学生：邓同学
申请学校;惠灵顿中学
开学时间：2015年7月20日
办理老师：360教育集团旗下新西兰教育联盟李艳玲老师
办理感言：我们的孩子在李艳玲老师的关心下拿到了惠灵顿中学的录取通知书,并且帮助办理后续事宜.我们表示:满意并且感谢！
签证老师：黎明老师
办理感言：我们的孩子在黎明老师的关心并且指导下,拿到了我们全家的签证.我们表示:满意并且感谢!
360教育集团李艳玲老师：
新西兰教育联盟办理老师李艳玲
新西兰教育联盟李艳玲：新西兰教育联盟的金牌留学顾问，毕业后即从事于新西兰留学工作。有丰富的办理新西兰留学工作经验，曾致力于跟新西兰各学校沟通、办理学生入学服务、以及处理学历情况复杂学生的申请等工作，对于新西兰留学情况有全面的理解和把握。熟悉包括新西兰八大，二十多所理工学院，私立学院，新西兰公立中小学等新西兰院校的申
请流程；能够针对学生的实际情况，为学生制定留学规划，全程指导帮助学生办理留学相关事宜，对情况特殊的学生也有丰富的办理经验。工作以来，专业，细心，耐心，热心，深受广大学生家长好评。
新西兰教育联盟李艳玲工作感言：“设身处地，推己及人”是我的人生信条。我们都曾是学生，学习的道路上，曾苦于没有智人指路，走过很多弯路。我会用自己的专业知识，为每个学生做出最理想的留学规划！
为了感谢长期以来广大客户的信任和支持，同时为了持续扩大新西兰教育联盟在全国的影响力，我公司拟将实行申请院校和签证免中介费优惠政策，在此选择在我公司办理的新西兰留学的学生，可享受我公司高质量免费服务！
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做最棒的老师读书心得 《做最棒的老师》这本书，从确认使命和目标、当好学生的成长顾咨询、成为学生爱慕的老师、搭建与家长沟通的平台、成为杰出的班主任、建立终身学习的观念、成就内外兼修的自己等方面深入浅出的阐述了成为棒老师的办法。下面是查字典范文小编为大伙儿收集整理的做最棒的老师读书心得，欢迎大伙儿阅读。 做最棒的老师读书心得篇1 教育肩负着国家的长治久安，教师肩负着文化的久长别衰。做一位优秀的教师更是我们每位教育工作者的毕生找求。 参加工作以来，为进一步进步我们的教学水平和本身素养，我们需要别断学习，及时总结反思，别断补充新奇血液，从而真正实现自我的完善和进展。 新学期，学校打造的书香工程，对我们的思想起到了引领作用，并且提升了我们的境界，更为我们的二次进展提供了平台。《做最棒的老师》这本书聚拢了众多教书育人的案例和有用办法，借助故事的气力帮助我们提升教师职业素质。可谓篇篇基本上经验之谈，字字都凝结着作者们的血汗。 下面结合本身的教学实践排列感慨颇深的几点： 一、成长比成绩更重要，育人在先，教书在后。 千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。先生别应当专教书，他的责任是教人做人;学生别应当专读书，他的责任是学习人一辈子之道。我国已故闻名教育家、学者和思想家陶行知先生的教育思想和教育理念在新阶段的学校教育中仍有深远妨碍。 世界闻名教育家艾伦.德瓦艾特以为：教育有两个目的，一具是要使学生聪慧，二是使学生做有道德的人。 班里有个男生甲入学的时候成绩比较靠前，家住学校四周，家里收入较好，是家里的独生子。但是入学后成绩向来别稳定，经常带手机进学校，而且有几次被任课老师发觉上课时候玩手机。这些题目我给他指出后，临时好了一阵。 可是在一次学校检查学生《南门通行证》的时候，居然查出他自己造了个假证(他本身别符合通校生办理南门通行证的条件)，惟独照片是他本人的，其他班级、姓名等信息基本上假的。当级部领导把那个情况告知我的时候，我确实很难堪。由于经过与他的家长沟通，得知家长对他成绩的后退很是恼火，特别是他父亲长时刻外出，由于进入高中后孩子的学习与之前反差太大，已和和孩子吵了几次了，有一次乃至动手打了他，还把孩子手机摔了。这让父子关系很是紧张，几近别再说话。 了解到上述事情后，我决定临时别把那个情况告知家长，对学生谈了做人的道理，谈了弄虚作假的危害性等，并且鼓舞他积极改正错误。让他作了深入检讨。对我的那个处理方式，学生很是感激，也理解了我的工作难处。 可是鲜花易谢，在高一下学期的一次考试中，他又浮现了用手机做弊的事情，这次情况瞒别住了，只能让家长来协助教育，而且由因而在考试中违纪，也遭到了学校的纪律处罚。这期间，为使他能尽可能别遭到妨碍，我在班里没有多说这件事，屡次经过谈心鼓舞他坚毅地跨过这道坎。并且我和他父亲屡次电话联系，表扬他积极参加学校活动、积极其班里打水等优点，让家长重新熟悉自己的孩子，多发觉孩子身上的闪光点，多与孩子沟通，学会从孩子的角度出发看题目。经过一段时刻，孩子和家长的关系逐渐好转。一次，他父亲电话告知我，王老师，孩子最近转化挺大了，昨天跟我说他想知道了，学习是为了自己，未来会努力的。听后我也很欣慰。 原以为他终究学会了做人的道理，没想到没过几天，他又在上晚自习的时候吃零食。唉，当时我真是很生气，但转念一想，要是如今朝他发火我前面的努力就浪费了。因而强压怒火，重新考虑怎么解决他的思想题目。思考到晚上，在学校批判也没有甚么效果，因而寻
读《有效观课议课》心得 拿起《有效观课议课》一书，观课议课是什么？与听课评课有什么不同？到底如何进行观课议课呢？带着这些问题翻开书本，觉得收获不少。在这里，就和大家一起分享一下书中的观点：评课与议课比较，“评课”侧重对课的好坏下结论，做判断；“议课”是围绕观课所收集的课堂信息提出问题，发表意见。“议”的过程是展开对话，促进反思的过程。“评”有被评的对象，下结论的对象，有“主”“客”之分；“议”是参与者围绕共同的话题平等交流，“议”超越“谁说了算”的争论，改变教师在评课活动中的“被评”地位和失语现状。评课活动主要将“表现、展示”作为献课取向，执教者重在展示教学长处；议课活动以“改进、发展”为主要取向，不但不怕出现问题，而且鼓励教师主动暴露问题以获得帮助，求得发展。评课需要在全面分析课堂信息的基础上，指出教学的主要优点和不足；议课强调集中话题，超越现象，深入对话，促进理解和教师自主选择。如果说评课是把教师看成等待帮助的客体的话，议课则是把教师培养成具有批判精神的思想者和行动者，帮助他们实现自身的解放。概而言之，观课议课是参与者相互提供教学信息，共同收集和感受课堂信息，在充分拥有信息的基础上，围绕共同关心的问题进行对话和反思，以改进课堂教学，促进教师专业发展的一种教师研修活动。观课追求用心灵感受课堂，体悟课堂。它本质上是围绕研究课堂、改进课堂的案例教学活动，观课的过程就是选取教学案例的过程，议课的过程就是案例讨论的过程。书中，陈教授诠释了课堂质量的内涵：我们追求的质量是全面发展的质量，既要关注学生未来生活的发展的质量，又要关注当下的学校生活、课堂生活的质量。提高课堂教学质量，不仅仅是为了学生，更重要的是为了教师自己。因为在教师的生活中，“教”是教师外化实践的方式，“教”确证了教师的主体地位，实证了教师存在的价值。所以“教学生”更重要的是在确证自己，实现自己，提高课堂教学质量，也就是教师高质量地确证自己，实现自己。在书中，给我印象最深的观点是“学生喜欢”是教学有效的前提。教师要开展有效教学，其教学行为一般需要满足三个要求：一是引起学生学习的意向，即教师首先需要激发学生的学习动机，教学是在学生“想学”的心理基础上展开的。二是要指明学生所要达到的目标和所学的内容，即教师要让学生知道学到什么程度以及学什么，学生只有知道了自己学什么或学到什么程度，才会有意识地主动参与。三是采用易于学生理解的方式，即教学语言有自己的独特性——让学生听清楚，听明白。因此，需要借助一些技巧，如重复、深入浅出、抑扬顿挫等。如果教师在讲课时，不具备这些条件，那么，即使教师教得十分辛苦，也不能称之为真正的有效教学。正是这一观点，书中提出观课议课的第一策略是以学论教。就是把学生的学习活动和状态作为观课议课的焦点，以学的方式讨论教的方式，以学的状态讨论教的状态，以学的质量讨论教的水平和质量，通过学生的学来映射和观察教师的教。这跟我们夏青峰导师在一次评课中提出先学后教的观点是不谋而合，“教是为了不教”，我们的学生不仅要“学会”，更要“会学”。学生怎么样才能“会学”，书中有这样一段话，让我们一起共勉：我们必须看到，他们有参与课堂建设的权利，有表达意见的权利，有受尊重的权利，倾听和关注他们的学习是我们的责任。我们不要认为学生什么也不懂，我不讲，他就学不了，就学不好，这样，我们就会看重学生的活动，学生的发言，就更容易把他们的意见作为有价值的东西对待，才会在设计时，不把自己的活动安排得太满，注意预留学生活动的时间。 书中具体地阐明了观课议课的目的：首先，议课要议出联系。杜威曾说：“一个孩子仅仅把手指伸进火焰，这还不是经验；当这个行动和他遭受到的疼痛联系起来的时候，这才是经验。从此以后，他知道手指伸进火焰意味着烫伤。”观课议课的首要目的，是帮助教师认识教育观念、教学设计、教的行为、学的行为、学的效果之间的具体联系，从教师行为和学生行为的核心环节入手，反思教育观念，改进教学设计，追求教学设计，追求更好的学习效果，实现教师专业素质整体发展。其次，议课要议出更多的教学可能性，拓展可能性空间。
嘉禾县，是湖南省郴州市下辖县，地处于郴州市西南部，南临粤港，西通永桂，地理坐标位于东经112°14′3′′～112°35′26′′，北纬25°26′12′′～25°47′29′′。 截止2012年4月，嘉禾县下辖8个镇、5个乡，共有33个居民委员会、242个村民委员会；东西最宽35.7公里，南北最长39.3公里，县域面积为699.16平方公里；总人口40.83万人（2013末）。 2015年，嘉禾县乡镇区划调整后辖1乡9镇。 嘉禾县先后获得“全国体育先进县”、“国家级卫生县城”、“中国铸造产业集群试点县”、“湖南省铸造产业基地”、“湖南园林式县城”、“民歌之乡”等荣誉称号。 互联网免费留学领跑者-留学360非常看重嘉禾县美国留学市场，现招收嘉禾县美国留学代理： 留学360，隶属于上海叁陆零教育投资有限公司，主要从事互联网留学办理、教育投资、海外投资、海外置业以及网络运营，是全球互联网留学领跑者，公司与美国、加拿大、英国、澳洲、新西兰、爱尔兰、瑞士、新加坡、马来西亚、泰国等30多个国家的800多家教育机构签约建立合作关系，协议覆盖了3000多所海外大中小学，拥有经验丰富的留学咨询专家组成的留学专家团，其中78.6%拥有海外名校留学背景，高效有序的留学咨询系统和安全快捷的后勤保障队伍，为留学生提供从咨询、申请、签证、接机及住宿等留学一条龙服务。历程8年，公司已为数万名中国学生提供了留学咨询和院校申请。 留学360为留学代理机构提供的服务包括： 真实可靠的海外学校合作资源，帮助合作机构和国际院校合作。 合作开展留学推广展览展示活动，定期安排海外学校考试和面试活动。 专业、高效的留学方案设计及院校课程选择服务。 高成功率的名校（高中、本科、硕士）课程申请服务。 一对一的学生录取后的后续服务。 完整专业的留学咨询顾问培训服务。 专业直接的合作办学项目策划和设立。 各国夏令营，游学，海外培训、文化教育交流访问项目策划、推广服务。 留学360为拓展业务范围，诚招全国各地公司、个人代理，共同发展各地留学业务： 一、合作宗旨 强强联合将会使我们的团队更加强大。通过资源共享，优势互补，我们一定能够让我们的服务更趋完善，取长补短，利益共享是我们的合作宗旨！选择优秀的合作伙伴，提升双方的服务质量。
《做最棒的老师》心得体会（一） 文/夏彩丽 假期收拾办工桌时无意发下一本学校很早下发的一本书，随意的翻看了几页，慢慢地被这本书所吸引。该书聚集了众多教书育人的案例和实用方法，借助故事的气力帮助我们提升教师职业素养。，全方位地阐述了作为老师应有的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及课堂教学的理念与实践。把教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。读着书，心中难免有些惋惜和自责，读到这本书我收获很大，它弥补了我的很多缺失的知识。下面做一下总结： 一、童心是师爱的源泉 教育者拥有一颗童心，对教育至关重要。教师的童心意味着怀有儿童般的情感，能够自然地与学生“一同哭泣，一同欢笑”的教师无疑会被学生视为知心朋友，赢得学生的心灵。教师的童心意味着拥有儿童般的兴趣，教师的职业要求我们应该在任何方面都与学生有着共同的兴趣爱好，多一种与学生共同的兴趣爱好，你便多了一条通往学生心灵深处的途径，他们会不知不觉地把老师当作朋友。在与学生嬉笑游戏时，教师越是忘掉自己的“尊严”，学生越会对老
师油然而生亲切之情——而这正是教育成功的起点 二、不断进行自我反思 书中教育名言随处可见，教育理论，他都能随手拈来。我们既要学习李老师的博学，也要学习他的细致入微。其中最让人受益的就是他的热爱读书与反思。通过读书，我们可以提升一个人的品味，可以提高一个人的素养。读一本好书，我们不仅可以从中收获知识，还可以受到心灵的洗礼。要成为一名好老师，多读书，提升自己基本素养，这些都是最起码要求。没有深厚的知识储备和理论修养，我们很难想象境界能提升到何处。 “学而不思则罔，思而不学则殆”，读书和思考是分不开的。教师的反思能力决定了工作中开展研究的能力。反思是立足于自我之外的、批判的考察自己的行动及情境的能力。成功及有效率的教师倾向于主动地、创造性地反思其工作中重要的事情。我们在平时的教育工作中，一定要结合工作的现实去思考、总结，这样，我们就会在读书与思考中逐渐成长起来。 三、做学生的好榜样，让课堂快乐”起来。 我们伟大的思想家、教育家孔子早在两千多年前就提出了“乐学、好学”理念，即：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”诚然，天才是靠99%的汗水换来的，正
读书笔记 ——读《关注教师的心理成长》 这本书主要是探讨老师如何有效的建立师生关系，并从心理、行为上指导老师建立良好有效的师生关系，从而更好的为教学服务。这本书让我受益非浅，从中得到了许多启示。最让我有深感触的是以下两点。 一、沟通：让我们之间的距离更进一步。 “沟通”是营造良好师生关系的手段，是建立有效师生关系的重要方法。有了师生间的交流，联络感情，化解不必要的误会，才能使学生在愉快的氛围中发挥潜能，达到良好的学习效果。我们既要善于表达自己，也要善于理解别人。 教学活动处处都有沟通，教师和学生的所有接触都是一种沟通。在课堂上和学生交流是一种沟通；作业评价是一种沟通；及时对学生学习的情况进行反馈是一种沟通；评讲试卷和学生一起总结考试结果是一种沟通；解决学生和学生之间，学生和老师之间的问题、矛盾冲突都要沟通。 虽然我不是班主任，但科任老师和学生的沟通将会更自然、更真实。如果作为科任老师的我们都能和学生良好的沟通，将会给整个班级带来愉快的学习氛围。一下是一个发生在我自己身上的真实例子，也让我感受到了师生间沟通的重要性。 这学期我不但带初二的四个班，也教授初一的三个班。初一的新生和初二的孩子不一样，他们充满了好奇，精力充沛，在学习和习惯培养上还处于摸索阶段，如果有些矛盾处理不当，将给后面很长一段时间的学习造成极大的影响。 我教的初一（6）班有个男孩子，长得很可爱，学习也比较积极，我们地理初一内容是四册书中比较难懂的内容，讲授地球的运动和经纬网定位，这是高中学生都比较头疼的内容。每次我上完课，他总是会带着许多没听懂的问题来问我，开始的时候我总是不厌其烦一遍又一遍的讲解，很多时候他总会回一句：“不懂，我还是不懂。”慢慢我发现他主要的问题是不去深入思考，随便想想只要想不明白，记不住的他都说不懂。几次后，我渐渐有些不耐烦了，一天，在上完下午四节课后，他又来了，我已经没精力了而且很烦躁，当我给他重新讲解后，他依然
排名学校名称 1 威斯敏斯特学校Westminster School(Westminster, UK) 2 北伦敦学院学校North London Collegiate School(Edgware, UK) 3 伦敦城女子学校City of London School For Girls(The City, UK) 4 威辛顿女子学校Withington Girls' School(Manchester, UK) 5 国王学院学校King's College School (KCS)(Wimbledon, UK) 6 布莱顿学院,Brighton,College(Brighton,UK) 7 威克姆阿贝学校Wycombe Abbey School(High Wycombe, UK) 8 圣玛丽学校(阿斯科特)St Mary's School, Ascot(Ascot, UK) 9 埃琳诺霍莉斯夫人学校The Lady Eleanor Holles School(Hampton, UK) 10 詹姆斯艾伦女子学校James Allen's Girls' School(London, UK) 11 上拉提默学校Latymer Upper School(Hammersmith, UK) 12 麦克米伦学院Magdalen College School(Oxford, UK) 13 哈博戴斯阿斯克女子学校The Haberdashers' Aske's School for Girls(Borehamwood, UK) 14 哈博戴斯阿斯克男子学校Haberdashers' Aske's Boys' School(Elstree, UK) 15 吉尔福德女子中学Guildford High School for Girls(Guildford, UK) 16 皇家文理学校Royal Grammar School(Guildford, UK) 17 高登芬与赖特梅尔学校The Godolphin and Latymer School(Hammersmith, UK) 18 牛津中学,Oxford,High,School,GDST(Oxford,UK) 19 诺丁山伊令中学Notting Hill and Ealing High School GDST(Ealing, UK) 20 圣海伦与圣卡瑟琳学校School of St Helen and St Katharine(Abingdon, UK) 21 伦敦城学校City,of,London,School(London,UK) 22 佩斯学校The,Perse,School(Cambridge,UK)
《做最棒的老师》心得体会 这个月读了《做最棒的老师》一书，上面举了很多教育故事，对我的启发很大。这本书全方位地阐述了作为老师应有的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及课堂教学的理念与实践。把教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。 作为教师要注意教育的方法，当学生出现失误或对教师不尊重时，切忌简单，粗暴，冲动的“热处理”，而应控制自己的言行，用爱心去感化他们，使他们主动克服错误。这就需要向慈母一样将爱播进学生的心田。心理学还告诉我们：人际交往融洽、和谐是以真诚为前提的。“以心换心”以理解为桥梁。人与人之间便能得到思想感情的沟通。我们除了做好“严师”，“慈母”之外，还要利用课余时间和学生多接触，推心置腹的和学生交谈，成为学生的“挚友”。 启示一：每天都不断反思和总结 成长=经验+反思。作为一名老师，想要自我完善、不断提升，就需要不断反思。对自己的教学实践进行理性思考，只有在反思中总结出规律和经验，才能不断的改进、不断的发展；只有在反思中提炼出精华和真理，才能不断地修炼自己、成为学生喜欢的好老师。
教学反思是老师做的最多的也是最切实有效的反思活动。翻开杂志，打开网页，可以说每一个优秀的教师，成名的教师都有一个写教学反思的好习惯。可以说教学反思是一个优秀教师在成长过程中不可缺少的步骤。它一方面让我们在教学中的正确的行为予以肯定，不断的积累经验；另一方面又使我们自己找出在教学实践中与教学新理念不相吻 合的甚至相违背的做法，进行自我批评、自我改正、自我完善。教学反思使我们拒绝平庸，使我们的教学经验得以升华，使我们吐故纳新，每一天都是新的。 启示二：教育的使命 “人可以不伟大，但不可以没有责任心。”这句话深深地打动了我，地震中用生命诠释了教育使命的袁文婷老师用自己的行为震撼着活着的生命。“教师”这个职业真的不仅仅是一个换取劳动报酬的教书人，需要我们有灵魂的深度，思想的高度，这样才能做一个真正有责任的人。 我们不一定要做出多大的事业，但必然活到老，学到老，应该自觉地去做学问，有学问的人才更有自身的魅力。“腹有诗书气自华”，一个有自身魅力的老师才能让学生难以忘。教育的魅力就是用自己渊博的见识，独立的见解去感染学生。人们把教师比作”蜡炬成灰泪始干”,比作铺石路等。这些注定了这个职业需要我们要把爱心无私地风奉献，
继续教育笔记 武晓峰 学习时间: 2009-３-06 书名: 《有序备课》 一成不变的教学和“一本教案教一年，教案十年都不变一变”的时代已经一去不复返了，教师只有想方设法地不断学习，才能跟得上时代发展的步伐。教师再学习，要时刻关注理论专家、学者的研究成果，运用成熟的理论来指导自己的教学实践，同时要借鉴其他教学工作者的教学实践经验。备课过程中，教师要跳出书本的局限，追求先进的理念和方法，转换角度，更新内容，以更好地促进课堂教学，为学生的全面发展服务。 第二节备课的作用与基本内容 备课是课堂教学的起点和基础，是决定课堂教学质量高低的重要一环，也是课堂教学艺术的重要组成部分。 一、备课的作用 教案是教师备课形成的成果。科学、合理的教案是有序、高效的教学实践活动的基础，即备好课是上好课的基础。具体来说，教案在教学实践中具有如下五方面的作用：首先，是指导性，即教案是教师为组织和指导教学活动而精心设计的施教蓝图，教师有关下一步教学活动的一切设想，如将要达到的目标，要完成的任务，采取的各种教学措施等均已反映在教案中。 其次，是统整性，即教学是由多种教学要素组成的一个复杂系统。教案就是对这诸要素的系统安排与组合。 再次是操作性，即良好的教案设计对教学内容的选择、教学方法的运用、教学时间的分配等都作出了具体明确的规定和安排。这一系列的安排都带有极强的可操作性，成为教师组织教学的可行依据。 第四是预演性，即教师备课、写教案的过程，实质上就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。它能使教师如临真实的教学情境，对教学活动的每一细节都要周密考虑，仔细策划，为教学活动的顺利进行提供可靠保证。 最后是突显性，即教师在设计教学方案时，可以有目的、有重点地突出一种或几种教学要素，以达到特定的教学目的。 二、备课的内容 作为教学实施过程的基础工作——备课是必不可少的，但怎样备课才是有效的，值得认真探讨。认真研究新课程标准、教材和学生，研究我们在教学过程中可能遇到的问题以及解决的措施，都是非常有必要的。 师在上课之前，总是要研究教材，选择教学内容，制定教学目标，考虑学生的学习方法，确定教师的教学方法，设计教学过程，制作多媒体课件或教具，设计课堂练习，把这些内容写出来的过程就是备课。其中，教案是备课的重要标志性成果。 为了了解备课的基本内容和核心工作，我们有必要分析优秀教师教案的特征。 （一）优秀教师教案的特征 有关研究表明，中小学教师中的优秀教案在结构要素方面表现出如下特征： 1.比较明确的教学目的。90％的优秀教案都有比较明确的教学目的，而且教学目的也比较
https://www.doczj.com/doc/6015234513.html, 说到留学，学生和家长自然会想到钱的问题：花多少钱？花在哪儿？对留学的花费有了大致概念，留学申请的思路也就更明确了。 花费分三项 立思辰留学360介绍，美国驻华大使馆教育官员兼Education USA（中国）主任毕安介绍，在美国留学的主要花费是学费、杂费、生活费这三项。这些费用差别很大，但对整体费用还是可以控制的。所有美国大学都会发布有关本校和本地区费用的信息。学生家长在计算费用时，要考虑下面几点：学费和杂费，学费是为听课所缴的费用，杂费是学校收取的服务费，如图书馆、学生活动或医疗中心的费用。国际学生要缴纳学费和杂费，一些大学还要求额外支付必须的医疗保险费。学杂费因学校不同而不同，且有时会上涨。学生或家长最好查看最新的大学目录、网站或者参考材料，了解最新的数字。 生活费用差别很大，取决于每个人的生活方式。大城市生活费相对较高，比如加利福尼亚州及美国东北部城市，而南方、中西部和其他地区的生活费用会低很多。大学目录和网站是很好的信息来源。基本生活费包括吃饭、住房的花费。毕安提醒，学生家长还要估算孩子的书费和学习用品、交通及其他个人费用。学校会就一个学年书籍和学习用品的花费做一个估算，供学生参考。交通方面，绝大多数学校提供的生活费数字不包括学生在美国和本国之间往来的交通费。学生要确保自己的年度预算中包括在学校和本国之间的旅行费用。如果打算住在校园外，往返于学校和住所之间，也要把交通费考虑在内。不提供住宿的院校会对生活费中的交通费部分做估算。其他个人费用包括基本用品、衣服和服务等，医疗保险也要包含在内。 省钱方式多 毕安提醒，在美国，虽然院校之间的学杂费差别很大，但是学杂费的多少和学校的教学质量并不存在正比关系。私立大学的学杂费总体来说比州立学校贵。社区学院、技术学院和职业学院的收费较低。 州立大学对外州的学生收费比本州的学生贵。一般来说，在州立大学学习的国际学生，整个学习期间都要缴纳适用于外州学生的高学杂费，因为国际学生不是本州居民，不符合享受低学费的条件。 学生在计划支出时，可考虑降低费用的途径，包括选择最合算的支出方式，寻找能以低费用提供高质量的大学。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 做最好的老师读书心得体会 开放学生的时空，使之充满活力，教师必须摘下师道尊严的面具，让自己的主导地位不至于变成主宰地位，建立起民主、平等、亲切、融洽的师生关系，在此分享做最好的老师读书心得体会。下面是小编为大家收集整理的做最好的老师读书心得体会，欢迎大家阅读。 做最好的老师读书心得体会篇1 寒假读完了《做最好的老师》，我深深得陷入了沉思，我觉得贯穿本书的灵魂所在就是爱的教育。在《做最好的老师》中，我找到了爱，在爱中找到了教育。在阅读中，时时会被李镇西老师充满智慧和哲理的语言所打动。摘录一些精彩的片段以自勉。 所谓最好的老师,不是与我敬仰的于漪，钱梦龙，魏书生等老师相比他们的人格，学识，能力乃至天赋，我是永远无法企及的，比也白比;但我可以和自己比呀!也就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比我今天备课是不是比昨天更认真我今天上课是不是比昨天更精彩我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳我今天处理突发事件是不是比昨天更机智今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣一个教师是否最好,第一应该看学生的评价。教师因学生而存在，我当然也是因我的学生而存在。 1 / 23
培养学生开放的思想一种海纳百川的文化胸襟，一种高屋建瓴的文化视野，一种不畏权势的民主意识，一种独立思考的批判精神。 在爱的教育里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡的日常教学生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。一个教师应该做到： (一)多关心我们的学生，有爱的教育，才有美好的回忆。 (二)坚守岗位，默默耕耘、尽一己之力。 (三)学习型组织的体会：1、系统思考2、自我增进3、改善心智模式4、团队学习。 (四)知识经济的时代，教师要上进好学、多求取新经验，落实教学工作。 (五)教师专业成长师德修养，教师专业自主工作理念的实践，必須落实在教育工作上，表现在各科教学工作上、表现在日常生活教育当中，以收到身教言教的效果。 我们生活的世界像一片森林，其中有的人是乔木，有的人是灌木，有的人是参天的白杨，有的人是婆娑的杨柳。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱;你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋;你也许不会最富有，但你可以最充实;你也许不会最顺利，但你可以最乐观现在我们学校正提倡幸福教育，让学生在学校处处都能感觉到幸福。幸福两个字说起来容易，但做起来是比较难的，我们正在努力做一个让学
排名学校名称 1 卡迪夫学院Cardiff Sixth Form College(Cardiff, UK) 2 麦克米伦学院Magdalen College School(Oxford, UK) 3 北伦敦学院学校North London Collegiate School(London Borough of Harrow, UK) 4 詹姆斯艾伦女子学校James Allen's Girls' School(London Borough of Southwark, UK) 5 埃琳诺霍莉斯夫人学校The Lady Eleanor Holles School(London Borough of Richmond upon Thames, UK) 6 圣奥尔本斯女子中学St. Albans High School For Girls(St Albans, UK) 7 法恩伯勒山学校Farnborough Hill School(Rushmoor, UK) 8 圣斯威辛学校(温彻斯特)St Swithun's School, Winchester(Winchester, UK) 9 威辛顿女子学校Withington Girls' School(Manchester, UK) 10 皇家文理学校(吉尔福德)Royal Grammar School, Guildford(Guildford, UK) 10 圣海伦和圣凯瑟琳学校St Helen and St Katharine(Vale of White Horse, UK) 12 亨丽埃塔·巴尼特学校The Henrietta Barnett School(London Borough of Barnet, UK) 13 高登芬与赖特梅尔学校The Godolphin & Latymer School(London Borough of Hammersmith and Fulham, UK) 14 阿贝,学校The,Abbey,School(Reading,UK) 15 牛津中学,Oxford,High,School,GDST(Oxford,UK) 16 伦敦城学校City of London School(City of London, UK) 17 布莱顿学院,Brighton,College(Brighton,UK) 18 奥特林厄姆女子文法学校Altrincham Grammar School for Girls(Trafford, UK) 19 培特文法学校Pate's Grammar School(Cheltenham, UK) 20 威廉珀金斯爵士学校Sir William Perkins's School(Runnymede, UK) 21 瑞丁中学Reading,School(Reading,UK)
做最棒的老师读书感悟体会 做最棒的教师读书感悟领会篇1 做学生的好楷模，让课堂快乐起来。 我们伟大的思想家、教育家孔子早在两千多年前就提出了乐学、好学理念，即：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。诚然，天才是靠99%的汗水换来的，正所谓一分辛劳一分才、学海无涯苦作舟。但是学习假设没有快乐可言，我们的教育又怎能实现可延续开展呢?没有人乐意学，我们的知识和文化又怎能传承下去呢? 著名儿童教育专家冯德全说过：快乐不但是身心安康的主要标志，是人生幸福的主要目的，还是成才和成功的重要动力。由于快乐使人富有理想、焕发活力还能使人增加克制困难的勇气和气力。 在教学实践中，我们有时会碰到学生活动不积极、课堂气氛沉闷等情况。经过调查、对照和实验，出现上述习题目主要是课堂气氛差和教学方法趣味性差等缘由酿成的。 为此，我们需要深入研究这些习题目，找出解决的措施，让我们的课堂变得快乐起来。 对课堂气氛的修建，我们要留意以下几点： ⑴采用多种手段，创设合作学习的客观环境，如背景图片、音乐、故事等。音乐可以陶冶学生情操，图片可以给学生一种直观的感受。从而激起学生合作学习的爱好。⑵建立***的师生关系，感动学生的心灵。多关心学生的学习情况和难处，只有叩开了学生们的心扉,才
能更有效的进行教学工作。⑶创造属于每个同学的时机，不要无视默默无闻的角落里的学生，让每个学生都领会到成功的快乐。千万不要由于成绩差而不给他时机。你要相信，任何一个人都是学而知之，而不是生而知之。 对教学方法的改良，我们也应留意以下几点： ⑴多对学生浅笑，你的表情可以给学生以鼓励。记住：浅笑可能解决不了习题目，但肯定有助于解决习题目。 ⑵锻炼自己的幽默感，用机灵、幽默的讲授增加课堂的趣味性。当学生的思惟不能集中到你的课堂中时，你就要反思，是学生困了，还是自己的方法困了。 ⑶学会大胆的放手交给学生去做。培养学生的自主性。你讲的再好，学生也只能被动的听，却少了思惟和实践的时机，学生的理解能力也不会得到进步。 通过以上改良，让课堂活起来、动起来，课堂妙趣恒生，学生自然越来越喜欢上课，学生主动性进步了，学习也更加富有乐趣。在快乐的学习中，学生的学习效果会得到极大的进步。我们要不断思考并改良自己的教学方法，丰富我们的课堂，让学生在课堂中展现本真的快乐，实现自我的人生价值。 这次读书交换活动，让我们在百忙当中有了再次学习和开展的时机。时代是不断开展变化的，而且我们教师面对的是一个个鲜活的生命，我们培养的是将来建设祖国的人才。要让我们传授的知识具有生命力，而且时刻保持新鲜感，就需要我们不断补充源头活水，不断反
继续教育学习心得体会 第一篇：继续教育学习心得体会 继续教育学习心得体会前一段时间，我参加了语文继续教育学习。通过网上学习，我感触很深，受益不少，深感继续教育是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。下面就谈谈自己的学习体会： 一、重新认识了建立师生共同发展的教学关系。传统教学片面强调教师的教，形成了以教师为本位的教学关系。教师是课堂的主宰者，所谓教学就是教师将自己拥有的知识传授给学生。在这样的课堂上，“双边活动”变成了“单边活动”，教代替了学。这种以教为本位的教学关系，完全把学生定位在依赖性层面上，低估、漠视学生的独立学习能力，忽视、压制学生的独立要求，从而导致学生独立性的不断丧失，这是传统教学不能促进学生发展的根本原因。通过学习使我进一步明白了：教学关系不是静态的、固定的关系，而是动态的、变化的关系，从学生角度来说，整个教学过程就是一个“从教到学”的转化过程，在这个过程中，教师的作用不断转化为学生的学习能力；随着学生学习能力由小到大的增长，教师的作用在量上也就发生了相反的变化。最后是学生完全的独立，教师作用告终。 二、通过学习使我进一步认识到用新课程理念教学，要让学习成
为学生的一种精神需要，而不是一种外在压力，改变学生的学习状态和学习体验，使学生从“被逼”学习的状态中解脱出来，让学生变得爱读书、爱学习。教师不再是课本知识的可怜的解释者，教案的忠实执行者，而是与学生一起构建新课程的合作者。在今后的教学中我要牢记“再也不以本为本”，要注重书本知识向生活的回归，向经验的回归，注意对文本意义的多样化解读。在课堂教学目标上要改变过去重知识轻技能的特点，注重追求知识、技能，过程、方法，情感、态度、价值观三个方面的有机整合，在知识教学的同时，关注过程方法和情感体验。充分认识预设和生成是矛盾统一体，课堂教学既需要预设，也需要生成，预设与生成是课堂教学的两翼，缺一不可。没有预设的课堂是不负责任的课堂，而没有生成的课堂是不精彩的课堂，要努力使两者不在课堂上的产生冲突，为此要牢固确立三维目标的意识，为每一节课制订切合实际的课程目标，使每一节课都有明确清晰的教学方向，这是提升教学有效性的前提；依据学科特点和学生认知水平，精选教学内容，突出学科特色，抓住教学重点，突破教学难点，使每一节课都让学生有实实在在的认知收获和学科感悟。真正确立学生主体地位，认真发挥教师主导作用，即要注重调动学生学习的主动性和积极性，又要引导学生进行深入的思维和有深度的交流讨论；在最近发展区上做文章、下功夫，要十分注重发挥学生的独立性和培养学生的独立学习能力以及学习责任感，加强教学的针对性，不断提升教学。
新晃侗族自治县，隶属于湖南省怀化市，位于湘西中低山丘陵西部，西接云贵高原，东连芷江，西南北三面与贵州毗邻。总面积1508平方公里。其中山地占总面积的84.22%，最高峰天雷山海拔1136米。境内溪流众多，形成许多溪谷平地。全县辖9个镇、2个民族乡），县政府驻晃州镇。2015年新晃人口约27万，其中侗族占80.13%。 新晃森林覆盖率达67.5%，右旋龙脑樟呈群落分布，是中国大陆仅有的右旋龙脑樟种源地。矿产资源较多，其中钾长石储量9亿吨，重晶石储量2.8亿吨，为全国特大型矿床，被誉为“中国钡都”。农副产品产量较大，是“中国湘西黄牛之乡”和湖南省烟叶生产基地县。历史文化特色浓郁，在秦汉时期属夜郎国治地，唐贞观八年设夜郎县，历时108年。侗文化、夜郎文化积淀厚重，原始稻作文化、傩文化保存良好。傩戏“咚咚推”已入列国家首批非物质文化遗产保护名录。新晃县城亦是湖南省历史文化名城。 互联网免费留学领跑者-留学360非常看重新晃县美国留学市场，现招收新晃县美国留学代理： 留学360，隶属于上海叁陆零教育投资有限公司，主要从事互联网留学办理、教育投资、海外投资、海外置业以及网络运营，是全球互联网留学领跑者，公司与美国、加拿大、英国、澳洲、新西兰、爱尔兰、瑞士、新加坡、马来西亚、泰国等30多个国家的800多家教育机构签约建立合作关系，协议覆盖了3000多所海外大中小学，拥有经验丰富的留学咨询专家组成的留学专家团，其中78.6%拥有海外名校留学背景，高效有序的留学咨询系统和安全快捷的后勤保障队伍，为留学生提供从咨询、申请、签证、接机及住宿等留学一条龙服务。历程8年，公司已为数万名中国学生提供了留学咨询和院校申请。 留学360为留学代理机构提供的服务包括： 真实可靠的海外学校合作资源，帮助合作机构和国际院校合作。 合作开展留学推广展览展示活动，定期安排海外学校考试和面试活动。 专业、高效的留学方案设计及院校课程选择服务。 高成功率的名校（高中、本科、硕士）课程申请服务。 一对一的学生录取后的后续服务。 完整专业的留学咨询顾问培训服务。 专业直接的合作办学项目策划和设立。 各国夏令营，游学，海外培训、文化教育交流访问项目策划、推广服务。 留学360为拓展业务范围，诚招全国各地公司、个人代理，共同发展各地留学业务： 一、合作宗旨 强强联合将会使我们的团队更加强大。通过资源共享，优势互补，我们一定能够让我们的服务更趋完善，取长补短，利益共享是我们的合作宗旨！选择优秀的合作伙伴，提升双方的服务质量。
做最棒的老师读书心得体会5篇 《做最棒的老师》这本书在不经意之间总算翻完了。细细回想一下,其实值得我们去深思的内容太多了。其中给我感触颇多的有《每天都不断反思和总结》这一段内容。下面就是小编给大家带来的做最棒的老师读书心得体会,希望能帮助到大家! 做最棒的老师读书心得体会1 教师不仅仅是一个职业,也不仅仅是一门专业,更是一份充满乐趣与艺术的事业。作为一名老师,更要有培育祖国未来栋梁的责任感,更有传承文明的使命感。 作为一名老师,自从踏上工作岗位,变朝气蓬勃、意气风发的希望在教书育人这一方天地中大有作为,成为最棒的老师。如今,面临着更多的机遇与挑战,竞争成为社会的主题词,适者生存成为普遍的生存法则。老师也是常人,也有常人的需要。与其他职业一样,老师这个职业也有谋生的性质,然而,它又的确非同一般。它在传承与发展人类文明方面有着特殊的价值。 《做最棒的老师》这本书,从确认使命和目标、当好学生的成长顾问、成为学生喜爱的老师、搭建与家长沟通的平台、成为杰出的班主任、建立终身学习的观念、成就内外兼修的自己等方面深入浅出的阐述了成为棒老师的方法,以帮助老师摆脱烦恼,重新认识自己、认识学生、认识家长、认识教育,不断提升自己教书育人的境界,于无形中增强自己的竞争能力。 做最棒的老师读书心得体会2
做学生的好榜样,让课堂快乐起来。 我们伟大的思想家、教育家孔子早在两千多年前就提出了乐学、好学理念,即：知之者不如好之者,好之者不如乐之者。诚然,天才是靠99%的汗水换来的,正所谓一分辛劳一分才、学海无涯苦作舟。但是学习假如没有快乐可言,我们的教育又怎能实现可延续发展呢?没有人乐意学,我们的知识和文化又怎能传承下去呢? 著名儿童教育专家冯德全说过：快乐不但是身心健康的主要标志,是人生幸福的主要目标,还是成才和成功的重要动力。由于快乐使人富有理想、焕发活力还能使人增加克服困难的勇气和气力。 在教学实践中,我们有时会碰到学生活动不积极、课堂气氛烦闷等情况。经过调查、对照和实验,出现上述题目主要是课堂气氛差和教学方法趣味性差等缘由酿成的。 为此,我们需要深入研究这些题目,找出解决的措施,让我们的课堂变得快乐起来。 对课堂气氛的修建,我们要留意以下几点： 1、采用多种手段,创设合作学习的客观环境,如背景图片、音乐、故事等。音乐可以陶冶学生情操,图片可以给学生一种直观的感受。从而激起学生合作学习的爱好。 2、建立x的师生关系,感动学生的心灵。多关心学生的学习情况和难处,只有叩开了学生们的心扉,才能更有效的进行教学工作。 3、创造属于每个同学的机会,不要忽视默默无闻的角落里的学生,让每个学生都体会到成功的快乐。千万不要由于成绩差而不给他机会。你要相信,任何一个人都是学而知之,而不是生
中小学教师继续教育培训心得体会5篇 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是小编搜集的中小学教师继续教育培训心得体会5篇，希望对你有所帮助。 中小学教师继续教育培训心得体会 月16日—20日，我参加了黑河市中小学教师继续教育培训班。聆听了各位专家的讲座，收获颇丰。尤其是姜建设、叶静、二位专家对学科教育、随笔写作的准确解读，让人茅塞顿开。 虽然学习的方式比较单调，就是静静的坐下来听课，但是，满眼的精彩让静坐不再单调;虽然连续几个小时让人腰酸背痛，但是，学得新知的清新让我的心头越发温暖…… 下面，我就把我本次学习的体会具体谈一谈： 一、虚心学习完善自身的知识结构。作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质;必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣;必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手;才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。 二、转变教育理念，相信我的学生一定能成才，学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，麻衬的理目户配下，教师眼中就没有差生，只有差异，实施差异的教育，就会有差异的发展。 三、完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、
排名学校名称 1 沃纳特山中学Walnut,Hills,High,School 2 怀俄明高中Wyoming,High,School 3 印第安,山高中Indian,Hill,High,School 4 奥伦丹吉自由高中Olentangy,Liberty,High,School 5 贝克斯利,高中Bexley,High,School 6 沙格林瀑布高中Chagrin,Falls,High,School 7 奥伦丹吉高中Olentangy,High,School 8 哈得逊高中Hudson,High,School 9 奥克,伍德高中Oakwood,High,School 10 奥罗拉,高中Aurora,High,School 11 奥兰治中学Orange,High,School 12 都柏林,科夫曼高中Dublin,Coffman,High,School 13 梭伦,中学(高中)Solon,High,School 14 西克莫,高中Sycamore,High,School 15 都柏林,杰罗姆,高中Dublin,Jerome,High,School 16 马德拉中学,Madeira,High,School 17 渥太华,希尔斯,高级中学Ottawa,Hills,High,School 18 新奥尔巴尼,高中New,Albany,High,School 19 海湾高中Bay,High,School 20 哥伦布格罗夫高中Columbus,Grove,High,School 21 特平高中Turpin,High,School 22 埃文湖高中Avon,Lake,High,School