第十四课按音4、7 教学容： 1、按音4教学； 2、按音7教学； 3、按音 4、7练习曲——练习一、练习二； 4、小乐曲——《小钟》、《小青蛙》、《小星星》、《新年好》； 5、补充乐曲——《雪绒花》、《送别》。 教学目的： 通过本节课基本掌握按音4、7的弹奏，并能在乐曲中熟练运用。 按音4教学 首先，来学习按音4的弹奏。（两组，以中音3为例） 分步教学 下面进行分步讲解： 1、第一步，放弦。 左右手分别在中音3两侧琴弦上保持正确的放弦手型。 2、第二步，弹奏。 左手将中音3按至上方小二度4的音高，然后右手弹奏中音3。 大家在练习按音4时注意以下几个问题： 1）左手按弦时要果断、准确，保持按音的稳定）。左手的按弦力量越小，右手的音高越低；反之，左手的按弦力量越大，右手的音高则会越高。因此，我们在练习按音时需要控制好左手的按弦力量。当然这需要大家练习时多听，多模仿。 2）右手弹完后，左手保持住不要立即松开，或待右手弹奏下一个音时再快速松开，避免出现滑音。 3）通常，如果时间允许，左手可以稍稍提前把弦按好，比如4、3的连续弹奏。如果没有预备时间，比如3、4的依次弹奏，左手的按弦与右手的弹奏几乎要同时进行，这时左手动作就要干脆、果断，一下到位。 按音7教学 按音7的弹奏方法与按音4相同。 分步教学 下面进行分步讲解： 1、第一步，放弦。 左右手分别在中音6上保持正确的放弦手型。 2、第二步，弹奏。 左手将中音6按至上方大二度的中音7，然后右手弹奏中音6。
这里需要注意的是，6到7是一个大二度，而3到4是一个小二度，因此左手在按7音时的用力要比按4音的力量稍大一点。 按音4、7练习曲 练习一 示弹奏练习一 练习二 示弹奏练习二 乐曲 乐曲一《小钟》
第一课“托”的夹弹法 教学内容： 1、基础知识 2、乐理知识 3、“托”的夹弹法 教学目的： 通过本节课大致了解古筝，并能够初步掌握“托”的夹弹法的弹奏。 教学准备： 一副义甲；一卷胶布；教科书。 教学过程： 一、基础知识 1、古筝基本构造 调音盒，前岳山，琴弦，琴码，面板，后岳山，琴架等。 2、古筝的摆放 1）古筝一般放在琴架上，琴架通常分为两种：一种是连体式琴架；另一种是分体式琴架。其中分体式琴架最为常用。 2）琴架摆放时要注意高低之分，高的一只放在前岳山的下方，低的一只放在后岳山的下方。 3、手的部位名称 1）手腕，手背，手心。 2）大指，食指，中指，无名指，小指，虎口。 3）第一关节（又称小关节），第二关节，掌关节。 4、义甲的佩戴 1、右手大指义甲的佩戴方法是： 预先剪好八截胶布，长度大约能缠绕手指两圈半到三圈，放在一边备用。 1）将剪好的胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布（长度以能缠绕大指半圈为宜。）2）用右手捏住义甲，尖的一端位于左下方，先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。松紧要适宜，不能太松，也不要过紧。 2、右手食指、中指、无名指义甲的佩戴方法： 1）贴胶布的方法和大指一样；将胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布； 2）食指、中指、无名指的义甲顺着手指的方向佩戴。先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。 左手义甲的佩戴方法与右手相同。需要注意的是左手大指义甲的佩戴方向。 5、演奏姿势 1）首先选一张高矮合适的凳子，要求自己的腰部与筝面要平行。 2）身体坐正，后背挺直，坐凳子的前三分之一，不要坐满整个凳子。 3）第一个琴码对准自己的身体的中心，身体离古筝约一到两拳距离。 4）两只脚可以前后错开平放，也可以用右脚踩在琴架下部的横架上。 5）小孩子脚够不着地时，可用一个小凳子垫在脚下，双脚一定要踩实。 6、分辨琴弦 如今我们常用的古筝共有 21 根琴弦，一般以 D 调定弦。它的弦序是按中国传统的五声调式音阶宫、商、角、徵、羽（也就是简谱上的 1、2、3、5、6）循环排列的。那么这 21 个音可分为五个音区，分别是：倍低音区、低音区、中音区、高音区、倍高音区。 建议大家在辨认各音区琴弦时，可先找出有代表性的绿弦，再推及其他琴弦。比如中音区，我们先找到中音 5，然后向后退一根琴弦即为中音 6，那么从 6 开始按顺序下行的音阶也就很快找到了，6、5、3、2、1，反过来就是 1、2、3、5、6。 二、乐理知识
程皓如古筝演奏视频集 0:03:34马克西姆狂想曲-程皓如风华国乐 发布：2015-07-220:04:04翔声之夜--刘乐、程皓如_翔声古筝_音乐会 发布：2015-07-100:04:29程皓如古筝《加州旅馆》 发布：2015-06-250:03:07程皓如_古筝《美丽的神话》2012民乐电视.. 发布：2015-04-280:03:54古筝_西部主题畅想曲_演奏_程皓如 发布：2015-04-160:02:29程皓如刘乐任洲洋《摇滚风联奏》 发布：2014-11-15青花瓷——程皓如 发布：2014-06-050:02:44古筝《北京一夜》_演奏-苏畅_程皓如_刘乐
发布：2014-04-190:01:40古筝《霍拉舞曲》_演奏-宋心馨_刘颖_程皓如 发布：2014-04-180:02:15《摇滚古筝》_演奏-刘颖_刘乐_程皓如_任.. 发布：2014-04-190:03:54古筝《西部主题畅想曲》_演奏-程皓如 发布：2014-04-19程皓如 发布：2014-03-270:03:34马克西姆狂想曲-程皓如风华国乐 发布：2015-07-220:04:04翔声之夜--刘乐、程皓如_翔声古筝_音乐会 发布：2015-07-100:04:29程皓如古筝《加州旅馆》 发布：2015-06-250:03:07程皓如_古筝《美丽的神话》2012民乐电视..
发布：2015-04-280:03:54古筝_西部主题畅想曲_演奏_程皓如 发布：2015-04-160:02:29程皓如刘乐任洲洋《摇滚风联奏》 发布：2014-11-15青花瓷——程皓如 发布：2014-06-050:02:44古筝《北京一夜》_演奏-苏畅_程皓如_刘乐 发布：2014-04-190:01:40古筝《霍拉舞曲》_演奏-宋心馨_刘颖_程皓如 发布：2014-04-180:02:15《摇滚古筝》_演奏-刘颖_刘乐_程皓如_任.. 发布：2014-04-190:03:54古筝《西部主题畅想曲》_演奏-程皓如 发布：2014-04-19程皓如
宋心馨古筝教训14-15-16-17-18-19-20课
第十四课按音4、7 教学内容： 1、按音4教学； 2、按音7教学； 3、按音 4、7练习曲——练习一、练习二； 4、小乐曲——《小钟》、《小青蛙》、《小星星》、《新年好》； 5、补充乐曲——《雪绒花》、《送别》。 教学目的： 通过本节课基本掌握按音4、7的弹奏，并能在乐曲中熟练运用。 按音4教学 首先，来学习按音4的弹奏。（两组，以中音3为例） 分步教学 下面进行分步讲解： 1、第一步，放弦。 左右手分别在中音3两侧琴弦上保持正确的放弦手型。 2、第二步，弹奏。 左手将中音3按至上方小二度4的音高，然后右手弹奏中音3。 大家在练习按音4时注意以下几个问题： 1）左手按弦时要果断、准确，保持按音的稳定）。左手的按弦力量越小，右手的音高越低；反之，左手的按弦力量越大，右手的音高则会越高。因此，我们在练习按音时需要控制好左手的按弦力量。当然这需要大家练习时多听，多模仿。 2）右手弹完后，左手保持住不要立即松开，或待右手弹奏下一个音时再快速松开，避免出现滑音。 3）通常，如果时间允许，左手可以稍稍提前把弦按好，比如4、3的连续弹奏。如果没有预备时间，比如3、4的依次弹奏，左手的按弦与右手的弹奏几乎要同时进行，这时左手动作就要干脆、果断，一下到位。 按音7教学 按音7的弹奏方法与按音4相同。 分步教学 下面进行分步讲解： 1、第一步，放弦。 左右手分别在中音6上保持正确的放弦手型。 2、第二步，弹奏。 左手将中音6按至上方大二度的中音7，然后右手弹奏中音6。
这里需要注意的是，6到7是一个大二度，而3到4是一个小二度，因此左手在按7音时的用力要比按4音的力量稍大一点。 按音4、7练习曲 练习一 示范弹奏练习一 练习二 示范弹奏练习二 乐曲 乐曲一《小钟》
第七课勾指法 教学内容： 1、勾指法教学。 2、勾指法练习曲一一练习一、练习二。 3、小乐曲——《雪花》、《玛丽有只小羊羔》、《小医生》、《春雨沙沙》。 4、补充乐曲——《我和你》《菊花台》。 教学目的： 通过本节课基本掌握勾指法的弹奏，并能够熟练弹奏勾指法的练习曲、小乐曲。 指法教学 一、指法概述 1、勾指法的符号为：。 2、勾指法有两种基本弹奏方法：一是夹弹法；二是提弹法。 它的弹奏方法是：中指向手心方向弹奏琴弦 二、分步教学 下面进行分步讲解： 第一步，放弦 1）右手半握拳，手腕放平，手臂自然打开，沉肩垂臂。 2）将中指轻轻地放在中音5上，其余手指自然下垂。 练习放弦时大家需要注意以下几个问题： 1）初学勾指法时，年龄小的学习者可以用有支撑的弹奏来稳定手型，也就是把无名指、小指轻轻地搭在琴弦上。当中指能够独立弹奏时，就可以不需要支撑 弹奏了。 2）中指放弦时，掌关节微微突出，不要塌陷。 3）中指的放弦位置距离前岳山3厘米左右，注意义甲入弦不要太深。 4）在练习右手放弦时，左手在相对应的左侧琴弦上保持颤音手型。 第二步，弹奏 首先中指放弦，中指运用小关节轻轻地向手心方向拨弦。 弹奏时大家需要注意以下几个问题： 1）弹奏过程中，中指义甲应正面触弦，向手心弹奏，弹奏时不要有多余动作, 以免影响弹奏的音
色。 2）弹奏时，掌关节带动小关节弹奏，注意小关节不要瘪进去。 3）中指弹奏时，其余手指自然放松。练习曲 练习一 练习一 1=D 7 4 慢速 5 - 5 - —■ 5 — 5 ~~'"js '|s ——— 5 - 右手示范练习一 左手示范练习一 大家可以用同样的指法在6、3、2、1上练习。
第一课：“托”的夹弹法内容解析教学内容: 1、基础知识 2、乐理知识 3、“托”的夹弹法教学目的： 通过本节课大致了解古筝，并能够初步掌握“托”的夹弹法的弹奏。 教学准备: 副义甲；一卷胶布；教科书。 教学过程: 、基础知识 1、古筝基本构造 调音盒，前岳山，琴弦，琴码，面板，后岳山，琴架等。 2、古筝的摆放 1）古筝一般放在琴架上，琴架通常分为两种：一种是连体式琴架；另一种是分体式琴架。其中分体式琴架最为常用。 2）琴架摆放时要注意高低之分，高的一只放在前岳山的下方，低的一只放在后岳山的下方。 3 、手的部位名称 1）手腕，手背，手心。 2）大指，食指，屮指，无名指，小指，虎口。 3）第一关节（又称小关节），第二关节，掌关节。 4、义甲的佩戴 1、右手大指义甲的佩戴方法是: 预先剪好八截胶布，长度大约能缠绕手指两圈半到三圈，放在一边备用。 1）将剪好的胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布（长度以能缠绕大指半圈为宜。） 2）用右手捏住义甲，尖的一端位于左下方，先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。松紧要适宜，不能太松，也不要过紧。 2 、右手食指、中指、无名指乂甲的佩戴方法： 1）贴胶布的方法和大指一样；将胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布； 2）食指、中指、无名指的义甲顺着手指的方向佩戴。先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。 左手义甲的佩戴方法与右手相同。需要注意的是左手大指义甲的佩戴方向。 5 、演奏姿势 1）首先选一张高矮合适的凳子，要求自己的腰部与筝面要平行。 2）身体坐正，后背挺直，坐凳子的前三分之一，不要坐满整个凳子。 3）第一个琴码对准自己的身体的中心，身体离古筝约一到两拳距离。 4）两只脚可以前后错开平放，也可以用右脚踩在琴架下部的横架上。 5）小孩子脚够不着地时，可用一个小凳子垫在脚下，双脚一定要踩实。
宋心馨古筝教学1-6课教案
第一课“托”的夹弹法 教学内容： 1、基础知识 2、乐理知识 3、“托”的夹弹法 教学目的： 通过本节课大致了解古筝，并能够初步掌握“托”的夹弹法的弹奏。 教学准备： 一副义甲；一卷胶布；教科书。 教学过程： 一、基础知识 1、古筝基本构造 调音盒，前岳山，琴弦，琴码，面板，后岳山，琴架等。 2、古筝的摆放 1）古筝一般放在琴架上，琴架通常分为两种：一种是连体式琴架；另一种是分体式琴架。其中分体式琴架最为常用。 2）琴架摆放时要注意高低之分，高的一只放在前岳山的下方，低的一只放在后岳山的下方。 3、手的部位名称 1）手腕，手背，手心。 2）大指，食指，中指，无名指，小指，虎口。 3）第一关节（又称小关节），第二关节，掌关节。 4、义甲的佩戴 1、右手大指义甲的佩戴方法是： 预先剪好八截胶布，长度大约能缠绕手指两圈半到三圈，放在一边备用。 1）将剪好的胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布（长度以能缠绕大指半圈为宜。） 2）用右手捏住义甲，尖的一端位于左下方，先缠短的一截胶布，固定好后，
再缠长的一截。松紧要适宜，不能太松，也不要过紧。 2、右手食指、中指、无名指义甲的佩戴方法： 1）贴胶布的方法和大指一样；将胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布； 2）食指、中指、无名指的义甲顺着手指的方向佩戴。先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。 左手义甲的佩戴方法与右手相同。需要注意的是左手大指义甲的佩戴方向。 5、演奏姿势 1）首先选一张高矮合适的凳子，要求自己的腰部与筝面要平行。 2）身体坐正，后背挺直，坐凳子的前三分之一，不要坐满整个凳子。 3）第一个琴码对准自己的身体的中心，身体离古筝约一到两拳距离。 4）两只脚可以前后错开平放，也可以用右脚踩在琴架下部的横架上。 5）小孩子脚够不着地时，可用一个小凳子垫在脚下，双脚一定要踩实。 6、分辨琴弦 如今我们常用的古筝共有21根琴弦，一般以D调定弦。它的弦序是按中国传统的五声调式音阶宫、商、角、徵、羽（也就是简谱上的1、2、3、5、6）循环排列的。那么这21个音可分为五个音区，分别是：倍低音区、低音区、中音区、高音区、倍高音区。 建议大家在辨认各音区琴弦时，可先找出有代表性的绿弦，再推及其他琴弦。比如中音区，我们先找到中音5，然后向后退一根琴弦即为中音6，那么从6开始按顺序下行的音阶也就很快找到了，6、5、3、2、1，反过来就是1、2、 3、5、6。 二、乐理知识 古筝的学习要求在掌握弹奏技法的同时还要了解并掌握一定的乐理知识。 这是四分音符：一个四分音符为一拍。每拍用一下一上两个箭头表示，击拍时前半拍用向下的箭头表示，后半拍用向上的箭头表示。 2）谱例
古筝教学（根据宋心馨教学整理） 第一课 “托”的夹弹法 教学内容： 1.古筝的基础知识 2.乐理知识。 3.“托”的夹弹法 教学目的： 通过本节课大致了解古筝，并能够初步掌握“托”的夹弹法的弹奏。教前准备： 一副义甲；一卷胶布；教科书。 大家好，从今天开始，我同大家一起学习古筝这门艺术，筝是我国古老的一种弹拔乐器，早在战国时期，古筝就在泰国一带流行，所以又有“秦筝”之称。在漫漫的历史长河中，古筝也随着历史的变迁而发展变化，以件传统而又具活力的乐器，以其独特的魅力，吸引了更多的爱好者与学习者，从这节课起，我们将从零开始，循序渐进的从演奏技法，乐理知识、视唱等方面系统地对它进行学习。 首先，我们简章了解一下关于古筝的的一些基本知识。我先给大家简章介绍一下古筝的基本构造。
古筝的摆放： 古筝的琴架通常分为两种，一种是连体式琴架，一种是分体式琴架。其中分体式琴架最为常用。 琴架摆放时要注意高低之分，高的一只放在前岳山的下方，低的一只放在后岳山的下方。 手的部位名称： 在弹古筝时，双手是很重要的，正面我们就来看一下在古筝弹奏中常常涉及到的一些手的部位名称。
义甲的佩戴： 演奏古筝通常要佩戴义甲。接下来，我们就来学习如何佩戴义甲。通常在弹古筝时，我们要佩戴8个义甲。左右各四个。佩戴义甲前就预先准备好八节胶布，长度大约能缠绕手指两圈半到三圈为宜，放在一边备用。 1)将剪好的胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布(长度以能缠绕大指半圈为宜。)
2)我们先来学习，右手义甲的佩戴，我们从副义甲四个当中找出跟其它三个不同的有弧度一个，这是大指的义甲，那么佩戴大指义甲的方法是：首先将剪好的胶布贴在义甲的背面 用右手捏住义甲，尖的一端位于左下方，先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。松紧要适宜，不能太松，也不要过紧。 2、右手食指、中指、无名指义甲的佩戴方法： 1)贴胶布的方法和大指一样;将胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布; 2)食指、中指、无名指的义甲顺着手指的方向佩戴。先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。 左手义甲的佩戴方法与右手相同。需要注意的是左手大指义甲的佩戴方向。 5、演奏姿势 1)首先选一张高矮合适的凳子，要求自己的腰部与筝面要平行。 2)身体坐正，后背挺直，坐凳子的前三分之一，不要坐满整个凳子。
教学内容： 1、基础知识 2、乐理知识 3、“托”的夹弹法 教学目的： 通过本节课大致了解古筝，并能够初步掌握“托”的夹弹法的弹奏。 教学准备： 一副义甲；一卷胶布；教科书。 教学过程： 一、基础知识 1、古筝基本构造 调音盒，前岳山，琴弦，琴码，面板，后岳山，琴架等。 2、古筝的摆放 1）古筝一般放在琴架上，琴架通常分为两种：一种是连体式琴架；另一种是分体式琴架。其中分体式琴架最为常用。 2）琴架摆放时要注意高低之分，高的一只放在前岳山的下方，低的一只放在后岳山的下方。 3、手的部位名称 1）手腕，手背，手心。 2）大指，食指，中指，无名指，小指，虎口。 3）第一关节（又称小关节），第二关节，掌关节。 4、义甲的佩戴 1、右手大指义甲的佩戴方法是： 预先剪好八截胶布，长度大约能缠绕手指两圈半到三圈，放在一边备用。 1）将剪好的胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布（长度以能缠绕大指半圈为宜。）2）用右手捏住义甲，尖的一端位于左下方，先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。松紧要适宜，不能太松，也不要过紧。 2、右手食指、中指、无名指义甲的佩戴方法： 1）贴胶布的方法和大指一样；将胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布； 2）食指、中指、无名指的义甲顺着手指的方向佩戴。先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。 左手义甲的佩戴方法与右手相同。需要注意的是左手大指义甲的佩戴方向。 5、演奏姿势 1）首先选一张高矮合适的凳子，要求自己的腰部与筝面要平行。 2）身体坐正，后背挺直，坐凳子的前三分之一，不要坐满整个凳子。 3）第一个琴码对准自己的身体的中心，身体离古筝约一到两拳距离。 4）两只脚可以前后错开平放，也可以用右脚踩在琴架下部的横架上。 5）小孩子脚够不着地时，可用一个小凳子垫在脚下，双脚一定要踩实。
第三课“托”的夹弹法练习曲和小乐曲（二） 教学内容： 1、学习“托”的夹弹法练习曲——练习2 2、学习乐曲《小白船》、《大长今》主题歌 教学目的： 通过本节课基本掌握托指法走弦练习，熟练视唱并连贯弹奏乐曲《小白船》、《大长今》主题歌。 教学过程： 一、上节回顾 上节课我们学习了“托”的夹弹法的练习1，以及乐曲《摇啊摇》、《我和你》，这节课我们学习“托”的夹弹法练习2。 二、学习“托”的夹弹法练习曲——练习2 首先调整好坐姿，我们来看一下谱例。 练习2谱例 1、示范弹奏1遍。 2、视唱1遍。 3、下面我给大家讲解一下具体的弹奏方法：将大指放在中音6上，用大指义甲尖轻轻地向身体前方拨弦，弹完后顺势落在中音5上，照此方法依次向前弹奏。右手换弦后，左手跟随右手放弦。 4、练习步骤： 下面我给大家重点讲解第一组（6——— | 5———），我给大家放慢速度弹奏一遍。 将大指放在中音6上，用大指义甲尖轻轻地向身体前方拨弦，弹完后顺势落在中音5上，其余手指顺势自然向前移动。当右手弹奏中音5时左手也随之跟过去。 大家在练习时可分三个步骤进行： 1）右手走弦练习。（示范6———| 5———）
2）左手走弦练习。（示范6———| 5———） 3）双手配合练习。（示范6———| 5———） 第一组（6——— | 5———）基本掌握后再练习后面的谱例。 三、学习乐曲《小白船》、《大长今》主题歌 乐曲《小白船》谱例 1、谱例讲解： 1）这首乐曲为D大调，拍号是四三拍。它是指以四分音符为一拍，每小节有三拍。 2）位于音符下方这条线叫做减时线，一条减时线减少原时值的一半。因此3和2的时值都只有半拍，在乐理上称为为八分音符。 2、大家可以和我一起根据音符下方的箭头进行划拍视唱。 3、下面我把这个曲子为大家完整示范一遍。 接下来我们要重点讲解一下第三小节，这里我们用了一个连托指法，我给大家示范一下。我们弹奏时要重点练习这一小节。 下面我再为大家完整示范一遍乐曲《小白船》。
第一课：“托”的夹弹法 内容解析 教学内容： 1、基础知识 2、乐理知识 3、“托”的夹弹法 教学目的： 通过本节课大致了解古筝，并能够初步掌握“托”的夹弹法的弹奏。 教学准备： 一副义甲；一卷胶布；教科书。 教学过程： 一、基础知识 1、古筝基本构造 调音盒，前岳山，琴弦，琴码，面板，后岳山，琴架等。 2、古筝的摆放 1）古筝一般放在琴架上，琴架通常分为两种：一种是连体式琴架；另一种是分体式琴架。其中分体式琴架最为常用。 2）琴架摆放时要注意高低之分，高的一只放在前岳山的下方，低的一只放在后岳山的下方。 3、手的部位名称 1）手腕，手背，手心。 2）大指，食指，中指，无名指，小指，虎口。 3）第一关节（又称小关节），第二关节，掌关节。 4、义甲的佩戴 1、右手大指义甲的佩戴方法是： 预先剪好八截胶布，长度大约能缠绕手指两圈半到三圈，放在一边备用。 1）将剪好的胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布（长度以能缠绕大指半圈为宜。） 2）用右手捏住义甲，尖的一端位于左下方，先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。松紧要适宜，不能太松，也不要过紧。 2、右手食指、中指、无名指义甲的佩戴方法： 1）贴胶布的方法和大指一样；将胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布； 2）食指、中指、无名指的义甲顺着手指的方向佩戴。先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。 左手义甲的佩戴方法与右手相同。需要注意的是左手大指义甲的佩戴方向。 5、演奏姿势
1）首先选一张高矮合适的凳子，要求自己的腰部与筝面要平行。 2）身体坐正，后背挺直，坐凳子的前三分之一，不要坐满整个凳子。 3）第一个琴码对准自己的身体的中心，身体离古筝约一到两拳距离。 4）两只脚可以前后错开平放，也可以用右脚踩在琴架下部的横架上。 5）小孩子脚够不着地时，可用一个小凳子垫在脚下，双脚一定要踩实。 6、分辨琴弦 如今我们常用的古筝共有21根琴弦，一般以D调定弦。它的弦序是按中国传统的五声调式音阶宫、商、角、徵、羽（也就是简谱上的1、2、3、5、6）循环排列的。那么这21个音可分为五个音区，分别是：倍低音区、低音区、中音区、高音区、倍高音区。 建议大家在辨认各音区琴弦时，可先找出有代表性的绿弦，再推及其他琴弦。比如中音区，我们先找到中音5，然后向后退一根琴弦即为中音6，那么从6开始按顺序下行的音阶也就很快找到了，6、5、3、2、1，反过来就是1、2、3、5、6。 二、乐理知识 古筝的学习要求在掌握弹奏技法的同时还要了解并掌握一定的乐理知识。 1）谱例 5 ↓↑ 数拍：Sol 这是四分音符：一个四分音符为一拍。每拍用一下一上两个箭头表示，击拍时前半拍用向下的箭头表示，后半拍用向上的箭头表示。 2）谱例 5 — — — ↓↑ ↓ ↑ ↓↑ ↓↑ 数拍： Sol 二三四 这是全音符，全音符是指以四分音符为一拍，共有四拍。 位于四分音符后面的小横线，我们称它为增时线，一条增时线即表示增加一拍。