六年级思想品德复习提纲
第一单元珍爱生命热爱生活
第一课生命最宝贵
一、世界因生命而精彩
1.人类为什么要爱护大自然，爱护其它生命？
（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩。（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。众多生命构成一个共存共荣|、息息相关的生命大系统。
（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
2.人类应该怎样善待大自然，爱护其它生命？
(1)人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
（2）爱护环境，保护生物的多样性要从点滴小事做起，如不用或少用一次性筷子，不用或少用一次性筷子，不吃受保护的野生动物。
二、人的生命的独特性表现在哪里？（1.2.3点和在一块）
1、人类生命的独特性（人类与其它物种之间的区别）：（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力（2）人有思想，会思考（3）人类能改变自己的命运，而其他生命不能。
⒉每个人的生命的独特性：
每个人生命的独特性，不仅体现在外貌、性格、意志、兴趣等方面，而且在人生道路等方面也体现出多样性。
启示：应该珍爱自己的生命，发挥自己的优势，展现自己独特的风采。
三、为什么说人最宝贵的是生命？
1、生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
2、生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐。正确认识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好。
3、一个人的生命是不可重复的，生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。
4、人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。
四、为什么未成年（青少年）特别容易受到侵害？
未成年人生活经验少，自我保护能力差，年纪小，特别容易受到侵害。
五、如何珍惜爱护我们的生命？
1、我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。
2、我们必须增强自我保护意识，提高自我保护能力。任何时候都不能放弃生存的希望。
3、我们在珍惜保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
第二课让我们的生命更有价值
一、人生的价值是如何体现出来的？
人生的价值，体现在对他人、社会的奉献中，只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。
二、为什么说人生的价值在于创造和奉献？
1、人生的价值，体现在对他人、社会的奉献中，只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做
出贡献，他的生命就有价值。
2、创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
3、创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。
三、生命的价值靠行动实现：如何实现生命的价值？
1、从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。
2、人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
四、青春——花样年华：为什么说青春是美好的？（青春的重要性）
1、青春时节是孕育理想，确立志向的最佳时期。
2、青春时节是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。
3、青春时节是充满激情活力的美好时光。
4、拥有了青春，便拥有了激情、幸福和希望。
五、怎样让青春更美丽？
1、树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。
2、要争分夺秒的抓住今天，热爱、珍惜宝贵的今天。
3、必须努力提高自身素质，不断完善自我。
4、要从点滴小事做起，从现在做起。
第二单元走进新的学习生活
第三课不一样的环境不一样的“我”
一、中学生活新感受(新鲜、激动和兴奋、困惑和担心、这样那样的不适应)
二、适应新的学习生活
1、如何适应新的学习生活？
(1)、调整心态，适应环境。面对新的环境，我们首先要从心理上认可和接受。当你感到某些不适应时，就要及时分析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新的环境。(2)、确立新的追求目标。目标是方向，也是动力。确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。(3)、加强自我管理。自我管理要求我们：在学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力；在生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。只有这样，才能把握好学习生活的节奏，体验到其中的快乐。
三、集体是我们成长的乐园
1、理想的班集体是什么样的？
有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。
2、良好的班级体对个人成长有什么作用？
集体是我们成长的乐园，良好的班级体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。
四、融入新的班集体
1、作为新班集体的一员，怎样融入新的集体，做好集体的主人呢？
（1）在与同学的相处中，如果我们能做到主动、热情、真诚，能平等待人、尊重他人，能正确认识和处理同学间的竞争与合作，就能建立起淳朴、融洽的同学关系，创造一个和谐、愉快的班级氛围，和同学一起在集体中快乐地成长。（2）纪律是集体利益的可靠保证。遵守班集体的纪律和有关规定是融入集体的重要表现。（3）树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。
五、人贵有自知之明
1、为什么要正确认识自己和评价自己呢？
人贵有自知之明，只有正确认识自己，才能明己之长，知己之短，才能确定符合自己实际情况的目标；才能挖掘自身的潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。
六、描绘清晰完整的“我”
1、正确评价自己的基本方法有哪些呢？
（1）要学会掌握全面看问题的方法，要想对自己做出正确的认识和评价，就要正视自己，
实事求是，全面客观地看待自己。（2）要学会用发展的眼光看问题，用静止的僵死的观点看问题是错误的，要学会用发展的眼光看待自己。发展的观点也是看问题的基本方法。事物都是发展变化的，必须用发展的观点看问题。
（3）我们要真正做到全面客观地了解自己、认识自己，还要知道自我认识和评价的途径。
①自我观察法②与他人对比法③别人的评价
第四课知识让人更美丽
一、学习的作用是什么（学习的意义、重要性）？
学习——成才的阶梯
1、学习可以提高品德修养；
2、学习可以增长才干； 3学习才能适应社会发展的要求。
二、为什么说受教育即使公民的基本权利，又是公民的基本义务？
(2) 为什么受教育权是公民的一项基本权利？教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求。因此，从公民的自身发展和对国家的要求来讲，受教育，是我国公民的一项基本权利。
(3)为什么受教育是公民的一项基本义务？我国实现四个现代化，科技是关键，基础在教育。教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。因此，从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。
2、怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务呢？
（1）坚持使自己受到法律规定年限的教育。（2）努力学习，全面发展自己。（3）争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。
三、如何才能“学会学习”？（粗体字）
1、转变学习方式：（1）为什么要转变学习方式？学会学习是一个人生存和发展的基本要求。面对信息时代的挑战，我们必须转变学习方式，学会学习。
(2) 转变成什么样的学习方式？(1）自主学习（2）合作学习（3）探究学习
2、选择适当的学习方法（1）学习方法的重要性：掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙（2）从自己的实际情况出发，选择适合自己的学习方法：怎样选择适合自己的学习方法？学习方法要因人而异、因学科儿异。好的学习方法，应该符合认知规律，符合自己的个性特点。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效的学习方法。（3）再好的方法也离不开勤奋和努力
3、养成良好的学习习惯：学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。勤学好问、专心致志、严格执行学习计划、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯，可以增强学习的自觉性和主动性，让学习更有条理。提高我们的学习效率，达到很好地学习效果。好的习惯一旦养成，会让我们收益终身。
第三单元相逢是首歌
第五课友情伴我同行
一、播种友情
1、我们的生活为什么需要友情？
(1)生活离不开朋友，人生离不开友情。友情也是我们特别渴求的一种心理需求。(2)友情有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。(3)友情给我们温暖和力量，让我们获得更大的幸福和欢乐。
2、闭锁心理有什么危害？
闭锁心理是从不成熟到成熟过程中的正常的心理反映，但若任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我孤僻性格，影响正常的学习生活。
3、怎样克服闭锁心理，积极寻找朋友？（怎样交友？）
（1）我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。
（2）应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
二、让友谊之树常青
1、怎样建立和发展真挚的友情？
（1）平等、尊重、真诚。平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。
尊重朋友就是要懂得尊重朋友的自尊心，不要说伤害朋友自尊心的话，不做伤害朋友自尊心的事。真诚就是要用真心支交流和沟通，不能对人虚情假意，理不能口是心非；对朋友要言而有信，不能轻率地许诺，一定要“一诺千金”。（2）理解、宽容。理解就是对待朋友不能求全责备，对朋友的过失要持谅解和宽容的态度；要允许朋友有不同意见，对朋友的合理意见要虚心接受；要设身处地为他人着想，推己及人。朋友之间的理解和宽容并不是可以不讲原则。建立真正的友谊必须分清正确和错误、正义与邪恶为前提。
（3）关爱、帮助。关爱就是在朋友遇到困难和不幸的时候，我们应毫不犹豫地伸出援助之手，尽自己所能给予热情的帮助。不能袖手旁观，更不能幸灾乐祸。
第六课师爱助我成长
一、我爱我师
1、老师对我们的爱体现在哪些？
(1)老师是我们学习的指导者。(2)老师是我们成长道路上的引路人。(3)老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的。
2、为什么要尊敬老师？
老师是人类文明的传播者，为人类文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用。老师被誉为“人类灵魂的工程师”，培养了一代又一代的新人。
3、怎样尊敬老师？
(1)尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。我们要了解、体谅老师的工作特点和幸苦，并重老师的劳动。
(2)虚心接受老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚地所接受老师的批评，使自己不断进步。
(3)尊敬老师，还要对老师有礼貌，这也是对老师敬爱之情的自然流露。
二、我与老师交朋友
1、怎样建立民主平等的师生关系？
(1)主动与老师交流交往。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，
更是我们的朋友。如果我们能主动热情诚恳与老师进行思想感情上的交流，向老师倾诉烦恼，坦露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的和帮助，侃自己快乐地学习，更快的进步。
(2)正确处理与老师之间的矛盾。①当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静
思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法矛盾。②当发现老师在工作中出现差错是，查以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但态度要诚恳，方式要恰当。
2、向老师提意见的技巧？
把握时机，语气平和，坦诚相待，方式恰当。
七年级思想品德上册知识点总结 第一课《生命最宝贵》知识点 ☆怎样处理人与自然的关系？ 人类必须善待自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。人的生命独特性的表现 1.人具有无穷的智慧和巨大的创造力 2.每个人的生命是独一无二的 ☆为什么说“人最宝贵的是生命”？（我们为什么要珍爱生命？） 1.生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提 2.生命是一个过程，这个过程充满了无限欢乐 3.一个人的生命是可重复的 4.人的生命不仅只有一次，而且是短暂的 ☆怎样珍爱我们的生命？ 1.学会依法保护自己的生命健康权 2.增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力 3.我们在珍惜爱护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命 第二课《让我们的生命更有价值》知识点 ☆为什么人生的价值在于创造和奉献？ 1.创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求 2.创造和奉献使人快乐，使人充实，使人高尚 ☆青少年怎样让青春更美丽？（青少年怎样让青春更有价值？） 1.树立远大理想，追求积极向上的人生目标 2.热爱、珍惜宝贵的今天 3.提高自身素质，不断完善自我 4.从点滴小事做起，从现在做起 怎样实现生命价值？ 1.从日常生活的点滴小事做起（重要途径） 2.干好本职工作（重要基础） 第三课《不一样的环境不一样的"我"》知识点 中学生活新感受 激动兴奋；困惑担心 怎样适应新的学习生活？ ①调整心态，使自己尽快适应新环境 ②确立新的目标 ③加强自我管理，克服依赖心理 良好班集体的特征 1. 有共同的奋斗目标 2. 有严明的纪律 3. 融洽的同学关系 4. 有积极向上的舆论氛围
鲁教版七年级思想品德下册知识点归纳 七年级思想品德下册知识点归纳 第五单元：第11课： 1、从哪些方面看出自己长大了？ 从身高、体重、容貌、脸上长青春痘、性心理等。 2、青春期生理变化： ①性机能发育成熟。②身体外形急剧变化。③体内机能迅速健全。 3、怎样悦纳自己的生理变化？ ①应正确认识并坦然接受青春期的生理变化。②应接受现实，学会欣赏自己。 ③青少年应追求外表美和心灵美的统一。 4、列举青春期的烦恼 ①其它同学都长得很高，自己却“原地踏步”。②家庭作业太多，考试成绩不理想。 ③父母老是把自己当小孩看待，什么事也不放心自己去做。 5、青春期的三大心理矛盾 ⑴渴望独立与现实依赖的矛盾⑵心理闭锁与求得理解的矛盾 ⑶性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾 6、怎样正确认识青春期的烦恼？ ⑴青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。 ⑵这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。 7、解决青春期矛盾、消除青春期烦恼的方法？（如何弹奏好青春协奏曲？） ①多与父母、老师和同学沟通，寻求他们的指导和帮助。 ②当出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。 ③不断完善丰富自我。 8、当出现心理冲动时怎么办？ 当出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。 第12课：
1、你怎样看待男女生的交往？（为什么说男女同学交往是不可缺少的？） ①男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。 ②男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往的范围，增进对异性同学的了解，发展同学间的友情。 2、男女同学交往的好处。（男女同学交往的作用） ①男女同学一起学习、交流，取长补短，可以提高学习效率。 ②男女同学正常交往可以相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。 ③男女同学正常交往，能建立起积极向上的、纯洁健康的友谊。 3、怎样与异性同学交往？（怎样荡起友谊的双桨？） 以正确的态度、恰当的方式交往 ①要自然、适度。②与异性同学交往要尊重、真诚。③与异性同学交往的范围应相对广泛，应该和更多的同学建立真挚的友情。 第六单元：第13课： 1、常见地情绪有哪些？喜、怒、哀、惧 2、情绪产生和变化的原因有哪些？ ①人的需要是否得到满足。②不同情境下会产生不同的情绪。 3、情绪对人的影响。 ①积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而正常发挥自己的水平，甚至还可能超常发挥。长期保持积极情绪，有益于身心健康。 ②情绪消极时，情况则相反。长期处于不良情绪中，对身心健康产生不良影响。4列举生活中自己产生过的消极情绪，并说明自己是怎样对待的。 （1）期中考试成绩非常不理想，被老师批评，心中很苦恼。我积极的暗示自己，告诉自己“下次一定考好”。（2）昨天和同学为了一点小事吵了一架，很生气。我合理宣泄情绪，采用向好朋友倾诉的方式宣泄了情绪。 5、如何调节和控制好自己的情绪。 ⑴学会控制自己的情绪。可采用：①理智控制法②注意力转移法③幽默化解法④积极的心理暗示。
八年级政治上知识点归纳 学习八年级政治知识的精髓在于你对现实的政治和经济热点有一种敏锐性，所以我们要做好鲁教版八年级政治知识点的复习。小编整理了关于八年级政治上知识点归纳，希望对大家有帮助!八年级政治上册知识点归纳第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人一、家，温馨的港湾 1.家的含义：家对我们而言，是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能拥抱的海，是航船所能依靠的岸。2.我们为什么要孝敬父母?①.父母把子女看做自己生命的一部分，关心子女胜过关心自已。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱;②.父母不仅从生活上无微不至地抚养照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人;③.孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。2.怎样孝敬父母?①.孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母;、②.我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。二、学会与父母沟通1.影响与父母沟通的因素?①.逆反心理影响与父母的沟通;②.子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。③.代沟也会影响子女与父母的沟通。逆反心理产生的原因①.主观方面青少年正处于“过渡期”，其自主意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。②.客观方面教
育者的教育手段、方法的不适当或不分场合，往往也会导致被教育者的逆反心理。2.如何搭建心灵沟通的桥梁?①.学会与父母沟通就要理解自己的父母。解释：理解父母的“唠叨”、希望、烦恼②.学会与父母沟通就要尊重自己的父母。解释：要尊重父母的意见和建议。尊重父母的个性、欣赏父母的优点。③.学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法。解释：主动向父母汇报生活和学习情况，虚心听取父母的批评建议，和父母开展一些有利于情感交流、心灵沟通的活动。第二课我们共有一个家一、我爱你，中国 1.中国的可爱之处?①.我们的祖国位于世界的东方，幅员辽阔，是世界上领土面积最大的国家之一。②.我们的祖国历史悠久，是人类最早的发祥地之一，是世界上著名的文明古国。2.为什么说五十六个民族是一家?①.我国是一个统一的多民族国家。各族人民和睦相处，友好往来，谱写了一曲曲民族团结之歌。②.历史上，我国各民族之间多方面的相互交往，丰富了中华文化，开拓了祖国疆域，推动了社会发展。③.在社会主义现代化建设的今天，各民族更是相互团结，相互支持，充分体现了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族!”的兄弟情谊。3.中学生应如何维护民族团结?①.要热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。②.在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯。以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。 二、我们都是龙的传人 1.中华民族精神的主要内容：以爱国主
鲁教版语文七年级上册重点 ★字词总复习 ◎第一单元： 惮（dàn）踱（duó）归省（xǐng）行辈（hánɡ）撺掇（cuān duō）凫水（fú）潺（chán ）倘(tǎnɡ) 絮叨（xùdāo ）怠慢（dài）蕴藻（yùn zǎo）懈（xi è）屹立（yì）舀（yǎo）吁气（xū）家眷（juàn）楫（jí）亢奋（kànɡ）晦暗（huì）羁绊（jī）蓦然（mò）冗杂（rǒnɡ）烧灼（zhuó）恬静（tián）闭塞（sāi）磅礴（pánɡbó）辐射（fú）戛然而止（jiá）撇（piě）蘸（zhàn ）惬意（qiè）参差不齐（cēn cī）水门汀（tīnɡ）咿哑（yīyǎ）静穆（mù）颦蹙（pín cù）粲然（càn）嗔视（chēn）低回婉转（wǎn zhuǎn ）叱咤风云（chìzhà）浑身解数（xiè）尽态极妍（yán）惆怅（chóu chànɡ）收敛（lian）屹立（yi）奸馋矫健铿锵（kengqiang）婀娜（e nuo）优雅金碧辉煌忠心耿耿（geng）鸦雀无声少顷（shǎo qǐnɡ）犬吠（quǎn fèi ）呓语（yìyǔ）叱（chì）曳屋许许声（yèhǔ） ◎第二单元： 宰割（zǎi ɡē）筹划（chóu）彷徨（pánɡhuánɡ）仰慕（yǎnɡmù）可歌可泣（qì）鲜为人知（xiǎn）当之无愧（kuì）锋芒毕露（lù）家喻户晓妇孺皆知（rú）马革裹尸（ɡuǒ）鞠躬尽瘁死而后已（ɡōnɡcuìyǐ）至死不懈（xiè）元勋（xūn）孕育（yùn）黯然神伤（àn）曛（xūn）铤（tǐng）衰微(shuāi wēi) 赫然(hè) 迭起(dié) 锲而不舍(qiè) 兀兀穷年(wù) 沥尽心血(lìxuè) 潜心贯注(qián) 迥乎不同(jiǒnɡ) 一反既往(fǎn jì) 慷慨淋漓(kānɡkǎi lín lí) 气冲斗牛(dǒu)卓越（zhuó）浠水（xī）弥高（mí）炯炯（jiǒnɡ）窥视（kuī）无暇（xiá）衙门（yá）派遣（qian）热忱（chen）鄙薄（bo）以身殉职拈轻怕重（nian）漠不关心（mo）麻木不仁精益求精见异思迁重荷（hè）深邃（suì）踌躇（chóu chú）巴望锁闭磐石（pán）惹人注目杂乱无章喧嚣（xuān xiāo）沉郁（yù）应声而至（yìnɡshēnɡ）一拍即合（jí）义愤填膺（yīnɡ）魅力（mèi）琐事（suǒ）滑稽（jī）荒谬（miù）头颅（lú）轮廓（kuò）钦佩（qīn）白皙（xī）脚踝（huái）卿（qīnɡ）邪（yé）涉猎（shèliè）孰（shú）刮目相待（ɡuā） 词语解释： 叹为观止——赞美看到的事物好到了极点。 戛然而止——声音突然终止。 大彻大悟——佛教用语，彻底醒悟的意思。 惊心动魄——形容使人感受很深，震动很大。 本色当行——做本行的事，成绩十分显著。 叱咤风云——形容威力极大。 尽态极妍——使仪态和丽质最充分地显示出来。 息息相通——呼吸想关连，比喻关系密切。 可歌可泣——值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。 鲜为人知——很少有人知道。鲜，少。 至死不懈——到死都不松懈。形容坚持到底。 鞠躬尽瘁，死而后已——兢兢业业，不辞辛劳，知道死了为止，指辛勤地贡献自己的一切。 当之无愧——当得起某种荣誉或称号，没有愧色。 家喻户晓——每家每户都知道，都明白。 锋芒毕露——比喻锐气和才干全部显露出来。 截然不同——形容完全不同，有很大的差别。 妇孺皆知——连妇女和小孩都知道了，形容人人都知道。 马革裹尸——用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于沙场。 层出不穷——接连不断地出现，没有穷尽。锲而不舍——镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。 兀兀穷年——辛辛苦苦地一年到头都这样做。兀兀，劳苦的样子。穷年，终年，一年到头。 目不窥园——西汉董仲舒专心读书，“三年目不窥园”。后世用来形容埋头读书。迥乎不同——很不一样。迥，差得远。 一如既往——与过去完全不一样。 气冲斗牛——形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。 杂乱无章——又多又乱，没有条理。 博学多识——有广博精深的学问和多方面的知识。 一拍即合——一打拍子就合上了曲子的节奏，比喻双方很容易一致。 忘乎所以——由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。 义愤填膺——胸中充满了正义的愤恨。膺，胸。 拈轻怕重niān：接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。 漠不关心：态度冷淡，毫不关心。 麻木不仁：肢体麻木，感觉不灵。这里指缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民利益不关心。 精益求精：好了还要更好。益，更。 见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，革命事业心不强。迁，变动。 ★背诵课文 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ★文学常识 1.《社戏》选自《鲁迅全集》。作者鲁迅：原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，小说集《呐喊》（《社戏》）、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》（《从百草园到三味书屋》），散文诗集《野草》（《风筝》），杂文集《二心集》《而已集》。“社”原指土地神或土地庙。在绍兴，社是一种区域名称，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。
七年级思想品德十一月测试题 测试范围：（第5—8课）【时间：90分分值：100分】 第I卷（选择题共30分） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项最符合题意。请把正确选项前面的字母填入后面的答题栏内。）（每小题2分，共30分） 1、小娟是个“闭锁心理”较为严重的女孩,因此常常处于苦恼之中。同学小红为帮助她给她提出了如下建议，你认为其中值得肯定的是（ B ）A．与父母谈心时言听计从 B.与老师交流时积极沟通 C．与同学交往时处处设防 D.与朋友相处时一味宽容 2、进入初中后不久，原来一直活泼开朗的小方突然变得沉默寡言，不愿与父母和同学说话，总是把自己关在小屋里。这一状况是（ A ） A.闭锁心理的表现 B.自强不息的表现 C.逆反心理的表现 D. 谦虚谨慎的表现 3.据2010年4月1日的南海网报道：三亚市河东公安分局日前成功摧毁一个专门以出租车司机为抢劫对象的少年犯罪团伙。其中的邓某初中尚未毕业就辍学在家，整天流连于网吧。后来，他在网吧认识了团伙的其他成员，“大家没有钱就商量去偷，就去偷摩托车、抢劫出租车司机……这一案例告诉我们（ D ）①要慎交朋友②不交损友③朋友有难处要拔刀相助 ④与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 4、小雨因迟到受到老师批评，但当老师了解了迟到的原因后，随即表扬了他。对老师的表扬与批评，他应持的态度是（ C ）A.表扬时飘飘然，批评是垂头丧气 B. 只听表扬，拒绝批评 C.对批评不抱怨，对表扬不自满 D. 对表扬和批评不在乎 5、与老师有了矛盾，应该（D） A.顺其自然 B.多交几个朋友、多和同学沟通 C.不化解与老师之间的矛盾 D.要学会换位思考，设身处地为老师着想 6、是老师，教给我们做人的道理，是老师，让人产生探求知识的愿望，帮助我们掌握科学文化知识。这说明（ C ）
最新整理八年级初二政治教案八年级思想品德下册第六单元知识点归纳（鲁教版） 八年级思想品德下册第六单元知识点归纳（鲁教版） 第六单元与大自然和谐相处 1．大自然美：神秘的宇宙使大自然魅力无穷；奇妙的生物世界精彩纷呈；大自然风光秀丽美景如画。 2．美丽的大自然对我们身心成长的作用：带给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。 3．鉴赏自然风景要注意哪些问题：要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。 4、美的自然对象可以分为哪两种？一种是经过人们直接改造加工、利用的对象；另一种是未经直接改造的自然。 5．人与自然不和谐的表现：①自然物种在减少；②自然景观遭到人为的破坏；③环境状况不容乐观。 6．自然物种减少 ①原因：除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外；还有人为因素，特别是对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。 ②危害：破坏了大自然的生态平衡，必然会危及人类自身。 7．环境问题 ①含义：环境问题是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。 ②危害：威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。 8．怎样关爱大自然？①尊重生命，保护生物的多样性；②善待大自然，做
大自然的朋友；③美化自然，让大自然美丽永存。 9、保护生物多样性的意义：保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基础，就等于保护了人类文化多样性的基础，就是保护了人类自身。 10．为什么要善待大自然？ ①大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。②善待大自然，大自然就会善待我们。 11．怎样善待大自然？ ①要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友；②要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏；③要合理利用自然资源，保护生态环境。 12、为什么要美化大自然？ ①大自然为我们带来了无穷无尽的美，但随着当今自然生态环境的日益恶化，天然之美显得越来越珍贵。 ②为了我们的生存，为了我们的生活更美好，我们要行动起来，美化大自然，使我们人类生活的家园处处充满美。 13．怎样美化自然？ ①美化自然就要爱护身边的一草一木，植树造林； ②美化自然就要保护好自然景观。 14、怎样保护自然景观？ 要注意环境卫生，不乱写乱画，不破坏环境；要依法规范自己的行为，敢于和破坏自然景观的行为作斗争，保护好自然景观。 15．怎样正确处理人与自然的关系？ ①要遵守人与自然的道德规范，尊重生命，善待自然，美化自然； ②要遵守人与自然的法律规范，依法保护大自然。
鲁教版思想品德七年级下册全册知识要 点（下） 15－15不良的诱惑的危害“黄、毒、赌”和“xx”等不良诱惑，会伤害人的身体，危害人的心灵，危害人的身体健康，会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展，会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。15－16自觉抵制不良诱惑⑴在日常的学习、生活中，我们一定要努力提高自己的思想品行和科学素养，慎交友，提高自己的判断能力，正确识别真假美丑，不为假象所迷惑，防止上当受骗。⑵要提高自己的自控能力，在自己的心中筑起一道抵制不良诱惑的坚固长城。⑶应运用法律手段同不良诱惑进行坚决斗争，以保护自己，净化我们成长的环境。15－17法律的基本特征与道德、纪律等规则相比较，法律具有三个基本特征：一是由国家制定或认可；二是靠国家强制力保证实施；三是对全体社会成员具有普遍约束力。15－18一般违法与犯罪的区别和联系⑴一般违法行为，是指违法情节比较轻微，对社会的危害不大，还没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律、法规的行为。犯罪，是指具有严重的社会危害性，触犯刑法并应受到刑法处罚的行为。⑵一般违法和犯罪二者在违反的法律、对社会的危害程度、应受到的惩罚等方面有着严格的界限。⑶一般违法和犯罪都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规，可见，一般违法和犯罪之间有着密切的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟。15－19青少年要遵纪守法，防微杜渐只有防微杜渐，才能防患于未然。我们一定要从小加强道德修养，树立
法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，杜绝不良行为，以使自己健康成长。16－20我们需要特殊保护1、我们未成年人正处生理、心理发展的重要时期，思维活跃、乐于交往，求知欲和好奇心强，但由于生活经验不足，各方面都还不成熟，在辨别非、区分良莠方面往往会出现这样那样的问题；法律意识和自我保护能力不够，容易遭受不法侵害，因此，我们需要法律给予特殊保护。2、今天，我们未成年人是祖国的花朵，明天将肩负起建设祖国的重任，我们是党和国家的希望，我们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。16－21我们的健康成长离不开家庭、学校、社会的保护家庭是养育我们的地方，我们良好行为习惯的形成，健康品格的培养，个人学业的发展等，都与家庭环境、家庭教育密不可分。学校是我们成长的园地，我们的健康成长离不开学校的保护。社会是我们生活的广阔空间，社会各界能否肩负起各自的保护责任，营造一个良好的社会环境，将直接影响我们的健康成长。16－22法律保护我们健康成长为了保护未成年人的健康成长，我国宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法等许多法律法规，都对未成年人作出明确的规定。另外，我国还制定了《中华人民3 2019--19 15－15不良的诱惑的危害“黄、毒、赌”和“xx”等不良诱惑，会伤害人的身体，危害人的心灵，危害人的身体健康，会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展，会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。15－16自觉抵制不良诱惑⑴在日常的学习、生活中，
鲁教版思想品德七年级上册知识点归纳 第1课：生命最宝贵 1、为什么人与自然要和谐相处？ （1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。 （3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。 2、人的生命的独特性。 （1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。 （2）每个人的生命都是独一无二的，不仅体现在外貌，性格，兴趣等方面，而且在人生道路，实现人生价值的方式和途径也呈现出多样性。 （3）我们应珍爱自己的生命，发挥自己的优势，展现自己独特的风采。 3、为什么要珍爱生命？（为什么生命最宝贵） （1）人最宝贵的是生命。生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。（2）生命是一个过程，生命是美好的，既充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，也下是它们构成了多彩的人生，丰富着我们的人生体验。 （3）一个人的生命只有一次，而且是不可重复的、短暂的。 4、怎样珍惜爱护我们的生命？ （1）学习法律知识，学会依法保护自己的生命健康权。 （2）增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。 （3）在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。 第2课：让我们的生命更有价值 1、为什么说人生的价值在于创造和奉献？ （1）人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。（2）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。 （3）创造和奉献会充实人们的生活，让人感到生活的美好、生命的价值、帮助他人和造福他人的欢乐。奉献使人快乐、充实和高尚。 2、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？ 体现： 人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。 实现： （1）生命的价值靠行动实现。（2）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（3）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。 3、为什么说青春是美好的？为什么要珍惜青春？ ①青春是孕育理想、确立专程的最佳时期②青春时节是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期③青春时节是充满激情活力的美好时光。 8、怎样珍惜青春美好时光？ （1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。 （2）珍爱生命，珍惜时间。 （3）努力提高自身素质，不断完善自我。 （4）从点滴小事做起，从现在做起。 第3课：不一样的环境不一样的我 1、怎样尽快适应新的学习环境？ （1）首先要从心理上认可和接受。要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调节，使自己尽快适应新环境。（2）确立新的目标 （3）加强自我管理，克服依赖心理，做到自主学习，生活自立。 自我管理要求：学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力；生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。
七年级语文上册全册各课练习题（鲁教版） 1．给下列加粗字注音。泊位（）呼吁（）剥豆（）豆壳（）湖泊（）吁气（）剥削（）地壳（）2．简答。①小说开头说“我”在平桥村受到“优待”，后又写“我”受到朋友们的“嘲笑”，这矛盾吗？为什么？②在看社戏的过程中，双喜为什么要向“我”解释铁头老生不翻筋斗的原因？③从文中看，社戏看得“我”昏昏欲睡，豆也很普通，可小说最后却说“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”这是为什么？ 3．阅读语段，完成下列练习。【甲】两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色朦胧在这水气里，淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。【乙】不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。我们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。①甲乙两段景物描写，哪段是写夜船去看戏的？哪段是写看完戏归航的？在文中找出两处依据。②两段都描写了船行很快，哪一处是正面描写，哪两处是侧面描写？ ③解释文中下面两个词语的含义。依稀：________________ 夜渔： __________ ______ 阅读《枯枝与鲜花》，完成练习。（02天津）①那是一
棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？②清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。③当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到它们原本就是浑然一体的。 ④枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。⑤柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥。⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。⑦望着这一棵树，我微笑着。4．在第①段中，作者描写了“一棵充满了奇迹的树”。（1）作者看到了什么奇异的景象（不超过10个字）？（2）联系全文看，作者为什么称这是奇迹（不超过10个字）？5．在第③段中，作者写枯树和牵牛花各做了什么？结果怎么样？6．阅读第④⑤⑥段，填写下面的空白。文章的这一部分运用了________的修辞方法和________的写法，表达了对枯树和柔藤________的生命现象的赞美。 2019-08-04 1．给下列加粗字注音。泊位（）呼吁（）剥豆（）豆壳（）湖泊（）吁气（）剥削（）地壳（）2．简答。①小说开头说“我”在平桥村受到“优待”，后又写“我”受到朋友
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 七年级思品第一学期教案（鲁教版上册） 第一单元珍爱生命热爱生活 内容标准 1.知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。 2.知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。 3.知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。 【情感、态度、价值观】 1.体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。 2.树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。 3.认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。 4.认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。 【能力】 1.发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力。 2.逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。 3.观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力。 【知识】 1.知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。 2.认识人类生命具有独特性，每个人的生命都具有独特性。 3.知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。
4.知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。 5.知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。 第一课生命最宝贵 教学目的: （1）体会生命的可贵,珍爱生命,热爱生活。 （2）树立新的生态道德观、自然观,善待大自然,尊重其他生命。 教学重点、难点：人的生命是独特的 教学方法：分析、讲授法 课时安排：计划用2课时授完 第一课时：多彩的生命世界 教学过程： （一）引入新课 地球上有了绿树鲜花的摇曳，有了鸟的歌声、兽的吼声，才有了生机，而有了人类之后，人类更是用智慧与双手创造了地球上的一个个奇迹。套用恩格斯的话说：生命是地球上最美丽的花朵!世界(地球)是因生命而精彩，而在生命创造的精彩中，人类的生命更具有其独特的价值，我们要珍爱所有生命，更要珍爱我们人类的生命。 板书课题：一、多彩的生命世界(板书) （二）教学活动过程 一、多彩的生命世界(板书) 活动一：看一看 (书上的图片) 高原因为有了鹿群、海底有了动植物才有了活力,才有了生机。 活动二：搜集与交流 课前我们让大家去搜集一些相关的动物、植物、微生物等的生命实体的照片,大家都通过各种途径收集许多很有意义的图片,我们大家一起共同欣赏、研究一下,这里我简单介绍一下,大家注意仔细观察一下我们。
鲁教版七年级政治下册知 识点总结 第十一课人们说我长大了 1.身体变化的主要表现： 1）性能发育成熟；2）身体外形急剧变化；3）体内机能迅速健全。 2.怎样接纳自己的生理变化？ 1）接受学校的专门教育，主动请求家长、老师指导，掌握必要的生理卫生知识；2）以积极的心态接纳自己的形象，发现自己的优势，学会欣赏自己独特的美；3）要注意自己的仪表，体现自己的外在美，更要提高自己的文化素养，加强自己的品德修养，培育美的心灵，使自己更具魅力。 3.青春期心理三大矛盾： 1）渴望独立与现实依赖的矛盾；2）心理闭锁与求得理解的矛盾；3）性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾等。 4.怎样看待这些心理和生理上的变化？
这些变化是生理发育和心理变化过程中的正常现象。如果处理不好，会影响我们呢的身心健康，成为发展的阻力。因此，我们应调控好自己的心理和生理变化。 5.怎样应对青春期心理变化？ 1）我们应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的指导和帮助；2）提高自己的控制力，可知心理冲动；3）不断丰富自我。 第十二课花季中的男孩女孩 1.男女正常交往的重要作用： 1）既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情；2）男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习效率，促进个性全面发展。 2. 异常交往的影响： 会产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身心健康。 3.男女交往的三大原则：1）自然、适度；2）尊重、真诚；3）广泛交往。 第十三课让快乐时是围绕在我身边 一．常见的四大情绪：喜怒哀惧 二．情绪产生和变化的原因1.人的需要是否得到满足2.不同的情境下会产生不同的情绪。
九年级思想品德《人生追求无止境》教案鲁 教版 一、教学目标： 知识目标： 了解人才的含义、标准和分类；成才的因素、成才的有效途径等；人生的有意义的追求； 能力目标： 认识成才的因素和有效途径，明确自己在成才中的作用和要求； 情感态度价值观目标： 立志成才，不懈追求，实现人生意义。 二、教学重点、难点 重点：崃哦界人才的标准和含义、成才的有效途径；人生意义的实现等； 难点：认识人才的标准、人生意义的实现有什么要求等； 三、教学方法：讨论法、讲授法等 四、教学准备和手段： 学生预习；教师布置预习思考题。 五、教学过程： 立志成才担重任 阅读书本P142材料回答问题，认识马克思讲的道理？
学生可以充分讨论，教师点拨。 认识为什么要成才？ 从国家的角度看：是国家的需要 从青少年的地位重要性看 从个人的角度看：实现人生价值，自身的发展的需要。 什么人才？了解人才的分类、含义、标准等 在这里要提醒学生注意几句话。 对青少年的启示要求是什么？ 影响成材的因素有哪些？ 成才的有效途径是什么？ 不懈追求，实现人生意义 人生有价值的追求有哪些？ 为什么是有价值的？ 关于追求学习： 为什么要追求学习？ 学习的主要内容是什么？ 我们要如何学习、启示要求？ 关于追求创造： 为什么要有创新能力和创新精神？ 如何创新 创新对青少年的要求启示是什么？ 关于奉献：
奉献可以怎样表现出来？ 为什么要奉献？我们应该如何学会奉献？ 总之，不懈追求，应该从现在做起，从小事做起。 六、板书设计： 为什么要成才？ 什么是人才？ 立志成才担重任3、成才的因素有哪些？ 如何成才的有效途径有哪些？ 二、人生追求无止境 有意义的追求有哪些？ 关于追求学习、奉献、创新的具 不懈追求，实现人生意义体学习 不懈追求从小事、身边的事做起。 七、作业布置： 八、教学后记：
七年级上册练习册配套答案（一） （山东教育版）义务教育课程标准实验教科书 语文配套练习册七年级上册 主要参考答案及提示 第一单元 1社戏 1. 怠撺踊葛眷凫 2. cuōdu?múdànwǔ xǐng3. (1) 翻来覆去地说。造句略。(2) 从旁鼓动人做某事。造句略。(3) 通常写做“缥缈”或“飘渺”，隐隐约约，若有若无。造句略。4. 鲁迅(1881—1936)，中国文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等。5. 线索是看社戏。写了戏前波折(开端)、夏夜行船(发展)、船头看戏(发展)、月夜归航(高潮、结局)。6. 示例：我喜欢六一公公，因为他纯朴善良。孩子们偷了他的豆，他也不生气，说明他不吝啬；亲自送豆，说明他热情好客；我夸了他一句，他竟感激起来，表现了他老实厚道的农民本色。7. 不离题。因为《社戏》主要是通过写看戏反映“我”与农民孩子的美好友情，歌颂农民孩子高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干。8. 略。 9. 盼望着急轻松扫兴欢畅10. 那夜的戏和豆其实都很平常，但随着岁月的流逝却有了一种别样的美好，因为它们代表了作者对天真烂漫、自由快乐的童年的美好回忆，表达了对人生理想境界的渴望和追求。11. 略。 2安塞腰鼓 1. 略。 2. 略。 3. (1) 缠住不能脱身，束缚。造句略。 (2) 声音突然中止。造句略。(3) 赞美看到的事物好到了极点。造句略。4. ACBFED5. 示例：“壮阔”“豪放”“火烈”“有力”“惊心动魄”“奇伟磅礴”等。6. 歌颂了激荡的生命、磅礴的力量和阳刚之美。7.略。8. 略。9. 略。10. 一是运用排比和反复的修辞方法；二是运用短句，使文章节奏紧凑；三是运用奇伟的想像，创造出雄浑的意境。启示略。 3竹影 1. （1）藤ch?ng（2）惬（3）蹲 t?ng cyn c?（4）禅 （5） pit2. 丰子恺画散文3. D4. (1) 用比喻，生动形象地写出了院子里的光影越来越暗，由夕阳的金黄变得暗淡了，色泽也由宽广明亮变得越来越阴暗。(2) 能够注意到这样的细节，说明孩子们观察非常仔细。5. 中国画：像符号，不注重像不像，因而它注重神似，强调写意。西洋画：像照相，画得同真物一样，因而它注重形似，强调写实。6. 提示：希望父母像课文中的“爸爸”一样，做孩子的领路人，尊重孩子的天性，能在孩子们游戏时因势利导地给孩子们上一堂艺术或人生入门课。7. 提示：可从正直、谦虚、有气
第五单元青春的脚步青春的气息测试题 一、单项选择题(42分) 1.青春期的身体变化主要表现在（ b ） ①自我意识的增强；②身体外形的变化；③体内机能迅速健全；④性机能的成熟 A．①②③B．②③④C．①③④D．②③ 2.下列选项中属于青春期心理现象的是（ B ） ①身体外形的急剧变化②情感丰富，热情高涨③思想活跃，想象丰富④朝气蓬勃，勇于探索 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．进入青春期，我们（ A ） ①对自己身体的变化变得更加敏感②会对生活中的许多事物产生兴趣 ③会出现一系列特殊的生理现象④不会有任何烦恼 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4.“人无完人”，每个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个美丽的笑脸。这是 ( d ) A．悦纳他人的表现B．完善自我的表现 C．自恃清高的表现D．悦纳自己的表现 5.下列属于青少年成长中的烦恼的有 ( d ) ①渴望独立而又能力有限②心理闭锁而又企盼理解 ③性发育迅速成熟而性心理相对幼稚④时不时地会感到一种浓浓的孤独、迷茫和不安 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 6. 进入青春期后，烦恼和心理矛盾便随之产，处理不好就会成为我们前进的阴力。因此，我们要 ( a ) ①多与父母、老师和同学沟通②寻求帮助 ③多参加文体活动，转移不良情绪④多读书，不断丰富自己的文化生活 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 7.年轻时的托尔斯泰长得很丑，他也曾经对自己的外貌绝望过，但他并没有自甘落后，而是发奋努力，最终成为人们景仰的文学大师。这说明 ( b )
①人的内在美可以使人更具魅力②塑造美的心灵比单纯追求外在美更重要 ③托尔斯泰因为长得丑所以才成功④一个人在追求外在美的同时，更要提高自己的文化 素养 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D. ①②③④ 8.当遇到心理冲动时，提高自控能力的有效方法主要有( c ) ①自我暗示法②目标转移法③换位思考法④幽默化解法 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④ 9.下面是七年级(3)班几位学生对男女学生交往的几种观点，正确的是( a ) ①男女生的正常交往，有益于我们的身心健康发展②可以优势互补，取长补短 ③容易引发早恋，躲得越远越好④可以营造和谐温馨、合作团结的氛围 A.①②④ B.①②③④ C.①③④ D.②③④ 10. 一般来说，男生比较开朗、豁达、刚毅、动手能力强；女生比较温柔、细心周到、整洁 干净，比较守纪律。这说明：( a ) A．男女同学互有优势，通过交往可以促进个性的全面发展 B男女同学没有交往的必要 C．男女同学交往会阻碍个性的发展 D．男女同学交往会遇到很多麻烦 11．“上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘。”对这句话的最佳理解是（ D ） A．中学生每个人脸上都会长“青春痘” B．青春期是人生中的重要阶段，我们要把握青春期 C．青春期是长知识的时期，我们要抓紧时间搞好学习 D．青春期既给我们带来成长的欢乐和美好，也带来一些莫名的烦恼和困惑 12.步入青春期，每一个人都会遇到许许多多的烦恼。面对这些烦恼，我们的正确做法 （C ） A．不管三七二十一，大胆的发泄出来 B．好不保留地告诉别人 C要开放自己的心灵世界，多与父母、老师、同学和朋友沟通D不要告诉别人，要藏在心里 13.关于青春期，下列说法正确的是（ D ） ①青春期是由童年向成年过渡的时期②青春期是人一生中身体发育的关键时期 ③青春期是指青年时期④生理和心理发生变化的时期就是青春期 A①②④ B①④ C①②③ D①② 14.生活中，有的同学喜欢拿别人的生理发育特点开玩笑,说三道四。叫这个“傻大个”，叫 那个“小胡子”，说那个“满天星”等等。这种做法( ) ①是不可取得,是不道德的②会给对方造成心理负担甚至是伤害
鲁教版八年级思想品德下册教学计划 一、教材分析： 鲁教版八年级思想品德课可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性，突出了重点、热点、思想点。 教材共分四个单元，热爱集体，融入社会是第五单元的生活主题，教育学生认识个人的生存和发展离不开集体，集体的存在和发展也离不开每一个成员，进而加深对“团结就是力量”的理解；第六单元的生活主题是与大自然和谐相处，旨在帮助学生认识人类与大自然相互依存的关系，引导学生树立生态环境保护意识，爱护我们赖以生存的大自然，与大自然和谐相处；第七单元的主题是在科技飞速发展的时代里，以培养学生的科学兴趣和科学精神，增强学生的创新意识和创新能力为主要内容，在全书中占有重要的地位；第八单元以生活在依法治国的国家为主题单元，对学生进行宪法和依法治国基本理念的教育，帮助学生了解宪法的性质、地位和作用，知道依法治国的意义，明确社会主义法制的基本要求，引导他们树立宪法意识和法制观念，养成遵纪守法的良好习惯。 二、教学重点： 1、体会团结就是力量，引导学生积极参与社会。 2、环境问题的严峻性，树立人与自然和谐相处的人生观，走可持续发展之路。 3、理解科技是第一生产力，感受创新的重要性，提高自身素质。 4、增强学生法制观念，教理导行，教育学生做负责任的公民，促使学生健康发展 三、教学难点： 提高学生认识和学生的践行指导，做到知行统一有一定难度。 四、教学措施： （一）、做好教学常规工作 1．认真钻研教材、教参。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有成“书”。 2、布置“菜单式”作业，让不同层次的学生都有自我选择的空间。 （二）积极参加教研活动，提高业务水平 1、积极参加教研活动，提高教研能力；积极撰写教学论文或教学设计，不断提高教科研水平。 2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
七年级思想品德期末模拟试题 一、单项选择（每题2 分，共20 分）1．你认为以下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背①周末到森林中打猎② 到餐馆吃野生动物③放生从农民手中买来的蛇④ 保护珍稀动植物 A .①②③B。①② C。③④D。①②③④ 2．同学们在讨论大学生马加爵的案例（他将同宿舍的四名同学杀害，自己也被处于死刑）时，有以下几种观点，你认为正确的是 ①我们从小就应该进行生命教育②生命需要互相尊重，互相关爱 ③他不懂得生命的可贵④ 每个人珍爱自己的生命的同时，也要尊重他人的生命 A .①②③B。①③④C。①②④D。①②③④ 3. 李素丽的人生价值在工作中，在自己的工作岗位上得到了充分的体现。这启示我们，实现人生价值的重要基础是 A .干一番轰轰烈烈的大事B。做一个有地位的人 C.干好本职工作，从小事做起D。做自己认为重要的事 4. 刚刚踏进初中校门的小翔，充满了迷茫，原来想象中那么美好的初中生活，竟然有这么多的不如意，你认为此时小翔应该 A ?归咎于环境的不尽如人意B。主动寻求自身改变，积极适应新的环境 C.为自我的适应能力差而自卑D。无所谓自我与环境的关系如何，顺其自然 5. “书山有路勤为径” ，这句话强调学习要 A?注意转变学习方式B。学习需要自己的勤奋努力C有正确的学习D。有良好的学习习惯 6. 小文说：“早上别人早起30 分钟用于学习，效果是最好的。”小刚说：“夜深人静时看书学习才是最好的。”小军说：“午饭后看书，温习上午课堂所学的知识才是最好的。”三位同学为哪种学习方式可以帮助后进生小磊争得面红耳赤，你认为小磊应怎么做 A. 听取学习成绩最好的小李的说法 B. 听取学习委员小刚的说法 C.听取小军的说法D。认真分析自己人的特点，找适合自己的学习方法 7. 放学路上，小丽对好朋友小芳说：“上中学以后，我就是不太愿意和父母谈心，有心事，我宁愿向好朋友倾诉。”小芳说：“我也有同感。”小丽和小芳的这些想法反映了青少年心理发展具有以下特点 A .智力逐步发展到高峰B。自我意识迅速发展 C.情绪和情感丰富而强烈D。性发育成熟、性意识萌动 8. 《西游记》中唐僧师徒四人经历九九八十一难，终于取回了真经，修得正果。这给我们得启示最重要的是 A ?逆境造就栋梁B。一帆风顺，万事如意只是一种希冀 C.要具备坚强的意志才能取得成功D。要心胸开阔，乐于交往 9. “如果可能让一颗心免于破碎，我就没有虚度此生；如果我能抚慰一个痛苦的生命，减轻 他的伤痛，或是帮助一只弱小的小鸟，返回自己巢穴，我就没有虚度此生” 这首诗歌告诉我们 ①学会关爱同学②团结协作互助前行③珍视个人人际环境④ 各尽所能发挥所长 A .①②③ B。①②④ C。②③④D。①②③④ 10. “如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。 ”这句话说明了 A .挫折的消极作用是主要的B。在成功的道路上，要正确对待挫折 C.要成功，就要拒绝失败D。挫折的积极作用是主要的 二、材料分析（30分） 11. 请你阅读： 星期天，小明一家三口去郊游。中午，爸爸带他去了一家野味餐馆。