机电工程学院特色班级建设创先争优活动通知
各班级（团支部）：
班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。为进一步加快我院“以评促建，重在建设”的特色班级建设工作进程，紧跟党内“三项活动”创先争优步伐，加快我院专业特色学风建设，促进我院学生全面发展，结合我院当前各班级的特点特开展此项创先争优活动。现将有关事宜陈述如下：
一、概述
1、活动背景
现行的评优选先机制对班级建设的促进作用和指导作用不明显，这种评选方式存在很大的弊端：宣传力度小、参与率低、影响面窄；评选手段单一、更多关注评选结果，忽视创建过程；重视考察数据、忽视班级建设的内涵。因此有必要探求更加科学的班级建设的争优创先机制，在新的机制下以过程评价为主；定量评价和定性评价相结合，构建全面的、多层次的考评体系。
单一按照学习成绩的好坏、素质拓展分、社会任职等硬性标准评优选先不利于学生集体和个体的全面发展，因此需要制定并完善一套开放性的评价体系。
争优创先过程中要大力发挥学生班级的能动性和主人翁意识，提高学生的参与面和积极性，变被动接收评估为主动申请评估。
2、活动目的与意义
变评优选先为争优创先，能够充分地调动各班级（团支部）在班级建设过程中的积极性，完成从班级被动接受评估到班级主动申请评估的转变，更利于班级的全面发展，更利于培养集体荣誉感、竞争意识和上进意识。通过此项争优创先活动，能进一步加快我院“以评促建，重在建设”的特色班级建设工作进程；加快我院专业特色学风建设进程；加强各班级（团支部）建设，增强集体荣誉感，树立典型，表彰先进；促进我院优良班风、学风的形成；打造出一批优秀学生集体和个人；提升学院在学风建设方面的知名度。
通过创先争优活动的开展，引导班级合理规划自身发展，发现自身优势，发掘自身潜能，打造自身特色，扩大自身影响。在活动过程中能够发现个体的共性与个性，更好地促进班级与个人的全面发展。
3、主办单位：机电工程学院
4、创先争优班级名称（暂定）
A.基地班（班级整体全面发展，在团（党）建工作、学风建设、寝室文化、社会实践、
科学创新、文艺体育等诸多方面都取得较好成绩）
B.科技创新班（班级整体在科技、学术创新方面取得较好成绩，参与面广，获奖面广）
C.团（党）建示范班（组织建设齐全，组织活动开展有声有色，在全校评比中获得佳
绩）
D.学风特色班（班级学习氛围浓厚，学习成绩名列专业前茅，综合测评成绩较好）
E.寝室文化示范班（寝室文化建设表现突出，积极参与校、院两级的优秀寝室申报并
获通过）
F.社会实践示范班（班级成员积极参与到社会实践、志愿者服务或公益服务中，获得
良好成效，参与人数多，涉及面广）
G.多才多艺班（班级有较多文艺体育特长生，在各级各类活动中为学院、班级增光添
彩，取得成绩优良）
二、特色班级评选办法见《机电院特色班级考核办法（试行）》
三、活动具体要求及流程
特色班级的创建过程：班级申报—院系指导—班级建设—各级检查与指导—淘汰—交流建设经验、展示建设成果—评比表彰。具体要求及流程具体陈述如下：
1、参与本次特色班级建设的对象限我院2008级、2009级和2010级各班级（团支部）。
2、11月9日向全院2008级、2009级和2010级各班级下发活动通知，进行宣传动员，鼓励各班级积极参与到特色班级建设争优创先活动中来。
3、申报截止时间为11月20日，申报表见《机电工程学院特色班级申报表》。申报表需交纸质档和电子档各一份，电子档发送至辅导员邮箱，纸质档交至教学楼B506辅导员老师处。
具体要求：各申报班级有创建目标、有计划、有实施、有总结、有特色。该阶段工作要求各年级辅导员主动参与，统筹指挥，宣传动员，指导各申报班级提出申报方案。11月22日审阅各班申报表，选出符合要求的并公示。
4、2010年11月至2011年1月，开展班级前期创建工作。在优秀班级的前期建设过程中，学院领导和辅导员应给予高度关注与指导，同时加强辅导员在班级建设中的过程控制，合理安排各年级的班级建设交流会。
5、2011年3月底对参与创建的班级进行中期检查，对于不达标的班级，取消其创建申报资格。
6、2011年9月初，举行优秀班级评选工作，对完成班级创建工作目标的进行评比表彰，并举办机电院班级创建成果展示会及班级创建经验交流会。
7、2011年10月初，举办机电院班委工作论坛，研讨班级建设所取得的成绩和表现出的不足，为下一轮的创先争优做准备。同时举办班级风采展示等活动，将班级建设过程中涌现出的优秀班级向外推广，将班级建设过程中的好办法推广到全院乃至全校，展现魅力机电的新活力、新成果，进一步提升学院的影响力。
8、2011年10月底启动下一轮特色班级建设争优创先活动。
班级建设是一项系统工程，具有全员性、综合性和长期性等特点，需要各方面的配合，全员参与。每个老师、学生都应高度重视，积极参与到班级建设活动中来，以管理促进学风，以服务影响学风，以环境培育学风，在全院范围内兴起特色班级建设的新高潮。
机电工程学院
2010年11月9日
2020 特色班级建设方案文档Document Writing
特色班级建设方案文档 前言语料：温馨提醒，公务文书，又叫公务文件，简称公文，是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权，实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料，是传达和贯彻方针和政策，发布行政法规和规章，实行行政措施，指示答复问题，知道，布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 篇一：小荷书香特色班级建设方案 班级名称：书香小荷 蕴含意义：书是我们人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙。作为小学低端的学生,虽然他们暂时还没有独立的阅读能力，但是他们对许多图文结合的绘本图书和有趣的各类故事书有非常浓厚的兴趣，而且他们的父母也有相当的搞得文化素养，可以再孩子还小的时候，通过讲故事的方法培养孩子都市的兴趣，等到孩子学完拼音之后，他就可以阅读一些带拼音的图书，这样更能激发他的阅读兴趣。班级也可以组织一些奖励的办法和读书活动，激发孩子阅读的兴趣。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、在一路书香中享受美好生活和人生。这对孩子知识的拓展，语文素养的积累有很大的帮助！ 班级：标志：一朵刚刚盛开的荷花
设计意图：每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。计划每学期进一个星级，到毕业时顺利达到六星级。 五、读书口号：让阅读成为习惯，将读书进行到底。 班级简介： 我们一年级一班是一个富有朝气，积极向上的集体，我们42个可爱的孩子，犹如,42颗闪亮的星星，点缀着龙珠小学这片沃土，闪烁着无限热情。活泼可爱是我们的天性，团结友爱是我们的美德，勤奋刻苦是我们的风气，勇于创新是我们的追求。我们个个爱班级，班级就像我们的家。相信在老师的辛勤培育和真诚爱护下，我们定能健康快乐成长！ 二、特色文化建设目标 1．让学生尽快熟悉新环境、新老师，营造良好的班风，帮助学生适应小学生活，懂得遵守纪律，学会文明礼仪。 2．培养良好的学习习惯，培养良好的行为习惯。 3．培养学生自我管理、约束的能力，并为他人树立榜样。 4．促进学生德、智、体、美、等方面的全面发展。5.每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。计划每学期进一个星级，到毕业时顺利达到六星级。三、特色活动实施的步骤和措施 文化建设内容：
高一特色班级建设方案 一、背景意义 根据近几个月来的学习和测验情况来看，学生大部分成绩处在中下游，原因大致是学生的基础不扎实，而且学习习惯很差，同时大部分同学处在青春期的懵懂中，心理上也比较幼稚，班级缺少一种沉稳、向上的风气。有鉴于此，我班打算进行每周一次的优秀学生展示，由每科的学习成绩优异的同学在每周的固定时间上讲台当一次老师，或者把某些同学对社会上某些事情的看法拿出来讨论，从而希望在学习和做人处事方面发挥先行者的榜样力量，带动学生的积极性，建设浓郁的学习和交流风气，增进学生团结，逐步达到全班同学的进步。在大力推进素质教育的今天，学生的智商和情商并重的教育方式是非常有意义的，可以为学生将来走向社会打下很好的基础，让他们受益终身。据此特制定班级特色发展规划如下： 一）特色名称 “榜样力量教育”特色班级 二）培养目标 学生做到“奋勇争先，知书达理”，形成人人自觉学习，人人爱表现的特色班级。 三）特色口号：今天我来当老师 二、班级建设操作方案： “提高成绩”和“发展能力”两条主线贯穿整个活动始终，着重静态文化建设和动态文化建设。
1、静态文化建设。 幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。主要措施： ①布置好教室卫生角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语。 ②用好“班务公开栏”，主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。 ③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁。 ④在课桌指定位置贴上“自我激励卡”，内容包括：姓名，爱好，理想大学，喜欢的名言，班主任寄语。 ⑤教室前黑板上方张贴班训。要求能够体现班级特色、个性。 ⑥后墙设计黑板。板报作为班级内部环境的重要组成部分，使学生既得到知识的熏陶，又培养实践能力。板报的内容要富有新意，定期更换，并符合学生的年龄特点。在形式上力求简洁、明快、富有时代感，并注意与学科、时事政治及社会生活相结合，引导学生走向社会，用自己的眼光观察社会。通过富有新意的板报创设为培养学生的观察力和探索精神提供了良好的条件。
2019年创先争优活动实施方案 篇一：XXX公司深入开展创先争优活动实施方案 XXX公司深入开展创先争优活动实施方案 按照集团公司党委深入开展创先争优活动的统一安排部署，现就XXX公司党委开展创先争优活动，制定以下实施方案。 一、创先争优活动的指导思想和重要意义 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“五好五强五带头”为载体，按照党委“六个一”系统工程总体部署，认真贯彻落实总公司“34567”发展思路，深入开展“四学四提高”、“七大标兵”学习活动，广泛动员基层党组织和共产党员在推动科学发展、促进社会和谐、服务职工群众、加强基层组织的实践中建功立业，为党的90周年诞辰和党的十八大胜利召开献礼。 在基层党组织和广大共产党员中深入开展创先争优活动，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是新形势下密切联系和服务职工群众的重要途径，是提升总公司党建科学化水平的现实需要，是推动总公司又好又快发展的有力保障。对于建立健全学习实践科学发展观长效机制、推动学习实践科学发展观向深度和广度发展，进一步激发党组织和广大共产党员生机活力，促进各级党组织和广大共产党员更好地联系和服务职工群众、弘扬大庆精神的优良传统和作风，深化集团公司党委“六个一”系统工程、提高党建科学化水平，保障和促进总公司持续稳定发展，具有十分重要的意义。
二、创先争优活动的内容、目标与重点工作 （一）以“四增强”为内容，努力创建先进党委 支柱产业、重点企业综合实力进一步提高，中小企业成长壮大，困难、亏损企业解困扭亏夺取成效，主营业务总收入保持在10亿元以上规模，超额完成集团公司下达的年度经营指标；党风廉政建设进一步强化，党员干部违法、违规案件为零；安全、环保、质量、节能、治安综合治理、信访稳定工作水平不断提高，争取全面跨入集团公司先进行列；深入推进EAP员工帮助计划，对特困职工、困难党员的帮扶面均达到100%，现有特困户的生活100%有保障，职工的整体收入及生活水平持续提高；不断增强领导班子对企业的整治引领力、推动发展力、改革创新力和凝聚保障力，职工代表对总公司领导班子的信任率和群众对活动的整体满意率均达到95%以上。围绕上述目标，以深化党委“六个一”系统工程为主线，重点做好以下工作： 1.深入坚持党委中心组学习制度。根据领导班子建设、职工队伍建设、生产经营工作等实际，总公司党委每季度选准一个专题、开展一次专题辅导，党政主要领导每年为党员上一次专题党课，领导班子成员每半年撰写一篇学习体会文 章或调研报告，形成自觉学习、团队学习、终身学习的浓厚氛围，带头创建学习型党组织。 2.认真履行党委抓党建工作责任制。坚持民主集中制原则，按照民主决策、集体领导的有关规定，严格执行决策程序，落实对“三重一大”和职工群众关心的重点难点问题实行科学民主决策的责任；适
2018年党支部开展创先争优活动方案 XX党支部开展创先争优活动方案 按照中央、省、市和市卫生局党委的安排部署，从18年4月到党的十八大召开前在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动。为切实搞好本院创先争优活动，结合我院工作实际，现提出如下实施方案。 一、强化对开展创先争优活动重大意义的认识 在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是党的十七大作出的重大部署，是巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是加强党的建设一项重要的经常性工作。在党的基层组织和党员中开展创先争优活动，是进一步抓好学习实践科学发展观活动整改落实工作、完善长效机制、巩固和拓展活动成果的需要;是进一步调动和激发广大党员积极性、创造性，发挥带头作用，投身医改，服务大局，促进卫生事业又好又快发展，保障人民健康的需要。对进一步保持和发展党的先进性、提高党的执政能力，更好地发挥党组织政治核心作用，凝聚人心、推进医改、服务群众、促进医患和谐都具有十分重要的意义。 二、目标要求 开展创先争优活动，要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会、省委十一届五次全会和市委二届八次全会精神，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“立足岗位做贡献、比学赶超当人才、科学发展促医改”为主题，着力推动深化医改各项重点任务的全面落实，统筹推进各项工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动卫生事业科学发展，促进医患和谐、保障人民健康、加强基层组织建设的实践中建功立业。具体目标:一是推动卫生事业科学发展。学习实践科学发展观活动成果得到巩固和扩大，深化医药卫生体制改革的政策措施进一步落实，卫生事业的公益性更加显现。广大党员以模范行动影响和带动广大群众，努力完成各项工作任务。二是保障人民健康。落实医药卫生体制改革任务，改善卫生基础设施，切实帮助解决生活困难的群众在看病就医中遇到的实际问题，医务工作者技术和服务水平得到提高，人才队伍建设加强。三是加强组织建设。积极推进学习型党组织
13 英 本 班 班 级 建 设 方 案 13 级英本二班 2016年09月18日 为了进一步加强班级建设，营造和谐班级氛围，打造优良班风，充分发挥班级建设在学风、校风建设中的积极作用，促进班级学生
安全健康成长成才。故我13英本2班结合学院、英汉系，班级实际情况，特制定英汉语言文学系13 英本二班班级建设实施方案，具体内容如下： 一、指导思想以科学发展观为指导，以“以人为本”为宗旨，充分发挥班级学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，坚持教育与自我教育相结合，他律与自律相结合，班级进步与个人成长相结合的原则，大力加强班级建设，创建班级优良学风、班风进而促进班 级学生的全面发展。 二、总体目标 1.班级学风优良。班级平均学习成绩位于年级第一；英语六级，专业八过级率位于年级第一；班级日常管理工作，位于年级第一； 2.班级文化高雅。形成具有班级特色，高雅、健康、文明的班级文化氛围； 3.班级情谊深厚。班级同学和谐友爱，互帮互助。沟通无距离，彼此无矛盾。 三、具体措施 （一）班级制度建设 1.班级民主决策制度。 2.班干部联系制度。 3.班级档案管理制度 4.班级主题班会制度。
5.班级互学互助制度。 （二）班级思想建设 1.“走进英本二班”系列活动。结合班级实际，定期邀请优秀学长学姐代表做客二班，与班级同学共话成长。 2.定期开展主题讨论活动。 3.结合重大节日、纪念日，开展班级主题活动。 （三）班级学风建设 1.加强班级课堂管理。 2.强化班级日常管理。 3.集体学习交流。 4.学习帮扶。 5.听力、口语练习日每周一天。 （四）班级文化建设 1.班徽、班训、班歌设计。 2.班级装饰。 3.班级网络舆论阵地建设。 4.班级纪念日。 （五）班级素质建设 1.每天锻炼一小时 2.每日进行一次演讲 3.每周看一部好电影。 4.每月读一本好书。
特色班级建设方案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
我 心 飞 扬 学 习 班 计 划 书 商贸学院经济系 2013级经济学班 2015年10月30日 班级建设方案 一、前言 大学强调个人能力的培养与个人才能的展示，班级概念似乎已经不再那么重要，其实不然，个人与集体正如树苗与森林，离开森林，再好的树苗也无法长成参天栋梁，人的成才是离不开社会这个群体的，同样，作为学生，是不能离开班级的，“文熏幽兰人自香”，每个学生的成长都和班级息息相关，一个良好的班级体对每个学生健康的发展起着巨大的教育走用。
二、特色班级的建设 为了充分发挥班级在个人成才方面的重要功能，推进新时期学生班级建设，同时在已有的成绩上取得更长远的进步和发展，2013级经济学班全体同学在辅导员老师的指导下，本着与学校兄弟班共同进步、交流和分享特色班级建设中的成功经验、改善自身班级建设中的不足的宗旨，深入了解班级情况，总结了过去几个月在班级文化活动及建设发面的经验和教训，特制定了2013级经济学班特色班集体建设实施方案，请学校领导、老师批评指正。 （一）、当前我们班级建设中存在的问题 要把班级建设好，就必须发现班级建设中存在的问题，才能有针对性地采取措施，因材施教，因势利导。当前我们班级中存在些普遍性的问题，归纳而言有以下几个方面： （1）学风建设成效不大，学生学习的积极性、主动性不高，学习氛围不是十分浓厚； （2）班级文化建设普及性不高，有些学生参与班级集体活动意识不强，缺乏集体荣誉感，班级文化建设无法充分发挥其真正作用。 （二）、对于当前我们班级建设中存在的问题的分析 （1）客观因素 市场经济时代来临，新的社会环境，严峻的就业形式，使得纷繁的价值观对高校学生的思想产生了巨大的冲击。“以成败论英雄”的人生观迷失了学生的学习目的，这大大阻碍了学生的全面发展特别是管理能力、团队协作能力的培养；以自我为中心的思想导致学生的团队精神和集体荣誉感匮乏，集体归属感不强，这种事不关己的意识形态直接影响我们班级集体的建设；此外，网络的风靡，使部分学生沉迷于虚幻世界，逃避现实，缺乏与同学的沟通，脱离了集体。 （2）主观因素 家长对学生的溺爱，使得个人主义思想尤为突出，遇到困难时的抗击打能力和心理承受能力差，容易形成孤僻的性格，与班级集体格格不入，导致学生对许多事物丧失兴趣，这对班风建设和班级文化建设极其不利；过分追求自由降低了法纪、班纪对学生的约束能力，有的时候校规校纪成为一纸空文，班级制度建设成为空中楼阁。 （三）、加强我们班级建设的具体实施方案 （1）建设目标 团结的集体，明确的目标，丰富的文化，高尚的情操，浓厚的学风。 （2）建设措施 在辅导员细心认真的引导下，班干部积极认真配合的配合辅导员的工作，充分发挥学生的主官能动性，增强学生的自信心，提高学生的责任心和使命感，让每一名学生都认识到自己就是班级的主人，未来班级发展的好坏都与自己息息相关，从而能够自觉主动地参加学校的日常活动和班级特色活动。有组织、有纪律、有方向、文明化、人性化的建设实施。 三、实施细则 （1）班级学风建设 学风是一个班级的灵魂，学习的主要目的是发展学生的智力，培育灵活、活跃的思维能力，而不是把知识的积累和知识量的扩大当作终极目标。良好的学风是提高学生整体素质的前提与保证，是学校培养合格人才的关键，通过加强学风
2019年创先争优活动方案5篇 篇一：20XX年度创先争优活动方案 东莞市东糖集团有限公司 20XX年度创先争优活动方案 为增强企业的向心力和凝聚力，提高员工的荣誉感和使命感，弘扬先进，树立典型，塑造积极进取的企业文化氛围，促进企业健康持续发展，特制定如下方案。 一、组织领导 为切实加强创先争优活动的组织实施，确保工作扎实开展，特成立评选委员会，负责研究制定方案以及活动的领导和评审等事宜。组长：李锦生 副组长：洪流、肖可见 成员：公司二级单位（不含承包单位）第一责任人以及公司负责党务、工会、团委、计生、安监和消防具体工作责任人。具体名单如下： 钟健生、袁彦林、李华平、汪建清、赵敏、李雪平、何凤仪、袁钜全、韦敏培、吴悦凯、李平、李小周、黎锐深、张子平、刘军恒、李彬、陈鉴雄、洪明智、林雨萍、姚朱明 创先争优活动评选办公室设在党群工作部（以下简称“评选办公室”），主要负责评选活动的准备和组织实施工作以及申报资料的审查和核实工作，向评选委员会负责。 二、奖项设置
创先争优活动设置先进单位、先进班组、优秀经营管理者和优秀员工4个评选项目。 三、评选项目及条件 （一）先进单位 评选对象：截止至20XX年12月31日建制满一年的单位。 1、集团公司属下的分厂或子公司等生产单位； 2、行政科室单位。 评选条件： 1、该单位领导班子团结协作，具有开拓创新精神，能充分调动和发挥本单位全体成员的主观能动性和积极性，出色完成集团公司下达的各项任务及本单位制定的年度工作计划，单位的管理或经营业绩特别突出。其中生产单位全面完成各项效益指标考核并无发生重大安全生产事故；行政科室单位能积极配合其他单位开展工作，无人投诉该单位推诿、扯皮等不合作现象。 2、单位员工能严格执行公司各项规章制度，无员工违反计划生育政策，本年度因违反法律法规或公司规章制度而受到集团公司记小过（含）以上处罚的总人次不得超过该单位员工1%的比例，有员工因违反国家法律法规或公司规章制度而被开除的，一票否决。（此项由人力资源部负责审核） 3、重视生产安全管理，以各种途径和形式在员工中开展安全生产和劳动纪律宣传教育，全年无发生重大及以上生产设备事故、重伤及以上工伤和火灾事故。（生产管理部负责审核生产设备和工伤事故情
创先争优活动实施方案 一．指导思想 本次活动以响应并贯彻达万公司“创先争优”活动指示精神为主旨，发动项目部所有党员积极响应号召，参与到以提高工程建设质量为核心，争当先进个人，争当先进班组，争当先进集体，创优质工程，创优秀项目，创优良品牌的活动中来。以提升职工服务意识，构建和谐劳动关系，加强基层党组织建设，增强凝聚力，根据项目实际，改革创新，突出特色，统筹推进党建工作，激发本项目党组织和党员的活力，充分发挥好基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模作用，着力加快达万高速公路的建设进程。 二．基本原则 活动遵循以下六项原则： 一是注重统筹兼顾。把开展活动与推动工作有机结合起来，以活动促进工作，以工作检验活动，做到两促进、两提高。 二是实施分类指导。根据各部室的实际情况和岗位特点，明确活动的目标任务，确定活动主题，设计活动载体，找准开展活动的着力点。 三是推动科学发展。进一步推动发展方式转变，在各项工作上争先锋、作表率。 四是促进社会和谐。发展挥基层党组织维护稳定重要作用，积极化解矛盾，凝聚人心。 五是服务人民群众。认真贯彻群众路线，主动服务人民群众，进一步密切党群干群关系。 六是加强基层组织。优化组织设置，扩大组织覆盖，加强职工管理，完善工作机制，激发职工队伍活力。
三．活动围 活动围：道隧集团达万高速DW10合同段项目经理部党支部全体成员。 四．目标容 4.1活动目标 道隧集团达万高速DW10合同段创先争优活动目标为争创“四强四优”，即争创“四强”党组织，争做“四优”共产党员。 “四强”：政治引领力强、推动发展力强、改革创新力强、凝聚保障力强。 “四优”：政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优。 4.2争创“四强”党组织的基本容 (1)政治引领力强。坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，保证监督党的路线方针政策和国家法律法规在企业的贯彻执行，坚持企业的社会主义方向，推动企业积极承担经济责任、政治责任、社会责任。 (2)推动发展力强。融入生产经营开展工作，积极参与企业重大问题决策，推动企业拓展发展思路，紧紧围绕企业改革发展稳定大局，发动党员、职工在破解生产经营难题、完成急难险重任务、落实生产经营工作中充分发挥作用，促进企业科学发展。 (3)改革创新力强。大力推进企业党建工作创新，建立健全促进科学发展的企业领导人员选拔任用和考核评价体系，保障党员主体地位和权利，丰富党组织活动载体，创新党建工作方式，有效调动党组织和广大党员的积极性、创造性，以党建工作创新促进企业管理创新、技术创新，增强企业核心竞争力。
特色班级建设主题：努力学习，多彩生活 优秀个人，特色班级 特色班级建设详细介绍： 历史不会记住苦劳，他只会记住功劳，历史不大会记住共性，他只会记住个性。所以特色就是卓越。由此概念引申至特色班级的建设，我想到，一个学校要有特色，一个班级也要有自己的特色，特色学校建设是一个概念，我们也要提出特色班级建设的概念。一所学校的每一个班级都有自己的特色，我们就能够想象得出这所学校的状态。 大学，是我们继高中之后的又一天地，而班级就是我们个性才能展示的舞台，这个天地让我们自由驰骋，自主播种耕耘；而这个舞台则让我们尽情浑洒改变，尽情展示自我。无可否认，大学的班级就是我们的舞台，就是施展我们人生才华和创造力的理想空间。特色班级建设，作为班集体中的每一份子都得要有目标，要有热情，更要有专注，更要有韧性，将特色班级建设当成共识，当成理想。 一、班级理念： 作为师范类专业的计算机教育专业，我们注重从点滴开始培养我们的综合素质与示范能力。我们要时刻以提升自身能力，强化能力示范为目的。扎实专业功底，丰富精神内涵，成了我们共同的追求！作为师范类专业生，普通话的强化改
变，语言表达能力的提高，阳光般开朗性格的塑造，都成了班级特色建设的重点。健康、向上、积极、和谐、欢笑、进步的班级建设趋于成型，我们坚持特色的培养。 二、班训： 惜时拼搏，立志成才 三、基本思路： （一）日常活动 组织班级活动的宗旨要立足能够促进班级的团结进步，真正的以我们学生为中心，让我们每个学生都感到有收获，有兴趣去参与活动。 有些活动是一定要的，比如学校组织的主题班会，团组织生活会，各种大型的集体活动和公益活动。但我们不能墨守成规，我们是有思想的，在做每件事的时候，一定要想一想这样做效果如何?还有没有更好的做法？别的班级采用哪一种形式？同学们想怎样组织这个活动?事情一比就知道是好是坏了，现在不都将创新吗？我们为什么就不能创新呢？ 比如说严肃的团组织生活会，我们可以以不同的形式表达统一的主题。想要说出来的话不一定要说，可以唱、可以跳，只要是表达出来就可以。班级的活动是一个班级的事，若只有少数班委忙来忙去，效率又低，到头来还有可能不能满足同学们的胃口。造成活动的想法是好的，但是做起来后就不对劲的结果。其实广大的同学是一个不可忽视的宝藏，
大学班级建设方案 今天上班级管理，学习了关于班集体建设的一些理论，其中一个班集体的形成阶段论给我的印象比较深刻，其中把班集体的形成归结为五个阶段:1?松散的群体阶段2联合的班级群体阶段;3?初级班集体阶段;4。稳定的班集体阶段;5?优秀的班集体阶段。这五个阶段论有两个特点，一是将班集体发展过于理想化，二是关于班集体的建设强调了“学生干部”的磴要性。 一个班集体的发展真的像书上说的形成这五个阶段吗，其实不然，班集体的发展不可能是一直的良性发展，要依据不同的情况而论。这五个阶段可能是班集体发展的一种途径，而且是最乐观的途径，而一些集体山于种种原因而导致不良的发展，例如集体之间的相互冲突，不信任，戒备心理较强等等，所以在集体发展理论中，单单列出这五种途径是不合适的。 关于班集体的发展，我更倾向于日本学者关于班级发展的理论和思考。片岗徳雄把班风分为两种类型:支持型风气和防卫型风气。其实这两种风气可以确定成班集体发展的两种结果。在班集体的形成过程中，在集体意志的形成统一阶段，一些矛盾和冲突，以及一些认识误区没得到充分的解决（其实一些矛盾和冲突还是没有被班级管理者及时的发现），班集体的成员之间的相互沟通和交流不充分，班级干部对于班级活动和问题的处理不当，会导致班级发展中出现很多问题，事实是，班级的发展没有按照书上这五个很“美好”的理论发展，却走向了另外一个方向。仍然是小的团体或者分散的伙伴群，并且山于各种矛盾和问题没有得到充分的解决, 导致了相互之间的不信任加剧，防御心理也逐渐加剧。班级成员对于班级管理者, 班级干部的不信任。最终，形成了一个不良性发展的班集体。 所以说，我认为，班级的发展途径应该有两个，一个当然是好的，可称之为良性发展。另外一个则可称为不ft性的发展。良性的集体发展阶段可分为:1?孤立探 索期2相互磨合期;3?集体稳定期。而不a性的集体发展可分为:1?孤立探索期2 相互磨合期;3?集体分散期。这两个阶段理论中的第一个时期相同，即在班集体组建之初的孤立探索期，成员之间比较陌生，班级成员之间缺乏充分的交往和沟通, 相互之间的关系大多是偶然的或随机的，班级成员之间的交往主要还是试探性的, 没有形成一个统一的行动规范。其实在两个阶段理论中，相互磨合期的阶段的现象和特点也是一样的。这一时期随着班级成员之间的沟通逐渐增多，相互之间已经有了了解和认识，相互联系趋于稳定，但这一时期也是班级矛盾逐渐显露的时期。111 于认识问题和性格问题，加上各种因素（如利益因素，这点大学集体之间体现较为明显），导致了各种矛盾的逐渐显露，而这一时期的矛盾是否能顺利解决。是否能做出正确的处理方法，是决定班级发展的因素。如果处理得到，矛盾得以解决或者被弱化，则班级进入良性发展，如果处理不当，则进入不良性发展阶段，各自分别走入集体稳定期和集体分散期。区分这两种时期的标准是一个较为统一的集体意志的形成。如果没有形成较为统一的集体意志，则相互之间分歧严重，矛盾保持，不宿任感增强，形成相对较为分散的伙伴
The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 大学特色班级建设方案简 易版
大学特色班级建设方案简易版 温馨提示：本方案文件应用在日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 一、活动主题 培育班级文化，构建和谐班集体，精心打 造良好育人环境。 二、活动指导思想 坚持育人为本，德育为先。以基础文明建 设和学风建设为抓手，以班级文化建设为重 点，结合学科专业特点，创新实践形式，通过 开展丰富多彩的班级活动，建设富有特色的班 级文化，逐渐形成文化积淀，形成班级文化与 个性发展、社会实践、时代发展相结合的态 势，进而推进校园文化建设，全面提高学生文 明素养和综合素质。
三、参加对象：高一、高二各班级 四、活动时间：4月至6月 五、活动内容及目标 班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念、班级风气、学习风气、人及环境和行为规范等，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化建设主要包括班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。 (一)班级物质文化建设 主要包括学生学习、工作、生活环境建设。通过建设健康、幽默、富有特色的教室、寝室、活动场所等环境，形成良好的育人环境，培养学生正确的审美观念，陶冶学生的美好情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感
创先争优活动制度 一、创先争优活动领导责任制度 1、党支部书记是开展创先争优活动的第一责任人，分管领导是直接责任人，综合办是具体责任人，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。 2、成立创先争优活动领导机构和工作机构，充分发挥党组织作用，做到创先争优活动与推动经济发展同安排部署、同检查督促、同考核奖惩，努力实现创先争优与经济发展两不误、两促进。 3、开展创先争优活动要本着勤俭节约、保证必需的原则进行，落实具体人员、经费，确保创先争优活动顺利进行。 二、创先争优活动公开承诺制度 1、公开承诺的主要内容。党支部重点围绕推动本单位业务工作、岗位责任目标和重点任务完成、创建“五个好”党组织，充分发挥党组织的战斗堡垒作用、服务群众为民办实事等方面做出承诺。党员重点围绕“五带头”，根据自身能力和特长为群众办实事做好事等方面做出承诺。 2、基本要求。一是准确把握要求，二是注重结合实际，三是注重联系群众，四是注重分类指导。 3、方法步骤。建立党支部分别向上级党组织和党员、群众承诺；党员向党组织、群众承诺为主要内容的“双向承诺制”。按照调研走访、提出事项、审核确定、公开公示、履行
承诺、组织评诺步骤进行。 4、有关要求。党支部和党员承诺要通过党务公开栏、各种会议、各种媒体等方式向党员群众公布，做出承诺，接受社会监督。要坚持诺必践、践必果，做到项项有着落，件件有结果。对公开承诺落实不好、党员和群众不满意的，应要求限期整改。 三、创先争优活动领导点评制度 1、点评对象。党支部负责人负责基层党组织和班子成员开展创先争优活动的情况进行点评；领导班子成员结合分管工作，对分管股室党员开展创先争优活动的情况进行点评。 2、点评内容。实事求是地肯定党组织和党员干部在创先争优活动中取得的成绩、指出存在的问题和今后努力的方向。 3、点评程序。一是召开专题会议；二是总结汇报工作；三是提出点评意见；四是进行整改落实。 4、领导点评原则上每半年1次，也可根据活动进展情况和工作需要不定期开展；也可灵活点评方式，采取书面点评总结汇报等形式，确保工作落实。 四、创先争优活动群众评议制度 1、党支部要及时通过报刊、网站、各种会议和网络等各种形式向群众公布本单位开展创先争优活动的有关情况。
“创先争优”活动情况记录 时间组织者参加人员活动内容 党员创先争优活动内容： 突击活动（活动内容、参加人员、含入党积极分子、申请入党人员、 完成任务情况、数量、活动效果等）； 党员责任区、党员模范岗活动： 党员干部“三联”、党员“一对一”帮扶； 主动参与安全义务监督活动； 主动参加公司食堂卫生监督活动； 学习革命先烈活动； 党员参加修旧利废； 节能减排； 提案； 1
合理化建议； 上党课； 撰写学习党建信息、学习体会、调研报告； 党员承诺、兑现； 党员干部廉洁从承诺、党员干部述廉； 参加“廉洁文化活动”； 交特殊党费； 为职工讲技术课； 创星级党员； QC课题、五小活动； 党员做好人好事；慰问、看望生病员工群众、为困难职工家属、子女捐款、为职工群众解决学习、工作、生活困难等、 2
为云安012——6井组织进行夜班突击修28——35防喷器一套。 1.4 ××××××、×××、×××、开展星级党员评推活动。 1.5 ×××参加公司食堂卫生监督活动； ××× ×××、×××、×××、开展2011年党员个人党性分析。 1.8 ××××××、×××、×××、 ×××、联系人按党建“三联”工作要求，帮肋挂钩班组查找不足，促进班组建设。 1.9 ××××××、×××、×××、组织开展“学先烈事迹，展岗位风姿”党员创先争优活动。 1.10 ××× ×××、×××、×××、开展对基层党组织和党员开展创先争优活动进行群众评议活动。1.10 ××××××、×××制订了创“四好”班子促进基层建设上台阶——创建“四好”班子 计划及措施 1.10 ××××××、×××制订了党支部“六个一”创建规划 1.10 ××××××、×××制订了党风廉政建设规划 3
小学班级的特色活动方案 一、指导思想： 切实组织活动，通过有效的少先队活动，从小培养学生爱学习，爱科学的良好品德，提高他们的动手能力，培养他们勤于实践的学习欲望和学习精神。 转眼，来育才已经一个学期了。回顾这一学期的班级工作，有苦也有甜，有过懊恼，但更多的是收获。尤其就学生的点滴进步让我无比欣慰，学生的成长也记在心中。现对自己一学期的班级如下：早晨7：40左右，班主任整好队伍，去操场跑步。同学们各个精神饱满、劲头十足。带跑步过程中，速度宜慢，随时关注学生的跑步情况，注意队伍的整齐。跑步结束后班主任记录跑步情况。培养学生的耐力，提高学生的体育运动水平。一学期的晨跑，让孩子们的精神更饱满了，精力更旺盛了，也更懂得为长辈效力了! 二、活动设想： 1、自主组队，发展兴趣 由兴趣相同的学生自由组队，制定计划，自主开展活动。 2、形式多样，开展活动 组织形式多样的实践活动，定期展示兴趣活动成果，激励学生不断进步。 3、通过活动，激发热情
组织学生开展、参加各种有意义的活动，激发学生勤动脑的欲望。 多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。 4、通过活动，增强信心 学生通过活动，总结经验教训，让学生明白只要勤于实践就能有所收获。 四、活动口号：我是智多星，体验乐无穷。 三、活动计划 二月份： 通过学生的讨论，创建特色中队谈论会，明确活动内容和要求，按兴趣相同的学生自由组队，并每一小队命名。 三月份： 实践活动：《我也为家出份力》————巧手装扮我们的家 每个学生是教室的主人，让他们为设计布置教室出谋划策，给自己营造一个安静的学习小天地。培养学生的动手能力和保洁意识。培养学生的主人翁意识。
在全院共青团组织和广大团员中深入开展创先争优活动 实施方案 在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。共青团是党的助手和后备军，党有号召、团有行动，按照党建带团建原则，根据团省委《关于在全省基层团组织和团员中深入开展创先争优活动的意见》（浙创先发[2010]36号）文件精神以及学院党委关于扎实开展创先争优活动的部署和要求，结合我院共青团工作实际，现就在全院共青团组织和团员中深入开展“创建先进集体、争当优秀团员”主题实践活动（以下简称共青团“创先争优”主题实践活动），制定如下实施方案。 一、指导思想 深入开展共青团“创先争优”主题实践活动，要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会，全国基层党建带团建暨共青团系统深入开展创先争优活动座谈会以及团的十六大精神、省委十二届六次全会精神，按照学院党委关于在全院深入开展“育人成才先锋”创先争优活动的总体部署，主动将学院党委的创先争优活动延伸到共青团、贯彻到共青团，坚持党建带团建，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真学习按照“两个全体青年”政治目标的要求，以“扩大组织覆盖、增强组织活力，增强团员意识、提高团员素质”为标志，紧紧围绕学院中心工作，认真履行高校共青团组织青年、引导青年、服务青年、维护青年权益的四项基本职能，建设一支组织放心、青年满意的团员和团干部队伍，进一步增强共青团对全院团员青年的吸引力和凝聚力，努力把我院共青团建设成为团员之家、学生之家、青年之家，团结带领广大团员青年为推进学院人才培养和事业发展贡献青春和力量。 二、活动主题 高举团旗跟党走服务青年担使命创先争优走前头 三、活动目标 1、组织青年有方法。要以班级团支部和学生社团建设为重点，不断拓宽团的基层组织覆盖面，结合不同年级、不同专业、不同社团特点，建立完善班级团支部、学生社团的制度体系和工作机制，努力用先进思想、人文关怀、团队意识、荣誉观
2018年党员创先争优活动工作计划 为进一步做好“创先争优”工作，根据党支部党建工作的要求，结合本人具体情况，特制定个人工作计划： 一、思想方面：1、要热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的领导及路线、方针、政策；不断学习党的各项理论知识，积极参与党组织的各项活动，坚决服从组织安排。 2、提高认识，增强紧迫感、时代感、责任感，适应发展要求,强化“六个意识”：第一,强化自我充电意识；第二,强化科研意识；第三,强化信息网络意识；第四,强化合作意识；第五,强化创新意识；第六,强化服务意识。 二、行动方面：积极贯彻新形势下党建工作理念，保持思想上的先进性，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，牢记“两个务必”，自觉践行“八荣八耻”社会主义荣辱观，抵制各种腐朽思想的诱惑和侵蚀，培养高尚的生活情趣，树立人民满意的形象。树立善于学习、终生学习的观念，通过学习坚定政治立场，提高理论素养，增强工作积极性和自觉性。要积极向书本学，向先进个人学，向群众和实践学，吃透上级政策精神，借鉴经验和做法，为发挥参谋助手作用做好知识和能力储备。加强自身政治理论学习，认真参加党支部组织的各项会议、活动，关心国家大事，坚持收看收听国内外新闻，每月做好读书笔记摘抄，并撰写心得体会，认真学习党委有关文件，并以具体行动落实到工作中。在工作、生活中，严格以党员标准要求自己，努力做到勤勤恳恳、踏踏实实、吃苦耐劳、任劳任怨，不计报酬，不计得失，进一步增强改革创新能力、统筹兼顾能力、真抓实干能力，发挥党员模范带头作用。 三、工作方面：坚持以“十好”党员标准要求自己，用共产党员的标准严格要求自己，无私奉献，吃苦在前，遇到困难不退缩，碰到问题不害怕，对于得失不计较，面对成绩不骄傲。紧密结合工作实际，实实在在工作，实实在在为人。确保工作不在自己这里延误，差错不在自己这里发生，外来办事人员不在自己这里受冷漠，机关形象不在自己这里受损害。充分发挥党员的先锋模范作用，提高统筹协调、科学发展、和谐发展的本领，高标准完成工作任务，协调各方，团结同志，遵守纪律，规范工作，清正廉洁，创新思维，提高效率，真正做到在工作上带好头，在学习上带好头，在团结上带好头。
山东城市建设职业学院 造价1414 传统文化特色班级创建方案 策 划 书 郁梦思 2015.3月
目录 一、指导思想 (3) 二、总体设计 (3) 三、理论意义与实践意义 (3) 四、创建原则与实施原则 (4) 五、建设目标 (4) 六、具体措施 (5) 七、创建途径与方法 (8) 八、保证措施 (8) 九、创建机构 (8)
传统文化是民族思想文化的根本，是民族智慧的精华。传统文化在经历了岁月的考验和提炼,留下来的精华闪耀着民族智慧与民族精神的灿烂光芒。古语说“入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣”，班级文化的浓郁与否，直接关系着一个班级学习生活风气的塑造，对同学们的成才具有潜移默化的作用。"蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑"。一个良好的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响，对学生的智能发展、人文品格的塑造起到推波助澜的作用，会给同学们提供丰富的精神食粮，它会连同校园文化一起为同学们的成才添上了厚实的新羽。 通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，形成积极的道德情感，从而将道德认识内化、升华为道德信念和道德理想。在班风逐渐形成的基础上，根据班级同学的性格特质，结合学校办学特色，我班进行了有自己特色班级文化建设。 一、指导思想 我们以弘扬中华传统文化为主线，根据班级特点开展“弘国学，扬美德”的班级文化建设。 班名： 班风：厚积慎思薄发笃行 班训：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。 二、总体设计 从基本孝道做起，以爱的教育为核心，以“中国传统文化”为主线，以人文性管理为手段，以养成教育为途径，以特色活动为载体，引导同学们感受中国传统文化树立民族自尊心、孝心、自信心、自豪感，从中国传统文化中挖掘和寻求熠熠生辉的精神瑰宝，从而继承传统的美德、良好的风范、顽强的意志，发扬中国灿烂的传统文化。 三、理论意义与实践意义 （一）理论意义 1.为贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》等文件精神。 2.“民族凝聚力来自中华民族的优良传统”，在理论上，这是对古今中外一切治国经验的深刻总结，反映了我国社会主义社会管理与发展的规律，在实践上，进一步增强了全党全国重视德育建设的自觉意识，成为推动社会主义现代化建设的强大精神动力和民族复兴的强大凝聚力。 3.依据心理学原理：“幼儿养性，童蒙养正，少年养志，成人养德”。根据认知原理，在个人已形成的世界观中注入新的正面的能量。
高一（2）特色班级建设方案 一、背景意义 根据近几个月来的学习和测验情况来看，学生大部分成绩处在中下游，原因大致是学生的基础不扎实，而且学习习惯很差，同时大部分同学处在青春期的懵懂中，心理上也比较幼稚，班级缺少一种沉稳、向上的风气。有鉴于此，我班打算进行每周一次的优秀学生展示，由每科的学习成绩优异的同学在每周的固定时间上讲台当一次老师，或者把某些同学对社会上某些事情的看法拿出来讨论，从而希望在学习和做人处事方面发挥先行者的榜样力量，带动学生的积极性，建设浓郁的学习和交流风气，增进学生团结，逐步达到全班同学的进步。在大力推进素质教育的今天，学生的智商和情商并重的教育方式是非常有意义的，可以为学生将来走向社会打下很好的基础，让他们受益终身。据此特制定班级特色发展规划如下： 一）、特色名称 “榜样力量教育”特色班级 二）培养目标 学生做到“奋勇争先，知书达理”，形成人人自觉学习，人人爱表现的特色班级。 三）特色口号：今天我来当老师 二、班级建设操作方案：
“提高成绩”和“发展能力”两条主线贯穿整个活动始终，着重静态文化建设和动态文化建设。 1、静态文化建设。 幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。主要措施： ①布置好教室卫生角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语。 ②用好“班务公开栏”，主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。 ③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁。 ④在课桌指定位置贴上“自我激励卡”，内容包括：姓名，爱好，理想大学，喜欢的名言，班主任寄语。 ⑤教室前黑板上方张贴班训。要求能够体现班级特色、个性。 ⑥后墙设计黑板。板报作为班级内部环境的重要组成部分，使学生既得到知识的熏陶，又培养实践能力。板报的内容要富有新意，定期更换，并符合学生的年龄特点。在形式上力求简洁、明快、富有时代感，并注意与学科、时事政治及社会生活相结合，引导学生走向社
XXXX创先争优活动方案 2012年是开展创先争优活动承上启下之年，要着力巩固和扩大2011年的创争成果，同时为更深入的开展创先争优活动打下坚实的基础，以优异的成绩向党的十八大献礼。 （一）要紧扣三项重点工作开展创先争优 一是紧扣建党91周年纪念活动创先争优。通过表彰大会的形式对先进基层党组织、优秀共产党员进行表彰，集中推出一批好的典型，并通过电视、网络、报纸、广播等媒体对先进典型进行广泛宣传，激励广大党员以优异成绩向建党91周年献礼。二是积极服务“十二五”规划实施。坚持以科学发展为主题，以转变发展方式为主线，在推进经济社会科学发展、促进社会和谐、加强执政基础、实施“十二五”规划的实践中创先争优。 （二）要把握三个时间节点部署创先争优
一是年初的方案制定和公开承诺。精心制定2012年创先争优活动工作实施方案，适时召开创先争优活动年度总结和部署大会。坚持从实际出发，坚持以正在干的事情为中心，努力使各级党组织的活动主题更鲜明、目标更具体、措施更实在。二是“七一”前的考核评比。“七一”前严格对照《创先争优活动考核办法》对各级党组织和党员开展创先争优活动进行全面考核，运用考核结果确定建党91周年纪念表彰对象，对考核结果不理想的作为下半年的重点整顿对象，进一步强化措施抓好活动开展。三是年终的考核评议。对年终的考核评议提早谋划，进一步加大单位各科室的年度目标管理考核中对创先争优活动专项考核的分值。 （三）要抓实四个推进方式推动创先争优 一是公开承诺。坚持“先进更先进、后进赶先进”的行动方向，坚持“尽力而为、量力而行”的行动准则，注重分类指导，承诺内容力求具体实在，通过亮身份、作承诺、践承诺，激发创先争优活动的内在动力。二是领导点评。坚持每季度进行一次领导点评。确保领导点评全覆盖，努力做到所领导班子每位领导都作点评，每名党员和每名干部都被点评。注重领导点评质量，要求点评实事求是、言之有物、点中要害，既要肯定成绩，又要指出存在不足和努力方向。建立点评档案，对点评党员干部、点评领导、点评时间、点评内容、整改落实情况等内容建立台账。三是群众评议。科学确定参评人员范围，精心设计群众评议内容，严格规范群众评议程序，抓好群众评议的组织准