杜十娘怒沉百宝箱
【教学目的】
一、鉴赏本文通过细腻的描写表现人物性格的写法以及流畅、洗练的语言特点。
二、了解拟话本的一般特点。
【教学步骤】
一、课前预习
1.学生参读“作者简介”“鉴赏提示”，了解作者及拟话本。
2.熟读课文，结合注释疏通文意，了解全文的主要内容。
二、课堂研讨
1.用简洁的文字概括作品的故事梗概。
明万历二十年间，误落风尘的京城名妓杜十娘，渴望“落籍从良”，摆脱其受侮辱被玩弄的处境。她爱上出身宦门的贵公子李甲，在经过再三考验、试探并深知李甲“忠厚志诚”之后，她便设计赎身嫁与李甲。归途中，由于孙富的诱骗，孙李二人以千金易十娘。次日，杜十娘重着“迎新送旧”之艳妆，在痛斥孙之阴险、李之负心之后，怀抱象征自身价值的百宝箱，悲愤地投入滚滚大江之中。李甲“终日愧悔，郁成狂疾”，奄奄而逝。
2.议读：有评论家说，冯梦龙可谓“将情字参透了”，《杜十娘怒沉百宝箱》叙述的是一个悲剧故事，通篇贯穿一个“情”字，试具体分析。
本文故事情节虽不很离奇曲折，但每每为人物情感变化所左右，作品结构简单，单线发展，依次递进，款款道来，但通篇渗透着感情。可以说情节的安排，结构的形成均是为人物感情发展变化服务的。或写男女主人公的恋情，或写挚友间的友情，或写姐妹间的别情。有十娘从良后憧憬未来的欢情，对丈夫的柔情；有李甲的愁情；也有由于孙富的伪情引出的李甲的绝情；最后是十娘满含悲愤的绝望之情和李甲无限悔恨之情。这一个个情节如一颗颗珠子依次穿在男女主人公爱情的主线上，这便是作品的结构。通篇读来令人时而激奋，时而哀叹，读者的感情亦随情节的发展而跌宕起伏。
本文也寄寓了作者强烈的感情。字里行间无不表露出作者对下层人民尤其是妓女命运的同情，无不表露出作者对他们善良品质的赞誉之情。小说之所以具有如此强烈的艺术感染力，主要是因为通篇无处没有情。
3.议读。分析杜十娘、李甲的形象刻画及性格发展。
杜十娘：
作者先从外貌说起，将一个“天姿国色”的女子展现在读者面前：“浑身雅艳，遍体娇香，两弯眉画远山青，一对眼明秋水润”，这是
正面描绘，接着采用衬托手法加以补充：“七年之内，不知历过了多少公子王孙，一个个情迷意荡，破家荡产而不惜。”随后作者笔锋从十娘外貌转向内心世界：她“久有从良之志；又见李公子忠厚志诚，甚有心向他”。寥寥数笔既将杜十娘这一人物活灵活现地勾勒出来，又为这一人物的悲剧性发展做了铺垫。
杜十娘的性格发展是这样一层层展开的：当李甲“囊箧渐渐空虚”，十娘却“见他手头愈短，心头愈热”，表明了十娘轻财重情的品格和对爱情的坚贞。到了智斗鸨儿，赎身从良之际，面对食言反悔的鸨儿，杜十娘毅然说出“倘若妈妈失信不许，郎君持银去，儿即刻自尽”这样的话，表现出十娘从良之志的不可动摇，又显示了她不屈的反抗精神，从而使这一形象高大起来，具有鲜明的个性特征。接下去作者颇费了一些笔墨写了十娘从良之后的无限欢悦和对丈夫的无限柔情，读者不难了解到这一人物的丰富的感情世界。随着故事的发展，人物形象的塑造也达到了更高的境地。当杜十娘得知自己将重落风尘时，她先是大惊，随后冷笑，继而陷入了深深的痛苦之中，情绪急转直下，作者在激烈的矛盾冲突中再一次表现了十娘内心的情感活动。“时已四鼓，十娘即起身挑灯梳洗道：‘今日之妆，乃迎新送旧，非比寻常’，于是脂粉香泽，用意修饰，花钿绣袄，极其华艳，香风拂拂，光采照人”。这一段表面上写十娘精心梳妆，实则写十娘内心的无限哀伤，也暗示出她以死相报的决心，给人以凄凄惨惨、悲悲切切之感，拨人心弦，催人泪下。最终，杜十娘怀抱百宝箱投入江水中。至此，作者用沉重的一笔完成了十娘形象塑造和性格刻画。
李甲：
这是一个具有双重性的人物。这一形象的成功，在于揭示出其性格中自始至终的矛盾。开始时，李甲“把花柳情怀一担儿挑在她(十娘)身上”，同时又“闻之老爷在家发怒，越不敢回”，这便交待了李甲胆小、懦弱的生性和左右为难的心态。作品中间一段，李甲一方面与十娘共庆新生，一方面又不敢径将十娘带回家中，只嗫嚅道：“老父盛怒之下，若知娶妓而归，必然加以不堪，反致相累，辗转寻思，尚未有万全之策。”从这里不难看出李甲又想主宰自己的命运，又无力摆脱封建礼教桎梏的矛盾心理。最后杜十娘的投江之举，虽说是由于李甲的负心，但李甲“看了千金，转忆十娘，终日愧悔，郁成狂疾，终身不痊”不能说是不真实的。李甲“郁成狂疾”的结局同杜十娘投江的结局一样，是各自性格发展的必然，因而是真实可信的。
4.引导学生鉴赏本文流畅、洗练的语言特点。
冯梦龙所运用的语言，是在口语基础上提炼加工的通俗白话，保留了丰富、生动的口语词汇。作品中还使用了少量的文言，但读来并
没有不协调之感，反而使故事表述更为凝炼。具体表现在以下三个方面：
(1)作者的叙述语言具有点睛传神之功力，寥寥数语，却对交待情节、塑造人物形象有着重要作用。请看这两段文字：一处是作者在描写鸨儿只认钱而不认人时，这样写道：“初时李公子撒漫用钱，大差大使，妈妈胁肩谄笑，奉承不暇”，只一句话便生动地勾勒出鸨儿见钱眼开的丑态。后来李甲“囊箧渐渐空虚”，鸨儿“几遍教女儿打发李甲出院，见女儿不统口，又几遍将言语触突李公子，要激怒他起身”，此处着墨不多，但人物神态毕露。另一处是写李甲筹措三百两银子而不得的窘态：作者先交待李甲“东央西告”，“夜里不进院门”，十娘便差四儿“寻到大街”找到李甲叫他去见十娘，李甲“见了十娘，嘿嘿无言”，问及那事时，“公子眼中流下泪来”，这一段文字不长，却把十娘的焦急心情和李甲的汗颜窘态描写得惟妙惟肖。
(2)作品中人物的语言富有个性。试举两例：鸨儿爱财如命且又贪婪无度，当她开价三百两银便放十娘随李甲而去时，受到十娘的激将，鸨儿冲口说出这样的话：“老身五十一岁了，又奉十斋，怎敢说谎?不信时与你拍掌为定。若翻悔时做猪做狗。”这些话把鸨儿的轻狂无赖相便完完全全表露出来了。这是生活口语的直录，无任何雕琢，因此，我们很容易了解到人物的身份、性格、教养。另一例是十娘得知李甲与孙富的交易已成，自身又将再落风尘时的一段话：十娘“冷笑一声道：‘为郎君画此计者，此人乃大英雄也。那千金之资，既得恢复，而妾归他姓，又不致为行李之累，发乎情，止乎礼，诚两便之策也。’”十娘又痛斥李甲：“妾椟中有玉，恨郎眼内无珠。”这段话真可谓“字字血声声泪”，表露出十娘内心的万般悲愤，同时又展现出她不屈的性格。我们只要将鸨儿与十娘的语言稍加对照，二人的思想、品格、气质、教养的差距之大就不言而喻了。
(3)作品中收录了大量的民间口语、民谣俗谚，增强了表达效果。如“常言道：‘说着钱，便无缘’”，“古人云：‘以利相交者，利尽而疏’”等等，加强了思想表达的效果。
5.选读部分段落，体会作品的语言特色。
【补充资料】
一、关于作者
冯梦龙(1574—1646)，字犹龙，别号龙子犹，又号墨憨斋主人，曾用“笺笺居士”之名，江苏长州(今常州)人。他是明末著名通俗文学家，与其兄弟并称“吴下三冯”。冯梦龙毕生大部分时间致力于民间文学、通俗文学的搜集整理，广涉诗文、小说、戏曲、民歌、笑话等领域，以小说之成就为最高，并在文学理论上有独特的见解。除了著名的《警世通言》《喻世明言》《醒世恒言》三部短篇小说集外，
还有民歌集《桂枝儿》《山歌》以及其他各类体裁的文学作品五十余种传世。
二、关于作品
“三言”是冯梦龙编订的话本集《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》的并称。这三部作品，描写了市民坚贞不渝的爱情和要求婚姻自主的愿望。“三言”中绝大部分作品有认识价值和艺术价值，但也有封建道德说教、神仙出世思想、宿命论观点等不健康的成分。“三言”中的作品，有的是前人的，有的是在宋元话本的基础上经冯梦龙加工、改编而成的，有的是冯梦龙自己创作的。共收宋、元、明人话本120篇，是中国古代话本、拟话本的总集，是研究宋元以来话本文学的重要资料。
三、有关知识
拟话本，是指模拟宋元话本形式创作的短篇小说。鲁迅《中国小说史略》第十三篇题目《宋元之拟话本》，本来指宋元间受话本影响而产生的作品，现多指明人模拟宋元话本形式而创作的短篇小说。
四、补充注释
1.登科：科举时代应考人被录取。
2.情投意合：双方思想感情融洽，情意相合。
3.海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。
五、有关评论
《杜十娘怒沉百宝箱》是我国晚明著名的通俗文学作家冯梦龙写的短篇小说。作者通过名妓杜十娘因被官僚子弟李甲抛弃、转卖而自杀的悲剧故事，刻划了杜十娘善良而刚强的性格，表现了杜十娘的理想、抱负和追求幸福生活的决心，以及一旦希望破灭，又敢于殉身明志的气魄，揭露与鞭挞了罪恶的封建制度对妇女的迫害。
冯梦龙受了当时东南地区进步市民思想的影响，相当尊重人民的感情和智慧。他提出了要“借男女之真情，发名教之伪药”的文学主张。《杜十娘怒沉百宝箱》这篇作品的主题具有积极意义，在刻画人物时充分做到于“儿女情”的抒发中来体现其思想性与艺术性。
小说先写杜十娘对李甲的恩爱，次写杜十娘对李甲的仇恨，前后形成了强烈的对比。由“恩”变为“仇”，由“爱”化成“恨”，是杜十娘为了维护人的尊严而采取的决绝态度。而这种态度又是以“怒”作为聚光镜，迸射出了她富有斗争性的思想异彩。作者在杜十娘与李甲之间的“儿女情”上，赋予人物以个性，将抨击封建伦理的锋芒，隐含于艺术形象的塑造之中。请看：李甲与杜十娘相遇后，“迷恋十娘颜色”，杜十娘“见李公子忠厚志诚，甚有心向他”，如此“一双两好，情投意合”。李甲爱其貌，而杜十娘重在情，她不因李甲“囊
箧渐渐空虚”就疏远，相反地“见他手头愈短，心头愈热”，根本不去理会贪财的鸨儿的嗔怪辱骂；鸨儿以三百两银子就可让十娘赎身来要挟，企图撵走游资已罄的李甲，她即代为请求，宽限至十日为期，并催促李甲以“借贷路费”为由，到亲友那里从速将款项如数筹足；李甲连奔六日，“分毫无获”，她便拿出私蓄碎银一百五十两相助；柳遇春为杜十娘“不以贫窭易心”的精神所感动，代李甲谋债凑集；在按期交银时，她怕鸨儿食言背约，就陈述利害得失，致使鸨儿“无词以对”。杜十娘对李甲钟情，事事为李甲打算，也是处处为自己着想，想脱身妓院，结束风尘花柳的生涯，想跟随李甲，一遂从良的心愿。因此，她与李甲相爱，真心实意，满怀着理想和希望。
李甲虽然与杜十娘有了爱情，但只不过是“花柳情怀”罢了。他“惧怕父亲”，不敢娶十娘回家，因此对杜十娘的“情”，依附在“色”上，并没有永结同心的根基。而杜十娘一因“鸨儿贪财无义”，二因李甲“忠厚志诚”，就想借爱情的力量，振羽抖翅，飞向自由的天地。她问李甲：“吾等此去，何处安身?郎君亦曾计议有定着否?”李甲害怕“老父盛怒之下，若知娶妓而归，必然加以不堪”，考虑不到有什么“万全之策”；杜十娘提出了暂且先浮居苏杭，再求亲友劝和，“然后携妾于归”的主张。这样，她的“情”就从心里出土了，为了要与李甲相守到老，一不嫌弃李甲“流落他乡的穷极潦倒”，掩泪告别了难分难舍的姊妹，跟着这个公子登舟远去；二不叫李甲劳心费神，温言柔语来抚慰“郎君勿忧”，开箱取出五十两白银，完全解决了“途路”与“浮寓”的费用；三不让李甲寂寞寡欢，不仅与之开怀畅饮，缠绵絮谈，而且还拨弦高歌。凡此三者，可见杜十娘的意真情深。
杜十娘赎身，刚刚呼吸了一点新鲜空气，获得了短暂的生活自由，但不等于说她取得了平等做人的权利，因为她无法回避封建伦理这无形的锁链对她精神上的戕害。李甲对杜十娘的深情真意“感激流涕”，但缺乏像杜十娘那样的扎实基础，因此就敌不过封建制度的“理”，其结果他就置杜十娘之恩于脑后，付杜十娘之情于流水，酿成了杜十娘情伤投江的悲剧。李甲遇到了盐商子弟孙富，萍水相交，彼此竟“说得入港”，原来这个孙富心存歹意，欲占杜十娘为己有，于是就对李甲百般劝诱，企图达到卑鄙的目的。孙富油嘴滑舌，李甲迂讷窝囊，因此，一个谈得神气活现，一个听得郁郁不安，而杜十娘就要在这两个人的言来语去中断送了自己朝思暮想的前程。孙富为了取信于李甲，摆出关心知己的样子，先是以“进退两难”的形势，扰乱李甲的思想，所谓“进不能和睦家庭”，因为李父决不容许其子“娶不节之人”，而李甲是很难劝转其父的；继而是以“水性无常”的毁语，动摇李甲对杜十娘的信任，所谓“烟花之辈，少真多假”，竭力从中离间；接着是以声名狼藉的后果，迷惑李甲的心情，所谓“若为妾而触
父，因妓而弃家，海内必以兄为浮浪不经之人。异日妻不以为夫，弟不以为兄，同袍不以为友，兄何以立于天地之间”，一番话说得李甲不得不“茫然自失”；最后以“千金相赠”的好处，触动李甲的隐病，所谓“兄得千金，以报尊大人，只说在京授馆，并不曾浪费分毫，尊大人必然相信。从此家庭和睦，当无闲言”，李甲一听，正中下怀，认为“顿开茅塞”，决意改变初衷，将杜十娘转卖给孙富。孙富一方面祭起封建伦理的法宝，用它来对庸碌懦弱的李甲进行恐吓；另一方面把金钱视为万能的钥匙，用它来打开夺艳占色的大门，对薄情寡义的李甲进行利诱。而李甲在恐吓与利诱之下，既为家规所惧，又为钱财所动，就不再顾惜杜十娘的恩深义重，完全入了孙富的彀中，煞是可恶可恨!杜十娘见李甲“竟日未回”，就在舟中“挑灯以待”，李甲一回到船上，她就起身相迎，发觉李甲有不悦之色，即“满斟热酒劝之”，如此等等，足以显其温柔多情，百般体贴。她见李甲几次“欲言不语”，就追问其由，其情恳切。杜十娘对李甲越是情真情深，就越是对比出了李甲的情伪情浅。当爱情妨碍了他本阶级利益和个人前途时，即会抛弃对方。杜十娘把命运寄托在这个地主阶级宦门子弟身上，无异于走出了樊笼又坠入到深渊之中，等级森严的封建制度和残酷的封建礼教，是决不允许她享有做人的权利的，但她却有争取做人的权利的反抗性格。因此，在李甲如实说出已将她转卖给孙富之后，她就报以“冷笑”，投以讽刺，说：“为郎君画此计者，此人乃大英雄也。郎君千金之资，既得恢复，而妾归他姓，又不致为行李之累，‘发乎情，止乎礼’，诚两便之策也。”这是她对孙李二人把她贬为商品、玩物的反击，更是对把她踩在脚底下的封建礼教的揭露。李甲的变心易志，怎么可能不叫杜十娘情伤至极呢?然而作者在这里并没有直接写杜十娘此时此刻情伤的种种外在形貌，而是着重从殊于寻常的言行上来显示她的心理状态：一是以出人意表的镇静，来表明她头脑的清醒。杜十娘听完了李甲所谈事情的原委，没有低首下膝地去求情，没有冲动不禁地去流泪，倒是李甲时而“扑簌簌掉下泪来”，时而“含泪而言”，时而“泪如雨下”。这不能认为李甲对杜十娘是真正的“情不能舍”，而恰恰是为了要“舍情”，故作悲容去取得杜十娘对他的所谓无奈何于“老父位居方面，拘于礼法”的同情，来成全他的“两便之策”。杜十娘没有提出反对意见，李甲就随即“收泪”，急着要去回复孙富，情真情假，情深情浅不是显而易见吗?所以杜十娘一反常情，催李甲到孙富那里“快快应承”，其实她这样做哪里是出于情愿，而分明是情伤的一种特殊形式。二是以梳洗严妆的仪表，来表明她神情的自若。她说，“今日之妆，乃迎新送旧”，把自己打扮得“光采照人”。尽管她地位极其低下被人歧视为贱类，但她决不因情伤而蓬头垢面来损害自己的芳颜，相反地以言相讥，“用意修饰”，
衬出自己品德的纯美。如此情伤于中比情伤于外不是显得更甚吗?三是以怒沉百宝的举动，来表明她人格的不辱。杜十娘随身带有价值“不下万金”的金银珠玉，李甲并不知道；只要让李甲晓得杜十娘还拥有这般丰厚的资财，那一千两银子的肮脏交易固然做不成，即使李甲决定了将杜十娘转卖给孙富，杜十娘出示深藏秘匿的异宝，李甲也会立即回绝孙富。但是，杜十娘没有这样委曲求全。她把“情”看得比金银重要，既然李甲负情，她也就心灰意冷，不再维系往日的爱情。她站立船头，将箱子一层一层地开示于众，并让孙李依序目睹。里面的珍玉宝石，一件比一件名贵，她一次一次地投入水中，惊得两岸的观者齐声叹“惜”，羞得一旁的李甲“且悔且泣”。她大骂孙富贪色掠美而“破人姻缘，断人恩爱”的无耻，痛斥李甲有负她“一片真心”的无情。她对李甲说：“今日当众目之前，开箱出视，使郎君知区区千金，未为难事。妾椟中有玉，恨郎眼内无珠。……妾不负郎君，郎君自负妾耳!”李甲“眼内无珠”，一千两银子的魔力就把他征服住，抛却了杜十娘对他的爱情，也就失去了万金财宝，得不偿失，枉为风流。而杜十娘声声悲字字愤的这些话，也正是包含着无限的情伤!四是以毅然投江的行为，来表明她意志的刚强。杜十娘错认李甲，把这个“碌碌蠢才”，当作了“白首不渝”的情郎，这是她终生的遗憾!她怀着莫大的情伤，投江自杀了。她的死，在当时的历史条件下，无疑是最大限度的反抗与斗争，迸发出了思想性格的火花。
作者对杜十娘这块“明珠美玉，投于盲人”，表示了深深的惋惜与同情。小说抒发的是“儿女情”，让杜十娘深沉的个性在富有特征性的描写中表现出来，塑造了鲜明的人物形象。小说写了“儿女情”，而在刻画人物时反映的则是被压迫者的反封建斗争的历史事实，揭示了当时的社会本质，较少有庸俗的气息。
杜十娘怒沉百宝箱
教学目标
（一）知识教学点
1．学习细节描写在人物形象塑造人物个性体现上的作用。
2．体会人物语言中蕴涵的人物心理状态和思想活动。
3．了解中国古代话本、拟话本的特点。
（二）能力训练点
1．训练学生掌握以典型细节刻画人物的方法。
2．训练学生从精从巧方面构思文章的能力。
（三）德育渗透点
1．学习古代妇女追求自由幸福生活的精神。
2．培养学生向善向真的美好品质。
教学过程
第一课时
一、导入
明代杰出的小说家冯梦龙，字犹龙，江苏吴县人。他广泛收集宋元到明代的话本和拟话本，进行整理加工、润饰、编辑成《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》三部白话小说集，文学史上合称为“三言”。“三言”代表了自宋代到明代六百多年间白话小说创作的成就。
“三言”内容复杂，有些是宣扬封建伦理道德、宿命论思想的作品，但更多的作品是歌颂善者，同情弱者，鞭挞鄙者，表现人民的美好情操及追求的。《杜十娘怒沉百宝箱》选自《警世通言》，是“三言”中最优秀的作品，也是代表明代拟话本中成就最高的作品。
二、阅读课文，整体感知
请学生初读课文，整体感知课文主要内容
三、师生共同赏析
1.编写全文情节提纲
请学生根据自己的理解编写出小说的情节提纲
参考示例：
①杜十娘欲从良情投李公子（开端）
②杜十娘筹赎资痴恋李公子（发展）
③李公子为千金背弃杜十娘（再发展）
④杜十娘怒投江愤绝李公子（高潮结局）
2.研读表现主要人物性格的语句
师生共同研读表现主要人物性格的语句，看看哪些典型细节表现了人物的什么性格特征。
参考示例：
杜十娘：
杜十娘暗积百宝，为从良作物质准备：计激鸨母，脱离火坑；假托借银备车船——这些细节一步一步地显示了杜十娘虑事的周密和细致，突出表现了杜十娘的聪明机智。
李甲愈穷，杜十娘心头愈热；面对夜归的李甲，杜十娘“曲意抚慰、满斟热酒、抱持怀间、软言抚慰”——杜十娘随时随地精心呵护自己的爱情，表现了她的善良多情。
冷笑讥讽负心郎，梳妆别人世，三掷珠宝，抱匣沉江——这些细节表现了杜十娘美好理想破灭的悲愤绝望的心情，更表现了她宁为玉碎、不为瓦全坚贞刚强的性格。
李甲：
贪恋美貌，惧怕老爷，动辄疑惑，流泪不语——怯懦自私、动摇不定。
千金卖十娘，见珠宝则大悔——重财轻人、见利忘义。
孙富：千金夺佳人——阴险狡诈、卑鄙无耻。
注意：
在师生共同分析鉴赏的过程中，要使学生明晰：杜十娘与李甲、孙富形成鲜明对比，更加突出了杜十娘的高尚人格，使杜十娘这一光彩夺目的形象高高矗立在读者心中。
同时，还要使学生在分析鉴赏的过程中注意体会作者在文中蕴涵的情感。
四、总结、扩展
明代的拟话本，一般都具有故事完整，叙写委婉，善于通过细节描写展现人物性格，展开故事情节的特点，它体现了我国古代小说描写技巧的进步。同学课外赏析“三言”中其它优秀的篇章，认真体会上述特点。
五、布置作业
课外阅读几篇“三言”中的小说，并做简要的读书笔记。
附：板书设计课外阅读几篇“三言”中的小说，并做简要的读书笔记。
附：板书设计
[1]
杜十娘怒沉百宝箱
教学目的：
1.理解杜十娘、李甲、孙富等几个人物形象；
2.理解作者将人物放在一定的社会环境中来加以刻画的方法；
3.理解文中表达的思想感情。
教学重点：人物形象及刻画方法。
教学难点：在描写中表现情感。
教学课时：2课时。
教学方法：导读法。
第一课时
一.教学导入：（听《杜十娘》插曲，引入教学：杜十娘到底是个怎样的人物？
二.介绍作家作品：
冯梦龙（1574~1646），字犹龙，又字耳犹，别号墨憨子，龙子犹，长洲人（今江苏吴县）。他少有才气，曾游戏烟花里，是个放荡不羁
的人物。他和兄冯梦桂，弟冯梦熊被称为吴下三冯，但科举不得志，五十七岁才补了一名贡生。冯梦龙是爱国志士，在崇须年间任寿宁县知县时，曾上疏陈述国家衰败原因；清兵入关时，进行抗清宣传，最后忧愤而死。在我国文学史上，冯梦龙是在通俗文学的各个方面都作出了重大贡献的作家，被称为“全能通俗文学家”。在小说方面，他除编选“三言”（《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》）外，还增补了长篇小说《平妖传》，改作了《新列
国志》，鉴定了《盘古至唐虞传》《有夏志传》《有商志传》等。民歌方面，刊行了民间歌曲《桂枝儿》《山歌》等。此外他还改编了《精忠旗》《酒家佣》等戏曲，创作了《双雄记》和《万事足》两部剧本。
三.预习检测：
1．对下列加点字的注音，不完全正确的一项是（ A ）
A.在庠．（yang）薄赆．（jin）谄．笑（chan）
B.莲萼．（e）名姝．（shu）宝珥．（er)
C．钟馗．（kui)贾．竖子（gu) 隐讳．（hui） D．贫窭．（ju)亵．渎（xie）教坊．（fang）
2．下列没有错别字的一项是( C )
A.纳栗入监权作浮居屏去左右素性方严
B.教坊落籍山水之废观者如堵惑于浮议
C.凑聚将来剪江而渡鸾呜凤奏萍水相逢
D.仓猝难范说得入港疏不间亲命之不辰
3．对下列加点词语的解释不完全正确的一项是（ A ）
A．因在京坐监
．．（坐监牢）可怜一片无瑕．玉（玉上的斑点）
B．初时李公子撒漫
．．虽罄（旅费）．．用钱（任意挥霍）郎君游资
C．连下处
．．（污辱）．．也没有了（寓所）落得一场亵渎
D．那烟花也算定你没处告债
．．，决不有负
．．（乞求借贷）倘得玉成
（好意成全）
4.对原文判断不正确的一项是（ A）
A杜十娘虽为名妓，但不甘作王孙公子们追欢取乐的玩物，真诚地追求爱情，并为此不惜牺牲一切。
B李甲是一个忠于爱情，庸懦自私的纨绔子弟。
C作者将杜十娘放在一定的社会环境，运用细节、言行等描写，并与李甲对比，使塑造的形象个性鲜明。
D作品除了反映杜十娘对真正爱情和人性尊严的渴望外，也深刻揭露了封建社会中金钱和门第观念的丑恶。
四.分析情节：
1.开端：开头至“若翻悔时，做猪做狗。”
写鸨母无义逼李甲，十娘有心欲从良。
2.发展：“是夜，十娘与公子议及终身之事”至“各各垂泪而别。”写柳遇春仗义助好友，杜十娘真情随官人。
3.发展：“再说李公子同杜十娘行至潞河”至“孙富教家童算还了酒钱，与公子携手下船。”
写孙富歹意破姻缘，李甲薄情卖佳人。
4.高潮：“却说杜十娘在舟中”至“一旦葬于江鱼之腹。”
写痴情女怒沉百宝箱，薄情郎愧失心上人。
5.结局：最后一段。写李甲追悔成狂疾，孙富担惊为怯鬼。
五.情节设疑，学生思考后口头作答：
1.为什么杜十娘要积攒百宝箱？
（提示：想摆脱苦海，寻机从良。）
2.杜十娘自己有银两，为什么不早告诉李甲，而让他为难？
（提示：试探李甲的诚意。）
3.李甲筹集到银两赎出她后，她为什么还是不把实情告诉于他？
（并未对李甲完全放心。）
4.杜十娘为什么不选择走别的路，非要选择自杀？
（提示：从良是她一生最大的愿望，而今希望破灭，只有以死来表示对压迫她的恶势力的不满和反抗。）
5.杜十娘是爱李甲的，为什么不在把百宝箱送给李甲之后，才投江而死？
（提示：她已深刻地认识到自己选错了人，既然不是真正的爱情，她为什么还要把东西留给李甲那？）
六.作业布置：
课后练习三。
第二课时
一.处理课后练习三。（略）
二.分析评价主人公的人物形象：
1.学生阅读课文，画出最能体现杜十娘性格的描写语句。
（只要能寻找到几处，并说明其性格特征就行了）
2.概括杜十娘的人物形象：
杜十娘本是风尘女子、京城名姬，但她不甘于做王孙公子的追欢取乐的玩物，而是费尽心思脱离那个火坑，但由于社会的原因，最后未能实现自己的愿望。她聪明美丽、热情真诚、心地善良、秉性纯厚、刚强坚毅、有胆有识，是反抗封建礼教和世俗观念的一个典型的妇女形象。
三.分析其他人物：
1.学生分别找出课文中对李甲、孙富、鸨母、柳遇春等人最有表现力的语句。
（抓住关键描写语句，稍加说明即可）
2.李甲的人物形象：
放荡薄情、庸懦自私、背信弃义的纨绔子弟。
3.孙富的形象：
邪淫、卑鄙、狡诈、可耻的奸商。
4.鸨母的形象：
只认钱不认人，嫌贫爱富的下三流货色。
5.柳遇春的形象：
仗义疏财、真挚重情的谦谦君子。
四.讨论：我们应该怎样认识一个未出场的人物——李甲的父亲在小说中的作用呢？
（提示：这个人物很重要，他反映了小说悲剧结局的社会根源，即封建礼教和传统世俗逼死了杜十娘，李甲怕、杜十娘担心、孙富利用他挑拨离间，这些都说明小说的主题是把矛头针对封建礼教及世俗社会金钱和门第观念的。与此道理相同的还有李甲的亲戚朋友们。其实李甲、孙富不也分别是一个社会群体的代表吗？像杜十娘这种风尘女子，在这种重重的包围之中，又如何能生存下去呢？她的悲剧的发生，是一种必然。这其实就是一个社会悲剧。）
五.作业布置：
1.完成课后练习一、二。
2.完成印刷资料之《同步训练》。
六.教学后记：
杜十娘的选择
古代中国文学最大的成就之一，是塑造出一系列生动，个性呼之欲出的名女子。这些女子一般是美的，美之外，或刚烈，或贤淑，或才情出众，或风情出众。有趣的一个现实是，与之相配的男子，反而相对逊色，面貌平庸乏味。
看“杜十娘怒沉百宝箱”时，此感格外强烈。
最初发现这个故事是在爸爸的书柜里，他有全套三言两拍。那时是小学，假期无事，拿书杀时间。看完后对杜十娘异常钦佩。想一个
古代单身女子在短短七年内就能积累下足够一生享用的财富，非寻常人可比。
后来看的是小人书，除了感慨她生财有道之外，对那些花花绿绿满盒满柜的珠宝印象深刻，计有夜明珠，祖母绿，猫儿眼等等，价值连城。想着就那么尽数投江实在可惜，不知道后人有没有贪财者去打捞。好在文章里提到江流湍急，“云暗江心，波涛滚滚，杳无踪影。”让我放下心上大石。好的，谁也得不到。
等再大些，看了潘虹演的“杜十娘”。潘虹并不美，年轻时长得苦命相，于是号称“中国悲剧女星”。演李甲的是佟瑞鑫，以当年水准算英俊类。电影配了音乐，才终于唤出我对此故事的正确反应，那就是，慨叹旧女性所托非人，爱情变成一场空。
然而从小到大，看来看去，始终不明白这美貌富有的杜十娘为何要投江。
身为当红妓女，从良嫁了李甲，赎身的钱一半出自杜本人，另一半是李之好友柳遇春替他借的，李甲捉襟见肘分文未出(这等男人要来何用？！)，对杜小姐理论上是没有所有权的。大概是结为夫妻，李持有婚姻合同在手。郎君无良，转手将身边女人倒卖，那么必然有财产买卖凭据。本来一红颜弱女子，手无缚鸡之力，嫁谁随谁，受此两重证件约束，应该是无力反抗命运的。然而杜十娘并非等闲女子，她富可敌国。须知金钱是改变命运的最有力王牌。
区区一千两卖价，完全可以自行加倍买回。那盐商孙某若死贪美色拒收金钱，杜完全可以买通官家，将此不识趣者锒铛入狱。若白道走不通那咱们走黑道，雇个游侠，将李甲孙某在月黑风高夜杀了灭口，所有凭证取回。婚姻证件自然作废，买卖合同以无效处理，当船只靠岸，杜十娘已彻底回归自由身，不受命于妓院，不受命于夫君，成为单身贵族。
此后，杜十娘可以作N种选择。
一，回到最熟悉的地方。
原来的鸨妈是欢迎她的，做为妓院花魁，卖价仍然高。况且已是自由人，不需要再次卖身，不过是做妓院的客座红牌。只是将心比心，对旧式妇女来讲，面子上似乎过不去。当初赎身从良，已经断了与旧院子的恩义，这样子再回去，自己给自己耳光。
那么，或者去别的妓院谋生活。身上所携财富，做为养老用。重新开始接客生涯，不过是为了有些事情做，每天不致寂寞空虚。以其美貌姿色，到哪里都可以红起来。因不愁衣食，所以店大欺客，看谁顺眼挑谁，心下不会太勉强。这样的职业，算得优差。
二，创立自己的企业：
杜之本意，是嫁与李甲，如果夫家接受她，她就扮贤妻良母做她的夫人，如果夫家不接受她，她完全可以带李郎自立门户，如白娘子般在背后出钱出力，过完美丰裕的二人世界。
但是李甲鼠目寸光，无福消受。那么杜以雄厚资产，若不愿再入虎穴，完全可以创立自己的妓院。若喜欢忙碌与社交，那么就亲任鸨母，若不愿辛苦，那么就做董事长，让下面的人打理一切，每年坐收渔利。将来碰到另外的可心人，可以如李瓶般携丰厚资产嫁过去。
三，隐瞒出身，再世为人：
隔了遥远的时间，我很难真正体会当初杜十娘的心态。也许对那时候的妇女而言，社会压力庞大，名声最要紧，不象现在这样，笑贫不笑娼。有了花寨历史，总归是一样霉点，难以洗净。
杜小姐大可以从京城消失，找另外的城市东山再起。当初应该还是属于户籍管理制度。可是因交通不方便，信息传送缓慢，人口流动的管理非常差。
比如到扬州买个院子，闭门不出，买几名奴仆管家，用钱买下个干妈，从此自称富裕双亲早死，被干妈在闺中养大，清白无辜。有才有貌有嫁妆，不愁嫁不到好男人。从此不再抛头露面，在家相夫教子。若丈夫日后不幸有外遇，自己有余钱，也不必怕，完全可以离婚一嫁二嫁三嫁。
四，爱情面前不必讲自尊。
我替杜十娘设计了N种生活，然而，没有计算之内的，是她真正爱李甲这个人，且是唯一的爱。
李甲的错误，在于钱都在父亲大人手里，父亲不认儿媳要断绝经济支持，他立刻无计可施，手头拮拘，不得已出此下策，将身边女人卖掉。他事前可不知道杜十娘腰缠万贯。夫妻之间，贵在沟通。都怪杜十娘不早告诉他，既免了他数月来为钱烦恼，也免了她自己的被转手。
杜十娘如果真爱这个人，以今日已婚妇女标准，还是可以挽回的。李甲不是痛苦流涕表示一万分的忏悔了吗？他又不是爱上了别的女人。杜十娘索性睁一只眼闭一只眼，旧事不提，再给他次机会吧。也许从此真的就执子之手白头到老了。
这么多种计算，这么多条路，条条大路可通自由幸福生活。我替杜十娘惋惜。她几乎具备所有做幸福快乐女人的资本：年轻，美貌，富有。然而她眼光不准，遇到克星，从此香消玉殒命归黄泉魂飞魄散。
也许对她而言，世间最在乎的人背叛了她的感情与信任，对于性情刚烈的她已是致命打击，爱情上如果绝望，悲愤交集之下，金钱美貌等同于尘土，此世已无丝毫可留恋。
因此，我在这里用一颗现代女性的心一个冷静女人的头脑计划着她的财富设计着她可以走的路，但是有心杀贼无力回天，她最终还是在那船上心碎落泪，挥手散尽身边物，怒投江心，找寻她无嗔无怨的世界去了。
杜十娘怒沉百宝箱
1、首先介绍“三言二拍”在文学上的独特价值。
可以和四大名著比较：三国演义中的主要人物，有的成为皇帝，有的是能征惯战的将军，有的是谋略过人的智者，建立了不世的功业，都是王侯将相。水浒传刻画的是英雄豪杰、山贼草寇。西游记则是亦真亦幻的神仙世界、妖魔鬼怪，红楼梦中绝大部分是公子王孙。总之都不是凡夫俗子，普通百姓，。而三言二拍，则首次将小人物作为主人公，把普通百姓的生活、下层人的喜怒哀乐写入书中，正如笑花主人在《今古奇观序》中所言“极摹人情世态之歧，备写悲欢离合之致”。在中国文学中有着独特的价值。
三言二拍中的一些名篇，大多是以戏曲的形式流传到现在，学生大多不太熟悉，无法联系拓展阅读。
2、文章理解的几个细节问题；
A、杜十娘为什么不在一开始就告诉李甲自己有百宝箱，甚至在李甲打算卖掉她的夜里？而在第二天大庭广众之下？
正确理解这个问题，需联系杜的生平经历。她“久有从良之志”，而且多年来私有所积。可见她这些年来，一直在寻找一个可以托付终身的人，那么她看上李甲的是什么呢？“忠厚志诚”，海誓山盟。但多年来的风尘经历又使她看惯了人情的虚假，她自己不正是向人出卖肉体和每一个笑容吗？李甲到底可不可靠，值不值得托付终身，都需要聪明的她做出慎重的选择。所以我们看到在李甲一连六日没有着落后，她才拿出了一百五十两，来帮助李甲。
李甲决定将她卖给孙富的夜里，她依然没有将百宝箱拿出。我们可以设想，如果此时她告诉李甲自己有一笔巨财，故事会向什么方向发展呢？可联系下文的“十娘又欲投之江中。李甲不觉大悔。”李甲肯定会向杜忏悔，情感依旧，甚至以后也可能做一个很好的丈夫。但这就是杜十娘的性格了。我们知道，她见惯了花花世界中的卿卿我我，买欢逐笑，深知金钱维系的爱情是不可靠的，这正是她始终不告诉李甲自己有百宝箱的原因，自己苦苦寻觅多年，就是寻找一人终身的依靠，如果用用金钱可以使自己的爱情延续，那她恐怕早已有自己的归宿了。
在大庭广众之下，就是让世人知晓，自己因何而死。
夜里杜对李甲可能不有一丝希望，尚未完全破灭。早晨“十娘微窥公子，欣欣似有喜色，”此时才是杜十娘彻底绝望之时。
B、李甲为什么要卖掉杜十娘？
李甲和杜十娘历经磨难才成为夫妻，和孙富萍水相逢，仅仅有一饭之交，只言片语间就被孙富蛊惑，把杜十娘卖给他。个中原因，一是他对杜十娘，本来就没有特别深厚的感情在其中。几处印证：第四段中柳遇春劝他三思这时，李甲“半晌无言，心中疑惑不定”。此时对杜十娘的感情并未完全相信。第七段和孙富推杯换盏时，称杜十娘为“北京名姬”，却不说自己的妻子。以此向“同志”孙富炫耀。二是李甲从没出场的父亲的压力。父亲代表着封建伦常，李甲素本软弱，又受着父子天伦天生重于夫妻之情的观念影响。李父始终如一团阴影罩在二人的爱情上。三是李甲此时身无分文，又流落他乡。自私和软弱使他首先考虑的是自己的未来。
3、“脂粉香泽，用意修饰，花钿绣袄，极其华艳。”她已决意沉宝赴死，为什么还要用心化妆？
这一细节让我们想起刘兰芝遣归的一段“鸡鸣外欲曙，新妇起严妆”。同是性格刚强的妇女，同样是为了保持自己人格的尊严。如果蓬头垢面，一脸的憔悴，就成为一个受尽迫害而自己无力反抗的弱者形象了。
4、故事可不可以有其它的结局？比如杜自己泛舟江湖，过自由自在的生活，或者青灯古佛，度过余生？
她向往的是像普通的夫妻一样恩爱的过活，为这样正常人的生活她准备了很多年，用尽了自己的心血，爱情是自己新生的唯一希望。茫茫人海，有谁人值得自己以身相许，滚滚红尘，情怀也随着年华老去。当这一切幻灭时，她毅然决然的选择了走向死地，以死向不公平的命运抗争。她死于绝望，对人间真爱的绝望，对人生的绝望，对社会的绝望。她以死反抗着背情弃义的李甲，贪色阴险的孙富，礼教森严的社会。
泛舟江湖，逍遥自在，根本不是她的理想。
青灯古佛，度过余生，也是一种合理的结尾，但悲剧带给人的震撼就逊色多了。
5、为什么要孙富把一千两银子送给李甲？
允许学生见仁见智。可以理解为李甲考虑，见出其善良。可以理解为让孙富人财两空。
☆这一课虽为自读，但应用两课时。
杜十娘怒沉百宝箱
教学目的：
1、理解杜十娘的人物形象；
2、理解“百宝箱”在文中的意义。
3、理解文中杜十娘的悲剧是社会悲剧。
教学重点：人物形象及刻画方法（杜十娘人物形象的理解）。
教学难点：理解杜十娘悲剧的实质。
学生情况分析：对于一个动人的爱情故事，学生在阅读过程中应该都能产生对杜十娘的深深同情和对孙富、李甲的鄙视、憎恶，但对于杜十娘最后用死来表示反抗，想法却很多。教学时，应指导学生在全面分析杜十娘形象的基础上，深刻理解杜十娘悲剧是一个社会悲剧。
主要教学方法：导读法、分析归纳法
教具：多媒体
教学课时：1课时。
教学过程：
一. 教学导入：
古代青楼中的卖笑女子，在文人墨客的笔下经常出现。对青楼女子的评价历来也是褒贬不一，众说纷纭。但不管怎样，“自古红颜多祸水”似乎已成了“男人们”根深蒂固的观念，“自古红颜多薄命”似乎已成了一条亘古不变的客观规律。今天我们将一起学习小说《杜十娘怒沉百宝箱》，来看看作品中的杜十娘又是一个怎样的青楼女子？作者又给她安排了怎样的结局？
二. 介绍作家作品：
１、屏幕资料显示：《杜十娘怒沉百宝箱》选自《警世通言》，作者冯梦龙（1574~1646），字犹龙、耳犹，别号“墨憨斋主人”、“龙子犹”，江苏苏州人，明末小说家。其兄冯梦桂为有名的画家，其弟冯梦熊是太学生、诗人，合称吴下三冯。他的代表作是宋元明“话本”和“拟话本”的总集“三言”（《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》）。“三言”与凌蒙初的《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》合称“三言二拍”，代表了明代拟话本的成就。。
2、补充：《杜十娘怒沉百宝箱》选自《警世通言》卷32。这篇小说是三言之中乃至明代文人创作的“拟话本”小说中最优秀的作品。作者冯梦龙（1574~1646），很有才气，曾游戏烟花里，科举不得志，五十七岁才补了一名贡生。冯梦龙是爱国志士，在崇祯年间任寿宁县知县时，曾上疏陈述国家衰败原因；清兵入关时，进行抗清宣传，最后忧愤而死。在我国文学史上，冯梦龙是在通俗文学的各个方面都作
出了重大贡献的作家，被称为“全能通俗文学家”。
3、过渡到文本鉴赏。
大家都知道，一篇小说的成功离不开人物的成功塑造。李朝威在《柳毅传》中塑造了一个反抗夫权压迫，追求爱情、幸福的龙女形象，蒋防在《霍小玉传》中塑造了一个温婉美丽、受尽封建社会压迫而不肯屈服的悲剧形象，元稹《莺莺传》中的崔莺莺出身名门，一度与张生相爱，但最终被张生负心背弃。那么，冯梦龙又将带给我们一个怎样的人物形象呢？
三、通读全文，在熟悉全文的基础上理解课文。
请同学快速阅读课文，在文中划出能够体现人物性格和与“百宝箱”有关的语言。
并思考：
1、杜十娘何许人也？怎样理解这个人物。
２、“百宝箱”何许物也？此物在文中有何意义？
四、学生讨论、归纳：杜十娘人物形象的分析。
１、请同学找出例句加以分析。（引导学生找出说明杜十娘性格不同方面的句子）
如：“浑身雅艳，遍体娇香”写出了杜十娘姿容的美丽；“杜十娘与李甲真情相好，见他手头愈短，心头愈热”可看出她的轻财好义，热情和善良；“用计赎身”可见其机智、聪明、颇有心计；“怒沉百宝箱，投江自尽”是杜十娘绝望之时的表现，用死进行反抗，可见她的刚强、坚定。
２、概括杜十娘人物形象：
美丽（外貌描写）；热情，心地善良（李甲手头越紧，她心头越热）；聪明（用计赎身，不露富，考验李甲）；刚强、坚定（怒沉百宝箱，投江自尽）。
3、归纳李甲，孙富的性格特征。
杜十娘本是京城名姬，但她不甘心做王孙公子的寻欢作乐的玩物，她的美丽，她的善良，她的机智，她的坚贞，都不得不让我们叹服。《红楼梦》中贾宝玉之所以喜欢“在内帏厮混”，是因为他觉得“天地间的灵淑之气只钟于女子，男人们不过是些渣滓浊物罢了”。杜十娘确实是一个奇女子，那么她身边的男人们是否如贾宝玉所说呢？
李甲：放荡薄情，庸懦自私，背信弃义的纨绔子弟。
孙富：邪淫、卑鄙、狡诈、可耻的奸商。
4、教师小结。
这些男子与杜十娘形成了强烈的对比，也让杜十娘的形象更鲜明的展
现在我们面前。到此为止，“杜十娘何许人也”的问题我们已解决了。接下来，我们来解决第二个问题：百宝箱为何物也？
五、学生讨论、归纳：“百宝箱”的意义。
1、请同学找出与“百宝箱”有关的语言。（共四处）
(1)在赎身过程中，杜十娘拿出了“私蓄”一百五十两银子；在出发前交给李甲二十两作为“行资”。（两者都应该是从百宝箱中取得的。）（2）杜十娘和李甲准备上路时，谢月朗命从人挈一描金文具至前，封锁甚固，正不知什么东西在里面，十娘也不开看，也不推辞，但殷勤作谢而已。（这描金文具正是百宝箱，从“封锁甚固，十娘也不开看，也不推辞”都让这小小的描金文具充满了神秘色彩。）
（3）甲为“行资匮乏正当愁闷”时，杜十娘开箱拿出了五十两白银。（这一次百宝箱虽然被正面打开，但因李甲“自觉惭愧，也不敢窥觑箱中虚实”，致使百宝箱又一次坠入云里雾里。）
（4）怒沉百宝箱。（这一次百宝箱才让李甲、孙富和旁观者一览无余，使李甲又羞又苦，且悔且泣）
2、教师小结。
在整个故事中，百宝箱忽隐忽现，前三次出现，读者均不知箱中为何物，也不太在意，直到最后一次出现，读者才恍然大悟。我们再来一起精读“怒沉百宝箱”的片段，理解杜十娘为什么要怒沉百宝箱？3、精读文章最后一部分。
（1）、读文章，思考：杜十娘在“沉江”之前有那些表现，说明她怎样的心理状态？
（2）、学生分析。
当十娘知道李甲将自己出卖给他人时，便醒悟到自己选错了人，也清楚地看到了自己的前途，不能摆脱被侮辱的地位。她万分的痛苦失望，但又刚强而冷静地对待自己即将到来的命运。她故意装扮得那样整齐，然后当着孙富、李甲及两船之人打开描金文具，先后将其中的各种珍宝珠玉投入江中，指斥李甲的“见利忘义”、痛骂孙富的“破人姻缘”，愤慨自己“中道见弃”，最后“向江中一跳”，不惜以死来表示对恶势力的反抗。
“百宝箱”的意义以不仅是财产，而是杜十娘价值的象征、希望的寄托。当杜十娘“做人”的希望破灭时，百宝箱也“消失”了。
有人说，李甲、孙富皆人财两空是咎由自取、罪有应得，但杜十娘不仅怒沉百宝箱而且自沉江底，不免有些可惜或不值，那么，杜十娘的死是由谁造成的？是必然的还是偶然的？她可以不死吗？
六、了解造成杜十娘悲剧的真正原因。
1、请学生发表见解。
2、提示借理解李甲父亲的形象，来理解造成杜十娘悲剧的真正原因。
3、教师小结：
造成杜十娘悲剧的真正原因：封建礼教和传统世俗。象杜十娘这样的风尘女子，在封建礼教和传统世俗的重重包围下，又如何能生存下去呢？她的悲剧的发生，是必然的，是一个社会悲剧。
七、后人的评价。
后人评论此事，以为孙富谋夺美色，轻掷千金，固非良士；李甲不识杜十娘一片苦心，碌碌蠢才，无足道者。独谓十娘千古女侠，岂不能觅一佳侣，乃错认李公子。明珠美玉，投于盲人，以致恩变为仇，万种恩情，化为流水，深可惜也！有诗叹云：
不会风流莫妄谈，单单情字费人参。若将情字能参透，唤作风流也不惭。
八、总结。
杜十娘是“误入风尘，烟花巷柳难没倾城之貌。倾心李甲，翩翩公子竟怀寡义之心”，杜十娘已经随着滚滚的江水而去，但她的美丽会留在我们的心中。
八、布置作业
1、完成一篇五百字的读后感。
2、完成课后练习一、三。
教后记：
杜十娘人物形象和百宝箱意义的分析都为学生理解杜十娘悲剧的实质作了很好的铺垫，通过前面的分析，使难点问题迎刃而解，这也是遵循了“循序渐进”的原则。
两处“严妆”描写的比较阅读
人民教育出版社新编高中实验课本《文学读本》中的《孔雀东南飞》《杜十娘怒沉百宝箱》两篇课文，都刻画了我国古代美丽、善良、刚强、忠于爱情、敢于反抗的妇女形象，更为有趣的是，两篇课文都写到一个相同的细节，即被休弃、被出卖前的“严妆”。本文试对这两处细节描写作一些比较分析。先请看两段原文。
鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。着我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝
丹。纤纤作细步，精妙世无双。
时已四鼓，十娘即起身挑灯梳洗，道：“今日之妆，乃迎新送旧，非比寻常。”于是脂粉香泽，用意修饰，花钿绣袄，极其华艳。装束
杜十娘怒沉百宝箱 教 案 设 计
杜十娘怒沉百宝箱 （明）冯梦龙 一、教学目标： 1、知识能力目标： （1）掌握作家及其作品； （2）了解中国古代话本、拟话本的特点以及二者的区别； （3）了解塑造人物的方法，并以此分析文章中主要人物的形象； （4）体味人物语言，揣摩本文朴实自然、口语化的语言特点； （5）理解作者在文中所表达的感情； （6）学会分析文章的结构。 2、过程与方法目标： （1）从文本阅读中体会杜十娘的悲剧爱情，从而体会小说深刻的主题。 3、情感与价值观目标： （1）体会作者对追求幸福却被迫牺牲性命的妇女的同情； （2）学习古代妇女追求自由幸福生活的精神； （3）培养学生向善向真的美好品质。 二、教学重点： 1、分析杜十娘的形象（外貌、语言、动作、心理等）； 2、分析人物的方法（细节描写、环境烘托、心理状态等）； 3、理解杜十娘悲剧的双重性——命运悲剧和社会悲剧。 三、教学难点： 1、“百宝箱”的多重含义； 2、文章结构分析； 3、通过杜十娘悲剧的必然性理解小说的主题。 四、教学方法： 1、提问法：根据教学目的、课文特点和学生认识发展规律，以问答谈话形式教学的一种方法，是实行启发式教学的重要手段。 2、情境教学法：教师通过图片、音乐和文学语言的描述，再现教材的情境，给学生以强烈的真实感，唤起学生的形象思维，提高想象力，调动学生的积极性和主动性。（自制Powerpoint 课件） 3、讨论法：学生在教师指导下就某个问题相互交流意见，互相启发从而获得知识和提高知识的一种教学方法。 五、教学工具 多媒体 六、课时安排 两课时 七、教学过程 第一课时
1、导入 19世纪俄国著名批判现实主义作家列夫·托尔斯泰在《安娜·卡列尼娜》中说过“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，同样的，无论是在古代还是在现在，在中国还是在国外，幸福的女人是相似的，不幸的女人各有各的不幸。白居易笔下的琵琶女虽然从了良，却独守空房，满心凄凉；小仲马笔下的玛格丽特虽然没有和阿尔芒在一起，却拥有了他的爱。她们是不幸的，却又是幸运的，而在中国古代一位作家的笔下，却塑造了一位具有震撼人心的妓女形象，在她身上体现出深刻的命运悲剧和社会悲剧，那么今天就让我们一起来学习明代著名作家冯梦龙的《杜十娘怒沉百宝箱》，看看这位刚烈的女子是用什么样的方式让世人记住了她。 首先，让我们了解一下作者的相关知识。 2、作者介绍 冯梦龙（1574~1646），字犹龙，又字耳犹，别号墨憨斋主人、龙子犹、顾曲散人，长洲人（今江苏吴县）。他少有才气，曾游戏烟花里，是个放荡不羁的人物。他和兄冯梦桂，弟冯梦熊被称为“吴下三冯”，但科举不得志，五十七岁才补了一名贡生。冯梦龙是爱国志士，在崇须年间任寿宁县知县时，曾上疏陈述国家衰败原因；清兵入关时，进行抗清宣传，最后忧愤而死。在我国文学史上，冯梦龙是在通俗文学的各个方面都作出了重大贡献的作家，被称为“全能通俗文学家”。他曾改编长篇小说《平妖传》、《列国志》，鼓动书商购印《金瓶梅》；纂辑过文言小说及笔记《情史》、《古今谭概》、《智囊》和散曲选集《太霞新奏》；创作和改编了传奇剧本十余种，合刊为《墨憨斋定本传奇》；收录和编纂了民歌《挂枝儿》、《山歌》等等。而在通俗文学方面最大的成就是“三言”的编著。“三言”是《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》，与凌濛初的《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》合称为“三言二拍”。 今天我们学的《杜十娘怒沉百宝箱》选自《警世通言》卷32，是“三言”中最优秀的作品之一，也是代表明代拟话本中成就最高的作品之一。 3、故事情节介绍 杜十娘是京城名妓，久有从良之志意，自从遇见李甲之后，要求跳出火坑，从李甲为妻。她以全副的身心、智慧和自己的钱财赎出身来，随李甲南归。可是李甲薄幸，出于个人利害的考虑，竟将杜十娘卖给了孙富。杜十娘看透李甲，看透世情，于是怀抱自己积蓄的万金之宝愤然投江。她的死不是怯懦轻生，而是宁死不屈的性格的体现。她的悲剧是社会悲剧，她以整个生命谴责了纨绔子弟和市侩势力，向那个社会、那个时代提出了最强烈的抗议。 4、课文分析 （1）、字词 读书在庠（xiáng）入于北雍（yōng） 游资已罄（qìng）愀（qiǎo）然 黜（chù）逐衣衫褴褛（lán lǚ） 钟馗（kuí）诟（g?u）骂 莲萼（è）合具薄赆（jìn） 亵渎（xièdú）贫窭（jù） 收佐中馈（kuì）屏(b?ng)去左右 （2）、带着问题通读课文 (文章中的生字词我们已经学习了，下面请同学们带着以下几个问题，通读课文)——答案相
高中语文杜十娘怒沉百宝箱阅读练习 一、阅读下文，完成1～3题。 万历二十年间，日本国关白作乱，侵犯朝鲜。朝鲜国王上表告急，天朝发兵泛海往救。有户部官奏准：目今兵兴之际，粮饷未充，暂开纳粟入监之例。原来纳粟入监的有几般便宜：好读书，好科举，好中，结末来又有个小小前程。以此宦家公子，富室子弟，倒不愿做秀才，都去援例做太学生。自开了这例，两京太学生，各添至千人之外。内中有一个，姓李名甲，字干先，浙江绍兴府人氏。父亲李布政所生三儿，惟甲居长。自幼读书在庠，未得登科，援例入于北雍。因在京坐监，与同乡柳遇春监生同游教坊司院内，与一个名姬相遇。那名姬姓杜名媺，排行第十，院中都称为杜十娘，生得： 浑身雅艳，遍体娇香，两弯眉画远山青，一对眼明秋水润。脸如莲萼，分明卓氏文君；唇似樱桃，何减白家樊素。可怜一片无瑕玉，误落风尘花柳中。 1.对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A.暂开纳粟入监 ．．之例(入国子监) B.好．读书，好科举，好中(喜好) C.自幼读书在庠 ．．(进了县学) D.援例入于北雍 ．．(北京的国子监) 解析：此题考查对文中词语的理解。B项“好”应释为：便于、容易。 答案：B 2.“可怜一片无瑕玉，误落风尘花柳中”，这句话体现了作者怎样的思想感情? 解析：此题考查作者对人物的态度。“可怜”“误落”体现了作者对杜十娘的同情和惋惜 之情。 答案：体现了作者对杜十娘这样一位绝色美女误入风尘的同情和怜惜。 3.小说开头社会环境描写的作用，理解正确的一项是( )
A.揭露了朝廷兴兵之际，粮饷未充的困境。 B.揭露了朝廷纳粟入监带来的后果。 C.揭示了小说主要人物李甲的身份，为下文故事情节的展开作铺垫。 D.揭露了宦家公子、富室子弟凭金钱换取前程的不公平的社会现象。 解析：此题考查环境描写的作用。小说开头写朝廷兴兵之际，粮饷未充，决定纳粟入监，主要是为了交代李甲的身份和社会地位，为下文情节的展开作了铺垫，并不是揭露不公平的社会现象。 答案：C 二、阅读下文，完成1～6题。 时已四鼓，十娘即起身挑灯梳洗，道：“今日之妆，乃迎新送旧，非比寻常。”于是脂粉香泽，用意修饰，花钿绣袄，极其华艳。装束方完，天色已晓，孙富差家童到船头候信。十娘微窥公子，欣欣似有喜色，乃催公子快去回话，及早兑足银子。公子亲到孙富船中，回复依允。孙富道：“兑银易事，须得丽人妆台为信。”公子又回复了十娘，十娘即指描金文具道：“可便抬去。”孙富喜甚，即将白银一千两，送到公子船中，十娘亲自检看，足色足数，分毫无爽。乃手把船舷，以手招孙富道：“方才箱子可暂发来，内有李郎路引一纸，可检还之也。”孙富视十娘已为瓮中之鳖，即命家童送那描金文具，安放船头之上。十娘取钥开锁，内皆抽屉小箱。十娘叫公子抽第一层来看。只见翠羽明珰，瑶簪宝珥，充牣于中，约值数百金。十娘遽投之江中。李甲与孙富及两船之人，无不惊诧。又命公子再抽一箱，乃玉箫金管，又抽一箱，尽古玉紫金玩器，约值数千金。十娘尽投之于大江中。岸上之人，观者如堵，齐声道：“可惜可惜!”正不知什么缘故。最后又抽一箱，箱中复有一匣。开匣视之，夜明之珠，约有盈把。其他祖母绿，猫儿眼，诸般异宝，目所未睹，莫能定其价之多少。众人齐声喝彩，喧声如雷。十娘又欲投之于江。李甲不觉大悔，抱持十娘痛哭，那孙富也来劝解。十娘推开公子在一边，向孙富骂道：“我与李郎备尝艰苦，不是容易到此，汝以奸淫之意，巧为谗说，一旦破人姻缘，断人恩爱，乃我之仇人，我死而有知，必当诉之神明!”又对李甲道：“妾风尘数年，私有所积，本为终身之
《杜十娘怒沉百宝箱》“百宝箱”的多重意象解读 首先，“百宝箱”是连接故事的线索。小说中，“百宝箱”的出现一共有四次，构成了故事情节发展的四个阶段：第一次：当李甲为筹集从鸨儿处赎出杜十娘的三百两银子而到处奔波借债，但又毫无着落时，杜十娘拿出了“私蓄”的（说是从姊妹处借的而实际上是从“百宝箱”中拿出的）一百五十两来“任其半”（此外还有二十两作“行资”），终于感动了柳遇春借来另一半，使李甲能顺利地赎出杜十娘。这是情节发展的第一个阶段。第二次：当杜十娘和李甲告别柳遇春和众姊妹准备上路时，谢月朗“命从人挈一描金文具至前，封锁甚固，正不知什么东西在里面。十娘也不开看，也不推辞，但殷勤作谢而已。”这“描金文具”正是“百宝箱”，有了这个“百宝箱”，夫妻俩浮寓吴越间的山水之费就不愁了。这是情节发展的第二个阶段。第三次：当李甲用完那二十两白银，为行资匮乏“正当愁闷”时，杜十娘又取钥开箱，拿出白银五十两充当行资。这一次“百宝箱”虽然被当面打开，但李甲“在旁自觉惭愧，也不敢窥觑箱中虚实”，致使“百宝
箱”又一次坠入五里雾中。这是情节发展的第三个阶段。第四次：当李甲受孙富挑唆，将杜十娘出卖时，十娘悲愤交加，取钥开锁，将箱中宝物一一投之江中，最后自己也“抱持宝匣，向江心一跳”，结束了年轻的生命。这一次“百宝箱”才让李甲、孙富和旁观者一览无余，使李甲“又羞又苦，且悔且泣”，但却悔之晚矣。这是情节发展的第四个阶段，也是故事的高潮和结局。在整个故事情节发展过程中，作为连接故事线索的“百宝箱”犹如千丈游丝，有萦花粘草之妙；恰似蜻蜓点水，若即若离；又像神龙之宛游，忽隐忽现。“百宝箱”这个意象在小说中的四次出现，对情节发展起着暗示和推动的作用，前三次出现（其中第一次是暗示）读者均不知箱中为何物，也不太在意，直到第四次出现，读者才恍然大悟。这正是作者构思的巧妙所在。其次，“百宝箱”是叙事编辑的妙笔。小说中，“百宝箱”先合后开，延长故事的秘密，给读者设置了悬念，增强了作品的可读性。具体而言有两点：1。控制叙事距离，形成叙事节奏。“百宝箱”的四次出现，是紧接着前一事件完成的新事件的准备，是在旧紧张解除之际的新紧张的来临，如长江后浪推前浪一般，一波未平，一波又起，使故事情节跌宕多姿，曲折变幻。2。调节叙事视角，制造叙事张力。我国传统小说，叙述故事多采用全知视角，
杜十娘怒沉百宝箱同步练习题及答案 1.下面词语中加点字的读音有误的是（） A.粮饷．未充（ｘｉǎｎɡ）纳粟入监．（ｊｉàｎ） 倏．已寂然（ｓｈù）读书在庠．（ｘｉáｎɡ） B.脸如莲萼．(è) 胁肩谄．笑（ｃｈǎｎ） 钟馗．老儿（ｋｕí）行．户人家（ｈáｎɡ） C.我家晦．气（ｈｕì）意欲借贷．(ｄàｉ) 十斛．明珠（hú）一场亵渎．(ｄú) D.自备酒肴．(ｙáｏ) 得遂．其愿（ｓｕí） 鸾．带绣履（ｌｕáｎ）囊箧．萧条（ｑｉè） 答案：A 解析：倏读ｓｈū 2.下面句子中没有错别字的是( ) A.是夜，十娘与公子议及终身之事。公子道：“我非无此心，但教坊落藉，非千金不可。我囊空如洗，如之奈何！” B.郎君游资虽罄，然都中岂无亲友可以借贷?尚得如数，妾身遂为郎君之所有，省受虔婆之气。 C.十娘梳洗已毕，谢、徐二美人各出所有，翠钿金钏，瑶簪宝珥，锦袖花裙，鸾带绣履，把杜十娘装扮得焕然一新。 D.于是众人聚观者，无不流涕，都唾骂李公子负心薄幸。公子又羞又苦，且悔且泣，方欲向十娘谢罪，十娘抱持宝匣，向江心一跳。 答案：C 解析：A项“落籍”；B项“倘得”；D项“薄倖”。 3.下列各句中加点的成语使用不当的一项是（） A.值十娘梳洗方毕，揭起舟旁短帘。自泼盂中残水，粉容微露，却被孙富看见，果是亭亭玉立。 B.李甲原是没主意的人，本心惧怕老子，被孙富一席话说透胸中之疑，起身作揖道：“闻兄大教，顿开茅塞。……” C.孙富视十娘已为瓮中之鳖，即命家童选那描金文具，安放船头之上。 D.遇春慌忙答礼道：“十娘不以贫窭易心，此乃女中豪杰。仆因风吹火，谅区区何足挂齿。”答案：A 解析：“亭亭玉立”修饰身材，而本句对象为“粉容”，修饰对象错误。 4.下列说法错误的一项是（） A.“话本”是指“说话(说书)人”所用的底本。后来有些底本经过“说话人”不断丰富，经过文人加工，逐渐成为短篇小说，这种短篇小说也就被称为“话本小说”。文人(主要是明代文人)模拟“话本”体制写成的作品就称为“拟话本小说”。 B.中国古典小说是继承了自唐宋以来即已广泛流行的讲唱文艺而逐渐发展下来的。宋人所谓的“说话人”，就是指讲故事的艺人。 C.“三言”“二拍”是中国古典小说中的“话本”和“拟话本”的总集。“三言”即《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》；创作者冯梦龙，明末小说家。 D.《杜十娘怒沉百宝箱》描写了京师名妓杜十娘的爱情悲剧。作者把人物放在一定的社会环境中刻画，刻画了杜十娘善良而刚强的性格。对这个人物的遭遇，作者寄寓了深深的惋惜与
《杜十娘怒沉百宝箱》教案 教学目的： 1．理解杜十娘、李甲、孙富等几个人物形象； 2．理解作者将人物放在一定的社会环境中来加以刻画的方法；3．理解文中表达的思想感情。 教学重点：人物形象及刻画方法。 教学难点：在描写中表现情感。 教学课时：2课时。 教学方法：导读法。 第一课时 一、教学导入：（听《杜十娘》插曲，引入教学：杜十娘到底是个怎 样的人物？ 二、介绍作家作品： 冯梦龙（1574—1646），字犹龙，又字耳犹，别号墨憨子，龙子犹，长洲人（今江苏吴县）。他少有才气，曾游戏烟花里，是个放荡不羁的人物。他和兄冯梦桂，弟冯梦熊被称为吴下三冯，但科举不得志，五十七岁才补了一名贡生。冯梦龙是爱国志士，在崇须年间任寿宁县知县时，曾上疏陈述国家衰败原因；清兵入关时，进行抗清宣传，
最后忧愤而死。在我国文学史上，冯梦龙是在通俗文学的各个方面都作出了重大贡献的作家，被称为“全能通俗文学家”。在小说方面，他除编选“三言”（《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》）外，还增补了长篇小说《平妖传》，改作了《新列国志》，鉴定了《盘古至唐虞传》《有夏志传》《有商志传》等。民歌方面，刊行了民间歌曲《桂枝儿》《山歌》等。此外他还改编了《精忠旗》《酒家佣》等戏曲，创作了《双雄记》和《万事足》两部剧本。 三、预习 四、分析情节： 1．开端：开头至“若翻悔时，做猪做狗。” 写鸨母无义逼李甲，十娘有心欲从良。 2．发展：“是夜，十娘与公子议及终身之事\"至\"各各垂泪而别。” 写柳遇春仗义助好友，杜十娘真情随官人。 3．发展：“再说李公子同杜十娘行至潞河”至“孙富教家童算还了酒钱，与公子携手下船。” 写孙富歹意破姻缘，李甲薄情卖佳人。 4．高潮：“却说杜十娘在舟中”至“一旦葬于江鱼之腹。” 写痴情女怒沉百宝箱，薄情郎愧失心上人。 5．结局：最后一段。写李甲追悔成狂疾，孙富担惊为怯鬼。五、情节设疑，学生思考后口头作答： 1．为什么杜十娘要积攒百宝箱？ 想摆脱苦海，寻机从良。
《杜十娘怒沉百宝箱》“百宝箱”的多重 意象解读 《杜十娘怒沉百宝箱》“百宝箱”的多重意象解读 《杜十娘怒沉百宝箱》（以下简称《杜十娘》）是明代通俗小说家冯梦龙（1574—1646）“三言”中的名篇，其思想内容和艺术成就占据中国古代短篇小说的高峰。也 许正是这个原因，这篇小说被编入了高中语文新教材（试验修订本）第四册的中国古代小说单元中。据考证，《杜十娘》是冯梦龙根据同时代的文人宋懋澄（1565—1616）的《负情侬传》改编而成的①，当属明代的“拟话本”。故事叙述的是：明万历二十年间，京师名妓杜十娘为了 赎身从良，追求真爱，将自己的终身托付给太学生李甲。可李甲生性软弱、自私，虽然也对杜十娘真心爱恋，但 又屈从于社会、家庭的礼教观念，再加上孙富的挑唆， 他最终出卖了杜十娘，酿成了杜十娘沉箱投江的悲剧。 这个故事曾多次被改编成戏曲、电影，也曾被翻译成外文，流传到日本、欧洲等地，在国内、国外都产生了很 大影响。之所以如此，笔者认为，除了杜十娘这一悲剧 人物形象感人以外，小说中的“百宝箱”这个具有多重
功能和意义的意象创造也是其中的重要原因之一。作者对这个意象的处理，可谓匠心独运，具有很高的艺术价值。 首先，“百宝箱”是连接故事的线索。小说中，“百宝箱”的出现一共有四次，构成了故事情节发展的四个阶段： 第一次：当李甲为筹集从鸨儿处赎出杜十娘的三百两银子而到处奔波借债，但又毫无着落时，杜十娘拿出了“私蓄”的（说是从姊妹处借的而实际上是从“百宝箱”中拿出的）一百五十两来“任其半”（此外还有二十两作“行资”），终于感动了柳遇春借来另一半，使李甲能顺利地赎出杜十娘。这是情节发展的第一个阶段。 第二次：当杜十娘和李甲告别柳遇春和众姊妹准备上路时，谢月朗“命从人挈一描金文具至前，封锁甚固，正不知什么东西在里面。十娘也不开看，也不推辞，但殷勤作谢而已。”这“描金文具”正是“百宝箱”，有了这个“百宝箱”，夫妻俩浮寓吴越间的山水之费就不愁了。这是情节发展的第二个阶段。 第三次：当李甲用完那二十两白银，为行资匮乏“正当愁闷”时，杜十娘又取钥开箱，拿出白银五十两充当行资。这一次“百宝箱”虽然被当面打开，但李甲“在旁自觉惭愧，也不敢窥觑箱中虚实”，致使“百宝箱”
中央民族大学 研 究 生 学 期 论 文 论文题目： 赏析《杜十娘怒沉百宝箱》 学 期： 2013年上学期 学生姓名： 连 溪 院系单位： 预科教育学院 课程名称： 古典文学 任课教师： 赵 凤 珠 班 级： 骨干 2班
中央民族大学研究生学期论文评阅表
赏析《杜十娘怒沉百宝箱》 摘要 《杜十娘怒沉百宝箱》是明代白话小说集《警世通言》卷32，冯梦龙的代表作品中的名篇，是中国古代文学史上最为杰出的短篇小说之一。明万历二十年间，京师名妓杜十娘为了赎身从良，追求真爱，将自己的终身托付给太学生李甲。可李甲生性软弱、自私，虽然也对杜十娘真心爱恋，但又屈从于社会、家庭的礼教观念，再加上孙富的挑唆，他最终出卖了杜十娘，酿成了杜十娘沉箱投江的悲剧。本文除了杜十娘这一悲剧人物形象感人以外，小说中的“百宝箱”这个具有多重功能和意义的意象创造也是其中的重要原因之一。作者对这个意象的处理，可谓匠心独运，具有很高的艺术价值。 关键词：杜十娘；李甲；百宝箱 对于《杜十娘怒沉百宝箱》这篇小说我将从这几个方面介绍，首先是关于作者的个人介绍，其次是对这篇小说主要内容的介绍，第三是对小说中故事线索的介绍，第四是对小说中人物性格的介绍，第五是对这篇小说的历史意义与历史地位介绍，第六是谈谈我读完这篇小说的感想，第七是总结。 1作者简介 冯梦龙（1574~1646年），字犹龙，又字耳犹，别号墨憨子、龙子犹，长洲人（今江苏吴县）。他和兄冯梦桂、弟冯梦熊被称为“吴下三冯”。文学史上，冯梦龙在通俗文学的各个方面都作出了重大贡献，被称为“全能通俗文学家”。小说方面，他除编选“三言”（《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》）外，还增补了长篇小说《平妖传》，改作了《新列国志》，坚定了《盘古至唐虞传》、《有夏志传》、《有商志传》等。本篇选自《警世通言》第三十二卷。「1」冯梦龙生于明朝晚期，虽有仕进之心，却屡试不售。落魄天涯，宦游四方，天启二年（1622年），倦归太湖，天启六年（公元1626年）险同周顺昌一道成为阉党狱下之囚。崇祯三年（公元1630年）终成贡生，旋即做了丹徒的训导，后又远走寿宁做了11年的知县。甲申年（公元1644年），面对闯王的大旗，满清的铁骑，忧愤的冯梦龙成了一个爱国志士！那年他已整整70岁了，他痛极了，怒极了，也累极了！在太湖边，清王朝刚开头，他就死了，他是为晚明而死的。冯梦龙是晚明思潮的代表之一，他的文学思想主要从那个泉州人李卓吾处来的。 2 主要内容 名妓，杜十娘，久有从良之志，她深知沉迷烟花的公子哥们。由于倾家荡产，
杜十娘为何怒沉百宝箱——对杜十娘怒沉百宝箱的心理解读 摘要：几千年以来，关于杜十娘为何怒沉百宝箱的原因，众说纷纭。主要有四种说法，对封建礼教和大家长制度的反抗、对爱情的绝望、女性意识的觉醒、对李甲和孙富的报复。本文对四种观点一一做出辩驳，虽然这四种原因对杜十娘的死有一定的影响，但并不是最主要的。在面对种种选择之后，死便成了她唯一的选择，而对于她的死亡以及悲剧的成因，杜十娘本身要承担最主要的责任。 关键词：杜十娘，死因，悲剧 《杜十娘沉沉百宝箱》描写了一个中国古代典型的书生与妓女的爱情悲剧。明朝万历年间，出身青楼的杜十娘久有从良之志，看中了太学生李甲作为依托，历经劫难赎身成功。不料在跟随李甲归家途中巧遇盐商孙富贪其美貌，李甲胆小怕事，听信谗言将其出卖，从而导致了杜十娘怒沉百宝箱的惨剧。这样一个女子作者更是给了她“千古女侠”的称呼，而后人对于杜十娘为何怒沉百宝箱的原因也一直迷惑不解。 一 纵观全文，作者对杜十娘与李甲等人的出身都作了详细的交待，“浑身雅艳，遍体娇香，两弯眉画远山青，一对眼明秋水润。脸如莲萼，分明卓氏文君；唇似樱桃，何减白家樊素。”[1]标准的美女配备，而这样的美女又是青楼名妓，必定是人人都趋之若鹜。这也从客观上对她的性格造成了影响。杜十娘从业七年，可若说她的出身说起，曾也是清白人家的好儿女。而李甲看着风光无限，若刨根问底，不过也是靠着钱财纳粟入监的太学生罢了。两个生活环境迥然的人所产生的不同性格必然会在生活中反映出来。也就是说两个所生活在完全不同世界中的人，必然会有很大的差异。 “任何一种特殊性格都是特殊生活环境的产物” [2]，就如祥林嫂、孔乙己等，杜十娘和他们一样都是典型环境中的典型人物，他们身上的性格实质上是他们所生活的微型社会的一个缩影，而在生活中那些很不确定的因素也就在他们的身上得到了一种集中的体现，所有的不确定导致了他们性格的缺陷，而这种缺陷在遇到某些事情的时候就会被无限的放大。从一定程度上来说，他们的这种有缺陷的性格对生活造成了非常大的影响。而在杜十娘的故事之中，她的悲剧恰恰是
杜十娘怒沉百宝箱 故事摘要 明朝万历二十年间，京城名妓杜十娘偶遇富家子弟李甲，两人相互爱慕，情投意合。杜十娘虽有意嫁于李甲，但李甲生性懦弱，怕家中父亲反对，不敢答应。虽如此，两人仍终日相守，如夫妻一般。这引起了妓院老鸨的不满，要求李甲凑三百两银子换杜十娘自由之身。李甲在京城挥霍无度，早已花光自己的盘缠。两人便商定让李甲外出借钱。但李甲名声不佳，亲戚朋友都找借口托词，一连三天，分文未借。李甲无颜面对杜十娘便前往同乡柳遇春家借宿。十娘得知不归之因，便将自己的一百五十两碎银交给他。后得柳生赞助一百五十两，交于老鸨。姐妹们知道十娘要走，纷纷不舍，临行前交给十娘一个箱子。李甲问箱中何物，十娘笑而不答。杜十娘与李甲乘船回乡途中在瓜州渡口靠岸时遇到富家少爷孙富，孙富生性风流，贪恋十娘美貌，便教唆李富将杜十娘以千金银两之价送给自己。李甲本就惧怕家中父亲，又花光钱财，一无所获，便听信孙富用千金银两讨好父亲。杜十娘得知自己被卖弄，万念俱灰。但她仍答做这笔交易。后来，杜十娘当众打开箱子，里面珠宝首饰应有尽有。原来十娘知道老鸨贪财，早有从良的打算，日积月累了一个百宝箱。她在船上怒斥李甲和孙富后，抱着百宝箱投江而死。Lady Du Angrily Sinks Her Treasure-Chest Abstract During the Ming Dynasty, the capital lorette Du Shiniang came across Li Jia who comes from a rich family. In no time, they fell in love. Du shining wanted to marry him, but Li Jia was cowardly and afraid of his father, so he didn’t promise. Even so, they were still together day and night as if the couples. It made Brothel Madam disgruntled. She Li Jia for three hundred silver to foreclosure Du Shiniang, Li Jia broke the pale in capital, had already run out of his money. They decided to let Li Jia go out to borrow some money. But Li Jia had a bad reputation, so relatives and friends made all kinds of excuse to refuse. Three days in a row, he didn’t take a penny. Li Jia had no face to come back. So he went to Liu yuchun’s house. Du Shiniang knew the reason why Li didn’t return. She gave him the half money, Liu gave him the rest of money. The Brothel Madam let them go. Du’s sisters were not willing to her leave. Before them live, sisters gave Du a box. Li Jia asked what is it, Du smiled and said no word. Du and Li met the rich Childe Sun Fu when they returned home on the boat. Sun Fu was romantic and coveted Du’s beauty, so he abetted Li Jia to give him Du Shiniang at a thousand silver’s price. Li Jia was in fear of his father and spent all his money, so he planed to do that. When Du Shiniang knew she has been showing off, she was in desperation. But she still agreed .Later, Du Shiniang opened a box publicly where was full of jewelry and money. Du Shiniang knew the brothel madam loving money and she want to be of prostitutes, so she accumulated this box. After she rebuked Li Jia and Sun Fu on the boat, she ran into the river with her treasure-chest and died.
一. 复述故事情节 二. 分析评价主人公的人物形象： 1．杜十娘是个怎样的人？从哪里可以看出来？ 结合课后练习二，先列提纲，培养学生的概括能力。（鼓励多种表述，只要言之成理就应肯定） 杜十娘美丽。（外貌描写）杜十娘热情，心地善良。（李甲手头越紧，她心头越热） 杜十娘聪明。（不露富，考验李甲）杜十娘刚强、坚定。（怒沉百宝箱，投江自尽） 作品主人公杜十娘是一个美丽、善良、聪明、坚强的女子。杜十娘的美丽，课本的第2段有正面的描述：“浑身雅艳，遍体娇香，两弯眉画远山青，一对眼明秋水润。脸如莲萼，分明卓氏文君；唇似樱桃，何减白家樊素。”当李甲“囊售空虚”时，她不但不听从鸨母“打发李甲出院”的话，而且“见他手头愈短，心头愈热”。为了李甲，她甘愿受鸨母的咒骂，甚至直接跟鸨母冲突起来，足见其善良与热情。杜十娘的聪明才智体现在两个方面：一是她为了和李甲结合，做了周全的准备，精密的计划。她用计骗过了狡猾的老鸨，把出卖声色所得的金银财宝储藏起来，十分有效地使用这些财宝。她深知礼教的力量，估计会受到李甲家庭的反对，所以对以后的去处作了种种安排。二是她的多才多艺，文中有“‘……妙音，六院推首。’……风吟鸾吹不足喻其美”之语。 当她清楚地看到了自己的前途、不能摆脱被侮辱的地位时，痛苦失望，但仍刚强而又冷静地对待自己即将到来的命运。她故意装扮得那样整齐，催促李甲快去兑过银子。然后当着孙富、李甲及两船之人打开描金文具，先后将其中的各种珍宝珠玉投人江中，痛骂孙富“破人姻缘，断人恩爱”，指斥李甲“相信不深，惑于浮议”；愤慨自己“中道见弃”，更痛心她自己关于幸福生活理想的幻灭，于是“抱持宝匣，向江心一跳”，不惜以死来表示对压迫她的恶势力的反抗。杜十娘这种宁死不屈的行为，使我们进一步看出她的性格的刚强和坚毅。 2．李甲的人物形象：放荡薄情、庸懦自私、背信弃义的纨绔子弟。 他已经到了快要被鸨母赶出去的地步了，这时，十娘却同他商量托身的事。如果他是个坚强而不自私的人，就会像十娘那样坚决地积极地想主意。但是，他不是这样的人。既能脱出困境，又能得到十娘，那当然是很好的事，所以他也去多方借钱。可是，他处处被动，而且一碰到困难就心灰意懒，垂头丧气，这说明他对十娘并不忠诚，十娘由于自己的努力，跳出了火坑。这事实上也是救了李甲，使他脱出困境，所以在返家途中，每谈到往事，他“必感激流涕”。可是，李甲这样的人，既可以因为惧怕“老父性严”而抛弃十娘，也可以在感到困顿贫寒的时候，把十娘当商品卖掉。孙富利用他的这些弱点，用毒辣的手段进行哄骗和破坏，说出“若为妾而触父，因妓而弃家，海内必以兄为浮浪不经之人。异日妻不以为夫，弟不以为兄，同袍不以为友，兄何以立于天地之间？”这些耸人听闻的话，又辟出千金买十娘，这样一来，使李甲既可以不触父怒，躲避了“人之多言”，又有得到“千金”的代价，怯懦而又自私的李甲，当然就中了孙富的毒箭，走上了牺牲别人的可耻的自私自利的道路。 3、孙富的形象：邪淫、卑鄙、狡诈、可耻的奸商 他一看到十娘，顿生奸邪之意，用计结识了李甲。当他抓住李甲的弱点：怕严父，怕封建社会舆论，又看清了李甲庸懦无能，便巧施伎俩，动摇和摧毁他和杜十娘的爱情，在满口“仁义道德”的幌子下用金钱来收买李甲的心。 三、综合分析，鉴赏： 1、小说表现了怎样的思想感情？ 作者对追求幸福、被迫牺牲的妇女寄予深切的同情，对背信弃义的纨子弟和破坏他人幸福的阴险小人表现了极大的憎恨。 2、杜十娘的悲剧是偶然的还是必然的？根据是什么？ （1）、从情节安排看 思考：①文中一共写了几次百宝箱？请分别找出来。学生回答： 第一次：当李甲为十娘赎身时，四处奔波借债，十娘拿出了私藏碎银一百五十两。 第二次：当十娘与李甲告别众姊妹上路时，姊妹送一描金文具至前，封锁甚固。……十娘也不开看，也不推辞，但殷勤作谢而已。第三次：当李甲用完那二十两白银，为盘缠愁闷时，十娘又开箱拿出白银五十两。但李甲在旁自觉惭愧，也不敢窥觑箱中虚实。第四次：十娘得知被卖后，悲愤交加，将箱中宝物一一投之江中，最后抱持宝匣投江自尽。 ②为何前三次十娘都没有说出百宝箱的秘密？ 学生讨论明确：十娘在风月场上阅人无数，多留了个心眼，试探李甲的诚意。这八年的风尘生活，她见过太多达官贵人的虚情假意，甜言蜜语，也见过太多王孙公子、珠门侯富的薄情寡义、挥金如土，她把这次爱情看成是脱离苦海的孤注一掷，她能不小心谨慎吗？她不愿在爱情的天平上增加一颗金钱的砝码，她呼唤一种不为物欲和利害关系所左右的人际关系。也许早
教学流程示意 一、导入、解题 前面我们学了明代话本小说。文人在话本的基础上模拟话本写作，进而出现了拟话本。今天我们就一起来学习选自于拟话本小说集《警世通言》中的名篇《杜十娘怒沉百宝箱》。 二、整体感知、理清结构 1.学生复述课文情节（略）。 2.梳理结构提纲。 杜十娘和李甲情投意合。 杜十娘和李甲私订终身，杜十娘考验李甲。 杜十娘用计赎身。 孙富离间杜、李二人。 李甲见钱眼开，把杜十娘当商品卖掉。 杜十娘怒沉百宝箱，并投江自尽。 三、具体赏析 1.分析女主人公杜十娘的形象。 杜十娘在小说中是一个光彩夺目的悲剧形象。 杜十娘美丽，热情，心地善良，轻财好义。她聪敏，机智，颇有心机。为赎身，早有准备. 她跟鸨母争执时，机敏地抓住鸨母一时气话，达成口头契约，使鸨母没有翻悔余地。从中，既表现了她的心计，又可以看出她为争取幸福自由所付出的艰苦努力。杜十娘怒沉百宝箱影印本她刚强，坚定。当她知道李甲听信孙富的巧言谗语，为了千金之资，得见父母，将她出卖时，她的内心痛苦和悲愤是可想而知的，杜十娘的一声冷笑，显示着她的尊严，更显示出她的刚烈。最后，她“用意修饰”自己，也是用美丽的形象来维护自己人格的美丽和尊严。 2.如何理解李甲这个人物形象? 李甲是个庸懦自私、背信弃义的纨袴子弟。这一形象的性格特征是在与杜十娘的对比中展示出来的。在赎身出院的问题上，杜十娘显示了她的勇敢和智慧，而李甲却一点办法都没有，庸懦无能、动摇不定。让他去借钱，可一连六天分文没借到，他的无能的弱点充分显示出来了。杜十娘对爱情执著、坚定，他却瞻前顾后、犹豫不定，以至于最后为了钱财不惜出卖感情，他的行为虽然有一定的社会和生活特殊性的原因，但他的自私、懦弱、背信弃义却是显而易见的。 3.作者是如何塑造孙富这一形象的？ 孙富的形象：邪淫、卑鄙、狡诈、可耻的奸商。 四．探讨学习。 你如何看待杜十娘的悲剧? 杜十娘一直生活在风尘之中，她想拥有一份真情。一旦有一个“真心”待她的男子，她便不顾一切地去爱，这只能说她太傻又太痴，被爱蒙蔽了眼睛。而那男的又太不是人。这是杜十娘的悲哀，也是那个时代所有风尘女子的悲哀。飞蛾扑火，却永远得不到回报。可以说，杜十娘的悲剧，是李甲造成的，是孙富造成的，是李甲的父亲造成的，是整个社会造成的，杜十娘的悲剧就是社会的悲剧。 五．课文总结。 本文的学习，重点应是对杜十娘这个人物形象的理解。她是一个一心追求幸福而被抛弃的妇女形象。她的性格特点主要是从情节的发展中，从她跟周围人物的关系中逐渐被揭示出来的。学习时可以从杜十娘和李甲性格对比中认识杜十娘的鲜明形象。
【课外阅读】《杜十娘怒沉百宝箱》中的百宝箱 首先，“百宝箱”是连接故事的线索。小说中，“百宝箱”的出现一共有四次，构成了故事情节发展的四个阶段： 第一次：当李甲为筹集从鸨儿处赎出杜十娘的三百两银子而到处奔波借债，但又毫无着落时，杜十娘拿出了“私蓄”的（说是从姊妹处借的而实际上是从“百宝箱”中拿出的）一百五十两来“任其半”（此外还有二十两作“行资”），终于感动了柳遇春借来另一半，使李甲能顺利地赎出杜十娘。这是情节发展的第一个阶段。 第二次：当杜十娘和李甲告别柳遇春和众姊妹准备上路时，谢月朗“命从人挈一描金文具至前，封锁甚固，正不知什么东西在里面。十娘也不开看，也不推辞，但殷勤作谢而已。”这"描金文具"正是“百宝箱”，有了这个“百宝箱”，夫妻俩浮寓吴越间的山水之费就不愁了。这是情节发展的第二个阶段。 第三次：当李甲用完那二十两白银，为行资匮乏"正当愁闷"时，杜十娘又取钥开箱，拿出白银五十两充当行资。这一次"百宝箱"虽然被当面打开，但李甲"在旁自觉惭愧，也不敢窥觑箱中虚实"，致使"百宝箱"又一次坠入五里雾中。这是情节发展的第三个阶段。 第四次：当李甲受孙富挑唆，将杜十娘出卖时，十娘悲愤交加，取钥开锁，将箱中宝物一一投之江中，最后自己也"抱持宝匣，向江心一跳"，结束了年轻的生命。这一次"百宝箱"才让李甲，孙富和旁观者一览无余，使李甲"又羞又苦，且悔且泣"，但却悔之晚矣。这是情节发展的第四个阶段，也是故事的高潮和结局。 在整个故事情节发展过程中，作为连接故事线索的"百宝箱"犹如千丈游丝，有萦花粘草之妙；恰似蜻蜓点水，若即若离；又像神龙之宛游，忽隐忽现。"百宝箱"这个意象在小说中的四次出现，对情节发展起着暗示和推动的作用，前三次出现（其中第一次是暗示）读者均不知箱中为何物，也不太在意，直到第四次出现，读者才恍然大悟。这正是作者构思的巧妙所在。 其次，"百宝箱"是叙事编辑的妙笔。小说中，"百宝箱"先合后开，延长故事的秘密，给读者设置了悬念，增强了作品的可读性。具体而言有两点： 1。控制叙事距离，形成叙事节奏。"百宝箱"的四次出现，是紧接着前一事件完成的新事件的准备，是在旧紧张解除之际的新紧张的来临，如长江后浪推前浪一般，一波未平，一波又起，使故事情节跌宕多姿，曲折
执手相约 房外的大风呼呼地吹着，吹过阡陌上的绿杨，落木萧萧。房内，有一名女子躺在床上，脸色苍白，双眼无神的看着上方。她，就是跳湖后被人救起的杜十娘。回想起李甲的负心，杜十娘更是心灰意冷。 “吱——”房门被人推开。杜十娘回过神，转头只见一个剑眉如峰，星目寒蛰，高挺鼻梁的男子走进来，手里端着药。“杜姑娘，你醒了！”男子走近床边，关心的看着眼前的女子，道，“来，先把药喝了。” 杜十娘听到男子喊自己而感到疑惑，道：“多谢公子出手相救，不知公子如何称呼？我们可曾相识？” “在下叶翔，曾见过姑娘几次。”叶翔轻声回道。他低头看着眼前病弱的女子，星目中闪过一丝的情愫。身为锦衣卫，他不得不长期往返于全国各地之间，很少呆在皇城，可心里却一直记得倚红楼那位温婉如玉，名曰杜十娘的女子。无奈自己不能给她安定的生活。如今见杜十娘如此狼狈，心痛不已，遂问道：“听说杜姑娘两个月前从良了，怎么会在此地落水？” 杜十娘一听，瞬时泪水涟涟，道：“十娘本是随李甲回家见其父母，怎料李甲听信孙富的巧言谗语，为了千金之资，得见父母，将十娘出卖。十娘愤恨不已便跳湖自尽。” “畜生！我非宰了他们不可。”叶翔听完愤怒不已。见杜十娘满脸泪水，心疼的伸手要为她擦去眼泪，突然意识到男女有别，又尴尬地把手收回，忙转开话题，“杜姑娘，以后有何打算？” 杜十娘迷茫回道：“十娘也不知该何去何从。”叶翔见她如此心里闪过一丝酸楚，说：“杜姑娘如若不嫌弃，就去我家如何？”话一出口，又觉不妥，忙解释道：“姑娘见谅，在下并无冒犯之意。” 杜十娘低头思索了一会儿，轻声回道：“多谢叶公子。十娘便叨扰了。”叶翔听了，甚是高兴。 时光飞逝，转眼十娘已在叶翔家中住了一个月。这一个月来，叶翔细心照料着杜十娘，杜十娘也为叶翔的温柔细心所打动。然，十娘担心叶翔无意于自己，便将情意深埋心底。 室内，杜十娘坐在灯下缝补着衣裳，叶翔在一旁看着她欲言又止。最后，端起桌上的茶一饮而尽，道：“十娘，我要离开皇城一段时间。这里是我所有的银两。”叶翔说话间，自怀中掏出自己平生攒下的所有银票，将银票递到十娘面前！ “叶大哥这是何意？”十娘忐忑的看着叶翔，不知作何反应，心里紧张不已。 “十娘别误会，我没有别的意思。我自幼无父无母，在这世上，也没有什么亲人。这些钱是我所有的积蓄。如果这次回不来，这些钱便赠与十娘，还请十娘不要拒绝。”明明是临终嘱托般的词语，却让叶翔说的轻描淡写！十娘的心，陡然震颤，聪慧如十娘怎会听不出叶
杜十娘怒沉百宝箱同步练习题及答案 杜十娘怒沉百宝箱 基础过关 看一看,很简单 1.下面词语中加点字的读音有误的是（） A.粮饷未充（ｘｉǎｎɡ）纳粟入监（ｊｉàｎ） 倏已寂然（ｓｈù）读书在庠（ｘｉáｎɡ） B.脸如莲萼(è) 胁肩谄笑（ｃｈǎｎ） 钟馗老儿（ｋｕí）行户人家（ｈáｎɡ） .我家晦气（ｈｕì）意欲借贷(ｄàｉ) 十斛明珠（hú）一场亵渎(ｄú) D.自备酒肴(ｙáｏ) 得遂其愿（ｓｕí） 鸾带绣履（ｌｕáｎ）囊箧萧条（ｑｉè） 答案：A 解析：倏读ｓｈū 2.下面句子中没有错别字的是( ) A.是夜，十娘与公子议及终身之事。公子道：“我非无此心，但教坊落藉，非千金不可。我囊空如洗，如之奈何！” B.郎君游资虽罄，然都中岂无亲友可以借贷?尚得如数，妾身遂为郎君之所有，省受虔婆之气。 .十娘梳洗已毕，谢、徐二美人各出所有，翠钿金钏，
瑶簪宝珥，锦袖花裙，鸾带绣履，把杜十娘装扮得焕然一新。 D.于是众人聚观者，无不流涕，都唾骂李公子负心薄幸。公子又羞又苦，且悔且泣，方欲向十娘谢罪，十娘抱持宝匣，向江心一跳。 答案： 解析：A项“落籍”；B项“倘得”；D项“薄倖”。 3.下列各句中加点的成语使用不当的一项是（） A.值十娘梳洗方毕，揭起舟旁短帘。自泼盂中残水，粉容微露，却被孙富看见，果是亭亭玉立。 B.李甲原是没主意的人，本心惧怕老子，被孙富一席话说透胸中之疑，起身作揖道：“闻兄大教，顿开茅塞。……” .孙富视十娘已为瓮中之鳖，即命家童选那描金具，安放船头之上。 D.遇春慌忙答礼道：“十娘不以贫窭易心，此乃女中豪杰。仆因风吹火，谅区区何足挂齿。” 答案：A 解析：“亭亭玉立”修饰身材，而本句对象为“粉容”，修饰对象错误。 4.下列说法错误的一项是（） A.“话本”是指“说话(说书)人”所用的底本。后有些底本经过“说话人”不断丰富，经过人加工，逐渐成为短篇小说，这种短篇小说也就被称为“话本小说”。人(主要是明
《杜十娘怒沉百宝箱》读后感 《杜十娘怒沉百宝箱》是明代白话小说集《三言》冯梦龙的代表作品中的名篇，是中国古代文学史上最为杰出的短篇小说之一。这篇小说在许多文学史上定义为反封建反礼教的爱情小说，杜十娘的悲剧是黑暗的封建社会对她的欺骗挤压所造成的。这篇小说从整体结构来看，确是很不错的，以其细腻的笔触塑造一个执著追求自己心中美好愿望的女性形象，取得了非凡的、卓越的艺术效果，很多人对杜十娘的悲剧命运的原因和小说的悲剧意蕴进行深刻的揣测和琢磨，但迄今为止没有找到比较满意的答案。 《杜十娘怒沉百宝箱》的故事情节名妓杜十娘久有从良”之志，她深知沉迷烟花公子哥们，由于倾家荡产，很难归见父母，便处心积虑地积攒一个百宝箱，收藏在院中的姐妹那里，希望将来润色的郎装，翁姑能够体谅一片苦心，成就自己的姻嫁。经过长期考验和寻觅，她选择了李甲，并且欲望终身托付于他，因而让李甲四处借高利贷，又拿出自己私蓄的银两，投奔他人从良”则是杜十娘重新做人的必由之路，终于完成自己从良”的心愿。同时姐妹们听说她顾从李甲离开妓院，大家都是纷纷相送，并以资相助为盘缠将百宝箱还给于杜十娘。其实，前部分的经历是与李甲素不相识，李甲担心归家不为严文所容，杜十娘便与李甲泛舟吴越，徐徐图之。在途中，一富家公子偶然相遇，目睹杜十娘美貌，心生贪慕，就乘与李甲饮酒之机，巧言离开，诱惑并使李甲以千金银两之价把杜十娘卖给了他，杜十娘明知自己被卖弄，万念俱灰。她假装同意他们的交易，却在正式交易之际当众打开百宝箱，怒斥奸人和负心汗，抱箱投江而死。 作品主人公杜十娘，是一个聪明、美丽而热情的女子，但不幸处于被侮辱被损害的地位，过着人间地狱的生活。她希望摆脱这种生活，要求过一种“人”的生活。在旧社会里，处于杜十娘这样地位的女子，仅仅为了要过一种“人”的生活，就得费尽心机，长年累月地策划，有时是费尽了心机，做了各种努力，仍旧达不到目的。杜十娘的故事就是一个例子。这篇小说里写杜十娘一遇到“忠厚志诚”的李甲，便“情投意合”而“有心向他”，就是这个道理。 十娘是一个热情的人，当李甲“囊箧空虚”时，她不但不听从鸨母“打发李甲出院”的话，而且“见他手头愈短，心头愈热”。为了李甲，她受鸨母的叱骂，甚至直接跟鸨母冲突起来。十娘爱李甲，希望他给她赎身。她清楚地知道鸨母的用心，就利用机会，赚得了鸨母只要三百两银子身价的诺言。又怕鸨母失信，用言语激怒她，使她发下“若翻悔时，做猪做狗”的咒愿。这就为她挣脱妓院生活准备了条件。 十娘是“久有从良之志”的。她好不容易攒聚了价值万金的珠宝，准备跳出火坑以后好好生活。她把期待已久的希望完全寄托在李甲身上。一方面，她不能在未离开妓院前吐露秘密，一方面，她也想试探李甲的诚意，因此，她要李甲到外面去想办法凑足三百两身价。当她“连日不见公子进院”时，就十分着急派人到街上去寻找。她始终用纯真的爱情鼓舞李甲。最后，十娘终于挣脱了妓院的绳索。十娘老早把财宝寄存到知己的姐妹家，她们在十娘离去前把珠宝装在箱匣里送来。当她刚一“离了虔婆大门”，便考虑到此后的生活问题。在李甲“辗转寻思，尚未有万全之策”的情况下，她打算冲破重重困难，深谋远虑地设计“于苏、杭胜地，权作浮居”，计划叫李甲回去求亲友向父亲劝说，争取得到父亲的谅解。总之，她用尽心机，要实现过“人”的生活的理想。但是在美好理想即将实现的时候，李甲听信了商人孙富的话，卑鄙地把她卖了。当十娘像晴天霹雳一样听到这意外消息的时候，便猛然省悟到自己选错了人。她并没有得到真正的爱情。自己仍然是个商品，可以被人卖来卖去。她也清楚地看到了自己的前途，不能摆脱被侮辱的地位。她这时痛苦失望，但刚强而又冷静地对待自己即将到来的命运。她故意装扮得那样整齐，催促公子快去兑过银子。然后当着孙富、李甲及两船之人打开描金文具，先后将其中的各种珍宝珠玉投入江中，痛骂孙富“破人姻缘，断人恩爱”，指斥李甲“相信不深，惑于浮议”；愤慨自己“中道见弃”，更痛心她过自由幸福生活理想的幻灭，于是“抱持宝匣，向江心一跳”，不惜以一死来表示对压迫她的恶势力的反抗。十娘这种宁死