Unit 12 I’m a doctor
●语音：
掌握字母组合sh在单词中的常见发音
●重点词汇：
dancer doctor nurse policeman policewoman postman teacher
新课标词汇：
doctor teacher nurse police dance
第一次课
●教学过程
Period1
Step1 Greeting and warm up (3min)
Step2 Review (5min)
Step3 Lead in and pretention and practice (25min)
dance:
字母d, an, ce的基本发音，大小写书写，以及单词的发音和书写。dance是跳舞，加上r 就是跳舞的人，通过这样帮助学生记忆dancer。
doctor:
字母d, o, c, t以及or的基本发音，大小写书写，以及单词的发音和书写。
nurse：
字母n, ur, se的基本发音，大小写书写，以及单词的发音和书写。
police:
字母p, l, i, ce的基本发音，大小写书写，以及单词的发音和书写。
teacher：
字母t, ea, ch, er的基本发音，大小写书写，以及单词的发音和书写。
Step4 review(5min)
设计不同的游戏操练单词
a.Big bomb
b.Get the chair
Step5 课文重点(15min)
1.listen to the CD
2.Repeat sentence by sentence
3.分析课文重点内容
a.I' m a policewoman.
You're a nurse.
He's a teacher.
It's a dancer.
肯定/否定陈述句：表达某人的职业。
给学生一些图片，让学生运用这个句型进行职业描述。将学生分组进行职业扮演，让他们介绍自己和他人的职业。
e.g She is a nurse.
He is a doctor.
I am not a postman.
Period 2
Step1 warm up(3min)
Step2 Review (7min)
Step3课文重点(25min)
1.Are you a policewoman? No, I'm not. / Yes, I am.
2.Is she a dancer? Yes, she is./ No, she isn’t.
一般疑问句，询问对方的职业。肯定回答/否定回答
操练：Pair work。
重点语法：
1）、Be 动词：is，am，are
正确的运用be动词，区分I, you, he, she, it 和某人名字后用哪个be动词。
2）、I'm, you're, he's, she's, it's (肯定形式和否定形式)
先复习缩写形式：I'm = I am 等
通过一般疑问句的提问学生：Are you a teacher?
引导学生回答：No, I' m not. 引出否定回答，从而引出否定形式：I'm not, you're not, he's not, she's not, it's not = I'm not, you aren't, he isn't, she isn't, it isn't
结合练习题，强化学生对肯定形式和否定形式的书写能力和运用能力。
Step4 课堂小结（5min）
1.所学重点单词：
dancer doctor nurse policeman policewoman postman teacher
2.语法重点
教案：一周二次第二次课
Period1
Step1 Greeting and divide group （3min）
Step2 warm up （3min）
Happy happy together
Step3 情景对话（第一篇课文）（25min）
1st:播放DVD或者MP3，分别请SS复述所听到的单词短语或句子
2nd:再次播放DVD或MP3，逐句复述
3rd:复习和巩固第一人称，第二人称以及第三人称与be动词的搭配
（I’m…,you’re…He’s…She’s… It’s…）
4th:邀请ss分组分角色表演课文
Step4. 情景对话（第二篇课文）（15min）
1st:播放MP3，ss边听边模仿发音
2nd:重点讲解课文内容：
T引导学生用提问和回答的方式练习：
T: This is Flora. Is she tall?
S: Yes, she is.
T: Is she fat?
S:No,She isn’t.
T: This is Robert. Is he short?
S: Yes,he is.
T:Max is fat.
S: No,he isn’t. He’s thin.
T: Kim is big.
S:No, she isn’t. She’s little.
3rd:
Part B(listen and say）(4min)
Period2
Step1. warm up （2min）(up and down)
Step2. Review words （5min）(闪卡)
Step3. Review Lesson1&lesson2 Part A(10 min)
Step4. Sing a song (Lesson 2 part D listen and sing) (10 min)
T 播放MP3，ss listen to the MP3 for a few times.
SS 分组PK。
Step5.完成活动手册（17 min）
Step7. 课堂小结（5min）
本单元所学重点单词：dancer doctor nurse policeman policewoman postman teacher 重点语法：
a.复习第一人称，第二人称，第三人称与be动词的搭配，I’m,You’re,She’s,He’s,It’s.
b. Are you…? Yes,I am./No,I’m not.
Is he/she…? Yes,he/she is. No,he/she isn’t.
Is it…? Yes,it is. No,it isn’t.
新概念青少版入门级阶段测试题（60分钟100分） 听力50% 一、听写字母组 12% 二、听录音，写单词 8% 1. a n 2. h u 3. l c 三、听录音，给下列图片排序10% （）（）（）（）（） （）（）（）（）（）四、选出听到的单词10% ( ) 1. A. boy B. ball C. brother ( ) 2. A. mother B. mouth C. monkey ( ) 3. A. train B. ten C. table ( ) 4. A. pig B. pizza C. panda ( ) 5. A. hat B. cat C. kite 五、选出听到的句子10%
( ) 1. A. It’s an orange. B. It’s orange. ( ) 2. A. That’s my sister. B. That is my sister. ( ) 3. A. What’s this? B. What’s that? ( ) 4. A. You’re ten. B. You aren’t ten. ( ) 5. A. It’s next to the bedroom. B. It’s next to the bathroom. 笔试50% 一、看图片，写单词10% ________ ________ ________ ________ ________ 二、划掉错误选项10% 例：a an ball 1. a an jelly 2. a an umbrella 3. a an red apple 4. a an anorak 5. a an orange 6. a an dining room 7.8. It is isn’t an insect. She is isn’t a postman. 9. 10. It is isn’t in front of the table. This is his her frog. 三、写出下列短语的缩写或完整形式6% 1.I’m = 2. you’re = 3. isn’t =
新概念英语青少版（入门级B）教学计划 教学单元教学要求教学课时 Unit 1 That’ s my father! 1.识记词汇：grandfather grandmother aunt uncle cousin … 2.掌握基本句型：—Is that boy/woman …? —Who’s that …? 3.能够独立完成相应练习并且能在现实生活中熟练运用 文中所学对话。 4课时 Unit 2 This is our house. 1.识记词汇：bedroom house kitchen dining room sitting room … 2.掌握基本句型：—Is this/that kitchen …? —Where is …? 3.能够辨别并识记所学房间摆设，独立完成课后作业并 能运用所学句子完成简单的对话。 4课时 Unit 3 Get off the bed! 1.识记词汇：lamp poster shelf computer … 2.掌握基本句型：—Is there …? —There is/ isn’t … 3.重点掌握there be句型，识记所学物品单词，结合所 学单词完成简单的句型练习。 5课时 Recycle 1 对1—3单元所学单词及知识点进行测评，针对学生出 现的问题及时纠正并进行重点练习，对表现优秀的小朋 友给予奖励。 1课时 Unit 4 It’s time for lunch! 1.识记词汇：breakfast lunch afternoon supper … 2.掌握基本句型：—It’s time for …? —What time is it …? —It’s two/seven …o’clock. 3.学会时间的表达方式，看表准确说出时间及其表达方 式，完成句型练习并能进行简单对话。 4课时 Unit 5 T hat’ｓ Ted’s puppet. 1.识记词汇：skateboard skipping rope puppet spaceship game … 2.掌握基本句型：—Whose football / puppet … it is ? —It is Pop’s… 3.能够翻译read 部分，并能运用其中句型进行对话练 习，完成相应的课后练习题。 4课时 Unit6 This is my uncle’s farm. 1.识记词汇：goat donkey lamb chicken farm … 2.掌握基本句型：—Are these/ those …? Yes, they are. No, they aren’t. 3.通过农场认识动物，学生能在现实中识别动物并准确 说出对应的英文单词，熟练运用句型进行简单对话。 4课时 Recycle 2 对4—6单元所学单词及知识点进行测评，针对学生出 现的问题及时纠正并进行重点练习，对表现优秀的小朋 友给予奖励。 1课时
新概念英语青少版入门级B重点单(1-6单元) Unit 1 That’s my father! 那是我的爸爸！ Lesson 1 单词：grandfather祖父 grandmother祖母 father父亲 mother母亲 uncle叔叔 aunt 婶婶 cousin堂兄弟 句型：1.That’s my aunt.那是我的婶婶。 2.-Is that your grandfather?那是你的祖父吗？-Yes,he is./ No,he isn’t. 是的，那是。/不，那不是。 语法：be动词is的缩写that’s=that is it isn’t=it is not Lesson 2 单词：man男人 woman女人 句型：1. -Who’s that?那是谁？-It’s Max.那是Max。 2. –Who’s that man？那个男人是谁？-He’s the king.他是国王。 语法：特殊疑问词who的用法 Lesson 3 音标：er / ? / 单词：tall高的 short矮的 fat胖的 thin瘦的 behind在…后面 in front of在…前 面 句型：1.The boy is short.这个男孩很矮。/ He is fat.他很胖。 2.His cap is blue.他的帽子是蓝色的。/ His name is Fred.他的名字是Fred。 语法：形容词的用法（修饰名词）；形容词性物主代词his、her的用法（后跟名词）。 Unit 2 This is our house.这是我们的房子。 Lesson 1 单词：bedroom卧室house房子kitchen厨房sitting room客厅 句型：1.This is our sitting room.这是我们的客厅。 2.-Is this your kitchen?这是你的厨房么？-Yes,it is/No,it isn’t.是的，这是。/不，这不是
Unit 1 Hello! 课题：Hello! 教学目标： 1. 学会元音字母a和e的短音自然发音［?］、［e］. 2. 能听懂、会说、会认读以下单词: hi,hello,fish,cat,dog,ball,apple,egg. 3. 能用hi, hello打招呼并且能简单地用yes,n。简单地回答问题 教具准备： 1教师准备自然发音的舌头体操在黑板上。 2教师准备DVD及教案。 教学过程： 1. 讲授元音字母a、e的短音发音规则，并操练［?］和［e］的相关单词及舌头体操： a. Saddad and mad Dan ran on the sand. b. My hen lay an egg everyday. 2视听DVD,学习打招呼，用yes,n。简单地回答问题。 3. 做游戏。 教师戴上elephant ”头饰做裁判，让全体幼儿也戴好头饰。大家手拉手成一圆圈，边走边念儿歌：森林里，真热闹，小动物来赛跑，大象伯伯当裁判，点到 谁，谁就跑！”念完时教师出示动物字卡，如：dog ”，戴着dog ”头饰的幼儿就绕圈跑一周，跑回自己的位置。游戏反复进行。
4. 完成同步练习。 5. 将学生分组进行分角色对话，练习口语交流。 作业: 1. 大声朗读自然发音、生词并记忆。 2. 练习打招呼的对话以及用本单元学过的单词与句型与搭档互换角色相互问答。 教学反思： 一二年级的孩子已经具有了一定的词汇量和口语表达量，但是要开始注重规书写了。 Unit 2 Yummy! 课题：Yummy!教学目标： 1. 学会元音字母i、o、u的短音自然发音［i］、［?］、［u］. 2.2.了解一些口语俚语yummy,yuk,help,stop. 3. 掌握重'成词7匚：girl,hat,insect,jelly,kite,green,red. 教具准备： 1教师准备自然发音的舌头体操在黑板上。 2教师准备教学果冻、卡片、DVD及教案。 教学过程： 1. 讲授元音字母i、o、u的短音发音规则，操练［i］、［?］、［u］的相关单词及舌头操： 2. a.Abig ship is sailing on the sea. b. Clock on the top of the box.
新概念青少版入门级A测试卷Unit4-6 Listening 听力部分22’ 一、听录音，写单词，并写出单词的中文含义。22’ (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19) (20) (21) (22) Writing 笔试部分68’ 二、读一读，画一画。12’ 1. A yellow sun. 2. A red umbrella.
3. A green table. 4. A black and white panda. 三、看图，将正确的对话语句的序号填入对话框内。24’ A. Oh, the sun! B. Thank you, Mum! C. Good boy! D. Hurry! E. Oh! A panda! F. Look! An umbrella and a table! G . Look at the monkey! H. Wow! A zebra! 四、写出下列词组的缩写形式. 4’ What is = My name is =
五、介绍家庭。12’ 六、写出下列句子的含义。16’ 1.Good girl! 2.Happy birthday! 3.Look! A red and a yellow sun. 4.Wow! A red and a blue kite! 5.Oh, a jelly! Thank you! 6.Look at my nose, please. 7.Stop my dog, please! 8.An apple, please! 9.This is my friend! 10.What’s your name? 口语部分10’ 六、按照抽签的结果，表演朗诵课文相应的课文或英语歌。10’
新概念青少版入门级(B) Unit 1—3 单元练习题日期英文名家长签字 一、单词( words ) 爷爷，外公，祖父，外祖父 奶奶，外婆，祖母，外祖母 妈妈爸爸 伯母，婶婶；姑姑，阿姨，舅妈 伯父，叔叔；姑父，姨夫，舅舅 堂（表）兄弟姐妹 姐妹兄弟 这，这个那，那个 是 男孩女孩 男人女人 瘦的胖的 高的小的 二、知识点( knowledge points ) 1、，是代词。指时间或空间上较近的人及事物。 2、，是代词。指时间或空间上较远的人及事物。 3、区别成人的性别用和。 4、区分小孩子的性别用和。 5、用来提问“人”，用来提问“物”。
6、在回答“this”和“that”作主语的疑问句时，常用“”代替“this”和“that”比如： ——Is this/ that a car 这/那是一辆小汽车吗 ——Yes, is. / No, isn’t. 是的，它是。/ 不，它不是。 ——Who’s this/ that 这/那是谁is grandfather. 这/那是爷爷。 ——What’s this/that 这/那是什么Is a ruler.这/那是一把尺子。 7、缩写(abbreviations) that is= who is= it is= what is = she is= he is= it is not= 三、句型(sentences)（请把下面的汉语句子翻译成英语） 1、那是你的妈妈吗 ——是的，那是。 ——不，那不是。 2、那是我的爸爸。这是李明。 3、这是谁 4、这是一本书吗 5、那是一支钢笔吗 6、那是谁它是Kim。 7、那个女孩是谁她是Jenny。 8、那个男孩是谁他是Jerry。 9、这个女人是谁她是Amy。 10、这个男人是谁他是Kay。
新概念青少版（入门级B）教学大纲 课程内容设计：新概念青少版（入门级B）总共15单元（45课），分为25次课进行教授，每次课学2个lesson，其中会安排一次户外活动或者测验。 课次课数内容预期效果 1 U1 L1~ 2 1.重要词汇（家庭成员）：grandfather/ grandmother/ father/ mother/ uncle/ aunt/ cousin 2.缩写that’s= that is It isn’t= it is not Who’s= who is 3.重要句式： a.That’s my… b.It that your…? Yes, it is./ No, it isn’t. c.Who’s that? It’s… d.Who’s that man? He’s…1.能听懂、会说、认读相关家庭成员的重要词汇 2.掌握相关缩写及其完整性是 3.熟练运用that或who开头的句式，向别人介绍家庭成员 2 U1 L3 U2 L1 1.复习本单元的重要句式 a.Who’s…? He/ She… b.The boy is tall/… c.His… is…. 2.字母er组合在单词中的发音，如： singer, teacher, sweater等 3. 重要词汇（房间）：bedroom, house, kitchen, sitting room 4.our, your, their的区分使用，如： a.This is our house. b.Is this your house? c.Is that their bedroom? 1.复习U1中的相关who的重要 句式 2.正确辨别字母组合er在单词 中的发音 3.学习认读相关房间的词汇 4.区分our, your, their的使用 3 U2 L2~3 1.where相关短语和句式 a.where’s= where is b.Where’s…? He’s/ She’s in the… 2.复习句式 a.This is my… b.That’s our… 3.方位词的使用，如in front of, next to, between, in等 4.字母th组合在单词中的发音，如： this, mother, bath, think,their等1.学会相关where的问语和答句 2.熟练掌握This is或That’s.句型来介绍他人 3.学会使用in front of, next to, between, in等方位词 4.正确辨别字母组合th在单词中的不同发音 4 U3 L1~2 1.重要词汇：bed, chair, computer, desk, lamp, poster, shelf 2.缩写：there’s= there is 1.掌握重要词汇，能听懂，会认读 2.掌握相关缩写及其完整形式
新概念英语青少版入门级A 讲义 Unit 1 hello ! 一、本单元应掌握的知识 1、能听懂、会说、认读单词hi, hello , fish,cat ,dog,ball,apple,egg. 2、能用hi, hello 打招呼并且能简单地用yes ,no 简单地回答问题 3、能区分a / an 的区别 二、课堂练习 1、中英互译 你好( ) fish ( ) 鸡蛋( ) ball ( )Apple ( ) 猫( )dog ( ) 2、用a / an 填空 ( )apple ( ) fish ( ) cat ( ) ball( ) egg ( ) dog 三、课后作业 1、大声朗读生词并记忆 2、练习打招呼的对话以及用本单元学过的单词与句型与搭档互换角色相互问答
Unit 2 Yummy 一、 本单元应掌握的知识 1、 了解一些口语及俚语： yummy, yuk , help ,stop . 2、 掌握重点词汇： girl ，hat ,insect ,jelly ,kite ,green, red. 二、 课堂练习 1、 选择题 ( ) jelly A a B an ( ) hat A a B an ( ) insect A a B an 2、圈字母组成单词 ① g j l g g i l l j g r g j g l ( ② h b d h h d d a h h d d h t ( ③ j I e j t j j t l j t l I y ( 2、 读一读 ① Girl hat insect . Girl hat insect . Jelly kite . Jelly kite . Girl hat insect . ② red cat , green hat . Red cat , gren hat . 三 课后作业 1、 自制生词卡片，看谁的卡片做的最好 2、 把自己做的卡片展示给爸爸妈妈看并且要一一读给爸爸妈妈听并解释 以 g 开头的单词 ) 以 h 开头的单词 ) 以 j 开头的单词 )
新概念英语青少版培训班第一期课程大纲 课程类型：基础型课程 适用年级：一、二年级 教学材料：《新概念英语青少版（入门级）》A、B两册 一、课程目标： 1、学生对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。 2、学生能根据所学内容表演小对话和歌谣。 3、学生能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。 4、学生能根据图片或提示写简单的句子。 5、学习中学生乐于参与、积极合作、主动请教。 6、学生乐于了解异国文化和习俗。 二、课程内容： （一）教材概况及学情分析 《新概念英语青少版》是“新概念英语”教学体系的新成员，由世界著名英语教学专家路易·亚历山大、朱莉娅·亚历山大和罗伊·金斯伯里专为中国8-14岁的青少年以及英语初学者编写。整套教材分为5个级别，每个级别的学生用书和练习册分为A、B两个分册。 《新概念英语青少年版》入门级则专为6-7岁初学英语的儿童编写，根据这个年龄段的儿童认知特点设计语言大纲和活动形式，帮助孩子打好听说读写各项技能的基础。《新概念英语青少年版》入门级在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上，强调语言大纲的渐进性，在讲授新的语言点的同时，不断地循环复习前面学过的知识。本册亦分为A、B两个分册。本教材的特点是： 所有课文都基于日常生活故事，切合学生生活实际，能够激发初学者英语学习的热情
和兴趣。语言材料真实、地道、精炼、幽默，向学生介绍当代英国文化的同时，帮助学生更好地了解世界文化，培养他们的跨文化交际意识；大量生动、幽默的彩色插图，时尚、清新的版式设计，充分激发学生学习英语的兴趣和动力；所有音像产品均由BBC专业人士录音，发音地道纯正，生动传情。 （二）、学习目标 1.能熟练掌握和辨别26个英文字母的发音、书写规则和字母组合的发音规律；对 国际音标有初步的认知和了解。 2.能听、说、认读单词（包括家庭、玩具、动物、食物、位置、数字等话题），并 能简单地运用。 3.能听、做教师指令，进行TPR活动。 4.能唱3首英文儿歌和听、说、唱5首歌谣。 5.能完成自我评价活动和了解至少5项简单的中西方文化知识。 6.能听懂5个幽默小故事。 7.能听、做、演8个游戏。 (三) 教学进度
Unit 1 Hello！ 课题：Hello！ 教学目标： 1.学会元音字母a和e的短音自然发音[?]、[e]. 2.能听懂、会说、会认读以下单词：hi,hello,fish,cat,dog,ball,apple,egg. 3.能用hi, hello打招呼并且能简单地用yes,no简单地回答问题 教具准备：1教师准备自然发音的舌头体操在黑板上。 2教师准备DVD及教案。 教学过程： 1.讲授元音字母a、e的短音发音规则，并操练[?]和[e]的相关单词及舌头体操： a.Sad dad and mad Dan ran on the sand. b.My hen lay an egg everyday. 2.视听DVD，学习打招呼，用yes,no简单地回答问题。 3.做游戏。 教师戴上“elephant”头饰做裁判，让全体幼儿也戴好头饰。大家手拉手成一圆圈，边走边念儿歌：“森林里，真热闹，小动物来赛跑，大象伯伯当裁判，点到谁，谁就跑！”念完时教师出示动物字卡，如：“dog”，戴着“dog”头饰的幼儿就绕圈跑一周，跑回自己的位置。游戏反复进行。 4.完成同步练习。 5.将学生分组进行分角色对话，练习口语交流。 作业： 1.大声朗读自然发音、生词并记忆。 2.练习打招呼的对话以及用本单元学过的单词与句型与搭档互换角色相互问答。 教学反思： 一二年级的孩子已经具有了一定的词汇量和口语表达量，但是要开始注重规范书写了。 Unit 2 Yummy！ 课题：Yummy！ 教学目标： 1.学会元音字母i、o、u的短音自然发音[i]、[?]、[u]. 2.了解一些口语俚语yummy,yuk,help,stop. 3.掌握重点词汇：girl,hat,insect,jelly,kite,green,red. 教具准备：1教师准备自然发音的舌头体操在黑板上。 2教师准备教学果冻、卡片、DVD及教案。 教学过程： 1.讲授元音字母i、o、u的短音发音规则，并操练[i]、[?]、[u]的相关单词及舌头体操： a.A big ship is sailing on the sea. b.Clock on the top of the box. c.The bug jumped up onto the bus. 2.发给每位小朋友一个果冻，教其说"Yummy!"。 视听DVD，学习一些口语俚语：Y ummy！Yuk！Stop！Help！以及一些重点词汇，完成趣味同步练习。 3.根据课文内容分角色表演小对话。
新概念英语青少版入门级A习题资料
Unit1 一、正确书写26个英文字母大小写 二、英汉互译 1、ball 2、猫 3、狗 4、fish 5、不 6、a 7、是的8、good 三、抄写句子 1、Hello,Flora! 2、Hi,Dan!Good dog! 3、Oh,no! A cat! 4、Yes!A fish! 5、No cat! 四、根据汉语意思写出下列短语 1、一条鱼 2、一只猫 3、一只狗 4、一个球
一、英汉互译 1、球 2、猫 3、狗 4、鱼 5、apple 6、egg 7、girl 7、hat 二、用a或an 填空 1、apple 2、egg 3、girl 4、hat 5、dog 6、cat 7、fish 8、ball 三、在四线三格内抄写句子。 1、Hello,Max! 2、Hi,Pop!Look!An apple! 3、Pop!An egg! 四、写出下列句子汉语意思 1、Good girl,Kim! 2、Oh!An insect! 3、Look,Kim!My cat!My kite!
一、正确书写26个英文字母大小写 二、英汉互译 1、女孩 2、昆虫 3、hat 4、风筝 5、help 6、apple 7、停8、ball 三、写出下列句子的汉语意思 1、Look at my red kite! 2、Look at my green kite! 四、在四线三格内书正确写下列句子 1、Good girl,Kim! 2、Look at my green kite! 3、Look at my yellow leg!
一、英汉互译 1、蓝色的 2、腿 3、mouth 4、鼻子 5、yellow 6、orange 7、绿色的8、red 二、写出下列句子的汉语意思 1、Look at my yellow leg! 2、Look at your green mouth! 3、Look! An umbrella and a table. 三、用a或an 填空 1、boy 2、umbrella 3、egg 4、table 5、orange 6、mouth 7、kite 8、hat 四、在四线三格内书正确写下列句子 Oh! A red and green umbrella!
精心整理 新概念英语青少版入门级A讲义 Unit1hello! 一、本单元应掌握的知识 1、能听懂、会说、认读单词hi,hello,fish,cat,dog,ball,apple,egg. 2、能用hi,hello打招呼并且能简单地用yes,no简单地回答问题 3、能区分a/an的区别 二、课堂练习 1、中英互译 你好（）fish()鸡蛋（）ball()Apple()猫（） 2、用a/an填空 （）apple（）fish()cat()ball()egg()dog 三、课后作业 1、大声朗读生词并记忆 2、 一、本单元应掌握的知识 1、 2、 二、 1、 （）jellyAaBan ()hatAaBan （）insect AaBan ２、圈字母组成单词 ①gjlggilljgrgjgl(以g开头的单词) ②hbdhhddahhddht(以h开头的单词) ③jIejtjjtljtlIy(以j开头的单词) 2、读一读
①Girlhatinsect. Girlhatinsect. Jellykite. Jellykite. Girlhatinsect. ②redcat,greenhat. Redcat,grenhat. 三课后作业 Redandyellow,greenandblue. Hello!hello! Hellotoyou! Redandyellow,greenandblue. Hi!Hi!Hi!Hi! Hi!hitoyou! 三、课后作业 画一幅人的画部画并用英文标出各个器官的名称
Unit4Thankyou,Mum! 2、用本单元学过的句型与搭档对话 Unite5Look!Thezoo!
一、正确书写 26 个英文字母大小写 二、英汉互译 1、ball 2、猫4、fish 6、a 3、狗 5、不 7、是的 8、good 三、抄写句子 1、Hello,Flora! 2、Hi,Dan!Good dog! 3、Oh,no! A cat! 4、Yes!A fish! 5、No cat! 四、根据汉语意思写出下列短语 1、一条鱼 2、一只猫 3、一只狗 4、一个球
一、英汉互译 1、球 2、猫 3、狗 4、鱼6、egg 7、hat 5、apple 7、girl 二、用 a 或 an 填空 1、 3、 5、 7、apple girl 2、4、6、8、egg hat dog fish cat ball 三、在四线三格内抄写句子。 1、Hello,Max! 2、Hi,Pop!Look!An apple! 3、Pop!An egg! 四、写出下列句子汉语意思 1、Good girl,Kim! 2、Oh!An insect! 3、Look,Kim!My cat!My kite!
一、正确书写 26 个英文字母大小写 二、英汉互译 1、女孩 2、昆虫4、风筝6、apple 8、ball 3、hat 5、help 7、停 三、写出下列句子的汉语意思 1、Look at my red kite! 2、Look at my green kite! 四、在四线三格内书正确写下列句子 1、Good girl,Kim! 2、Look at my green kite! 3、Look at my yellow leg!
一、英汉互译 1、蓝色的 2、腿 3、mouth 4、鼻子6、orange 8、red 5、yellow 7、绿色的 二、写出下列句子的汉语意思 1、Look at my yellow leg! 2、Look at your green mouth! 3、Look! An umbrella and a table. 三、用 a 或 an 填空 1、 3、 5、 7、boy egg 2、4、6、8、umbrella table mouth hat orange kite 四、在四线三格内书正确写下列句子 Oh! A red and green umbrella!
新概念英语青少版入门级B课本整理
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新概念英语青少版入门级B 四年级上半学期学习 Unit 1 That’s my father! 那是我的爸爸！ Lesson 1 单词：grandfather祖父grandmother祖母father父亲mother母亲uncle 叔叔aunt婶婶cousin堂兄弟 句型：1.That’s my aunt.那是我的婶婶。 2.-Is that your grandfather?那是你的祖父吗？ -Yes,it is./ No,it isn’t. 是的，那是。/不，那不是。 语法：be动词is的缩写that’s=that is it isn’t=it is not Lesson 2 单词：man男人woman女人 句型：1. -Who’s that?那是谁？-It’s Max.那是Max。 2. –Who’s that man？那个男人是谁？-He’s the king.他是国王。语法：特殊疑问词who的用法 Lesson 3 音标：er / ? / 单词：tall高的short矮的fat胖的thin瘦的behind在...后面in front of
在...前面 句型：1.The boy is short.这个男孩很矮。/ He is fat.他很胖。 2.His cap is blue.他的帽子是蓝色的。/ His name is Fred.他的名字是Fred。 语法：形容词的用法（修饰名词）；形容词性物主代词his、her的用法（后跟名词）。 ※※※※※※※※※※※※※※ Unit 2 This is our house.这是我们的房子。 Lesson 1 单词：bedroom卧室house房子kitchen厨房sitting room客厅 句型：1.This is our sitting room.这是我们的客厅。 2.-Is this your kitchen?这是你的厨房么？-Yes,it is/No,it isn’t.是的，这是。/不，这不是 语法：形容词性的物主代词our、your、their的用法（后跟名词） Lesson 2 单词：bathroom浴室between在…中间dining room餐厅next to在…旁边句型：1. –Where’s Pop? Pop在哪里？-He’s in the dinning room.他在餐厅。 2. –Who’s that man？那个男人是谁？-He’s the king.他是国王。语法：特殊疑问词where的用法where’s=where is
新概念英语青少版暑期培训教案 Unit 1 hello ! 一、本单元应掌握的知识 1、能听懂、会说、认读单词hi, hello , fish,cat ,dog,ball,apple,egg. 2、能用hi, hello打招呼并且能简单地用yes ,no简单地回答问题 3、能区分a / an的区别 二、课堂练习 1、中英互译 你好（）fish ( ) 鸡蛋（）ball ( )Apple ( ) 猫（）dog ( ) 2、用a / an 填空 （）apple （）fish ( ) cat ( ) ball( ) egg ( ) dog 三、课后作业 1、大声朗读生词并记忆 2、练习打招呼的对话以及用本单元学过的单词与句型与搭档互换 角色相互问答 Unit 2 Yummy 一、本单元应掌握的知识 1、了解一些口语及俚语：yummy, yuk , help ,stop . 2、掌握重点词汇：girl，hat ,insect ,jelly ,kite ,green, red. 二、课堂练习 1、选择题 （）jelly A a B an
( ) hat A a B an （）insect A a B an ２、圈字母组成单词 ①g j l g g i l l j g r g j g l (以g开头的单词) ②h b d h h d d a h h d d h t (以h开头的单词) ③j I e j t j j t l j t l I y (以j开头的单词) 2、读一读 ①Girl hat insect . Girl hat insect . Jelly kite . Jelly kite . Girl hat insect . ②red cat , green hat . Red cat , gren hat . 三课后作业 1、自制生词卡片，看谁的卡片做的最好 2、把自己做的卡片展示给爸爸妈妈看并且要一一读给爸爸妈妈听并解释. Unite 3 look at your red nose 一、本单元教学目标：
新概念青少版入门级(B) Unit 1 单元练习题日期英文名家长签字 一、单词( words ) 爷爷，外公，祖父，外祖父 奶奶，外婆，祖母，外祖母 妈妈爸爸 伯母，婶婶；姑姑，阿姨，舅妈 伯父，叔叔；姑父，姨夫，舅舅 堂（表）兄弟姐妹 姐妹兄弟 这，这个那，那个 是 男孩女孩 男人女人 瘦的胖的 高的小的 二、知识点( knowledge points ) 1、，是代词。指时间或空间上较近的人及事物。 2、，是代词。指时间或空间上较远的人及事物。 3、区别成人的性别用和。 4、区分小孩子的性别用和。 5、用来提问“人”，用来提问“物”。
6、在回答“this”和“that”作主语的疑问句时，常用“”代替“this”和“that”比如： ——Is this/ that a car? 这/那是一辆小汽车吗？ ——Yes, is. / No, isn’t. 是的，它是。/ 不，它不是。 ——Who’s this/ that? 这/那是谁？is grandfather. 这/那是爷爷。 ——What’s this/that? 这/那是什么？Is a ruler.这/那是一把尺子。 7、缩写(abbreviations) that is= who is= it is= what is = she is= he is= it is not= 三、句型(sentences)（请把下面的汉语句子翻译成英语） 1、那是你的妈妈吗？ ——是的，那是。 ——不，那不是。 2、那是我的爸爸。这是李明。 3、这是谁？ 4、这是一本书吗？ 5、那是一支钢笔吗？ 6、那是谁？它是Kim。 7、那个女孩是谁？她是Jenny。 8、那个男孩是谁？他是Jerry。 9、这个女人是谁？她是Amy。 10、这个男人是谁？他是Kay。
P1AB新概念青少版入门级A教学计划 一、学情分析 一年级学生大部分同学在经过幼儿园英语学习阶段，初步识知部分英语单词和英语句初步接触英语26个英文字母。本学期学生将会识读26个英文字母，学习内容逐步从字母到单词，不断增加英语学习积极性，并养成良好的英语学习习惯。 二、教材分析 （一）教材特点分析 本教材内单词，简单句子和简单语法构成，每个单元的第1和第2课通过故事引用新单词和语言点，并通过以听说为主的练习和课堂活动反复练习，让学生牢记单词，理解语法。A册1-5单元的第3课教授26个英语字母的发音和写法，及其在单词中的读音；之后每个单元的每3课都以读写练习为主，并学习单个字母的字母组合的发音。 （二）教材结构 1.Listen and say （词汇教学） 2.Listen，read and say （情境会话教学） 3.Listen and act，Listen and speak，Games （巩固应用） 三、教学目标 1.学生学会认知会读Unit 1-3的20个英语单词； 2.学会Hello等16个简单句子； 3.初步理解简单语法，如不定冠词a/an等； 4.完成26个英文字母的学习，会认读26个英文字母的大小写； 5.在英语学习中熟悉中英文化的差别，学会在情境中学习英语。 四、教学重难点 （一）教学重点（同教学目标）
（二）教学难点 1.能够将所学的句子应用到日常口语交际中； 2.能够背诵识别单词背诵句子。 五、教学措施 1.词汇教学 在教授26个英文字母的同时，筛选与字母表紧密相关的词汇，让学生边学字母边学单词。 2.语音教学 语音字母多以听力和跟读练习的形式呈现。 3.各项技能平衡教学 引用简单的交际用语和习惯用语，从第一课开始就用英语进行交流。 六、教学内容安排和教学进度 七、
青少版新概念英语（入门级A）期末测试题 姓名：成绩：一．写出26个字母（大小写）(13分) 二．涂颜色（8分） 三．选出与所给字母或单词相同发音的一项（10分） （）1. Aa A Gg B Jj C Ii D Zz （）2.Bb A Tt B Oo C Yy D Hh （）3.Ff A Dd B Ee C Ll D Rr （）4.Uu A Yy B Xx C Vv D Qq （）5.Ii A Ww B Kk C Mm D Yy （）6.game A fat B cake C apple （）7.beef A he B egg C schoolbag
（）8.good A cool B book C zoo （）9.umbrella A mute B tube C bus （）10.bike A big B in C kite 四、按要求写句子（10分）： 1、This is my ba g. (改为否定句) 2、That is your kite. (改为否定句) 3、Is this your ruler？(肯定回答) 4、Is she a teacher？(否定回答) 5、It is my yellow hat. (改写为缩写形式) 6、What is that？(改写为缩写形式) 7、My name is Pop.(改写为缩写形式) 8、I’m fat. (改为一般疑问句) _________________________________________ 9、You are a policewoman.(改为否定句)______________________________ 10、He is eight. (改为一般疑问句)_____________________________________ 五、在括号里写出与数字相应的单词（10分） 1（）2（）3（）4（）5（）6（）7（）8（）9（）10（） 六、写出相应的缩写形式或完整形式（8分） 1、What is 2、it is 3、you are 4、that’s 5、I’m 6、isn’t