广东中考化学考题热点考点的备考（2009年）-1
一、广东中考化学考题热点考点:
实施新课改并不意味着弱化化学“双基”的学习，基础知识和基本技能始终是构建化学高楼大厦的奠基石。因此，重要的知识点几乎每年中考都有所涉及，随之形成了相对固定的年年必考的若干知识点和相对稳定的题型、题量、结构和内容，使试卷保持连续性和稳定性，确保“稳中求变、变中求新”。“变”字主要体现在初步扭转了靠死记硬背就得了高分的局面，难度适中的题目将有所增加，考查能力的力度将有所加大，题目的灵活性将有所增大。用现在的“灵活”代替以前的“难”，从而使“死记硬背”、“题海战术”的复习战术失灵。“新”字主要体现在题目的情境新、考查方式新、综合视角新等几方面。
下表是近几年广东中考化学考题热点考点：
二、热点考点典型题分析：
考点1：物理变化和化学变化
（2008年广东）6．下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（）
A．嘴嚼米饭时有甜味(化学变化) B．玻璃窗破裂(化学变化)
C．用醋酸清洗热水瓶的水垢(物理变化) D．纯净物加热后变为混合物(物理变化)
分析：从考题可以看出，“物理变化和化学变化”这一考点，题目从考“日常生活的现象——诗句——成语”的变化，而广东近几年很少考通过“成语”来判断“物理变化和化学变化”，还是热衷于考“日常生活的现象”来判断物理变化和化学变化。
练习：（2007济宁）下列成语所描述的变化与对该变化的判断，不符合的是（）
A.沙里淘金…………物理变化
B.滴水穿石…………………物理变化
C.百炼成钢………化学变化
D.火树银花……………化学变化
答案：B
考点8：化学实验的基本操作
（2008年、广东）22．(12分)现有以下实验仪器，请按要求填空：
(1)仪器⑤的名称是；配制一定质量分数的氯化钠溶液，需用到的仪器有 (填序号)，还缺少的仪器是 (填名称)；如果用石灰石与盐酸反应制取CO2，可选上述仪器中的 (填序号)组合成制气装置。
(2)某同学利用仪器①与⑥组合成一个贮气装置。当装满水用排水法收集甲烷(甲烷难溶于水、比空气轻)时，气体应从仪器①的 (填“a”或“b”)通人；集满甲烷后将其导出使用时，水应该从仪器①的 (填“a”或“b”)导入。该装置还有其它用途，请你任举一例：。
(3)下列对实验现象或实验操作的叙述正确的是 (填序号，选错一个扣1分，本小题不出现负分)。
①铁丝在空气中燃烧产生黄色火焰；②镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光；
③将CO还原Fe2O3的尾气直接排人空气；
④不慎将氢氧化钠溶液沾在皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上稀硼酸溶液；
⑤加热高锰酸钾制备氧气、并用排水法收集满氧气后，先移出导管，后撤酒精灯。
分析：本题是一道非常基础的试题，总分12分，平均分7.16分，得分率59.7%，难度系数为0.6.各小题之间没有表现出什么差异性，学生只在辨认仪器烧杯时回答得较好。学生答题存在的主要问题：
1、书写不规范，表现在一些文字、数字难以辨认。
2、错别字现象严重。如“烧杯”写成“燃杯”，“制气”写成“置气”，“药匙”写成“约匙”，“洗涤”写成一些自己创造出来的字。
3、化学用语不规范，不能准确表达自己的意思。如“气体除杂”写成“过滤气体”。
4、对实验过程、实验原理的理解不准确，尤其是对实验细节不清楚，具体表现在：不知道配制一定质量分数的氯化钠溶液时还需要胶头滴管、药匙，就随便乱写一些仪器上去，气体除杂和气体储存时，导管长短不分，实验原理理解不准确，如回答成用稀硫酸做干燥剂等等。
5、对题意理解不准确，如仪器①⑥组合的用途，试题已经给出了两种用途，要求考生另举一种用途，但有不少考生不是另举用途，而是选择试题给出的用途。
总析：化学实验基本操作考点题型由“选择题——填空题——实验题”进行变化。
练习(08泰州)下图是小梅配制100g溶质质量分数为12％的NaCl溶液的实验操作示意图：
(1)上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和_______________。
(2)指出图中的一处错误操作___________________________________。
(3)配制时应选择________mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水。
(4)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序___________________。
答案.(1)玻璃棒；(2)装置②中氯化钠与砝码的位置颠倒了；(3)100；(4)④②①⑤③。
考点10、溶解度及溶解度曲线的应用
（2008年、广东）9．20℃时，NaCl溶解于水的实验数据如下表。则下列叙述正确的是
A．②中所得溶液是饱和溶液
B．20℃时10g水最多能溶解4g NaCl
C．③④溶液的溶质质量分数相等
D．①所得溶液的溶质质量分数为20％
总析：对“溶解度及溶解度曲线的应用”这一考点，主要考查的知识有：（1）溶解度受温度影响的关系；（2）在相同温度下，不同物质的溶解度的比较。（3）溶解度的概念的理解。（4）物质的结晶与溶解度的关系。（5）在饱和状态下，溶质质量分数的计算。从题型来看，主要是选择题、填空题。
练习(2008年盐城市)右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
(1)t1℃时，甲的溶解度______乙的溶解度(选填“大于”“等于”或“小于”)；
(2)要使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可采取的方法是______只填一种)；
(3)甲、乙各Wg分别加入到两只盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，在t3℃时所得乙溶液为______溶液(选填“饱和”或“不饱和”)；若将温度都降低到t2℃，甲溶液中溶质的质量分数______乙溶液中溶质的质量分数(选填“大于”“等于”或“小于”)。
答案.(4分)⑴小于⑵加入适量甲物质(降温或蒸发溶剂至少量晶体析出)⑶饱和等于
考点11：化学肥料
（2008年、广东）16．(5分)某化肥包装袋上的部分说明如右图所示。
(1)硝酸铵属化学肥料中的 (填序号)：
A．钾肥 B．氮肥 C．磷肥
(2)硝酸铵应具有的性质是 (填序号)：
A．易溶于水B．有挥发性C．受热易分解
(3)硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式为：
NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X，则X的化学式是：；施用该类肥料时，要避免与(填“酸”或“碱”)性物质混用，否则会减低肥效。
分析：本题满分5分，学生平均得分3.24分，得分率64.8%。难度系数为0.65
考查的是质量守恒定律和化学肥料的相关知识，如化肥种类的判断，化肥的性质，铵盐化肥使用时的注意事项。答的最好的是第一小题，判断硝酸铵为氮肥，学生基本都能答对。其次是第三小题，根据质量守恒定律，推出X的化学式为H2O，绝大部分学生能答对。失分比较严重的是第二小题，由硝酸铵的使用说明推测硝酸铵具有的性质，此空2分，得全分的不到1/4，多为少选或多选，导致失分。反映出学生对信息的把握不准，考虑不全面，部分学生不敢选两个答案，最终把选对的答案又划去一个。另外，有近1/3的学生不知道铵盐氮肥在使用时不能和碱性物质混合使用，导致此空丢分。
总析：对“化学肥料”这一考点，主要涉及到的知识有：化肥种类的判断，化肥的性质，铵盐化肥使用时的注意事项，化肥对农作物的作用、对环境的影响以及铵盐氮肥的检验等，题型可以是选择、填空。
(2008年南通市)氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。区别下列相关化肥的方法可行的是( )
A.NH4Cl与KCl：观察外观
B.NH4HCO3与KCl：加水
C.K2SO4与Ca3(PO4)2：闻气味
D.(NH4)2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味
答案：D
考点14：环境、能源、安全问题
（2008年、广东）14．下列归纳中有错误的是（）
练习(08年晋江)从科学的角度来看，下列说法正确的是( )
A.冬天用煤炉取暖，为防止热量散失，应关紧门窗
B.进入古井前，应先做灯火试验
C.一次性塑料袋使用方便又经济，应大力提倡生产
D.油锅不慎着火，应立即用大量的水冲灭
答案：B
考点16：燃烧的条件与灭火
（2008年、广东）14．下列归纳中有错误的是（）
练习(08年嘉兴)在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于物理性爆炸的是( )
A.煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸
B.高压锅因排气孔堵塞而爆炸
C.节日的烟花在空中爆炸
D.厨房中因燃气泄漏而爆炸
答案：B
考点17：常见物质的用途：
（2008年、广东）15．(3分)下列物质的用途是(填序号)：干冰、氯化钠、铜。
①制肥皂②作建筑材料③做导线④制生理盐水⑤用于人工降雨
分析：本题，满分3分，学生平均得分2.65分，得分率88.33%，难度系数为0.88
考查的知识点是生活中常见化学物质如干冰、氯化钠、铜的用途，这部分知识学生掌握得好，失分率低；
学生答题存在的主要问题有：①对物质的主要用途把握不准，多选扣分严重；②部分学生审题不仔细，将要填写的序号写成了文字。
总析：对这一部分的复习，我们要抓住常见物质的系统复习：单质（O2、N2、H2、稀有气体、金刚石、石墨、常见的金属等）、氧化物（CO、CO2）、酸、碱、盐、有机物、合成材料等的用途。
练习(08湖北黄冈)小丽同学用连线的方式对某一主题知识进行如下归纳，其中有错误的一组( )
A.性质与用途
B.生活常识
天然最硬的物质——镶玻璃刀头防菜刀生锈——用湿布包起来
熟石灰呈碱性——改良酸性士壤取暖防中毒——煤炉上放一壶水
C.元素与人体健康
D.环保与物质的利用
人体缺碘——甲状腺肿大减少白色污染——使用可降解塑料
人体缺氟——易生龋牙减少水质污染——禁止生产含磷洗衣粉
答案：B
考点18：有关水的问题
（2008年、广东）10．用右图的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确的是（）
A．能杀菌消毒
B．能把硬水变为软水
C．能得到纯净水
D．活性炭主要起吸附杂质的作用
分析：近几年广东对有关“水”的问题，主要考查了水资源的污染和保护、节约用水、净化，以及硬水和软水的区别等，对水的组成（即电解水的实验）还没有考到。
练习(08浙江嘉兴)如图是某品牌矿泉水包装上的部分信息。下列关于这瓶矿泉水的描述，正确的是( )
A.该矿泉水是一种纯净物
B.喝这种矿泉水可以为人体提供能量
C.向矿泉水中滴加AgNO3溶液会产生白色沉淀
D.瓶中矿泉水的质量约为6千克
答案：C
考点19：金属的性质及金属活动性顺序的应用
（2008年、广东）
19．（2分）把相同体积、相同质量分数的稀盐酸，分别滴到等质量、颗粒大小相同的X、Y、Z三种较活泼金属中，生成H2的质量与反应时间的关系如右图所示。这三种金属的活动性顺序为；假如X、Y、Z都是+2价金属，则相对原子质量由大到小的顺序为。
分析：本题满分2分，平均分0.913分，得分率45.6%，难度系数0.46
第一空学生较为熟悉的知识点，有几乎一半的学生能回答正确，但第二空只有少数学生能回答正确，说明学生分析问题能力差，而本题难度较大，如果平时没有训练过，能在现场
分析出此问题，对学生的能力要求高，此题也较偏，不是常见题，因而得分率低。
建议：1、加强基础知识的教学，特别是化学用语，平时的训练一定要规范；2、培养学生阅读能力、分析解决问题的能力，避免死记硬背；
21．(7分)氯化铁能腐蚀铜，工业上常用此原理生产印刷线路板。以下是印刷线路板的生
产及废液的处理过程：
请回答下列问题：
(1)步骤②中发生了两个反应：2FeCl3+Fe=3FeCl2和
(2)滤渣的成份有，步骤③中发生反应的化学方程式是
(3)该流程中可以循环、回收利用的物质是：。
分析：该题满分：7分平均分：3.23分满分人数：577人0分人数：3418人，难度系数为0.46
该题考查的知识点：1、金属与酸反应；2、金属与盐溶液反应；3、过滤原理的运用；4、酸碱盐的溶解性。
与新课标要求的结合度：与课标要求基本吻合。但我们认为第三小问题目设置不够合理，没有明确要求所填的物质有几种，导致满分人数只有3.13%。
学生答题存在的主要问题：
1、元素符号和化学式的书写不规范。如把“Cl”写成“cl”，“Cu”写成“cu”或“CV”或“CU”。
2、在铁参与的置换反应中把生成物写成了三价铁。如写出这样的化学方程式：
2Fe + 6HCl =2 FeCl3 + 3H2↑；2Fe + 3CuCl2 =2 FeCl3 + 3Cu
3、对金属活动性顺序表的意义理解不够清楚，写出铜与盐酸的置换反应。
4、读题不仔细，将题中的盐酸误写成硫酸，导致答题错误。
5、空白卷较多，均分较低，胡乱写的不少。
6、第②③小问答题不完整，尤其是第③小问，题目没有明确的答题要求，很多学生只填了一种物质，导致失分。
把氯化亚铁和氯化铁当作滤渣。
练习(2008年苏州市)关于金属物品的使用正确的是( )
A.铝合金门窗变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨
B.铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳配制杀菌剂波尔多液
C.铝壶内的水垢用质量分数为18％的热盐酸长时间浸泡
D.校内用钢架制作的自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈
答案：D
考点21：溶液的酸碱性和中和反应及其应用
（2008年、广东）5．下列物质的酸性最强的是（）
练习(2008年达州市)我市某校“绿色”环保小组的同学用精密酸度计测得实验室的甲、乙、
丙、丁四种废液的pH如下表。现请你和他们一起实验并回答：
。(2)实验老师告知：乙、丁分别是未用完的氢氧化钾溶液和稀硝酸。为了防止废液对环境的污染，小聪将丁溶液逐滴滴入乙中，刚好完全反应，此时溶液的pH 7(填“＜”、“＞”、“=”) 。该反应的化学方程式为：。小明说：“反应后所得溶液中的溶质还是农作物生长所需的肥料呢！”请问，该肥料属于(填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”、“复合肥”)。
答案.(1)乙(1分)(2)=；(1分)HNO3+KOH=KNO3+H2O；(2分)复合肥(1分)
考点22、24：“碳及其化合物的相互转化”和“酸碱盐氧化物之间的相互转化”.
（2008年、广东）
20．（10分）右图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。
(1) 写出图中相应物质的化学式：酸、碱。
（2）写出图中反应②和④的化学方程式：
②
④
（3）总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律(写2点) 、。
分析：本题为推断题共8分平均得分3.4 标准差3.2 满分人数3321 0分人数6494 ，难度系数为0.43，该题所考查的知识点：1、酸碱盐的化学性质和相互反应规律；2、酸碱盐溶解性表的运用；3、复分解反应发生的条件；4、化学方程式的书写；
该题所考察知识点和考纲基本吻合。
学生答题存在的主要问题：
1、化学用语不过关不规范。元素符号书写不规范，没有按大小写规则书写。化学式书写错误，如：baoh、ba(cl)2 、na(oh)2 、naco3 、hso4 、so4 。化学方程式书写不规范，如不配平，不注明沉淀符号，乱标注气体符号。
2、酸碱盐间相互反应的条件不明确，如反应4氢氧化钡与碳酸钠反应，许多考生写成氢氧化钡和碳酸钙的反应，没明确碱和盐反应要求两种物质要溶于水。
3、审题不清，如反应2是酸和盐的反应，即硫酸与氯化钡或硝酸钡的反应，有部分学生写成硫酸与氢氧化钡的反应。
4、总结酸碱盐相互反应的规律时，没有提炼出规律，仅回答：酸与碱可以反应等。总结出错误规律或表达不准确，例如：①酸+碱=酸+碱，酸加碱等于盐加水，酸碱反应必须两者都可溶；②他们都能生成同一种物质；③酸与碱反应一定要有沉淀或碱与盐反应要有沉淀才能发生；④两种物质反应时要生成沉淀，气体和水；⑤不符合题意，用质量守恒定律来回答。如：反应前后元素的种类和质量不变等。
5、概念不清：置换反应，复分解反应，中和反应混淆；
6、错别字严重：如：“中合”“综合”“复合”“沉甸”“层淀”；
广东中考化学考题热点考点的备考（2009年）-3
三、备考策略
我认为：化学复习要注重实效，提倡根据热点考点进行“点对点”的机械式的训练。
1、加强化学用语的复习。从2008年中考评卷来看，化学用语的失分是比较严重的，因此在复习时要抓好化学用语的复习，如元素符号和化学式的书写要规范；化学方程式的书写要正确，特别是化学方程式的反应条件，气体和沉淀符号要能正确运用；
如：2008年考题中涉及了10条化学方程式（包括25题计算题的2条）的书写。17．(1) 2H2O2====2H2O+O2↑(2)2Mg+CO2 ==== 2MgO+C
20．(2) H2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2HCl Ba(OH)2+Na2CO3===BaCO3↓+2NaOH
21．(1) Fe+CuCl2==FeCl2+Cu (2) 2HCI+Fe==FeCl2+H2↑{(2分)
23、(3 ) CaO+H2O==Ca(OH)2，Na2CO3+Ca(OH)2=Ca CO3↓+2NaOH
或K2CO3+ Ca(OH)2=Ca CO3↓+2KOH(任意两个均给分)
25、H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O H2SO4 + Ca(OH)2=CaSO4+2H2O
其中课本出现的就有5条。
（1）强化上册课本P75页的元素符号的书写。
（2）把上下册课本出现的化学式进行强化记忆，可以利用课前5分钟进行听写。
（3）把上下册课本出现的化学方程式按照反应类型（化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应、其他）进行归类，利用课前5分钟进行听写。
2、强化热点考点的训练，提高复习的内容的针对性。
热点考点可以说是每年中考必须考查的知识点，因此，在备考复习中必须强化训练，采用“点对点”进行训练。如何练？我认为，根据热点考点，精选2008年全国各地的中考试题练，就能达到一定的效果。
3、抓好三大专题训练：根据考题的题型重点抓好推断题、实验题、计算题三大专题的训练。（1）推断题：
分析：推断题的命题点都在“酸碱盐氧化物之间的相互转化”的有关知识，而且解题的突破口越来越少，难度越来越大，08年的推断题的难度系数为0.43。
那如何备考？我认为：①要记住常见物质的颜色、状态、特性；这是解推断题的突破口；②常见离子的检验；③构建“酸碱盐氧化物之间的相互转化”和“碳及其化合物的相互转化”的知识网络。④精选2008年中考推断题训练。
（2）实验探究题
①基本实验操作：包括药品的取用、仪器的洗涤和安装、量筒的使用、托盘天平的使用、酒精灯的使用、装置气密性的检查、过滤的操作、粗盐的提纯、一定溶质质量分数的溶液配制、浓硫酸的稀释、溶液酸碱度的测定等等。
②CO2、O2的实验室制法及相关性质的实验：气体发生装置、收集装置、净化装置、干燥装置的选取及连接问题。学生应熟悉实验室制H2、CO2、O2的发生装置，收集装置的选取，气体中所含杂质H2O的证明、除杂方法等。实验室制取气体的发生装置，收集装置的选取原理也要熟知。
③探究题：（a）常见气体的探究；(b)常见物质的探究，实际上是下列常见离子的探究：CO32-、SO42-、Cl-、NH4+、Cu2+、Fe3+、Mg2+、Ag+、Ba2+、Ca2+等。需要熟记探究这些离子所需的试剂及看到的现象。（c）黑色粉末的探究。（d）物质是否为催化剂的探究。如Fe2O3是否可以做氧化氢制氧气的催化剂。（e）离子作用的探究。如明矾起净水作用，是明矾中哪种离子起作用。（f）溶液酸碱性的探究。（g）溶液相互反应后，所得溶液中溶质成分的探究
问题。
那如何备考？我认为：①抓好“化学基本实验操作”的训练，如：过滤的操作、蒸发的操作、PH的测定方法等等②常见离子的检验③知识点还是涉及酸碱盐，题型还是探究“物质的组成”；④精选2008年中考试题进行训练。
（3）计算题专题
①有关化学式的计算：这一题基本上是属于送分的题目，在备考中抓好有关化学式四种类型（相对分子质量、各元素的质量比、某元素的质量分数、某元素的质量）的计算就可以了。
（2008年、广东）24．(6分)2008年初，我国南方地区抗击暴风雪中融雪剂发挥了一定的作用。其中一种融雪效果好、无污染的融雪剂的主要成份是醋酸钾(CH3COOK)。请回答：
(1)醋酸钾中C、H、O元素的质量比为
(2)醋酸钾的相对分子质量为，钾元素的质量分数为 (保留一位小数)。
分析：本题考查有关化学式的计算，符合《考纲》的要求。从卷面来看，学生得分率较高，均分为4.69分。难度系数为0.781。
学生答题存在的问题：1、少数同学将元素质量比答做个数比。2、相对分子质量计算不准确。3、质量分数计算没有注意到小数的保留。
建议：加强有关化学式计算能力的培养，不要依赖计算器。
②综合计算：如化学反应方程式与溶液中溶质质量分数相结合的计算题，铁矿石炼铁型计算题，解决生活实际的方程式计算题，金属与酸反应生成氢气的计算题，图表型、图像型分析计算题。
（2008年、广东）25．(8分)某化学兴趣小组为了测定一工厂废水中硫酸的含量，取100g 废水于烧杯中，加入120g质量分数为‘10％的氢氧化钠溶液，恰好完全反应(废水中无不溶物，其它成份不与氢氧化钠反应)。请计算：
(1)废水中硫酸的质量分数；
(2)该工厂每天用含氢氧化钙75％的熟石灰处理150t这种废水，需要熟石灰多少t?
2004—2008年广东省中考化学试题分类复习资料
第一单元：考点1、物质的性质和变化
（广东省2004年）1．下列生活现象属于物理变化的是（）
A．食物腐烂B．酒精燃烧C．铁生锈D．衣服晾干
3．下列物质的用途，主要利用化学性质的是（）
A．铜制造电线B．活性炭吸附冰箱中的异味
C．氧气供给呼吸D．稀有气体作为霓虹灯的填充气
（广东省2004年）17．(4分)据报道，2004年4月16日凌晨，重庆天原化工总厂发生氯气(Cl2)泄漏事故。厂区周边300 m范围内弥漫着刺激性气味的黄绿色气体，消防官兵立即进行了处理。已知氯气能溶于水并与水反应生成盐酸和次氯酸(HClO)。请回答：
(1)写出氯气的物理性质。
(2)可有效地处理氯气的物质是： (填编号)。
①水②石灰水③稀盐酸④食盐水
(3)当上述事故发生时，当地居民采取的应急措施之一是。
（广东省2005年）5、下列描写中一定含有化学变化的是( )
A. 白玉为床金做马 B．夜来风雨声，花落知多少
C．日照香炉生紫烟 D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
（广东省2006年）1．下列变化中，属于化学变化的是（）
A．干冰升华B．木条燃烧C．活性炭吸收异味D．冰撑破水缸
（广东省2007年）2．日常生活中的下列变化，只发生了物理变化的是（）
A．蔬菜腐烂B．面包发霉C．灯泡通电后发亮D．菜刀生锈
（广东省2008年）2．下列选项中不属于化学研究的是( )
A．研发氢能源 B．合成新材料
C．编写电脑程序 D．用石油生产化工原料
6．下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（）
A．嘴嚼米饭时有甜味(化学变化) B．玻璃窗破裂(化学变化)
C．用醋酸清洗热水瓶的水垢(物理变化)
D．纯净物加热后变为混合物(物理变化)
考点2、科学探究实验
（广东省2004年）23．(11分)有1包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成。某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验。
(1)先对实验做了如下设想和分析。取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示(表中未列完所有情况)。请你完成下表。
烧杯中可能出现的现象结论
①只含C
②含C、CuO
③有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿
色
(2)通过实验及分析，确定该粉末为C、CuO的混合物。为了进一步探究C、CuO的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验。
实验1将此粉末敞口在空气中灼烧完全，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置。烧杯中(填“有”或“元”)不溶物，溶液呈颜色。
实验2 将此粉末隔绝空气加热(若碳完全反应)，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，
再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置。请回答：①烧杯中(填“有”或“无”)不溶物；
②若静置后溶液呈无色，则该溶液中溶质是(写化学式)；
③若静置后溶液呈蓝色，该实验过程中所发生反应的化学方程式为
、。
（广东省2005年）23．(12分)某课外活动小组通过Intnet网上资料得知：废弃的定影液中含有一定量的AgNO3。他们从摄影店收集到一些废弃的定影液，准备将其中的银以单质的形式全部回收。于是，他们进行了以下的实验活动：
(1)[设计方案] ①加入比银活泼的金属单质②除去金属混合物中的杂质
(2)[小组讨论]
①选择加入的金属
甲同学认为：向定影液中加入过量的铜粉，则得到的金属混合物含有银和铜；
乙同学认为：向定影液中加入过量的铁粉，则得到的金属混合物含有银和铁。
你认为同学的方案更合理，其原因是,该方案的化学方程式为。
②除去银粉中混有的金属
向金属混合物中加入的试剂是，化学方程式为。
(3)[进行实验] 过程如下：
加较活泼金属(过量)
①废弃定影液金属混合物+溶液A
操作a
加试剂（适量）
②金属混合物 Ag+溶液B
操作b
请回答：操作a是, 需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和；
溶液B中溶质的化学式为。
(4) [产品验证] 请你设计一种简单方法验证得到的银中是否还含有铁粉，方法是。
（广东省2006年）22．(10分)几位同学对蜡烛燃烧火
焰的焰心进行了
以下探究，请你完成其中的步骤：
⑴点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s
后取出，现象如右图A，这证明焰心。
⑵向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无
明显现象(如右图B)，在玻璃管的上口点燃，上口产生
火焰，这说明焰心物质的性质是、。
⑶猜想和验证
。（广东省2006年）23．(13分)化学反应往往伴随着一些现象发生，但二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应没有明显的现象。某小组的同学为了验证二氧化碳确实与氢氧化钠溶液发生了反应，他们分别设计了如下图所示的两
种装置。请回答：
⑴照装置A挤压胶头滴管，可观察到
U形管中的红墨水液面左高右低，甚
至红墨水被吸入集气瓶中，原因
是，化学方程式
为：。
⑵按照装置B，把胶头滴管中的NaOH
溶液挤入烧瓶中，松开铁夹，此时可
看到的现象是：。
⑶现有石灰石、稀盐酸、NaOH溶液、
澄清石灰水等药品，同学们设计了一
个制取CO2、并证明CO2确实与NaOH
溶液发生了反应的实验装置。请模仿
右图的“图例”，在右图虚框中直接补
画出完整的实验装置图。
图中试剂a是，能证明CO2
确实与NaOH溶液发生反应的实验现象是。
⑷为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应，同学们双设计了如下方案：取⑶实验后的NaOH溶液，
第一组同学滴加，现象为；
第二组同学滴加，现象为。
他们虽然看到的现象不同，但都能证实CO2与NaOH溶液发生了反应。
⑸通过本实验的探究，我们得到一个启示：保存氢氧化钠溶液时应该。
（广东省2007年）23．(11分)某小组同学对废干电池筒内的黑色固体(内含有MnO2、NH4Cl、ZnCl2等)进行了如下图所示的实验：
(1)操作②的名称是，该操作中玻璃棒的作用是。
(2)操作③灼烧滤渣黑色固体时，会产生一种使澄清石灰水变浑浊的气体，由此推测滤渣中除含有MnO2外，还存在的物质是。
(3)操作④的试管中产生的气体使带火星的木条复燃，则该气体为。
(4)请你写出用pH试纸检测滤液酸碱性的具体操作：
。
(5)已知在氯化锌溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn(OH)2白色沉淀，然后溶解生成可溶于水的Zn(NH3)4Cl2。同学们对操作②的滤液中的成分进行探究。
皮蛋料泥的原料主要是：生石灰、纯碱、草木灰(含K2CO3)等。同学们对料泥进行了如下探究：
【猜想】猜想I：料泥的主要成份是Ca(OH)2、NaOH、KOH、Ca CO3、灰份；
猜想Ⅱ：料泥的主要成份是NaOH、KOH、Na2CO3、CaCO3、灰份。
【实验与现象】实验过程与现象如下图：
【问题与讨论】
(1)步骤②中所需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、，玻璃棒在步骤②中的一种作用。
(2)步骤③的现象说明滤渣中含有： (写化学式)。
(3)请写出步骤①发生的任意两个反应的化学方程式：、
。
(4)由上述实验现象推断，猜想是正确的，其理由是
。
考点3、实验操作
（广东省2004年）5．下列实验操作正确的是（）
A．加热试管时，试管应先预热B．用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯
C．把水缓慢地沿烧杯壁倒入盛浓硫酸的烧杯中
D．用镊子夹取砝码，把砝码放在托盘天平的左盘
（广东省2004年）12．实验室用氯酸钾和少量二氧化锰制取氧气，氯酸钾完全分解后，欲从剩余残渣中回收二氧化锰，下列操作正确的是（）
A．溶解、蒸发、过滤 B．溶解、过滤、烘干
C．结晶、溶解、过滤 D．溶解、烘干、过滤
（广东省2005年）7．配制一定溶质质量分数的溶液，不需用到的仪器是 ( )
A B C D
（广东省2005年）11．小明同学在家里设计了以下“家庭小实验”方案，其中不可
行的是( )
A．用过滤的方法把硬水变成软水
B．用洁厕精(主要成分是盐酸)来除去铁锈
C．用食醋(主要成分是醋酸)来区别小苏打和食盐
D．把一只冷碟子放在蜡烛火焰上方，以获得少量炭黑
（广东省2006年）5．下列装置操作图不能用于检查气密性的是（）
（广东省2006年）10．下列实验操作能预期目的的是（）
A．用10mL的量筒量取9.0mL水
B．用向下排空气法收集纯净的氢气
C．用托盘天平称取10.58g碳酸钠粉末
D．用150mL酒精和50mL水精确配制200mL医用消毒酒精
（广东省2006年）12．研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。下表是不同金属氧化物作催化剂，氯酸钾剧烈反应时的温度：
A．氧化铁B．氧化铝C．氧化铜D．氧化镁
（广东省2007年）11．“神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变。则NiFe2O4在该过程中是（）
A．反应物B．生成物C．催化剂D．消毒剂
（广东省2007年）13．下列实验能利用厨房中的食盐、食醋、纯碱三种物质做成功的是（）①检验自来水中是否含有氯离子；②检验鸡蛋壳能否溶于酸；③除去热水瓶中的水垢。
A．①②③B．②③C．①③D．①②
（广东省2007年）16．(2分)下列实验操作中，正确的是
第一单元走进化学世界 一、物质的变化和性质及绪言 1、化学是一门研究物质的、、以及的科学。 2、物理变化与化学变化的本质区别在于变化前后是否有生成。从微观的角度来看，化学变化的本质是________ 。（b级） 3、物质的物理性质与化学性质的本质区别在于是否需要通过表现出来。 4、物质的性质一般描述为某物质“能”“会”“易”等。 5、物理性质包括、、、、、、、挥发性、延展性、导电性、 导热性等；化学性质包括可燃性、支持燃烧（助燃性）、氧化性、还原性、稳定性、腐蚀性、脱水性等。（b级） 6、化学发展史：①__________和____________建立了原子论和分子学说。 ②门捷列夫发现的_____________并编制出，使化学学习和研究变得有规律可循。 7、下列变化中属于化学变化的有；属于物理变化的有。 （1）光合作用（2）高炉炼铁（3）家庭自制冰块（4）牛奶变酸（5）粮食酿酒（6）钢铁生锈（7）湿衣服凉干（8）白磷自燃（9）火药爆炸（10）CO2通入澄清石灰水(11) 工业制氧 (12) 煤气中毒 (13) 矿石粉碎 (14) 汽油挥发 二、化学是一门以实验为基础的科学 1、化学学习的特点：“三关注”即、、。 2、科学探究要素（或步骤）。 三、化学实验基本操作 (一) 药品的取用（b级） 1、实验室里的药品，很多是，，或。使用时应注意安全。 2、实验剩余药品既不能，也不能随意，更不能，要放在。 3、取用药品如果没有说明用量，一般液体取，固体只需。 4、取用固体药品一般用，取用块状药品一般用。而取用一定量的液体药品一般用和。用量 筒量取液体时，量筒必须，视线要与筒内_______________保持水平。 5、把块状固体放入容器要做到“一，二，三。”倒取液体时要做到“一_ ，二，三。” 6、某同学用量筒量取液体，读数时俯视，其读数比实际体积会 (填“偏大”或“偏小”) (二) 托盘天平的使用： 1、检查天平游码是否在，然后将天平。 2、称量时把称量物放在盘，砝码放在盘。取用砝码要使用，先加质量_____的砝码，再加质量的砝码， 最后移动，直到天平平衡。 3、注意：称量干燥固体药品时，在两边托盘上放相同质量的纸，易潮解的药品，必须放在________里称量。 4、使用完毕，把砝码放回，游码归零。 5、某同学用天平称量物品时，将称量物放在右盘，左盘砝码重25g，游码重3g，则物品的实际重量为 g。 (三) 连接仪器装置注意做到先湿润，然后慢慢转动。 (四) 检查装置的气密性 1、检查装置的气密性应放在实验的第__ _ 步。 2、操作方法：先把导管一端浸在水中，用手近握仪器观察水中的导管口__ ___，松开手后看观察导管内是否_ _ ___。(也可用酒精灯加热或用别的方法) (五) 物质的加热 1、酒精灯的使用： (1) 酒精灯的火焰可分为、、三部分。其中温度最高，加热时一般用加热。 (2) 添加酒精时，不能超过酒精灯容积的。 （3）使用酒精灯时，要注意以下几点：绝对禁止向酒精灯里添加酒精；绝对禁止用引燃另一个酒精灯； 用完酒精灯后，要用盖灭，禁止用嘴吹灭。 2、给物质加热：(1) 可以直接加热的仪器有：、、等，加热时必须垫上石棉网的仪器有：、等， 量筒、漏斗等 (能否)用来加热。 (2) 加热时保持外壁干燥，加热前先，防止骤冷骤热，炸裂仪器。
2020 年广东省中考化学专题二 推 断 题同步训练 1. (2019年昆明 )A ～E 是初中化学常见的物质，其中 A 是相对分子质量为 16 的有机物， A 在空气中不完全燃烧生成 B 、 C 、 D ，常温下 C 和 D 是组成元素相同的气体，其中 C 可用 于灭火， E 在空气中的含量居第二位。它们之间的相互转化关系如右图所示。下列叙述错误 ．． 的是 ( ) 。 A. A 是 CH 4 B. E → B 、E →C 只能通过化合反应实现 C. E 是由地壳中含量最多的元素组成的单质 高温 D. C →D 反应的化学方程式为 CO 2＋C=====2CO 2. (2018 年柳州 )一瓶不纯的 Na 2CO 3 粉末，所含杂质可能是 KNO 3、 Ca(NO 3)2、 NaCl 、 CuSO 4、K 2CO 3 中的一种或几种。为确定其成分，进行了如下实验： (1)取少量该粉末置于烧 杯中，加入适量蒸馏水，充分搅拌，得到无色溶液； (2)取少许上述无色溶液置于两支试管 3 2 试管编号 现象 1 滴加 AgNO 3 溶液，生成白色沉淀，再滴加稀硝酸，白色沉淀部分 2 滴加 BaCl 2 溶液，生成白色沉淀，再滴加稀硝酸，白色沉淀全部列关于该粉末组成的说法中，不正确．．．的是 ( ) 。 A.杂质可能含 KNO 3、K 2CO 3 B.杂质一定含 NaCl ，可能含 Ca(NO 3)2 C.杂质一定不含 Ca(NO 3)2，可能含 KNO 3 D.杂质一定含 NaCl ，一定不含 CuSO 4 3. 有属于酸、碱、盐的 5 种常见物质 A 、B 、C 、D 、E ，它们之间可以发生如下反应： (1) A ＋B →C ＋H 2O (2)C ＋H 2SO 4→D ↓＋A (3)E ＋ AgNO 3→AgCl ↓＋C 根据上述反应，推断下列各物质的化学式： A ______ ； B ______ ； C ____ ； D ___________ ； E _____ 。 4. (2019 年姜堰一模 ) 农业上常用波尔多液进行杀菌。 要成分为 Cu 2(OH)2CO 3]为原料制备波尔多液的流程。其中 不考虑矿石中的其他杂质的反应，部分反应产物已略去。 (1) ________________ Cu 2(OH)2CO 3属于 (填图呈现的是以石灰石和孔雀石 [ 主 A 、 C 、 D 均属于氧化物。 ；D 物质的颜色是
专题一坐标图像题 识图、读图及用图表示化学变化规律的能力是近几年中考化学考查的主要能力之一，对这种能力的考查通常借助坐标图像题来完成。解决此类问题必须注意以下两点：一是明确题目所描述的化学情景；二是看懂图像所描述的化学意义。首先要搞清横、纵坐标表示的意义，然后分析相关变化过程，对图像涉及的量之间的关系进行分析，最后再判断各量之间的变化关系与图像是否符合。重点要抓住关键的三点(起点、转折点、终点)、曲线的变化趋势及横、纵坐标的比例关系。 注：与溶解度曲线相关的坐标图像题分析详见P45。 类型一与溶液有关的变化图像 1．物质溶解时溶液中溶质质量、溶液质量、溶质质量分数的变化图像 溶质A的质量始终
2.溶液稀释或升高温度时溶质质量、溶质质量分数的变化图像 随着水的加入，温度升高，物质的3.物质溶解时温度的变化图像 物质溶解放热，则随着时间的变化溶液温物质溶解吸热，随着时间的变化溶液温度
类型二溶液pH的变化图像 起点时，pH<7，起点时，pH>7，来判断起始溶液的酸碱性，然后根据曲线的走势和pH的变化确定加入溶液的酸碱性。
类型三金属和酸、盐反应的相关变化图像 1．金属与酸反应生成氢气质量的变化图像 金属活动性越强，开始时，金属过量，2.金属与盐溶液反应后溶液质量变化图像(详见P56)
类型四化学反应过程中的变化图像 1．化学反应中反应物和生成物的质量变化图像 (1)若只发生一步反应，则随着反应的进 反应。如： ①向NaOH和Na2CO3的混合溶液中滴加稀HCl时，HCl先和NaOH发生中和反应，等NaOH 被反应完后，HCl才能和Na2CO3反应放出CO2气体，生成气体的坐标图像如图D所示。 ②向稀盐酸和FeCl3的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液时，NaOH先和稀盐酸发生中和反应，当稀盐酸完全反应后，NaOH才能与FeCl3溶液反应生成沉淀，生成沉淀的坐标图像如图D所示。同理，若溶液中有酸时，酸完全反应后，才会出现CaCO3、BaCO3、Cu(OH)2等沉淀。 ③向一定量的NaOH和Ba(NO3)2的混合溶液中逐滴加入稀硫酸时，稀硫酸能和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，硫酸钠能和硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀，硫酸钡不溶于稀硝酸，因此能马上产生沉淀，当硝酸钡完全反应后，沉淀质量不再增大，生成沉淀的坐标图像如图C 所示。若反应物中分别含有Ba2＋和SO2－4(或Ag＋和Cl－)，则反应物一开始混合即有沉淀产生。 (2)若在同一个坐标系中表示某个反应的反应物和生成物的质量变化，则各种物质的质量变化之比应符合化学反应方程式中各物质的质量比。
第一单元走进化学世界 第一节物质的变化和性质 物理变化化学变化 定义没有生成其他物质的变化叫物理 变化 生成其他物质的变化叫化学变化 常见现象物质的状态、形状可能发生变化， 可能有发光、放热等现象出现 颜色改变、放出气体、生成沉淀等，并吸 热、放热、发光等 本质区别是否有新物质生成 实质构成物质的分子是否发生变化 联系发生化学变化时一定同时发生物理变化，而发生物理变化时不一定同时发生化学变化。 作用。 物理变化特例：石油蒸馏，工业制O 2 ，浓硫酸吸水，活性炭吸附色素。 物理性质化学性质 定义物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的 性质 实例颜色、状态、气味；硬度、密度、燃点、沸点、 熔点、溶解性、挥发性、导电性等 可燃性、氧化性、还原性、稳定 性、活泼性、酸性、碱性、毒性 等 区别这种性质是否需要经过化学变化才能表现出来 一、蜡烛 蜡烛燃烧时的火焰分三层，包括外焰、中焰和内焰。 点燃蜡烛后，用干冷烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水珠生成，说明蜡烛燃烧产生水；向烧杯中倒入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生二氧化碳。 熄灭蜡烛时产生的白烟是凝固的石蜡蒸气。 蜡烛燃烧的表达式：石蜡+氧气二氧化碳+水 二、做“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验时，最重要的是做对比实验。 第三节走进化学实验室 一、托盘天平的使用
1.托盘天平的精确度是0.1g。 2.“左物右码”时，物质的质量＝砝码的质量＋游码的示数；“左码右物”，物 质的质量＝砝码的质量－游码的示数。 (所得物质量偏小) 3.称量干燥的固体物品时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸 上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。 二、仪器的连接 三、实验室药品取用规则 1.不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药 品的味道。 2.注意节约药品。应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量， 一般应该按最少量（1~2mL）取用液体。固体只需盖满试管底部。 3.实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要 放入指定的容器内。 四、固体药品的取用 1.固体药品通常保存在广口瓶里。 2.固体粉末一般用药匙或纸槽取用。操作时先使试管倾斜，把药匙小心地送至 试管底部，然后使试管直立。（“一倾、二送、三直立”） 3.块状药品一般用镊子夹取。操作时先横放容器，把药品或金属颗粒放入容器 口以后，再把容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。（“一横、二放、三慢竖”） 4.用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。 五、液体药品的取用 液体药品通常盛放在细口瓶中。 1.取用不定量（较多）液体——直接倾倒 使用时的注意事项（括号内为操作的目的）： a. 细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上【防止药品腐蚀实验台或污染药品】； b. 瓶口必须紧挨试管口，并且缓缓地倒【防止药液损失】； c. 细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处【防止药液洒出腐蚀标签】； d. 倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，标签朝向外面【防 止药品潮解、变质】。 2.取用不定量（较少）液体——使用胶头滴管 使用时的注意事项（括号内为操作的目的）： a. 应在容器的正上方垂直滴入；胶头滴管不要接触容器壁【防止沾污试管 或污染试剂】； b. 取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置【防止液体倒流， 沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽】； c. 用过的试管要立即用清水冲洗干净；但滴瓶上的滴管不能用水冲洗，也 不能交叉使用。
2018年广东省中考化学模拟卷 考生注意：1.本试卷共四个大题，满分60分，考试时间45分钟。 2.Zn－65 题号一二三四五总分 得分 一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑） 1．如图食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是（） A．豆腐发酵制臭豆腐B．黄豆酿酱油C．酿酒D．水果榨果汁 2.下列物品用到的主要材料，不属于有机合成材料的是（） A．塑胶水管 B．涤纶运动服C．汽车轮胎D．不锈钢饭盒 3.以下是一些常用的危险品标志，装运乙醇的包装箱应贴的图标是（） A B C D 4.归纳与反思是学习化学的重要环节。下列归纳完全正确的是（） A.物质的性质与用途 B.化学与环境 N2化学性质稳定——填充食品袋防腐O2支持燃烧——可做火箭燃料回收废弃塑料——防止白色污染过量排放CO2——形成酸雨 C.化学与生活 D.元素与健康 鉴别羊毛、棉线——点燃嗅闻气味炒菜油锅不慎着火——立即用锅盖盖灭缺碘——易引起贫血喝牛奶——有利于补钙 5.一些食物的pH近似值如下： 食物番茄汁柠檬汁牛奶鸡蛋清pH 4.0～4.4 2.2～2.4 6.3～6.6 7.6～8.0 其中酸性最强的是（）
A．番茄汁B．柠檬汁C．牛奶D．鸡蛋清 6.下列化学用语书写正确的是（） A.+3价的铝元素：Al3+ B.3个三氧化硫分子：3SO3 C. 2个铁离子：2Fe2+ D. 2个氢分子：2H 7.通过分析下列实验或现象，可以得出相应的结论，其中不合理的是（） A．实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹，说明黄铜的硬度比铜片大 B．实验既可以说明分子在不停地运动着，又可以说明氨水显碱性 C．实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性 D．图中煤炉里煤炭上方燃烧产生的蓝色火焰说明一氧化碳具有可燃性 8.硫原子的结构示意图及在元素周期表中的信息如下图，从图中获得的信息不正确的是（） A．在硫原子的核外电子排布中，a=2、b=8 B．硫原子在化学反应中易得到2个电子变成S2- C．硫原子中，质子数=核外电子数=16 D．硫元素在元素周期表中位于第六周期 9.除去下列物质的中的杂质（括号内为杂质），所选用的试剂和方法正确的是（） A. 稀硫酸（FeSO4）：加入适量铁粉 B. CO2（CO）：将气体通入NaOH溶液 C. CaCl2（HCl）：加过量CaCO3，过滤 D. 铝粉（铜粉）：加适量稀硫酸、过滤 10.如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（）
2013专题三：综合能力题一 A 、（本题包括2小题，共18分） 20．（8分）已知A 、B 、C 、D 、E 、F 为常见物质，其中A 、B 含有相同的元素，B 、E 为氧化物，C 、D 、F 都为单质。它们相互转化的关 系如右图所示 （图中反应条件略去）。 （1）X 在反应①中起 作用。 （2）写出有关物质的化学式： A 、C 。 （3）若F 不溶于稀硫酸，写出反应③的化学方程式 ， 该反应的基本类型是__________。与D 具有相同化学性质，并能与E 发生反应，且反应基本类型与③相同的物质有 。 21．（10分）人类社会的发展离不开能源。当今社会，人类利用的能源主要来自化石燃料。 （1）用来驱动汽车、飞机和轮船的燃料主要是从石油中根据不同沸点范围分馏出来的 汽油、航空煤油、柴油等，石油分馏的过程属__________变化。化石燃料中主要含有碳、氢元素，完全燃烧的产物是_____________，还含有硫、氮等元素，燃烧时会转化为 _________________。 （2）西气东输，将改变我市居民的气体燃料结构。下表是几种气体燃料的价格和热值： 综合考虑，你将选用哪种燃料？ 理由是_______________________________。 （3）化石燃料不仅是优质的能量资源，还是宝贵的化工资源。聚乙烯是一种最常用的 塑料，它是以石油裂解气体乙烯(CH 2=CH 2)为原料，经许多乙烯分子打开双键(-CH 2-CH 2-)连在一起，聚合成大分子而形成的。下图是聚乙烯分子形成过程的示意图，卡通画中单个小人代表一个乙烯分子。聚乙烯其中的部分结构可表示 为：… …。 CH 2=CH 2 2- （4）开发和利用清洁高效而又用之不竭的新能源，是21世纪人类面临的重要课题。 ①2006年1月起，我省苏北四市推广使用乙醇汽油。乙醇可利用农作物发酵制得，农作物在催化剂作用下转化为葡萄糖(C 6H 12O 6)，然后葡萄糖在酒化酶的作用下转化为乙醇和二氧化碳，写出葡萄糖转化为乙醇的化学方程式 。 ②氢气是一种未来理想的能源。现通过生物法制得的氢气中混有CO 2、O 2和水蒸气等（氢气的体积分数通常为60℅～90℅），为了得到纯净的氢气，将混合气体依次通过NaOH 溶液、灼热的Cu 丝和干燥装置。该除杂方案是否正确？ ,理由是
《化学中考 模拟试卷①》 第1页 中考化学模拟试卷① 姓名 班级 考号 . 相对原子质量： C=12 H=1 O=16 Cl=35.5 K=39 Fe=56 Zn=65 1．下列变化属于化学变化的是 A ．干冰升华 B ．火柴梗被折断 C ．玻璃破碎 D ．木柴燃烧 2．下列“化学与生活”的说法中，正确的是 A.天燃气是可再生的能源 B.摄入太多的脂肪会使人变胖，所以脂肪对人体有害 C.吃海产品有利于碘的摄取 D.“白色污染”就是指白颜色的垃圾 3．下列做法中正确的是 A.点燃可燃性气体前都必须验纯 B.用托盘天平称量时，左盘放砝码右盘放药品 C.蒸发溶液时，在蒸发皿下垫石棉网 D.用湿润的pH 试纸测定稀醋酸的pH 4.下列基本实验操作的图示正确的是 A.检查气密性 B.读液体体积 C.过滤浊液 D.熄灭酒精灯 5．食品添加剂溴酸钾(KBrO 3)会致癌，已被禁用，其中溴元素(Br)的化合价为 A ．+1 B ．+3 C ．+5 D ．无法确定 6．下列关于石油的说法正确的是 A ．石油的蕴藏量是无限的 B ．石油是“清洁燃料” C ．石油主要由多种有机物组成 D ．石油除了作燃料，不能再开发利用了 7．化学与生活密切相关，生活中的下列做法不合理的是 A.高楼发生火灾，乘电梯逃生 B.用燃烧法区分羊毛纤维和合成纤维 C.用白醋除水壶中的水垢 D.家用电器着火，应先切断电源再用干粉灭火器灭火 8．小芬的食谱如下：米饭、红烧肉、清蒸鱼、酸牛奶、白开水。为均衡营养她还应增加的食物是 A ．炒鸡蛋 B ．蒸猪排骨 C ．炖豆腐 D ．炒瓜苗 9．燃煤发电厂利用反应2SO 2+2CaCO 3+X = 2CaSO 4+2CO 2来减少SO 2的排放，则X 的化学式为 A ．O 2 B ．CO C ．CO 2 D ．H 2 10．以下的“水”属于纯净物的是 A ．雨水 B ．消毒水 C ．海水 D ．蒸馏水 11．储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是 A B C D 12.
1 / 6 2019中考化学一轮复习试题（专项练习）中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，中考是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，下文为大家准备了2019中考化学一轮复习试题。 一.选择题(每小题2分，共20分) 1.向污染宣战是今年世界环境日的中国主题，为让徐州天更蓝、地更绿、水更清，下列建议不可行的是() A.严禁随意焚烧秸秆，以减少PM2.5的排放 B.使用清洁能源，以节约化石燃料 C.禁止使用化肥农药，以防止水体污染 D.分类回收垃圾，以促进资源再生 考点：防治空气污染的措施;水资源的污染与防治 2.观察是学习化学的重要方法，以下是某同学记录的化学实验现象，其中符合事实的是() A.带火星的木条伸入氧气瓶中复燃 B.敞开浓盐酸是试剂瓶口冒 出白烟 C.铵态氮肥与碱共热放出无色无味气体 D.马铃薯片遇到碘酒后 颜色不变 3.课本上有8个基础实验，以提升同学们的实验能力，以下叙述正确的是() A.粗盐的初步提纯实验中，持续加热食盐溶液直至水
分蒸干 B.氧气的制取与性质实验中，做铁丝燃烧实验的集气瓶内要预留少量的水 C.溶液的酸碱度实验中，将pH试纸伸入溶液中测定酸碱度 D.酸与碱的化学性质实验中，将实验废液直接倒入下水道 【答案】B 【解析】 2 / 6 4.清凉油具有散热、醒脑、提神的功效，其主要成分为薄荷脑(化学式为C10H20O)，下列有关薄荷脑的说法错误的是()A.薄荷脑是3种元素组成的有机物B.1个薄荷脑分子中含有31个原子 C.薄荷脑中碳元素的质量分数很大 D.薄荷脑中碳、氢元素的质量比为1：2 5.溶解度曲线是物质溶解性的直观体现，如图是a，b，c三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是() A.使b物质结晶析出主要采用降温的方法 B. c物质的溶解度随温度的升高而增大 C.a物质的溶解度大于b物质 D. t2℃时，a，b两种物质饱和溶液的溶质质量分数相等 【答案】D 【解析】 试题分析：A、比较溶解度时必须限制溶液的温度，否则不能进行比较，故错;B、根据C的溶解度曲线图可知，c物质
专题五化学计算 类型一有关化学式的计算 技巧点拨以A m B n为例，设A、B两种元素的相对原子质量分别为a、b，则A m B n的相对分子质量＝ma＋nb。 A、B元素的原子个数比＝m∶n。 A、B元素的质量比＝ma∶nb。 A元素的质量分数＝ma ma＋nb×100%。 例1 (xx齐齐哈尔)学生体育测试后，常会感到肌肉酸痛，这是因为运动后产生了乳酸的原因。乳酸的化学式为C3H6O3，请回答： (1)乳酸属于________________(填“有机”或“无机”)化合物。 (2)乳酸的相对分子质量是________________。 (3)乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是________________。 (4)180 g乳酸中含碳元素________________g。 例2 丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸之一，如图是丙氨酸的分子结构模型图，请据图回答下列问题： (1)丙氨酸分子的化学式是____________(按碳、氢、氧、氮的顺序书写)。 (2)一个丙氨酸分子中含有______个原子，其中碳、氢、氧原子个数比为______________。 (3)丙氨酸中氮元素的质量分数为____________(精确到0.1%)。 例3 如图为某市加碘低钠盐的标签，请根据标签回答下列问题。 (1)根据标签上所要求的食用和储存方法，可以推测KIO3可能的化学性质为________________。
(2)KIO3中钾、碘、氧三种元素的质量比为______________。 (3)KIO3中碘元素的质量分数为__________(结果精确到0.1%)。 (4)根据资料卡片，每千克食用盐中至少加了________mg的KIO3(结果精确到0.1 mg)。 (5)若该加碘低钠盐中碘元素含量为25 mg/kg，中国营养学会推荐成年人每天摄入碘的量为0.15 mg，若其中90%来源于食盐，则每天食用该加碘低钠盐的质量为________g即可满足需要。 类型二有关化学方程式的综合计算 有关化学方程式的计算通常与图像、图表、实验或溶液中溶质质量分数的计算相结合，题目较为综合。尤其需要注意的是：求反应后所得溶液中溶质的质量分数时，应先分别求出溶质的质量和溶液的质量。计算溶质的质量时应注意分析原物质中是否含有该物质。计算所得溶液的质量时应注意减去生成的沉淀、气体的质量和不溶性杂质的质量，即反应后所得溶液的质量＝加入容器中所有物质的质量－生成沉淀的质量－生成气体的质量－不溶性杂质的质量。 题型一文字叙述类 技巧点拨该类计算一般以文字叙述的形式给出发生的反应及反应物、生成物的质量信息，答题时应注意读取、理解题目叙述中隐含的信息，找出反应物、生成物之间的质量关系，然后按步骤答题。 例4 (xx毕节)早在西汉时期的《淮南万毕术》中就记载着“曾青得铁则化为铜”，成为现代湿法冶金的先驱。现将2.8 g铁粉投入40 g硫酸铜溶液中，充分搅拌后，两者恰好完全反应。请计算： (1)反应后生成铜的质量是多少？ (2)反应前硫酸铜溶液中溶质的质量分数是多少？ (3)反应后溶液中溶质的质量分数是多少？(结果精确至0.1%)
2017年广东省中考化学模拟试卷（一） 一、选择题（本大题包括14个小题，每小题2分，共28分．在每小题列出的四个选项中，只有一个选项符合题意） 1．生活中的下列变化，属于物理变化的是（） A．植物的光合作用B．燃放烟花 C．蜡烛燃烧D．电灯通电发光 2．储运乙醇的包装箱上应贴的标识是（） A． B．C． D． 3．下列常见物质中，属于氧化物的是（） A．NaCl B．Al2O3C．CH4D．Cu（OH）2 4．“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”描述了春天晴暖、鸟语花香的山村美景．下列从微观角度对“花气袭人知骤暖”的解释最合理的是（） A．微粒的体积小、质量轻B．微粒间有空隙 C．微粒在不断运动D．温度越高，微粒运动越快 5．砒霜是砷（As）的氧化物，有剧毒．砒霜中砷的化合价是+3价，则砒霜的化
学式为（ ） A ．As 2O B ．AsO C ．AsO 2 D ．As 2O 3 6．科学探究是学习化学的一个重要途径，实验是科学探究的重要手段．下列化学实验操作错误的是（ ） A ．液体的倾倒 B ．液体的量取 C ．点燃酒精灯 D ．稀释浓硫酸 7．某同学去郊游时不慎被蜜蜂蛰伤，蜜蜂的刺液是酸性的，为减轻疼痛可以在蛰伤处涂抹（ ） A ．葡萄汁（pH ≈4） B ．食醋（pH ≈3） C ．矿泉水（pH ≈7） D ．牙膏（pH ≈9） 8．现有甲、乙、丙三种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验，得到三种金属间的转化关系（如图所示），则三种金属活动性由强到弱的顺序是（ ） A ．乙、甲、丙 B ．乙、丙、甲 C ．丙、甲、乙 D ．丙、乙、甲 9．下表中对部分知识的归纳正确的一组是（ ）
2017年广东省中考化学试卷 一、选择题（共14小题，每小题2分，满分28分） 1．（2分）下列变化属于化学变化的是（） A．死灰复燃B．杯弓蛇影C．冰消雪融D．铁杵磨针 2．（2分）下列物品主要由合金制成的是（） A．塑料水杯B．单车轮胎C．羊毛衣服D．青铜塑像 3．（2分）下列试剂瓶应有标志的是（） A．氯化钠B．蒸馏水C．浓硫酸D．葡萄糖 4．（2分）下表是部分知识的归纳，其中正确的一组是（） A．A、 B．B、C ．C、D．D、 5．（2分）黄蜂的毒液呈碱性，若被黄蜂蛰了，涂抹下列物质可缓解疼痛的是（）A．食盐水（pH≈7）B．牙膏（pH≈9）C．肥皂（pH≈10）D．米醋（pH≈3） 6．（2分）下列化学用语书写正确的是（） A．三个二氧化硫分子：2SO3B．两个氧分子：2O C．Co元素的化合价：Na O2D．一个铝离子：Al+3 7．（2分）如图的实验设计不能实现其对应实验目的是（）
A． 测定空气中O2含量B． 检验氢气的纯度 C． 探究燃烧的条件D． 证明密度：CO2＞空气 8．（2分）有机锗具有抗肿瘤活性，锗元素的部分信息见图，则下列说法错误的是（） A．x=2 B．锗原子的电子数为32 C．人体中锗是常量元素D．锗原子的中子数为41 9．（2分）除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用的试剂与方法正确的是（） A．CO（水蒸气）：通过浓硫酸洗气
B．CO2（HCl）：通过饱和NaHCO3溶液洗气 C．NaCl固体（沙子）：溶于水、过滤、洗涤、干燥 D．铁粉（锌粉）：加入稀H2SO4溶液充分反应后过滤 10．（2分）如图为四种物质的溶解度曲线，则下列说法错误的是（） A．当温度为10℃时，物质溶解度关系为①＞③＞②＞④ B．若NH4H2PO4中混有少量NaCl杂质，可在较高温度配成饱和溶液，再降温结晶 C．在10℃时把NH4H2PO4和Ce2（SO4）3的饱和溶液升温到30℃，有晶体析出的是Ce2（SO4）3 D．22℃时（NH4）2HPO4饱和溶液的质量分数约为70% 11．（2分）下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（） A．A、 B．B、C．C、D．D、 12．（2分）现有反应：2Cu（NO3）22CuO+O2↑+4X↑，则X 的化学式为（） A．NO B．NO2 C．NH3D．N2O3
专题三工艺流程 工艺流程题一般以“生产工艺”或“实验操作流程”为情境，将化工生产过程中的主要生产阶段以生产流程呈现出来，并根据生产流程中有关的化学知识步步设问，形成与化工生产紧密联系的化工工艺试题。中考中的工艺流程题主要是物质的制备和除杂。 工艺流程题常考的知识点有：物质成分的分析(推断某物质)，化学反应原理(物质的除杂、化学方程式的书写等)，操作步骤的名称及操作所需要的仪器等，绿色化学(物质的循环利用、废物处理、能量的充分利用等)，工艺流程的评价等。因此解答化学工艺流程题，除了必须要掌握物质的性质和物质之间相互作用的基本知识及分离、提纯物质的基本技能外，还要学会从题干中获取有用信息，了解生产的产品。关注流程图中的出线、进线(均表示物料流向或操作流程)、可逆线(表示物质循环使用)和核心化学反应(如下所示)。 1．物质成分的分析(推断流程图中的某种物质等) (1)分析流程中的每一步骤，从几个方面解流程： ①反应物是什么； ②发生了什么反应； ③图中有没有物质没有写上去或是省略了； ④该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用。 (2)要判断所加的试剂，可以从加入试剂的目的、反应的产物入手进行分析。 (3)推断流程图中某一步中的物质，从上一步操作中反应物可能发生的反应入手进行分析，同时需注意所加试剂是否有剩余。 2．化学方程式的书写 (1)根据流程图书写某步中发生反应的化学方程式：根据所学知识判断其可能发生的反应，然后写出反应物、产物，并进行配平。 (2)陌生化学方程式的书写：根据箭头方向，箭头进入的是投料(即反应物)，出去的是生成物(包括主产物和副产物)；若从已知信息中找出的反应物和生成物不满足质量守恒定律，可以在反应物或生成物中加上水，然后进行配平，还应注意反应条件的有关信息；若在空气中煅烧或通入空气则还需考虑空气中的氧气是否参与反应。 3．混合物分离、提纯的操作及所需仪器的判断 (1)固体和液体混合物的分离：过滤。其所需的仪器有铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸。 (2)从物质的溶液中得到该物质的晶体常用的方法：
2020广东中考化学模拟试卷（新题型） 一、选择题．（本题有15小题，每小题均只有一个正确答案．每小题3分，共45分）1．（3分）诗词是民族灿烂文化的瑰宝．下列著名诗句中只含有物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生 B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 C．夜来风雨声，花落知多少 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 2．（3分）下列物质中，属于氧化物的是（） A．O3B．Cu（OH）2C．CaO D．NH4NO3 3．（3分）下列关于空气的说法中，错误的是（） A．空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好 B．空气中的CO2含量过多是导致温室效应的主要原因 C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1% D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体” 4．（3分）节能减排对发展经济、保护环境有着重要意义．下列措施不符合“节能减排”理念的是（） A． B． C．
D． 5．（3分）如图是某葡萄糖酸锌口服液的标签．标签上含锌6.5mg，这里的“锌”指的是（） A．分子B．原子C．元素D．单质 6．（3分）如图所示的新产品磨牙器能有效帮助去除牙齿表面的牙垢，磨牙器磨头采用50%橡胶与50%的金刚砂（主要成分为碳化硅）特制而成。已知碳化硅中碳元素显﹣4价，硅元素显+4价，则碳化硅的化学式为（） A．SiC B．Si2C3C．Si3C2D．SiC2 7．（3分）已知某氮氧化合物中氮元素和氧元素的质量比为7：16，则该化合物的化学式为（） A．NO2B．N2O C．NO D．N2O3 8．（3分）某纯净物M燃烧的化学方程式为：M+3O22CO2+2H2O，则M的化学式是（） A．C2H2B．C2H4C．C2H6D．C2H4O 9．（3分）在烧开水的过程中，水沸腾变成水蒸气，产生这一现象的原因是（）A．水分子体积变大B．水分子运动速率不变 C．水分子间的间隔变大D．水分子发生分裂 10．（3分）下列根据化学用语获得的信息正确的是（） A．Na2CO3﹣﹣该物质属于氧化物
广东省中考化学总复习专题三工艺流程练习工艺流程题一般以“生产工艺”或“实验操作流程”为情境，将化工生产过程中的主要生产阶段以生产流程呈现出来，并根据生产流程中有关的化学知识步步设问，形成与化工生产紧密联系的化工工艺试题。中考中的工艺流程题主要是物质的制备和除杂。 工艺流程题常考的知识点有：物质成分的分析(推断某物质)，化学反应原理(物质的除杂、化学方程式的书写等)，操作步骤的名称及操作所需要的仪器等，绿色化学(物质的循环利用、废物处理、能量的充分利用等)，工艺流程的评价等。因此解答化学工艺流程题，除了必须要掌握物质的性质和物质之间相互作用的基本知识及分离、提纯物质的基本技能外，还要学会从题干中获取有用信息，了解生产的产品。关注流程图中的出线、进线(均表示物料流向或操作流程)、可逆线(表示物质循环使用)和核心化学反应(如下所示)。 1．物质成分的分析(推断流程图中的某种物质等) (1)分析流程中的每一步骤，从几个方面解流程： ①反应物是什么； ②发生了什么反应； ③图中有没有物质没有写上去或是省略了； ④该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用。 (2)要判断所加的试剂，可以从加入试剂的目的、反应的产物入手进行分析。 (3)推断流程图中某一步中的物质，从上一步操作中反应物可能发生的反应入手进行分析，同时需注意所加试剂是否有剩余。 2．化学方程式的书写 (1)根据流程图书写某步中发生反应的化学方程式：根据所学知识判断其可能发生的反应，然后写出反应物、产物，并进行配平。 (2)陌生化学方程式的书写：根据箭头方向，箭头进入的是投料(即反应物)，出去的是生成物(包括主产物和副产物)；若从已知信息中找出的反应物和生成物不满足质量守恒定律，可以在反应物或生成物中加上水，然后进行配平，还应注意反应条件的有关信息；若
2018年广东中考化学模拟试题 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Zn-65 一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分） 1、碳的耗用量称为“碳足迹”。一般情况下，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大。碳足迹 的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品。 以下做法可以减小“碳足迹”的是（） A．减少一次性筷子的使用B．大量使用煤、石油等燃料 C．将生活垃圾进行焚烧处理D．以私家车出行代替公共交通工具 2、下列不属于和石灰水发生化学变化的是（） A．滴加入氢氧化钠溶液中B．滴加入酚酞溶液中 C．把二氧化碳通入石灰水中D．滴加入稀硫酸中 3、建立模型是学习化的重要方法，下列有些正确（） 4、十八世纪，拉瓦锡用放大镜聚集日光使玻璃罩内的金刚石燃烧，得到二氧化碳。坦南特 进一步研究确认金刚石仅由碳元素组成。下列说法错误的是（） A．金刚石属于有机物B．金刚石燃烧过程放出热量 C．金刚石具有可燃性D．聚集日光使温度达到金刚石的着火点 5、下列材料中属于复合材料的是（） A．不锈钢B．聚氯乙烯C．玻璃钢D．天然橡胶 6、“端午佳节，粽叶飘香”，我们过节有吃盐蛋、粽子、糖包、肉包的习俗，从均衡营养 的角度分析，还需要补充的主要营养素是( ) A．蛋白质B．糖类C．维生素D．油脂 7 洗发液类型天然植物型弹性卷发型滋养修护型去屑柔滑型 pH A 8、炼铁炉中某反应的微观示意图（不同的球代表不同原子）如下所示。下列说法正确的是（） A．该反应属于化合反应B．反应前后原子数目发生变化 C．反应前后各元素化合价均不变D．反应前后元素种类发生变化 9、大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用。大蒜素的化学式 为C6H10S3，下列说法不正确的是（） A．大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成 B．大蒜素由碳、氢、硫三种元素组成 C．大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为6:10:3
初三化学模拟试题二 说明：1、全卷共6页，满分为100分，考试用时为60分钟 2、可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 Cl-35.5 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Ag-108 一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个正确的选项）。 1. 2016年世界环境日，我国提出了“改善环境质量，推动绿色发展”的主题，下列做法 不符合 ．．．这一主题的是（） A.尽量选择公共交通工具出行 B.自带布袋购物 C.节假日燃放烟花爆竹 D.减少使用一次性餐具 2.根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化一定是化学变化（） A.铁水铸成锅 B.积雪融化 C.试管破碎 D.酿制甜酒 3.下列图标解读不正确 ．．．的是（） A．禁止烟火 B．禁止带火种 C．当心爆炸 D．禁止燃放鞭炮 4.下列实验操作错误 ．．的是（）
A.检查装置气密性 B.点燃酒精灯 C.滴加液体 D.过滤 5.物质性质在很大程度上决定物质用途。下列有关物质性质与用途的关系不正确 ．．．的是（） A.氧气具有可燃性，可用于炼钢、航天 B.金刚石是天然最硬的物质，可用于切割大理石 C.钛合金与人体“相容性”好，可用于制造人造骨 D.石墨具有优良的导电性，可用作电极材料 6. 下列关于溶液的说法中正确的是（） A. 溶质可以是固体、液体或气体 B. 均一、稳定的液体都是溶液 C. 硝酸铵溶于水，使溶液的温度升高 D. 溶质都以分子形式溶解在溶剂里 7.下表中对知识的归纳正确的一组是（） A．化学与能源B．化学与环境 ①沼气、酒精是生物质能，属于不可再生能源 ②石油、煤是化石能源，属于不可再生能源①PM2.5是引起雾霾天气的元凶之一 ②生活污水可直接排放 C．生活与常识D．化学与生活 ①沾有盐水的菜刀容易生锈 ②用活性炭去除冰箱中的异味①生活中常用蒸馏的方法软化硬水 ②引起煤气中毒的物质是CO 8.元素周期表中某元素的残留信息如图所示，根据残留信息，下列说法中错误 ．．的是（） A.该元素是金属元素，原子序数为11 B.该元素符号为Mg C.该元素的原子结构示意图为 D.该元素的原子在化学反应中易失去电子 9.下列各组实验，不能达到 ．．．．实验目的的是（）
专题一化学基本概念和原理 第一节物质的组成 [学习目标] 1.记住一些常见元素的名称和符号，认识碳、氢、氧、氮等与人类的关系，从组成上识别氧 化物，区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物，并形成在化学变化过程中元素种类不变的观念。 2.认识物质的微粒性，认识分子、原子、离子等都可以构成物质，知道原子由原子核和核外电子构成，初步认识核外电子在化学变化中的作用，知道原子可以结合成分子，同一元素的原子和离子可以互相转化。 3.记住常用元素的化合价，书写物质正确的化学式，纯净物有固定组成，一种物质只能有一个化学式，利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算，读懂相关商品标签上标示的物质成份及其含量。 [知识整理] [经典例题] 例1，2005年10月12日，我国成功发射了“神舟六号”载人飞船，实现了多人多天的太空 飞行，标志着我国在航天领域中又有重大突破，发射神舟号的火箭中的燃料是偏二甲基肼[(CH3)2N-NH2]]，氧化剂N2O4，发射时反应可写为(CH3)2N-(NH)2+2N2O4 3N2↑+2CO2↑+4H2O↑，下列说法不正确的是： A、偏二甲基肼中原子个数比为C:H:N=1:4:1 B、参加反应的物质中只含有 C、H、N、O四种元素 C、在宇宙中（失重条件下）比地球还难做过滤实验 D、该反应中只有氢元素的比合价没有发生改变 【分析】该题考查三个基本问题，其一是物质由元素组成，参加反应的两种物质中只含有C、H、O、N四种元素，且每个偏二甲基肼分子中含有2个碳原子、8个氢原子、2个氮原子，
个数比为1:4:1；其二考查一个非常正式的科普知识，太空中物质没有质量，故过滤操作无法进行；其三考查在化学反应中元素比合价的变化，除氮元素从存在化合物中全部转变为单质中氮元素外（单质中比合价为零），其它碳、氢、氧元素均还存在于化合物中，故D答案有错。 【答案】D 例2，如图所示，把充满红棕色二氧化氮气体和无色氢气的集气瓶中间玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不要振荡），可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两者不反应），而B中需要长时间才能达到同样的效果。观察对比实验现象，由此可得到那些结论？ 【分析】本题要求从宏观和微观角度分析判断实验结论，A瓶中由于NO2的密度大于H2，下沉速度大于B瓶，加上分子在不断运动，而B瓶中仅仅依靠分子的不断运动，故A瓶两种气体易均匀混合，而B瓶速度较慢。 【答案】⑴NO2的密度大于H2的密度；⑵分子在不断运动，增大分子间的间隔。 例3，用数字和符号表示： ⑴2个氮原子______；⑵2个氢分子______；⑶2个钠离子______； ⑷2个硫酸根离子______；⑸氯化镁中镁元素为正二价______。 【分析】原子、分子、离子的符号和元素比合价是最基本的化学用语。在使用过程中要注意它们各自的表示方式，特别要注意离子符号应在元素符号的右上角表示，用n+或n-表示（n=1时，不写出来），化合价应写在元素或原子团的正上方，用+n或-n表示。【答案】⑴2N；⑵2H2；⑶2Na+；⑷2SO42-；⑸ 第二节物质的分类 [学习目标] 1.认识混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物的定义，并学会区别物质的类别。 2.学会判断酸、碱、盐等各类化合物。
专题一坐标图像题 1．下列图像不能正确反映其对应变化关系的是( ) 2．下列图像与对应的实验操作不相符合的是( ) 3．下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是( ) 4．下列图像能正确反映对应实验操作的是( )
5．下列图像与相应操作过程不相符的是( ) 6．下列图像不能正确反映其变化过程的是( ) 7．下列图像不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是( ) 8．下列各图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是( )
9．下列图像与对应的叙述不相符合的是( ) 10．已知：Na 2CO 3＋H 2O ＋CO 2=== 2NaHCO 3将二氧化碳气体缓慢通入到一定质量的Na 2CO 3 溶液中，测得变量y 随时间的变化趋势如图所示。变量y 可表示的是( ) A ．溶剂的质量 B ．溶液中碳元素的质量 C ．碳酸钠的质量分数 D ．溶液中钠元素的质量 专题一 坐标图像题 1．C 2．A 【解析】A 项，向稀盐酸中加入碳酸钙粉末发生反应：CaCO 3＋2HCl=== CaCl 2＋H 2O ＋CO 2↑，每溶解100份质量的碳酸钙，产生44份质量的二氧化碳，故随着反应进行，溶液质量逐渐增大，反应结束后，溶液质量不再改变，图像与对应的实验操作不相符；B 项，甲烷在盛有足量空气的密闭容器中燃烧，空气中的氮气不参与反应，其质量不发生变化，图像与对应的实验操作相符；C 项，向等质量的锌、铁中滴加等质量分数的稀硫酸，起始时，稀硫酸完全反应，产生氢气的质量相等，曲线重合，随着反应的进行，锌先反应完，气体的质量不再改变，铁继续反应，最终铁反应产生氢气的质量大于锌，图像与对应的实验操作相符；D 项，加热混有MnO 2的KMnO 4制O 2，KMnO 4分解产生K 2MnO 4、MnO 2和O 2，随着反应的进行，