九年级周周练（六）政治试题
２０１１.12.02
一、请你选择（20分）
单项选择（4小题，每小题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）
1、温总理在2010年政府工作报告中指出，在肯定成绩的同时，也要清醒地看到我们面临的问题；资源消耗多，环境污染严重，城乡、区域发展差距仍在扩大，这表明我国（）
A、还是世界上最落后的国家之一
B、仍然处于社会主义初级阶段
C、社会的主要矛盾是经济发展同环境保护之间的矛盾
D、社会的主要矛盾是城乡区域发展不平衡。
2、“救护车一响，一头猪白养；住一次医院，一年活白干。”这是对我国部分地区农民“因病致贫，因病返贫”窘境的真实写照。这启示我们要（）
Ａ、农民因病致贫、因病返贫是造成“三农”问题的根本原因
Ｂ、要实行计划生育的基本国策
Ｃ、提高农民生活水平的关键是解决就医困难问题
Ｄ、要大力发展生产力，提高人民群众的生活水平
3、改革开放以来，我国国有资本进一步向关系国家安全和国民经济命脉的重要行业、关键环节和基本公共服务领域集中。这有利于我国（）
①集中力量办大事②增强民族凝聚力③提高经济实力、国防实力和国际地位④实现共同富裕
Ａ、①③④ B、①②③Ｃ、①②④Ｄ、①②③④
４、２０１０年９月４日，“２０１０年中国企业５００强”名单揭晓。排前１０名的企业全部为国有大企业；前５０名中，有超过２／３是国有企业，还有３家民营企业。上述材料表明我国（）
Ａ、坚持国有经济为主体、民营经济为补充的基本经济制度。
Ｂ、坚持资本要素分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
Ｃ、国有经济拥有雄厚的经济实力，是国民经济的主导力量。
Ｄ、坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。
少选者；若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每少选一项即少得1分；若有四个正确选项，选三项得2分，选一二项者得1分）5、入世10 年来，“中国制造”也被一些人打上了低价、抵挡的标签，在告诉发展中逐步暴露出“成长的烦恼”。“中国制造”所创造的利润，中国企业最多能拿到8％，剩下的都归外商所有。这对中国企业的警示有；（）
A、应在自主研发的基础上，努力掌握核心技术和关键技术。
B、应努力探索一条适合自己的自主创新之路。
C、要拥有更多的自主知识产权，努力提高出口产品的技术含量。
D、坚持自力更生，拒绝与外国企业合作。
６、7月4日，公安部统一指挥山东、浙江等地的警方协同作战，成功捣毁济南格林生物能源有限公司用“地沟油”炼制食用油“黑工厂”，查获非法生产线2条。根据格林生物能源有限公司成品油的流向，郑州宏大粮油商行进入警方视野。7月14日，公安部指挥浙江河南等地警方抓获该商行负责人袁一等17名犯罪嫌疑人。这一行动（）
A、有利于确保群众生命安全和身体健康。
B、表明我国坚持依法治国的基本方略，保护消费者的合法权益
C、表明侵犯消费者合法权益的行为都将受刑罚处罚。
D、说明法律由国家强制力保证实施。
７下列对我国的基本国情认识正确的是（）
A、改革开放以来我国的综合国力虽然大大增强，但我国仍处于社会主义初级阶段
B、初级阶段就是不发达阶段
C、我国现在政治生活先进，经济文化生活落后
D、我国社会主义初级阶段至少需要100年的时间。
８、“合理调整收入分配关系，努力提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重......”党的十七届五中全会释放了收入分配制度改革的新信号。“财富蛋糕”要做大，更要切好，为此，我们要（）
Ａ、坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
Ｂ、坚持劳动、资本、技术等多种生产要素按贡献参与分配的原则
Ｃ、坚持平均主义，防止两极分化
Ｄ、逐步缩小收入差距，实现公平分配
二、请你辨析（仅作判断不说明理由者不得分，10分）
9、甲同学；。
乙同学；。
三、观察与思考（20分）
10、9月2日至3日公安部在北京召开全国公安机关治安系统深入推进“打四黑除四害”专项行动暨部署食品药品案件侦办会议。会议强调，要突出重点，抓住关键，全面深入推进“打四黑除四害”专项行动，当前尤其是要把关乎群众切身利益、群众反映强烈的有毒有害食品、假冒伪劣药品、假种子、假农药、假化肥等作为打击重点，集中时间、集中精力、精心组织好第一阶段战役，以实际行动保卫人民群众餐桌安全、生命健康。
（1）为什么要深入开展“打四黑除四害”专项行动？（4分）
（2）在“打四黑除四害”专项行动中，有关方面应该咋做？（3分）
（3）为配合“打四黑除四害”专项行动，我们青少年能做什么？（3分）
11、材料一我国近8年来的文化基础设施建设投入，是过去几十年的综合，覆盖城乡的基本公共文化体系已经基本建成；五大文化惠民重点工程，极大地缓解了基层群众看书难看报难、看戏看电影难、文化活动少的状况；文化产品的供给前所未有的大，目前我国是世界第三电影生产国，年出书品种、总量稳居世界第一，…‥专家评价，中国文化进入了“黄金发展期”。
材料二当人们赞叹中国经济惊人的成就时，也日益强烈地感到了公共文化服务的短缺。城乡之间、东西部之间、不同群体之间的文化消费极不平衡，“精神饥渴”在物质满足的反衬下变得愈加强烈。
（1）材料一说明了什么?（2fen ）
(2)结合材料二，谈谈我国为什么要走文化强国之路？（５分）
（３）文化强国，我们青少年为此能做些什么？（３分）
六、活动与探索（20分）
12、材料一、分配不公是当前人民群众反映强烈的热点问题之一。改革开放以来，城乡居民收入大幅度提高，但收入差距却持续扩大，近年来任有继续扩大的趋势。
材料二、胡锦涛同志在党的十七大报告中指出，要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术管理等生产要素按贡献参与分配的制度，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入，逐步扭转收入分配差距扩大的趋势。
（1）材料一、二分别说明了什么？（4分）
（2）为解决材料一反映的问题，国家近年来采取了那些相应措施？（6分）
13、2011年是中国共产党成立90周年。为了纪念中国共产党带领中国人民进行了艰苦卓绝的斗争，走过了可歌可泣的风雨历程，用生命和鲜血写下了感天动地的伟大诗篇，举国上下举行了丰富多彩的庆祝活动。
据悉你校即将举行一次“重温光辉历程，担负光荣使命”为主题的宣传教育活动，请你参与。
⑴、请你谈谈学校开展这次宣传教育活动的重要意义是什么？（6分）
⑵、在今后的学习和生活中，你将怎样担当起当代青年的光荣使命？（4分）
2021年九年级政治全册 2.1.2 逐步实现共同富裕教案粤教版一、教学分析 （一）内容分析 主要内容：我国社会主义市场经济体制初步建立；市场经济的含义和作用；我国发展社会主义市场经济的意义；“四个尊重”方针的提出；“四个尊重”方针的意义；社会主义的最终目标；先富和后富的关系；“三步走”发展战略；我国目前小康的状况；全面小康的目标。 （二）教情分析 1．教学重点：正确理解共同富裕，如何逐步实现共同富裕。 2．教学难点：如何理解“四个尊重”？让一切财富源泉充分涌流。 3．课时安排：3课时。 4．目标要求： （1）情感、态度与价值观目标： 通过了解我国目前的总体小康状况，在保持高度的民族自尊心、自豪感的同时能客观看待现实，保持清醒的头脑。 知道我国正处在全面建设小康社会的历史阶段，认同社会主旋律，保持高度的爱国热情和主人翁意识，增强历史使命感。 认同“四个尊重”方针，确立劳动光荣的观点，培养创新意识，努力学习，立志成才。
（2）能力目标： 增强阅读理解能力，能够阅读理解本课基本内容；提高收集、分析、研讨相关经济案例的能力；提高正确表达能力，特别是关于“三步走”、“共富”与“先富”、“总体小康”和“全面小康”等问题的语言表达能力；理论联系实际，提高运用所学知识对时事政治进行分析判断的能力。 （3）知识目标： 识记：全面小康社会的表现；社会主义的最终目标是实现共同富裕；我国已经进入市场经济国家的行列；“三步走”战略。 理解：发展社会主义市场经济的意义；“四个尊重”方针；共富与先富的关系；总体小康和全面小康的区别；我国目前的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康。 （三）学情分析 现在的多数学生对国情时事方面的了解十分有限，在情感上和思想上可能会有一些不到位的或错误的认识。而本课知识理论性较强，较为抽象，对于九年级学生的思维水平来说有一定的难度。九年级学生已经开始懂得关心社会发展、国家大事，因此，要尽可能地从具体事实入手，让学生能够在生活实例中去懂得道理，去感悟知识，去体会变化和发展。 二、教学过程
粤教版八年级思想品德上册要点 第一单元塑造自我 1.1 自尊自信 第1课时铸就心中良知的标尺 做人必（1）明辨是非的意义：明善恶、辨是非是做人的基本品质。 铸须有一（2）良知标尺的重要性：现实向我们提出了越来越多的问题，为了做出正确的判断，就把良知我们每个人心中都不能缺少一把良知的标尺。 心的标尺（3）良知的含义：做人的良知就是正确的是非善恶观。 中 良努力（1）以美好道德陶冶自己的心灵，懂得法律规范，我们的标尺就不会弯曲变形。榜知铸就样是标尺上的刻度，选择善良正义的人作为自己的榜样，我们就能避免误入歧的良知途。 标的标（2）是非善恶并不像黑白分明的标签，贴在每一人每一事之上。这就需要我们学会尺尺理性分析，懂得思考不同的价值选择导致的不同后果。 第2课时跨越障碍，正确选择 （1）原因：社会是复杂的，善恶美丑无所不包；长辈、亲朋好友常常是我们生活的向导，然而他们的思想言行必然反映社会的复杂性；公共传播媒体是社会的镜子，
正确反映着光明，也暴露着黑暗，“社会流行”是复杂的社会文化现象，是一定跨对待时期社会的经济、文化、心理的综合反映。 越社会（2）做法：对社会影响，我们要吸收有益的营养。剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素，障影响对长辈的言行我们也需要分清是非，问个究竟，而不能无原则地一概服从；碍对公共媒体发出的信息，我们最重要的是要学会选择；对“社会流行”，需 要我们独立思考，理性行动。 正（1）首先要战胜自己：只有坚定自己的意志，把握正确的良知标尺，才能抵御诱惑。 确跨越（2）有时还必须打破情面：在人生的旅途中，有无数个正与误，善与恶的岔路口，正确选障碍的是非观将给你勇气和指引，使你不至于失足懊悔。 择正确（3）坚定地守护自己的美好理想：美好理想是我们终身的财富，只要我们坚定地守护自选择己的美好理想，并且身体力行，就能够成为一个高尚 的人。 1.3自我负责 第1课时成长带来责任 成 长（1）责任的来源：人必须依赖社会而生活，人对社会就有了相应的责任。随着我们的成长、带成熟，我们应该承担的责任也将越来越多。 来（2）有责任感的表现：人们的每个行为都会产生一定的社会后果。做人应该对自己的行为责负责。有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节、自成任我引导。 长 带（1）应该对自己负责：完成学习任务，是我们的重要责任。 来少（2）应该对他人负责：对父母、师长、朋友等一切关心爱护我们的人，我们都有责任关心责年和爱护他们，尽自己所能帮助他们，不做有损于我们的事。 任的（3）应该对集体负责：集体给我们友情、支持和荣誉，我们应该成为集体中一个有用的成责员，对集体负责。 任（4）应该对社会负责：我们是社会的一分子，关心社会，关爱他人，创造美好社会的责任， 也有我们一份。 第2课时做有责任感的人 一个人的责任感是这样培养的： 做（1）树立负责任的人生态度。使自我负责成为心中牢固的意识，成为为人处世的基本有原则。 责（2）学会分析事物的因果关系，懂得怎样的言行将会导致怎样的后果，从而调节思想任和行为。 感（3）养成先思考，后行动的习惯，锻炼谨言慎行的处世态度。 的（4）勇于承担因自己的过失造成的后果：对因自己的错误或无意中的过失造成的不良人后果，要勇于承担责任，同时应该接受教训， 避免重蹈覆辙。 第二单元善待他人 2.1 诚实守信
粤教版九年级《思想品德》1-3复习提纲第一单元 1、中国最基本国情是什么？为什么？P5第一自然段 2、社会主义初级阶包括哪两层含义？P5 第二自然段 3认识中国基本国情有什么重要意义？P5最后一段 4、我国初级阶的主要盾和根本任务分别是什么？P6黑体字第三段 5、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么？P6第三段 6、中国共产党制定党的基本路线依据是什么？P6 第一段第一句 7、我党的基本路线内容是什么？它的核心是什么？P6第一段黑体字 8、四项基本原则内容是什么？P6第三段 9、改革的目的和实质分别是什么？P7第二段 10、是我们国家的立国之本？P7 第二段 11、是强国之路？P7第三段 12、为什么说坚持党的基本路线一百年不动摇？P7 最后一段 13、我国公有制包括哪些内容？P15 第二段 14、国有经济指的是什么？P15第三段 15、集体经济又是指什么呢？P15第四段 16、公有制在我国的地位和作用如何？P15 第五段最后一段 17、非公制经济在我国的地位和作用如何？第一段、 18、我国的基本经济制度是什么？P16黑体字 19、我国的分配制度又是什么？P16最后一段黑体字 20、为什么我国“必须坚持完善公有制、多种所有制经济共同发展的基本经济制度”？ 20、我国的根本政治制度是什么？P17黑体字 21、民族区域自治制度是什么？P17最后一段我国还建立哪些措施保障人民当家作主的？P18 第一段 22、我党解决香港、澳门和台湾问题的制度是什么方针？P18第二段这样实施的目的是什么？P18 第二段最后一段 23、我党实现祖国统一的必要性是什么？P19最后一段 24、科学发展观的内容是什么？P24第一段 25、你是如何理解现代科学技术成为第一生产力发展的决定性因素的？P24第二段 26、中国加快发展科技步伐发展的重要性是什么？P24倒数第二段 27、我国教育发展的重要地位和作用是什么？P25第一段 28、为什么要发展我国教育事业？P25第二段 26、科教兴国的内容是什么？ P25 第三段黑体字 实施科教兴国的战略，关键是什么？为什么？P25最后一段 27、我国的人口特点是什么？第一段 28、我国环境形势的总特点是什么？P26第二段 29、什么叫可持续发展战略？P26第三段 30、它对我们的要求有哪几点P26-27？黑体字 中学生如何实施可持续发展战略？P27最后一段 第二单元 1、我国经济体制改革的目标和历程是什么？P35第一段 2、举例说明我国已经进入市场经济国家的行列的事实。P35第二段 3、发展社会主义市场经济有什么重要意义？P35第三段 4、为了最广泛最充分地调动一切积极因素，党和国家提出了怎样的方针？P35黑体字 5、劳动、知识、人才、创造之间的关系及其作用分别是什么？P35-36第二段落P36第一、二、三 6、“四个尊重”方针的重要意义是什么？P36第三段 7、社会主义的最终目的是什么？P36、黑体字怎样才能实现这一目的P36-37第一段
1 / 11 思想品德九年级知识点（粤教版）第一单元认识国情了解国策 1.1初级阶段的社会主义 一、我国正处于社会主义初级阶段 1.我国正处在社会主义初级阶段的原因 （1）由半殖民地半封建社会的历史条件决定的（2）由新中国起点低、基础差的现状决定的(3)社会主义初级阶段至少需要一百年 2、当代中国的最基本国情 （1）初级阶段的含义 （2）青年学生要面对的现实 二、初级阶段的主要矛盾和根本任务 （1）主要矛盾 （2）根本任务 （3）“三个有利于” 三、当在社会主义初级阶段的基本路线 1、基本路线的主要内容 （1）基本路线的核心内容 （2）以经济建设为中心 （3）坚持改革开放 （4）坚持四项基本原则
2 / 11 （5）改革开放使强国之路 2、坚持党的基本路线一百年不动摇 1.2适合国情的政治经济制度 一、富有活力的基本经济制度 1、公有制经济的内涵、地位、作用 （1）国有经济的含义、作用、地位 （2）集体经济的含义、作用、地位 （3）混合所有制经济中的国有成分和集体成分是公有制经济中的重要组成部分 2、公有制经济的地位 3、公有制经济的作用 4、非公有制经济的地位、作用以及国家对非公有制经济的政策 5、坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 6、坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 二、人民当家作主的政治制度 1、民主集中制的人民代表大会制度是由我国国情决定的 2、人民代表大会制度是我国的根本政治制度 （1）人民代表大会 （2）人民代表大会制度 3、民族区域自治制度
4、我国的基层自治和民主管理制度 3 / 11 5、实践中的“一国两制” （1）“一国两制”的方针 （2）“一国两制”方针具有强大的生命力（3）坚持“一国两制”，反对“台独” 1.3振兴国家的战略和国策 一、实施科教兴国战略 1、现代科学技术的重大作用 （1）对生产力大战的决定性作用 （2）对人类生活的影响 （3）我国科技事业的发展状况 2、教育的功能、作用及我国教育事业的现状（1）功能 （2）作用 （3）我国教育现状 3、科教兴国战略的含义、关键、意义 （1）含义 （2）关键 （3）意义 二、实施可持续发展战略 1、我国人口、资源、环境基本国情
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第一单元走进中学 1．1 我上中学了 目标要求 1．知识与能力 了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师环境、课程等方面发生的新变化。认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活；提高生活适应能力。2．过程与方法 通过“探究园”中的“校园情况知多少”以及“出谋划策”等活动，观察、分析、思考中学和小学的差异，对因为不适应造成的心理问题进行剖析，并找出解决方法。在辅之以理论指导的基础上，通过“新学期、新面貌”的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。通过阅读思考“阅读与感悟”学会适应的现实意义。3．情感、态度与价值观中的《(谁动了我的奶酪?)启示录》，充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。 课时安排：两课时 活动指南 活动一：校园情况知多少 (1)设计目的------一方面，让学生通过对学校的观察活动，掌握观察事物的一般方法，提高观察能力。同时了解学校的概况、学习环境和学习任务，激发学生对学校的热爱和积极进取性。另一方面，将中学和小学的课程、上课时间、学习特点、学校的规章制度进行对比，找出差异，以便更快地适应中学的环境和学习方式。在比较中要让学生明确中学学习的内容更广泛了，难度加大了，学习的方式方法等也和小学有很大差异，要做好适应这些变化的心理准备。 (2)准备工作------因为这是本册教材的第一课，学生又是七年级新生，所以教师可事先为学生提供介绍学校情况的资料，学生在观察学校和阅读资料后完成此题。可相应作以下准备： ①准备本校的校史、校貌、校风等资料，并编成若干竞猜题。 ②了解学生入学后的思想动态。 ③用投影片或小黑板写好“我爱学校，爱我学校”的赞美诗词。
粤教版八年级下册思想品德复习提纲．
P5、公民身份的内涵是什么？2 最重要的特）作为公民，享有国家宪法和法律所规定的权利和义务(1)征 享有平等的权利）作为公民2, P63、如何树立自己的公民意识？ 作为中华人民共和国的公民，国家的未来需要我们去建设。因此，树立自己的公民意识，提高公民素质至关重要。 第一，要树立国家观念 .第二，要培养良好的公民道德和民主意识 .遵守国家法律第三，要增强法律意识, 良好的公民道德包括：仁爱守序的社会公德心、诚信宽容的道? 德品质、协商谦让的道德风尚、尊重差异的道德气度等。 奥尔丁顿一个国家的真正财富是它的全体公民。——英? “小在社会做“小帮手”；“五小”行动的具体内容是：?在家做 标兵”；在学校做“小伙伴”；在社区和公共场所做“小卫士”；在任何时候做“小主人”。 公民的权利和义务5.2 ．公民的权利和义务是谁规定的？（是以宪法和法律的形式规定的）1P14公民的基本权利和义务又是谁规定的？（宪法） P14公民的基本权利有哪几类？公民的基本义务有哪几类？2. 类：5公民的基本权利有以下 ）公民的平等权利。即所有公民，在法律面前一律平等。（1 ）公民的政治权利与自由。2（
如选举权与被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 ）公民的人身自由权利。（3 如公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯权利。 ）公民的社会生活权利。4（ 如宗教信仰自由权利；教育科学文化权利和自由；妇女儿童权利等。 ）公民的社会经济权利。（5 劳动权；劳动者的休息权，退休人员生活保障权；财产和财产继承权等。 公民的基本义务有以下三类： ）公民对国家履行的义务。（1 如维护祖国统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。 ）公民对社会履行的义务。2（ 如遵守社会秩序，遵守社会公德，爱护公共财物等。 ）公民对家庭履行的义务。3（ 如夫妻双方实行计划生育，父母抚养教育未成年子女，成年子女赡养父母义务等。 受教育、劳动、抚养和教育子女、与违法犯罪作斗争，既是公? 义务权利。民的，又是公民的 休息权休息日，游客在公园赏花——劳动者的? P15怎样理解我国公民权利与义务的统一？2 第一、公民的权利与义务是相互依存的、密不可分的。（对等性） ）在权利与义务的法律关系上是对应而存在的。1（ ）有权利就有义务，有义务就有权利。2（ ）每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。3（ ）不能只享受权利不履行义务，也不能只承担义务不享受权利。4（ 第二、公民的权利与义务是相辅相成、相互促进的。（制约性） 第三、公民的某些权利与义务是相互结合的。（合一性） 如：劳动、受教育既是公民的权利，也是公民的义务 ：依法享有权利，依法行使权维护权利主要包括三方面内容P15 利，尊重他人的权利 ——是指公民应当依照法律保护自己的权利，P15依法享有权利 依法制止各种侵权行为，使自己的权利不受侵害。 必须P15——是指公民在行使自己的权利的时候，依法行使权利？ 采取合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。 ——是要求每个公民在行使和维护自己的权P15尊重他人的权利 利时，也要尊重和维护他人的权利，因为他人的权利和我们个人的权利具有同等
粤教版九年级思想品德复习资料 1.1初级阶段的社会主义 1.为什么说我国现在仍处于社会主义初级阶段？或我国社会主义初级阶段主要表现在哪里？或我国的社会主义初级阶段有什么特点？ ①我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡；②科学技术水平和人们的文化素质还不够高；③社会主义社会的具体制度还不够完善。 2.初级阶段的实质是什么？ 所谓初级阶段，就是不发达阶段。 3.当代中国最基本的国情是什么？ 社会主义初级阶段从20世纪50年代中期算起，至少需要一百年时间（或者说“我国处于并将长期处于社会主义初级阶段”）。 4.社会主义初级阶段包括哪些含义？ 社会主义初级阶段包括两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国社会主义还处在初级阶段。 5.我们为什么要认识和把握基本国情？ 基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据，也是我们走上社会，参与国家建设必须面对的现实。 6.我国社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？ 现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这一矛盾将贯穿于初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。 7.如何解决主要矛盾？ 必须坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力，促进经济社会健康快速的发展。 8.“三个有利于”的内容和地位各是什么？ 内容：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。 地位：党和国家确定各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准。 9.改革、发展和稳定的关系是什么？ 改革是动力，发展是目标，稳定是前提。 10.党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？ 在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 11.中国特色社会主义理论体系包括：邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观 12.中国根本政治制度是什么？人民代表大会制度 13.中国基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度 14.我国的基本经济制度是什么？以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 1.2富有活力的经济制度 1、新时期我国经济快速发展，人民生活水平显著提高的原因： ①中国共产党的正确领导；②走中国特色社会主义道路，形成中国特色社会主义理论体系；③坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，解放和发展社会生产力；④建立了富有活力的经济制度和民主的政治制度；⑤发展社 会主义市场经济，促进城乡、区域协调发展；⑥坚持走共同富裕的道路；⑦落实科学发展观，实施科教兴国和人才强国战略。 2、在各种经济形式中，扮演主角的是公有制经济。 3.公有制经济包括哪些成分？地位和作用如何？对其采取何种政策？ 成分：公有制经济包括国有经济、集体经济，以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 地位：公有制经济 ．．．．．在我国经济中占主体地位 ．．．．（主要体现：公有资产在社会总资产中占优势；国． 有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．）。 作用：公有制是社会主义经济制度的基础，对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位具有关键性作用。公有制也是实现人民共同富裕的保障。 政策：我们要毫不动摇地巩固和发展公有制经济。 4.国有经济的含义、地位和作用各是什么？ 含义：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济是国有经济。 地位：国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。 作用：国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，是国家 引导、推动经济和社会发展的主导力量。国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.．5.集体经济的含义、地位和作用各是什么？ 含义：生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济，称为集体经济。 地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。 作用：集体经济直接体现共同富裕的原则，可以广泛吸纳社会资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。 6.非公有制经济的主要成分、地位和作用各是什么？对其采取何种政策？ 成分：非公有制经济包括个体经济、私营经济和外资经济等成分。 地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 作用：它对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。 政策：国家正在完善政策法规，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。 7、为什么既要巩固和发展公有制经济，又鼓励、支持、引导非公有制经济发展？ 巩固和发展公有制经济，鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促进国民经济又好又快发展的保障。 8.我国的基本分配制度是什么？实行这一制度有何意义？ 以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度是我国的基本分配制度。 意义：实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，把按劳分配和按生产要素分配结合起来，可以调动各方面的积极性，促进经济效率的提高，推动生产力的发展。 9、在分配中要注意什么？既要反对平均主义，又要防止差距悬殊，体现公平正义。 1.3适合国情的政治制度 1.在我国，广大人民是怎样实现自己的权力来管理国家和社会事务的？ 在我国，广大人民通过直接选举和间接选举方式选出人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会作为国家权力机关，并由它产生行政（政府）、审判（法院）、检察（检察院）等国家机关，分别行使管理国家和社会事务的各项权利。
2019-2020年九年级政治全册 4.3.1 新时代新要求教案（新版） 粤教版 教学目标 学习作为广大青少年的主要任务，学习压力的存在不可避免，其中考试压力尤为突出，也最为常见。所以教材将克服考试焦虑作为本框的最终落脚点。该框既细化了上一框中的毕业前学生中存在的问题，又为以后求学和就业出现的压力问题，提供了减压的办法，并为其做好了心理准备。 学生分析： 1、学生对个人前途缺乏规划，需要给予适当引导。 2、初三学生普遍面临更为沉重的学习压力，尤其是考试带来的压力，特别是即将到来的中考，学生心理负担更重。对此，学生也很期望外界对他们进行压力教育。 教学重难点： 重点：如何减压，如何克服考试焦虑。 难点：掌握减压和克服考试焦虑的切实可行的方法。 教学过程 一、课堂导入 看下面的案例，就案例谈自己的看法。 1989年，一位叫周武的小学教师对该校小学毕业生的成长经历进行跟踪调查。经过10年的调查，他发现了一个规律：在小学期间前几名的“尖子”在升入初中、高中、大学乃至工作之后，有相当一部分会“ 淡出” 优秀行列，而许多名列第十名左右的学生在后来的学习和工作中出人意料地表现出色。周武将这一现象称为“第十名现象”。 讨论：根据你的观察，为什么会有“第十名现象”？ （前几名学生往往把主要注意力和精力都用在学习上，影响了其他方面的发展，而第十名左右的学生则是比较会学习的学生，能很好地处理好知识学习和各方面发展的关系）初中生活马上就要结束了，我们每一个同学面临着升学和就业的选择，你准备好了吗？你准备怎样创造美好的未来？这节课的学习或许对你有帮助。 二、自主学习 （一）新时代新要求 学生自主阅读课本P113内容，完成以下问题： 1、_____已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源。 2、国家正在建设全民学习、终身学习的_____社会。 3、新时代需要什么人才？ 4、有位72岁的老人，生命不息，学习不止，在国家放宽对考生报考大学年龄限制的情况下，于xx年、xx年两次参加高考，均因考分低而未录取。这种渴求知识的精神感动了他所报考学校的师生。经过研究，学校特许他作为旁听生上学。 某校八年级4班学习了上述材料知识后，准备召开一个主题班会。 （1）请你为这次班会拟定一个主题。 （2）假如你是班会的一员，请围绕主题发表你的看法。 （（1）①倡导终身学习，争做“四有”新人。②生命不息，学习不止。
2020学年九年级第三次月考 思想品德试题 班级姓名得分 第一部分选择题（共30分） 1、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是（） A、我国社会主义经济制度的基础 B、不利于公有制经济的发展 C、由我国社会主义性质和初级阶段的国情决定的 D、我国经济体制改革的目标 2、群众生产生活问题是最基本的民生问题。我们之所以要解决好民生问题，是因为它（） A、代表了中国先进生产力的发展要求 B、代表了中国最广大人民群众的根本利益 C、代表了中国先进文化的前进方向 D、是我国现阶段一切工作的中心 3、“我家大门常打开，开放怀抱等你……”这首脍炙人口的《北京欢迎你》，反映了我国的基本国策是（） A、计划生育 B、保护环境 C、对外开放 D、节约资源 4、“物之不齐，人之情也；同在跑道上速跑，总有一个第一。”这句话告诉我们的道理是（） A、共同富裕，全国致富是有可能的 B、同时富裕、同步富裕是不可能的 C、先富后富的差别最终导致两极分化 D、共同富裕，就是同步富裕 5、我国要提高科技水平，就必须大力发展教育，因为（） ①发展教育是一切工作的中心②教育是发展科技和培养人才的基础 ③教育是提高现实生产力和国际竞争力的重要力量④只有把教育搞上去，才能从根本上提高中华民族的整体素质 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ 6、在我国的600多个城市中有400多个缺水，其中110个严重缺水，有些城市甚至出现了“水荒”现象。这表明（）①我国水资源总量太小②我国面临严峻的水资源形势 ③我国急需采取措施提高水资源利用率④我国农村不面临水资源短缺问题 A、②③ B、③④ C、①②③ D、②③④ 7、公民行使监督权的主要途径和渠道不正确的是（） A、向人民代表反映情况，表达意见、建议和要求 B、可以通过新闻媒体公开发表自己的意见 C、可以给国家机关写信、打电话或直接向有关部门反映情况 D、可以通过写大字报的形式发表自己的意见 8、发展先进文化的重要内容和中心环节是（） A、弘扬民族精神和时代精神 B、加强社会主义思想道德建设 C、提高全民族的科学文化素质 D、加强社会主义法制建设 9、2020年11月23日下午，朝韩双方发生炮战。11月28日-12月1日，美韩在黄海举行大规模军演。这说明（）
5V, ^=^1 感受青春 教学目标： 1、让学生了解步入青春期后生理自我、心理自我以及社会自我发生的变化。 2、通过“我长大了” ，感受青春的快乐与烦恼。 3、引发学生思考：我将怎样度过自己的美好青春？为下节课的教学做铺垫。教学重点、难点： 感受青春的快乐与烦恼。教学准备：课件、照片、班级日记、字母卡片、小纸片。教学方法：讨论法、角色扮演法、比较法 教学过程： 依次呈现的活动活动目的总体设计思路活动：老师展示学生的童年与初一军训照片。老师提问：看到这些照片，你的感受是什么？ （引导学生从生理自我、心理自我来谈变化。） 过渡：告别童年，同学们迈进了人生最美好的阶段――青春期。青春期是青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是一生中最宝贵的黄金时代。天真烂漫的童年已离我们远去，青春正悄悄向我们走来。 提问：对比着不同时期的照片，迈入青春期的我们，生理、心理都发生了哪些变化？启发：体验与分享步入青春期的各种身心变化。 活动：学生写成长日记：《我长大了》。写完后分组讨论，并选出代表向全班汇报讨论结果。老师总结：青春期的各种身心变化，都是成长的必然表现，都代表着你的长大。不必担忧，也无需恐惧。 过渡：通过刚刚大家的讨论，我们都感受到了自己的成长，让老师也仿佛回到了自己的青春岁月。有人说青春是快乐的、美好的，充满欢歌笑语；可也有人说青春是烦恼的、困惑的，一路崎岖坎坷。谁能告诉大家，青春的滋味是怎样的呢？ 活动1：看书上六幅漫画。 提问：青春究竟是怎样的呢？ 活动2：将学生分为快乐组与烦恼组。分阵队讨论，分别将青春的快乐与烦恼通过角色扮演的方式表现出来。 （青春的喜悦：身体外型的变化、情感上渴望与异性交流、需要与成年人平等交流的空间、时间等；青春的烦恼：身体外形剧变、自我意识增强一一成人感的产生、有针对的闭锁性、自尊感的产生等）。 老师总结：的确，在青春期，我们会有许多苦恼，但更多的是梦想，是激情，是幸福。青春究竟是什么呢？课件展示：青春的英文表达：YOUTH 老师寄语： Y --- 友谊，纯洁心灵的碰撞； O 快乐，幸福与成就； U――力量，朝气、灵气与勇气的汇合；
（注：了解的不用背，理解即可）九年级思想品德复习提纲 第一单元认识国情了解制度 1.1初级阶段的社会主义 1、我国各项事业取得了巨大成就，我国已步入中等收入国家行列，社会主义制度的优越性得到了初步体现 2、为什么说我国现在仍处于社会主义初级阶段？或我国社会主义初级阶段主要表现在哪里？或我国的社会主义初级阶段有什么特点？ ①我国的生产力水平还比较低、②地区发展不平衡；③科学技术水平和人们的文化素质还不够高；④社会主义社会的具体制度还不够完善，我国的社会主义仍处于初级阶段。 3、中国基本国情是什么？处在社会主义初级阶段 4、中国最基本国情是什么？社会主义初级阶段从20世纪50年代中期算起，至少需要一百年时间。这是当代中国最基本的国情。P6 5、党和国家制定路线、方针和政策的总依据是什么？我国的基本国情 6、我国的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 7、国家的根本任务是什么？坚定不移沿着中国特色的社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗P7 8、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么？P7 “三个有利于”，即：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。P6 9、中国在社会主义新时期发生了巨大的变化，显示出蓬勃生机和活力的原因是什么？ 坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持解放思想、改革开放，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建设中国特色社会主义制度。10、中国特色社会主义道路是什么？P7 在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，……巩固和完善社会主义制度，建立社会主义市场经济…… 11、中国特色社会主义理论体系包括：邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观 12、中国特色社会主义理论体系是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。 13、中国根本政治制度是什么？人民代表大会制度 14、中国基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度 15、我国的基本经济制度是什么？以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 1.2富有活力的基本经济制度 1、新时期我国经济快速发展，是党的正确领导和人民群众的辛勤劳动赢得的，而我国建立的富有活力的经济制度发挥着保障作用 2、国家经济的快速发展，人民生活水平的提高与我国实行的经济制度和政治制度有着密切的关系。 3、在各种经济形式中，扮演主角的是公有制经济。 4、我国公有制包括哪些内容？ 公有制经济包括国有经济、集体经济，以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 5、非公有制又包括哪些？P17 非公有制包括：个体经济、私营经济、外商港澳台投资经济、混合经济中的非公有成分。6、国有经济的地位和作用 国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，是引
《1.2 富有活力的经济制度》教案 教学目标 1、知道我国现阶段的基本经济制度。 2、知道非公有制的地位和作用，从而正确认识我国实行基本经济制度的优越性。 3、通过学习，培养学生用正确的观点、理论联系实际，分析社会主义初级阶段经济制度的能力。 4、知道我国的分配制度，理解分配制度与基本经济制度的关系，培养学生归纳信息和综合分析问题的能力。 教学重难点 1、非公有经济的地位和作用，理解我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。理解我国的分配制度。 2、非公有经济的地位。基本经济制度与分配制度的关系，对多种分配制度的理解。 教学课时 2课时。 教学过程 第一课时富有活力的基本经济制度 （一）自主探究 1、导读提纲 （1）我国非公有制经济有些类型？它的地位和作用如何？ （2）我国对非公有制经济的政策和态度是什么？ （3）我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？这是由什么决定的？ 2、材料分析 阅读P15《我国非公有制经济发展状况》和《1992—2011年个体、私营经济发展变化表》，分析并回答问题。 （二）讲解新课 1、非公有制经济 （1）主要类型：个体经济、私营经济、外资经济。 （2）地位：重要组成部分。 （3）作用：（学生回答，老师归纳） （4）国家对它的政策：鼓励、支持和引导。 2、我国基本的经济制度 （1）公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 （2）它是由我国的国情决定。 点拨与启发：通过示意图让学生明白： ①社会主义性质决定公有制为主体； ②初级阶段的国情（生产力水平低）决定多种所有制经济。 （三）板书设计 富有活力的基本经济制度 （1）公有制经济及其作用 1、所有制结构 （2）非公有制经济地位及其作用 2、我国的基本经济制度：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 第二课时按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
粤教版思想品德八年级上册复习纲要 第一单元第一节《自尊自信》 1.自尊的含义：是一种对自己人格重视和肯定的情感。自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬膝，不容许别人歧视、侮辱自己。 2.自尊的重要性（为什么要维护自尊？）：（1）自尊是人的基本心理需要（地位）；（2）自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康的人格。（3）有了自尊，我们才能更好地立身社会。 3.如何收获自尊？（如何维护自尊？）：（1）知耻，拒绝卑下，洁身自爱；（2）克服两种不良倾向：A.走出自卑，树立自信B.克服自负和虚荣。 4.羞耻心的重要作用：（1）有了羞耻心，我们会为自己不当的行为而难为情；（2）有了羞耻心，我们做错了事会感到惭愧；（3）有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚；（4）羞耻心是所有品德的源泉。 5. 自卑的含义：自卑是一种不健康的心理状态。当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信，就可能陷入自卑，就会自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。 6. 自卑的危害：自卑妨碍我们建立快乐的人生：（1）不利于人际关系的协调；（2）不利于心理健康；（3）不利于事业的成功。 7. 怎样克服自卑？（1）要学会尊重自己；（2）客观看待自己，树立自信；（3）培养积极乐观的人生态度； 8.自尊与自负，自尊与虚荣的区别： 自尊是恰如其分的肯定自己，而自负是过度地自我肯定。 自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。 9.自负的表现：自负的人夸大自己的优点，制造虚幻的满足，常常在过高的评价自己的同时贬低别人；自负的人希望得到超过自己实际价值的社会肯定。结果往往适得其反。 10.虚荣心危害：虚荣心膨胀，就容易被夸张的言辞、华丽的外表和金钱、荣耀、排场这些看起来光彩夺目的东西遮蔽了双眼。虚荣心使人浅薄，使人忘记真正
粤教版政治九年级全一册重点归纳第一单元 课题一 1.为什么说我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段？1）我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡；2）科学技术水平和人们的文化素质还不够高；3）社会主义社会的具体制度还不够完善。 2.我国当代最基本的国情是什么？社会主义初级阶段从20世纪50年代中期算起至少需要一百年时间。 3.基本国情的作用是什么？我国处于社会主义初级阶段的基本国情是党和国家制定路线方针和政策的根本依据。 4.现阶段我国社会的主要矛盾是什么？现阶段我国社会的主要矛盾依然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 5.我国现阶段的根本任务是什么？沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行现代化建设，即以经济建设为中心，大力发展社会生产力。 6.判断改革和一切问题成败的根本标准和各项工作的出发点是什么？“三个有利于”。即：是否有利于发展社会主义社会的生产力；是否有利于增强社会主义国家的综合国力；是否有利于提高人民的生活水平。 7.党的基本路线的核心内容是什么？以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即“一个中心，两个基本点”。 8.以经建设为中心——兴国之要、工作中心。 9.四项基本原则——立国之本、政治基石。 10.改革开放——强国之路、活力源泉。11.党的基本路线的作用是什么？党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线，是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现，是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。我们要坚持党的基本路线一百年不动摇。 12.怎么坚持党的基本路线？就是要正确处理改革、发展与稳定的关系。改革是动力、发展是目标、稳定是前提。 13.取得各项成就的主要原因是什么？1.以经济建设为中心；2.加快推进以改善民生为重点的社会建设；3.坚持了党的基本路线；4.坚持了对外开放的基本国策；5.贯彻落实了科学发展观；6.改革开放是强国之路；7.市场经济体制的确立；8.党的正确领导；9.不断坚持并完善基本经济制度和基本分配制度；10.坚持了科教兴国、人才强国战略；11.发扬了艰苦奋斗的精神；12.坚持走可持续发展道路。 14.取得各项成就的根本原因是什么？开辟了中国特色社会主义道路1形成了中国特色社会主义理论体系。 15.改革的实质——社会主义制度的自我完善和发展。 16.改革的目的——在各方面形成与社会主义初级阶段相适应的充满生机与活力的新体制，促进生产力的发展。 17.新时期“三最”：1.最鲜明的特点——改革开放；2.最显著的成就——快速发展；3.最突出的标志——与时俱进。 课题二 1.我国的基本经济制度——以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 2.公有制经济包括——国有经济、集体经济，以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 3.非公有制经济包括——外资经济、私营经济、个体经济，以及混合所有 1文档收集于互联网，已整理，word版本可编辑.
一、生命宝贵 1、为什么要尊重生命？或我们人类怎样和其他生命相处？ ○1人类来自于大自然，是生物进化的结果。人的生命孕育于自然，又依赖于自然。我们应该对大自然抱有敬畏之心，感激之情。○2每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存、相依为命，人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，建设一个生态环境良好的世界。 2、为什么要珍爱生命、善待生命？ 每个人都是独一无二的，每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，我们要让有限的生命焕发光彩，不断提升生命的价值。 3、我们应当怎样珍爱生命、善待生命？ ○1正确认识人与自然的关系，养成保护自然环境的思想和行为习惯。○2珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都还要放弃生的希望。尤其是面对突发的灾害，我们要坚强勇敢、团结互助，在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。○3善待其他生命。我们没有侵犯和危害其他生命和健康的权利。 4、从他人珍爱生命的事例中，我们有什么启示？或怎样劝说他人不要轻易放弃生命？为什么要关爱生命？ ○1每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，我们要让有限的生命焕发光彩，不断提升生命的价值。○2珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都还要放弃生的希望。尤其是面对突发的灾害，我们要坚强勇敢、团结互助，在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。○3善待其他生命。 5、生命是独特的、宝贵的，每个人都是独一无二的。 6、人与自然关系：人类孕育于自然，而又依赖于自然。人与自然关系的现状：矛盾加深。原因：人口数量的增长、资源的不合理利用、科技手段的无节制使用等造成环境破坏、生态失衡。后果：环境恶化、人类自身生存受到威胁。 7、我们应该怎样和其他生命相处？（人类应该怎样对待大自然？） ①正确认识人与自然的关系，树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观，养成保护自然环境的思想意识和行为习惯。②人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，建设一个生态环境良好的世界。 8、我们为什么要尊重大自然？ ①人类来源于大自然，是大自然进化的结果。但由于人类的随心所欲，人与自然环境产生了矛盾，威胁了人类的生存。②每种生命都有存在的意义与价值，各种生命相互依存、息息相关，因此需要彼此尊重。 ★典型例题：1.请以尊重生命、善待地球为主题设计广告语。 答：保护环境，人人有责；地球，人类共同的家园；不要让最后一滴水成为我们的眼泪。 2.为增强学生的自我保护意识和能力，某班以此为背景材料，召开珍爱生命的主题班会，请你参与并完成下列任务。（1）为本此主题班会拟定宣传标语：关爱生命，健康成长；热爱生命，快乐你我。（2）请你为本次主题班会拟定活动步骤：观看生命受到伤害或救助的资料，激发对生命的尊重、请同学介绍生活中顽强生存的生命事例，启发同学们要珍爱生命、学生代表发言，谈如何珍爱、尊重生命、宣读珍爱生命的倡议书、班主任总结班会结束。（3）请你拟写珍爱生命的倡议书：生命是自然界最宝贵的财富，我们要珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责，无论遇到怎样的挫折，都不能轻易放弃自己的生命，同时要善待其他生命，当他人遇到困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。 二、感受青春 1、无论是青春的喜悦还是青春的烦恼，都是我们成长过程中的正常现象。青春期是人的生命最旺盛的时期，然而青春一闪而过，我们要珍惜青春，做青春的主人。 2、我们应该怎样珍惜青春，做青春的主人？ ○1开放自己的心灵世界。多与父母、老师和同学沟通；多读好书；多运动；多做好事。○2努力充实自己。○3从生活小事做起。（4）树立奉献意识 3、青春短暂，但青春给予我们激情，给予我们力量，给予我们思考，给予我们勇气，给予我们梦想。让我们珍惜短暂的青春，让青春由于我们的奉献而更加灿烂、辉煌和美丽。 4、青春的喜悦：身高、体重迅速增长，嗓音变化，第二性征出现，感觉敏锐，思维活跃，兴趣广泛，性意识萌发。青春的烦恼：和父母关系的烦恼、学习上的烦恼、生理上的烦恼、心理上的烦恼。对青春喜悦和烦恼的认识：无论是青春的喜悦还是青春的烦恼，都是我们成长过程中的正常现象。 5、我们为什么要珍惜青春？
九年级思想品德复习提纲 第一单元认识国情了解制度 1.1初级阶段的社会主义 一、我国正处在社会主义初级阶段 1、为什么说我国现在仍处于社会主义初级阶段？（或我国社会主义初级阶段主要表现在哪里？或我国的社会主义初级阶段有什么特点？） ①新中国脱胎于半殖民地半封建社会，是在一穷二白的基础上起步建设的；②社会生产力水平还比较低；③地区发展不平衡；④科学技术水平、民族文化素质还不够高；⑤社会主义具体制度还不完善。2、中国最基本国情是什么？ 社会主义初级阶段从20世纪50年代中期算起，至少需要一百年时间。这是当代中国最基本的国情。（我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。） 3、社会主义初级阶包括哪两层含义？认识中国基本国情有什么重要意义？ （1）两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处于初级阶段。 （2）意义：这一基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据，也是我们以后走上社会，参与国家建设必须面对的现实。 4、社会主义初级阶段的主要矛盾、根本任务是什么？ ①主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 ②国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 5、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么？ “三个有利于”，即：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。 二、党在社会主义初级阶段的基本路线 1、制定党的基本路线依据是什么？社会主义初级阶段的基本国情和我国社会的主要矛盾。 2、党的基本路线 （1）内容：：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 （2）核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。简言之，就是“一个中心，两个基本点”。 (3)社会主义初级阶段的奋斗目标：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。（4）基本路线由什么决定的？基本国情和全国各族人民的根本利益。 3、（1）什么是以经济建设为中心？（2）为什么坚持以经济建设为中心？ （1）以经济建设为中心，就是说，在整个社会主义初级阶段，党和国家始终把经济建设作为中心工作，各项工作都必须服从和服务于经济建设，要把发展生产力放在首要地位。（2）以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。 4、坚持四项基本原则 ①什么是四项基本原则？坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。 ②坚持四项基本原则的重要性或意义？四项基本原则是立国之本，是国家生存和发展的政治基石。 5、坚持改革开放 改革开放是强国之路，是我们国家发展进步的活力源泉。 实行对外开放是我国长期的基本国策。 6、为什么要坚持党的基本路线？（坚持党的基本路线的意义） 党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线，是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现，是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，我们要坚持党的基本路线一百年不动摇。 7、如何坚持党的基本路线？ ①坚持党的基本路线就是要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践之中。②坚持党的基本路线就是要正确处理改革、发展、稳定的关系。其中，改革是动力，发展是目标，稳定是前提。 1.2富有活力的基本经济制度 一、举世瞩目的经济成就 改革开放以来我国经济方面所取得的成就：①我国经济保持平稳快速发展，经济效益明显提高。经济实力和综合国力上了一个大台阶。成为仅次于美国和日本的世界第三大经济体。②实现从温饱不足到总体小康。③外贸规模扩大，地位上升。④教育普及程度接近中等收入国家平均水平，科学技术不断提高，社会事业加速发展。 二、富有活力的基本经济制度 1、我国经济制度的组成：公有制经济与非公有制经济。 2、我国公有制包括哪些内容？非公有制又包括哪些内容？ 公有制经济包括：国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 非公有制包括：个体经济、私营经济和外资经济。 3、各种经济形式的作用和地位 ①国有经济的地位作用：国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量。 ②集体经济的地位作用：集体经济直接体现共同富裕的原则，可以广泛吸纳社会资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。它是公有制经济的重要组成部分。 ③公有制经济的地位：公有制经济在我国占主体地位，主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用。 ④公有制经济的作用：公有制经济是社会主义经济制度的基础，对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键性作用。公有制也是实现人民共同富裕的保障。我们要毫不动摇地巩固和发展公有制经济。 ⑤非公有制经济的地位和作用，和政策。 个体私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。 国家正在完善政策法规，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。 4、基本经济制度 基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。