八声甘州
【教学目的】
1、了解有关柳永的文学常识。
2、把握柳永词婉约清丽的艺术风格。
3、在诵读品味中提高审美情趣，培养学生诗词鉴赏能力。
【教学重点】鉴赏诗词内容，把握本词的思想情感。
【教学难点】意境的品味，体会作者的感情。
【教学方法】感悟法、鉴赏法、讨论法
【教学工具】多媒体
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、导入：
有一首歌唱的好“山不转水在转，水不转人在转”，但无论身处何地，我们对家乡的情是无法改变的，想想我们学过的诗歌，有哪些是抒发思乡之情的。“举头望明月，低头思故乡”、“烟火连三月，家书抵万金”、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家……断肠人在天涯”。透过诗行，我们可以看见游子的思念、母亲的呼唤、亲人的期盼，今天，我们走进柳永的《八声甘州》，看看又是一番怎样的思念。
二、作者简介：
柳永，北宋词人，原名三变，大约是中年以后改名为永，字耆卿。可能因为身体多病的缘故，永即永年，耆即耆老，冀改名得以长寿。排行老七，晚年作过屯田员外郎，所以当我们说到柳永、柳三变、柳耆卿、柳七、柳屯田时，都指一个人。柳永兄弟三人，柳三复、柳三接与柳三变，三人在当时都有知名度，号“柳氏三绝”。柳永少年时期曾随父一度生活在汴京，年轻时是个风流才子，过着歌舞寻欢的浪漫生活。柳永主要活跃于宋仁宗时期。仁宗即位后柳永曾来汴京应试。待试期间，多与下层歌妓乐工交往，喜欢为秦楼楚馆的姑娘们和教坊的乐工们（演奏员）用当时的口语为她们填词，写出她们的心思。这种生活却为他进入仕途带来了不良影响，甚至因此遭受挫折。据宋人笔记《能改斋漫录》说，他因在《鹤冲天》词中开头说过：“黄金榜上，偶失龙头望”，下阙又说：“忍把浮名，换了浅斟低唱”，为宋仁宗所不高兴，临轩放榜，宋仁宗特意把他的名字删了，在他的卷子上批道：“此人风前月下，好去‘浅斟低唱’，何要‘浮名’？且填词去！”因此他后来屡试不中。又据《艺苑雌黄》说，他受此打击后，只好以半开玩笑的态度，自称“奉旨填词柳三变”，游走在汴州、苏州、杭州一带的妓院，过着漂泊流浪的生活，以自封的“白衣卿相”对抗黄金榜上的“浮名”。直到后来他改名为“永”，才中了景祐元年（1034）的进士。宋人笔记未必全然可信，但柳永一定是考举数次以后才进士及第的，在准备科考的一段时间里，柳永更多的是放纵自己，混迹于歌楼妓馆。在“留意儒雅，务本理道”的仁宗时代，他因此要在仕途上吃亏也是理所当然的。柳永在贫困潦倒时，曾得到过妓女极大的帮助，为了得到他的一首词，她们不惜千金相赠。就是他死后，没有家属为之营丧葬，由歌女们聚资为他营葬，因此他变成了一个传奇人物。每逢清明，都有妓女们携酒肴于柳永墓前祭奠这位词人，时人谓之“吊柳会”，或叫“上风流冢”。
他才华横溢，是中国词史上第一个专业词人。他在扩大词境、发展慢词、丰富词作表现手法上都有杰出贡献。他的词分三类：一是写都市生活的繁华，二是写男女爱情的苦痛，三是写羁旅行役的悲伤。
问题：本词应该属于哪一类？我们读过才知道，大家推荐一位为我们朗读一下。
给同学时间自由读，思考：词中描绘了哪些景物，抒发了作者怎样的情感？
问题：让我们带着这样的问题共同研讨这首词。
三、分析词句：
（一）上片：分析“对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋”。
问题： 1、描写了哪些意象？
2、为我们交代了哪些内容？
3、这些意象的组合给我们一个什么样的感受呢？（在诗词中这叫意境）
明确：1、暮雨、江天、秋。
2、时间、地点、天气、人物。
3、本词首句词人通过意象的选取，形成了一种凄冷的意境。
【词句大意】面对着潇潇暮雨从天空洒落在江上，经过一番雨洗的秋景，分外寒凉清朗。
【词意简析】是一首叙写羁旅漂泊、抒发感慨的词作。写登临纵目所见的秋色的萧瑟凄凉景象。气势磅礴，境界开阔。
“对”领起，已写出登临纵目、望极天涯的境界，“对”字，说明上片所写都是抒情主人公的面对之景，既令人感到真切，又便于在景物中渗入抒情主人公的主观情绪。“暮雨”上用“潇潇”，下用“洒”字来形容，就使人仿佛听到了雨的声音，看到了雨的动态。那是一阵秋天的凉爽萧疏的雨，而经过这场雨，“秋”就变得更“清”了。“秋”是不可以“洗”的，但词人却偏以为“秋”之“清”是由于“暮雨”之“洗”，使人生动、真切，觉雨后秋空清朗之状如在目前。“洒江天”，也是洒向空气中的灰尘，“洗清秋”，构思新颖别致。其中“雨”字，“洒”字，和“洗”字，三个上声，循声高诵，定觉素秋清爽，无与伦比。那苍茫的暮色、潇潇的秋雨、凄紧的霜风、冷落的山河、西沉的落日、无语的流水、辽阔的江天，构成了一幅旷达、阴沉、凄寒、寂寥的图景，融进了主人公的愁思，又增添了主人公的愁思。
分析：“渐霜风凄惨，关河冷落，残照当楼”。
问题：1、想一想，前面凄冷的意境有没有发生变化？从哪个词可以看出？变成什么样子了？
明确：有，“渐”“凄惨”“残”这些形容词使意境更加凄冷。
问题：2、李白的《忆秦娥》中也有类似意境的诗句“西风残照，汉家陵阕”，苏轼曾经把二者进行比较，认为柳词这句不减唐人高处，你认为它好在哪里？（提示：从意象意境两方面分析）明确：物像选取大尺度、大范围，广阔辽远，风既寒且急，行旅必少，只留下空寂的山河、渡口和楼头孤悬的残照，所用的描写词语更寒冷，肃杀落寞。可以感到意境更凄冷。
【词句大意】凄凉的霜风逐渐地迫近，江山一片冷清萧条，落日的余光照耀在楼上。
【词意简析】“渐”统领三句十二字，承上句而言，当此清秋复经雨涤，于是时光景物，遂又生一番变化。这样词人用一“渐”字，神态毕备。“渐”字写出秋已更深，雨洗暮空，乃觉凉风忽至，其气凄然而遒劲，直令衣单之游子，有不可禁当之势。冷落，既是写秋景冷清萧索，又是写作者的由冷清之景所产生的寒冷感受。“关河”是冷落的，词人所在之地，则被即将西沉的阳光照射着，景色苍茫辽阔，境界高远雄浑。这一句精彩处“当楼”二字，似全宇宙悲秋之气一起袭来。
写出高远的景色和开阔博大的形象，具有盛唐博大高远的气象。故苏轼说：“此语于诗不减唐人高处。”以上写仰望，往下转写俯视。
分析：“是处红衰翠减，苒苒物华休，唯有长江水，无语东流”。
问题： 1、红和翠指什么？明确：红：花。翠：叶。化用李商隐的“此荷此叶常相映，翠减红衰愁煞人。红率翠减，这是衰败的景象。
问题：2、长江在我们的心里应该是什么样的？
明确：波澜壮阔的。“滚滚长江东逝水”，“月涌大江流”，词人眼中的长江却是无语东流，无语：无声或无情，更加深了凄凉感。
【词句大意】到处红花凋零翠叶枯落，美好的景物渐渐地衰残。只有长江水，不声不响地向东流淌。
【词意简析】此两句写楼头所见。“是处红衰翠减，苒苒物毕休。”红花绿叶也都衰败凋零了，一切美好的景物也都休止了。词意由苍莽悲壮，而转入细致沉思，由仰观而转至俯察，又见处处皆是一片凋落之景象。“红衰翠减”，乃用玉谿诗人之语，倍觉风流蕴藉。“苒苒”，正与“渐”字相为呼应。一“休”字寓有无穷的感慨愁恨。有意把实物虚化，由众芳摇落写出万景衰飒、节序如流。看到花木凋零，词人触景伤情，感触良多，但词人未明写，接下“惟有长江水，无语东流”，宇宙间始终不变的，只有楼前的长江流水。词人在感叹时光的消逝中，包含有对宇宙人生短暂与永恒、变与不变的哲理认识，时光在流逝，自己在变
老，河水在东流，但流逝的时光、东流的河水又是永恒的。那“无语东流”的长江水，是萧瑟秋景中唯一富于生命力的东西；但江水东流，游子却不能东归。江水似也有情，在为淹留异乡者黯然神伤，默默流淌。一切景语，仿佛人语，为抒情营造了良好的氛围。情寓景中，景中含情。
上片全是写景，且寄予着悲秋的感情。暗寓时间悠悠，隐蓄凄清落寞、惆怅万端的人生感伤。
构想画面：诗歌的语言是高度凝练的。几十个字就把词人登高所见描写的淋漓尽致，那么在你的头脑中形成一副什么样的图画。提问学生用自己的语言概括。
明确：一阵骤雨过后，秋色更加凄冷，傍晚的江边，寒风渐起，远处山河苍茫辽阔，一抹夕阳依傍在天际，近处霜叶飘零，落英遍地，满眼残破景象。江风习习，吹起词人衣襟，偶有江鸟传来两声鸣叫，越发让人感到几分沉寂，只有秋江秋水逝者无声，空添几许伤感。
（二）下片：王国维说：“一切景语皆情语”，适应不适应本词？我们猜想一下，词人想抒发一种什么样的情感？（思乡）词人究竟是不是在思乡？我们齐读下片：
问题：是不是在思乡？
明确：是，“不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？”
【词语解释】临：从高处往低处看。渺邈：渺茫遥远。淹留：长期停留在外。
【词句大意】不忍心登高遥看远方，眺望渺茫遥远的故乡，渴求回家的心思难以收拢。叹息这些年来的行踪，为什么苦苦地长期停留在异乡？
【词意简析】“不忍”句点明背景是登高临远，在结构上是转折翻腾，在感情上又多一番曲折、多一番情致：作者本在“登高临远”，遥望乡关，却偏要说“不忍”登高临远。同时，“不忍”二字反映了游子深沉的痛苦，打开了游子感情的闸门，想到自己年岁老大、落迫无成，奔波在羁旅道上，心情悲伤；如果登临时，再望见远方的山水，勾引起对故乡的思念，归家的念头就会难以收拾，内心增添一份悲伤。然后由想象转到自叹，自己近年来落拓江湖，东漂西荡，究竟又是为了什么呢？采用问句，加重语气，写出千回百转的心思和四顾茫然的神态，表达出“归也未能归，住也如何住”，即“归思”和“淹留”之间的矛盾，含有多少难言之隐在内。想归家，可功名无成，无颜见江东父老，有家不能归。
问题：下片句句都在写思乡，哪句话最能体现词人的思乡之情？
明确：“想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。”
问题： 1、这本是谁在思念谁？
2、而本句词却是从谁的角度来写思念的？
3、哪些词能准确的描述佳人的情感变化？怎样变化的？
明确：1、词人在思念佳人。2、佳人。
3、“望、误、识”。由全神贯注盼望的焦急，到误认归舟的惊喜，再到清醒不是后的懊丧。
问题：4、用自己的语言，描绘佳人行为的画面？
明确：常待闺阁的佳人急切盼望丈夫返回家园，梳洗打扮，登楼远望，总以为那出现在地平线上的就是丈夫的归船，等到近头，方才知道误认了。如此再三再四，仍站楼头凝神观望，这是何等的深情啊！对一个在外漂泊之人来说又是多么值得珍惜啊！
问题：5、这句词不但写我思人，而且想像人思我，这样写为什么更动人？
明确：这是更深一层写法，由单向思念写为双向思念，情感更深沉，从表达手法上显得文笔更曲折，引人玩味。
【词句大意】想起美人，正在华丽的楼上抬头凝望，多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。
【词句简析】表面写佳人对作者的盼望，实际是加倍写出作者对佳人的怀念。为自己设想对方，抒发怀人之情，以增添一层曲折。本是写自己望乡怀人思归，却从对面写“佳人”切盼自己回去写起。景象生动，体味真切，情感真挚动人；“佳人”怀念自己，出于想象，本是虚写，却用“妆楼顒望，误几回、天际识归舟”的具体细节，写得真切真实。这里化用了谢朓的诗“天际识归舟，云中辨江树”（《之宣城郡出新林浦向板桥》）和温庭筠的词：“梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。”（《梦江南》）的诗意，但更加真切动人。
最后一句：争知我、倚阑干处，正恁凝愁。（怎么知道我，倚着栏杆，愁思正如此的深重。）
【简析】由对方回到自己，是为对方设想自己，爱人久盼自己未归，或许正在埋怨自己乐而忘返，最后又在家人面前为自己辩白：哪里知道我现在倚阑远望的时候，如此的愁苦呢？这里也是为对方设想自己，也是沿袭了上面的曲折手法：词中登高远眺之景，皆为“倚阑”时所见；思归之情又是从“凝愁”中生发；本写自己倚阑凝愁，却说“佳人”不知自己的愁苦。倚栏凝愁，本是实情，却从对方的角度设想，用“争知我”领起，又化实为虚，十分空灵，使思归之苦、怀人之情表达更为曲折动人。感情表达曲折，文笔如此多变，可谓达难达之情了。“倚阑干”，与“对”，与“当楼”，与“登高临远”，与“望”，与“叹”，与“想”，都相关联、相辉映。如此由己及彼，由彼及己；由现实到想象，又有想象到现实，这种回环往复、曲折多变的文笔，反映了作者起伏翻腾的思绪，不仅写出了归思之切，相忆之深，也表现了自己对闺中人的关心和知心，把深婉细腻之情表达得淋漓尽致。
问题： 6、同样是写词，柳永达到了“凡有井水引处，即能歌柳词”。那么这首思乡词能够引起我们巨大的共鸣，除了它本身的才情之外，在写法上有什么特点？
明确：情景交融、层层铺垫、衬托。
四、思想内容：
该词以登高临远作为核心贯穿全篇。
上片：望中所见，融情于景下片：望中所思，即景抒情
上片：羁旅悲秋下片：思乡怀人
上片：羁旅之悲下片：思乡之意
上片：坎坷的经历下片：难言的痛楚
总结：在潇潇雨后的清秋季节里，词人面对苍茫的落日、渐紧的霜风、冷落的关河和无语的江水，抒发了自己漂泊异乡的羁旅之愁和相思之情，曲折地透露了自己想有所作为而不成、想回归家乡而不能的矛盾和苦闷，隐括了作者在人生旅途上坎坷不平的经历。
五、写作特点：
1、寄情于景，情景交融。
这首词写羁旅行役之凄苦，空阔苍凉。词人上片以潇潇暮雨、空旷江天、凄惨霜风、冷落关河、万里夕阳为背景，有力地烘托出行人漂泊流离的困苦与孤独。因这典型秋景所引发的愁苦意绪也就如同滚滚长江水一样，奔流不息。下片写故乡之归思。词人翻进一层，设想家中的“佳人”也正倚妆楼凝望，盼望行人的归来，最终落实到己身。上片写望中所见，主在写景中营造情感氛围，以景语抒情，情景交融。下片主在抒情，下片在上片营造氛围和确定基调的基础上，自然而然开始抒情，上片为下片作出合理的铺垫造势，下片在上片的基础上顺势而为，自然而然，双方照应，情感的抒发更为深切。
2、独特表现手法。
（1）虚实相生的手法：化虚为实，写爱人思念自己的情感，本来很虚，却从对方想自己盼自己回家，用“妆楼顒望，误几回、天际识归舟”的具体细节，写得真切真实；本写自己现在正在楼上倚栏发愁的实景，却从想象中，对方埋怨自己久而不归，乐而忘返，自己的辩白中写出，这是化实为虚。虚实相生，增加了词的表达的委婉曲折；虚实对比映衬，增加了词的情感表现的容量，本来自己的独望变成了双方关山远隔的千里对望，见出两地同心，俱为情苦。这虽是想象，却反映了作者对独守空闺的意中人的关切，似在遥遥相望中互通心曲，进行心与心的交流，从而暗示出：人未归而心已归，更见出归思之切，想念之苦。
（2）相反相成的映衬技巧：全词表达羁旅悲愁的情感，却通过选取和营造博大雄浑的意象来营造氛围，寄托情感，非常典型地运用了相反相成的映衬技巧，于雄浑博大的气象中，表达缠绵悱恻的情感。全词高旷古雅，气象雄阔，笔力苍劲，情感细腻，委婉深沉。苏轼曾称赞此词“不减唐人高处”（《侯鲭录》卷七）。
（3）设问的运用：下片运用了设问，以设问引人深思，加强了语气，同时把自己有家不能归的无奈表达得淋漓尽致，寄托了对自己身世坎坷而落拓无成的慨叹。
3、准确生动的语言。
（1）善用领字：作者善于用“领字”生发句意，上片用“对”字领起开头两句，以烘托暮雨潇潇的江
上清秋，接着又以“渐”字承上启下。下片以“望”字兴起思乡之情，又以“叹”字转到自身处境，最后从“想”字生发出对方妆楼遥盼的情景，并用来对照自己的乡愁。
（2）用词准确：本词用词十分讲究，非常准确、精炼。如：“洒”，“洗”，“红衰翠减”，“物华休”，“无语东流”，“残照当楼”等，准确传神，富有生动性。
（3）双声叠韵词：此词采用双声叠韵词，以声为情，声情并茂。双声如“清秋”、“冷落”、“渺邈”等，叠韵如“长江”，“无语”，“阑干”等，它们错落分布，相互配合，时而嘹亮，时而幽咽。有助于增强抑扬顿挫，更好地表现心潮的起伏不平，思乡的余音袅袅、不绝如缕。
六、结语。
这首词章法结构细密，写景抒情融为一体，以铺叙见长。通过描写羁旅行役之苦，表达了强烈的思归情绪，语浅而情深。而白描手法，再加通俗的语言，将这复杂的意绪表达得明白如话。这样，柳永的《八声甘州》终成为词史上的丰碑，得以传颂千古。
同学再读一遍本词，体会其中的情感。
柳永写词，重视艺术手法，我们学习诗词也要讲究方法，鉴赏诗词应该从哪入手？
意象------意境（画面）-------情感（主题）
七、作业：
1、背诵并默写本词。
2、复习并背诵默写《雨霖铃》全词。
3、自己任选一句词，再现词中意境，体味作者感情。
附：板书设计
八声甘州（思乡）
柳永
景暮雨江天清秋（凄）情景交融
霜风关河残照长江（冷）层层铺垫
情词人佳人思乡衬托
《八声甘州》柳永词作鉴赏 【作品介绍】 《八声甘州;对潇潇暮雨洒江天》是宋代词人柳永的作品。此词抒写了作者漂泊江湖的愁思和仕途失意的悲慨。上片描绘了雨后清秋的傍晚，关河冷落夕阳斜照的凄凉之景；下片抒写词人久客他乡急切思念归家之情。全词语浅而情深，融写景、抒情为一体，通过描写羁旅行役之苦，表达了强烈的思归情绪，写出了封建社会知识分子怀才不遇的典型感受，从而成为传诵千古的名篇。 【原文】 八声甘州 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋⑴。渐霜风凄紧⑵，关河冷落，残照当楼⑶。是处红衰翠减⑷，苒苒物华休⑸。惟有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈⑹，归思难收⑺。叹年来踪迹，何事苦淹留⑻。想佳人⑼妆楼颙望，误几回⑽、天际识归舟。争知我⑾，倚栏杆处，正恁凝愁⑿！
【注释】 ⑴对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋：写眼前的景象。潇潇暮雨在辽阔江天飘洒，经过一番雨洗的秋景分外清朗寒凉。潇潇，下雨声。一说雨势急骤的样子。一作“萧萧”，义同。清秋，清冷的秋景。 ⑵霜风：指秋风。 凄紧：凄凉紧迫。 关河：关塞与河流，此指山河。 ⑶残照：落日余光。当，对。 ⑷是处：到处。 红衰翠减：指花叶凋零。 红，代指花。 翠，代指绿叶。此句为借代用法。 ⑸苒苒（rǎn）：同“荏苒”，形容时光消逝，渐渐（过去）的意思。 物华：美好的景物。 休：这里是衰残的意思。 ⑹渺邈（miao3）：远貌，渺茫遥远。一作“渺渺”，义同。 ⑺归思（旧读：sì，做心绪愁思讲）：渴望回家团聚的心思。 ⑻淹留：长期停留。 ⑼佳人：美女。古诗文中常用代指自己所怀念的对象。 颙（yóng）望：抬头凝望。颙，一作“长”。
第4课柳永词两首 一、基础巩固 1．下列词语中，加点字的注音有误的一组是() A．珠玑．(jī)凝噎．(yē) 钓叟．(sǒu) 差．劲(chà) B．千骑．(jì) 暮霭．(ài) 叠(xiàn) 拙．劣(zhuō) C．重．湖(chónɡ) 罗绮．(qǐ) 参差．(cī) 喟．然(kuì) D．天堑．(qiàn) 羌．管(qiānɡ) 寒蜩．(tiáo) 囤．积(tún) 解析：B项，“霭”应读ǎi，“”应读yǎn。 答案：B 2．下列各项中，对加点词的解释不正确的一项是() A．市列珠玑 ．．，户盈罗绮，竞豪奢。 珠玑：大小不同的各种珠宝。 B．异日图将 ．．好景，归去凤池夸。 图将：把杭州美景画出来。将，用在动词后的语助词。 C．有三秋 ．．桂子，十里荷花。 三秋：三个秋天。 D．乘醉听箫鼓，吟赏烟霞 ．．。 烟霞：美丽的自然风景。 解析：C项，三秋：秋季。 答案：C 3．对下列诗句的判断有误的一项是() A．寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇——环境描写，渲染氛围，融情入景，暗寓别意。市列珠玑，户盈罗绮——“珠玑”和“罗绮”两个细节，暗示出杭州城声色之盛。B．留恋处，兰舟催发——写实，精练地刻画了典型环境与典型心理。 羌管弄晴，菱歌泛夜——对仗工稳，情韵悠扬，互文见义。 C．执手相看泪眼，竟无语凝噎——语言通俗而感情深挚，形象逼真，纯用白描手法。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞——铺叙手法，略带夸张。 D．千里烟波，暮霭沉沉楚天阔——情景交融，衬托出旅人前途茫茫。
异日图将好景，归去凤池夸——烘托出西湖之美，照应开头。 解析：C项，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”应为细节描写。 答案：C 4．请补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)描写杭州西湖美景的古诗词有许多，其中柳永的《望海潮》中仅用“____________，____________”八个字，就把西湖的美概括出来了。 (2)《雨霖铃》中有一个全用名词排列起来的名句是“______________________”，情景交融，抒发出浓浓的愁绪；马致远的《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，____________”，也是具有相同写法的句子。 (3)都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。______________，____________。 答案：(1)三秋桂子十里荷花(2)杨柳岸，晓风残月小桥流水人家(3)执手相看泪眼竟无语凝噎 二、阅读鉴赏 (一)阅读下面这首宋词，完成5～6题。 尾犯 柳永 夜雨滴空阶，孤馆梦回，情绪萧索。一片闲愁，想丹青①难貌。秋渐老、蛩声正苦，夜将阑、灯花旋落。最无端处，总把良宵，祗恁孤眠却。 佳人应怪我，别后寡信轻诺。记得当初，翦香云②为约。甚时向、幽闺深处，按新词、流霞③共酌。再同欢笑，肯把金玉珠珍 博④。 【注】①丹青：绘画。②香云：女子鬓发。③流霞：仙酒。④博：换取。 5．下列对这首词的理解，不正确的一项是() A．上阕以写景开端，写“夜雨”透着寒凉、“空阶”透着冷落、“孤馆”透着寂寞，可见词人于寂寞孤馆“梦回”之际又见雨打“空阶”，最觉凄凉难耐。 B．上阕前两句描写了具有强烈的主观色彩的意象后，仅用“情绪萧索”四字就使人物的孤寂与环境的凄冷融在一处，为全词营造了伤感的氛围。 C．词人凄凉的情绪是由无可名状的“一片闲愁”引起的，词人想请丹青妙手将它描绘出来，无奈这“闲愁”太深重了，难以将其描绘出来。 D．词人正“情绪萧索”，谁知夜深人静之时，又目睹灯花凋落，这不能不叫词人深深感叹辜负良宵的无聊。 解析：C项，“词人想请丹青妙手将它描绘出来”错，“想丹青难貌”的意思是“想必难以用绘画描摹”。 答案：C
上片纯写景，写全景这在慢词长调中是不多见的。它取楼头放眼远望的角度，全方位地摄取镜头，画面开阔高远，秋情秋景融为一体，将古今才人失意之悲寄托于自然界美好事物的衰谢销亡之中。 “对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。”开篇用一去声字“对”领起，富于气势，发腔即已警动听众，如弹词开篇的一声拍板，戏剧人物出场前的亮嗓，又妙在体现了观景的角度，暗藏登楼凭栏远眺之意，为下片作伏笔。“潇潇”表现雨势的急骤。“暮雨”带有寒意，“洒江天”说明地点是在江头，暗伏以下“长江水”句。词人本是登楼观景的，要在江天之际游目骋怀，即所谓“登高临远”，显然希望天高气爽，天色晴朗，可是突然下起了急雨，弥漫江天，又时值日暮天寒，一股凉意直逼词人而来，这就为全词悲秋伤别定下了基调。 “一番洗清秋”是“潇潇暮雨洒江天”的结果。秋日傍晚，一阵骤雨，气候就更加清凉萧瑟了。而这种景象也正与浪游他方的游子空虚、寂寞、忧伤、愁苦之情凑泊。此句景中含情，亦景亦情。“一番”固然是写观此番骤雨而雨也还会有“二番”“三番”。一番秋雨一番寒，秋凉也是渐次为“清”了。换句话说，一切美好的生命都是渐次衰败消亡了。雨之急，暮之寒，“洒”和“洗”的态势，都蕴含着寒风。 “渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。”一个“渐”字，领起四言三句十二字——便是东坡叹为不减唐人高处的名句，而一篇之警策端在于此。风既寒且急，行旅必少，一切在外求仕、谋职、经商、售艺之人大都回到自己温暖的家园去了，只留下空寂的关山，渡口和楼头孤悬的残照。这一切，强烈地激射出词人流落他乡的伤楚，孤单和愈益黯淡的情怀。这第二韵不单苏东坡赞。刘体仁《七烦堂词译》又比作《敕勒歌》意为景象壮阔，气势雄浑，又极富情感色彩。此际词人乃觉遍宇宙间悲哉之秋气，似乎一齐袭来，要他一人禁当！ 既然雨过天晴，又有夕照当楼，那四处的残红败绿必然尽收眼底，故又引出第三韵。 “是处红衰翠减，苒苒物华休。”“是处”言处处，反映视野之开阔。“红衰翠减”表现远望的感受，真切而又鲜明。站在楼头看那红花衰谢，绿叶凋残的广阔地面。在夕阳的映照下，只觉得红翠两种鲜嫩的颜色已经淡了许多。这种强烈的视觉与暮雨、霜风、残照相联接，必然显现出自然界美好生命的衰残：“苒苒物华休”此乃不可把握的自然规律。自然界如此，人世间又岂能例外，那美好的故乡，深情的佳人和自己蹉跎的青春年华，无一不苒苒逝去。联想到此，自然悲从中来。“唯有长江水，无语东流。”第四韵承上“休”字言一切生命都将衰亡，只有长江水仍旧日日夜夜奔流不止。“长江水”本是无生命的，只因为它奔流不息，而觉其有了生命。就此唯一的生命也竟感到孤独凄凉，失去了往日欢快的声容。蓦然无语，似乎也在为自己生命的流逝而感到悲哀。江水春夏上涨，波涛汹涌。秋冬回落，涛声渐息。词人将这种自然规律情感化，寓人生悲慨于江流变化之中。 下片纯系抒情，表现内心的矛盾苦闷：不忍登高临远又偏临远，不当淹留又已淹留，思念家园又下不了回家的决心。千回百转，柔肠寸断。 “不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。”暮雨，霜风、关河、残照均取登高的角度。“登高临远”四字将上片景物收结无遗。又无论登高还是临远，所引发的都是悲戚，岂止东流水有所不忍，那暮雨、霜风、关河、残照、物华、无一不令人触目伤心，故以“不忍“二字总括。然而“不忍登高临远”又不停留在收结和总括前文上，还以居高之势，振臂一呼，唤出了故乡和佳人。原来词人凭楼远眺，顺着
八声甘州 [语文常识] 一柳永，中国词史上第一个专力写词的词人，婉约派词人的代表。 二其词多写都市繁华景象及下层市民生活，尤其善于表达羁旅行役之苦，以铺叙见长，善用通俗语言传情状物。精通音律，大量制作慢词，对我国词体发展起到重要作用。 [分析] 一上片：状写登高所见之景。 1.开头两句，以“对”字领起，总写暮秋傍晚雨景，清冷凄凉的悲秋，为 铺叙景物抒发情思提供了广阔的背景。 2.接着三句，以“渐”字领起，具体写雨后暮景：秋风横扫关河，夕阳蚕 残照小楼的悲凉 3.跌到眼前物华衰飒的近景：花叶凋零、众芳摇落 4.再宕开一笔，推出所见长江远景：江水无语东流，喻愁绪深远。 特点是借景抒情、情景相生：雨是暮雨，风是霜风，日是残照，再加上关河冷落，红衰翠减，一派凄凉；眼前景物层层铺叙，游子羁旅他乡，失意惆怅的情感亦步步加深，秋景烘托着离愁，隐蓄着凄清落寞，万端感伤。（思考题一、二）二下片：抒发羁旅思乡之情 1.“不忍”二字领起，直写思乡之情，是全篇的主旨所在。 2.补写思乡之意出自羁旅之苦 3.转换角度，推己及人，以侧笔渲染羁旅之苦。 4.再归结到自己，以“倚阑干”遥应开头，以一个“愁”字倒贯全篇，打 通情景。 [思考题] 一、二、上片写望中所见，融情入景，下片写望中所思，既景抒情。 在词的上片，词人以苍茫的暮色、萧萧的秋雨、凄紧的霜风、冷落的关河、西沉的落日、无语的流水、辽阔的江天等景色，为我们构成了一幅旷远、阴沉、凄寒、寂寥的图景，它寓含着主人公的愁思。也增添着主人公的愁思。特别是“无语东流”的长江水，它是萧瑟秋景中唯一富有生命力的东西，但江水东流，游子却不能东归。江水似也有情，为淹留异乡的游子黯然神伤，为秋天秋景、秋风秋雨的“无情”而默默无语。表现了词人浓重的感伤情结。 三这是写景的句子，但“无语”二字又言外有意，景中寓情。古人每用流水来比喻时间的流失，和美好事物的消逝。江水本不能语，词人却故意责以“无语”，意思是时间悠悠，年华流逝，江水应为此而“语”，而感伤，如今却只是无语东流。因此，写江水无语，看似无理，却是有情——它表现了词人的思想感情，反映了词人因长年飘零、一事无成所酝酿而生的青春不再、人生如寄的感伤情绪。 四词的下片，作者写了自己“归思难收”，为淹留异乡而自怨自叹，接着就转换角度，驰骋想象，写家乡的佳人正在妆楼痴望，并由此推想她必然在埋怨自己，最后又在佳人面前为自己辩白，归结到自己正在凭栏望乡，愁苦满怀。如此由己及彼，由彼及己，由现实到想象，又由想象到现实，回环往复，曲折多变，反映了作者起伏翻腾的思绪，不仅写出了归思之切，相忆之深，也表现了自己对家中妻子的关心和知心，把深婉细腻之情表达得淋漓尽致。
2019年精选人教版语文必修四4 柳永词两首课后辅导练习第九十三篇第1题【单选题】 下列选项表述不正确的一项是( ) A、《雨霖铃》上片离别时的冷清之景和离别时一对恋人难分难舍是实景，下片想象离别后的孤寂悲 苦是虚景，虚实结合把真挚深沉的情爱和凄苦难言的相思，表现得更加充分，多方位表达惜别 之情。 B、“也无风雨也无晴”一语双关。“风雨”二字，既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎致他于死地的政 治“风雨”和人生险途。两个“也无”表明词人对自然晴雨，对宦海沉浮，对人生乐悲毫不在意， 表现了他洒脱豁达乐观的人生态度。 C、《永遇乐京口北固亭怀古》的上片用孙权的典故，表示自己对他的敬仰和向往，“无觅”二字表达 词人对前人事业后继无人的惋惜，也暗指南宋统治者昏庸无能。下片以廉颇自比，表示自己年 老了，无法为国效力，无力实现收复中原的理想了，流露出词人深深的遗憾。 D、《醉花阴》中“人比黄花瘦”，词人拿黄花自比，一则显示自己的芳华和清品（淡雅高洁）二则用 黄花清瘦衬托自己因思人而憔悴。《声声慢》中“满地黄花堆积”，词人明写黄花凋谢，暗指岁月 流逝，自己人老憔悴。 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下列对《雨霖铃》的赏析，不恰当的一项是( ) 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。 A、起首三句交代离别的时间、地点，用“寒蝉”“长亭晚”等景物渲染凄楚氛围。 B、下阕先点明“伤离别”自古皆然，再用“更那堪”强化清秋离别的凄凉氛围。 C、“酒醒何处”对应“帐饮无绪”，“与何人说”暗合“无语凝咽”，照应自然巧妙。 D、上阕写景由虚到实，下阕抒情由实到虚，写景、抒情虚实结合，情景相生。 【答案】： 【解析】：
以愁成篇, 以情感人——浅析柳永《八声甘州》 文章摘要：柳永的《八声甘州》一词写景、抒情融为一体，词中将思乡怀人的意绪，展现得淋漓尽致。而白描手法，再加通俗的语言，将这复杂的意绪表达得明白如话。是柳永同类作品中艺术成就最高的一首。本文就通过对其写作背景、字句理解、情感抒发等方面来进行赏析。 关键字：柳永、写景、抒情、思乡、羁旅 面对着潇潇暮雨从天空洒落在江上，经过一番雨洗的秋景分外寒凉清朗。凄凉的霜风逐渐地迫近，关隘、山河冷清萧条，落日的余光照耀在楼上。到处红花凋零翠叶枯落，美好的景物渐渐地衰残。只有长江水，不声不响地向东流淌。 不忍心登上高山下看远方，眺望渺茫遥远的故乡，渴求回家的心思难以收拢。叹息这些年来的行踪，为什么苦苦地长期停留在异乡？想起心上人，正在华丽的楼上抬头凝望，多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。怎么知道我，倚着栏杆的时候，正这样的愁思深重。 柳永出身士族家庭，从小接受儒家思想，有求仕用世之志。因天性浪漫和有音乐才能，乐与伶工、歌妓为伍，初入世竟因谱写俗曲歌词，遭致当权者挫辱而不得伸其志。他于是浪迹天涯，用词抒写羁旅之志和怀才不遇的痛苦愤懑。《八声甘州》即此类词的代表作。 这首词句句精彩，字字绝妙，其中更是有许多地方值得我们推敲。开篇用一“对”字领起，富于气势，发腔即已惊醒听众，如戏剧人物出场前的亮嗓一般，又妙在体现了观景的角度，暗藏登楼凭栏远眺之意，为下片作伏笔。紧接着一个“洗”字用得更是生动形象，秋本不是实物，是不可以洗的，但作者却认为秋之清是由于暮雨洗出来的，用一洗字，化虚为实，使人觉得雨后秋空清朗之状如在眼前。“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。”一个“渐”字，领起四言三句十二字——便是东坡叹为不减唐人高处的名句。“渐”是逐渐的一个过程，这更增加了一段时间感。“紧”字写风，指强劲的风，与前面的“潇潇暮雨”相呼应，写秋天的风风雨雨交相侵袭。关河冷落，隐含着悲凉的历史感。残照当楼，只有一轮残日的余晖，映照着作者所在的高楼。这里柳永没有正面写悲慨，但他写出了大自然，写出了秋天生命的消逝，山河的冷落，夕阳满目，每一个景色都包含着深沉的悲慨。“是处红衰翠减，冉冉物华林”一句中“红”、“翠”色彩鲜明，而“衰”、“减”则给人一种暗淡、愁怅之感，这是一对矛盾。词人把这一对矛盾合在一起，就把其因美好的东西消失而愁闷的心情发挥得淋漓尽致。下一句中写流水“无语”，本来流水并不能“语”，可词人却把流水人格化了，认为流水本来能“语”，本该有“语”，可今天却也“无语”，写得十分灵动。“不忍”句点明背景是登高，却说是“不忍”，又多一番曲折、多一番情致。更衬托出词人那深沉的思乡情绪。“叹年来踪迹，何事苦淹留？”以反问的语气来写，提出了“归思”与“淹留”之间的矛盾，含有许多难言之隐，这样写，显得含蓄，能引发读者更丰富的联想。“苦”字更增添了思乡情绪的份量。“想佳人，妆楼颙望，误几回天际识归舟”一句是虚拟的写法，虚拟佳人此时也正在思念自己，又用具体的细节来描绘，仿佛实有其事，这是化虚为实的写法。最后一句用“争知我”领起，化实为虚，显得十分空灵。 上片写景，从变化的景到不变的景，一切都使人伤情，使人增加惆怅。不明写词人的思想感情，是为下片的完全抒情蓄势。 下片抒情，抒写词人的乡思。词人用反写、侧写、虚拟的写法来层层抒写浓重的思乡情怀。 此词结构多变，气象恢弘，意境疏阔高远，声律雄浑，语言凝练。用白描手法，格调高，
八声甘州-柳永《八声甘州》赏析柳永《八声甘州》赏析文/开心老 哥——5八声甘州对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留！想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处，正恁凝愁！八声甘州：词牌名。对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋：面对着黄昏时分急骤的暮雨洒满江天，秋天又一次被洗得分外清凉。潇潇，雨声急骤；渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼：凄凉的秋风逐渐刮得紧了，山河寂寞冷落，残阳照在楼上。凄紧，形容秋风寒冷萧瑟。关河，山河，关山河流。残阳，夕阳。是处红衰翠减：到处花朵凋零，绿叶枯萎。是处，到处。红，指花。翠，指叶。苒苒物华休：景物逐渐凋残。苒
苒，渐渐。物华，美好的景物。休，停止，凋零。临：面对。渺邈：遥远。归思难收：回家的念头萦绕在心头，难以收回。思，心思。叹年来踪迹，何事苦淹留：感叹这些年的行踪，有什么事情值得自己久留他乡，因而饱受相思之苦呢？踪迹，行踪，走过的地方。淹留，久留他乡。八声甘州佳人：美人。顒望：一作“凝望”，抬头凝望。误几回、天际识归舟：意思是说，想象爱人从妆楼上远望天际，辨认我的归舟，却认错了多少回。 极写思情之深。争知我、倚阑干处，正恁凝愁：爱人怎么会知道，此时的我也依靠着栏杆如此愁思不解。争知，怎知。阑干，同“栏杆”。恁，如此，这样。凝愁，愁思凝结难解。伫立江边，面对着洒满江天的潇潇暮雨，那暮雨仿佛又一次在洗涤着清冷的残秋。凄凉的秋风逐渐刮得紧了，山川河流也愈加萧条冷落，落日的余辉照耀在望江楼上。满目凄凉，到处都是残花败叶，美好的景色
天佑中学高一语文练习（柳永词两首） 命题人：洪晓芳审题人：学科组长： 基础知识 1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一项是（） A．倏．忽（shū）旌旆．（fai）杳．然（yǎo）鱼龙潜．跃（qián） B．老妪．（yù）兰橑．（lǎo）坼．裂（cha）架梁之椽．（ch uán） C．荠．麦（qí）罗衾．（qīn）扁．舟（piān）宵衣旰．食（gàn） D．巨擘．（b?）扛．鼎（gāng）戏谑．（xua）叱咤．（chà）风云 2．下列各组词语中，有两个错别字的一组是（） A．骨鲠在喉潺湲国殇越俎代庖 B．黍离之悲豆蔻账簿知人论事 C．渔阳皮鼓聒躁羁旅未雨绸缪 D．钟鼓馔玉阑珊耆旧残绝人寰 3．下列语句中，加点的成语使用恰当的一项是（） A．温家宝总理在政府工作报告中提出要“培育发展战略性新兴产业”，这表明，新一代信息技术产业等将作为重点予以推进，新一代信息技术产业规划呼之欲出 ．．．．。 B．NBA全明星赛于2月16日拉开战幕，人们为了一睹奥尼尔、科比，、姚明等明星的风采，从四 面八方纷至沓来，想必当天的菲尼克斯会因这一赛事十室九空 ．．．．。 C．退休干部王锡柱先生，通过几年晨钟暮鼓 ．．．．地勤劳耕作，终于在古稀之年了却了商隐故里人的夙愿——由他主编的《李商隐诗选浅释》日前由中州古籍出版社出版发行。 D．陈云林访台，增进了两岸同胞的了解，虽有海峡阻隔，但两岸一衣带水 ．．．．，同为炎黄子孙的骨肉亲情是任何力量也阻隔不断的。 4．下列各句中，没有语病、语意明确的一句是( ) A．两会代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。 B．“不抛弃，不放弃！”“有意义就是好好活！”这一电视连续剧《士兵突击》中的经典台词，将引发越来越多青少年的共鸣，成了他们的人生坐标。 C．奥运场馆“水立方”的膜材具有不浸水性，水从膜上滑过不留水痕，膜材上面的尘埃会因雨水的自然降落而被清洗掉。 D．经过细致地调查取证后，警方终于确定这起事件的幕后黑手是那个男人一手策划的。 5．下列句中标点符号使用正确的一项是 ( ) A．白居易说自己为诗“系于意不系于文。”他确乎不穷工于词，却有返璞归真之美。 B．孟浩然的诗在山水田园景色的描写中寄托自己的性情，语言清淡、意境清远、不媚世俗，多自然超妙之趣。 C．唐玄宗天宝元年的一天（公元742年），李白的朋友道士吴筠向玄宗推荐李白，玄宗于是召他 到长安来。 D．年味淡了，是经济社会发展的必然，还是其中另有原因？我们是漠然置之，还是积极主动地做些什么？ 6．下列相关名著情节的叙述，有误的一项是( ) A．副主教利用甘果瓦把爱斯梅拉达骗出了巴黎圣母院，带到格雷沃广场，指着绞刑架要爱斯梅拉达在死亡和爱他之间选择一个。爱斯梅拉达宁死不屈，让他陷入疯狂之中，又哭又恳求又威胁，最后他绝望了，将爱斯梅拉达交给隐修女看管，叫来了军警。《巴黎圣母院》B．东吴大将吕蒙乘荆州空虚，用“白衣渡江”之计偷渡过江，突击烽火台，袭取荆州城。关羽得讯回救，被孙、曹两军夹击，败走麦城。麦城粮尽，关羽和关平乘夜突围，中伏被孙权伏兵所擒。孙权劝降不成，便杀了关羽，从此荆州归了东吴。《三国演义》 C．第四十七回呆霸王薛蟠向柳湘莲调情遭柳一顿暴打，只被打得“好兄弟”“好哥哥”“好老爷”的乱叫，喝了泥水才给放过。原来这柳湘莲最痛恨这个不堪的薛蟠，只和宝玉交好。前文宝玉挨打，忠肃王爷要找的戏子琪官就是他。尤三姐耻情拔剑自刎，他后悔莫及，也拔剑自刎。 《红楼梦》 D．觉慧买了一本小说《前夜》读给他的两个哥哥听。书里的内容激起了觉慧的热情，也唤起了觉新痛苦的回忆，他向两兄弟述说了自己身为长孙承担的重任，为了家族的人，牺牲了自己的幸福。《家》 7. 下列著名词作家均属于婉约派的一项是：( ) A. 温庭筠柳永李清照姜夔 B. 李煜苏轼陆游辛弃疾 C. 苏轼陆游温庭筠李煜 D. 柳永李清照陆游辛弃疾 8. 下列词句停顿不正确的一项是：( ) ①念／去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。②便／纵有千种风情，更与何人说？③有/三秋桂子，十里荷花。④念／桥边红药，年年知为谁生！⑤乘/醉听箫鼓，吟赏烟霞。⑥对／长亭晚，骤雨初歇。 A.①②③ B.⑤⑥ C.④⑤ D.①④⑥ 9.下列对词句理解不正确的一项是：( ) A.“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”交代了离别的时间、地点和环境气氛。 B.“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”表明作者在此情此景当中所产生的离情别绪和古人 一样深。 C.“云树绕堤沙”一句，写入云的高树环绕着钱塘江堤的沙路，写的是江边之景。词人要我们将 注意力转向从城市东南流过的钱塘江。 D.“怒涛卷霜雪”一句，写奔腾的江涛翻卷着雪白的浪花，是水上。“天堑无涯”一句，则补足 了钱塘江的雄伟、广阔和险要。 10.对“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”一句理解正确的是( ) A.这是给词人送行的情人的心理描写。她想到词人此去，将孤独地乘一叶扁舟漂流在遥远浩淼的 江面，更不舍得让词人离去。 B.这是两人的心理活动。两人想到词人离去，将孤独地漂流在遥远浩淼的江面，更不舍得分离。
《柳永词二首》练习（答案） 一，阅读下面的文字，完成1～3题。 石油作为重要的化学能源，在过去近160年里，为人类社会发展和技术进步作出了重大贡献，而石油开采技术是伴随着英国工业革命的步伐萌芽和发展的，前赴后继，直到今天。石油开采技术的________，在保证了能源供应的同时，也是一个国家战略地位的体现。 陆上的石油天然存储量经过多年的________已近枯竭，而占据全球71%面积的海洋中，石油储量巨大，被开发的数量________。这其中一个重要的原因是，在风急浪高的海洋里面开采石油难度很大。虽然过去70多年里，在浅海区城开采石油的技术已经非常成熟，但是在超过3000米深的95%的广阔海域，还是一块待开垦的处女地，（）。超深水半潜式海上钻井平台，如今就是只有极少数国家控制的深海采油的高精尖技术。我国在该技术领域后来居上，研发成功了大国重器“蓝鲸1号”和“蓝鲸2号”等系列产品，________，让世界艳羡。 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3分） A.日新月异汲取风毛麟角一步登天 B.今非昔比汲取风毛麟角一鸣惊人 C.今非昔比攫取九牛一毛一步登天 D.日新月异攫取九牛一毛一鸣惊人 2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分） A.谁能获取更多的资源，谁就能掌握深海水域的石油开采主动权，进而获得更好的发展机 会 B.谁能掌握深海水域的石油开采主动权，谁就能获取更多的资源，进而获得更好的发展机 会 C.谁能获得更好的发展机会，谁就能获取更多的资源，进而掌握深海水域的石油开采主动 权 D.谁能掌握深海水域的石油开采主动权，谁就能获得更好的发展机会，进而获取更多的资 源 3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分） A.超深水半潜式海上钻井平台技术，如今就是只有极少数国家控制的深海采油的高精尖技 术。 B.超深水半潜式海上钻井平台，就是如今只有极少数国家控制的深海采油的高精尖技术。 C.超深水半潜式海上钻井平台技术，就是如今只有极少数国家掌握的深海采油的高精尖技 术。 D.超深水半潜式海上钻井平台，如今就是只有极少数国家掌握的深海采油的高精尖技术。 1. D（第一处，日新月异：形容发展变化很快，新事物、新气象不断涌现，适于形容石油开采技术新而快的变化；今非昔比：现在不是从前所能相比的。形容变化很大。故选用“日新月异”；第二处，攫取：夺取，掠夺，适于表达对石油资源的开采。汲取：吸取，吸收。故选用“攫取”；第三处，九牛一毛：比喻众多数量中的一点点，与前文“巨大”的说法相对。凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。故选用“九牛一毛”；第四处，一鸣惊人：比喻平时表现平平，一做起来就取得突出的成绩，适于表达大国重器成功研发的骄人成绩。一步登天：比喻一下子达到很高的境界或爬上高位。故选用“一鸣惊人”。故选D。）
八声甘州（对潇潇暮雨洒江天） 柳永 一、教学目的 了解柳永慢词的特点和风格 2、学习本词情景交融和白描的手法 二、学习要点： 本词的艺术技巧 三、教学安排： 1、词的简介 词：随唐时兴起的一种和乐可歌，句式长短不齐的诗体。词在形式上的特点是：“调有定格，句有定数，字有定声”。每首词都有一个曲词名称叫“词牌”。词牌规定着这首词的字数，句数和平仄声韵，词牌原是乐谱的名称，乐曲失传后，就成了词的形式格律的标志。词牌和词的内容并无联系。 词的篇幅比较短小，最短的只有十几个字，最长的不超过二百四十字，如《莺啼序》，有人按字数多少将词分为小令、中调和长调三种：58字以内为小令，59-90字为中调，91字以上为长调。 词从结构上看多数是分段的，一段在音乐上叫一阕（曲）或一片，上下片的句式有完全相同的。如《西湖》、《卜算子》等。也有不同或不完全相同的。如《清平乐》、《沁园春》等。凡是下片开头的字数平仄，句式与上片有不同的，叫“换头”，换头与
不换头都是曲，乐曲的节奏变化决定的。 词从片数来分有单调、双调、三叠、四叠几种。单调不分片，多为小令，双调分二片，三叠分三片，四叠分四片。 从乐曲性质分，词调有令、引、慢、等，舒缓的乐曲叫“慢词”依慢词填的词叫慢词。有的词调名下加慢“慢”字，如《木兰花慢》是由小令演化成的慢词。柳永是慢词的奠基人，他开创了词的新局面，宋以前的词，主要是小令，柳永依慢词填词后，慢词才得发展。柳永对词的贡献不反在于创意，而且在于创调。他通晓音律。（见作者介绍后部分） 1、题解：《八声甘州》简称《甘州》，原为唐代边塞曲，后用为词调。《词谱》说：“此调前后八韵，故名‘八声’，上下阙，九十七字，是慢词，上下个四平韵。这首词写的是游子失意苦闷和思念家乡的心情。（羁游行役之苦） 2、作者及背景介绍 柳永：初名三变，字耆卿。福建崇安人。柳永出身于官僚地主家庭，父祖两代都中举作官，在京城开封度过了他的少年时代，养成了一种放荡的性格，整日与伶工歌妓为伍，写过一些风月歌词，自道是“白衣卿相”，据说柳永科场失意的主要原因是他生活浪费，不像一个正流文人。他曾写过一收《鹤冲知》其中有一句话是“忍把浮名挨了浅斟低唱”。后来应进士考试，到发榜的时候，宋仁宗勾掉了他的名字，说道：“此人风前月下，好去浅斟低唱，何用浮名？且去填词！”以为他作官是不够格的，从此
参考答案 一、基础巩固 1 B“吮”应读“shǔn”C“鲜”应读“xiǎn”D “”应读“fā” 2 D A再-在B常-长C蔼-霭 3 C“经年”是“年复一年”的意思。 4 D“经年”呼应“今宵”不对。 5 C C是直接抒情，题干及ABD都是融情于景。 二、探究提高 （一） 1．渲染了秋天凄凉阴冷的气氛：“寒蝉”在凄厉悲鸣;“骤雨”刚停，寒气袭来;悲冷弥漫。点拨：把握景物特点 2．这两句用精练传神之笔刻画了典型环境和典型心理：一边是留恋情深，一边是兰舟催发，这样的矛盾是何其尖锐，更加强化了感情的发展。点拨：着眼于两个动态感实足的细节。 3．“念”在结构上是上承“凝噎”而自然一转，下启“千里”以下而一气贯通;在内容上，“念”是眼前景与别后情的分水岭，它把实与虚巧妙地联结起来。点拨：把握结构脉络。 （二）1、桂子和荷花是代表杭州典型景物。白居易《忆江南》中有“江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头”之句，杨万里《晓出净慈寺送林子方》中写道“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”可见桂子和荷花最能画出西湖的美景，从而展现杭州的风姿。 2、上阙先点“钱塘自古繁华”，然后展开描写，“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”，运用动静结合、比喻、夸张等手法，极力铺排，从不同的角度表现杭州的繁荣、美丽、富饶。 三、情境默写 1、执手相看泪眼，竟无语凝噎。 2、念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔 3、多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节 4、今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。 5、此去经年，应是良辰好景虚设 6、便纵有千种风情，更与何人说？ 7、烟柳画桥，风帘翠幕 8、云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。 9、重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。 10、羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。 四、拓展训练参考答案：（一） 1．愁2．D 3. "衣带渐宽"二句以健笔写柔情,自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦与憔悴。"终不悔",即"之死无靡它"之意,表现了主人公的坚毅性格与执着的态度,词境也因此得以升华。 （二） 1.C（C项与上片“东风暗换年华”相呼应。） 2.惆怅之情，年华逝去之感。“絮翻蝶舞柳下桃蹊，乱分春色”，美丽的春色引起诗人“芳思交加”的惆怅之情；“东风暗换年华”道出诗人心中又是一年春来到的光阴流逝之感。怀旧之情。“金谷俊游”以下几句写的都是旧游时的游乐欢愉之情。慨叹仕途失意之情。“重来”“兰苑”旧地而“是事堪嗟”，而又“时见栖鸦”和“到天涯”，表明诗人对仕途感慨至深。（每点2分，共6分。） 【诗歌赏析】 这首词的大意：梅花稀疏，色彩轻淡，冰雪正在消融，春风吹拂暗暗换了年华。想昔日金谷胜游的园景，铜驼街巷的繁华，趁新晴漫步在雨后平沙。总记得曾误追了人家香车，正是柳絮翻飞蝴蝶翩舞，引得春思缭乱。柳荫下桃花小径，乱纷纷将春色送到万户千家。 西园夜里宴饮，乐工们吹奏起胡笳。高挂的缤纷华灯遮掩了月色，飞驰的车盖碰损了繁花。花园尚未凋残，游子却渐生白发，重来旧地事事感慨嗟叹。暮霭里一面酒旗斜挂。空倚楼纵目远眺，时而看见栖树归鸦。见此情景，我油然而生归隐之心，神思已暗自随着流水奔到天涯。 《望海潮·梅英疏淡》是一首伤春怀旧之作。这首词先是追怀往昔在汴京时结伴游览名园胜迹的乐趣，接着写此次重来旧地时的颓废情绪，虽然风景不殊，但词人已丧失了当年那种勃勃的兴致。结构上，景起情结，今昔交错，虚实交融，含蓄委婉。 （三）1.ab 2.①一方面，作者对柳永的认识，是读他的诗文而获得的，所以“读”字用得准确。②另一方面，本文侧重探索的是柳永的精神世界，所以“读”字用得传神。（4分，每点2分） 3.①在形式上，把过去只有几十字的短令发展到百多字的长调。②在内容上改变了词的题材，把词从宫词中解放出来，大胆引进了市民生活、市民情感、市民语言，开创了市民所歌唱着的自己的词。③在艺术上他发展了铺叙手法，基本上不用比兴．硬是靠叙述的白描的功夫创造出前所未有的意境。（5分，答对两点给4分，三点给满分） 4.例如，苏轼被贬黄州，但黄州的山水明月给了他无穷的才思，《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等闪耀着文学艺术的光辉．得以吟诵至今。范仲淹被贬苏州，好友滕子京的真情相托，洞庭湖的阴晴风景，使《岳阳楼记》得以横空出世，光照后人。（6分） 五、积累练笔略 1
八声甘州① 【宋】柳永 对潇潇暮雨洒江天，②一番洗清秋。渐霜风凄紧，③关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，④苒苒物华休。⑤惟水长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，⑥归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？⑦想佳人妆楼顒望，⑧误几回天际识归舟。⑨争知我，⑩倚阑干处，正恁凝愁。⑾ 【注释】 ①唐教坊大曲有《甘州》，杂曲有《甘州子》。因属边地乐曲，故以甘州为名。《八声甘州》是从大曲《甘州》截取一段而成的慢词。因全词前后共八韵，故名八声。又名《潇潇雨》、《宴瑶沁池》等。《词谱》以柳永为正体。九十七字，平韵。②潇潇：形容雨声急骤。③凄紧：一作“凄惨”。④是处：到处，处处。红衰翠减：红花绿叶，凋残零落。李商隐《赠荷花》：“翠减红衰愁煞人”。翠：一作“绿”。⑤苒苒：茂盛的样子。一说，同“冉冉”，犹言“渐渐”。物华：美好的景物。⑥渺邈：遥远。⑦淹留：久留。⑧顒望：凝望。一作“长望”。⑨天际识归舟：语出谢朓《之宣城郡出林浦向板桥》“天际识归舟，云中辨江树”。⑩争：怎。⑾恁：如此，这般。凝愁：凝结不解的深愁。 【品评】 这首望乡词通篇贯串一个“望”字，作者的羁旅之愁，飘泊之恨，尽从“望”中透出。上片是登楼凝望中所见，无论风光、景物、气氛，都笼罩着悲凉的秋意，触动着抒情主人公的归思。“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”三句，在深秋萧瑟廖廓的景象中表现游子的客中情怀，连鄙薄柳词的苏轼也以为“此语于诗句不减唐人高处”（宋赵令畤《侯鲭录》引。《能改齐漫录》作晁补之语）。下片是望中所思，从自已的望乡想到意中人的望归：她不但“归楼顒望”，甚至还“误几回天际识归舟”，望穿秋水之际，对自已的迟迟不归已生怨恨。如此着笔，便把本来的独望变成了双方关山远隔的千里相望，见出两地同心，俱为情苦。虽然这是想象之辞，却反映了作者对独守空闺的意中人的关切之情，似乎在遥遥相望中互通款曲，进行心与心的交流，从而暗示读者：其人未归而其心已归，这就更见出归思之切。另外，此词多用双声叠韵词，以声为情，声情并茂。双声如“清秋”、“冷落”、“渺邈”等，叠韵如“长江”、“无语”、“阑干”等。它们间见错出，相互配合，时而嘹亮，时而幽咽。这自然有助于增强声调的亢坠抑扬，更好地表现心潮的起伏不平。 【赏析】 这首传颂千古的名作，融写景、抒情为一体，通过描写羁旅行役之苦，表达了强烈的思归情绪，语浅而情深。是柳永同类作品中艺术成就最高的一首，其中佳句“不减唐人高处”（苏东坡语）。 开头两句写雨后江天，澄澈如洗。一个“对”字，已写出登临纵目、望极天涯的境界。当时，天色已晚，暮雨潇潇，洒遍江天，千里无垠。其中“雨”字，“洒”字，和“洗”字，三个上
柳永八声甘州 题解关键词 柳永原名三变，字耆卿；世称柳七、柳屯田；以词著称；大量制 作慢词；多写城市风貌、市民生活和羁旅行 役；擅长白描铺叙；音律谐美；有《乐章集》。 内容提示 这首词抒写了被萧瑟秋景所触发的羁旅之愁与思乡之情，曲折 地透露出词人矛盾痛苦的内心，从一个侧面表现了封建时代中下层 知识分子的生活和情绪。 此词为双调。上阕写景，下阕抒情。写景层层铺叙，融情入景， 情景交融；抒情细腻深婉，穿插想像，曲折有致。 柳永生平简介 柳永（？－约1053），北宋词人。原名三变，字景庄。后改名永，字耆卿，排行第七，崇安（今属福建）人。景佑进士。官屯田员外郎。世称柳七、柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。其词多描绘城市风光和歌妓生 活，尤长于抒写羁旅行役之情。创作慢词独多。铺叙刻画，情景交融， 语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，对宋词的发展有一定影响。《雨 霖铃》、《八声甘州》、《望海潮》等颇有名。但作品中时有颓废思想 和庸俗情趣。诗仅存数首，《煮海歌》描写盐民贫苦生活，甚痛切。有 《乐章集》。 宋·叶梦得《石林燕语》卷六
仁宋时，选人初任荐举，本不限以成考。景祐中，柳三变为睦州（按：今浙江建德）推官，以歌辞为人所称。到官才月余，吕蔚知州事，即荐之。郭劝为侍御史，因言三变释褐到官，始逾月，善状安在，而遽荐论。因诏州县官，初仕未成考，不得举。后遂为法。 宋·叶梦得《避暑录话》卷三 柳耆卿为举子时，多狭邪，善为歌辞。教坊乐工，每得新腔，必求永为辞，始行于世，于是声传一时。 （柳永）死，旅殡润州僧寺。王和甫为守，求其后不得，乃出钱葬之。宋·吴曾《能改斋漫录》卷十六 仁宗留意儒雅，务本理道，深斥浮艳虚薄之文。初，进士柳三变好为淫冶讴歌之曲，传播四方，尝有《鹤冲天》词云：?忍把浮名，换了浅斟低唱。?及临轩放榜，特落之，曰：?且去浅斟低唱，何要浮名！?景祐元年（1034）方及第；后改名永，方得磨勘转官（按：磨勘，唐宋时定期勘验官员政绩以定升迁）。其词（按：即《鹤冲天》）曰：?黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云，便争不恣狂荡？何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。? 宋·胡仔《苕溪渔隐丛话·前集》卷五十九?长短句? 《后山诗话》云：?柳三变游东都南北二巷，作新乐府，骫骳（wěimǐ委曲宛转）从俗，天下咏之，遂传禁中。宋仁宗颇好其词，每对酒，必使侍妓歌之再三。三变闻之，作宫词，号《醉蓬莱》，因内官达后宫，且求其助。后仁宗
篇一：读柳永阅读答案训练 1．作者所说的“柳永身不由己的经历和歪打正着的成就”在文中分别指什么（4分） 答： 2．第二段提到李白、陶渊明、苏轼、白居易、王维、诸葛亮，在文中有什么作用（4分）答： 3．文章开头说：“柳永是中国历史上一个并不大的人物。很多人不知道他，或者碰到过双很快忘了他。”但结尾却说：“历史记住了秦皇汉武，也同样记住了柳永。”作者这样说，是否自相矛盾结合全文谈谈你的认识。（5分） 答： 4．从柳永的经历，你能够体会到怎样的“成事成才的辩证道理”（5分） 答： 参考答案： 1．经历：“以极大热情投身政治”却“碰了钉子”转向市井，深扎市民堆里。 成就：考场落第转向市井，却成就了文学上的功名。（每条2分） 2．证明柳永与他们是不同类型，是中国封建知识分子中一个仅有的类型，一个特殊的代表。（意思对即可） 3．不矛盾。说“柳永是中国历史上一个并不大的人物”是就其政治地位和影响而言，说“历史也同样记住了柳永”是突出他在中国文学史上占有一个重要的位置。（意思对即可） 4．人在顺境中难以成事，而在逆境中运用特长，支配环境，勇于创造，才能成事成长。（意思正确，语言通畅） 搜索更多关于的资料 篇二：读柳永阅读答案训练 阅读下文，完成文后各题。读柳永梁衡①柳永是中国历史上一个并不大的人物。很多人不知道他，或者碰到过又很快忘了他。但是近年来这根柳丝却紧紧地系着我，倒不是为了他的名句“杨柳岸晓风残月”，也不为那句“表带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。只为他那人，他那身不由己的经历和那歪打正着的成就，以及由此揭示的做人成事的道理。②柳永于词的贡献，可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样，是里程碑式的。他在形式上把过去只有几十字的短令发展到百多字的长调。在内容上把词从宫词中解放出来，大胆引进了市民生活、市民情感、市民语言，从而开创了市民所歌唱着的自己的词。在艺术上他发展了铺叙手法，基本上不用比兴，硬是靠叙述的白描的功夫创造出前所未有的意境。就像电子显微镜扫描，你得佩服他的笔怎么能伸入到这么细微绝妙的层次。他常常只用几个字，就是我们调动全套摄影器材也很难达到这个情景。③艺术高峰的产生扣自然界名山秀峰一样是不以人的意志为转移的，柳水自己也没有想到他死后在中国文学史上会占有这样一个重要位置。就像我们现在作为典范而临摹的碑帖．很多就是死人墓里一块普通的刻了主人生平的石头，大部分连作者姓名也没有。凡艺术成就都是阴差阳错，各种条件交汇而成一个特殊气候，一粒艺术的种子就要在这种气候下生根发芽了。柳永不是想当名作家而到市井中去的，他是怀着极不情愿的心情从考场落第后走向瓦肆勾栏．但是他身上的文学才华与艺术天赋立即与这里喧闹的生活气息、优美的丝竹管弦和多情婀娜的女子发生共鸣。他在这里没有堕落。他跳进了一个消费的陷阱，却成了一个创造的巨人。这再次证明了成事成才的辩证道理。一个人在社会这架大算盘上只是一颗珠子，他受命运的摆弄；但是在自身这架小算盘上他却是一只拨着算盘珠的手，才华、时间、精力、意志、学识、环境通通变成了由你支配的珠子。一个人很难选择环境，却可以利用环境，大约每一个人都有他基本的条件，也有基本的才学，他能不能成才成事原来全在他与外部世界的关系如何处理。就像黄山上的迎客松，立于悬崖绝壁，沐着霜风雪雨，就渐渐干挺如铁，叶茂如云，游人见了都要敬之仰之。但是如果当初这一粒籽有灵，让它自选生命的落脚地，它肯
《八声甘州?对潇潇暮雨洒江天》扩写 ——放浪形骸之柳屯田 原文： 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜雨凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰绿减，苒苒物华休。唯有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹流？想佳人，妆楼颙望，误几回，天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁。 第一篇：羁旅行役，怀才不遇 别人笑我太疯癫，我笑世人皆岸然裹装。念我柳七，出身官宦，门第皆仕。少时学诗做赋，遣词择字，信手拈来，文思如泉涌，泼墨若挥毫。家上偏爱，遇人皆谓余，坊间渐有神童之名。然余不屑置然，笑仲永之流俗，逐我辈之飘飘。类乡党闻名来遏，争观其奇，不一而足。 后渐大，始生功名之志。自信胸有韬略，腹藏良谋，熟读治国安邦之策，了然礼制法文之规。夫大丈夫生于世，当立不世之功。在其位谋其政，欲救民于疾苦，先谋其位，欲谋其位，必先及第，是乃科举。 咸丰五年，余离家北上，流寓苏杭，沉溺于红尘买笑，耽其志。其间作望海潮之东南形胜一词，名噪江南。大中详符元年，余初进京科举，浩浩然胸有成足。春闺在即，踌躇满志，定然魁甲登高第。孰料真宗有诏，凡属辞浮糜皆遭严谴。故余初试落第。 大中详符八年，余重整旗鼓，探高殿未果，再度落第。天禧二年，三次落榜，愤慨难当，针砭权政，渐沉醉胭脂红舟，酒肆高楼。天圣二年，四次落榜，心如死灰，再无涟漪。水路南下离京，身心漂泊，填词谋生。 景佑元年，天开恩科，余闻讯赶赴京师，终暮年及第，喜极而涕。是年任余杭县令，抚民清净。后又任晓峰盐监、泗州判官等，皆有政绩，按宋制理应磨勘改官，竟未成行。故余羁旅浪迹，频任小官，未遇伯乐，终日抑抑。 忆余生平，少时轻狂，气焰嚣嚣，未见高山，何以成峰。屡试不第，却天念垂怜，暮年终仕。奈何久困选调，不禁叹游宦成羁旅，他乡成故乡。岁月蹉跎，余已老矣。 第二篇：秋凉如洗，关河冷落 一场秋雨一场凉，雨水洗刷过后的天空，清澈的蓝中抹着些许淡淡的黄。空气中泛着清新冰凉的湿气，连泥土的芬芳都弥漫在潇潇的寂寥当中。秋风萧瑟，秋雨透凉，正如我羁旅多年的身心，将到垂垂暮年。 眺望远处，依旧一片渺茫，虽有这大好江山，众生万物，但却又与我何关？念我不过一胭脂