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非线性编辑 实验报告

非线性编辑 实验报告
非线性编辑 实验报告

南昌大学实验报告

学生姓名:学号:专业班级:新闻082班实验类型:■验证□综合□设计□创新实验日期:2009年12月实验成绩:

一、实验项目名称:电视摄影制作之非线性编辑

二、实验目的:掌握节目后期制作的一种基本技巧—非线性编辑。能够按照文本思路整理前期拍摄的资料,添加必要的语言和非语言元素,完成节目诸元素的整合,制作出完整的视听合一的影视作品。

1 .了解非线性编辑系统的结构;

2 .学会非线性编辑系统与录像机, 显示器等外围设备的连接;

3 .初步掌握非线性编辑软件Premiere 的使用。

三、实验基本原理:

以剧本的分镜头脚本为基础,并严格执行创意脚本的要求,利用相关的设备和软件,从前期录摄的素材中,根据具体需要挑选出有用的部分,编辑在一起,制作成完整节目的过程。最终以画面语言的展现求表达剧目主题。

从狭义上讲,非线性编辑就是指剪切、复制和粘贴素材,无需在介质上重新安排它们的顺序。而传统的录像带编辑素材存放是有顺序的,必须反复搜索,并在另外一个录像带中重新安排它们的顺序,因此被称作是线性编辑。从广义上讲,非线性编辑是指用计算机编辑视频的同时,还能实现诸多的处理效果,如计算机特技等。本书所引用的所有非线性编辑概念都是指广义的非线性编辑。

非线性编辑的实现,需要软件和硬件同时支持。软件系统与硬件系统构成了非线性编辑系统。非线性系统从硬件上来说由计算机、视频卡、声卡、AV 硬盘、专业板卡( 字幕卡或者其他特技卡) 、监视器等外围设备组成。为了直接输出数字录像机的信号,有的非线性系统还带有标准的数字输出接口,从而保证了数字视频的输入与输出质量。从软件系统来看,非线性系统是由非线性编辑核心软件、图像处理软件、二维动画软件、三维动画软件、音频处理软件等组成。目前在市面上,非线性编辑的软件相当繁杂,但大部分的用户都毫无例外地选择了Premiere 作为非线性编辑的核心软件。

四、主要仪器设备及耗材:

非线性编辑主机(含RT2500 板卡和Premiere6.0 软件)、VIP 电缆、三星显示器、JVC 录放机、康家监视器、音箱、节目录像带、各种接线(S-VIDIO 、IEEE1394 线、视音频线)。

五、实验步骤:

(一)了解非线性编辑系统的结构

?听老师讲解非线性编辑系统的组成;

?熟悉非线性编辑系统的各个设备。

(二)素材的拍摄和采集

1)根据编辑需要,利用数字摄像机或模拟摄像机拍摄一系列视频素材。

2)启动视频采集软件,利用其采集功能将素材存储为数字视频文件。

2.编辑(1)启动Premiere 6.0此时会出现预设方案(Load Project)对话框,每种预设方案中包括文件的压缩类型、视频尺寸、播放速度、音频模式等,如需改变已有的设置选项,可点Custom按钮,然后就可在出现的对话框中改变设置。

(2)熟悉Premiere 6.0的主要窗口的功能及调整方法。这些窗口包括项目(Project)窗口、监视(Monitor)、时间轴(Timeline)、过渡(Transitions)窗口、效果(Effect)窗口等。

(3)素材导入。方法是在菜单中选择File/Import/File,或双击项目窗口Item栏的空白处,就会弹出“导入”(Import)窗口,选择需要的文件即可导入。

(4)选择与预览素材。编辑时可以把项目窗口中的某一段视频素材直接拖动到时间轴上。如果需要预览或精确地剪切素材,就要用到监视窗口,方法是将视频素材拖入监视窗口的源素材(Source)预演区。通过播放钮可看清每帧的画面,当找到起点按下“”标志,终点按下“”标志,选定了标志区后按“”,就可将其所选部分加到时间轴上。用这种方法可在一个素材中精确截取的一个或多个片段,并分别加入到时间轴中。

(5)时间轴的使用。时间轴包括多个通道,用来组合视频(或图像)和声音,视频通道包括Video 1和Video 2,Audio 1、Audio 2 等是音频通道。在时间轴中,可以进行无缝拼接剪切、删除、复制等,把视频片断、静止图像、声音等按照需要组合起来。

(6)过滤效果的使用。为了使影片镜头切换衔接自然或更加有趣,可以使用各种过渡效果。方法是选择Window/Show Transitions。在时间轴中,先把两段视频素材分别置于Video 1的A 通道和B通道中,然后在过渡面板上将Band Slide拖到时间轴Transitions通道的两视频重叠处,Premiere会自动确定过渡长度以匹配过渡部分。在时间轴上双击Transitions通道的过渡显示区,会出现过渡属性设置对话框,完成设置后,按Enter键,将会生成预览电影。

(7)滤镜效果的使用。根据需要调出Premiere提供的各种视频及声音滤镜,方法是选择Window/Show Video Effect,出现效果(Effect)面板,在滤镜分类文件夹中找到特技滤镜将其拖到时间轴的视频素材上,设定好后,单击OK确定。

(8)叠加字幕。

用滚动字幕(选择File/New/Title)及运动效果等功能给影片加上字幕或运动效果。

(9)进行声音编辑。先将一段音频拖放到时间轴的Audio 1通道,单击通道左侧的白色三角形,可以打开音频通道的附加轨道,该轨道用于调整音频素材的强弱。单击附加轨道左侧中部的红色按钮,素材上出现红色音频线,在线上单击可增加控制点,通过对控制点的拖动可以改变音频输出的强弱。单击附加轨道左侧中部的蓝色按钮,素材上出现了蓝色音频线,用他控制立体声音左右声道的变化。要添加音频滤镜,选择Window/Show Transitions,将选定的音频滤镜拖到时间轴的声音素材上,可在File Controls对话框上设置滤镜效果。

(10)保存影片。选择File/Save,就可将项目保存为一个后缀为.ppj的文件,在这个文件中保存了当前电影编辑状态的全部信息。

3.输出影片。利用Premiere的输出功能,根据不同的需要输出不同格式的影片,方法是在菜单中选取File/Export Timeline/Movie,单击输出电影对话框中的Settings按钮,可以选择电影格式。

4.加工。用Premiere 6.0编辑软件,从电脑里导入已采集的视频文件,编辑一个电影片段。要求影片镜头切换衔接有过渡效果,加上特技滤镜,片头上叠加标题字幕,并配上音乐,最后保存为一个后缀为AVI格式的视频文件。

六、实验数据及处理结果

这里主要是认真做好“场记”,即粗看所摄录的图像素材,阅读相关的文字资料,对图文情况有个大体的了解。制定详细的编辑计划,拟定分镜头剧本。按照素材计划好编辑入点和出点记下编辑点的时码数。(主要是保留拍摄素材)记录下每一个画面拍摄的内容描述、拍摄的时间长度、在磁带中的具体位置,标注入点和出点的位置,以便编辑。

七、思考讨论题或体会或对改进实验的建议

关于非线性编辑,我的认识

优缺点:

1.非线性编辑系统,系统集成度很高,集多种功能于一身,消除了多种视频设备连接共用而带来的视频损失。

2.系统采用高速硬盘作为存储,内部全部采用数字信号,在系统中进行编辑和多次复制时基本无衰减。

3.视频素材要上载下载和生成,费时多。

4.非线性编辑机一机多用,功能多投入小。

5.大大降低了成本,可以长期使用,只要通过软件升级就能实现功能的增加。

6.非线性编辑机编成的节目,可以任意改变其中某个段落的长短或插入其他段落,而不用重录其他部分。

7.编导可以边思考边制作而不用先去思考特技、字幕等,甚至可以设计不同版本,因此能够大程度的体现编导的创作意图。

八参考资料

1. 《广播电视摄录编》付俊,黄碧云,睢凌编著北京大学出版社

2.《电视照明电视音乐音响》北京大学出版社

3. 《电视摄影与编辑》中国传媒大学出版社

4.《摄影构图艺术》北京师范大学出版社

5. 《太平洋D3-Edit广播级非线性编辑系统视频教程》

6. 《非线性编辑教程作者》房晓溪印刷工业出版社

非线性编辑系统的构成

非线性编辑系统的构成(3) 二是进行特技的加速。以前的非线性编辑系统多使用软件的方式制作特技,需要漫长的生成时间,效率很低,只能依靠计算机的计算能力。而且信号又被重新压缩,图像质量劣化。视频处理卡中的DVE特技板,可以完成两路或多路的实时特技。用硬件方式来完成特技的制作,速度快,效率高,还可以实时回放。 三是叠加字幕的功能。早期的非线性编辑系统中这三类卡是独立的,分别安放在不同的插槽中。这样既繁琐又增加了故障出现的几率,也影响处理速度。目前已经将视音频采集、压缩与解压缩、视音频回放、实时特技、字幕等全部集成在同一块卡或一套卡上,使得整个系统的硬件结构非常简洁。 压缩与解压缩是视频处理卡的核心内容,因为庞大的数字视频数据量使普通的计算机都不堪重负,不能正常处理数码率高达 216Mb/s(27MB/s)的无压缩数字分量视频信号或者142Mb/s (17.75 MB/s)的无压缩数字复合视频信号,从而无法胜任无压缩数字视频信号的非线性编辑工作。目前,我国拥有的非线性编辑系统大都是采用M-JPEG算法。这种压缩算法对活动的视频图像通过实行实时帧内编码过程单独地压缩每一帧,可以进行精确到帧的后期编辑。由于这种算法不太复杂,可以用很小的压缩比(2:1)进行全帧采集,从而实现广播级指标所要求的无损压缩。若采用广播级指标进行2∶1压缩,经过压缩的数字视频信号其数码率仍有108Mb/s(分量视频)或71Mb/ s(复合视频), 3.大容量数字存储载体 数字非线性编辑系统所要存储的是大量的视频音频素材,数据量极大,因此需要大容量的存储载体,在目前情况下硬磁盘(即硬盘)是一种最佳的选择。非线性编辑的特点对硬盘的容量和读写速度提出了更高的要求。影响硬盘数据传输率的因素一是磁头的读写速度;二是接口类型和总线速度。磁头的读写速度既取决于采用何种磁头技术(如磁阻式磁头技术),又取决于硬盘的主轴转速。现在常见的硬盘转速有4500rpm、5400rpm、7200rpm、10000rpm。 用于非线性编辑系统的硬盘从4.3G、9G、18G发展到更大容量,也难以满足系统的需要,硬盘阵列技术成为大容量数字存储载体今后的发展方向。 硬盘阵列RAID(Redundant Array of Inexpensive Disk )是具有冗余度的多重化磁盘阵列,它有独立的机箱和供电系统,不占计算机CPU资源与计算机操作系统无关,利用若干台小型硬盘加上控制器按一定的组合条件而组成一个大容量快速响应的存储系统,从用户看是一个大硬盘。这一硬盘技术不但大大提高硬盘的容量和读写速度,更重要的是提高了系统的可靠性。当硬盘塔中某一个硬盘遭到物理损坏时,可将其热拔出,并将备份磁盘热插入,系统内的RAID控制器将利用冗余硬盘中的数据进行恢复。故一个硬盘发生故障时不成问题,能继续保持播出工作。而且,在不切断

关于话务员实习报告

关于话务员实习报告 经过半年多的实习,无论从心态上还是你自己的做事方法上我都了很大的改善和提高,特此对整个实习过程做一个总结,以便自己对自己以后的职业生涯有一个良好的指导和规划,话务员实习报告。 一、实习目的 实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。 二.实习择业分析 实习的时候,由于自己的性格关系,也是为了以后自身更好的发展,我没有选择与自己专业对口的酒店进行实习。因为在大二开始,我就为自己的职业生涯做了一个总体的分析。如果以后在酒店发展,我的职业道路走得不是很顺利,如果能从我的性格特点来选择适合自己的道路,我会更加走得顺利。相反,我可以利用从酒店管理专业中所学到的知识从其他方面来发展,会更加有利益自己。因为我本身很踏实很耐心,而且很善于与别人沟通,我选择了电视购物这一个行业,从事电话营销。

在校期间,我对电话营销这一行业并不是了解得很多,相反,我平时投入大量精力的是市场营销,而且真正投入到电视购物中来,我才知道这个行业中的一些特点。电话营销,只能够凭借客户声音和特点来揣摩这个客户的性格特点,做这一行业特别能锻炼一个人的洞察能力和反应能力。 三、实习地点 江苏南通市海安县通榆南路8号 四、实习单位和部门 江苏同喜贸易有限公司 五、实习内容: 最开始进行的培训,因为在校期间,酒店管理这个专业中也有商务中心和前厅管理这方面的知识,所以,我上手很快,很短的时间内我就掌握了电话营销的一些礼仪,说话的方式以及一些用词方法。培训的一周中,我认真思考了电话营销中一些细节以及蕴含在其中的道理,争取早点成为一名合格的话务员。 一周后我能够顺利地和老员工一起进入回访状态。初次给陌生的客户打电话,我显得格外紧张。不过,在两三个电话后,我的紧张感和不安也明显地减少了,我意识到,销售面临着很高的拒绝率,也是对我应变能力和交集能力的一个挑战,打了10多个电话,大部分的电话都遭到了客户的拒绝。不过,我却从中锻炼了自己的胆识,说话的方式,以及如何与别人打交道。

线性编辑与非线性编辑的区别

一、线性编辑 传统的线性编辑是录相机通过机械运动使用磁头将25帧/秒的视频信号顺序记录在磁带上,在编辑时也必须顺序寻找所需要的视频画面。用传统的线性编辑方法在插入与原画面时间不等的画面,或删除节目中某些片段时都要重编;而且每编一次视频质量都要有所下降。 二、非线性编辑 非线性编辑系统是把输入的各种视音频信号进行A/D(模/数)转换,采用数字压缩技术存入计算机硬盘中。非线性编辑没有采用磁带而是用硬盘作为存储介质,记录数字化的视音频信号,由于硬盘可以满足在1/25秒内任意一帧画面的随机读取和存储,从而实现视音频编辑的非线性。 非线性编辑系统将传统的电视节目后期制作系统中的切换机、数字特技、录像机、录音机、编辑机、调音台、字幕机、图形创作系统等设备集成于一台计算机内,用计算机来处理、编辑图像和声音,再将编辑好的视音频信号输出,通过录像机录制在磁带上。对于能够编辑数字视频数据的软件也称为非线性编辑软件,如Premiere。 三、非线性编辑的特点 非线性视频编辑是对数字视频文件的编辑和处理,它与计算机处理其它数据文件一样,在微机的软件编辑环境中可以随时、随地、多次反复地编辑和处理。而非线性编辑系统在实际编辑过程中只是编辑点和特技效果的记录,因此任意的剪辑、修改、复制、调动画面前后顺序,都不会引起画面质量的下降,克服了传统设备的致使弱点。非线性编辑系统设备小型化,功能集成度高,与其他非线性编辑系统或普通个人计算机易于联网形成网络资源的共享。 专业级的非线性编辑系统处理速度高,对数据的压缩小,因此视频和伴音的质量高。此外,高处理速度还使得专业级的特技处理功能更强。随着计算机硬件及软件技术的飞速发展,非线性编辑系统价格也在不断下降,低档产品已经可以进入家庭。这些低档产品其实就如我们本章所介绍的,是一台多媒体计算机加一套视频模/数转换卡,再加一套编辑软件如Premiere就可以实现。 非线性编辑是一门新兴的学科,进入九十年代以来,随着高速处理器和数字技术的发展,使得计算机图形图象技术的应用范围逐渐渗透到广播电视的各个领域非线性编辑系统与传统设备相比具有显著的优越性。 一在收集素材时具有实时性。该系统使用实时视音频采集回放卡来记录素材,可使编辑`特技`字幕的制作全部实时。 二后期节目制作更方便。节目创作人员可以将图象文字声音特技动画等完全溶入到自由化的创作环境中,在一个系统中以全数字化的方式完成制作。 三非线性编辑系统是建立在计算机基础上的,所以连网容易,可以实现资源共享。 非线性编辑是视频节目的一种编辑方式,由于它能实现对原素材任意部分的随机存取、修改和处理,开创了原来磁带编辑系统所没有的新天地,具有突出的优点,所以受到了人们的重视,近年来非线性编辑系统已经有了很大的发展,得到了广泛的应用。其实,非线性编辑在电影胶片剪辑上早已应用,拍摄的电影胶片素材在剪辑时可以按任何顺序将不同素材的胶片粘接在一起,也可以随意改变顺序、剪短或加长其中的某一段。实际上这就是非线性编辑,“非线性”在这里的含义是指素材的长短和顺序可以不按制作的先后和长短而进行任意编排和剪辑。电视节目由于大量采用磁带记录,而磁带采用的是电子编辑,并不需要剪接磁带,使用电子控制与复制的办法按要求将拍摄的素材重新连接成新的连续画面。这种编辑系统可以由一台放像机、一台录像机和编辑控制器组成,也可以是多台录、放像机加特技设备组成的复杂

非线性编辑课程教学大纲

《摄影基础》课程教学大纲 (5) 《动画造型》课程教学大纲 (6) 《计算机图文设计》课程教学大纲 (8) 《三维动画软件及应用》课程教学大纲 (10) 《广告摄影》课程教学大纲 (12) 《图片编辑》课程教学大纲 (14) 《黑白摄影》课程教学大纲 (16) 《电视摄像》课程教学大纲 (17) 《造型基础(广告)》课程教学大纲 (19) 《电视节目制作》课程教学大纲 (20) 《视听语言》课程教学大纲 (23) 《专题片创作》课程教学大纲 (24) 《新闻摄影》教学大纲 (26) 《播音与主持艺术》课程教学大纲 (28) 《人物摄影》课程教学大纲 (29) 《电影导演》课程教学大纲 (31) 《动画创作》课程教学大纲 (33) 《动画特技与特效》课程教学大纲 (34) 《造型基础》课程教学大纲 (36) 《造型基础》教学大纲 (37) 《动画运动规律》课程教学大纲 (38) 《原动画设计及时间概念》课程教学大纲 (40) 《设计稿》课程教学大纲 (42) 《动画背景画面构成》课程教学大纲 (43) 《三维动画设计》课程教学大纲 (45) 《互动媒体设计》课程教学大纲 (47) 《动漫艺术设计》课程教学大纲 (49) 《电脑漫画技术》课程教学大纲 (51) 《二维动画软件及应用》课程教学大纲 (52) 《摄影构图与欣赏》课程教学大纲 (54) 《摄影技术基础二》课程教学大纲 (56) 《摄影技术基础三》课程教学大纲 (57) 《摄像基础》课程教学大纲 (59) 《专题摄影》课程教学大纲 (61) 《电影摄影技术》课程教学大纲 (62) 《创意摄影》课程教学大纲 (63) 《建筑摄影》课程教学大纲 (65) 《时尚摄影》课程教学大纲 (67) 《新闻采访与写作1》课程教学大纲 (68) 《新闻采访与写作2》课程教学大纲 (70) 《播音与主持艺术》课程教学大纲 (73) 《新闻编辑与评论》课程教学大纲 (74) 《网络新闻业务》课程教学大纲 (77)

非线性编辑系统实验报告

一、 非线性编辑是以剧本的分镜头脚本为基础,并严格执行创意脚本的要求,利用相关的设备和软件,从前期录摄的素材中,根据具体需要挑选出有用的部分,编辑在一起,制作成完整节目的过程。最终以画面语言的展现求表达剧目主题。 从狭义上讲,非线性编辑就是指剪切、复制和粘贴素材,无需在介质上重新安排它们的顺序。而传统的录像带编辑素材存放是有顺序的,必须反复搜索,并在另外一个录像带中重新安排它们的顺序,因此被称作是线性编辑。 从广义上讲,非线性编辑是指用计算机编辑视频的同时,还能实现诸多的处理效果,如计算机特技等。本书所引用的所有非线性编辑概念都是指广义的非线性编辑。 非线性编辑的实现,需要软件和硬件同时支持。软件系统与硬件系统构成了非线性编辑系统。非线性系统从硬件上来说由计算机、视频卡、声卡、 AV 硬盘、专业板卡 ( 字幕卡或者其他特技卡 ) 、监视器等外围设备组成。为了直接输出数字录像机的信号,有的非线性系统还带有标准的数字输出接口,从而保证了数字视频的输入与输出质量。从软件系统来看,非线性系统是由非线性编辑核心软件、图像处理软件、二维动画软件、三维动画软件、音频处理软件等组成。目前在市面上,非线性编辑的软件相当繁杂,但大部分的用户都毫无例外地选择了 Premiere 作为非线性编辑的核心软件。 二、 基本操作 1)根据编辑需要,利用数字摄像机或模拟摄像机拍摄一系列视频素材。 2)启动视频采集软件,利用其采集功能将素材存储为数字视频文件。 3)编辑 (1)启动Premiere 6.0此时会出现预设方案(Load Project)对话框,每种预设方案中包括文件的压缩类型、视频尺寸、播放速度、音频模式等,如需改变已有的设置选项,可点Custom按钮,然后就可在出现的对话框中改变设置。 (2)熟悉Premiere 6.0的主要窗口的功能及调整方法。这些窗口包括项目(Project)窗口、监视(Monitor)、时间轴(Timeline)、过渡(Transitions)窗口、效果(Effect)窗口等。 (3)素材导入。方法是在菜单中选择File/Import/File,或双击项目窗口Item 栏的空白处,就会弹出“导入”(Import)窗口,选择需要的文件即可导入。 (4)选择与预览素材。编辑时可以把项目窗口中的某一段视频素材直接拖动到时

大学生话务员社会实践报告

大学生话务员社会实践报告 从x月三号到x月二十三号,整个暑假,每天都在进行社会实践——从宿舍到公司上班,上班的环境是在空调室内,对着电脑而工作, 其实挺轻松的,就是每天对着资料打打电话,上班时间是早上8:30到 下午6:00,中午有两个小时的休息时间,但是每天坐几个钟,要打一 两百个电话,有点厌烦是难免的。在这个话务员的工作上,学到了许多 知识,这个暑假很特别,时间过得很充实,在为人处事等方面都让我受 益匪浅。 一开始,我去面试这个兼职时,以为是学校里的,暑假在这里帮忙 招生,结果打电话过去问了才知道是学校外面的公司在招话务员。同学 都说话务员这个工作很累,每天要打很多电话,很枯燥。但是我没做过 话务员,想挑战一下电话营销这一行业,所以就去公司面试了。本来还 有一个培训的,结果我因为要考试,培训就错过了,什么的不知道,就 给了我几份资料,让我坐在办公室里自己先看一下,办公室里还有其他 的暑假工,有些还是高中刚毕业的,我在这次实践的过程中倒是认识了 很多人,我们学校的还有两个。培训进行了几天,因为人还没找齐,我 们这几个第一个星期就是在办公室里看看资料,后来也给我们练过,让 我们随便在资料上找一个号码,打过去推销防伪标签,刚开始很紧张, 因为没打过,而且都是老总,有时候我想的和他问的不一样,我就慌了,不知道要怎么回答,后来练了两天好多了,经理告诉我们,他第一次打 电话的时候也很紧张,慢慢电话打多了,有感觉了,就不会这样了。

今年暑假我参加了由湖南城市学院城市管理学院组织的“大学生暑期三下乡社会实践活动”,学校本着让同学们更好的掌握专业知识,发扬爱国热情,积极为社会、人民服务,让同学们全方位的接触、了解社会,特别是贫困地区的状况,并通过调查,发现当地存在的实际问题,分析并做出解决方案,并从中有所体会、领悟以增强大学生的使命感。培养良好的社会适应能力,努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生的目的,安排了城市管理学院的党总支书记刘辉书记做我们的带队老师。在全国建设社会主义新农村的形式下,我们本次活动的主题就定为“服务新农村建设新家园” 特色支教,也就是把小朋友召集起来,教他们唱歌、跳舞,和他们一起做游戏,以及把我们自带的书发给他们,为他们解说书上的知识。支教的过程中,和孩子们打成一片,听着他们爽朗的笑声,看着他们专注的眼神,以及一脸的求知欲,感觉自己好像也回到了童年,回到了那幸福的时光。 公司是中鼎国信防伪有限公司,去年刚成立的,所以是一个挺新的公司,有采购部、市场一部和二部、行政部、技术部、还有会计,挺完善的。公司刚成立时,所有员工都是通过培训,然后以自荐的形式去竞选职位的,让其他的职员投票,听起来挺好的,可以刺激大家的积极性和胆识。大多公司上下班是用打卡的形式,这里都是扫描指纹的,这样可以避免代别人打卡的现象。这里的公司主要是做防伪标签的,我们的任务就是打电话寻找潜在的意向客户,发资料给他们看看,同时还要介绍一下用了防伪标签的好处,它可以防止别人对自己产品的假冒伪劣,

非线性编辑教学大纲

非线性编辑教学大纲 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

《非线性编辑》教学大纲 一、课程概述 1.课程性质与任务 本课程是影视广告专业的一门专业课程,在专业课程学习中占据着极为重要的地位。本课程是对影视制作专业相关理论课程的融会贯通,并指导专业实践课程更好地完成影视作品,具有很强的实用性。通过本课程的学习,对视频编辑的原理、技巧、程序与具体运作应有全面而深刻的了解,通过本课程的教学使学生掌握视频剪辑的基础软件,培养学生通过软件工具完成自己的作品。 学习本课程应先修过《平面设计》、《广告摄影》以及有关影视视觉设计方面的课程。同时本门课的学习,又为《电视编辑》、《视频特效》等课程的教学和学习奠定了良好的基础。 本课程是新媒体专业的必修专业方向课程,通过本课程的教学使学生掌握影视编辑的基础知识,培养学生独立完成影片编辑相关的视频、音频、动画、字幕等的操作,独立完成作品。 2.课程教学基本要求 (一)??掌握编导基础理论。 (二)掌握线性编辑系统与非线性编辑系统的组成、线路连接。能够独立配置一套非线线性编辑系统,并撰写可行性报告。 (三)?掌握常见的视频、音频、图片的格式,并能模拟素材通过采集得以数字化。 (四)掌握字幕的作用、设计原则、注意事项,并能够进行常见字幕 的设计和制作。 (五)掌握常用的特技类型,并能进行设计与制作。特别是特技的关键帧设制。 (六)知道常见动画类型,掌握动画设计的原则,并能进行设计与制作以及在影视制作中的一些应用。 3.课程目标 (1)掌握在线性编辑平台与非线性编辑平台上编辑视频的技巧。 (2)能够进行视频、音频、动画、字幕等的合成,独立完成作品。 (3)教学要求有三个层次: 了解:即做到知道,识别; 熟悉:即能用自己的话复述解释,并能归纳总结。 掌握:是本课程学习的重点,在理论掌握的基础上能熟练应用于实际

暑期社会实践报告 招生话务员简易版_1

The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc., Will Eventually Achieve Good Planning For The Future. 编订:XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 暑期社会实践报告招生 话务员简易版

暑期社会实践报告招生话务员简易 版 温馨提示:本报告文件应用在个人或机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报,表达方式以叙述、说明为主,内容包含分析,综合,新意,重点等,最终实现对未来的良好规划。文档下载完成后可以直接编辑,请根据自己的需求进行套用。 实践单位:解放军通讯学院 实践时间:XX年7月15日——XX年8月 19日 一.实践目的 之所以会想在这个暑假去参加社会实践, 主要是想将自己所学到的东西用到社会工作中 去,从而了解自己的长短,对于该继续发扬的 东西,我要好好地保持,对于学习中还没有涉 及到,而工作中有需求的东西,我将在以后的 学习过程中,将它弥补起来,为我以后出身社 会工作,打好坚实的基础。另一方面,关注社

会、了解社会、投身社会,是我们大学生对社会应有的态度。作为即将毕业的大学生,我们对社会的了解还太少,也不够深入。而作为一名知识分子,用自己所学的东西,积极回报社会,是我们义不容辞的责任。这点作为大学生的我们做的也不够。利用这次暑假时间的机会,我想让自己与社会接轨,挑战一下自己的性格弱点。 二.实践内容 社会实践在我的大学生活中可算是重要的一部分了.从大一开始,我就积极寻找各种机会锻炼自己.家教老师,服务生,推销员等都尝试过,也在这些角色中我也学到很多知识. 忙碌的考试周过去了,我和我的同学一起,拉着行李箱,就开始出发了。拖着重重的

非线性编辑(基础知识及概念)

非线性编辑的基础知识及概念 1 概论 非线性编辑这个名称是为了与传统的线性编辑相区别而产生的。传统的电子编辑方法是线性编辑。在非线性编辑系统中,视音频素材存放在盘体表面同心圆状的磁道中,磁头在二维的极坐标环境中定位和读写。对于存储在盘上的任意位置的素材,磁盘与磁头二者的联动一般用几ms就可以找到,找点时间基本上没有差别,所以称为非线性编辑。因此,通常把基于磁带的编辑系统称为“线性编辑系统”,而把基于磁盘的编辑系统称为非线性编辑系统。 由于非线性编辑系统的信息存储位置与接受信息的顺序不相关,盘上所存任何文件均可随时调用或修改,插入内容不需要重录,大大提高了编辑效率。不仅如此,更重要的是,它还具有许多线性编辑所不具有的功能,可以处理文字、图形、图像、动画等多种形式的素材,实现了完整意义上的非线性编辑,极大丰富了影视制作的手段。 常见的非编系统分为三类: 1)基于工作站平台的系统。该系统大多建立在SGI图形工作站基础上,一般图形、动画和特技功能较强,但价格昂贵,软硬件支持不充分。 2)基于MAC平台的系统。该系统在非线性编辑发展的早期应用得比较广泛,未来的发展在一定程度上受到苹果硬件平台的制约。 3)基于PC平台的系统。这类系统以Intel及其兼容芯片为核心,型号丰富,性价比高,装机量大,发展速度也非常快,是当今的主导型系统。另外,这类非线性编辑系统正在向网络化发展,大大提高了电视台内部的制作播出效率。 下面以基于PC平台的系统为例,介绍非编系统的硬件技术。 2 非编系统的硬件结构

非线性编辑系统技术的重点在于处理图像和声音信息。这两种信息具有数据量大、实时性强的特点。实时的图像和声音处理需要有高速的处理器、宽带数据传输装置、大容量的内存和外存等一系列的硬件环境支持。普通的PC机难于满足上述要求,经压缩后的视频信号要实时地传送仍很困难,因此,提高运算速度和增加带宽需要另外采取措施。这些措施包括采用数字信号处理器DSP、专门的视音频处理芯片及附加电路板,以增强数据处理能力和系统运算速度。在电视系统处于数字岛时期,帧同步机、数字特技发生器、数字切换台、字幕机、磁盘录像机和多轨DAT(数字录音磁带)技术已经相当成熟,而借助当前的超大规模集成电路技术,这些箱级的数字视频功能已可以在标准长度的板卡上实现。非线性编辑系统板卡上的硬件能直接进行视音频信号的采集、编解码、重放,甚至直接管理素材硬盘,计算机则提供GUI(图形用户界面)、字幕、网络等功能。同时,计算机本身也在迅速发展,PC机软硬件的发展已能使操作系统直接支持视音频操作。下面主要介绍非编系统的视音频子系统的硬件结构。 视音频处理子系统通常是以板卡的形式实现的。它有单信道、双信道和多信道形式。在非线性编辑中,通常应用的是双通道系统,其视音频子系统包括:外部视音频输入模块、压缩采集和解压缩重放模块、图文产生模块、二维数字特技模块、三维数字特技模块、多层叠加模块、预览输出及主输出模块。其结构如图1所示。 视频信号输入后有一路进入数字混合器,可有一路活动背景信号在数字混合器中与其它存储在硬盘中的视频文件混合。需要压缩保存的视频信号进入压缩/解压缩通道,经压缩后变为标准的视频文件,存放在硬盘中。音频信号经A/D变换后存入硬盘。使用应用程序将视音频文件从硬盘中调出,可有两路视频信号通过解压缩进入视频混合器,由视频效果控制DSP 运行,对进入混合器的视频信号进行二维、三维特技变换,在混合器中完成扫换、叠化、键控等效果。当重放时,由32bit RGB & Alpha图文帧存产生的图文在混合器中作实时混合处理,完成图像和图文字幕的叠加。音频信号经数字音频处理后输出。 3非编系统中应用的硬件技术视音频处理系统中的硬件之所以能够完成上述许多功能,主要在于各种硬件技术

话务员实习日记

竭诚为您提供优质文档/双击可除 话务员实习日记 篇一:话务员实习心得体会 话务员实习心得体会 大三的暑期很快就到了,为了让这个暑假更有意义,我决定在假期要好好实践一下,提前体验一下社会中的无奈和竞争。高中一同学很有志向和抱负,她的公司在大家的祝福中开始挂牌营运了。大学生在假期找实习单位是非常困难的,因为时间 短,很多单位不想花人力,物力和资金来手把手教会我们,然后个把月的时间刚好上手,就准备回校了。同学很照顾我,允许我来公司实习,而且还带有底薪,虽然底薪少的得刚好够吃,但是觉得已经很好了。我在公司里面是做话务员的。在还没有从事这个职位的时候,觉得话务员很轻松的,整天打打电话就行了,不用出去跑,不用出去晒太阳。我从放假至今是第三周了,我觉得我改变了这个看法。我得出了很多与我刚来这个公司的相左的想法和感悟。 话务员没有我想象中那么轻松,而是一项非常具有挑战

力的职位。我们每天的电话量在20通左右,看起来好像少了点,可是光是这20通电话就夹杂了人生许多境遇和未曾体验过的心理变化。我们所联系的客户群体都是些企业经理和老板,他们在忙着挣钱,忙着谈生意,而我们的电话往往是在不经意间就打了过去。和善的客户就会认真听完我们所说的话,急躁点的,就不怎么听了,不怎么听也就算了,是狠狠的挂断了电话。我现在也终于明白了几个道理,异性相吸的道理和同龄相通的道理。我是女性,所以一般我打电话过对方去,一般如果是男性接的电话,他们都会比较认真仔细的听我讲,而如果对方是女的话,一般态度都是比较凶的,我终于体会到了“女人何苦为难女人”这句话。更进一层的就是,如果对方的年龄也正处20几岁的,不管男女都很会尊重人,都会很认真的听完我们的话,而如果是中年人的话,那就是毫不客气的了,不管是男性女性,态度都是很急躁的。 篇二:话务员实习报告 话务员实习报告 摘要:面临着一个艳阳高照振奋人心的暑假,我怀着新奇和期待的心情准备迎接这次的暑期社会实践。不禁回想起这一年来的心路历程,我们从对大学的懵懂憧憬,到接受大学生活的种种挑战,再到适应了大学生活并探求属于自己的大学方式,一路上有喜有悲,有笑有泪,有苦有甜,有迷茫,也有豁然开朗,我们在经历着自己的丰富的人生,就像是雏

非线性编辑的基础知识及概念

非线性编辑的基础知识及概念 1概论 非线性编辑这个名称是为了与传统的线性编辑相区别而产生的。传统的电子编辑方法是线性编辑。在非线性编辑系统中,视音频素材存放在盘体表面同心圆状的磁道中,磁头在二维的极坐标环境中定位和读写。对于存储在盘上的任意位置的素材,磁盘与磁头二者的联动一般用几ms 就可以找到,找点时间基本上没有差别,所以称为非线性

编辑。因此,通常把基于磁带的编辑系统称为“线性编辑系统”,而把基于磁盘的编辑系统称为非线性编辑系统。 由于非线性编辑系统的信息存储位置与接受信息的顺序不相关,盘上所存任何文件均可随时调用或修改,插入内容不需要重录,大大提高了编辑效率。不仅如此,更重要的是,它还具有许多线性编辑所不具有的功能,可以处理文字、图形、图像、动画等多种形式的素材,实现了完整意义上的非线性编辑,极大丰富了影视制作的手段。 常

见的非编系统分为三类: 1)基于工作站平台的系统。该系统大多建立在SGI图形工作站基础上,一般图形、动画和特技功能较强,但价格昂贵,软硬件支持不充分。 2)基于MAC平台的系统。该系统在非线性编辑发展的早期应用得比较广泛,未来的发展在一定程度上受到苹果硬件平台的制约。 bswk |视频素材https://www.doczj.com/doc/6611520195.html,

3)基于PC平台的系统。这类系统以Intel及其兼容芯片为核心,型号丰富,性价比高,装机量大,发展速度也非常快,是当今的主导型系统。另外,这类非线性编辑系统正在向网络化发展,大大提高了电视台内部的制作播出效率。 下面以基于PC平台的系统为例,介绍非编系统的硬件技术。 2非编系统的硬件结构

大学生招生话务员社会实践报告

大学生招生话务员社会实践报告 实践单位:石家庄华兴科技工程学校 实践时间:xx-7-13——xx-8-26 一、实践目的: 在现实社会中锻炼自己,实践一下自己在学校学到的理论知识。学一些在学校学不到的东西。为以后能更好的适应工作做准备。挑战一下自己的性格弱点。 二、实践要求: 对于每位大学生或是毕业生而言,社会实践是大家必须拥有的一段经历,它使我们在实践中巩固知识,社会实践又是对每一位大学生、毕业生知识的一种检验,它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识,开阔了视野,又增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实基础,也是我们走向工作岗位的第一步。 “在大学里学的不是知识,而是一种叫做自学的能力。”我现在才深刻体会到这句话的含义,在现实中课本上学的理论知识用到得很少很少。下面是整理的关于暑假酒店服务员社会实践报告范文,阅读! 了解如何组建、带领团队。发现一些团队管理上存在的一些问题,如何协调团队内部利益,解决团队内部和外部矛盾。 首先,关心照顾老人是中华民族的传统美德,是构建和谐社会的重要内容。作为一名大学生,我们理应继承并发扬这种美德。 三、实践单位简介:

石家庄华兴科技工程学校是一所职业类的学校,其前身是技校。是专门给部队培养人才的。后来改成了一所中专。专门给中国移动、中国银行、丰田汽车和长安汽车座定向委培。主要招收初高中应届毕业生。 四、实践内容: 我的职务是招生话务员。工作很简单,就是拿着印有今年初高中应届毕业生姓名和联系电话的单子一个个的打电话。工作时间:上午、7:30——11:30下午、2:30——5:30晚上、7:00——9:30 其中上午和晚上上班的前半个小时要跳半小时的舞。一是为锻炼身体,另外就是让我们收收心吧注意力集中到工作上。中午为了尽快让我们醒过神来,要进行半个小时的“击鼓传花”游戏,传到谁那里谁唱歌。另外每天晚上下班了还要要开会进行工作总结。 五、实践感想: 随着国家教育政策的改变,中专类学校正面临前所未有的招生困境,国家在努力普及高等教育,各本科及大专类院校都在扩大招生规模,而开始于八十年代末的计划生育政策导致生源减少。中专类学校正面临着重新洗牌。现在我国的教育也有了商业气息,中专类学校抢生源竞争相当激烈,商场犹如一个没有硝烟的战场。一个团队想有较强的战斗力就必须要团结,优略互补,发挥团队的优势。一个好的领导也十分重要,所谓兵熊熊一个,将熊熊一窝不无道理。团队里每一个成员都在维护并争取更多的个人利益。而且成员们又根据他们的个人爱好和兴趣形成了一些非正式组织,这些组织往往会助长一些不良风气,这些不良风气甚

《非线性编辑》教学大纲

《非线性编辑》教学大纲 一、课程概述 1.课程性质与任务 本课程是影视广告专业的一门专业课程,在专业课程学习中占据着极为重要的地位。本课程是对影视制作专业相关理论课程的融会贯通,并指导专业实践课程更好地完成影视作品,具有很强的实用性。通过本课程的学习,对视频编辑的原理、技巧、程序与具体运作应有全面而深刻的了解,通过本课程的教学使学生掌握视频剪辑的基础软件,培养学生通过软件工具完成自己的作品。 学习本课程应先修过《平面设计》、《广告摄影》以及有关影视视觉设计方面的课程。同时本门课的学习,又为《电视编辑》、《视频特效》等课程的教学和学习奠定了良好的基础。 本课程是新媒体专业的必修专业方向课程,通过本课程的教学使学生掌握影视编辑的基础知识,培养学生独立完成影片编辑相关的视频、音频、动画、字幕等的操作,独立完成作品。 2.课程教学基本要求 (一)??掌握编导基础理论。 (二)掌握线性编辑系统与非线性编辑系统的组成、线路连接。能够独立配置一套非线线性编辑系统,并撰写可行性报告。 (三)?掌握常见的视频、音频、图片的格式,并能模拟素材通过采集得以数字化。 (四)掌握字幕的作用、设计原则、注意事项,并能够进行常见字幕 的设计和制作。 (五)掌握常用的特技类型,并能进行设计与制作。特别是特技的关键帧设制。 (六)知道常见动画类型,掌握动画设计的原则,并能进行设计与制作以及在影视制作中的一些应用。 3.课程目标 (1)掌握在线性编辑平台与非线性编辑平台上编辑视频的技巧。 (2)能够进行视频、音频、动画、字幕等的合成,独立完成作品。 (3)教学要求有三个层次: 了解:即做到知道,识别; 熟悉:即能用自己的话复述解释,并能归纳总结。 掌握:是本课程学习的重点,在理论掌握的基础上能熟练应用于实际 4.教学方法和教学形式 (1)强调知识点讲授、优秀作品赏析、编辑技巧运用及相关软件技术的学习,多者结合的教学方法。

非线性编辑系统的组成

非线性编辑系统的组成 一个非线性编辑系统由硬件(包括计算机、硬盘、非线编板卡以及外围设备)和软件(非线性编辑系统软件、二维动画软件、三维动画软件、视音频处理软件)构成,系统结构如图4.13所示。 图4.13非线性编辑系统结构图 1.硬件部分 ⑴CPU的选择 非线性编辑系统是基于计算机平台的,因此计算机的发展大大影响着非线性编辑的进程,目前计算机市场的争夺主要在苹果(MAC机)和PC之间进行,也有少数非线性产品采用SGI工作站这样的高档计算机为平台,性能好,但价格昂贵。随着计算机主频速度的不断捉高,总线技术和显示技术的大幅进步,Windows NT的成功应用,PC在非线性编辑领域的应用逐渐成熟,一些如Avid、Meida--100等原以苹果机为主要平台的非线性厂商相继推出基于Windows NT操作系统的非线性编辑产品。 2005年6月,苹果公司宣布将从2006年开始转向使用Intel处理器,摈弃苹果公司原来采用的IBM PowerPC处理器。可以预测,PC平台在未来几年将成为非线性编辑系统的计算机平台发展趋势。 ⑵硬盘 硬盘是非线性编辑系统中的重中之重,它的容量和性能是系统性能的关键所在。因此必须拥有尽可能大的容量和优质的性能。它有SCSI和IDE硬盘之分,SCSI硬盘转速高,带有缓存,数据传输快,占用资源小,但价格昂贵。建议使用IDE硬盘阵列,一般用两个或两个以上相同容量的硬盘做成RAID 0方式(代表了所有RAID级别中最高的存储性能),达到最优的性价比。 ⑶非线编板卡 非线性编辑板卡是整个非线性编辑系统的核心和基石,其他软硬件都是对非线性编辑板卡强大功能的辅助与发挥。它集视频采集、压缩与解压缩(A/D与D/A)、视音频回放、实时特技等各种功能于一身,替代原来线性编辑中的多台录像机、编辑机、特技机、调音台和字幕机等设备,轻易地完成图像、图形、声音、特技、字幕和动画等工作,并提供专业级的小压缩比以采集分辨率极高的视频图像,支持多通道实时编辑,处理速度极快,配合功能强大的非线性编辑软件能够让我们随心所欲地制作出效果专业的影片。目前较为知名的产品很多,如DPS公司的Velocity和DY-3000LE(大洋)。 ⑷外围设备 外围设备主要由录放像机、DVD、VCD、CD等音视频设备组成。 2.软件部分 非线性编辑系统软件指非线性编辑系统厂商针对硬件特点而开发的软件,属于专用编辑软件,可以直接调用非线性卡内数字特技模块而形成实时特技或短时间的生成特技,从而大大加快了节目的编辑速度,同时也可以直接驱动非线性编辑卡对素材进行上载和下载,是用户完成一般编辑的主要手段。非线性编辑系统生产商以外的软件公司提供的软件属于第三方软件,这些软件与非线性编辑卡无关,但可以对素材库中的视音频文件进行加工处理和编辑,适合在任何一台计算机上运行。许多图形

话务员实习报告范文3000字

一、实习目的: 毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,开始进入社会融入一个更大的集体中。在这个时候我们非常希望通过实践来检验自己掌握知识的正确性,以便能够充分利用上。在这个时候,我来到山东万山红广告有限公司,在这里进行我的毕业实习。 二、实习单位及岗位介绍: 三、实习过程及内容: 20XX年7月离开母校至今,回想着这一段的实习,有过欢笑有过泪水有过热闹有过孤独,酸甜苦辣尽在心头。在脱离学校的锻炼中,在社会中不断的努力渐渐从一个依赖朋友依赖家人的小女孩变成了独立成熟的社会人员,并得到了快速成长。 离开学校我的第一正式工作是在山东万山红广告有限公司实习,从事话务员一职,在一开始的时候也许只有自己能领悟到当时的那份辛酸,由于没有坚持在学校里所应聘的工作,所以第一次离开家人离开朋友自己一个人走近一个陌生的城市,在开始的时候没有朋友没有亲人,当时因为我说话生硬而做的又是话务员一职公司曾经想要劝退我,在最难煎熬的那一霎那没有了家人朋友的怀抱只有自己在租的那间蜗居似的房间里哭泣,曾经真的想过要放弃这份工作,逃回学校、亲人、朋友那温暖的怀抱,但是从来没有真正的放弃,我说服自己要勇敢的面对,我必须得独立的去面对我的第一份工作,人都必须现实的接受这个过程我也不例外,我相信自己可以承受可以坚强的把这份工作做好。一开始工作我努力的学习,每次晚上回到自己租住的房子里都要练习话术,有时候工作压力压得我甚至都喘不上气,虽然每天只是打打字说说话可是那时候感觉是无比的累,好希望有朋友来陪我,我害怕进入那间属于我自己的卧室,但是既然我选择了又能有什么办法呢,如果就这样的回家岂不是让乡亲们都瞧不起我吗?所以我努力的学习工作。由于我的努力终于被公司所接受。在不断的煎熬与努力中我做到了,我常常与人为善,最终终于融入到工作的气氛了有了新的朋友同事。除了做话务员之外我在闲于时间向维修人员请教系统上的一些问题,由于是电话营销所以也用的上电脑,所用的系统正是在学校期间所学到的,每逢同事的系统出现问题我都会帮着解决,解决不了的就虚心请教维修人员,所以我认为这次的实习给我带来的是双重实习,不但学会了营销还巩固了所学的专业知识,像是网络数据库、数据库原理及应用、C语言等。这些锻炼让我大大提升自己各方面的经验,看到了自己的进步。同时,让我懂得一个人的能力无论是创造力、社会经验还是决策力,并非一出生就拥有的,是在不断的工学习中积累而来的。 工作了两个月后由于公司不断的上新的产品,所以也必须要壮大人员的力量,也正好赶上各大院校实习,陆陆续续的有进了不少新的员工,看着他们重复着我刚刚进公司时的那副表情动作,想想之前自己刚进公司时才二三十的人,没两个月的时间竟然壮大到一百来口人,当然中间也有陆续走的老员工,此时此刻自己也算的上是一位老员工了,当那些新来的同事们请教我问题的时候我总是虚心耐心的讲解给他们听,同时在平常的时候也非常的照顾他们,因为我知道我经历过刚到一个陌生的环境的时候的那种无助,幸好的是他们还是从学里一批过来的所以比我当时还要好过的多。然而也由于广告上的多所以工作量也就大了,从一开始的八个小时延续到十个小时,从一开始得上白班慢慢的开始了夜班的生活,有时候培训都是在正式下班之后才开始,所以往往回到家天都是黑黑的了,一天天重复着这些同样

非线性编辑系统操作学习

非线性编辑系统操作学习 沈阳理工大学胡世裕 非编机房的非线性编辑系统操作。采用单位内网,摄像机素材库直接读取设备,无法联入外网,更无法使用U盘及光盘等外用设备,这都是为了加强对材料的保密减少受电脑黑客攻击的可能性以及防止电脑病毒入侵。 在节目编辑制作之前,我们首先要获得相关的媒体素材,最常用的方法是使用录像机或摄像机回放磁带,输出的信号经过非编中的硬件板卡的处理,转变为可以编辑的素材。这个过程叫做采集。D3-Edit 能够实现对视音频源设备的帧精度遥控采集,为满足不同编辑人员的使用,提供了硬采集、打点采、码单批采集等多种采集方式。 硬采集是非编采集中比较常用的一种方法,其特点是操作简洁,比较容易掌握。但是由于通过硬采集得到的素材不会包含磁带上的原始时码,因此无法进行重采集,也无法根据前期拍摄中的场记单上记录的时码查找素材。因此,硬采集适用于素材量不大,并且无需进行重采集套底的应用场合。 P2盘的处理,首先是插入P2盘,点击采集,再点击导入P2素材,选择好需要导入的素材之后右击鼠标,添加到导入仪表中,在此选择需要转换的材料后,会跳出一个对话框,点击对话框中的导入按钮,这之后选择的素材就进入了“我的资源中”这个资源库是单位内部机器所有拥有非编机房专用登入号的记者所共享。 对于磁带的素材采集处理则稍为简单,只需将磁带插入专用的读取孔中,鼠标单击采集视频,跳出的对话框中的“所属项”为想要存放的具体目标位置,点击红点开始采集,按play键开始播放,按EJECT键结束采集并导出磁带。 点击采集菜单中的“视音频采集”命令,打开视音频采集窗口。采集界面中提供了独立的视频预览窗和动态VU表,窗口的正下方是VTR时间码。根据所连接的视、音频信号线,选择采集的输入端口类型。保持“单采”状态。修改素材名,在所属项中选择保存路径。根据需要选择采集的视音频信道,通常保持系统默认的“V、A1、A2”。如果只需要采集画面,则只选V,不选A1、A2;如果只需要采集声音,则只选A1、A2,不选V。如果不进行设置,系统会按照默认的压缩格式进行采集。也可点击设置按钮设定采集的格式。不同格式的画面质量和所占用的硬盘空间是不同的。针对不同的应用,可以设定不同的格式。如果对此没有把握,建议不对默认格式进行修改。在录像机上找到所需画面,按播放键进行播放;此时回显窗中会同步显示视频画面和音频表。点击“采集”按钮,开始采集。如果希望放弃当前采集的素材,在采集过程中可以点击“取消”按钮,系统将终止采集,并且不保存当前采集的素材。点击“停止”按钮,采集结束,素材将自动保存到指定的路径下。 除了采集,还可以将硬盘上保存的各类媒体文件,包括音频、视频、图片、动画等导入到素材库中。这些媒体资源在导入后,被放入非编的素材库中统一管理,为后续的编辑做准备。在大洋资源管理器素材库的空白处,点击鼠标右键,选择“导入”-“导入素材”,弹出导入窗口。单击添加按钮,在弹出的对话框中选择需要导入的文件,可以只选择一个文件,也可以按住“Ctrl”键或“Shift”键,选择多个文件,然后单击“确定”,即可将选中的文件添加到导入列表中。对于其他大洋非编采集的视频和音频文件,导入时需要勾选上“匹配文件名”选项,系统会自动将符合命名规则的视、音频文件,视同一段素材添加到列表中。

非线性编辑 课程标准

《非线性编辑》课程标准 一、课程概述 1.课程定位 非线性编辑课程是计算机多媒体技术专业的专业核心课程。根据人才培养目标要求,非线性编辑是利用实际拍摄所用的素材,通过三维动画和合成手段制作特技镜头,然后把镜头剪辑到一起,形成完整的影片,并且为影片制作声音。随着影视制作技术的迅速发展,计算机的使用为特技制作提供了更多更好的手段,也使许多过去必须使用模型和摄影手段完成的特技可以通过计算机制作完成,所以更多的特技效果就成为了现代后期制作的工作。 2.设计思路 本课程是依据专业人才培养方案中,对视频编辑相关知识及其基本操作的职业能力要求而设置的。其总体设计思路是,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以案例、任务、项目形式组织课程教学内容,让学生在完成具体案例、任务、项目的过程中,学习相关理论知识,掌握具体装饰造型应用的技能。 (1)内容设计 依据课程目标,本课程的学习内容应包括包括教学任务、教学目标、知识内容及要求以及技能内容及要求。涵盖了教学的主要内容、教学的重点以及学生技能的操作内容。 具体的项目教学内容与能力要求如表1所示。

(2)教学设计 课程教学全程安排专业实训室进行,按“项目导向,任务驱动”的教学模式,课程教学强化实训环节对学生装饰造型技能的培养。采用教授法、讨论法、分组教学法、实例制作教学法、案例式教学法、任务式教学法、项目式教学法等形式多样的教学方法。大力开发课程资源,提供丰富的学习资源,将课堂授课与实例教学相结合,促进自主学习。教学效果评价采取过程性评价与结果性评价相结合,理论与实践相结合,重点考核装饰造型能力,过程性评价及结果性评价的比重各为50%。 二、课程目标 本课程的教学,是在学生学习了色彩结构、Photoshop、Flash、3Dmax等课程的基础上,所开设的另外一门重要的专业课程。要求学生系统学习Adobe Premiere软件的操作技巧,采用一系列的实例来学习和掌握影视后期制作方法,并能把以前所学习到的知识与现在的实际操作相结合,制作出完美的作品。本课程的教学目标为: 2.2.1 知识目标 (1)了解音频、视频基础知识; (2)掌握音频、视频的采集方法; (3)掌握音频、视频的合成方法; (4)掌握Premiere软件编辑视频特效的方法; (5)掌握视频合成与创意实现方法。 2.2.2 技能目标 (1)初步掌握音频、视频采集获取的技巧; (2)初步掌握音频混音、视频合成方法; (3)能够运用Premiere编辑视频,制作视频短片; (4)培养影视动漫鉴赏能力和审美能力。 2.2.3 态度目标

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