小学英语听力测试100题
1．A Room
work／wa:k／v．工作
hard／ha:d／adv．努力
EXERCISES
I ．Listen carefully and write“T”for True and“F”for False
beside the statements。仔细听，在下列句子前标上T(对）或F(不对）。
（）1 ．There is only one room in Joan's house．
（）2 ．There is a glass and some books on the table．
（）3 ．Joan's parents are in the room．
（）4，Joan's parents work hard．
II ．Listen to the qand choose the best answer：A，B, C or D.
听问题，在A,B,C,D中选出一个最佳答案。
（）1 ．A. Yes，there is. B．No，there isn't‘－
C ．Yes，there are．D．There's a bed．
（）2. A. Only a bed. B. Only a table.
C ．Only some chairs．D．A bed，a table and some chairs．
（）3 ．A．A table and some chairs are in it． B ．No，there aren't．
C ．Yes，there are．
D ．No，there isn't．
（）4 ．A．They work hard． B ．They work in the house．
C ．They work at the school．
D ．They work in the room．
2 ．Teacher's Desk
rubber／'rnba／n．橡皮
ruler／'ru:la／n．尺子
EXERCISES
I ．Listen carefully and write“T”for True and“F”for False beside the statements。仔细听，在下列句子前标上T(对）或F(不对）。
（）1 ．This is the teacher's table·
（）2 ．There are some books in the bag．
（）3 ．There's a ruler under the book．
（）4 ．The pencil box is in the bag·
II ．Listen to the questions and choose the best answer：A，B，C or D。
听问题，在A,B,C,D中选出一个最佳答案。
（）1 ．A. It's a desk. B ．It's a table．
C ．It's a desk or a table．
D ．It's a desk arid a table．
（）2 ．A. Yes，it is. B. No, it isn't.
C ．Yes，it does．D．No，it doesn't．
（）3 ．A: A pencil box. B. Some pencils. C ．Some books D. A rubber．（）4 ．A. It's under the bag: B ．It's under the pencil box．
C ．It's in the bag．
D ．It's in the pencil box．
3.Jim
leave v．离开
begin v．，开始
lunch n．午饭
classmate／'kla:smeit／n．同班同学
EXERCISES
I ．Listen carefully and write“T”for True and“F”，for False beside the statements。
仔细听，在下列句子前标上T（对）或F(不对）。
（）1 ．Jim，s home is near his school．
（）2 ．He goes to school at 7：30．
（）3 ．He has lunch at school.
（）4 ．After school he plays games with his classmates．
II ．Listen to the questions and choose the best answer：A，B，C or D。
听问题，在A，B，C，D中选出一个最佳答案。
（）1 ．A. At 6：30． B. At 6:00. C ．At 7：30 D．At 7：00.
（）2 ．A. It's in his home. B ．It's near his home．
C ．It's far from his home．
D ．It's behind his home．
（）3 ．A. His sister. B. His brother.
C ．His classmates．D．His father．
（）4 ．A. At 4：00 B．At 4：30． C ．At 5：30 D．At 6：30．
4. An English Boy
New Words and Expressions
same／seim／adj．同样的
teach v．教
maths n．数学
EXERCISES
I ．Listen carefully and write "T" for True and "F" for False beside the statements。
仔细听，在下列句子前标上T(对）或F(不对）。
（）1 ．My good friend is an American boy.
（）2 ．Tom is in No．2 Middle School．
（）3 ．We are in the same class．
（）4 ．Tom's father is an English worker．
11 ．Listen to the questions and choose the best answer：A，B，C or D．
听问题，在A,B,C，D中选出一个最佳答案。
（）1 ．A. Tom.’ B. Jim. C. Sam， D. Ming Ming．
（）2 ．A. He's eleven． B. He's twelve. C. He's ten D. He's thirteen．
（）3 ．A. He's in Class One. B. He's in Class Three.
C ．He's in Class Two．D．He's in Class Four．
（）4 ．A．He teaches Chinese．B．He teaches Japanese·
C ．He teaches English．D．He teaches maths．
5. Tim
EXERCISES
I ．Listen carefully and write“T，for True and“F，for False beside the statements。
仔细听，在下列句子前标上T(对）或F(不对）。
（）1 ．Tim is a new student·
（）2 ．Mr．Gray is Tim's father·
（）3 ．Tim's father is a teacher·
（）4 ．Tim's father and mother are in the U．S．A．
11 ．Listen to the questions and choose the best answer：A，B，C or D。
听问题，在A,B,C,D中选出一个最佳答案。
（）1 ．A. Yes, he is. B. Yes，she is. C. No，he isn't D. No，she isn't．
（）2 ．A. He's a teacher． B. He's a doctor. C. He's a worker．D: He's a driver.
（）3 ．A. He's in the U. S. A. B. He's in China.
C. He's in England ．D．He's in New York．
（）4 ．A．They're in China．B．They're in London．
C ．They're in England． D. They're in the U. S．A.
6 ．Zhang Hua's Friends
EXERCISES
I ．Listen carefully and write "T" for True and "F" for False beside the statements。
仔细听，在下列句子前标上T（对）或F(不对）。
（）1 ．Zhang Hua has four new friends．
（）2 ．Hisako is Japanese·
（）3 ．Tom is Japanese，too．
（）4 ．They all like China．
II ．Listen to the questions and choose the best answer：A，B，C or D．
听问题，在A，B,C,D中选出一个最佳答案。
（）1 ．A. Yes, she is. B. No，she isn't. C ．Yes，she does． D. No，she doesn't．（）2 ．A．They're in Class Two． B. They're in Class Three．
C ．They're in Class One．D．They're in Class Four．
（）3 ．A．He's from China．B．He's from-Shanghai.
C ．He's from Japan．D．He's from America．
（）4 ．A. They study English．B．They study Japanese．
C ．They study Chinese．D．They study French．
7 ．Tim's Room
beside prep．在……旁边
letter n．信
EXERCISES
I ．Listen carefully and write "T" for True and "F" for False beside the statements．
仔细听，在下列句子前标上T(对）或F(不对）。
（）1 ．Tim has a small room．
（）2 ．The desk is beside the chair．
（）3 ．The letter on the desk is from Mary．
（）4 ．The English books are from Mary，too．
II ．Listen to the questions and choose the best answer：A，B ．C or D。
听问题，在A,B，C，D中选出一个最佳答案。
（）1 ．A. There is a table in it． B ．There is a shelf, in it．
C ．There is a clock in it．
D ．There is a desk and a chair in it．（）2 ．A．No，there aren't ．B．Yes，there are．
C ．Yes，they are．D．No，they aren't.
（）3 ．A. Tom. B. Mary. C. Jack. D. Li Lei．
（）4 ．A. Yes，it is. B. No，it isn't. C. Yes，there is. D．No，there isn't．
8 ．Dick's Desk
schoolbag／'skuabaeg／n．书包
EXERCISES
I ．Listen carefully and write "T" for True and "F" for False beside the statements。
仔细听，在下列句子前标上T（对）或F（不对）。
（）1．Dick's schoolbag，books and pencil box are in his room。
（）2．Dick's pen，pencils and rulers are in his desk.
（）3 ．The chair beside the desk is new．
（）4 ．A small ball is under the desk．
II．Listen to the，nestions·‘choose the best－answer: A，B，C or D．听问题，在A,B,C，D中选出一个最佳答案。
（）1. A. Yes, he is. B. No，he isn't. C. Yes，he has． D. No，he hasn't．（）2. A. There is an apple on it.
B. There is a ruler on it．
C. There is a rubber on it．
D. There is a schoolbag，a pencil box and some books on it．
（）3. A. It's old. B. It's long. C. It's new. D．It's short．
（）4. A.Yes，it does．B．No，it doesn't.
C. Yes，it is．
D. No，it isn't．
9 ．The Twins' Bedroom
bedroom n．卧室
sweater n．毛衣
clothes n．衣服
EXERCISES
I ．Listen carefully and write“T，，for True and“F”for False beside the statements·
仔细听，在下列句子前标上T(对）或F(不对）。
（）1 ．Lily and Lucy are brothers.
（）2 ．They have two desks and one chair.
（）3‘Their beds look the same.
（) 4 ．Lily's coat is on her bed．
II．Listen to the questions and choose the best answer：A，B，C or D．听问题，在A,B,C,D中选出一个最佳答案。
（）1. A. Ten. B. Eleven. C. Twelve. D. Thirteen.
（）2. A．It's on herbed．B．It's on the clothes tree·
C ．It's on the chair．D．It's on the desk．
（）3． A. It's old. B. It's bad. C. It's nice. D. It's young.
（）4. A. They are in the desk. B. They are on the desk.－
C ．They are on the chair．
D ．They are under the chair．
10 ．Mary
EXERCISES
I．Listen carefully and write "T" for True and "F" for False beside the statements。
仔细听，在下列句子前标上T（对）或F（不对）。
（）1 ．Wu Dong is eleven．
（）2 ．Mary is an American girl．
（）3 ．Wu Dong isn't well today．
（）4 ．Wu Dong and Mary are in the same class.
II ．Listen to the questions and choose the best answer：A，B，C or D。
听问题，在A，B，C，D中选出一个最佳答案。
（）1 ．A．They are teachers．B．They are new students·
C ．They are workers．D．They are twins．
（）2 ．A. Eleven. B. Seven. C. Twelve. D. Ten.
（）3 ．A. She is at home. B ．She is at school．
C ．She is in the classroom．
D ．She is in my bedroom．
（）4 ．A. Desks. B. Cars. C. School. D．Bikes.
11．A Chinese Boy
EXERCISES
I ．Listen carefully and write"T"，，for True and"F"，for False beside the statements。
仔细所，在下列句子前标上T（对）或F(不对）。
（）1 ．Chen Dong has one sister.
（）2 ．My father teaches Chinese.
（）3 ．My mother is a Chinese teacher，too.
（）4 ．My father and my mother are in the same school．
II ．Listen to the questions and choose the best answer: A，B，C or D。
听问题，在A，B,C，D中选出一个最佳答案。
（）1 ．A.. Ten. B. Eleven. C. Twelve': D. Thirteen.
（）2 ．A. A Chinese teacher．B．An English teacher.
C ．A French teacher．D．A maths teacher．
（）3. A．In the No. 19 Middle School． B ．In the No．11 Middle. School．C．In the No．1 Middle School． D ．In the No．9 Middle School．（）4 ．A. Three. B. One. C. Four. D . Two.
12．Mary and Anne
daughter n ．女儿son n ．儿子
sing v ．唱speak／spi:k／v ．说
EXERCISES
I ．Listen carefully and write"T"，，for True and"F"，for False beside the statements。
仔细听，在下列句子前标上T（对）或F（不对）。
（）1. Mrs.White has two girls and a boy.
（）2. Mary can sing Chinese songs．
（）3. Tom is Anne's brother．
（）4. Marv．Anne，nd Tn-。
II ．Listen to the questions and choose the best answer: A，B，C or D。
听问题，在A，B,C，D中选出一个最佳答案。
（）1．A. Yes，she is． B. No，she isn't. C．Yes，she has． D. No, she hasn't．（）2. A.' She is nine. B.She is eight:
（）3. A. Yes，she does．B．No，she doesn't.
C ．No，she can't．D．Yes，she can．
（）4 ．A．He's Mr．White's son. B ．He's Mary's sister．
C ．He's Mary and Anne's friend．
D ．He's Anne's sister．
13. A French Boy
French adj．法国的
EXERCISES
I ．Listen carefully and write"T"，，for True and"F"，for False beside the statements。
仔细听，在下列句子前标上T（对）或F（不对）’。
（）1.Peter is .in the No．2 Middle School．
（）2.Peter is in Row 6，Team 3．
（）3.Peter is an English boy．
（）4.Peter's teacher is a woman．
II．Listen to the questions and choose the best .answer：A，B，C or D.
听问题，在A,B,C;D中选出一个最佳答案。
（）1 ．A. Eleven. B. Twelve. C. Thirteen D. Ten.
（）2 ．A. Miss Liu. B. Mr. Liu. C. Miss Green. D. Miss Jim．
（）3 ．A. Grade Four. B. Grade Three. C. Grade Two. D. Grade One．（）4 ．A. No，she isn't. B. Yes，she is. C. Yes，he is. D. No，he isn't．
14 ．Jim's Family
picture n．照片
EXERCISES
I ．Listen carefully and write"T"，，for True and"F"，for False beside the statements。
仔细听，在下列句子前标上T（对）或F（不对）’。
（）1 ．Jim and his family are English．
（）2 ．Jim and his sister are in the same school．
（）3 ．Jim's father is a worker．
（）4 ．Jim's sister is a student．
II．Listen the questions and choose the best answer：A，B，C or D.
听问题，在A，B，C,D中选出一个最佳答案。
（）1 ．A．They are workers B．They are doctors．
C ．They are teachers．D．They are farmers．
（）2 ．A. She's Jim's sister．B．She's Jim's classmate．
C ．She's Jim's friend．D．She's Jim's teacher．
（）3 ．A．Their father B ．Their mother
C ．Both their father and mother．
D ．I don't know．
（）4 ．A. Yes，they do. B. No, they aren't.
C ．No，they don't D．Yes，they are．
15 ．Our House
garden／'ga:dn／n．花园
living room 起居室，客厅
EXERCISES
I ．Listen carefully and write"T"，，for True and"F"，for False beside the statements．仔细听，在下列句子前标上T(对）或F(不对）。
（）1 ．We have a big house．
（）2. There is a table and six chairs in the bedroom．
（）3 ．There are two bedrooms in our house．
（）4 ．We all like our house．
II ．Listen to the questions and choose the best answer：A，B，C or D。
听问题，在A,B,C,D中选出一个最佳答案。
（）1 ．A. It's near the school. B ．It's near the park．.
C ．It's near the street．
D ．It's near the zoo．
（）2 ．A. One. B. Two. C ．Three D．Four.
（）3 ．A. Some- books B. Some flowers. C. Some bags. D.Some chairs. （）4 ．A. It's near the house. B. It's in the house.
C ．It's behind the house．
D ．It's in front of the house．
16.A Girl
model n．模型
draw v.画图
bright adj．聪明的
carry v．拎，提
supper n．晚饭
EXERCISES
I ．Listen carefully and write"T"，，for True and"F"，for False beside the statements。
仔细听，在下列句子前标上T(对）或F(不对）。
（）1 ．Li Ping lives in Beijing.
（）2．Li Ping is a teacher．
（）3 ．Li Ping carries water for her teacher．
（）4. Li Ping goes to bed at ten．
II．Listen to the questions and choose the best answer：A，B, C or D。
听问题，在A,B,C，D中选出一个最佳答案。
（）1 ．A. In a college. B. In a primary school．
C. .In a middle school．D．In a house．
（）2 ．A. At five. B. At six. C. At seven. D. At half past six.
（）3 ．A. Reading. B. Singing. C ．Playing. D. Drawing.
（）4 ．A. She watches TV． B ．She draws pictures.
C ．She does her homework．
D ．She sings．
17．Paul's Garden
live／liv／v．居住
lazy／'leizi／adj．懒的
EXERCISES
I ．Listen carefully and write"T"，，for True and"F"，for False beside the StatementS．
仔细听，在下列句子前标上T（对）或F（不对）。
（）1. Paul has a big garden．
（）2. The flowers in paul’5 garden are very niee.
（）3. The birds like the garden.
（）4. Paul 15 lazy．
II．Listen to the questions and choose the best answer：A，B，C or D．
听问题，在A, B，C,D中选出一个最佳答案。
（）1 ．A. Tom ’ B. Paul. C. Peter. D. Billy.
（）2 ．A. Some flowers B．Some birds.
C. A and B.
D. Sorry，I don't know.
（）3 ．A. They're walking. B ．They're working．
C. They're singing． D ．They're reading．
（）4 . A. Yes，he is. B ．No，he isn't．
C ．Yes．he does．D．NO，he doesn’t．
18 ．A Picture of a Park
chocolate n．巧克力
sweet adj．甜的
card／ka:d／n．卡片
lady／'leidi／n．女士
EXERCISES
I ．Listen carefully and write"T"，for True and "F"，for False beside the StatementS．
仔细听，在下列句子前标上T（对）或F（不对）。
（）1 . There is a picture in the park.
（）2 ．The chocolates are sweet.
（）3 ．Four girls have got letters in their hands．
（）4 ．Miss Green is their English teacher．
II．Listen to the questions and choose the best answer：A，B，C or D．
听问题，在A, B，C,D中选出一个最佳答案。
（）1 ．A．Many oldwornen．B．Many old men．
C ．Many boys and girls．D．Many polieemen．
（）2．A．They are bitter（苦的） B ．Theyaresweet．
C ．They are bad．
D .They are sour（酸的）．
（）3 ．A．Three boys．B．Two teachers．
C. Miss Green．D．Four girls．
（）4 ．A．Their Chinese Teacher. B ．Their English teaeher．
C ．Their Freneh teacher．
D ．Their P
E teaeher．
19 ．The Gray Family
newspaper n．报纸
watch v．看
bedroom n．卧室
radio n．收音机
EXERCISES
I ．Listen carefully and write "T" for True.and "F" for False beside the statements。
仔细听，在下列句子前标上T(对）或F(不对）。
（）1 ．There are six people in the family．
（）2 ．Mrs．Gray is reading a book at the desk．
（）3 ．Tom has got an old bike．
（）4 ．Mr．Gray is cleaning his japanese car with Dick．
II．Listen to the questions and choose the best answer：A，B，C or D．
听问题，在A, B，C, D中选出一个最佳答案。
（）1 ．A．It's Sunday．B．It’5 Saturday．
C ．It's morning．D．It，5 evening．
（）2 ．A．She，5 eleaning the ehair B ．She's eleaning the desk．
C ．She's reading a book．
D ．She，5 reading a newspaper．（）3 ．A．Yes，She does．B．No，she doesn't．
C ．Yes，she is．D．No，she isn't．
（）4 . A ．He's reading a book． B ．He's listening to the radio．
C ．He's cleaning his Japanese car
D ．He's cleaning his Japanese bike．
20.Betty's Birthday
eleventh num．第十一
birthday n.生日
give v．给
cut v．切
have a good time 玩得高兴
EXERCISES
I ．Listen carefully and write "T" for True.and "F" for False beside the statements。
仔细听，在下列句子前标上T(对）或F(不对）。
（）1 ．Today is Betty's tenth birthday.
（）2 ．Betty's mother makes big bread for her．
（）3 ．Betty's classmates give her many small presents．
（）4 ．They are very happy.
II．Listen to the questions and choose the best answer：A，B，C or D．
听问题，在A, B，C, D中选出一个最佳答案。
（）1 ．A. Nine. B. Ten. C. Eleven．D．Twelve．
（）2 ．A．Mr．Black. B. Mrs．Black.
C. Miss. Black．D．Mrs．Betty．
（）3 ．A. A big cake and a bike. B．Many small presents and a cake．
C. A few presents．
D. A small cake．
（）4 ．A．Class One B. Betty's class．
C. The Black's school ．D．Betty's house．
21．A Family
same adj．同样的
driver n．司机
EXERCISES
I ．Listen carefully and write "T" for True.and "F" for False beside the statements。仔细听，在下列句子前标上T(对）或F(不对）。
（）1 ．Mr．Smith，s first name is David．
（）2 ．Mr．Smith's sons are twins．
（）3 ．Bob and Jack are in the same class．
（）4 ．Bob's mother isn't a teacher．
II．Listen to the questions and choose the best answer：A，B，C or D．
听问题，在A, B，C, D中选出一个最佳答案。
（）1 ． A. Yes，they do. B. No, he isn't.
C ．Yes，they are．D．Sorry, I don't know．
（）2 ．A. Thev are in. the same class． B. Yes，they are.
C ．No, they' aren't．
D ．Yes，he is．
（）3. A.He has :only one. B ．He has two sons．
C ．He has three sons． D. Yes,he has.
（）4 ． A. She is a teacher of maths． B ．She is a teacher of English．
C ．She is a driver．
D ．She is a worker．
22 ．A Reading Room
a reading room 书房
in white 穿白色衣服的
EXERCISES
I ．Listen carefully and write "T" for True.and "F" for False beside the statements。
仔细听，在下列句子前标上T(对）或F(不对）。
( )1. It's a classroom．
( )2. Mr．Fang is the teacher．
( )3. On the walls there are many nice pictures.
( )4. The reading room is for students and teachers．
II．Listen to the questions and choose the best answer：A，B，C or D．
听问题，在A, B，C, D中选出一个最佳答案。
( )1.A. Yes, it is.． B. No，it isn't. C ．It's a classroom．D．It's a shop．( )2 ．A. The lady in red. B ．The lady in blue．
C ．The lady in white. D.The lady in black.
( )3 ．A．There are m'anv.mavs on the wall. B. There are many pictures on the wall．C．Yes，they are. D.No, they aren't．
( )4．A. It's for the teachers. B. It's for the boys.
C. It's for the girls.
D. It's for the students．
23．Our Monitor
study v．学习
quickly adv．快
love v．爱
classmate n．同班同学
really adv．真正地
EXERCISES
I．Listen carefully and0 write "T" for True and "F" for False beside the statements。
仔细听，在下列句子前标上T（对）或F（不对）。
( )l.Lin Lin is our monitor.
( )2.She is from England.
( )3.In class she does many exercises.
( )4.Lin Lin often helps her classmates．
II．Listen to the questions and choose the best answer：A，B，C or D．
听问题，在A, B，C, D中选出一个最佳答案。
（）1 ．A．She's from America． B. She is from England．
C ．She's from Beijing. D．She is from Shanghai．
（）2 ．A．Yes，she does． B. No，she doesn't.
C ．Yes，she can． D.She can answer．
（）3 ．A．Her father. B. Her mother．
C ．Her sister. D．Her classmates.
（）4. A ．Yes，she does B．No，she doesn't．
C. Yes, she is.
D.No,she isn't.
24 ．Football Fans
watch v．看
match n．比赛
exciting adj．令人激动的
football fans 足球迷
EXERCISES
I ．Listen carefully and write "T" for True.and "F" for False beside the statements。
仔细听，在下列句子前标上T(对）或F(不对）。
( )1 ．It is a holiday today．
( )2 ．There is a football match on TV．
( )3 . Tong Tong and Xiao Li like football very much.
( )4 . Tong Tong and Xiao Li watch football matches every day.
II．Listen to the questions and choose the best answer：A，B，C or D．
听问题，在A, B，C, D中选出一个最佳答案。
（）1 ．A. It's Sunday. B. It's Saturday. C．It's Monday. D．It's Saturday morning．（）2 ．A．There is a basketball match on TV． B ．There is a football match on TV．
C ．There is a singing match on TV．
D ．There is a dancing match on TV．
（）3 ．A．He likes watching TV． B ．He likes seeing a film．
C ．He likes watching a football match on TV．
D ．He likes singing．（）4 ．A . Yes，they do． B ．No，they don't．
C ．They watch it every day．
D ．Yes，he does．
25 ．Cars
street n．街
behind prep．在……后面
EXERCISES
I ．Listen carefully and write "T" for True.and "F" for False beside the statements。
仔细听，在下列句子前标上T(对）或F(不对）。
( ) 1 ．Jim's car is red．
( ) 2 ．Jim's father's car is big．
( ) 3 ．Jim's mother's car isn't yellow．
( ) 4 ．Jim's car isn't nice．
II．Listen to the questions and choose the best answer：A，B，C or D．
听问题，在A, B，C, D中选出一个最佳答案。
( )1 ．A. Two cars． B. Three buses． C.Four cars. D．Three cars．( )2 ．A. Jim's father. B. Jim． C.Jim's brother．D．Jim's mother．( )3 ．A.Jim's． B. Jim's father's. C.Jim's mother's．D．Jim's teacher's．( )4 ．A.It's near the street． B.It's behind the red car．
C.It's in front of the red car．
D.I don't know．
26.Sue
hair n．头发
be good at 擅长于
other pron．其它的
EXERCISES
I ．Listen carefully and write "T" for True.and "F" for False beside the statements。
仔细听，在下列句子前标上T(对）或F(不对）。
( )1 ．Sue is an English girl．
( )2 ．Sue's hair isn't short．
( )3 ．Sue and Anne are in the,same-school．
( )4 ．Anne likes English．
II．Listen to the questions and choose the best answer：A，B，C or D．
听问题，在A, B，C, D中选出一个最佳答案。
( )1 ．A. Thirteen． B. Twelve. C ．Eleven. D．Ten.
( )2 ．A. The teacher's． B. Anne's . C. Sue's. D．I don't know. ( )3 ．A. White．B．Yellow． C. Black. D. Brown．
( )4 ．A. Yes，they do. B．No, they don't．
C. No，they aren't. D．Yes，they are．
27 ．Our Reading Room
reading room 阅览室
office n．办公室
EXERCISES
I ．Listen carefully and write "T" for True.and "F" for False beside the statements。仔细听，在下列句子前标上T(对）或F(不对）。
( )1. Our reading room is small but clean.
( )2.Our reading room isn’t near our teacher's office．
( )3.Our reading room is clean．
( )4.We like our reading room．
II．Listen to the questions and choose the best answer：A，B，C or D．
听问题，在A, B，C, D中选出一个最佳答案。
（）1 ．A. Room 200．B．Room 203. C ．Room 302. D.Room 602. （）2 ．A．It's near the street． B ．It's near our school．
C ．It's near the teacher's office．D．it s near my home.
（）3. A. It's big. B. It's small. C. It's clean. D. A and C.
（）4 ．A．Yes，there are. B．Yes，they are．
C ．No，they aren't. D．No, there aren't．
28 ．Teacher's Office
blackboard n．黑板
chalk n. 粉笔
EXERCISES
I ．Listen carefully and write "T" for True.and "F" for False beside the statements。
仔细听，在下列句子前标上T(对）或F(不对）。
( )1．The blackboard on the wall is big．
( )2 ．there are six desks and six chairs in the office．
( )3 ．There is a desk near the door．
( )4 ．The office is very clean．
II．Listen to the questions and choose the best answer：A，B，C or D．
听问题，在A, B，C, D中选出一个最佳答案。
( )I ．A．Four．B．Five．C．Six．D．Seven．
( )2 ．A．A blackboard．B．A map． C.A picture．D．A cap．
( ) ．A．Some books．B．Some newspapers． C.B and D D．Some chalk boxes．( )4 ．A．It's big．B．It's good．C．It's bad．D．It's small．
29 ．Liz
hungry adj．饥饿的
EXERCISES
I ．Listen carefully and write "T" for True.and "F" for False beside the statements。
仔细听，在下列句子前标上T(对）或F(不对）。
( )1 . Liz is hungry．
( )2．The cakes are nice．
( )3 ．LIZ is Very happy．
( )4．There are some cakes and sweets on the table．
II．Listen to the questions and choose the best answer：A，B，C or D．
听问题，在A, B，C, D中选出一个最佳答案。
( )1 ．A．Liz．B．Lily． C ．Lucy．D．Lucky．
( )2 ．A．At school. B．At home． C ．In the classroom．D．In a shop．
( )3 ．A．Some sandwiches．B．Some sweets．
C．Some chocolates．D．Some cakes．
( )4 ．A．Yes，he is．B．No，he isn't．
C．Yes，she is．D．No，she isn't．
30. Letters
Shintaro信太郎(旧本名字)
get／get／v，得到
only／'aunli／adv．仅仅
EXERCISES
I ．Listen carefully and write "T" for True.and "F" for False beside the statements。
仔细听，在下列句子前标上T(对）或F(不对）。
( )1 ．Shintaro is an American boy．
( )2 ．Shintaro has a letter from his father．
( )3 ．Shintaro has only（仅仅）one sister．
( )4 ．Shintaro is happy to get the letters．
II．Listen to the questions and choose the best answer：A，B，C or D．
听问题，在A, B，C, D中选出一个最佳答案。
（）1 ．A．China．B．Japan．C．America．D．I don’t know．（）2 ．A．Twelve．B．Eleven． C ．Ten．D．Nine．
（）3 ．A．In Japan．B．In America．C．In China．D．I don’t know．（）4 ．A．One．B．Four． C ．Two．D．Three．
31 ．Billy and Sam
live v．居住
same adj．同样的
EXERCISES
I ．Listen carefully and write "T" for True.and "F" for False beside the statements。
仔细听，在下列句子前标上T(对）或F(不对）。
( )1 ．Billy and Sam live in the same room．
( )2 ．Billy can’t speak Chinese．
( )3 ．Sam can't sing Chinese songs．
( )4 ．They are good friends．
II．Listen to the questions and choose the best answer：A，B，C or D．
听问题，在A, B，C, D中选出一个最佳答案。
( )1 ．A．Class One. B．Class Two． C ．Class Three． D.Class ( )2. A A paper cat. B. A paper hat. C ．A paper cap．D．A paper cup．
( )3. A．A model plane. B. A model ship. C ．A model car． D. A model bike．( )4 ．A. Yes, he is．B．No，he can't. C ．No, he isn't. D. Yes，he can.
32 ．Stamps
stamp n．邮票
EXERCISES
I ．Listen carefully and write "T" for True.and "F" for False beside the statements。
仔细听，在下列句子前标上T(对）或F(不对）。
( )1 ．Sandy has some French stamps．
( )2 ．Sandy has two stamp books．
( )3 ．There are two American stamps and one Japanese stamp in Sandy's stamp book．
( )4 .Sometimes Sandy gives us some Chinese stamps．
II．Listen to the questions and choose the best answer：A，B，C or D．
听问题，在A, B，C, D中选出一个最佳答案。
( )1. A. A bag. B. A Chinese book.
C ．A stamp book．D．An American book．
( )2 ．A. One. B．Two． C ．Three．D．Four．
( )3 ．A. One. B. Two. C. Three. D. Four.
( )4. A. Yes，there is. B. Yes，it is. C．No，there isn't． D. No，it isn't．
33 ．A Cat
get v．得到
come down 下来
tall adj．高的
worried adj．着急的
EXERCISES
I ．Listen carefully and write "T" for True.and "F" for False beside the statements。
仔细听，在下列句子前标上T(对）或F(不对）。
（）1 ．Kate is in the tree.
（）2 ．Kate can get her cat Jack．
( ) 3 ．Jack is white and black．
( ) 4 ．Jack is in the tall tree．
小学英语教师应具备的十二项教学技能 （仅供参考） 一、英文书写及教学技能 英文书写有多种字体，匀笔斜体行书是当今流行的一种字体，具有笔画清楚、字形简单、与印刷体相近、易学易认等特点。英文书写技能指掌握正确的写字姿势和执笔方法，匀笔斜体行书字母的大小写笔顺、规格和书写方法，以及按照格式熟练地进行硬笔书写的技能。能否写规、流畅和比较美观的英文匀笔斜体行书，直接关系到教学效果，也会直接影响学生的书写习惯,因此，此技能是一名合格的英语教师必备的职业基本功。英文书写的原则和要求1、书写姿势正确；2、字母笔顺规； 3、字母形体圆润、工整； 4、字母大小均匀； 5、字母倾斜度一致； 6、书写平行整齐； 7、字母、单词和行的间隔适度； 8、标点符号和缩进等符合格式要求。 二、英语歌曲教唱技能 学唱英文歌曲技能是指在英语教师的帮助下学习演唱英文歌曲的技能。英语语音语调的训练及朗读能力的提高离不开音高、音长、重音、节奏、速度、连读、失去爆破等知识和技能。学唱英文歌曲不但能自然而然地学习这些知识和技能，培养学习英语的兴趣，还能冶情操、活跃课堂教学和课余生活、寓教于乐，是英语教学和素质教育的重要手段。学唱英文歌曲的要求1、理解歌曲教学的目的；2、理解歌词词义和歌曲风格；
3、英文发音准确； 4、掌握好曲调节、音高、音长和速度； 5、能运用录音机、多媒体学唱； 6、逐步学会简谱，掌握独立视唱的技能； 7、能在全班同学面前独立演唱； 8、演唱时音量适中、姿态自然、有表情。 从英语教学的角度，我们把英语歌曲分成教学歌曲和欣赏歌曲两类。教学歌曲主要指为达到某一教学目的而选教的歌曲，如为练习某一音素、语法结构、某一课生词等而编写的歌曲。它们一般较简短，容易上口，有不少是从流行较广的歌曲改词而得。欣赏歌曲是指教师为了提高学生学英语的兴趣，培养他们的节奏感以及掌握音高、音长、音重等知识和技能而选教的曲调优美、广为流行的歌曲。 教唱英文歌曲是英语教师的一项重要的职业技能。利用唱歌来教英语是一种很好的教学方法。根据教学容巧妙地利用英语歌曲进行英语教学，既可以活跃课堂气氛，减轻疲劳，消除紧，激发学生的兴趣，又可以培养语感，冶情操，提高学习效率和口语流利程度，还有利于营造一种轻松自如、快乐学习的氛围。 教唱英文歌曲的要求：1、选择歌曲符合教学需要和学生水平； 2、会完整、熟练演唱所教歌曲； 3、理解并能解释歌曲的教学目的、歌曲风格和歌词词意； 4、分析的解决歌词中教学重点和难读、难唱点； 5、会逐句教唱、全曲带唱和起唱； 6、注意观察，及时调整教学步骤和进度； 7、学会用手打拍子和指挥；。 8、学会根据教学需要进行歌曲改词；
农村小学英语教学存在的问题与对策目前农村孩子上学的趋势是家庭条件稍好的都到城镇去就读，主要原因是农村教学质量没城镇好，尤其是农村的英语教学更是导致农村学生数量减少的最主要原因。作者在本镇教学期间发现了一些农村学校英语教学中存在的问题并结合自己多年的教学经验就这些问题给出了一些相应的建议，希望对农村从事英语教学的同行有所帮助。 一、英语师资水平普遍较低 在日常教学中，大多数教师用的是老方法，教师管教，学生管背，其基本教学模式仍为“open your books-listen to me-read after me-recite”.这种教法的直接后果是学生只会死记硬背，而运用语言进行口头交流的能力得不到提高。造成这种情况的原因是：教师思想不解放，自身素质不高。 农村学校学生英语差的最主要原因是教师，大部分教师都不是正规学校毕业本身业务能力就很差，学生刚开始接触英语，就被教师引入歧途，使学生对英语产生了畏难情绪并且失去兴趣，应号召一些有爱心、能吃苦、业务能力强的正规院校的毕业生去农村学校任教。如果教师问题不解决，一切教学改革都是空谈。 教师作为素质教育的实施者，应积极主动地成为素质教育的参与者，而不是消极，被动的旁观者，要彻底地解放思想，打破应试教育的束缚，同时要提高自身的素质。农村中小学的英语
教师在听，说等方面相对较薄弱，就无力去提高学生的运用能力。因此各级主管部门应把农村中小学的英语教师的培训工作当做 一项工程抓，切实抓紧，抓落实。教师在不断的系统培训，学习过程中，主动地接受新的英语教学理论和教学方法，借此不断提高业务水平适应素质教育的需要。同时政府应号召一些有爱心、能吃苦、业务能力强的正规院校的毕业生去农村学校任教。 二、农村学生外语学习的心理和行为偏差 在农村初中英语教学中发现约有25%-30%的学生无法适应这一阶段的外语学习，他们一开始对英语怀有好奇心，也满怀希望学好英语。然而，随着字母阶段的学习结束，他们的好奇心也随之而去，对英语产生厌学情绪，对接踵而来的困难一筹莫展，渐渐地挫伤了他们的积极性，有相当数量的学生开始怀疑自己是不是学习外语的材料，动摇了学习外语的决心，也丧失了自信心，产生了明显的心理抑制障碍，由此两极分化日趋严重，听说读写能力明显差于城镇学生。 那么出现农村学生这种心理和行为偏差的原因何在？ （一）目的不明确，盲目好奇 农村学生因为地域和环境等因素见识狭窄，开始时，对应用感到新鲜，带着好奇开始学英语，但是又没有目的。随着困难的日渐增多，好奇心也随之而去，日积月累，厌烦或反感取而代之。 （二）缺乏动机，学习时冷时热
小学三年级英语听力测试卷 班级：姓名：得分： 一、听一听，排一排，根据你所听到的内容给下面的图片排序。（10分） （）（）（）（） （）（）（）（） （）（） 二、听录音，对的画“”，错的画“”。(10分) 1、2、3、4、 5、6、7、8、 9、10、 1、2、3、4、5、
三．听录音，选择你所听到的单词。（10分） ( ) 1. A. blue B. balloon C. book ( ) 2. A. where B. water C. white ( ) 3. A. red B. bread C. black ( ) 4. A. foot B. leg C.eye ( ) 5. A. chicken B. cat C. crayon 四． 听一听，连一连。给下列图画连线。（10分） 五． 听一听，写一写。把你所听到的数字在相应的空格里用阿拉伯 数字1—10写出来。（10分） 6、 7、 8、 9、 10、
六．听录音，选择正确的答语，把其编号填入题前的括号内。（10分）（）1、A. Fine, thank you. B. Hi, Sarah! C. Bye. （）2、A. Fine, thanks. B. Great! C. Thank you. （）3、A. I’m fine. B. OK! C. Nice to meet you, too. （）4、A. I’m fine. B. Thank you. C. My name is Sarah! （）5、A. Hello. B. Goodbye. C. My name is Mike.
对小学英语考试常见题型的讲解及做题技巧，失分薄弱环节的讲解 1.针对四年级学生知识或能力系统和学生的认知规律确定易错题。 2.试题包括基础知识和能力题两大类。 3.每道题包括“典题呈现”“解题分析”“参考答案”“变式突破”四个方式 4.易错题型来源于平时的教学实践，注重所选易错题例的典型性和针对性，对 学生有启发和帮助。 5.注重所选易错题型应呈现的多样性。 小学英语考试的目的是什么？考的方式与内容与课程设置理念有无相悖？如果每个人能多思考这样的问题，我想无论从教学思想上还是评价体系上更上一层楼，即使是在应试教育的大气候下也能把握些许平衡 [学生要通过大量做卷子，过分钻研题型本身，那考试就失去意义了] 听力： 辨音： 这种题型考察的目的是什么？我一直很疑惑。（有同行说这些题目以后不考了，但总要思考下吧） 如果是考察学生对单词是否读准了，那告诉你，10个有8个是没问题的，exercise这个单词有点复杂，也许有很多学生对里面的单个音吃不准，但是要整体认读对，是不难的，但问题也就在这里，有很多学生会读整个单词，但不知道具体每个字母在这个单词里读什么音，这点也许那些高中，大学老师觉得很不可思议，但是小学老师绝对深有感触，我在训练直拼的时候就发现有几个很有这样问题的学生，我就问他big种的I到底发什么音，但是在他嘴里出来的是莫名其妙[e]；
如果这个不能说明问题的话，那举个th的例子是最能说明问题，几乎每个学生都能在单词里读对这个音，我就不相信有学生会把there种的th读成清音——词汇互译 这是一个基本功问题，即便是从过去侧重语言知识考察转变为知识技能、综合运用能力考察，这还是少不了的。如果一个学生连最起码的几个单词都不背或者没能力背的话，那谈什么素质教育？说到这个，我感觉应试教育虽然大行其道，千夫指，但是说实话，有些东西我们是绝对不能放弃的，难道素质教育的教学就是应该轻松的吗？不下苦功的学习永远是肤浅的 用单词的适当形式填空 有的题目是直接考词性变化比如sun (同音词) do (过去式), 也有的是放 在句子里让学生根据语境写适当的形式。前者这种形式慢慢被淘汰了，我觉得这是一个英明的举动。不放在语言环境里是没什么意义的，而且缺乏语境是还造成大量学生不会做的原因，比如你要学生默写“听见”，即使有点忘了的学生只要有I’m sorry to hear that的语感提醒，那还是会知道hear这个单词的，你要学生默写“来这里”的“这里”，也是不难的事情here. 但是你要猛的问here的同音词是什么？学生也许就怎么也想不出来了——here ( 同音词)________。这就是一件可悲的事情了，这被扣的一分又能说明什么呢？这得的一分除了表现这个学生的记忆好，根本没什么意义，因为那只是一个孤立的单词而已。 选择 选择题考些什么，大致分为两类，一类是语法题，第二类是运用性题目（包括语用题），其实大多数情况都是考前者，其实，至少说在小学里，我认为考语法应该以语感辅之分析为主，类似Does he…? Are you…? Is your father….?等都应该是在口语熟练下的水到渠成，也就是通常人常说的语感，有这样的语感铺垫，
小学英语基础知识测试英语试题 一、选出不同类的一项。(10 分) ( ) I. A. was B. are C. where ( ) 2. A. reach B. peach C. catch ( ) 3. A. Chinese B. Australian C. Sydney ( ) 4. A. thirty B.thirsty C. dirty ( ) 5. A. never B. clever C. always 二、英汉词组互译。(20分) 1 一些好习惯___________________ 2 hit the ball hard _____________________ 3 健康的饮食___________________ 4 eat a few eggs __________________ 5 某一天______________________ 6 so many balls ____________________ 7 当心_________________ 8 put his things in order_______________ 9 马路安全__________________ 10 follow the rules__________________ 三、选择填空。.(10分） （）1. From then on, Sam and Tina_________ good friends. A. become B. becomes C. became （）2. What is your cousin’s bad ? A. habits B. habit C. a habit （）3. Does Tom learn English_________? Yes, he often ________English books after dinner. A. good; reads B. well; reads C. well; looks （）4. The lion cried_________. ‘________can I get out?’ A. sadly; what B. sadly; How C. sad; How （）5.This is my new house. Let me ________you ________ it.
小学英语教师应具备的教学技能随着新的英语课程标准改革而引发了常规课堂教学、课堂教学情境、教师工作方式、对教师评价等一系列变化，这必然对每一位英语教师提出了新的挑战，也提供了新的发展空间，教师必须适应这个变化。因此建设一支能适应新形势需要的高素质的英语教师队伍，这支队伍中的每一个成员不仅仅是教学理念、手段、等方面的革新，更重要的是他们各方面素质尤其是教学技能的高低对新课程标准的有效落实、对整个基础教育阶段英语教学的成败，进而能否提高全民族的外语水平起到了举足轻重的作用。 一、必须具备扎实的英语专业知识和纯正的语音、语调。 《英语课程标准》明确提出要培养学生的口语交际能力。这是现代社会进步的需要，是国家建设的需要，是学生自身发展的需要。小学英语教学是儿童学习并掌握英语的入门、启蒙阶段，俗话说：“良好的开端是成功的一半”。而英语教学的基本任务是向学生传授英语知识，对学生进行听、说、读、写语言技能训练。这就要求教师首先要有扎实的英语语音、词汇、语法、语义、语用等专业知识和较高的听、说、读、写、译水平及跨文化交际的素养。儿童学外语，主要优势是在语音方面打下良好的基础。他们的语言模仿能力强，有较好的语音能力，所以，小学英语教师在教学语言方面应该做到吐字清晰，发音生动流畅、抑扬顿挫，语音、语调富有激情、富有感染力、亲和力和吸引力。有时候，一些教师为了让孩子们清晰地听到句中每一个单词的准确发音，而刻意突显了每一个单词的发音过程，因而破坏了对句子重读、弱读的处理，忽略了
句子的意群，给人的感觉是每一个单词都在重读，这样的读法在真实的语言交际中是不存在的，因而也就失去了语言教学的真实性和实用性。又如：字母g和j的发音；单词词尾l的发音school\girl\pencil；在字母s后的送气音p t k，由于受到s的影响变成了不送气的b d g如：spoon \ student \ skate。因此，小学英语教师一定要有扎实的专业知识，过好语音关，这不仅对教学效果有影响，而且影响到教师在学生心目中的地位和形象。 二．必须掌握相关的教育教学理论，具有全新的教学理念。 知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面对“生有涯，而知无涯”的现实，教师必须不断地学习对自己有用的知识，即不仅有较为扎实的英语专业知识，还要掌握系统的教育理论知识，了解外语教学理论，了解外语教学中的流派和一些教学法，及其各种教学法产生的背景、长处与不足，了解外语教学模式及外语教学的新动向，方能胜任教师工作。 实施新课标，教师的作用主要体现在指导学生有效地学习方面，不是以知识权威者的身份向学生灌输知识，而是以学生为中心，根据学生的个体认知差异，结合语言教学的规律和特点，帮助学生在语言学习中发现问题，想办法解决问题，进而掌握学习技巧，养成自学的习惯。教师必须清楚地知道学生的学习过程，不断地观察学生在学习过程中的表现，敏锐地发现学生的学习困难，并能提出行之有效的解决办法。但教师如果没有现代教育理论指导，只能是盲目的教学，不可能科学有效地培养学习者的第二语言应用能力。
浅谈农村小学英语自然拼读法 肇庆市怀集县马宁中心小学林明娴 摘要：著名英语教育专家胡春洞教授说过：“语音是存在的物质基础，英语语音教学是整体教学发展的起点，也是教学的第一关，并始终影响着以后的其它教学。”如何提高语音教学的成效，让学生听得懂、说得出、用得好呢?对于小学英语教学来说，课堂是教学的主阵地，帮助学生形成有效的英语语音学习策略是每位英语教师的职责，也是新课程标准所制定的学习目标之一。 关键词：语言环境专业素质方法 著名英语教育专家胡春洞教授说过：“语音是存在的物质基础，英语语音教学是整体教学发展的起点，也是教学的第一关，并始终影响着以后的其它教学。”自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础.在小学英语教学中，教师应特别重视语音教学。小学阶段语音方面的教学目标是：培养学生具有按照规律自然拼读，记忆单词的意识，使学生逐步做到“见词能读，听音能写”。 我在小学英语教学实践中发现，语音教学的效果不尽如人意。一些学生没有学好语音，不会诵读，也就难以朗读单词和句子。学生学习英语出现两极分化、掉队，其中一个重要原因就是学生未学好语音，没有过好语音关。因为学生语音未学好，发音不准，听音能力差，不仅学不会口语，甚至连听课、记单词、读句子都有困难，从而对英语学习不感兴趣，产生畏难情绪，甚至放弃学习，丧失学习英语的兴趣和信心。如何提高语音教学的成效，让学生听得懂、说得出、用得好呢?对于小学英语教学来说，课堂是教学的主阵地，帮助学生形成有效的英语语音学习策略是每位英语教师的职责，也是新课程标准所制定的学习目标之一。以下是我在课堂教学中对自然拼读法的一些见解。 一、创造良好的语音环境，强化口语练习 我们发现：语音好的学生，听说读的能力都很强；语音差的学生，听说读往往障碍重重。所以语音是英语教学入门阶段的重点。要想学生学好语音，就必须要让他们开口说。在我们这里，课堂上很少听到男生的声音，一直以来英语学得好的都是女生，这是因为女生在课堂上大胆开口说、读，男生就怕读错，同学取笑。久而久之，让男生开口说就很难了，所以男生的成绩一直没有得到提高。那么创造良好的语音环境，强化口语练习就很有必要。首先坚
三年级英语听力测试 一、听单词，从每小题所给的 A B C 三个选项中选出你所听到的单词，并将答案标号 写在题前括号 内。每个单词读两遍。（10分） A B C D E F G H I J 三、听句子，从每小题所给的A 、B 、C 三个选项中选出你所听到的句子，并将答案标号 写在题前括号 内。每个句子读两遍。(5分) ()1 、A 、What' s your favourite song? B What' s your favourite letter? C 、What' s your favourite book? ()2 、A 、What' s this? B 、What ' s that? ( )1 、A meat B cat C fat ( )2 、A like B kite C bike ( )3 、A short B tall C small ( )4 、A this B that C they ( )5 、A apple B banana C pear ( )6 、A favourite B orange C elephant ( )7 、A thin B milk C lio n ( )8 、A hand B head C red ( )9 、A eleven B seven C prese nt ( )10 、A fine B fish C rice —- .、听单词，选出每小题中你所听到单词对应的图片 框内。每个单词读两遍。（10分） ，并将答案标号写在题号下面的方
CC What are they? ()3 、A、Please pass me the rice. B 、Please pass me the meat. C、Please pass me the noodles.
……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 伯宇教育英语词汇测试题(三年级) Name(姓名)：School(学校)：Score(得分)： 一、英译汉（每题3分，共30分） ( )1.ruler ( )2.eraser ( )3.school ( )4.elephant ( )5.bread ( )6.teacher ( )7.boat ( )8.strawberry ( )9.twenty ( )10.grandmother A书本B尺子C铅笔D文具盒A橡皮B钢笔C玩具D课本A工厂B办公室C学校D教室A熊猫B狗C袋鼠D大象 A牛奶B面包C蛋糕D饼干A老师B同学C学生D校长A河流B小船C大海D沙滩A草莓B桃子C苹果D西瓜A十二B二十C三十D四十A妈妈B阿姨C爷爷D奶奶 二、汉译英（每题3分，共3) ( )1.盒子( )2.玩具( )3.中国( )4.小学生( )5.地图( )6.苹果( )7.十一( )8.在……上( )9.女人( )10.家庭A.pencilB.rulerC.boxD.book A.toyB.dollC.boyD.book https://www.doczj.com/doc/6110469541.html,A B.English https://www.doczj.com/doc/6110469541.html, D.China A.teacherB.pupilC.deskD.chair A.mapB.penC.boxD.eraser A.pear B.peach C.banana D.apple A.oneB.tenC.twelveD.eleven A.aB.inC.onD.and A.mom B.boy C.girl D.woman A.schoolB.familyC.classD.room 三、根据单词写音标（每题2分，共10分） 1.bag［］ 2.pen［］ 3.hand［］ 4.tail［］ 5.nine［］ 四、根据音标写单词 1. [f?t] 2.[leg] 3. [d?k] 4.[big] 5. [m?n] 五、句子翻译（每题5分，共20分） 1.Look at the giraffe. 2.Don’t feed the animals. 3.那个男人是谁？他是我的爸爸。 4.很高兴遇见你，你从哪里来 伯宇教育英语词汇测试题(五年级) Name(姓名)：School(学校)：Score(得分)：一、英译汉(每题3分，共30分)
小学英语初学者基础测 试题 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
一：选出下列不同于其他的发音的单词。（5） 1.A pear B here C where D dear 2.A apple B head C bed D letter 3.A hot B door C watch D body 4.A old B most C out D hope 5.A chicken B child C sure D chip 二：单项选择题(20) 1.Thank you________your help. A with b for c at 2.I see ______elephant in the zoo today. A the b a c / 3.There _________ a book,two pens and three boxes in the room. A is b are c am 4.She _______like the song,but I can sing the song. A don’t b isn’t c doesn’t 5.Every day,our teacher will play ____basketball,but I play____ violin. A the, a b a,the c the,the d /,the 6.I often go to the park ______my friends. A and b with c about 7.____________two books on the table. A there have b there is c there are
小学英语教师需具备的素质(一) 近几年，我国小学开设英语课程的地区日益普遍，小学英语教师短缺现象也日益明显。为适应小学英语教学的具有较高学历、较高水平的教师队伍的要求，一些高校的小教大专班应运而生。由于目前尚未制定出统一的教学大纲，其培养目标也有待进一步的探讨和研究。 国家英语课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)把英语课程分为九级目标，其中1—2级是小学阶段的目标，4年级学生应完成一级目标，5．6年级学生应完成二级目标。《标准》对实现各级目标具体要能做什么也作了详细的描述。1级目标的总体描述是：对英语好奇心，喜欢听他人说英语；能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情；能做简单的角色扮演；能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣；能在图片的帮助下昕懂和渎懂简单的小故事；能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉；能书写字母和单词；对英语学习接触的外国文化习俗感兴趣。2级目标的总体描述是：对英语学习有持续的兴趣和爱好；能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息；能根据所学内容表演小对话或歌谣；能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事；能根据图片或提示写简单的句子；在学习中乐于参与、积极合作、主动请教，乐于了解异国文化和习俗。要使小学生的英语学习达到以上目标，英语教师的素质是关键。作为一名未来的小学英语教师，究竟应该具备哪些素质呢? 小学英语教师首先是一名小学教师，应该具有普通教师应该具备的知
识、技能和情意几方面素质。因而，一定的思想道德素质、文化知识素养、教育能力素养、身心健康素质应该是小学英语教师的基本素质结构。此外，小学英语教师还应该具备一定的专业素质。由于小学阶段英语教育及教育对象的特殊性，小学英语教师的专业素质指从事小学英语学科教学的教师应具备的专业知识和教学技能方面素养的总和。本文所探讨的专业素质主要指英语专业知识、英语教学相关的理论素养、英语教学能力和教研能力四个要素。 一、英语专业知识 扎实系统的专业学科知识是构成教师向学生“授业”的基本内容。英语是小学英语教师的专业，对于从事未来小学英语教学的教师来说，掌握系统的英语专业知识是适应未来英语教学的保障。尽管小学英语教学的内容是一些基础知识和基本技能，但教师如果没有扎实、系统的英语专业知识是很难胜任未来的小学英语教学工作的。英语专业知识一般指英语语言、文学、文化方面的内容，还包括准确而流利的英语语音语调，一定的贴近儿童生活的词汇量，牢固的语法修辞及文体方面的知识以及本国与英语国家的历史地理、风俗习惯、文化传统、社会制度、政治结构、价值观念等领域的文化知识。掌握这些专业知识是小学英语教师首先要具备的专业素养。 系统而扎实的语言基础知识和良好的言语技能是小学英语教师应具备的语言素质。语言基础知识包括英语语音、词汇、语法、功能、话题、文化修养几方面。良好的言语技能包括听、说、读、写、译等几方面。
农村小学英语的现状
农村小学英语的现状 摘要: 农村小学英语的开设，为农村孩子文化素养的提升给予了广阔的平台，缩短了与城市的差距。但在现实教学实践中，农村小学英语教学的情况不容乐观。本文从农村的特点及小学生英语学习实际情况出发，指出当前农村小学英语教学中存在的一些突出问题，提出了对其的反思与对策，为我们的老师和孩子解决困惑，力争让我们农村小学英语进一步有效、健康地发展。 关键词：小学英语困难与困惑反思与对策 （一）、英语学习环境的欠缺 小学英语重在说，在交流中感受语言的魅力。农村环境缺少英语交流的场所与氛围，学生在家里学习只是为了完成家庭书面作业，而真正在课堂上感受的机会不多。而农村的活动场地广，孩子回到家很容易成群结队地在水泥场上，广阔的田野里“疯”、“野”，却很少会在一起交流、讨论一下任何所学知识，操练一下英语会话，玩玩英语游戏。 （二）、家庭教育的短缺 “父母是孩子的第一任教师”，这一定程度上说明了家庭教育的重要性。但是农村的家长知识水平普遍偏低，对英语更是知之甚少。地区外出打工现象普遍，孩子大都由祖父母看管，对儿童开展英语家庭教育的可能性几乎为零。与城市相比，农村学校教育和家庭教育的脱节也加大了英语教育开展的难
度，有很多孩子的家长虽然知道英语非常重要，但不知道如何去指导孩子，也就是说缺乏在家教育孩子英语的能力。（三）、英语师资的匮乏 师资力量缺乏可以说是农村小学英语教学的一大软肋。当前农村学校严重缺少英语教师，工作量普遍过重，一般都要担任多个班和跨几个年级的教学，甚至兼教语文、数学等科目，每周担任20节课左右，这样花在教材钻研、教学设计、课堂管理、学生辅导的时间和精力也相对地减少了。况且现有的英语教师大部分是转岗培训出来的，甚至许多老师连转岗培训也不曾有，只是找一个英语基础略好的兼课罢了。 （四）、农村小学英语配套设施跟不上 农村小学英语从软件上得不到很好的满足，间接影响学生学习的效果。再者，从学校的硬件设施考虑，英语教学设备、设施、图书、音像、教具不能到位，教师上课什么都没有，仅靠一张嘴、一块黑板、一支粉笔，一些学校没有语言配套卡片、磁带、挂图、活动手册，更别说一些音像设备了。这样的条件与城市相比，简直是天堂与地狱。这直接影响了教学的效果、学习的态度及学习的热情。 多年的教学实践我深知：在农村，想要依靠学生的自觉,借助家长的帮助来拓展英语学习的时间和空间，那是很困难的。为此，我一直在苦苦思索：如何让英语融入学生的生活，让学生在真实的语言氛围中学习、使用英语？面对小学英语教
小学三年级英语听力测试卷 班级： 姓名： 得分： 一、听一听，排一排，根据你所听到的内容给下面的图片排序。（ 分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 、 ?、 、 ?、 、 ??、
二、听录音，对的画“”，错的画“”。? 分? 三．听录音，选择你所听到的单词。（ ?分） ? ? ?? ?? ?●◆? ?? ??●●??? ?? ???? ? ? ?? ?? ????? ?? ????? ?? ????? ? ? ?? ?? ??? ?? ????? ?? ?●??? ? ? ?? ?? ???? ?? ●?? ????? ? ? ?? ?? ??????? ?? ??? ?? ?????? 、 ?、 ?、 、 ?、 ? 、
四．听一听，连一连。给下列图画连线。（ ?分） 五．听一听，写一写。把你所听到的数字在相应的空格里用阿拉伯数字 — ?写出来。（ ?分） ?? ?? ?? ??? ? ?? ?? ?? ? ◆ ????? 六．听录音，选择正确的答语，把其编号填入题前的括号内。（ 分） （ ） 、?? ????? ????? ??◆? ?? ??? ?????? ?? ???? （ ） 、?? ????? ??????? ?? ?????? ?? ????? ??◆? （ ） 、
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新概念小学英语入门篇测试 姓名得分 一、按顺序默写出英文中的26个字母并在末尾写出其中的5个元音字母。（30%） 二、将下面的英语单词与相对应的汉语意思相连接。（20%） 1. bank A.飞机 6. book F. 钢笔 2. plane B. 吉普车7. two G. 帽子 3. ship C. 银行8. one H. 二 4. jeep D. 书包9. hat I. 书 5. bag E. 轮船10. coat J. 一 三、找出不同的一个, 把序号填在括号内。(20%) 1.( ) A . morning B . afternoon C . evening D . good 2.（）2. A . mother B . nose C . eye D . hand 3.（）3. A . cat B . fish C . dog D . book
4.（）A . hot B . cool C . cold D . sister 5.（） A . zoo B . father C . mother D . brother 6.（）A . jeep B . pen C . car D . taxi 7.（） A . book B . pencil C . ruler D . morning 8.（） A . six B . ten C . seven D . hand 9.（） A . window B . door C . floor D . bank 10.（） A . shirt B . jacket C . sweater D . desk 四、将下列英语句子的意思与相对应的汉语意思相搭配。（30%） 1.( ) Good morning. a. 举起你的胳膊。 2.( ) Raise your arms. b. 穿上你的外套。 3.( ) Put on your coat. c. 这是钢笔吗？ 4.( ) Is this a pen? d. 早上好！ 5.( ) What is this? e. 你几岁了？ 6.( ) Where are you going? f. 你戴了手套吗？ 7.( ) How old are you? g. 天气怎么样？ 8.( ) Are you wearing your gloves? h. 圣诞快乐！ 9.( ) What’s the weather like? i. 这是什么？ 10.( ) Merry Christmas! j. 穿上你的外套。
《小学英语课程标准》试题 一、填空(共10分) 1．基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。 2．基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述。 3．语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。 4．新课程的最高宗旨和核心理念是一切为了学生的发展 5．学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。英语学习的策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等。 6．3一6年级英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。评价形式应具有多样性和可选择性。评价应以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。 7．英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。 8．从3年级开设英语课程的学校，5、6年级完成二级目标； 9．《标准》以学生“能做某事”的描述方式设定各级目标要求。教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用“任务型”的教学途径。 10．教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。 二、判断正误 1．小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式，充分利用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高学生对英语的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力，到了五、六年级也要发展初步的读写能力。（√） 2．小学英语教学的目标共分两段，一级的目标类别是语言技能方面的听做、说唱、读写、视听；二级语言技能的目标是听、说、读、写、玩、演、视听。此外，二级还有语言知识目标———语音、词汇、语法、功能、话题、情感态度目标、基本学习策略目标、文化意识目标。（√） 3．小学英语语言技能二级读的目标中，要求能认读所学词语；能根据拼读的规律读出简单的单词；能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。（√）4．小学英语教学中要使用听、做、画、说、唱、背、玩、演、读、写诸种技巧和活动。但这些技巧要根据学生的学习需要与可能去选择搭配，不是用得越多越好。（√）5．小学英语教师必须转变角色，和小学生成为朋友。这要求教师首先改变教者的专断态度，即使在学习英语中，也要谦逊地把学生看作朋友；其次要有自信，自信能使小学生成为自己的朋友，肯和自己谈心。（√） 6．如果以听为训练的中心，用做和画帮助听，则做和画要比听稍后一点，要让学生先听音。（√） 7.玩、演的目的是听、说英语和记忆英语材料，最好在玩、演之后再读，以判断玩、演之中使用英语的正误，增加用、记英语的效果。（√） 8．现代化教学手段（媒体）对小学英语教学极为有效，传统教学手段则缺乏生气，如果学校缺乏现代化教学手段，教师只好用一张嘴、一本书、一枝粉笔进行教学。（╳） 三、选正题：下面每题四个备选答案中有一个正确答案，请选出。 1．小学英语教学的重点是___D___ 。A．组织课堂教学活动B．培养学生自学英语的能力C．帮助学生模仿√D．培养学生用英语进行交流的能力和兴趣 2．小学英语教材要有利于培养学生的学习兴趣与语感，了解英语国家的文化、习俗，学生对异国文化的正确态度。教材还要培养学生____C__ 和做事情的能力，提高他们的思维能力和认识世界的能力。 A．学习能力B．自我管理能力√C．用英语进行交流D．创新能力
浅谈农村小学英语教学 ————赖 一、小学开设英语课的背景要求 （一）、小学开设英语课是社会发展的需要 21世纪，知识经济的发展使人类进入了一个学习社会。科学技术发展迅速，国际竞争也日趋激烈，世界范围的综合国力的竞争，主要是科学技术的竞争，而现代科学技术的主要标志是信息技术。众所周知，当今国际上，英语已成为世界性的通用语言，学习英语已不仅是与国际发展接轨的需要更是我们学好科学知识的重要工具。而我们国家要想更好的对外开放跟上国际时代潮流，就首先应当使我国公民具备使用外语的基本技能。 如何才能更有效地提高外语的教学质量？为了解决这一社会需要，教育部决定，把小学开设英语课程作为21世纪初基础教育课程改革的重要内容，并就小学开设英语课程提出了具体指导意见，制订了《小学英语课程教学基本要求（试行）》。 （二）、小学开设英语课程有助于民族素质的提高 小学一、二年级的学生正处于7、8岁的少年时期。这个年龄段的孩子具有好奇、好动、爱表现、模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣，他们喜欢引起别人的注意，希望得到老师的表扬，他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动。处于这个年龄段的儿童学习外语时有许多成人甚至中学生所不具备的优越性。例如：模仿力、可塑性强等。因此，在小学开设英语课也可以充分发挥小学生学习语言的潜力，通过对外语的学习提高他们的思维、品德、文化、和心理素质。外语课可以使小学生了解其他国家和民族的优秀文化传统；可以更好地发展他们的思维，开阔视野，丰富他们的知识与经历；也可以提高他们的各种修养，形成国际竞争意识，使他们长大后更适应社会、经济、文化、科技的发展和满足以后国际交往的需要。 二、农村小学的特点 农村小学的生源主要来自于附近的一些行政村，与城里小孩相比会有一定的差别。因而农村小学生在学习英语时存在一定的困难。通过调查，主要可分为以下几个原因： 1、农村孩子比较胆小，羞于说英语。农村小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，并且易落于机械的条文背诵的俗套，因而羞于说英语也不太敢说英语。 2、农村小学教学方法、手段落后于城市小学，在农村小学中还存在使用传统的英语教学方法的情况，而这种“满堂贯、英译汉”的教学方法，不仅使课堂气氛沉
小学英语听力试题文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
三年级英语听力测试 一、听单词，从每小题所给的A、B、C三个选项中选出你所听到的单词，并将答案标号写在题前括号内。每个单词读两遍。（10分） ( )1、A meat B cat C fat ( )2、A like B kite C bike ( )3、A short B tall C small ( )4、A this B that C they ( )5、A apple B banana C pear ( )6、A favourite B orange C elephant ( )7、A thin B milk C lion ( )8、A hand B head C red ( )9、A eleven B seven C present ( )10、A fine B fish C rice 二、听单词，选出每小题中你所听到单词对应的图片，并将答案标号写在题号下面的 A B C D E F G H I J 三、听句子，从每小题所给的A、B、C三个选项中选出你所听到的句子，并将答案标号写在题前括号内。每个句子读两遍。（5分） ( )1、A、What’s your favourite song B、What’s your favourite letter C、What’s your favourite book ( )2、A、What’s this B、 What’s that C、What are they ( )3、A、Please pass me the rice. B、Please pass me the meat. C、Please pass me the noodles.
小学一年级英语入门知识总结和测试 Ⅰ.默写26个字母 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Ⅱ.按要求完成下列作业 1.元音字母大小写5个Aa Ee Ii Oo Uu ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 2.含有元音[ei]字母发音的字母有Aa Hh Jj Kk ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 3.含有元音[i:]字母发音的字母有Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________