——爱ｊｆｒ王曲
制琴名家
守望心头那片紫竹林
——访竹笛制作师褚景林
在国内ｉ制作竹笛的师傅不胜枚举．他们大多集中在盛产竹ｆ的地靠．Ｅ所ｉ胃“靠山吃山１，｛Ｉ浙一带的竹笛制作师多以白竹作为翻罄材料．而制作紫竹笛的师傅在国内似乎很少，
天津就有一位竹笛制作师，他偏爱紫竹笛的耐作。近４０年来，他始终坚守在紫竹笛制作的这块阵地上．他叫楮景林．据说魁目前北方惟一的紫竹笛制作师。
爱好与工作融为一体
槲精景林回忆．他的哥哥当年喜欢吹竹甜．曾拜天津音乐学院的竹茴教师陆金山为师学习吹笛予。耶时每当研吁找陆老师上蝶时．少年精景林就跟着盱研一起ｍ往。受哥哥的彤响．他也埘竹饿产生ｒ兴趣．辛Ｆ且渐渐学会丁吹笛ｒ。１９６５年，褚景林进＾ｒ天津民族乐器厂技：【学校半工芈读．遗对爱好乐器的他来说可ｉ四十分理想。在工厂实习的时候，他如撼咀偿地师从天津市民睦乐器厂著名竹筒制作师壬回栋学习竹笛制作。王国株师傅早年曾在日本留学．有着深厚的文化底蕴和艺术修养．且会演奏长笛。王师傅把卜＿二平均律融进了竹茵的制作中，这在酎内民族乐器制作界中也是少有的。情景林告诉我｝兑．早在上世纪６０年代，王国栋师傅制作的紫竹榔笛就获得了全国笛子制作比赛一等奖。由此可见王嘲栋师傅高趔的制协拄艺。“王国栋不收徒弟．找足他惟一的徒弟。１请景林得意地说。能够在这样的师傅手下当学徒魁幸运的。■年的技校生活．褚景林既学Ｔ乐器制作的理沦．也钟竹莳制作有丁璀撵的理解与认识。
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漤”疳贾。进一１２一制琴名家
制作乐器不能偷懒
从天津民族乐器厂技校毕业后，褚景林正式成为天津民族乐器厂的一员。最初，他跟随王国栋师傅既做紫竹笛子，也做白竹和红竹笛子。后来他发现，白竹笛子和红竹笛子在北方容易开裂，惟有紫竹比较适宜北方的气候，不易开裂。
从外观上看，白竹没有竹节，制作起来相对容易；而紫竹笛有竹节，制作工艺比白竹相对复杂。当然，不同品种竹材都有机会做出音色好的笛子。紫竹笛子清脆、通透，音色秀美是诸多竹笛演奏家所公认的，但紫竹笛的成功率低于苦竹，这也许是一些竹笛制作师选白竹而弃紫竹的缘由之一。
通过多年的制作经验，褚景林觉得，Ｅ调、Ｆ调、Ｇ调的笛子，当属紫竹的好；如果是大笛子，如Ｃ调、Ｄ调的，用南方白竹制作较好。褚景林称，“笛子不好弄，它牵扯好多事，什么超吹、八度、音准、音区统一等专业问题。”他说，尤其是紫竹笛子，太难做了。“白竹就一个竹节，不用通膛；而紫竹的竹节很多，光把竹节调直了就很费功夫，还需要通膛。”褚师傅每次会在通膛后的竹子里面刷一层漆，他说这样出来的声音特别好。紫竹笛制作完成后，他用布轮抛光，深褐色的紫竹在布轮的打磨下锃亮鉴人。说起插口笛子来，褚景林告诉我，这是当年他师傅王国栋和著名北派笛子大师刘管乐先生一起发明研制成功的，当时叫“调音插口笛”，俗称“活节笛”，在此之前中国还没有这种笛子。如今，王国栋与刘管乐的研究成果已经在中国遍地开花了，不过叫法不同了，有的叫“单插”，有的叫“双插”。褚景林说自己很幸运，演奏是向著名笛子教育家陆金山以及其他名师学的，制作是师从王国栋师傅。褚景林回忆道：刚学制作时，遇到很多困难，首先烤竹料，怎么也烤不直。如果烤过火了，俗称“烤铁了”，即竹材里的水分蒸发干了，更直不了了。笛子的每道工序都很严，前面不仔细，到后面你也躲不过去，说白了就是不能偷懒。
众多演奏家偏爱紫竹笛
褚景林通过多年的制作经验，认为福建的紫竹是上选的制笛材料，其优点一是不爱开裂；二是特别漂亮。任何一种事物，如果有市场，它就不会消亡。新疆、内蒙以及三北地区的笛子演奏家、爱好者对紫竹笛的偏爱，是褚景林始终不愿放弃紫竹笛制作的关键。音色音质好，穿透力强，不爱裂是褚景林紫竹笛的特点，也是演奏家愿意定购他的笛子的原因。著名笛子演奏家刘森当年尝试着用各种材质的竹笛录音，最后发现，用紫竹笛录制的音色纯美、干净。褚景林在年轻的时候曾与朋友张国柱一起从天津来到北京拜笛子演奏家简广易学习竹笛，并与简广易建立了很深的友谊。简广易生前演奏《山村迎亲人》、《牧民新歌》等曲子时，用的紫竹笛多出自褚
景林之手。后来，刘森等诸多偏爱紫竹笛的专业人士都曾来到褚景霖的工作室定购他的紫竹笛。
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——菇耵天皿
制琴名家
律出让演奏家满意的紫竹笛来”。
褚景林说．当一名好的竹笛制作师还要有耐力．要能坐得住。“烤竹料
时，在炉前一坐就船一天．设有耐力的人没社干这个活。”问起他紫竹笛制
作中最大的难题是什么＇他笞：调音是紫竹笛的难题。如果八度和超吹的
问题解决了．这支笛子就是一支成功的笛子。
据褚师傅说．原来的紫竹茴上面不用安装任何饰物，简洁朴素．。紫竹
笛子队前哪有镶骨头的？白忭为嘛镶骨头，因为它没有节。“现在人们看惯
ｒ两头镶有牛角或牛骨箍的白竹笛子．就觉得紫竹笛子光秃秃的。情景林
不主张紫竹笛镶骨头，但为了满足市场和人们的审美需求楮师傅也Ｒ好在
笛子完成后，月车床把笛子两头车一凹槽，然后把牛角或牛骨的圆箍镶嵌
在上面。为了不浪费竹材．楮景林还把切下来的短竹子甜成短萧．供应小
学校里学习音乐的孩子们。
把紫竹笛制作技艺传承下去
持擐林性情温和乐现．不事张扬，默默在家钻研着他热爱的竹笛制作
工作。在别人睢里．他的工作风吹不着．日哂不着．在家里就把钱挣回来
丁。其实．人们＝酊到的只是表面。一支竹笛看似不起眼．可它的每一个环
节．每一处拄术禽嚣都融进丁制作人一生的经验与心血。
年屑６０岁的褚景林看上去依目年轻．他的女儿没有像他一样从事竹笛
静Ｊ作工作。面对当下紫竹笛制作后继乏人的境况，堵景林也曾考虑过如何
把紫竹笛制作技艺传承下去的问题。他说．眼下当务之急的是寻找几位热
爱竹笛制作的年轻』、，做当年王国栋师傅救自己那样．把紫竹笛制作的香
火一咏相承地传下击。
楮景林就像一位执著的守望者．守望着自己心灵中那片朴实无华的紫
竹林。
拳刊记者／孟建；
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守望心头那片紫竹林——访竹笛制作师褚景林
作者：孟建军
作者单位：
刊名：
乐器
英文刊名：MUSICAL INSTRUMENT
年，卷(期)：2007，(7)
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本文链接：https://www.doczj.com/doc/6715229339.html,/Periodical_yq200707003.aspx
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2016年崇明高三一模语文试题 一、阅读（80分） （一）阅读下文，完成1-6题。（17分） 神话?思维?创作 铁舞 ①神话是什么？通常我们是这样认识的，神话就是原始时期，人们不自觉地把自然力形象化、拟人化而形成的幻想神奇的故事和传说。它是人类早期生产力低下的产物，是初民对于宇宙起源、自然现象和社会生活的一种幼稚的解释，其中有初民的理想追求，富有积极进取的浪漫主义精神。教科书上也这样说的。这从发生学上说无可争辩，但没有从思维本体考虑，它在各种思维中占据何种位置。说它是最高级别的思维，也许有人不赞成。我们必须垂直 ．．看。一个先民考虑的是如何打猎，获取生活用品。另一个先民考虑，天怎么会下雨刮风，天上有没有神？你说哪个思维层次高，显然是后者。要不然，神话怎么会是宗教的萌芽、美术的由起、小说的渊源呢？我国的《山海经》《楚辞》《淮南子》等，保存了多少的神话材料啊，这都是古人高级思维的结果。至于那些传说，尽管属于集体口头创作的叙事文学，也有相当部分由神话演变而来。 ②神话思维的根本特征就是超越现实，这种在原始时期不自觉地把自然力形象化、拟人化而形成的幻想神奇的故事和传说，随着人们对现实社会有越来越清醒的认识，从而降低了一开始就有的最高层面的追问，不再有飞天，追日那样的故事，而热衷于志怪了，这类小说，盛行于魏晋南北朝，千百年来流传不绝。可以说它们是神话世俗化的表现，是神话思维的末梢，若给神话思维分上中下三品的话，它属于下品，最高级的神话思维还是在先人那里。人类童年对宇宙秘密的追问至今仍未被我们超越，这也正是我们今天重提神话思维的意义所在。 ③我们今天研究神话，不仅仅是讨论神话的源头和神话的内容，重要的是要讨论它的思维方式，看看这种思维方式于今人还有没有用。首先要看到神话的思维层次不是低级别的，前面已稍作解说，在此我们再做一些深入探讨。我们不妨为先人初民的思维层次立一个数轴，第一层考虑的是生存，上一层考虑的是怎样更好地组织部落问题，再上一层可能是家族的繁衍，更大范围的联姻等，这样一层层的上去，最高层就是终极问题了，究天问地，大自然怎么会是这样的，怎么会有风雨雷电，天有多大，地有多广，人的命运由什么决定的，由现实进入虚拟，人的想象力充分打开，不能不说是一个非常高级的层次。这是一根竖的数轴，在这根竖的数轴底部再画一条横的数轴，在这条数轴上标上历史年代。我们就会发现人类社会越朝前发展，随着生产力的进步和科技的发达，人们越看清现实，现实思维越来越发达，想象的事物越来越清晰，已经无所谓神话了，因而神话思维越来越萎缩，或者说越来越世俗化，尽管其思维方式还存在，但不再是一开始的那种终极性质的。即使这样神话思维依然处在最高层的，这仅仅是由它一开始处于它的超越现实的终极性质决定的，事实上人们更多地考虑现实问题。从理论上讲，每个时代，都应该有它超越时代现实的思维追求，只是正如赵汀阳在他的《坏世界研究》里所说的，?世界首先是个坏世界，而人们幻想好世界。人们通过政治去研究坏世界，而通过道德想象好世界。古代人看重理想，所以把政治学看作理学的一部分，现代人认清现实，因此政治哲学成为了第一哲学。?这种情况下，神话思维几乎派不上用处了。如果说还有的话，那就衍化成志怪一类的，也是专指现实的，再没有向上叩问的动力了。然而这也许仅仅是事情的一个方面，表现得比较广泛；其实，人类对其童年时的那种追问一直没有停止过，神话思维主要被科学思维所代替，牛顿的万有引力，爱因斯坦的相对论，霍金的时间简史，等等，都是对大宇宙终极追问的表现。 ④这么说，神话思维在今天已经无所作为了？也不是。其实类似志怪类的神话思维末梢在现代文学作品中还有些蛛丝马迹，如莫言的《蛙》《生死疲劳》即是；不过在网络小说《鬼吹灯》那样的玄幻小说里还是大量存在的。而流传在民间的大部分神话都反映了人们的美好愿望，这些神话的内容今天如何发掘？其精神如何体现在叩问未来未知世界的文学作品里，这是值得我们探讨的。面对未来的海平面的上涨，未来的机器人时代，我们的文学?创客?该有何作为呢？正如格林小说揭示的，通往善的道路并不真实存在，通往或多或少的邪恶的道路倒有千条万条，因此，今天关注人性的边缘，关注人类未来的命运，乃至拯救我们居住的这个星球，比任何时候都重要，像莫言《生死疲劳》这种借助旧神话思维——生死轮回讲故事的小说，如果能借助人类基因遗传的知识，而产生一种全新的神话思维方式，一定会写得别开生面，令人喜欢。可以说，这方面的想象力我们的作家还远未打开。 （节选自《解放日报》，有删节）1.第①段中加点字“垂直”在文中的含义是纵向比较（2分）
《中彩那天》+《阳光下的守望》教学设计 【教学目标】 1、初步学习把握文章主要内容，理解父亲面临的道德难题。 2、引领学生通过朗读感受父亲诚实、守信的品质。 3、学习作者通过抓住人物动作、神态表达人物内心的表达方法。 【教学重难点】 学习作者抓住人物动作、神态表达人物内心的表达方法。 【教学过程】 一、歌曲导入 师唱歌曲《假如感到幸福你就拍拍手》，学生跟着做动作。 二、初读文章，了解文章内容 1、通过提问检查学生预习课文情况： （1）中彩是什么意思？ （2）文章中的奖是指的什么？（板书：车） 2、学生自由朗读课文，并思考文章围绕着这辆车，发生了一件什么事？（板书：得—难题—还） 3、总结叙事性文章的写作思路（将故事的起因、经过、结果串在一起，这就是文章的主要内容）。［设计意图：简单明了的交待学习任务，带着问题走进阅读，便于学生与文本展开对话，初步学习概括叙事性文章主要内容的方法。］ 三、研读课文，体会描写手法 １．父亲面临的道德难题指的是什么？（留车还是还车。板书：将板书中的“得”换成“留”）２．留车的理由？（用“因为……所以”的句式概括。） 理由一：因为我们家生活很拮据，所以我可以留下这辆车。 语言材料：我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。 理由二：因为这是我梦寐以求的车，所以我可以留下它。 语言材料：他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。 （１）“梦寐以求”仅仅指的是做梦吗？（白天想，晚上想，甚至做梦都在想。） （２）带着梦寐以求的感受读读这句话。
理由三：因为扩音器里喊的是我的名字，所以我可以留下这辆车。 语言材料：当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已属于我家时，我简直不敢相信那是真的。 理由四：因为库伯都不知道这件事，所以我可以留下这辆车。 语言材料：母亲让我仔细……是打给库伯的。（第８自然段） ［设计意图：走进文本，走进人物的心灵，引领学生在大量的语言材料中穿行，了解父亲留下奔驰汽车也是有理由的，从而衬托出父亲面临的道德难题。］ 3、还车的理由？ 理由一：不想让自己的良心受到谴责。 理由二：和母亲说的“一个人只要活的有骨气，就等于有了一大笔财富”有关。 理由三：我们应该做一个有诚信的人。（板书：诚信） 父亲是留下车实现自己的梦想还是还了车坚持为人的诚信呢？这才是困扰着父亲的道德难题。（板书：道德） 4、父亲中彩得车后的为难。（默读课文的3—8 自然段。） 为难一：不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他的神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。 （1）从哪个词可以看出来父亲的为难？（神情严肃）说说理由。 （2）带上自己的感受读读这句话。 （板书：神态） 为难二：我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。 （1）从哪个词可以看出父亲的为难？（赶）说说理由。 （2）带上自己的感受读读这句话。 （板书：动作） 为难三：可以看出那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。 （1）从哪个词可以看出父亲的为难？（擦）说说理由。 ［设计意图：“擦”字的深究很有必要，通过品析父亲神态和动作描写的语句，体会父亲抉择之难的心理，并领悟作者通过人物神态、动作表现人物内心活动的表达方法。］ （2）小练笔：学着作者的样子写写父亲擦去K字时的表情、动作。（学生交流写作情况） ［设计意图：设计意图：阅读教学不仅要引导学生读懂课文内容，明白课文写了什么，还要明白课文是怎么写的，引导学生领悟和学习作者表情达意的方法。本环节抓住文段的空白之处，引导想象父亲当时的动作和神态，并迁移练笔，学习作者抓住人物的神态、动作来表达心理的
初学者如何选择竹笛？ “工欲善其事，必先利其器”，所以我们要选购好的竹笛以满足我们学习和演奏需要。 （一）看外观 笛管要求圆且直，粗细要均匀合适，一般笛头会比笛尾稍粗一些，这是由于竹子自然生长的条件所致。笛子的天然颜色最好是黄色，分量要重一些的，嫩的竹子是黄绿色的，最容易因干燥等原因破裂，不宜选用。 （二）观察音孔 音孔要大小合适，特别是吹孔和膜孔的比例一定要适中，否则就会影响吹奏。指孔的形状和排列要规则，孔内侧要光滑无毛刺。出音孔的位置和大小往往会对音准及音色造成很大影响，特别是背面的基音孔，要与正面的各个音孔呈对称排列，偏向一边的就不能使用。 （三）笛塞与笛管内壁 笛塞要选择软木制作的，表面光滑，不漏气。它与吹孔的距离很重要，一般是2~3mm左右，超过这个限度就会影响音准；笛管内壁要光滑，不能有虫蛀的痕迹，否则会影响发音的通畅。
（四）关于铜接口 铜接口能对笛子的音准进行调整，目前有两种：一是单插型，即接口铜管只有一层，内壁于竹子内壁相接并作为笛子的一部分，外壁与笛头端的铜管相插。优点是设计简单方便修理，缺点是长时间使用可能会漏气。二是双插型，这种插口的好处就在于通过两层插口解决了漏气的问题。在挑选的时候不能选择插口太松的，相反如果太紧就可能出现插拔不便或将笛头端的铜管一起拔出的问题。如果要选购专业类笛子，最好不要铜接口，这样既可以防止漏气也可以防止开裂，而且音色会更好。 （五）实际演奏 音准是学习演奏的重中之重，通常需要用实际吹奏的办法来确定笛子的音准，这要凭借很丰富演奏经验和灵敏的听力。 对于初学者来说挑选笛子实在是一件很不容易的事情，最好的办法是请一位有丰富演奏经验的老师帮助挑选。如果是定做邮购，那就要在信中写明所需笛子的一切相关问题，特别是你演奏时的平均温度，即当温度是多少时A=440Hz，这样才能确保笛子的质量。 （六）选择合适的竹笛有助于学习演奏
孤独的守望 方爱华 ①在穿越了一条条宽阔马路，躲过来来往往的车辆以及川流不息的人群，准备走进那座高楼大厦的时候，却忽然被不知藏在什么地方的孤独感袭击。于是，我飞离城市，开始找寻那些遗失在远处的疼痛或者温柔，来到那个只有十几户人家的小山村。 ②转过一道山梁，又穿过一道峡谷，眼前豁然开朗。那是一种惊诧！仿佛一下子掉进了一幅最浓艳的油画里。一朵秋阳，斜挂山腰，被染红的山风成了最随心的画家。一笔画山，山披灿烂，一笔描水，水放金光，一笔泼在山沟里，沟里成了五彩的天堂。 ③拨开路边密密麻麻鲜嫩的细叶，下面，竟藏有一弯清溪。凝神敛息，闭目细听，一股山泉之清凉，潺潺之清音，朗朗之清虹，刹那间沁过心田，直达肺腑，更是说不出的爽朗。寻着水声一路走来，水却似多羞的少女般犹抱琵琶半遮面，一会被浓阴掩翠，一会儿环佩叮当，一会儿弯成一枚碧玉，一会儿又不知躲藏到哪里去了。细看那水宁静之极，无波无痕，柔润如美玉。那是谁家女儿悬挂于颈间的玉璞押着唐韵，携着汉风，一点点的走近，走近，将心清凉成一片温润的水域。 ④这是一个真正意义上的“世外桃源”，是在尘世苦苦寻求而不得的心灵的栖息地。 ⑤我在进入小村的那一瞬，突然变得很宁静。我用了很大的努力，才从这幅静默的油画中走出来，一路跋山涉水而来的疲倦和烦躁一扫而光。一处处低矮的农舍以最简单的装束站立在我面前，而它后面是五彩锦缎装扮起来的山坡，像一首天地之间的赞歌，我看见纯朴与艳丽和谐的统一。 ⑥田园，多么美妙的字眼，它让许许多多流浪的心灵找到了家的温暖。袅娜的炊烟，鸡鸣狗叫，满山遍野的牛羊，子孙绕膝，我多么希望看到曾经在这里上演过的那些温暖和最原始的一幕幕生活图景啊。然而这里拥有的除了安静还是安静。看不见炊烟，听不见鸟语，也听不见动物的欢鸣，就连风都停驻在不知什么名字的山那边。 ⑦物竞天择，时代犹如一列火车，轰鸣着滚滚向前。贫困终被繁华取代，宁静总被喧哗掩盖。那些没了主人的房屋，虚掩的房门，荒凉的院落，都似在诉说着一种久已淡去的生活。房前屋后的柿子树上，挂满红艳艳的小灯笼，就连地上也落了许多熟透的柿子。这些原本代表丰收的累累果实，在这里忽然受到冷落。 ⑧一方石碾，丰碑一样默默地站在时光的怀抱里。深深的皱纹里记载着多少酸甜苦辣的过往它在怀念那些五谷丰登的日子吧，还有那吱吱唱着的远去的歌谣。我看见空地上的水井里面装满了生活的百般滋味。 ⑨所有的土地都荒芜着，那些被收割的玉米秸杆，怀抱成一堆坐在秋阳里，哀伤而无助。曾几何时啊，仿佛还看到它们挺拔着腰杆，向上生长着浓浓的丰收和喜悦。一些被开垦的梯田就那么闲散地敞着怀，留着斑驳的印记，像是刻满了主人点滴的心事。几垄白菜，几颗萝卜成了这些被弃置土地的最后守望者。 ⑩我停下探访的脚步，对着一片宁静和绚丽沉默。 我不知道繁华在身后隐退的时候，是不是一些东西也会随之消失。一个名不见经传的村庄就这样被遗弃在远离尘世的地方，在时光的隧道里独自演绎着一场兴衰与荣辱。美丽与孤独同在，寂寞与哀愁共存。 在村庄的深处，终于见到了真正的主人。一位老人，就那么安然地倚在门口，身后巴掌大的小院里，两棵参天的老槐，像硕大的两把巨伞，卫士一样的护着庭院。树是老人出生时爷爷种下的。 老人手捧山里红，热情地招待我们这些远方来的客人，她说家里没什么好吃的，只有这些山里的果子。问她为什么不和儿女一起走，老人只憨憨地一笑：“舍不得啊，几十年的家！”
阳光下的守望阅读原文及答案阳光下的守望阅读原文及答案 阳光下的守望 ①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠，汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样，她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成了一尊雕像。 ②树阴下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树阴下，母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑，小声嗫嚅道：站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。 ③没人笑她痴，没人笑她傻，也没人再劝她。 ④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就目不转睛地盯着考场。不知过了多久，也许是半个小时，也许是一个小时，母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。
⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼。丰富的’医生微笑着告诉众人：看我怎样弄醒她。 ⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：学生下考场了。 ⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：我得赶快问问儿子考得怎么样。 1.给下列加点的字注音。 嗫()嚅() 2.段①中盯字是什么意思?有什么作用? 3.文中刻画母亲的形象，段①主要使用描写和描写。段⑦主要使用描写和___描写。 4.母亲在烈日下舔了舔干裂的嘴唇，目光只扫了扫不远处的茶摊，这说明了什么? 5.你怎样理解段③那一句话? 6.当母亲昏迷不醒的时候，医生为什么还在微笑呢? 答案： 1.nièrú 2.把视线集中在一点上，注视。表达了母亲对儿子的关爱之情。 3.外貌、神态、动作、语言。 4.母亲虽然干渴难忍，但她的心中只有儿子，因此忍着干渴也不忍心离开半步。 5.言之有理即可。 6.医生明白母亲昏迷不醒的真正原因，他有把握把母亲救醒。
湿漉漉的孤独 陈应松 ①大九湖的山各有雄姿。从水中看，似乎是从云上蹿出的鹿，正在草场上欢跃。而在湖的对岸，一些牛在深沉的雾气中哞叫，吃草，纯银样的波光围绕着它们。挂甲峰的影子是无比美丽的，这是我唯一能辨识的山峰，其他不知名的山峰有着不知名的美。雾气不仅在水面上，也在山间蒸腾，这让山冈浸润在了水之上，浮着一般，摇晃着，沉入我们的冥想。山与水生成的雾气往往是蓝色的，你会很爱这种蓝，是一种混合的蓝，混合了天空、山冈、树木、湖水、水草和水汽的蓝。它太浓酽，村庄、田垄会洇成这种蓝色，象是一下子跌入染红，小路、沼泽、奔走的牛群，全都掉入这种比梦游更不可思议的蓝色。这里是神话中蓝衣人的出没之地。天空从远处的村子上撕开了一条缝，就像破晓。永远，这片地方，都在薄雾中破晓。它是永远的早晨。 ②大九湖的晨雾大约是最美的，轻柔得像紫玉，云影和山影一旦明亮就会蹒跚 ．．坠入湖中，仿佛宿酒未醒。或者，干脆它们就是一整夜在水里浸泡着。一两株树很好奇，它们走近湖边， 窥探这些山影的命运。结果它们探出头看时，发现了自己曾有多么自恋 ．．。这个早晨多美啊！ ③当太阳从山顶出来时，那些雾，就像一层乳液，给草场和牛羊们抹上一层柔软的奶白。雾是大九湖的魂，是这块湖水的精魂，是它点化这湖泊之美的神奇手印，是它袖筒里扬起的魔术的烟雾。雾使山冈、湖沼和树林的层次，在那薄薄的雾缕中被分割，被突出。水把山拉成一片一片的，就像那些会使各种皴法①的中国画画师。有一些岸渚，恰到好处地伸进浅沼，把一簇簇棠棣、椴木、红桦、虎皮楠推到那儿，而这时，树和紧挨着它们的村庄无一例外地发白，像是被寒冷所照亮。那种光芒，带着纯粹的沉静，藏在山脚下，和雾一起浮起，一起盘旋上升，撑开雾，像是一场冬雪的传说。水与山的蓝色在这里总是饱满的，一致的，像是一个基因，一种遗传。 ④那些倒影，还是那些倒影，我不能绕过它们，我不能不与它们共恍惚，同沉浮。除了雾，大九湖的倒影是很值得留恋的。如果你恍惚，它会让你从沉沦中拔起；如果你凝神，它们会展翅飞腾，像诡谲的精灵。但是我们不可能没有这样一个易逝的和揉碎的世界，让水来处理这比现实更迷人的空间，深入到水的深处，稀释我们心中的沉重的阴影。山的纹理，树的繁复，层次和节奏恰到好处，色块明朗，光线阴阳的切割顺着山的走向。这一切，水把它们接纳以后，成为另一个山与树的世界，在水的世界中，它们深情纠缠，融为一体，轻与重，妖与朴，真与幻，共同参与创作了一幅旷世的云水图景，也让山和树有了低头一笑，临风惊鸿的妩媚。
贵州省黔西南布依族苗族自治州兴义市中考语文一模试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、江苏省南京市鼓楼区2020年中考语文一模试卷一（9分） (共8题；共119分) 1. （3分）用楷书抄写下列语句 尽信书不如无书 2. （6.0分）古诗文名句默写。 （1） ________，君子好逑。(《诗经·关雎》) （2）微君之故，________。(《诗经·邶风》) （3）土地平旷，屋舍俨然，________。(陶渊明《桃花源记》) （4）王勃的《送杜少府之任蜀州》中，把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明只要心灵相通，无论天涯海角，也就像在身边一样，表现出诗人乐观精神、豁达胸襟的句子是： ________，________。 （5）假如你是应聘者，在面试时想用两句古诗来表达自己求职的迫切心情，你引用的句子是： ________，________。 3. （17.0分）阅读下面课内现代文，回答文后的题 济南的冬天 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们有天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就会绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着，看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ （1）“设若单单是有阳光，那也算不了出奇。”这句话在全文中起什么作用？ （2）“慈善”是用来形容人的性格的，作者在这里用来形容___________,表达出作者对济南冬天的________ 之情。 （3）画线句作者用了__________ 、__________ 的修辞手法，其作用是____________________
竹笛概述 一、竹笛的历史渊源 民族音乐是我国传统文化的一个重要组成部分，是民族文化宝库中珍贵的财富。我国的音乐文化源远流长。笛、笙、琴、瑟、筝是古老纯正的中国乐器。而笛，最为古老。目前有 实物可考的最早笛类乐器，当数河南舞阳贾湖新石器时代遗址出土的“贾湖骨笛”，距今已有8000多年历史。 关于笛贴膜的最早记载是唐代，“刘系作七星管贴膜以助声”。到了唐宋以后尤其是元 代散曲、杂剧的兴起，笛已是主奏乐器了。明清时期戏曲艺术更加繁荣，又推动了笛的制作 与演奏。随即出现了以北方梆子戏伴奏而得名的“梆笛”、为江南昆曲伴奏而得名的“曲笛”。另外还有小笛、排笛、口笛、侗笛、羌笛等。 做好民族音乐的普及工作，是发展民族音乐的一项具有长远意义的大事。普及民族音乐要从小抓起。应该让更多的青少年通过学习民族乐器了解中华民族的文化传统，激发他们的民族自豪感和爱国主义精神。 二、笛子演奏图解 笛子的种类很多，初学者可以选购第三孔作G调或者F调的短笛，这两种笛子音色 明亮，吹起来不费力，又能演奏三至四个调子，可以用来伴奏一般歌曲和舞蹈。 吹笛子要有正确的姿势，不然会妨碍气息的流畅，影响吹奏效果。 吹笛子可以坐着吹站着吹。站着吹时，两脚自然分开，成八字形，两脚要放松，但不 要弯曲。不论站着或坐着吹笛子，两眼都要向前平视，胸部自然挺起，不要挺小腹，两肩不 要向上耸起，这样既便于呼吸，又能保持肺部的正常活动和健康。
拿笛子时两臂自然抬起，右手无名指按闭第一孔，中指按闭第二孔，食指按闭第三孔，用左手的无名指按闭第四孔，中指按闭第五孔，食指按闭第六孔。 按孔时用手指第一节的指肚按上去，即图中箭头所指的地方。在按孔时必须用手指将发音孔按严，否则容易漏气、吹不响或发音不准。 两手的拇指在笛身的下方，小指紧靠着笛身，不使笛子摆动，同时要照顾到按“发音孔”的 六个手指能自由灵活地活动。
非连续性文本阅读 一、阅读“中国诗词”相关材料，回答问题。 材料1：春节过后第一周，由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布该节目台前幕后的有关消息，观众关注度极高。某知名网站对该节目进行了数据统计，以下是“中国诗词大会关注人群年龄分布”调查数据图： 材料2：大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以把境界分为“造境”和“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境，如：感时花溅泪，恨别鸟惊心；“写境”即写实之境，如：明月松间照，清泉石上流。 1.用一句话概括材料1显示的中国诗词大会关注人群年龄分布情况。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2.阅读材料2，下列诗句不属于“写境”的一项是（） A.绿树村边合，青山郭外斜。 B.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 C.海内存知己，天涯若比邻。 D.野旷天低树，江清月近人。 二、阅读“网络语言”相关材料，回答问题。 材料1：类似“脑残”“矮穷矬”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。 (摘自《光明日报》)
材料2：作家池莉在接受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒，上来都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是崩溃。” （摘自《文汇报》）材料3：2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得前瞻而又意义非凡。 （摘自《文汇报》） 1.根据材料1可知，传统媒体少有不雅之词，是因为对新词有_________________的过程。 2.“亲”“点赞”这两个新词现在使用频率极高。根据材料，指出这种表达的缺陷。“亲”“点赞”这两个新词______________________________________________。 3.在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁性。拟写一条广告语。 ________________________________________________________________________ 三、阅读“走遍天下书为友”系列阅读活动材料，回答问题。 材料1：本学期学校举行了“走遍天下书为友”系列阅读活动。在阅读整本书的过程中，同学们发现书的类型不同，读书方法也不同。比如《科学家故事100个》属于人物传记，《草房子》属于长篇小说。 请给这两本书，选择合适的阅读小贴士。（把序号写在括号里） A.阅读小贴士：反复品读精彩的语段，想象书中描述的情景，感受人物形象。 B.阅读小贴士：标注作者描述的事例，圈画作者评论的语言，思考对我们的启示。 1.阅读《科学家故事100个》的方法可以是（） 2.阅读《草房子》的方法可以是（） 材料2:在“走遍天下书为友”系列阅读活动中，同学们纷纷在班级读书汇报会里分享了自己的读后感。 请给下列读后感的标题选择正确的书名。 A.《科学家故事100个》 B.《狼王梦》 C.《汤姆·索亚历险记》 D.《鲁滨孙漂流记》
一、笛箫制作基础知识 1.内外径 变化调的内径，取相邻两个调的中间数，如D17．E16．那么bE为16.5，类推．．． 调笛相似．琴箫的内径与向上八度音的笛相似，如：F调琴箫内径与f调笛相似．南箫尺八的内径与同度大笛相似． 2.八孔箫音频表 G调箫八孔音频表 F调箫八孔音频表 3.基音长度 以三孔曲笛C的基音长度380mm（从吹孔中心到基音的直线距离）作计算起点，用“三分损益”法，或平均律公比都可以计算出各调笛箫的基音参考数． 公式：L（长度）=V（音波速度）/2f（音波频率）-Δ（误差值）
4.尾巴 基音孔下面，还有一段叫尾巴．尾巴的长短与基音高低关系不大，但与高音的发音有关．太长太短都不合适．计算时，约与基音为小三度关系．笼统说，低音笛的尾长约为80mm．曲笛60mm．梆笛45mm．小笛30mm左右，都是可以的．尾上还有二个前出音孔，无音高要求，习惯上定在尾的1/2，1/4处． 笛子确定了基音长度，尾巴长度后，吹孔的位置就确定下来了．如；曲笛C调，就是从尾巴向上量380+60=440mm．在此处开吹孔．如果材料长度不够，尾巴再短些，也是可以的，太短可考虑接一段竹子． 箫的尾巴，根据竹子的情况而定，紫竹箫从吹孔到尾巴，最好九个节，｛俗称九节箫｝长度为800mm到900mm左右．箫的吹孔开在哪里，是要仔细考虑的，按音孔尽量不要安排在节子上，凸起的节放在背面，有漂亮花纹的放在正面．箫的基音孔到下面二个孔(辅音孔)的距离约为35mm到40mm之间，箫的二次定调法就是先预开这两个孔，测定它的音频，根据此两孔的频率与要开的基音频率的频比，推算出基音的准确位置． 南音尺八一般只有两个基音孔，可先测定洞音的频率，根据洞音与要开基音的频比，推算出基音的准确位置．因竹子情况，吹奏情况，千变万化，二次定调法没固定公式，只有思路． 二次定调法无固定算法，其思路是：先开箫的二个辅助音孔，一般与基音孔为小二度音程．测量该二孔的准确频率，根据该频率与基音的频率比，计算出基音的开孔位置．其中要注意预先留低30音分的余地，在调音时逐渐修正． 有些南箫尺八只有两个基音孔，无辅助孔，可以测试洞音的频率．根据洞音的频率与基音的频比，计算出基音的位置来． 测试频率时，要用正常的气息吹奏，如果测试不准确，那么计算的基音位置也会有误．一般自己做箫玩玩，没有频率仪，可参考上述箫的开孔数，只要相对音准，就行． 5.各孔百分比 六孔：一孔0.84，二孔0.74，三孔0.69，四孔0.59，五孔0.51，六孔0.44 八孔：一孔0.858，二孔0.799，三孔0.75，四孔0.71，五孔0.623，六孔0.5652，七孔0.5325，八孔0.479 6.孔的规格 笛箫的吹孔，指孔，按理都有规格要求，但是笛箫的音准，在孔的大小变化中，有很大的调整余地，我们可以先把孔开小点，逐渐调整到满意的音准，音色的地步．常规上，吹孔最大，膜孔最小．六个孔大小也有区别，三和六孔比其它按孔略小点． 7.内径与基音比 根据经验，不同调的笛箫，内径大小±1mm，基音长度±（3-5mm）．如：曲笛C，内径为18mm．基音为380mm．假若内径为19mm的话，基音长度为380-4=376mm左右． 8.温差与音差 同一支笛箫，在不同气温下，音频是不一样的，温度±1℃，频率±3音分．同一支笛箫，在同气温中，吹奏一会，音频会升高，气温愈低，升高幅度愈大． 如：一支在20℃气温下音准的笛箫，到30℃时，会升高30音分，经吹奏后，还会升高16音分左右．因此，在20℃时，要制作出30℃气温时用的笛箫，就要预先做低46音分左右．反过来，一支在20℃气温下音准的笛箫，在10℃时，会低30音分，经吹奏后，还会升
部编版五年级下册语文阅读理解试题(及答案) 一、阅读理解 1．阅读下面的文字，完成下面小题。 阳光下的守望 ①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重庄重）。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱凌乱）地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。 ②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。” ③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。 ④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。 ⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。” ⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。” ⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。” ⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。 （1）选择括号内合适的词语。 （2）联系上下文理解词语。 守望：________ 炙热：________ （3）段①和段⑦在刻画母亲形象时，分别是从________、________、________、________四个方面来描写的。 （4）文中哪一处描写最让你感动？用直线画出来，并说明为什么感动？ （5）你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。（不少于30字） 【答案】（1）庄重；凌乱；漠然 （2）指母亲坚持站在烈日下看守、瞭望孩子；指当时的天气像火烧烤一样的热。 （3）神态；外貌；动作；语言 （4）“母亲在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了”感动原因：母亲此时虽然干渴难忍，但她的心中只有儿子。因此，她强忍着干渴，也不离开半步。 （5）母亲在阳光下守望的是孩子能考出一个好成绩，守望的是孩子能早日凯旋，守望的是孩子能有一个辉煌、灿烂的前程 【解析】【分析】（1）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比
《夜上受降城闻笛》阅读答案 篇一：夜上受降城闻笛春夜闻笛诗词比较阅读答案 夜上受降城闻笛李益 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 春夜闻笛李益 寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。 13.对以上两首诗理解不正确的一项是(2分) A.沙似雪、月如霜，采用比喻的修辞手法，无垠的沙漠如同积雪的荒原，月光皎洁如同深秋的寒霜，写出了沙的洁白、月的寒冷。 B.开头两句近镜头描写了登城时所见的景象，借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。 C. 全篇扣紧一个闻字，抒写了自己初春之夜在军中闻笛所引发的感触。 D. 第一句写山未青，夜犹寒，而军中有人吹笛，仿佛是那羌笛凄厉地呼唤春归大地。 14.两诗均写到闻笛，表达的情感是否相同?试结合诗句分析。(2分) ___________________________________________________________
________________ 参考答案： 13.(2分)B 14.(2分)不同。前诗表达的是戍边将士听到芦笛声声而引起的对故乡的无尽思念之情;后一首诗，诗人自称迁客，不是写士卒的乡愁，而是抒发迁客的归怨。 查字典语文网有全面的语文知识，欢迎大家继续阅读学习。 篇二：七年级上学期语文测试题及答案 七年级上学期语文测试题 分值：120分时间：90分钟 一、积累运用(43分) 1.下列词语中加点的字每组注音都正确的一项是（）(3分) A.水涨（zhǎng）酝酿 (niàng)贮蓄(chù)着落(zhúo) ．．．． B.黄晕 (yūn) 朗润 (rùn) 澄清 (ch?ng) 水藻(zǎo) ．．．． C.静谧 (mì) 高邈 (miǎo)莅临(wai) 嘹亮(liáo) ．．．． D.看护(kān) 粗犷(guǎng)宛转(wǎn)发髻(jì) ．．．． 2.下列词语中有错别字的一项是（）(3分) A.应和响晴明察秋毫呼朋引伴 B.镶嵌宽敞淅淅沥沥抖擞精神 C.吝啬棱镜咄咄逼人繁花嫩叶 D.娇媚花苞端庄沉静花枝召展 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）(3分) ? 2015年4月25日上午，第68届中国教育装备展示会在临沂
小学语文六年级阅读训练附答案解析阳光下的守望 ①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重庄重）。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱凌乱）地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。 ②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。” ③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。 ④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。 ⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。” ⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。” ⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。” ⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。 1.选择括号内合适的词语。 2.联系上下文理解词语。 守望：炙热： 3.段①和段⑦在刻画母亲形象时，分别是从、、、四个方面来描写的。 4.文中哪一处描写最让你感动？用直线画出来，并说明为什么感动？ 5.你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。（不少于30字） 解题指导： 这是一道有关母爱主题的短文。烈日炎炎下，一位饱经风霜的母亲，为了能“清清楚楚地看到考场，清清楚楚地看到孩子，”不顾他人劝说，坚持站在七
在远离城市的山区和农村，有许多笛子爱好者，为买不到一支理想的笛子而苦恼。但是，就在当地可能生长着许多竹子，如果我们能自己制作笛子，那就再好不过了。为此，给大家介绍一种简单的制笛方法。 1.制作工具： （1）能够切断竹子的小锯或刀子； （2）能够钻眼（孔）的钻子或者粗铁丝（烧红）之后钻孔用； （3）修挖洞孔的小尖刀（普通小尖刀也可以）； （4）能够打穿竹子内的长刀，或用粗钢丝把一头打成半圆形，磨得锋利一些即可； （5）铅笔和小米达尺。 2.竹子的粗细和音孔、膜孔、吹孔距离的比例，可参阅下面的图表： 常用笛子尺寸比例表 调子的规格（以第三孔作“1”校对音准）内径（以 直径计算， 孔中点算 起） 从吹 孔至 后出 音孔 从吹 孔至 膜孔 膜孔 至第 六孔 第六 孔至 后出 音孔 第六孔 至第五 孔 第五孔 至第四 孔 第四孔 至第三 孔 第三孔 至第二 孔 第二孔 至第一 孔 第一孔 至后出 音孔 D 调筒音=A 16毫米左 右 341 80 75 186 22 28 31 20 34 51 bE 调筒音=bB 15毫米左 右 314 74 70 170 20 27 28.5 18.5 30 46 E 调筒音=B 14.5毫米 左右 300 74 68 158 18 25 27.5 17.5 28 42 F 调筒音=C 14毫米左 右 280 69 61 150 17.5 23.5 25 17 25.5 41.5 G 调筒音=D 13毫米左 右 251 58 58 135 16.5 21 22.5 15.5 23 36.5 注：1.各孔之间的距离都一定要从每个孔的中心算起，不能从孔边起。 2.尺寸都以毫米计算，比如15毫米。 3.制作过程： （1）首先把竹子的材料选好。一般说，要选用老的、坚实而干燥的竹子，其次是竹节要小（多少不太紧），表面圆而平整，两头的粗细相差不大。选好之后，按笛子的长度锯成节。如果竹身不直，可用柴火（或草火）烘烤，把有弯的地方烤热后，扳直浸入冷水中（以防弯
一、阅读理解 1．阅读下面的文字，完成下面小题。 阳光下的守望 ①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重庄重）。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱凌乱）地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。 ②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。” ③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。 ④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。 ⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。” ⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。” ⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。” ⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。 （1）选择括号内合适的词语。 （2）联系上下文理解词语。 守望：________ 炙热：________ （3）段①和段⑦在刻画母亲形象时，分别是从________、________、________、________四个方面来描写的。 （4）文中哪一处描写最让你感动？用直线画出来，并说明为什么感动？ （5）你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。（不少于30字） 【答案】（1）庄重；凌乱；漠然 （2）指母亲坚持站在烈日下看守、瞭望孩子；指当时的天气像火烧烤一样的热。 （3）神态；外貌；动作；语言 （4）“母亲在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了”感动原因：母亲此时虽然干渴难忍，但她的心中只有儿子。因此，她强忍着干渴，也不离开半步。 （5）母亲在阳光下守望的是孩子能考出一个好成绩，守望的是孩子能早日凯旋，守望的是孩子能有一个辉煌、灿烂的前程 【解析】【分析】（1）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比
45cm笛子制作尺寸及图纸_笛子制作的标准 笛是一种管乐器，是属于无簧片的木管乐器，由通过乐器开口的空气来发声。45cm笛子如何制作？45cm笛子制作尺寸如何？以下是小编为大家精心搜集整理的：45cm笛子制作尺寸及图纸，仅供大家参考阅读。 45cm笛子制作尺寸你好，自己确实可以制作，首先你要先确定你要制作的笛子是什么调子，不同的调子有不同的笛身直径，以下是最常用的笛子孔距: 一般来说普通笛子是45cm 笛子头跟第一孔距离17cm 1--2 是16.5cm 也就是到笛膜位置笛膜到1孔为5.7cm 1孔到2孔为22到3 1.5 3到4 1.44到5 0.65到6 1.86孔到装饰孔为5cm装饰1孔到装饰2孔为0.8cm 如果你是初学制作，那就做这个最普通的吧! 45cm笛子制作图纸 45cm笛子制作图纸1 45cm笛子制作图纸2 45cm笛子制作图纸3 45cm笛子制作图纸4 笛子制作的标准D调笛子要生长三年以上内径为16毫米左右的竹子。从吹孔到后出音孔为341毫米，到膜孔为80毫米。从膜孔到第六孔为75毫米，第六孔到第五为22毫米，第五到第四为28毫米，第四到第三为31毫米，第三到第二
为20毫米，第二到第一孔为34毫米。第一到出音孔为54毫米。以上是一笛孔中间为准。竹管的两头内径差最好不要超过两毫米，比较大的那头开吹孔，千万不要搞错了! 升E调笛子要生长三年以上内径为15毫米左右的竹子。从吹孔到后出音孔为314毫米，到膜孔为74毫米。从膜孔到第六孔为70毫米，第六孔到第五为20毫米，第五到第四为27毫米，第四到第三为28.5毫米，第三到第二为18.5毫米，第二到第一孔为30毫米。第一到出音孔为48毫米。 E调笛子要生长三年以上内径为15毫米左右的竹子。从吹孔到后出音孔为300毫米，到膜孔为74毫米。从膜孔到第六孔为68毫米，第六孔到第五为18毫米，第五到第四为25毫米，第四到第三为27.5毫米，第三到第二为17.5毫米，第二到第一孔为28毫米。第一到出音孔为45毫米。 F调笛子要生长三年以上内径为14毫米左右的竹子。从吹孔到后出音孔为280毫米，到膜孔为69毫米。从膜孔到第六孔为61毫米，第六孔到第五为17.5毫米，第五到第四为23.5毫米，第四到第三为25毫米，第三到第二为17毫米，第二到第一孔为25毫米。第一到出音孔为43.5毫米。 G调笛子要生长三年以上内径为12-13毫米左右的竹子。从吹孔到后出音孔为251毫米，到膜孔为58毫米。从膜孔到第六孔为58毫米，第六孔到第五为16.5毫米，第五到第四为21 毫米，第四到第三为22.5毫米，第三到第二为15.5毫米，第二到第一孔为23