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自考《现代汉语》要点

自考《现代汉语》要点
自考《现代汉语》要点

《现代汉语》知识要点

(1)汉语方言大体分为官话区(北方方言)和非官话区两类。非官话方言包括吴语(苏杭沪)、粤语(广东广西)、湘语(湖南)、闽语(福建)、赣语(江西)、客家话(江西福建等)。

(单选必出项★)

(有时给出城市名称如“南京、成都、昆明”选择北方方言;“长沙、南昌”选择非官话方言)

(2)联合国六种工作语言:英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、汉语。(单选★)

(3)语音四要素:音高、音强、音长和音色。(音高就是声音的高低;音强就是声音的强弱,也叫声势;音长就是声音的长短;音色也叫音质,如大提琴与小提琴弹奏时发出的声音是不一样的)

(4)发音器官分三大部分:肺部和气管是发音时气流的动力器官;声带是发音是振动气流的主要器官;口腔和鼻腔是发音时气流的共鸣器官。(单选★)

(5)各地方言之间的区别主要表现在语音方面。

(6)音节:听感上最容易分辨出来的语音单位,就是最自然的语音单位。一个汉字就是一个音节,但普通话里有儿化韵,如“玩儿”写下来是两个汉字,但读音上它只能是一个音

节wanr。(解词与辨析)

(7)音素:最小的语音单位。一个音节最多可以有4个音素。普通话共有10个元音和22个辅音(含零声母)。音素可以单独成为一个音节,如“饿e、啊a”。

(8)五个浊辅音:m、n、l、r、ng。

(9)音位:在一种语言里能够区别意义的最小语音单位。★

(10)声母一般由辅音充当,但辅音不一定都是声母,只有一个舌根鼻辅音ng不能当声母,它只能用作韵母的韵尾。(辨析★)

(11)普通话语音的声母共有7种不同的发音部位(语音学里把发辅音时发音器官形成阻碍的部分叫“发音部位”。单或多选★)

1双唇音发音时双唇构成阻碍 b p m

2唇齿音发音时下唇与上门齿形成阻碍 f

3舌尖前

发音时舌尖与上齿背形成阻碍z c s

4舌尖中

发音时舌尖和上齿龈形成阻碍d t n l

5舌尖后

发音时舌尖上翘与硬腭前端形成阻碍zh ch sh r

6舌面音发音时舌面前与硬腭前部形成阻碍j q x

7舌根音发音时舌根与软腭形成阻碍g k h (辅音ng也是舌根音,但不是声母) (12)21个声母共有5种不同的发音方法(单或多选★将发音部位和发音方法与例子朗读一下就会有语感好记)

塞音

发音时发音器官完全闭塞挡住气流,然后突然打开气流冲过阻碍爆发成音b

p d t g k

擦音

发音时发音器官靠近,中间形成窄缝使气流从中间摩擦成音f h x s sh

r

塞擦音发音发音器官完成闭塞挡住气流,然后打开形成一条窄缝使气流从中间摩擦成j q z c zh ch

鼻音

发音时口腔通路完全闭塞软腭下垂,气流振动声带后由鼻腔流出m n (不

作声母的ng)

边音

发音时舌尖抵住上齿龈形成阻碍,然后舌尖两边松弛下垂气流振动声带后从

两边空隙流出发出声音L

(13)有些音节开头部分没有声母,只有一个韵母独立成为音节,如爱ai、移i、五u、遇u等这种音节的声母语音学里称之为“零声母”。《汉语拼音方案》对零声母音节的拼写规定:凡是i、u、u和i、u、u开头的音节书写时要用y或w。(义务i u—yi wu、语言üian—yu yan、英勇ing iong—ying yong、威望uei uang—wei wang、翁ueng—weng、拥iong—yong、印in—yin等。在韵头是ü的韵头前加y或声母是j、q、x时省略ü上两点) 韵母ua、uai、uang不能和声母z、c、s构成音节,声母一定是zh、ch、sh,如“抓zhua、衰shuai、窗chang”。

韵母ong不能和声母sh构成音节,声母一定是s,如“松song”。

书写时iou写成iu,uei写成ui,uen写成en,如“久jiu、追zhui、温wen”。

u 和ü都可以和声母n 、l 构成音节:nu 努 lu 路 lu 鲁;n ü女 l ü绿 l ü吕(ü上两点不能省略)

声母d t n l 不能和韵母en 构成音节(嫩nen 是例外)如“登 等 腾 能 冷”的韵母一定是eng 。

声母d t n 不能和韵母in 构成音节(您nin 例外),如“丁 听 宁”的韵母一定是ing 。 普通话语音中声母 b p m f 不能和ong 构成音节,它们的韵母都应该是eng 。

(“元音就是韵母,或韵母就是元音”的说法是错误的,元音都可以充当韵母,但韵母不只是元音,因为元音音素只有10个,而韵母多至39个) (单多选或辨析题 ★ 必出项,看一下、拼读一下就明晓了)

(14)把不同的韵头及没有韵头的韵母分别归成四类,叫做“四呼”。(注意特点,与16表结合)

开口呼:没有韵头而韵腹不是i 、u 、ü的韵母; 齐齿呼:用i 作韵头或韵腹的韵母; 合口呼:用u 作韵头或韵腹的韵母; 撮口呼:用ü作韵头或韵腹的韵母。(单选或填表★)

(15)一种调类的实际发音,也就是声音的高低升降叫“调值”。普通话语音只有4种调类:阴平、阳平、上声、去声(轻声属于变读,不是第五种调类),声调符号一律标在音节的韵腹上。(uei 、uen 、iou 三个韵母跟声母相拼时,省写为ui 、un 、iu ,韵腹e 、o 省略,并且调号标在i 或u 上,在这种情况下,调号就不标在主要元音即韵腹上。所以拼音中凡标有调号的元音就一定是主要元音即韵腹的说法是不全面的) (解词或辨析)

(16)普通话音节的结构特点:一个音节有声母、韵母(韵头、韵腹、韵尾)和声调三个组成部分;一个音节可以只有一个音素,但必须是元音音素;一个音节最多有4个音素构成,其中元音音素有2—3个占多数,这就形成了音节发音清晰、响亮、优美动听;辅音音素在音节里位置固定,它只能在一个音节的开头(充当声母)或末尾(充当韵尾的鼻辅音)。一个音节不能有两个辅音相连;必须有声调贯穿始终。一个音节必不可少的是声调和韵腹,其他部分不一定齐全。(单、多选或辨析、简答、论述★) 音节结构的特点表(考试必出项★ 声调凭自己的读音感觉

--meng ) ★从表中记住以下要

点即可:

(1)一个音节必不可少的是声调和韵腹,其他部分不一定齐全。 (2)作为韵头的元音音素只有i 、u 、ü 3个;作为韵尾的元音音

例字 音节 声

韵 母 声 调 四 呼

(参14) 韵 头

韵 腹 韵 尾 都 dou d o u 阴平 来 lai l a i 阳平 学 xue x ü e 阳平 好 hao h a o 上声 规 gui g u e i 阴平

范 fan f a n 去声 素只有i 、o 、u 3个,辅音音素有n 、ng 2个。

(3)iu 、ui 和un 只作为书写形式,分析填表时仍以省略的e 、o 作为韵腹。

(4)i 、u 、ü零声母音节书写时采用y 、w 的一律不作音素处理。

标 biao b i a o 阴平 准 zhun zh u e n 上声 的 de d e 轻声 普 pu p u 上声 通 tong t o ng 阴平 话 hua h u a 去声 语 yu ü 上声 音 yin i n 阴平 饿 e

e

(17)轻声:在说话时有些音节会失去原有的声调,变成一种又轻又短、比较模糊的调子,这种读音变化叫做轻声。轻声的作用:一是区别词义,如东西dongxi (东方和西方)——东西dongxi (物品);二是区别词性,如人家renjia (名词,住户)——人家renjia (代词,指别人或自己)。

普通话的四声都可以变读为轻声,轻声不是四声以外的第五种声调,凡轻声音节一律不标调号。一个音节读轻声主要是发音时音强与音长的不同。(简答或辨析★)

(18)“啊”的变读规律(四种,★简论或选择,读拼一下找语感) 呀 “啊”前面一个音节最后一个音素是 i ü(a o uo e )时变读为ia ua ea oa ——ya “呀” 原来是你啊 好大的雨啊 大家快来啊别乱花啊 这么

多啊 他在上课啊 我上街啊

……最后一个音素是u o (ao iao)是时变读为ua ——wa “哇”:我在看书啊 快走啊 多好啊

哪 ……最后一个音素是n 时变读为na “哪”:快来看啊 要小心啊

…….最后一个音素是ng –i er 时变读为“啊”:快唱啊 不行啊 你在写字啊 这是老二啊 你去哪儿啊

(19)儿化:指韵母 er 跟韵母结合并使这个韵发音时带有卷舌色彩的语音现象。 儿化的作用:儿化韵不是单纯的语言现象,它同词汇、语法、修辞都有密切的关系。儿化韵有区别词义、确定词性的作用,如“头”是脑袋,“头儿”则是领头的人、事情的开端;“眼”是眼情,“眼儿”则是小孔。再如“盖”是动词,“盖儿”是名词;“尖”是形容词,“尖儿”是名词。另外儿化表示细小或可爱的感情色彩,有一定的修辞作用,如“小鸡儿”“苹果脸儿”“小孩儿”。(简论★)

(20)复韵母:由两个或三个元音音素结合而成的韵母,只有一个是主要元音发音最响亮(即重读元音位置 ★选择)

前响复韵母 前一个元音发音开口度大、舌位逐渐抬高,发音响亮清晰,向后滑动,后

一个元音比较轻短模糊 爱戴aidai 开采kaicai 配备peibei 肥美feimei 早操zaocao 报

道baodao 口头koutou

后响复韵母 后一个元音开口度大,发音响亮清晰,前一个元音略为轻短 加价

jiajia 假牙jiaya 结业jieye 贴切tieqie 挂花guahua 花袜huawa 火锅huoguo 蹉跎

cuotuo 雀跃queyue

中响复韵母 三个元音结合(iao iou uai uei),中间的元音开口度最大发时响亮 要iao--yao 巧妙qiaomiao

优iou--you 悠久youjio 外uai--wai 外快waikuai 威uei--wei

追随zhuisui

(21)音位:把实际语言里众多的音素或声调归并而成的一个能区别意义的单位就叫“音位”。

多音多义词:汉字中有一部分字字形相同,但表示的意义不同,它们的读音也有区别,这种字称为多音多义词。

(22)汉字是记录汉语的书写符号系统,长期流传下来。汉字特点:汉字是平面型方块体文字;汉字的形、音、义之间存在一定的理据;汉字记录汉语没有分词连写的规则;汉字记录的语音单位是音节。

(23)汉字形、音、义三者关系(了解)

一形一音一

指单音单义字,如“肺、氮”等

一形一音多

义一个汉字一种读法表示几个意义,如“白—雪白(表颜色)、--真相大白(清楚明白)、--白吃(无代价)

一形多音一

义汉字不止一个读音,但意义并无不同,可称作异读字,如“露lou—露面、lu--露宿”

一形多音多

义一个汉字在不同的词里读不同的音表示不同意义,是同形多音多义字,如“行—xing行动、--hang银行”

多形一音一

异体字是这种情况(繁—简体字)

多形一音多

义同一个读音,写做不同的字,表示不同的意义,同意异形字属这种情况,如“yi—衣、--依、--医”

(24)商甲骨文笔画细瘦(刀刻)周金文笔画肥大厚实(浇铸,又称铜鼎文)秦小篆笔画屈曲圆转繁复(标志了汉字的统一,对汉字的规范起过重要作用。大篆又称籀文)

西汉隶书笔画平直、笔势发扬舒展、字形扁平有棱角(隶变奠定了近两千年来一直沿用至今的楷书的基础,隶书的诞生是汉字演进史上一个转折点)

魏晋楷书笔画平直、字形方正(又称真书或正书。楷书的出现,字形字体稳定下来,汉字的方块字就定型了)

汉隶对应的草书叫章草:字字分开,横竖古朴如隶书;楷书对应的草书是今草:一字内点画相连、上下牵连

行书:笔画变断为连,变折为曲,变多不少。介于楷书和草书之间,书写速度快极实用。(汉字史单选★)

(25)现代汉字的书写体包括:楷书、行书、草书、艺术体。(宋体是印刷中最普遍应用的一种字体)

(26)汉字结构“六书说”:象形、指事、会意、形声(汉字的形体结构),转注、假借(使用方式)。

象形是用摹拟事物的形状来表示字义(笔画简单,只画出物体轮廓或特征,但它不是图画而是文字)

指事是用符号标出事物的特点来表示字义(如“本”是“木”下加“一”表示树根,“末”是“木”上加“一”表示树梢,“刃”是刀上一点表示刀口所在,“上、下、一、二、三”等)会意是组合两个或两个以上的字构成一个新字(如“明”由日月、“从”由两个人、“掰”由两手相合、“卡”由不上不下组合而成)

形声是用意符和音符表示语素意义的方式(一部分表意,一部分表音:如“赏—贝与尚、问—口与门、恭—共与心”)

转注是部首相同、声音相同或相近、意义相通可以互相训释的字(如“老—考”)

假借是借字表音的方法,借一个已有字来表示语言中与其声音相同或相似的语素,被借来表示另外的意义(如“令—长、来、朋)(考题是给出某字让选择或主观书写出其所属结构,必出项★)

(27)象形、指事是独体字,会意、形声是合体字。(分不出偏旁的是独体字,由偏旁和偏旁组合而成的是合体字)

汉字五种基本笔画:横、竖、撇、点、捺。现代汉字结构:上下、左右、内外(包围、半包围)。

部件是汉字的基本结构单位,介于笔画和整字之间,如“蒋”字由四个部件组成(详见P112,时有单选)

(28)形声字意符(形旁)和音符(声旁)的作用和局限(★简论或给以一组例字来回答,今年该出了)

A意符是形声字的表意部分,它的作用有两个:一是提示该字所记录的语素的义类,凡是意符相同的形声字在字义上或多或少的都与意符所表示的事物或行为有关(“拉、推、提”形旁都是“扌”,说明这类字大多同手的行为动作有关);另一个作用是区别同音字(比如读音都为yi,用的声旁均是“夷”,如何区别呢?给它们加形旁:病字头—痍、草字头—荑、女字旁—姨)。局限性:意符只能表示一种笼统、粗疏的义类,并不能提供具体的意义信息,并不能表示这个类中各个具体事物或行为的个性(如“水”旁表示的意义是多种多样的:表水或其他液体的动作的—汲、灌、泣,表水或其他液体呈露的外形及其容器形状的—沫、池、海)

B音符是形声字的表音部分,它的作用:一是表示字音,即提示该形声字的读音同声旁读音一致(如认识了“皇”字就可以读出与之同声旁的一批字:湟、惶、煌、凰等);二是区别形近字(如“狼与狠”的字形相似,但它们的声旁分别是“良liang与艮gen”);三是用声旁类推字音(如“令”的韵母是ing,用“令”作声旁的字也多以ing为韵母)。局限性:主要表现在声旁的读音准确率不高(如“并”念bing,但“迸”念beng、“复”念fu,愎念bi。捂住半边念半边也有失误的时候)(详参P116—119与P121第10—11题)(29)现代汉字标准化主要是:字有定量(常用字表3500字)、字有定形(繁异变成统一正确的简化字)、字有定音(将异读词或方言规定标准读音)、字有定序(规定查字法:部

首、笔画、音序、四角号码,首先标准化的是部首法)。

社会用字规范:一是按规范化的字形标准书写;二是使用规范的简体字,不滥用繁简字(繁体字主要用在名胜古迹、书法或题字、古籍);三是纠正错别字(错别字主要是形似、同音错误,应从字形、字音、字义三方面辨析)。(选择题或是主观题让判断或指写出容易写错误的字、词、成语★必出项)

(30)词汇是语言里词和熟语的总汇,是集合概念,单个词语不能称为词汇。

语素是最小的语音语义结合体,是最小的有意义的语言单位。

词是表示一定意义的、能独立运用的最小的语言单位。(★两个名词解释)

现代汉语语素的主要特点是单音节语素占优势,多音节语素主要有三个来源:古汉语留下的联绵词(枇杷、玲珑、玫瑰、荒唐、珊瑚、囫囵)、音译外来语素(葡萄、伽蓝、吉他、基因、巧克力、托拉斯、可口可乐、阿斯匹林等)、模拟声音或表感叹的语素(嘀嗒、叮咚、哗啦啦、叽哩咕噜、哎啊、唷呵)。

(31)简称:合成词和短语的简缩。简称的方式有三种:截缩、紧缩、挑出共同部分或

现代汉语语法

层次分析法,又称“直接成分分析法”,是对句法单位(包括短语和句子)的直接成分进行结构层次分析的方法。由于切分过程中尽可能采用二分,所以层次分析法又称作“二分法”。 1、基本分析原则 语法从表面上看是线性排列的符号序列。线性排列是指按照时间先后顺序说出或写出的形式。但是语法结构却是有层次性的,层次是指句法单位在组合时所反映出来的不同的先后顺序。 表层的线性关系背后暗含着隐性的层次关系。小的语法单位是大语法单位的组成部分,大的语法单位是由小的语法单位组合而成的,本身又可以成为更大语法单位的组成部分。 语法结构的每个层次一般直接包含比它小的两个语法单位,这两个小的语法单位就是直接成分。每一个直接成分又可以包含更小的直接成分。 例如: 我们进行社会调查 |主||____谓_______| |_述 | 宾____ | |_定)中 | 层次分析法就是逐层将一个句法单位(联合短语等由多个直接成分组成的短语除外)切分成两个直接成分,直到不能再切分为止的句子分析方法。 2、分析过程 层次分析法的分析过程主要包括两个步骤:第一步是切分结构层次,第二步是确定结构关系。 例如: 他去年去了一趟美国。 |__||___________________| 主谓关系 |___||______________| 状中关系 |________| |__| 述宾关系 |_| |___| 述补关系

切分过程中应注意: ①第一步切分非常重要,第一步切分不当,后面便容易全都切错。 ②必须逐层切分,直至分析出每个实词,语素不需要切分。 ③为避免切分过程中的遗漏,一般采用从左到右、从上到下、逐块切分的分析步骤。 3、层次分析法的图解表示 层次分析法中常用的图解表示法是切分法、组合法和树形图。 ①切分法 切分法是最常用的方法,将所要分析的短语或句子作为一个整体,从大到小,逐层切分。 例如: 申奥成功有助于中国的改革与开放。 |_ 主 __| |______ 谓 ________________| |主| |谓| |_述_ |______ 宾___________| |__ 定_)_ 中 _______| | 联 + 合 | ②组合法 组合法是把所要分析的短语或句子切分到单词,然后从小到大,依次组合起来。例如: 他弟弟在北京念大学 |_定中_| |_介宾_| |_述宾_| | |____状中____| |_____主谓______| ③树形图

现代汉语语法特点

现代汉语语法特点 本节课的内容(参考P232,P7) ?分析现代汉语语法的主要特点 ?重点:用具体的语言事实理解现代汉语语法的特点。 ?思考题(1-3) ? 1.对比下面的材料,理解汉英两种语言在语法方面的差异。 ?(1)a child;two children ?一个小孩;两个小孩 ?(2)She is always ready to help us. 他随时都在准备帮助我们。 ?We are always ready to help her. 我们随时都在准备帮助他。 ?理解:语法方面的差异是什么? ? 2.对比下面的材料,理解汉英两种语言在语法方面的差异。 ?(1)He criticized my taking risks. 他批评了我的冒险活动。 ?(2)His criticism doesn't worry me. ?他的批评不会使我不安。 (3)I don't like to read his literary criticism. 我不喜欢读他的文学批评。 ?理解:语法方面的差异是什么? ?小结:“汉英语语法方面的差异” ?(1)汉语有个体量词,而英语没有。 ?(2)英语这一类的印欧语言有丰富的形态变化,而汉语没有。英语用不同的形态来表示相应的语法意义,比如英语的名词有数的变化(a book:two books),代词有主格宾格的变化(I:me;he:him;she:her),动词有时、体、态的变化(study,studies,studying,studied),等等。 ?思考题 ? 3.观察下面这段文字,体会句子的差异是由什么造成的。 ?辣妹子从小辣不怕辣妹子长大不怕辣辣妹子嫁人怕不辣 辣妹子从来辣不怕辣妹子生性不怕辣辣妹子出门怕不辣 体会意义:不怕辣辣不怕怕不辣 ?类似的例子不怕难难不怕怕不难 做人难难做人人难做 想吃饭想饭吃饭想吃 ?小结:“汉语语法方面的特点” ?语序可以表达不同的意义,可以造成不同的结构。语序在汉语中的地位十分重要。 ?分析方法现代汉语汉语语法特点只有在对比中发现,比如和印欧语对比。主要有5个方面的特点。 ?现代汉语语法的特点 ?(一)汉语没有严格意义的形态变化 ?(二)语序和虚词是汉语主要的语法手段 ?(三)汉语中词类与句法成分之间不是简单的对应关系 ?(四)汉语中词、短语和句子的结构方式基本一致 ?(五)汉语里有丰富的量词和语气词

自考本科00821现代汉语语法资料

第一章 1.《说文解字》的作者是许慎。 2.《方言》的作者是扬雄。 3.1898年,马建忠的《马氏文通》问世,标志着汉语语法学的诞生,它完全可以称得上是汉语语法学史上的的第一座丰碑。P2 4.1924年黎锦熙出版了《新著国语文法》,他是汉语语法学的开创者。P2 5.朱德熙的《语法答问》的问世,终于揭开了汉语语法特点的盖头。P3 6.现代汉语语法特点的方法是比较。P4 7.为什么研究汉语语法学会选择英语作为比较对象?P5--6 答:⑴汉语属于汉藏语系,在语言类型上属于孤立语;英语则属于印欧语系,在语言类型上属于屈折语。 ⑵汉语是目前世界上使用人数最多的语言,而英语则是使用范围最广的语言。 8.现在汉语语法特点的原则是有无原则和价值原则。 9.什么是有无原则?P6 答:所谓有无原则,是指某一语法特点为汉语所有,而为英语所无;或是为英语所有,而为汉语所无,那么这一语法特点就是汉语语法同英语语法相区别的特点之一。 10.什么是价值原则?P7--8 答:所谓价值原则包括两个方面的意思:价值原则的第一层意思是说,通过比较,根据有无原则筛选出来的语法特点,在特定语言中是系统性的,而不是部分的。价值原则的第二层意思是说,通过比较,根据有无原则筛选出来的语法特点,在语法系统中必须是举足轻重的,影响全局的;由于这一语法特点的存在,对整个语法系统的基本面貌有根本性的影响。 11.根据有无原则筛选出来的语法特点还必须经过价值原则的检验。P7 10.现汉语语法的特点是什么?P9、P21、P25 答:⑴汉语的词类同句法成分之间不存在简单的一一对应关系。 ⑵汉语句子的构造原则同词组的构造原则基本上是一致的。 ⑶述补结构是具有汉语语法特色的句法结构。 12. 汉语的词类同句法成分之间的对应关系不是简单的一一对应的关系,而是复杂的一对多和多对一的关系。(见 P10页的图) 13.汉语词类同句法成分之间的关系与英语相比多了些什么?P11 答:⑴名词在一定条件下可以做谓语; ⑵名词可以做定语; ⑶动词在一定条件下可以做主语、宾语; ⑷动词可以做定语; ⑸形容词在一定条件下可以做主语、宾语; ⑹形容词可以做谓语; ⑺形容词可以做状语。 14.汉语的主谓词组可以做谓语,构成主谓谓语句。例如:他个子很高。这个人心眼儿好。P22 15.为什么说宾语提前的说法没有根据呢?P23 答:因为宾语提前说有个理论根据,即宾语(受事)本来的位置就在动词谓语后面,因此当宾语(受事)不在动词谓语后面时,就认为是宾语提前了。 16.主谓谓语句为什么不是宾语提前?P23 答:⑴宾语同受事之间不能划等号。二者不是一回事儿。例如:杯子摔破了。 ⑵所谓提前的宾语往往回不到原来的宾语位置上。例如: 衣服他洗得干干净净→他洗衣服得干干净净 第二章 1. 划分词类得目的是什么?P29 答:⑴为了讲语法的方便,这是教学上的目的。 ⑵为了研究语言系统和语言构造的秘密。

现代汉语语法的主要特点

. . 现代汉语语法的主要特点 (一)、语序和虚词为汉语最主要的语法形式汉语的词形没有很丰富的形态变化,无论是作主语还是谓语、宾语,都无词形变化。而英语却是有丰富词形变化的语言,名词有单复数形式,动词有时态变化,等等。更多时候汉语是以语序和虚词来表达英语中靠词形变化而表达的语法意义。例:这件事他知道了。(英语:has known)我告诉他了。 (英语:I) 他告诉我了。 (英语:me) 在汉语里,同样的词语组合时,因为语序的不同可表达不同的语法关系,比如“发展缓慢”是主谓关系,“缓慢发展”是偏正关系;“态度端正”是主谓关系,“端正态度”是动宾关系。此外,用不用虚词或者用什么样的虚词,都可以使表达的意思不同,如“经济繁荣”是主谓关系,“经济的繁荣”则是偏正关系;再比如“老师的朋友”是偏正关系 ,“老师和朋友”则是联合关系。(二)、汉语词、短语和句子的结构原则具有一致性例:年轻意气风发天气不太好。理财选择逃避请讲普通话。以上两组例子,从词的构成到短语构成再到句子构成,都具有一致性,第一组结构关系皆为主谓关系,第二组皆为动宾关系。这种词、短语和句子的结构一致性原则是汉语里的一个特点,因为汉语的双音节词大多是以词根复合法为主构成的复合式合成词。这一特点为我们学习掌握汉语词语和句子的结构类型带来一定方便,但也为词和短语的区分带来一定困难,有时候一些相同相近的结构可能属于不同的语法单位。如“新房-新车、黑板-黑墙、马路-近路”,这三组词语中的前一个单位“新房、黑板、马路”是词,后一个单位“新车、黑墙、近路”是短语。(三)、汉语实词和句法成分之间无严格的对应性以英语为代表的印欧语言里,不同词类的词对应不同的句子成分,这种对应关系比较整齐,如名词作主语、宾语,动词做谓语,形容词作定语,副词做状语等等。汉语则不是,在汉语中一种词可以充当多种句子成分,反过来说,一种句子成分可以由多种词类的词充当。例:①这是好事情。②质量特别好。③她的身体恢复得很好。例①中“好”是作定语;例②中“好”是作谓语;例③中“好”是作补语。在三个例句中“好”始终是形容词。而英语的大部分形容词加-ly可构成副词,用在壮语中,ly是副词词缀。(四)、汉语具有丰富的量词和语气词 1、量词是表示人、事物或动作的数量单位的词。如“一个人、两只猫、一把茶壶”表示人或事物的数量单位,叫名量词,包括表计量的度量衡单位。表示动作的数量单位叫动量词,包括时量单位。量词的来源很复杂,不同类型的量词产生与发展的历史是不相同的。总体上说,汉语的量词极为丰富,不同的名词要配以特定的量词才能与数词组合。如:条——鱼、蛇、围巾、绳子根——针、钢管、棍子、油条、绳子、线 2、语气词。相比其他语言,汉语的语气词也很丰富,而且汉语语气词的出现频率比较高,可以表达各种语气和口气,并能表现出其细微的差异。如陈述、疑问、祈使、感叹不同的句类都相对固定的语气词。有的语气词可以表达多种语气,而一种语气也可以由多个语气词表达。口语中语气词和语调配合使用,可使句子语气更为显赫;书面语中,语气词和标点符号配合使用,也会收到很好的效果。因此语气词在汉语语法和表达中占有重要的地位。普通话里最基本的语气词:的、了、呢、吧、吗、啊。其他有的是因为语气词连用而产生连读合音的结果,例如“啦”是“了啊”的合音,“呀、哇、哪”等是“啊”的音变形式;有些是不太常用的。例:他们会来的。孩子们打算去哪儿呢?这不是我的书吗?

现代汉语句法结构理解

《现代汉语》句法结构理解 词与词组合构成句法结构.句法结构可以是词组也可以独立成句例如"他去"这个句法结构可以是主谓词组也可以单独成句.词组与句子的区别在"语法单位"一节已讨论过了.本章所涉及的"句法结构"(或"结构")若不用作句子与"词组"或"短语"同义. (注,本人在原文基础上用蓝字加注释,理解不一定对;令本人进行了文档结构编排,供学术研究之用,如有侵权,请联系本人文库账号) 1句法结构的分类 1.1从部组合的方式看 1.1.1基本结构 句法结构的基本类型有主谓、动宾、偏正、补充、联合五种.这五种类型体现了汉语的基本语法关系我们把它们叫作基本句法结构分别称为主谓结构、动宾结构、偏正结构、补充结构和联合结构. 1.1.1.1主谓结构 结构部两个成分之间有述和被述关系.例如: 鲜花盛开身体好今天晴天门开了窗台上放着一盆鲜花 1.1.1.2动宾结构 结构部两个成分之间有支配与被支配关系.例如: 去是老师买一本写钢笔站着一个人 1.1.1.3偏正结构 结构部两个成分之间有修饰和被修饰的关系.例如: A高尚的情操崇高理想南国风光春天般的温暖他的到来老人的孤独这部著作的出版 B都去很好应该去认真学习严格地训练慢慢地走 A组是"定语+中心语"(即为"定中关系")B组是"状语+中心语"(即"状中关系").

结构部两个成分之间有补充与被补充的关系.例如: 打扫干净好极了走出来跑了两趟好得很听得清楚高兴得跳起来 1.1.1.5联合结构 结构部有两个或两个以上的成分它们之间有并列或选择关系.例如: 语言文学准确鲜明生动谦虚谨慎研究决定少而精 讨论并通过容和形式今天或明天 1.1.2非基本结构 除了上述五种句法结构以外还有同位连动兼语紧缩等结构. 1.1. 2.1同位结构 结构部两个成分从不同的角度复指同一个人或事物.例如: 英雄城革命摇篮井冈山他们俩你自己雷锋同志坚医师工人周大勇 1.1. 2.2连动结构 主语相同的两个或两个以上的动词性成分连用它们之间没有主谓动宾偏正补充联合等关系;中间没有语音停顿书面上没有逗号隔开没有关联词语;动词性成分之间有先后方式目的等关系.例如: 走过去开门站着说话坐在台上看球赛赖着不走借书看有理由提出 (连动结构可以看成:基本结构的组合,走过去+开门整体式一个偏正结构,其中走过去是补充结构;站着说话:站着+说话是偏正,站着是补充;坐在台上看球赛:坐在台上+看球赛是偏正,坐在台上是补充,看球赛是动宾;赖着不走:赖着+不走是偏正,赖着是补充,不走是偏正;借书看:借书+看偏正,借书动宾) 1.1. 2.3兼语结构 由一个动宾结构和一个主谓结构套合而成动宾结构的宾语兼作主谓结构的主语.例如: 领着我们走请他讲一讲使他相信送他出国叫他来托他帮忙派小王去

7全国自考现代汉语试题及答案解析

全国2018年7月自学考试现代汉语试题 课程代码:00535 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列说法中,正确的一项是( ) A.现代汉语有语调,英语没有 B.古代汉语没有入声,普通话有 C.现代汉语有声调,英语没有 D.英语和现代汉语语句的修饰语都用在中心语前 2.下列汉字代表的音节中,声母发音部位完全相同的是( ) A.坡木 B.才柴 C.可法 D.多穷 3.下列汉字代表的音节中,韵母四呼类别相同的是( ) A.敲却 B.书愿 C.爱字 D.影征 4.下面各例中,语气词“啊”变读为wa的是( ) A.果然是你啊! B.你可要认真啊! C.这就是长江啊! D.真高啊! 5.下列音节,符合普通话声韵配合规律的是( ) A. chuang、bo B. tueng、fong C. ong、güe D. muo、shiao 6.下列短语中没有 ..错别字的是( ) A.相形见绌 B.举世注目 C.沽恶不悛 D.隔隔不入 7.下列加点的字是同音同形字(即一形一音多义)的一组是( ) A.露.面锋芒毕露. B.白.色白.吃 C.娱乐.乐.器 D.即将.将.领 1

8.品字结构的汉字,若仅从字形结构来看,可以看作是( ) A.包围结构 B.上下结构 C.框架结构 D.多层级结构 9.属于叠韵连绵词的是( ) A.辉煌 B.逍遥 C.妯娌 D.沙发 10.属于补充式合成词的是( ) A.眼花 B.热乎乎 C.车辆 D.雪耻 11.下面各组短语中的加点部分,属于同音词的是( ) A.逃.到天涯海角|—套. B.优雅 ..的舞姿 ..的舞姿|优美 C.舌面元音 ..|原因 ..很多 D.马路宽.|手头比过去宽.多了 12.下列不属于 ...外来词的一项是( ) A.计算机 B.海洛因 C.戈壁 D.卡片 13.属于区别词的是( ) A.方 B.快 C.男 D.黑 14.结构助词使用正确的是( ) A.这件事办的不得法 B.值得仔细得欣赏 C.他说的我没听清楚 D.给予热情地帮助 15.下列加点代词属于虚指用法的是( ) A.每.两人一台电脑。 B.大家你.看看我.,我.看看你.,都不知所措。 C.大娘,咱们 ..走吧! D.我们 ..都不要那种颜色的。 16.属于兼语短语的是( ) A.有钱摆阔 B.知道他家孩子考上了清华 C.使他高兴 D.通知大家明天停电 17.属于同位短语的是( ) A.明代医药家李时珍的故乡 B.大李、老李和小李 C.东岳泰山 D.睁着眼睛说瞎话 2

现代汉语语法的主要特点

现代汉语语法的主要特点 (一)、语序和虚词为汉语最主要的语法形式汉语的词形没有很丰富的形态变化,无论是作主语还是谓语、宾语,都无词形变化。而英语却是有丰富词形变化的语言,名词有单复数形式,动词有时态变化,等等。更多时候汉语是以语序和虚词来表达英语中靠词形变化而表达的语法意义。例:这件事他知道了。(英语:has known)我告诉他了。(英语:I) 他告诉我了。(英语:me) 在汉语里,同样的词语组合时,因为语序的不同可表达不同的语法关系,比如“发展缓慢”是主谓关系,“缓慢发展”是偏正关系;“态度端正”是主谓关系,“端正态度”是动宾关系。此外,用不用虚词或者用什么样的虚词,都可以使表达的意思不同,如“经济繁荣”是主谓关系,“经济的繁荣”则是偏正关系;再比如“老师的朋友”是偏正关系,“老师和朋友”则是联合关系。(二)、汉语词、短语和句子的结构原则具有一致性例:年轻意气风发天气不太好。理财选择逃避请讲普通话。以上两组例子,从词的构成到短语构成再到句子构成,都具有一致性,第一组结构关系皆为主谓关系,第二组皆为动宾关系。这种词、短语和句子的结构一致性原则是汉语里的一个特点,因为汉语的双音节词大多是以词根复合法为主构成的复合式合成词。这一特点为我们学习掌握汉语词语和句子的结构类型带来一定方便,但也为词和短语的区分带来一定困难,有时候一些相同相近的结构可能属于不同的语法单位。如“新房-新车、黑板-黑墙、马路-近路”,这三组词语中的前一个单位“新房、黑板、马路”是词,后一个单位“新车、黑墙、近路”是短语。(三)、汉语实词和句法成分之间无严格的对应性以英语为代表的印欧语言里,不同词类的词对应不同的句子成分,这种对应关系比较整齐,如名词作主语、宾语,动词做谓语,形容词作定语,副词做状语等等。汉语则不是,在汉语中一种词可以充当多种句子成分,反过来说,一种句子成分可以由多种词类的词充当。例:①这是好事情。②质量特别好。③她的身体恢复得很好。例①中“好”是作定语;例②中“好”是作谓语;例③中“好”是作补语。在三个例句中“好”始终是形容词。而英语的大部分形容词加-ly 可构成副词,用在壮语中,ly是副词词缀。(四)、汉语具有丰富的量词和语气词1、量词是表示人、事物或动作的数量单位的词。如“一个人、两只猫、一把茶壶”表示人或事物的数量单位,叫名量词,包括表计量的度量衡单位。表示动作的数量单位叫动量词,包括时量单位。量词的来源很复杂,不同类型的量词产生与发展的历史是不相同的。总体上说,汉语的量词极为丰富,不同的名词要配以特定的量词才能与数词组合。如:条——鱼、蛇、围巾、绳子根——针、钢管、棍子、油条、绳子、线2、语气词。相比其他语言,汉语的语气词也很丰富,而且汉语语气词的出现频率比较高,可以表达各种语气和口气,并能表现出其细微的差异。如陈述、疑问、祈使、感叹不同的句类都相对固定的语气词。有的语气词可以表达多种语气,而一种语气也可以由多个语气词表达。口语中语气词和语调配合使用,可使句子语气更为显赫;书面语中,语气词和标点符号配合使用,也会收到很好的效果。因此语气词在汉语语法和表达中占有重要的地位。普通话里最基本的语气词:的、了、呢、吧、吗、啊。其他有的是因为语气词连用而产生连读合音的结果,例如“啦”是“了啊”的合音,“呀、哇、哪”等是“啊”的音变形式;有些是不太常用的。例:他们会来的。孩子们打算去哪儿呢?这不是我的书吗?

(完整版)《现代汉语自学考试》经典选择题

现代汉语自学考试 单项选择题 1.属于动宾词组的是 A独立思考 B开拖拉机的 C同意请小王来 D上街买菜 2.结构关系相同的一组是 A结束比赛、住一年 B可以参加、防止中毒 C你们几位、开会以前 D走或留、书本钢笔3.“倒杯茶喝”是 A连动词组 B兼语词组 C紧缩句 D动宾词组 4.“战士们性格温和”是 A偏正词组 B主谓词组 C同位词组 D补充词组 5.“下午我们读了一份学习文件”中的“学习文件”是 A偏正词组 B动宾词组 C联合词组 D补充词组 6.“有人找你”是 A连动词组 B主谓词组 C兼语词组 D动宾词组 7.“有事找你”是A动宾词组 B连动词组 C兼语词组 D 联合词组 8.下列词组中是同位词组的是 A今年这一年 B今年鸡年 C今年五月 D今年明年 9.下列不是连动词组的是 A躺着看书 B改革开放 C进来读报 D握着手不放 10.“理想远大”是 A偏正词组 B补充词组 C主谓词组 D联合词组 11 “向四化(进化)”是 A体词性的 B加词性的 C动词性的 D谓词 性的 12 “中华的腾飞”、“细节的真实”是 A动词性的 B谓词性的 C体词性的 D加词 性的 13 “开汽车的”、“油盐酱醋”是 A体词性的 B加词性的 C联合词组 D“的” 字结构 14 下列不属于谓词性句法结构的是 A说的很投机 B非常认真 C女人的死 D 学习相当好 15 “叫你去”是 A主谓词组 B动宾词组 C补充词组 D兼语 词组 参考答案 1.C 2.D 3.A 4.B 5.A 6.C 7.B 8.A 9.B 10.C 11.B 12.C 13.A 14.C 15.D 多项选择题 1.下列词组中属于联合词组的是 A水声淙淙 B伟大光荣 C坐车回家 D读书看报 E作家画家 2、下列词组中属于主谓词组的是() A.讲课明白 B.屋里坐 C.昨天阴天 D. 屋里有人E.团结互助 3、下列词组中属于动宾词组的是() A.联系实际 B.热爱劳动 C.开始工作 D. 来客人了 E.准备开会 4、下列词组中属于补充词组的是() A.看清楚 B.买一份 C.读一遍 D.干得很 痛快 E.站着不动 5、下列词组中不属于偏正词组的是() A.今天星期六 B.有能力解决 C. 派小王参加 D.自考学员 E.实验结 束 6、属于体词性句法结构的是()

《现代汉语》句法结构资料讲解

浅析现代汉语语法中句法结构的分类类型 摘要:现代汉语的语法中,词和词相搭配构成短语和句子,在这个过程中所形成的结构就是句法结构。句法结构是构成句子的基本要素和框架,也是现代汉语在交流过程中的基本原则。对句法结构的分析是现代汉语构词成句固定性的要求。本文通过对相关例子的枚举和分析,浅要探析现代汉语语法中句法结构的主要类型。 关键词:现代汉语语法句法结构搭配分类 词与词组合构成句法结构.句法结构可以是词组也可以独立成句。从内部组合的方式看句法结构的基本类型有:主谓、动宾、偏正、补充、联合五种。这五种类型体现了汉语的基本语法关系。我们把它们叫作基本句法结构。分别称为主谓结构、动宾结构、偏正结构、补充结构和联合结构。 一.基本句法结构的分类 1主谓结构 主谓结构是指结构内部两个成分之间有陈述和被陈述关系.例如:“鲜花盛开”中鲜花为主语,盛开为谓语,两个词之前呈现陈述与被陈述的关系。 与之类似的还有:身体好,今天晴天,门开了,窗台上放着一盆鲜花,等。 2动宾结构 结构内部两个成分之间有支配与被支配关系.例如:“上车”中动词“上”支配名词“车”,新城动宾结构。 因此,“去北京”“是老师”“买一本”“写钢笔”“站着一个人”等结构都属于动宾结构。3偏正结构 偏正结构是指结构内部两个成分之间有修饰和被修饰的关系.例如:“帅哥”中形容词“帅”修饰名词“哥”,两个成分构成偏正结构。与之属于同类的还有“高尚的情操”“崇高理想”“南国风光”“春天般的温暖”“他的到来”等。 以上所叙述的是偏正结构中"定语+中心语"(即为"定中关系")。除此之外偏正结构中还有一种情况,例如:“都去”“很好”“应该去”“认真学习”“严格地训练”“慢慢地走”,这些属于是"状语+中心语"(即"状中关系")。 4补充结构 结构内部两个成分之间有补充与被补充的关系.例如: “打扫干净”“好极了”“走出来”“跑了两趟”“好得很”“听得清楚”等,以补语补充中心语(动词、形容词)的形式出现。 5联合结构 结构内部有两个或两个以上的成分它们之间有并列或选择关系.例如: “语言文学”“准确鲜明生动”“谦虚谨慎”“研究决定”“少而精”“讨论并通过”“内容和形式”“今天或明天”中,前后几个成分的关系是相对单独并列或选择的,所以称为联合式结构。 二.特殊句法结构分类。 除了上述五种基本句法结构以外,汉语中还有同位、连动、兼语、紧缩等特殊形式结构的存在。 1.同位结构 结构内部两个成分从不同的角度复指同一个人或事物,例如: “首都北京”中“首都”从功能和象征意义上、“北京”从名称上指代同一座城市,因此构成同位结构。与此相类似的还有:“英雄城南昌”“革命摇篮井冈山”“他们俩”“你自己”等。

自考现代汉语复习资料.

自学考试《现代汉语》复习资料第一章 第一章绪论 一、知识: 1、说出来的话是口语,用笔写下来的是书面语。 2、古汉语包括文言和古白话;现代汉语指当代白话,包括口语和书面语。 3、汉魏以后,出现了一种跟口语比较接近的书面语,如唐宋时代的语录,宋代的平话,元明清的戏曲小说等。 4、古白话或叫早期白话,也有人称之为近代汉语。如《三国演义》、《水浒传》《红楼梦》《西游记》《儒林外史》都是古白话。 5、现代汉语有两种含义,一是指现代汉民族共同语,一是指普通话和方言。 6、汉语的方言大体可以分为官话区和非官话区两类。 7、官话又称北方方言。非官话方言区包括吴语、粤语、湘语、闽语、赣语、客家话。 8、联合国规定的六种语言,除汉语外,还有英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。 9、汉语属声调语言,不同类别的声调能区别意义。 10、汉语缺少严格意义的词形变化。 二、简答: 1、什么是现代汉民族共同语?

答:以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 2、口语和书面语有什么联系和区别? 答:口语是书面语的基础,书面语不过是口语的记录和加工形式。口语和书面语在用词造句方面都存在着一些差别。如果从整体上概括这两种语言形式的特点,主要判别在风格方面,口语的特点是“亲切自然、句子简短、常有省略”,书面语的特点是“用词精审、结构谨严、逻辑性强”。 3、现代汉语跟英语比较有何特点? 答:(1汉语属声调语言,不同类别的声调能区别词的意义。(2汉语缺少严格意义的词形变化。(3汉语语句的修饰语用在中心语的前边,英语的修饰语有的用在中心语之前,有的用在中心语的后边。 4、现代汉语跟古代汉语比较有哪些特点? 答:1古代汉语有入声字,这些入声字在现代汉语普通话里已经消失,分别归入阴阳上去四声。2现代汉语比古代汉语有较多的双音词,主要是名词。许多古代汉语的单音节词成了构词语素。3现代汉语的修饰语比古代汉语复杂。主要反映在书面语上边,如长修饰语、多项并列的修饰语都是“五四”以后出现的。 三、论述题: 1、简述现代汉语的形成过程? 答:1从语言学的观点看,口语是书面语的基础,书面语是口语的记录和加工形式。2汉语的书面语的发展出现了特殊的情况。我国古代的书面语是文言,文言文从周秦时代一直使用到近代“五四”运动时期。文言最初产生时,与当时的口语是比较接近的,但是在发展过程中,出现了书面语远离口语的现象。3到了汉魏时期一种接近当时口语的新的书面语出现了,这就是古白话,(即近代汉语采用了大量的北方口语。文言和古白话都是书面语言,当代白话即是现代汉语,包括口语和书面语。

现代汉语语法部分重点知识点

现汉整理版 1.动词单独作谓语? (动词的定义,谓词的定义,四个条件) 答:①动词表示动作(打)、行为(进行)、心理活动(愿意)或者存现(在),做谓语时常带上前后的其他成分(如宾语、补语、动态助词等)共同作谓语。 ②谓语在句子中起陈述、描写和判断的作用,用于解释主语是什么,或怎么样。谓语在一定条件限制下能由名词性词语构成,但一般情况都是由谓词性词语构成。动词单独作谓语时,前后往往带有其他成分共同作谓语,如:一个个看得眼花缭乱。 ③动词单独作谓语的情况较为少见,多是有以下的条件:a.用于对话中。如:“你瞅。”b.用于复句的分句中,多是先行句和后续句。如“你来,我就走”c.用于对比句或是排比句中。如“架不住,一个人干,八个人拆。”d.句子的末尾加上语气助词。如“你来了。” 2.形容词单独作谓语? (形容词的定义,谓词的定义,三个条件) 答:①形容词表示形状、性质或状态。可分为性质形容词(好、坏、伟大、勇敢)和状态形容词(红彤彤,绿油油) ②谓语在句子中起陈述(基本)、描写(形容词)和判断(判断动词)的作用,用于解释主语是什么,或怎么样。谓词多由动词性短语充当,形容词词语作谓语的情况也较常见。但形容词单独作谓语仍然需要受到一定条件的限制:a.用于对话之中,可用于询问句也可用于回答句,如“哪里凉快?”b.用于复句的分句中,特别是对比句或先行句和后续句里。如“道远,你多走一会不就行了”;“多穿点,天冷。”c.句末加语气词“天晚了” 3.定语“的”的隐现条件 (定语的定义、构成材料,五个隐现条件【名词】) 答:①定语是名词性短语中修饰中心语的部分。可分为限制性定语(冬天的夜晚)和描写性定语。(碧绿的田野) ②定语中“的”的隐现条件大致可根据定语的词类、定语和中心语的音节多少以及语义关系有关。以下我将以定语词类的角度进行列举。 a.当定语是形容词时,若定语为单音节形容词,则后不跟的,如红花,若跟了的,那便是起了描写作用,如“红的花”。若定语为双音节形容词,则跟的如红红的花。在形容词的情况下是否加的还看音节读起来是否顺口。 b.当定语是名词时,单音节名词后要加的,如人的性格,双音节名词后的中心词若是单音节,那么也要加的,如妈妈的爱。而当名词构成的短语是一个名称时,那么就不加的,如狍子肉,桌子腿。在定语为名词时,加不加的还影响定语的性质和意思,加的代表领属,不加的代表性质。“中国的朋友”“中国朋友” c.人称代词作定语表示领属的意思,一般要加“的”。但当其后跟的是“机关、国家等或单音节亲属称谓”时便不加的。如“我们国家,你舅” d.动词作定语时,一种是直接修饰中心语,组成一种名称,比如“活鱼,死狗”;还有一种必须要加的,如编的草帽 e.短语做定语时,一般都要加“的”,如:你看的书。然而,有一种特殊情况就是无重叠形式的量词短语后不用加的,如“一阵歌声”。 4.状语“地”的隐现条件 (状语定义、构成材料,三个隐现条件【形容词】)

现代汉语语法特点

本节课的内容(参考P232,P7) 分析现代汉语语法的主要特点 重点:用具体的语言事实理解现代汉语语法的特点。 思考题(1-3) 1.对比下面的材料,理解汉英两种语言在语法方面的差异。 (1)a child ; two children 一个小孩;两个小孩 (2)She is always ready to help us. 他随时都在准备帮助我们。 We are always ready to help her. 我们随时都在准备帮助他。 理解:语法方面的差异是什么? 2.对比下面的材料,理解汉英两种语言在语法方面的差异。 (1)He criticized my taking risks. 他批评了我的冒险活动。 (2)His criticism doesn't worry me. 他的批评不会使我不安。 (3)I don't like to read his literary criticism. 我不喜欢读他的文学批评。 理解:语法方面的差异是什么? 小结:“汉英语语法方面的差异” (1)汉语有个体量词,而英语没有。 (2)英语这一类的印欧语言有丰富的形态变化,而汉语没有。英语用不同的形态来表示相应的语法意义,比如英语的名词有数的变化(a book:two books),代词有主格宾格的变化(I:me;he:him;she:her),动词有时、体、态的变化(study,studies,studying,studied),等等。 思考题 3.观察下面这段文字,体会句子的差异是由什么造成的。

辣妹子从小辣不怕辣妹子长大不怕辣辣妹子嫁人怕不辣 辣妹子从来辣不怕辣妹子生性不怕辣辣妹子出门怕不辣 体会意义:不怕辣辣不怕怕不辣 类似的例子不怕难难不怕怕不难 做人难难做人人难做 想吃饭想饭吃饭想吃 小结:“汉语语法方面的特点” 语序可以表达不同的意义,可以造成不同的结构。语序在汉语中的地位十分重要。 分析方法现代汉语汉语语法特点只有在对比中发现,比如和印欧语对比。主要有5个方面的特点。 现代汉语语法的特点 (一)汉语没有严格意义的形态变化 (二)语序和虚词是汉语主要的语法手段 (三)汉语中词类与句法成分之间不是简单的对应关系 (四)汉语中词、短语和句子的结构方式基本一致 (五)汉语里有丰富的量词和语气词 一、汉语没有严格意义的形态变化 跟印欧语系的语言相比较,汉语最明显的特征是没有严格意义的形态变化。 1.形态变化即词形变化,指一个词在句子中由于所表示的语法意义不同,而在形式 上发生的变化。英语、俄语等印欧语言就有丰富的形态变化,用不同的形态来表示相应的语法意义, 2.汉语没有印欧语言那样的形态变化,没有用词的不同形式来表示不同语法意义。 同一个词处于不同的语法位置、表示不同语法意义时,词形本身并无任何变化。 3.汉语中也有某些类似形态标志的成分,但数量少,普遍性差。如动词、形容词的重叠形式(商量—商量商量,干净—干干净净),“子、儿、头”作为有些名词的后缀(扣子、画儿、甜头),“们”用来表示复数(朋友们、同学们),“着、了、过”用来表示动作的

《现代汉语》句法结构教学内容

】《现代汉语》句法结构 词与词组合构成句法结构.句法结构可以是词组也可以独立成句例如"他去香港"这个句法结构可以是主谓词组也可以单独成句.词组与句子的区别在"语法单位"一节已讨论过了.本章所涉及的"句法结构"(或"结构")若不用作句子与"词组"或"短语"同义. 一句法结构的分类 (一)从内部组合的方式看句法结构的基本类型有主谓动宾偏正补充联合五种.这五种类型体现了汉语的基本语法关系我们把它们叫作基本句法结构分别称为主谓结构动宾结构偏正结构补充结构和联合结构. 1主谓结构 结构内部两个成分之间有陈述和被陈述关系.例如: 鲜花盛开身体好今天晴天门开了窗台上放着一盆鲜花 2动宾结构 结构内部两个成分之间有支配与被支配关系.例如: 去北京是老师买一本写钢笔站着一个人 3偏正结构 结构内部两个成分之间有修饰和被修饰的关系.例如: A高尚的情操崇高理想南国风光春天般的温暖他的到来 老人的孤独这部著作的出版 B都去很好应该去认真学习严格地训练慢慢地走 A组是"定语+中心语"(即为"定中关系")B组是"状语+中心语"(即"状中关系").

结构内部两个成分之间有补充与被补充的关系.例如: 打扫干净好极了走出来跑了两趟好得很听得清楚 高兴得跳起来 5联合结构 结构内部有两个或两个以上的成分它们之间有并列或选择关系.例如: 语言文学准确鲜明生动谦虚谨慎研究决定少而精 讨论并通过内容和形式今天或明天 除了上述五种句法结构以外还有同位连动兼语紧缩等结构. A同位结构 结构内部两个成分从不同的角度复指同一个人或事物.例如: 英雄城南昌革命摇篮井冈山他们俩你自己雷锋同志赵坚医师 工人周大勇 B连动结构 主语相同的两个或两个以上的动词性成分连用它们之间没有主谓动宾偏正补充联合等关系;中间没有语音停顿书面上没有逗号隔开没有关联词语;动词性成分之间有先后方式目的等关系.例如: 走过去开门站着说话坐在台上看球赛赖着不走借书看 有理由提出

现代汉语-自学考试真题及解析2005年4月

2005年上半年高等教育自学考试全国统一命题考试 现代汉语(试卷) 课程代码:0535 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列方言中属于官话区方言的是( ) A.杭州话 B.苏州话 C.成都话 D.宁波话 2.韵母iou、uei、uen跟辅音声母相拼时,写成iu、ui、 un,标调应该是( ) A.标在前面i或u上 B.iu标在i上,ui标在u上,un标在u上 C.都标在u上 D.iu标在u上,ui标在i上,un标在u上 3.在现代汉语普通话中,辅音在音节中的位置是( ) A.只能出现在音节的开头 B.只能出现在音节的末尾 C.少数可以出现在音节的中间 D.只能出现在音节的开头和末尾 4.下列音素都属于塞音的声母是( ) A.b p m f g k B.d t n l j q C.b p d t g k D.zh z ch c sh s 5.下列词语中的“不”在语流中变读为阳平的是( ) A.不说 B.不去 C.不走 D.不来 6.“缠绕.、牛.虻、叫嚣.、眺.望”等词中加点的字的声调应是( ) A.去声、阳平、阴平、去声 B.上声、阳平、上声、去声 C.阳平、阴平、去声、阴平 D.阳平、阳平、阴平、去声 7.下列成语中,没有 ..错别字的是( )

A.卑恭屈膝 B.卑躬屈膝 C.卑恭曲膝 D.卑躬曲膝 8.下列各组中,每个字都是形声字的是( ) A.晶、晚、暗 B.问、闷、间 C.江、贡、恭 D.休、臭、岫 9.下列各组中,每个成员都与合成词“提高”的结合方式相同的是( ) A.扩大、动员、突破 B.纠正、虚弱、抓紧 C.说明、接近、缩小 D.促进、深入、转移 10.下列各组中,每个成员都是短语的是( ) A.布局、奉命 B.松手、醒酒 C.脱发、立论 D.闹市、排档 11.下列各组成语中,加点的字意义不相同 ...的是( ) A.走.马看花、奔走.相告 B.余勇可贾.、行商坐贾. C.赴汤.蹈火、固若金汤. D.令人发.指、振聋发.聩 12.“早晨—上午—中午—傍晚”等时间词之间没有明确的界限,这种现象所反映出的词义的主要性质是( ) A.概括性 B.民族性 C.模糊性 D.客观性 13.“将心比心”中的“将”和“比”的词性分别是( ) A.介词和介词 B.介词和动词 C.动词和动词 D.动词和介词 14.下列各组短语中都属于主谓短语的是( ) A.屋里干净、来了客人、明年二月 B.目标明确、今天春节、心情很好 C.让他去玩、站着说话、明天晚上 D.电话难打、去打电话、校长老王 15.“买了一车炭”和“买了一趟炭”中的两个短语表示的关系分别是( ) A.述补、述宾 B.述补、述补 C.述宾、述补 D.述宾、述宾 16.句首时间、处所名词是主语的句子是( )

第四章 现代汉语语法

第四章现代汉语语法 教学目的:了解并掌握现代汉语的语法系统,能正确使用标点符号,能识别、纠正、语法错误,能正确分析语法现象,用词造句合乎规范。 教学重点:词类;短语;句法成分;句型。 第一节语法概说 一、语法和语法体系 1.语法这个术语有两个含义,一个指语法结构规律本身,即上面说过的语法事实;另一个指语法学。 2.语法学是探索并描写语法结构的科学,是语法学者对客观存在着的语法体系的认识和说明。 语法学分词法和句法两个部分,词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化(形态)。句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。 3.语法体系也有两个含义:一个指语法系统,另一个含义是语法学体系,指语法学说的系统性。它是语法学者研究和解释语法事实时所用的分析方法、分类术语等的系统性。 二、语法的性质 跟词汇相比,语法具有更明显的抽象性、稳固性和民族性。 (一)抽象性 1.语法是从众多的语法单位里抽象出其中共同的组合方式或类型及如何表达语义的规则。语法是抽象出来的公式。 2.内部的组合规则和格式是很有限的。因此语法具有抽象性、概括性。 (二)稳固性 1.语法的变化比起语音、词汇来要缓慢得多。因为它是一个由各种抽象规则交织成的有紧密联系的体系。 2.语法的稳固性并不限制语法的演变。 (三)民族性 1.每种语言都有明显的民族特点,不仅表现在语音和词汇上,同样也表现在语法上。 2.研究语法要注意不同的语言的共性和个性。 3.要警惕拿别的语言的语法来硬套汉语的语法。 此外,语法还有生成性、系统性、递归性。 三、语法单位和句子成分 (一)语法单位四级: 1.语素:语言中最小的音义结合的构词单位,是语言的备用单位。语素可以和别的语素组合成合成词.也可以单独成词。 2.词:最小的能够独立运用的语言单位,是语言的备用单位。一部分词加上句调可以单独成句。 3.短语是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词。大多数短语可以加上句调成为句子。

自考现代汉语复习题及答案

中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案 《现代汉语》 一、名词解释 1、音位 2、语调 3、笔画 4、语义场 5、语法分析的三个平面 二、判断题:(判断正误。正确的在髓后的括号内打“√”,错误 的打“X”,并说明理由。) 1.d、t、n、l四个声母与四呼韵母都相拼合。 ( ) 2. 发元音时,声带一定要振动;发辅音时,声带一定不振动。() 3. “盼头”、“白头”、“船头”中的“头”都是词缀。() 4. 凡是能单说、能单独做句法成分的语言单位都是词。() 5. 汉字和语素是一一对应的。() 6. “有一分热,发一分光。”是并列关系的复句。() 7. 借喻的基础在于事物之间的相关性。() 8. 普通话就是北京话。() 三、分析题: (一)列表详细分析下列音节的结构。 1. 床 2.也 3. 论 4. 鱼 5. 耳 6. 云 7. 用 8. 去 9. 吃 10. 袖 (二) 用框式图解法分析下面的词组。 1、女儿和孙子最爱看的 2、长期从事幼儿教育工作的优秀教师 3、对售货员的意见 (三)分析句子(下列句子,是单句的用加符号法分析句子成分;是复句的用划线法分析复句间的关系和层次) (12分) 1.马克思列宁主义是从客观实际产生出来,又在客观实际中获得了证明的最科学的真理,但是许多学习马列主义的人却把它看成死教条,这样就阻碍了理论的发展,害了自己,也害了同志。2.只有这样的民族,才能使和睦、和平及普遍统一的理想得以实现。 3.这孩子个儿高,圆脸,大眼睛。 4.科学的真理,虽然逻辑严密,但决不刻板;虽然内容精深,但决不晦涩;虽然神圣博大,但绝非没有感情色彩,因为它是人类内涵最为丰富的东西。 5.镇上的人也仍然叫她祥林嫂,但音调和先前很不同;也还和她讲话,但笑容却冷冷的了。(四)分析下面两段话的修辞特色。 1、没有风。海自己醒了,喘着气,转侧着,打着哈欠,伸者懒腰,抹着眼睛。因为岛屿拦住了它的转动,它狠恨地用脚踢着,用手推着,用牙咬着。它一刻比一刻兴奋,一刻比一刻用劲。岩石也仿佛渐渐战栗,发出抵抗的嗥叫,击碎了海的鳞甲,片片飞散。 2、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红得像火,粉得像霞,白得像雪。

现代汉语语法特点

论现代汉语语法特点 现代汉语语法特点可以概括为如下: 首先,汉语是分析型语言,缺乏严格意义上的形态变化;其次,汉语是重语用的语言,语法跟语境的关系密切;最后汉语是重韵律的语言,节律对句法结构有制约作用。三个特点的关系是“一体二用”。特点是通过比较显示出来的。一般是拿汉语跟印欧语比较,也可以拿汉语跟其他汉藏语言比较,或将现代汉语与古代汉语比较。比较的基点不同,得到的特点便会不同。如果没有特别说明,各种文献讲的“现代汉语”一般是狭义的,即普通话,不包括方言,因为各方言与普通话还有一些不同。比如,我们讲汉语语序(包括语素序和词序)属偏正式,修饰语在前,中心语在后,如“公鸡、母鸡”,这是就普通话讲的,南方的一些方言说“鸡公、鸡母(鸡婆)”。如果不分方言和普通话,笼统地讲现代汉语语法的特点,很多方面是不好说清楚的。下面就详细的介绍现代汉语的语法特点。 (一)汉语是分析型语言,缺乏严格意义上的形态变化,即汉语是无形态标志和形态变化的语言。 由这个根本特点可以派生出以下特点: 1.形态标志和词形变化既不丰富,也不严格。印欧语系语言一般都有丰富的词形变化,也就是以词的形态变化为手段来表达各种语法意义,如数、性、格、时、体、态、级等。即使像现代英语这种形态变化已不十分丰富的语言,仍保留不少形态变化。下面以英语为参照点说明汉语词的形态特点。 名词、代词的数。英语可数名词、人称代词分单、复数,单数用零形式(不带标记的形式)表示,复数一般用附加词尾“-s”表示,如desk/desks、dog/dogs。也有用其他方式表示的,如foot/feet、man/men(内部屈折), I/we、me/us(异根)。甚至动词也有数,例如:He reads a book,表示动作的发出者是第三人称单数。动词的数是从属的,因为处于主语位置的名词或代词已经表明数的概念,主谓一致的要求使动词带上了数标志。汉语有数的观念,但没有严格的“数”的语法范畴。汉语表示数用数量词或与数量相关的词,如“一本书、十本书、一些书、很多书”,“书”本身形式上没有变化。表人的名词、代词可用后面加“们”的形式表示群体(大致相当于复数),如“人/人们、同志/同志们、青年/青年们、我/我们、它/它们”。

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