2015届八年级语文（上）第七单元提纲
【关于历史散文体例】
历史散文也称史传文，它有国别、编年、纪传三体。《国语》和《战国策》都是体。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是体。《史记》及“二十四史”都是体。
26.古文二则
一．为加点的字词注音。
畎．（）亩傅说．（））胶鬲．（）法家拂．（）士赎．（）买自强．（）
二．文学常识、文体知识。
1.孟子，战国时期（）家、（）家，（）学派代表人物，地位仅次于孔子，被后人尊称为“（）”，名轲，字子舆，他主张（）（）。
2.南宋朱熹把《孟子》与《》《》《》合称四书。
三．通假字。
1．曾．益其所不能
2．衡．于虑
3．入则无法家拂．士
四．一词多义。
1.于：舜发于畎亩之中（）故天将降大任于是人也（）
征于色（）生于忧患（）
2.而：而后作（）而死于安乐也（）
潭西南而望（）
3.发：发于畎亩（）发于声（）
4.拂：行拂乱其所为（）拂士（）
5.是：于是人也（）斯是陋室（）
五．古今异义。
1．舜发．于畎亩之中
2．傅说举．于版筑之间
3．管夷吾举于士．
4．征．于色
5．而后喻．
6．所以
．．动心忍性
7．入．则无法家拂士
8．出．则无敌国外患者
9. 知困
六．词类活用。
1．苦．其心志
2．劳．其筋骨
3．饿．其体肤
4．空乏
．．其身，
5．行拂．乱．其所为
6．动．心忍．性
7．人恒过．
8．入．则无法家拂士
9．出．则无敌国外患者
七、翻译下列句子。
①管夷吾举于士，孙叔敖举于海。
②征于色，发于声，而后喻。
必
③入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
④所以动心忍性，曾益其所不能。
⑤是故学然后知不足，教然后知困。
八、1.这六位古代贤能的人所处的时代不同，但是他们的经历什么共同点？
2.孟子在谈到艰苦生活能使人大有作为，连举六名在历史上有成就人物，是否重复，为什么？
3.第二自然段根据要求写句子。
本段阐述在思想上接受磨练的句子是：。
本段阐述在行动上受磨练的句子是：。
本段阐述在生活上经受磨练的句子：。
本段阐述人经受磨练结果的句子是：
4.第三自然段运用什么论证方法来阐述作者观点的？请简单分析。
5、本文提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练。请查找相关资料，补充一两个例子，说说你的看法。
6.《教学相长》集中论述了与的关系问题，说明了的道理。
27.曹刿论战
一．为加点的字词注音。
曹刿．（）又何间．焉（）玉帛．（）小信未孚．（）夫．战，勇气也（）望其旗靡．（）二．一词多义。
1.请：曹刿请见（）战则请从（）
2.之：肉食者谋之（）小大之狱（）
公与之乘（）公将鼓之（）
将驰之（）何陋之有（）
莲之出淤泥而不染（）送孟浩然之广陵（）
3.以：何以战（）必以分人（）
必以情（）以其境过清（）
4.从：民弗从也（）战则请从（）
5.于：傅说举于版筑之间（）战于长勺（）
天将降大任于是人（）青出于（）蓝而胜于（）蓝
6.信：必以信（）小信未孚（）
7.焉：又何间焉（）惧有伏焉（）
8.间：中间力拉崩倒之声（）又何间焉（）
为登顶间道（）
9.故：公问其故（）故克之（）
10.其：其乡人曰（）公问其故（）
下视其辙（）
11.伐：十年春，齐师伐我（）竹取道，下见小潭（）
12.见：曹刿请见（）乃入见（）
伐竹取道，下见小潭（）
13.安：衣食所安，弗敢专也（）安得广厦千万间（）
14.而：登轼而望之（）再而衰（）
三．古今异义。
1.又何间．焉？
2.肉食者鄙．。
3.衣食所安．
4.弗敢专．也。
5.牺牲
．．玉帛。
6.弗敢加．也。
7.小大之狱．
8.虽．不能察。
9.必以情．
10.可以
．．一战。
11.再．而衰。
四．词类活用。
（1）神弗福．也。
（2）公将鼓．之。
（3）下．视其辙。
五.翻译下列句子。
（1）肉食者谋之，又何间焉？
（2）肉食者鄙，未能远谋。
（3）衣食所安，弗敢专也，必以分人
（4）夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。
（5）忠之属也，可以一战。战则请从。
（6）小大之狱，虽不能察，必以情。
六．填空
本文第一段中着重写曹刿与鲁庄公的，曹刿认为决定战争胜负的主要因素是。第二段着重记叙的经过，写出了曹刿在战场上的决断能力；文中两次“未可”和两次“可矣”表现了曹刿的能力，“”和“”（用原文填空）则证明他判断的正确，显示了他的卓越军事才能。第三段写曹刿论述鲁国在取胜的原因，叙述了有利于反攻的时机是“”之时，追击开始的时机是敌人“”之时。
5.用原文语句回答下列问题。
（1）曹刿主动求见鲁庄公的原因是：。
（2）曹刿认为“可以一战”的条件是：。
（3）为什么“齐人三鼓”后曹刿才同意击鼓进军？。
（4）曹刿“下视其辙，登轼而望之”后才同意追击的理由：。
（5）“吾视其辙乱，望其旗靡”，前文与该句呼应的句子是“。”
6.从内容和结构两方面分析“战则请从”一句在文中的作用。
内容上：。
结构上：。
7.出自本文的成语有：
8.请结合课文分析本文是如何运用比照映衬手法来塑造曹刿形象的。
9．本文记叙的是中国历史上一个以弱胜强的战例，它就是著名的。你还知道哪些类似的战例呢？。
28.干将莫邪
一．为加点的字词注音。
干将
．．（gānjiāng）莫邪．（y?）夫语．（yù）妻曰雌．（cí）雄使相．（xiàng）之自刎．（wěn）尸乃仆．（pū）汤
镬．（hu?）踔．（chuō）踬．（zhì）目王头随堕．（du?）汤中
二．文学常识、文体知识。
1.干宝，生卒年不详。东晋（填朝代）史学家、文学家。字令升。新蔡（今河南新蔡）人。平生著作很多。有《周易注》、《周官注》、《春秋左氏义外传》、《晋纪》（20卷）、《搜神记》（20卷）等。代表作《搜神记》，是魏晋志怪小说的代表作。
2.《搜神记》是志怪小说集。撰集古今神祗灵异人物变化成《搜神记》。有“鬼之董狐”之称。又称《搜神录》、《搜神异记》、《搜集传记》。作者喜欢讲阴阳术数，在《搜神记》自序中说，写此书的目的是：“亦足以明神道之不诬也。”但书中保存了不少优秀的神话传说和民间故事，描写很细致，是六朝志怪小说的代表作。
三．一词多义。
1.即：于是即将雌剑往见楚王【就】王怒，即杀之【当即，立即】
2.大：王大怒【非常】大，告之曰【长大】
3.乃：三年乃成【才】乃问其母【就，于是】
此乃勇士头也【是】
4.自：愿王自往临视之【亲自】客亦自拟己头【自己】
5.子吾干将、莫邪子也【儿子】汝若生子【孩子】是男
子年少【古代对成年男子的称呼，可以翻译为“你”】
6.是：汝若生子是男【判断词】是必烂也【这样，代词】
7.之：欲杀之【指铸剑者，代词】但睹堂前松柱下石低之上【的，助词】
何哭之甚悲耶【宾语前置的标志，可不译】
四．古今异义。
1.夫语．【古义：读yù，告诉；今义：语言、词语】妻曰
2.但．【古义：只是；今义：表转折关系的连词】睹堂前松柱下石低之上
3.王即购．【古义：重赏捉拿；今义：购买，买东西】之千金
4.子．【古义：古代对成年男子的称呼，可以翻译为“你”；今义：孩子】年少
5.当于汤．镬【古义：热水，开水；今义：烹调后汁特别多的副食】煮之
6.王如．【古义：按照，依照；今义：如果】其言
7.愿．【古义：希望；今义：愿意】王自往临视之
8.愿王自．【古义：亲自；今义：自己】往临视之
9.是．【古义：这样，这；今义：表示判断】必烂也
10.亡．【古义：逃跑；今义：死亡】去
11.王大．【古义：很，非常；今义：在体积、力量等超过所比较的对象】怒
五．词类活用。
1.比．【介词活用做动词：等到，及】后壮
2.于是子出户南．【名词活用做状语：向南】望
3.大．【形容词活用为动词，长大】，告之
六．文言文阅读。
楚干将、莫邪为楚王作．【制作，这里指铸造】剑，三年乃成。王怒，欲杀之。剑有雌雄。其妻重身
．．【怀孕】当．
【将，将要】产，夫语妻曰：“吾为王作剑，三年乃成，王怒，往必杀我。汝若
．．【如果】生子是男，大，告之曰：‘出户．【门】望南山，松生石上，剑在其背。’”于是即将．【拿】雌剑往见楚王。王大怒，使相．【仔细察看】之，剑有二，一雄一雌，雌来，雄不来。王怒，即杀之。
莫邪子名赤，比后壮．【长大成人，成年】，乃问其母曰：“吾父所在？”母曰：“汝父为楚王作剑，三年乃成，王怒，杀之。去．【离开】时嘱我：‘语汝子：出户望南山，松生石上，剑在其背。’”于是子出户南望，不见有山，
但睹．【看见】堂前松柱下石低之上，即以斧破其背，得剑。日夜思欲报．【报复，向……报仇】楚王。
王梦见一儿，眉间．【之间】广尺，言．【说】欲报仇。王即购之千金。儿闻之，亡，入山行歌
．．【这里指哭唱。行：从事】。客有逢．【遇到】者，谓．【对……说】：“子年少，何哭之甚悲耶？”曰：“吾干将、莫邪子也，楚王杀吾父，
吾欲报之。”客曰：“闻．【听说】王购子头千金，将子头与剑来，为子报之。”儿曰：“幸甚
．．【太好了】！”即自刎，两
手捧头及．【和】剑奉．【进献】之，立僵
．．【（死后）站立不动】。客曰：“不负．【辜负】子也。”于是尸乃仆。
客持头往见楚王，王大喜。客曰：“此乃勇士头也，当．【应当】于汤镬煮之。”王如其言。煮头，三日三夕不烂，
头踔．【跳，跳出】出汤中，踬目
．．【瞪眼】大怒。客曰：“此儿头不烂，愿王自往临．【靠近】视之，是必烂也。”王即临之，客以剑拟．【比画，用兵器杀人的样子】王，王头随．【随即，就】堕．【掉落】汤中；客亦自拟己头，头复堕汤中。三首俱．【全，都】烂，不可识别，乃分其汤肉葬之。
1.解释文中加点的文言文词语。
2.补出下列句子的省略成分
（1）出户望南山，松生（于）石上。（2）于是（干将）即将雌剑往见楚王。
（3）王大怒，使（人）相之。（4）王即购之（以）千金。
3.用“/”划分下面句子的朗读节奏。乃 / 分其汤肉 /葬之。
4.翻译下列句子。
（1）吾为王作剑，三年乃成，王怒，往必杀我。
我替楚王铸造宝剑，三年才完成，楚王（为此）大怒，（我）去（他）一定杀死我。
（2）闻王购子头千金，将子头与剑来，为子报之。
听说楚王悬赏千金购买你的头，拿你的头和剑来，（我）为你报这冤仇。
（3）煮头，三日三夕不烂，头踔出汤出，踬目大怒
煮这个人头，三天三夜都没煮烂，人头还从开水中跳出来，瞪眼显得很生气。
（4）此儿头不烂，愿王自往临视之，是必烂也。
这个人的头煮不烂，希望大王亲自到跟前去看，这样一定会烂。
5．请说出下列句子属于文言中的什么句式并翻译。
（1）吾干将、莫邪子也。（句式：判断句）我是干将莫邪的孩子。
（2）何哭之甚悲耶？（句式：倒装句）（你）哭什么这样地悲伤呢？
（3）为子报之。（句式：省略句）我将会替你报仇。
（4）往必杀我”（句式：省略句）（我）去（他/楚王）一定杀死我。
（5）吾父所在？（句式：倒装句）我的父亲在哪里？
6.本文是按照时间顺序来展开故事情节。请根据“复仇”这一故事主要情节，概括故事梗概（不超过100字）。干将、莫邪夫妇为楚王铸剑而干将遭杀身之祸，其子赤长大后想要为父报仇，逃亡山中时巧遇侠客，赤以命相托，侠客设计谋，智杀楚王。
7.文中哪个细节描写最能突出赤对楚王的刻骨仇恨。头踔出汤出，踬目大怒
8.试分析文中赤与客的人物形象。
赤：不畏强暴、敢作敢为（勇敢坚强）、视死如归；
客：见义勇为，重诺责、轻生死，智勇双全，有着侠义心肠的英勇无畏的形象。
9.“赤”不惜生命为父报仇，“客”也不负诺言，以身殉义。他们的行为该如何看待？
赤报杀父之仇不仅仅是个人私欲的表现，他要杀死楚王表现了他对于统治阶级疯狂压榨人民的蔑视。赤舍弃自己的生命为父报仇的行为，现在看来有点迂。但自古提倡孝义为先，讲究“百行孝为先”，因此赤的行为在当时是孝的典范。但现在我们应当辨证的对待“孝”，弃其糟粕，取其精华。
由于当时暴君横行，百姓处于水深火热之中，官逼民反，因此除暴安良、杀富济贫的英雄层出不穷，更何况这么一个欲为父报仇的孝子，“客”当然义不容辞，担当了如此重任。客是一个路见不平拔刀相助，重诺责、轻生死，智勇双全，有着侠义心肠的英雄。在他身上寄托了人民对残暴统治者的强烈的复仇的愿望。
10.这篇文章中有些情节在现实生活中是不可能发生的，为什么这样的故事能代代相传？
提示：因为故事寄托着古代被压迫劳动人民敢于反抗统治阶级，与统治阶级进行斗争，希望推翻残酷统治的美好愿
望。
29.劳山道士
一．为加点的字词注音。
邑．（yì）有王生行．（háng）七负笈．(jí) 观．(guàn)宇蒲．(pú)团稽．(qǐ)首采樵．(qiáo)
手足重．(ch?ng)茧分赉．（lài）诸徒遍给．（jǐ）觅．（mì）盎．（àng）釂．（jiào）樽．（zūn）挹．(yì)
蒙赐．（cì）箸．（zhù）霓裳
．．(ní cháng) 饯．（jiàn）须眉毕见．(xiàn) 杳．（yǎo）几．(jī)上
肴．（yáo）核尚存诺．（nu?）谙．(ān) 咒．(zh?u) 勿．(wù)逡．(qūn)巡自诩．(xǔ) 蓦．(m?)然而踣．（b?）揶．揄．（y? yú）忿．(fan)
二．文学常识、文体知识。
1.蒲松龄（1640—1715），清代（朝代）文学家。字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川人。年轻时即以文章好出名，但科举屡试不第，71岁才成贡生。一生基本上都在家乡当塾师，家境贫困，能接触普通百姓的生活。倾数十年时间写成短篇小说集《聊斋志异》，并不断修改增补。又著有《聊斋文集》、《聊斋诗集》、《聊斋俚曲》等。
2.《聊斋志异》主要运用唐宋传奇小说的文言体，以丰富的想像，并借鉴当时流传的故事和前人的作品，通过谈狐论鬼的表现形式，以巧妙的构思、生动的语言，创造了不少优秀的作品，对当时现实的黑暗和官吏的罪恶多有暴露，对科举制度和封建礼教多有批判，并用同情的笔调描写了青年男女真诚相爱的故事。但书中也存在一些因果报应的说法和迷信的色彩。
三．通假字。
1.仙仙乎，而还．【“还”通“返”，返回，回去】乎!
2.须眉毕见．【“见”通“现”，显现（出来）】
3.门人然．【“然”通“燃”，点燃】烛来
四．一词多义。
1.观：有观宇【道教的庙宇】，甚幽神观【外观，这里指人的仪态】爽迈
2.师：请师【拜……为师】之见二人与师【师傅】共酌
3.乃：师乃【就】剪纸如镜粘壁间乃【却】尔寂饮
4.尽：且嘱尽【尽管】醉惟恐樽尽【光，完】
5.苦：恐娇惰不能作苦【苦活，苦役】不堪其苦【苦楚】
苦【劳苦，劳累】不可忍
6.毕：薄暮毕【全】集歌毕【完，结束】
7.乐：良宵胜乐【乐趣】今宵最乐【高兴】
8.胜：良宵胜【非常美妙的，非常美好的】乐然不胜【能承担，能承受】酒力矣
9.斧：授以斧【斧子】遂助资斧【旅费】
10.而：蓦然而【表示修饰】踣不过早樵而【表示并列】暮归
素发垂领而【表示顺接】神观爽迈苦不可忍，而【表示转接】道士并不传教一术
五．古今异义。
1.叩．【古义：探问，询问；今义：敲打】而与语
2.王谨受教．【古义：命令；今义：指导，训诲】
3.阴有归志．【古义：想法，打算；今义：意向】
4.诸门人环听奔走
．．【古义：受……差遣，为……办事；今义：①跑；②为一定目的而到处活动】
5.烈．【古义：响亮；今义：①火势猛；引申为猛，厉害；②气势盛大】如箫管。
6.今阅．【古义：经历，经过；今义：看，察看】两三月
7.但．【古义：只；今义：但是，表示转折关系】得此法足矣。
8.惊顾．【古义：看；今义：照顾】之间，已复为箸
六．词类活用。
1.请师．【名词活用做动词：拜……为师】之
2.尚无灯烛
．．【名词活用做动词，点灯烛】
3.月明辉．【名词活用做动词，照耀，照亮】室．
4.心奇．【形容词意动用法，感到……奇怪，觉得……奇怪】之
5.蒙赐月．【名词用做形容词，像月光一样】明之照
6.蒙赐月明之照．【动词活用做名词，亮光】
7.令自咒．【名词活用做动词，念咒语】
8.勿误樵．【名词活用做动词，打柴】苏
9. 光鉴．【名词活用做动词，照】毫芒
七.认真阅读课文，完成下面题目。
1.解释下列加点的文言文词语。
负笈
．．往游【背着书箱】阴．有归志【私下里，暗地里】
见二人与师共酌
．．【一起喝酒】分赉．诸徒【赏赐】
壶酒何能遍给
．．寂饮【却如此，却这样】
．．【全部供给，全面供应】乃尔
则道士独坐而客杳．【不见踪影】归念遂息．【停止，打消】
纵．不能得长生术【即使，纵然】未谙．此苦【熟悉，知晓】
王面墙
．．【迟疑不敢向前】
．．不敢入【脸对着墙】俯首骤入，勿逡巡
归宜洁持．【遵守戒律】遂助资斧
．．【旅费】
王效．其作为【效仿，仿效，学做】蓦然而踣．【跌倒】
2.翻译下列句子。
(1)叩而与语，理甚玄妙。（王生上前）询问并和（道士）交谈起来，（道士说的）道理很玄妙。
(2)其门人甚众，薄暮毕集，王俱与稽首。
道士的弟子很多，傍晚的时候全聚集在一起，王生向他们一一磕头(行礼)。
(3)诸门人环听奔走。众弟子围在他们四周，听他差遣，给他办事。
(4)蒙赐月明之照，乃尔寂饮!何不呼嫦娥来?
承蒙赐给月光一样明亮的亮光，却这样冷冷清清地喝酒!为什么不把嫦娥叫来呢?
(5) 众视三人坐月中饮，须眉毕见，如影之在镜中。
众弟子看着三人坐在月中饮酒，胡须眉毛都清楚地显现出来，就像影子在镜中一样。
（6）王窃欣慕，归念遂息。王生暗地里很高兴羡慕，回家的念头就打消了。
（6）我固谓不能作苦，今果然。
我本来就说（你）不能干苦活，今天（看来)确实这样。
3.联系文章内容，说说看，王生为什么会穿墙失败呢？师傅传授王生入壁术，但告戒他：“归宜洁持，否则不验。”心不正，术不灵，这就是后来王生穿墙失败的原因。
4. 本文是一篇构思奇巧，意蕴深长的讽刺小说。从故事中可以看出，王生是一个什么样的人？
小说中的王生一心追求享受，但却“不堪其苦”，不肯付出艰苦的劳动，结果是尽出洋相、自食其果。他是一个想学法又怕吃苦，有了一点本事便忍不住要炫耀的人。
5. 从王生身上我们应吸取什么样的教训或得到什么启示？（读了这个故事，你得到什么启示？）
①做任何事，只有不畏艰辛，脚踏实地，才能有所成就，否则将一事无成。②做事应该坚持到底，不能半途而废。
③做事要有恒心、有毅力。④我们宜“洁身自守”，不可骄傲自大。⑤吃得苦中苦，方为人上人
30.诗词五首
一．文学常识。
1.白居易(772～846)，唐代（中唐）著名诗人。字乐天，号香山居士、醉吟先生。白居易一生留下近3000篇诗作。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。其代表作品主要有古体诗（歌行）《新乐府》50首，《秦中吟》10首和叙事长诗《长恨歌》和《琵琶行》。
2.杜牧（公元803－853年），晚唐杰出诗人；字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。他尤以七言绝句著称。擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。杜牧在诗歌方面成就较显著，人称“小杜”，以别于杜甫。与另一个晚唐诗人李商隐并称为“小李杜”。有《樊川文集》二十卷传世。
3.文天祥（1236—1283）字履善，一字宋瑞，号文山。1276年任右丞相，1278年在五坡岭（今广东海丰北）被俘。元将张弘范叫他写信招张世杰投降，遭拒绝，书《过零丁洋》诗以明志。
4.龚自珍，号定庵，清代人（朝代），近代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。
5.张养浩(1270—1329)，字希孟，号云庄，元代著名散曲家。是元代散曲名家中极少数做过高官的汉族人之一，曾经官至礼部尚书，参议中书省事。
6.关于“曲”：元代新兴的体裁，曲大致分为两种：一种是戏曲，另一种是散曲。散曲没有动作、说白，便于清唱，包括套曲和小令。散套由若干曲子组成，小令以一以曲子为独立单位。小令以一支为限，如果两三支合为一个单位，叫做带过曲。课题《山坡羊》是标有题目的小令。
二．诗词主题。
1.《观刈麦》是白居易任周至县县尉时有感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗【就题材看属叙事诗；就体裁看属古体诗（歌行）。本诗歌通过描写了一家农民辛苦劳碌的场景和一位贫妇女的悲惨遭遇，揭示了农民的辛苦和赋税的繁重，也表现了诗人对劳动人民的深切同情。
2.《赤壁》这首诗歌从一柄残戟写起，引发对赤壁之战的反面议论，表达了诗人对历史兴衰、成败得失的感慨，同时隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情。
3.《过零丁洋》从介绍自己的出身到叙述自己四年的战斗生活，表明了诗人将个人命运和国家命运紧密相连，表达了诗人赤诚的爱国情怀和视死如归的崇高精神。
4.《已亥杂诗》（五）这首诗写作者辞官离京，远去天涯的无边愁思，诗人以落红自喻，表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运的执着态度，含意深刻，耐人寻味。
5.《山坡羊·潼关怀古》揭示了统治者剥削人民、压迫人民的本质，表现了作者对劳动人民苦难的深切同情。三．理解性默写。
1.《观刈麦》一诗中描写青壮年农民在南冈麦田低着头割麦的情景（最能表现农民于烈日下田间艰苦劳作）的句子是：足蒸暑土气，背灼炎天光。描写农民矛盾心理（变态心理）的句子是：力尽不知热，但惜夏日长。通过妇女之口揭示了赋税的繁重（交待农民如此辛苦的原因）的句子是：家田输税尽，拾此充饥肠。表现作者对农民同情的句子是：念此私自愧，尽日不能忘。
2.《赤壁》这首诗歌交代兴感的缘由的句子是：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情（以假设之词从侧面落笔）的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
3.《过零丁洋》一诗中追述早年身世及为官以来的种种辛苦的句子是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。运用了比喻的修辞手法，暗示国家命运和个人命运紧密相连的句子是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。通过追述两次战斗抒发忧国忧民的情怀的句子是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。直抒胸臆，表明诗人舍身取义，以死明志的决心，充分体现了他的民族气节的千古名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
4.《已亥杂诗》（五）通过写景表达离别愁绪的句子是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。言外之意表达诗人辞官仍会关心国家的前途命运的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
5.《山坡羊·潼关怀古》运用拟人的修辞手法，从视觉、听觉两方面写出了潼关雄险形势的诗句：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。表达诗人无比感慨历史兴衰的句子是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。点明主旨的句子是：兴，百姓苦；亡，百姓苦。
五年级上册第七单元先学提纲 23《林冲棒打洪教头》（第1课时先学提纲） 启东市紫薇小学徐雷 一、生字新词我自学 1.划一划：划出生字组成的新词 2.查一查：查工具书，学习生字新词 3.写一写：记下你最得意的学习成果 ●容易读错的字词 字词与读音： 多音字组词：解：还： ●容易写错的字词 我来写一写： ●结合课后练习4理解难以理解的词语，写在书上。 二、初读课文我做主 1.标一标：标出自然段序号 2.读一读：至少读课文三遍，把课文读正确、读流利 3.想一想：想想课文哪几个自然段写了“林冲棒打洪教头”的经过？依此，课文可以分成几段？ 三、品读感悟我先行 1.查一查：关于《水浒传》的资料。 ●作者： ●主要人物： ●我感兴趣的故事： 2.记一记：我读书中的存在困惑
23《林冲棒打洪教头》（第2课时先学提纲） 启东市紫薇小学徐雷 一、品读感悟我先行 1.走近人物：读读课文，试着写下你对课文人物的评价 （）的林冲（）的洪教头 2.触摸细节：林冲和洪教头的人物特点，就体现在他们的神态、动作、语言等方面。 ⑴找一找：找出印象深刻的细节，做读书记号 ⑵写一写：在印象最深的地方，写读书批注 3.感受情节：根据你对课文的阅读，试着写写你对课后第5题的理解。 ※看一看：有条件的同学观看电视剧《水浒传》中的这一情节。 二、拓展阅读我做主 读一读：《水浒传》中关于林冲的故事。
24《少年王冕》（第1课时先学提纲） 启东市紫薇小学徐雷 一、生字新词我自学 1.划一划：划出生字组成的新词 2.查一查：查工具书，学习生字新词 3.写一写：记下你最得意的学习成果 ●容易读错的字词 字词与读音： ●容易写错的字词 我来写一写： ●难以理解的词语 词语：我的理解： 词语：我的理解： 词语：我的理解： 二、初读课文我做主 1.标一标：标出课文的序号 2.读一读：至少读课文三遍，把课文读正确、读流利 3.划一划：划出表示时间的过渡句。 3.想一想：根据过渡句可以怎样为课文分段？ 三、品读感悟我先行 1.查一查：分别用自己的话写写你了解的资料 ●王冕： ●《儒林外史》： 2.记一记：我读书中的存在困惑
全新八年级生物上册复习提纲 第五单元生物圈中的其他生物 第一章动物的主要类群 目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。（植物种类大约30万种） 一、无脊椎动物——体内没有脊椎骨组成的脊柱的动物。包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。 1、腔肠动物（1）主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。 （2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。 2、扁形动物（1）主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。 （2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。 3、线形动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口无肛门。 （2）代表动物名称：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。 4、环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 （2）代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等 蚯蚓：靠湿润的体壁呼吸。实验时保持蚯蚓体表湿润的目的：保证蚯蚓的呼吸。 第一，使疏松土壤，改良土壤 蚯蚓与人类第二，能提高土壤肥力 的关系：第三，是优良的蛋白质饲料和食品 第四，处理有机废物
5、软体动物（1）主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 （2）代表动物名称：缢蛏、河蚌、扇贝，文蛤；石鳖、蜗牛、乌贼和章鱼等。 6、节肢动物（1）主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 代表动物名称：七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。 （2）昆虫：主要特征：一对触角、两对翅、三对足身体分头、胸、腹；昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。因而是分布最广泛的动物. 代表动物名称：蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。 二、脊椎动物----身体内有由脊柱骨组成的脊柱，包括：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。 1、鱼类适于水中生活的形态结构和生理特点。 （1）体色：体色背深腹浅保护色）。 （2）体形：梭形，游泳时减少水的阻力。 （3）体表：有鳞片保护身体，有黏液减少阻力。 （4）鳍是鱼的运动器官。 （5）用鳃呼吸，鳃主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。呼吸时，水由口进入，由鳃流出。水中氧气含量减少，二氧化碳增多。 （6）鱼主要特征：生活在水中，体表有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。（鱼能生活在水中的特点：一、靠游泳获取食物和防御敌害； 二、能在水中呼吸。） (7)鱼在游泳时，靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡，靠尾鳍控制前进的方向。 （8）代表动物：淡水鱼类（中华鲟、草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼（四大家鱼）、鲫鱼、鲤鱼）和海洋鱼类（鲨、带鱼、银鲳、魟）等。 （9）鱼离开水死亡的原因；腮丝黏结在一起，无法获取氧。
（画线部分是重点，背熟，未画线部分用心看即可） 第一课鸦片战争 1、鸦片战争原因：根本原因（英国为了打开中国市场）；直接原因（虎门销烟） 2、时间（1840年------1842年） 3、鸦片战争结果:清朝战败，签订中英《南京条约》。 4、中英《南京条约》时间？（1842年）内容？ （开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸；割香港岛给英国；赔款2100万银元；英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。） 5鸦片战争影响？ 鸦片战争以后，中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。鸦片战争成为中国近代史的开端。 6、（1840年的鸦片战争）是中国近代史的开端。 7、（《南京条约》）是中国历史上第一个不平等条约。
8、虎门销烟时间是1839年6月。林则徐是（民族）英雄。他是禁烟第一人。 9、通过鸦片战争的学习吸取的教训（落后就会挨打） 10、英国获得领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利是在（《虎门条约》）。 第二课第二次鸦片战争 1、第二次鸦片战争原因（西方列强企图进一步打开中国市场。） 2、第二次鸦片战争侵略者是（主犯:英法帮凶：美俄）。 3、火烧圆明园是在（第二次鸦片战争中），时间是（1860年），侵略者是（英法）。 4、在第二次鸦片战争中俄国侵占中国领土（150多万平方千米）。 5、中国近代史上割地最多的条约是（《瑷珲条约》）。 6、将九龙司地方一区割給英国的是（《北京条约》）。
第三课太平天国运动 1.太平天国运动原因（鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机，阶级矛盾日益尖锐） 2.太平天国运动开始标志（1851年1月11日，洪秀全在金田村发动武装起义，建号太平天国。） 3.太平天国初步建立起政权组织的标志是（永安封王）。 4.1853年定都（天京），是原来的南京。太平军建立起与清朝对峙的政权。 5.太平天国运动中颁布的两个纲领性文件是（《天朝田亩制度》）、（《资政新篇》）。但都没有实行。 6.太平天国运动军事上进入全盛时期是（西征）。 7.太平天国运动运动的转折点是（天京事变） 8.太平天国运动失败的标志是（1864年，天京陷落）。 9.太平天国运动历史意义（是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。沉重打击了清朝
第七单元测试卷 时间： 90 分钟 满分： 100 分 一、看拼音，根据语境写字词。 （ 7 分） 1. 演员们头上戴着五颜六色的帽子，帽檐微微向上 qi ào q ǐ（ ），在灯光 的照射下，像 c ù y ōn ɡ（ ）的花团。 2. 叔叔家养了许多 sh ēn ɡch ù（ ），你瞧，那是一匹 j ùn m ǎ（ ），脖 子上还挂着 l ín ɡd ɑn ɡ（ ）。听叔叔说，它 b ēn ch í（ ）起来，速 度可快啦。可我总是担心它会 t ī（ ）我，只敢远远地看着它。 二、选择正确答案的序号填在括号里。 （12 分） 1. 下列选项中加点字注音完全正确的一项是（ ） ． ． ． ． A. 哗笑（ hu ā） 祷告（ d ǎo ） 呼噜（l ū） 毛毡（zh ān ） 2. 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 积累运用 ． ． ． ． B. 牛犊（d ú） 爵士（ ju é） 凳子（ d èn ɡ）精湛（zh àn ） ． ． ． ． C. 惭愧（ku ì） 刀刃（r èn ） 膘肥（ pi āo ） 滥用（ l àn ） ． ． ． ． D. 淤泥（ y ū） 遐想（ xi á） 翻译（y ì） 远眺（zh ào ） 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 窗帘 保姆 膘肥体状 B. 恢复 辽阔 悠然自得
C. 蚂头斯文默默无言 D. 吆喝埃及不可思仪 3. 下列句子中依次填入词语恰当的一项是（） （1））我们打开窗帘，望望在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼。 （2））中国像巨人一样在世界的东方。 （3））高大的白杨在道路两旁，美丽极了。 （4））升国旗时，全体官兵脱帽。 A. 屹立耸立挺立肃立 B. 耸立肃立挺立屹立 C. 耸立屹立肃立挺立 D. 耸立屹立挺立肃立 4. “绵软、丝绵被、连绵起伏”这三个词中的“绵”属于一字多义，其意思 依次是（） A. 柔软丝绵延续不断 B. 棉花延续不断柔软 C. 棉花丝绵延续不断 D. 薄弱丝绵柔软 5. 下列选项中关联词运用不恰当的一项是（） A. 船夫的驾驶技术特别好，即使来往船只很多，他也操纵自如，毫不手忙 脚乱。
七年级下册第七单元复习提纲 班级：姓名： 第一课知识就是力量 1、印刷术的发展经历了哪些过程？ 答：（1）唐代雕版印刷术，代表作是《金刚经》，(2)北宋毕昇__(人名)发明了_活字印 3）15世纪中期()，德国人谷登堡 发明了印刷机。（4）现在，中国的王选研制了汉字激光照排系统，告别了“铅与火”的年 代，进入“光与电”的年代。P58-59 2、印刷术有什么作用？ 印刷术的发明和应用的意义：A使书籍的出版更加快捷，B知识的传播更加容易。人们从书中不断汲取知识，C有了更多发明创造，D使人类的生活和时代的面貌发生了变化。P58 3P59 贝尔在1876年发明了电话。 ★4、当今时代进入了什么时代？这个时代以什么为标志？P59 信息时代。 5、电话、计算机对我们的生活产生什么作用？ 1)电话使人们之间的联系更加方便和快捷。 2)计算机的发明使人类进入了信息时代，深刻地改变了人们生活、联系、学习、贸易等方式，提高了办事效率和生活质量。（网上购物、网上办公、网上学习、网上聊天等） 6、袁隆平有什么之称？为什么？P60 袁隆平被称为“杂交水稻之父”。他发明的杂交水稻技术通过生物技术可以大幅度提高水稻的产量，养活了占世界22%的中国人口，还将成为21世纪解决全人类吃饭问题的法宝。P60 7、在什么时候哪个国家开始登上月球？ 1969年，美国的宇航员阿姆斯特朗登上了月球。 8、知识改变生活。举例说明科学技术给我们日常生活带来了哪些变化？ 1）印刷术的发明，A使书籍出版更加快捷，B知识传播更加容易。人们从书中不断汲取知识，C有了更多发明创造，D使人类的生活和时代的面貌发生了变化。P58 2）电话的发明使人们之间的联系越来越方便和快捷。P59 3）计算机的发明使人类进入了信息时代。深刻地改变了人们生活、联系、学习、贸易等方式，提高了办事效率和生活质量。（网上购物、网上办公、网上学习、网上聊天等）4）杂交水稻技术养活了占世界22%的中国人口，还将成为21世纪解决全人类吃饭问题的法宝。P60 5）阿波罗登月成功使得人类的活动不再局限于地球，而且进入到太空。航天技术的发展不只是改变了人的视野和思想，而且在改变人类的生活方式、探索未来生活的各种可能性方面，显示出日益重要的作用。人类正进入太空时代。P60 ★9、为什么说学习改变命运？
八年级上册生物复习提纲 第14章丰富多彩的生物世界 第一节五彩缤纷的植物世界 一、藻类植物 1.分类单细胞藻类：衣藻、甲藻、硅藻、盘藻； 多细胞藻类：水绵、紫菜、海带。 2.特征：①种类很多，大多生活在水里②结构简单，有单细胞的（衣藻、硅藻)，也有多细胞的（水绵细胞的结构、紫菜、海带）③细胞内含有叶绿体，能进行光合作用④孢子繁殖，最低等的植物 应用：空气中氧气的主要来源、饵料、食用、药用。 二、苔藓植物和蕨类植物 ⑴苔藓植物 常见的苔藓植物:葫芦藓、地钱。 特征：①没有真正的根，一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，茎、叶中没有输导组织。 ②孢子繁殖 应用：可作为检测空气污染（二氧化硫）的指示植物 ⑵蕨类植物（由水生过渡到陆生的植物） 常见的蕨类植物：蕨、石松、满江红、桫椤。 特征：①不仅有真正的根、茎、叶，而且在体内具有输导组织，因此能较好适应陆地生活。 ②叶片背面有孢子囊（孢子是生殖细胞)。 应用：能源——煤（古代蕨类植物)、药用（石松)、食用（蕨)、绿肥和饲料（满江红)。⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖过程都离不开水。 三、种子植物 种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不受水的限制。 ⑴裸子植物种子裸露，没有果皮包被。多为木本植物，根茎叶都很发达，适合生活在多种环境中。 裸子植物的种类：松、杉、柏以及银杏、苏铁。我国有“裸子植物的故乡”之称 ⑵被子植物的种子外面有果皮包被，一般有根、茎、叶、花、果实、种子等器官，适合生活的环境十分广泛。常见的植物是被子植物。 四、我国的珍稀植物 国家一级保护植物：桫椤、珙桐、水杉、金花茶。 国家二级保护植物：龙棕、红桧、荷叶铁线蕨。 第二节千姿百态的动物世界 无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物身体体内没有脊柱，而脊椎动物身体背部有由脊椎骨组成的脊柱。 一、无脊椎动物 无脊椎动物约占动物种数的95%,包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。 1.腔肠动物 特征：①开始出现组织分化②具有简单的器官：身体中央有消化腔，有口无肛门。应用：海蜇可供食用；珊瑚能分泌珊瑚礁（珊瑚礁是海洋生物的重要栖息地） 2.扁形动物
八年级历史上册期末复习提纲 第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会 第1课鸦片战争 知识点1 鸦片走私与林则徐禁烟 鸦片走私:在正当的中英贸易中，中国处于明显的出超地位。为了改变这种不利局面，英国向中国大量走私鸦片。鸦片泛滥给中华民族带来深重灾难。 林则徐禁烟:1838年底，道光帝派力主禁烟的林则徐为钦差大臣，前往广东查禁鸦片。在林则徐的主持下，1839年6月3日至25日，收缴的鸦片在虎门海滩被当众销毁。 虎门销烟的意义:是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。 知识点2 英国发动浸略战争 原因:根本原因一一英国要打开中国市场;直接原因(借口)—中国的禁烟运动。 时间:1840年6月至1842年8月。 经过:英军封锁珠江口→攻陷浙江定海，直趋天津→道光帝派琦善与英军谈判→1841年初英军强占香港岛→攻虎门、广州→占厦门、定海、宁波→1842年进犯吴淞→占镇江→8月初，英军到达南京下关。 民族英雄:关天培等战死虎门，陈化成在吴淞力竭牺牲。 结果:战争终以清朝的失败结束。 知识点3 《南京条约》的签订 签订:1842年8月，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条 《虎门条约》:1843年，英国强迫清政府签订，从中获得了领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利。 美法扩大侵略权益:1844年，清政府被迫与美国、法国分别签订中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》。 鸦片战争的影响:中国社会的自然经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。鸦片战争成为中国近代史的开端。 第2课第二次鸦片战争 知识点1 英法再次发动俊华战争 原因:鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。 侵略者:英法组成联军，俄、美支持。 借口:“亚罗号事件”和“马神甫"事件”。 经过:1856年10月，英军炮轰止广州，挑起战争→次年，英法联军攻陷广州→1858年，攻陷大沽，逼近天津。 签约:《天津条约》1858年，清政府被迫与俄、美、英、法四国分别签订，西方列强获得了外国公使进驻北京，增开汉口、南京等十处为通商口岸，外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权。
七、年、月、日 1、一年有12个月，其中1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月（腊月）都有31天，叫作大月；4月、6月、9月、11月（冬月）都有30天，叫作小月。 2、2月有28天的年份是平年，平年共365天；2月有29天的年份是闰年，闰年共366天。（2月既不是大月，也不是小月） 一般每4年里有一个闰年，如果有人生日是2月29日，那这个人要4年过一次生日。 闰年的判断方法： （1）年份如果能被4整除没有余数，就是闰年，如果不能被4整除有余数，就是平年。 例：2016÷4＝504，所以2016年是闰年；2013÷4＝503……1，所以2013年是平年。（2）如果末尾数字为两个0的年份，能被400整除的是闰年，不能被400整除的是平年。 例：2000÷400＝5，所以2000年是闰年；1900÷400＝4……300，所以1900年是平年。3、拳头记忆法：1月大，2月平，3月大，4月小，5月大，6月小，7月大，8 月大，9月小，10月大，11月小，12月大。 4、歌诀记忆法：一三五七八十腊，三十天永不差； 四六九冬三十日；平年二月二十八，闰年二月把一加。 5、一年分四个季度： 第一季度是1月、2月、3月，共90天或91天（因为有最特殊的2月）； 第二季度是4月、5月、6月，共91天； 第三季度是7月、8月、9月，共92天； 第四季度是10月、11月、12月，共92天； 所以全年共365天或366天。 6、一年分上半年和下半年，上半年是1至6月，即第一、二季度，共181天或者182天（因为有最特殊的2月）；下半年是7至12月，即第三、四季度，共184天。 7、两种计时法的转换 普通计时法24时计时法 凌晨1时1时 凌晨2时2时 凌晨3时3时 凌晨4时4时 凌晨5时5时 上午6时6时 上午7时7时 上午8时8时 上午9时9时 上午10时10时 中午11时11时 中午12时12时 “分”的部分不变！
八年级生物上册期末考试复习提纲 第五单元：生物圈中的其他生物 第一章：各种环境中的动物 一、知识结构 1 2 病毒 3、微生物 细菌 真菌 二、各种生物类群常见代表生物 藻类 如水绵 无种子 苔藓 如地钱 孢子植物 植物的分类 蕨类 如肾蕨 裸子植物 如油松、银杏 被子植物 玉米、向日葵 有种子 种子植物 注:（1）对动物的分类,除比较外部形态结构 还要比较内部构造和生理功能 （2）细菌真菌等的分类也是根据它们的形态结构特征进行 腔肠动物:珊瑚 软体动物:河蚌 环节动物:蚯蚓 节肢动物:蜘蛛 鱼类 两栖类:大鲵 有脊柱 爬行类:龟 鸟类 哺乳类 无脊柱 动物的分类 无脊椎动物 脊椎动物 藻类植物：水绵、衣藻、海带； 苔藓植物：葫芦藓 蕨类植物：肾蕨 裸子植物：油松、侧柏、水杉 单子叶植物：玉米 双子叶植物：向日葵、花生、大豆
三、各种动物的特征： （1）腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫） （2）软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等） （3）甲壳动物：有坚硬外壳（水蚤、虾、蟹） （4）环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等） （5）昆虫：身体可分为头（触角），胸（足3对，翅2对），腹（气管） （6）节肢动物门：身体有许多体节，体表有外骨骼，足和触角分节。（节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲） （7）两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用皮肤呼吸。变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定（8）鸟纲：有喙无齿，被覆羽毛，前肢变成翼，骨中空，内充气体，心脏4腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生 （9）哺乳动物门：体表被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸；心脏有4个腔，体温恒定，大脑发达，胎生哺乳。 四、几种淡水鱼类：“四大家鱼”：鲢鱼、鱅鱼、草鱼、青鱼。 鲤鱼、鲫鱼、中华鲟（“长江鱼王”活化石） 五、其它水生动物：腔肠动物（珊瑚虫等）；软体动物（章鱼、河蚌等）；甲壳动物（虾、 蟹等）爬行动物（龟、鳖等）；哺乳动物（海豚、海豹、鲸 等，特点是胎生、哺乳）。 六、细菌与真菌菌落的比较： 七、细菌、真菌、动物和植物细胞结构的比较：
2017部编版八年级上册历史全册复习提纲 第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会 第1课鸦片战争 1．鸦片的走私：19世纪前期，中国的对外贸易处于出超地位，为了改变这种局面，英国进行鸦片走私。 2．虎门销烟：1839年6月，林则徐下令将缴获的全部鸦片在虎门海滩当众销毁。虎门销烟打击了外国侵略者的气焰，表明了中国人民维护民族尊严的决心。 3．鸦片战争(1)根本原因：为了进一步打开中国市场。 (2)战争经过：1840年6月，英国舰队封锁珠江口，挑起鸦片战争；1841年，英军强占香港岛； 1842年8月，清政府向英军求和。 4．《南京条约》 (1)地位：这是近代中国第一个不平等条约。 (2)内容：《南京条约》可归纳为“五亿(议)港元” (1)“五”指开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸； (2)“亿(议)”指英国商人在华进出口货物应缴纳的税款，中国须同英国商定； (3)“港”指割香港岛给英国； (4)“元”指中国赔款2100万银元。 附件中英国获得了领事裁判权、片面最惠国待遇等特权。 5．1844年，清政府被迫签订了中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》，获得了比英国更多的在华特权。 6．影响：破坏了中国的领土完整和主权独立，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。是中国近代史的开端 第2课第二次鸦片战争 1．战争爆发： 1856年，英国法国以“亚罗”号事件和“马神甫”事件为借口，挑起了新的战争。英法发动战争完全是为了进一步扩大侵略权益，故称“第二次鸦片战争”。美、俄是帮凶。2．列强罪行：(1)火烧圆明园：1860年，英法联军攻入北京，火烧圆明园。 (2)俄国割占中国领土：19世纪下半期，沙俄通过一系列不平等条约攫取中国领土达150多万平方千米，是近代侵占中国领土最多的国家。 3．签订条约 (1)《天津条约》：各国公使常驻北京；增开十处通商口岸；外国人可往内地游历、通商、传教；对英、法分别赔款400万和200万两白银。 (2)《北京条约》：承认《天津条约》继续有效；加开天津为商埠；割让九龙的一部分给英国；赔偿英、法军费各800万两。 4．战争影响：列强攫取了更多的侵略权益，中国半殖民地化程度进一步加深。 第3课太平天国运动 1．金田起义：1851年1月，洪秀全率众两万，在广西桂平金田村起义，建号太平天国。 不久，洪秀全在永安建制，分封重要将领。 2．定都天京：1853年3月，太平军攻下南京，改名天京，颁布了《天朝田亩制度》，正式建立了与清政府对峙的政权。至1856年，北伐西征以后，太平天国在军事上达到全盛。但由于天京事变，使太平天国由盛转衰。
人教版三年级语文下册第七单元测试卷 （考试时间：60分钟） 班别_________ 姓名___________ 学号________ 成绩________ 书写正确、端庄、整洁3分，书写一般2分，书写差0-1分。 一、积累· 运用（共44分） 1.给多音字组词。（12分） 模mú（）露lù （）应yīnɡ（）mó（） lòu（） yìnɡ（）处chǔ（）背bēi（）假jiǎ（）chù（）bèi（） jià（） 2.（8分） （1）海上生明月，_______________________。 （2）_______________________，礼轻情意重。 （3）久旱逢甘雨，_______________________。 （4）_______________________，患难见真情。
3.用横线画出词语中的错别字并在括号里改正。（6分） 面面具到（）遍遍起舞（）厉厉在目（）峦峦不舍（）蹈蹈不绝（）承承日上（） 4.选择合适的词语，打“√”。（6分） （1）近年来，祖国建设取得了巨大的（成绩成就）。 （2）我们不能（轻易容易）相信陌生人的话。 （3）大家决定（运用利用采用）课余时间排练文艺节目。 （4）星期天，我们到动物园去玩，心里多么（欢笑欢畅欢快）。 二、阅读·感悟（共27分） （一） 老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。 我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。 “可以吗？交换吧。”老板冲我打着手势。我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。
七年级下册第七单元复习提纲 班级：姓名： 第一课知识就是力量 1、印刷术的发展经历了哪些过程？ 答：（1）唐代雕版印刷术，代表作是《金刚经》，(2)北宋毕昇__(人名)发明了_活字印刷 术，成为农耕时代的科技发明的典范。（3）15世纪中期(在工业时代)，德国人谷登堡发明 了印刷机。（4）现在，中国的王选研制了汉字激光照排系统，告别了“铅与火”的年代， 进入“光与电”的年代。P58-59 2、印刷术有什么作用？ 印刷术的发明和应用的意义：A使书籍的出版更加快捷，B知识的传播更加容易。人们从书 中不断汲取知识，C有了更多发明创造，D使人类的生活和时代的面貌发生了变化。P58 3、谁在什么时候发明了电话？这是什么时代的重要发明？P59 贝尔在1876年发明了电话。工业时代。 ★4、当今时代进入了什么时代？这个时代以什么为标志？P59 当今时代进入了信息时代。1946年，世界上第一台计算机在美国问世，标志着人类开始进 入信息时代。 5、电话、计算机对我们的生活产生什么作用？ 1)电话使人们之间的联系更加方便和快捷。 2)计算机的发明使人类进入了信息时代，深刻地改变了人们生活、联系、学习、贸易等方式，提高了办事效率和生活质量。（网上购物、网上办公、网上学习、网上聊天等） 6、袁隆平有什么之称？为什么？P60 袁隆平被称为“杂交水稻之父”。他发明的杂交水稻技术通过生物技术可以大幅度提高水稻 的产量，养活了占世界22%的中国人口，还将成为21世纪解决全人类吃饭问题的法宝。P60 7、在什么时候哪个国家开始登上月球？ 1969年，美国的宇航员阿姆斯特朗登上了月球。 8、知识改变生活。举例说明科学技术给我们日常生活带来了哪些变化？ 1）印刷术的发明，A使书籍出版更加快捷，B知识传播更加容易。人们从书中不断汲取知 识，C有了更多发明创造，D使人类的生活和时代的面貌发生了变化。P58 2）电话的发明使人们之间的联系越来越方便和快捷。P59 3）计算机的发明使人类进入了信息时代。深刻地改变了人们生活、联系、学习、贸易等方 式，提高了办事效率和生活质量。（网上购物、网上办公、网上学习、网上聊天等） 4）杂交水稻技术养活了占世界22%的中国人口，还将成为21世纪解决全人类吃饭问题的 法宝。P60 5）阿波罗登月成功使得人类的活动不再局限于地球，而且进入到太空。航天技术的发展不 只是改变了人的视野和思想，而且在改变人类的生活方式、探索未来生活的各种可能性方面， 显示出日益重要的作用。人类正进入太空时代。P60 ★9、为什么说学习改变命运？ （1）学习知识使我们了解丰富多彩的大千世界，（2）使我们学会生存，走向新的生活。（3）学习知识已成为改变人生命运最强大最有效的力量；（4）学习是每个人开启富裕之门的钥匙；（5）学习还关系到整个社会经济的繁荣。P61-62 10、什么是知识？ 知识不仅仅是指书本上的知识，还指生活实践中获得的知识。
八年级生物上册知识点总结 一、无脊椎动物——体内没有脊柱 1、腔肠动物的主要特征和代表动物名称 （1）主要特征：生活在水里，有口无肛门，消化后的食物残渣仍由口排出体外。 （2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。 2、常见的环节动物和软体动物名称及与人类的关系 （1）环节动物：身体有很多彼此相似的环状体节构成。 常见的环节动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等 第一，蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，改良土壤 蚯蚓与人类第二，能提高土壤肥力 的关系第三，是优良的蛋白质饲料和食品 第四，处理有机废物 （2）软体动物：身体柔软，有贝壳保护 常见的软体动物有：河蚌、蜗牛、乌贼（贝壳退化成内骨骼）和章鱼（贝壳退化成内骨骼）等 与人类的关系：有益：食用、药用、工艺品 有害：有的危害农作物，传播疾病 3、节肢动物的主要特征及代表动物名称 （1）主要特征：身体由体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。 （2）代表名称：虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。 4、昆虫的主要特征和代表动物名称： （1）主要特征：身体分头、胸、腹三部分；胸部着生3对足和2对翅 （2）昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。 （2）代表动物名称：蜜蜂、蜻蜓、蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。 二、鱼类 1、鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点 （1）体色：体背面深灰黑色，腹面白色，不易被上下敌害发现（保护色）。 （2）体形：梭形，游泳时减少水的阻力。 （3）体表：有鳞片保护身体，有黏液减少阻力，身体两侧各有一条侧线，有感知水流、测定方向的作用。 （4）用鳍游泳，鳍是鱼的运动器官（背、胸、腹、臀、尾鳍），胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体的前进方向。 （5）用鳃呼吸鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成，主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。 （6）雌雄异体，体外（水中）受精，水中发育。
第七单元总备课 教学目标： 1.认读29个生字，正确读写23个词语。 2.有感情地朗读课文，并能与同学合作朗读。 3.培养学生能够抓住关键词语和句子来体会作者的思想感情的阅读方法。 4. 培养学生联系上下文，抓住关键词语体会含义深刻的句子。 5.正确、流利、有感情地朗读课文。 6.背诵课文和名言。 7.感悟通过描写人物言行来突出人物性格的写法。 8.学习书信的格式和写法。 9.内容充实、态度自然、大方、表达流畅地进行口语交际。 10.培养学生“发现问题，解决问题”（多问几个“为什么”）的读书方法。 11.通过综合性学习，培养学生勇于展示自我、搜集和处理资料的能力。 12.学习修改作文的方法，培养认真修改作文的习惯。 德育渗透目标： 1感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦读书的目标。 2.感受叶老的认真、质朴，懂得学作文应先学做人。 3.学习乌塔自立自强的精神。 4.明白“尺有所长寸有所短”的道理，能正确地看待自己和他人。 单元重点： 1.书信。 2.修改作文。 3.阅读方法。 4.习作。 5.正确、流利、有感情地朗读。 单元难点： 书信的格式与修改的习惯培养。
25、为中华之崛起而读书 一、教学目标： ①学会本课生字新词，联系上下文理解生字新词的意思。 ②通过学习理解课文，知道周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的 原因。 ③有感情地朗读课文。 ④学会积累四字词语，并抄写下来。 二、教学重难点： 理解周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因及内涵。 三、教学课时：两课时 四、教学准备： 搜集、阅读有关周恩来的书籍及文章。 学情分析：（复备） 分析：预习大部分学生都能够按要求完成，学生摘抄认真，能够摘抄有价值的词句，在搜集资料方面还需要加强训练。 第一课时 教学内容： 1、初读课文，了解课文大意。 2、学会生字新词，联系上下文理解字词意思。 3、理清课文思路，有感情的朗读课文。 教学重难点： 1、学会生字新词，联系上下文理解字词意思。
第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会 第1课 鸦片战争 1.中国近代史地开端是？原因是？ 鸦片战争，中国地社会性质由封建社会开始沦为半殖民地半封建社会。 2. 鸦片战争地根本原因？直接原因？ 根本：英国要打开中国市场。直接：1839年林则徐虎门销烟 3.中国近代史上第一个丧权辱国地不平等条约是？《南京条约》 内容：①破坏领土主权地是:割香港岛给英国。②加重人民负担地是：赔款2100万银元。 ③打开 中国门户，被迫卷入资本主义市场地口岸：广州、福州、厦门、宁波、上海五处。④损坏关税主权地是：英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。 4.1843年英国强迫清政府签订《虎门条约》获得地权利： 领事裁判权、片面最惠国待遇、在通商口岸租地建房地权利。 5、1844年签订了中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》 6、鸦片战争地影响：改变了中国历史发展地进程。中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。鸦 片战争成为中国近代史地开端。 7、鸦片战争失败地根本原因：社会制度地落后。启示：落后就要挨打。 第2课 第二次鸦片战争 1.第二次鸦片战争爆发地原因、主凶、帮凶、借口？ 原因：为了进一步打开中国市场，扩大侵略权益 主凶：英法 帮凶：美俄 借口：亚罗号事件、马神甫事件 2.第二次鸦片战争爆发时间、标志及经过： 爆发时间及标志 ：1856年，英军炮轰广州，挑起战争。 经过：1857年英法联合出兵，攻陷广州。1858年，英法联军北上，攻陷大沽炮台，逼近天津。 3.《天津条约》地签订时间、签约国、内容？ 1858年 清政府与俄美英法四国签订。内容：西方列强获得了外国公使进驻北京，增开汉口、南京等十处为通商口岸，外国地商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权。 4.《通商章程善后条约》地签约国及内容？ 清政府与英法美签订 内容：清政府被迫承认鸦片贸易地合法化。 5.第二次鸦片战争期间列强侵华罪行： ①1860年10月，英法联军火烧圆明园。②沙俄割占中国东北和西北大片领土（150万多万平方千米）。沙俄是近代史上割占中国领土最多地国家，割地最多地条约是《瑷珲条约》 6.中英中法《北京条约》签订时间、内容？ 1860年，内容：清政府除承认《天津条约》继续有效外，又增开天津为商埠（bu ，四声），割九龙司地方一区给英国，赔款额也大幅增加。 7.第二次鸦片战争地影响是什么？ ① 英法美等西方侵略势力由东南沿海深入到长江中下游地区，②沙俄占领中国北方大片领土 ③中国地半殖民地化程度进一步加深。 8.两次鸦片战争失败根本原因是什么？给我们地启示？怎样才能避免历史重演？ 原因：社会制度地落后 启示：落后就要挨打。 怎样避免：国家：大力发展经济，提高综合国力。个人：勿忘国耻，奋发图强。 第3课 太平天国运动 一、洪秀全金田起义地原因、准备、时间、建号及初步建立政权组织地措施？ 1.原因：清政府地统治危机；统治阶级与劳动群众之间地矛盾日益尖锐。 2.准备：1843年，洪秀全等人创立拜上帝会。 3.开始：1851年洪秀全发动地金田起义。建号：太平天国。 4.初步建立政权组织地措施：①洪秀全称天王。②永安分王：东王—杨秀清，西王—萧朝贵， 南王—冯云山，北王---韦昌辉，翼王—石达开。 二、定都天京 1、时间：1853年，太平军攻占南京，改为天京作为都城。 2、巩固统治地措施：①对内措施：颁布《天朝田亩制度》（内容：规定不分男女，按人口和年龄平均分配土地。目地：有田同耕、有饭同食、有衣同穿、有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖。评价：在小生产地基础上废除私有制和平均社会财富，是不可能实现）。②对外措施：北伐和西征（北伐全军覆没。西征取得重大胜利，使太平天国在军事上进入全盛时期）。 三、天京陷落： 1、天京事变地时间：1856年。 影响：使太平天国由盛转衰。 2、后期维持统治举措：①任用洪仁干和提拨青年将领：陈玉成、李秀成。②颁布洪仁玕地《资政新篇》（提出向西方学习，但未能付诸实践。） 3、运动失败时间、标志？：1864年。天京陷落。 4、太平天国运动地评价：中国历史上规模最宏大地一次农民战争，但由于农民阶级局限性，无法提出切实地革命纲领，无法克制领导集团地腐败和长期团结，最终失败了。但沉重打击了清朝地统治和外国侵略势力， 5、失败地原因：1.根本原因:农民阶级地局限性。2.客观原因：中外反动势力地联合镇压。 第二单元近代化早期探索与民族危机地加剧 第4课洋务运动 1、洋务运动地背景？根本目地是什么？ 背景：第二次鸦片战争后，清政府内忧外患 目地：利用西方先进技术，维护清朝统治 2、洋务运动地时间？代表人物？口号? 性质？ 时间：19世纪60——90年代；代表人物： 中央奕?，地方曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞； 口号：前期“自强”，后期“求富”； 性质 ：清朝统治者地自救运动 3、洋务运动创办军事工业，民用工业有哪些？陆军措施是什么？成立哪三支海军？成立什么机构？
三年级下册语文第七单元检测卷 时间：90分钟满分：100分 一、基础训练营(38分) 1.看拼音写词语。(8分) 2．下列加点字注音有四处错误，请找出来在下面画上“____”，并依次改正。(4分) 呈．现(céng)蜡．烛(là)模型．(xín) 海藻．(zhǎo) 储．量(chǔ) 私．语(sī) 笑盈．盈(yín) 红彤．彤(tóng) 紫檀．色(tán) ____________________________________________________________ ____________________________________________________ 3．加偏旁组字填进括号里，与后边的字组成词语。(6分) (1)隹：() 备()刻()动 (2)莫：()样()爬沙() (3)佥：危() ()蛋刀() (4)申：()仙()手()吟 4. 词语搭配连线。(4分) 奇异的海底夜幕颤动 诱人的景色树枝闪烁 稀有的食物群星飘落 宁静的金属树叶降临 5. 把下列四字词语补充完整，并选择其中的两个各写一句话。(8分) 多()多()景色()()窃窃()() 物产()() ()()澎湃恍()惚() ________________________________________________________ ________________________________________________________ 6．句子练习。(8分)
(1)这地方的火烧云变化极多，一会儿 ．．． ．．．红彤彤的，一会儿 ．．．金灿灿的，一会儿 半紫半黄，一会儿 ．．．半灰半百合色。(用带点的词语写一句话) ________________________________________________________ ________________________________________________________ (2)蝴蝶翩翩起舞。(扩句) ________________________________________________________ (3)秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。(缩句) ________________________________________________________ (4)海底的动物常常发出声音。(改写成拟人句) ________________________________________________________ 二、综合展示厅(7分) 7. 日积月累。(4分) (1)()，水来土掩。(2)()，焉得虎子。(3)眼见为实，()。(4)()，近墨者黑。8．昨天下午第一节课后，李华把红色书包落在操场上了，请你帮她写一个寻物启事，注意格式。(3分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、课本直通车(10分) 9．课文背诵。(7分) 一会儿，天空出现____________，马头________，马尾________…… 忽然又来了____________。那条狗十分______________，在向前跑…… 接着又来了______________，跟庙门前的石头狮子____________。10．判断。(3分) (1)《海底世界》是从动物、植物、矿物等方面来介绍的。() (2)“雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的 脸。”这一句运用了拟人的手法写出了水洼的美。() (3)“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。”这 一句是比喻句。() 四、阅读检阅台(20分) 11．课内阅读。(8分) 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 (1)仿写词语。(2分) 窃窃私语(AABC式)：()() 嗡嗡(拟声叠词): () ()
小学语文四下第七单元总复习提纲 一、字词积累 1. 要求会写的词语 [课后田字格] 伽利略省略辩论信奉十磅拴住拖拉解释宣布胆大妄为 固执花港港湾水壶水壶鱼缸罢工一丝不苟绣花挥笔速写 厂徽聋哑人 [园地词语盘点] 寻常解答违背曾经拖住教授栏杆清澈见底赏心悦目融为一体 2.多音字 的：dí（的确） dì（目的） de（好的）磅：bàng（磅秤） páng（磅礴） 着：zháo（着地） zhuó（着力）露：lù（露出） lòu（泄露） 别：bié（别人） biè（别扭）担：dān（担心） dàn（扁担） 3.词语归类 （1）形容认真的词语：全神贯注一丝不苟一心一意专心致志聚精会神 （2）形容说话的词语：叽里咕噜喋喋不休窃窃私语滔滔不绝 （3）修饰词积累：不容更改的真理痴痴地微笑一丝不苟地画 二、语句训练 1.佳句积累 （1）场面描写 到了那一天，很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者，是古代的哲学家亚里士多德呢，还是这位年轻的数学教授伽利略？有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！”有的说：“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！” （2）比喻句 我们的心情都不大舒畅，没有了新鲜的蔬菜，对一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。 远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。 （3）外貌描写 就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 2.按要求完成句子练习 （1）老师多次反复教育我们要刻苦学习。（修改病句） 老师多次教育我们要刻苦学习。/老师反复教育我们要刻苦学习。
参考答案 一、读拼音，写词语。 xiāo huǐmiǎn tiǎn qíqūɡǔsuǐ （销毁）（腼腆）（崎岖）（骨髓） qīn lüètiāo tīhónɡwěi tǒnɡyī （侵略）（挑剔）（宏伟）（统一） 二、选字组词。 [壮状] 壮烈形状 [博搏膊] 搏斗胳膊博物馆 [斩崭暂] 暂时崭新斩钉截铁 三、下列词语中全部正确的一组是（ D ）。 A．永往直前悬崖绝壁爱国激情严肃活泼 B．惊天动地气壮山河仰首挺胸粉身碎骨 C．全神贯注热血沸腾据高临下年轻力壮 D．世外桃源举棋不定横七竖八坚强不屈 四、选词填空。 勇气英勇勇敢激励鼓励鼓舞 1．无数革命先烈为了人民的利益（英勇）牺牲了。 2．在妈妈的鼓励下，我鼓足（勇气）承认了错误。 3．想起了张老师的话，我（勇敢）地举起了手。 4．每当我在生活和学习上遇到了困难，妈妈总是（鼓励）我去克服困难。 5．战士们勇敢顽强的精神永远（激励）我前进。 6．在雷锋精神的（鼓舞）下，同学们干劲倍增。 五、写出下列句子所用的修辞手法。 1．这么小的事，也要父母帮你办吗？（反问） 2．你听过小溪的歌声吗？（拟人） 3．他静静地立在岗位上，像钢铁巨人一样。（比喻） 4．会场上爆发出排山倒海的掌声。（夸张） 5．吸烟有好处吗？没有。（设问） 六、按要求改写句子。 1．圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。 毁灭是损失。 2．湖面飘来小船。 平静的湖面上不知从哪儿飘来一只小船。 3．英法联军摧毁了艺术瑰宝圆明园。 “被”字句：艺术瑰宝圆明园被英法联军摧毁了。 “把”字句：英法联军把艺术瑰宝圆明园摧毁了。 七、修改下列病句。 1．老师布置的作业他基本上全部完成了。 老师布置的作业他全部完成了。 或：老师布置的作业他基本上完成了。 2．已经加入了少先队。他已经加入了少先队。