国培计划—2010年农村义务教育学校教师远程培训海南省万宁市小学教师远程培训活动开启
2010年7月12日，“国培计划—农远培训项目”的培训集结号吹响了！这一天，我市启动了有史以来规模最大的小学教师培训学习活动。培训学科分为小学语文、数学、英语、品德与生活、体育、科学、音乐、美术８个学科。全体参训小学教师有2669人，在全市20个培训点同时开班，开始为期一个月的学习。
作为全省开展“国培计划”的两个培训点之一，我市高度重视，按照省教育厅的部署，把此次活动作为暑期的“第一任务”去执行，组建了一支强而有效的管理队伍，分管教育的赵微副市长亲临指导。市教育局负责项目实施的组织、统筹和协调管理，市教师继续教育培训基地具体实施，包括组织中学、小学相关学科教师远程培训的统筹指导、过程管理、研讨交流、考核评估和信息反馈，市局电教站选派技术人员帮助各培训点（中学和中心学校）做好培训设备、网络调试等技术支持等。活动首日，各中心校长、各培训点负责人认真组织培训工作，参训教师学习热情高涨，取得项目开启工作的圆满成功。
和乐中心学校龙滚中心学校
北大希望小学
后安中心学校
2010年“国培计划”万宁市小学教师第一阶段的培训总结
为期8天的2010年暑假期培训在线学习第一阶段落下完美的帷幕，在市教育局的领导和教师继续教育培训基地的指导下，大家共同努力，进一步学习和落实新课程理念，探讨和解决教材和教学中一些困惑的问题，在学科专业上得到课程专家的引领，在平台上一起交流和对话, 共同分享彼此教学、学习心得，互相帮助，共同进步，体验这种全新的学习方式所带来的快乐和收获。现将此阶段的培训做一下总结。
一、培训的概况
此阶段学习的科目有数学、英语、思想品德、体育。教师人数共1254人，其中数学班有1149位学员，英语班有56位学员，思想品德班有12位学员，体育班有39位学员。分为14个混合学习点集中学习和网络在线学习。为了能更好且有效地组织班级学员高效率地参与培训学习，市教师继续教育培训基地的工作人员积极辅助学员们学习，工作效果显著。
二、学员的学习情况
我们时刻关注学员的学习动态，进行适时引导，不断地给予精神鼓励，督促学员通过观看视频讲座，完成作业，对每位学员的文章和作业进行及时批阅，鼓励学员发表有见解的看法，提倡独立完成作业，写自己的真实感受，组织学员在线研讨，与学员展开心与心的交流。充分利用远程平台上的各种信息资源，展示学员学习的风采，交流培训心得，鼓舞干劲，将学习引向深入，虽然每天很辛苦但也充实。在此次培训中大家共同努力，共同进步，共同成长，真正达到促进教师专业知识的发展，提高了教师素养的目的。以下是各科在线学习较积极的的学员排名情况。
小学数学班学员成绩的排名：
姓名身份证号性别地区学校成绩陈帅丽460006************ 女海南省万宁市乐来中心学校100.0 潘燕云460004************ 女海南省万宁市和乐中心学校100.0 蔡扬山460024************ 男海南省万宁市牛漏中心学校100.0 王翠460024************ 女海南省万宁市万一中心学校100.0 陈小蓝460022************ 女海南省万宁市乐来中心学校99.29 文振云460024************ 男海南省万宁市乐来中心学校99.29 关小虹460028************ 女海南省万宁市乐来中心小学99.29 李伟460006************ 男海南省万宁市东澳中心学校99.29 殷礼丰460024************ 男海南省万宁市万一中心学校99.29 林明丰460007************ 男海南省万宁市牛漏中心学校99.29 杨联川460021************ 男海南省万宁市万一中心学校99.29
小学英语班学员成绩的排名
姓名身份证号性别地区学校成绩郭娜460006************ 女海南省万宁市大茂中心学校100.0 李映丽460006************ 女海南省万宁市乐来中心学校99.07 黄丽君460006************ 女海南省万宁市后安中心学校99.07 林秀霞460024************ 女海南省万宁市万城一中心学校98.14 郭海艳460024************ 女海南省万宁市礼纪镇中心学校98.14 林琼凤460024************ 女海南省万宁市龙滚镇中心学校98.14 梅小艳460024************ 女海南省万宁市万一中心学校98.14 陈小燕460006************ 女海南省万宁市万宁市万二中心小学97.67 王小玲460006************ 女海南省万宁市万宁万二中心小学97.67 高小丽460006************ 女海南省万宁市丰园小学97.67 蔡玉460006************ 女海南省万宁市万宁乐来中心学校97.67 杨芹敏460028************ 女海南省万宁市万宁市东岭中心学校97.67 文莉460024************ 女海南省万宁市北大中心学校97.67 林伯茹460024************ 女海南省万宁市后安镇中心学校97.21 麦亚妹460006************ 女海南省万宁市南桥镇中心学校97.21 丘兰460024************ 女海南省万宁市万一中心学校97.21 陈小琼460006************ 女海南省万宁市山根中心学校96.74 谢南虹460006************ 女海南省万宁市禄马坚庄小学96.74
三、后续组织校本培训
所谓校本培训是指以学校的发展为目标、以学生的发展为本的培训。通过此次的培训我市会总结经验，根据我市的教育特点，在以后的教学中进行有针对性的培训。
总结第一阶段的学习，开启第二阶段的学习，培训要继续，我们扬帆再远行！
2010年海南省万宁市小学教师参加国培计划的学习已落下帷幕。本次暑期小学部共有2669名学员参与学习，在各级领导的高度重视及共同努力下各项工作顺利开展，教师们以高度的热情投入其中，致使此次学习取得圆满成功。
一、学习活动概况
2010年海南省万宁市小学教师参加国培计划的学习在市教育局领导下，由市教师继续教育基地负责组织实施。本次小学部分两个阶段进行：第一阶段是7月12 日至7月19日（共8天），进行小学数学、英语、思想品德、体育四个学科教师的学习，共有1254人参加；第二阶段是7月20日至7月27日（共8天），进行小学语文、音乐、美术、科学四个学科教师的学习。共有1315人参加，此次学习是我市有史以来最大规模的教师培训。
二、丰富的学习资源
通过本次学习，教师们以在线学习的方式开阔了知识的视野，通过专家对国家课标的讲解，使各位老师进一步体会课标的理念和精神，从而把握课程改革的发展；其次是通过专家对教学中的具体知识点进行分析和讲解，帮助各位老师提升自己的教学能力，最后，针对国家课标的内容框架，用大部分的时间
安排专家以举例的方式向大家介绍教学中应该如何帮助小学生学习，帮助各位老师提升自己的教学实践能力。
本次培训共有多个专题，每个专题分集中观看卫星电视和集中讨论两个阶段，卫星电视的主要内容是专家的讲座与案例课，集中讨论应围绕卫星电视的内容进行，并完成相应的作业。教师们也感觉到自己急迫需要提高自己的教学能力，对自己的工作和学习有了全新的奋斗目标。
三、学员心声
远程培训为我们一线教师交流搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。可以聆听各位专家讲座，受益匪浅。在这段的学习生活中，作为网络培训的一员，我忙碌着、劳累着，却充实着、收获着，我们每天累着并快乐着……因为，我们不但收获了知识更收获了友情。通过培训学习，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。
（海南省万宁市乐来学校陈帅丽）
勤勤恳恳的参与培训学习，不仅提高了自己基本素养和业务综合能力，同时自己的付出也得到了领导们的认可与鼓励。通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解; 通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对数学教学与教研工作有了新的认识与思考。
（海南省万宁市牛漏中心学校蔡扬山）这次培训采用网上培训，快捷、方便，最大程度的实现了资源共享，为教
师的学习和交流提供了一个自由的学习平台。我们可以在网上观看视频，进行网上交流、探讨，向课程专家、指导教师和一线教师学习。这次培训让我开阔了视野，每一天都有着不同的收获。优秀教师的经典案例及专家点评，帮助我们解决了实施新课程的困惑，并为我们以后的教学树立了光辉的榜样。与同行的网上、网下交流，使我对现行的教材有了更加深入的理解，也对新课程理念在今后教学过程中的实施有了更好的策略，真的是受益匪浅！通过培训，我对新课程理念有了更加深入的认识，切实感受到了课程改革的必要性。同时，也让我对素质教育的进一步贯彻实施充满了信心。
（海南省万宁市大茂中心学校郭娜）
通过学习我体会到：一个优秀教师除了具有学习精神、实践精神之外，还要有反思精神。这种反思能促使教师与他人的交流。有了反思，才有了继续探究的动力。学习、研究、反思都离不开教师的主动精神。教师的专业态度、自我发展的意识，也都离不开这种主动精神，这是教师成长的内在动力。教无止境，学无止境，自我提高的征途却还刚刚开始。我们收获的不仅仅是知识，更有精神上的收获与充实。
（万宁市万城小学龙美斋）
总之，在网络培训期间，教师们始终保持学习的斗志与激情，认真地剖析每一个专题，精心完成每一道作业，热心参与各类评论，我们在交流与研讨中提升教育教学的理念，积累教育教学的有效做法与经验，很好地促进了教师的专业化发展。
“国培计划”——万宁市小学教师混合学习点图片集
港北中心学校
万一中心学校
北大中心小学 乐来中心学校
南桥中心学校
牛漏中心学校
为进一步适应新时期全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，提高教育质量，教育部组织专家对义务教育语文学科课程标准进行了修订完善，正式颁布的义务教育语文学科课程标准（20xx年版）将于今年秋季开始执行。全国中小学教师继续教育在初中语文学科培训中加入了大量的有关在新课程标准下如何进行语文教学的专业课程，通过五个月的远程学习，我进一步明确把握课标的新精神新变化，通过互动交流，与同仁们共同探讨领会变化的原因和意旨，并努力研究寻找解决我市语文教学疑难问题的对策和方法。 梁启超说：“非精不能明其理，非博不能至于约”。我觉得这句话用于新课程改革本身很适合。因为新的《语文课程改革标准》之精要令人内心折服，之广博令人眼界大开。与过去的教学大纲相比，《义务教育语文课程标准》有一些新的语文教育理念。这些新理念在某种程度上吸收了多年来语文教育改革中的经验教训，对语文教材编写、教学指导、语文评估与考试等都有一些明确的规定。它致力于全面提高学生的语文素养，在强调培养语文能力的同时，更注重语文课的人文性，注重语文学科的文化内涵。下面就新课程标准谈谈自己的学习心得： 一、语文课标修订的基本思路 1、坚持语文课程“工具性与人文性统一”的价值追求，坚持“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度的课程目标系统。 2、坚持“全面提高学生的语文素养”，在语文教育中促进学生整体素质的良好发展。 3、坚持在语文课程的实施中正确把握本学科的特点——人文性、实践性、本国通用语言文字教学的特点、汉语言文字特点以及课程的综合性，积极探索语文教育的规律。 4、坚持推进学习方式以及教学、评价方式的转变，积极吸收当代教育的新理念，使学生在学习语言文字运用的实践中提高人文修养和创新能力。 5、坚持《义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《标准（实验稿）》）中提出的“素养——养成”的课程基本模式。以“语文素养”作为新课程的核心概念，更好地体现了素质教育的精神，更加丰富了语文课程的价值追求，促进了学生在语文知识、能力和情感态度、思想观念等多方面的和谐发展。 6、坚持我国语文教育的优良传统，认真吸取以往的成功经验，在学习语文的各种环节中，把读书放在头等重要的位置；注重积累、感悟和实践，注重整合各种可利用的课程。 7、坚持不断探索语文课程的创新发展，使语文课程保持“开放”的态势，避免故步自封，适应时代的发展与变化。 二、新课程标准初中部分的主要特点 义务教育课程语文标准为小学和初中共用，其中初中语文部分有以下特点： 1、明确了语文课程基础任务在于语文文字能力的培养，在“前言”部分多次强调“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养；为学生形成正确的世界观、
教师个人远程培训计划 篇一：教师远程培训个人研修计划 个人研修计划 一、研修目标利用教师教育网远程研修平台，在学科课程专家引领 下，通过网上备课、案例分析、问题研讨等形式的对话交流，达到以下目标： 1、通过专家对教学内容的解读，增进教师对教学内容结构的理解和把握； 2、通过专家指导开放性备课，为教师集体备课提供示范，为教师备课提供案例型资源； 3、通过典型课例分析与探讨，强化教师课堂诊断的意识，提高设计和实施教学的能力； 4、通过远程网络平台的交流与分享，教师自身差异学习、合作学习体验、反思、超越，增强教师的学习意识和促进学生学习的能力. 二、学习方式： 1．学员必须完成培训课程计划中规定的学习要求， 包括上网学习视频讲座、作业等相关材料；参加网上网下的互动研讨、学习反思、答疑等活动；按照要求完成作业和考试。 2．专家引领。针对项目特点和实际需要，选聘专家，以专家专栏、专家答疑等方式参与并引领培训。篇二：小学教师远程培训计划 苦水街小学教师远程 培训计划实施方案
为了构建开放灵活的教师终身学习体系，快捷、便利，实现中小学教师培训“大规模、高质 量、低成本”的目标，最大限度地发挥网络优势，提高教师继续教育的质量，促进我校教师教育工作健康有序的开展。经研究，特制定本实施方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，以促进基础教育改革和发展为方向，以提高教师继续教育质量为目标，解放思想，实事求是、改革我区现有教师继续教育模式，引进并充分利用“全国中小学教师继续教育网”远程培训所提供的优质课程资源，使网上学习、校本研训、教师自主学习有机结合，实现学科水平与教育水平同步提升，探索一条符合我校实际的教师继续教育新路子。 二、培训目标 进一步健全校本培训制度。加强校本培训是现阶段开展中小学教师继续教育，提高教师整体素质的有效途径。学校要把参加远程教育培训作为开展校本培训的一项重要内容抓实抓好，让每位教师积极地、熟练地运用远程教育提供的优质教育资源，提高教育教学质量。 三、组织管理 成立学校教师远程培训中心组，负责全校教师远程培训工作的规划、组织和实施工作。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 教师全员网络培训学习总结 教师全员网络培训学习总结 2019 年 11 月，我参加了三亚市中小学及幼儿教师全员网络培训，在这次网络培训的科目有《小学教师专业标准（试行）解读》、《义务教育音乐课程标准（2019 年版）课程结构与内容解读》、《义务教育音乐课程标准（2019 年版）修订背景与课程综述》、《教师职业道德解读与实践导行》、《小学音乐课程教学实施与策略表现、创造、音乐与相关文化》、《小学音乐课程教学实施与策略感受与欣赏》六门课程。 每一门课程我都认真聆听了专家和名师的讲座并且观摩了优秀课例，还参与了学员之间的互动讨论。 通过这次学习，我深深的知道做为一名教师我们要要学习的东西还很多，所以我们要不断的学习不断的追求进步才不被社会淘汰，在学习中我看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，进一步反思了以往工作中的不足。 特别是一些教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，真是受益匪浅。 现将这次培训总结如下： 一、认识教师职业道德解读与实践导行通过这次远程学习，使我深刻的意识到教师职业也是最能为人类福利而劳动的职业，因而是崇高的职业。 1 / 4
人民教师肩负着崇高的历史使命，在人类社会发展和青少年的成才中起着巨大的作用，选择教师职业是非常光荣的。 而在这个过程中，自己也得到了升华和完善。 时代对教育寄以厚望，对教师赋予重任，教师要以国家、社会的大业为己任，珍视自己所承担的职责，要求我们像她霍懋征老师那样爱岗敬业，乐于为教育事业奉献自己的宝贵年华。 二、生活课堂理念老师的教学应该紧密的联系学生的生活实际，联系他的生活状态。 这样教学中的很多问题，就可以特别顺畅的得到解决。 我们每天的教学都面对着各种各样不同层次的学生： 有农民工子弟校的，有皇庄的孩子。 中国这样的教育状况是普遍的，到处都是这样的孩子群体。 那么，应该采用什么样的方式进行我们的教学？课程的信息量大，知识点多，二声部教学难，学会歌曲同时还要有创造活动。 这么多的东西，要在这么短的时间当中，要学生获得、掌握以及创造。 所以我们现在倡导生活课堂。 正像所说的教的好，不如问的好。 总结起来就是我们教学之中要以学生为主体，教师为主导。 在课堂上一直是用提问的方式，用很多的鼓励性语言让学生得到很好的想象力发挥，尊重多元的学生。 老师的审美价值观，并不一定是一个标准，让学子发挥自己
2020年秋季學期海南省万宁市民族中学高一语文期中考测试题 （总分150 分，考试时间150 分钟） 一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读（本题共3小题，每小题3 分，共9分）阅读下面的文字，完成1~3 题现代诗派 现代诗派，是对三十年代到抗战前新崛起的有大致相似的创作风格的年轻的都市诗人的统称。现代诗派因《现代》杂志而得名，其兴起的标志，即是1932 年在上海创刊的由施蛰存、 杜衡主编的《现代》杂志。 戴望舒是现代派诗歌领袖，重要的诗人还有卞之琳、何其芳、李广田、施蛰存、金克木、废名等等，他们都以各自意象新颖、想象独特的诗作，推进现代派诗歌的发展。在上世纪30 年代阶级对垒的社会历史背景下，现代派诗人们大多是游离于政党与政治派别之外的边缘人；同时，许多人来自乡土，在都市中感受着传统与现代双重文明的挤压，又成为乡土和都市夹缝中的边缘人。他们深受法国象征派诗人的影响，濡染了波德莱尔式的对现代都市的疏离感和陌生感及魏尔伦式的世纪末颓废情绪。而五四运动的退潮和大革命的失败，更摧毁了年青诗人的纯真信念，辽远的国土由此成为一代诗人的精神寄托。戴望舒的《雨巷》典型地表达了一代青年普遍的理想幻灭的忧郁情绪。作为理想象征的“丁香一样的姑娘” ，用暗示象征的手法，表达了追求美好理想而不得的那种孤苦心情。这点深受法国象征诗人魏尔伦的影响， 在诗艺上，现代派诗人注重暗示的技巧，很少直接呈示主观感受，采用意象隐喻、通感、象征来间接传达情调和意绪，这使得现代派诗歌大多含蓄、朦胧，既避免了狂叫、直说，又纠正了初期象征派晦涩难懂的弊病，创造性地转化了波德莱尔、魏尔伦的象征主义诗艺，。现代派诗人重视向内在的心灵世界和平凡的日常生活开掘诗的题材，运用象征的意象与曲折隐藏的方法，表达其忧伤之思情，追求“象征派的形式、古典派的内容”的统一。现代派诗歌的现代诗形体体现在表层形式上，它有以象征主义为主、兼有浪漫主义、古典主义、意象派的艺术特点；而在审美趣味和文化心理取向上则显示出鲜明的古典主义特征，呈现出朦胧而又明朗、单纯而又丰富的东方民族审美特色，成为真正意义上的东方民族现代诗。 正是现代派诗人们这样孜孜不倦，兼收并蓄，不断地进行着“化古化欧的创造性的转化工作”，使中国新诗既民族化又现代化，从而构建起真正的东方民族现代诗。 现代派诗歌是二十世纪三、四十年代中国诗坛的一道亮丽的风景，标志着中国新诗的成熟，是东方民族现代诗构建发展的开始。其所追求的开掘内心和传达朦胧的美学原则，对于新诗艺术表现的含蓄与丰富，对诗的艺术本质的思考与探索，在中国新诗发展史上无疑是有积极意义与独特的贡献。 （选自《理论观察》，有改动） 1.下列有关“现代诗派”的表述，不符合文章意思的一项是（） A.现代诗派的诗人多无政治派别，是来自乡村、在城市生活而遭受乡村、都市文明挤压的边缘人。 B.现代诗派以施蛰存、杜衡主编的《现代》杂志为阵地，他们创作的诗歌标志了中国新诗的 成熟。 C.现代诗派是指在上世纪30年代到抗战前新崛起的创作风格上大致相似的年轻都市诗人的统称。 D.现代诗派诗人追求化古化欧的创造性工作，使中国新诗成为具有民族性、现代化特征的现代诗。 2.下列理解，不符合原文意思的一项是（） A.现代诗派的得名源于1932年在上海创办的《现代》杂志，杂志汇集了许多大城市的诗人, 并刊发了许多具有现代主义倾向的诗作。 B.戴望舒是现代诗派的领袖，其《雨巷》中“丁香一样的姑娘”是诗人理想的象征，诗歌表现了当时
小学教师远程教育培训心得体会 小学教师远程教育培训心得体会 马天勇 迎着冬日暖阳，我有幸走进西南科技大学，在浓浓的书香气息中，参加由西科大教授主讲的农村中小学教师远程教育培训。 在参加培训的几天里，收获颇多，感触颇多。 一、真正认识了远程教育。 我来自大山中的革命小城——万源，工作的学校——万源市太平镇小学，各种条件还算不错的，学校在几年前就已经装上网络教室等一系列多媒体设备，学校领导也挺重视教育技术的使用和更新。但老师们在使用这些多媒体时，缺少深入的研究，没能够发挥多媒体在教学中更大的潜力，这其中也包括我们更年轻的一辈。究其原因，还是缺少系统的专业的培训和指导。通过本次培训，让我进一步认识了现代教育技术在新课堂中的魅力，它能化抽象为形象，化间接为直接，使课堂生动而赋予活力，不再是一支粉笔一张嘴的说教，不再是老师蹩脚的单人舞蹈，在现代教育手段充分走进课堂的今天，我们能看到学生全神贯注的眼神，能听到声情并茂的发言，能读到孩子们在充分激发学习兴趣时对知识的向往。在现代教育技术下的课堂，学生是课堂的主角，是一个个有
着思想和独特见解的精灵，老师只是导演，在学生的表演中去感受新课堂的魅力。 二、重新认识了成人培训。 在倡导成人教育的今天，教师的再学习已经显得必要而紧迫，由于是对成人进行再教育，难以避免的使很多的培训流于形式，而接受培训者很难有收获。通过这次培训，让我收获颇多，我为各位老师严谨的治学态度而肃然起敬，为各位老师精彩的讲解而喝彩，为各位老师和蔼可亲的态度而折服。所学的知识，不管是理论性还是实用性，都对我们从事一线工作的教师有很大帮助，谢谢各位老师能让我在这十天里不但学到专业知识，更学到了很多为人师者的风范。 三、更进一步明白了自己作为新时代教师的使命。 伴随国家计划课程的改革，新的教育思想和理念以及现代教育技术走进课堂，面对一双双充满对知识渴求的眼睛，面对一个个充满朝气而富有思想的精灵，普通的说教已完全不能满足。角色的特殊性不容我们有半点的马虎或懈怠。通过本次培训，我明白了作为新时代的教师，要去学的，要去钻研的还很多，而且刻不容缓！培训给我们提供了一个很大的平台，也给我们指明了新的方向和奋斗的目标。我将重新对自己的角色定位，明白自己肩负的历史使命和责任，努力向前！
教师对“海南万宁校长开房事件”的思考 关注海南万宁陈姓校长开房事件的进展，从事情被媒体曝光，举国关注，对这位陈校长，人人似得而诛之。数天内接二连三幼童被性侵案充斥着各大门户网站主页，电视新闻，到后来有人高举“校长，开房找我”，初看，一笑了之，后来各色人等越来越多，也举着如此木牌，纸牌，让人如鲠在喉，不吐不快。网上恶搞：“你当校长，你们一家人都当校长；你当老师，你们一家人都当老师”。全国十四万教师何以如此不堪？我哭那些被伤害的学生，也哭我们这些卑微的教育工作者！ 曾几何时，人们说老师是人类灵魂的工程师，他们从事的是太阳底下最光辉的事业，虽然贫寒，却是精神上的富翁，而在如今物欲横流的社会中，要想守住一方净土，谈何容易！于是有很多的老师发愤图强考取公务员，也有很多胆大的，干脆辞职不干，投身商海，也有一些搞得活的老师会偷偷的做第二职业。在物价飞涨的今天，作为社会底层的教师，领着微薄的薪水，想要养家糊口，的确不易，要让他们每个人都呕心沥血地工作，那是痴人说梦。现在人人都知道有《未成年人保护法》，时时处处让他们不受伤害，学生在学校有个头痛脑热，意外伤害，首先想到的是向学校索赔，但这样到头来受伤害的还是学生，但凡有危险的活动，学校绝对会阻止。昨天六一，我回想起小时候老师带我们去郊游，多么美妙！现在有些学校，连长跑都取消了，那还敢搞什么集体活动？记得刚走上工作岗位，因为一个学生严重违反课堂
纪律，我用棍子打了他的手掌（仅此而已，学生受到的精神层面的创伤不得而知），那位家长竟然要来学校打我，我据理力争，说还有《教师法》，他冷笑一声，“《教师法》只管你们老师，还管得了我？”于是大打出手。后来听说这位孩子初中未曾毕业就走上社会，没几年就进了班房，我心中很不是滋味。幼童遭受性侵害，多与一些变态的老师有关，这些人拿去千刀万剐都不为过。 我喜欢看新闻后的评论，这些评论绝大多数是对老师无情刻薄的谩骂，侮辱！个别有说一句公道话的，必遭群起而攻之，我冷笑一声，这些用文字来伤害老师们的看客，当初这几个汉字是谁教的？你们将教育将教师说成妖魔，可你别把孩子送入虎口啊！十四万教师，出个别败类，怎能将教师一棍子打死！我们的新闻媒体，唯恐不能将老师们说成禽兽、魔鬼！他们不曾会想起他们发起的“寻找最美教师”活动，什么喜来登奖，对最美女教师的各种褒扬。我想起以前我的一个同事，退休前我们帮他搬东西，居然找出一箩筐药瓶，他刚退休一年就去世了。我的心很痛很痛！现在的孩子有贫困补助，有营养餐，即便他们吃的作呕，而我们的工资几年来未曾有丝毫变化。说起现在的教育体制，学生和老师何尝不都是受害者，我们想给学生多搞活动，也不想让学生埋在书上题海，我们何曾想夙兴夜寐，废寝忘食？学生的成绩下降了，你就不是个好老师，教学质量上来了，一俊遮百丑。现在的家庭教育，尤其是农村留守儿童，几乎是一片空白。开房事件受伤害的孩子，家长该负怎样的责任？
小学教师网络学习计划 篇一：十堰市中小学教师络学习计划表 十堰市中小学教师络学习计划表 篇二：十堰市中小学教师络学习计划1 十堰市中小学教师络学习计划表 学校：张湾区花果中心小学时间：XX年2月1日篇三：中小学教师络学习计划表 2 郧西县中小学教师络学习计划表 郧西县中小学教师络学习台账 学校：登记次数NO： 检查时间：检查人签字： 篇四：小学教师远程培训计划 苦水街小学教师远程 培训计划实施方案 为了构建开放灵活的教师终身学习体系，快捷、便利，实现中小学教师培训“大规模、高质量、低成本”的目标，最大限度地发挥络优势，提高教师继续教育的质量，促进我校教师教育工作健康有序的开展。经研究，特制定本实施方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，以促进基础教育改革和发展为方向，以提高教师继续教育质量为目标，解放思想，
实事求是、改革我区现有教师继续教育模式，引进并充分利用“全国中小学教师继续教育”远程培训所提供的优质课程资源，使上学习、校本研训、教师自主学习有机结合，实现学科水平与教育水平同步提升，探索一条符合我校实际的教师继续教育新路子。 二、培训目标 进一步健全校本培训制度。加强校本培训是现阶段开展中小学教师继续教育，提高教师整体素质的有效途径。学校要把参加远程教育培训作为开展校本培训的一项重要内容抓实抓好，让每位教师积极地、熟练地运用远程教育提供的优质教育资源，提高教育教学质量。 三、组织管理 成立学校教师远程培训中心组，负责全校教师远程培训工作的规划、组织和实施工作。 组长：巨积武 成员：甘红燕 四、培训对象：全校教师 五、培训内容： （一）电脑基础知识： 1文字输入 2文挡编排 （二）幻灯片等课件制作
海南省万宁市普通中学和小学在校学生数量3年数据分析报 告2019版
报告导读 本报告通过数据分析为大家展示海南省万宁市普通中学和小学在校学生数量现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解海南省万宁市普通中学和小学在校学生数量提供重要参考及指引。 海南省万宁市普通中学和小学在校学生数量数据分析报告对关键因素普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等进行了分析和梳理并进行了深入研究。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 报告力求做到精准、精细、精确，公正，客观，报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。相信海南省万宁市普通中学和小学在校学生数量数据分析报告能够帮助大众更加跨越向前。
目录 第一节海南省万宁市普通中学和小学在校学生数量现状 (1) 第二节海南省万宁市普通中学在校学生数量指标分析 (3) 一、海南省万宁市普通中学在校学生数量现状统计 (3) 二、全国普通中学在校学生数量现状统计 (3) 三、海南省万宁市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计 (3) 四、海南省万宁市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、海南省万宁市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、海南省万宁市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动 对比分析 (6) 第三节海南省万宁市普通小学在校学生数量指标分析 (7) 一、海南省万宁市普通小学在校学生数量现状统计 (7) 二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、海南省万宁市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、海南省万宁市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、海南省万宁市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)
小学教师远程培训心得体会范文3篇导读：本文是关于小学教师远程培训心得体会范文3篇，希望能帮助到您！ 通过参加了远程教育培训，通过观看视频，每次的作业，以及在随后的分组讨论中，有针对性的进行深入的探讨，老师们谈看法、说感受，交流心得和体会的同时，深切地体会到本次培训模式的新颖，交流互动频繁，跟踪反馈及时，体验深刻，成效显著，通过学习，听专家们的视频讲座，使我深刻认识到：作为语文教师，不但要有丰富的教学经验，还要有自己的教学理论。 通过培训，使我进一步明白：教育科研能够提高教师的专业化水平，是促进教师专业化发展的有效途径，是提高教师素质，培养高素质人才的一条捷径。我们教师在新的课改中任重而道远,即如何把信息知识同其他课程整合起来,教师首先要有课程整合的意识,在备课、上课、课余的辅导中要合理利用信息资源,其次,教师应教学生如何正确应用信息资源，如何教会学生学习，学科之间如何融合贯通，学以致用，如何与别人沟通与交流，真正成为学习的主人，把新课程理念真正贯彻落实到教学当中来，这和老师的学习与引导是分不开的。 总之，这培训为我们完善自我，提高理论水平提供了难得的平台，我一定会珍惜本次学习培训的机会，认真学习，利用时间给自己“充电”，为将来更好的从事教学工作打好基础!在学校的教育教学中，作为一名实施者，积极投身于教育教学的发展之中，成为实施的引领者，与全体教师共同致力于教育教学的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实
以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生获得能力的提高，为推动我县的新课程改革添砖加瓦，贡献自己的一份力量。 感悟到了：教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。 读书教学读书教学读书教学读书教学，，，，相得益彰相得益彰相得益彰相得益彰丰厚的学识和彻底的理性能赋予教师一种大气，这种大气，能真诚地鼓励学生放飞想象的翅膀，去拓展心灵空间和精神世界。优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。 5555、、、、自我实践自我实践自我实践自我实践，，，，不断不断不断不断提升提升提升提升向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我用学到的东西来改进我的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。 “学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础”。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。
教师远程教育培训个人学习计划 篇一：教师远程培训个人研修计划 个人研修计划 一、研修目标利用教师教育网远程研修平台，在学科课程专家引领 下，通过网上备课、案例分析、问题研讨等形式的对话交流，达到以下目标： 1、通过专家对教学内容的解读，增进教师对教学内容结构的理解和把握； 2、通过专家指导开放性备课，为教师集体备课提供示范，为教师备课提供案例型资源； 3、通过典型课例分析与探讨，强化教师课堂诊断的意识，提高设计和实施教学的能力； 4、通过远程网络平台的交流与分享，教师自身差异学习、合作学习体验、反思、超越，增强教师的学习意识和促进学生学习的能力. 二、学习方式： 1．学员必须完成培训课程计划中规定的学习要求， 包括上网学习视频讲座、作业等相关材料；参加网上网下的互动研讨、学习反思、答疑等活动；按照要求完成作业和考试。 2．专家引领。针对项目特点和实际需要，选聘专家，以专家专栏、专家答疑等方式参与并引领培训。 篇二：XX教师继教个人培训学习计划 XX年教师继续教育个人培训学习计划韦华 为了提高本人的业务素质和教育教学能力，根据县教
育局《关于“十二五”期间中小学教师继续教育工程实施意见》结合学校《培训计划》，特拟定个人学习计划： 一、作好学习准备， 二、培训内容：以《教师课堂教学能力的培养与训练》、《信息技术与课程整合》为主的“新理念”培训；以《校本研修面对面》和《多媒体课件制作与教学资源应用》为主的“新课程”培训；以《教育技术培训教程》为主的“新技术”培训。 二、学习、培训活动安排 1、集中学习培训 按照学校《培训计划》，准时参加学校组织的集中学习培训，认真做好学习笔记；虚心接受授课教师的辅导；认真完成授课教师布置的作业；积极参加专题讨论和管理者培训、培训者培训、骨干教师培训、学科骨干教师培训等专项培训活动。 2、自主学习 利用空闲时间自学，认真做好10000字左右的笔录，按时完成各科作业。 三、达到的目标 1、努力完成学习任务，按时参加省统一考试，力争取得好成绩。 2、通过集中培训、自主学习、专项活动、专题讨论、
2017年秋季學期海南省万宁市民族中学高一语文期中 考测试题 （总分150分，考试时间150分钟） 一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读（本题共3小题，每小题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成1~3题 现代诗派 翟长兴 现代诗派，是对三十年代到抗战前新崛起的有大致相似的创作风格的年轻的都市诗人的统称。现代诗派因《现代》杂志而得名，其兴起的标志，即是1932年在上海创刊的由施蛰存、杜衡主编的《现代》杂志。 戴望舒是现代派诗歌领袖，重要的诗人还有卞之琳、何其芳、李广田、施蛰存、金克木、废名等等，他们都以各自意象新颖、想象独特的诗作，推进现代派诗歌的发展。 在上世纪30年代阶级对垒的社会历史背景下，现代派诗人们大多是游离于政党与政治派别之外的边缘人；同时，许多人来自乡土，在都市中感受着传统与现代双重文明的挤压，又成为乡土和都市夹缝中的边缘人。他们深受法国象征派诗人的影响，濡染了波德莱尔式的对现代都市的疏离感和陌生感及魏尔伦式的世纪末颓废情绪。而五四运动的退潮和大革命的失败，更摧毁了年青诗人的纯真信念，辽远的国土由此成为一代诗人的精神寄托。 戴望舒的《雨巷》典型地表达了一代青年普遍的理想幻灭的忧郁情绪。作为理想象征的“丁香一样的姑娘”，用暗示象征的手法，表达了追求美好理想而不得的那种孤苦心情。这点深受法国象征诗人魏尔伦的影响， 在诗艺上，现代派诗人注重暗示的技巧，很少直接呈示主观感受，采用意象隐喻、通感、象征来间接传达情调和意绪，这使得现代派诗歌大多含蓄、朦胧，既避免了狂叫、直说，又纠正了初期象征派晦涩难懂的弊病，创造性地转化了波德莱尔、魏尔伦的象征主义诗艺，。 现代派诗人重视向内在的心灵世界和平凡的日常生活开掘诗的题材，运用象征的意象与曲折隐藏的方法，表达其忧伤之思情，追求“象征派的形式、古典派的内容”的统一。现代派诗歌的现代诗形体体现在表层形式上，它有以象征主义为主、兼有浪漫主义、古典主义、意象派的艺术特点；而在审美趣味和文化心理取向上则显示出鲜明的古典主义特征，呈现出朦胧而又明朗、单纯而又丰富的东方民族审美特色，成为真正意义上的东方民族现代诗。 正是现代派诗人们这样孜孜不倦，兼收并蓄，不断地进行着“化古化欧的创造性的转化工作”，使中国新诗既民族化又现代化，从而构建起真正的东方民族现代诗。 现代派诗歌是二十世纪三、四十年代中国诗坛的一道亮丽的风景，标志着中国新诗的成熟，是东方民族现代诗构建发展的开始。其所追求的开掘内心和传达朦胧的美学原则，对于新诗艺术表现的含蓄与丰富，对诗的艺术本质的思考与探索，在中国新诗发展史上无疑是有积极意义与独特的贡献。 （选自《理论观察》，有改动）1.下列有关“现代诗派”的表述，不符合文章意思的一项是（） A．现代诗派的诗人多无政治派别，是来自乡村、在城市生活而遭受乡村、都市文明挤压的边缘人。 B．现代诗派以施蛰存、杜衡主编的《现代》杂志为阵地，他们创作的诗歌标志了中国新诗的成熟。 C．现代诗派是指在上世纪30年代到抗战前新崛起的创作风格上大致相似的年轻都市诗人的
中小学教师网络培训心得体会 中小学教师网络培训心得体会 中小学教师网络培训心得体会 1 本次教师培训的内容十分丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的总结如下：一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的中学教师。虽然在来到中学以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名初中教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都
使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的中学教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。我认识到，作为中学教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。三、认识到中学教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。我认识到，中学教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改进的方向。这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，
万宁旅游景点全攻略 一、什么时间去万宁旅游比较好？ 旺季 万宁最佳旅游时间是每年九月到来年四月。万宁海滨城市的秋冬季温暖怡人，冬季更是到海滨旅游的最好时候。 平季 万宁最热的月份是6 月，平均气温为28.5℃，极端最高气温为35.7℃。夏季的万宁受到季风气候影响，还会有台风天气，所以在六月份前后，游客较少。此时的酒店房价会略有下跌。 二、万宁知名景点介绍 1、东山岭风景区 门票：35元 在万宁市东2公里处，因三峰并峙，形似笔架，历史上又叫笔架山，是海南开发较早的旅游景点之一。曾与五公祠、鹿东山岭风景区在万宁市东2公里处，因三峰并峙，形似笔架，历史上又叫笔架山，是海南开发较早的旅游景点之一。曾与五公祠、鹿回头、天涯海角等景点齐名，素有“海南第一山”之称。东山岭面积有10平方公里，海拔只有184米高的东山岭遍山都是奇石，前面提到过的那块石头就是“一线天”胜景之处的风动石，它重达百余吨，能在海风的吹拂和人力的推摇下产生晃动。东山岭濒临南海，景色十分秀丽。岭上还有多处古迹和庙宇，均为省重点保护文物，其中潮音寺尤为海外侨胞重视。 2、石梅湾 位于海南东线高速海南兴隆出口。石梅湾是一片原始的南国景观，三面环山，一面向海，山
形秀美，石梅湾长长的海滩两端，各向海中伸出两座峰峦。湾内植被繁茂，有大片椰林、橡胶等热带作物，椰树槟榔，相映成趣。白沙碧海，蓝天流云，自成画卷，更有青梅翠带，溪流湖泊，秀屿奇石，细浪柔沙，美不胜收。港湾平时风平浪静，滨海沙滩长约7公里，近百米内水深不过3米。 石梅湾由两个形如新月的海湾组成，长达六公里的碧海银滩，为植被茂密的低缓山坡所环抱，被世界旅游组织专家赞誉为海南现存未开发的最美丽海湾。区内自然资源丰富多彩，碧海、青山、白沙、奇石、岛屿、椰林、溪流于一体，山清水秀，景色怡人，充满原始的热带原生态自然风光。沿海湾绵延数十公里的茂密青皮林带，是从清朝就立碑保护的目前世界上发现的第二个也是面积最大的海滩青皮林，至少已有4000年历史，现列为省级自然保护区。这里四季无冬，阳光充足，空气清新，适合观兴游览，长假疗养；这里水清沙纯，风平浪静，适合开发成一个以世界热带"海洋文化"为主题的海上游乐、旅游度假区。 3、日月湾海门游览区 门票：10元 分为海门公园和台海民俗文化游览区（台湾村）两部分。海门公园主要景观和配套服务项目有：海门奇观、椰林休闲广场、龙王鼎、沙滩娱乐、海边骑马等。台海民俗文化游览区内，在一条湾涎小河的主线的牵引下，将“天长地久”大拱门、清水造雾、外婆家、台海兰苑、盘古掌、人造瀑布、快活椰林、风情演艺、中华龙等景物有机地联动起来，具有静态景观、观有动态景观。槟榔园里还有高山族对歌亭、椰叶吹奏亭、海誓山盟、高山族民居、九族文化馆、椰风海韵、高山歌舞表演场等。 4、天涯雨林博物馆
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.中小学教师远程教育培训 计划正式版
中小学教师远程教育培训计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 为深入贯彻落实党的xx大关于“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”和“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会”精神，进一步落实教育部“充分利用现代远程教育手段”和“大力发展远程教师培训”要求，也为了能让我校教师的课堂教学能力和教师的整体素质能够得到提高，根据教育发展的新形势、新要求和相关的文件精神，本学期决定对我校教师进行进一步的远程教育培训，根据我校实际情况，特制定本校的培训实施方案。
一、培训目标 1、促进本校教师教学能力的提升和教学水平的提高。培训以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体，全面提升教师的课堂教学能力和专业水平；以备课基本功和教材研习为重点，提高教师依据课程标准灵活驾驭和使用教材、进行教学设计的能力，培养中学教师网络研修的能力和习惯。 2、促进义务教育师资队伍的均衡发展。通过网络平台，让农村教师与城市教师共享优质教育资源，探索信息化背景下区域教育资源整合，教师网络研修的模式与路径，促进区域内义务教育师资队伍的均衡发展。
海南万宁第二小学女校长感人故事 3日，距离海南省万宁市第二小学校长陈昭霞去世已有3天时间了。可二小的全体师生却还沉浸在悲痛当中。一位老师指着陈昭霞曾经用过的办公室含泪说道：“陈校长去世后，我们还将她的办公室完整地留着，因为我们感觉她依然还在我们的身边。” 陈昭霞老师的事迹不仅感动着二小的全体师生，也感动着万宁。在短短的3天时间里，万宁市就有两千多名干部群众自发地到陈昭霞灵堂前默哀悼念。 情系家乡毅然调回乡村小学任教 1988年7月，时年20岁的陈昭霞于海南琼台师范学校毕业，随即被分配到琼海市第一小学任教。1994年，情系家乡的陈昭霞毅然申请调回万宁市当教师，并被分配在万城番村小学任教。对此，陈昭霞不止一次对她的亲戚朋友说：“当教师是我人生中最大的理想，报答家乡更是我梦寐以求的事!” 陈昭霞从琼海调回万宁工作后，为了精益求精，多方请教优秀教师，寻找执教窍门。同时，她还把自己所掌握的知识和工作中累积的经验以及优秀教师的点拨揉和在一起进行摸索。功夫不负有心人!最终，陈昭霞探索出了一套“形感意悟义明”的教学法。由于她的授课形象生动、深入浅出，受到学生的广泛欢迎，也激起了学生们的学习兴趣。 陈昭霞在番村小学的同事韩燕老师说，陈昭霞勤于学习、勤于钻研，知识面奥博，在番村小学任教期间一直是学校的业务骨干。因她桃李满天下，被授予全国少年先锋队星星火炬奖章和万宁市百名为人师表教师称号，并被破格录为中国共产党员，被评为小学高级教师。 呕心沥血年轻教师竞岗当副校长 2002年初，万宁市教育界进行校长竞岗。当年年仅34岁的陈昭霞报名参加。因为她教学出色和对教育事业的忠诚，最终竞岗成为万宁市第二小学副校长。
万宁城市规划及重点板块概述 来源：搜狐焦点网 2012年06月07日14:53 我来说两句(0) 万宁市按照“一带两区两片”总体结构进行战略布局，一带即东部沿海从北至南的109公里的海岸带;两区即大兴隆旅游区、大万城旅游区;两片即东山岭旅游片、龙滚-六连岭旅游片。 一、滨海度假带项目 石梅湾－华润实业 石梅湾度假区项目是海南省“十一五”重点项目，总体面积为12平方公里。由华润集团统一规划、统一开发、统一招商、统一管理，总投资额约80亿人民币(目前已投资约15亿人民币)，建设周期15年，并聘请世界顶级的规划公司--英国伟信(Scott Wilson)为项目进行了整体规划设计和市场策略研究，重点项目包括6 个五星级度假酒店、游艇会、高尔夫球场、
文化村、SHOPPING MALL、直升机停机坪、度假公寓、别墅及与之配套的海上活动设施等。 神州半岛旅游度假区－中信泰富 神州半岛位于万宁市城南30公里，总面积24平方公里，三面环海，一面陆地。由中信泰富公司投资建设，计划总投资100 亿元，建设为10 年，目前，该项目已累计完成投资20 亿元。神州半岛地区总体规划布局结构为“一轴两区”。即“一轴”指老爷海及两侧的红树林共同构成的自然生态轴;“两区”指生态轴西南侧的滨海休闲旅游度假区和生态轴东北侧的现代化新市镇社区。 乌场湾－旅游地产(港北小海) 项目位于海南万宁市东部海滨的保定-乌场湾一带：东临南海，西至太阳河旧河道两岸，北起小海南岸至乌场岭(含甘蔗岛)一线，南抵保定湾南部的太阳河分洪口两岸。项目占地17平方公里是未来万宁乌场滨海新区的主要组成部分。规划性质属于滨海城区土地综合开发及滨海旅游度假项目建设。 日月湾 日月湾是万宁开发较早的湾区，已经基本开发完，开发档次不高。 山钦湾国际社区－中信集团 中信博鳌山钦湾山崖海景国际社区位于海南博鳌核心规划区，项目规划用地总面积为936 亩，一期开发410 亩，总建筑面积19.26 万平方米，将建一所超星级酒店，五千多套高档酒店式公寓，独立式度假别墅和配套完善的休闲度假设施。 南燕湾－全球华商500 强俱乐部海南会所 全球华商500 强俱乐部海南会所总体规划为3500 亩，占海岸线5 公里。是一个集五星级酒店(山地别墅群)、烽火台古堡酒店、海洋旅游、海上运动、游艇、航空俱乐部、高尔夫球会、海洋湿地公园、温泉、理疗为一体的国际休闲度假中心。项目已经奠基。 二、万城板块 万城板块利用万宁市政府所在地的城市价值发展房地产，随着基础设施的完善和国际旅游岛重大规划利好，万城板块的房地产开发火热，并且万城东扩向滨海发展。 三、兴隆板块 兴隆拥有1300 多年历史的万宁兴隆镇，被誉为中国华侨之乡、温泉之乡、咖啡之乡，地处热带与亚热带交接处，区内自然旅游、休闲度假资源十分优越。年平均气温25 度左右;城市森林面积大170 万亩，森林覆盖率高达62%，依山傍水，环境优美。兴隆旅游度假区的两大拳头产品是休闲高尔与温泉资源，并且拥兴隆热带植物园和热带花园。 万宁市的房地产发展未来将会按照城市“一带两区”的结构来发展，并且以石梅湾、神州半岛为代表的旅游度假区项目将会带动滨海一带发展成为高端的度假房地产项目。
中小学教师远程教育培训 计划示范文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月
中小学教师远程教育培训计划示范文本使用指引：此计划资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 为了全面贯彻教育部《关于实施“现代远程教育扶贫 示范工程项目”的通知》精神，扎实有效地做好教师培训 工作，切实发挥“远程教育”设备的独特效益，全面提高 我校教师素质，积极推动我校教育教学工作的顺利开展， 结合我校实际，特制定本计划。 一、培训目标 通过培训，使学校骨干教师和学科教师进一步了解农 村中小学现代远程教育工程的目的和意义；认识教育信息 化对提高教育教学水平的重要作用；了解接收资源的内容 及资源的分类和特点；使学校技术骨干教师掌握软硬件系 统的操作使用和维护管理；使学校骨干教师和学科教师具 有使用系统和应用资源上课的能力，掌握获取、传输、处
海南省东南沿海万宁市海鲜养殖消费调研报告 ___________________________________________________作者：熊章帅 前言：中国-海南-万宁 智者乐水，仁者乐山，山水的融合交织出的不仅仅是最绚丽的画卷，更是世间最美妙的情怀。走进万宁，瀚海蓝天，葱葱绿海，喁喁鸟语，幽幽果香，沉醉于东南亚异域风情，徜徉于植物王国，冲浪于碧海银波，回甘于高尔夫天堂，人生自是悠然。万宁，中国槟榔之乡，世界冲浪胜地，将带你走进一个真正的人间天堂。万宁，地处海南岛东南沿海，东经110.39゜北纬18.8゜，总面积4433.6平方公里，陆地面积1883.5平方公里，水域面积2550.1平方公里，总人口60万。万宁全年阳光充足，全年平均气温23.9℃，气候宜人，雨量充沛，森林覆盖率高达60％以上，是得天独厚的“森林氧吧”，天造地设的度假养生天堂，广袤辽阔的陆海面积，丰富多变的地貌形态，温润如春的海洋性湿润气候，孕育了万宁得天独厚的自然资源，素有“温泉之乡”“植物王国”“南药之乡”等美誉。万宁环绕109公里黄金海岸线，石梅湾、日月湾、山钦湾等十大优质海湾，水清浪静，各具风情。神州半岛，英豪半岛两大半岛及大洲岛，加井岛等5个无人居住小岛雄州雾列，恰如世外仙境。远眺东山岭，灵气所钟，翠拥峰峦，芳草茵茵，山泉叮咚，近享兴隆植物园，兴隆热带花园，兴隆温泉，尖岭五眼温泉野趣盎然，天然养生。奇山异石海滩半岛岛屿港湾内海珍稀植物热带雨林等12种类精彩旅游资源相汇于此。集享山、林、河、海、岛五大旅游元素之大成，置身万宁，看群山如黛，听白浪灵动，让人流连忘返！物华天宝、人杰地灵，万宁，这座历史名城，是海南四大著名古城之一：港北龙舟、黎苗文化、龙滚军坡等人文风情展现了万宁深厚的文化底域和民族风情。这里出产的东山羊、和乐蟹，在海南四大名菜中占据了半壁江山，与鲜美的港北对虾，后安鲻鱼，并称“万宁四珍”，大洲燕窝乃稀世名贵补品，热带水果、野生动植物更是种类繁多。 两颊红潮曾妩媚，谁知侬是醉槟榔——苏东坡万宁是海南槟榔主产区之一，成为目前中国唯一一个被授予槟榔之乡称号的市县（2011年，万宁市北中国经济林协会授予“中国槟榔之乡”称号，同时被