职业病诊断标准的起草与表述规则第2部分：
职业病诊断术语
GB/T 16854.2-1997
Rules of drafting and presentation of
diagnostic criteria of occupational disease
Part 2：Terms of diagnosis of occupational disease
国家技术监督局1997-06-01批准，1998-01-01实施
1
本标准适用于职业
2
下列标准所包含的条文，通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。本标准出版时，示版本均为有效。所有标准都会被修订，使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的
GB/T 16854.1——1997 职业病诊断标准的起草与表述规则第1部分：职业病诊断标
3
3．1
3．1．1职业病occupational disease
劳动者在职业活
3．1．2法定职业病prescript occupational disease
各个国家根据其社会制度、经济条件和诊断技术水平，以法规形式规定的职业病，称为
本标准所定义的职业病是指1987年11月5日公布的卫防字第60号文《职业病范围和职业病患者处理办法的规定》中所列的102
3．1．3职业病诊断标准diagnostic criteria of occupational disease
具有法规
各标准概括该种疾病的主要临床表现和有关检查及其分级标准和处理原则等，作为职业
3．1．4职业病诊断分级标准diagnostic gradation criteria of occupational disease 采用能作为职业病诊断依据的临床及实验室有代表性的指标，区别病情的严重程度。
3．1．5现场调查field survey
深入作业或事故现场进行调查，采用巡视、询问和查阅记录等方法，旨在了解职业性危害因素的品种、性质、来源、同工种人群的接触情况及健康状况，必要时进行作业环境的监
3．1．6职业病诊断diagnosis of occupational disease
对某种疾病的本质、病情程度及其与职业性危害因素有无因果关系所作出的判断结论。
必须依据职业史、现场调查和医学检查的结果，进行综合辨证分析和逻辑推理，除外类似表
进行职业病诊断时，都不应使用不确切的词汇作诊断用语。凡以下用语：“考虑为某职业病”、“某疾病由某种职业性危害因素引起的可能性大”、“某疾病与某职业性因素有关”
3．1．7痊愈recovery
3.1．8残疾disability(不赞成：残废)
在国家社会保险法规所规定的医疗期满时经鉴定确认系统和(或)器官留有损伤或功能
3．1．9劳动能力鉴定appraisal of work capacity
具有诊断权的医疗机构或专业组织，对职业病患者在国家社会保险法规所规定的医疗期满时进行医学检查，根据疾病痊愈或致残的性质及程度判定其劳动能力，并对其工作灾排提
3．1．10职业禁忌证occupational contraindication(不赞成：职业禁忌症)
不宜从事某种作业的疾病或解剖、生理等状态。因在该状态下接触某些职业性危害因素
a)
b)
c)
d)
3．1.11职业病诊断证明书medical certificate of occupational disease
具有职业病诊断权的医疗机构或专业组织，按国家有关规定，对确定患有职业病的职工
3．1．12职业病待遇compensation of occupational disease
患有职业病的职工，按国家有关规定所该得到的治疗、休养、工作调整、病假、生活补
3．1．13健康检查medical examination
为评价人体健康状况而定期或不定期进行的医学检查。目的在于发现疾病或身体缺陷，
健康检查一般分为就业检查和定期检查两种。此外，还包括调换新工作岗位、从事特殊
a)就业健康检查preplacement medical examination(不赞成：就业前健康检查)
对准备从事接触危害因素作业者，在就业前施行的健康检查。其主要目的是发现职业禁
b)定期健康检查periodical medical examination
对现从事危害因素作业者，每隔一定时间进行的健康检查，主要目的是及早发现职业病
检查项目除就业健康检查的项目外，尚需针对不同职业危害因素的特点，施行有关的特殊检查。
3．2
3．2．1职业性occupationa1
3．2．2非职业性non—occupational
3．2.3职业史occupational history
按时间先后顺序列出的全部职业情况，主要包括工种，起止日期，操作岗位，操作过程，所接触的职业危害因素的品种及其浓度(强度)、实际接触时间，防护设施，就业和定期健康
3．2．4短期接触short—term exposure
短时间(数秒钟至数周)内一次或反复的接触(危害因素)
3．2．5长期接触long—term exposure
数月以上的时间内反复接触(危害因素)
3．2．6密切接触close exposure
接近危害因素，或在事故现场的接触(危害因素)
3．2．7污染pollution；contamination
危害因素进入工作环境或沾染操作工具为工作环境污染；沾染生物体表为机体污染。
3．2．8吸入inhalation
3．2．9摄食ingestion
3．2．10吸收absorption
3．2．11粉尘dust
悬浮于空气中的固体微粒。在生产环境空气中粉尘的粒径多为0．1—10μm，如矽尘、
3．2．12气体gas
3．2．13蒸气vapour
液态物质蒸发(或挥发)或固态物质升华时形成的气态物质。前者如苯蒸气，后者如熔磷
3．2．14气溶胶aeroso1
3．2．15烟fume
直径小于0．1μm
3．2．16雾mist
液体微滴分散在空气中的气溶胶，多由蒸气冷凝或液体喷散形成。例如，酸雾是混悬于
3．2．17无机化合物inorganic compound
一般指除碳以外的各种元素的化合物，如水、硫酸和石灰等。但也包括少数简单含碳化
3．2．18有机化合物organic compound
含碳化合物(一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等少数简单含碳化合物除外)或碳氢化合物及
3．2．19单体monomer
能起聚合反应形成分子量较高的化合物(即聚合物)的简单化合物，一般是不饱和的或含有两个或更多官能团的低分子化合物，如氯乙烯经加聚反应形成聚氯乙烯，己二酸和己二胺
3．2．20职业性危害因素；职业性有害因素occupational hazard factor
在职业活动中产生的可直接危害劳动者身体健康的因素，按其性质一般分为物理性、化
3．2．21毒物poison；toxicant；toxic substance
在一定条件（物理性状、吸收剂量等）下引起机体功能性或器质性损害的化学物。3．2．22神经毒物neurotoxic agent［不赞成：亲神经（性）毒物，趋神经（性）毒物］以中枢和周围神经系统为主要毒作用靶器官或靶器官之一的化学物：如汞、有机磷、氯
3．2．23肝脏毒物hepatotoxic agent
以肝脏为主要毒作用靶器官或靶器官之一的化学物，如黄磷、四氯化碳、苯胺等。3．2．24血液毒物hemotoxic agent［不赞成：亲血液（性）毒物，趋血液（性）毒物］以血液为主要毒作用靶器官或靶器官之一的化学物，如苯、苯的氨基和硝基化合物等。3．2．25肾脏毒物nephrotoxic agent
3．2．26诱发因素induced factor
3．2．27致喘物asthmogenic
可引起哮喘的化学性、生物性
3．2．28瞬时值；即时值instantaneous value
3．2．29事故照射accidental exposure
3．2．30应急照射emergency exposure
在事故情况下，为抢救生命，防止伤害或控制事故而采取紧急行动中接受的电离辐射照射。
3．3
3．3．1最高容许浓度maximum allowable concentration；MAC（不赞成：最高允许浓
我国国家规定的车间空气中毒物或粉尘的容许接触限值的上限浓度，即在多次有代表性的采样测定中均不应超过的数值（mg/m3）；指工人在该浓度下长期进行生产劳动，不致引
3．3．2阈限值threshold limit value；TLV
由美国政府工业卫生工作者协会(ACGIH)提出的有关工作环境中空气污染物的浓度标准(mg/m3)
a) 时间加权平均阈限值threshold limit value-time weighted average；TLV-TWA
每标准8小时工作日或40小时工作周中的时间加权平均浓度限值。是几乎所有工人每天反
在每个工作日内，可有高于此限值的浓度偏差出现，但这一偏差必须能由低于此值的等
b) 短时间接触阈限值threshold limit value-short time exposure limit；TLV-STEL
每次持续接触不超过15分钟，每工作日接触不得超过4次，两次间隔至少60分钟的时间加权平均浓
（1）
（2）
（3）麻醉作用达到足以增加可能的意外伤害，降低自救能力和实际降低工作效率的程度。
c) 阈限值-上限值threshold limit value-ceiling；TLV-C
3．4
3．4．1接触反应exposure reaction
接触化学因素所引起的短时间的全身或局部的临床表现，但并未形成职业性中毒。
3．4．2刺激反应irritative reaction
刺激性化学物引起的眼或上呼吸道短时间的非细菌性炎症反应。可表现为流涕、咳嗽和
3．4．3潜伏期latent period
3．4．4潜隐期latency
3．4．5假愈期pseudo-recovery period
在某些职业病的病程中出现的一段症状缓解期。此时，临床表现似已好转，但病变仍在
3．4．6一过性症状transient symptom
3．4．7迟发性疾病（综合症）delayed disease(syndrome)
某些毒物急性中毒时出现过明显的临床表现，经假愈期后又发生的明显的相应临床表现。例如，急性一氧化碳中毒迟发性脑病是指患者昏迷苏醒后，经2～60天的假愈期后,又
出现明显的脑病表现.
3．4．8神经症样症状neurotic symptoms
由明显的客观致病因素(中毒等)
临床主要表现为：神经衰弱样症状、癔症样症状、疑病症状、焦虑症状或其他神经症状。病程至少1
3．4．9神经衰弱样症状neurasthenic symptoms
神经衰弱：以脑功能衰弱症状为主要临床相，不是继发于躯体或脑的疾病，也不是其他
a)
感到没有精神，注意不集中或不能持久，记忆减退，工作或学习效率显著下降，脑力、
b)
烦恼，心情紧张而不能松弛，易怒等，可有轻度焦虑或抑郁，但在病程中只占很少一部分；
c)
感到精神易兴奋，表现为回忆及联想增多，且控制不住，伴有不快感，但没有言语运动
d)
e)
如入睡困难、为多梦所苦，醒后感到不解乏。睡眠感丧失（实际已睡，自感未睡），睡
持续病程至少3
3．4．10癔症样症状hysteric symptoms
a)
b)
分离性遗忘症(癔症性遗忘)
分离性漫游症(fugue)( 癔症性漫游)
分离性身份障碍(癔症性双重或多重人格)
转换性运动和感觉障碍(转换性癔症)
其
c)
d)
转换性运动和感觉障碍(转换性癔症)的主要临床表现为肢体瘫痪，站立不能，步行不能，失明，耳聋，皮肤感觉脱失等(所谓假性神经病性症状)。临床表现形式与神经解剖生理相矛
3．4．11意识障碍disturbance of consciousness(不赞成：神志不清，神智不清)意识是指中枢神经系统对内、外环境中的刺激所作出的有意义的应答反应，这种反应能
3．4．11．1
a)意识模糊cloudiness
b)嗜睡状态somnolent state
患者处于病理性倦睡状态，给予较强刺激后可以清醒，基本上可以对答，但注意不集中，
c)朦胧状态twilight state
对外界精细的刺激不能感知，仅能感知外界大的刺激，并做出相应的反应，常有定向障
3．4．11．2
谵妄状态delirium state
意识严重不清晰，注意及定向障碍。自身确认尚好，但对疾病自知力不佳。有明显的错
3．4．11．3
a)浅昏迷状态1ight coma
意识丧失，对强烈的疼痛刺激可有防御反应，各种反射均存在，可以出现病理反射，大小便失禁或潴留。呼吸、血压、脉搏一般无明显
b)中度昏迷状态coma
意识丧失，对强烈的疼痛刺激有痛苦表情，但无防御反应。瞳孔对光反应及角膜反射减弱，喷嚏和吞咽反射均可消失，腱反射减弱，出现病理反射，大小便失禁或潴留。呼吸、血
c)深昏迷状态deep coma
意识丧失。对外界刺激无任何反应。各种反射包括瞳孔对光反应、角膜反射、吞咽反射
d)持续性植物状态persistent vegetative state
患者可以睁眼，但无意识，表现不语、不动、不主动进食或大小便，呼之不应，推之不
3．4．12毒蕈碱样症状muscarinic manifestation(不赞成：M—样症状)
主要表现为食欲减退、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、流涎、多汗、视物模糊、瞳孔缩小、
主要由于毒物(如有机磷农药)抑制胆碱酯酶引起乙酰胆碱蓄积和毒物直接作用于毒蕈
3．4．13烟碱样症状nicotinic manifestation(不赞成：N—样症状)
主要表现为肌束震颤、肌力减退、肌痉挛、肌麻痹(包括呼吸肌麻痹)
主要由于毒物(如有机磷农药)抑制胆碱酯酶引起乙酰胆碱蓄积和毒物直接作用于烟碱
3．5
3．5．1正常参考值(上限，下限)normal reference value (upper limit，lower limit)正常参考范围range of normal value；参考值reference value(不赞成：正常值)
健康人各种解剖、生理、生化等指标的数值，在正常条件下有波动范围，需确定上限及下限，即正常值范围。其意义是绝大多数(常指95％)健康人的现测值都在该范围以内。
3．5．2诊断值level for diagnostic evaluation
能作为职业病诊断依据的生物材料中化学物及其代谢产物或效应指标的限值。
3．5．3尿β2—微球蛋白urineβ2—microglobulin；β2—M
为低分子量球蛋白。分子量11800
3．5．4生物监测biological monitoring
对人体体液、组织、分泌物、排泄物和呼出气中化学物或其在体内的代谢产物的含量，进行定期测量和评定，并对机体在生理范围内所产生的生物效应，与适当的参考标准相比较，
3．5．5肺区lung zone
在X线胸片上将肺尖至膈顶的垂直距离等分为三，用等分点的水平线将每侧肺野各分
3．5．6小阴影small opacity
在X线胸片上，直径或宽度不超过1 cm的阴影。可分为类圆形小阴影及不规则形小阴
3．5．7小阴影密集度profusion of small opacity
在X
3．5．8大阴影large opacity
在X线胸片上最长径1 cm
3．5．9胸膜斑pleural plaque
在X线胸片上，厚度大于3 mm
3．5．10斑贴试验patch test
通过在皮肤表面直接敷贴可疑变应原的方法，检测变应性接触性皮炎的变应原以及机体
3．5．11光斑贴试验photo—patch test
通过在皮肤表面直接敷贴，并同时接受一定剂量适当波长紫外线照射的方法，检测光毒性与光变应性皮炎的光敏剂以及机体对某些光敏剂的光毒性或光变应性反应的一种皮肤试
3．5．12变应原皮肤试验allergy skin test
通过皮肤斑贴、皮内、点刺、划痕等方法，检测机体对业已暴露的或特指的可疑变应原
3．5．13变应原支气管激发试验allergen-bronchial provocation test
吸入变应原诱发呼吸道反应的一种方法，为一种特异性支气管激发试验。利用实验室内吸入一定浓度的变应原诱发呼吸道反应的方法，称室内变原支气管激发试验；利用患者工作
3．5．14结节型尘肺nodular pneumoconiosis
一种尘肺病理类型。病变以尘性胶原纤维结节为主，伴其他尘性
3．5．15弥漫纤维化型尘肺diffuse fibrotic pneumoconiosis
3．5．16尘斑型尘肺macular pneumoconiosis
一种尘肺病理类型。病变以尘斑伴灶周肺气肿改变为主，并有其他尘性病变存在。
3．5．17尘肺结节pneumoconiosis nodule
一种尘肺病变。眼观：病灶呈类圆形、境界清楚、色灰黑、触摸有坚实感。镜检：或为矽结节，即具有胶原纤维核心的粉尘病灶；或为混合尘结节，即胶原纤维与粉尘相间杂，但胶原纤维成分占50%以上的病灶；或为矽结核结节，即矽结节或混合尘结节与结核性病变
3．5．18尘性弥漫性纤维化diffuse coniofibrosis
一种尘肺病变。呼吸细支气管、肺泡、小叶间隔、小支气管和小血管周围、胸膜下区因
3．5．19尘斑macule
一种尘肺病变。眼观：病灶暗黑色，质软，境界不清，灶周伴有直径1.5mm以上扩大的气腔（灶周肺气肿）。镜检：病灶中网织纤维、胶原纤维与粉尘相间杂，胶原纤维成分不足50%
3．5．20尘性块状纤维化mass pneumocomiosis
一种尘肺病变。眼观：病变为2cm×2cm×2cm以上的灰色或黑色、质地坚韧的纤维性团块。镜检：或为尘肺结节融合成为大片尘性胶原纤维化，或为各种尘肺病混杂交织所组成。
3．5．21粉尘性反应：dusty reaction
一种尘肺病变。肺、胸膜、肺引流区淋巴结粉尘沉积、巨噬细胞反应、轻微纤维组织增
3．6
3．6．1接触指标exposure indicator
能反映机体曾接触危害因素的指标，但该危害因素不一定已进入机体或引起机体损害。
3．6．2吸收指标absorption indicator
3．6．3观察指标indicator for further observation
接触危害因素后，疑有发生急、慢性职业病的可能，但尚不能确诊，需作进一步医学监
3．6．4职业病诊断指标diagnostic indicator of occupational disease
列入职业病诊断标准，可作为职业病诊断依据的症状、体征和实验室检查的特异或非特
3．6．5特异诊断指标specific diagnostic indicator
能作为某种职业病诊断依据的典型临床症状、体征和特有的实验室检查项目，具有相对的敏感性和特异性。例如，急性有机磷农药中毒的毒蕈碱样、烟碱样症状和血胆碱酯酶活性等。
3．6．6敏感指标sensitive indicator
接触危害因素后早期出现的效应指标，一般可随所接触的危害因素剂量和接触时间的变化而异，常呈现明显的剂量-
3．6．7特异性免疫指标specific immunity indicator
机体对抗原物特异性识别而产生的免疫应答指标。例如，诊断哮喘的病因时所采用的抗
3．6．8分级指标indicator for gradation
3．7
3．7．1职业性中毒occupational poisoning
劳动者在职业活动中组织器官受到工作场所毒物的毒作用而引起的功能性和器质性疾
3．7．2职业性急性中毒occupational acute poisoning
3．7．3职业性慢性中毒occupational chronic poisoning
在慢性中毒病程中，有时可出现临床表现的急性发作。例如，慢性铅中毒时可有铅绞痛
3．7．4职业性脑病occupational encephalopathy
3．7．5职业性中毒性精神障碍occupational toxic mental disorder
轻度急性或慢性中毒时的精神障碍以不同类型和程度的神经症样症状为多见，主要表现为神经衰弱样症状；较重的急性中毒时常有程度不等的意识障碍，慢性中毒性脑病患者有时
3．7．6职业性中毒性多发性周围神经病occupational toxic peripheral polyneuropathy（不
由职业性毒物直接引起急、慢性中毒致两条以上周围神经损害的临床表现。一般主要表现为两侧肢体呈对称性手套或（和）袜套样分布的感觉障碍和（或）运动障碍，可分为感觉
3．7．7化学性肺炎chemical pneumonitis
3．7．8吸入性肺炎aspiration pneumonitis
液态物质经消化道呛入呼吸道或直接吸入呼吸道所引起的肺部非细菌性炎症。一般系吸
3．7．9化学性肺水肿chemical pulmonary edema
3．7．10职业性中毒性心肌损害occupational toxic myocardial lesion（不赞成：职业性
3．7．11职业性中毒性肝病occupational toxic hepatopathy（不赞成：职业性中毒性肝炎）
3．7．12职业性中毒性肾病occupational toxic nephropathy（不赞成：职业性中毒性肾炎）
由职业性毒物直接引起的肾脏疾患，一般包括急性中毒性肾病、慢性中毒性肾病、肾病综合征、Fanconi
3．7．13高铁血红蛋白血症methemoglobinemia；MHb(不赞成：正铁血红蛋白血症)血液中高铁血红蛋白浓度超过1％。主要临床表现为发绀。血中高铁血红蛋白浓度达10％时可有发绀；达30％时出现缺氧症状；达50
3，7．14尘肺pneumoconioses
3．7．15职业性放射病occupational radiation sickness
在职业活动中，由电离辐射(外照射或内照射)
单纯的局限性放射损伤所致的疾病，例如放射性白内障、放射性皮肤病等不伴有可资诊
3．7．16职业性传染病occupational infectious disease
3．7．17职业性皮肤病occupational dermatosis
由化学性、物理性和生物性等职业性危
3．7．18化学性皮肤灼伤chemical skin burns(不赞成：化学性皮肤烧伤)
常温或高温的化学物对皮肤的刺激、腐蚀作用及化学反应热所致的急性皮肤损害，例如
3．7．19职业性接触性皮炎occupational contact dermatitis
皮肤接触职业性刺激物和(或)变应原所致的皮肤炎症反应。按其发病机理，本病可分为
3．7．20职业性刺激性接触性皮炎occupational irritant contact dermatitis
3．7．21职业性变应性接触性皮炎occupational allergic contact dermatitis
皮肤接触职业性变应原所致的皮肤炎症反应。常以暴露部位为主，也可波及远隔部位，
3．7．22职业性光敏性皮炎occupational photosensitive dermatitis
接触职业性光敏剂并受到日光照射所致的皮肤炎症反应。按发病机理，本病可分为职业
3．7．23职业性光毒性皮炎occupational phototoxic dermatitis
接触职业性光毒物并受到一定时间的日光或以中波为主的紫外线照射所致的皮肤炎症
3．7．24职业性光变应性皮炎occupational photoallergic dermatitis
接触职业性光变应原并受到日光或长波紫外线照射所致的皮肤炎症反应。常以暴露部位
3．7．25职业性黑变病occupational melanosis
接触某些职业性危害因素所致的斑状和(或)网状慢性皮肤色素沉着。常以暴露部位为
3．7．26职业性痤疮occupational acne
接触某些职业性危害因素引起的毛囊、皮脂腺的慢性炎症损害。由煤焦油、页岩油、天然石油及其高沸点分馏产品、沥青等所致的称油痤疮、俗称油疹；由某些卤代芳烃、多氯酚
3．7．27职业性皮肤溃疡occupational skin ulcer
皮肤直接接触六价铬化合物和可溶性铍化合物等职业性危害因素所致的慢性皮肤溃疡。溃疡形态特异，典型的呈鸟眼状。由铬化合物引起的称铬溃疡，俗称铬疮；由铍化合物引起
3．7．28职业性眼病occupational ophthalmopathy
由化学性和物理性等职业性危害因素所致的眼部病变。主要有化学物接触眼部或化学物致全身中毒所引起的眼部疾病和
3．7．29化学性眼灼伤chemical eye burns(不赞成：化学性眼烧伤)
眼接触刺激性、腐蚀性化学物所致眼组织的腐蚀性损害。可有角膜实质浅层水肿，深层
3．7．30化学性结膜角膜炎chemical keratoconjunctivitis
眼接触刺激性化学物所致的结膜和角膜上皮损伤，而无角膜实质层损害。临床表现有眼
3．7．31职业性白内障occupational cataract
由化学性、物理性等职业性危害因素引起的眼晶体不同程度、不同部位及不同形态的混
a)
b)
c)电离辐射所致的放射性白内障，主要由X射线、γ
3．7．32职业性听力损伤occupational hearing loss(不赞成：职业性听力丧失；职业性难听) 由特殊工作条件所引起的听力减退或丧失。例如噪声、气栓中耳气压伤等引起的耳聋。3．7．33化学性喉水肿chemical laryngeal edema(不赞成：化学性喉头水肿)吸入刺激性气体引起急性喉炎致喉粘膜下组织间水肿。主要症状有喉痛和声音嘶哑，喉
3．7．34职业性肿瘤occupational tumour
1987
a)
b)联苯胺所
c)
d)
e)
f)
g)
h)
3．7．35金属烟热metal fume fever(不赞成：金属烟雾热；铸造热；金属铸造热；金属烟尘热；金属热)
吸入新生的金属氧化物烟后6～12小时内骤起头晕、疲倦、乏力、胸闷、肌肉痛、关节痛、畏寒、寒颤、发热，体温在37．5℃以上，血白细胞增多。一般于24小时内痊愈。3，
7．36职业性哮喘occupational asthma
吸入职业性致喘物后引起的以间歇发作喘息、哮鸣等为特点的气道狭窄。脱离致喘物后
3．7．37职业性急性变应性肺泡炎occupational acute allergic alveo1itis(不赞成：职业性急性外源性变态反应性肺泡炎)
吸入具有抗原性的某些职业性有机粉尘所引起的以肺泡变态反应为主的呼吸系统疾病。以Ⅲ型变态反应为主。主要临床表现为在再次接触抗原后4～8小时出现咳嗽、胸闷、气急、发热、畏寒、体重减轻和乏力等。X线胸片呈肺泡炎表现。血清沉淀抗体可阳性。
3．8
3．8．1特效解毒剂specific antidote
能针对病因或中毒发病机理，具有高效的排毒或（和）解毒作用的药物。主要用于治疗某些
个别药物对急性中毒有一定预防作用。例如抗氰预防片（含4-二甲氨基苯酚和对氨基苯丙
3．8．2金属络合剂metal complexing agent ；金属鳌合剂metal chelating agent 为一种特效解毒剂，能在体液pH条件下与多种金属离子结合成稳定的无毒或低毒的水溶性络合物，经尿排出，达到解毒、排毒的目的。常用于治疗铅、汞、锑、砷等化学物中毒。
3．8．3阿托品化atropinization
临床应用阿托品后出现瞳孔扩大、面色潮红、皮肤无汗、口舌干燥、肺部罗音消退、心
3．9
3．9．1致敏作用sensitization
变应原进入机体刺激免疫系统，引起机体组织损害或生理功能障碍
3．9．2观察对象subject under surveillance
a)短期接触高浓度（剂量）的危害性较大或致职业病的潜伏期较长的职业性危害因素，当时无明显临床表现或仅有轻度相应的症状而未能确诊为职业病，需作进一步医学监护，以
b)长期接触职业性危害因素而出现相应的轻度症状、体征或阳性实验室指标，但未能确
3．9．3近期效应early(radiation)effect
一次或短期内多次受到较大剂量电离辐射照射后，近期（例如数周或数月内）发生的有
3．9．4远期效应late(radiation)effect
一次受到较大的或多次受到较小剂量电离辐射照射后，晚期（一般数年以后）出现的有
3．9．5年摄入量限值annual limit intake ；ALI
一年时间内摄入体内的放射性核素的量，其对参考人照射达到职业性照射的年剂量当量
3．9．6生物最高容许浓度maximum allowable biological concentration；MABC 生物材料（血液、尿、呼气、毛发等）中毒物或其代谢产物含量的容许值。此上限值可作为评定人体吸收毒物量是否超过容许浓度的标准。不同于临床的正常参考值及诊断值。
3．9．7接触-反应关系exposure-response relationship
群体接触某一定量危害因素与群体中产生某种程度效应者的百分率的关系。例如，在接
3．9．8接触-效应关系exposure-effect relationship
个体或群体接触某一定量危害因素与一定程度健康效应之间的关系。例如铅接触者尿中δ-ALA
职业病诊断术语的索引见附录A
职业病诊断术语中优先推荐的和不赞成使用的术语对照表见附录B（提示的附录）。
附录 A （提示的附录）索引
3．26 N
thres1hold limit value—time weighted average，TLV—TWA
职业病诊断证明书medical certificate of occupational
disease 3.1.11 职业病诊断指标diagnostic indicator of occupational
disease 3.6.4 职业禁忌证occupational contraindication 3.1.10 职业史occupational history 3.2.3 职业性occupational 3.2.1 职业性白内障occupational cataract 3.7.31
职业性变应性接触性皮炎occupational allergic contact
dermatitis 3.7.21 职业性传染病occupational infectious disease 3.7.16 职业性刺激性接触性皮炎occupational irritant contact dermatitis 3.7.20 职业性放射病occupational radiation sickness 3.7.15 职业性光变应性皮炎occupational photoallergic dermatitis 3.7.24 职业性光毒性皮炎occupational phototoxic dermatitis 3.7.23 职业性光敏性皮炎occupational photosensitive dermatitis 3.7.22 职业性黑变病occupational melanosis 3.7.25 职业性急性变应性肺泡炎occupational acute allergic alveslitis 3.7.37 职业性急性中毒occupational acute poisoning 3.7.2 职业性接触性皮炎occupational contact dermatitis 3.7.19 职业性听力损伤occupational encephalopathy 3.7.4 职业性皮肤病occupational dermatosis 3.7.17 职业性皮肤溃疡occupational skin ulcer 3.7.27 职业性危害因素occupational hazard factor 3.2.20 职业性哮喘occupational asthma 3.7.36 职业性眼病occupational ophthalmopathy 3.7.28 职业性中毒occupational poisoning 3.7.1 职业性肿瘤occupational tumour 3.7.34 职业性痤疮occupational acne 3.7.26
职业性中毒性多发性周围神经病occupational toxic peripheral
polyneuropathy 3.7.6 职业性中毒性肝病occupational toxic hepatopathy 3.7.11 职业性中毒性精神障碍occupational toxic mental disorder 3.7.5 职业性中毒性肾病occupational toxic nephropathy 3.7.12 职业性中毒性心肌损害occupational toxic myocardial lesion 3.7.10 致喘物asthmogenic 3.2.27 致敏作用sensitization 3.9.1 最高容许浓度maximum allowable concentration；MAC 3.3.1
A2
英文中文编号absorption 吸收 3.2.10 absorption indicator 吸收指标 3.6.2 accidental exposure 事故照射 3.2.29 aerosol 气溶胶 3.2.14 allergen-bronchial provocation test 变应原支气管激发试验 3.5.13 allergy skin test 变应原皮肤试验 3.5.12 annual limit of intake ; ALI 年摄入量限值 3.9.5 appraisal of work capacity 劳动能力鉴定 3.1.9 aspiration pneumonitis 吸入性肺炎 3.7.8 asthmogenic 致喘物 3.2.27 atropinization 阿托品化 3.8.3 biological monitoring 生物监测 3.5.4 chemical eye burns 化学性眼灼伤 3.7.29 chemical keratoconjunctivitis 化学性结膜角膜炎 3.7.30 chemical laryngeal edema 化学性喉水肿 3.7.33 chemical pneumonitis 化学性肺炎3．7．7 chemical pulmonary edema 化学性肺水肿3．7．9 chemical skin burns 化学性皮肤灼伤3．7．18 close exposure 密切接触3．2．6 cloudiness 意识模糊3．4．11．1a) coma 中度昏迷状态3．4．11．3b) compensation of occupational disease 职业病待遇3．1．12 deep coma 深昏迷状态3，4．11．3c) delayed disease(syndrome) 迟发性疾病(综合征) 3．4．7 delirium state 谵妄状态3．4．11．2 diagnosis of occupational disease 职业病诊断3．1．6 diagnostic criteria of occupational disease 职业病诊断标准3．1．3 diagnostic gradation criteria
of occupational disease 职业病诊断分级标准3．1．4 diagnostic indicator of occupational disease职业病诊断指标3．6．4 diffuse coniofibrosis 尘肺弥漫性纤维化3．5．18 diffuse fibrotic pneumoconiosis 弥漫纤维化型尘肺3．5．15 disability 残疾3．1．8 disturbance of consciousness 意识障碍3．4．11 dust 粉尘3．2．11
《职业病防治法》基础知识 （一）简答题： 1.《中华人民共和国职业病防治法》是何时施行的? 答：2002年5月1日。 2. 职业病危害预评价、控制效果评价由具备资质认证的什么机构进行? 答：职业卫生技术服务机构。 3. 职业病防治工作的方针是什么? 答：预防为主，防治结合。 4. 职业病防治工作的原则是什么? 答：分类管理，综合管理。 5. 工作场所职业病危害因素的强度超过国家职业卫生标准的，由卫生行政部门给予警告，责令限期改正，逾期不改正的，处多少金额的罚款? 答：五万元以上二十万元以下。 6. 用人单位应当为劳动者创造怎样的工作环境,并采取措施保障劳动者获得职业卫生保护？ 答：符合国家职业卫生标准和卫生要求的工作环境和条件。 7. 从事接触职业病危害的作业的劳动者，用人单位应当按照国务院卫生行政部门的规定何时组织职业健康检查？ 答：上岗前、在岗期间和离岗时。 8. 向用人单位提供可能产生职业病危害的设备、材料，未按照
规定提供中文说明书的，由卫生行政部门责令限期改正，给予警告，并处多少金额的罚款？ 答：五万元以上二十万元以下 9. 职业病诊断标准和职业病诊断、鉴定办法由什么部门制定？答：国务院卫生行政部门。 10. 用人单位和医疗卫生机构发现职业病人或者疑似职业病病人时，应当及时向哪个部门报告？ 答：所在地卫生行政部门。 11. 疑似职业病病人在诊断、医学观察期间的费用，由哪个部门承担？ 答：用人单位。 12. 建设项目未按照规定进行职业病危害预评价，擅自开工的，由卫生行政部门给予警告，责令限期改正；逾期不改正的，处多少金额的罚款？ 答：十万元以上五十万以下。 13. 卫生行政部门应当自收到职业病危害预评价报告审核申请和有关资料之日起多长时间内作出审核决定，并书面通知建设单位？ 答:三十日。 14. 用人单位对不适宜继续从事原工作的职业病病人，应当作何种处理？ 答：调离原岗位，并妥善安置。
中班社会教案：遵守规则Middle class social lesson plan: abide by the rules
中班社会教案：遵守规则 前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、活动目标： 1、知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守，知道规则的重要性。 2、能积极参与讨论，共同制定新规则。 二、活动准备： 装有小药瓶的可乐瓶、ppt、各种乐器人手一件 三、活动过程： （一）游戏导入 师：今天，姚老师遇到了一个小困难，想请小朋友们一 起来帮帮我。 ——师出示装有小药瓶的可乐瓶
师：你们看，我把装有糖果的许愿瓶不小心掉进了可乐瓶里，谁愿意帮我把它们拉出来？（师请五位小朋友一起拉）师：行吗？为什么不行？你们遇到了什么问题？（请刚刚拉的小朋友回答）那你们有什么好办法可以解决吗？ ——第二次请孩子们尝试 小结：孩子们，你们看，大家一起将东西取出时，还是需要一些小规则的，不然我们就不会成功。 （二）出示乐器 师：今天呢，姚老师还给你们带来了这么多的乐器，一起来看一下，认识它们吗？（师带领幼儿逐一认识乐器）一会呢，就请你们去选一样自己喜欢的乐器，我们跟着音乐一起发出声音好吗？ 师：先来听一下是什么样的音乐？这首音乐听上去感觉怎么样？ （三）自由演奏 ——孩子取乐器，并跟着音乐自由演奏
职业病危害因素辨识清单编号：BZH-JL-10-05 序 号 识别时间识别车间识别岗位危害因素有害物质导致的职业病防范措施备注 1 2015.10.15 生产车间破碎 物理因素 化学因素 粉尘、噪音 肺尘病、引起岗位工人听力减退 和神经衰弱征，严重时造成耳聋 佩戴防尘口罩，戴耳塞 2 2015.10.15 加料机物理因素 化学因素 粉尘、噪音 肺尘病、引起岗位工人听力减退 和神经衰弱征，严重时造成耳聋 佩戴防尘口罩，戴耳塞 3 2015.10.15 卸料机物理因素噪音引起岗位工人听力减退和神经 衰弱征，严重时造成耳聋 戴耳塞 4 2015.10.1 5 检修工物理因素 化学因素 粉尘、噪音 肺尘病、引起岗位工人听力减退 和神经衰弱征，严重时造成耳聋 佩戴防尘口罩，戴耳塞 5 2015.10.15 中控室物理因素高温、噪音肺尘病、热射病耳塞，手套，尽量避免接触高温 部位 6 2015.10.15 造粒包装 组 物理因素 化学因素 噪音、粉尘 肺尘病、引起岗位工人听力减退 和神经衰弱征，严重时造成耳聋 防尘口罩，耳塞 7 2015.10.15 造粒操作 工 物理因素 化学因素 噪音、粉 尘、高温 肺尘病、热射病 引起岗位工人听力减退和神经 衰弱征，严重时造成耳聋 防尘口罩、耳塞，尽量避免接触 高温部位 8 2015.10.15 锅炉房检修工化学因素粉尘、高温肺尘病、热射病佩戴防尘口罩和手套，其他劳保 职业病危害因素辨识清单 1
用品穿戴齐全 9 2015.10.15 司炉工物理因素 化学因素 噪音、粉 尘、高温 肺尘病、热射病、引起岗位工人 听力减退和神经衰弱征，严重时 造成耳聋 防尘口罩、耳塞，尽量避免接触 高温部位。工作时劳保佩戴齐全 10 2015.10.15 出渣工物理因素 化学因素 噪音、粉 尘、高温 肺尘病、热射病、引起岗位工人 听力减退和神经衰弱征，严重时 造成耳聋 防尘口罩、耳塞，尽量避免接触 高温部位。工作时劳保佩戴齐全 11 2015.10.15 水化员物理因素 化学因素 噪音、粉 尘、 肺尘病、引起岗位工人听力减退 和神经衰弱征，严重时造成耳聋 防尘口罩、耳塞 12 2015.10.15 仓储部 叉车司机化学因素粉尘肺尘病防尘口罩13 2015.10.15 铲车司机化学因素粉尘肺尘病防尘口罩 14 2015.10.15 品管部化学分析化学因素酸、碱、具有很强的腐蚀性，对皮肤容易 造成损伤、黏膜刺激症 工作时劳保佩戴齐全 注：每年识别记录一次 公司安全员安全生产目标责任书 （赠品）不需要可以删除 职业病危害因素辨识清单 2
公交车驾驶员职业病鉴定标准 1、职业病 公交车驾驶员在职业活动中接触职业性危害因素所直接引起的疾病。 2、法定职业病 以法规形式规定的职业病，称为法定职业病。2013版《职业病分类和目录》中所列的132种疾病。 3、职业病诊断标准 具有法规意义的职业病诊断技术标准。作为职业病科和有关临床医师诊断 及处理职业病的依据。 4、职业病诊断分级标准 采用能作为职业病诊断依据的临床及实验室有代表性的指标，区别病情的 严重程度。 5、现场调查 深入作业或事故现场进行调查，旨在了解职业危害因素的品种、性质、来源、同工种人群的接触情况及健康状况，必要时进行作业环境的监测及接触者 的健康检查等以明确职业性危害因素与健康损害的关系。 6、职业病诊断 对某种疾病的本质、病情程度及其与职业性危害因素有无因果关系所作出 的判断结论。必须依据职业史、现场调查和医学检查的结果，进行综合辨证分 析和逻辑推理，除外类似表现的其他疾患，方可作出诊断。 所以，严格讲，公交司机目前还没有法定的职业病名称。但是，客观的职 业危害因素是存在的，主要体现在长期固定工位引起的腰肌劳损、颈椎劳损等 疾病。 公交司机常见的职业病 １、噪声性耳聋。机动车发动机运转、轮胎噪声、所载物体的振动等，可 产生不同强度的噪声。
２、颈椎病。司机在开车的时候，长时间一个姿势，容易导致颈部肌肉痉挛，发生颈椎微错位，压迫、刺激神经，出现头部、肩部、上肢等处疼痛、发胀。 ３、腰椎病、腰椎间盘突出。腰椎间盘突出的原因，多数是由于长期的不 合理姿势所导致。 ４、视力疲劳综合症。驾驶员在开车时，眼睛时刻都要注视路面的车辆和 行人的情况。倘若汽车的挡风玻璃质量粗糙，导致视力疲劳综合症，即在开车 过程中出现头晕、视物模糊、两眼胀痛等症状。 ５、前列腺炎。由于驾驶员的工作性质造成久坐、憋尿等长时间坐位工作，使盆腔及前列腺部受挤压而充血，对病原体抵抗力减弱，易诱发前列腺炎。
职业病相关知识 一、如何避免职业病？ 职业病是严重危害劳动者健康的疾病，它又是可以预防的疾病。控制职业病的发生要坚持预防为主，防治结合的方针。职业病防治法为普通劳动者提供了法律保护。 1.职业病防治要从致病源头抓起。用人单位必须采取措施，使工作场所的职业病危害因素控制在国家卫生标准允许的范围内。企业的职业卫生管理应符合有关规定和要求，建立健全的安全规章制度，定期对工人进行教育和培训，并提供上岗前和定期的健康监护。 2.卫生与劳动监察行政部门应当认真履行监督管理职责，保护劳动者的健康权益。 3.劳动者应加强自我保护意识，了解工作中可能接触的职业病危害因素和防护知识，遵守安全操作规程。 劳动者的工作单位和居住地不在同一地点时，在何处申请诊断职业病？ 考虑到劳动者流动性较大，为了保护劳动者的权益，方便劳动者进行职业病诊断，职业病防治法规定可以在劳动者用人单位所在地或者本人居住地向承担职业病诊断的医疗机构申请诊断。考虑到职业病的诊断需要依据患者职业史、患者所在作业现场的职业卫生学监测调查资料、患者临床表现、实验室检查结果，在鉴别诊断的基础上综合判定，建议首先选择用人单位所在地承担职业病诊断的医疗机构申请诊断。
二、一般医疗机构能否诊断职业病？ 由于职业病诊断的特殊性、复杂性，其结论往往关系到劳动者的切身利益，需要严格规范化管理，一般医疗机构不能进行职业病诊断，不能任意出具涉及职业病的诊断证明书。职业病诊断应由省级以上卫生厅（局）批准的医疗卫生机构承担。诊断时需有3名以上取得职业病诊断资格的执业医师集体诊断。 三、粉尘职业病防护措施 由于长期接触粉尘，对人体本身的危害，根据其物理和化学兴致的不同，还有进入人体量的多少，可引起的病变多种多样.如呼吸性系统疾病、局部作用、中毒作用等。职业性呼吸系统疾病有如下4种表现： 1.粉尘沉着症有些金属(铁、钡、锡等)粉尘吸入后，可在肺组织中呈异物反应，并继续轻微纤维化，但对人体危害较小，脱离粉尘作业后，病变可逐渐消退。 2.尘肺尘肺是指在生产过程中吸入生产性粉尘所引起的以肺组织纤维化为主的疾病。由于吸入粉尘的质和量的不同而产生不同程度的危害。尘肺病的种类很多，其中12种被列为职业病，它们是：矽肺、煤工尘肺、石墨尘肺、碳黑尘肺、石棉肺、滑石肺、水泥肺、云母肺、陶工尘肺、铝尘肺、电焊混合尘肺、铸工尘肺。 3.呼吸系统肿瘤粉尘的局部作用是指粉尘作用于呼吸道黏膜导致萎缩性病变;此外，还可形成咽炎、喉炎、气管炎等;作用于皮肤可形成粉刺、毛囊炎、脓皮病等;金属和磨料粉尘可引起角膜损伤，
大班社会活动课程计划：遵循规则和教 学计划 大班社会活动合规规则和教学计划主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动评论等，知道生活和游戏中有许多规则，每个人都需要遵循，尝试团队合作，并使用简单标签设计。规则，并按规则发挥，适合幼儿园老师去大班社会活动课，来看规则。设计计划游戏是孩子们热衷的活动。对于不同年龄的孩子，我们组织了各种丰富多彩的游戏活动。如：《龟兔赛跑》《搭搭乐》《小舞台》等。孩子们玩得很热，但他们太兴奋了。经常会发生他们不遵守游戏规则的情况。它不仅影响活动的有序发展，还会产生安全隐患。因此，有必要将幼儿的游戏活动与规则教育相结合，使儿童能够理解游戏规则，养成良好的游戏习惯。 活动目标 生活和游戏中有许多规则，每个人都需要遵循。 2.尝试团队合作，使用简单的标签贴图设计规则，并使用规则。 3.体验规则带来的秩序和安全感，并愿意遵守规则。 4.了解游戏规则，感受参与团体活动的乐趣。 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。 活动准备
钻石玩具，儿童控制面板，视频《叮当狗》等 活动程序 1.创建一个孩子玩游戏并发现问题的情况。 （1）角球游戏进口活动。 老师：告诉大家一个好消息。我们在幼儿园开了一个新游戏角。看看角落里的东西（圆圈）然后让我们玩钻石游戏吧！ 老师：每个孩子都要钻三个圆圈。当音乐停止时，请回到座位上。 （2）儿童独立游戏。 （3）儿童发现问题。 老师：当我玩钻石游戏时，你遇到了什么问题？为什么会这样？ 评论：通过创造一个自由轻松的角落游戏氛围，教师让孩子们参与他们自己的活动，独立探索，发现游戏的问题，并为孩子的下一个环节制定游戏规则奠定基础。 2.协作制定规则，体验按照规则玩游戏的乐趣。 （1）分组规则。 老师：我们似乎必须考虑各种方法。我们怎样才能快乐安全地玩耍？这个角落不仅适合大班的孩子们玩，也适合想要玩的中小班兄弟姐妹。我们怎么能在他们看到它时让他们知道？玩 （显示操作面板）看看这些小图标是否可以帮助我们。有什么图标？（儿童，圆圈和箭头图标。）
安全管理编号：LX-FS-A55388 几种常见职业病防治知识 In the daily work environment, plan the important work to be done in the future, and require the personnel to jointly abide by the corresponding procedures and code of conduct, so that the overall behavior or activity reaches the specified standard 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
几种常见职业病防治知识 使用说明：本安全管理资料适用于日常工作环境中对安全相关工作进行具有统筹性，导向性的规划，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 一、尘肺热点问答 云南返乡农民工尘肺病事件，为我们再次敲响了尘肺危害劳动者健康的警钟。尘肺病是我国最主要的职业病，不仅患病人数多，而且危害大，是造成劳动者劳动能力降低、致残和影响寿命的疾病，也是国家规定的赔偿性职业病。希望通过这期内容，使大家进一步了解尘肺病的相关知识，以便预防和控制尘肺病的发生。 1、什么是尘肺病？ 尘肺病是由于在生产活动中长期吸入生产性粉尘引起的以肺组织弥漫性纤维化为主的全身性疾病。肺
教案大班社会遵守规则 This model paper was revised by LINDA on December 15, 2012.
遵守规则 活动设计背景 我班幼儿非常活跃与好动，往往不分场合的过度活跃，不懂得控制自己的行为，表现的十分随意，时常会给他人带来一些不好的影响。由于现在的幼儿大多数是独生子女，家长望子成龙，教育孩子的重心放在发展智力、培养技能上，忽略了对孩子道德品质的教育。久而久之，幼儿就表现出缺乏自制力，行为自由散漫，行为霸道，不能克制自己等不良行为，因些，培养大班幼儿的规则意识与执行规则意识的能力迫在眉睫。 活动目标 1、了解生活中的规则，知道遵守规则的重要性。 2、体验规则给活动带来的好处，乐意遵守规则。 3、激发幼儿争做遵守规则的好宝宝的良好情感。 教学重点、难点 通过游戏活动的开展，让幼儿懂得生活中需要遵守一定的规则及遵守规则的重要性，并学会自己建立规则并遵守。 活动准备 1、教学课件（用餐、走楼梯），PPT。 2、3个圈圈，标记图，禁止标记。 活动过程 一、判断他人是否遵守规则 1、播放幼儿用餐过程的一段录像。
师：今天李老师给大家带来了一段小朋友们用餐时候的录像，要请我们豆豆一班的小朋友仔细看一看，录像里哪些小朋友做得很棒，哪些小朋友没有遵守规则？ 小眼睛仔细看哦！ 幼儿认真观看，画面定格在6张图片完整版上。 2、讨论 师：这六张照片中的小朋友，你们觉得有几张是遵守规则的有几张是不遵守规则的数数清楚哦！ 幼儿回答。根据幼儿回答情况来进行比较说明。 小结：看来用餐时要遵守用餐规则，饭前要洗手，吃饭时做到安静用餐，不挑食，保持桌面干净，饭后要擦嘴巴还要把桌子擦干净。 二、解决规则问题：如何走楼梯 师：在生活中李老师发现了走楼梯的一个问题，请你们看一看。 1、观看录像，幼儿在上下楼梯时发生了碰撞。 师：刚才小朋友在走楼梯的时候发生了什么？ 幼：撞在一起了。 师：他们差点撞到了一起，哦，还好没有撞到。为什么呢？ 幼：走楼梯的时候没有遵循规则，乱跑。上上下下的，就撞到了一起。 师：来动动脑筋，解决一下这个问题呢？ 幼儿自由回答，讨论。
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则能力测试题新人教版 一、单项选择题(每小题2分，共24分) 1．“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示的一个重要道理是( ) A. 大自然有大自然的规律，车马行船要分道而行 B. 社会生活要有规则意识方可井然有序，正常运转 C. 制方要有矩，无矩就制不出方 D. 人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配 2．下列关于规则和自由的说法，正确的有( ) ①规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由 ②没有规则的约束，自由也将不复存在 ③只有内心甘于接受规则的约束，才能获得真正的自由 ④无视规则，违背规则，我们就不可能有真正的自由 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 3．俗话说：“良好的秩序是一切美好事物的基础。”这句话告诉我们( ) ①良好的社会秩序是人们的共同追求 ②有了良好的社会秩序，社会才能正常运转 ③良好的秩序能保证公共生活顺利实现 ④有了良好的秩序，就能防止一切违法犯罪行为的出现 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 4．2017年通过的《中华人民共和国民法总则》下调了限制民事行为能力的未成年人的年龄标准，其年龄下限标准从“10周岁”降到“8周岁”。作出这一调整主要是考虑到随着经济社会的发展和生活教育水平的提高，未成年人生理、心理的成熟程度和认知能力都有所提高，适当降低年龄有利于其从事与其年龄、智力相适应的民事活动，更好地尊重这一部分未成年人的自主意识，保护其合法权益。民法总则的这一调整表明( ) ①规则不是一成不变的 ②改变规则才能促进社会发展 ③随着社会的发展，需要废除原先的规则 ④随着社会的发展，需要调整和完善与实际生活不相适应的规则 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5．在德国，人们非常自觉地遵守交通规则。红灯时，即使马路上没有车，过马路很安全，人们也耐心等待。记者问过一位德国男子，他解释道：“我过马路虽然安全，但可能马路周围某个居民区的某个孩子正从窗口看见我，他会跟我学。”对此理解错误的是( ) A. 遵守规则，既需要他律，更加需要自律 B. 人要对自己负责，也要对他人和社会负责 C. 做事应视具体情况而定，不要固守规则 D. 日常生活中，要自觉地遵守道德和法律 6．社会规则，是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所
职业病危害因素的辨识与控制 目前我国法定职业病共十大类115种，职业病具有隐匿性、迟发性特点，慢性职业病特别是尘肺病和有些化学中毒的职业病潜伏期达数年甚至十几年，一旦发病往往很难治疗，病死率较高。职业健康安全管理是项目安全管理工作的重要内容之一，有效防治职业病是项目义不容辞的责任。根据项目实际情况对职业病危害因素进行辨识，并对项目的职业病危害防治提出建议。 职业病危害因素的辨识是职业健康监管工作的基础，辨识的准确与否决定了职业健康监管工作是否全面，并为通过工程措施、管理措施和个体防护等手段有效控制职业病的发生提供支撑。 一、职业病危害的特点 职业病危害因素来源复杂、种类繁多，项目轨道施工工程，作业方式有土方开挖、盾构掘进、电焊、油漆、防水、拆除等。施工工程和施工地点的多样化，导致职业病危害的多样性。既存在粉尘、噪声和其他有毒有害物质等危害，也存在高处作业、密闭空间作业、高温作业等产生的职业危害，劳动强度大、劳动时间长的问题也相当突出。不同施工过程存在不同的职业病危害因素。地铁施工较为常见的职业病危害因素包括：粉尘(矽尘、水泥尘、电焊尘、石棉尘等)、噪声(机械性噪声、空气动力性噪声)、高温、振动、紫外线作业、电离辐射作业、化学毒物等。其中化学毒物又分为：建筑物防水工程作业产生沥青烟、煤焦油、甲苯
等有机溶剂，以及石棉、聚氯乙烯、环氧树脂、聚苯乙烯等化学品;电焊作业产生锰、镁、镍、铁等金属化合物、氮氧化物、一氧化碳等。 二、职业病危害因素辨识 为全面、准确、有效的识别职业危害，建筑行业职业病危害的辨识可划分为施工前辨识和施工过程辨识两个部分。 (一)施工前辨识： 项目在施工前进行施工现场卫生状况调查，明确施工现场是否存在排污管道、历史化学废弃物填埋、垃圾填埋和放射性物质污染等情况。在施工前根据施工工艺、现场的自然条件对不同施工阶段存在的职业病危害因素进行识别，列出职业病危害因素清单。识别范围覆盖施工过程中所有活动，包括常规和非常规活动、所有进入施工现场人员，以及所有物料、设备和设施(包括自有的、租赁的、借用的)可能产生的职业病危害因素。 项目前期具体从以下几个方面辨识：(1)工作环境：包括周围环境、工程地质、地形、自然灾害、气象条件、资源交通、抢险救灾等;(2)平面布局：功能分区(生产、管理、辅助生产、生活区);高温、有害物质、噪声、辐射;建筑物布置、构筑物布置;风向、卫生防护距离等;(3)运输线路：施工便道、各施工作业区、作业面、作业点的贯通道路以及与外界联系的交通路线等;(4) 土方工程、混凝土浇筑、钢筋加工、屋面防水、装饰装修等施工
2015年最新职工工伤与职业病致残程度鉴定标准 导读：2015年最新职工工伤与职业病致残程度鉴定标准继续沿用2006年国家发布的《职工工伤与职业病致残程度鉴定标准》，标准共分为十级，具体分级内容请看本文介绍： 2015职工工伤与职业病致残等级分级 1、一级工伤与职业病鉴定标准 1)极重度智能损伤; 2)四肢瘫肌力≤3级或三肢瘫肌力≤2级; 3)颈4以上截瘫，肌力≤2级; 4)重度运动障碍(非肢体瘫); 5)面部重度毁容，同时伴有表B 2中二级伤残之一者; 6)全身重度瘢痕形成，占体表面积≥90%，伴有脊柱及四肢大关节活动功能基本丧失; 7)双肘关节以上缺失或功能完全丧失; 8)双下肢高位缺失及一上肢高位缺失; 9)双下肢及一上肢严重瘢痕畸形，活动功能丧失;10)双眼无光感或仅有光感但光定位不准者; 11)肺功能重度损伤和呼吸困难Ⅳ级，需终生依赖机械通气; 12)双肺或心肺联合移植术; 13)小肠切除≥90%; 14)肝切除后原位肝移植; 15)胆道损伤原位肝移植; 16)全胰切除; 17)双侧肾切除或孤肾切除术后，用透析维持或同种肾移植术后肾功能不全尿毒症期; 18)尘肺Ⅲ期伴肺功能重度损伤及/或重度低氧血症〔PO2 <53 kPa(40 mmHg)〕;
19)其他职业性肺部疾患，伴肺功能重度损伤及/或重度低氧血症〔PO2<53 kPa(40 mmHg)〕; 20)放射性肺炎后，两叶以上肺纤维化伴重度低氧血症〔PO2<53 kPa(40 mmHg)〕; 21)职业性肺癌伴肺功能重度损伤; 22)职业性肝血管肉瘤，重度肝功能损害; 23)肝硬化伴食道静脉破裂出血，肝功能重度损害; 24)肾功能不全尿毒症期，内生肌酐清除率持续<10 mL/min，或血浆肌酐水平持 续>707μmol/L(8 mg/dL)。 2、二级工伤与职业病鉴定标准 1)重度智能损伤; 2)三肢瘫肌力3级; 3)偏瘫肌力≤2级; 4)截瘫肌力≤2级; 5)双手全肌瘫肌力≤3级; 6)完全感觉性或混合性失语; 7)全身重度瘢痕形成，占体表面积≥80%，伴有四肢大关节中3个以上活动功能受限; 8)全面部瘢痕或植皮伴有重度毁容; 9)双侧前臂缺失或双手功能完全丧失; 10)双下肢高位缺失; 11)双下肢瘢痕畸形，功能完全丧失; 12)双膝双踝僵直于非功能位; 13)双膝以上缺失; 14)双膝、踝关节功能完全丧失; 15)同侧上、下肢瘢痕畸形，功能完全丧失;
职业健康检查与职业病诊断 ◆职业健康检查管理办法―――之职业健康检查规范 第十一条按照劳动者接触的职业病危害因素，职业健康检查分为以下六类：（一）接触粉尘类； （二）接触化学因素类； （三）接触物理因素类； （四）接触生物因素类； （五）接触放射因素类； （六）其他类（特殊作业等）。 以上每类中包含不同检查项目。职业健康检查机构应当在备案的检查类别和项目范围内开展相应的职业健康检查。 第十二条职业健康检查机构开展职业健康检查应当与用人单位签订委托协议书，由用人单位统一组织劳动者进行职业健康检查；也可以由劳动者持单位介绍信进行职业健康检查。 第十三条职业健康检查机构应当依据相关技术规范，结合用人单位提交的资料，明确用人单位应当检查的项目和周期。 第十四条在职业健康检查中，用人单位应当如实提供以下职业健康检查所需的相关资料，并承担检查费用： （一）用人单位的基本情况； （二）工作场所职业病危害因素种类及其接触人员名册、岗位（或工种）、接触时间； （三）工作场所职业病危害因素定期检测等相关资料。 第十五条职业健康检查的项目、周期按照《职业健康监护技术规范》（GBZ 188）执行，放射工作人员职业健康检查按照《放射工作人员职业健康监护技术规范》（GBZ 235）等规定执行。 第十六条职业健康检查机构可以在执业登记机关管辖区域内或者省级卫生健康主管部门指定区域内开展外出职业健康检查。外出职业健康检查进行医学影像学检查和实验室检测，必须保证检查质量并满足放射防护和生物安全的管理要求。 第十七条职业健康检查机构应当在职业健康检查结束之日起30个工作日内将职业健康检查结果，包括劳动者个人职业健康检查报告和用人单位职业健康检查总结报告，书面告知用人单位，用人单位应当将劳动者个人职业健康检查结果及职业健康检查机构的建议等情况书面告知劳动者。 第十八条职业健康检查机构发现疑似职业病病人时，应当告知劳动者本人并及时通知用人单位，同时向所在地卫生健康主管部门报告。发现职业禁忌的，应当及时告知用人单位和劳动者。 第十九条职业健康检查机构要依托现有的信息平台，加强职业健康检查的统计报告工作，逐步实现信息的互联互通和共享。 第二十条职业健康检查机构应当建立职业健康检查档案。职业健康检查档案保存时间应当自劳动者最后一次职业健康检查结束之日起不少于15年。
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则单元测试卷（附答案新 人教版） 第二单元遵守社会规则一、单项选择题 1．《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定：遵守公共秩序，不喧哗吵闹。排队遵守秩序，不并行挡道，不在公共场所高声交谈。之所以要求公民维护社会秩序，是因为（） A．社会秩序是靠强制命令来维持的 B．违背了社会秩序就要受到法律制裁 C．有了良好的社会秩序，社会才能正常运转 D．维护了秩序才能提高公民的个人修养 2．马路上：行人、自行车、机动车各行其道；电影院：禁止喧哗，保持安静；农贸市场：买卖公平，货真价实；考场上：诚信考试，公平竞争……材料说明了（）①社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、公共场所秩序和交通秩序等②有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。③社会秩序是人们安居乐业的保证。让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。④遵守社会秩序是每个公民法定的义务 A．①② B．②③ C．①④ D．①②④ 3．下列对我们要积极改进规则理解正确的是（）① 规则是应该变换的，要全部推倒重来② 随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定③ 一些原来的规则失去了存在的合理性，需要废除④ 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 4．当你在公共场所看到此类标识时，你应有的做法是①自觉遵守规则②旁边无人或忍不住的情况下可以吐③大人吐，我也吐④在保证自身安全的前提下提醒、监督、帮助他人遵守规则，不随地乱吐 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 5．看漫画，现实生活中我们要平等待人的原因是 A．每个人都是自由人 B．每个人在人格和法律地位上都是平等的 C．这是法律规定 D．它是依法治国的要求 6．"文明就在我们身边,我们个人迈出一小步,就会使社会迈出一大步."为此我们需要( ) A．把讲文明懂礼貌时刻挂在嘴边 B．与任何都要进行亲密无间的交往C．只需在社会生活中注重交往礼仪 D．从我做起，从身边的小事做起，养成文明礼貌的习惯 7．7．央视公益广告词：文明是一种力
职业病防治基础知识 截止2010年底，全国累计报告职业病749970例，其中尘肺病676541例，死亡149110例。仅2010年度新报告尘肺病23812例子，死亡679例。 一、职业病(occupational)的定义 职业病的构成要件： 1、患病主体是企业、事业单位或个体经济组织的劳动者; 2、必须是在从事职业活动的过程中产生的; 3、必须是因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等职业病危害因素引起的; 4、必须是国家公布的职业病分类和目录所列的职业病。 职业病的分类 尘肺(13种) 职业性放射性疾病(11种) 职业中毒(56种) 物理因素所致职业病(5种) 生物因素所致职业病(3种) 职业性皮肤病(8种) 职业性眼病(3种) 职业性耳鼻喉口腔疾病(3种) 职业性肿瘤(8种) 其他职业病(5种) 职业病的特点
职业病的预防 职业病的预防遵循三级预防原则，即： ①一级预防，从根本上着手，使劳动者尽可能不接触职业性有害因素，或控制作业场所有害因素水平在卫生标准允许限度内。 ②二级预防，对作业工人实施健康监护、早期发现职业损害，及时处理、有效治疗、防止病情进一步发展。 ③三级预防，对已患职业病的患者积极治疗，促进健康。三级预防的关系是：突出一级预防，加强二级预防，做好三级预防。 二、职业病危害因素 (一)职业病危害因素的定义 职业病危害因素(occupational hazards)是指对从事职业活动的劳动者可能导致职业病的各种危害因素。 (二)、职业病危害因素 1、生产工艺过程：往往随着生产技术、机器设备、使用材料和工艺流程的变化而变化。 2、劳动过程：涉及针对生产工艺流程的劳动组织、生产设备的布局、作业者的操作体位和劳动方式，以及脑力和体力劳动比例等。 3、生产环境：既指作业场所环境，包括按工艺过程建立的室内作业环境和周围大气环境，以及户外作业的大自然环境。 生产工艺过程中产生的有害因素 1、化学因素 ?有毒物质：铅、汞、苯、一氧化碳等 ?生产性粉尘：如矽尘、石棉尘、煤尘等 2.物理因素 ?异常气象条件：如高温、高湿、低温 ?异常气压：如高气压、低气压 ?噪声、振动; ?非电离辐射：如可见光、紫外、红外、激光等
中班社会教案：遵守规则 中班社会教案：遵守规则 一、活动目标： 1、知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守，知道规则的重要性。 2、能积极参与讨论，共同制定新规则。 二、活动准备： 装有小药瓶的可乐瓶、ppt、各种乐器人手一件 三、活动过程： （一）游戏导入 师：今天，姚老师遇到了一个小困难，想请小朋友们一起来帮帮我。 ——师出示装有小药瓶的可乐瓶 师：你们看，我把装有糖果的许愿瓶不小心掉进了可乐瓶里，谁愿意帮我把它们拉出来？（师请五位小朋友一起拉） 师：行吗？为什么不行？你们遇到了什么问题？（请刚刚拉的小朋友回答）那你们有什么好办法可以解决吗？ ——第二次请孩子们尝试 小结：孩子们，你们看，大家一起将东西取出时，还是需要一些小规则的，不然我们就不会成功。 （二）出示乐器 师：今天呢，姚老师还给你们带来了这么多的乐器，一起来看一下，认识它们吗？（师带领幼儿逐一认识乐器）
一会呢，就请你们去选一样自己喜欢的乐器，我们跟着音乐一起发出声音好吗？ 师：先来听一下是什么样的音乐？这首音乐听上去感觉怎么样？ （三）自由演奏 ——孩子取乐器，并跟着音乐自由演奏 师：好了，孩子们，音乐结束了，请你们把乐器送回去吧！刚刚自由自在玩乐器的感觉怎么样？（很开心、….. 那么，在你们自由自在玩乐器的同时，你们觉得发出来的声音好听吗？（师播放刚刚孩子们演奏的声音） 为什么不好听？（太乱了，没有节奏，没有前奏）那么，怎样才能玩的开心，又让音乐听上去比较美妙呢？接下来，姚老师就来制定一个小规定，这个小规定就是要求小朋友按着节奏来拍打乐器。 （四）按节奏演奏 ——教师出示节奏图 师：认识它们吗？红色的一句要拍几下？ 师带领幼儿先用手拍打节奏。 请小朋友再看，这里的乐器摆放的怎么样？（很乱）那应该怎样摆放呢？ 师：前面的小圆点表示歌曲的前奏，前奏的时候，乐器能不能发出声音？ ——幼儿取乐器，合着音乐演奏 师：这次的声音好听吗？（师播放幼儿演奏的声音） ——放乐器
统编《道德与法治》八年级上册第二单元阶段性测评卷 班级姓名学号成绩 . 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，共16分） 1.有的同学在餐厅排队打饭的时候,为了节约时间总想插队,直接站在队伍的前面。你认为这些同学的做法(D) A.是正确的,因为这是为了自己利益的需要 B.是错误的,因为在公共生活中只能牺牲个人需要 C.是正确的,因为只要别人没意见就可以 D.是错误的,因为在公共生活中要自觉遵守社会规则 2.在生活中有许多规定，如“不准带手机进考场”、“严禁酒后驾车”、“严禁携带易燃易爆物 品上车”等。每个公民都必须遵守这些规定，因为（B） A.人们的行为都是不自觉的 B.良好的社会秩序是人们安居乐业的保证 C.社会规则保障社会秩序的实现 D.不守规则必受法律制裁 3.漫画《只招公务员子女》中学校的做法（A） A.没有做到平等待人 B.是激烈竞争的结果 A.宽以待人，学会欣赏他人 B.我行我素，一切顺其自然 C.平等待人，尊重他人 D.学会换位思考，体谅对方的感受 11.2019年8月6日至21日，第31届夏季奥林匹克运动会在巴西里约热内卢举行，期间澳大利 亚游泳运动员霍顿对中国游泳运动员孙杨进行了人身攻击。对于霍顿的傲慢无礼，孙杨并不放在心 上，他坦荡地说：“每一位能够来到奥运会的选手都应该得到尊重。”孙杨的言行赢得了一致好评。这告诉我们（ABD） A. 共同生活需要相互尊重，尊重是维系良好人际关系的前提 B. 文明有礼会使人优雅可亲，更容易赢得尊重与认可 C. 要善于发现他人的潜质和特长，学会欣赏他人 D.要发自内心地尊重他人人格，平等待人 12.2019年国庆假日将至，国家××局9月30日发布了假日旅游指南，提示广大游客注意出行文 明，倡导文明旅游，合理维护自身正当权益。国家重视旅游文明，是因为(BCD) A．文明素质决定了一个国家的国际影响力B．文明有礼有利于促进社会和谐C．文明素质关系我们自身的形象D．文明有礼关系到民族的尊严和国家的形象 13.马某被人雇佣从事驾驶挖掘机的工作，因迟迟没有拿到工钱，于是向挖掘机的发动机机箱和 柴油箱内倒了两袋红糖，导致该挖掘机受损，被法院判决赔偿被害人损失6万元。这说明（ABD） A.任何违法行为都应当受到法律的制裁 B.生活在法治社会，应增强法治观念，自觉遵纪守法 C.是不讲原则的宽容 D.没有讲究交往的艺术 漫画《只招公务员子女》 C.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段 4.以礼待人是一种美德。下列有关文明礼貌的说法，不正确的是(C) A．文明礼貌是人立 身处世的前提B．文明礼貌体现了民族的尊严和国家的形象C．是否礼貌待人不会影响 人际关系D．文明有礼是与人友好交往的必备素养 5.人无信不立，业无信不兴。2019年10月13日，记者从中国法学会了解到，目前我国的社会信用立法已纳入立法规划。加强信用立法是因为（B） A．信用立法能从根本上杜绝失信行为B．诚信促进社会文明、国家兴旺C．只要讲 信用，国家必定兴旺发达D．信用立法能确保人人都诚实守信 6.社会正常运行需要秩序，维护秩序靠规则。下列规则没有强制性措施的是（D）A.纪 律B.法律C.法规D.道德 7.下列哪种说法是错误的（A） A.凡是违反法律的行为都是犯罪行为 B.刑罚是最严厉的强制性法律制裁方法 C.凡是犯罪行 为都要受到刑罚处罚 D.无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任 8.散播限制新车牌照谣言的某汽车销售员，被拘留十天；因质量问题遭顾客起诉的某装修公司， 被责令赔偿损失。他们的行为分别属于（C） A．一般违法行为和严重违法行为B．民事违法行为和行政违法行为 C．行政违法行为和民事违法行为D．行政违法行为和刑事违法行为 二、多项选择题（每小题有两个或两个以上最符合题意的答案，共21分） 9.随着我国经济的发展，汽车数量日益增多。一些司机在机动车道上违法停车、超车、变道等， 经常引发堵车、交通事故。由此可见（AB） A.社会正常运行需要秩序 B.人们要自觉遵守交通规则 C.交通秩序混 乱无法管理 D.遵守规则，只有依靠自律 10.小海勤奋好学，但个性很强，爱耍小性子，与同学相处斤斤计较，总是不肯“吃亏”，说话 做事也不顾及别人的感受。所以。没有几个同学愿意与他交往，更没有知心朋友。为此，小海内心 很苦恼。为了帮助小海走出苦恼，你给他的建议是（ACD） D.合法权益受不法侵害时，正确的方法是依法维护自己的合法权益 14.16岁的初中生王某，原本学习认真，但自迷上网络后，一天不上网就浑身不自在，经常逃课 上网。为了上网，他多次偷父母和同学的钱。后因拦路抢劫被人民法院判处有期徒刑2年。对此，下列观点正确的是（BD） A.要珍惜受教育的权利，自觉远离网络 B.预防违法犯罪需要我们杜绝不良行为 C.应受刑罚处罚性是犯罪的最本质特征 D.要自觉抵制不良诱惑，避免沾染不良习气 15．中学生小彬放学途经一书摊时，老板热情地向他推荐读物并强行要求购买，小彬一看是淫秽 读物就乘老板不注意时迅速逃走了。回到家的小彬再三思考后向有关部门拨打了电话，很快书摊被 依法查封。这启示我们（ABCD） A．既要学会自我保护，又要积极与违法犯罪作斗争 B．同违法犯罪作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任 C．面对违法犯罪，不仅要勇于斗争，而且要善于斗争 D．书摊老板的做法违反法律规定，应该受到法律制裁 三、简要问答题（紧扣题意，条理清楚。第16、17小题各6分，共12分） 16.材料：在上饶市广丰区沙田镇坞垄村，人们经常可以看到这样一个场景：一位83岁的耄耋老人,拉着一辆人力平板车，风雨无阻，行走在周边乡村……这位老人叫陈德柱。“死前我一定要还清自己 经手的债务！”为了这么一句质朴却沉重的诺言，他收废纸、捡破烂二十多年，只为还清自己经手 的债务。“欠债还钱，天经地义”，简简单单八个字，大写在夫妻俩二十多年的漫漫还债路上，一个 普通的耄耋老人身体力行铸就诚信，感人的事迹已在当地引起强烈反响。 “耄耋老人身体力行铸就诚信”的事迹带给你怎样的人生启迪？（6分）
职业病防治相关知识内容 1、什么是职业病？ 企业、事业单位和个体经济组织等用人单位的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害因素而引起的疾病。 2、我国法定的职业病种类有哪些？ 企业、事业单位和个体经济组织等用人单位的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害因素而引起的疾病。 3、《中华人民共和国职业病防治法》的目的和意义？ 为了预防、控制和消除职业病危害，防治职业病，保护劳动者健康及其相关权益，促进经济社会发展。 4、职业病防治工作的方针政策 预防为主，防治结合。 5、什么是三同时制度？ 建设项目的职业病防护设施所需费用应当纳入建设项目工程预算，并与主体工程同时设计，同时施工，同时投入生产和使用。 6、劳动者应当在哪种医疗卫生机构进行职业病诊断？ 用人单位所在地、本人户籍所在地或者经常居住地依法承担职业病诊断的医疗卫生机构。 7、发生或者可能发生急性职业病危害事故时，用人单位应当立即采取应急救援和 控制措施，并及时报告什么部门？ 所在地安全生产监督管理部门和有关部门。 8、对遭受或者可能遭受职业病危害的劳动者，用人单位应当进行哪些措施？ 及时组织救助、进行健康检查和医学观察。 9、职业健康监护档案的内容？ 劳动者的职业史、职业病危害接触史、职业健康检查结果和职业病诊疗等有关个人健康资料。 10、职业健康监护中健康检查的种类有哪些？ 职业健康监护健康检查分为五类： 上岗前检查； 在岗期间定期检查；
离岗时检查； 应急健康检查； 离岗后随访医学检查。 11、劳动者的职业健康检查结果，用人单位应当如何告知劳动者本人？ 书面告知劳动者本人的职业健康检查结果。 12、职业健康检查费用由谁来承担？ 用人单位。 13、用人单位对劳动者的职业卫生培训有哪两种形式？ 上岗前的职业卫生培训和在岗期间的定期职业卫生培训。 14、用人单位对劳动者的职业卫生培训应当包括哪些内容？ 普及职业卫生知识，督促劳动者遵守职业病防治法律、法规、规章和操作规程，指导劳动者正确使用职业病防护设备和个人似乎用的职业病防护用品。 15、用人单位与劳动者订立劳动合同（含聘用合同）时，应当将与职业病危害相关的哪些内容如实告知劳动者，并在劳动合同中写明，不得隐瞒或者欺骗？ 工作过程中可能产生的职业病危害及其后果、职业病防护措施和待遇等。 16、警示标示应当包含哪些内容？ 设备性能、可能产生的职业病危害、安全操作和维护注意事项、职业病防护以及应急救治措施等内容。 17、对可能发生急性职业损伤的有毒、有害的工作场所，用人单位应当采取哪些措施？ 设置报警装置，配置现场急救用品、冲洗设备、应急车里通道和必要的泄险区。 18、用人单位应当采取哪些职业病防治管理措施？ 设置或者指定职业卫生管理机构或者组织，配备专职或者兼职的职业卫生管理人员，负责本单位的职业病防治工作； 制定职业病防治计划和实施方案； 建立、健全职业卫生管理制度和操作规程； 建立、健全职业卫生档案和劳动者健康监护档案； 建立、健全工作场所职业病危害因素监测及评价制度； 建立、健全职业病危害是故应急救援预案。
大班社会活动遵守规则教案反思 大班社会活动遵守规【大班教案/daban/】则教案反思主要包含了 设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容， 了解生活中的规则，知道遵守规则的重要性，懂得人人都要遵守 规则，并尝试自己来设计一些简单的规则标记，适合幼儿园老师 们上大班社会活动课，快来看看遵守规则教案吧。设 计意图： 规则是人们在日生活、工作、学习中必须遵守的行为规范和准则。规则意识及执行规则的能力是社会性适应的重要内容，它是儿童 成长为社会人必将面临的众多规则适应中最初的适应。 规则意识及执行规则意识能力不仅影响幼小衔接的社会性，也将 影响一个人终身适应社会的程度。所以规则意识及规则执行能力 的培养是社会性的重要组成部分，不仅可以缓解幼小衔接的坡度，还将使孩子终身受益。
新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。 活动目标： 1.了解生活中的规则，知道遵守规则的重要性。 2.懂得人人都要遵守规则，并尝试自己来设计一些简单的规则标 记。 3.激发幼儿争做遵守规则的好宝宝的良好情感。 4.遵守社会行为规则，不做"禁止"的事。 探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1．观察生活中哪里有规则 2．录象（踢足球犯规被罚下场的片段）
活动过程： 一．钻圈游戏老师：今天施老师先请大家玩个游戏，这个游戏大家以前在操场上都玩过：钻山洞，喜不喜欢啊？听好我的规则：用钻圈的方法三个山洞都钻到，等施老师铃鼓响的时候，就算你没有玩好，也请你快快地回到座位上。 老师：1.刚才你钻的时候有没有遇到什么问题？ 5.如果你们希望所有的孩子都能够有秩序地钻山洞，那么我们可 以建立哪些规则呢？*（排队，教师出示规则卡，并贴上排队的标记，圈圈也要一个接一个，排好队） 6.这个规则你们看清楚了嘛？那我们按照这个规则再玩一次。提 醒幼儿先排队，钻好的幼儿回到座位上给同伴加加油。 我们的过山洞游戏顺利完成了，你们是不是都没有碰到撞到啊，原来我们的体育游戏里，也有那么多的规则要遵守，建立了规则就能有秩序安全地完游戏了。 二．请幼儿看录象（踢足球犯规被罚下场的片段）