中学生该怎么学习？
现如今，中学生所要学习的量很高，学习的压力也随之增高。所以，如何学习便成为了一个很重要的问题。那么，我们该如何学习呢？怎么才能提高我们的学习效率？怎么才能使我们的学习变得轻松呢？
首先，兴趣是最好的老师。学习自己感兴趣的事情，可以事半功倍。好的心态是很重要的，要学会找到学习的感觉，并积极地自我暗示，战胜心理宿素质的考验，才可以不被繁重的学习任务所压倒，并使我们的学习生活变得充实。
接着，将即将学习的知识认真地过一遍。记住，不是草草地过，而是要认真地一字一句的看清楚，读懂它。只有当你清楚了所要学习的知识，才能在接下来的课堂中有效地发挥，才能清楚老师在讲什么。这样以来，可以大幅提高我们的学习效率，从而提高我们的学习效率。
其次，我们在学习新知识时，需要从简入深，从简到难，循序渐进。只有弄懂了简单的知识，才能去学习更深层次的知识，这是百年不变的真理。如果一开始就去想很复杂的问题的话，有可能会丧失我们的学习兴趣，使我们的学习成绩下降。
我们不仅要学习，而且还要学会如何运用。我们不仅要有资本，而且要会用我们的资本，不然，资本就毫无意义了。学习自然也是一样的。我们在学习新的知识后，要学会融会贯通，不妨把这些章节练习起来，找到其中的规律。这样会大幅度节省我们的学习时间，提高我们的学习效率。然后，我们应该多做与此知识相关的练习题，使我们的能力得到强化。
“温故而知新，可以为师矣”讲的就是复习的重要性。在课后，我们应该主动去复习所学过的知识，复习在课堂上做的笔记。我们要积极培养做笔记与复习所做笔记的习惯。如此反复，才能使已学过的知识在我们的脑海里“扎根”！
我们在学习和复习时，还要掌握好的方法，而不是死记硬背。在记忆知识的时候，还可以对知识进行适当的挑选，做到该记忆的就记忆，无需记忆的理解就可以了。对于相对来说比较重要的知识，我们还可以多花一点儿时间在上面，强化对其印象。我们还可以多关注一下国家政策方针，这对我们学习政治也是有很大的帮助的。当然，说了这么多，最后还是一句话：多积累经验，善于总结，不断探索。还可以与同学、朋友们分享、交流学习经验。
在中学生中，相信有许多人都存在偏科的问题。许多人对于
自己喜欢的科目，往往会花许多时间去研究；而对于自己不喜欢的科目，只会花少量的心思在里面。这其实都是因为一些学习误区所造成的。我们不妨强弱兼顾，共同努力。不要偏袒任何一科各科共同努力。使我们的强科变得更强，弱科变得不弱。
我们还要为每一科都准备一本错题本，无聊没事的时候翻一翻。曾经错过的题，以后就不会再错了，做到一不二错。
学校布置的作业最好在学校里完成，尽量不要把其带回家里做。这样我们可以腾出更多的时间做自己想做的事，提高学习效率的同时还可以提高我们做题的速度。
最后，祝大家在接下来的学习生活中取得理想的成绩。
编者：云辉科技
评分方法 （注：以下测试仅供参考，不能作为学生人格定论） 很符合：2分； 比较符合：1分； 介于符合与不符合之间：0分； 比较不符合：-1分； 完全不符合：-2分。 注：如果某种气质的得分数均高于其他三种气质得分数4分，则可定为该气质类型的人。此外该气质的得分数超过20分，则为典型型。如果得分在10—20分之间，为一般型。若两种气质的得分数差异小于3分，又明显高于其他两种达4分以上，可判定为两种类型的混合型；同样，如果三种气质的得分高于第四种，而且很接近，则为三种气质的混合型。 学生性格、气质分类及分析 类型分类表现特点应对策略 多血质（DX）1）这类学生通常外向、活 泼好动，反应迅速，思维灵 活，喜欢交往，适应环境快； 但做事粗枝大叶、注意力易 转移，易动感情但体验不 胜，往往不求甚解。 2）在学习上有粗心大意， 虎头蛇尾，兴趣多移的弱 点。 对于这类学生的教育： 1）我们一般会给这类学生选派踏实、 稳重、沉着，对学生始终都能严格要求 的老师。 2）我们一般注意要求他们在学习中 认真细致，刻苦努力，在激起他们多种 兴趣的同时，要培养学习兴趣。 3）老师在教学中会培养学生养成踏 实、认真细心、有始有终的习惯，克服
& 就像《水浒传》里的“浪子燕青”，聪明过人、灵活多变，使枪弄刀、弹琴吹箫、交接朋友等无所不会。 轻率、浮躁、华而不实的行为。选取的题目，通常先由简单的做起，逐渐变为复杂，并且学生在家时，也需要家长监督他们坚持到底，耐心细致的做完。4）班主任在管理中，要求他们增强组织纪律性，培养其朝气蓬勃，满腔热情，善于思维等个性品质。 5）家长需要注意对于他们的缺点错误，批评时要有一定的刺激强度，但又要耐心细致，并且注意做好转化后的巩固工作，防止反复。帮助孩子建立合理有序的生活习惯。 胆汁质（DZ）这类学生开朗热情、外向、精 力旺盛、反应迅速，有顽强 的拼劲和果敢性，但缺乏耐 心和自制力，易冲动但情绪 平息也快，易感情用事。 & 就像《水浒传》里的李逵， 气力过人，为人耿直，但易 行为冒失，就像是“夏天里 的一把火，一点就着”“一 场雷阵雨，来去匆匆”。 对这种类型学生的教育： 1）通常会给学生选派教学态度平静、 安详、严格、细致并且授课风格和作风 严谨的老师。 2）授课老师会帮助学生学会控制自 己，能沉着地、深思熟虑后再回答问题， 发表意见，面对学习上的各种困难，保 持镇静而从容不迫。 3）老师在授课时通常先会给学生讲 明道理，耐心说服，使学生多做细致性 的题目。并且多进行检查和鼓励，及时
2020年个人两学一做专题学习计划 有一份良好的工作计划是对你有极大的帮助的，客服人员如何制作一份合理的工作计划呢?下面是的客服人员个人工作计划资料，欢迎阅读。 客服人员个人工作计划在x总的英明领导下，本人在xx年度，基本完成了相关工作任务，当然这其中肯定还有许多不足和需要改进、完善的地方。今年，我将一如既往地按照领导的要求，在去年的工作基础上，本着“多沟通、多协调、积极主动、创造性地开展工作”的指导思想，发扬公司精神，无坚不摧的理念，全面开展xxx年度的工作。现制定工作计划如下： 一、进一步熟悉客服工作的整个流程，多参与多走动，对于每个项目按时结案，做到少出差错; 二、全面负责公司内部的办公行政管理工作，协调公司各部门间各项协作事宜; 三、完善公司各项管理规章制度，定期或不定期对各部门的制度执行情况进行检查，保证公司的管理规章制度切实可行; 四、根据今年的具体实际情况，进一步完善考评制度，对员工业绩考评，及时汇报上级，将结果及时反馈给员工，帮助员工更好地工作，最重要的是加强员工的工作积极性; 五、根据实际情况，加强公司人员的培训工作，基本思路和去年一样，力求形象多样化，增强趣味性; 六、及时按实登好各类台账，做好各项目的成本核算，以及各种材料的购买、使用情况，正确节约各项开支; 七、协助各项目经理及时做好应收、应付款项的工作。 最新客服个人工作计划范文总结xx年的服务工作，为了更好的开展好下一年的客服工作，根据《客服工作手则》及公司相关规定，制定20xx年计划如下： 一、指导思想 以公司下发的《****文件》为指导，以“提高服务质量”为宗旨，以“客户满意度为标准”。
高中生学习英语的好方法 高中生学习英语的好方法一、多“说”。 自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。 或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。 如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。 二、多“听” 寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知
内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。 三、多“读”。 “读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。 四、多“写” 有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学“wish”一词时，可写一小段如下： the teacher often asks us what we want to be in the future.my good friend tom wishes to be a soldier.however,i'm different .i wish i were a teacher in the future.but my mother wishes me to be a doctor. 只几句话：但wish的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。 学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说",吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到
中学生的性格测试题以及答案资料 测试：从鞋底的磨损度看你是哪种人? 题目：拿出你所有的鞋子，将耗损最严重的一双挑出，然后把鞋底描画下来。看看你的鞋底的哪一侧损坏最为严重呢? A、右侧鞋底耗损大 B、左侧鞋底耗损大 C、鞋底前端耗损大 D、鞋底外侧耗损大 E、鞋底面耗损均匀 F、左右两侧鞋底耗损程度相同 中学生性格测试题结果分析 A、右侧鞋底耗损大 你有些心浮气躁，对任何事都抱有很强的好奇心，性格是属于非常活泼开朗的外向型。一想到某件事，你便会马上付诸行动，不管 前面将会遇到什么样的困难或阻碍，若有人想要阻止，你是绝不肯 善罢甘休的。这种人比较容易受到当时情感的左右而做出错误的判断。 B、左侧鞋底耗损大 你看起来很温顺善良，像是个老好人模样。但是凡事总喜欢追根究底，不闹明白绝不罢休。一旦与他人闹了别扭，你会非常地坚持 自己的主张。你做事情很有韧性，有始有终，心中的意志十分强烈。 C、鞋底前端耗损大
你行动力丰富，一旦着手的事一定会全力以赴。这种人将来与其在大企业服务，还不如在新公司任职来得活跃些。从事与业务有关 的工作，更可以发挥你的才能。凭着你积极、韧性的处事态度，即 使是转换工作，也不失为发挥自己特长的一个大好机会，尤其是若 有优秀的长辈或理念相同的人来拔刀相助的话，就更为锦添花了。 D、鞋底外侧耗损大 你是一个社交关系很好的人，喜欢和人交际，并热衷于热闹的场面，任何聚会或有很多人参加的场合都一定能找到你的踪影。这种 人容易受到大众的欢迎，博得大家的好感。叫你乖乖呆在办公事是 万万不可的，服务业或每日生活变化较多的工作，均适合这类型的人。 E、鞋底面耗损均匀 你简直就是个玲珑型的人，任何事均可和周围的人士妥协。身怀技术且可以发挥实力的人，大多都有此类鞋底耗损的情况。无论转 换工作，或维持目前的工作，所得到的满足程度及成就感都差不多。但这种人最大的缺点就是缺乏耐性，常常三分钟热度。 F、左右两侧鞋底耗损程度相同 你做任何事都是谨慎又小心，事前会仔细思考，做好一切计划后再行事，但是往往过于优柔寡断了一点。你很容易对因为自己的原 因而没有帮朋友办到的事感到内疚，但别人却并不知道，因为你心 里的真实情感和想法从不肯轻易暴露出来。(完) 你有哪位贵族大小姐的气质?测试开始： 1、在你看来，高雅和俗气不过是一墙之隔? 是的→3 不是，俗气惯了不可能一下就高雅→2 2、至今为止你心中是否有无法原谅的人? 没有→4
基础差的高中生怎么学英语作文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 高中生学英语作文的技巧一. 肯定不如否定好 修辞的使用在书面表达中算作很大的亮点，在高中阶段很少有学生会注重修辞的应用。 双重否定也是种修辞，而且对于考生来说，只要稍加注意，可以在文章中设计双重否定的句子。 例如想表达“邮递员天天准时到”，如果写成The postman comes on time every day，就不如变成双重否定，The postman never fails to come on time，就变成了亮点句，起到强调作用。 “几乎每个人对生活的态度都不同程度受到地震的影响”，写成双重否定There was hardly a man or a woman whose attitude towards life had not been affected by the earthquake. 应用类似的修辞会在高考中为同学们加分。 二. 陈述不如倒装妙 在书面表达中阅卷老师喜欢看到的高级语法共有五种：倒装，强调，从句，独立主格和分词结构，以及虚拟语气。 倒装是一种最简单易行的使句子呈现亮点的方法。在高中阶段只需掌握倒装的四种形式，就足以应对书面表达。 1. 否定词开头 如果写出的句子中有否定词，例如I will never marry you. 不如变成倒装，用否定词开头Never will I marry you. 就算作使用了高级语法。 其他的否定词，如not, seldom, hardly等单词开头后面的句子，如果采用倒装都属于更好的表达。 2. 地点状语开头 在很多年的高考书面表达中都有表达地点的句子，一个建筑位于什么位置，
青云学府开学第一课过关测试题 班级姓名分数 一、单选题：（每题2分） 1、《中学生日常行为规范》规定：诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。这是因为（） ①许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任 ②信守诺言，会赢得信任 ③失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人不尊重 ④慎重许诺、坚决履行诺言是我们负责任的表现 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④ 2、一次班级在扫除活动中，大宝不愿意分担班长给他分派的任务，而且态度恶劣，辱骂班长，遭到了老师的批评。下列说法正确的是：（） A、大宝违反校规校纪，理应受到批评 B、大宝不愿意为班级清洁卫生，是他个人的自由和权利 C、大宝有不清洁卫生的自由，只是大宝不应当辱骂班长 3、我们国旗上有＿＿＿颗五角星。（） A、3 B、4 C、5 D、6 4、作为一名学生，应该：（） A、听到老师的表扬就高兴，受到批评就抱怨 B、不管遇到什么问题都不必与老师沟通，一律由自己解决 C、积极协助、配合老师的工作 5、上下楼梯怎样行？（） A、靠右行 B、靠左行 C、左右都可以 6、张某在校园内遇见他以前的数学老师，他应该：（） A、装做没看见 B、主动上前行礼、问好 C、不打招呼，因为数学老师现在不带他的课了 D、走上前去质问数学老师以前为什么总是批评他不做作业 7、下列行为中不符合《中学生守则》的有：（） A、爱护校园内路两边的路灯、垃圾箱等公用设施 B、不随意翻动同桌同学的物品 C、面包、馒头吃不掉时扔进垃圾桶里 D、主动帮助后进生 8、自习课上，老师还没有来，我应该在教室里（） A、安静地自主学习 B、自己玩 C、和同学说话 D、看与学习无关的书籍 9、如果走在校园内忽然想吐痰，又找不到垃圾筒，你怎么办？（） A、吐在路边 B、含在嘴里或咽下去 C、先吐在纸巾里再扔进垃圾筒
2020年党员教师个人两学一做学习计划 内科医生的工作是做什么的?他们工作计划要如何来写?下面是的内科医生个人工作计划资料，欢迎阅读。 内科医生个人工作计划【1】20xx年是积极上进的一年，也是评审二级医院的一年，在这一段时间里根据20xx年的工作总结，现将工作计划列表如下：20xx年内科工作计划： 一、认清形势，统一思想，坚定信心努力完成各项工作 新年要有新气象，我院要有新特色，面对我院现状，无论从管理、服务、还是追求质量均给我们提出更高更严要求，科室召开全科人员会议，认真形势，统一思想，树科室形象，树新院品牌，从自身做起，高标准、严要求，树立“院兴我荣，院衰我耻”思想，虽然我们科室目前知名度小，但医院的大力扶持及医务人员精湛的技术和优质的服务来赢得患者的认可，增强凝聚力，坚定信心，努力完成各项目作任务，我们坚信有各级领导大力支持，有院科两级正确领导，更有我科职工齐心协力，一定能使我科做精、做强。使人民群众真正放心满意。 二、转变服务理念，强化服务意识 1、人性化管理：新型医院管理不能停留在原有管理模式和水平上，首先要转变观念，不断学习管理经验，提高自身管理水平，反对一言堂，提倡以人为本管理方式，开展人性化服务，人性化管理，根据不同层次患者，应用不同服务方式。加强同志间沟通，加强医患、护患、医护之间沟通。各级同志敢抓敢管，不做老好人，科室弘扬正气，使科室成为一个团结拼搏积极向上的团队。 2、改进服务措施①新入院病人热情接待②宣教认真仔细③及时处置新病人、力争在30分钟内正确处置④危重病人立刻处理，沟通到位⑤主管医生，主管护士负责护送危重病人检查⑥医护人员必须保持病区干净、明亮适舒⑦彻底转变观念，服务向宾馆式转化，彻底消除生、冷、硬现象及无人应答现象⑧出院时送出病区，反复交代出院注意事项。 三、完善各种规章制度，成立各种管理组织
高中生学习英语的误区和解决方法 英语学习误区 误区一：学习不够深入 大家知道我们习惯上把英语学习分解成五项技能，听说读写译。这样分解是否科学，在此暂且不论，有不少学习者往往把是否看懂当成学习的标准。比如说，拿到一本口语书，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。这里的错误是把看懂代替了会说。看懂不等于会说。练习口语，内容不能难，目的是通过一些能看懂的内容来操练“上口”。也就是说，目的是让学习者通过练习，自己能说出书中相关的内容。 误区二：把知识当成技能 打个比方，假如你想学骑自行车。我给你一本题目叫“如何骑自行车”的书，把书从头背到底，甚至倒背如流。这时你有了专家级的关于如何骑自行车的知识。但是你肯定不会骑。原因是骑自行车不是简单的知识问题，它首先是一项技能。要学会一项技能，核心问题是练，光有书本知识是不行的。学外语当然比学骑自行车要复杂得多，但它首先也是一项技能，光看语法书、默背单词是远远不够的。必须练，要把知识变成技能。知道不等于知道怎么做。知道怎么做不等于实际上会做。从知道怎么做到实际会做中间有个反复练习的环节，也就是苦功夫。学技能所遵循的原则是“做中得学”。 误区三：速成心理 必须认识到，要想学好英语，非得下一番苦功不可。世界上没有一个外国成年人不下苦功就能学好英语的。所谓的“速成”纯属无稽之谈。学好英语没有捷径，只有方法的好坏。比如记英语单词，低着头拼着命地默写，这就不是一个好办法。好的方法是大声地朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说。 误区四：重结果不重过程 应试教育是重结果，带来的后果是整天做模拟题，找出打勾的规律。这是教育的大敌。质量和学习效果取决于学习过程。大家一定要遵照学习的规律，一步
测试1 性格·气质类型测试 下面60道题，认为：“很符合”的标记a，“比较符合”的标记b，“介于符合与不符合之间”的标记c，“比较不符合”的标记d，“完全不符合”的标记e。 1、做事力求稳妥，一般不做无把握的事。 2、遇到可气的事就怒不可遏，想把心里话全说出来才痛快。 3、宁可一个人干事，也不愿很多人在一起。 4、到一个新环境很快就能适应。 5、厌恶那些强烈的刺激，如尖叫、嗓音、危险镜头等。 6、和人争吵时，总是先发制人，喜欢挑剔别人。 7、喜欢安静的环境。 8、我善于和别人交往。 9、羡慕那种善于克制自己感情的人。 10、生活有规律，很少违反作息制度。 11、在多数情况下情绪是乐观的。 12、碰到陌生人觉得很拘束。 13、遇到令人气愤的事，能很好地自我克制。 14、做事总是有旺盛的精力。 15、遇到问题总是举棋不定，优柔寡断。 16、在人群中从不觉得过分拘束。 17、情绪高昂时，觉得干什么都有趣，情绪低落时，又觉得什么都没意思。 18、当注意力集中于一事物时，别的事很难使我分心。 19、理解问题总比别人快。 20、碰到危险情景，常有一种极度恐惧感。 21、对学习、工作怀有很高的热情。 22、能够长时间做枯燥、单调的工作。 23、符合兴趣的事情，干起来就劲头十足，否则就不想干。 24、一点小事情就能引起情绪波动。 25、讨厌做那种需要耐心、细致的工作。 26、与人交往不卑不亢。
27、喜欢参加热烈的活动。 28、爱看感情细腻、描写人物内心活动的文学作品。 29、学习时间长了，常常感到厌倦。 30、不喜欢长时间谈论一个问题，愿意实际动手干。 31、宁愿侃侃而谈，不愿窃窃私语。 32、别人总是说我闷闷不乐。 33、理解问题常常比别人慢些。 34、疲倦时只要短暂休息就能精神抖擞，重新投入工作。 35、心里有话宁愿自己想，不愿说出来。 36、认准一个目标就希望尽快实现，不达目的决不罢休。 37、学习同样一段时间，常常比别人感到累。 38、做事有些莽撞，常常不考虑后果。 39、老师或他人讲授新知识、新技术时，总希望他讲的慢些，多重复几遍。 40、能够很快忘记那些不愉快的事。 41、做作业或完成一件工作总比别人花更多时间。 42、喜欢运动量大的剧烈体育运动，或者参加各种文艺活动。 43、不能很快地把注意力从一件事转移到另一件事上去。 44、接受一个任务后，就希望把它迅速解决。 45、认为墨守陈规比冒风险强些。 46、能同时注意几件事情。 47、当我烦闷的时候，别人很难使我高兴起来。 48、爱看情节起伏跌宕、激动人心的小说。 49、对工作持有认真严谨、始终如一的态度。 50、和周围人的关系总是相处不好。 51、喜欢复习学习过的知识，重复做能熟练做的工作。 52、希望做变化大、花样多的工作。 53、小时候会背的诗歌，我似乎比别人记得清楚。 54、别人说我“出语伤人”，可我并不觉得这样。 55、在体育活动中，常常因反应慢而落后。
2020个人两学一做学习计划 社区工作者是社区建设中的重要组成部分，在社区的一年工作情况做一个总结，下面是的社区工作者个人工作总结资料，欢迎阅读。 社区工作者个人工作总结2xx年本人在金荷社区主要负责社区老年、残联兼顾第十三网格姚公新村工作。一年来，在社区工作站的正确领导下，在社区全体同志的帮助、支持下，我以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，始终坚持高标准、严要求，认真完成了领导安排的各项工作任务，自身的政治素养、业务水平和综合能力等都有了很大提高。并于同年的6月底光荣地成为中国共产党的一名预备党员;现将一年来的工作情况以及今后的努力方向汇报如下: 一年来领导和同事们给了我许多政治上的关心，工作上的帮助和生活上关怀，我能有今天，永远也不会忘记组织和领导对我的关爱，我惟一的回报方式就是拼命地工作。我珍惜这份来之不易的工作，珍惜这良好的工作环境，同时也被领导和同事们的敬业精神深深感动。一年来领导安排的所有工作，我从不讲任何客观理由和条件，总是默默无闻地努力完成，多少个休息日、多少个休息时我都是在工作中度过的。无论是经济普查、网格化管理;还是计划生育、信访稳定、治安防范;工作的需要就是无声的命令。姚公新村栋楼里176户居民家里常常留下我和蔼热情的笑容;建立了176户家庭档案;辖区内273名残疾人的信息管理得到了保证，并积极为这些残疾人提供各种服务;60多名80岁高龄老人高兴地拿到政府给的补贴;从每位老人开心的笑容里我看到了自己努力工作的价值;同时还积极地为绿怡居东区居民办理房产证……。虽然有时感到身心有点疲惫，头上已有了几缕白发，但我的心情始终是舒畅的，每当我的工作得到领导和同事们的认可，每当自己的努力起了一些作用时，那种成就感，那种自豪感是任何语言也无法表达的。孔子说‘四十不惑’。年过四十的我对人生、对事业也有了自己的感悟，对金钱、名利、权力我都没有什么奢求，努力工作是我最大的追求。说句实话工作不仅是我谋生的手段，更是我回报领导和同事们的最好方式，也是我个人信念的唯一选择。 总之，我认为我既然选择了这种职业就要为他付出、流汗，甚至为它牺牲自己
高中生自学英语最快的方法是什么 英语是很多学生烦恼的事情!其实英语真的没有那么难，只是你没有真正的理解英语。下面是分享的高中生自学英语最快的方法，一起来看看吧。 1.明确英语学习的目的可以和很多外国人沟通，学习他们的文化。有两套思维体系(英语和和汉语)，享受其中的乐趣能看懂英文电影、阅读英文书籍等。大学毕业有更大的机会进入外企，获得高薪工作如果以后创业，便于和外国企业沟通。可以在考试中获得高分，得到同学的羡慕、老师的器重和家长的表扬 2.了解英语学习的障碍，汉语干扰:因为是不同的思维体系，根深蒂固的汉语会严重影响到英语学习解决方案：尽量营造全英文学习环境，听说读写全方位，尽量用英语思考，这是最难的。自信心:很多人不敢开口说英语，怕犯错误，怕丢脸解决方案：其实不用怕，我们又不是说英语国家，说不好很正常的，没人会笑话;英语是很简单的语言，只需要2岁小孩的智商就可以学好。毅力:任何事情都需要毅力，学习英语也不例外，而且英语这东西，就需要每天不断联系，日积月累，才能学好。 英语好的标准尤其不要把考得好当成英语好的标准，能考满分的白痴数都数不清。解决方案：英语是门语言，只能用沟通的顺畅来做为标准。学校教育:只会用中文交英语的老师，多半都不怎么样，所
以想学好，还得看自己。解决方案：记住，人才都是自学成才的。是不是觉得很难学啊?那么，怎么能营造全英语学习环境?怎么能加强自信?怎么能保持旺盛的势头啊? 我们一一来解决。 如何才能学好英语准备充分：词典、录音机和磁带、英语教材，一个都不能少!单词:首先要攻克的难关，包括音标、解释、拼写等解决方案：1.早期靠大声朗读拼写，通过听觉来记忆，记忆没有诀窍，只有重复重复再重复，不管用什么方法，记住就行2.等词汇量有一定积累时，靠海量阅读(记住是海量)，什么都读。语法和句型:解决方案：靠学校老师交的方法就基本可以解决了。听:听是一种感觉，是一种意识，是建立在词汇量基础上的能力。解决方案：重复听，什么都听，建议从听英语歌曲开始。说:最难掌握的技巧，没有捷径，只能靠反复说。读:早期跟着磁带大声朗读就行了，尽量去模仿语音、语调，口语也可以得到加强。写:还是靠阅读，读得多了，自然有感觉。 从零开始学英语的方法1、音标和字母 既然是从零开始，那么首先要掌握的必然是26个字母和48个国际音标的发音和写法了。可别小瞧这些看似简单的小符号，如果不认真学好，将来它们必定会成为你前进路上的绊脚石。 很多人英语已经学到中级水平了，语法词汇都不是问题，但是发音却不标准，因此还得回过头来学音标。为了不走回头路，从一开始就学好音标和字母是非常必要的。 2、英语单词
中学生性格类型测试题 下面一组问题可以帮助你判断自己的性格类型。每个问题中有四个格，在最符合你情况的那个格中填4，其次填3 ，再次填2，最不符合的填1。 （1）我给别人留下的深刻印象是： A.经验丰富口 B.热情口 C.灵敏口 D.知识丰富口 （2）当我按计划工作时，我希望这个计划能够： A. 取得预期效果，不要浪费时间和精力□ B. 有趣并能和有关人一起进行□ C. 计划性强□ D. 能产生有价值的新成果□ （3 ）我的时间很宝贵，所以总是首先确定要做的事： A.有无价值□ B.能否使别人感到有兴趣口 C.是否安排得当，按计划进行 D. 是否考虑好了下一步的计划□ （4 ）对我来说，最满意的情况是： A.比原计划做得多口 B.对别人有帮助口 C.通过思考解决了一个问题口 D. 把一个想法和另一个想法联系起来□ （5）我喜欢别人把我看成是一个： A.能完成工作任务的人口 B.充满热情和活力的的人口 C.办事胸有成竹的人口 D.有远见卓识的人口 （6）当有人对我无礼时，我往往： A. 立即表现出不快□ B. 心情不快，但能很快消除□ C. 谴责对方□ D. 不去 理他，考虑自己的事□ 填好以后，把6 道问题中A、B、C、D，4 项的分数分别相加，得出4个总分。总分最高的一项，就是你性格的基本类型。 A、敏感型 B、感情型 C、思考型 D、想象型 A 类敏感型——精神饱满，好动不好静，办事速战速决，但行为常常具有盲目性。他们在与人交往中，往往会拿出全部热情，但在受挫折时，又容易消沉失望。 B 类：感情型——感情丰富，喜怒哀乐溢于言表。别人很容易了解其经历和所受的困苦，不喜欢单调的生活，爱刺激，感情用事。讲话写信热情洋溢。在生活中喜欢鲜明的色彩，对新事物很感兴趣。在与人交往中，容易冲动，容易反复无常、傲慢无礼，所以与其他类型的人不易相处。 C 类：思考型——善于思考，逻辑思维发达，有较成熟的观点，一切以事实为依据，而且一经做出决定，能够持之以恒。生活、工作有规律，爱整洁，时间观念强。重视调查研究。但这类人有时思想僵化，教条，喜欢纠缠细节，办事缺乏灵活性。 D 类：想象型——想象力丰富，对未来很憧憬，喜欢思考问题。生活中不太注重小节。对那些不能立即了解其想法和价值的人往往很不耐烦，有时行为刻板，不容易合群。 学生情绪测试
2020年两学一做教育学习计划 在小学教育阶段，要提高德育工作实效，需要制定一个工作计划，下面是的小学三年级德育工作计划范文资料，欢迎阅读。 小学三年级德育工作计划1 一、指导思想： 继续以现代教育理念为指导，以各级教育行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作计划为依据，以师德为保证，全面推进素质教育;注重创新，注重现代信息技术建设和应用，注重每个学生的全员发展;把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。 二、工作目标及工作措施： 本学期德育工作的总目标是：以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，以师德教育为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质、个性心理品质，为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基础。 工作中以活动、言传身教等形式，培养学生们爱国主义精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，拥护共产党的领导和社会主义制度，使学生们具有环境意识、公民意时、法制观念、道德观念及服务于人民的意识;在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节约、关心集体、爱护公物、保护环境的良好习惯，培养学生具有自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的能力。培养学生具有良好的思想道德素质和心理素质，使他们真正的做到“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“热爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活”。成为一名具有创新精神和实践能力的、对社会有用的人。 具体工作： 1、开展好学生的德育教育活动，充分发挥学生组织的积极作用，组织学生有效参与学生思想政治教育宣传工作和环保、检查工作，开展丰富多彩的校园活动： (1)和少先大队一起组织好每周的升旗仪式。 (2)增强学生们的环境意识，各个班级开展实践活动： ①美化校园，应该是举手之劳;(班级实践活动内容)
高中生学好英语的20个简单实用小技巧高中英语对我们学生来说是非常重要的一门学科，那么我们要如何学好高中英语呢？有没有什么好的办法及技巧呢？下面我就为大家介绍一些简单实用的高中英语学习技巧，帮助大家快速掌握这科学习。 步骤/方法 1.收听英语气象报告有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语 速，这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。 2.收听中国国际广播电台的英语广播 中国国际广播电台（China Radio International）每天早上7：00——8：00，中午11：00——12：00各有一小时的英语节目。内容包括国内外新闻剪报集锦和各类系列的专题报道。除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语的听力。 3.善用录音带锻炼听说能力
有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。 学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。 4.听正常语速的英语，才能加速听力的进步 很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。 例如：1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。2. 故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化 assimilation），减弱（reduction），连音（liaision）的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。 5.从网络上学习原版英语 现在的网络已经很发达了，上面有很多英语学习资源。听，说，读，写都可以在网络上面完成，还可以无限次的重复，直到你学会为之。但网络上面的资源也是良莠不齐，要靠你自己去发现适合你学习的网站。如何找到有价值的学习网站，其实也不是很困难，现在有很多资源集锦的网站，几乎包括了英语学习的各个方面。 6.和朋友表演影片情节 在英语学习中，我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力，但经常感到自己的语言贫乏，所谈内容有限。现在不妨试试这种方法：配合前节所讲的“从电视，电影中学习英语”，先依据电影情节节选一个或多个片段，个人选定一个角色，然后在影片看熟之后试着把台词誊录成文字并背下来，最后进行排练表演。经常做这种练习，不仅对英语会话和听力大有好处，而且对语法和写作也是很好的锻炼。 7.朗诵英文诗 英语是否流利取决于对节奏的正确掌握。英语是按单词和句子的重音来分节奏的。英文诗是练习英语节奏的最好材料之一。例如 Worsworth 著名的“The Daffodils”（水仙花）：“I wandered lonely as a cloud/That floats on high ove r vales and hills……”（我象一片白云孤独的游荡，飘越过溪谷和群山……）便是典型的弱强节奏。读熟之后，大声朗诵，一定获益非浅。
中学生健康知识测试题及参考答案 填充题： 1、青春期可以分为青春初期、青春中期和青春后期三个阶段。 2、青春期是一个人由童年向成年过渡的吋期，也是生殖器官由开始发育到成熟的时期。 3、青春期发育阶段，女生一般从10到12岁起，到17岁至19岁止。男生平均 比女生晚2年左右。 4、青春期形态发育最明显得特征是身高的迅速增长。 5、体重的增加以骨骼、肌肉和脂肪为主。 6、青春期的功能发育主要是指心肺功能、造血功能和运动功能。 7、心肺功能的发育水平通常用每分钟心率、呼吸频率和肺活量来表示。 8、运动功能一般以肌肉的力量素质和耐力素质为代表。 9、在医学上，男女在生殖器官方面的差异叫主性征。 10、男性的第二性征发育主要表现在阴毛、腋毛、胡须、喉结及变声五个方面。 11、男性的第二性征发育以毛发的变化最为突出。 12、女性内生殖器官主要包括阴道、子宫、输卵管和卵巢等。 13、成熟的卵巢有排卵（产生卵子）功能和分泌雌性激素功能。 14、男生在生殖器官发育渐趋成熟后，生殖器官在受到内外刺激后，会发生遗精现象。 15、青少年心理健康包括健康的情绪、良好的意志品质以及和谐的人际关系。 16、女性第二性征通常以乳房发育为最早指标。 17、女生在17岁左右、男生在22岁左右，身高基本停止增长。 18、在变声期，声带会发生肿胀、充血现象，所以应该特别注意保护好嗓子。 19、青春期高血压的特点是收缩压升高，而舒张压表现不明显。 20、结核病可通过呼吸道和消化道传播。 21、痤疮又称粉刺，主要起因于皮脂腺分泌过于旺盛。 22、痛经可分为原发性和继发性两种。 23、预防高血压，可以注意适当限制食物中调味剂盐的摄入量。 24、连续咳嗽2周以上，冇低烧、盗汗、乏力和咯血等症状的，要及时做胸透检查， 以排除结核病的可能。 25、青春期一个很突出的心理特点是独立性与依赖性的共存和矛盾。 26、遗传和环境是影响智力发展的两大因素。 27、抽象思维方面，男生一般较女生稍强。 28、心理的产生，一方面有被反应者一一客观事务，另一方面冇反应者一一人的大脑。 29、情绪是心理的重耍组成部分，是身心健康的基本条件和主耍标志。 30、三大热能营养素是蛋白质、脂肪、碳水化合物。 31、矿物质中的钙和磷是构成骨骼和牙齿的主要成分。 32、为提高铁的吸收率，应多吃动物性食物。 33、海带和紫菜这类海产品含有较多的矿物质碘。 34、锌大多存在于动物性食品中。 35、维生素分脂溶性和水溶性两类。 36、最廉价和最必需的营养素是水。
2021年两学一做学习计划安排 这学期，我继续接任六年级数学教学工作。本学期，我继续以“双向五环”的高效课堂教学方法，塑造出一批善于思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。 我计划从以下几方面进行： 首先在思想方面： 我将始终如一地热爱我们的学校，拥护和支持校领导的各项工作安排，热爱本职工作。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，起到表率作用，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 其次在课堂教学方面： 我深知课堂才是做教师的根本，是学生快乐学习的乐园。我结合双向五环教学方法，计划从三方面进行课堂教学——说数学、做数学、用数学。 “说数学”指数学交流。课堂上师生互动、生生互动的合作交流，能够构建平等自由的对话平台，使学生处于积极、活跃、自由的状态，能出现始料未及的体验和思维碰撞火花，使不同的学生得到不同的发展。 “做数学”，数学来源于实践，又服务于实践。在数学教学过程中，要不断给予学生实践的机会，让学生在动手动脑中操作，在实践
中体验数学。通过实践活动，可以使学生获得大量的感性知识，同时有助于提高学生的学习兴趣，激发学生求知欲。 “用数学”在数学教学中，我要联系学生的生活实际，让学生在生活中感知数学，从而使学生不再觉得数学是皇冠上的明珠而高不可及，不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼而虚无飘渺。这样，既可加深对数学知识的理解，又能让学生切实体验到生活中处处有数学，体验到数学的价值。 最后我会积极配合班主任孔老师做好学生的安全、思想、生活等方面的工作。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。 一、指导思想： 本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下： 二、工作目标： 1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个的研讨平台。 2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争
高中生在课外如何学习英语 发表时间：2014-02-21T10:35:19.013Z 来源：《素质教育》2013年11月总第137期供稿作者：李存良[导读] 目前，大多数学生开展课外学习的最终目的是为了应对考试，很少有学生根据自身的水平和兴趣选择。——以山东省寿光二中为例 李存良山东省寿光市第二中学261000 摘要：课外学习在提高高中生英语成绩方面起着重要作用。在应试教育背景下，教师很难为学生创造充足的课外英语学习环境以提高学生自主学习能力，学生用于开展英语课外学习的时间普遍较少，这在理科学生身上表现尤为明显。针对这种现状，教师应该发挥引导作用，促使学生改变观念，重视课外对英语的学习。 关键词：课外学习高中英语教学引导作用 一、高中生课外学习英语的现状 目前，大多数学生开展课外学习的最终目的是为了应对考试，很少有学生根据自身的水平和兴趣选择。学生对学习策略的了解也较欠缺，在学习策略的来源方面，多数学生主要依赖老师；关于英语课外学习的形式，绝大多数都采取听说读写相结合的方式；学习中的困难主要在于口语和写作两方面，遇到困难时，多数学生选择放弃而不向老师和同学请教；在自主学习方面不同学生存在很大差异，许多学生的主体性没有得到充分发挥和锻炼；在英语课外学习的参与度上大多数学生表现积极；关于英语课外学习对学习成绩的影响，多数学生认为是很有帮助的。 《普通高中英语课程标准》指出：“高中阶段英语教学的总体目标是培养学生语言技能、语言知识、意识情感、策略方法等方面的综合发展。”并提倡“要扎实开展英语课外学习，从而促进学生英语水平的提高。” 二、课外英语学习情况调查 本文以山东省寿光市第二中学高三两个班的103名学生和10名英语教师为调查对象，研究目前高中英语学生课外学习英语的现状，并以此为基础，提出提高课外学习英语效率及改进学习方法的建议。这两个班（7班、8班）一个是文班，一个是理班，有一定代表性；10名英语老师中，年龄不一致，任教班级及任教年级不一致，也有一定代表性。 1. 调查题目 教师访谈主要有3个题目： （1）教师对学生的英语课外学习进行了哪些指导？ （2）英语课外学习中学生最薄弱的环节是什么？ （3）对学生的英语课外学习老师是怎么进行监督的？ 对学生的调查问卷也主要涉及了3方面的内容： （1）高中生用于英语课外学习的时间。 （2）高中生英语课外学习的目的。 （3）影响学生英语课外学习的因素。 2. 教师访谈结果 被访谈的教师中8人认为自己对学生的英语学习进行了适当的学法指导。3位教师谈到，他们对学生的英语课外学习是完全在他们的指导下进行的，学生只是被动地去接受，去完成任务。2位教师谈到要充分发挥学生的主体作用，他们对学生的英语课外学习完全不进行指导。被访谈的教师全部认为学生最薄弱的环节是口语，简单的日常对话都不能流利地完成。主要是因为课堂时间有限，老师安排的课时任务又很重，学生课上根本没有时间进行口语练习。而课外学习又开展得很少，锻炼的机会几乎没有，而且目前高考不考查口语，学生根本不关心自己口语的好坏。有一半的教师谈到不拿出课上时间去检测学生的课外英语学习状况，只是课间和学生进行交流了解一下；有2位教师说主要通过布置作业来加强监督，同时布置一定量记忆任务，如背诵单词短语、作文范文等，以课堂抽查或听写的形式检查课外学习的结果。 3. 学生调查问卷结果 调查发现，无论是学习课本还是其他课外学习资料，高中生课外学习英语的平均时间还是比较少的。对于教学大纲规定的课本的内容他们每周仅拿出4.82小时去学习，而对于课外学习资料所花费的时间更少，仅为每周2.42小时。出现这样的结果，一方面是因为很多学生还未意识到课外英语学习是课堂学习的补充和巩固，不明确开展这样的活动对提高自己的英语实际应用水平所起到的作用；另一方面的原因可能是综合科目的影响：学生受到一些老师的影响，认为高考中综合科目和数学拉分最大，而英语分数根本相差不大。这样，他们就忽视英语的课外学习。 有17.6%的学生把英语课外学习看成了一种乐趣，并着眼于以后的英语专业、出国考试等。有73.3%的学生认为如果自己英语达到一定的水平，将来高中毕业甚至大学毕业找工作时能派上用场。有2.3%的学生对自己的学习一点目的性都没有，而仅仅是别人如果安排了就学，不安排就不学，自己没有长远的打算。 在影响英语课外学习的主要因素中有95.8%的学生认为是学习基础，学习态度的影响力占到87.6%，任课教师的影响高达65.9%。学习态度确实是影响英语课外学习的重要因素，有的同学能够端正学习态度就能够持之以恒地主动去学习，而有的学生没有明确的学习目标，在实践中缺乏毅力，其结果就可想而知了；教师的人格魅力对学生起巨大的作用，教师的一言一行都直接影响到学生，任课教师应多与学生交流，做学生的良师益友；同时班风学风的好坏对学生的英语课外学习的影响也是不容忽视的，在一个积极的环境中，大家都有奋发向上的精神状态，个人也会受到感染。 三、对高中生英语课外学习的建议 1.教师的辅助作用 教师应该引导学生改变学习观念，端正学习态度。教师要使学生有正确的认识：课下时间是课堂的有益补充，课堂的学习内容可以在课下学习中加深理解和巩固，同时也是防止遗忘的有效手段；教师还应该提高自身综合素质，增强自己的理论学习，用知识来武装自己，做创新型教师，建立良好的师生关系，改进课堂教学，加强课外学习指导监督。