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电路电子技术课程标准

“电路电子技术”课程标准

适用专业：机电、机械制造、自动化专业

开设时间：第一、二学期

一．课程性质

本课程是我校机电类专业的一门专业基础核心课程，课程理论性严密，实践性强要程背景广阔，在整个专业课程体系中起着承上启下的作用，是任何电学课程不能替代的。

1．课程设计思路

本课程的学习情境按照高职学生的认知规律以及电路电子课程的特点，强调实用性，突出行业岗位实用能力培养，坚持区域性特色，聘请行业专家围绕生产一线岗位任务组织课程内容，以岗位能力选择相关知识点、技能点，形成理论与实践、知识与技能相统一的课程模式。

其中，知识以够用、适度为度，但应具有可持续发展性；技能主要指对行业技术规范、标准、手册与行业生产技术成果的实际应用能力；态度主要指通过课堂、基地实训等教书育人活动培养学生在实际行动中体现出来的能下到生产一线，全心全意长期从事一线岗位技术工作并作出较大贡献的基本态度。

2．课程的描述

“电路电子技术”课程是面向我校机电类专业学生的一门专业基础核心课程。通过本课程的学习使学生获得电路与电子技术的基本理论、基本知识和基本技能。了解电路电子技术应用和我国电工电子事业发展的概况，为今后学习和从事与本专业有关的工作打下一定的基础。该课程面对专业多，学生数量大，课程内容涉及到电路电子学科的各个领域，并有很强的实践性。

二．课程培养目标

根据培养新世纪创新型科技人才的要求，以培养适应型、创新型人才为目标，注重创新精神和实践能力培养，采用任务驱动教学方法，把加强实践教学作为课程改革的重要组成部分，作为提高学生创新能力和实践能力的关键环节。课程实验与工程训练、创新设计、科学研究有机结合，建设现代化的实践教学平台，设计理论与实践一致的课程体系。

1．专业能力

电子气设备的安装能力；

电气产品的应用能力；

电气设备的维护及维修能力；

电气设备的调试能力；

熟练使用各电子仪表的能力；

绘制电气工程图的能力；

进行常用电阻、电容、二极管、三极管等常用元件的检测与识别的能力、电路路板设计的能力。

2．方法能力

收集，解读资料的能力；

分析，解决问题的能力；

规范操作工具，仪器的能力

3．社会能力

良好的职业行为；

良好的责任心；

良好的安全意识；

语言表达能力；团结协作精神。

五．学习资源的选用

1．本课程的学习参考资料

冯如。Protel99se自学手册.高等教育出版社2009.

赵景波。ProtelDXP实用教程。人民邮电出版社，2008.

曾令琴。电工电子技术。人民邮电出版社，2008.

段渝龙。电工电子技术测量与实验。中国电力出版社，2009.

2．本课程主要教学工具

万用表;

Protel99;

示波器；

电脑;

信号发生器。

3．课程主要参考网站

https://www.doczj.com/doc/6a15668812.html,/

https://www.doczj.com/doc/6a15668812.html,

六．教师要求

具备熟练的计算机使用能力，会用protel软件绘制电路原理图、设计PCB图，要有深厚的模拟电子技术、数字电子技术、电路原理的理论知识，要有丰富的电路设计、制板、检修电路、电路测试的经验；具有电子电路项目设计能力，具备项目组织经验；具备良好的协调，沟通能力，能进行理论与实践相结合的一体化教学。

七．学习场地，设施要求

本课程需要多媒体教室，每位学生一台计算机，电工电子实验室。

八．考核标准与方式

本课程采用过程考核以及实践操作相结合的方式，对学生完成任务的情况进行评价，并最终得出一个平均分，主要体现学生的方法能力，社会能力，考核的内容主要包括理解分析问题的能力，解决问题的能力，任务完成的效果，任务完成的快慢，独立操作能力，操作的规范，学习的态度，查阅资料的能力，语言表达的能力，团队合作的精神，社会责任心，纪律性，安全意思等，具体的任务考核方法请参考各任务的学习情境设计。

实践操作分为电子电路原理图的设计（占总成绩的20%），电子电路测试（占总成绩的20%），电路电子理论（占总成绩的20%），仪表、工具的使用（占总成绩的20%），过程考核（占总成绩的20%）。它们的考核标准见下表。

《电路与电子技术基础》期末考试卷(附答案)

《电路与电子技术基础》期末考试试卷（A）时间：120分钟班级学号姓名成绩【注意事项】 1.答题用黑色或兰色钢笔与圆珠笔，作图可以用铅笔； · 2.除可以携带指定的文具用品（钢笔、圆珠笔、铅笔、橡皮、绘图仪器、无存储功能的计算器）外，其他物品不准带入考场（手机必须关机，参考资料与书包全部放到教室前面）； 3.遇有试卷字迹不清、卷面缺损等问题，可以先举手，经监考人员同意后方可提问。一、单项选择题（本题共40分，每题2分，将你认为正确的选项对应的字母填在括号内） 1．测得一放大电路中三极管各极电压如考试题图1所示：该管为（）。 A. PNP型硅管 B. NPN型硅管 C. PNP型锗管 ~ D. NPN型锗管 2．正常工作状态下的稳压二极管，处于伏安特性曲线中的（）。 A. 正向特性工作区 B. 反向击穿区 C. 正向特性非工作区 D. 特性曲线所有区域 3．组合逻辑电路的设计是指（）。 A. 已知逻辑要求，求解逻辑表达式并画逻辑图的过程 B. 已知逻辑要求，列真值表的过程 C. 已知逻辑图，求解逻辑功能的过程 . 4．考试题图2所示电路的u S (t) = 2 cos t V，则电感电流 i L(t)的初相等于（）。 A. ° B. －° C. ° D. －° 5．电流并联负反馈对放大器的输入、输出的电阻的影响是（）。 A. 减小输入电阻及输出电阻 B. 减小输入电阻、增大输出电阻 C. 增大输入电阻、减小输出电阻 D. 增大输入电阻及输出电阻 6．考试题图3所示电路中的电压U为（）。 A. 5V B. -5V C. 10V ] ①② -2V ③ -8V ' u s(t

《电路与电子技术基础》期末考试卷以及答案

《电路与电子技术基础》2004~2005学年第二学期期末考试试卷（A）时间：120分钟班级学号姓名成绩【注意事项】 1.答题用黑色或兰色钢笔与圆珠笔，作图可以用铅笔； 2.除可以携带指定的文具用品（钢笔、圆珠笔、铅笔、橡皮、绘图仪器、无存储功能的计算器）外，其他物品不准带入考场（手机必须关机，参考资料与书包全部放到教室前面）； 3.遇有试卷字迹不清、卷面缺损等问题，可以先举手，经监考人员同意后方可提问。一、单项选择题（本题共40分，每题2分，将你认为正确的选项对应的字母填在括号内） 1．测得一放大电路中三极管各极电压如考试题图1所示：该管为（）。 A. PNP型硅管 B. NPN型硅管 C. PNP型锗管 D. NPN型锗管 2．正常工作状态下的稳压二极管，处于伏安特性曲线中的（）。 A. 正向特性工作区 B. 反向击穿区 C. 正向特性非工作区 D. 特性曲线所有区域 3．组合逻辑电路的设计是指（）。 A. 已知逻辑要求，求解逻辑表达式并画逻辑图的过程 B. 已知逻辑要求，列真值表的过程 C. 已知逻辑图，求解逻辑功能的过程 4．考试题图2所示电路的u S (t) = 2 cos t V，则电感电流 i L(t)的初相等于（）。 A. 26.6° B. －26.6° C. 63.4° D. －63.4° 5．电流并联负反馈对放大器的输入、输出的电阻的影响是（）。 A. 减小输入电阻及输出电阻 B. 减小输入电阻、增大输出电阻 C. 增大输入电阻、减小输出电阻 D. 增大输入电阻及输出电阻 6．考试题图3所示电路中的电压U为（）。 A. 5V B. -5V C. 10V D. 7V 7．TTL与非门中多余的输入端应接电平是（）。考试题图3 ① -2V ③-2.2V -8V 考试题图1 考试题图2 u s(t

电子技术基础期末复习资料(含答案)。

11级电子技术基础期末复习资料一．概念填空： 1．电路由电源负载中间环节三部分组成。 2．电路中电流数值的正或负与参考方向有关，参考方向设的不同，计算结果也不同。 3．理想电压源的端电压与流过它s的电流的方向和大小无关，流过它的电流由端电压与外电路所共同决定。 4．由电路中某点“走”至另一点，沿途各元件上电压代数和就是这两点之间的电压。5．相互等效的两部分电路具有相同的伏安特性。 6．电阻并联分流与分流电阻值成反比，即电阻值大者分得的电流小，且消耗的功率也小。 7．串联电阻具有分压作用，大电阻分得的电压大，小电阻分得的电压小功率也小。 8．实际电压源与实际电流源的相互等效是对外电路而言。 9．在电路分析中，应用戴维南或诺顿定理求解，其等效是对外电路而言。 11 ．常用的线性元件有电阻、电容、电感，常用的非线性元件有二极管和三极管。 12．二极管正向偏置，是指外接电源正极接二极管的阳（或正）极，外接电源负极接二极管的阴（或负）极。 13．P型半导体是在本征半导体中掺杂 3 价元素，其多数载流子是空穴，少数载流子是自由电子。

40. N 型半导体是在本征半导体中掺杂 5 价元素，其多数载流子是自由电子，少数载流子是空穴。 14．若三极管工作在放大区，其发射结必须正偏、集电结必须反偏；三极管最重要的特性是具有电流放大作用。 15.根据换路定则，如果电路在t=0时刻发生换路，则电容的电压u c(0+)= uc(0-) , 电感电流i l (0+)= i l (0-) 。 16.三极管工作时，有三种可能的工作状态，它们分别是__放大状态_、___饱和状态、___ 截止状态_____。 38．3个输入的译码器，最多可译出 __8____(2×2×2)____ 路的输出。 17.4个输入的译码器，最多可译出 __16___（2×2×2×2）______ 路的输出。 18.根据逻辑功能的不同，可将数字电路分为___组合______逻辑电路和时序________逻辑电路两大类。 19.F=A —— (B+C) +AB C —— 的最小项表达式是 m1+m2+m3+m6 。 20．两个电压值不同的理想电压源并联，在实际电路中将不允许（或不存在）。 33．两个电流值不同的理想电流源串联，在实际电路中将不允许（或不存在）。 21.基本数字逻辑关系有与、或、非三种。

电路与电子技术基础习题答案7

《电路与电子技术基础》参考解答习题七 7-1 什么是静态工作点如何设置静态工作点若静态工作点设置不当会出现什么问题估算静态工作点时，应根据放大电路的直流通路还是交流通路答：所谓静态工作点就是输入信号为零时，电路处于直流工作状态，这些直流电流、电压的数值在三极管特性曲线上表示为一个确定的点，设置静态工作点的目的就是要保证在被被放大的交流信号加入电路时，不论是正半周还是负半周都能满足发射结正向偏置，集电结反向偏置的三极管放大状态。可以通过改变电路参数来改变静态工作点，这就可以设置静态工作点。若静态工作点设置的不合适，在对交流信号放大时就可能会出现饱和失真（静态工作点偏高）或截止失真（静态工作点偏低）。估算静态工作点是根据放大电路的直流通路。 7-2 试求题图7-1各电路的静态工作点。设图中的所有三极管都是硅管。解：图(a)静态工作点 V R I U U mA I I A mA I c c cc ce b c b 3.14101107.9247.9194.050194194.010 1207 .024333 =???-=-==?===≈?-=-βμ 图(b)和图(c)的发射结反向偏置，三极管截止，所以I b =0，I c =βI b ≈0，三极管工作在截止区，U ce ≈U cc 。图(d)的静态工作点 c R e R b 3V 6V R e R b 1 R e

) 1.3712(]10)212(1065.212[)]()6(6[65.226026.01 65.21027 .06333 --=?+??--=+----≈=≈=≈+= =?-= -e c c ce e c e b e R R I U mA I I A mA I I mA I μβ 依此I c 电流，在电阻上的压降高于电源电压，这是不可能的，由此可知电流要小于此值，即三极管工作在饱和状态。图(e)的静态工作点 V R I U U mA I I I I mA I V U e e cc ce e b e c e B 3.161021085.3240475.01 8085.3185.310 27.08810310)6030(24333 3 3=???-=-==+=+=≈=?-==???+= -β 7-3 放大电路的输入电阻与输出电阻的含义是什么为什么说放大电路的输入电阻可以用来表示放大电路对信号源电压的衰减程度放大电路的输出电阻可以用来表示放大电路带负载的能力答：输入电阻就是将放大电路看为一个四端元件，从输入端看入的等效电阻。即输入端的电压与输入端的电流之比。输出电阻也是将放大电路看作一个四端元件，从输出端看的等效电阻。即戴维南等效电路的内阻。因为信号源为放大电路提供输入信号，由于信号源内阻的存在，因此当提供给放大电路的信号源是电压源串电阻的形式时，输入电阻越大，则放大电路对信号源的衰减越小；若信号源是电流源与电阻并联，则输入电阻越小，放大电路对信号源的衰减越小。放大电路我们可以根据戴维南等效电路将其化简为一个电压源与电阻的串联形式，输出电阻可以看作一个电源的内阻，因此，输出电阻越小，放大电路的带负载能力越强。请参看下图，可以增强对上面文字描述的理解。

期末测验计算机电路与电子技术及答案

广东省高级技工学校江门分校 2013～2014学年第一学期期末考试试卷考试科目：电路与模拟电子技术类别：理论试卷适用专业（计算机应用与维修）考核时间：90分钟一、填空题（本大题共12小题，每空1分，共35分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1、用戴维南定理求等效电路的电阻时，对原网络内部电压源作_短路_处理，电流源作__开路_处理。 2、理想电压源输出的 _电压值恒定，输出的电流由它本身和外电路共同决定；理想电流源输出的电流值恒定，输出的电压由它本身和外电路共同决定。 3、已知正弦交流电压()V 60314sin 22200+=t u ，它的最大值为__311伏_，有效值为_220V ，角频率为___314弧度每秒，相位为__314t+60o_，初相位为_60o__。 4、电阻元件上的电压、电流在相位上是 _同相关系；电感元件上的电压、电流相位 _相差90° ；且电压_滞后电流；电容元件上的电压、电流相位 __90° ，且电压 _超前电流。 5、电感元件能存储_磁场_能 6．PN 结正偏时_导通_，反偏时__截止_，所以PN 结具有_单向导电性。 7．漂移电流是反向_电流，它由_少数载流子形成，其大小与_温度_有关，而与外加电压_无关__。 8．三极管放大电路共有三种组态分别是_共射__、_共基、__共集_放大电路。 9．为了消除乙类互补功率放大器输出波形的__交越_失真，而采用_甲乙_类互补功率放大器。 10．三极管具有放大作用外部电压条件是发射结_正偏_，集电结__反偏_。总分题号一二三四核分人题分得分评卷人

《电路与电子技术基础》期末考试卷以及答案

曲线所有区域 3．组合逻辑电路的设计是指（ A ）。 A. 已知逻辑要求，求解逻辑表达式并画逻辑图的过程 B. 已知逻辑要求，列真值表的过程 C. 已知逻辑图，求解逻辑功能的过程 4．考试题图2所示电路的u S (t ) = 2 cos t V ，则电感电流i L (t )的初相等于（ D ）。 A. 26.6° B. －26.6° C. 63.4° D. －63.4° 5．电流并联负反馈对放大器的输入、输出的电阻的影响是（ B ）。 A. 减小输入电阻及输出电阻 B. 减小输入电阻、增大输出电阻 C. 增大输入电阻、减小输出电阻 D. 增大输入电阻及输出电阻 6．考试题图3所示电路中的电压U 为（ C ）。 A. 5V B. -5V C. 10V D. 7V 7．TTL 与非门中多余的输入端应接电平是（ C ）。 A. 低 B. 地 C. 高 D. 悬空 8．考试题图4所示电路的节点电压方程为（）。考试题图3 考试题图2 u s (

电工电子技术教案

厦门电子职业中专学校教案纸第页

§1.1电路一、电路的基本组成 1．什么是电路？电路是由各种元器件(或电工设备)按一定方式联接起来的总体，为电流的流通提供了路径。如图1-1所示。图1-1 简单的直流电路 2．电路的基本组成电路的基本组成包括以下四个部分： (1)电源(供能元件)：为电路提供电能的设备和器件。提问 (2)负载(耗能元件)：使用(消耗)电能的设备和器件(如灯泡等用电器)。 (3) 控制器件：控制电路工作状态的器件或设备(如开关等)。 (4) 联接导线：将电器设备和元器件按一定方式联接起来(如各种铜、铝电缆线等)。教案纸附页教学内容、方法、过程和板书设计教学追记

3．电路的状态 (1) 通路(闭路)：电源与负载接通，电路中有电流通过，电气设备或元器件获得一定的电压和电功率，进行能量转换。 (2) 开路(断路)：电路中没有电流通过，又称为空载状态。 (3) 短路(捷路)：电源两端的导线直接相连接，输出电流过大对电源来说属于严重过载，如没有保护措施，电源或电器会被烧毁或发生火灾，所以通常要在电路或电气设备中安装熔断器、保险丝等保险装置，以避免发生短路时出现不良后果。二、电气元件符号三、基本电路图由理想元件构成的电路叫做实际电路的电路模型，也叫做实际电路的电路原理图，简称为电路图。例如，图1-2所示的手电筒电路。理想元件：电路是由电特性相当复杂的元器件组成的，为了便于使用数学方法对电路进行分析，可将电路实体中的各种电器设备和元器件用一些能够表征它们主要电磁特性的理想元件(模型)来代替，而对它的实际上的结构、材料、形状等非电磁特性不予考虑。图1-2 手电筒的电路原理图画图讲解厦门电子职业中专学校教案纸学《电子电检查

电路与电子技术基础习题答案

《电路与电子技术基础》参考解答习题一 1-1 一个继电器的线圈，电阻为48Ω，当电流为0.18A 时才能动作，问线圈两端应施加多大的电压？答：根据欧姆定律可得：U=IR=0.18*48=8.64V 1-2 一个1000W 的电炉，接在220V 电源使用时，流过的电流有多大？答：由电路的功率计算公式可知：P=UI ，所以A 55.4220 1000===U P I 1-3 求题图1-1(a)、(b)电路得U ab 。解：（1）图(a)，由a 到b 的电压降U ab =U ac +U cb ，假定电流方向如图所示，沿a —电池—c —a 回路逆时针方向绕行一周，电压方程式为： -6+4I+2I=0 即得：I=1A 则U ac =2(-I)=-2V （或者U ac =-6+4I=-2V ）对于cb 支路：因为构不成回路，所以电流为零。故：U cb =4V # 所以：U ab =U ac +U cb =-2+4=2V # （2）图(b)，由a 到b 的电压降U ab =U ac +U cb ，假定电流方向如图所示，与(a)同理在回路中列出电压方程为： -3+1I+2I=0 即得：I=1A 则U ac =1(-I)=-1V （或者U ac =-3+2I=-1V ）对于cb 支路：因为构不成回路，所以电流为零。故：U cb =8V 所以：U ab =U ac +U cb =-1+8=7V # 1-7 电路如题图1-2所示，求（1）列出电路得基尔霍夫电压定律方程；（2）求出电流（3）求U ab 及U cd 解：（1）假设电流的参考方向如图所示，对于db 支路，因为不构成回路，支路电流等于零， U db =10V 由a 点出发按顺时针方向绕行一周的KVL 电压方程式为：2I+12+1I+2I+2I+1I-8+2I=0 得：10I+4=0 # （2）求电流由上面得回路电压方程式得： )A (4.010 4 -=- =I # 6V I 2Ω a 4Ω b c 4V 2Ω (a) I 1Ω 2Ω 3V c a 8V 5Ω b (b) 题图1-1 习题1-3电路图 I 12V 1Ω 2Ω 10V 2Ω a b c d 4Ω 2Ω 2Ω 8V 1Ω 题图1-2 习题1-7电路图

《电工电子技术》教案

第1章电路分析基础本章要求 1、了解电路的组成和功能，了解元件模型和电路模型的概念； 2、深刻理解电压、电流参考方向的意义； 3、掌握理想元件和电压源、电流源的输出特性； 4、熟练掌握基尔霍夫定律； 5、深刻理解电路中电位的概念并能熟练计算电路中各点电位； 6、深刻理解电压源和电流源等效变换的概念； 7、熟练掌握弥尔曼定理、叠加原理和戴维南定理； 8、理解受控电源模型, 了解含受控源电路的分析方法。本章内容电路的基本概念及基本定律是电路分析的重要基础。电路的基本定律和理想的电路元件虽只有几个，但无论是简单的还是复杂的具体电路，都是由这些元件构成，从而依据基本定律就足以对它们进行分析和计算。因而，要求对电路的基本概念及基本定律深刻理解、牢固掌握、熟练应用、打下电路分析的基础。依据欧姆定律和基尔霍夫定律，介绍电路中常用的分析方法。这些方法不仅适用于线性直流电路，原则上也适用于其他线性电路。为此，必须熟练掌握。 1.1电路的基本概念教学时数1学时本节重点1、理想元件和电路模型的概念 2、电路变量（电动势、电压、电流）的参考方向；

3、电压、电位的概念与电位的计算。本节难点参考方向的概念和在电路分析中的应用。教学方法通过与物理学中质点、刚体的物理模型对比，建立起理想元件模型的概念，结合举例，说明电路变量的参考方向在分析电路中的重要性。通过例题让学生了解并掌握电位的计算过程。教学手段传统教学手法与电子课件结合。教学内容一、实际电路与电路模型 1、实际电路的组成和作用 (1)组成：电源（信号源）、负载和中间环节 (2)作用：a.电能的传输和转换；b.信号的传递与处理。 2、电路模型：考虑电路分析的需要，建立理想电路模型。 (1)理想电路元件概念：忽略实际元件的次要物理性质，反映其主要物理性质，把实际元件理想化。 (2)电路模型的概念：实际电路中的实际元件用理想元件代替的电路。例如手电筒电路：

2017华南理工电路与电子技术计算题

《电路与电子技术》计算题 1.在图所示电路中，求各支路电流。解： I 2 = 4A I 3 = I 1 + I 2 I 3 = I 1 + 4 R 1 * I 1 + I 3*R 3 = 10 联立求解，得I 1 = 2A I3 = 6A 2．电路如题图所示，已知CC U ＝12V , 1B R ＝68kΩ, 2B R ＝22kΩ, C R ＝3kΩ，E R ＝2kΩ， L R ＝6kΩ晶体管β＝60。（其中C be I r 26 200β+≈进行计算）。（1）计算静态值B I ，C I ，CE U （BE U ＝0.7V ）；（2）画出微变等效电路，求电压放大倍数? u A 、输入电阻i r 和输出电阻o r 解：（1） I BQ = (V CC - U BEQ ) / R b = (12 - 0.7)/ 68 * 103

= 17μA I CQ = βI BQ = 60 * 0.17 = 10 mA U CEQ = V CC - I CQ * C R = 12 - 10* 3 = -18V U CEQ << U BEQ , 即V C < V B

电力电子技术期末考试试题及答案(史上最全)

电力电子技术试题第1章电力电子器件 1.电力电子器件一般工作在__开关__状态。 2.在通常情况下，电力电子器件功率损耗主要为__通态损耗__，而当器件开关频率较高时，功率损耗主要为__开关损耗__。 3.电力电子器件组成的系统，一般由__控制电路__、_驱动电路_、 _主电路_三部分组成，由于电路中存在电压和电流的过冲，往往需添加_保护电路__。 4.按内部电子和空穴两种载流子参与导电的情况，电力电子器件可分为_单极型器件_ 、 _ 双极型器件_ 、_复合型器件_三类。 5.电力二极管的工作特性可概括为_承受正向电压导通，承受反相电压截止_。 6.电力二极管的主要类型有_普通二极管_、_快恢复二极管_、 _肖特基二极管_。 7.肖特基二极管的开关损耗_小于_快恢复二极管的开关损耗。 8.晶闸管的基本工作特性可概括为 __正向电压门极有触发则导通、反向电压则截止__ 。 | 9.对同一晶闸管，维持电流IH与擎住电流IL在数值大小上有IL__大于__IH 。 10.晶闸管断态不重复电压UDSM与转折电压Ubo数值大小上应为，UDSM_大于__Ubo。 11.逆导晶闸管是将_二极管_与晶闸管_反并联_（如何连接）在同一管芯上的功率集成器件。的__多元集成__结构是为了便于实现门极控制关断而设计的。的漏极伏安特性中的三个区域与GTR共发射极接法时的输出特性中的三个区域有对应关系，其中前者的截止区对应后者的_截止区_、前者的饱和区对应后者的__放大区__、前者的非饱和区对应后者的_饱和区__。 14.电力MOSFET的通态电阻具有__正__温度系数。的开启电压UGE（th）随温度升高而_略有下降__，开关速度__小于__电力MOSFET 。 16.按照驱动电路加在电力电子器件控制端和公共端之间的性质，可将电力电子器件分为_电压驱动型_和_电流驱动型_两类。的通态压降在1/2或1/3额定电流以下区段具有__负___温度系数，在1/2或1/3额定电流以上区段具有__正___温度系数。 18.在如下器件：电力二极管（Power Diode）、晶闸管（SCR）、门极可关断晶闸管（GTO）、电力晶体管（GTR）、电力场效应管（电力MOSFET）、绝缘栅双极型晶体管（IGBT）中，属于不可控器件的是_电力二极管__，属于半控型器件的是__晶闸管_，属于全控型器件的是_ GTO 、GTR 、电力MOSFET 、IGBT _；属于单极型电力电子器件的有_电力MOSFET _，属于双极型器件的有_电力二极管、晶闸管、GTO 、GTR _，属于复合型电力电子器件得有 __ IGBT _；在可控的器件中，容量最大的是_晶闸管_，工作频率最高的是_电力MOSFET，属于电压驱动的是电力MOSFET 、IGBT _，属于电流驱动的是_晶闸管、GTO 、GTR _。 . 第2章整流电路 1.电阻负载的特点是_电压和电流成正比且波形相同_，在单相半波可控整流电阻性负载电路中，晶闸管控制角α的最大移相范围是_0-180O_。 2.阻感负载的特点是_流过电感的电流不能突变，在单相半波可控整流带阻感负载并联续流二极管的电路中，晶闸管控制角α的最大移相范围是__0-180O _ ，其承受的最大正反向电压均为___，续流二极管承受的最大反向电压为___（设U2为相电压有效值）。 3.单相桥式全控整流电路中，带纯电阻负载时，α角移相范围为__0-180O _，单个晶闸管所承受的最大正向电压和反向电压分别为__ 和_；带阻感负载时，α角移相范围为_0-90O _，单个晶闸管所承受的最大正向电压和反向电压分别为___和___；带反电动势负载时，欲使电阻上的电流不出现断续现象，可在主电路中直流输出侧串联一个_平波电抗器_。 4.单相全控桥反电动势负载电路中，当控制角α大于不导电角时，晶闸管的导通角=_π-α-_; 当控制角小于不导电角时，晶闸管的导通角=_π-2_。

《电路与电子技术基础》期末考试卷以及答案

《电路与电子技术基础》2004~2005学年第?二学期期末考试试卷（A ）时间：120分钟班级学号姓名成绩【注意事项】 1.答题用黑色或兰色钢笔与圆珠笔，作图可以用铅笔； 2.除可以携带指定的文具用品（钢笔、圆珠笔、铅笔、橡皮、绘图仪器、无存储功能的计算器）外，其他物品不准带入考场（手机必须关机，参考资料与书包全部放到教室前面）； 3.遇有试卷字迹不清、卷面缺损等问题，可以先举手，经监考人员同意后方可提问。一、单项选择题（本题共40分，每题2分，将你认为正确的选项对应的字母填在括号内） 1．测得一放大电路中三极管各极电压如考试题图1所示：该管为（C ）。 A. PNP 型硅管 B. NPN 型硅管 C. PNP 型锗管 D. NPN 型锗管 2．正常工作状态下的稳压二极管，处于伏安特性曲线中的（ B ）。 A. 正向特性工作区 B. 反向击穿区 C. 正向特性非工作区 D. 特性曲线所有区域 3．组合逻辑电路的设计是指（ A ）。 A. 已知逻辑要求，求解逻辑表达式并画逻辑图的过程 B. 已知逻辑要求，列真值表的过程 C. 已知逻辑图，求解逻辑功能的过程 4．考试题图2所示电路的u S (t ) = 2 cos t V ，则电感电流 i L (t )的初相等于（ D ）。 A. 26.6° B. －26.6° C. 63.4° D. －63.4° 5．电流并联负反馈对放大器的输入、输出的电阻的影响是（ B ）。 A. 减小输入电阻及输出电阻 B. 减小输入电阻、增大输出电阻 C. 增大输入电阻、减小输出电阻 D. 增大输入电阻及输出电阻 6．考试题图3所示电路中的电压U 为（ C ）。 A. 5V B. -5V C. 10V D. 7V 7．TTL 与非门中多余的输入端应接电平是（ C ）。 A. 低 B. 地 C. 高 D. 悬空 8．考试题图4所示电路的节点电压方程为（）。 A. 11112111R U I U R R s s +=???? ??+ B. 1111 321 111R U I U R R R s s +=???? ??++ 考试题图 3 ① 1 考试题图2 u s (t

电工电子技术与技能教案(1-1).

电工电子技术与技能教案（1-1）【课题编号】 1-01-01 【课题名称】认识电工实训室与安全用电【教学目标】应知： 1．简单认识电工实训室。 2．了解电工基本操作规程。应会： 1．掌握常用电工仪器、仪表的使用。 2．学会安全用电常识。【学情分析】学生在初中物理电学的基础上，接触电工电子这门课程，为了让学生对这门课程能有一个初步的认识，从认识实训室入手，加强实物教学，能降低学习难度，符合学生的认知规律，从而达到教学目的。通过多媒体演示、教师讲解、学生讨论让学生有一定的安全用电知识，为以后的学习做好安全保障。【教学方法】现场教学法、演示法、实验法、讨论法、对比法。【教具资源】电工实训台、万用表、试电笔、多媒体课件【教学安排】 2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课电工电子技术与技能这门课程是学习关于电的知识、技能及应用，这些知识和技能的学习离不开电工实训室。为了让大家对电有一个具体的认识，我们首先认识电工实训室常用电工仪器、仪表。二、讲授新课教学环节1：认识电工实训室（一）实训台教师活动：引导学生观察实训台，了解实训台的几个组成部分的作用。学生活动：观察实训台，在教师引导下分析、讨论，对实训台有初步了解。能力培养：锻炼学生的观察能力和综合概括能力。

（二）常用电工仪器、仪表教师活动：现场演示讲解各种仪器、仪表外形作用及简单使用方法。学生活动：在教师引导下，观察各种仪器、仪表，练习简单的使用方法。能力培养：锻炼学生的观察能力和动手操作能力。教学环节2：电工基本操作规程教师活动：简单讲解操作规程，引导学生讨论分析知道违规的弊端。学生活动：分组讨论每项操作规程，了解违反规程的危害。教学环节3：安全用电常识（一）常见的触电方式教师活动：通过触电实例，和学生介绍触电方式及触电的危害。学生活动：在教师引导下，结合实例，分组讨论触电方式及危害。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。（二）电流对人体的危害及触电急救教师活动：通过触电实例，介绍电流对人体危害，安全电压；利用多媒体演示触电急救方法，让学生掌握简单触电急救方法。学生活动：在教师引导下，结合实例，分组讨论电流对人体危害；观看多媒体演示触电急救方法，掌握简单触电急救方法。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。（三）安全用电注意事项教师活动：通过用电实例，介绍安全用电注意事项，让学生了解安全用电注意事项。学生活动：联系实际，结合实例，分组讨论安全用电注意事项。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。（四）电气火灾的防范教师活动：通过用电实例，介绍引起电气火灾的原因，让学生了解基本灭火方法。学生活动：联系实际，结合实例，分组讨论电气火灾的防范。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。三、课堂小结教师与学生一起回顾本节课的知识，引导学生在理论联系实践的基础上理解相关知识。为便于学生理解，教师要尽可能结合实际，用多媒体投影，像讲故事一样，引导学生一起回顾实训室、安全用电知识。必要时可以各小组总结本节主要内容，让学生在轻松的气氛下掌握知识。

电路与电子技术基础复习题

电路与电子技术基础复习题一、基本概念题： 1、电路包括电源、负载和中间环节三个组成部分。 2、电源或信号源的电压或电流，称为激励，它推动电路的工作；由它在电路各部分产生的电压和电流称为响应。 3、习惯上规定正电荷运动的方向为电流的实际方向。 4、选定同一元件的电流参考方向与电压参考方向一致，称为关联参考方向。选定同一元件的电流参考方向与电压参考方向相反，称为非关联参考方向。 5、若电阻元件的伏安特性可以用一条通过平面坐标原点的直线来表征，称为线性电阻元件。若电阻元件的伏安特性可以用一条通过、平面坐标原点的曲线来表征，就称为非线性电阻元件。 6、在电压和电流的关联参考方向下，欧姆定律表示为u=Ri 。在电压和电流的非关联参考方向下，欧姆定律表示为u=-Ri 。 7、基尔霍夫电流定律(KCL)：任何时刻，对任一节点，所有支路电流的代数和恒等于零。基尔霍夫电压定律（KVL）：任何时刻，沿任一回路各支路电压的代数和恒等于零。 8、下图所示电路中，I1=2 A，I2=3 A, I3=-2 A；I4=-3A 。

9、下图所示电路中，已知I1=1 A，I2=10A，I3=2 A，I4=-13A 。 10、1度=1KWh=3.6×106 J 11、将放大电路中的一部分或全部回送到输入回路的过程称为反馈。 12、整流的目的是将交流电变成直流电。 13、串联型稳压电路中的调整管必须工作在放大状态。 14、多级放大电路中输入信号为零时，输出信号电压不为零的现象称为零点漂移，能够抑制此现象的放大电路是差动放大电路。 15、在时间上和数值上均作连续变化的电信号称为模拟信号；在时间上和数值上离散的信号叫做数字信号。 16、数字电路中机器识别和常用的数制是二进制。 17、（365）10＝（101101101）2＝（555）8＝（16D）16 18、在正逻辑的约定下，“1”表示高电平，“0”表示低电平。 19、数字电路中，输入信号和输出信号之间的关系是逻辑关系，所以数字电路也称为逻辑电路。在逻辑关系中，最基本的关系是与逻辑、或逻辑

电路与电子技术期末试卷A及答案

电路与电子技术卷（A ）一、填空题 1．某电路中，已知A 点电位3,12A B U V U V =-=，则电位差AB U ＝_________。 2．电路中某元件上的电压、电流取非关联参考方向，且已知：20, 3.5I mA U V =-=-，则该元件吸收的功率P=___________。 3．如下图所示，R=2Ω，则电路中的I= ____A 。 4．220V 电网电压初相角为0°，周期为0．02s ，则其瞬时表达式u(t)= , 相量表达式U &= 。 5．电感元件电压与电流关系的相量形式为____ ____。 6. 二极管的伏安特性对温度很敏感，对应同样大小的正向电流，正向压降随温升而_______。 7．把PN 结外加正向电压时导通、外加反向电压时截止的特性叫做____________特性。 8．欲使双极型三极管工作在放大区，发射结应______偏置，集电结______偏置。 9．在放大电路中，两种主要的非线性失真为______失真和______失真。 10．差分放大电路有______种接线方式，其差模电压增益与______方式有关，与______方式无关。二、选择题 1．就一般情况而言，一个电容上的（）。 A ．电压不能突变 B ．电流不能突变 C ．电压及电流均不能突变 D ．电压及电流同时发生突变 2．已知RLC 串联谐振电路的电感1L mH =，电容10C F m =，则电路的谐振角频率0 ＝（） A ．103 rad/s B ．10-3 rad/s C ．104 rad/s D ．10－4 rad/s 3．已知某正弦电压有效值为380V ，频率为50Hz ，初相为45度，则它的瞬时值表达式为（）。 A ．()()380sin 31445u t t =+o B ．()()31445u t t =+o C ．()()31445u t t =+o D ．()() 380sin 5045u t t =+o 4．稳压二极管正常工作时应工作在( )状态。 A ．放大 B ．饱和 C ．反向击穿 D ．截止区 5. 在本征半导体中掺入( )就成为P 型半导体。 A.3价元素 B.4价元素 C.5价元素 D.6价元素 6．为了稳定静态工作点，应引入（）

电路与电子技术复习试题(部分答案)

一．单项选择题 1. 图示电路中,电流I＝（A ）。 A.–3 A B. 2 A C. 3 A D. 5 A 2. 图示电路中, 电压U＝（D ）。 A. 2 V B. 4 V C. 6 V D. 8 V 3. 图示电路中, 电流I＝（A ）。 A. 1 A B. 2 A C. 3 A D. 1/2 A 4. 图示电路中, 实际发出功率的元件是（D )。 A. U S 。 B. R C. U S和I S D. I S 5. 图示电路中, 电压U＝（A ）。 A. 8 V B. －8 V C. 16 V D. －16 V 6. 图示无源单口网络电路中, ab间等效电阻R ab =（B ）。 A. R1R1(R1+R2)(R1+R3)图示电路中, 电流I＝（B ）。 A. 5 A B. －5 A

D. 2 A 8 . 图示一阶电路中,开关在t＝0时闭合，电容初始电压u C（0+）= ( C )。 A. -5 V B. 10 V C. 5 V D. 20 V 9. 图示电路中, 电压源单独作用时，电流I＝（B ）。 A. 0 A B. 1 A C. －1 A D. A 10. 图示电路中, ab短路线中电流I ab = ( A ）。 A. 1 A B. 2 A C. 3 A D. -1 A 11. 图示电路中, 电流I＝（A ）。 A. –4A B. 4A C. –2A D. –3A 12. 图示电路中, 电压U＝（C ）。 A. 3 V B. -3 V C. -6 V D. 6 V 13. 图示电路, ab间电压U ab = ( D )。 A. 8 V B. 7 V 。。

《电路与电子技术》总复习题及答案

《电路与电子技术》复习题答案一、单项选择题 1、由叠加定理可求得图（1）所示电路中电压U为（B） A. 15 V B. -5 V C. 5 V D. -15 V 2、图（2）所示电路中节点a的电压为（A） A. 20 V B. 120 V C. 220 V D. -60 V ? ?? + -150kΩ100kΩ 图（1）图（2） 3、在基本放大电路的三种组态中，输入电阻最大的放大电路是（C）在基本放大电路的三种组态中，输出电阻最小的放大电路是（C）电压放大倍数总是小于1的放大电路是（C）电压放大倍数、电流放大倍数较大，输出信号电压与输入信号电压反相的放大电路是（A）电压放大倍数较小而电流放大倍数大于1，输出信号电压与输入信号电压同相的放大电路是（C）电压放大倍数较大而电流放大倍数小于1，输出信号电压与输入信号电压同相的放大电路是（B）输入电阻最小的放大电路是（D） A.共射放大电路 B.共基放大电路 C.共集放大电路 D.不能确定 4、整流电路的作用是（B）滤波电路的作用是（A） A、把交流电变为平滑的直流电。 B、把交流电变为单向脉动的直流电。

C、把直流电变为交流电。 D、把高压交流电变为低压交流电。 5、如图，V2电位为（C） A、V2= 2.5 V B、V2= 5 V C、V2=7.5 V D、V2= 7 V 6、图示电路中, 电流I为（C） A、1 A B、0 A C、2 A D、-2 A 1Ω 应为（B）7、图示电路中, 电流I=0时,U S A、0 V B、6 V C、-6 V D、12 V

8、如图，换路前电路处于稳态，t=0时刻开关断开。则换路后瞬间电容电压u C （0 + ）为（D） A、u C（0+）= 0 V B、u C（0+）= 30 V C、u C（0+）=120 V D、u C（0+）= 6 V 9、下列说法正确的是（C） A、对于任何复杂的正弦交流电路，电路中的总的有功功率等于各个支路（或元件）有功功率之和，总的无功功率等于各个支路（或元件）无功功率之和，总的视在功率等于各个支路（或元件）视在功率之和。 B、对于任何复杂的正弦交流电路，电路中的总的有功功率等于各个支路（或元件）有功功率之和，总的无功功率不等于各个支路（或元件）无功功率之和，总的视在功率不等于各个支路（或元件）视在功率之和。 C、对于任何复杂的正弦交流电路，电路中的总的有功功率等于各个支路（或元件）有功功率之和，总的无功功率等于各个支路（或元件）无功功率之和，而总的视在功率在一般情况下不等于各个支路（或元件）视在功率之和。 D、对于任何复杂的正弦交流电路，电路中的总的有功功率不等于各个支路（或元件）有功功率之和，总的无功功率等于各个支路（或元件）无功功率之和，总的视在功率等于各个支路（或元件）视在功率之和。 10、桥式整流电路不带滤波的直流输出电压U0通常为（D）桥式整流电路带滤波的直流输出电压U0通常为（C） A、U0 =（0.9～1.0）U2 B、U0 =（0.7～0.9）U2 C、U0 =（1.1～1.4）U2 D、U0 = 0.9U2 11、下列复合管中，连接方式错误的是（A）连接方式等效为NPN型的是（C）

电工电子技术教案设计

厦门电子职业中专学校教案纸

按一定方式联接起来的总体，为电流的流通提供了路径。教案纸附页

三、基本电路图由理想元件构成的电路叫做实际电路的电路模型，也叫做实际电路的电路原理图，简称为电路图。例如，图1-2所示的手电筒电路。理想元件：电路是由电特性相当复杂的元器件组成的，为了便于使用数学方法对电路进行分析，可将电路实体中的各种电器设备和元器件用一些能够表征它们主要电磁特性的理想元件(模型)来代替，而对它的实际上的结构、材料、形状等非电磁特性不予考虑。手电筒的电路原理图厦门电子职业中专学校教案纸第页

§1.2 电路的常用物理量 1.2.1 电流一、电流的基本概念 1．电流：电路中带电粒子在电源作用下有规则地移动（习惯上规定正电荷移动的方向为电流的实际方向）。 2．电流参考方向：是预先假定的一个方向，参考方向也称为正方向，在电路中用箭头标出。（1）图1.2（a），I =3A计算结果为正，表示电流实际方向与参考方向一致。（2）图1.2（b），I =3A计算结果为负，表示电流实际方向与参考方向相反。注意：电流的正、负只有在选择了参考方向之后才有意义。图1.21 电流的方向

教案纸附页

特例：交流电的实际方向是随时间而变的。如果某一时刻电流为正值，即表示该时刻电流的实际方向与参考方向一致；如果是负值，则表示该时刻电流的实际方向与参考方向相反。 3．电流的大小为 I t Q 电流的单位是安(培)(A)。常用的电流单位还有毫安(mA)、微安(μA)等。 1A 103 mA 06 μA 4、直流电流和交流电流（1）直流电流如果电流的大小及方向都不随时间变化，即在单位时间内通过导体横截面的电量相等，则称之为稳恒电流或恒定电流，简称为直流(Direct Current)，记为DC 或dc ，直流电流要用大写字母I 表示。常数==??=t Q t q I 直流电流I 与时间t 的关系在I －t 坐标系中为一条与时间轴平行的直线。（2）交流电流如果电流的大小及方向均随时间变化，则称为变动电流。对电路分析来说，一种最为重要的变动电流是正弦交流电流，其大小及方向均随时间按正弦规律作周期性变化，将之简称为交流(Alternating current)，记为AC 或ac ，交流电流的瞬时值要用小写字母i 或i (t )表示。 5、电流对负载有各种不同的作用和效应，如表1.1所示。热效应总出现磁效应总出现光效应在气体和一些半导体中出现电熨斗、电烙铁、熔断器继电器线圈、开关装置白炽灯、发光二极管化学效应在导电的溶液中出现对人体生命的效应蓄电池的充电过程事故、动物麻醉教案纸附页第2 页

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