学，首先不要吓自己，越吓越学不好，第二你要明白你有比别人更好的逻辑性，而政治比较好的同学她是比别人在之前有更多的练习，如果我们不去做这些工作，全推到十二月份去背，我觉得这样会很难，我劝大家不要小瞧政治，现在我们凯程会有专门的校长来给大家讲政治总论、练习方法，就是让大家不要让政治拉后腿，因为你凭的是总分，现在来看，无论是教育学还是政治，都要考一个高分，因为每一年考研的难度在提升，因为人多嘛，大家不要歧视政治，相反，要靠政治来拉分，希望刚才高g介绍的方法对大家有用，好，这是政治，现在我们再来谈一下英语。
凯程学员高g：英语我觉得最重要的就是背单词，现在不要懒，一定要把单词反反复复地背几遍，而且王哲校长也告诉我们不要按着A、B开头的那种方式去背，这样的话效率比较低，而且好多单词你已经会背了，而有的单词只出现一两次，怎么背呢？就是在阅读里面，就像老师在讲课的时候会单独地讲生词，这样可以融会贯通，通过这个生词可以联系到好多生词，这个时候你就要把生词好好的总结下来，最好要有自己的一个笔记本，我当时就是上完一节阅读课就把生词好好的总结下来，还有需要掌握的相关知识点写下来，然后再把全文翻译一遍，这是为了最后考试的那个翻译，只要平时在做阅读的时候把那些长难句都翻译好了，最后那个翻译的十分就不会有问题的，千万不要把翻译留到最后，因为我发现前面有很多人忽视这一点，到最后会很吃力，没有养成那种感觉的时候她会非常着急，所以我觉得英语是一个慢功夫，你必须及早开始。除了背单词就是做真题，阅读在老师讲课之前先做一遍，老师讲过之后，等你把单词记得差不多了之后再去做一遍真题，这一遍你要考虑出题的意图和选项设置的点，还有哪些是需要注意的，等你做完真题以后，看到选项你就会知道这个选项你就知道不应该选，所以做真题是非常主要的，第一就是背单词，第二就是做真题。还有就是作文，作文最好要有自己的一套模板，不要照搬老师的模板，看看别人的，再自己加工一下，加入自己知道的一些单词，制作好模板之后就开始背，背这样六到七篇，最后考试的时候写起来就会得心应手，不要直接按照范文去背，将模板和范文结合起来，写出一篇自己的范文，你用它里面好的句子好的词，放到自己的框架中，就会出来自己的作文，用这种方法写了六到七篇，到最后就把这六到七篇反反复复地背下来了，最后考试完我估了一下大概是18分的成绩，小作文的成绩差不多是九分，这种方法对于提高作文来说还是非常有效的，我还要强调一点就是背单词，在单词的基础上才可以强调一些绩效，单词不懂，不认识，或是写作文的时候不认识单词，这些都是没有用的，所以一定要把单词好好背。
凯程徐老师：好，我刚才很认真地来听她讲这些东西，因为我们开成一直秉承这种思路，一进来就跟着老师的思路学下去了，当然我也是很认可这种方法的，你考的是79分，在英语一上这是个凤毛麟角的分数，尤其是你说你前一年英语不太好，今年提升到了这个分数，在
英语上也是自信心特别足了，我想跟大家在英语上强调几个问题。第一，英语不好的同学，对英语有心理阴影，除了心理层面的影响因素之外，他也是可以学好英语的。就刚才讲的背单词的方式，以真题为王的方式，都能让英语薄弱的艺术生获的一个很好的分数，这种提升不是高g一个人的，是一批同学的，做得多不如做得精，就像她刚刚所讲的，单词从真题里面认识，长难句从真题里面分析，翻译从做阅读开始接触，只有这样才能得到提升，后来才能一看真题就知道答案是什么，这就是题感，这样我们就有了考研英语的出题思路和自己的一套认知。那现在问题来了，像那些二战、三战的，英语真题已经做了好多遍了，又没有必要反复地去做呢，我已经觉得题量很小了，觉得做来做去把答案都背下来了还有什么好做的呢？这是好多同学问我的，你当时也二战过，我想听听你的感受。
凯程学员高g：我觉得真题做的时候你做的是那个题，你不一定会有一个深入的理解，你不一定会把每句话都翻译下来，在这一遍做的时候，你还是要把单词都背下来，把每句话都翻译下来，之后哪些选项的选择已经不重要了，你注意的应该是这个选项设置的时候是哪里错了，它是怎样来混淆你的，包括正确选项有哪些特点，你需要做的是这些，而至于是选A，选B，这些已经不重要了。
凯程徐老师：这些也是我想跟大家分享的，之前有同学说把英语做了很多遍了，我就会给他定一篇阅读，我的考法不太一样，不是考她背下来的那几个答案，我是考她那一段话的翻译，考重点词汇的翻译，考长难句的翻译，以及英译汉、汉译英，有的同学即使把答案全写出来了，有的还会写错，单词这些方面还是非常薄弱的，我就说即使你把真题做了好多遍，为什么还在这里难住了呢，我在这里要告诉大家，你所谓的遍数只是把题都做完了，而高g所谓的遍数是把每一篇当成高中的英语文章扎实的翻译完，背完，测试完，那不是同一个概念。我们为什么要这么学英语呢？因为我们要打的是英语基础，不是随便听听课就能提升上去的，就想写作不是下就能写好的，像我们是一对一的批改方式，一定要让学生不断地练习，在练习中才能不断地进步，阅读也是一样，一篇一篇地去翻译，即使你隔了一个月，也许不会像之前那么精准的翻译了，这个时候就要再来一遍，如果以这样的学习方式学习，那么效果就会很强了，但是英语最难的就是坚持，很多同学说你介绍的我已经知道了，我就是做不下来，当你没有很好的执行力的时候，这个时候你可以考虑一下集训营，或者是督导的方式，就会非常有用，有人这么逼你来做，你只要做完就好了。英语我还有一个问题，你怎么评价凯程孙浩老师的英语课？
凯程学员高g：我一直是孙浩老师忠实的粉丝，所以一直很喜欢他，他在讲课的时候，不仅是在讲这个单词，他会从一个单词引申出很多单词，比如说popular,引申出population等等许多单词，就是学完这篇阅读之后，你收获的绝对不仅仅是这篇阅读，这个时候你只要把孙浩老师讲得这些单词好好的总结下来，做好笔记，课下充分地复习，在老师下一节课上课之前你把这些单词都牢牢的掌握下来，你就会发现这节课之后，你的英语会有突飞猛进的进步。有的同学可能刚开始上课的时候觉得孙浩老师的课不是特别有激情，不像新东方的老师那样讲一些开心的事情，调动学生的积极性，但是我说了我的感受之后，他们就按我的这种方法去听课，也会有很大的提升，而且越来越喜欢孙浩老师讲课的思路，而且孙浩老师讲课非常紧扣主题，没那么多废话，不像憋得老实讲课会掺杂别的事情，听得很有兴趣，可是你这节课并没有学很多东西，可是孙浩老师的课，一节课的内容是非常多的，他会让你很有效率的去掌握这些内容，我是一直跟着孙浩老师的课，一年英语提高了26分，所以我觉得孙浩老师的课也是值得去好好听的。
凯程徐老师：很好，现在好多同学正在复试，我问到他们复试的怎样的时候，也会提到这个问题，因为孙浩老师讲课已经超过五年的历史了，历年来，很多学生像你一样进行访谈，或是私下聊天，几乎是百分之百的好评，他不是那种段子手，可他在大家眼里他是一种很务实的老师，他上课的容量是很大的，他所讲的单词不仅仅局限于这一天，而是举一反三，扩充无限，而他的英语底蕴非常深厚，他经常说你要翻译成人该翻译的句子，他的翻译功底也非常强，我为什么在这儿提到这位老师呢？我觉得这是一种鼓励，一方面，这个访谈对凯程来讲是一种鼓励，对学生来讲也是一种鼓励，另一方面，我也想鼓励凯程的老师，要把考研当做事业，要用自己的才能帮助更多的学生，这位老师我觉得是一名非常务实的老师，而且百分之百的好评率。他上课以单词为王，一个同学要是真能认识这么多单词，那么读懂阅读是没问题的，而且是情景记忆，不是背单词书的记忆方式，如果同学们感兴趣可以去了解一下这位帅帅的老师。以上是关于英语方面的问题，希望大家像高g学习。不要用太多的资料，一定要以真题为王，不要只用一本单词书，一定要在阅读当中记忆，不要是只当做题去做，而是当作高中课文去翻译，这样我觉得考场上英语时间一定是够用的。
凯程学员高g：我还想补充一点就是英语一很多同学存在答不完卷的情况，我用的方法是，凯程在考试之前会有五次模拟，这种模拟会比考试难一些，这种模拟一定要参加，如果你觉得时间不够，至少要参加三次，一定要掐好表，定好时间，一篇阅读要做多长时间，作文也要好好写，按这个流程走下来，三到五次之后考试你就不会答不完卷的，所以我觉得凯程的测试也是很重要的，不要不参加。
凯程徐老师：说到这个模拟，我们凯程是唯一一家连专业课也在模拟的机构，其他机构是只模拟英语，像我们，如果你考北师大是模拟北师大的卷子，如果考西南大学是模拟西南大学的卷子，为什么做的这么细呢？就是因为模拟对大家太关键了，尤其是考场上时间的把握，很多人连专业课的卷子也做不完，英语的卷子也做不完，政治的卷子也做不完，三个都做不完你怎么会有一个很好的分数呢？我想告诉大家是你不会很好的分配时间，而模拟就能起到这样的效果，而这个模拟，不仅是英语要做，其他也要做，不仅是时间的分配，还有答题的技巧，我记得你和你的同学们在模拟完之后我批改的过程，因为我们是在微信上交之后批改，那么考试的时候时间是非常短的，那么你怎么在那么短的时间内组织出一篇类似小论文的方式写到你的答卷上去呢，这个时候你会发现学生写的真是五花板门，各种情况都会出现，这个时候如果有针对性地去跟学生讲一讲，你在考场上应该怎么组织，怎么调动知识，应该先做哪些题，后做那些题，最后补充什么，到最后模拟看的时候，每个人的情况都会有大幅度的好转，在这种状况下等到政治考试的时候状态就自然而然变好了。希望大家抓好模拟，我认为模拟在大家学习过程当中是最重要的一个环节。到现在我们已经把各个科目都讲了一遍，非常感谢高g，我觉得你讲得非常细致，好，你看看还有什么要跟大家说的？
凯程学员高g：还有一个就是复试的问题，我参加的是北师大的复试，北师大的课程与教学论今年有一个创新就是无领导小组，但你一进去他问你的还是那些凯程老师之前给你模拟的问题，只不过是增加了一些其他的形式，特别感谢徐老师生病还让我模拟，当时我差不多模拟了四次，一次比一次好，这样也会让我再见考场之前有充分的信心，即使我知道它突然变了一个形式，但是我也没有慌，因为我已经有了很多这样模拟的经验，好有一点我要强调的是如果你是文科生来考教育学的话，你一定好好准备自己的毕业论文和课题等方面的，你用到的调查方法和写论文当中遇到的一些问题和思考一定要好好准备，复试老师很看重这一
点，如果你是理科生，他也会让你介绍你的论文，但不会问你太多，现在北师大的老师特别喜欢让你做一些压力测试，你想对于他们来说你学教育学有什么弊端？这个时候你不要被老师吓到，他并不是真的想看你有什么弊端，你要分析一下自己的不足重点说明一下如何改进，同时你也要告诉你自己你是理科生同样也能坐在这里，说明你是一个能力很强的学生，我会在老师的指点下弥补自己的不足，你也不会比其它人差，所以说针对不同的学生有不同的复试方法。
凯程徐老师：高g有一个优点，就是初试之前，你永远只能看见她忙忙碌碌的身影，特别认真地在背书，专注力是极强的，还有一点就是万事有准备，你们可能没有看到高g在集训营里是怎么准备复试的，包括自己的每句话，包括自己的行头，包括每一个问题，我要不要带简历去见老师，最后定下来是带一份读书笔记去见老师，其中还有考研做得很好的笔记，我有一个建议，拍两张照片来给大家看一下高g师姐是如何做笔记的，对大家来讲也是一种鼓励，这个随后我们增加一下。就是她一直想着每个环节怎么设计才能在复试当中取胜，我们可以看到他已经是考试第一名了，但是她没有骄傲，很谦虚，第一年即使有闪失，但是我依然很很谦卑的去面对这场考试，所以即使你分数越高，你依然越要谨慎，踢好最后一场球，这是最重要的，她会认真准备到怎样的程度呢？她考试都结束了，我特邀她来给大家讲一讲他的考研经验，通过视频的形式，高g师姐呢，已经把准备过程当中每个科目每一条每一点都很认真地写下来，还让老师去看一看，这样跟大家说有没有问题，就我们刚才的交流几乎是很全面的讲了初试、复试到模考，我觉得这就是有准备的人，有一句话说的好，机会就是留给有准备的人的，所以人家就能成功，就能考很高的分数，这就是一个人做事的态度，这个态度是很关键的，希望大家都能学习。复试呢，刚刚讲到一些有形式的变化，那么从今天起讲到教育学的复试不仅会加入个人复试的培训，还会加入无领导小组的培训，我们会有专门的老师来教无领导小组，无领导小组也有很多技巧，只要你在面试过程当中抓住这些技巧，你是很容易取胜于别人的，当然这是后话，过了初试才能进复试，让大家早一点了解考研的全貌，刚才高g说的复试，希望大家能做一些笔记，回到第一句话，如果想考研早点准备复试，不要拖到后面时间来不及，以上就是今天我们和同学们说的。最后有没有什么寄语送给大家？
凯程学员高g：希望大家及早准备，以一种好的心态走到最后，取得一个好成绩，凯程集训营也是一个可以给你全方位设计的地方，老师也很热心，如果大家想要一个很好的环境，想要得一个高分的话，真的很推荐这个地方，这是我发自内心的一个想法。
凯程徐老师：谢谢，非常感谢你对我们的肯定，在我们视频结束的时候呢，高g已经开始了自己人生的一个新阶段，要去北师大求学了，我代表我们凯程的老师祝愿你永远是一只高高飞翔的白鸽，自信、快乐，今天我们就跟大家讲到这里，希望大家也能继续关注我们其他同学的考研经验须知，大家再见！
凯程学员高g：再见!
北师大全日制教育硕士考研经验详细整理
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服 务！ 北师大全日制教育硕士考研经验详细整 理 离收到拟录取通知已经有许多日子了，当时的激动心情也已经平复，考研带给我的除了梦想的实现外还有更多有价值的东西，比如坚持，感恩，乐观。如果你在看这篇文章，那么我希望接下来我所写的会对你有所帮助，希望在一路考研过程中你能收获的不只是一份录取通知，怀揣梦想，学会感恩，一路你便会走的轻快。重视过程剩于结果，那么一切也就来的水到渠成。 下面谈谈我的考研经验： 大三下： 从大三下半学期开始，我就决定考研，并目标锁定为北师大，这是我高中时期的梦想，不过
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服 务！ 高考发挥不理想，与之失之交臂。我之所以报考教育学，是因为一次家教经历，那个孩子性格内向孤僻，家长给他换了几个老师他都不接受，他的家长是我的老师，老师从我在课堂中的表现，可能觉得我性格还可以就推荐我去，也和我说明了情况，经过几次的家教过程，家长说这次很奇怪，那个孩子没有说一句不满意的话。我想是我的真诚吧，我在上课前首先会给他将一些有趣的英文故事，或者利用英语歌曲的方式一边练习他的听力一边让他学习新的单词，我也发现了儿童心理的细微之处，认为教学是一件很有意义也很有挑战性的工作，不过我所在的学校是财经类学校没有任何教育学的课程，不过我一直都觉得如果自己的人生可以从事自己真正喜欢的职业便是最大的幸福，所以我在大三下半学期了解了写
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服 务！ 一些教育学的书籍比如夸美纽斯的大教学论，卢梭的爱弥儿，我后来在笔试和面试中都发现了看这些书的好处。并且加强了英语的训练。英语是必考的，所以在大三下半学期我买了英语一十年真题，闲着没事的时候就做一套，并且看些教育学的书，心情很放松，功利性不强，我觉得还挺快乐的！所以为什么考研？这件事在你备考前一定要想的十分明白，如果你是为了好前程或者是父母等外界因素等作用，在后期由于各种诱因，很可能放弃，我身边不乏这样的例子，所以我的建议是：请先想清楚自己为什么考研，想清楚未来，才能有坚持的动力而且不会觉得过程艰辛，因为那是你的兴趣所在。所以这段时间你的任务是：一、想清楚你的兴趣所在和考研真正目的；二，读专业书籍，比如卢梭的爱弥儿和夸
教育学考试大纲 第一章教育与教育学 1.教育:广义的教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径;侠义的教育则指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。 2.学校教育:教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。 3.学校教育制度在形式上的发展:前制度化教育、制度化教育、非制度化教育思潮 (1)近代学校系统的出现，开启了制度化教育的新阶段。 (2)中国近代系统完备的学制产生于1902年的壬寅学制以及1903年的癸卯学制 (3)非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念 4.制度化教育:主要指正规教育，也就是指有层次结构的、按年级分级的教育制度，即形成系统的各级各类学校，其典型代表是学校教育制度，简称学制 5.现代教育制度发展趋势: (1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接 (2)强化普及义务教育、延长义务教育年限 (3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展 (4)高等教育的类型日益多样化 (5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化 (6)教育制度有利于国际交流 6.古代学校教育的特征:阶级性，道统性，专制性，刻板性，教育的象征性功能占主导地位 7.20世纪以后教育的特征:教育终身化，教育全民化，教育民主化，教育多元化，教育技术现代化 8.教育学:是一门以教育现象，教育问题为研究对象，探索教育规律的科学 9.教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯(捷克教育家)的《大教学论》，夸美纽斯强调教育的自然性，并提出“泛智教育” 10.从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，以德国赫尔巴特的《普通教育学》为标志，赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础，教学上，他把哲学中的统觉观念移用过来，强调系统知识的传授，课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心，教材中心，课堂中心的特点11.杜威《民本主义与教育》:杜威主张教育即生活，强调教法与教材的统一，强调目的与活动的统一，主张“在做中学”，在问题中学习，他强调儿童在教育中的中心地位，杜威形成了一个完整的实用主义教育思想体系 12.马克思关于人的全面发展学说提出教育与生产劳动相结合，为科学的教育学奠定了理论基础 13.康德首先把教育学作为一门学科知识讲授 第二章教育与社会发展 1.教育与政治经济制度的关系 (1)政治经济制度对教育的制约:政治经济制度决定着教育的领导权，决定着受教育的权利，决定着教育目的
考研是一项小火慢炖的工程，切不可操之过急，得是一步一个脚印，像走长征那样走下来。在过去的一年中，我几乎从来没有在12点之前睡去过。也从来也没有过睡到自然醒的惬意生活，我总是想着可能就因为这一时的懒惰，一切都不同了。所以，我非常谨小慎微，以至于有时会陷入自我纠结中，像是强迫症那样。 如今想来，这些都是不应该的，首先在心态上尽量保持一个轻松的状态，不要给自己过大的压力。虽然考研是如此的重要，但它并不能给我们的人生下一个定论。所以在看待这个问题上不可过于极端，把自己逼到一个退无可退的地步。 而在备考复习方面呢，好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么，在我看来考研大工程，里面的内容实在实在是太多了。首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。另外，复试备考计划融合在初试复习中。在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。总之，定好计划之后，一定要坚持下去。 最近我花费了一些时间，整理了我的一些考研经验供大家参考。 篇幅比较长，希望大家能够有耐心读完，文章结尾处会附上我的学习资料供大家下载。 浙江工业大学(专业学位)应用心理的初试科目为：(101)思想政治理论(204)英语二(347)心理学专业综合 (347)心理学专业综合参考书为： 一、心理学导论 《普通心理学》（第五版），彭聃龄主编，北京师范大学出版社，2019.1 二、人格心理学 《人格心理学》，许燕主编，北京师范大学出版社，2009.4
三、发展心理学 《发展心理学》（第三版），林崇德主编，人民教育出版社，2018.5 四、临床与咨询心理学 《心理咨询与心理治疗》（重排本），钱铭怡编著，北京大学出版社，2016.8 五、变态心理学 《变态心理学》，钱铭怡主编，北京大学出版社，2006.5 六、社会心理学 《社会心理学》（第四版），侯玉波编著，北京大学出版社，2018.8 七、实验心理学 《实验心理学》（第四版），朱滢主编，北京大学出版社，2016.10 八、心理统计与测量学： 《心理与教育测量》（第四版），戴海琦、张峰主编，暨南大学出版社，2018.5 《现代心理与教育统计学》（第四版），张厚粲、徐建平著，北京师范大学出版社，2015.5 先介绍一下英语 单词部分：我个人认为不背的单词再怎么看视频也没用，背单词没捷径。你想又懒又快捷的提升单词量，没门。（仅供个人选择）我建议用木糖英语单词闪电版，一天200个，用艾宾浩斯曲线一个月能记完，每天记单词需要1小时（还是蛮痛苦的，但总比看真题时啥也看不懂要舒服多）。好处在于是剔除了初高中的简单词，只剩下考研的必考词，能迅速让你上手真题。背单词要一直从3-4月份持续到考研前几天，第一遍记完必须要在暑假前。 阅读完形部分：木糖英语真题手译就挺好用的，不需要做真题以外的任何阅读题。因为真题就是最贴近实战的练习题了，还记得近十年的真题我是刷了大概有四五遍。 不过，我建议从05年的开始抠真题，需要一个单词都不放过，因为考研英语的试卷有80％
2017北师大英语语言学及应用语言学回忆版真题 一．Contrast and compare, use examples if necessary. 1. Prescription vs description 2. Denotation vs connotation 3. Metaphor vs metonymy 4. Entailment vs presupposition 5. Bilingualism vs diglossia 二．1. Difference between functionalism and formalism. 2. What is arbitrariness? What is iconity? How are they related? What do you think about arbitrariness and iconity? 3. Whar’s the relation between coherence and cohesion of a text? 4. what is ethnographic research? How can ethnographic research be used in research on second language learning and teaching? 5. What is cognitive linguistics? Name three main theories of cognitive linguistics and give examples. 6. What is learning strategy? How could teachers help students develop learning strategies? 7. Negotiation of comprehensible input. What’s its implication on language learning and teaching? 8. How did technology contribute to language learning and teaching? 9.What is course design? How did linguistic theories influence course design? 题目的顺序可能不太对，内容应该是这些，今年的题目和2014年重复的比较多，名词解释除了denotation vs connotation之外都是14年考过的，arbitrariness and iconity也是14年考过的。 基础英语：题型没有变化，第一题是无选项完型填空，20个空；第二题是给段落选标题，6个标题，7个选项，一个是多余的；第三题是段落还原排序，6个段落，7个备选段落，一个是多余的；第三题是阅读理解回答问题，关于bilingual immersion education的；第四题是翻译，关于标点punctuation的；最后一题写作，400字，关于words 和deeds哪个更重要的看法。 日语：第一题是根据假名写汉字，以及根据汉字写假名，都是初级下册里的单词；第二题是单选；第三题是用所给词的正确形式填空；第四题是阅读理解，共三篇，第一篇是问答题，第二篇和第三篇是选择题；第五题是翻译，关于毕业生换工作比较频繁的；最后一题是写作，写你对于日本的了解，300字。（第二大题和第三大题中有些问题是初级下册所没有的）
西南大学教育学考研经验贴 西南大学教育学考研经验分享 考研总分：397分。教育学基础综合（666）250分，英语76，政治71分。初试成绩专业排名第二。 首先我想说的是最后的考试本身真的并不难，难的是这个过程，坚持和心态。最开始我自己也是很纠结要不要考研，因为毫无疑问，考研是一场持久战，我不喜欢自己做事半途而废，所以要么不要开始，要开始就撑到最后。在经过深思熟虑之后，我决定拼一把。 因为本科是英语师范，而考的是教育学，所以算是半跨专业吧。我开始的时间比较晚，2016年5月到6月利用课外时间把参考书全部看了一遍。6月到7月中旬就只是准备期末考试+玩，完全没看书，7月中旬找学姐买了背诵宝典就直接开始背资料。当然暑假是留在学校的，天天和室友一起跑图书馆，上午8：00—11；30背专业课；12:30—1：30午休；2:00—4:00做英语考研真相；4:00—5:30政治（每天看一单元肖秀荣的精讲精练，再做对应的那一章的题）；6:00—9:00完成政治题。差不多暑假就是这样过的。 到了九月开学，朋友们都返校了，学校又变得热闹。此时，我的心也开始变得躁动，一天去图书馆呆一两个小时就忍不住想回寝室或者想和朋友约着出去各种嗨（因为我本身就是一个喜欢耍的人）。所以，这一个月的状态特别不好，耍耍学学，甚至到了10月国庆节，还和朋友去了成都耍了5天，本想着回来过后就静下心来与世隔绝，谁料回来过后整个人更累，完全没有精力去学习，也就是在这个时候
我脑袋里面出现了放弃的念头，那时的我多么羡慕那些可以自由玩耍的小伙伴们，虽然国庆我在玩，但是心里都是不安的，感觉像犯罪一样。不过，我还是选择了继续。为了排除一切干扰，我后面就开始不带手机了，每天都是一个人6点半起床然后找一个空教室复习到晚上10点半，就这样一直到了考试的前一晚。下面我分享一下我的复习经验： 专业课：毫无疑问，专业课肯定是最重要的，单科就300分，政治英语再怎么拉分也最多10分之内，但是专业课的差距就可能很大，如果你的专业课只考100多或者200左右，就算你总分还将就，那你政治英语考得再好也是很吃亏的。所以，各位考研的友友们，首先必须要重视专业课。我的专业课主要是背的买的资料，对于文科类的专业，不背绝对不行。我的专业课250分，虽然不太好，但是也还将就，而我的秘诀就一个字——背、背、背。说实话，我的记忆力是班上公认数一数二的，从小记忆力就好，所以背书就我来说不是难事。但是背也是要讲究方法的，首先，在第二天早上背之前肯定要花一两个小时重新去记忆昨天背过的，然后再背新的，实在背不下来的就先放着，后面再返回来背。也许你背完第一遍之后，再去背第二遍的时候感觉又忘了，这是很正常的，我那是也是这样的，我甚至都怀疑自己的记忆力，但是这些都是正常现象，每个人都会忘记，而你需要做的就是再去一遍一遍的重新背，一遍两遍三遍.......虽然我背的比较晚，但是我最后背了应该有10遍。到了后面，一上午就可以直接背完中外史的内容。相信我，遗忘最怕的就是不断重复。
北师大教育学考研导师信息解读 （感谢凯程罗老师对本文的有益指导.) 1)教育学原理方向名师简介： 石中英：北京师范大学研究生院副院长，中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事长，博士，教授，博士生导师，“长江学者”。石中英老师主要从事教育基本理论与教育哲学的教学与研究工作。其研究领域偏哲学方向，近年来对价值、文化、认同、教师领导力研究比较多。石老师与美国和欧洲相关领域研究学者联系紧密，访学、讲座活动较多，学生出国的机会比较多。逻辑思维能力强、外语能力好、专业知识或相关领域(哲学、政治学、社会学等)知识扎实的学生录取机会比较大。 劳凯声：教授、博士生导师，教育法律与政策研究所所长。研究领域：教育学原理。劳老师虽然研究领域是教育学原理，但其研究方向偏教育法学、教育政策。可以说，中国教育法学领域的研究劳老师是最资深的教授之一，北师大大部分研究此领域的老师多为劳老师的学生，包括刘复兴(教育政策)、尹力(教育法学)等。 2)课程与教学论 裴娣娜：教授，博士生导师，北京师范大学教育科学研究所名誉所长，天津师范大学教育科学学院院长(兼)。 专业特长：教育基本原理、课程与教学论、教育科学研究方法。裴老师是课程与教学论方向的泰斗级人物，对学生的要求十分高，而且不带硕士，对博士也十分挑剔。 丛立新：教授、博士生导师教育科学研究所所长。研究领域：课程与教学论。 郭华：教授、博士生导师、教育科学研究所所长、北京师范大学“985”工程中国特色教育体系哲学社会科学创新基地团队研究员、《教育学报》副主编。研究领域：课程与教学论、教育社会学。 以上这两位教师是课程与教学论研究领域的领军人物，招收硕士。这两位老师比较喜欢名校的学生，倾向于挑选本专业的学生，一般情况下，北师大自己的学生会在保研的时候选择这两位老师。因此外校报考风险较大，除非自身条件极好或者有学术功底已经在核心期刊发表文章，否则即使初试通过，复试的那一关也很难过。一般都是直接推给别的老师。 3)教育史 教育史专业分为中国教育史和外国教育史，该研究方向第一年不分导师，一年后根据自己的研究兴趣、导师意向等方面指标分配导师，因此在选择的时候可以先不用考虑导师的问题。王炳照先生不带硕士。考博的同学可以考虑。 4) 比较教育学 比较教育学里面的顾明远老师大家就先不用考虑，因为他不带硕士，博士都是万里挑一的，可以等考博的时候好好研究研究。另外，比较教育学专业中北师大有建树的导师有很多，下面将比较详细地做以说明。 比较教育学方向下设的几个专业除了“世界幼儿教育改革与发展”比较明确外，其余的分得都比较模糊。因为有好多老师都做那个领域，因此，分到哪个老师的可能性都有。其中世界幼儿教育改革与发展专业，或者我们更直接地说：比较学前教育专业。该方向的导师只有2个。比较知名的是霍力岩教授，她主要研究英、美国家幼儿教育课程模式及各国幼儿教育政策，其研究成果主要是蒙台梭利教学法和加德纳的多元智力理论。可以说，在这方面霍老师是权威，其研究多偏定性、文字分析，重研究方法，比较偏爱英语功底深、听说读写比
北师大教育学就业怎么样？ 北京师范大学教育学专业就业前景良好，就业渠道广阔，师资力量雄厚，人脉资源广，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。 就业方向：高等师范院校师资、高等院校辅导员、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。 本文系统介绍北师大教育学考研难度，北师大教育学就业，北师大教育学专业方向，北师大教育学考研参考书，北师大教育学考研专业课五大方面的问题，凯程北师大教育学老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育学考研机构！ 一、北师大教育学难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 总体来说，北师大教育学考研难度不大，专业招生量大，考试题目难度不高。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其中专业课认真复习后，及格很容易。 自2013年起北师大教育学实行自主命题，考试难度降低，试题灵活。据凯程从北师大教育学部内部统计数据得知，每年北师大教育学考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，北师大教育学考研考试科目里，教育学基础综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 二、北师大教育学各细分专业介绍 北师大教育学各专业方向如下： 1.教育学原理 2.课程与教学论 3.教育史 4.比较教育学 5.学前教育学 6.高等教育学 7.成人教育学 8.职业技术教育学 9.特殊教育学 10.教师教育 11.远程教育 12.教育经济与管理 13.教育技术学 以上专业方向每一项还包括具体研究方向划分，由于篇幅限制就不一一列举。在凯程的教育学栏目有专门介绍教育学各个专业的情况。
华南师大心理学考研经验 先说下本人情况，工科跨考心理学，一战华南师范大学，初试400分，其中专业课251分。那接下来分几个方面来说一下我的体验。 1.我的经历 我是从18年四月底开始准备考研的，正好准备了八个月。但真正准备312统考的时间只有四个月多几天，之前想考北师大来着，但是12本英文书看自闭了。 不过前四个月也不是没有效果，北师12本书里的两本导论、统计、社心、40项研 究成为了我的“考前基础”。 八月中旬开始准备统考，7本书第一轮只看了半个月，这段时间没有课，所以进度比较快。这一段时间把书上每一个字都看到了，但没有要求自己去背，都是试 图理解每一个理论的意思，太抽象的地方就直接过了，也没有做笔记，甚至书上没 有勾画。这一遍看书的顺序也不重要，对于我差不多都是新的东西。 九月开始，有课了每天半天课，就用另半天和晚上学习，晚上留给政治2个小时，白天留给英语2个小时真题一个小时单词，其他的时间都是看专业课的书。普 心和实验可以一起看，然后统计加测量或发展加教育，这两组组间顺序不重要，组 内我觉得按写得顺序好一点，社心我觉得很有意思，就在之前的几本不想看的时候 看社心。这一次看书有标记了，也开始刻意记住一些大致的东西，细节还是没有背。 同时，可以边看书边做题了，我先做的是文都比邻的《阿范题》，分章节来做，看 一部分书做一部分题，只做了真题选择题，模拟题和大题都没做。书都看完一遍，才集中地把模拟题的选择题都做了。会发现错的很惨，不要紧，毕竟还没真的背呢。 不过如果错一半以上，一定是没有仔细看书，就要抓紧了。这轮到九月底才结束。 接着就是第三轮，买了一本参考书，高教版的那个绿皮的，封面上有K但不是
重磅推荐 2013年独家更新资料 在学长、学姐帮助下2011年我有幸参加北师大的保研复试，以笔试面试第一名的成绩被成功录取，现录取的专业为文学院汉语言文字学专业，以下图片为北师大给本人发的接收函。我的其他详细信息也可以在北师大最新公布的保研录取结果中查询。这套资料可以说是几代考研人呕心沥血整理的结果，增删数次、几易其稿，扬长避短，可谓是集众家之所长。而绝不是不是从网上随便抄的瞎编辑来的狗皮膏药类资料，更不是从一些所谓的权威考研机构中获得的。自己能够有幸去北师大，真的可以说是有这些贵人相助，我不知道这是不是天意，我不懂天命但是我懂得感恩，更懂得更多原来跟我一样奋战在考研一线的战友的艰辛！ 因此现将在复习过程中自己整理的以及从北师大的学姐学长那里购买的一些精华资料重新整理成这套考研复习的宝典，希望能够与更多有着北师梦的同学共享，在考研的路上帮您走得更远更坚定，明年的九月你我有缘能够相聚北京，相聚木铎金声一百年的地方！我不想夸耀自己的资料有
多好，但大家只要稍微看看下面的内容，就会明白我没有忽悠大家。 1.全套资料淘宝下单链接： 2.真题跟答案详解淘宝下单链接： 这套资料主要包括以下几部分组成： 第一部分：北师大语言类考研全程复习指导意见及计划。（全淘宝独家提供）由众多学长学姐精心整理汇编而成，全程分析北师大的招生简章、文学院语言类专业设置及导师情况、历年录取情况分析让你选择更适合自己的方向，全程的考研复习计划，以及详细的专业课、英语、政治复习建议一定会让你获益匪浅，并通过众多的案例，提示在备考过程中的注意事项。 第二部分：历年考研真题全集（120页） 北师大从1997-2011年间15年的真题，每年包括古代汉语、现代汉语、语言学概论三科拼成的两份试卷，共计三十份试卷，以及整理的答案详解。个人觉得把真题做透三遍，在标准答案的纠正下，基本上就可以把握准出题人的命题规律，以及各个知识点的出现频率以及重难点分布。 1、937古汉与现汉：1997-2011年15年真题
北师学前教育学考研经验汇总（凯程学 员洪xn） 徐老师：各位同学大家好，我是凯程的学员老师，我们今天继续为大家介绍凯程的成功学员，今天介绍是考入北师大学前教育学的洪xn同学，首先请萧楠做一个自我介绍，让大家认识一下这位学姐。 洪xn：大家好，我是洪xn我今年考入了北京师范大学的学前教育学的研究生，我的本科院校是浙江传媒学院学习的专业是双语播音。今年我考研初试总分是375分，专业课740是237分，英语是76分，政治是62分。 徐老师：好的，刚才在你的整个的考分当中，包括你讲到的专业当中，我想可能让正在听音频的很多同学吃惊，咱们从播音考到了学前教育，这个跨度还是挺大的，对吧？ 洪xn：对。 徐老师：首先第一个问题，因为我知道播音本身也是一个非常吃香的一个专业，为什么你会选择考这个教育学呢？ 洪xn：其实我的本科专业学的是播音和教育不太相关，但是我们这个专业有很多的机会参加社会实践，有一次社会实践当中接触到了孩子，对这些孩子非常的感兴趣也就是对学前教育非常的感兴趣，之后我在课余时间读了相关的书籍。之后我就决定了想要在这个专业能够进一步的发展研究，所以就在考研的时候选择了学前教育。 徐老师：很好，可以看得到我们很多的同学考研的过程都是围绕着兴趣在考，我也跟大家说喜欢什么就去考什么，因为兴趣是最好的老师，考研的过程如果你对它不感兴趣，还每天捧着这个专业的书你是读不进去的，所以希望大家把兴趣当做是考研的第一个引领方向。好这是一个，因为我们在凯程的最新的专业课的全程课程，初试是吗？ 洪xn：对。 徐老师：复试也受到了复试相关的培训，可以说在凯程打交道的时间也比较长了，在整个的时间段里面不知道萧楠怎么评价凯程？ 洪xn：首先凯程我是无意当中知道的，一开始我是接触了你们的宝典那本书，我看了之后，觉得里面的内容非常的详细，而且专业重点强就吸引了我。所以我就上网搜了凯程的机构，才发现它也还有一个配套的网课所以我就报名参加，我想说凯程它再教育这方面第一点是之前我说的是内容是非常的详细，重点性强，减少我们盲目的阅读书本的时间。第二是它的课程条例非常的清晰，一直跟着课程走的话是不慌不忙、非常有计划性，也能够提高我们学习的自信。最后就是我从凯程网课当中学习凯程不仅帮助我们复习考研，更多的是向我们介绍一种学习方法。并且也不是针对眼前的考研，对于我们今后的学习生活都非常的重要。所以这是我对凯程最深刻的印象。 徐老师：谢谢萧楠对凯程的认可，也会让凯程的老师更愿意咱们教学的课程再去做的更精细化一些为更多的考生来服务，我们接下来就把咱们自己的一些学习的感悟和经验和同学们分享一下，我们首先说专业课，因为很多的同学对专业课尤其是跨专业的学生靠教育的很多，这一点和你是一样的，可能一开始学习都会有很多的迷盲，你可以和大家说一说学习专业课的感悟和经验。 洪xn：我考的专业课是北师大的740，它分为五门，就是教育学原理、中外教育史、教育心理学的教育研究其中我是先分析了一下教育学和中外史是占的比较是大的，所以我就把重点放在学习这三门当中。中外史是非常注重记忆，教育学原理是要整理出一个框架能够有发散
040102课程 与教学论 26 01教学论①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③311教育学专业基础综合 02课程论同上 03小学教育同上 04数学课程 与教学 同上 05脑认知与教学同上 含：脑与学习科学、脑与语 言学习、脑与数学学习、脑 与科学教育等 06科学与环 境教育 同上 040104比较教育学17 01教育领导与管理比较①101思想政治理论②201英语一或202俄 语或203日语③311教育学专业基础综合 02基础教育比较同上 03高等教育比较同上 04国际教育与国际交流同上 05教育理论与思潮同上 040121★教师 教育 11 01教师教育政策研究①101思想政治理论②201 英语一或202俄语或203 日语③311教育学专业基础 综合 优先录取有学科背景的考生 02教师教育理 论与历史研究 同上 03教师教育课 程与学科教学研究 同上 04教师专业发 展与人力资源管理 同上 05教师培训项 目开发与评价 同上
（2）教育硕士的初试考试科目如下：
第四单元的考试参考书目如下： 北京师范大学2012年硕士生招生专业目录及参考书目
单位代码：10027 地址：英东楼242 邮政编码：100875 联系部门：教育学部电话：58802069 联系人：陈林 专业代码、名称及研究 方向招生人 数 考试科目备注 004教育学部209 接收推免生比例 或人数：30%左右 040101教育学原 理 17 01教育基本理论与教育哲学①101思想政治理论②201 英语一或202俄语或203 日语③311教育学专业基 础综合 含教育文化学 02教育政治学与教 育法学 同上 03教育社会学与教育人类学同上含性别教育与多元 文化教育 04德育原理同上含公民教育、道德 教育等 05家庭教育同上 040102课程与教学 论 26 01教学论①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③311教育学专业基础综合 02课程论同上 03小学教育同上 04数学课程与教学同上 05脑认知与教学同上含：脑与学习科学、脑与语言学习、脑与数学学习、脑与科学教育等 06科学与环境教育同上 040103教育史13 01中国教育史①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③311教育学专业基础综合 02外国教育史同上 03中外教育交流史同上
心理学考研经验谈：一个见证潜力的过程 真正让人考研成功的，绝不是模仿那些所谓的大牛，而是找到适合自己的学习方法，制定适合自己的计划，按部就班实行，关键中的关键是，绝不比较。我考研的时候也看了非常多的经验总结，其中一个很深的感触就是——天啊，神人啊，换我肯定不行的!让我非常有挫折感。所以在我的经验总结里，你绝对看不到“非人的行为”，我只是大众中非常普通的一个，我下面总结的经验和教训都只供参考，不供模仿。 我是毕业三年之后辞职考研的，一个人在我和朋友们合租的房子里复习，基本都是自己做饭吃。大概从五月份开始复习的，复习时间九个月左右。时间表是早上8:30—12:00;下午2:00—5:30;晚上7:30—11:30，有时候状态好就多学点，状态不好就少学点。下面我分科介绍一下我的复习经验和教训——请格外注意看教训。 一、专业复习 专业课我是分了三个阶段，第一阶段把所有的书都看一遍，不求都懂、但求看完。第一遍是有点痛苦的，因为完全是新知识，感觉像挖山一样进展缓慢。一定坚持下来，越往后就越容易了。 第二个阶段报了还问的辅导班和做练习题，也同时复习专业知识。心理学的好的辅导教材真的太少了，几本辅导教材都很不给力，总体感觉只是帮助记忆而已。对于其中过难的题我都没有纠结过，不会就算了——我觉得太偏了、不会考试;结果，真正考试的时候我悲催了，好多不懂的，才后悔复习的时候没有拓宽知识面。 最后一个阶段是做模拟题和回归课本，这一阶段，我太受政治的影响了，开始背诵大纲解析，到考试之前基本把大纲解析背了一遍，但是定好的模拟题和练习题都没怎么做，这也导致我知识只限于基础而已。 经验：第一遍看书不懂的地方先跳过，到第二遍很多地方自然就懂了。因为等我们把五本书都看完了以后，会有一个融会贯通的感觉。 教训：1、如果可以多看几本教材，我每科看了一本，测量实在不行看了两本，导致我知识面很窄，越到后期这问题越严重，做题的时候发现太多自己没见过的。2、后期要重视练习题和模拟题，起码要把那些巨贵的模拟题做完。 二、调整心态 我当时一个人在家复习，电视电脑都随时可看，又没有学习氛围：没有图书馆、没有自习室、没有研友，真的非常没有约束力。我觉得要让众多大牛那样高强度的“一心只读圣贤书”，基本是不可能的，一定要以一个很轻松的心态来学习，才能坚持下来。于是我早上会开电脑看CRI，晚饭后会逛逛论坛、看看博客，之后才开始学习。既然我离不了电脑，那我就顺其自然，上网完了再学习，不然心里像挂念着什么事一样不踏实。
考试复习重点资料（最新版） 资料见第二页 封 面
北京师范大学《普通语言学概要》复习重点题库 第一章 语言和语言学 一、单项选择题 1.语言的客观存在形式首先表现为口语。语言学是指研究语言的科学。 2.在个别情况下，当口语已经发生巨大变化而书面语长期保持古代语言的面貌不变时，就可能产生言文脱节的现象。 3.在我国，白话文代替文言文的时间是五四运动以后。 4.世界各国都把书面语的产生作为文明史的开端。 5.共同的历史文化传统和民族认同感是确定一个“民族”的最根本的标准。 6.语言是最直观最容易识别的民族标志。 7.口语是语言的有声客观存在形式。 8.书面语虽然在口语的基础上产生，但也影响口语的发展。 9.口语和书面语都有两个方面：一方面是表示一定意义的声音或图形，这是一种物理现象；另一方面则是由声音或图形表示的意义，那是一种心理现象。 10.人与人的口头交际过程是非常复杂的，从通信理论的角度可以将之理解为编码和解码的过程。 11.主张把语言和言语分开的代表人和集大成的学者是现代语言之父索绪尔，他的代表作是《普通语言学教程》。 12.语言符号的特点有：任意性、强制性、可变性、离散性、线性。 13.索绪尔创立的语言学，使语言学成为现代意义的科学。 14.言语活动可以分为语言和言语两个分支，即索绪尔提出人类言语活动可分为语言和言语两个部分。 15.语言和言语：“语言”是言语活动中同一社会群体共同掌握的有规律可循而又成为系统的那一部分。言语是个人“说话”的具体行为和结果，在每个人的发音、用词和使用的句子结构等方面体现出个人特色。 16.书面语和口语的关系是：前者是第二性的，后者是第-性的。 17.口语和书面语的所谓一致，是指基本的语言成分。 18.语言符号的物质实体（语音）和所表示的意义（语义）之间没有必然的理据关系，这说明，语言符 号具有任意性。 19.语言符号是离散的，在时间这根轴上成线性排列。语言符号的线性特征使离散的语言符号有可能 组合成大小不等的语言单位，组合成连续的语流。 20.在语言系统的各个子系统中，语音系统的系统性最强。 21.语言系统中最小的语言单位是语素；最小的交际单位是句子；最大的交际单位语篇。 22.在同一个位置上可以互相替换出现的各个语言单位处在互相可以联想起采的关系中，这种关系称 为聚合关系。 23.最早广泛应用语言学的理论和成果的社会领域是语言教学领域。 24.希腊哲学家柏拉图认为“名”是由“实”决定的。 25.我国哲学家荀子认为“名”和“实”之间没有必然联系。 26.中国古代传统语言学被称之为“小学”。
北京师范大学教师教育考研经验分享 勤小思带给考研党们2018年北京师范大学教师教育专业宫同学的考研经验及其心得体会~有需要的小伙伴们看过来~ 勤小思认真遵循广告法，所以不透漏给考研宝宝们学长学姐的个人信息噢~ 《砥砺磨难，终有傲梅苦寒来》 幼时便知“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”腊梅在寒冬盛放，花期三月，待到初春南飞的雁群回归北方，迎春花盛开，梅便留下那最后一身傲骨。适逢考研初试到复试结束正值梅期，也好似那披荆斩棘的考研人一年的隐忍等待寒冬中的傲立，再到初春时节绽放那最后一刹那。没有什么比坚定信念使人更加果敢，也没有什么比饱经风霜后使人更加坚韧，更没有什么比功成愿遂使人更加强盛，独有读书人的傲骨。考验是一条勇敢者的路，也是一条寂寞的路，这条路走到底，桃源自见。 一、择校篇 我是一名普本工科学生，大二时的教学实践使我对教育学产生了浓厚的兴趣，也有了对于本专业——自动化的厌倦，所以在大三下学期选择了跨专业考教育学。有了想法后我开始在贴吧、知乎搜查资料信息，跨考的一无所知使自己对这条路还是充满了迷惑，可能是缘分使然，在贴吧里遇到了勤思的吴老师，起初跟老师简单的了解了教育学考研，以及院校方面的信息，老师很有耐心也在认真解答，并没有因为是辅导机构就极力推荐课程，也减缓了怕被推销的压力。了解院校时，吴老师给了我两点原因“首先我是男生，其次有接近两年的准备时间”，在认真考虑后决定直捣黄龙——目标院校北师大，无知者无畏，也正是对北师大的憧憬使我这一路坚持到底。在后来的学习过程中也会发现北师大只考15道题，而且都是重点强调的知识，相比于统考选择题知识点过细的问题，难度大大降低，但是会更注重知识的理解。大体的了解之后，我选择相信勤思的课程，专业团队规划考研可以使自己更专注的复习，也坚定了自己的目标——北师大教育学。 二、专业课备考篇 专业课是我在考研备考过程中投入精力最大的一部分，但也是我最值得为之下功夫的一部分。公共课(政治和英语)由于分数的局限性，基础不是太差正常准备都不会有太大差距，但是专业课满分300分，考生可以有更大的得分空间，也使得专业课可以差到天壤之别，所以我认为决定教育学能不能考得上更关键的在于专业课300分。接下来我也会重点谈一谈我的专业课是如何备考的。
北师大版教育学考试大纲整理 第一章 §1、教育的发展 1、狭义的教育：学校教育 2、正规教育，又称制度化教育，其标志是近代（19世纪下半期）以学校系统为核心的教育制度。 3、中国近代第一个完备的学制是1902年壬寅学制；第一个实施的学制是1903年癸卯学制；1922年的新学制（北洋政府）是壬戌学制。 4、中国古代教育： （1）中国最早的学校教育形态出现在夏。夏曰校，商曰序，周曰庠。 （2）汉代的董仲舒提出了“罢黜百家，独尊儒术” （3）隋唐以后盛行科举制度，宋代以后《四书》《五经》成为科举考试对的依据和教学的基本教材。 5、古代外国教育： （1）“以僧为师，以吏为师”是古代埃及教育的一大特征。 （2）注重人的身心和谐发展，目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人的是雅典教育。 （3）斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人。 （4）骑士教育的内容是效忠领主的品质，军事征战的本事，附庸风雅的素养。 （简答）6、现代教育制度发展趋势： （1）、加强学前教育并重视与小学教育的衔接； （2）强化普及义务教育，并延长义务教育年限； （3）普通教育和职业教育朝着相互渗透的方向发展； （4）高等教育类型多样化，日益大众化； （5）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化； （6）教育制度有利于国际交流。 §2、教育学的发展 1、教育学是一门研究教育现象、教育规律、探索教育规律的学科。 2、中国古代教育学思想： （1）孔子是中国古代伟大的教育家和教育思想家，记载孔子言行的《论语》体现了很多教育思想 ○1有教无类○2因材施教○3不愤不启，不悱不发（启发式） ○4学而不思则罔，思而不学则殆（学思结合）○5学以致用(学行结合) （2）《礼记》中的《学记》（战国后期）是中国乃至世界上第一部教育专着，其中有很多教学思想： ○1“教然后知不足，学然后知困”体现了教学相长； ○2“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”显现了启发式教学； ○3“学不躐等”“不陵节而教之”体现了循序渐进的思想； ○4“时教必有正业，退息必有居学”体现了臧息相辅（课内与课外学习结合）； ○5“化民成俗，其必由学”体现了教育重要性；“建国君民，教学为先”体现了教育和政治关系。 3、西方古代教育思想： （1）古希腊苏格拉底的问答法：○1苏格拉底讽刺○2定义○3助产术。苏格拉底主张启
一位学姐的2011考研之路——中科院心理所 一、时间表: 2010年3月3日,开始自习,在图书馆七楼。 2010年8月9日,暑假归来,继续复习。 2010年10月15日,正式报名,心情沉重。 2011年1月15日——16日下午,考试,不悲不喜。 2011年3月4日,成绩公布,政治76,英语72,专业课227,总分375。 2011年3月23日,复试名单公布,位列其中。 2011年3月31日——4月1日,心理所复试。 2011年4月12日,拟录取名单公布,榜上有名。 貌似平淡的一年,各种辛苦只有自己体会最深,验证那句话:选择考研,your life will not be so easy ,but it will be more satisified . 二、关于我: 女,一战,本科是普通二本院校,应用心理学专业。本科期间成绩优秀,拿过前三年一等奖学金,英语自我感觉还好,四六级顺利通过,这也是我在北师与中科院之间纠结良久之后选择后者的原因,因为毕竟只有这里能在2010年考研英语 哀鸿遍野的情况下,坚守57分的英语战线不动摇了。坚持整个考研过程,有好多同学相伴,互相支持,是我莫大的动力来源。 三、初试
正式开始准备是3月开始,一直想去北京,就不想背英语悲剧,遇事最先开始准备的是英语,专业课,因为高中是文科生,政治还好,就放到九月开始了。(一英语: 词汇: 新东方的俞敏洪那本无疑是经典,我从三月到五月一直在看,随书光盘的MP3拷了下了随身听,做阅读的时候可以把这本书当词典用,不断强化,整本书就在脑子里了; 单词不是单纯靠背的,而是把它融会贯通到你整个英语理解系统之中; 后面做阅读的时候,我特意把单词书上没有的生词摘抄了一本,留到后面11月以后的时候复习。 阅读: 石春祯的220篇,文章很好,基本沿袭真题的文章风格和分类,但是题目很差劲,可以只看文章,题可以顺带做了,不用关心正确率,四月中旬到五月中旬,一个月时间做完了; 胡敏的200篇可以做,还不错,但是两者选一本就好,我没做这本; 新东方的高分一百篇,很多生词,可以扩展生词量; 重点推荐的是张剑的150篇,分上下册,上册是五月的时候出的,我做了感觉很不错,题目和文章都很规范,但是下册出的比较晚,到十月才出,也很值得做。阅读练习我是在七月完成的,之后做的是真题,后来到11月之后,又把这些阅读翻出了,浏览一遍,很快,主要是摘抄句子,为作文做准备。 真题: 张剑的真题解析,毋庸置疑的经典之作,很好,我做了三遍,整理了一本笔记。这本书主要是2001——2011年的真题,这当然是重点,随书光盘有1986——2000年的真题,我自己打印了一份来做,价值不大。这题第一遍是从八月份开始做的,一天一份,昨
李国英老师：bjlgy@https://www.doczj.com/doc/6e15933968.html, 2、汉语言文字学专业研究方向及研究生导师 （1）文字学（含书法学、中文信息处理） 主要研究汉字学的基础理论、研究汉字的历史、现状和应用。 王宁教授（博士生导师） 李国英教授（博士生导师） 秦永龙教授 李运富教授 周晓文副教授 （2）训诂学与汉语词汇学 训诂学，主要研究训诂的基本原理，包括注释、纂辑、考证等训诂工作、训诂方式、训诂方法、训诂术语等内容。 汉语言词汇学，主要研究词义学基本原理、词汇及词典学基础知识等内容。 王宁教授（博士生导师） 许嘉璐教授（博士生导师） 李国英教授（博士生导师） 林银生教授李运富教授 杨润陆副教授朱小健教授 易敏副教授刘利教授 （3）汉语语法学、修辞学 主要研究汉语语法学、修辞学的基础理论，研究语音系统演变的历史及现状。 周之朗副教授、刘利教授、周一民教授 4汉语音韵学、语音学 主要研究汉语音韵学、语音学的基础理论，研究语音系统演变的历史及现状。 谢纪峰副教授、崔枢华副教授 秦永龙 北京师范大学教授 字长云，别号准半斗。中共党员。1943年6月生于广西荔浦山村农家。1964年考入北京师范大学中文系。1969年毕业即留校任教至今。书法师承启功先生,精于楷、行、草,兼通篆、隶。现为北京师范大学艺术与传媒学院美术与书法系主任，教授，博士生导师，书法专业学术带头人。长期从事古代汉语、汉语文字学和中国书法学的教学与研究。著有《西周金文选注》、《书法常识》(合著)、《书法精品》、《楷书指要》、《汉字书法通解·行草》、《书法》（合著）等，参编高校教材有《古代汉语》、《古代汉语通论》、《书法概论》、《书法教程》等。带有研究生、博士生20馀名。社会兼职为中国书法家协会教育委员、北京书法家协会艺术顾问。书法师承启功先生，精于楷、行、草，兼通篆、隶。对历代重要的碑帖作过广泛的临摹与研究，善于博取众长、融会贯通，在继承传统的基础上有所创新，形成了自己独特的风格。作品多次参加国内外的大型书展，广为报刊征用和公私收藏。所书写的“方正启体”行楷字模已得到社会的广泛认可和应用。曾应邀赴南韩、美国的多所大学讲学，弘扬中国的汉字和汉字书法文化。 2007年7月捐献人民币30万元,以启功先生书斋“坚净居”为名设立“坚净奖学金”,用以奖励北师大书法专业品学兼优的学生。秦永龙表示,在启功先生逝世两周年之际,设立这一奖学金,不仅是为了向恩师启功先生表达敬意,而且希望新一代书法艺术传承者更好地继