高考英语作文写作技巧
第一步：审题---考虑①体裁②时态③人称④要点
第二步：草拟提纲—简单列出要点句的关键词语或句型
第三步：扩展成句---连句成篇---合理发挥注意前后连贯，适当使用过渡词
第四步：检查修改—主要检查语法及粗心错误，注意书写规范，卷面整洁
（同时注意：文章结尾要精彩，可适当使用一些表示情感因素的句式使文章更自然、得体）
第一讲：高级词汇和句式结构一(并列句，状语从句)
一、高级词汇
当我们对写作的信息要点已经确定和掌握之后，首先，我们要把这些信息要点变成简单的小句子。然后，给这些句子添加定语，状语和高级词汇的名词，或者将这些句子中的动词，形容词用高级词汇替换掉。
我们应当掌握的高级词汇：（主要是形容词，动词和名词）
severe 替换掉serious（严重的）a severe water shortage严重缺水
wealthy 替换掉rich （富裕的）
※beneficial替换good(有益的) It is good/beneficial for sb. to do sth. I think this activity is beneficial. undesirable[??nd??za??r?bl]替换掉bad （不好的，不受欢迎的）
nevertheless 替换掉however/but（然而，不过）
※fundamental / significant/vital [?va?tl] /crucial [?kru:?l]替换掉important（重要的）
※play an important role in 扮演一个重要的角色在...中A play an increasingly significant role in B ※relevant 替换掉related （有关的）....is highly relevant to.......与....有着紧密的联系
※extraordinary/amazing 替换掉surprising （惊人的，非凡的）
provided/providing （that）替换掉if（如果.....）
on condition that替换掉as long as
※promote /strengthen/enhance替换掉improve （提高，加强）
※cope [k??p]with 替换掉solve（解决）
※motivate 替换掉encourage（激励）
*地道pros and cons 替换掉advantages and disadvantages（好处和坏处）
--You must consider all the pros and consof the matter before you make a decision.在你做决定之前，必须考虑这个问题的正反两个方面.
※approach / method 替换掉way（方法，方案）※adopt 替换掉use （采用，采取）
the aged 替换掉old people（老人）
adolescents 替换掉the young （青少年）employment/occupation 替换掉job（就业,工作）affair 替换掉thing （事情，东西）catastrophe [k??t?str?fi]替换掉（disaster 灾难）
※subscribe[s?b?skra?b] to 替换掉agree with（同意）acquire 替换掉gain （获得（尤指知识上的））administration 替换掉government （政府部门）※extremely/desperately['desp?r?tl?]替换掉very/hard （非常地，极度地/拼命地,勤奋地）
※for instance 替换掉for example （例如）
※advocate 倡导替换掉suggest, propose
※compensate for替换掉make up弥补.....
Hence 替换掉so 因此
※In contemporary society,在当今社会,
※In this fiercely competitive society,
在这个激烈竞争的社会中，状语结构形式A vast amount of 大量的替换掉 a lot of ※sustainable development 可持续发展
be abundant in 富有... 替换掉be rich in
on one’s own account 为了某人自己的利益on account of/ in view of 鉴于，由于
by no means 绝不
arise from 由....引起
assess 评估，评价
authentic 替换掉true真实的，可信的trend 趋势，趋向，潮流
※emphasize 强调，重视
devote替换spend
--He devotes all his spare time to reading.
nothing but替换very
--The film we saw last night was nothing but interesting. ※be supposed to 替换should
※take responsibilities to do sth.承担责任去做....
※appreciate 替换thank (表示感谢)
※effect/impact 替换influence
[??mp?kt] n. 碰撞，冲击，撞击; 影响; 冲击力; Culture has profound impact on life.
On+名词/doing, No sooner…than…/Hardly…when…/The moment替换as soon as
--As soon as he arrived, he began his research. →
--On his arrival, he began his research.
--No sooner had we arrived at the cinema than the film started.
due to替换because of
contribute to替换be helpful/useful/cause
--Plenty of memory work will undoubtedly contribute to English study.
round the corner 替换coming soon/ nearby--The summer vacation is round the corner (coming).
come up with替换think of
※take ...sth into consideration 替换think
※It occurs to me that…替换I realize (我意识到，认识到)It occurs to me that English is significant. set aside替换save be of + n. 替换adj. occurs[?'k?:z] v. 发生(occur的第三人称单数); 被想起; 被发现; cannot but / cannot help but替换have to do
more often than not替换usually
lest[lest]conj. 唯恐; 以免; 惟恐; 生怕; 替换so that /in order that (为了)
be long for sth. / be long to do sth. 替换want to do sth./wish for
※be crazy about/be absorbed in/be addicted to替换be interested in
perfect (ly)/fantastic/amazing 替换good/ very well
※spare no efforts to do/make one's best endeavors to do替换try one’s best to do
※struggle for 为了... 而奋斗[?n'dev?z]n.（复）努力，尽力
※profound:[pr??fa?nd]adj.远的,深刻的,深奥的（搭配impact）
frankly :adv.说实话indifferent :adj.冷漠的comprehensive :[?k?mpr??hens?v]adj.综合的
※diligent:[?d?l?d??nt]adj.勤奋的※excessive :[?k?ses?v]adj.过多的
※conventional :[k?n?ven??nl]adj.传统的,惯例的,常见的
prospective :[pr??spekt?v]adj.有前景的,未来的,有前途的reach a consensus[k?n?sens?s]达成共识
※prosperous :[?pr?sp?r?s]adj.繁荣的(hometown, future) ultimately:[??lt?m?tli]adv.最终地dominant :[?d?m?n?nt]adj.支配的miracle : [?m?r?kl]n.奇迹※constantly : [?k?nst?ntli]adv.不断地※extensive :[?k?stens?v]adj.广泛的essentially :[??sen??li]adv.本质上drawback :[?dr?:b?k]n.缺点dilem-ma :[d??lem?]n.困境globalization :[?gl??b?la??ze??n]n.全球化stimulate: [?st?mjule?t]v.刺激urbanization :[??:b?na?'ze??n]n.城市化innovation :[??n??ve??n]n.发明,创新guarantee : [?g?r?n?ti:]v.保证conquer :[?k??k?(r)]v.克服illustrate :[??l?stre?t]v.阐述※circumstance :[?s?:k?mst?ns]n. 情况underestimate [??nd?r?est?me?t]:v.低估※cultivate :[?k?lt?ve?t]v.培养(…的感觉) ※include: v.包含controversial :[?k?ntr??v?:?l]adj.有争议的※life quality:生活质量※a sense of happiness:幸福感
※sincere: adj.真诚的※expect/look forward to:期待※in order to do:为了
Isincerely look forward to your reply. In order to promote life quality and asense of happiness of the old, I sincerely hope that you can come with us to nursing home.
我喜欢I like=I am interested in =※I am fond of =※I spend most of my spare time in doing
我认为I think/believe/feel =In my opinion=From my point of view,=※As far as I am concerned, =I cannot deny that
一些※a large number of, a great deal of, a couple of, ※a large amount of ,a quantity of,various
得到get obtain grab ※acquire achieve gain attain
重要的important necessary basic ※fundamental primary elementary ※significantcentral
好的good great perfect ideal ※beneficialout-standing excellent ※brilliant [?br?li?nt]
令人吃惊的/棒的※amazing ※fantastic extra-ordinary unbelievable incredible
二、句型结构（一）----并列句，状语从句
and,but, sobecause,if,when, as if, as, while,
你想说什么不是最重要的，你能说出来什么才是最重要的。<十句>
实战演练
以2015全国卷为例
邀请函，李华邀请外教Lucy 一起去养老院陪老人过重阳节。
单词：nursing home the Double Ninth Festival
信息点：1，出发及返回时间2，活动：包饺子表演节目
草稿：第一段：背景介绍（重阳节到了，去养老院）目的介绍（请您同往）
第二段：信息点介绍（开始结束时间）活动（包饺子，唱歌，跳舞）
第三段：结尾（真诚期待，盼回复）
单句展开：1，重阳节到了，The Double Ninth Festival is coming.
2，去养老院, we plan to go to the nursing home
3，开始，结束时间 this activity will begin at 10 am and end about 8 pm on the day of Double Ninth Festival.
4，包饺子，唱歌，跳舞, we will make dumplings, sing and dance
5, 真诚期待，盼回复 we sincerely look forward to your reply.
开始添加一些简单的高大上话，添加形容词/副词，改写动词，
这活动是好的对老人和我们。老人扮演着很重要的作用在生活中。
为了提高老人的生活质量和幸福感我相信，通过此次活动我们可以培养学生的责任感。
beneficial/fundamental/significant/vital/crucial play an important role in扮演一个重要的角色在... 中promote /strengthen（提高，加强）for instance（例如）
take responsibilities to do sth.承担责任去做.... In contemporary society 在当今社会
范本句：Because the Double Ninth Festival is coming, in order to promote life quality and a sense of happiness of the aged, we plan to go to the nursing home.
第二讲：句式结构二和修辞手法
一、句式结构（二）----定语从句、强调句
从2001年起实行的高考评分标准强调了内容要点,语言的多样性、连贯性和得体性, 鼓励学生尝试语言表达的多样化和复杂化。因此要写成一篇较有水准的英语作文,除了要点和语言准确度以外,还必须在语用、语法结构以及表达的多样性和灵活性上有所表现。句子单一、缺乏生气的文章,哪怕没有任何错误也不可能得高分,相反,“有些许错误,但是为了使用较复杂结构或较高级词汇所致”,给分档次仍在最高档。
23.5
爽爽文档汇编之 2014?2018北京高考英语作文及范文汇编 【2018年】第三部分:书而表达（共两节,35分）第一节（15分） 假设你是红星中学高三学生李华,你的英国朋友Jim在给你的邮件中提到他 对中国文化感兴趣，计划明年来北京上大学。他向你咨询相关信息。请给他回邮件，内容包括: I.表示欢迎；2.推荐他上哪所大学；3.建议他做哪些准备工作。 注意：1.词数不少于50：2.开头和结尾已给出，不计入总词数。 Dear Jin], Yours II Hua 【范例】Dear Jim. Fm so glad to hear your future education plan in Beijing in your last letter. First I would like to express my warmest welcome to you and I am sure you will have the most unforgettable experience during your college in Beijing. Learning your keen interest in Chinese culture, I suggest you apply for Peking University, one of the best universities in China. Its Chinese Literature major is perfect for you where you can be completely soaked in Chinese profound history and rich culture. As for preparatioiL some reading in advance in needed like The Story of the Stone while some online courses of spoken Chinese can be helpful for you to adapt into the Chinese language environment. I smeerely hope your dream will come true and it's my pleasure to show you around in Beijing when tliat day comes. If you have further questions, please feel free to let me know. Yours, Li Hua 第二节（20分） 假设你是红星中学高三学生李华，请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记,记述你们上周接待外国学生，带领他们体验中国茶文化的全过程.注意:词数不少于60。
上海高考英语题型训练: 写作 2020高三第一学期期末质量抽查 IV. Summary Writing （10 分） Directions: Read the following passage. Summarize the main idea and the main point （s）of the passage in no more than 60 words. Use your own words as far as possible. 松江 It goes without saying that the language spoken by the majority of British people has the same name as the language spoken by most citizens of the U.S.A. Nonetheless, quite apart from well-documented lexical （词汇的）differences - pavement/sidewalk, lift/elevator, etc. - there are still some words and phrases which can cause confusion and misunderstanding between speakers of the two different forms. That's why sonic people say that Great Britain and the United States are nations separated by a common language. There are practical reasons for this. When the first English settlers arrived in what we now call America, the language they spoke was naturally the same as that spoken by their compatriots （同胞）on the other side of the Atlantic Ocean. However, they immediately saw things which didn't exist in Europe, often items used and made by Native Americans, such as canoes and moccasins and creatures such as buffalo. They also picked up words which they heard being used by other European immigrants. The word "boss”,for example, was used by settlers from Holland in New York in the mid-17th century. It comes from the Dutch word "baas'" which means master. The word "cookie" also comes from the Dutch "koekje”. There are many words, phrases and even grammatical structures which are mistaken for Americanisms （美式英语用语）in Britain when they are nothing of the sort. Very often, they represent not an American import, but an original form of British English which has disappeared in Britain. The verbs "guess” meaning think and “loan” me aning lend and the adjective "mad" meaning angry are frequently criticized as Americanisms, yet they all appeared in British English hundreds of years ago. In the case of “loan”, it was used as long ago as 1,200 years! In fact, English spoken in the UK has changed so thoroughly in the last 500 years that American English now represents the last place where some original British English forms can be found. 参考答案：Although American English and British English are the same language, there are great differences. Two reasons account for the phenomenon. New words were created after the first English settlers in America saw new things and learned words from other Europeans. Additionally, some original expressions have been changed by British people while they are still being used by Americans. 崇明 Giving Thanks This is the season for taking the time to reflect on what we're thankful for in life. Spending that time with friends and family to give thanks is what makes the holidays so special. But why should we limit it to just a few weeks in the years? Gratitude is a
高中英语作文写作技巧方法 导读：本文高中英语作文写作技巧方法，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 审题是做到切题的第一步。所谓审题就是要看清题意，确定文章的中心思想、主题，并围绕中心思想组织材料。 高中英语作文写作技巧方法：构思并列出简单的提纲审好题、立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好几件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。 高中英语作文写作技巧方法：扩展成文根据字数多少扩展成篇。扩展的内容一定要紧扣主题，千万不要写那些与主题不相关的内容。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。 在这一步骤中还需注意三方面问题： 1)确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不 偏题、不跑题。 2)要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。 3)用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰， 文字连贯，就需要在句与句之间、段与段之间架起一座座桥梁，
而连接词起的正是桥 梁作用。 在扩展的过程中也有些窍门，以下几点可供参考： 1)在整篇文章中，避免只是用一两个句式或重复用同一词语。英语中存在着极为丰富的同义词，准确地使用同义词可以给读者清新的感觉。同时要灵活运用各种句式，如 倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等，从而增加 文章的可读性。 2)使用不同长度的句子。如果一个意思用一句话写不清楚的话，通过分句和合句或用两 句、三句来表达，增强句子的连贯性和表现力。 3)改变句子的开头方式，不要总是以主、谓、宾、状的次序。可以把状语至于句首，或 用分词等。 4)学会使用过渡词。 (1) 递进furthermore，moreover，besides，in addition，then，etc (2) 转折however，but，nevertheless，afterwards，etc (3) 总结finally，at last，in brief，to conclude，etc (4) 强调really，indeed，certainly，surely，above a11，etc (5) 对比in the same way，just as，on the other hand，etc
高考英语写作八大技巧及提高方法整理 英语写作能力的提高方法指导 1、重视增加阅读量是提高英语写作的途径之一 目前，考生在进行大量阅读的同时，应注重所读材料的文章结构以及连接词的运用(ontheotherhand，however，furthermore)、作者的表达方式(词汇、习惯用语和典型句子的使用)、作者是如何进行叙述和议论的。 2、在教师的指导下，平时应勤写多练 练习写作应从基本功抓起。在中译英翻译训练过程中，加强积累适量的词汇、词组和增加各种类型句子的运用。把握好各种句型和词汇的搭配，并从各类题材和体裁着手，多阅读好的范文。然后模仿写作，作文写好之后，一般都要修改。第一遍收笔后，先看一看结构，然后从字词上推敲，使文章"充实"起来。更重要的是经老师修改过的作文一定要仔细地看一至两遍，然后再认真地抄写一遍，收获将会很大。 3、英文写作"四步走" 由于时间限制，考试时必须在所限定的时间内完成英语作文。英语作文步骤如下：
（1)作文动笔之前一般都要先打腹稿。在确立中心上、运用材料上、篇章结构上，充分酝酿。（2)考虑好想写多少句子，该用哪些动词和词组等。 （3)边写边思考内容的连贯性，语言和句子的准确性。 （4)写完后一定要再细看一遍。 英语作文八大技巧 第一招：审题细心 审题好比驾驶员打方向，方向对了，哪怕开得慢点，也会顺利到目的地。如果审题不清，书面表达的成绩不知道会有多惨。学生真正开始写作前，必须花相当一部分时间做写前阅读、思考等准备，包含以下四方面： 1)审体裁。根据情景提示首先要弄清写何种体裁文章。 2)审结构。明确开始部分、正文部分和结尾部分，定好段落。 3)审格式。如日记、便条、书信、通知的格式等。 4)审内容。弄清什么必需写，哪些略写，尤其是图画式书面表达，要学会连贯性，读懂图的意思。 5)审人称和时态。弄清书面表达要求用何种人称，根据材料确定短文的基本时态。第二招：衔接流畅 恰当使用逻辑词语，使各要点间连贯，行文通顺。
高中英语作文满分范例——10篇优秀范文 01 假定你是李华，你班的交换生Alice上周结业回国前嘱咐你帮她处理后续事务。请你根据下列要点提示给她写一封信。 1. 向Alice问候，并转达大家对她的思念； 2. 她之前借阅的图书已经帮她还上； 3. 已随信附上她的成绩单及与大家的合影。 注意： 1. 词数100左右； 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。 【优秀满分范文】 Dear Alice, How are you? It has been a week since you left China and we miss you very much. Now I am writing to tell you that I have finished what you asked me to do. Firstly, the books you borrowed have been returned to the library. So don’t worry about them. Besides, in this letter I have included your report card and the photos we took together last week. You can check them as soon as you get this letter. If there is any question, please write to me. Looking forward to hearing from you soon. Yours, Li Hua
高考英语作文范文50篇 09）全国卷I (1) 假定你是李华，正在英国接受英语培训，住在一户英国人家里。今天你的房东Mrs Wilson 不在家，你准备外出，请给Mrs Wilson 写一留言，内容如下：1. 外出购物 2.替房东还书来电话留言：1).咖啡屋（Bolton Coffee）见面取消 2）.此事已告知Susan .3)尽快回 范文：Mrs Wilson , I’m going out shopping , and won’t be back until ab out 5:00 pm. I have taken with me the two books you asked me to return to the city library . At about 1 o’clock this afternoon , Tracy called ,saying that she couldn’t meet you at Bolton Coffee tomorrow morning as she has something important to attend to . She felt very sorry about that , but said that you could set some other time for the meeting . She wanted you to call her back as soon as you are home . She has already told Susan about this change. LI Hua 10）全国卷 (2) 假设你是育才中学学生会主席李华。你校将举办一次英语演讲比赛（speech contest），希望附近大学的外籍教师Smith 女生来做评委。请参照以下通知给她写一封信。 英语演讲比赛 主题：人与自然 时间：6月15日下午2：---5： 地点：501教室 参赛选手：10名 联系人：李华（电话） 范文： Dear Ms. Smith , I’m Li Hua , the chairman of the Students’ Union of YuCai Middle School ,which is close to your university . I’m writing to invite you to be a judge at our English speech contest which will be held in our school on June 15. It will start at 2:00 pm and last for about three hours . Ten students will deliver their speeche s on the given topic “Man and Nature”. We hope that you will accept our invitation if it is convenient for you. Please call me at if you have any questions. I’m looking forward to your reply .
高考英语写作技巧：写作之描写篇 这里所说的描写，是指对自然景物、社会环境和动植物的描写。 描写，是用生动形象的语言，把景物的形体、特征、性质等具体地描绘出来，使人产生如临其境、如睹其物的感受。它是用富有表现力的文字描绘客观事物的一种表现形式。运用描写，可以展现地域、环境、自然景物的画面，可以绘声绘色、有形有神地展示动物、植物的神态。 人们通常所说的描写，主要是指艺术性描写。我们这里所说的描写也包括了一部分用于说明文里的技术性描写，如地区的介绍等。描写，有单独成文的，也有穿插在其他体裁之中的。比如，在记叙文中，景物描写可以创造某种气氛，烘托人物性格、展示事件背景等。我们这里选编的主要是单独成文的描写文。 一、描写方式 所有描写都包含两个要素：一是对象（object），二是观察者（observer）。前者指看到的或听说的客观事物，后者指看或听的人，一般是指描写文的作者。根据二者之中哪一个要素处于支配地位，我们可把描写方式分为两种： 1.客观性描写 客观性描写独立于观察者的感知和感情，精确记录描写对象的面目。它是一种真实的报道，目的在于告诉不能亲眼看见描写对象的读者景物的真实情况。作者把自己当作是一部照相机，用词语如实摄制真正的照片。从其超然或公正的特点来看，客观性描写文作者很像是科学家，他要从自己的工作中严格排除个人意见和感情。例如，他在描写上楼时，不能写“I am going upstairs”，而只能直接写“on the second floor”；也不能用反映个人意见内涵的词语，例如，要说“大楼”就要用陈述事实的“large building”，而不能用含有感情的表达“a magnificent building”。 2.印象性描写 印象性描写与客观性描写截然不同。它注视的是描写对象在观察者或作者心目中引起的情绪或情感，而不是描写对象本身的存在。就是说，它不是向读者传达信息，而是要激发读者的感情。它是让人们去感觉，而不是让人们去看。所以，感情交流是印象性描写的首要目的。交流的过程起始于作者，它必须来源于真诚的感情。作者要想使自己的描写成功，不仅感觉要深，而且要在自己的心目中明确那是什么感情。只有作者了解了自己的心情才能把它交流给读者。 二、描写类型 描写文有多种分类方法，有从对象上分类的，有从方法上分类的，还有从描写角度分类的。就我们的需要而言描写文可从内容和技法两方面进行分类：
高考优秀的英语作文范文 1.20XX年全国大纲卷Ⅰ 假设你是育才中学学生会主席李华。你校将举办一次英语演讲比赛(speechcontest),希望附近某大学的外籍教师Smith女士来做 评委。请参照以下比赛通知给她写一封信。 高分范文DearMs.Smith, ThisisLiHua,presidentoftheStudents’UnionofYucaiMiddleSchool,locatedjustneartheuniversitywherey ouareteaching.Iamwritingtoseeifwecouldhavethehonortoaskyout obethejudgeinourcomingcompetition. Yousee,topromotestudents’interestinlearningEnglish,we’veplannedtoholdanEnglishspeechcompetiton,thethemeofwhichisM anandNature.ItwillbeginattwoontheafternoonofJune15th,lastin gthreehours.Therewillbetenparticipantscompetingwitheachothe rinClassroom501,andallthestudentsofourschoolwillbeattending it.
Wewouldfeelmuchhonoredifyoucouldjoinusandgiveussomeinstruct ions.Youcanreachmethroughmyphonenumber44876655atyourconveni ence. I’mlookingforwardtoyourreply.Withbestwishes, Li Hua 2.2010年全国大纲卷Ⅱ 假设你是李华，你的美国笔友Peter曾表示希望来中国教书。你校现需招聘外教，请你给他写封信，告知招聘信息。内容主要包括： 1.教授课程：英语口语、英语写作、今日美国、今日英国等 2.授课对象：高中生(至少三年英语基础) 3.工作量：一周12个学时，任选三门课；担任学生英语俱乐部或英语校报顾问(advisor)
高考英语作文10篇优秀范文 对于参加2019高考的同学来说，现在开始复习和背诵英语作文完全来得及，万朋教育小编推荐你高考英语写作优秀范文全集，满满都是套路，掌握后还怕得不了高分吗？ 1.感谢信 假设你是李华，梁教授去年六月推荐你去悉尼大学深造，现在你已经被悉尼大学化学学院录取，请写封信向梁教授表示感谢。 【优秀满分范文】 Dear Professor Liang, I am writing to extend my gratitude to you. Because of your help，now I am a student of Chemistry Department of Sydney University. Last June, when I applied to become a graduate student of Sydney University, you really gave me a lot of valuablehelp. You not only wrote a recommendation（推荐）for me to Professor Wells who works in the Sydney University，but also gave me careful and patient instructions on how to fill the application forms and write the application letters. It is your unreserved(无保留的）help that enables me to obtain this splendid
概要写作题型解读与技巧 第一部分概要写作总体介绍 1.题型介绍 ◆选材特点 (1)所需阅读的短文词数在350以内; (2)所选材料体裁没有限制，以说明文、议论文和记叙文为主。 ◆评分参考 阅卷时主要考虑以下内容： (1)对原文要点的理解和呈现情况; (2)应用语法结构和词汇的准确性; (3)上下文的连贯性; (4)对各要点表达的独立性情况。 注意：理解准确，涵盖全部要求，完全使用自己的语言，准确使用相应的语法结构和词汇，得分相应比较高。相反，如果概要写作部分出现两句以上整句抄自原文现象，得分档次将会大大降低;所写内容与所提供内容无关不得分。 2考查能力 概要写作，简言之就是对所读过的文章简要概括，写出文章的中心大意，也可称之为摘要。写概要时，读者要是把文章的具体信息用一些具有概括功能的词和句表述出来，而不是抄袭文章的原句，更不是把细节性信息作为中心，而是要通过对文章中的单词、词组和句子进行合理转换，对文章的具体信息进行概括，再用合适的语言表述出来。这一题型主要考查学生对文章主旨大意的概括和准确获取关键词的能力，同时考查学生用简洁的语言概括文章重要信息的能力以及对文章整体结构的把握能力。因此，概要写作是基于阅读理解和书面表达，是二者的有机结合体，是阅读理解和书面表达的沟通桥梁。 第二部分概要写作步骤和方法 一．概括的写作步骤： 1. 确定主题句。确定阅读文章的主题句，一般在段首。没有主题句的需要自己组合。 2. 寻找关键词。分析主题句意义，确定关键词，关键词一般体现为名词、形容词，关键词的数目决定了概括的信息浓度。 3. 重构主题句。概括的主题句逻辑上要统摄后面所有的支撑句。可以从作者的写作目的逆推，反映写作目的主题句是高度抽象的，它基本决定了概括的质量。
新高中英语概要写作答题技巧 概要写作要求读懂所给的阅读材料，用自己的语言高度概括文章的主要内容和观点，有三个步骤：1阅读 a.把握文章体裁。概要写作的前提是要理解原文。首先，通读原文，把握文章体裁、中心思想和整体结构，根据文章的体裁特点来决定内容的取舍，可以从以下方面的内容(见下表)入手。 ▲不同体裁文章的要点 b.画出主题句或关键词，主题句一般出现在段首或段尾。在找到主题句后，要分析主题句的意义，进一步确定衬托主题句的一些关键词（组）如动词、名词等。 c.整合概括大意。根据阅读时获取的信息、主题句或关键词(组)等，对相关的内容进行整合，理清各层次、要点之间的关系，用自己的语言把词(组)扩展成句，归纳出各段落的大意，也就是表达的要点。2写作
概要写作不是对原文的简单复述，而是在透彻理解原文的基础上，对原文进行高度的概括。注意以下几点： a.准确。准确理解原文包括对原文中每个要点及与之相关的“一些重要论据，句子的理解等。概要写作必须绝对忠实于原文，既不能遗漏任何要点，也不能随意添加内容。概要写作的时态顺应与原文的时态，顺序一致。由于概要写作是转述别人的事情或观点，所以，不管原文使用何种人称概要写作一般都要用第三人称。 b.客观。在进行概要写作时，要依据原文作者的观点，客观地转述文中的要点，不要把自己个人的观点和看法掺杂进去，不要使用“I think”和“I believe”等主观性的词句。由于概要写作不允许照抄原文中的句子，因此，可采用句型转换、同义词转化、语态互换等手法将原文中的句子进行改头换面，达到“雁过不留痕”的效果。如可用单个词汇替换具有相同语法功能的单词和词组：用determine 代替“make up ones mind”;用therefore和to等表示逻辑意义的连接词代替较长的词组“as a result”和“in order to”等。 c.简洁。由于概要写作的词数有限，所以，可以采取削“枝”去“叶”的方法来减少词数。通常的方法是去掉原文中的一些实例、冗长的说明、描述性的修饰语以及省略或简化图表，删除直接引语的对话。如果必须保留某些重要的对话，可将其改为间接引语的形式，即把对话体变为叙述体；或采用主谓缩写( we are→we're；they will→they'll)，句式省略( when he crossed the road= when crossing the road)，合并句子，使用简单句、并列句，with的复合结构，适当使用复合句等方法来进行概要写作。 d.连贯。连接词是内容概要的桥梁，它在句与句或段与段之间起铺垫的作用，能够把内容概要有机地串联起来，确保行文流畅，衔接紧凑。因此，概要写作哪怕只有一个段落，也要根据原文的层次结构，在适当的地方添加连接词，如表示顺序关系的“firstly”¨secondly"“finally”；
高考英语作文优秀范文 英语是高考中的重要考试科目，其中英语作文的分值占据了高考英语总分值的百分之二十五。因此，高考英语作文的训练非常重要。要想在高考英语作文中取胜，就必须从最基本的字、词、句出发，正确掌握英语作文的用词规则，了解基本的句型特点，这样才能使得句子简洁、连贯且多样化。为了提高大家写作水平的技巧和方法，下面为大家带来高考英语作文优秀范文，欢迎大家学习! 高考英语作文优秀范文一：【例文】 Tourism in China Recent years have seen a tendency in China that tourism is growing faster. According to a recent survey made by some experts, about 47% urban residents travel regularly, and 28% rural residents also make their tour across the country. The survey also shows that more people are interested in tourism, and will join the army in the future. Facing this tendency, we can’t help exploring some underlying factors that are responsible. In the very first place, with the policy of reform and opening up, Chinese people’s living standard has been greatly improved, and therefore, most of them can afford to travel around.
A borrowed cloak does not keep one warm. 借来的斗篷不暖身。 高三英语作文范文一 一、假如你是李华，你校学生会于2018年3月15日下午举行“校园书市（a campus book fair）”，活动。请你写封e-mail给你的美国笔友Peter，告诉他此次活动的有关情况，内容包括： 1. 活动目的：①给同学们提供一个交换图书的机会②更好利用读过的书 2. 具体内容：①把你不想保留的书拿到书市上出售②购买你喜欢的书③交换图书 3. 谈谈你的感想和收获体会。 注意：1. 文章开头和结尾已给出，不计入总词数。2. 字数：120-150词左右。 Hello Peter！How are you going these days? In order to provide us students with an opportunity to exchange books and make better use of used books, our Student Union held a campus book fair on the afternoon of March 15,2018. At the book fair, students could sell unwanted books, buy needed books or simply trade books with each other. Like other fairs of this kind, prices were typically very low. Happily, I not only got rid of several books but also bought a few books I really wanted. As far as I'm concerned, I like this activity, which is beneficial to us students. On the one hand, I felt my social skills had been well practiced and improved. On the other hand, this activity also gave us an excellent opportunity to feel a bit of the real world. I wish more events like this book fair would be held in our school. Looking forward to hearing from you! Love, Li Hua 二、假如你是李华，Tracy即将结束你们学校作为交换生的学习生活并返回英国。请你根据以下内容用英语写一篇欢送词。 1. 赞扬她的善良友好； 2. 怀念与她相处的快乐时光； 3. 感谢她对大家英语学习的帮助； 4.希望她有机会再来中国。 :150；1201. 注意：词数： A A borrowed cloak does not keep one warm. 借来的斗篷不暖身。 2.可适当增加细节，以使行文连贯。 Dear teachers and friends, I'd like to say something before Tracy goes back to England. On one hand, Tracy is such a kind and friendly girl that I fee1 happy to be her friend. Because of her good character she is very popular with us during her stay here. On the other hand, she gets along well with everyone and all of us have a wonderful time with her. How can we forget the time,that we spent together happily! I remember she doesn't hesitate to help us whenever we have trouble in learning English. Therefore, we are grateful to Tracy from the bottom of our heart and we owe a lot of thanks to
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/6213009546.html, 高考英语写作技巧总结 作者：董恩希 来源：《校园英语·月末》2018年第13期 【摘要】写作不仅要求学生具备足够的单词量，掌握一定的语法知识，而且还要求学生具备知识运用能力，可以对具体话题或语境做出正确剖析，从中挖掘有价值的题目线索，准确确定作文题目。英语写作更能够体现学生的英语素养，掌握相关写作技巧可以帮助学生快速提升写作能力，提高写作水平。为此，本文将以英语写作为切入点，深入探讨并总结一些英语写作技巧，探索有效提升英语写作水平的策略，为学生学好英语写作提供一些建议与帮助。 【关键词】高考；英语写作；考查特点；技巧总结 【作者简介】董恩希，衡水中学。 引言 英语写作对大多数学生来讲具有一定的难度，部分学生不知道应该如何写作，还没有掌握写作技巧，这对于参加高考英语考试的学生是不利的。在高考英语考试中，写作部分占了很大的分值，如果学生写作能力较差，就会直接影响学生的英语成绩，进而对高考成绩产生影响。那么，作为学生应该如何有效解决此类问题呢？如何提升写作能力呢？最有效的方式是掌握一定的写作技巧，将技巧与自己的实际英语基础相结合，最终形成自己的写作方法。目前，部分即将面临高考的学生还在英语写作方面存在困惑，甚至不知该如何入手写作。因此，学生应在教师有效指导下，重点关注写作技能提升的问题，逐渐找到适合自己的写作方式，逐渐提升自身的写作水平。 一、深入剖析《考纲》，了解写作要求 《考纲》是关于考试的指导纲要，介绍了考试的具体要求。对于写作而言，英语《考纲》规定了写作的基本要求，学生只有清楚地了解《考纲》，才能知道《考纲》对写作的具体要求，才能制定有效的备考策略。英语学习需要努力，但也需要方法与技巧，正確的方法可以提升学习效率，让学生在短时间内实现有效学习。以2017年英语考试大纲为例，通过对其进行解析，将其对学生提出的要求归结为以下几点：一是了解英语用语规则，正确使用语法规范；二是正确解析材料，确定作文选题，清楚阐释观点；三是英语素材丰富，句式类型多样。在了解《考纲》内容及要求后，教师应明确备考方向，指导学生以《考纲》为依据进行写作练习，帮助学生总结写作技巧。 二、基于自身基础，积累单词量
高考英语作文优秀范文欣赏 小编整理了几篇高考英语左右优秀范文，供同学们参考写作。 2014年高考英语作文预测:网上交友 DearDavid, I’velearneditfromtheInternetthatyouwanttomakeaChinesefriendsoastolearntheChine selanguageandculture.I’mgladthatyoushowsuchgreatinterestinChinaandIwouldliket obeyourfriend. IwilltrymybesttowritetoyouasoftenaspossibletointroduceyoutheChineseculture.Whe nyouhaveanopportunitytocometoChina,I’llteachyouhowtospeakChineseandshowyo uaroundsomefamoushistoricalplacesofinterest.Anyway,Iamgoingtohelpyouasmucha sIcan.Howdoyouthink? I’mlo okingforwardtoyourreply. 高考英语作文预测：俗语写作 Theearlybirdwillcatchworms Anoldsaying”Theearlybirdwillcatchworms”remindsusthatifpeoplewanttobesuccessf ulandoutstanding,theymustplanaheadoftimeandmaketheireffortstoovercomeallthepo ssibledifficulties. Forexample,theChineseathletes’excellentperformancein2010OlympicWinterGames
中考英语作文50篇（带翻译） 1、The Person I Like Best 我最喜欢的人 I have many friends，but I like Li Lei best. He is a good student. He always helps others. He likes reading books, so he knows many things. He is very helpful to us. He often helps me with my study. We are good friends. We often play games and do sports together. We enjoy ourselves every day. Li Lei is the person I like best. 我有很多朋友, 但我最喜欢李磊。他是个好学生。他总是帮助别人，他喜欢读书，所以他知道很多东西。他很乐于帮助我们。他经常帮助我学习。我们很好朋友们。我们经常一起玩游戏，一起做运动。我们每天都玩得开心。李磊是我最喜欢的人。 2、My Good Friend 我的好朋友 Tom is my good friend. He is 16 years old. He comes from America. He lives with his parents in China. He likes playing football, singing and drawing. He is good at English, but his Chinese isn’t good. He often helps me with my English, and I help him with his Chinese. We go to play football every Sunday. We always feel happy when we get together. Tom是我的好朋友。他16岁。他来自美国。他与父母一起生活在中国。他喜欢踢足球、唱歌和画画。他英语很好，但他的中文不好。他经常帮我学英语，我帮他学中文。我们每个星期日都去踢足球。当我