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考研试题

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中国科学院植物所2000年生态学考研试题

一、名词解释

北欧学派林窗CO2补偿点与饱和点生活型和生态型植物功能型种间关系种-面积曲线与种群的最小面积生物多样性群丛生物量

二、简述题

1、水对植物的生态作用

2、自然植物种群动态及其影响因素

3、植物群落的原生演替和次生演替的一般特点及其异同

4、中国植被的地带性规律及其与水热条件的关系

三、论述题

试利用所学的生态学知识分析全球变化(global change,包括CO2等大气组成成分变化与气候变暖)将会对陆地生态系统的结构和功能产生何种影响。

中国科学院植物所2001年生态学考研试题

一、名词解释

长日照植物和短日照植物生态因素阳性植物和阴性植物种间关系趋同适应和趋异适应层片群落优势种和建群种风媒植物原生演替和次生演替确限度

二、填空与选择……

三、简述题

1、植物对干旱的适应方式

2、植物群落的一般特征

3、中国植被分类的原则和主要系统单位的划分标准

4、生态系统的碳素循环过程

5、植被分布的水平地带性、垂直地带性及其相互关系

6、中国植被分布的地带性规律

中国科学院植物所2002年生态学考研试题

一、名词解释

生态因子及其主导因子郁闭度与盖度趋同适应与趋同适应植物生理干旱植物区系与区系地理成分生境群落结构及层片短命植物地带性植物群落草原

二、问答及填空

1、

2、

3、

4、

5、根据种在群落种的作用划分的群落成员型通常有那几种?

6、《中国植被》一书中的植被区划把中国植被划分分成那些大区?

三、论述题

1、试述三年来华北地区的沙尘暴发生情况及其原因。

2、举例论述生态环境建设事例,并分析其生态学原理或应当注意的事项。

中国科学院植物所2003年生态学考研试题

一、名词解释

土壤质地主导因子光补偿点寒害与冻害生理干旱生态幅种子库群落结构先锋植物濒危植物附生植物进展演替与逆行演替地带性植物群落生物入侵全球变化

二、填空……

三、选择……很简单(略)

四、简述题

1、种间关系有几种类型?简述每一类型的特征。

2、植物群落与植物种群有什么区别与联系?研究它们的动态变化的主要方法有那些?

3、一个完整的生态系统有那几部分组成?简述各部分的功能。

4、生态因子的不可替代性和补偿作用。

5、土壤的生态作用几植物的适应。

五、论述题

试述人工林和天然林在结构与功能方面的异同,并以此为基础谈谈你对天然林保护工程的看法。

中国科学院植物所2004年生态学考研试题

一、选作五题

维管植物与被子植物

完全叶的组成,单叶与复叶

花、果与种子

植物生活型

物种分布区、外来种与外来物种入侵

图解植物细胞的基本结构

图解松树的生活史

列举你所熟悉的任意5种植物,包括中文名和学名。

二、论述题

1、何谓趋同进化?请举例说明植物趋同进化现象及其生态学意义。

2、植物在生态系统中的作用与地位。

3、简要描述C4植物的光合作用过程种CO2转化为碳水化合物的途径及特点,并写出3种C4植物。

中山大学2002年《生态学》考博试题

名词解释(20分):生命表他感作用可持续发展生态规划生态安全

问答题(80分)1.阐述不同生态因子的作用。

2.以一群落为例,说明物种之间的相互关系。

3.陆地生态系统的主要特征。

4.生态学在国民经济发展过程中的作用。

中山大学2003年考博试题《生态学》

1. 种群增长的涵义及种群增长的模型?

2. 种间关系的类型及研究的意义?

3. 生物地球循环的类型?

4. 地球上生态系统的类型?

5. 全球变化及展望?

中山大学2003年硕士生入学考试生态学试题

一/名词解释(3×10=30分)

1. 种群

2.群落3生态系统4 群落演替5 生物多样性6. 生命表7 内禀增长率8.能量流动9.密度制约因子10 温室效应

二、简答题(任选4题,30×4=120分)

1. 比较种群指数增长模型和逻辑斯谛增长模型,举例说明指数增长模型再人口预测上的应用价值(30分)

2. 简述种群调节的各种学说的观点,并比较其优缺点。(30分)

3. 简述群落演替及类型。(30分)

4. 简述环境保护和可持续发展的关系。(30分)

5. 生态系统有哪些主要成分,它们是如何构成生态系统的(30分)

中山大学2005年《生态学》考博试题

1.生物地球化学循环类型及过程。

2. 单元顶极、多元顶极和顶极格局理论及其相互异同点。

3.K选择和r选择的生态学含义及其特征。4.人类所面临的主要生态问题有哪些。5.??

中科院生态环境中心硕士生态学试卷(1997)

一、名词解释(每题3分)

1、协同进化

2、内禀增长率

3、生态工程

4、净初级生产力

5、生物地球化学循环

6、谢尔福德氏耐性定律

7、边缘效应(作用)

8、生态演替

二、简述题(任选三题;每题14分)

1、简述种群增长基本类型,并说明环境容量对种群增长的影响

2、简述生态学发展的理论与人类发展的关系

3、简述生物群落多样性与稳定性的关系

4、简述生态系统的定义及功能

三、论述题(任选两题;每题17分)

1、试论述生物多样性保护在可持续发展中的作用和意义

2、论述恢复生态学的理论与方法

3、论述生物多样性的内涵、丧失的原因及保护的对策

中科院生态环境中心硕士生态学试卷(1998)

一、名词解释(每题5分)

1、生态平衡

2、温室效应

3、生境

4、生态学

5、生物小循环

6、生态工程

二、简述题(每题10分)

1、生态演替的主要类型及其内容

2、举例解释边缘效应

3、分析单种群增长的两种模型

4、生态系统的概念及其组成成分

三、论述题(每题15分)

试论述种间关系及其内容2、试用系统科学或控制论的观点举例分析一个生态学问题

中科院生态环境中心硕士生态学试卷(1999)

一、概念解释(每题2分)

1、生态因子

2、生态型

3、R-对策

4、K-对策

5、食物链6.食物网7、种群8、群落9、竞争10、协同进化11、耐性限度12、生态幅度13、原生演替14、次生演替15、初级生产1

6、次级生产1

7、可再生资源1

8、不可再生资源1

9、温周期现象20、光周期现象

二、简答题(每题5分)1、种群空间格局的类型及其特征2、林德曼百分之十定律3、生活型与成层现象4、列举生物地球化学循环的主要类型

三、论述题(每题20分)1、生态系统的概念、组成及分类

2、生态学的概念及其分支,并谈谈你对近年来生态学发展趋势的理解

中科院生态环境中心硕士生态学试卷(2000)

一、名词解释(每题3分)

1、生态位(ecological niche)

2、最小最大限制定律(Sheford limiting law)

3、基质(matrix)

4、边际效应(edge effect)

5、生态等值(ecological equivalents)

6、基石种(key stone species)

7、腐食食物链(detritus food chain)

8、密度制约(density dependent)

9、生态系统服务功能(ecological services)10、生态工程(ecological engineering)

二、简答题(每题10分)

1、简述生态系统结构与功能

2、简述种群增长的类型

3、简述景观格局及其形成类型

4、简述生物多样性内涵、丧失的原因及保护途径

三、论述题(每题15分)1、试论述生态演替过程及生态系统结构与功能的演替趋势

阐明全球碳循环过程,并论述温室效应(这里指全球温度上升与大气二氧化碳浓度增加)对生态系统的影响,及生态系统对全球变化的响应过程

中科院生态环境中心2001年生态学考研试卷

一、概念(每题3分)

1、生态学

2、生境

3、耐性限度

4、温周期现象

5、光周期现象

6、种群密度

7、生态平衡的阈值

8、协同进化

9、演替10、食物网

二、简答题(每题5分)

1、列举生态学的主要分支学科

2、生态因子的概念及主要类型

3、种群年龄结构的概念及类型

4、两种生态对策对比

5、种间关系的类型

6、生态系统的概念及组成

三、论述题(每题20分)

1、概述物质循环的一般过程及主要类型

2.试分析如何合理利用和保护自然资源

中科院生态环境中心2002年生态学考研试卷

一、名词解释(每题3分)

1、生态位

2、内稳态

3、景观连接度

4、生态等值

5、生态幅

6、基石种

7、生物富集

8、生态效率

9、生物多样性10、生态服务功能

二、简答题(每题10分)

1、简述植物对光强的适应类型

2、简述种群存活曲线的类型

3、简述景观格局及其形成机

制4、简述生物入侵的危害与控制途径

三、论述题(每题15分)1、试论述生态演替过程及生态系统结构与功能的演化趋势 2.阐明全球氮循环过程,并论述人类活动对氮循环的影响(氮沉降、富集养化、温室气体排放)及其对生态效应的影响

中科院水生生物研究所(武汉)考博试题(1999)

一、名词解释

1. Ecological invasion

2. Biosphere

3. Hopkins'' Bioclimatic Law

4.

Mark-recapture methods 5. Coevolution 6. Mimicry 7. Parasitoids 8. Autotrophic succession 9. Pyramid of energy 10. Biological magnification

二、问答题1、种群间相互关系包括哪些基本类型,并就其一般特征进行简要描述。2、简述地理物种形成学说(Geographical theory of speciation)的基本概念。3、简述一下概念1)Assimilation efficiency

2)Growth efficiency 3)Consumption efficiency 4)Lindamans

efficiency 并简述食草动物消费利用植物净初级生产量与植物群落特征的关系。4、什么叫群落演替?简述淡水湖群落演替规律性。

5、什么叫生态系统发育?简述生态系统发育过程中最重要的结构和功能特征的变化规律。

6、什么叫生物多样性?简述导致我国内陆水体生物多样性下降的基本原因。

中科院水生生物研究所(武汉)考博试题(2000)

一、名词解释(每题3分)

1. Law of tolerance

2. Hopkins' Bioclimatic Law

3. Innate capacity of increase

4. Ecological invasion

5. Principle of competitive exclusion

6. Biotic communities

7. Edge effect

8. Biological magnification

9. Ecological efficiency 10. Eutrophication 11. Ecological balance 12. Dynamic pool models

二、问答题(每题7分)

1、概述温带深水湖泊水温的季节变化特点以及对水体其他一些非生物因子的影响。

2、何谓标志重捕法(mark-recapture

methods)?标志39条鱼放于一封闭水体中,再捕34条中有标志鱼15条,试问水体中有多少条鱼?如何求95%置信区间。

3、何谓r-对策和k-对策?这些生物各有什么特点?

4何谓生物多样性?为什么热带地区生物群落的物种多样性高于温带地区和极地

中科院水生生物研究所2001年生态学考博试题

一、名词解释(每题3分)

1. Liebig's "Law of minimum"

2. Ecological invasion

3. Mark-recapture method

4. Innate capacity of increase

5. Allee's law

6. Niche

7. Biodiversity

8. Biological magnification

9. Standing crop 10. Eutrophication 11. Ecological stability 12. Biogeochemical cycle

二、问答题(每题7分)

1、何谓群落演替?试以淡水湖泊为例简述其自然演替过程。

2、概述几个种群自然调节学派

(self-regulation school)的观点。3、比较在无限环境中世代不相重叠两类种群的增长模型,简要说明其生物学意义。4、比较初级生产力与次级生产力的涵义,并简要描述一些测定方法(原理)。

5、简述生态系统中的磷循环。

6、简述鱼类如何调节与水环境之间渗透压的平衡。

三、论述题(每题11分)1、为什么一般热带地区生物群落的物种多样性高于温带地区和极地? 2.比较陆地生态系统和水域生态系统结构和功能的差异。

中科院地化所2001年生态学考研试题

一、名词解释(20分,每小题5分)

1、优势种、建种群

2、生态金字塔

3、种群

4、大发生、大崩溃、衰落

二、填空题(20分、每小题5分)

中科院地化所2002年生态学考研试题

一、名词解释

生态系统、群落的演替、生物多样性、种间竞争、光周期现象、限制因子、生态位、初级生产量、食物网、环境、适应组合、生态入侵、生物多样性、反馈现象、生态密度

二、简答题(每小题5分、共计25分)

1.怎样判断种群的空间结构?

2.有效积温法则有哪些实际应用?

3.生态系统的一些共同特征?

4.简述环境问题的实质?

5.群落的基本特征表现在哪些方面?

三、论述题(每小题15分、共计30分)1.论述生态系统中初级生产与次级生产的关系?

用生态学的基本观点,论述中国的人口问题?

中科院地化所2003年生态学考研试题

一、名词解释(每小题5分,共25分)

1. 生态系统

2. 生态风险评估

3. 内禀增长率

4. 生物圈

5. 景观生态学

二、填空(每空题1.5分,共33分)

1. 生物地球化学循环可分为三大类型,即__________________、

_____________________和_

_________________________。

2. 生态金字塔有三种基本类型,即______________________、

____________________和____

____________________。

3. Deevey曾将存活曲线分为三个类型,即曲线凸型(Ⅰ型),_______________(Ⅱ型)和___

____________ (Ⅲ型)。

4. 生态系统中能量流动开始于绿色植物通过光合作用对太阳能的固定,植物所固定的太阳能

或所制造的有机物质称为___________________,其中用于植物生长和生殖的这部分生产量称

为__________________,而包括呼吸消耗在内的全部生产量称为

_______________________。

5. 生物多样性是近年来生物学与生态学研究的热点问题,一般讲,生物多样性可以从四个层

次上进行描述,即________________________、___________________、

__________________

和__________________________。

6. 生物群落演替的类型可以按照不同的原则进行,按照演替延续的时间可以分为__________

__、______________和__________________;按照演替的起始条件可以分为

______________和

__________________;按照基质的性质可以分为______________和

___________________。

三、选择题(每题4分,共20分)

1. 动物扩散有3种方式:_________________。

(1)迁出,迁入和迁移

(2)主动扩散,被动扩散和迁移

(3)飞翔,爬秆和奔跑

2. 自然保护是生态学最重要的应用的一个方面,一般习惯把自然资源分为两类:__________

_______。

(1)农业资源和森林资源

(2)可更新和非可更新资源

(3)矿物资源和水产资源

3. 布伦特兰报告对“可持续发展”下的定义是“既满足当代人的需要,又不对后代满足其需

要的能力构成危害的发展”。这个定义里包含了可持续发展的公平性原则,_______________

和共同性原则。

(1)竞争性原则

(2)发展原则

(3)持续性原则

4. 种群的空间分布格局主要包括:___________。

(1)增长型,稳定型和衰退型

(2)均匀型,随机型和成群型

(3)R-型,S-型和C-型

5. 群落多样性香农指数的计算公式是:_________。

(1)C=∑(ni/N)

(2)S=2C/(A+B)

(3)H’=-∑(ni/N)log(ni/N)

四、问答题(共72分)

1. 植物通过哪些途径对水体中的有毒物质进行净化,由此会对人类产生什么影响?(20分)

2. 由于人类活动的影响所导致的全球环境变化包括哪些方面?(22分)

2. 简述物种多样性(Species diversity)和生态系统稳定性(Stability of ecosystem)这两个概念的基本定义。根据你的理解,阐述物种多样性和生态系统稳定性之间的关系。(30分)

中科院新疆生态与地理所2004年生态学试题

一名词解释(每题4分)

生物圈生态因子种间竞争生态位生活型季相群落交错区初级生产量景观尺度生物多样

性生态工程

二简答(7选6,共60分)

1、影响群落演替的主要因素

2、负反馈调节的生态学意义

3、生态系统中的信息类型及其特点

1、耐盐植物的类型及特征5、生态系统受损的原因6、生物地球化学循环的类型7、水分要素的生态作用

2、三论述(4选3,每题14分)

1、阐述群落的基本特征

2、举例说明影响陆地系统分布的因素

3、试述生态规划的概念、特点及原则

4、论述现代生态学的发展趋势及特点

厦门大学2003年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题

一,填空(30分)

1.生态学是研究生物与环境,生物与生物相互关系的科学,它以____, _____,____,____

甚至生物圈作为研究对象(4分)

2,光因子主要从____,_____,____ 方面作用于生物。(3分)

3,____,____是影响生物在地球表面分布的最重要的生态因子。(2分)

4,昆虫的休眠与滞育具有明显的规律,这主要与____有关。(2分)

5,种群生态学当前研究主要有______两个方面(3分)

6,种群的空间分布有_____,_____,_____. (3分)

7,在分析种群动态中重视种群年龄结构与性比的原因是_______.(3分)

8,从进化论的观点讲,k-对策者把较多能量用于___,r-对策者把较多能量用于__(3分)

9,生态系统的分解作用主要取决于____,_____,和_____三个方面。(3分)

10,全球变化主要包括_____,_____,_____,_____等。(4分)

二,判断题(判断对错并简要分析说明)(40分,每小题10分)

1,对海洋生物来说,温度,盐度,和光照是最基本的环境要素,根据竞争排斥原理,这三方面生态位完全相同的生物不能长期生存。

2,生态调查中动态生命表比静态生命表应用更普遍。

3,人工生态系统(如农田)一般是人为地将生物群落维持在演替的初级阶段。

4,被食者与捕食者之间是截然对立的一对矛盾。

三,简答题(40分,每小题10分):

1,什么叫生态系统?生态系统概念的提出对生态学发展有什么重要意义?

2,为什么热带地区生物群落的多样性高于温带与极地地区?

3,为什么土壤是陆地生态系统的基础?

4,简述单元顶极论,多元顶极论和顶极—格局假说的主要内容。

四,论述题(40分,每小题20分)

1,什么叫种群的逻辑斯谛增长?写出逻辑斯谛增长模型的微分形式。为什么说逻辑斯谛增长方程能描述种群动态密度制约的负反馈机制。模型有何缺陷?

2,什么叫生物多样性?生物多样性一般分为哪几个层次?作为地球上重要的生命支持系统,生物多样性的价值主要体现在哪些方面?试分析生物多样性所受的威胁以及我们应采取的对策。

四川大学1999年生态学考研试题

一、名词解释(共8小题,每小题4分,合计32分):

1、内禀增长率

2、生态型

3、沉积型循环

4、捕食者的功能反应

5、优势种

6、耐性(或忍受性)定律

7、生态效率

8、次生演替

二、认真阅读下面4个图,然后回答后面的4个问题:

1、比较图1中3种基本存活曲线的特征(5分);

2、说明图21P旅鼠种群动态的特征(5分);

3、图3说明了生态位的什么现象,为什么?(5分)

4、说明图4中水体生产力与水源的关系(5分)

三、下面是一种显示属植物自然种群的生命表的一部分,填出表内括号中的数字(6分)

四、计算(共2小题,每小题6分,合计12分):

1、其水体磷元素库存10g/m2,输入输出的磷流均为2g/m2天,求磷的转周时间。

2、一假想群落有A、B、C三个物种,其种群密度分别为4、8、16、求该群落物种多样性的shannon 指数。

五、简要回答下列问题(共5小题,每小题6分,合计30分):

1.举例说明高斯的竞争排斥(除)原理;2、以植物中的红杉和藻为例说明生物的生活史对策;3.任举两个测定生态系统初级生产力的方法并加以说明;4.生态系统中分解者对物质循环有什么作用?5.生态学可用于指导解决人类面临的那三大问题?为什么?

北京师范大学2004年高级生态学考博试题

1. 阐述岛屿生物地理学理论与集合种群理论,并说明二者的差异。

2.生物入侵有哪些机制?并据此论述有哪些有效预防策略。

3.写出种间竞争模型,并对模型的行为进行解释说明。

4.阐述物种—多度模型的三种假说,并画图表示。

5.利它行为的假说。

6.一般来说,热带地区的生物多样性高于温带及极地,请从时间、进化、种间关系、空间、生产力等方面进行说明。

7.比较并说明影响陆地生态系统和淡水生态系统初级生产力的限制因子。

中国科学院植物所2000年生态学考研试题

一. 名词解释北欧学派林窗CO2补偿点与饱和点生活型和生态型植物功能型种间关系种-面积曲线与种群的最小面积生物多样性群丛生物量

二、简述题1.水对植物的生态作用 2.自然植物种群动态及其影响因素 3.植物群落的原生演替和次生演替的一般特点及其异同 4.中国植被的地带性规律及其与水热条件的关系

三、论述题试利用所学的生态学知识分析全球变化(global change,包括CO2等大气组成成分变化与气候变暖)将会对陆地生态系统的结构和功能产生何种影响。

中国科学院植物所2001/03年生态学考研试题

一、名词解释长日照植物和短日照植物生态因素阳性植物和阴性植物种间关系趋同适应和趋异适应层片群落优势种和建群种风媒植物原生演替和次生演替确限度

二、填空与选择……三、简述题

1.植物对干旱的适应方式

2.植物群落的一般特征

3. 中国植被分类的原则和主要系统单位的划分标

准 4.生态系统的碳素循环过程 5. 植被分布的水平地带性、垂直地带性及其相互关系 6.中国植被分布的地带性规律

中国科学院植物所2002年生态学考研试题

一、名词解释生态因子及其主导因子郁闭度与盖度趋同适应与趋同适应植物生理干旱植物区系与区系地理成分生境群落结构及层片短命植物地带性植物群落草原

二、问答及填空1、2、3 4、5、根据种在群落种的作用划分的群落成员型通常有那几种?6、《中国植被》一书中的植被区划把中国植被划分分成那些大区?

三、论述题1、试述三年来华北地区的沙尘暴发生情况及其原因。

2、举例论述生态环境建设事例,并分析其生态学原理或应当注意的事项。

生态学03a 一、名词解释土壤质地主导因子光补偿点寒害与冻害生理干旱生态幅种子库群落结构先锋植物濒危植物附生植物进展演替与逆行演替地带性植物群落生物入侵全球变化

二、填空…… 三、选择……很简单(略)

四、简述题1.种间关系有几种类型?简述每一类型的特征。2. 植物群落与植物种群有什么区别与联系?研究它们的动态变化的主要方法有那些?3. 一个完整的生态系统有那几部分组成?简述各部分的功能。 4.生态因子的不可替代性和补偿作用。 5. 土壤的生态作用几植物的适应。

五、论述题试述人工林和天然林在结构与功能方面的异同,并以此为基础谈谈你对天然林保护工程的看法。

中国科学院南京地理与湖泊研究所攻读硕士研究生入学考试

一、名词解释(共40分,每题5分)1、群落2、生态系统3、水华4、演替5、种群空间格局6、适应7、指示生物8、生态规划

二、简答题(共50分)

1、什么是生态位?请举例说明。(10分)

2、简述可持续发展的概念和主要内容。(10分)

3、简述生态系统中物质分解的主要过程和影响分解的主要因素。(15分)

4、说明同化效率、生长效率、消费效率和林德曼效率的关系。(15分)

三、问答题(共60分,每题20分,任选三题)1、几个主要因素是如何控制生物群落演替的?2、试比较r 选择和K选择的主要特征,r-K选择理论在生产实践中具有什么指导意义。3、生态系统中氮、磷循环的主要过程和主要特征。4、水因子的生态作用以及生物对水因子的适应。

生态学专业硕士学位研究生入学试题(三)

一、名词解释(每小题5分,共50分)1、内稳态2、休眠3、生命表4、赤潮5、高位芽植物6、偏途顶极7、排序8、营养级9、矿化10、全球变化

二、简要回答下列问题(每小题8分,共40分)

1、太阳光的主要光谱成分有哪些?地球表面的热量来源于什么类型的光?

2、什么是种群的内分布型?

3、简述中性假说(total neutrality hypothesis)的主要内容。

4、自然状况下,岛屿中的物种—面积关系是什么?如何表达?

5、什么是生态系统的基本过程?

三、论述题(任选3题,每小题20分,共60分)

1、试述植物是如何通过调节根系吸水和叶片蒸腾来保持其体内水分平衡的。

2、描述

Lotka-Volterra的种间竞争模型并解释其意义。3、一般说来,热带生物群落的物种多样性高于温带地区,试述其原因(或主要假说)。4、全球碳循环的主要过程。

生态学专业硕士学位研究生入学考试试题(一)

一、名词解释(每题3分,共30分)生态型协同进化生态入侵演替群落排序生态位食物链初级生产力负载量(carrying capacity)同资源种团(GUILD)

二、问答题(70分)

A 必答题(10分)绘图说明生态系统能量流动的渠道和基本特点。

B选答题(任选4题,每题15分)

1、试论Logistic种群增长模型中各参数的生物学意义及该模型的适用性和局限性。

2、试分析野生生物管理应遵循的生态学原则。

3、试述捕食对群落结构的影响。

4、比较三种演替理论模型的异同点。

5、试论“冷血生物——温血生物

(cold-blood vs warm-blood)";"同温生物——异温生物

(homentherm vs poikilotherm)";"内热生物——外热生物

(ectotherm vs endotherm)"三对术语的含义及适用范围。

生态学专业硕士学位研究生入学试题(二)

一、名词解释生态位内秉增长能力生物地化循环生态入侵生活型顶极群落生物多样性林德曼效率种群增长类型K选择

二、问答题1、光作为重要的生态因子有哪些特点?对动物和植物各有什么生态作用?

2、解释“耐受性定律”,并举例说明在环境保护研究中的作用。

3、评述几种(至少3种)当前流行的种群调节学说。

4、用种群消长数学公式或曲线图结合文字讨论两物种竞争的过程和结果。

5、概述生态系统初级生产力测定的常用方法。

6、请自选一个生态系统,说明其主要结构和功能。

攻读硕士学位研究生入学试题(一)

一、名词解释(共40分,每体4分)种群空间分布格局生态因子生活型谱构建生物原生演替林德曼效率群落排序生态对策种间关联

二、填充(共15分,每空1分)

1、生物多样性一般有三个水平、、。

2、群落演替按演替发生的时间进程可分为:、、。

3、影响陆地生物群落分布的主要因素是:、、。

4、种群动态主要表现在:、、。

5、生物地化循环可分为:、、。

三、问答题(共30分,每题10分)

1、简述群落的基本特征。

2、试述种群两种进化动力的关系。

3、用能量流程图简述在最适条件下植物利用太阳能形成净初级生产力(千卡·米-2·天-1)。

四、计算题(15分)

用比例重叠法计算A、B两物种利用食物资源(以食物大小表示)的生态位重叠值?

物种食物资源大小(mm)1-10 11-20 21-30 A 11 2 0 B 5 2 1

中国科学院--中国科学技术大学

一、名词解释(20分,每小题5分)

1、优势种、建种群

2、生态金字塔

3、种群

4、大发生、大崩溃、衰落

二、填空题(20分、每小题5分)

1、流动、循环和传递是生态系统的三大功能。流动是单方向的,流动是循环式的,传递包括了众多信息,构成了信息网。

2、中国植物群落分类采用了“群落生态”原则,即以群落本身的综合特征作为分类依据,主要分类单位分三级:(高级单位)、(中级单位)和(基本单位)。

3、用“>”或“<”符号表示

①绿色植物的生物量要它们所养活的植食动物的生物量。

②肉食动物的生物量要植食动物的生物量。

三、问答题(30分、每题10分)

1、生态系统是如何定义的?简述生态系统有哪两部分组成?分别写出6种构成成份,每小类至少举2个例子说明。

2、简述生物群落的概念,并说明具有哪些基本特征(至少要写出5个特征)?

3、简述环境与生态因子的概念(或定义),并扼要叙述生态因子分为哪五类(每类要求有叙述或举例说明)?

华东师范大学生态学1999

一.名词解释生态位内禀增长率生物地化循环生态入侵生活型

顶级群落生物多样性林德曼效率种群增长类型K选择

二.问答题(6选5)

1.光作为重要的生态因子有哪些特点?其对动物和植物各有什么生态作用?2.解释:耐受性定律,并举例说明其在环境保护研究中的作用。3.评述(至少3种)当前流行的种群调节学说

4.用种群消长数学公式或曲线图结合文字讨论两物种竞争的过程和结果。5.概述生态系统初级生产力的测定的常用方法。6.请自选一个自然生态系统,说明其主要结构和

华东师范大学生态学生态学原理(2001年)博士研究生入学考试试题(五选四)p:JI $L; 1.述现代生态学与其他生物学分支学科(生理学、遗传学、形态学等)的联系;RAR*SE&r\u0006

2、近期,生态学将在哪些领域中有所创新?简述你对生态学创新领域的观点;

G lnl>0v

3、概述生物群落结构及其稳定性理论,以及应用意义;Cn{{P

4、概述现有的生物种群动态理论,并作简要评述;_ ;a9pp+E%

5、举例说明生态系统能量流动研究的重要性及其应用意义。

华东师范大学河口所2002年种群生态学考博试题(下列五题中任选四题,每题25分。)

1.为什么说种群数量和分布是种群生态学研究的核心问题?

2. 举例说明种群数量统计的方法;

3. 简要阐述数学模型在种群生态学研究中的重要意义,并且举例加以说明;

4. 简要阐述影响自然选择的生态因素;

5. 什么是集合种群(metapopulation)?试论集合种群与空间异质性的联系。

华东师范大学河口所2003年生态学原理考博试题下列六题中任选五题,每题20分。

1.简述限制因子的含义及其在生物资源管理中的应用。

2.动物种群利用空间资源的主要方式及其生态学意义。

3. 概述群落的基本特征。

4. 分析影响群落物种多样性的主要因素。

举例说明生态系统物质再循环的基本途径。 6.. 简述生态系统发育过程中主要结构与功能特征的变化规律。

华东师生态学-2001 一名词解释耐受性法则内稳态机制光补偿点标志重捕法生态入侵哈-温定律群落交错区间接梯度分析营养级生态效率

二问答题(5选4)

1.动、植物是如何适应干旱沙漠环境的?2.试比较生物R-对策、K-对策的异同。

3.试述生物群落演替的顶级理论,以及与地带性植被的关系4.叙述生物多样性的分布规律及其原因。5.简述生物资源保护中有关的生态学原理。

华东师范大学2004生态学试卷

一.写出下列名词的英文并解释该名词。每题5分1 光补偿点2 种群内分布 3 边缘效应 4 群落建群种5原生演替6林德曼效应7 生态位

二.问答题(共65分)

A. 必答题(20分)

近年,生物多样性的保护也成为城市人们非常热忠的话题,一些地区提出了通过人工引种来丰富绿化种类,达到提高物种多样性的口号,甚至制定了物种的具体数字目标。你对此有何看法,并请用所掌握的多样性保护理论及学说,提出你对生物多样性保护的建议。

B. 选答题(任选三题每题15分)

1.Meta种群理论2.受损生态系统的恢复途径3.简评Gause竞争原理4.生物地化循环的类型及测量方法

三.论述题(50分,每题25分) 1 作为越来越受到人们关注的学科,请谈谈你对生态学发展的看法,并试述你将如何开展生态学方面的研究。(25分) 2 论述地球上3-4类主要生态系统的特征和特点,及其状况变化对人类生存与发展的影响。

北京师范大学2004年考博高级生态学试题

1.阐述岛屿生物地理学理论与集合种群理论,并说明二者的差异。

2.生物入侵有哪些机制?并据此论述有哪些有效预防策略。

3.写出种间竞争模型,并对模型的行为进行解释说明。

4.阐述物种—多度模型的三种假说,并画图表示。

5.利它行为的假说。

6.一般来说,热带地区的生物多样性高于温带及极地,请从时间、进化、种间关系、空间、生产力等方面进行说明。

7.比较并说明影响陆地生态系统和淡水生态系统初级生产力的限制因子。

中国科学院地球化学研究所2001年生态学考研试题

一、名词解释(20分,每小题5分)

1、优势种、建种群

2、生态金字塔

3、种群

4、大发生、大崩溃、衰落

二、填空题(20分、每小题5分)

1、流动、循环和传递是生态系统的三大功能。流动是单方向的,流动是循环式的,传递包括了众多信息,构成了信息网。

2、中国植物群落分类采用了“群落生态”原则,即以群落本身的综合特征作为分类依据,主要分类单位分三级:(高级单位)、(中级单位)和(基本单位)。

3、用“>”或“<”符号表示

①绿色植物的生物量要它们所养活的植食动物的生物量。

②肉食动物的生物量要植食动物的生物量。

4、用箭头→或←表示食物链

①昆虫小鸟蛇鹰

②草兔狐狸

三、问答题(30分、每题10分)

1、生态系统是如何定义的?简述生态系统有哪两部分组成?分别写出6种构成成份,每小类至少举2个例子说明。

2、简述生物群落的概念,并说明具有哪些基本特征(至少要写出5个特征)?

3、简述环境与生态因子的概念(或定义),并扼要叙述生态因子分为哪五类(每类要求有叙述或举例说明)?

四、综述题(30分)

详述生态农业的概念、原理和目的,并按下列给定的条件作出一个农业生态循环示意图(条件必须都用上),同时也可利用部分条件作图;用箭头←或→连接,要求该图能说明生物链和生态产业链。

给定条件是:

①蝇蛆养殖:是利用猪、鸡等禽畜粪便饲养蝇蛆(苍蝇和蛆虫),蛆虫含有粗蛋白(干物质)56%,粗蛋白含有18种氨基酸,16种微量元素,是能和进口的秘鲁与加拿大鱼粉相媲美的高蛋白饲料。蝇蛆养殖用后的粪便残渣可用来制作有机肥料和生物有机肥料。

②肥料:现代农业非常重视有机肥和生物有机肥,禽畜粪便含有丰富的有机质,经科学的处理(如沤肥、生物发酵等)均是制作肥料的原料之一。

③秸秆生化饲料:我国年产秸秆5-6亿吨,秸秆中的山芋藤、豆秸、花生秸、玉米秸、高梁秸等适宜做饲料。方法是先将其粉碎,然后加上微生物菌、生物酶和微量元素等营养物质,进行发酵,达到增加粗蛋白含量和减少粗纤维的目的,通过这种方法生产出的饲料就叫生化饲料。它是优质的畜禽饲料,既能降低饲喂成本,又是利用秸秆造福人类的有效途径之一。

中国科学院地球化学研究所2002年生态学考研试题

一、名词解释

生态系统、群落的演替、生物多样性、种间竞争、光周期现象、限制因子、生态位、初级生产量、食物网、环境、

适应组合、生态入侵、生物多样性、反馈现象、生态密度

二、简答题(每小题5分、共计25分)

1.怎样判断种群的空间结构?

2.有效积温法则有哪些实际应用?

3.生态系统的一些共同特征?

4.简述环境问题的实质?

5.群落的基本特征表现在哪些方面?

三、论述题(每小题15分、共计30分)

1.论述生态系统中初级生产与次级生产的关系?

2.用生态学的基本观点,论述中国的人口问题。

生态学专业硕士学位研究生入学试题(1)一、名词解释生态位内秉增长能力生物地化循环生态入侵生活型顶极群落生物多样性林德曼效率种群增长类型 K 选择二、问答题 1、光作为重要的生态因子有哪些特点?对动物和植物各有什么生态作用? 2、解释“耐受性定律”,并举例说明在环境保护研究中的作用。 3、评述几种(至少 3 种)当前流行的种群调节学说。 4、用种群消长数学公式或曲线图结合文字讨论两物种竞争的过程和结果。 5、概述生态系统初级生产力测定的常用方法。 6、请自选一个生态系统,说明其主要结构和功能。

生态学专业硕士学位研究生入学考试试题(2)一、名词解释(每题 3 分,共 30 分)生态型协同进化生态入侵演替群落排序生态位食物链初级生产力负载量(carrying capacity) 同资源种团(GUILD)二、问答题(70 分) A 必答题(10 分)绘图说明生态系统能量流动的渠道和基本特点。 B 选答题(任选 4 题,每题 15 分) 1、试论 Logistic 种群增长模型中各参数的生物学意义及该模型的适用性和局限性。 2、试分析野生生物管理应遵循的生态学原则。 3、试述捕食对群落结构的影响。 4、比较三种演替理论模型的异同点。 5、试论“冷血生物——温血生物(cold-blood vs warm-blood)";"

同温生物——异温生物(homentherm vs poikilotherm)";"内热生物——外热生物(ectotherm vs endotherm)"三对术语的含义及适用范围。

2003 年度硕士学位研究生试题生态学西双版纳一、名词解释(每小题 5 分,共 50 分) 1、内稳态 2、休眠 3、生命表 4、赤潮 5、高位芽植物 6、偏途顶极 7、排序 8、营养级 9、矿化 10、全球变化二、简要回答下列问题(每小题 8 分,共 40 分) 1、太阳光的主要光谱成分有哪些?地球表面的热量来源于什么类型的光? 2、什么是种群的内分布型? 3、简述中性假说(total neutrality hypothesis)的主要内容。 4、自然状况下,岛屿中的物种—面积关系是什么?如何表达? 5、什么是生态系统的基本过程?

三、论述题(任选 3 题,每小题 20 分,共 60 分) 1、试述植物是如何通过调节根系吸水和叶片蒸腾来保持其体内水分平衡的。 2、描述 Lotka-Volterra 的种间竞争模型并解释其意义。 3、一般说来,热带生物群落的物种多样性高于温带地区,试述其原因(或主要假说)。 4、全球碳循环的主要过程。

中国科学院地球化学研究所一、名词解释生态系统、群落的演替、生物多样性、种间竞争、光周期现象、限制因子、生态位、初级生产量、食物网、环境、适应组合、生态入侵、生物多样性、反馈现象、生态密度二、简答题(每小题 5 分、共计 25 分) 1.怎样判断种群的空间结构? 2.有效积温法则有哪些实际应用? 3.生态系统的一些共同特征? 4.简述环境问题的实质? 5.群落的基本特征表现在哪些方面?

三、论述题(每小题 15 分、共计 30 分) 1.论述生态系统中初级生产与次级生产的关系? 2.用生态学的基本观点,论述中国的人口问题?

一、名词解释(每小题 5 分,共 50 分) 1、内稳态 2、休眠 3、生命表 4、赤潮 5、高位芽植物 6、偏途顶极 7、排序 8、营养级 9、矿化 10、全球变化二、简要回答下列问题(每小题 8 分,共 40 分)1、太阳光的主要光谱成分有哪些?地球表面的热量来源于什么类型的光? 2、什么是种群的内分布型?

3、简述中性假说(total neutrality hypothesis)的主要内容。

4、自然状况下,岛屿中的物种—面积关系是什么?如何表达?

5、什么是生态系统的基本过程?三、论述题(任选 3 题,每小题 20 分,共 60 分) 1、试述植物是如何通过调节根系吸水和叶片蒸腾来保持其体内水分平衡的。 2、描述 Lotka-Volterra 的种间竞争模型并解释其意义。 3、一般说来,热带生物群落的物种多样性高于温带地区,试述其原因(或主要假说)。 4、全球碳循环的主要过程。举例说明生态因子之间的相互影响简述生物的趋同和趋异适应,如何理解生物与环境的协同进化

中国科学院--中国科学技术大学一、名词解释(20 分,每小题 5 分) 1、优势种、建种群 2、生态金字塔 3、种群 4、大发生、大崩溃、衰落二、填空题(20 分、每小题 5 分) 1、流动、循环和传递是生态系统的三大功能。流动是单方向的,流动是循环式的,传递包括了众多信息,构成了信息网。 2、中国植物群落分类采用了“群落生态”原则,即以群落本身的综合特征作为分类依据,主要分类单位分三级: (高级单位)、 (中级单位)和 (基本单位)。 3、用“>”或“<”符号表示①绿色植物的生物量要它们所养活的植食动物的生物量。②肉食动物的生物量要植食动物的生物量。三、问答题(30 分、每题 10 分) 1、生态系统是如何定义的?简述生态系统有哪两部分组成?分别写出 6 种构成成份,每小类至少举 2 个例子说明。 2、简述生物群落的概念,并说明具有哪些基本特征(至少要写出 5 个特征)? 3、简述环境与生态因子的概念(或定义),并扼要叙述生态因子分为哪五类(每类要求有叙述或举例说明)?

华东师范大学生态学 1999 一.名词解释生态位内禀增长率生物地化循环生态入侵生活型顶级群落生物多样性林德曼效率种群增长类型 K 选择二.问答题(6 选 5) 1.光作为重要的生态因子有哪些特点?其对动物和植物各有什么生态作用? 2.解释:耐受性定律,并举例说明其在环境保护研究中的作用。 3.评述(至少 3 种)当前流行的种群调节学说 4.用种群消长数学公式或曲线图结合文字讨论两物种竞争的过程和结果。 5.概述生态系统初级生产力的测定的常用方法。 6.请自选一个自然生态系统,说明其主要结构和

华东师范大学生态学-2000 一名词解释生态型协同进化生态入侵演替群落排序生态位食物链初级生产力负载量(Carrying Capacity)同资源种团(G uild)二.问答体 A.必答题。绘图说明生态系统能量流动的渠道和基本特点。 B.选答题。(5 选 4) 1.试论 Logistic 种群增长模型中各参数的生物学意义和该模型的适用性和局限性。 2.试分析野生生物管理应遵循的生态学原则。 3.试论述捕食对群落结构的影响。 4.比较三种演替理论模型的异同点。 5.试论“冷血生物-温血生物(COLD-BLOOD VS WARM-BLOOD)”;“同温生物-异温生物(HOMEOTHERM VS POIKILOTHERM)”;“内热生物-外热生物(ECTOTHERM VS ENDOTHERM)”三对术语的含义及适用范围。

华东师范大学生态学-2001 一名词解释耐受性法则内稳态机制光补偿点标志重捕法生态入侵哈-温定律群落交错区间接梯度分析营养级生态效率二问答题(5 选4)1.动、植物是如何适应干旱沙漠环境的?2.试比较生物R-对策、K-对策的异同。3.试述生物群落演替的顶级理论,以及与地带性植被的关系4.叙述生物多样性的分布规律及其原因。5.简述生物资源保护中有关的生态学原理。

1996年华东师范大学普通生态学考研试题

一.名词解释

生态价生活型谱重要值种群适应对策极端排序法生态位宽度

群落系数生态效率遗传生态分化次级生产

二.填空

1.生物多样性是指()()()

2.光的生态作用表现在()()()

3.种群空间动态包括()()()

4.生态系统功能为()()()

5.生态系统中的物理信息一般有()()()

三.是非题

1.每个世代的实际增长率,即为种群的内禀增长能力。

2.群落的净生产力等于总初级生产力减去自养呼吸。

3.生态系统中的碳循环是属于沉积型循环。

4.群落季相变化的主要标志是群落主要层的物候变化。

5.群落的优势度是以相对密度、相对频度、相对显著度和相对重量计算的。

四.问答题

1.简述我国植被分布的地带性规律。

2.试述营养物质再循环的途径

五.计算题

用Simpson 指数计算A,B两个群落的物种多样性,并说明其差异的原因。

资料如下:

A群落中的四个物种的个体数均为25

B群落中的四个物种数分别为1,9,20,70。

1997年华东师范大学普通生态学考研试题

一名词解释

生态寿命生态位适应物种多样性群落演替

食物链指数增长共生系统生态r-&k-理论

二.问答题(5选4)

1.生态系统物质循环有哪三中类型?请举例说明

2.概说近代生态学流行的种群调节理论。

3.试述生态系统初级生产力的主要测定方法及原理

4.生态位相同的两物种竞争,会产生哪几种可能的结果?请用数学模式或图形加以说明。5.从能流特点,试述自然生态系统和人工生态系统的特点和区别。

1998年华东师范大学普通生态学考研试题

一.名词解释

种群空间分布格局生态因子生活型谱构件生物原生演替

林德曼效率生态位群落排序生态对策种间关联

二.填充

1.生物多样性有3个水平:()()()。

2.群落演替按演替发生的时间进程可分为()()()

3.影响陆地生物群落分布的主要因素是()()()

4.种群动态主要表现在()()()

5.生物地化循环可分为()()()

三.问答

1.简述群落的基本特征。

2.试述种群两种进化动力的关系。

3.用能量流程图简述在最适合的条件下植物利用太阳能形成净初级生产力(千克/每平方米*天)的效率(%)四.计算题。

用比例重叠法计算A、B两种物种利用食物资源(以食物大小表示)的生态位重叠值。

物种食物资源大小(MM)

1-10 11-20 21-30

A 11 2 0

B 5 2 1

1999年华东师范大学普通生态学考研试题

一.名词解释

生态位内禀增长率生物地化循环生态入侵生活型

顶级群落生物多样性林德曼效率种群增长类型K选择

二.问答题(6选5)

1.光作为重要的生态因子有哪些特点?其对动物和植物各有什么生态作用?

2.解释:耐受性定律,并举例说明其在环境保护研究中的作用。

3.评述(至少3种)当前流行的种群调节学说

4.用种群消长数学公式或曲线图结合文字讨论两物种竞争的过程和结果。

5.概述生态系统初级生产力的测定的常用方法。

6.请自选一个自然生态系统,说明其主要结构和功能。

2000年华东师范大学普通生态学考研试题

一、名词解释

生态型协同进化生态入侵演替群落排序生态位

食物链初级生产力负载量(Carrying Capacity)同资源种团(G uild)

二.问答体

A.必答题。绘图说明生态系统能量流动的渠道和基本特点。

B.选答题。(5选4)

1.试论Logistic种群增长模型中各参数的生物学意义和该模型的适用性和局限性。

2.试分析野生生物管理应遵循的生态学原则。

3.试论述捕食对群落结构的影响。

4.比较三种演替理论模型的异同点。

5.试论“冷血生物-温血生物(COLD-BLOOD VS W ARM-BLOOD)”;“同温生物-异温生物(HOMEOTHERM VS POIKILOTHERM)”;“内热生物-外热生物(ECTOTHERM VS ENDOTHERM)”三对术语的含义及适用范围.

2001年华东师范大学普通生态学考研试题

一、名词解释

耐受性法则内稳态机制光补偿点标志重捕法生态入侵

哈-温定律群落交错区间接梯度分析营养级生态效率

二、问答题(5选4)

1.动、植物是如何适应干旱沙漠环境的?

2.试比较生物R-对策、K-对策的异同。

3.试述生物群落演替的顶级理论,以及与地带性植被的关系

4.叙述生物多样性的分布规律及其原因。

5.简述生物资源保护中有关的生态学原理。

2002年华东师范大学普通生态学考研试题

一.名词解释

种群内分布型生活史对策重要值群落生活型

演替初级生产量食物网生物多样性功能种团

二问答题

1.在城市的人工草坪里,常有大量杂草出现,请用生态学理论及学说来解释分析此种现象。

2.举例说明三相地带性学说。

3.什么是MacArthur的岛屿生物地理平衡学说?它在自然保护区建设中的意义?

4.举例说明生物间的互利共生现象。

5.1949年我国人口是5.4亿,2000年人口普查结果是约13亿,请计算51年来我国人口的自然增长率。

微观经济学各校考研试题及复习资料整理第五章

1.已知某企业的短期总成本函数是STC (Q )=0.04Q 3-0.8Q 2+10Q+5,计算该企业最小的平均可变成本值。(中南财大2001试) 解:由STC (Q )=TVC (Q )+TFC 得TVC (Q )=STC (Q )-TFC =0.04Q 3-0.8Q 2+10Q 所以AVC (Q )=0.04Q 2-0.8Q+10 令AVC (Q )=y 则由 08.008.0=-=Q dQ dy ,得Q =10 又 21010 2 0.080.80Q Q d y Q dQ ====> 可知,当Q =10时,AVC 取得最小值为6。 2.某企业的总成本函数是TC=70Q -3Q 2+0.05Q 3 (1)确定平均成本函数和平均成本最低时的产量。 (2)确定边际成本函数和边际成本最低时的产量。(南京大学2005试) 解:(1)由企业的总成本函数:3205.0370Q Q Q TC +-= 可求得平均成本函数: 205.0370Q Q Q TC AC +-== 对产量一阶求导,得: Q dQ dAC 1.03+-= 又 22 0.10d AC dQ => 所以,当,01.03=+-Q 即30=Q 时,平均成本最低。 (2)由企业的总成本函数:3205.0370Q Q Q TC +-= 可求得边际成本函数:215.0670Q Q MC +-= 对产量一阶求导,得: Q dQ dMC 3.06+-= 又 22 0.30d MC dQ => 所以,当03.06=+-Q ,即20=Q 时,边际成本最低。 3.假定某厂商需求如下:P Q 505000-=。其中,Q 为产量,P 为价格。厂商的平均成本函数为:

机械设计考研试题及答案解析

1、链传动作用在轴和轴承上的载荷比带传动要小,这主要是因为( C )。 A 、链传动只用来传递较小功率 B 、链速较高,在传递相同功率时圆周力小 A C 、链传动是啮合传动,无需大的张紧力 D 、链的质量大,离心力大 2、直齿圆柱齿轮传动,当齿轮直径不变,而减小模数增 加齿数时,则( C )。 A 、提高了轮齿的弯 曲强度 B 、提高了齿面的接触强度 C 、降低了轮齿的弯 曲强度 D 、降低了齿面的接触强度 3、受中等冲击载荷、支承刚度较差、速度较高的两轴之 间宜选用( A )。 A .弹性柱销联轴器 B .凸缘联轴器 C. 十字滑块联轴 器 D .万向联轴器 4、带传动工作时,设小带轮为主动轮,则带的最大应力发生在带( C )。 A .进入大带轮处 B .离开大带轮处 C. 进入小带轮处 D .离开小带轮处 5、有一减速器传动装置由带 传动、链传动和齿轮传动组 成,其安排顺序以方案 ( A )为好。 A .带传动 齿轮传动 链传动 B .链传动 齿轮 传动 带传动 C .带传动 链传 动 齿轮传动

D.链传动带传动齿轮传动 6.螺纹联接防松的根本问题在于( C )。 A、增加螺纹联接的轴向力 B、增加螺纹联接的横向力 C、防止螺纹副的相对转动 D、增加螺纹联接的刚度 7.为联接承受横向工作载荷的两块薄钢板,一般采用的螺纹联接类型应是( A )。 A.螺栓联接B. 双头螺柱联接 C.螺钉联接D. 紧定螺钉联接 8.齿面硬度HB≤350HBS 的闭式钢制齿轮传动中,主要失效形式为( B )。 A.齿面磨损B.齿面点蚀 C.齿面胶合 D. 轮齿折断 9.不完全液体润滑滑动轴承,验算] [pv pv 是为了防止轴承( B )。 A. 过度磨损 B. 过热产生胶合 C. 产生塑性变形 D. 发生疲劳点蚀 10、对于温度变化不大的短轴,考虑结构简单,轴承部件的轴向固定方式宜采用( A )。 A.两端固定B.两端游动 C.一端固定一端游动D.A,B,C均可以11、在蜗杆传动设计中,除规定模数标准化外,还规定蜗杆直径d1取标准,其目的是( B )。

100份生化考研真题

天津医科大学2003年生物化学(基础)(硕士) 一、名词解释:(每题4分,共40分) 1.载脂蛋白 2.凝胶过滤 3.密码子 4.苯酮尿症 5.第二信使 6.Adenylate cyclase https://www.doczj.com/doc/6e13116095.html,petitive inhibition of enzyme 8.Plasmid 9.Protein kinase 10.Exon 二、简答题:(共60分) 1.在蛋白质生物合成过程中,你对“翻译”二字有何认识?(8分) 2.试举三例说明别构效应剂对别构酶的活性的调节?(8分) 3.写出下列物质的来源及作用:(10分) ⑴IP3 ⑵cAMP ⑶胆固醇 ⑷酮体⑸1,25-(OH)2D3 4.鸟氨酸循环生成尿素的过程中,两分子的氨是以何种形式提供的?(8分) 5.体内如何产生NADH和NADPH?二者各有何作用?(8分) 6.列表比较糖酵解与糖有氧氧化的异同?(8分) 7.何谓启动子?原核生物启动子与真核生物启动子在结构上有何特点?(10分) 三、论述题:(50分) 1.你认为在糖、脂和氨基酸代谢途径中有哪些化合物起密切的联系作用?为什么?(15分) 2.列表比较DNA聚合酶、RNA聚合酶和逆转录酶催化作用的异同点。(20分) 3.试述基因工程的基本步骤和原理。(15分)

军事医学科学院2003年生物化学(博士) 一、名词解释: 1、超二级结构 2、变构调节与变构酶 3、真核生物DNA组装 4、泛素与蛋白酶体 5、电子传递链与酶复合体 6、端粒与端粒酶 7、带正电的R基氨基酸 8、SAM 二、问答题 1、稳定蛋白质结构的作用力有那些?球状蛋白质三维结构的特点。 2、TPK的两种类型,其信号转导途径有何不同? 3、真核生物基因组的结构特点,转录因子主要有哪些结构域,举一到两例说明结构域的功能。 4、以核苷酸序列推测蛋白质氨基酸序列的步骤,并提出一种可以弥补该方法不足的方法。 5、指出SOD与谷胱甘肽过氧化物酶的类型及催化功能。

各校古典文献学历年考研试题集锦

各校古典文献学历年考研试题集锦 南京师范大学2003年中国古典文献学考研试题 2003年中国古典文献学(150分) 一、解释下列名词术语:(20分)九通四书六艺七略九州 二、请介绍一部你熟悉的工具书:(应包括体例、内容、特点、检索方法、功用等项,最好能举例说明。20分)三、翻译下列短文(40分)晉靈公不君:厚斂以雕墻;從臺上彈人,而觀其辟丸也;宰夫胹熊蹯不熟,殺之,寘諸畚,使婦人載以過朝。趙盾、士季見其手,問其故,而患之。將諫,士季曰:「諫而不入,則莫之繼也。會請先,不入,則子繼之。」三進,及溜,而後視之,曰:「吾知所過矣,將改之。」稽首而對曰:「人誰無過,過而能改,善莫大焉!《詩》曰:『靡不有初,鮮克有終。』夫如是,則能補過者鮮矣。君能有終,則社稷之固也,豈惟群臣賴之。又曰:『袞職有闕,惟仲山甫補之』,能補過也。君能補過,袞不廢矣。」猶不改。宣子驟諫,公患之,使鉏麑賊之。晨往,寢門辟矣,盛服將朝。尚早,坐而假寐。麑退,嘆而言曰:「不忘恭敬,民之主也。賊民之主,不忠;棄君之命,不信。有一於此,不如死也。」觸槐而死。秋,九月,晉侯飲趙盾酒,伏甲,將攻之。其右提彌明知之,趨登,曰:「臣侍君宴,過三爵,非禮也。」遂扶以下。公嗾夫獒焉,明搏而殺之。盾曰:「棄人用犬,雖猛何為!」鬭且出。提彌明死之。初,宣子田於首山,舍于翳桑,見靈輒餓,問其病。曰:「不食三日矣。」食之,舍其半。問之。曰:「宦三年矣,未知母之存否,今近焉,請以遺之。」使盡之,而為之簞食與肉,寘諸橐以與之。既而與為公介,倒戟以禦公徒而免之。

問何故。對曰:「翳桑之餓人也。」問其名居,不告而退,遂自亡也。乙丑,趙穿攻靈公於桃園。宣子未出山而復。大史書曰「趙盾弒其君」,以示於朝。宣子曰:「不然。」對曰:「子為正卿,亡不越竟,反不討賊,非子而誰?」宣子曰:「烏呼!『我之懷矣,自詒伊戚』,其我之謂矣。」孔子曰:「董狐,古之良史也,書法不隱。趙宣子,古之良大夫也,為法受惡。惜也,越竟乃免。」四、问答题(70分)1、谈谈你对《汉书·艺文志》的认识。(30分)2、试就学术研究中的某个问题谈谈你的看法。(20分)3、举出十部重要史传文献,并就其中一部谈谈你的认识。(20分)文献阅读基础(150分)一、解释下列每组词义的差别(10)后後、征徵、余餘、游遊、适適、谷穀、雕彫、无毋、發髪、乾榦二、许慎关于“六书”的论述中对“象形”、“指事”、“会意”、“形声”是怎样下定义的?除许慎所举的例字外,各举5个例字加以说明(20) 三、释下列句中划线的词语(30分) 1、若晋取虞,而明德以荐馨香,神其吐之乎?(左传·僖公五年) 2、夫晋何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封。(左传·僖公三十年) 3、衮职有阙,惟仲山甫补之。(左传·宣公二年) 4、下臣不幸,属当戎行,无所逃隐。(左传·成公二年) 5、宋多责赂于郑。(左传·桓公三十年) 6、今王之地方千里,带甲百万,而专属之昭奚恤。(战国策·楚策) 7、刑仁讲让,示民有常。(礼记·礼运) 8、王若隐其罪而就死地,则牛羊何择焉。(孟子·梁惠王上) 9、夫以中才之人,事有关于宦竖,莫不伤气,而况于慷慨之士乎?(报

数学分析各校考研试题与答案

2003南开大学年数学分析 一、设),,(x y x y x f w -+=其中),,(z y x f 有二阶连续偏导数,求xy w 解:令u=x+y,v=x-y,z=x 则z v u x f f f w ++=; )1()1()1(-++-++-+=zv zu vv vu uv uu xy f f f f f f w 二、设数列}{n a 非负单增且a a n n =∞ →lim ,证明a a a a n n n n n n =+++∞ →1 21 ] [lim 解:因为an 非负单增,故有n n n n n n n n n na a a a a 1 1 21)(][≤ +++≤ 由 a a n n =∞ →lim ;据两边夹定理有极限成立。 三、设? ? ?≤>+=0 ,00),1ln()(2 x x x x x f α试确定α的取值围,使f(x)分别满足: (1) 极限)(lim 0x f x + →存在 (2) f(x)在x=0连续 (3) f(x)在x=0可导 解:(1)因为 )(lim 0x f x + →=)1ln(lim 20x x x ++ →α=)]()1(2[lim 221420n n n x x o n x x x x +-++--→+ α极限存在则2+α0≥知α2-≥ (2)因为)(lim 0 x f x - →=0=f(0)所以要使f(x)在0连续则2->α (3)0)0(='- f 所以要使f(x)在0可导则1->α 四、设f(x)在R 连续,证明积分ydy xdx y x f l ++?)(22与积分路径无关 解;令U=22 y x +则ydy xdx y x f l ++?)(22=2 1du u f l )(?又f(x)在R 上连续故存在F (u ) 使dF(u)=f(u)du=ydy xdx y x f ++)(22 所以积分与路径无关。 (此题应感小毒物提供思路) 五、 设 f(x)在[a,b]上可导, 0)2 (=+b a f 且 M x f ≤')(,证明 2) (4)(a b M dx x f b a -≤?

机械设计考研考试试题及答案汇总

一、简答题(本大题共4小题,总计26分) 齿轮强度计算中,有哪两种强度计算理论?分别针对哪些失效?若齿轮传动为闭式软齿面传动,其设计准则是什么?(6分) 齿面的接触疲劳强度和齿根的弯曲疲劳强度的计算,齿面的接触疲劳强度针对于齿面的疲劳点蚀失效和齿根的弯曲疲劳强度针对于齿根的疲劳折断。 齿轮传动为闭式软齿面传动,其设计准则是按齿面的接触疲劳强度设计,校核齿根的弯曲疲劳强度。 8分)2、连接螺纹能满足自锁条件,为什么还要考虑防松?根据防松原理,防松分哪几类?(因为在冲击、振动、变载以及温度变化大时,螺纹副间和支承面间的摩擦力可能在瞬间减小或消失,不再满足自锁条件。这种情况多次重复,就会使联接松动,导致机器不能正常工作或发生严重事故。因此,在设计螺纹联接时,必须考虑防松。根据防松原理,防松类型分为摩擦防松,机械防松,破坏螺纹副关系防松。6分)3、联轴器和离合器的功用是什么?二者的区别是什么?(联轴器和离合器的功用是联接两轴使之一同回转并传递转矩。二者区别是:用联轴器联接的两轴在工作中不能分离,只有在停机后拆卸零件才能分离两轴,而用离合器可以在机器运转过程中随时分离或接合两轴。分)4、链传动产生动载荷的原因是什么?为减小动载荷应如何选取小链轮的齿数和链条节距?(6 小链轮的齿数不宜过小和链条节距不宜过大。 二、选择题(在每题若干个选项中选出正确的选项填在横线上。 本大题共12小题,总计24分) 1、当两个被联接件之一太厚,不易制成通孔且需要经常拆卸时,往往采用 B 。 A.螺栓联接B.双头螺柱联接C.螺钉联接 2、滚动轴承中,为防止轴承发生疲劳点蚀,应进行 A 。 A. 疲劳寿命计算 B. 静强度计算 C. 极限转速验算 3、阿基米德蜗杆的 A 参数为标准值。 A. 轴面 B. 端面 C. 法面 4、一对相啮合的圆柱齿轮的Z1<Z2 ,b1>b2,其齿面接触应力的大小为 A 。 A. σH1=σH2 B. σH1>σH2 C. σH1<σH2 5、V带传动设计中,限制小带轮的最小直径主要是为了____B___。 A.使结构紧凑B.限制弯曲应力 D.保证带和带轮接触面间有足够摩擦力 C .限制小带轮上的包角 2KT1YY??SaFa2??z1dF中,应代入_ m6、在齿轮抗弯强度的设计公式≥C __。

考研试题(生物化学)

第四军医大学1998年硕士研究生入学考试试题考试科目:生物化学—1(专业) 一、名词解释(30分) 1. 鞘磷脂(4分) 2. 外显子(4分) 3. LDL受体(4 分) 4. 结构域(4分) 5. 细胞内信使(4分) 6. 反转录病毒(5分) 7. 激素反应元件 8. 一碳单位(4分) 二、问答题(50分) 1.简述DNA双螺旋结构模式的要点及春与DNA生物学功能的 关系。(8分) 2.糖在机体内的主要代谢途径有哪些?其生物学意义是什 么?(8分) 3.简述蛋白质生物合成的分子机理和主要过程。(8分) 4.简述重组DNA技术的概念、主要过程和应用。(8分) 5.简述体内ATP生成的方式。(8分) 6.简述真核细胞基历组结构特点及基因表达调控方式。(10 分) 三、填空(10分) 1.蛋白质主链构象的结构单元有:_________,_________, _________,_________。(2分) 2.酮体生成的直接原料是_________,其限速酶是_________。 (2分) 3.酶活性的快速调节方式包括_________和_________。(2分) 4.PCR包括三个步骤①_________,②_________, ③_________。(2分) 5.变性蛋白质同天然蛋白质的区别是_________,_________, _________,_________。(2分) 四、选择一个最佳答案(10分) 1.真核细胞mRNA的加互修饰不包括: A.除去非结构信息部分 B.在mRNA的3'末端加poly尾巴 C.经过较多的甲基化过程 D.在mRNA的5'末端形成帽子结构 E.mRNA由核内不均一RNA转变而来 2. 带电颗粒在电场中的泳动度首先取决于下列哪项因素

工业设计考研历年试题

北京理工大学 硕士研究生学位入学考试试题 2005年:工业设计[150分] 结合老年人的心理特征,论述老年消费者的需求设计 2004年:工业设计【150fen】 一正方形为基础设计一个随身携带的游泳产品 要求: 1.所设计的产品要有正方形的特征『20分』 2.正方形的大小尺寸自定 3.设计草三个 4.最终确定最佳方案一个并有图文补充说明,完成此方案的设计『40 分』 2003年,工业设计【150fen】 结合设计创意所考的内容从人因关系的角度论述形态与结构的关系2002年,工业设计【150fen】 1 怎样理解《文化遗产》这一概念?『50』 试论述构成文化遗产的感念有哪些具体内容『100』 2001年,工业设计【150fen】 钟表的外观设计『100分』 请选择一类钟表展现外观设计,并用设计草图的形式表现其外观及细节设计,设计方案不少于四个 各学校历届工业设计考研试题 ----------湖南大学---------- ________产品设计(初试专业设计试题) 1。根据蜻蜓、甲虫、热带鱼的造型特点各出2个总共6个CD机方案(50’)2。根据1个摩托车、2个汽车脸部的造型特点设计3个电吹风(50’) 3。从上面9个方案中选1个完成快速效果图(50’) 时间3小时(提供了灰度图片) _______________1997年产品方向设计理论试题 一.填空题:(每空1分,共15分) 1.设计是一种形态的________、__________、_________的学科。 2.广义的设计领域包括__________、_________和_________。 3.工业设计是以_________为对象,以_________为手段,以__________为基础的造型设计活动。 4.工业设计不同于单纯的_________,它包含着审美因素,产品的美学特征是在_________就决定的。 5.人造物的__________、____________、___________集中体现在人造物的根本

生化考研常见大题

生物化学答疑库 1.糖类化合物有哪些生物学功能?---------------答案 2.葡萄糖溶液为什么有变旋现象?---------------答案 3.什么是糖蛋白?有何生物学功能?-------------答案 4.纤维素和糖原都是由D-葡萄糖经1→4连接的大分子,相对分子质量相当,是什么结构特点造成它们的物理性质和生物学功能上有很大的差异? -------------------答案 5.天然脂肪酸在结构上有哪些共同特点----------答案 6.为什么多不饱和脂肪酸容易受到脂质过氧化?---答案 7.人和动物体胆固醇可能转变为哪些具有重要生理意义的类固醇物质? ---------------------------------------------------------------------------------答案 8.判断氨基酸所带的净电荷,用pI-pH比pH-pI更好,为什么? -------------------------------------------------------------------------------------------答案 9.甘氨酸是乙酸甲基上的氢被氨基取代生成的,为什么乙酸羧基的pKa是4.75,而甘氨酸羧基的pKa是2.34?------------------------------------------- -------答案 10.(1)Ala,Ser,Phe,Leu,Arg,Asp,Lys 和His的混合液中pH3.9进行纸电泳,哪些向阳极移动?哪些向阴极移动?(2)为什么带相同净电荷的氨基酸如Gly和Leu在纸电泳时迁移率会稍有差别? ----------------------------------------------------------------------答案 11.(1)由20种氨基酸组成的20肽,若每种氨基酸残基在肽链中只能出现1次,有可能形成多少种不同的肽链?(2)由20种氨基酸组成的20肽,若在肽链的任一位置20种氨基酸出现的概率相等,有可能形成多少种不同的肽链? ----------------------------------------------答案 12.在大多数氨基酸中,-COOH的pKa都接近2.0,-NH 的pKa都接近9.0。但是,在肽链中,-COOH的pKa为3.8,而-NH3+的pKa值为7.8。你能解释这种差别吗?----答案 13. -螺旋的稳定性不仅取决于肽链部的氢键,而且还与氨基酸侧链的性质相关。室温下,在溶液中下列多聚氨基酸哪些能形成螺旋?哪些能形成其他有规则的结构?哪些能形成无规则的结构?并说明其理由。(1)多聚亮氨酸pH7.0;(2)多聚异亮氨酸pH7.0;(3) 多聚精氨酸pH7.0;(4) 多聚精氨酸pH13.0;(5)多聚谷氨酸pH1.5;(6) 多聚苏氨酸pH7.0;(7) 多聚羟脯氨酸pH7.0.-答案

2007年云南昆明理工大学设计基础考研真题

2007年云南昆明理工大学设计基础考研真题 一、单项选择题(在每个题的4个选项中,只有一项是正确的,每题1分,共30分) 1、母系氏族社会的原始文化,遍布我国黄河上下,大江南北。在黄河流域的称为“仰韶文化”。在长江流域的有()。 A.“半坡文化” B.“龙山文化” C.“大汶口文化” D.“河姆渡文化” 2、原始装饰中最具有普遍意义的是()。 A.“图腾” B.“宗教” C.“崇拜” D.“超自然” 3、商代青铜器的重要装饰纹样是()。 A.饕餮纹 B.龙纹 C.牛纹 D.鸟纹 4、周代青铜器的装饰花纹,主要有(),这是周代的一种重要装饰纹样。 A.回纹 B.环带纹 C.垂鳞纹 D.窃曲纹 5、春秋战国时期在青铜器的装饰纹样中,最主要的是()。 A.双菱纹 B.四叶纹 C.蟠螭纹 D.夔凤纹 6、战国时期漆器的发展,以南方的()最为发达。 A.秦国 B.楚国 C.赵国 D.中山国 7、汉代瓦当的装饰可分为卷云纹、动物纹、()、文字等几种。

A.几何纹 B.双夔纹 C.太阳纹 D.四神纹 8、唐代的工艺美术风格概括为“情”,宋代则可以概括为()。 A.“清” B.“序” C.“理” D.“重” 9、明代丝织的四大产区是江浙、()、山西、闽广。 A.华东 B.东北 C.四川 D.湖南 10、战国时期的陶瓷工艺,彩绘陶是较为杰出的一种陶器,其装饰纹样常见的有以下几类:几何纹、云纹、()、鸟兽纹。 A.动物纹 B.植物纹 C.花瓣纹 D.山水纹 11、到了唐代,陶瓷得到了很大的发展,就它的特点说,可以分为青瓷、白瓷、()、唐三彩几类。 A.绿釉瓷 B.青花瓷 C.黑瓷 D.花瓷 12、下面哪条不是唐代工艺美术高度发展的主要原因是()等 A.人的意识的解放 B.外来宗教的影响 C.装饰的生活情趣化 D.多种装饰技法的应用 13、第一辆现代自行车是出现于()的“安全”自行车,其基本形式至今仍广为流行。 A.德国 B.法国 C.英国 D.美国 14、被称为“美国制造体系”之父的是()。

微观经济学各校考研试题及答案

1.试说明生产函数的边际报酬递减与边际技术替代率递减之间的关系。(华中科技大学2004试) 答:(1)边际报酬递减规律是指在技术水平不变的条件下,在连续等量的把一种可变生产要素增加到一种或几种数量不变的生产要素上去的过程中,当这种可变生产要素的投入量小于某一特定值时,增加该要素投入所带来的边际产量是递增的;当这种可变要素的投入量连续增加并超过这个特定值时,增加该要素投入所带来的边际产量是递减的。 边际报酬递减规律是短期生产的一条基本规律。从理论上讲,边际报酬递减规律成立的原因在于:对于任何产品的短期生产来说,可变要素投入和固定要素投入之间存在着一个最佳的数量组合比例。随着可变要素投入量的逐渐增加,生产要素的投入量逐步接近最佳的组合比例,相应的可变要素的边际产量呈现出递增的趋势。一旦生产要素的投入量达到最佳的组合比例时,可变要素的边际产量达到最大值。在这一点之后,随着可变要素投入量的继续增加,生产要素的投入量越来越偏离最佳的组合比例,相应的可变要素的边际产量便呈现出递减的趋势了。 (2)边际技术替代率递减规律是指在维持产量不变的前提下,当一种生产要素的投入量不断增加时,每一单位的这种生产要素所能替代的另一种生产要素的数量是递减的。 边际技术替代率递减的主要原因在于:任何一种产品的生产技术都要求各要素投入之间有适当的比例,这意味着要素之间的替代是有限的。简单地说,以劳动和资本两种要素投入为例,在劳动投入量很少和资本投入量很多的情况下,减少一些资本

投入量可以很容易的通增加劳动投入量来弥补,以维持原有的产量水平,即劳动对资本的替代是很容易的。但是,在劳动投入增加到相当多的数量和资本投入量减少到相当少的数量的情况下,再用劳动去替代资本就将是很困难的了。 (3)生产函数的边际报酬递减和边际技术替代率递减的共同原因是两种生产要素之间存在着一个最佳的数量组合比例,且以生产技术不变为假设前提。其区别表现在:边际报酬递减是短期生产函数或一种可变生产要素的生产函数的性质。一种可变生产要素的生产函数表示在技术水平和其他投入不变的条件下,一种可变生产要素的投入量与其所生产的最大产量的之间的关系。 而边际技术替代率递减反映了两种可变生产要素的生产函数的性质。长期内,生产者可以调整全部生产要素的数量。边际技术替代率表示在保持产量水平不变的条件下,增加一个单位的某种要素的投入量可以替代的另一种生产要素的投入量。11.生产规模扩大导致收益的变动可分为哪些阶段?它说明了什么问题?(浙大1999试) 答:一般来说,企业的规模扩大导致收益的变动可分为三个阶段:规模报酬递增、不变、递减。在企业开始生产的最初阶段,由于最初要素的投入带来了生产专业化程度的提高,劳动生产效率提高,合理的、先进的管理进一步充分发挥了各要素的组合功能,所以最初阶段企业的规模收益呈递增趋势;随着规模的进一步扩大,递增收益的因素吸收完了,生产要素的组合受到了技术的限制,因此规模收益转为常数状态;接下来如果再增加生产要素的投入,所带来的是管理效率的降低,生产效率的下降。从以上分析中不难看出,企业要保持生产的效率,各生产要素的投入的

南开大学2006年生物化学考研试卷

南开大学 2006年攻读硕士研究生入学考试试题 一.判断下列说法正确与否(对“√”,错者划“×”,每小题1分,共15分) 1.核苷酸的呋喃型核糖是六元环结构。 2.腺嘌呤的2位有一个取代氨基。 3.在RNA的生物合成过程中,GTP的α磷原子渗入RNA链中。 4.逆转录酶具有校对功能。 5.内含子的剪切反应都不需要ATP。 6.真核细胞DNA的高度重复顺序也称“卫星DNA”。 7.限制图和遗传图的制作方法是一样的。 8.色氨酸操纵子有负调节机制。 9.以质粒为载体的转基因过程称转导。 10.真核生物一个基因可产生多种蛋白质产物。 11.葡萄糖-6-磷酸进入酵解或磷酸戊糖途径主要取决于NADP+和NADPH的比值。 12.发酵和酵解均不需氧参加,故统称为糖的无氧分解。 13.别构酶都是寡居酶。 14.甘油和乙酰CoA都是糖异生的前体。 15.类固醇激素也可通过质膜受体发挥效应。 二.填空题(每空1分,共23分) 1.一个3150bp共价闭合环形DNA分子,其超螺旋密度为-0.05,则其Lk,Tw和Wr值分别为 ()、()、()。 2.真核mRNA通常其5’末端有(),3’末端有(),它们都是()过程的产物。 3.蛋白质生物合成可以分裂为五个阶段,它们是()、()、()、()、()。 4.维持蛋白质三级结构的次级键有()、()、()、()。5.胶原蛋白多肽链中有很多序列是由()重复而成的。 6.α-螺旋结构中的二面角φ为()度,ψ为()度。 7.维生素K的主要作用是()。 8.蛋白质的泛素化作用最终导致蛋白质的()。 9.Glu脱羧酶的辅酶为(),丙酮酸羧化酶的辅酶为()。 10.一氧化氮合酶催化()生成NO。 三.名词解释(每小题2分,共16分) 1.顺反子: 2.多聚核糖体: 3.反激活子:

微观经济学各校考研试题(附答案)整理第六章(00001)

3 计算题 1.完全竞争市场上,目前存在三家生产相同产品的企业,q表示各企业的产量。各企业的生产成本函数如下:企业1的短期生产成本函数为C1(q)=18+2q2+20q,企业2的短期生产成本函数为C2(q)=25+q2,企业3的短期生产成本函数为C3(q)=12+3q2+5q。试求: (1)该产品的市场价格处于何种范围时,短期内三家企业的产量都为正(请说明理由)。 (2)短期市场供给曲线与长期市场供给曲线。(上海财大2005试) 解:(1)短期内只要价格高于平均可变成本,企业就进行生产: 分.)企业1的平均可变成本AVC1=2q+20,其中,q>0,该企业进行短期生产的条件是P>Min(AVC1),(删除此处红色部 ....... 即P>20; 根据MC(q)=AVC(q)的原则,对应不同的成本函数得到以下结论: C1 = 18+2q2+20q→MC1=4q+20, AVC=2q+20 MC(q1)=AVC(q1)→4q+20=2q+20→q min=0 P1=AVC=20 C2=25+q2→MC2=2q, AVC2=q MC(q2)=AVC(q2)→2q=q→=0, p2=AVC2=0 C3=12+3q2+5q→MC3=6q+5 AVC3=3q+5 MC(q3)=AVC(q3)→6q+5=3q+5→q3=0 P3=AVC3=5 (删除此处红色部分 )只有市场价格P≥20时,才可能三家企业都选择短期生产。 ........ 综合上面三个条件可知,只有市场价格P≥20时,才可能三家企业都选择短期生产,即产量都为正。 (2)①短期市场供给曲线 企业的短期供给曲线等于高于平均可变成本的边际成本曲线。 企业1的边际成本为:MC1=4q+20;由于市场是完全竞争的,边际收益MR=P。 企业1遵循边际成本等于边际收益的利润最大化原则,即4q+20=P 所以其短期供给曲线为: q=(P-20)/4,(P>20) 同理可得:企业2的短期供给曲线为:q=P/2,(P>0) 企业3的短期供给曲线为:q=(P-5)/6,(P>5) 把各企业的短期供给曲线横向加总,将得到短期市场供给曲线: a.当5≥P>0时,只有企业2进行生产,此时市场供给曲线为:Q=P/2; b.当20≥P>5时,企业2和企业3进行生产,此时市场供给曲线为:Q=P/2+(P-5)/6=(4P-5)/6; c.当P>20时,三个企业都将进行生产,此时市场供给曲线为:Q=(P-20)/4+P/2+(P-5)/6=(11P-70)/12。 ②长期市场供给曲线

机械设计考研考试试题及答案汇总

一、简答题 (本大题共4 小题,总计26 分) 齿轮强度计算中,有哪两种强度计算理论?分别针对哪些失效?若齿轮传动为闭式软齿面传动,其设计准则是什么?(6 分) 齿面的接触疲劳强度和齿根的弯曲疲劳强度的计算,齿面的接触疲劳强度针对于齿面的疲劳点蚀失效和齿根的弯曲疲劳强度针对于齿根的疲劳折断。 齿轮传动为闭式软齿面传动,其设计准则是按齿面的接触疲劳强度设计,校核齿根的弯曲疲劳强度。 2、连接螺纹能满足自锁条件,为什么还要考虑防松?根据防松原理,防松分哪几类?(8 分) 因为在冲击、振动、变载以及温度变化大时,螺纹副间和支承面间的摩擦力可能在瞬间减小或消失,不再满足自锁条件。这种情况多次重复,就会使联接松动,导致机器不能正常工作或发生严重事故。因此,在设计螺纹联接时,必须考虑防松。根据防松原理,防松类型分为摩擦防松,机械防松,破坏螺纹副关系防松。 3、联轴器和离合器的功用是什么?二者的区别是什么?(6 分) 联轴器和离合器的功用是联接两轴使之一同回转并传递转矩。二者区别是:用联轴器联接的两轴在工作中不能分离,只有在停机后拆卸零件才能分离两轴,而用离合器可以在机器运转过程中随时分离或接合两轴。 4、链传动产生动载荷的原因是什么?为减小动载荷应如何选取小链轮的齿数和链条节距?(6 分) 小链轮的齿数不宜过小和链条节距不宜过大。 二、选择题(在每题若干个选项中选出正确的选项填在横线上。 本大题共12 小题,总计24 分) 1、当两个被联接件之一太厚,不易制成通孔且需要经常拆卸时,往往采用B。 A.螺栓联接B.双头螺柱联接C.螺钉联接 2、滚动轴承中,为防止轴承发生疲劳点蚀,应进行A。 A. 疲劳寿命计算 B. 静强度计算 C. 极限转速验算 3、阿基米德蜗杆的A参数为标准值。 A. 轴面 B. 端面 C. 法面 4、一对相啮合的圆柱齿轮的Z1<Z2 ,b1>b2,其齿面接触应力的大小为 A. σH1=σH2 B. σH1>σH2 C. σH1<σH2 5、V 带传动设计中,限制小带轮的最小直径主要是为了____B___。 A。 A.使结构紧凑 C.限制小带轮上的包角B.限制弯曲应力 D.保证带和带轮接触面间有足够摩擦力 6、在齿轮抗弯强度的设计公式m 2KT1 d z1 F Y Fa Y Sa 中,应代入_ C __。 2

2014年浙江农林大学生物化学考研真题

2014年浙江农林大学生物化学考研真题 一、名词解释(每题3分,共30分) 1.减色效应 2.蛋白质变性 3.核酶 4.底物水平磷酸化 5.竞争性抑制 6.半保留复制 7.酮体 8.冈崎片段 9.β-氧化 10.糖异生作用 二、填空题(每空格1分,共20分) 1.在DNA分子中,一般来说G-C含量高时,比重(1),Tm(熔解温度)则(2),分子比较稳定。 2.有二个或三个具有二级结构的肽段在空间相互接近,形成一个特殊的空间构象,称此为(3)。 3.酶作用的特点有(4)和(5)。 4.l mol葡萄糖彻底氧化净生成(6) mol ATP。 5.蛋白质的紫外吸收性是由其分子中所含有的(7)、(8)和(9)三种氨基酸决定的。 6.三羧酸循环的3个限速酶是(10)、(11)和(12)。 7.遗传信息的传递方向是由(13)到(14)再到(15)。 8.真核生物的核糖体为_(16)_S,当Mg2+浓度降低时,解离成_(17)_S的大亚基和_(18)_S 的小亚基。 9.线粒体外膜上活化的脂酰CoA,通过_(19)_运送机制进入_(20)_而进行β-氧化。 三、单项选择题(每小题1分,共20分) 1.嘌呤环中第4位和第5位碳原子来自()。 A.甘氨酸 B.天冬氨酸 C.丙氨酸 D.谷氨酸 2.Tm是指()的温度。 A.双螺旋DNA达到完全变性时 B.双螺旋DNA开始变性时 C.双螺旋DNA结构失去1/2时 D.双螺旋结构失去1/4时

3.稀有核苷酸碱基主要见于() A.DNA B.mRNA C.tRNA D.rRNA 4.破坏α-螺旋结构的氨基酸残基之一是()。 A.亮氨酸 B.丙氨酸 C.脯氨酸 D.谷氨酸 5.米氏常数Km是一个用来度量()。 A.酶和底物亲和力大小的常数 B.酶促反应速度大小的常数C.酶被底物饱和程度的常数 D.酶的稳定性的常数 6.酶促反应速度为其最大反应速度的80%时,Km等于()。 A.[S] B.1/2[S] C.1/4[S] D.0.4[S] 7.NAD+在酶促反应中转移()。 A.氨基 B.氢原子 C.氧原子 D.羧基 8.在厌氧条件下,哺乳动物肌肉组织中积累()。 A.丙酮酸 B.乙醇 C.乳酸 D.CO2 9.生物体内ATP最主要的来源是()。 A.糖酵解 B.TCA循环 C.磷酸戊糖途径 D.氧化磷酸化作用10.一氧化碳中毒是由于抑制了哪种细胞色素?() A.Cytc B.Cytb C.Cytc D.Cyt aa3 11.在脂肪酸的合成中,每次碳链的延长都需要()直接参加。 A.乙酰CoA B.丙二酸单酰CoA C.草酰乙酸 D.甲硫氨酸12.β-氧化的酶促反应顺序为:()。 A.脱氢、再脱氢、加水、硫解 B.脱氢、加水、再脱氢、硫解 C.脱氢、脱水、再脱氢、硫解 D.加水、脱氢、硫解、再脱氢

考研教育硕士各校教育综合试题真题汇总

2016浙师大真题 一.名词解释 1.学习动机 2.流体智力 3.经学教育 4.苏湖教法 5.实科中学 6.初级学院运动 二.简答 1.我国教育目的基本精神 2.(蔡元培)五育并举的教育方针 3.《学记》的基本内容 4.教师劳动的特点 三.论述 1.论述皮亚杰的认知发展阶段理论及影响认知发展的因素 2.论述夸美纽斯的教育思想 3.结合实际,谈谈教师的素养 4.结合实际,谈谈教学过程的性质 2016年天津师范大学真题回忆完整版 一.名词解释 1.互联网+教育 2.恩物 3.昆西教学法 4.孔子《六经》 5.课程设计 6.苏湖教学法 二.简答 1.认知发展与教学的辩证关系 2.德育过程的特点 3.卢梭的自然教育理论 4.教学的基本环节 5.教师劳动的特点 三.论述题 1.教育的社会变迁功能 2.知识应用与迁移的措施 3.比较陶行知和杜威的教育思想理论

2016东北师范大学教育综合试题 教育学原理 一、名词解释(每小题5分,共20分) 1. 学制 2. 培养目标 3. 道德教育 4. 教师 二、简答题(每小题10分,共20分) 1.简述教学与教育,智育的关系。 2.简述班级授课制的优缺点。 三、论述题(20分) 试述学校教育对人的身心发展重大作用 中国教育史 一、简答题(每小题10分,共10分) 1.简述蒙学教材与特点 二、论述题(20分) 试论蔡元培五育并举 外国教育史 一、简答题(每小题10分,共10分) 1. 简述国防教育法内容。 二、论述题(20分) 试论卢梭自然主义以及现实意义 教育心理学 一、名词解释(每小题5分,共10分) 1. 精细加工策略 2. 同化 二、论述题(20分) 论述观察学习的过程及在教育中的作用。 2016年北师大真题 一、名词解释 1.教育 2.班级上课制 3.榜样法 4.校长负责制 5.接受学习 6.心智技能 二、简答题

艺术设计考研历年真题正确使用方法

学校历年试题好难找,找来找去自己专业的找不到,怎么办? 一、历年试题有什么用? 历年试题的作用主要在以下几个方面: 1、了解出题类型和模式 可以说,看历年试题是了解考试考什么最简单粗暴的方法。英语考试就完形填空、阅读理解、新题型、翻译和大小作文这几类题型,阅读理解占了40分,大小作文占了30分,你就可以凭此清晰的知道这两类题就是英语所有题型当中最重要的。并且你还可以根据试题了解到,大作文的模式,历年来基本都是根据图画、图表去写,小作文多半都是书信类的题目。 政治考试题型更简单,就选择题(单选/多选)和分析题两类,各占50分。由此可见,在考研政治上面,这两类题型都非常重。选择题一般是拉开分数的关键,错了就是错了,没有考虑的余地。而分析题相对容易拿分一些,只要答了题一般就有分,语文水平好些,还可以拿多点分。 艺术类初试专业题目,多半都是素描和创作,素描又多半是画人物,而创作是给一个主题让你去自由发挥,和高考的模式差不多,只是对绘画基础要要求更高一些,不再是高考画室那种比较初级的要求了。至于评分的标准,根据不同的学校,不同的阅卷老师而异,存在一定的主观性。 比如理论考试,题型一般就分为选择题(单选或多选)、名词解释、简答题和论述题这几类。除了论述题以外,其他题型的考试内容,基本都是学校给出的参考书里的内容。艺术类专业一般都是美术史、艺术概论相关的内容,设计类一般都是设计史相关的内容,像建筑学专业,一般都是建筑史、建筑物理、结构力学相关的内容。相关的参考书和考试信息,学校官网招生信息里都

会公布,这个需要我们自己去学校官网查看。 像快题设计类的考试试题,艺术设计类一般都会给出一个主题,然后给一些要求,让你去进行设计,相对自由和宽泛,特别是美院。建筑学、城市规划、和风景园林专业的快题设计,则一般都会给出场地范围图,有设计的红线、容积率等要求,建筑老八校的考试基本都是这样的模式。 2、推测其他专业出题类型和模式 很多小伙伴在对待考试试题的问题上,有一个比较狭隘的观念,就是觉得只看自己专业的试题就行了。却不知道虽说专业不同,学校为了有一个相对统一的标准,不同专业的整体命题思路一般都会保持一致。 查看历年试题,我们还可以知道,艺术类院校,比如美院,因为一般只有艺术和设计两个大类的专业,往往整个美院的命题思路还会保持一致。最常见的就是在快题设计和创作方面,都会给出一个主题,然后根据一个主题去进行设计和创作,要求比较自由和宽泛,自己发挥的空间比较大。 而建筑学、城市规划和风景园林专业一般都是属于综合类大学的学科,各类学科之间差别比较大,一般都会根据学院统一标准。比如建筑学院里面的所有专业,都会有一个相对统一的标准。 所以,在找不到自己专业试题的前提下,如果能找到专业的试题,了解一下,也可以根据其他专业的试题推测整个学院的命题思路。比如工业设计的小伙伴如果找到了视觉传达设计专业的试题,因为同属于设计学院,就可以大致判断整个设计学院的命题思路是怎么一回事。其他学院同此道理。 3、针对性复习 在了解了考试的内容和考试模式之后,就可以根据这些去针对性复习,而不是自顾自地瞎复习。比如对于专业基础,大多数学校会考理论,也有些学校会考快题(比如广美),如果事先不

东师生化考研真题

2010年东北师范大学攻读硕士学位研究生入学考试试卷一、写出或解读下列物质的结构式(30分) 1.5—F—尿嘧啶 2.6—磷酸葡萄糖 3.乙酰CoA 4.谷氨酰胺 5.胱氨酸 6.GTP 二、说明下列物质在代谢中的作用(25分) 1.S—腺苷蛋氨酸 2.四氢叶酸 3.DNA旋转酶 4.转肽酶 5.UDPG 6.瓜氨酸 三、糖是人体许多物质的合成原料,如以丙酮酸为起点,能否转变成下列化合物?请说明能否转变的理由。(30分) 1.亚油酸 2.辛脂酸 3.5—P—核糖 4.赖氨酸 5.丙酮 6.胆固醇 四、鱼藤酮是一种极强的杀虫剂,它可以阻断电子从NADH脱氢酶上的FMN向辅酶Q的传递(20分) (1)为什么昆虫吃了鱼藤酮会死去? (2)鱼藤酮对人和动物是否有潜在的威胁? (3)鱼藤酮存在时,理论上1摩尔草酰琥珀酸将净生成多少ATP?(要求用文字写出ATP收支的步骤)

五、回答下列各问:(45分) 1.说明铁卟啉在生物体内承担了哪些生物功能,如何行使这些功能? 2.软脂酸合成与分解过程涉及哪些维生素,各起什么作用? 3.说明真核生物与原核生物DNA复制的共同点与主要区别是什么? 4.简要说明酶工程的主要研究内容 2011年东北师范大学攻读硕士学位研究生入学考试试卷 一、名词解释(共30分) 1.核酸的增色效应 2.生物膜 3.酶的活性部位 4.氧化磷酸化 5.酮体 6.一碳单位 二、写出下列物质的结构式(15分) 1.α-葡萄糖 2.腺嘌呤核苷酸 3.假尿苷 4.卵磷脂 5.谷胱甘肽 三、简要回答下列问题(50分) 1、什么是蛋白质的变性和蛋白质沉淀,二者有何相似性和区别? 2、简述原核细胞中双链DNA复制的分子机制。 3、简述脂肪酸的从头合成过程。 4、维生素在生物体内代谢过程中起到重要作用,它们主要通过什么形式参与代谢反应,举出3个例子说明。 5、以目前生物化学的知识你如何理解生命现象的本质?为什么说生物化学是探索生命现象的重要学科之一? 四、1摩尔葡萄糖经过无氧酵解,生成多少摩尔ATP?写出其过程。(15分) 五、如何用Sanger法(用聚合酶合成,用双脱氧核糖核苷酸阻止核酸链延伸)测定

中央美术学院设计学考研设计基础考研真题

中央美术学院考研资料分享

才思教育部分资料分享,更多资料请联系我们 中央美术学院考研经验分享【才思教育汇总】 第一,真题的使用 真题很值得研究,应该是人手一份的,因为美院出题“中规中矩”,每年的题型大致不变,有小部分重题,甚至有规律可循,更关键的是真题可以为我们指明复习方向,避免跑偏。建议各位考生看书前就买真题看,这样对考试形式和容易考的地方有一些感觉,这样不至于对真题有陌生感。 究竟有哪些“规律”呢? 首先,题型每年差不多,那么我们就要看分值了。中美史判断题是个难点,经常是4分。一个对号叉号下去就相当于4个填空做错了。判断题可能在年代、作者名字、作品名称上设点,这是仁慈的,在年号、名号、时间、数字上设题真是不好办啊。填空基本都是从书中摘出的句子,喜欢出“最xxxx的”之类的,有难有易,无法捉摸。 大题很明显啊,喜欢考“题材”,不赘述。 从真题中还可以看出外美史的考试范围比较小,大多都是著名的作品。大家可以亲自做一下外美和概论的论述题,很明显,里面有出现过重题。 第二,中美史的复习 中国美术史的考试特点就一个字:细。细到只有想不到没有考不到,所以单独说一下。因此中美史复习说简单就是无所不看,说难就是看的太多记不住。另外大家不能把重点放在绘画部分,绘画、雕塑、建筑、工艺品、民间美术、书法各方面都要照顾到。今年的论述题是“请结合美术作品…………”,而不是“结合绘画作品……”。近两年绘画部分的考点比往年逐渐缩小。近代部分大家也不能忽视,近三年每年都有一个近代人物的名词解释,基础题中还会涉

及到两个左右。 就像上文提到的,美术史一定要要融会贯通,任意出一个角度自己都可以穿成一条线,必须要有扎实的基础知识。记忆以后也可以尝试自己提出一些角度总结,目的就是加强记忆,加强理解,触类旁通。 第三,名词解释和大题的答题方法 名词解释是很好的题啊!把名词解释背过了连起来就差不多是大题了。答的时候无非就是那些,什么人(作品),什么时候,做了什么(画了什么),为什么会这样,有何影响。我认为“为什么会这样”很重要,也就是社会背景。是什么社会状况导致艺术家形成了某种思想或风格,艺术家和作品背后的思想和意义是重要的。大量堆砌华丽辞藻不可取,我们不比谁的文笔最好。“有何影响”可以说对社会的影响、对艺术界、对后辈、对画派的影响等等。 写大题时要有“发散的思维”。一般考题材,可能要列举好几件作品。不同年代的、不同门类的都可以列举。这就需要脑子里有清晰地线路,同上所说。也要求我们熟悉每幅画画的是什么。思路要打得开,想得多、想的全。比如一副《文姬归汉图》可以是女性题材、可以是战争题材、可以是边塞题材、也可以是家的题材……还是的,社会背景是关键。同一个题材在不同年代出现一定会有不同的表现方式和艺术特色,为什么会这样?不同时期的社会有何不同?人们如何评价?这些都可以写,也不至于写不够字数。说到字数,名词解释得三五百吧,论述得一千以上吧,不知道是不是多多益善。不过我中美史一共写了11页答题纸。写到手抽筋。因为理科生嘛,以前从没答过这么多字,现在后悔考前没有练练笔,到考场上有话写不完可就吃亏喽,这也是一个比耐力的过程。 第四,关于拓展知识与课本 建议大家复习时以课本为主,考试不会超出课本,但是拓展知识可以为我们在论述题中加分。时间有限的情况下还是先看课本,学累了就看看视频。有很多纪录片是可以看的,一搜一大片,对拓展思维很有帮助,有机会听听美院老师讲课就更好了。《中国绘画的历史与审美鉴赏》应该是最著名的一本拓展书目了吧。不需要全看,重点看了一下每个年代的概述,也就是这一时期的社会背景和艺术特色,的确很有帮助,可以升华知识!不过书也不是答案,中美史和外美史也可以有自己见解。 总之,课本是基本知识来源。 第五,几个小方法 有几个自己用的顺手的小方法与大家分享,因人而异。 第一是关于做题。以前学理科基本上是题海战术,我们专业课没有练习题可以看,还真有点不适应。看没看进去背没背过自己也不知道,怎么办呢?自己出题!看书时把重点句子抄在本子上做成填真心实意考美院的小同学,可以联系才思教育,资料很齐全,而且有专业课老师辅导,很有帮助。 第二个是关于背单词的方法。我手机上下了有道词典,把阅读中遇到的生词加入单词本,每天早上看着英文想中文。速度很快,一秒一个,想不起来直接看中文,passs。软件会按照记忆曲线重复。每天坚持看一会。这样阅读中遇到生词就不会陌生,我觉得应试还是挺有效的。也可以下载扇贝、百词斩,对于记忆单词很有帮助。 第六,关于记忆 看了一遍又一遍还是背不过怎么办呢?不要灰心,每一遍都不是白看的。每遍看书都用心看,尝试记忆,尤其是名词解释。填空可以用上面提到的方法记忆。考试前三四周开始集中背诵,主攻记忆。有时候只有逼到快考试时才能激发出潜力。前面看书时已经有铺垫了,背起来并不很难。 第七,心态调整

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