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霍兰德职业倾向测验量表.方法1 test

霍兰德职业倾向测验量表.方法1 test
霍兰德职业倾向测验量表.方法1 test

附件4:

霍兰德职业倾向测验量表

本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长,从而更好地做出求职择业的决策。如果您已经考虑好或选择好了自己的职业,本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础,或向您展示其他合适的职业;如果您至今尚未确定职业方向,本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。本测验共有七个部分,每部分测验都没有时间限制但请您尽快按要求完成。

第一部分您心目中的理想职业(专业)

对于未来的职业(或升学进修的专业),您得早有考虑,它可能很抽象、很朦胧,也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况,现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业,按顺序写下来。

第二部分您所感兴趣的活动

下面列举了若干种活动,请就这些活动判断你的好恶。喜欢的,请在“是”栏里打/里打X。请按顺序回答全部问题。

R:实际型活动是□否□

1.装配修理电器或玩具

2.修理自行车

3.用木头做东西

4.开汽车或摩托车————

5.用机器做东西————

6.参加木工技术学习班————

7.参加制图描图学习班————

8.驾驶卡车或拖拉机————

9.参加机械和电气学习班————

10.装配修理机器————

统计“是”一栏得分计——

A:艺术型活动是□否□

1.素描/制图或绘画

2.参加话剧/戏剧————

3.设计家具/布置室内————

4.练习乐器/参加乐队————

5.欣赏音乐或戏剧

6.看小说/读剧本

7.从事摄影创作

8.写诗或吟诗

9.进艺术(美术/音乐)培训不喜欢的在“否”栏10.练习书法————

统计“是”一栏得分计——

I:调查型活动是□否□

1.读科技图书和杂志————

2.在实验室工作————

3.改良水果品种,培育新的水果————

4.调查了解土和金属等物质的成分

5.研究自己选择的特殊问题————

6.解算术或玩数学游戏————

7.物理课————

8.化学课————

9.几何课————

10.生物课————

统计“是’一栏得分计——

S:社会型活动是□否□

1.学校或单位组织的正式活动————

2.参加某个社会团体或俱乐部活动————

3.帮助别人解决困难————

4.照顾儿童————

5.出席晚会、联欢会、茶话会————

6.和大家一起出去郊游————

7.想获得关于心理方面的知识————

8.参加讲座会或辩论会————

9.观看或参加体育比赛和运动会————10.结交新朋友

统计“是”一栏得分计

E:事业型活动是□否□

1.说服鼓动他人

2.卖东西

3.谈论政治

4.制定计划、参加会议

5.以自己的意志影响别人的行为

6.在社会团体中担任职务

7.检查与评价别人的工作

8.结交名流

9.指导有某种目标的团体

10.参与政治活动

统计“是”一栏得分计——

C:常规型(传统型)活动是□否□1.整理好桌面和房间

2.抄写文件和信件

3.为领导写报告或公务信函

4.检查个人收支情况

5.打字培训班

6.参加算盘、文秘等实务培训

7.参加商业会计培训班

8.参加情报处理培训班

9.整理信件、报告、记录等————10.写商业贸易信————

统计“是”一栏得分计——

第三部分您所擅长获胜的活动

下面列举了若干种活动,其中你能做或大概能做的事,请在“是”栏里打√;反之,在“否”栏里打X。请回答全部问题。

R:实际型活动是□否□

1.能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具

2.知道万用表的使用方法————

3.能够修理自行车或其他机械————

4.能够使用电钻床、磨床或缝纫机————

5.能给家具和木制品刷漆————

6.能看建筑设计图————

7.能够修理简单的电气用品————

8,能修理家具————

9.能修理收录机————

10.能简单地修理水管————

统计“是”一栏得分计——

A:艺术型能力是□否□

1.能演奏乐器————

2.能参加二部或四部合唱————

3.独唱或独奏————

4.扮演剧中角色————

5.能创作简单的乐曲————

6.会跳舞————

7.能绘画、素描或书法————

8.能雕刻、剪纸或泥塑————

9.能设计板报、服装或家具————

10.写得一手好文章————

统计“是”一栏得分计——

I:调研型能力是□否□

1.懂得真空管或晶体管的作用————

2.能够列举三种蛋白质多的食品————

3.理解铀的裂变————

4.能用计算尺、计算器、对数表————

5.会使用显微镜————

6.能找到三个星座————

7.能独立进行调查研究————

8.能解释简单的化学————

9.理解人造卫星为什么不落地————

10.经常参加学术的会议————

统计“是”一栏得分计——

S:社会型能力是□否□

1.有向各种人说明解释的能力————

2.常参加社会福利活动————

3.能和大家一起友好相处地工作————

4.善于与年长者相处————

5.会邀请人、招待人————

6.能简单易懂地教育儿童————

7.能安排会议等活动顺序————

8.善于体察人心和帮助他人————

9.帮助护理病人和伤员————

10.安排社团组织的各种事务————、统计“是”一栏得分计——

E:事业型能力是□否□

1.担任过学生干部并且干得不错————2.工作上能指导和监督他人————

3.做事充满活力和热情————

4.有效利用自身的做法调动他人————

5.销售能力强————

6.曾作为俱乐部或社团的负责人————

7.向领导提出建议或反映意见————

8.有开创事业的能力————

9.知道怎样做能成为一个优秀的领导者————

10.健谈善辩————

统计“是”一栏得分计——

C:常规型能力是□否□

1.会熟练的打印中文————

2.会用外文打字机或复印机————

3.能快速记笔记和抄写文章————

4.善于整理保管文件和资料————

5.善于从事事务性的工作————

6.会用算盘————

7.能在短时间内分类和处理大量文件————

8.能使用计算机————

9.能搜集数据————

10.善于为自己或集体做财务预算表————

统计“是”一栏得分计——

第四部分你所喜欢的职业

下面列举了多种职业,请逐一认真地看,如果是你有兴趣的工作,请在“是”栏里打√;如果你不太喜欢、不关心的工作,请在“否”栏里打×。请回答全部问题。

R:实际型活动是□否□

1.飞机机械师————

2.野生动物专家————

3.汽车维修工————

4.木匠————

5.测量工程师————

6.无线电报务员————

7.园艺师————

8.长途公共汽车司机————

10.电工————

统计“是”一栏得分计——

S:社会型职业是□否□

1.街道、工会或妇联干部————2.小学、中学教师————

3.精神病医生————

4.婚姻介绍所工作人员————

5.体育教练————

6.福利机构负责人————

7.心理咨询员————

8.共青团干部————

9.导游————

10.国家机关工作人员————

统计“是”一栏得分计——

I:调研型职业是□否□

1.气象学或天丈学者————

2.生物学者————

3.医学实验室的技术人员————

4.人类学者————

5.动物学者————

6.化学者————

7.数学学者————

8.科学杂志的编辑或作家———— 9,地质学者————

10.物理学者————

统计“是”一栏得分计——

E:事业型职业是□否□

1.厂长————

2.电视片编制人————

3.公司经理————

4.销售员————

5.不动产推销员————

6.广告部长————

7.体育活动主办者————

8.销售部长————

9.个体工商业者————

10.企业管理咨询人员————统计“是”一栏得分计——

A:艺术型职业是否 1.乐队指挥————

2.演奏家————

3.作家————

4.摄影家————

5.记者————

6.画家、书法家————

7.歌唱家————

8.作曲家————

9.电影电视演员————

统计“是”一栏得分计——

C:常规型职业是否

1.会计师————

2.银行出纳员————

3.税收管理员————

4.计算机操作员————

5.簿记人员————

6.成本核算员————

7.文书档案管理员————

8.打字员————

9.法庭书记员————

10.人口普查登记员————

统计“是”一栏得分计——

第五部分您的能力类型简评

下面两张表是您在6个职业能力方面的自我评定表。您可以先与同龄者比较出自己在每一方面的能力,然后经斟酌后对自己的能力作评估。请在表中适当的数字上画圈。数字越大,表示你的能力越强。注意,请勿全部画同样的数字,因为人的每项能力不可能完全一样。

表A

表B

第六部分统计和确定您的职业倾向

请将第二部分至第五部分的全部测验分数按前面已统计好的6种职业倾向(R型、I型、A型、S型、E型和C型)得分填入下表,并作纵向累加。

请将上表中的6种职业倾向总分按大小顺序依次从左刭右排列:

——型、——型——型、——型、——型、——型

最高分——您的职业倾向性得分——最低分—————

第七部分您所看重的东西——职业价值观

这一部分测验列出了人们在选择工作时通常会考虑的9种因素(见所附工作价值标准)。现在请您在其中选出最重要的两项因素,并将序号填入下边相应空格上。

最重要:——次重要:——

最不重要:——次不重要:——

附:工作价值标准:

1.工资高、福利好

2,工作环境(物质方面)舒适

3.人际关系良好

4.工作稳定有保障

5.能提供较好的受教育机会

6.有较高的社会地位

7.工作不太紧张、外部压力少

8.能充分发挥自己的能力特长

9.社会需要与社会贡献大

以上全部测验完毕。

霍兰德职业兴趣测试量表及答案对照表

霍兰德职业兴趣测量表 人的个性与职业有着密切的关系,不冋职业对从业者的人格特征的要求是有差距的,如果通过科学的测试,可以预知自己的个性特征,这有助于选择适合于个人发展的职业。您将要阅读的这个《职业价格自测问卷》,可以帮助您作个性自评,从而获自己的个性特征更适合从事哪方面的工作。 请根据对每一题目的第一印象作答,不必仔细推敲,答案没有好坏、 方法是,根据自己的情况,如果选择“是”,请打“2”,否则请打对错之分。 “X” 具体填写 1、 我喜欢把一件事情做完后再做另一件事。( ) 2、在工作中我喜欢独自筹划,不愿受别人干 涉。( ) 3、在集体讨论中,我往往保持沉 默。( ) 4、我喜欢做戏剧、音乐、歌舞、新闻米访等方面的工 作。( ) 5、每次写信我都一挥而就,不再重复。( ) 6、我经常不停地思考某一问题,直到想出正确的答案。( ) 7对别人借我的和我借别人的东西,我都能记得很清楚。( ) 8我喜欢抽象思维的工作,不喜欢动手的工作。( ) 9、我喜欢成为人们注意的焦点。( ) 10我喜欢不时地夸耀一下自己取得的好成就。( ) 11、我曾经渴望有机会参加探险。( ) 12当我一个独处时,会感到更愉 快。( ) 13、我喜欢在做事情前,对此事情做出细致的安排。( ) 14、我讨厌修理自行车、电器一类的工作。( ) 15我喜欢参加各种各样的聚会。( ) 16、我愿意从事虽然工资少、但是比较稳定的职业。( ) 17、音乐能使我陶醉。( ) 18我办事很少思前想后。( ) 19、我喜欢经常请示上级。( ) 20、我喜欢需要运用智力的游戏。( ) 21、我很难做那种需要持续集中注意力的工作。( ) 22、我喜欢亲自动手制作一些东西,从中得到乐趣。( ) 23、我的动手能力很差。( ) 24、和不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。( ) 25、和别人谈判时,我总是很容易放弃自己的观点( ) 26、我很容易结识同性朋 友。( ) 27、对于社会问题,我通常持中庸的态度。( ) 28当我开始做一件事情后,即使碰到再多的困难,我也要执著地干下去。( ) 29、我是一个沉静而不易动感情的人。( ) 30、当我工作时,我喜欢避免干扰。( )

2019年上半年浙江省事业单位统考《职业能力倾向测验》真题及详解

2019上半年浙江事业单位统考《职业能力倾向测验》真题

2019上半年浙江事业单位统考《职业能力倾向测验》真题 一、言语理解与表达。本部分主要考查考生对语言文字的理解和驾驭能力。这种能力包括:对词、句子、短文一般意思和特定意义的理解;对比较复杂的概念和观点的准确理解;根据上下文,合理推断句子隐含的内容,准确地辨明句义,筛选信息等等。每题所设选项中只有一个正确答案,多选、错选或不选均不得分。 1、在岁月的长河里,我们永远不过是其中一粒微弱的尘埃,原以为途经自己时光里的人都是过客,到最后才真正明白,其实自己才是那个误闯入别人生命的过客。那么多_________的赶路人,似乎每一个都是你,亦都是我。我们都曾千里迢迢地赶赴一场美丽的邀约,而后便是_________,各赴远方。 依次填入画横线部分最恰当的一项是: A、行色匆匆分道扬镳 B、风尘仆仆踌躇满志 C、素昧平生物是人非 D、其貌不扬不欢而散 2、从远古时代的祖先直立行走、踏出东非大裂谷开始,人类就一直是一个勇于开拓、勇于前进的物种。我们在历史的长河中_________,在时代的阶梯上负重前行,在道阻且长的旅途上,征服了一座又一座成就的高峰,也跨过了一个又一个危机的_________。 依次填入画横线部分最恰当的一项是: A、披荆斩棘悬崖 B、乘风破浪深谷 C、扬帆起航门槛 D、勇往直前时刻 3、草书是五体书中最具_________的书体,可以表达的品格、气质、审美类型丰富多样,其笔法较为灵活自由,又极具_________,篆隶楷行的用笔方法都可融入草书的创作。 依次填入画横线部分最恰当的一项是: A、现实性扩张性 B、理想性可塑性 C、多变性求变性 D、抒情性包容性 4、电影是最适合表现现实社会问题的一种艺术形式,电视难以_________。电影艺术所具有的第一特征就是纪实特征,它完成了人类几千年来的一个伟大抱负——复制一个神秘又客观的“现实”,_________地反映现实问题。 依次填入画横线部分最恰当的一项是:

霍兰德职业兴趣测试题

霍兰德职业兴趣测试题 本问卷共90道题目,每道题目是一个陈述,请你根据自己的真实情况对这些陈述进行评价,如果符合实际情况就在相应的题目前打“√”否则打“╳”,不要漏答。 1. 强壮而敏捷的身体对我很重要。46.我喜欢帮助别人找可以和他人相互关注的办法。 2. 我必须彻底地了解事情的真相。47.能够参与重大决策是件令人兴奋的事情。 3. 我的心情受音乐、色彩和美丽事物的影响极大。48.我经常保持清洁,喜欢有条不紊。 4. 和他人的关系丰富了我的生命并使它有意义。49.我喜欢周边环境简单而实际。 5. 我自信会成功。50.我会不断地思索一个问题,直到找出答案为止。 6. 我做事必须有清楚的指引。51.大自然的美深深地触动我的灵魂。 7. 我擅长于自己制作、修理东西。52.亲密的人际关系对我很重要。 8. 我可以花很长的时间去想通事情的道理。53.升迁和进步对我极重要。 9. 我重视美丽的环境。54.当我把每日工作计划好时,我会较有安全感。 10. 我愿意花时间帮别人解决个人危机。55.我不害怕过重工作负荷,且知道工作的重点。 11. 我喜欢竞争。56.我喜欢能使我思考、给我新观念的书。 12. 我在开始一个计划前会花很多时间去计划。57.我希望能看到艺术表演、戏剧及好的电影。 13. 我喜欢使用双手做事。58.我对别人的情绪低潮相当的敏感。 14. 探索新构思使我满意。59.能影响别人使我感到兴奋。 15. 我是寻求新方法来发挥我的创造力。60.当我答应一件事时,我会竭尽监督所有细节。 16. 我认为能把自己的焦虑和别人分担是很重要的。61.我希望粗重的肢体工作不会伤害任何人。 17. 成为群体中的关键任务执行者,对我很重要。62.我希望能学习所有使我感兴趣的科目。 18. 我对于自己能重视工作中的所有细节感到骄傲。63.我希望能做些与众不同的事。 19. 我不在乎工作把手弄脏。64.我对别人的困难乐于伸出援手。 20. 我认为教育是个发展及磨练脑力的终身学习过程。65.我愿意冒一点险以求进步。 21. 我喜欢非正式的穿着,尝试新颜色和款式。66.当我遵循成规时,我感到安全。 22. 我常能体会到某人想要和他人沟通的需要。67.我选车时,最先注意的是好的引擎。 23. 我喜欢帮助别人不断改进。68.我喜欢能刺激我思考的话。 24. 我在决策时,通常不愿冒险。69.当我从事创造性的事时,我会忘掉一切旧经验。 25. 我喜欢购买小零件,做成成品。70.我对社会上有许多人需要帮助感到关注。 26. 有时我长时间阅读,玩拼图游戏,冥想生命本质。71.说服别人依计划行事是件有趣的事情。 27. 我有很强的想象力。72.我擅长于检查细节。 28. 我喜欢帮助别人发挥天赋和才能。73.我通常知道如何应付紧急事件。 29. 我喜欢监督事情直至完工。74.阅读新发现的书事件令人兴奋的事情。 30. 如果我面对一个新情景,会在事前做充分的准备。75.我喜欢美丽、不平凡的东西。 31. 我喜欢独立完成一项任务。76.我经常关心孤独、不友善的人。 32. 我渴望阅读或思考任何可以引发我好奇心的东西。77.我喜欢讨价还价。 33. 我喜欢尝试创新的概念。78.我花钱时小心翼翼。 34. 如果我和别人摩擦,我会不断尝试化干戈为玉帛。79.我用运动来保持强壮的身体。 35. 要成功就必须定高目标。80.我经常对大自然的奥秘感到好奇。 36. 我喜欢为重大决策负责。81.尝试不平凡的新事物是件相当有趣的事情。 37. 我喜欢直言不讳,不喜欢转弯抹角。82.当别人像我诉说他的困难时,我是个好听众。 38. 我在解决问题前,必须把问题进行彻底分析。83.做事失败了,我会再接再厉。 39. 我喜欢重新布置我的环境,使他们与众不同。84.我需要确切地知道别人对我的要求是什么。

霍兰德职业兴趣测试表_免费下载

霍兰德职业兴趣测试表 你喜欢从事下列活动吗? R:现实性活动是否 1.装配、修配,修理电器或者玩具 2.修理自行车 3.用木头做东西 4.开汽车或者摩托车 5.用机器做东西 6.参加木工技术学习 7.参加制图、描图学习班8.参加机械或电器学习班9.装配修理机器 统计“是”一栏次数。________。 A 艺术型活动是否 1.素描制图或绘画 2.参加话剧戏曲 3.设计家具,布置室内 4.学习乐器,参加乐队 5.欣赏音乐或戏剧 6.看小说,读剧本 7.从事摄影创作8.写诗或吟诗 9.进艺术、美术、音乐班10.联系书法 统计“是”一栏次数。________。 I 调查型活动是否 1.读科技图书和杂志 2.在实验室工作 3.改良水果品种,培育新的水果 4.调查了解土壤和金属得等物质的成分 5.研究自己选择的特殊问题 6.结算式或数学游戏 7.物理课8.化学课 9.几何课10.生物课 统计“是”的次数。__________。 S社会型活动是否 1.学校或单位组织的正式活动 2.参加某个社会团体或俱乐部的活动 3.帮助别人解决困难 4.照顾儿童 5.出席晚会、联欢会、茶话会 6.和大家一起出去郊游 7.想获得关于心理学方面的知识 8.参加座谈会或辩论会 9.观看或参加体育比赛或运动会10.结交新朋友 统计“是”一栏次数。________。 E 企业型活动是否 1.说服鼓动他人 2.卖东西 3.谈论政治 4.制定计划,参加会议 5.将自己的想法告诉别人 6.在社会团体中担任职务 7.检查与评价别人的工作 8.结识名流 9.指导有某种目标的团体10.参与政治活动 统计“是”一栏次数。_________。 C 常规型活动是否 1.整理好桌面和房间 2.抄写文件和新建 3.为领导写报告或公务信函 4.核查个人收支情况 5.参加打字培训班 6.参加珠算、文秘等实物培训 7.参加商业会计培训班 8.参加情报处理培训班

职业能力倾向测试题及其答案

职业能力倾向测试题之一 首先,请你先完成下面的这个心理小测验。 操作指令:以下有60道题目。如果你认为自己是属于这一类人,便在序号上画个○,反之,便不必做记号。答题时不需要做反复思考。 1.我喜欢自己动手干一些具体的能直接看到效果的活。 2.我喜欢弄清楚有关做一件事情的具体要求,以明确如何去做。 3.我认为追求的目标应该尽量高些,这样才可能在实践中多获成功。 4.我很看重人与人之间的友情。 5.我常常想寻找独特的方式来表现自己的创造力。 6.我喜欢阅读比较理性的书籍。 7.我喜欢生活与工作场所布置得朴实些、实用些。 8.在开始做一件事情以前,我喜欢有条不紊地做好所有准备工作。 9.我善于带动他人、影响他人。 10.为了帮助他人,我愿意做些自我牺牲。 11.当我进入创造性工作时,我会忘却一切。 12.在我找到解决困难的办法之前,通常我不会罢手。 13.我喜欢直截了当,不喜欢说话婉转。 14.我比较善于注意和检查细节。 15.我乐于在所从事的工作中承当主要责任人。 16.在解决我个人问题时,我喜欢找他人商量。 17.我的情绪容易激动。 18.一接触到有关新发明、新发现的信息,我就会感到兴奋。

19.我喜欢在户外工作与活动。 20.我喜欢有规律、干净整洁。 21.每当我要作重大的决定之前,总觉得异常兴奋。 22.当别人叙述个人烦恼时,我能做一个很好的倾听者。23.我喜欢观赏艺术展和好的戏剧与电影。 24.我喜欢先研究所有的细节,然后再做出合乎逻辑的决定。25.我认为手工操作和体力劳动永远不会过时。 26.我不大喜欢由我一个人负责来做重大决定。 27.我善于和能为我提供好处的人交往。 28.我善于调节他人相互之间的矛盾。 29.我喜欢比较别致的着装,喜欢新颖的色彩与风格。 30.我对各种大自然的奥秘充满好奇。 31.我不怕干体力活,通常还知道如何巧干体力活。 32.在做决定时,我喜欢保险系数比较高的方案,不喜欢冒险。33.我喜欢竞争与挑战。 34.我喜欢与人交往,以丰富自己的阅历。 35.我善于用自己的工作来体现自己的情感。 36.在动手做一件事情之前,我喜欢先在脑中仔细思索几遍。37.我不喜欢购买现存的物品,希望能购买到材料自做。38.只要我按照规则做了,心里就会踏实。 39.只要成果大,我愿意冒险。 40.我通常能比较敏感地觉察到他人的需求。

霍兰德职业兴趣测试题(完整版)

霍兰德职业兴趣测试题 【霍兰德职业兴趣理论的定义】 约翰·霍兰德(John Holland)是美国约翰·霍普金斯大学心理学教授,美国著名的职业指导专家。他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关,兴趣是人们活动的巨大动力,凡是具有职业兴趣的职业,都可以提高人们的积极性,促使人们积极地、愉快地从事该职业,且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。Holland认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。 【六种类型内容】 1、社会型:(S) 共同特征:喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德 典型职业:喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力。如: 教育工作者(教师、教育行政人员),社会工作者(咨询人员、公关人员)。 2、企业型:(E) 共同特征:追求权力、权威和物质财富,具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性。 典型职业:喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能,以实现机构、政治、社会及经济目标的工作,并具备相应的能力。如项目经理、销售人员,营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。 3、常规型:(C) 共同特点:尊重权威和规章制度,喜欢按计划办事,细心、有条理,习惯接受他人的指挥和领导,自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况,通常较为谨慎和保守,缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神。 典型职业:喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理,具有记录、归档、据特定要求或程

(完整版)霍兰德职业兴趣测试量表及答案对照表讲解

31、我的理想是当一名科学家。() 32、与言情小说相比,我更喜欢推理小说。() 33、有些人太霸道,有时明明知道他们是对的,也要和他们对着干。() 34、我爱幻想。() 35、我总是主动地向别人提出自己的建议。() 36、我喜欢使用榔头一类的工具。() 37、我乐于解除别人的痛苦。() 38、我更喜欢自己下了赌注的比赛或游戏。() 39、我喜欢按部就班地完成要做的工作。() 40、我希望能经常换不同的工作来做。() 41、我总留有充裕的时间去赴约会。() 42、我喜欢阅读自然科学方面的书籍和杂志。() 43、如果掌握一门手艺并能以此为生,我会感到非常满意。() 44、我曾渴望当一名汽车司机。() 45、听别人谈“家中被盗”一类的事,很难引起我的同情。() 46、如果待遇相同,我宁愿当商品推销员,而不愿当图书管理员。() 47、我讨厌跟各类机械打交道。() 48、我小时候经常把玩具拆开,把里面看个究竟。() 49、当接受新任务后,我喜欢以自己的独特方法去完成它。() 50、我有文艺方面的天赋。() 51、我喜欢把一切安排得整整齐齐、井井有条。() 52、我喜欢作一名教师。() 53、和一群人在一起的时候,我总想不出恰当的话来说。() 54、看情感影片时,我常禁不住眼圈红润。() 55、我讨厌学数学。() 56、在实验室里独自做实验会令我寂寞难耐。() 57、对于急躁、爱发脾气的人,我仍能以礼相待。() 58、遇到难解答的问题时,我常常放弃。() 59、大家公认我是一名勤劳踏实的、愿为大家服务的人. () 60、我喜欢在人事部门工作。()

人格类型与职业环境的适配

高中生专业选择量表四--职业能力倾向测试

高中生专业选择量表四--职业能力倾向测试 职业能力测验 日常生活和职业活动的观察和研究都证明,人的职业能力各不相同,有人善于言语交谈,有人善于操作,有人善于理论分析,有人善于事务性工作。每个人都有自己独特的能力结构。社会上的职业也是多种多样的,各种职业对从业者的能力要求亦各不同,有的需要言语能力,有的需要计算能力,有的需要动手能力,大多数职业需要几种能力的综合。 □职业能力测试 评分说明 职业能力的评定采用“五级量表”:强、较强、一般、较弱、弱。每级评定都有相应的权重参数,将评定等级乘以权重参数,然后把六项娄值加起来,再除以六,就得到一组评定的等级分数。 如: 第一组 强较强一般较弱弱(1)善于表达自己的观点(对)()()()()

(2)阅读速度快,并能抓住中心内容()()(对)()() (3)清楚地向别人解释难懂的概念()(对)()()() (4)对文章中的字、词、段落和篇章的理解、分析和综合的能力 ()()(对)()()(5)掌词汇量的程度()(对)()()() (1)中学时你的语文成绩各等级次数累计()(对)()()() 各等级次数累计 ╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5 总计次数∑=(13 ) 评定等级(2.2)=总计次数(13)除以6 根据自己实际情况,对下面的每一种活动作出评定。 第一组 强较强一般较弱弱

(1)善于表达自己的观点()()()()() (2)阅读速度快,并能抓住中心内容()()()()() (3)清楚地向别人解释难懂的概念()()()()() (4)对文章中的字、词、段落和篇章的理解、分 析和综合的能力 ()()()()()(5)掌握词汇量的程度()()()()() (6)中学时你的语言成绩()()()()() 各等级次数累计╳1 ╳2 ╳3 ╳ 4 ╳5 总计次数∑=() 评定等级()=总计次数( )除以6 第二组 强较强一般较弱弱

霍兰德职业兴趣测试完整版

霍兰德职业兴趣理论 【霍兰德职业兴趣理论的定义】 约翰·霍兰德(John Holland)是美国约翰·霍普金斯大学心理学教授,美国着名的职业指导专家。他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关,兴趣是人们活动的巨大动力,凡是具有职业兴趣的职业,都可以提高人们的积极性,促使人们积极地、愉快地从事该职业,且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。Holland认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。【六种类型内容】 1、社会型:(S) 共同特征:喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德。 典型职业:喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力。如: 教育工作者(教师、教育行政人员),社会工作者(咨询人员、公关人员)。 2、企业型:(E) 共同特征:追求权力、权威和物质财富,具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性。 典型职业:喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能,以实现机构、政治、社会及经济目标的工作,并具备相应的能力。如项目经理、销售人员,营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。 3、常规型:(C) 共同特点:尊重权威和规章制度,喜欢按计划办事,细心、有条理,习惯接受他人的指挥和领导,自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况,通常较为谨慎和保守,缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神。 典型职业:喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理,具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业,并具备相应能力。如:秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。 4、实际型:(R) 共同特点:愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,做事手脚灵活,动作协调。偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚。缺乏社交能力,通常喜欢独立做事。 典型职业:喜欢使用工具、机器,需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣,并具备相应能力。如:技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工),技能性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动)。 5、调研型:(I) 共同特点:思想家而非实干家,抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,善思考,不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博,有学识才能,不善于领导他人。考虑问题理性,做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理,不断探讨未知的领域。 典型职业:喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务,要求具备智力或分析才能,并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作,并具备相应的能力。如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。 6、艺术型:(A)

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霍兰德职业类型测试 霍兰德把职业类型分为六种:现实型( R)、研究型( I) 、艺术型( A )社会型( S)、企业型( E)、常规型( C)。 (1)现实型( R):主要指熟练的手工工作和技术工作,通常要运用手工工具或机器进行工作。在西方常被称作“蓝领”职业。例如木匠、鞋匠、铁匠、产业工人、运 输工人(司机等)等。 为现实型工作所吸引的,通常是粗犷的、强壮的、务实的人,他们通常手脚灵便’但讷于言 辞;较喜欢户外工作,并且喜欢使用工具工作,特别是喜欢大型的、马力强的或者是先进的、漂亮的机器。他们在政治观点和经济观点上,一般随大流;在人生观、价值观上一般图实惠、讲实用;在生活方式上一般求平安、幸福;对激进的观点不会立即响应。他们情绪稳定,有 吃苦耐劳的精神。他们喜欢具体的东西,而不喜欢抽象的东西。在艺术和科学领域,他们很少 有什么创造性行为,但是,他们喜欢动手创造什么东西。现实型的人倾向于用简单的、实 在的、传统的观点看待世界。“占有”对他们是重要的。他们用于消费的钱主要是花在购买 名牌的家用电器、家具、自行车、摩托车等,或花在看电影、抽烟喝酒、请客送礼上。 现实型的人可以用这样的词汇描述:安分随和,直率坦诚,实事求是,循规蹈矩,坚韧不拔,埋头苦干,情绪稳定,勤劳节俭,注重小利,胆小怕事和不善算计。 (2)研究型( I )主要是指科学研究和实验工作,从事这些工作的人们研究自然界和人类社会是怎样构成和发展变化的。如各类科研人员(包括自然科学和社会科学的) 就属这类职业。 研究型工作人员是受其科研任务支配的。这就是说,他们被“束缚” 在他们所研究的课题上。他 们喜欢独立地工作,通常不愿受人督促,也不愿督促别人。有时,他们感到自己缺乏领导能力或说 服人的能力,但对自己的学识和才能颇为自信。他们乐于解决抽象的问题,而且急于了解周围的 物质世界,这包括他们尊重客观事实和不愿毫无疑问的接受“传统智慧” 。他们宁愿思考问题,而 不愿动手去处理问题。他们喜欢模糊性的怀疑,而不喜欢戒律严明、组 织严密的环境。他们与书有不解之缘,而不太注重物质生活。他们通常有非同凡俗的价值观、人 生态度和情感倾向,以致成为卓尔不群的富有创造精神的人,特别是在科学领域。他们常常有些 孤僻,不喜欢大型的社交场合,特别不喜欢重复性的活动,大多不喜欢经商。他们把自己描绘成 “分析型的、好奇的、独立的和含蓄的” 。 但他们却有相当 此外,虽然从事研究性工作的人理所当然地受到成功的欲望和沉重的压力, 多的创新自由和选择自己工作风格的自由。 (3)艺术型( A )指艺术创作工作,从事这些工作的人们用语言、音响、动作、色彩等创造艺术作品。作家、音乐家、歌唱家、演员、摄影师、书画家、雕塑家等各类文 艺工作者都属于这类职业的从事者。 艺术型工作人员喜欢在允许他们用各种不同的媒介表达自己的自由环境里工作,重视美和审美特征的价值,常关注社会纠纷;喜欢不大的彼此亲密的小团体,一般不喜欢大规模的活动;他 们喜欢求异,喜欢与众不同,个性鲜明,乐于创造,尤其是创造新颖的与众不同的东西。 为创新,他们甘愿冒险,即使失败也在所不辞;他们很少对结构复杂或需要消耗大量体力的 问题感兴趣,而对涉及自我表现及艺术媒介之类的问题津津乐道,兴趣盎然。和研究型的人相似,他们喜欢单独工作,但他们对个性表现有更大的需求;他们通常比较敏感,容易动感

职业能力倾向自我测评表与解释

《职业能力倾向自我测评表》 指导语:本测验由许多与你有关的问题组成,当你阅读每一题目时,请考虑是否符合你的行为,感情、态度及意见。请尽快填写你,好看完题目后的第一个印象,不要在每一道题目上费太多时间思索。职业能力倾向各有不同,答案无所谓对与不对,好与不好,完全不必有任何顾虑。 编号指标严重程度 1. 快而容易地学习新内容。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 2. 快而正确地解数学题目。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 3. 你的学习成绩处于: A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 4. 对课文的字、词、段落篇章的理解、分析和综合能力。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 5. 对学习过的材料的记忆能力。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 6. 善于表达自己的观点。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 7. 阅读速度和理解能力。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 8. 掌握词汇量的程度。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 9. 您的语文成绩。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 10. 您的文学创作能力。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 11. 作出精确的测量。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 12. 笔算能力。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 13. 口算能力。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 14. 打算盘。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 15. 您的数学成绩。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 16. 解决立体几何方面的习题。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 17. 画三维的立体图形。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 18 看几何图形的立体感。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 19 想象盒子展开后的平面图。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 20 想象三维物体。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱 21 发现相似图形中的细微差别。 A、强 B、较强 C、一般 D、较弱 E、弱

2015年职业能力倾向测验试题

2015年职业能力倾向测验试题 第一部分数量关系 一、数字推理。给你一个数列,但其中缺少一项,要求你仔细观察数列的排列规律,然后从四个供选择的选项中选出你认为最合理的一项,来填补空缺项,使之符合原数列的排列规律。 请开始答题: 1. 2,3,9,36,360,( ) A. 6480 B. 7200 C. 13320 D. 33165 2. 2,5,0,-1,14,41,7,( ) A. 10 B. 20 C. 21.5 D. 42 3. 5,11,37,107,( ) A. 249 B. 317 C. 323 D. 325 4. 1,3.25,4,4.375,( ),4.75 A. 4.6 B. 4.75 C. 5.75 D. 7 二、数学运算。在这部分试题中,每道试题呈现一段表述数学关系的文字,要求你迅速、准确地计算出答案。你可以在草稿纸上运算。 请开始答题: 6. a是质数,且a+6,a+8,a+14都是质数,满足要求的30以内的a有( )个。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 7. 数列{A n}为129,125,121,117,……,数列B n为28,31,34,37,……,那么A 1-B 1=101,使得A n-B n的值成为负数的最小n值为( )。 A. 14 B. 15 C. 16 D. 17 8. 商场的“买100返30代金券”活动相当于打( )折。 A. 7 B. 7.7 C. 7.9 D. 以上均不对

9. 某会堂有23排座位,并且每一排的座位数都比前一排多两个,坐在第18排的某同学数了他前排的座位数为51,那么该会堂最多能容纳( )观众。 A. 837 B. 897 C. 943 D. 993 10. 正整数数列{an}中,an+2 =an+1 +an且,那么a7 -2a4+2a1的最小值为( )。 A. 9 B. 13 C. 14 D. 18 11. 为了回收空瓶,某商店举行“4个矿泉水空瓶换一瓶矿泉水”的活动,某人有家里有15个矿泉水空瓶,那么他参加完该活动后还会剩下( )个空瓶。 A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 12. 某城市的24所高校联合举办了一场足球比赛,将所有参赛队伍平均分为6组,现在组内以单循环方式比赛,之后再聚集获得每个小组的第一、二名的球队进行淘汰赛,直至产生冠、亚、季军。那么该足球比赛总共需要( )场。 A. 32 B. 47 C. 48 D. 49 13. 5名同学代表班级参加学校的自由体操比赛获得了一等奖,赛后他们与指导老师拍照留念,为了拍摄效果,摄影师让他们分成前后两排,那么一共有( )种站法。 A. 125 B. 240 C. 720 D. 1440 14. 烧杯里装着酒精含量为15%的食盐溶液500克,现向烧杯中分别倒入50克和200克的A. B两种酒精溶液,最后测得烧杯中酒精含量为14%。已知A. B两种酒精溶液的浓度之比为2:1。则B酒精溶液的浓度为( )。 A. 8% B. 10% C. 16% D. 20% 15.运动会上,甲、乙两人在400米的跑道上进行10000米长跑的决赛,起跑后,甲每分钟跑400米,乙每分钟360米,当乙发现自己已经落后于甲整整一圈时,他提速,与此同时,甲也将速度提高了18米/分,如果他们维持这样的速度,则( )是10000米长跑的冠军。 A. 甲 B. 乙 C. 并列 D. 不确定 16. 某村修一条公路,如果让村里的甲、乙两个修路队合修,六天可以完成;现由于某种原因,甲队修了3天之后,乙队又修了1天,并测出完成了工程的。那么甲队单独完成修路的任务需要( )天。 A. 7.5 B. 10 C. 12 D. 15

霍兰德职业兴趣测试

测试结果: 左侧六边形中阴影区域表示您的霍兰德职业兴趣的广度、范围,您得分最高的类型即为您的职业兴趣类型,通常也可以取得分前3的类型组合代表您的职业兴趣类型。 您的职业兴趣类行为: S社会型,组合类行为:SEA型。 S(社会型): 社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社 会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士。 不同职业兴趣组合类型与其相符合的职业: RIS RIE RIC RAI RSE RSI REC REI RES RIA RCS RCE IAS IAR ISE ISC ISR ISA IES IEC ICR IRA IRS IRE IRC CRI CRS CRE CIS CIR CIE CSE CSR CSA CER CEI CES ECI ECS ERI ERS ERC EIR EIC EIS EAS EAR ESC ESR ESI ESA ASE ASI AER AEI AES AIS AIE AIR SEC SAR RCI CSI SER SEA组合所代表的相应职业: 娱乐活动管理员、国外服务办事员、社会服务助理、一般咨询者、宗 教教育工作者。 DISC行为方式测试(性格测试) 测试结果:

分数100 80 60 40 20 0 DISC类型 您的行为方式类型为:I影响型 I型人(影响型)的行为方式可用热情、自信、乐观、善于表达、说服力强、令人愉快、乐于助人、受欢迎、好交际、可信赖等描述。在实际工作中表现出: 口才好,说服力强,很能鼓舞别人; 乐观开朗,喜欢抛头露面,比较看重地位、头衔,但不太喜欢官僚形式; 喜欢热闹,与人合群,受大家欢迎,他们所在的场合,总是欢声笑语,气氛活跃; 乐于与人亲近,总有办法与别人建立关系,有人际交往魅力。讨厌一个人的感觉,喜欢与朋友在一起。对人际关系敏感,能注意到别人的感受; 乐于接触新鲜事物,但新鲜感也容易较快失去,他们不喜欢重复,难以忍受一成不变和乏味的工作。 I型人适合从事的职业:公共关系、行销企划、教育培训、设计师、广告创意人员、演员、媒体从业者、节目制作、业务代表、客户服务、旅游事业等。 职业定位测试(职业锚测试) 测试结果: 100 80 分数60 40 20

霍兰德职业倾向测试

霍兰德职业倾向测验量表 姓名:___________ 性别:_______ 年龄:_______ 学历:________ 日期:__________ 本测验量表将帮助您发现并确定自己的职业兴趣和能力特长,从而更好地帮助我们做出求职择业或专业选择的决策。 本测验共七个部份,每部份测验都没有时间限制,但请您尽快按要求完成。 第一部份您心目中的理想职业(专业) 对于未来的职业(或升学进修的专业),您得早有考虑,它可能很抽象、很朦胧,也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况,现在都请您把自己最想干的3种工作或想读的3种专业,按顺序写下来,并说明理由。请在所填职业/专业的右测按其在你心目中的清晰程度或具体程度,按从很朦胧/抽象到很清晰/具体分别用1、2、3、4、5来表示,如5分表示它在你心中的影象非常清晰。 一、职业/专业:_________________________清晰/具体程度:______ 理由:_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 二、职业/专业:_________________________清晰/具体程度:______ 理由:_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 三、职业/专业:_________________________清晰/具体程度:______ 理由:_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 以下第二、三、四部份每个类别下的每个小项皆为是否选择题,请选出比较适合你的,与你的情况相符的项目,并按有一项适合的计1分的规则统计分值,将相应分值填写在第六部份的统计项目中。

行政职业能力倾向测验试题精选

行政职业能力倾向测验试题(5)] 演绎推理:共10题,每题给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的。要求你根据这段陈述,选择一个答案。注意,正确的答案应与所给的陈述相符合,不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。 例题: 对于穿鞋来说,正合脚的鞋子比大一些的鞋子好。不过,在寒冷的天气,尺寸稍大点的毛衣与一件正合身的毛衣差别并不大。这意味着: A.不合脚的鞋不能在冷天穿。 B.毛衣的大小只不过是式样的问题,与其功能无关。 C.不合身的衣物有时仍然有使用价值。 D.在买礼物时,尺寸不如用途那样重要。 解答:只有C是可以从陈述中直接推出的,应选C。 请开始答题: 76.瓦特没有受过高等教育,但瓦特是大发明家。 可见A.大发明家没受过高等教育B.没受过高等教育的是大发明家C.有些大发明家并未受过高等教育D.受过高等教育的不是大发明家答案及说明:C 77.竞争是商品经济所固有的。承认社会主义经济是商品经济,就不能排斥竞争。商品价值的形成和实现都是在竞争中完成的。只要存在商品生产和商品交换,就会出现竞争,就会有商品生产者在共同市场上的相互较量,优胜劣汰。 由上可以推出A.企业破产是商品经济中的正常现象B.先有商品经济,后有竞争,竞争促进了商品经济的发展C.先有竞争,后有商品经济,经济的发展带动了竞争的激烈D.计划经济中不存在竞争答案及说明:A 78.在稳定年代,预测相对来说比较准确,人们却并未意识到对预测的需求;在动荡年代,虽然预测并不准确,其精度也未能满足要求,但领导人却深深地意识到了它所具有的潜在力量。 由此可以推出(C) A.只有在预测不太准确的时候才会引起人们对它的注意。

霍兰德职业兴趣测试题完整版

霍兰德职业兴趣测试题 现实型(R)研究型⑴ 常规型(C)艺术型(A) 企业型(E)社会型(S) 【霍兰德职业兴趣理论的定义】 约翰?霍兰德(John Holla nd )是美国约翰?霍普金斯大学心理学教授,美国著名的职业指 导专家。他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。认为人的人格类型、兴趣与 职业密切相关,兴趣是人们活动的巨大动力,凡是具有职业兴趣的职业,都可以提高人们的积极性,促使人们积极地、愉快地从事该职业,且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。 Holla nd认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。 【六种类型内容】 1、社会型:(S) 共同特征:喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴 望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德 典型职业:喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力。如:教育工作者(教师、教育行政人员): 社会工作者(咨询人员、公关人员)。 2、企业型:(E) 共同特征:追求权力、权威和物质财富,具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性。 典型职业:喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能,以实现机构、政治、社会及 经济目标的工作,并具备相应的能力。如项目经理、销售人员,营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。 3、常规型:(C) 共同特点:尊重权威和规章制度,喜欢按计划办事,细心、有条理,习惯接受他人的指挥和 领导,自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况,通常较为谨慎和保守,缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神。 典型职业:喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理,具有记录、归档、据特定要求或程

霍兰德职业兴趣测试量表及答案

霍兰德职业兴趣测试量表及答案对照表 霍兰德职业兴趣测试由美国著名职业指导专家霍兰德编制,主要用于确定被测试者的职业兴趣倾向,进而用于指导被测试者选择适合自身职业兴趣的专业发展方向和职业发展方向。霍兰德提出的6种基本职业类型为:实用型R、研究型I、艺术型A、社会型S、企业型E、常规型C。 第一部分您心目中的理想职业(专业) 对于未来的职业(或升学进修的专业),您得早有考虑,它可能很抽象、很朦胧,也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况,现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业,按顺序写下来。 1 _______________________ 2 _________________________ 3 __________________________兴趣测评量表 请根据对每一题目的第一印象作答,不必仔细推敲,答案没有好坏、对错之分。具体填写方法是,根据自己的情况每一题回答“是”或“否”。 第二部分您所感兴趣的活动 下面列举了若干种活动,请就这些活动判断你的好恶。喜欢的,请在“是”栏里打/里打X。请按顺序回答全部问题。 R:实际型活动是□否□ 1.装配修理电器或玩具 _______ 2.修理自行车 _______ 3.用木头做东西 ________ 4.开汽车或摩托车_______ 5.用机器做东西________ 6.参加木工技术学习班_______ 7.参加制图描图学习班________ 8.驾驶卡车或拖拉机________ 9.参加机械和电气学习班______ 10.装配修理机器_______ 统计“是”一栏得分计______ A:艺术型活动是□否□ 1.素描/制图或绘画 ________

职业能力倾向测试量表

职业能力倾向测试量表 步骤一:下列问卷,是为了帮助你找出自己的人格类型而设计的。对于以下问题请根据你的具体情况真实填写,符合你的情况的描述项目后打“√”;在最不像你的项目后画“╳”;若不确定,则画个“?”(尽量少选)。 1.我动手能力强,做事手脚灵活,动作协调。 2.我喜欢独立和富有创造性的工作。 3.每次我写信我都一挥而就,不再重复。 4.我常记得自己看过或听过的事实。 5.我经常不停地思考某个问题,直到想出正确的答案。 6.我对自己的预算均有控制。 7.音乐能使我陶醉。 8.我喜欢打牌或下棋。 9.我喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能。 10.我喜欢新朋友、新地方与新东西。 11.我办事很少思前想后。 12.我喜欢从事为他人服务和教育他人的工作。 13.我喜欢比我年轻的人在一起。 14.我很容易结识同性别朋友。 15.休闲时,我较喜欢参加一些运动,而不愿意看书。 16.我不喜欢太细碎的工作。 17.我喜欢竞争,敢冒风险 18.对于社会问题,我通常持中庸的态度。 19.我工作踏实,忠诚可靠,遵守纪律。 20.在工作中,我能接触到不同的人。 21.我喜欢修自行车。 22.我可以花很长的时间去想通事情的道理。 23.我的动手能力很差。 24.我重视美丽的生活环境。 25.我喜欢帮助别人。 26.我认识自己很能干。 27.我的工作上下班时间比较随便、自由。 28.无论我怎么干,我总能和大多数人一样晋级和长工资。 29.我梦想着创建自己的事业。 30.我具有特殊艺术才能和个性。 31.我喜欢不时地夸耀一下自己取得的好成绩。 32.我喜爱权利、地位和财富。 33.我喜欢比较轻松的工作。 34.我能和同事建立良好的关系。 35.我喜欢按计划办事,习惯接受他人指挥和领导。 36.我渴望表现自己的才能 37.工作使我不断获得成功的感觉。 38.和不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。 39.在工作中,我能试行一些自己的新想法。 40.我认为只有很好地平衡个人、家庭、职业三者关系的生活才是成功的。

霍兰德职业兴趣测试量表及答案对照表讲解

3、我的理想是当一名科学家 3、与言情小说相比,我更喜欢推理小说 3、有些人太霸道,有时明明知道他们是对的,也要和他们对着干 3、我爱幻想

3、我总是主动地向别人提出自己的建议 3我喜欢使用榔头一类的工具 3、我乐于解除别人的痛苦 3、我更喜欢自己下了赌注的比赛或游戏 3、我喜欢按部就班地完成要做的工作 4、我希望能经常换不同的工作来做 4、我总留有充裕的时间去赴约会 4、我喜欢阅读自然科学方面的书籍和杂志 4、如果掌握一门手艺并能以此为生,我会感到非常满意 4、我曾渴望当一名汽车司机 4、听别人谈“家中被盗”一类的事,很难引起我的同情 4、如果待遇相同,我宁愿当商品推销员,而不愿当图书管理员 4、我讨厌跟各类机械打交道 4、我小时候经常把玩具拆开,把里面看个究竟 4、当接受新任务后,我喜欢以自己的独特方法去完成它 5、我有文艺方面的天赋 5、我喜欢把一切安排得整整齐齐、井井有条 5、我喜欢作一名教师 5、和一群人在一起的时候,我总想不出恰当的话来说 5、看情感影片时,我常禁不住眼圈红润 5、我讨厌学数学 5、在实验室里独自做实验会令我寂寞难耐 5、对于急躁、爱发脾气的人,我仍能以礼相待 5遇到难解答的问题时我常常放弃 5、大家公认我是一名勤劳踏实的、愿为大家服务的. 6、我喜欢在人事部门工作

《人 人格类型与职业环境的适配 具有分析、谨慎、批评、好奇、独立、聪明、科研人员 研究型内向、条理、谦逊、精确、理发、保守的特征,表数学、生物方面I 现为的专家 1、喜爱研究性的职业或情境,避免企业性的职业或情境 2、用研究的能力解决工作及其他方面的问题,即自觉、好学、自信,重视科学,但缺乏领导方面的才能。 诗人、艺术家冲动、独立、直觉、无秩序、具有复杂、想象、情绪化、理想化、不顺从、有创意、富有表情、不艺术型重实际的特征,表现为 A 、喜爱艺术性的职业或情境,避免传统性的职业

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