天津市高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：兽医药理学考试大纲课程代码：1043、4793
第一部分课程性质与目标
一、课程性质与特点
兽医药理学课程是畜牧兽医专业的最重要的专业理论学科之一。兽医药理学是研究药物与动物机体之间相互作用规律的一门学科，是一门为临床合理用药防治疾病提供基本理论的兽医基础学科。药理学是一门实验性的学科，考生在学习时要理论联系实际，熟悉和掌握各类药物的基本作用规律，分析每类药物的共性和特点。对重点药物要全面掌握其作用、作用原理及应用，并与其他药物进行比较和鉴别。考生通过掌握常用的实验方法和基本操作培养实事求是的科学作风和分析解决问题的能力。
二、课程目标与基本要求
（一）课程目标：
1、根据药物的药理作用，学会正确选药、合理用药、提高药效、减少不良反应。
2、为进行临床前药理实验研究、开发新药及新制剂创造条件。
（二）基本要求：
1、掌握药物的药理作用。
2、掌握有效的给药途径。
3、了解机体产生症状的原因。
4、掌握药物的应用及注意事项。
三、与本专业其他相关课程的关系
本课程与畜牧兽医专业所开设的课程密切相关。药理学运用生理学、生物化学、病理学、微生物学等基础理论和知识，阐明药物的作用原理、主要适应症和禁忌症，为临床合理用药提供理论基础。
第二部分课程内容和考核目标
绪言
一、学习目的与要求
通过本章的学习，应掌握药物的概念及其分类，兽医药理学的概念。
二、考核知识点与考核目标
（一）概述（重点）
识记：药物；药物的分类。
第一章总论
一、学习目的与要求
通过本章的学习，应掌握药物作用的两重性，药物的量效关系，掌握合理用药的原则。了解药物的排泄途径及滥用兽药的后果，理解药物的体内过程及转运方式，掌握影响药物作用的因素。
二、考核知识点与考核目标
（一）药物对机体的作用（重点）
识记：药物作用的基本表现；药物作用的两重性；构效关系；量效关系；无效量；最小有效量；半数有效量；极量；致死量；半数致死量；治疗指数；受体及分类；级联反应；血药浓度。
（二）机体对药物的作用（次重点）
识记：药物作用的选择性；特异受体的三个特性；药物的排泄途径；血药浓度。
理解：药物的体内过程；药物分布到外周组织部位的取决因素；药物转运的方式。
应用：不同给药途径的吸收过程。
（三）影响药物作用的因素及合理用药（重点）
理解：影响药物作用的因素。
应用：合理用药原则。
（四）兽药管理（一般）
理解：滥用兽药的后果。
应用：今后兽药管理应加强哪些工作。
第二章外周神经系统药物
一、学习目的与要求
通过本章的学习，应了解传出神经药物的分类，传入神经的分类，掌握传出神经药物作用的基本原理，传入神经药物作用的基本原理，理解拟胆碱药，抗胆碱药拟肾上腺素药的作用机理，掌握阿托品的应用，琥珀胆碱、普鲁卡因的药理作用及应用。
二、考核知识点与考核目标
（一）概述（一般）
识记：传出神经的递质种类；传出神经的受体种类；受体—效应偶联及种类；传入神经药物的分类。
理解：传出神经药物作用的基本原理。
（二）传出神经药物（重点）
识记：拟胆碱药；抗胆碱药；拟肾上腺素药。
理解：拟胆碱药、抗胆碱药、拟肾上腺素药的分类及作用机理；阿托品的药理作用；肾上腺素的药理作用及应用；毛果芸香碱的药理作用；新斯的明的药理作用及应用；琥珀胆碱的药理作用。
（三）传入神经药物（次重点）
识记：局部麻醉的方法；保护药的分类与作用；常用的刺激药。
应用：普鲁卡因的药理作用及应用；利多卡因的药理作用、用法用量及应用范围。
第三章中枢神经系统药物
一、学习目的与要求
通过本章的学习，应了解麻醉的分期，镇静药的药理作用，熟悉复合麻醉的种类，掌握戊巴比妥、氯丙嗪、盐酸二氢埃托啡、哌替啶的应用及用法用量，了解全身麻醉药、镇静药、抗惊厥药、镇痛药、中枢兴奋药的种类。
二、考核知识点与考核目标
（一）全身麻醉药（次重点）
识记：麻醉的分期；复合麻醉及种类。
应用：戊巴比妥的应用及用法用量；
（二）镇静药与抗惊厥药（重点）
识记：镇静药；抗惊厥药；镇痛药及分类；中枢兴奋药及分类。
理解：氯丙嗪的药理作用；水合氯醛的药理作用；地西泮的药理作用；硫酸镁注射液的药理作用。
应用：氯丙嗪的应用及用法用量；水合氯醛的应用及注意事项；硫酸镁注射液的应用及用法用量。
（三）镇痛药（一般）
识记：镇痛药及分类。
理解：吗啡的药理作用。
（四）中枢兴奋药（重点）
应用：咖啡因的主要药理作用及应用；士的宁的作用与应用。
第四章血液循环系统药物
一、学习目的与要求
通过本章的学习，应了解抗心律失常药的分类，理解促凝血药与抗凝血药的作用机理，抗贫血药的作
用机理，掌握强心苷的用法用量、奎尼丁的用法用量、肝素的应用。
二、考核知识点与考核目标
（一）作用于心脏的药物（重点）
理解：强心苷的药理作用与应用范围；奎尼丁的药理作用及应用范围；抗心律失常药的基本作用。
应用：奎尼丁的用法用量及不良反应。
（二）促凝血药与抗凝血药（次重点）
识记：促凝血药的分类；抗凝血药的分类；血液凝固过程。
理解：维生素K的药理作用及应用范围。
应用：肝素的应用及不良反应；枸櫞酸钠的作用与应用。
（三）抗贫血药（一般）
识记：临床上贫血的分类。
应用：铁制剂的应用与不良反应。
第五章作用于消化系统的药物
一、学习目的与要求
通过本章的学习，应熟悉健胃药的分类，止泻药的分类，了解芳香性健胃药的作用机理，容积性泻药的作用机理，掌握人工盐的作用与应用、稀盐酸的应用、大黄的作用与应用，龙胆的作用与应用。
二、考核知识点与考核目标
（一）健胃药与助消化药（次重点）
识记：健胃药；健胃药的分类。
理解：芳香性健胃药的作用；容积性泻药的作用原理。
应用：龙胆的应用；临床应用苦味健胃药的注意事项；稀盐酸的作用与应用；干酵母的作用与应用；胃蛋白酶的作用与应用；人工盐是怎样制成的。
（二）抗酸药（一般）
识记：抗酸药。
应用：碳酸钙的作用与应用；氢氧化铝的作用与应用；溴丙胺太林的作用与应用。
（三）止吐药与催吐药（一般）
应用：舒必利的作用与应用；阿朴吗啡的作用与应用。
（四）瘤胃兴奋药（次重点）
识记：瘤胃兴奋药。
应用：氨甲酰甲胆碱的作用与应用。
（五）制酵药与消沫药（一般）
识记：制酵药。
应用：鱼石脂的作用与应用；二甲硅油的作用与应用。
（六）泻药与止泻药（重点）
识记：泻药的分类；止泻药的分类。
应用：硫酸钠的作用与应用；液状石蜡的作用与应用；大黄的作用与应用；鞣酸的作用与应用；碱式硝酸铋的作用与应用。
第六章呼吸系统药物
一、学习目的与要求
通过本章的学习，应掌握祛痰药、镇咳药、平喘药的药理作用，掌握氯化铵的作用与应用，可待因的作用与应用，氨茶碱的应用。
二、考核知识点与考核目标
（一）祛痰药（重点）
识记：袪痰药。
应用：氯化铵的作用与应用。
（二）镇咳药（重点）
应用：可待因的作用与应用。
（三）平喘药（次重点）
识记：平喘药。
理解：氨茶碱的药理作用。
应用：氨茶碱的应用与用法。
第七章利尿药与脱水药
一、学习目的与要求
通过本章的学习，应了解利尿药的分类，掌握甘露醇的作用与应用，呋塞米的主要适应症及不良反应，了解山梨醇的作用与应用。
二、考核知识点与考核目标
（一）利尿药（重点）
识记：利尿药；利尿药的分类。
应用：呋塞米的主要适应症及不良反应。
（二）脱水药（次重点）
识记：脱水药。
应用：甘露醇的作用与应用。
第八章作用于生殖系统的药物
一、学习目的与要求
通过本章的学习，应掌握孕酮的药理作用、应用及用法，催产素的药理作用及应用，理解雌二醇的药理作用及应用，卵泡刺激素的应用，黄体生成素的应用，了解麦角新碱的作用与应用，甲基睾丸素的应用及用法。
二、考核知识点与考核目标
（一）生殖激素类药物（重点）
识记：对生殖系统用药的目的及药物分类。
理解：甲基睾丸素的药理作用；雌二醇的药理作用；孕酮的药理作用；卵泡刺激素的药理作用；黄体生成素的作用；马促性素的药理作用。
应用：黄体生成素的应用及用法；卵泡刺激素的应用及用法；马促性素的应用及用法。
（二）子宫收缩药（次重点）
理解：催产素的药理作用。
应用：催产素的应用；麦角新碱的作用与应用。
第九章皮质激素类药物
一、学习目的与要求
通过本章的学习，应掌握糖皮质激素的药理作用、应用与注意事项，地塞米松的应用，醋酸氟轻松的应用。
二、考核知识点与考核目标
（一）皮质激素的作用与应用（重点）
识记：皮质激素的分类。
理解：糖皮质激素的药理作用。
应用：糖皮质激素的应用；地塞米松的应用；醋酸氟轻松的应用。
第十章自体活性物质与解热镇痛抗炎药
一、学习目的与要求
通过本章的学习，应掌握自体活性物质，解热镇痛抗炎药的共同作用，掌握阿斯匹林的作用应用及不良反应，掌握地诺前列素、西米替丁、扑湿痛等的应用，了解吡唑酮、吲哚类药物、丙酸类药物的作用特点。
二、考核知识点与考核目标
（一）组胺与抗组胺药（重点）
识记：自体活性物质。
理解：能引起组胺从贮存颗粒中释出的因素。
应用：苯海拉明的作用与应用；异丙嗪的作用与应用；扑尔敏的作用与应用；西咪替丁的作用与应用。
（二）前列腺素（次重点）
理解：地诺前列素的作用。
应用：地诺前列素的应用。
（三）解热镇痛抗炎药（重点）
识记：解热镇痛抗炎药；解热镇痛抗炎药的分类；吡唑酮类药物的特点；吲哚类药物的特点。
理解：解热镇痛抗炎药的共同作用；扑热息痛的作用。
应用：阿斯匹林应用与不良反应；吲哚美辛的作用与应用；氨基比林的作用与应用；布洛芬的作用与应用；安乃近的作用与应用。
第十一章水盐代谢调节药和营养药
一、学习目的与要求
通过本章的学习，应掌握氯化钠的应用，葡萄糖的作用及应用，碳酸氢钠的作用与应用，理解维生素
A、D、C、B1的作用与应用，氯化钾、氯化钙、硫酸铜的应用，了解乳酸钠、碘化钠、氯化钴的应用。
二、考核知识点与考核目标
（一）水盐代谢调节药（重点）
识记：血浆代用品的共同特点。
应用：氯化钠的应用；葡萄糖的作用与应用；右旋糖酐的作用与应用；碳酸氢钠的作用与应用。
（二）钙和磷（次重点）
理解：钙的作用；磷的作用。
应用：氯化钙的应用；亚硒酸钠的应用；磷酸二氢钠的应用。
（三）微量元素（一般）
理解：铜、锌对机体的作用及缺乏时表现的主要症状。
（四）维生素（次重点）
应用：维生素A的作用与应用；维生素D的作用与应用；维生素B1的应用；维生素B2的作用与应用。
第十二章抗微生物药物
一、学习目的与要求
通过本章的学习，应掌握青霉素的药理作用、应用及不良反应，细菌产生耐药性的机理，抗生素的作用机理，掌握磺胺类药物的作用机理，头孢菌素、链霉素、土霉素、氯霉素、红霉素的应用及不良反应，了解半合成青霉素的特点，阿莫西林、庆大霉素的应用。
二、考核知识点与考核目标
（一）抗生素（重点）
识记：化学治疗药；抗菌活性；耐药性及种类；抗生素；抗生素的分类。
理解：细菌产生耐药性的机理；抗生素的作用机理；青霉素的药理作用；链霉素的药理作用；土霉素
的药理作用；泰乐菌素的药理作用；庆大霉素的药理作用。
应用：青霉素的应用及不良反应；氨苄青霉素的作用与应用；头孢菌素的应用及不良反应；链霉素的应用及不良反应；土霉素的应用及不良反应；庆大霉素的应用及不良反应；大观霉素的作用与应用；吉他霉素的作用与应用；林可霉素的作用与应用；阿米卡星的作用与应用；螺旋霉素的作用与应用。
（二）化学合成抗菌药（次重点）
识记：喹诺酮类药物的特点。
理解：磺胺类药物的构效关系及作用机理；抗菌增效剂的作用机理。
应用：磺胺类药物的临床应用及不良反应；恩诺沙星的作用；环丙沙星的作用与应用；乙酰甲喹的应用；喹乙醇的应用；硝基呋喃类药物不良反应；甲硝唑的应用。
（三）抗真菌药与抗病毒药（重点）
应用：两性霉素B的应用；金刚烷胺的作用与应用；病毒灵的作用与应用；利巴韦林的作用与应用。
（四）抗微生物药的合理使用（重点）
理解：抗微生物药的合理使用。
第十三章消毒防腐药
一、学习目的与要求
通过本章的学习，应了解消毒防腐药的作用机理，漂白粉的应用，掌握过氧乙酸的理化性质及应用，掌握双氧水的理化性质及应用，掌握乙醇、新洁尔灭高锰酸钾的作用与应用。
二、考核知识点与考核目标
（一）环境消毒药（重点）
识记：消毒防腐药；高锰酸钾的理化性质。
应用：苯酚的作用与应用；甲酚的作用与应用；甲醛溶液的作用与应用；过氧乙酸的作用与应用；碘酊的应用及注意事项；聚甲醛的作用与应用；氢氧化钠的作用与应用；漂白粉的作用与应用。
（二）皮肤、黏膜消毒防腐药（次重点）
识记：双氧水的理化性质。
理解：消毒防腐药的作用机理。
应用：乙醇的作用与应用；新洁尔灭的作用与应用；聚维酮碘的应用；双氧水的作用与应用；雷佛奴尔的作用与应用；使用雷佛奴尔的注意事项。
第十四章抗寄生虫药
一、学习目的与要求
通过本章的学习，应掌握抗寄生虫药的作用原理及使用注意事项，掌握阿苯达唑、左咪唑、吡喹酮、氯硝柳胺、苏拉明、莫能菌素的应用，理解噻嘧啶、敌百虫、乙胺嗪、六氯二甲苯的作用与应用。
二、考核知识点与考核目标
（一）概述（次重点）
识记：抗寄生虫药；抗寄生虫药的分类；抗寄生虫药的作用机理。
（二）抗蠕虫药（重点）
识记：驱线虫药的分类。
应用：伊维菌素的作用与应用；阿苯达唑的作用与应用；芬苯达唑的作用与应用；左咪唑的作用与应用；敌百虫的作用与应用；使用敌百虫的注意事项；吡喹酮的作用与应用；氯硝柳胺的作用与应用；硝氯酚的作用与应用；氯生太尔的作用与应用；硝硫氰醚的作用与应用。
（三）抗原虫药（次重点）
应用：莫能菌素的作用与应用及使用注意事项；马杜霉素的作用与应用；二硝托胺的作用与应用；尼卡巴嗪的作用与应用；氨丙啉的作用与应用；氯羟吡啶的作用与应用；苏拉明的作用与应用；喹嘧胺的作用与应用；双脒苯脲的作用与应用。
（四）杀虫药（重点）
应用：胺菊酯的作用与应用；溴氰菊酯的作用与应用。
第十五章特效解毒药
一、学习目的与要求
通过本章的学习，应掌握依地酸钙钠、青霉胺、去铁胺的作用及应用，掌握碘解磷定的作用与应用注意事项，了解乙酰胺的应用范围，二巯丙醇的应用、不良反应及注意事项。
二、考核知识点与考核目标
（一）金属络合剂（重点）
识记：非特异性解毒药；特异性解毒药。
理解：二巯丁二钠的应用范围；二巯丙醇的应用。
应用：依地酸钙钠的作用与应用。
（二）胆碱酯复活剂（次重点）
应用：碘解磷定的作用与应用及注意事项。
（三）高铁血红蛋白还原剂（一般）
应用：亚甲兰的作用与应用。
（四）氰化物解毒剂（重点）
应用：亚硝酸钠的作用与应用；硫代硫酸钠的作用与应用。
第三部分实践环节
实践项目一常用药物的制备
一、考核的目的与要求
通过实践，了解溶液剂、酊剂、软膏剂、散剂的制备方法。
二、考核的内容
1、讲解乙醇溶液、酊剂、鱼石脂软膏、散剂的制备的操作程序；
2、配制乙醇溶液（用反比法、交叉法）；
3、配制酊剂；
4、配制软膏剂；
5、配制散剂（健胃散）；
6、现场清理。
三、考核方式与环境要求
1、考核环境
纯化水、乙醇、碘片、碘化钾、鱼石脂、凡士林；
天平、量筒或量杯、烧杯、玻璃棒、漏斗、漏斗架、滤纸、研钵、有盖玻璃瓶（500ml）刀等。
2、考核方式
自选一种药物，提交综述制备过程的实践报告。
实践项目二常用药品的用法与用量
一、考核的目的与要求
通过实践，了解并掌握动物药品的常用给药方法和不同年龄、体重动物的用药剂量比例。
二、考核的内容
1、讲解用药方法、药物用量计算方法；
2、群体给药法操作：混饲、混饮、气雾、熏蒸、药浴；
3、个体给药操作（均须根据动物个体年龄及体重先做剂量计算）：
内服（直接口服、胃管、器具）、注射（皮下、肌肉、静脉）、局部用药（涂擦、洗涤、滴入）、灌肠；
三、考核方式与环境要求
1、考核环境
动物（猪、羊、驴、兔、禽）；
乙醇棉球、碘酊棉球、润滑油、注射器、针头、输液管、喷雾器、药浴池等。
2、考核方式
自选一类给药方法，提交实践报告叙述操作过程及注意事项。
实践项目三常用药物的合理用药
一、考核的目的与要求
通过实践，理解如何针对不同疾病和不同动物个体，正确选择用药与合理用药；学习用感官观测动物药品的性状、鉴别药效。
二、考核的内容
1、根据教师随机提供的病例，查阅药物学资料，分组讨论并提出适用药物的选择方案、疗程、剂量及给药途径；
2、通过查阅资料找出所选药物的配伍禁忌（物理性、化学性、疗效性）；
3、结合现场提供的药品，查阅并参照兽药典和兽药规范关于药品质量标准中有关性状的规定，练习用感官观测药品的外观、色、嗅、味，鉴定药品的质量；
4、现场清理。
三、考核方式与环境
1、考核环境
《中华人民共和国兽药典》（节选）、《中华人民共和国兽药规范》节选、药物学教材或讲义、部分常用动物药品。
2、考核方式
整理实践素材，归纳成总结报告。
实践项目四局部麻醉药的使用
一、考核的目的与要求
通过实践，熟悉局部麻醉药的理化性质和药理作用、记录分析药效、理解并掌握局部麻醉药用法与用量。
二、考核的内容
1、讲解局部麻醉药的药理作用、提示根据动物个体的具体情况选择药物的原则和要领；
2、根据现场指定动物的具体情况，选择适用药物的品种、剂型和剂量；
3、选择正确合理的给药途径用药并制定出现异常情况的预案；
4、现场记录用药后的变化，并针对异常情况采取相应措施；
5、现场清理。
三、考核方式与环境要求
1、考核环境
活体动物（猪、羊、驴、兔、禽类）；
用药器械（动物保定设备、听诊器、体温计、注射器、针头、乙醇棉球、碘酊棉球、药棉等）；
局部麻醉的常用药品。
2、考核方式
根据实践过程及记录的资料整理成综述报告。
实践项目五镇痛药的使用
一、考核的目的与要求
通过实践，熟悉镇痛药的理化性质和药理作用、记录分析药效、理解并掌握用法与用量。
二、考核的内容
1、讲解镇痛药的药理作用、提示根据动物个体的具体情况选择药物的原则和要领；
2、根据现场指定动物的具体情况，选择适用药物的品种、剂型和剂量；
3、选择正确合理的给药途径用药并制定出现异常情况的预案；
4、现场记录用药后的变化，并针对异常情况采取相应措施；
5、现场清理。
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三、考核方式与环境要求
1、考核环境
活体动物（猪、羊、驴、兔、禽类）；
用药器械（动物保定设备、听诊器、体温计、注射器、针头、乙醇棉球、碘酊棉球、药棉等）；
常用镇痛药。
2、考核方式
根据实践过程及记录的资料整理成综述报告。
实践项目六抗贫血药的使用
一、考核的目的与要求
通过实践，熟悉抗贫血药的理化性质和药理作用、记录分析药效、理解并掌握用法与用量。
二、考核的内容
1、讲解抗贫血药的药理作用、提示根据动物个体的具体情况选择药物的原则和要领；
2、根据现场指定动物的具体情况，选择适用药物的品种、剂型和剂量；
3、选择正确合理的给药途径用药并制定出现异常情况的预案；
4、现场记录用药后的变化，并针对异常情况采取相应措施；
5、现场清理。
三、考核方式与环境要求
1、考核环境
活体动物（猪、羊、驴、兔、禽类）；
用药器械（动物保定设备、听诊器、体温计、注射器、针头、乙醇棉球、碘酊棉球、药棉等）；
常用抗贫血药。
2、考核方式
根据实践过程及记录的资料整理成综述报告。
实践项目七健胃药与助消化药的使用
一、考核的目的与要求
通过实践，熟悉健胃药与助消化药的理化性质和药理作用、记录分析药效、理解并掌握用法与用量。
二、考核的内容
1、讲解健胃药与助消化药的药理作用、提示根据动物个体的具体情况选择药物的原则和要领；
2、根据现场指定动物的具体情况，选择适用药物的品种、剂型和剂量；
3、选择正确合理的给药途径用药并制定出现异常情况的预案；
4、现场记录用药后的变化，并针对异常情况采取相应措施；
5、现场清理。
三、考核方式与环境要求
1、考核环境
活体动物（猪、羊、驴、兔、禽类）；
用药器械（动物保定设备、听诊器、体温计、注射器、针头、乙醇棉球、碘酊棉球、药棉等）；
常用健胃药与助消化药。
2、考核方式
根据实践过程及记录的资料整理成综述报告。
实践项目八镇咳、平喘药的使用
一、考核的目的与要求
通过实践，熟悉镇咳、平喘药的理化性质和药理作用、记录分析药效、理解并掌握用法与用量。
二、考核的内容
1、讲解镇咳、平喘药的药理作用、提示根据动物个体的具体情况选择药物的原则和要领；
2、根据现场指定动物的具体情况，选择适用药物的品种、剂型和剂量；
3、选择正确合理的给药途径用药并制定出现异常情况的预案；
4、现场记录用药后的变化，并针对异常情况采取相应措施；
5、现场清理。
三、考核方式与环境要求
1、考核环境
活体动物（猪、羊、驴、兔、禽类）；
用药器械（动物保定设备、听诊器、体温计、注射器、针头、乙醇棉球、碘酊棉球、药棉等）；
常用镇咳、平喘药。
2、考核方式
根据实践过程及记录的资料整理成综述报告。
实践项目九维生素的使用
一、考核的目的与要求：
通过实践，熟悉维生素的理化性质和药理作用、记录分析药效、理解并掌握用法与用量。
二、考核的内容
1、讲解维生素的药理作用、提示根据动物个体的具体情况选择药物的原则和要领；
2、根据现场指定动物的具体情况，选择适用药物的品种、剂型和剂量；
3、选择正确合理的给药途径用药并制定出现异常情况的预案；
4、现场记录用药后的变化，并针对异常情况采取相应措施；
5、现场清理。
三、考核方式与环境要求
1、考核环境
活体动物（猪、羊、驴、兔、禽类）；
用药器械（动物保定设备、听诊器、体温计、注射器、针头、乙醇棉球、碘酊棉球、药棉等）；
常用维生素。
2、考核方式
根据实践过程及记录的资料整理成综述报告。
实践项目十抗寄生虫药的使用
一、考核的目的与要求
通过实践，熟悉抗寄生虫药的理化性质和药理作用、记录分析药效、理解并掌握用法与用量。
二、考核的内容
1、讲解抗寄生虫药的药理作用、提示根据动物个体的具体情况选择药物的原则和要领；
2、根据现场指定动物的具体情况，选择适用药物的品种、剂型和剂量；
3、选择正确合理的给药途径用药并制定出现异常情况的预案；
4、现场记录用药后的变化，并针对异常情况采取相应措施；
5、现场清理。
三、考核方式与环境要求
1、考核环境
活体动物（猪、羊、驴、兔、禽类）；
用药器械（动物保定设备、听诊器、体温计、注射器、针头、乙醇棉球、碘酊棉球、药棉等）；
常用抗寄生虫药。
2、考核方式
根据实践过程及记录的资料整理成综述报告。
第四部分有关说明与实施要求
一、考核目标的能力层次的表述
本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。
二、指定教材
《兽医药理学》，陈杖榴主编，中国农业出版社，2002年版。
三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。
四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡"认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通"的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8、建议助学学时：本课程共5学分，建议助学学时90学时，实践环节1学分，建议助学学时18学时，助学课时分配如下：
章次内容学时
绪言 3
一总论 5
二外周神经系统药物7
三中枢神经系统药物 5
四血液循环系统药物 5
五作用于消化系统的药物 6
六呼吸系统药物 5
七利尿药与脱水药 5
八作用于生殖系统的药物 4
九皮质激素类药物 5
十自体活性物质与解热镇痛抗炎药7
十一水盐代谢调节药和营养药 5
十二抗微生物药物8
十三消毒防腐药 6
十四抗寄生虫药8
十五特效解毒药 6
合计90
实践实验实习18
五、关于命题和考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。
2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为30%、“理解”为40%、“应用”为30%。
3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。
4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%。
5、试题类型一般分为：名词解释、填空题、单项选择题、多项选择题、判断改正题、简答题、论述题等。
6、考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分合格。
六、题型示例（样题）
●填空题：药物的两重性是指药物的治疗作用与。
●单项选择题：（）是指药物从用药部位进入血液循环的过程。
①吸收②分布③排泄④消化
●多项选择题：药物转运的方式有（）（）（）（）（）。
①被动转运②主动转运③易化扩散④胞饮作用⑤离子对转运
●判断改正题：药物在临床的常用量或治疗量应比最小有效量大，比极量小。（）●名词解释：药物
●简答题：简述影响药物作用的因素。
●论述题：试述合理用药原则。
全国2012年1月高等教育自学考试 《劳动关系学》试题及答案 课程代码：03325 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．影响劳动关系结果的能力叫做( C )P8 A．合作B．冲突 C．力量D．权力 2．世界银行发展报告显示，自20世纪80年代以来，全球收入差距逐步拉大。以美国为代表的西方发达国家，经济增长的成果被少数人所有，雇主变得越来越富，而劳动者却度日维艰，愤恨也随之产生。从冲突与合作原理来看，这一状况的背景根源是( A )P21 A．广泛的社会不平等B．劳动力市场状况 C．工作场所不公平D．工作本身的属性 3．持“雇员与企业利益基本一致，劳资之间冲突的原因，在于雇员认为自己始终处于被管理的从属地位，管理与服从的关系是雇员产生不满的根源”此种观点的是( B )P40 A．新保守派B．管理主义学派 C．正统多元论学派D．激进学派 4．主张经理通过与下属共享信息、有意识地克服工作的表面性以及处理好对组织施加影响的各种力量的关系，来提高工作效率的是( B)P73 A．经验主义学派B．经理角色学派 C．权变理论学派D．管理学派 5．下列选项中，属于成熟劳动关系特点的是( A)P75 A．劳资矛盾趋于缓和B．冲突和斗争分散 C．政府不干涉D．集体谈判制度建立 6．在雇主角色理论中，强调组织内部的职权结构的理论是( B )P92 A．新古典经济理论B．权变管理理论 C．劳动过程理论D．利益相关者理论 7．下列选项中按管理理念划分的管理模式是( D)P98 A．独裁型B．权威型 C．自主型D．合作型 8．20世纪70年代由工程师米切尔·法因提出的促进劳资合作的具体策略是( C )P125
1.什么是项目的定义？其特点主要表现在哪些方面？ 答：项目是为完成某一独特的产品或服务所做的一次性努力。项目的特点主要表现在：（1）一次性。指项目有明确的开始时间和结束时间。（2）明确的目标。（3）独特性。项目要完成的某些工作是以前未曾做过的工作，所以它是独特的。（4）过程性。一次性决定了项目有一个明确的起始、实施和终结过程，（5）项目是一个开放的系统。指项目完成需要跨越若干部门界限，概要协调好内部各职能部门的关系，又要协调好外部相关组织的关系，取得各方的支持与协作。 3.简述项目管理的定义、特点。 答：项目管理是通过项目各方干系人的合作把各种资源应用于项目，以实现项目的目标，使项目干系人的需求得到不同程度的满足。有如下特点：（1）项目管理是一项复杂的工作。项目管理一般由多个部分组成，工作跨越多个组织，需要运用多种学科的知识来解决问题，是一项很复杂的工作。（2）项目管理具有创造性。由于项目具有一次性的特点，因而既要承担风险又必须发挥创造性。（3）项目有其寿命周期。项目管理的本质是 计划和控制一次性的工 作，一旦目标满足，项目 就结束了，因而，项目具 有一种可预知的寿命期。 （4）项目管理需要集权 领导和建立专门的项目组 织。（5）项目负责人 （或称项目经理）在项目 管理中起着非常重要的作 用。 ５.项目管理的知识框架 体系是什么？ 答：按照美国管理协会提 出的方法可以将项目管理 知识划分为九个领域，它 们分别从不同的管理如能 和领域描述了现代项目管 理者需要的知识、方法、 工具和技能，以及相应的 管理实践。这九个知识领 域都有各自的理论和实践 方法。（1）项目综合管 理（2）项目范围管理 （3）项目时间管理 （4）项目成本管理 （5）项目质量管理 （6）项目人力资源管理 （7）项目沟通管理 （8）项目风险管理 （9）项目采购管理 7.战略管理的作用是什 么？ 答：战略管理是把握“我 们是什么”并决定和实施 “我们想要做什么，我们 如何到那里”的过程。战 略描述了组织计划如何利 用现在与所设想未来环境 中可供使用的资源来参与 竞争。我们可以总结出战 略管理的作用如下： （1）重视对经营环境的 研究。从而能更好地把握 外部环境所提供的机会， 增强项目经营活动对外部 环境的适应性，使二者达 成最佳的结合。（2）重 视战略的实施。在战略实 施中，可根据环境变化对 战略不断地评价和修改， 使项目战略得到不断完 善，也使战备管理本身得 到不断完善。（3）把日 常的经营与计划控制，近 期目标与各项长远目标结 合在一起。（4）重视战 略的评价与更新。使项目 管理者能不断地在新的起 点上对外界环境和企业战 略进行连续性探索，增强 创新意识。 8.战略管理的特点有哪 些？ 答：战略定理具有如下特 点：（1）战略管理具有 全局性。企业的战略管理 是以企业的全局为对象， 根据企业总体发展的需要 而制订的。（2）战略管 理的主体是企业的高层管 理人员。企业最高层管理 人员能够统观全局，更重 要的是他们具有对战略实 施所需要的资源进行分配 的权力。（3）战略管理 涉及企业大量资源的配置 问题。为保证战略目标的 实现，就需要对企业的资 源进行统筹规划，合理配 置。（4）战略管理从时 间上来说具有长远性。战 略管理也是面向未来的管 理，战略决策要以经理人 员所期望或预测将要发生 的情况为基础。（5）战 略管理需要考虑企业外部 环境中的诸多因素。使企 业的行为适应不断变化中 的外部力量，保障企业能 够继续生存、发展下去。 9.为什么说战略是企业组 合项目资源分配的基础？ 答：企业项目管理在多项 目的环境下，只有以公司 的战略为基础，才能保证 在不同类型、不同经营领 域项目之间的资源分配最 有效，达到企业效益最大 化。企业如果仅停留在项 目的水平上，即以分散的 项目为基础的单一项目管 理，而不是将所有项目视 为一个整体进行管理，忽 视了企业是一个系统的战 略整体，不能在整个公司 的范围内对所有项目进行 统一资源分配，就会造成 公司资源（财务和人力资 源）的浪费，导致企业的 重要战略不能得到实现。 11、波士顿矩阵的核心 思想是什么？它是静态 的，还是不断变化的？ 答：波士顿矩阵假设在项 目内部存在现金的使用和 现金的产生之间需要保持 平衡。因此，高级管理者 的战略目标是在全部的战 略经营单位之间配置有限 的现金资源，以使项目的 利润最大化。在波士顿矩 阵中，给每个象限（对应 相应的项目）提出了相应 的通用战略来应对。波士 顿矩阵通过向不同产品的 项目经理、市场经理和跨 国的部门经理提供了一个 如何决定最佳产品（或业 务）组合的分析柜架，进 而使他们对公司的战略动 身做出正确的判断，并采 取相应的战略，因而它是 动态的，不断变化的。 12、你认为定性与定量 的两类方法之间有什么不 同？如果你是项目经理， 你如何应用这些方法制定 项目的战略？ 答：定性分析和定量分析 是项目分析的重要组成部 分和关键环节。定性分析 主要是用来分析项目面临 的形势和组织所处的优劣 势，估计组织的战略、内 部能力和外部可能性之间 是否适应，进而对组织的 战略去向做出正确的判 断。定量分析是以数据做 支撑，通过关健数据的分 析比较，更有说服力地对 组织的战略进行正确判 断。 作为项目经理，要明白定 性与定量两类方法都是项 目战略选择的必备手段， 二者相辅相成，互相印 证。在对组织的战略去向 做出正确的定性判断的基 础上，收集有用信息并运 用专门的定量分析工具， 对项目的投入、产出、成 本、收益等多项指标进行 计算，通过对所获得数据 的比较，确定最优项目或 项目的最优战略。 1.不同的项目组织结构之 间有什么区别？ 答：项目组织结构一般可 分为职能式、矩阵式和项 目式，其中职能式是一种 传统的组织结构类型，在 这种结构中第一职能部门 对应一种专业分工，或者 对应一条产品线；另一种 是基于项目的组织结构， 每一个部门或项目组织负 责一个或一类项目，其责 任随着项目的开始而开 始，随着项目的结束而结 束；矩阵式的项目组织是 介于二者之间的一种组织 结构。从职能式到矩阵式 再到项目式，项目经理从 无到有，跨部门协调效率 从低到高，项目管理力度 由小到大。 2.项目的组织结构设置有 哪些基本原则？ 答：一般的说，项目组织 设计需要遵循如下几个原 则： （1）目标统一原则。是 指项目组织中每个部门或 个人的贡献越有利于实现 项目组织目标，项目组织 结构就越是合理有效。 （2）分工协作原则。是 指项目组织结构越能反映 为实现项目组织目标所必 要的各项任务和工作分 工，以及相互间的协调， 项目组织结构就越是精干 高效。（3）管理宽度原 则。是指项目组织中主管 人员监督管辖他下属的人 数越是适当，就越能保证 项目组织的有效运行。 （4）责权一致原则。是 指在项目组织结构设计 中，职位的职权和职责越 是对等一致，项目组织结 构就越有效。（5）集权 与分权相结合的原则。是 指对项目组织结构中职权 的集中和分散关系，处理 得越适当，就越有利于项 目组织的有效运行。 （6）稳定性与适应性相 结合的原则。是指越是能 在项目组织结构的稳定性 与适应性之间取得平衡， 就越能保证项目组织的正 常运行。（7）关注组织
全国2012年1月自考《工程经济》试题 课程代码：02194 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.可使拥有者能长期受益，但却没有物质实体的资产称为（） A.固定资产 B.无形资产 C.递延资产 D.流动资产 2.企业销售产品和提供劳务中所产生的各项费用称为（） A.管理费用 B.制造费用 C.销售费用 D.财务费用 3.以营业额为课税对象的一种流转税称为（） A.营业税 B.所得税 C.增值税 D.消费税 4.劳动力占用是指在一定生产周期内所占用的（） A.直接从事生产的工人 B.全部劳动力数量 C.间接从事生产的职工 D.所有的管理人员 5.产品的适用性、可靠性、经济性等指标反映产品的（） A.成本 B.价格 C.功能 D.质量 6.等额分付现值利率系数的表示符号是（） A.(A／F，i，n) B.(A／P，i，n) C.(P／A,i,n) D.(P／F,i,n) 7.用投资回收期的长短来评价技术方案，反映了初始投资得到补偿的（） A.效果 B.数量 C.质量 D.速度 8.设K0为投资总额，H m为年净收益，则投资收益率可表示为（） 9.风险性决策的主要三种标准为（） A.最大收益标准、最大可能性标准、机会最大标准
B.最大收益标准、最小可能性标准、机会最大标准 C.最小损失标准、最大可能性标准、机会均等标准 D.最小损失标准、最小可能性标准、机会均等标准 10.技术引进项目的经济评价可分为（） A.技术评价和国民经济评价 B.财务评价和社会评价 C.财务评价和技术评价 D.财务评价和国民经济评价 11.提出工程项目投资方向的建议是在（） A.机会研究阶段 B.初步可行性研究阶段 C.详细可行性研究阶段 D.评价和决策阶段 12.确定企业产品方案、生产规模、工艺方案和生产结构的主要依据是（） A.消费者的喜好程度 B.市场调查的结果 C.投资方的个人意愿 D.技术的成熟度 13.产品基本原理不变，部分采用新技术、新材料、新结构、新工艺，性能指标有显著改进的产品称为（） A.全新产品 B.换代新产品 C.改进新产品 D.试销新产品 14.在产品投入期，采取高价格和高促销水平的方式推出新产品的营销策略，称为（） A.快速撇取战略 B.缓慢撇取战略 C.快速渗透战略 D.缓慢渗透战略 15.进行价值工程分析的目的是（） A.降低产品成本 B.提高产品功能 C.降低产品费用 D.提高产品价值 16.根据设备使用成本最低的原则来确定的设备寿命称为（） A.经济寿命 B.技术寿命 C.自然寿命 D.折旧寿命 17.在计算设备折旧率的方法中，要求设备残值不得为零的方法是（） A.年限总额法 B.双倍余额递减法 C.余额递减法 D.偿还基金法 18.既能补偿有形磨损，又能补偿无形磨损的设备补偿方式是（） A.更新 B.现代化改装 C.大修 D.简单改装 19.在编制预算时，不按过去的业绩，而按照经营管理目标实际需要，以零为基点编制预算的方法称为（） A.零基预算法 B.静态预算法 C.弹性预算法 D.增减预算法 20.材料用量差异等于（）
第八章项目投资决策 学习目的与要求 通过本章的学习，了解项目投资的概念与项目投资的分类，了解项目投资的步骤；掌握项目投资现金流量的分析与计算，理解确定项目现金流量的基本假设，了解现金流量估计应该注意的问题；掌握项目投资决策的评价指标的计算方法和决策规则，了解各种评价指标的优缺点；掌握项目投资决策方法的应用。 本章重点、难点 本章的重点是掌握项目投资现金流量的分析、项目投资决策方法的应用。 难点是项目投资折现现金流量指标的计算和项目投资决策方法的应用。 第一节项目投资概述 一、项目投资的概念及特点——概念（识记） 项目投资是指以特定项目为对象，对公司内部各种生产经营资产的长期投资行为。项目投资的目的是保障公司生产经营过程的连续和生产规模的扩大。 一、项目投资的概念及特点——特点（领会） （1）项目投资的回收时间长。 （2）项目投资的变现能力较差。 （3）项目投资的资金占用数量相对稳定。 （4）项目投资的实物形态与价值形态可以分离。 二、项目投资的分类 按项目投资的作用，可分为新设投资、维持性投资和扩大规模投资。 按项目投资对公司前途的影响，可分为战术性投资和战略性投资两大类。 按项目投资之间的从属关系，可分为独立投资和互斥投资两大类。 按项目投资后现金流量的分布特征，可分为常规投资和非常规投资。 三、项目投资的步骤（领会） 1.项目投资方案的提出。 2.项目投资方案的评价。 3.项目投资方案的决策。 4.项目投资的执行。 5.项目投资的再评价。 第二节项目现金流量的估计 一、现金流量的概念（识记） 项目投资决策中的现金流量包括现金流出量、现金流入量和现金净流量三个具体的概念。现金流量是指一个项目引起的公司现金收入和现金支出增加的数量。这里的现金是广义的现金，它既包括各种货币资本，又包括需要投入的公司现有的非货币资源的变现价值。例如，在一个设备更新决策中，现金流量就包含原有旧设备的变现价值，而不是其账面价值。 一、现金流量的概念——现金流出量 现金流出量是指一个项目投资方案所引起的公司现金支出的增加额。包括在固定资产上的投资、垫支的营运资本、付现成本、各项税款、其他现金流出等。（识记） 例如，公司增加一个新项目，则该项目通常会引起以下现金流出：项目的直接投资支出、垫支的营运资本、付现成本。 一、现金流量的概念——现金流入量 现金流入量是指一个项目投资方案所引起的公司现金收入的增加额。（识记）
2018年4月高等教育自学考试 薪酬管理 (课程代码06091) 注意事项： 1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。 2.应考者必须按试题顺序在答题卡（纸）指定位置上作答，答在试卷上无效。 3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。第一部分选择题 ―、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请.将其选出。 1.依据员工所拥有的知识和技术水平为员工支付薪酬的方式称为 A.基于配置的薪酬模式 B.基于能力的薪酬模式 C.基于市场的薪酬模式 D.基于岗位的薪酬模式 2.认为薪酬数量取决于劳动供求关系的经济学家是 A.李嘉图 B.亚当?斯密 C.穆勒 D.马斯洛 3.当劳动力需求曲线不变而劳动力供给曲线左移时，则会导致均衡工资率的 A.上升 B.下降 C.不变 D.不确定 4.在赫茨伯格的双因素理论中，保健因素不年f A.人际关系 B.工作条件 C.工作本身 D.工作环境 5.根据马斯洛的需求层次理论，反映的是爱和归属的需求层次是 A.生理需求 B.社会需求 C.尊麵 D.自我实现需求 薪酬管理试题第1页（共4页） 6.依据组织制定的不同工作价值等级支付对应的薪酬，这体现薪酬管理目标公平性中的 A.外部公平 B.内部公平 C.个人公平 D.制度公平 7.按照薪酬构成，企业的薪酬形式可以划分为 A.货币薪酬和非货币薪酬 B.保健性薪酬和激励性薪酬 C.统一薪酬和个性化薪酬 D.基本薪酬和可变薪酬 8.当前我国采用的主流工资形式是 A.资历工资制 B.职位工资制 C.能力工资制 D.结构工资制 9.在结构工资制构成中，根据企业的经济效益和员工实际完成的劳动的数量和质量支付给员工的工资形式是 A.基础工资 B.技能工资 C.浮动工资 D.效益工资
全国2012年1月高等教育自学考试 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 试题和答案解析 课程代码：03707 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 1.“三个代表”重要思想创造性回答的问题是【】 A.什么是马克思主义、怎样坚持和发展马克思主义 B.什么是社会主义、怎样建设社会主义 C.什么是小康社会、怎样建设小康社会 D.建设什么样的党、怎样建设党 正确答案：D 解析：胡锦涛同志的讲话中指出“三个代表”重要思想创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题。 2.科学发展观的第一要义是【】 A.发展 B.以人为本 C.全面协调可持续 D.统筹兼顾 正确答案：A 解析：科学发展观内涵： （1）第一要义是发展； （2）核心是以人为本； （3）基本要求是全面协调可持续； （4）根本方法是统筹兼顾。 3.“马克思列宁主义之箭，必须用了去射中国革命之的。"毛泽东这句话所强调的理论观点是【】 A.艰苦奋斗 B.理论联系实际 C.密切联系群众 D.武装斗争 正确答案：B 解析：马克思列宁主义之箭，必须用了去射中国革命之的。要做到理论联系实际，一要吃透理论，不仅要认识马克思主义的一般原理，更要注重把握贯穿马克思主义中的立场、观点和方法。二要搞清实际，不仅要对中国的实际有感性认识，更要上升到对其本质的理性把握。 4.1992年，邓小平提出“三个有利于”判断标准，其所针对的错误思想和思潮是【】 A.全盘西化 B.宗派主义 C.姓“资”姓“社”问题 D.资产阶级自由化 正确答案：C 解析：“三个有利于”标准，不是说在任何情况下都不问姓资姓社，而是反对离开这三个标准去抽象谈论社会主义，迈不开改革的步伐。“三个有利于”标准对于我国排除姓资姓社的思想困扰，深化改革，扩大开放，具有重大的理论意义和实践意义。 5.新民主主义革命区别于旧民主主义革命的根本标志是【】 A.无产阶级领导 B.工农联盟 C.反对帝国主义 D.社会主义前途 正确答案：A 解析：领导者的不同是新民主主义革命区别于旧民主主义革命的根本标志。即新民主主义革命是由无产阶
《项目管理学》 满分100分，考试时间120分钟 一、多项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)。 1、项目的特点有：（） A、一次性； B、目标性； C、独特性； D、过程性。 2、项目范围说明书应包括的内容有( ) A、项目的合理性说明； B、项目进度计划； C、项目成果描述； D、项目目标的实现程度 3、从网络的结构来看，可以把网络计划分为( ) A、双代号网络； B、关键路线法； C、单代号网络； D、随机网络。 4、有真正意义上的项目经理的组织形式包括( ) A、职能式； B、弱矩阵式； C、强矩阵式； D、项目式。 5、矩阵式组织管理的困难包括( ) A、如何有效激励项目中兼职工作的员工； B、在一个向多个领导报告的环境中如何正确的领导； C、如何在没有大量权利的情况下进行管理； D、如何适应市场竞争环境的激烈变化。 6、进度计划控制的依据有( ) A、项目进度计划； B、绩效报告； C、变更请求； D、进度管理计划。 7、以下哪一个是计算项目成本差异的公式( ) A、CV = EV - PV； B、CV = EV - AV； C、CV = SV / PV； D、A和C。 8、项目成本估算的主要依据有( ) A、绩效报告； B、项目范围说明书； C、工作分解结构； D、资源需求计划。 9、编制项目成本预算的原则有( )
A、与项目目标相联系； B、以项目需求为基础； C、要切实可行； D、要十分精确 10、战略管理是( )的基础： A、项目风险管理； B、企业项目选择； C、衡量项目成功； D、作出项目决策 二、填空题（每空2分，共20分） 1、项目目标一般由成果性目标和目标组成； 2、自下而上的项目信息包括项目实施中的、成本、、效率等方面的信息。 3、项目团队的建设和发展分为形成，，规范，辉煌四个阶段 4、在项目中，范围有两层含义：一是，二是。 5、在项目建设中我们应避免风险很大的三边工程，这三分是：、边设计，。 6、公式V=F/C中F代表功能，V和C分别代表和。 三、判断题（10分） 1、项目生命期对于每个项目都是独特的。 ( ) 2、项目可交付成果是在完全定义了工作之后确定的。（） 3、项目进度计划控制是一种循环的例行性活动。（） 4、、成本估算与成本预算都以工作分解结构为依据，所运用的工具与方法相同。（） 5、范围界定的主要依据是项目范围说明书、项目的假设条件、项目的约束条件及其他历史资料。 （） 6、项目经理可以不考虑项目结束后项目成员的去处。（） 7、在任何情况下，都不能牺牲项目的质量。（） 8、项目的生命期可分为4个阶段。 ( ) 9、当减少项目资源时，项目的完工时间会发生变化。（） 10、你对关键路径进行评估后，确定项目可以比管理层预定的日期提前两周完成，这时你应该将资源调离关键路径，执行非关键路径上的任务。 （）
很多自考的小伙伴都不知道自考本科到底要考哪几门课程，其实不管是自考还是统考，课程都会分为公共课程和专业课程两类。 其中公共课程比较容易通过，一般就是理论性的熟悉，课程比如马克思主义哲学、毛邓三概念、思想道德修养与法律基础等等。而专业课程就需要认真理解去思考的了，看你选择的是什么专业，比如法学专业，就会有民法、刑法、商法、知识产权法等等课程。 一、自考本科开考科目 自考本科开考科目一般包括四部分：公共课、专业课、换考课程、毕业论文(设计)。 二、公共课 1、一般在3~5门左右，其中《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》三门课程为必考公共课，无论什么专业都需要考这三门的。 2、一般理工类的专业还会增加如《高等数学》、《线性代数》等科目的考试，偏应用性质的专业还会开考《计算机应用基础》或者《管理系统中计算机应用》。
3、公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德智体全面发展人才，为进一步学习提供方法论的不可少的课程。 三、专业课 1、一般在8至10门左右，专业课的设置都是由各主考学校对本校内此专业的教学要求设置的。 2、如法律专业的专业课包括：民法、刑法、商法、国际法等。 3、专业课是指同专业知识、技能直接联系的基本课程，其中还有学位课程专业课和非学位课程专业课，其中学位课程专业课一般要求拿学位的话其学位课程平均分或部分达到70或以上。 4、部分专业的专业课还分为必考课和选考课：必考课就是必须要考的课程，选考课程是指根据专业方向选择几门有关的课程，考生只需要根据学分要求选择自己要考的课程就可以了。 以上就是对自考本科课程都要考哪几门的详细介绍了，其实总而言之除了公
2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 马克思主义基本原理概论试卷 (课程代码03709) 本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用28铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0。5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 一、单选题 1.马克思主义是时代的产物。马克思恩格斯所处的历史时代及其提出的各项任务，为马克思主义的产生提供了（） A.主观条件 B.客观条件 C.理论基础 D.理论前提 【答案】B 【解析】马克思主义是时代的产物。马克思恩格斯所处的历史时代及其提出的各项任务，为马克思主义的产生提供了客观条件。 【考点】马克思主义的产生和发展 2.马克思主义的革命性既表现为它具有彻底的批判精神，又表现为它具有（）
A.完整的理论体系 B.严密的逻辑结构 C.鲜明的政治立场 D.崇高的社会理想 【答案】C 【解析】马克思主义哲学是以实践为基础的科学性和革命性的统一：（1)科学性表现在，首先它不带任何偏见，其次在于它具有深刻性，再次它还经受住了实践的检验并随着实践的发展而不断发展；（2)其革命性集中表现为它的彻底的批判精神，还表现在它具有鲜明的政治立场上。 【考点】马克思主义科学性与革命性的统一 3.唯物主义与唯心主义的区别在于如何问答（） A.世界的本质是什么的问题 B.世界可否被认识的问题 C.世界的存在是怎样的问题 D.世界统一性的问题 【答案】A 【解析】物质和意识哪个是本原、哪个是第一性的问题，这在哲学上属于本体论的问题，是最重要的方面。如何回答这个问题是划分唯物主义和唯心主义的标准。 【考点】物质世界和实践
2012年1月自考《经济法概论(财)》试题 课程代码：00043 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列自然资源中不得由集体所有的是(A) p261 A.水流 B.土地 C.草原 D.滩涂 2.为保障劳动者的合法权益，用人单位未在用工之后一定期间与劳动者订立书面劳动合同的，用人单位应当向劳动者每月支付两倍的工资，该期间为自用工之日起(A) p248 A.1个月 B.2个月 C.3个月 D.6个月 3.根据我国《税收征收管理法》的规定，对生产不固定、账册不健全的纳税人应采用的税款征收方式为(B) p243 A.查账征收 B.查定征收 C.查验征收 D.定期定额征收 4.甲公司与乙公司、丙公司串通，以事先约定的时间、价格和方式相互进行证券交易，影响证券交易价格或者证券交易量。这种行为属于(B) p212 A.内幕交易行为 B.操纵市场行为 C.虚假信息传播行为 D.欺诈客户行为 5.张某于2010年3月1日向某保险公司投保机动车车辆损失险，该保险公司于2010年3月5日同意承保，双方签订的保险合同约定保险期间为1年，自2010年4月6日零点至2011年4月5日24时。该保险合同成立的日期为(B) P219 A.2010年3月1日 B.2010年3月5日 C.2010年4月5日 D.2010年4月6日 6.消费者保护协会对消费者合法权益的保护属于(b) P190 A.立法保护 B.社会保护 C.司法保护 D.行政保护 7.根据我国《消费者权益保护法》的规定，经营者的“三包”责任不包括(d) P194 A.包修 B.包换 C.包退 D.包赔 8.下列关于销售者和生产者承担产品责任的判断正确的是(D) P184 .A.只有销售者故意致使产品存在缺陷才承担赔偿责任 B.因产品存在缺陷造成人身损害或财产损失，只有产品购买者才有权要求赔偿 C.属于产品销售者责任，生产者可以拒绝受害者向其提出的索赔要求 D.销售者不能指明缺陷产品的生产者也不能指明缺陷产品供货者的，销售者应当 承担赔偿责任 9.我国《产品质量法》规定的产品不包括(C) P176 A.电冰箱 B.汽车 C.公寓楼房 D.赠送给消费者的润肤露 10.反垄断法在不同的国家有不同的称谓，在美国反垄断法被称为(A) P152 A.《反托拉斯法》 B.《反对限制竞争法》 C.《卡特尔法》 D.《禁止私人垄断及确保公平竞争的法律》 11.下列各项中人民法院可以认定为知名商品特有的名称、包装、装潢的是(C) P166 A.商品的通用名称 B.仅直接表示商品主要原料的商品名称 C.具有独特风格的整体营业形象 D.仅由商品自身的性质产生的形状 12.根据我国《专利法》的规定，下列可作为实用新型专利权客体的是(D) P133 A.方法发明 B.粉末状物质 C.颗粒状材料 D.带有花纹的轮胎 13.根据我国《商标法》的规定，下列商品中必须使用注册商标的是(B) P144 A.食品 B.烟草制品 C.服装 D.餐具 14.甲乙签订买卖合同，由甲方向乙方供应货物并将货物送至乙方，但对于运输费用在合同中未约定。后甲乙双方不能达成补充协议，根据合同的其他条款及交易习惯也不能确定。对
2018年10月高等教育自学考试福建省统一命题考试 项目管理学试卷 (课程代码05059) 本试卷满分100分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、判断选择题(本大题共l0小题。每小题l分，共l0分) 判断下列每小题的正误，正确的将答题卡上该小题的“[A]”涂黑，错误的将“[B]’’涂黑。1．启动阶段的最主要成果是项目章程。 2．项目报告一般是口头报告。 3．项目经理的工作就像一个指挥家，他的主要职责是促进项目团队的“表演”，而不是只顾自己的“表演”。 4．采购管理者的目标就是降低采购价格。 5．范围验证是为了确保所有产品交付物已经被满意地完成。 6．一般来说，职能型组织结构不适用于环境变化较大的项目。 7．风险管理主要是纠正偏差。 8．项目预算与项目估算是两个意思一样的概念，只是表达不同而已。 9．有效的项目质量控制应该采取事前控制、闭环控制、过程控制和被动控制。 10．管理沟通过程中，双方交换的是三种东西：其一是信息、其二是思想、其三是感情。 二、单项选择题(本大题共l0小题，每小题l分。共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 11．在许多情况下，项目最为重要和最需要项目管理者关注的特性是项目的 A．目的性 B．制约性 C．渐进性 D．一次性 12．根据现行通行的看法，近代项目管理是二战后的产物，主要针对的项目是 A.建筑工程 B．农业灌溉 C.国防建设 D．医疗卫生 13．在项目质量计划和项目质量控制中都可采用的一种方法是 A．成本-收益分析法 B．流程图法 C. 质量标杆法 D．统计样本法 14．下列属于项目经理概念性技能的是 A．激励能力 B．灵活应变的能力 C．沟通能力 D．人际交往能力 15．在矩阵型组织结构中，最接近项目型组织的是 A．弱矩阵型组织 B．均衡矩阵型组织 C．强矩阵型组织 D．难以判断 16．以下说法不正确的是 A．项目发起人就是项目的出资者，也是项目的所有者 B．项目业主或发起人有时是项目的直接用户 C．项目业主或发起人有时是项目的实施者 D．项目业主将对项目的管理决策起决定性作用 17．在项目时间管理中，“项目活动分解平台法”又称作
绝密★考试结束前 全国2015 年4月高等教育自学考试 国际私法试题 课程代码:00249 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡 皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共30 小题,每小题1分,共30 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相 应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.现今,就任何一个国家来说,国际民事关系或国际私法关系的主要调整方法是运用 A.国内法 B.国际条约 C.国际惯例 D.双边条约 2.冲突规范的作用在于对涉外民事关系实行 A.直接调整 B.间接调整 C.统一调整 D.分别调整 3.关于“不动产的所有权适用不动产所在地法律”的性质,下列选项中哪一项是正确的? A.关于外国人的民事法律地位的规范 B.冲突规范 C.统一实体规范 D.国际民事诉讼程序规范 4.在香港、澳门回归祖国后,“一国两制”的局面使我国存在下列哪些法律冲突? A.人际法律冲突 B.中央和地方的法律冲突 C.时际法律冲突 D.区际法律冲突 5.目前,英国处理国际私法问题时,主要依据的著作是 A.里斯的《冲突法重述》 B.温特劳布的《冲突法评论》 C.戴西的《冲突法论》 D.斯托雷的《冲突法评论》 6.“本地法说”的代表人物是
A.库克 B.萨维尼 C.杜摩兰 D.巴托鲁斯 浙00249# 国际私法试题第1页(共6页)
全国2012年1月高等教育自学考试 C++程序设计试题 课程代码：04737 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.如声明对象数组，则下列描述正确的是( ) A.对每个元素均调用一次构造函数 B.部分元素调用构造函数，其它元素不需调用 C.均不需要调用构造函数 D.只是首元素调用构造函数 2.不同对象调用同一成员函数时，this指针指向() A.不同对象 B.相同对象 C.无对象 D.不确定 3.设存在函数intmax(int，int)返回两参数中较大值，若求22，59，70三者中最大值，下列表达式正确的是( ) A.int m=max(22，max(59，70))； B.int m=max(max(22，59)，max(59，70))； C.int m=max(max(22，70)，59)； D.以上皆正确 4.一个类可拥有多少个构造函数) A.0个 B.1个 C.1或多个 D.以上皆对 5.在编译指令中，嵌入指令是指( ) A.#include B.#define C.#if D.#else 6.设存在数组a，其长度为Len，下列哪项操作是将a中元素复制到数组b中( ) A.reverse(a+a，Len，b)； B.sort(a，a+Len，b)； C.find(a，a+Len，b)； D.copy(a，a+Len，b)； 7.下列哪个要素不是面向对象的关键要素( ) ;.
A.模块化 B.抽象性 C.封装性 D.继承性 8.下列对于类的描述错误的是( ) A.类要先声明后使用 B.类是具有唯一标识的实体 C.两个类可以使用同一个名称 D.组成类的不仅有数据，还可以有对数据进行操作的函数 9.使用引用调用方式将实参传给形参，下列说法正确的是(A ) A.形参是实参的备份 B.实参是形参的备份 C.形参和实参共享同一对象 D.形参和实参无联系 10.关于对象的性质，下列描述错误的是( ) A.同一类对象之间可相互赋值 B.不能使用对象数组 C.对象可以用作函数参数 D.一个对象可以用作另一个类的成员 11.类的私有成员可在哪里被赋值( ) A.类体中 B.该类的成员函数中 C.A和B D.以上都不是 1 2.设存在数组a，其长度为Len，则下列哪个泛型算法用于反转a中各元素( ) A.reverse(a，a+Len)； B.sort(a，a+Len)； C.find(a，a+Len，value)； D.copy(a，a+Len，b)； 13.用于标识八进制常量的前缀或后缀是( ) A.无 B.后缀L或1 C.前缀零 D.前缀O x 14.派生类中继承的基类成员初始化如何进行() A.由派生类构造函数调用基类的构造函数进行 B.由派生类构造函数进行 C.由基类构造函数进行，无需派生类构造函数调用 D.以上皆不正确 ;.
如今有很多想通过自学考试来提升自己学历的在职人员，有想报考自考大专的也有想报考自考本科或者是专升本的，其中有一些报考自考本科的小伙伴们想知道需要考多少门科目呢，下面就给大家简单介绍一下自考本科的考试科目吧。 一、自考本科公共课 首先是公共课，这是必考课程，一般来说自考本科的公共课有3-5门，其中《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》三门课程为必考公共课，无论选择哪个专业课，都需要考试这三门科目。 另外就是根据报考的专业不同，有一些科目会增加公共课的考试科目，比如说理工类会增加《高等数学》、《线性代数》等科目;应用型专业会增加《计算机应用基础》或《管理系统中计算机应用》科目等。 二、自考本科专业课 其次就是专业课了。专业课的科目门数具体要看大家所报考的专业，一般来说自考本科的专业课有8-10门。比如说教育学专业需要考的课程就包括教育学原理、发展与教育心理学、课程与教学论、德育原理、中外教育简史、教育管理
原理等等几门课程，但是具体情况还是要根据主考院校对此专业教学的要求设置来看。 另外还有部分专业分为必考科目和选考科目，对于选考科目考生可根据学分选择自己要考试的课程。 三、自考本科换考课程 换考课程也就是指英语自学难度大的考生可以不考英语二，而多考几门其他课程来替代英语二的学分。一般来说换考课程需要考3-5门课程。 以上就是自考本科需要考几门科目的相关内容介绍了，除此之外还有毕业论文，是自考毕业前的最后一关，大家也需要认真对待。希望大家都能够认真复习，顺利通过自考本科的考试。河南迅达教育信息咨询有限公司是一家和郑州大学联合，结合省内知名院校和教育资源，为在校生和社会工作人员提供学历提升以及提高职场竞争力的学历提升服务机构，致力于自考、成考、远程、函授、电大全民学历提升，及各类资格证的报考、培训。
全国2018年4月高等教育自学考试 幼儿园课程试题 课程代码：00394 一、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的（） A.计划 B.内容 C.手段 D.方法 2.学问中心课程注意的焦点是如何引导学生的（） A.个性成长 B.学术发展 C.身体发展 D.行为养成 3.核心课程是以什么为中心来组织学习内容的？（） A.学科 B.问题 C.儿童 D.概念 4.幼儿园课程内容的组织应遵循（） A.顺序性、连续性、整合性的原则 B.顺序性、系统性、整合性的原则 C.顺序性、连续性、广泛性的原则 D.广泛性、连续性、整合性的原则 5.陈鹤琴“活教育”的方法不包括 ．．．（） A.做中学 B.做中求发展 C.做中教 D.做中求进步 6.下列表述不正确 ．．．的是（） A.蒙台梭利认为教育是教师自上而下的教授 B.对创造力的忽视是蒙台梭利教育方案的局限性之一 C.凯米—德芙里斯课程运用皮亚杰的思想，对各种传统的学前教育活动重新进行了全面的考察与审视 D.对瑞吉欧教育影响最大的人有杜威、皮亚杰和维果斯基 7.项目活动实际展开时，主题网应该（） A.由教师操纵 B.由幼儿决定 C.固定不变 D.适时调整
8.区域活动的教育价值主要附着在何处的操作材料上？（） A.区内 B.班内 C.园内 D.园内外 二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 9.根据幼儿的特点，幼儿园课程以_____________为主要形式。 10.以教育内容的性质和组织方式为标准，学校课程可以分为_____________、广域课程、综合课程、核心课程和活 动课程等。 11.幼儿园一日活动的安排要遵循_____________交替的原则。 12.幼儿园教育的途径主要有教学活动、游戏、日常活动、学习环境和_____________等。 13.间接教学经常借助的中介有_____________和人际环境。 14.陈鹤琴五指活动课程的具体目的包括_____________、身体、智力、情绪。 15.在瑞吉欧课程中，_____________和创造性被视为幼儿获得愉快、幸福和健康的前提与核心。 16.凯米重视课程内容与学习过程的统一，重视课程内容的_____________。 17.单元主题活动强调，幼儿生活中的世界是以具体的“_____________”为本位的。 18.项目活动更加强调“教”与“学”是一个_____________的过程。 三、判断题(本大题共8小题，每小题1分，共8分) 判断下列各题，在题后括号内正确的打“√”，错误的打“×”。 19.幼儿园课程形态中应突出显性课程的特点。（） 20.活动课程强调以学生、问题、实践活动为中心。（） 21.幼儿园课程目标既可以从教师的角度来表述，也可以从幼儿的角度来表述。（） 22.论理组织法容易形成一种教师中心、教材中心的课程模式。（） 23.HIGH/SCOPE课程十分注重对儿童发展的评估，认为它是课程的起点。（） 24.系统化知识教学、关键经验、弹性计划、自发—反应型的教学都属于皮亚杰式的学前教育课程的范畴。（） 25.单元主题活动中选择主题的依据为幼儿的兴趣和需要。（） 26.学科活动是预成式的课程模式，它反对教学计划的弹性化。（） 四、名词解释题(本大题共4小题，每小题2分，共8分) 27.经验中心课程 28.幼儿园课程评价 29.直接教学 30.项目活动 五、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分) 31.幼儿园课程的性质是什么? 32.幼儿园课程计划包括哪些内容?
2012年1月广东省高等教育自学考试劳动社会学试卷及答案（课程代码00294） 一、单项选择题 1、调查者运用统一设计的问卷向被调查者了解情况或者征询意见的方法称为（ C ） A文献调查法 B抽样调查法 C问卷调查法 D社会调查法 2、认为雇主与劳工存在不可避免的冲突，而集体协商制度是最公正、最有效率的解决工作冲突的方法，它将公共场所中的冲突制度化，并强调劳工必须展开集体行动才能保证自己的利益，该学派是（ C ） A法团主义 B新放任主义 C新集体主义 D新马克思主义 3、广义的市场经济主体包括（ D ） A企业和劳动者 B企业、劳动者和国家 C企业、劳动者和市场 D企业、劳动者、市场和国家 4、能反映劳动社会的现状的劳动社会结构是（ A ） A劳动力的性别结构 B劳动者的年龄结构 C劳动的职业结构 D劳动的产业结构 5、社会学家和心理学家常用以衡量劳动者态度的总和指标是（ D ） A社会地位满意度 B收入满意度 C环境满意度 D工作满意度 6、古典组织理论形成于（ A ） A 20世纪30年代 B. Z0世纪40年代 C 20世纪50年代 D世纪60年代 7、劳动者行为中最主要的社会行为是（ A ） A劳动性行为 B非劳动性行为 C劳动者群体行为 D正式行为 8、最早提出职业生涯的概念的是（ C ） A萨柏 B霍尔 C沙特烈 D金斯博格 9、假设在劳动者甲面前有A.B两项职业，^对该劳动者来说，职业A的效价是50，职业B的效价是40，但他认为获得A的职业概率为0.5，小于获得职业B的0.8职业概率,按照佛隆的择业动机理论，他将倾向( B ) A选择职业A B选择职业B C选择职业A或职业B D两者都不选 10、职业生涯管理中最核心的是（ C ） A员工自我评价 B组织对员工的评价 C制定员工发展计划 D职业培训与指导 1l、按照职业技术划分，我国的职业可以分为九类，下列不属于这九类的是( D ) A经理及行政人员 B文员 C学生 D非技术人员 12、社会分层的冲突理论的主要代表是 ( A ) A达伦道夫 B涂尔干 C怀特 D萨拉尼 13、近年来，第三产业得到了突飞猛进式的发展，就业结构变动很大，下列描述有误的是( B ) A劳动力由传统工业部门流向劳动密集型企业 B绝大多数的劳动力由资本密集型企业流向劳动密集型企业 C劳动力由劳动生产率低的部门流向劳动生产率高的部门 D劳动力由供应基本物质生活资料的物质部门流向享受资料的部门 14、适用于一般纺织企业的定额方式是( B ) A劳动定额 B看管定额 C时间定额 D产量定额 15、韦伯提出了三种权力的概念，其中来源于别人的崇拜和追随的权力是( D ) A传统权力 B世袭权力 C. 法定权力 D超凡权力 16、提出“结构不公平”理论的学派是( C ) A新保守学派 B正统多元论学据 C自由改革主义学派 D管理主义学派