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传承雷锋时代精神引领校园文化建设
作者：马艳波于丹
来源：《大学教育》2015年第05期
[摘要]在学习雷锋、弘扬雷锋精神50年的发展进程中，雷锋同志的事迹、思想境界和革命精神得以在广大师生中不断弘扬。雷锋精神作为校园文化建设的主要组成部分，为实现学校的发展目标、构建社会主义和谐社会发挥着重要的作用。党中央对学雷锋活动做出了明确的要求和部署，各级团组织应充分发挥自身优势，在青年中大力弘扬雷锋精神，推动学雷锋活动常态化，积极引领校园文化建设。
[关键词]雷锋精神校园文化大学生
[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2015）05-0021-02
一、雷锋精神的时代价值
学雷锋活动已经持续了50年，这是中国青年运动史上持续时间最长、跨度最大的一项活动。我校学雷锋活动大致经历了四个发展阶段：从雷锋同志生前来我校作报告，用他的先进思想和事迹影响60后，到积极引领广大70后将学雷锋与学习石油战线“铁人”精神等相结合，向雷锋式的英雄人物学习，再到80后对学雷锋理性思考，坚持与时俱进学雷锋，自编自演拍摄《捧出火红的太阳》，最后到90后在雷锋精神建校育人的办学理念和雷锋“五个一”精神指引下，通过理论学习、志愿服务等形式，不断推动大学生学雷锋活动理论实践。今天提倡学雷锋，用雷锋精神教育广大人民群众特别是青少年一代，是我们时代提出的客观要求。从一定意义上说，这个时代比以往任何时候都需要雷锋精神。50年来，共青团致力于宣传雷锋和雷锋
精神，坚持不懈地开展学雷锋活动，取得了丰硕的成果，先后编订印制《大学生社会实践论文集》、《大学生志愿者日记》、《踏着雷锋的足迹》等书稿，学雷锋活动不断朝着常态化方向发展。
二、雷锋精神在校园文化中的作用
（一）以雷锋精神培育大学精神
以雷锋精神引领校园文化建设，首要任务就是把丰富多彩的校园文化凝练成一种继承光荣传统、反映时代要求、富有学校特色的崇高精神。我校以雷锋精神建校育人、塑造大学精神，坚持以人为本，教育学生从点滴小事做起。雷锋的助人为乐精神，实质上也就是一种对战友、对同志、对同胞满怀“春天般温暖”的友爱之心。友爱意识，是每个期望实现社会稳定和谐的国家都需要的社会观念。竞争意识，则是现代社会为促成社会的全面竞争局面、以实现高速发展而强调的一种社会观念，它激励人们在“机会均等，优者获胜”的社会竞争中争当优胜者。以雷