广东海洋大学寸金学院第十二届“寸金杯”辩论赛
策
划
书
目录
一、活动名称---------------------------------------------1
二、活动目的及意义---------------------------------------------1
三、活动主题---------------------------------------------2
四、活动时间---------------------------------------------2
五、活动对象---------------------------------------------2
六、赛程安排---------------------------------------------3
七、比赛流程---------------------------------------------3
八、评审程序---------------------------------------------4
九、活动地点---------------------------------------------4
十、活动要求---------------------------------------------5十一、奖项设置---------------------------------------------5十二、活动流程---------------------------------------------6
（一）、前期宣传工作
（二）、报名
（三）、初赛流程工作
（四）、通知与筹备工作
（五）、复活赛流程
（六）、通知与筹备工作
（七）、复赛流程工作
（八）、通知与筹备工作
（九）、半决赛流程工作
（十）、通知与筹备工作
（十一）、决赛流程工作
（十二）、活动结束总结工作
十三、活动评分准则---------------------------------------------10
（一）、团体分评分标准
（二）、最佳辩手评分标准
十四、辩论赛赛制及流程---------------------------------------------12
（一）、比赛流程
（二）、辩论赛流程
十五、活动评委及嘉宾---------------------------------------------16十六、工作安排---------------------------------------------16十七、注意事项---------------------------------------------17十八、应急方案---------------------------------------------18
一、活动名称
第十二届“寸金杯”辩论赛
二、活动目的及意义
举办辩论赛既锻炼寸金学院同学们的口才，又提高同学们的思辨能力，丰富同学们的课余生活，而且当代大学生往往以严谨务实见长，但羞于张口，不擅表达，为了挖掘寸金学院内优秀辩论人才，培养学生们的团队精神，促进同学们之间互动，我院决定举办一场辩论赛。本次辩论赛是以倡导一种思想的探讨以及学术氛围的提高为核心而开展的，大学生辩论不仅是一种学术上的口才秀、文化上的争辩论，更是一种思想上的探讨与沟通。同时以此辩论赛为平台促进各系学风建设，提高辩论队的实力以及水平。
三、活动主题
锤炼当代大学生价值观，辩出寸金人创新精神
四、活动时间
单循环赛
1，初赛9场三天：3月18，24,30号。
2，复赛6场三天：4月8,14,20号。
3，半决赛2场一天：4月27号。
5，决赛1场一天：5月7号。
五、活动对象
每个系选出10名辩手参赛，每场比赛由各队队长派出4名辩手。
六、赛程安排
（1）比赛采取抽辩题分组的方式，抽到同一辩题正、反方的两队为一组，每组采用单循环赛制。
（2）比赛采用择优晋级的模式，评委将在比赛过程中根据得分及赛后讨论，选拔出发挥出色的队伍晋级下一轮比赛。
单循环赛
1、初赛：
9支队伍分3组，每组3支队伍，组内进行单循环赛，获胜队伍晋级复赛，未获胜队伍淘汰。若出现每队各胜一场的情况，则按三场比赛总分高低选出第一二名晋级复赛。
示意图：
1组2组3组
第一周：A1队—B1队A2队—B2队A3队—B3队
第二周：B1队—C1队B2队—C2队B3队—C3队
第三周：C1队—A1队C2队—A2队C3队—A3队
2、复赛：
由初赛各组的第一，二名队伍抽签分组组成参赛队伍，进行单循环赛，取得小组第一二名的队伍获得半决赛参赛资格。其余淘汰。
示意图1组2组
第一周：A1-B1A2-B2
第二周：B1-C1B2-C2
第三周：C1-A1C2-A2
初赛与复赛每场比赛经过6-9天准备时间后进行比赛，赛后即开始抽取辩题。
3、半决赛：
由半决赛获胜的四支队伍组成参赛队伍。抽签分组比赛，胜者争夺冠亚。败者争夺季军。
4、决赛：
共四支队伍参加，分为两场。以半决赛的的排名来分组，半决赛获胜两支队伍争夺本次辩论赛的冠军，未获胜的两支队伍争夺季军。
七、比赛流程
1、开场介绍
（1）主席介绍辩题
（2）介绍参赛队成员以及辩论双方立场
（3）介绍嘉宾、评委
（4）介绍辩论比赛规则并宣布辩论赛开始
2、比赛开始：辩论双方在主席的监赛下进行辩论环节
3、主席请评委退席进行评决，辩手与观众进行提问环节
在评委退席进行评决期间，由观众向正反方提问，提问交替进行。
观众提问阶段正反方的表现不算入比赛成绩
4、主席宣布复会，并邀请评委点评分析本场比赛的辩题和正反双方的表现
注：1.比赛以抽签的形式进行，若辩手对抽签的形式有疑问可以当面或以书面的形式向学习部的工作人员提出；
2.抽签结果公布后，任何队伍不得随意更改抽签结果，否则一律取消参赛
资格；
3.参赛双方务必本着互相尊重的原则参加每一场比赛，不得对参赛对手、
评委、主席、观众以及工作人员进行人身攻击。
八、评审程序：
1、评判团退席后，评审团成员应先将评分表填好，交由指定的计分员计算
分数。
2、计分员将各评委给各方队员的单项分数中（当评委人数超过六个时，除
去一个最高分和一个最低分后）所得总分即为该方的得分。
3、评审团退席期间开始讨论，讨论的目的是对本场比赛作一系列的总结，
以作为稍后的评判代表发言的依据。
4、讨论结束后，评判团代表将回到比赛现场发言对本场比赛的点评。
5、主席宣布本场优胜队和本场的最佳辩手。
九、活动地点（待定）
初赛、：教学楼N0N（未定）
复活赛：教学楼N0N（未定）
复赛：教学楼N0N（未定）
半决赛：教学楼N0N（未定）
决赛：AB报告厅
十、活动要求
(1)参赛选手务必了解本次大赛的规则，熟悉辩论赛的流程；
(2)参赛选手务必配合工作人员的赛事安排，以便辩论赛的顺利举行；
(3)参赛选手务必在赛前做好充分的准备工作，以便于在比赛中发挥自己的最好水平；
(4)参赛选手务必遵守比赛纪律以及比赛规则，不得对对手、评委、主席、观众以及工作人员进行人身攻击；
(5)参赛选手务必尊重评委的评判结果，如有不同意见，赛后可以与评委或是工作人员进行意见的交流。
（6）参赛选手必须围绕本方观点进行辩驳，辩手辩论应有理有据，逻辑严密，层次清晰。辩手需吐字清晰，语速适当，语言文明，注意自身礼仪，懂得相互尊敬礼貌。
十一、奖项设置
团体奖：冠军（含证书）
亚军（含证书）
季军（含证书）
优秀辩论队（含证书）
最佳组织奖（含证书）
个人奖：（3个）最佳辩手（含证书和奖品）
十二、活动流程（根据赛制稍作改动）
（一）前期宣传工作：班级宣传、微博宣传、微信宣传、动员大会、观
看院辩论队表演赛和展板宣传等。
1、班级宣传：由学生会办公室通知15级各班班长召开动员大会。
2、微博宣传：上传宣传海报至微博，活动进程随时微博进行更新。
3、微信宣传：海报活动主题及宣传稿发布在微信的公众平台，让更多的人
知道这个活动，了解并参与其中。
4、动员大会：召开学委会议，通过给学委进行一个大赛的讲解与宣传，并
发给学委比赛通知书，让学委在班级内进行同样的宣传。
5、展板宣传：将宣传海报摆放至教学楼门口人流较多的地方，以及纸质通
知贴在钟楼一楼宣传栏，更为广泛的向同学们进行宣传。
（二）报名：以各系为单位报名
1、报名时间：3月3-9日
2、报名方式：各系必须选派参赛队（只有一队），每队10人（男女不限，比赛前由队长决定出赛的4名队员），由各系学习部登记好报至院学生会学习部。
（三）、初赛流程工作
前期工作
1、申请比赛场地，打印比赛所需文件。
2、邀请评委和嘉宾。
3、发通知学委，15级每班至少3名观众，13、14级不限定。
4、确定比赛时间和地点，通知选手。
5、申请音响租借。
初赛当天下午工作
14:00相关工作人员布置场地、比赛设备调试
14:30进行选手签到
15:00嘉宾、评委、主席进场，观众进场
15:30主席致开场白并且宣读规则介绍评委
15:40上半场比赛开始，比赛期间评委可根据情况进行点评
16：00中场休息
16:10下半场比赛开始
16:50比赛结束
主席邀请评委点评分析本场比赛的辩题和正反双方的表现
初赛结束后进行复活赛抽辩题
工作人员留下收拾场地
（四）、通知与筹备工作
1、晋级队伍评定筛选、召开晋级队伍会议。
2、各支队伍选出每队发挥最好的选手参加复活赛。
3、召开晋级队伍会议，由院学习部安排抽取复活赛辩题。
4、各系辩论队对晋级选手进行各自培训。
5、各系学习部负责通知各参赛辩手参赛时间和地点。
（五）、通知与筹备工作
1、晋级队伍评定筛选、召开晋级队伍会议。
2、各支队伍选出每队发挥最好的选手参加复赛。
3、召开晋级队伍会议，由院学习部安排抽取复赛辩题。
4、各系辩论队对晋级选手进行各自培训。
5、各系学习部负责通知各参赛辩手参赛时间和地点。
（六）、复赛流程工作
前期工作
1、申请比赛场地，打印比赛所需文件。
2、邀请评委和嘉宾。
3、发通知学委，15级每班至少3名观众，13、14级不限定。
4、确定比赛时间和地点，通知选手。
5、申请音响租借。
复赛当天工作
14:00相关工作人员布置场地、比赛设备调试
14:30进行选手签到
15:00嘉宾、评委、主席进场，观众进场
15:30主席致开场白并且宣读规则介绍评委
15:40上半场比赛开始，比赛期间评委可根据情况进行点评
16：00中场休息
16:10下半场比赛开始
16:50比赛结束
主席邀请评委点评分析本场比赛的辩题和正反双方的表现
复赛结束后进行半决赛抽辩题
工作人员留下收拾场地
（八）、通知与筹备工作
1、晋级队伍评定筛选、召开晋级队伍会议。
2、各支队伍选出每队发挥最好的选手参加半决赛。
3、召开晋级队伍会议，由院学习部安排抽取半决赛辩题。
4、各系辩论队对晋级选手进行各自培训。
5、各系学习部负责通知各参赛辩手参赛时间和地点。
（九）、半决赛流程工作
前期工作
1、申请比赛场地，打印比赛所需文件。
2、邀请评委和嘉宾。
3、发通知学委，15级每班至少3名观众，13、14级不限定。
4、确定比赛时间和地点，通知选手。
5、申请音响租借。
半决赛当天工作
14:00相关工作人员布置场地、比赛设备调试
14:30进行选手签到
15:00嘉宾、评委、主席进场，观众进场
15:30主席致开场白并且宣读规则介绍评委
15:40上半场比赛开始，比赛期间评委可根据情况进行点评
16：00中场休息
16:10下半场比赛开始
16:50比赛结束
主席邀请评委点评分析本场比赛的辩题和正反双方的表现
半决赛结束后进行决赛抽辩题
工作人员留下收拾场地
（十）、通知与筹备工作
1、晋级队伍评定筛选、召开晋级队伍会议。
2、各支队伍选出每队发挥最好的选手参加决赛。
3、召开晋级队伍会议，由院学习部安排抽取决赛辩题。
4、各系辩论队对晋级选手进行各自培训。
5、各系学习部负责通知各参赛辩手参赛时间和地点。
（十一）、决赛流程工作
前期工作
1、申请比赛场地，打印比赛所需文件。
2、邀请嘉宾、评委、主席（各系辩论队、各系辅导员、院团委书记、院
学生会辅导老师、院辩论队成员）。
3、发通知学委，15级每班至少4名观众，13、14级不限定。
4、确定比赛时间和地点，通知选手。
5、申请音响租借。
6、申请中场表演，礼仪小姐和司仪。
决赛当晚工作
16:30布置比赛场地、比赛设备调试
18:00进行选手签到
18:20进行观众和嘉宾签到
司仪、礼仪、选手到位
19:00嘉宾、评委到位、观众到位
19：30--19：40主持人发言（介绍主办单位、承办单位、评委嘉宾以及介
绍本场活动的流程）并且宣布比赛正式开始
20:30上半场辩论赛结束，评委退场进行结果讨论。
观众向辩手提问环节
20:40中场表演
20:50下半场辩论赛开始
21:00下半场辩论赛结束，评委退场进行结果讨论。
观众向辩手提问环节
21:10游戏环节
21:20评委讨论回场，评委进行整场比赛进行总体点评
21:30主持人宣布比赛结果
颁奖环节
22:00全体工作人员嘉宾及选手合影留念
（十二）、活动结束总结工作
1、比赛结束后，所有工作人员留下来，清理比赛场地。
2、针对本次比赛开展一个小型总结会议，提出不足之处，找到解决方案，保
证下一次的比赛更好的进行，不让同样的错误再次发生。
3、在全部比赛结束后，另定时间开展总结大会，针对这次比赛每个人提出自
己的看法以及不足之处，杜绝下一次活动再犯同样的错误。对于做的好的
方面及做出表扬，做得不足的要及时改正。
4、并每人写不少于800字的总结。
十三、活动评分准则
团体分评分标准（100分）
1.立论—准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，
论点鲜明。（10分）
2.质询—提问明了，回答简洁。整个辩论过程条理清晰。（10分）
3.対辩—论证有说服力，论据充分，推理过程合乎逻辑，事实引用得当。
（10分）
4.攻辩小结—现场把握能力高，归纳具有针对性，逻辑清晰。（10分）
5.自由辩论—提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有
据。注重针对辩题正面交锋。（10分）
6.总结陈词—陈词流畅，说理透彻，逻辑性强。（10分）
7．语言表达—普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力。（10分）
8．团体配合—具有团体精神，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，体现“流动的整体意识”。（10分）
9.临场反应—提问合适，回答中肯，反驳有力、有理，反应机敏，用语得
体。（10分）
10.总体辩风—结合整场比赛观察。尊重对手，尊重主席、评委和观众。举
止得体，敢于创新。（10分）
最佳辩手评分标准（100分）
一、语言表达（30分）
1．辩手辩论应符合辩题，不得在主要观点上脱离辩题。（10分）
2．辩手应有真情实感，且可以用幽默诙谐的语言调节现场气氛。（5分）3．辩手应吐字清晰，语速适当，有肢体语言，语言文明，相互尊敬礼貌。（10分）
4．辩手应运用精炼的语言，阐述自己的观点。（5分）
二、逻辑思维（20分）
1．辩手辩论应有理有据，逻辑严密，论证有力。（10分）
2．辩手辩论应层次清晰，围绕本方观点进行辩驳。（10分）
三、辩驳能力15分
1．辩手可以合理使用各种辩论技巧。（5分）
2．辩手能够抓住对方失误，切中要害。（5分）
3．辩手可以运用适量例证来反驳对方观点。（5分）
四、整体意识10分
1．辩手应团结合作，配合默契，观点统一。（5分）
2．辩手辩论观点统一，未脱离本方观点。（5分）
五、临场反应（10分）
1．辩手应积极回答，从容应对，表现稳定心态和良好素质。（5分）
2．辩手反应敏捷，从容应对，不回避。（5分）
六．综合印象（15分）
1．仪态着装合理，大方自然。（5分）
2．尊重评委，对方辩友以及现场观众。（5分）
3．有风度以及幽默感。（5分）
注：评委以评分标准对比赛作出评判，辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据，与比赛胜负无关
十四、辩论赛赛制及流程
（一）、比赛流程
1、主席开场白：介绍比赛规程、参赛队及所持观点、评判团成员，然后宣布
比赛开始。
2、参赛双方进行辩论。
3、辩论结束，现场互动，观众就辩题发表观点。
4、评判团成员商议比赛结果。
5、评判团代表点评赛况。（在辩论结束后，评判团将推选一名代表，综合所有
评委的意见，发表对该场辩论的评语。分析两队的表现及优缺点，提出双方
需改进的地方。由于时间限制，评语应言简意赅。）
6、主席宣布结果，比赛结束。
（二）、辩论赛流程
（一）立论阶段
正方一辩陈述立论（3分钟）
反方一辩陈述立论（3分钟）
规则：
1、立论无需在理论的层面上过多的纠缠。
2、逻辑清晰，言简意赅。
3、分别计时，双方各3分钟，由双方一辩完成，由正方先发言。
4、时间剩下30秒时，计时员举牌提醒一次；时间用尽时，响铃一次，辩手必须停止发言。
（二）攻辩阶段
攻辩1：正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（3分钟）
攻辩2：反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（3分钟）
攻辩3：正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（3分钟）
攻辩4：反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（3分钟）
规则：
1.攻辩共分为四轮，每轮时间为三分钟，由双方二辩和三辩完成，正反方交替进行，由正方二辩先发言。
2.双方二辩和三辩各有且必须有一次任为攻方，攻方需任意指定对方的二辩或三辩进行一对一攻辩。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替对辩方。一方的两名攻辩手可重复选择对方同一名辩手进行攻辩。
3.攻方只能提问，提问要求简洁明了，切中要害；守方必须正面回答问题，也不得反问。攻方的提问和守方的回答都不得超过20秒。
4.攻方必须提出至少3个问题，守方必须回答最少3个问题。问、答采取一问一答的方式，攻方不可一次提出多个问题，守方亦不可一次回答多个问题。若攻方一次提出一个问题以上，守方需任选一个问题回答。
5.攻辩双方需站立完成每一轮攻辩，攻守双方落座视为完成本方攻辩。
6.时间剩下30秒时，计时员举牌提醒一次，时间用尽时，响铃一次，辩手必须停止发言。
（三）攻辩小结
正方一辩进行攻辩小结（2分钟）
反方一辩进行攻辩小结（2分钟）
规则：
1、小结必须对攻辩展开，紧扣现场，不得背诵事先准备好的稿件，时间2分钟
2、由双方一辩完成，由正方先发言。
3、时间剩下30秒时，计时员举牌提醒一次；时间用尽时，响铃一次，辩手必须停止发言。
下面请正方先发言。
（四）自由辩论（各4分钟）
规则：
1、时间各4分钟，分别计时，由正方先发言，正、反方辩手自动轮流发言。
2、一方发言辩手落座为发言结束，同时该方计时暂停，另一方计时开始。
3、如一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
4、自由辩论提倡积极交锋，不要回避问题，不要对于对方已经明确回答的问题纠缠不放。
5、时间剩下30秒时，计时员举牌提醒一次；时间用尽时，响铃一次，辩手必须停止发言。
下面请正方先发言。
（五)总结陈词
正方四辩总结陈词（4分钟）
反方四辩总结陈词（4分钟）
规则：
1、时间各4分钟，分别计时，由双方四辩完成，正方先发言。
2、辩论双方应针对辩论赛整体态势进行总结陈词，不要脱离现场和背诵事先准备的稿件
3.时间剩下30秒时，计时员举牌提醒一次，时间用尽时，响铃一次，辩手必须停止发言。下面由请正方发言。
（六）观众提问
双方各回答两个观众提问,每个问题1分30秒
评分标准（共100分）：
（1）立论（10分）
立论评分标准：论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。语言表达清晰、流畅；层次清楚，逻辑严密。
（2）二辩攻辩（10分）
（3）三辩攻辩（10分）
攻辩评分标准：提问简明，击中要害；回答精准，处理问题有技巧；表达清晰，论证合理而有力。需要扣分的情形： 1.提问内容与辩题无关。 2.明显回避问题。 3.发言内容不健康或进行人身攻击。
4.停顿时间过长。
（4）攻辩小结（10分）
小结评分标准：逻辑清晰，言简意赅，针对场上态势进行小结。不得背诵及朗读稿件所述内容偏离比赛内容及辩题。
（5）自由辩论（10分）
能速抓住对方观点及漏洞，驳论精到，切中要害，明确阐述本方立论和观点并博采出众。需要扣分的情形：1、对方已经明确回答的问题，仍然纠缠不清的；2、发言不健康，或进行人身攻击的；3、辩论与辩题无关；4、在一方发言完毕另一方停顿时间过长未起立发言。
（6）总结陈词（10分）
语言表达清晰、流畅；层次清楚，逻辑严密；对对方观点进行质疑，同时强化本方观点，并能首尾呼应。需要扣分的情形：辩论双方应针对辩论赛整体态势总结陈词，脱离实际的背稿适当扣分。（7）团队配合（10分）
四位辩手是否做到配合默契，观点统一。
（8）总体辩风（10分）
衣着打扮是否得体，语言动作是否礼貌，辩手总体风格。（9）临场应变（10分）
辩论双方手在场上的临场应变能力。过多背诵及读稿应酌情扣分。
(10)语言组织能力（10分）
语言表达是否清晰、流畅，有条理。
十五、活动评委及嘉宾
初赛、复活赛、复赛、半决赛：院辩论队成员、资深老师
决赛：院团总支书记、院团总支辅导老师、系党总支书记、辅导员、院辩论队成员、资深老师
十六、工作安排
院学生会
1、总策划：学习部
2、工作人员签到：办公室
3、拍摄与灯光：科技部、记者站
4、计分人员：生活部与组织部
5、中场表演：文娱部
6、海报制作：海报设计组
7、礼仪、包装礼品：女生部
8、现场布置、维持秩序、清理会场：
院学生会各个部门共同负责
十七、注意事项:
1、各系部代表队必须遵守时间，不得迟到。
2、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。
3、为了衡量辩论者的灵活思维与应变水平，我们设有观众答辩阶段，对此，
希望参赛者赛前有充分准备。
4、当晚所有工作人员必须服从活动主办方的安排。
5工作人员必须维持现场秩序，保证活动顺利进行。
十八、应急方案
1、复赛和决赛带上至少两部手提电脑做备用，预防选手PPT文件无法使用等等。
2、若停电，则需冷静并通知嘉宾及观众
3、如观众未在规定时间到达，需要尽快联系到场
4、投影出现问题，解决方案：技术部人员及时解决，联系主讲人稳定观众情
绪。
5、话筒出现问题，解决方案：准备多几支麦克风，技术部人员及时递上预
备麦克风。
6、大量观众中途离场，解决方案：安排工作人员上前询问并劝说。
7、位置不够，解决方案：工作人员全部让位，实在不够则安抚观众情绪。
8、活动中突发状况，解决方案：一切从实际出发，听从学习部的安排。
主办单位：共青团广东海洋大学寸金学院委员会
承办：广东海洋大学寸金学院学生会学习部
2016年3月6日
附录一
广东海洋大学寸金学院
第十二届“寸金杯”辩论赛报名表
队伍：系队
领队：
姓名：班级：联系方式：
辩手：（从左至右，按一二三四辨替补粘贴）
姓名：姓名：姓名：班级：班级：班级：联系方式：
联系方式：
联系方式：
姓名：姓名：盖章：
班级：班级：联系方式：
联系方式：
2016年3月日
附录二
编号：
广东海洋大学寸金学院学生活动经费审批表
（院级活动）
2015年03月06日
申请经费单位名称院学生会
相片
相片
相片
相片
相片
2020年广东海洋大学寸金学院招聘辅导员试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、角色游戏属于（）。 A、有规则游戏 B、创造性游戏 C、体育游戏 D、结构游戏 【答案】A 2、在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为（）。 A、操作模仿 B、操作整合 C、操作熟练 D、原型定向 【答案】B 3、“太学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的？（） A、唐代 B、汉代 C、秦代 D、周代 【答案】B 4、道德认知模式首先是由哪位学者所提出？（） A、加涅 B、柯尔伯格 C、班杜拉 D、皮亚杰 【答案】D 5、最初社会性微笑发生的标志是（）的出现。 A、有差别的微笑
B、出声的笑 C、诱发性的笑 D、自发性的笑 【答案】A 6、中班幼儿社会性教育的重点应放在（）。 A、培养集体责任感 B、解决同伴交往问题 C、建立亲子依恋关系 D、建立常规 【答案】B 7、1929年开始的河北“定县实验”是由下列哪位教育家主持的？（） A、陈鹤琴 B、梁漱溟 C、晏阳初 D、黄炎培 【答案】B 8、幼儿园教育目标的层次为（）。 A、幼儿园教育目标、中期目标、近期目标、活动目标 B、长期目标、中期目标、近期目标、活动目标 C、幼儿园教育目标、活动目标、近期目标、中期目标 D、幼儿园教育目标、活动目标、中期目标、近期目标 【答案】A 9、直接决定托幼机构教育质量好坏的是（）。 A、幼教领导 B、幼儿教师 C、幼教设施 D、幼儿家长 【答案】B 10、人们在谈论现在的孩子比过去的聪明，这说明儿童心理特征的（）。 A、延续性 B、多变性 C、稳定性 D、可变性
校园辩论赛策划书 下面是校园辩论赛策划书范文，希望对您有所帮助。 一、活动背景： 大学是一个展现自我非凡魅力的舞台，是一节通向成功的阶 梯。菁菁校园，莘莘学子，对于刚走进大学的大一新生，迈入了全新的生活，面临全新的机遇与挑战；然而，对于已在校一年的大二的同学，经过了一年的锻炼与成长，需要的是变的更加优秀。相信你们，即使在人才济济的大学里，你们仍然是最引人注目的明珠。这里特邀你们加入一场展现当代大学生风采的辩论赛。 二、活动目的： 丰富学生的课余生活，促进学校的学风建设;锻炼同学们的应变、表达能力；活跃学院人文气氛，提高同学们的人文素质，推进大学生素质教育，加强同学们之间的交流，培养同学们的团队合作意识，锻炼同学们的随机反应能力，为广大学生提供一个展示自己能力的平台，进而，在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围。增强学生对辩论知识的认知，积极主动参与到学习中来，引导同学们的全面发展。 三、活动时间： 初赛：20XX/3/10 19：00-21；00 复赛：20XX/3/12 19：00-21；00 四、活动地点：
初赛：逸夫楼427教室，逸夫楼527教室 复赛：逸夫楼427教室 五、参加对象：以12、13级各班级为单位，每个班级组建一支辩论队参赛，每队由四名队员组成。（每场比赛上场队员名单及辩手次序 可以变动，但必须在比赛前两天告知工作人员）。 六、辩题： 1、比赛辩题内容见附表。 2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。 3、各场比赛的辩论立场由各队抽签决定。 七、辩论要求： 1、一个团队成员应相互配合，顾全大局，不可过分突出个人，忽略集体。 2、各辩手在辩论时注意仪态风度，语言文明，举止得体，思维清晰，逻辑严密，不可前后自相矛盾，并注意把握自己的语速及声调高低，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。 3、在对方陈述观点或回答问题时，能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞，以便能快速及时有效地组织语言反击. 4、在辩论过程中，可以引用典型事例，权威性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词. 八、辩论赛程序：
大学校园辩论赛策划书范本(标准版)4篇 Model of campus debate contest planning book (Standard Editi on) 汇报人：JinTai College
大学校园辩论赛策划书范本(标准版)4篇前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：大学校园辩论赛策划书模板 2、篇章2：大学校园辩论赛策划书范文(通用版) 3、篇章3：大学校园辩论赛策划书文档 4、篇章4：大学校园辩论赛策划书文档 篇章1:大学校园辩论赛策划书模板 一、活动目的 随着x大学x学院“校规校纪教育月”活动的开展，我们积极展开有关校纪校规建设的辩论赛。通过这次辩论赛，我们旨在让广大师生能够深刻的认识到校纪校规的重要性，以及广泛了解校纪校规的内容。
通过此次活动，我们不仅要让同学们知道校纪校规同时也让学校了解学生们的思想动态，参考学生们的思想看看哪些校规需要建立，哪些校规不够人性化，需要更改。做到学校和学生的意见能够有机的结合。 二、活动时间 20xx年x月x日至20xx年x月x日 三、活动地点 主场：x大学x学院x楼某教室（待定） 分场：x大学x学院x楼某教室（待定） 四、具体活动方案 主办单位：xxx大学x大学x学院委员会 承办单位：x大学x学院学生会 比赛形式：以年级为单位 五、参赛对象 xx大学xx学院x、x、x级学生 六、辩论主题
本人是个比较理性的人，无论做什么都喜欢做成计划时间表，我一般会列一个整体的进度，然后每个月、每个星期，再细化到每天的每个时间段做什么，一般的话，尽量把每天复习的科目保持和考试时相同，考试也是一种状态的比拼。 一、政治 对于从小到大都是理科思维的我来说，政治简直就是噩梦，而且政治并不像网上说的那样，考前突击背一下就可以。一定要认真对待，做好充足的准备，不然真的会被政治放倒。按照提前做好的计划，我先看了一遍李凡的《政治新时器》，然后就是刷题。精讲精练是每看完一章，就接着做李凡1000题。看书是熟悉知识点，做题能把不懂的地方过滤出来。接下来刷题主要是用了《李凡冲刺卷》。保证一天做一套，选择题、大题都要按照自己的思路先答一遍，然后再对照答案，看差别在哪，这样可以锻炼我们答题写作的能力。在复习过程中要穿插做一些真题练习，这样能熟悉实际考试的题型分布。还可以做一个错题集，集中归类知识点，总结解题思路，巩固记忆。还可以适当看一些新上市的，比如知识点提要、当代形式和政策之类的书，平时也多留心关注实时新闻。 至于辅导班，我觉得报个冲刺班就够了，起个汇总作用，学会用知识点答大题。 根据经验，我觉得后期最好能留出俩月的时间来背大题，大概一天背两道，晚上睡前温习。前面提到的这几套卷，看哪一个先出来就背哪个，等其他的出来，可以都大致翻一遍，其实很多题是差不多的，查出那些没见过的题，单独记一下。记得留出足够的复习时间。 二、英语 我觉得考研英语的一大重点，就是词汇。为了保证充足的词汇量，我在手机上关注了学长推荐的蛋核英语和木糖英语，还买了《一本单词》，用日常的碎片时间背单词，保证每天至少背半个小时。阅读理解用木糖英语的《英语真题手译版》，直接做真题，进度控制在一天一篇。每篇都细细研读全文，记下不会的单词，最好能全篇翻译，并写下来，这样既能加深对文章的理解，也能提高翻译水平。推荐看看木糖英语的视频，我觉得他阅读理解的解题思路特别好，看的时候一定要记得做笔记哦！！对于完形填空和新题型，我的建议是要多做、多分析。做的时候要注意找规律，多总结。对于里面的单词，要多做记录积累，考试时说不定会因为某个单词而多得两分呢。作文最好每天积累一句话，重点是提高写作能力。蛋核英语的英语写作素材总结的很好，推荐大家看一看。当然写作能力的提高也不是一朝一夕能完成的，也可以适当背一些文章当做储备，这个就要提前留出时间了，毕竟政治也是需要时间背的。
广东海洋大学寸金学院 学生公寓管理规定 第一章总则 第一条学生公寓是学生学习和生活的重要场所，也是学校对学生实施教育和管理的重要阵地，是高校育人环境的重要组成部分。为了规范学生公寓的管理和服务行为，建立安定有序的学习和生活环境，保障住宿学生的正常生活秩序和合法权益，保持公寓内外环境整洁协调与和谐，根据《普通高等学校学生管理规定》和《教育部关于切实加强高校学生住宿管理的通知》（教社政[2004]6号）的精神与要求,为营造洁净、安宁、温馨、和谐的学习和生活环境，建设优良的学风、校风，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质，结合本校实际，特制订本规定。 第二条学生公寓是社会主义精神文明建设的重要窗口和阵地，坚持治理整顿宿舍脏、乱、差是有关职能部门的共同任务，学校各部门、各系要高度重视，同心协力，齐抓共管，要在管理工作的实践中逐步建立和完善“以学生公寓管理为基础，以学生工作相关部门管理为主导，学生干部管理为补充”的公寓管理运行机制。坚持“以人为本”的工作原则，责任到位，形成共识，做到服务落实，教育落实，制度落实。 第三条学生公寓管理中心是学生宿舍管理服务部门。学生公寓管理中心和政治思想工作部门既要明确分工，又要
互相配合，共同做好学生宿舍管理工作。学生公寓管理中心的主要职责是：负责学生公寓的校产管理、安全事务、学生宿舍的分配和调整，负责协调学生公寓的清洁卫生服务、水电、家具设备和其它配套设施的日常管理与维护，负责协调宿舍内务卫生的检查评比，以及开展方便学生生活的其他服务业务。 学生思想教育部门负责对住宿学生进行思想教育和行为管理。各系应选派政治辅导员进驻学生宿舍，在做好学生思想与行为教育的同时，积极支持配合学生公寓管理中心做好学生公寓的日常管理和服务工作；学校团委协助建立学生参与宿舍民主管理的机构，支持学生依法依规参与民主管理。 第四条学生公寓管理中心要严格履行安全职责，树立高度的政治责任感，切实落实安全责任制和岗位责任制，预防诱发事端和预防事故发生，消除各种事故隐患，协助保卫部门做好学生公寓的防火、防盗、防事故工作，采取切实有效措施维护学生公寓的安全和正常秩序。 第五条学生公寓管理中心要对工作人员进行职业道德教育和技能培训。树立全心全意为学生服务的思想，规范各种管理服务行为。 第六条学生对学生公寓管理中心在宿舍管理服务过程中有损害学生合法权益的行为，可以向学校领导或有关部门反映和投诉。 第七条由于学校有关部门的工作过错造成住宿学生
2016校园辩论赛策划书 策划书一：一、活动目的： 让自律会委员在丰富课余生活的同时锻炼他们的口才，同时锻炼他们的团队合作能力、临时反应能力。也给他们一个更好地互相了解的机会。 二，活动时间：待定 三，活动地点：励志303（待定） 四，参与对象：数学与信息科学系自律会全体委员 五，活动简介： 初赛：各部门派出4个选手组成一个辩论队伍，所有正副部组成一个队伍。6个队伍抽签分成3组进行比赛，获胜的三个队伍直接晋级，输的三个队伍分数最高的一队也晋级。 复赛：晋级的4个队伍通过抽签的方式分成2组进行淘汰赛，获胜的两个队伍直接晋级。 决赛：晋级的两个队伍进行冠军赛，评出冠亚军 六、比赛规则： 1，陈词共18分钟 （1）正、反方一辩陈词3分钟（2）正、反方二辩发言3分钟 （3）正、反方三辩发言3分钟 2，自由辩共10分钟 双方各用时5分钟 3，总结陈词8分钟 双方各用时4分钟 4，观众提问 七、奖项设置：冠军队，亚军队，最佳辩手5名 八、经费预算：颁发奖品和奖状预计费用50元 策划书二：活动背景：近年来，大学生创新和应变能力越来越受到社会各界的关注。我
们外国语学院积极培养和提高学生的创新和应变能力，举行此次辩论赛。 一：活动名称 外国语新生辩论赛 二：活动主题 ”提高思维敏捷度，做最聪明的自己” 三：活动对象 外国语学院全体新生 四：活动时间 初赛：9月26日 决赛：10月10日 五：活动目的 培养和增强学生的应变能力，丰富学生校园生活。 六：活动流程 准备工作 1：宣传。前期宣传中科研发展部的部长们联系大一新生各班助班，让助班帮助宣传；联系影响企划部画海报进行宣传；同时各个干事通过QQ、人人等方式进行宣传同时对周围的同学进行宣传。新生结束军训后我们将进行我们的后期宣传即进班宣传同时统计参赛者的信息。科研发展部的干事将被分成三组，分别进入英语，英师，日语班进行宣传。 2：请评委。已通过与外院辩协商量，请12届的优秀辩手做评委。 3：借教室。借两个教室，一作比赛区，一作侯场区。 4：买奖品。 比赛过程 初赛 根据选手当天进场顺序进行编号，选手选择自己所要为之辩解的对象，并提前两分钟准
大学生辩论赛策划书 --口才协会.阿Q 幽默协会一、活动目的：本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校 园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力二、活动宗旨：活跃文化生活，锻炼口才, 锻炼反应能力三．参赛对象：全校学生 四、主办单位：口才协会?阿Q幽默协会 五、活动时间与地点： 六、参赛要求： 1、各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。 2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。 3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。 4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。 比赛前期流程： 1.外联部拉赞助 2.做好宣传工作，鼓动更多人员参赛
3.挑选主持人（准备稿件，尽量脱稿；能调动气氛，富有感情；胆大，发音清晰标准） 4.挑选相关人员负责配乐及计时（要求电脑操作熟练），挑选负责签到和计分的干事 5.申请活动使用的课室（建议二教） 6.向评委发出邀请，并向相关老师、师兄师姐、其他协会会长发出邀请 7.再次通过网络. 短信. 打电话及其他形式通知参与人员时间及地点，设计好海报鼓动非参赛人员观赛。 8.准备奖品及活动所用的设备（话筒、音响、选手所佩戴的顺序牌、介绍老师的位牌、计算器、评分表、主持稿、签到表、招待物品）。 9.所有部长及干事最少提前半个小时到达赛场，调试话筒，准备音响，并且保证赛场的音响正常工作；摆放好位牌和招待品。 比赛流程辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行） 1、主持人介绍参赛队及其所持立场参赛队伍是正和反两队，辩题是 “ *********** ” 正方，观点是“ ***** ” ；反方，观点是“ ************* ” 。 2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍 3、主持人介绍评委 4、主持人介绍比赛程序 5、主持人宣布比赛开始 6、主持人宣布比赛结束
2012年中国海洋大学经济学院431金融学综合[专业硕士]考研真题 第一部分金融学 一、名词解释（每题2分，共8分） 1．名义利率 2．信用工具 3．中央银行 4．流通中的通货 二、判断对错，并分析原因（每题9分，共18分） 1．商业信用的规模通常与产业资本的周期动态相一致。（） 2．保理业务就是银行对出口企业的短期商业票据贴现。（） 三、简答题（每题8分，共40分） 1．为什么凯恩斯认为货币的投机需求主要取决于当前利率的高低，并对利率的变动极为敏感？
2．为什么人们认为降低融资费用是间接融资较之直接融资的优势之一？ 3．如果一家银行的董事长告诉你，他的银行经营的是那么好，以致从未在存款外流时，催还过贷款、出售过债券或者借过款，你如何评价他的经营能力？为什么？ 4．谈谈商业信用（以赊销为例）被企业普遍接受的原因。 5．简析货币政策目标物价稳定与平衡国际收支的冲突关系。 四、论述题（每题12分，共24分） 1．有人说“世界上最好的金融专家也无法完全清楚现今世界上层出不穷的金融工具”，谈谈你的观点。 2．在后金融危机时代，我国外贸企业面临的主要外汇风险有哪些？应如何进行规避？ 第二部分公司财务 一、简要陈述（每小题5分，本类题共20分） （一）公司财务报表分析的主要指标及其作用 （二）股权资本成本的主要测算方法
（三）资本预算或项目投资决策为什么要使用净现值指标，而不主要使用利润？ （四）何谓市场投资组合？ 二、计算分析题（每小题15分，本类题共30分） （一）资本资产定价模型CAPM的计算 已知无风险资产的收益率是4.5%，市场投资组合的预期收益率为11%，要求测算：1．证券市场线（SML）的截距是多少？ 2．证券市场线（SML）的斜率是多少？ 3．如果资产C的β值是1.37，那么，该资产的预期收益应是多少？ 4．画出证券市场线。用M标出代表市场资产组合的那个点，用C标出代表资产C的那个点。 （二）青岛太阳能制造公司原有设备一套，其购置成本150万元预计使用10年，已使用5年，预计残值为原值的10%，采取直线法计提折旧。现在，该公司据拟购置新设备，替换旧设备，以提高生产率，降低成本。新设备购置成本为200万元，使用年限为5年，同样使用直线法计提折旧，预计残值为购置成本的10%，使用新设备后，公司的每年销售收入可从1500万元上升到1650万元，每年付现成本将从1100万元上升到1150万元。公司如果购置新设备，将旧设备出售可得收入100万元，该企业的所得税税率为33%，资本成本为10%，经测算，如果继续使用旧的净现值是948.0815万元。 要求：计算采用新设备的净现值，并说明应继续使用旧设备还是购置新设备。
广东3b院校综合实力排行榜 学校综合实力排行榜广东白云学院第1名 广州松田职业学院第2名 广东培正学院第3名 广州大学城市建设学院第4名 广东岭南职业技术学院第5名 深圳职业技术学院第6名 广州工商职业技术学院第7名 广州大学第8名 广州大学华软软件学院第9名 广东工贸职业技术学院第10名 华南师范大学（南海学院大专）第11名 民办南华工商学院第12名 广州南洋理工职业学院第13名 清远职业技术学院第14名 广东技术师范学院天河学院第15名 广州工商职业技术学院第16名 广东省涉外经济职业技术学院第17名 深圳信息职业技术学院第18名
广东新安职业技术学院第19名广东海洋大学寸金学院第20名华南农业大学珠江学院第21名广州涉外经济职业技术学院第22名广州康大职业技术学院第23名汕尾职业技术学院第24名罗定职业技术学院第25名阳江职业技术学院第26名广东外语外贸大学南国商学院第27名阳江职业技术学院第28名揭阳职业技术学院第29名茂名职业技术学院第30名南海东软信息技术职业学院第31名珠海艺术职业学院第32名潮汕职业技术学院第33名广州科技职业技术学院第34名惠州经济职业技术学院第35名东莞南博职业技术学院第36名肇庆科技职业技术学院第37名罗定职业技术学院第38名广州华南商贸职业学院第39名广州华立科技职业学院第40名
广州科技贸易职业学院第41名 广东商学院华商学院第42名 中山职业技术学院第43名 私立华联学院第44名 广大市政学院第45名 广东铁路职业技术学院第46名 肇庆工商职业技术学院第47名 广东省3B院校比较好的学校就只有这几间 广东白云学院、广州松田职业学院、广东培正学院、广州大学城市建设学院、广东岭南职业技术学院、深圳职业技术学院、广州工商职业技术学院、广州大学
XX大学辩论赛策划方案 XX大学辩论赛策划方案篇一 大学是一个充分展示我们才华的平台，在校园里莘莘学子指点江山，激扬文字，挥斥方遒。散发出青春的活力，展露出丰富的学识。为积极响应校团委增强学风建设，浓厚学习氛围，繁荣校园文化的号召，也为在各班选手中选出一支辩论团队，我们将以竞赛的形式在城市管理学院内部进行淘汰选拔。值新学期开学之际，我部门特策划组织本次活动。 活动主题：走近大学生辩论赛 一、活动目的 丰富同学们的校园生活及课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着公平竞争，力争第一的精神，提升同学们的思辨能力，团队的组织和团结协作能力，促进学生间的思想感情交流。组织城管院辩论队。 二、活动对象 大一新生，每个专业派出两个队。 三、活动时间 观看辩论赛录像：3月6日(即举办辩论赛观影学习交流会) 活动宣传：在学校食堂张贴画报，寝室楼、教学楼张贴海报，以及学习部城院下班来宣传此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在竞赛时有更好的发挥。
抽签：3月8日 评委培训：3月12日晚自习 初赛：第四周(13号、15号每天分别两场) 复赛：第五周(16号进入复赛的班级抽签，22号复赛两场先后进行) 决赛：第六周(23号进入决赛的班级抽签，29号决出冠军队) 四、活动地点 教学楼 五、竞赛评委 1、辅导老师、城市管理学院了团总支学生会主席团(共四名) 2、每班学习委员为大众评审(共九名，按少数服从多数原则，合计一票。) 六、活动流程 初赛：各队派代表抽签决定竞赛组别及辩论正反方，初赛四场竞赛同时进行，各场竞赛获胜班级晋级复赛。 复赛：晋级班级抽签决定竞赛组别及辩论正反方，两场竞赛同时进行，各场竞赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。 决赛：晋级班级抽签决定辩论正反方，决出竞赛第一、二、三名。 七、辩论赛程序 1、主持人介绍参赛队及其所持立场 2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍 3、主持人介绍评委 4、主持人介绍竞赛程序(总计28分钟)
2014年中国海洋大学经济学院869西方经济学考研真题 一、判断对错并说明理由（2分×10＝20分，判断对错1分，说明理由1分） 1．工厂向河中排放污水对附近居民产生了负外部性，如果居民和工厂可以协商解决，只有当居民拥有排污权时才能达到有效率结果。 2．同生产者剩余一样，消费者剩余说明消费者实际支出的减少，表明其在消费过程中因节省开支而导致的效用水平的提高。 3．张三只消费两种产品：A和B。如果对于张三A属于吉芬商品，那么对于张三B一定属于正常商品。 4．如果生产边际成本高于平均可变成本，那么平均可变成本在上升。 5．一国生产可能性曲线以内一点表示该国可能利用的资源减少以及技术水平降低。 6．如果一个封闭经济体只有消费，没有政府支出、投资或存货积累，那么GDP平减指数和消费物价指数所度量的通货膨胀指标完全相同。这是因为在这个例子中，它们都是基于同样的一篮子商品。
7．出口的外生下降不能成为预算赤字增长的原因，唯一能影响预算赤字的外生变量是政府开支和税率。 8．如果通货膨胀导致居民工资水平上升，居民就会希望经济中出现通胀。 9．假设政府对每一次自动提款机和贷记卡业务征收5分钱的税，这将提高均衡产出，因为他激励人们消费而不是把钱存在银行。 10．如果政府扩大购买但没有提高货币供给，这将不对货币市场产生任何影响，因为无论是货币需求或是个人持有的货币数量都无变化。 二、名词解释（4分×6＝24分） 1．范围经济 2．机会成本 3．需求收入弹性 4．古典二分法 5．流动性偏好
6．货币乘数 三、简答题（12分×2＝24分） 1．画图说明短期生产的不同阶段，并说明厂商选择在哪一阶段进行生产，为什么？ 2．简述蒙代尔-弗莱明模型的主要内容。 四、综合计算题（共82分） 1．小丽的效用函数为 () U I = 其中I表示小丽的净收入。 问： （1）根据小丽的效用函数判断它对风险的态度，说明理由。 （2）小丽每天开车上班，在停车问题上，她有两个选择：第一，停在需要付费的停车场；第二，停在马路上，有可能被警察贴罚单。假如小丽知道在马路上被贴罚单的概率为0.25，罚款为26元，小丽每天收入为100元，那么她最多原意花多少钱将车停入停车场。 （3）张三同小丽面临同样的问题，他的效用函数为U（I）＝I，每天收入也为100，张三对于风险的态度属于哪种类型？如果停车费为9.25，张三会如何选择停车方式？为什么？ 2．假设某国禁烟，结果该国形成了香烟黑市，如果香烟的需求函数为Q d＝12－P，供给函数为Q s＝2P。
2019年广东海洋大学寸金学院教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、除了成文法之外，还有什么法律？（）。A、宪法 B、司法 C、习惯法 D、宗法 【答案】C 2、弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A、保健因素与激励因素 B、主观因素与客观因素 C、认知因素与情感因素 D、目标效价与期望值 【答案】D 3、作风问题的核心是（）。A、加强思想建设 B、艰苦奋斗 C、保持党同人民群众的血肉联系 D、建立合理用人机制 【答案】C 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。A、理论性 B、实践性 C、主体性 D、主动性 【答案】B 5、由父母和子女构成的家庭结构属于（）。 A、核心家庭 B、联合家庭 C、扩大家庭
D、不完整的核心家庭 【答案】A 6、（）是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。 A、学习 B、创新 C、奋斗 D、拼搏 【答案】A 7、以下关于人的道德修养的说法中，不正确的是（）。A、修养是一种能力和境界 B、人的道德面貌是与生俱来的 C、道德修养是主体在实践基础上的自觉思想斗争过程 D、道德修养包括动态的和静态的两方面 【答案】B 8、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A、复杂性 B、独立性 C、示范性 D、长效性 【答案】C 9、以下对教师道德品质的理解正确的是（）。A、是教师个体的生理特征 B、是教师个体的一般个性心理特征 C、具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征 D、是道德行为的基础 【答案】C 10、学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）A、求真务实 B、符合规范 C、有创新性 D、具有可行性 【答案】A 11、高等学校拥有教育教学自主权。以下选项中对“高等学校教育教学自主权”理解错误的是（）。A、自主制定教学计划 B、自主组织实施教学活动 C、自主制定教育方针
方案编号：LX-FS-A59930 20xx年校园辩论赛策划书标准范 本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
20xx年校园辩论赛策划书标准范本 使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 一、活动背景及宗旨 本届辩论赛主要为丰富高职学院全体学员课余生活，活跃校园气氛，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态和学生奋发上进、超越自我的精神面貌，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的原则，提高学生的思辨，视听，演讲和团队的组织、协作能力。 二、活动简介 思青春之博，辩人生之渊。 三、活动流程 1.参赛对象:12级学生、(12级和10级可自愿报
名)。 2. 报名方式：12级新生以班级为单位自行组织辩论赛选拔预选辩手，12月14日召集12级各班班长开会。 12月14日发通知到12、11级各班级。 3. 选拔：12月20日下午1点半a栋4楼 4.活动时间： 5.活动地点：待定 6. 赛制:四对四团体辩论赛 7.赛程安排： 1、初赛：12月20日(周四) 2、决赛：12月25日(周二) 8. 辩论赛程序(由辩论赛主席执行) 1主席欢迎到场观众、评委及嘉宾并宣布比赛开始;
大学校园辩论赛策划书范文 一、活动目的随着x大学x学院“校规校纪教育月”活动的开展，我们积极展开有关校纪校规建设的辩论赛。通过这次辩论赛，我们旨在让广大师生能够深刻的认识到校纪校规的重要性，以及广泛了解校纪校规的内容。 通过此次活动，我们不仅要让同学们知道校纪校规同时也让学校了解学生们的思想动态，参考学生们的思想看看哪些校规需要建立，哪些校规不够人性化，需要更改。做到学校和学生的意见能够有机的结合。 二、活动时间 20xx年x月x日至20xx年x月x日 三、活动地点 主场：x大学x学院x楼某教室（待定） 分场：x大学x学院x楼某教室（待定） 四、具体活动方案 主办单位：共青团x大学x学院委员会 承办单位：x大学x学院学生会 比赛形式：以年级为单位 五、参赛对象 xx大学xx学院x、x、x级学生 六、辩论主题 见附表
七、赛前准备 1、在x月x号召开班长会议，由各班班长推荐参加年级辩论赛的选手，之后由学生会以及相关老师共同决定参加比赛的选手。 具体评选方式： a）各班均推选出一名选手。 b）各选手在3分钟之内进行简单自我介绍及演讲。 c）根据各选手表现，各年级最终选出4名参赛选手。 2、比赛开始前，学生会宣传部将以海报的形式公布比赛具体时间及比赛地点。 3、邀请朱丹冰等老师作为本次辩论赛的评委，并由学生会文艺部选出一名主持人。 八、比赛流程 由于此次比赛采取以年级为单位进行比赛，共有三支参赛队伍，所以大赛采取抽签形式进行循环比赛，共进行三轮比赛。比赛队伍经过抽签分为A、B、C组。 （一）具体比赛日程如下： x月x日A组VSB组 x月x日B组VSC组 x月x日A组VSC组： （二）具体比赛流程如下： 1、主席致开场词，介绍该场参赛队员及其所持立场、评判团成员，介绍评委。
2017年大学辩论赛策划书活动主题 辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。下面由小编为大家整理的大学辩论赛，欢迎大家借鉴! 【2017年大学辩论赛策划书活动主题一】 为协会成员提供一个交流和锻炼的平台，为展示新一代大学生特别是我们营销协会成员的蓬勃朝气和勇于展现自我的能力，丰富社团文化生活，活跃社团气氛，开拓营销思想。培养发掘辩论人才，本着公平竞争，力争第一的精神，以关注社会热点，要求进步，锻 炼口才，发展自我为宗旨，传播科学精神，展现学子风范。 一、辩手组成：营销协会新一届成员 二、参加人员：营销协会全体成员 三、活动时间：20xx年x月x日至x月x日 四、活动地点：(待定) 五、辩论主题： 全才更适应社会竞争，专才更适应社会竞争 六、赛前准备工作： 1、确定参赛队伍和成员(组织策划部) 2、申请活动地点 (办公室) 3、广播宣传和宣传单张贴(宣传部) 4、协会网站宣传(网络调研部)。 5、邀请嘉宾杨婷当评委并点评、 Q群宣传(外联部) 6、制定并打印评分表20份(一张两份)(宣传部) 7、制作并打印会长的台词(副会长) 8、准备奖状(5张)和碳笔(2支)(文体部) 9、制作并准备红牌、黄牌一个
10、准备相机 11、准备三个电子表 12、具体人员安排： 评委： 记时员： 接待员： 摄相：查伟 分数统计：胡阿珊 辩论赛记录：刘芮 维持秩序： 颁奖人员： 赛后清理场地： 七、辩论赛程序 1、开场白 (1)主席宣布比赛正式开始，并介绍评委 (2)主席请参赛双方入常并介绍参赛队及其所持立场 (3)主席宣读比赛规则(比赛由陈词、质询、自由辩论、观众提问、总结陈词五个阶段组成) 2、开始比赛 5 、辩论结束后评委点评，同时分数统计员进行分数统计 7 、主席宣布比赛两方团体分数和各辩手分数，同时分数统计员根据分数填写好奖状得主 8、颁奖并照相留念 9、主席宣布辩论赛圆满结束
一、活动目的举办历届辩论赛既锻炼了机械系同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃了校园气氛，又培养了机械系系优秀人才，同时也促进系学生间互动，使同学们更好的融入大学生活，举办比赛还提高了机械系在全院的知名度。 二、活动时间29年11月 地点机电楼、多媒体报告厅 三、主办机械工程系团总支、学生会 承办机械工程系演讲协会 四、活动具体安排 （1）、1月27日晚自习，在学生会的带领下，由宣传部王慧进系各班宣传此次活动，并向班级发此次辩论赛通知。通知如下 关于举办机械工程系 第二届“风采杯”辩论赛的通知 机械系专业以理工科为主，学生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，为了提高大家的表达能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论人才，培养团队精神，促进系学生间互动，我系特决定举办机械工程系第二届“风采杯”辩论赛，现将具体事宜通知如下 一、参赛对象机械工程系学生 二、参赛要求(1)、每人自备一份关于“回顾过去展望未来”稿件以便在选拔赛时读稿或演讲进入预赛； （2）、表达流畅、说理透彻，有一定的辩驳能力； （3）、普通话标准，吐字清晰，音质、音色较好； 三、活动方式（1）、比赛分为选拔赛、预赛和决赛三个阶段； (2)、选拔赛以“回顾过去展望未来”为主题朗诵或演讲； (3)、预决赛前一周，以抽签方式决定正、反方以及辩题； 四、奖项设置设冠军队一组、亚军队一组、最佳辩手若干名，颁发荣誉证书和相关物质奖励，并加相应德育分。 五、选拔赛时间11月1日（周日）下午63 地点机电楼58 六、报名方式在各班班长处报名，留下姓名、班级、联系方式，由各班班长在1月3日（周五）晚自习后将名单交到系团总支。 （2）、11月1日下午63，机电楼58，由副会长张超主持此次选拔赛！评委主要有系团总支、学生会相关人员及会长刘超，由组织部张玉娇、张义庭组织参赛选手抽签签到及现场纪律维护，其他各部门负责人协调配合此次工作。 比赛完后，由秘书处赵曼曼负责统计此次比赛分数并排出名次。结合各评委意见，选出前16名同学作为此次辩论赛选手以及选出1名朗诵较好的同学参加全院的朗诵比赛（注辩论选手和朗诵选手可重复）。 （3）、11月2日晚自习，把进入复赛的16名选手叫到团总支办公室抽签分组，抽辩题，抽签决定对战组。主要分为4组，每组4人。和他们介绍辩论赛的比赛规则，让他们准备辩题的相关材料。由张超、刘超负责。 （4）11月4日——12日，对16名选手进行培训，教他们相关辩论技巧。并找一个主持人，让主持人熟悉辩论规则。
2018年中国海洋大学经济学院947经济学考研真题及详解 一、名词解释（共8题，每题3分，共24分） 1．需求 答：一种商品的需求是指消费者在一定期间内在各种可能的价格下愿意而且能够购买的该商品的数量。个人对于某种商品产生需求须具备两个条件：①个人具有购买意愿；②个人具有支付能力。没有支付能力的购买意愿只是自然需要而不构成需求。 一种商品的需求数量是由许多因素共同决定的，其中主要的因素有：该商品的价格、消费者的收入水平、相关商品的价格、消费者的偏好、消费者对该商品的价格预期，以及消费者的人数等。需求函数Q D＝f（P）表示在假定其他条件不变时，一种商品的需求量和商品价格之间存在着一一对应的关系。一般情况下，需求曲线表现出向右下方倾斜的特征，即需求曲线的斜率为负值。它们都表示商品的价格和需求量成反方向变动的规律。 需求定理是指，在其他因素保持不变的条件下，一种商品的价格上升，则对该商品的需求量减少；一种商品的价格下降，则对该商品的需求量增加。 2．恩格尔定律 答：德国统计学家恩格尔根据统计资料，对消费结构的变化得出一个规律：在一个家庭或在一个国家中，食物支出在收入中所占的比例随着收入的增加而减少。反映这一定律的系数被称为恩格尔系数，用公式表示为： 恩格尔系数＝消费者用于购买食品的支出/消费者的可支配收入 用弹性概念来表述恩格尔定律可以是：对于一个家庭或一个国家来说，富裕程度越高，
则食物支出的收入弹性就越小；反之，则越大。 随着时间的推移，后来的经济学家对恩格尔定律做了若干补充，恩格尔定律的内容有所增加。目前，经济学对恩格尔定律的表述是： ①随着家庭收入的增加，用于购买食品的支出占家庭收入的比重会下降； ②随着家庭收入的增加，用于家庭住宅建设和家务经营的支出占家庭收入的比重大体不变； ③随着家庭收入的增加，用于服装、交通、娱乐、卫生保健、教育方面的支出和储蓄占家庭收入的比重会上升。 3．机会成本 答：机会成本是指将一种资源用于某种用途，而未用于其他用途时所放弃的最大预期收益。机会成本的存在需要三个前提条件：①资源是稀缺的；②资源具有多种生产用途；③资源的投向不受限制。从机会成本的角度来考察生产过程时，厂商需要将生产要素投向收益最大的项目，从而避免带来生产的浪费，达到资源配置的最优。机会成本的概念是以资源的稀缺性为前提提出的。 从经济资源的稀缺性这一前提出发，当一个社会或一个企业用一定的经济资源生产一定数量的一种或者几种产品时，这些经济资源就不能同时被使用在其他的生产用途上。这就是说，这个社会或这个企业所能获得的一定数量的产品收入，是以放弃用同样的经济资源来生产其他产品时所能获得的收入作为代价的，这也是机会成本产生的缘由。 因此，社会生产某种产品的真正成本就是它不能生产另一些产品。所以，机会成本的含义是任何生产资源或生产要素一般都有多种不同的使用途径或机会，也就是说可以用于多种产品的生产。但是当一定量的某种资源用于生产甲种产品时，就不能同时用于生产乙种产品。
广东海洋大学寸金学院试卷 教务处2016版 第 1 页 共 3 页 加白纸 张 试或考查两字, 考试时间为120分钟,考查课程时间120分钟或90分钟。试卷大题要求用小四宋体字，题目用五号宋体字。 阅卷须知：1、阅卷使用红色墨水笔书写，得分用阿拉伯数字写在每小题号前，用正分表示，不得分写0.大题得分登录在对应的分数框内。 2、试卷所有试题由一个教师批阅，在合计下面教师签名，每份试卷签名一次。如果以流水形式阅卷，阅卷教师必须在所批改的大题的“阅卷”人处签名，总分人在合计下面签名。 3、阅卷后进行核分、漏记或总分统计错误应及时更正，对评定分数或统计分数修改是，修改人必须签名。（出题后此说明删掉） 一、 单项选择题（1分/每小题，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1、制定局域网标准的主要机构是（ ） A. ISO B. IEEE802委员会 C. ANSI D. ITU-T 2、在局域网中，用于隔离冲突域的最佳网络互联设备是( ) A ．中继器 B ．集线器(Hub) C ．交换机 D ．路由器 3、千兆位以太网在半双工模式中采用帧扩展技术的目的是( ) A ．增长网段传输距离 B ．提高带宽利用率 C ．提高抗干扰性 D ．提高安全性 4、网络协议主要要素为( )。 A 、数据格式、编码、信号电平 B 、数据格式、控制信息、速度匹配 C 、语法、语义、同步 D 、编码、控制信息、同步 4. 以下协议用于实现端—端通信的协议是( )。 A.PPP 协议 B.SLIP 协议 C.IP 协议 D.UDP 协议 5、8B ／10B 编码方案是( ) A ．可以每8比特为一组，也可以每10比特为一组进行编码 B ．可以每8字节为一组，也可以每8字节为一组进行编码 C ．每一8比特组的数据被编成一个10比特码组 D ．每一8字节组的数据被编成一个10字节码组 6、IEEE802.3与以下哪个网络相关（ ）。 A. Token Ring B. Ethernet C. Internet D. ATM 7、可以避免广播风暴的网络互联设备是( ) A ．中继器 B ．集线器(Hub) C ．网桥 D ．路由器 8.、从介质访问控制方法的角度来对局域网进行分类，它们是( )。 A. 快速以太网和慢速以太网 B. 光纤局域网和铜线局域网 C. 环型局域网和星型局域网 D. 共享式局域网和交换式局域网 9、在10/100M 以太网中，共享型集线器的功能和结构最基本的是实现( )的功能。 A.放大器 B.中继器 C.信号转换 D.数据共享 10、在有网络需要互连时，通常( )上连接时需要用网关这样的互连设备。 A.信号物理层 B.数据链路层 C.网络层 D.传输层 11、在IEEE802.3的标准系列的以太网络中，10BASE2是规定了网络所采用的物理传输媒体、传输速度等方面的标准，其中10BASE2的‘2’表示的含义为( )。 A.传输媒体 B.传输介质 C.距离限制 D.时间限制 12、 TCP 协议中，发送方能连续发送的数据量由( )决定。 A.发送窗口 B.拥塞窗口 广东海洋大学寸金学院2016--2017学年第一学期 《 》课程试题（A 卷或B 卷） 考试性质： 命题老师： 考试时间： 分钟 考试方式： 系别 专业 年级/班级 学号 姓名 公平竞争、诚实守信、严肃考纪、拒绝作弊 封 线 密
一、活动目的 随着x大学x学院“校规校纪教育月”活动的开展，我们积极展开有关校纪校规建设的辩论赛。通过这次辩论赛，我们旨在让广大师生能够深刻的认识到校纪校规的重要性，以及广泛了解校纪校规的内容。 通过此次活动，我们不仅要让同学们知道校纪校规同时也让学校了解学生们的思想动态，参考学生们的思想看看哪些校规需要建立，哪些校规不够人性化，需要更改。做到学校和学生的意见能够有机的结合。 二、活动时间 20xx年x月x日至20xx年x月x日 三、活动地点 主场：x大学x学院x楼某教室（待定） 分场：x大学x学院x楼某教室（待定） 四、具体活动方案 主办单位：共青团x大学x学院委员会 承办单位：x大学x学院学生会 比赛形式：以年级为单位 五、参赛对象 xx大学xx学院x、x、x级学生 六、辩论主题 见附表 七、赛前准备 1、在x月x号召开班长会议，由各班班长推荐参加年级辩论赛的选手，之后由学生会以及相关老师共同决定参加比赛的选手。 具体评选方式： a）各班均推选出一名选手。
b）各选手在3分钟之内进行简单自我介绍及演讲。 c）根据各选手表现，各年级最终选出4名参赛选手。 2、比赛开始前，学生会宣传部将以海报的形式公布比赛具体时间及比赛地点。 3、邀请朱丹冰等老师作为本次辩论赛的评委，并由学生会文艺部选出一名主持人。 八、比赛流程 由于此次比赛采取以年级为单位进行比赛，共有三支参赛队伍，所以大赛采取抽签形式进行循环比赛，共进行三轮比赛。比赛队伍经过抽签分为A、B、C 组。 （一）具体比赛日程如下： x月x日A组VSB组 x月x日B组VSC组 x月x日A组VSC组： （二）具体比赛流程如下： 1、主席致开场词，介绍该场参赛队员及其所持立场、评判团成员，介绍评委。 2、开篇立论开始，正反两方一辩依次进行，时间各3分钟。 3、攻辩时间共12分钟： 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟（回答2分钟以内）； 反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟（回答2分钟以内）； 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟（回答2分钟以内）； 反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟（回答2分钟以内）。 4、自由辩论20分钟，每队累计各10分钟。