人教版一年级语文下册生字描红(笔顺、音、词练习)__附练习田字格[1]

一年级语文下册生字笔顺、音、词练习

识字1、

万 w àn

万全、万一、千万

丁

d īn ɡ

园丁、丁香、壮丁

冬

d ōn ɡ

冬天、冬瓜、立冬

百

b ǎi

百花、百合、百姓

齐

q í

齐心、齐全、齐备

1

说

shu ō

小说、说话、说法

话

hu à

话语、说话、笑话

朋

p én ɡ

朋友、亲朋

友 y ǒu

友人、朋友、友好

春

ch ūn

春天、春节、春雨

高

ɡāo

高兴、高尚、高级

2

你

n ǐ

你们、你呢、你我

们

men

他们、我们、你们

红

h ón ɡ

火红、红色、红花

绿

l ǜ

绿色、绿地、绿化

花 hu ā

花香、鲜花、花朵

草

c ǎo

小草、草地、草原

3

爷

y é

爷爷、老爷、少爷

节

ji é

节日、关节、过节

岁

su ì

岁月、几岁、一岁

亲

q īn

亲人、亲友、

父亲

的

de

好的、你的、我的

行

x ín ɡ

步行、行人、行动

4

古

ɡǔ

古代、古诗、古老

声

sh ēn ɡ

声母、响声、声音

多 du ō

多少、很多、多数

处

ch ù

处所、处长、到处

忙

m án ɡ

连忙、急忙、忙乱

识字2

洗

x ǐ

洗手、清洗、洗衣

认

r èn

认真、认识、认字

扫

s ǎo

扫兴、打扫、清扫

真

zh ēn

认真、真实、真正

父

f ù

父亲、父母

母

m ǔ

母亲、母爱、母校

5

爸

b à

爸爸、老爸

全

qu án

全面、全体、全力

关

ɡu ān

关心、关门、开关

写

xi ě

写字、书写、听写

完

w án

完全、完成、完美

家

ji ā

大家、家人、家乡

6

看

k àn

看见、看着、观看

着

zhe

看着、说着、唱着

画

hu à

笑

xi ào

笑声、欢笑、笑话

兴

x ìn ɡ

高兴、兴趣、兴旺

会

hu ì

会见、开会、体会

7

妈

m ā

妈妈、姑妈、奶妈

奶

n ǎi

牛奶、奶牛、奶油

午

w ǔ

下午、午饭、中午

合

合同、合理、合法

放

f àn ɡ

放心、放学、放松

收

sh ōu

丰收、收入、收成

8

女 n ǚ

女子、女儿、女生

太 t ài

太空、太阳、太平

气 q ì

天气、空气、气球

z ǎo

去 来去、回去、过去

亮

li àn ɡ

明亮、亮光、闪亮

识字3

和 h é

和气、和平、和好

语

y ǔ

语文、口语、语言

千

qi ān

一千、千万、千斤

李 l ǐ

李子、行李、桃李

秀 xi ù

秀丽、秀气、秀美

香

xi ān ɡ

香味、清香、香水

9

听 t īn ɡ

听说、听众、听见

唱

ch àn ɡ

唱歌、唱戏、合唱

连

li án

连长、连队、连线

远 yu ǎn

远方、远处、永远

定 d ìn ɡ

一定、定向、

定时

向 xi àn ɡ

方向、定向、向往

10

以 y ǐ

以前、可以、所以

后 h òu

以后、后果、后来

更 ɡèn ɡ

更好、更加、更快

主

zh ǔ

主人、主动、公主

意

y ì

主

意、心意、意见

总

总理、总结、总共

11

先 xi ān

先进、先后、首先

干 ɡān

风干、晒干、干净

赶

ɡǎn

赶忙、赶快、赶上

起

q ǐ

起床、起来、起点

明

m ín ɡ

明天、明亮、明白

净

干净、净水、净化

12

工 ɡōn ɡ

工人、工地、工厂

专 zhu ān

专 心、专一、专门

才 c ái

刚才、天才、人才

级 j í

年级、班级、高级

队 du ì

排队、队长、站队

识字4

蚂 m ǎ

蚂蟥、蚂蚱

蚁

蚂蚁、工蚁、白蚁

前

qi án

前进、前面、前方

空

k ōn ɡ

天空、空间、空白

房

f án ɡ

房子、房屋、书房

网 w ǎn ɡ

结网、上网、网球

13

诗

sh ī

诗人、诗句、古诗

林

树林、丛林、森林

童

t ón ɡ

儿童、童年、童话

黄

hu án ɡ

金黄、黄色、黄牛

闭

b ì

关闭、闭合、闭口

立 l ì

站立、起立、立马

是

是的、不是、是非

朵 du ǒ

花朵、云朵、一朵

美

m ěi

美好、完美、美丽

我 w ǒ

我们、我的、自我

叶 y è

树叶、叶子、绿叶

机 j ī

飞机、机会、手机

她 她们、她家、她的

他 t ā

他们、其他、他人

送

s òn ɡ

送别、送水、送信

过 ɡu ò

过去、过往、走过

时 sh í

时间、时光、小时

让 r àn ɡ

让路、让座、让开

吗 好吗、对吗、是吗

吧 b ɑ

好吧、吧台、网吧

虫 ch ón ɡ

虫子、害虫、虫牙

往

w ǎn ɡ

向往、来往、前往

得

de

得到、心得、得意

很

h ěn

很好、很高、很多

河 小河、河流、河

水

姐

ji ě

姐姐、姐夫、姐妹

借

ji è

借用、借书、借口

呢 ne

你呢、他呢

呀 y ɑ

行呀、好呀

哪 n ɑ

哪里、去哪

田字格基本笔画技法与训练(新)- (1)

（一）点 姓名年班月日等级 1、右点：从左上方向右下起笔，起笔稍轻，行笔斜中略带弯曲，顿笔后向左上回收。 2、左点：落笔稍轻，向左下渐重行笔，顿笔后向右上回收，犹如将要垂落之石。 3、挑点：起笔时向右下方顿一下，然后提笔向右上方向迅速挑出。 4、撇点：起笔顿笔，向左下方向迅速撇出，形如短撇。

（二）横 姓名年班月日等级 1、长横：顿笔起笔，中间行笔稍快，要轻而略带弯度，至末尾顿笔回收。长横的写法总体来说是一个“重—轻—重”的过程。 2、中横：写法基本与长横相同，只是行笔速度较慢，长度比长横略短。 3、短横：起笔时要轻，由轻而重，收笔略顿或回锋收笔，略向上斜，形不宜长。

（三）竖 姓名年班月日等级 1、悬针竖：起笔稍顿，再向下行笔，用力逐渐减轻，中间蓄势略慢，最后出锋直下。悬针竖的形状如一根悬挂着的针，故名。 2、垂露竖：起笔与悬针竖一样，起笔重顿，再向下行笔，回锋收笔，形如露滴下垂之势。 3、短竖：短竖的写法一般与垂露竖相同，只是稍短。

（四）撇 姓名年班月日等级1、竖撇：起笔如同写竖画，略向左斜而后弯曲，末尾快速行笔出锋。 2、斜撇：起笔重，稍顿，用力往右下方向撇出，行笔时稍慢，出锋要快。 3、平撇：起笔稍顿后向左平方向快速撇出，平撇应短而略平。

（五）捺 姓名年班月日等级 1、斜捺：起笔稍轻，向右下渐按渐重，顿笔后向右平方向出锋，呈斜势。 2、平捺：触纸右行一小段后转向右下行笔，渐行渐重，至捺脚处转向右，渐提出锋。行笔呈“一波三折”之起伏状，笔画平而长。平捺多出现于走之底之末笔。 3、反捺：反捺形如长点，写时落笔轻，向右下快速行笔，收笔处略作停顿，如写点画。

幼儿园语言教案：认识田字格

教学资料参考范本 幼儿园语言教案：认识田字格 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 活动目标： 1、认识田字格，知道上下左右的位置及名称。 2、学习正确地握笔姿势，进行简单的书写活动。 活动准备： 教具：田字格范样，小动物图片、幻灯片。 学具：`操作卡片：文字的家 活动过程： 一、开始部分，由小学生引出主题。 1、出示一个小学生写字的幻灯片：小朋友，你们看，这个姐姐在干什么？ 2、放特写：田字格本。 看，这是什么本子？你们见过吗？有什么用？ 二、基本部分：认识田字格 1、认识文字的“家”，老师出示田字格，让幼儿观察田字格及格子中间的字。认读田字格中的文字。 2、替动物找“家”，师生分析田字格。提问，它们是什么样的？像什么？老师告诉幼儿各部分的名称：左上格，左下格，右上格，右下格。

游戏：“动物找家”，帮助幼儿巩固认识田字格。将红、黄、蓝、绿4只小鸡分别放入田字格的上下左右格，要求幼儿正确说出每只小鸡各自住的位置。 用其他小动物替代小鸡图片继续游戏。巩固掌握田字格的构成及其各部分的名称。3、替自己的姓找家。 将自己的姓摆在田字格上，注意摆放的位置。 三、结束部分：尝试运用田字格 描红：在写有虚线字的田字格发给幼儿，一起用正确的握笔姿势描红。 展出幼儿作品，师生共同评价。 活动反思： 书写准备是孩子入小学前的能力准备之一。这个活动主要还是培养孩子对书写的兴趣，重点发展孩子关于书写的空间方位知觉，通过游戏的方式让孩子说说、摆摆、写写、做做认识了田字格的主要结构。 通过在田字格上书写、体验笔画结构的空间定位，培养书写的初步能力，使幼儿的理解智力和接受智力得到发展。

田字格基本笔画技法与训练(新)-

（五）点 姓名年班月日等级 1、右点：从左上方向右下起笔，起笔稍轻，行笔斜中略带弯曲，顿笔后向左上回收。 2、左点：落笔稍轻，向左下渐重行笔，顿笔后向右上回收，犹如将要垂落之石。 3、挑点：起笔时向右下方顿一下，然后提笔向右上方向迅速挑出。 4、撇点：起笔顿笔，向左下方向迅速撇出，形如短撇。

（一）横 姓名年班月日等级 1、长横：顿笔起笔，中间行笔稍快，要轻而略带弯度，至末尾顿笔回收。长横的写法总体来说是一个“重—轻—重”的过程。 2、中横：写法基本与长横相同，只是行笔速度较慢，长度比长横略短。 3、短横：起笔时要轻，由轻而重，收笔略顿或回锋收笔，略向上斜，形不宜长。

（二）竖 姓名年班月日等级 1、悬针竖：起笔稍顿，再向下行笔，用力逐渐减轻，中间蓄势略慢，最后出锋直下。悬针竖的形状如一根悬挂着的针，故名。 2、垂露竖：起笔与悬针竖一样，起笔重顿，再向下行笔，回锋收笔，形如露滴下垂之势。 3、短竖：短竖的写法一般与垂露竖相同，只是稍短。

（三）撇 姓名年班月日等级1、竖撇：起笔如同写竖画，略向左斜而后弯曲，末尾快速行笔出锋。 2、斜撇：起笔重，稍顿，用力往右下方向撇出，行笔时稍慢，出锋要快。 3、平撇：起笔稍顿后向左平方向快速撇出，平撇应短而略平。

（四）捺 姓名年班月日等级 1、斜捺：起笔稍轻，向右下渐按渐重，顿笔后向右平方向出锋，呈斜势。 2、平捺：触纸右行一小段后转向右下行笔，渐行渐重，至捺脚处转向右，渐提出锋。行笔呈“一波三折”之起伏状，笔画平而长。平捺多出现于走之底之末笔。 3、反捺：反捺形如长点，写时落笔轻，向右下快速行笔，收笔处略作停顿，如写点画。

基本笔画教案

基本笔画教案 一年级第一学期写字教案(前四课,基本笔画部分) 准备课 教学目标： 初步掌握写字知识及写好字的方法，认识田字格；学习正确的写字姿势及执 笔姿势；认识书写工具，知道如何使用和保管书写工具。 教学重点：认识田字格，学习正确的写字姿势及执笔姿势。 教学难点：掌握正确的书写坐姿及执笔姿势。 教学用具：铅笔、钢笔、毛笔、画有田字格的黑板、投影仪。 教学过程： 一、组织教学 二、导入新课 （一）概述，使学生初步了解学习写字的意义。 1．祖国的语言非常美，学好祖国的语言，写好汉字，终生受益。2、人际的交流和日常生活离不开写字，写好字能多方面地开发大脑 的潜力，促进智力的发育，也有助于培养良好的行为习惯。 （二）认识书写工具及田字格。 1．教师出示几种典型的铅笔、钢笔及毛笔，告诉学生这些都是书写工具，小学生从一年级开始用铅笔写字。 2．简单讲述铅笔的使用及保管方法，对学生选用什么样的铅笔，教师可提出具体建 议。铅笔有H.B、HB三种型号。H表示铅笔笔芯的硬度，B表示笔芯的 软度，HB则软硬适中。小学生开始写字，宜选用B型铅笔。 3．出示插图，引导学生观察。太阳高照，农民伯伯在农田里耕耘。小朋友写字要用到田字格，田字格的形状就像图上的农田。实物投影田字格，指导学生观察田字格，认识横中线、竖中线、左上格、右上格、左下格、右下格，告诉学生开始学习写字要利用田字格。 4．教师指导学生读儿歌，一边指着田字格相应的位置，一边背诵儿 歌。学习儿歌，使学生懂得写字时要利用田字格，认真观察笔画在田字格中的位置，找准位置再落笔写字。 三、讲授新课 （一）学习正确的写字姿势及执笔姿势。

1．概讲，使学生明确写好字与坐姿及执笔姿势的关系；还要明确正确的写字姿势对少年儿童的成长、发育有很大的影响。 2．引导学生观察挂图或看教材中的照片，使学生知道什么是正确的写字姿势及执笔姿势。 正确的坐姿：头正、肩平、臂开、足安（两脚与肩同宽，放平稳）。 头正颈直，略向前倾，眼距桌面约一尺。两肩要平，腰背自然伸直，但不能僵硬，要舒 适自然。端坐桌前，略向前倾，胸不能挨桌，距离不可超过一横拳。 两臂自然分开平放于桌面，肩、肘、腕都要自然放松，运笔时要轻松灵活，又要沉稳。两脚自然分开，大致与肩同宽，全脚着地踏实。 正确的执笔姿势：大拇指与食指握笔，中指托住笔，无名指与小指自然弯曲。笔杆向后倾斜，靠在食指根部与虎口之间。握笔时，手指离笔尖约一寸远。可总结为“按、压、顶、抵、靠”五字诀。按：大拇指前端贴于笔杆内侧，由内向外用力。压：食指前端压在笔杆外侧，由外向内施加压力。顶：中指指甲内侧自下向上用力顶住笔杆。抵：无名指与小拇指自然弯曲重叠于中指之下，辅助中指用力。靠：笔杆斜靠于食指指根部。五 字诀简明实用，教9币应让学生牢记。 3．指导学生仿照课本上的图片体会正确的坐姿、执笔姿势。 （二）练习。 教师布置学生用铅笔在纸上练习画一些简单的图形或符号，达到练习握笔、运腕的目的。学生练习时，教师可巡视，纠正学生不正确的坐姿及执笔姿势。 四、本课讲评 简要总结学生学习情况，复习田字格知识，强调正确的书写坐姿、执笔姿势。 课题：第2课基本笔画（一） 教学目标： 认识点的形态，初步掌握点的写法；掌握观察范字的方法，使学生学会在田字格中找准笔画位置，正确书写；初步了解运笔过程。 教学重点：学习点的写法，体会运笔过程及掌握正确的写字姿势。 教学难点：初步掌握用笔的轻、重。 教学用具：铅笔、粉笔、画有田字格的黑板、投影仪。 教学过程： 一、组织教学 二、导入新课 今天，我们学习点的写法。每一个汉字都是 由基本笔画组成的，字的基本笔画就相当于人的眼、鼻、嘴等，五官端正，人就漂亮，基本笔画写得规范，字就显得美观。因此，写好基本笔画很重要。 三、讲授新课 （一）认识点的形态。

田字格基本笔画表

For personal use only in study and research; not for commercial use For personal use only in study and research; not for commercial use 写好基本笔画，认识田字格 “点、横、竖、撇、捺”五种基本笔画便构成了庞大的汉字体系，我想这也正是中国文字的神奇、伟大之处。可见写好基本笔画很重要，但对于初入学的孩子来说，写好笔画并不容易。教学中，我利用书写要点歌谣来突破难点。我边演示边背诵：小小一点要点好，学会顿笔很重要，横要平，竖要直…学生们便会兴致勃勃的跟着说起来、动起来。再这说歌谣、动手画的过程中，学生已有了初步感知。然后，我开始讲解并示范这几种歌谣动手化的运笔方法，并带着学生书空、练写，体会起笔、行笔、收笔的方法和运笔的轻重、缓急、按提。练习中，我会让学生做小老师，给同桌提提建议，评评自己书写的优缺点。而我也会走到学生中间，为书写干净、工整的学生印个小花，给遇到困难的同学做做参谋, 如有的同学姿势不正确, 我则微笑着 帮他纠正… 田字格是汉字的家, 要写好字不清楚它各部分及名称是不 行的。为了让学生熟悉田字格，我激发学生自己想办法来记忆。瞧，他们有的说它像一扇窗上安了四块玻璃，有的说它是自己家的四个房

间，一间客厅、一间饭厅、两间卧室，我又请双手来协助记忆四个小格的方位。 就这样，基本笔画和田字格形象生动地留在学生们的记忆中。

仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。 For personal use only in study and research; not for commercial use. Nur für den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales. толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях. 以下无正文