专题四正确使用词语(包括熟语)
[复习建议]本专题建议用时4课时
[考题试做][思励课堂AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看]
1．(2012·江西高考)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)()
A．汶川县某领导在灾后重建工作总结会上，如数家珍
．．．．般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况。
B．那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切
中时弊，真可谓不刊之论
．．．．啊！
C．无论东方还是西方，婚丧嫁娶，对普通人家来说都不是小事，对皇家而言，就更是
不同凡响
．．．．了。
D．滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮
．．．血．的残酷故事。
解析：选B A项，如数家珍：像数自己家里的珍宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。褒义词。在这里属褒贬失当。B项，不刊之论：指不可磨灭和不可改动的言论。符合语境。C项，不同凡响：凡响，平凡的音乐。形容事物不同寻常，多指文艺作品。这里属用错对象。D项，茹毛饮血：茹，吃。指原始人不懂得用火，捕到禽兽就连毛带血生吃，比喻处在未开化状态。这里用于“残酷故事”不合适。属望文生义。
2．(2011·江西高考)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(3分)()
①有人认为他之所以对日________，和他那个亲日媚日、飞扬跋扈的老婆的教唆与威逼不无关系。[思励课堂AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看]
②“五一”期间，市长________会见了新加坡贸易代表团和台湾投资考察团。
③女主人公憧憬的丈夫是：无论从事什么工作，一定是卓有成就的，一定会成为________的人。
A．投降分别深孚众望
B．投诚分别深负众望
C．投降分头深负众望
D．投诚分头深孚众望
解析：选A投降：停止对抗，向对方屈服。投诚：(敌人、叛军等)归附。“投降”一般是被动的，“投诚”一般是主动的。句中明显含有被迫的意思，故选用“投降”。分别：按不同方式；有区别地。分头：若干人分几个方面(进行工作)。此句中，对象只有市长一人，故不可用“分头”，只能用“分别”。深孚众望：在群众中享有威望，使大家信服。“孚”有“使人信服”之意，“负”有“背弃、辜负”之意，且无“深负众望”一词，故应用“深孚众望”。
3．(2010·江西高考)下列各句中，加点的成语使用恰当的—项是(3分)()
A．想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时
．．．．，还是禁不住军阀孙殿英的火药
爆破，落了个一片狼藉。
B．导演冯小刚把《集结号》中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举重若轻
．．．．的人物。
C．上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目
．．
相看
．．。
D．露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧
．．．．，而是主动为社会做些好事。
解析：选A A项，曾几何时：时间过去没有多久。B项，举重若轻：比喻做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。应改为“无足轻重”。C项，刮目相看：用新的眼光来看待。句中说挪威队已经是上届的冠军，表现十分出色，故不能用“刮目相看”。D项，拾人牙慧：拾取人家的只言片语当做自己的话。不合句意。
4．(2009·江西高考)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(3分)()
①每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商____________。
②连学好母语都需要花大力气，下苦工夫，____________学习外语呢？
③这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响，国人也因此觉得____________受损。
A．国是况且荣誉B．国事何况名誉
C．国是何况名誉D．国事况且荣誉
解析：选C国是：国家大计。国事：国家大事。由句①语意看，代表和委员商量的应
是“大计”，故用“国是”。况且：连词，表示更进一层，多用于补充说明理由。何况：用
反问的语气表示更进一层。句②是反问句，故用“何况”。荣誉：光荣的名誉。名誉：名声。句③“荣誉”与“受损”不搭配。
5．(2009·江西高考)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)()
A．有人把那些只知读书而不假思索
．．．．的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。
B．这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，
以至情不自禁地拍案叫绝
．．．．。
C．歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所
．．．．。
D．他的讲演深入浅出、居高临下
．．．．地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈。
解析：选B A项，不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。意思与句意不符。B项，拍案叫绝：拍桌子叫好，形容非常赞赏。符合句意。C项，死得其所：形容死得有价值，有意义。感情色彩与句意不合。D项，居高临下：处在高处，俯视下面，形容处于有利的地位。句中可改为“高屋建瓴”。
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一、考纲在线
《考试说明》对本考点的要求是：“正确使用词语(包括熟语)”，能力层级为E级。可理解为：一是“正确使用”，它有两个层面的含义，即准确理解词语和正确使用词语；二是“词语”，词语包含实词、虚词、熟语。
二、命题分析[思励课堂AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看]
词语的考查，形式多样，带有明显的综合性，始终是高考考查的重点。
1．命题形式
常见的命题形式包括判断词语使用正误，选出使用恰当的一组词语的选择题，直接根据语境填空的主观题。这种语段情境式的成语考查方式，更加强调了成语语境意义的考查，命题形式比较新颖，考生应多加注意。
2．考查内容
考查重点是近义实词、熟语的辨析和使用，多是在动态的语境中考查词语的使用。既有对实词、虚词和熟语的单独考查，也有将三者合并考查的形式，后者更有成为主流题型的趋势。从近三年的考情来看，高考淡化了对近义虚词的考查，加大了对成语的考查力度，同时，对成语的考查充分体现了“常用”二字。
“实词、虚词”题解题攻略
高考对实词的考查，主要集中在近义实词的辨析上，要求注意一些近义实词的用法，尤其是那些常见的近义词辨析。此外，对实词在应用上的考查也是一个重点，“应用实词”指在动态语言环境中去分析辨别词语使用的正确与否，常涉及同音、近义或既同音又近义的实词。实词的辨析一般从三个方面考虑：词义、色彩和用法。
(一)实词词义辨析
1．把握词义轻重
词义的轻重不同，它的用法也就不一样。一组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物；有的表示程度深、性质重，有的表示程度浅、性质轻。如“敬佩”与“敬仰”都表示敬重之意，但“敬仰”有仰慕意，程度更重。
[例1]依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是(3分)()
①作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所________。
②多米尼克总理斯凯里特表示建交5年多来，两国在政治、经贸、文化、卫生等领域合作取得了巨大成就，事实证明中国政府是一个可________的伙伴，中国人民是多米尼克人民真诚的朋友。
③每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商________。
A．钟爱信赖国事B．钟爱信任国是
C．喜爱信任国事D．喜爱信赖国是
解析：选D①钟爱：特别爱(子女或其他晚辈中的某一人)，适用对象是人，程度重。喜爱：对人或事物有好感或感兴趣，适用对象是人或事物，程度相对来说轻。对“历代文人雅士”来说，“喜爱”更符合句意与实情。②“信任”指相信而敢于托付。“信赖”指信任并依靠；词义由轻而重，应选“信赖”。③“国事”指国家大事。“国是”指国家大计，“国是”语意重于“国事”。根据语境，应选“国是”。
2．辨明词义范围
有些近义词的差异，表现在词义范围的大小不同，辨析与选用词语时，可以从这方面思考。如：“启用”和“起用”都有使用的意思，但“启用”的范围是机关、印信等，而“起用”则指重新任用已退职或免职的官员。再如：“战争”和“战役”都是指作战，但“战争”所指范围大，而“战役”所指范围较小。
[例2]依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是(3分)()
①瑞典卡罗林斯卡医学院5日________，将2009年诺贝尔生理学或医学奖授予3位美国科学家伊丽莎白·布莱克本、卡萝尔·格雷德和杰克·绍斯塔克，以表彰他们“发现端粒和端粒酶是如何保护染色体的”。
②这一个________万象、光彩夺目的计划，不但总结了过去六年间的成就，还绘出了未来幸福生活的蓝图。[思励课堂AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看]
③具有世界影响的中国画大师张大千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其________画山水。
A．宣布包含善于B．宣传包含擅长[思励课堂AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看]
C．宣布包罗擅长D．宣传包罗善于
解析：选C①“宣布”指公开正式告诉(大家)；“宣传”指对群众说明讲解，使群众相信并跟着行动。两词范围不同，应选“宣布”。②“包含”和“包罗”同义，都有“里边含有”的意思，但适用范围不同，“包罗”适用范围较“包含”广，故应选“包罗”。③“擅长”主要用于专业特长；“善于”指长于(做某种事情)，范围比“擅长”广，故应选“擅长”。
3.分清词义侧重点
近义词一般有相同的语素，可以忽略；重点是分析不同语素的意义，找出它们的细微差别，把握了各自的词义侧重点，才不会用错。如“诡辩”“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证来为自己的谬论辩护；“狡辩”着重点在“狡”，即不老实、耍花招、歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。
[例3]依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是(3分)()
①钧瓷以其古朴的________，精湛的工艺，复杂的配釉，被列为中国宋代“五大名瓷”之首。
②世界上生产维生素C最先进的“两步发酵法技术”是由我国发明的，由于制药成本大大降低，迫使两个国际药业巨头“辉瑞”和“罗氏”也不得不________这一技术。
③如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后就盲目地去摹仿文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的________能力。
A．造型沿用鉴赏B．造型采用鉴别
C．外形沿用鉴别D．外形采用鉴赏
解析：选B①“外形”侧重于讲物体外部的形状；“造型”是指创造出来的物体的形象。钧瓷是独特的、创造出来的，形容钧瓷用“造型”比“外形”更合适，应选用“造型”。
②“沿用”的意思是“继续使用(过去的方法、制度、法令等)”；“采用”的意思是“认为合适而使用”。句中，“两步发酵法技术”是由我国发明的生产维生素C的世界最先进的技术，而不是两个国际药业巨头自身过去的生产技术，所以选用“沿用”不合语境，应选用“采用”。③“鉴别”指辨别(真假好坏)；“鉴赏”指鉴定和欣赏(艺术品、文物等)。句中，某些读者之所以盲目地去摹仿作品中某些人物的偏激行为，是因为他们缺少“辨别”能力，
而不是缺少“欣赏”能力，故应选用“鉴别”。
(二)实词色彩辨析
1．辨明感情色彩
词语在表达某种意义或概念时，往往带有一定的感情色彩，具体可以分为褒义词、贬义词和中性词三类。如“爱护”与“庇护”，前褒后贬，不可混用。再如“鼓励”“纵容”，两个词语都有“允许别人做”的意思，但是“鼓励”是褒义词，“激发、勉励”的意思；“纵容”是贬义词，“放纵、容忍、该制止的也不制止”的意思。分析二者感情色彩就能辨析其在具体的语言环境中的使用。[思励课堂AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看] [例4]下列各句中，加点的词使用恰当的一项是(3分)()
A．在家庭浓厚的美术氛围的熏染
．．下，小林也深深地爱上了绘画。
B．在男子百米的决赛中，牙买加选手博尔特凭着自己雄厚的实力染指
．．了金牌，成为新的“世界飞人”。
C．因此，地区合作、勾通
．．和大量的双边援助是十分必要的。
D．这家报纸改版后面貌一新，受到读者的欢迎，很多报纸都跟着仿效
．．起来。
解析：选D A项，“熏染”是贬义词，一般指受坏东西的影响，应改为“熏陶”；B 项，“染指”是贬义词，比喻分取非分的利益，从此句的感情色彩看，用贬义词显然不合适；C项，“勾通”指暗中串通，勾结连通(贬义)。这里应该用“沟通”，意为使两方能通连。
2．区分语体色彩
有一些近义词语在语体风格上有差异，有的是口语，有的是书面语；有的是政论用语，有的是描写性用语。如果不注意词语的语体色彩，用得不恰当，就会使整个句子不协调。如“陪同”“陪伴”都是“随同做伴”的意思，但是“陪同”是书面语，多用在庄重的场合，而“陪伴”多用在文学作品中。
[例5]下列句中横线处应当填入的词语，恰当的一组是(3分)()
①对垄断权力的监管尚有很远的路要走，互联网法律的空白也________填补。正如网民所说，互联网是新生事物，而法律是相对滞后的。
②李冲天说：“我非常伤心，堂兄一家全都没了。我本打算马上________去堂兄一家的坟前祭拜，但现在看来必须要等风暴过去才能成行了。”
③新的形势和________，要求我们必须坚持马克思主义新闻观，牢固树立坚定正确的政治方向，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力。
A．亟待动身任务B．急需动身使命
C．急需启程任务D．亟待启程使命
解析：选A“亟待”比“急需”的书面语体色彩更浓，符合句①具体语境，应当选“亟待”。“启程”书面语体色彩浓，“动身”口头语体色彩浓，结合句②的语境，当选口头语体“动身”。“任务”指一般的担任的工作；“使命”指政府或历史赋予的重大任务，含庄
重色彩。根据句③的语境，当选用“任务”。
(三)实词用法辨析
1．看清适用对象
很多实词有特定的适用对象。如表谦称的词语只能用于称己方，表敬称的词语只能用于称对方。辨析这类词时就要根据实词的适用对象加以判断或选用。
[例6]下列句中横线处应当填入的词语，正确的一组是(3分)()
①这站比赛一开始我们并不顺利，丢掉了不少时间，但今年我们做了出色的工作，每个赛段都发挥出了很高的水平，感谢车队的________支持。
②“五星红旗”系列作品既是培育当代革命军人核心价值观、开展爱国主义教育的生动教材，也是他们宣传国旗知识的重要________。
③现在的80后、90后多是独生子女，________老人的压力非常大，只有老人得到社会的普遍照顾，没有意外，年轻人才能安心干事业。
A．鼎力书籍抚养B．大力资料赡养
C．大力书籍抚养D．鼎力资料赡养
解析：选B“鼎力”是对别人帮助自己表示感谢时的用语，当属敬辞，用在句①中显然不妥，应选“大力”。“书籍”是书的总称，故句②选“资料”。“赡养”特指子女对父母在物质上和生活上进行帮助；“抚养”是指爱护并教养，用于父母对子女。故句③选“赡养”。
2．找准搭配方式
在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限制，不能任意组合。词语的搭配，一要合乎事理，二要合乎习惯。如“雄伟”和“宏伟”，意思相近，但“雄伟”可用来形容山峰、富有历史意义的大型建筑的雄壮、高大，也可以形容乐曲、绘画的宏大气势；而“宏伟”指大型建筑的规模或计划的宏大，可以说“宏伟的计划”“宏伟的蓝图”，但不能说“宏伟的山峰”。
[例7]依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是(3分)()
①资金问题拖了一个月，昨天下午去局里开会时，李局长没等我开口，就冲着我笑，眼神里________出了我苦苦等待的那个信息。
②10月4日，在墨西哥首都墨西哥城，参加世界动物日活动的人们手举斗牛悲惨结局的巨幅照片，呼吁人们关注动物________。
③逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是________环境恶化的正确选择。
A．透露权力遏止B．流露权益遏止
C．透露权益遏制D．流露权力遏制
解析：选C①“透露”是指泄露或显露出来，常与消息、风声、真相等搭配；“流露”
是指不自觉地表现出来，常与某种感情搭配。据此，该句应选“透露”。②“权力”指职责范围内的支配力量；“权益”指合法的不容侵犯的权利。根据语境，应选“权益”。③“遏止”指阻止，对象多是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件；“遏制”是“制止，控制”，多与情绪、事态或某种力量搭配。根据句意，应选“遏制”。
3．明确词性用法
根据词性可以判断词语在句子中充当的成分，确定词的语法功能，从而准确辨析词义。如“偶然”“偶尔”都表示情况不经常出现，但“偶然”是形容词(属实词)；“偶尔”是副词(属虚词)，可以修饰限制动词、形容词等。
[例8]依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(3分)()
①如果没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，那是很难写出高________的作品来的。
②文学需要深厚的文化________和深沉的人文精神，没有这些则只能流于一般的情感宣泄和浅薄的心灵安慰。
③技术和知识的互溢性较差，形成了我国整体自主创新能力提升的________。
A．品味内涵阻碍B．品位内涵障碍
C．品位蕴涵阻碍D．品味蕴涵障碍
解析：选B①“品味”意为“尝试滋味”，是动词，常常用副词修饰；“品位”常指人或事物的品质、水平，是名词，往往用形容词修饰。了解这一语法特点，再对该句语境略加分析，即可发现正确词语是“品位”。②“内涵”，一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容；“蕴涵”是动词，包含。根据语境当选用“内涵”。③“阻碍”为动词，作谓语，可以支配宾语；“障碍”指阻挡前进的东西，是名词，多作宾语。句意表明此处应为名词，故应选用“障碍”。
实词词义辨析的方法
1．语素分析法
语素分析法是指对一组近义实词中的两个相异语素进行辨析，区分出两个实词的不同点。如[例3]中的“鉴别”和“鉴赏”，都可以运用语素分析法来辨析。
2．语境辨识法
语境就是词语所处的语言环境，也就是上下文。因为汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。正确使用和辨析近义实词，就要分析给定的语言情景，把词语放在语境中观察、分析，综合考虑词语运用的各种情景因素，作出正确选择。如[例2]中的“包含”和“包罗”，[例1]中的“国事”和“国是”就可以运用语境观察法来辨别。
3．舍同求异法
舍同求异法就是分析一组近义实词时，舍弃两个词语中的相同点，抓住不同点，继而辨别近义实词。我们可以通过找出反义词，分析形声字的形旁来辨析词义。如[例1]中的“信任”和“信赖”就可以采用舍同求异法辨析。
4．积累再现法
积累再现法就是对给定的词语，重新检索自己的词语积累库，根据平时的掌握，再现该词是褒义词还是贬义词，是口语还是书面语。如“死”和“逝世”，一为口语，一为书面语。再如[例4]中的“勾通”和“沟通”，根据平时的记忆，就可轻松辨别其感情色彩。[思励课堂AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看]
5．还原代入法
还原代入法就是将选项中的一组近义实词分别还原代入提供的语言情景中，若某一个词语在语体风格上更适合语言情境，则表明这个词语是最佳答案。如[例5]中的“动身”和“启程”，就可采用这种方法辨识。
对虚词的考查，考查的重点对象是副词、介词和关联词的应用。因而对于虚词的运用能力，只能通过增强语感，有意识地体味一些常见虚词在句中的用法来提高。在做题时要注意分清它们之间的细微差别，结合语境及句子内部关系，并注意词与词间的配套搭配。
1．考查副词的使用
副词一般用在形容词或动词前，表示动作行为、性质状态的程度、范围、时间、语气等。副词运用得当，可以使句子的结构更严密，表达的意思更清楚。副词使用不当，往往会影响整个句子的结构和意思。如：
他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上飞快地画了一些符号，然后用望远镜仔细地再．看了一阵。(句中“再”使用不当。因为表示动作行为的重复或继续应用“又”，表示将要重复的动作则用“再”，而句中已经用“了”表示了已然语气，所以“再”应改为“又”)
2．考查介词的使用
介词不单独运用，多用在名词、代词或名词性短语之前，与它们组成介词短语，共同表示时间、处所、方位、对象、目的、比较等。对介词使用的考查，多在介词的误用、漏用、固定结构搭配不当这几个“点”上设陷阱。如：
对于
．．这种不负责任的行为，还没有引起有关部门的足够重视。(句中滥用介词“对于”，掩盖了主语)
3．考查关联词语的使用
关联词语在使用时要注意概念之间、上下句之间的关系，成对成套的搭配习惯，使用位
置等。如：
不仅
．．伟大的中华民族是一个勤劳的民族，更．是一个充满智慧的民族。(“不仅”与“更”搭配，表意更进一层，搭配没有问题，但“不仅”的位臵不恰当，应当放在两个分句的共同主语“中华民族”之后)
[例9]在下面各句的横线处依次填入关联词语，恰当的一项是(3分)()
①肥胖________是一种臃肿的状态，更是一种疾病，它会导致糖尿病、高血压等诸多疾病。
②取民俸禄却不能为民分忧，________他就一点也不感到羞愧吗？
③国际金融危机的发生与蔓延________偶然因素所致，________新自由主义长期泛滥的必然结果。
A．不止难道不仅是/而且是
B．不只难道不是/而是
C．不止莫非不是/而是
D．不只莫非不仅是/而且是
解析：选B本题考查正确辨析近义虚词的能力。“不止”指继续不停，表示超出某个数目或范围；“不只”指不但，不仅。根据语境，句①应选“不只”。“难道”多用于反问句中，加强反问语气；“莫非”多用于疑问句中，表示揣测或反问。根据语境，句②应选“难道”。“不仅是/而且是”表递进关系，“不是/而是”表并列关系。根据句意，句③应选“不是/而是”。
近义虚词辨析技巧
1．把握词性，区分用法
不同的词性意味着具有不同的语法特点和功能，在选择使用时可根据词语在句中的位置，结合近义词语的词性进行辨析。如“固然”和“诚然”，前者只能作转折连词，后者除作连词外，还可作副词。例如：
①这样办固然稳当，但是太费事。②他很爱那只小狗，小狗也诚然可爱。
2．照应对象，分清场合
正确使用虚词，还应从适用对象、场合、范围等角度辨析。例如表谦敬的副词、易混介词“对”“对于”即可由此区分。
介词“对”和“对于”在适用范围上有区别，前者适用范围广。一般而言，能用“对于”的地方都可用“对”，但用“对”的句子，有些不能用“对于”。“对于”不能用在助动词、副词之后，而“对”可用在助动词前、副词前或后。如“我们会对这件事作出安排的”。[思励课堂AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看]
3．摆正位置，对应搭配
虚词的摆放位置必须根据句子的语法需要和虚词自身的表意特点来确定，不能错位。有些虚词需要与实词或者其他虚词搭配使用，在搭配过程中，一定要注意搭配的对应。①关联词语的位置由分句主语确定。②关联词语多成对出现，如句中只出现一个，应仔细判断是否有遗漏。③体察语气，进而明晰逻辑思维关系。如“难道”和“莫非”。
4．看清句式，辨明关系
虚词的使用与句式有密切的关系，有的虚词只能用于肯定句，而不能用于否定句；有的虚词只能用于陈述句，而不能用于疑问句；有的虚词只能用于常式句，而不能用于变式句。所以在使用虚词时，一定要先看清句式的特点。为了表明或强化词语之间、短语之间和句子之间的关系，常常需要使用虚词，在使用之前，我们首先必须辨明关系，否则，就会发生关系混淆、关系颠倒或强加关系等错误。例如：“尽管”表示让步关系，所引分句内容真实，“不管”表示条件关系，所引分句内容虚构；“从而”表示因果关系，“进而”表示递进关系等。
题组一近义实词辨析
1．依次填入下面句子中横线上的词语，恰当的一项是(3分)()
①研究报告认为，目前________发展中国家食品出口的市场壁垒主要有这几种：产品注册、出口文件问题及海关规范；SPS协议技术壁垒；运输及搬运规范，投资与融资问题等。
②从学校毕业走上工作岗位，并不意味着学习的________，而是要在新的条件下继续深入地学习。
③尽管这只是一次________，但民警与保安迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安系统已经成功地开通了。
A．妨碍终止演练B．妨碍终止演示
C．妨害中止演示D．妨害中止演练
解析：选A“妨碍”侧重于“碍”，阻碍，干扰；“妨害”侧重于“害”，损害，有害于。此处应用“妨碍”。“中止”侧重于“中”，中途停止；“终止”侧重于“终”，结束。此处结合语境，应当用“终止”。“演练”侧重于“练”，即训练，练习；“演示”侧重于“示”，示范。结合语境，应选“演练”。
2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(3分)()
①我国首个儿童家具强制性国家标准《儿童家具通用技术条件》已于8月1日起正式________。
②为加快推进麻城市创新________先导区建设，该市着力破解阻碍创新发展的瓶颈。
③市财政局通过集中培训等措施，让操作人员理解和________财政业务，提高了操作技能。
A．施行试验熟习B．实行实验熟悉
C．施行实验熟习D．实行试验熟悉[思励课堂AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看]
解析：选A①“实行、施行”，都是动词，都有“行动、做”的意思。前者偏重于用实际行动去做，后者指推行、使事情开展起来。②“实验、试验”，都是动词，都有“实际做”的意思。前者指为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动，后者指为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。③“熟悉、熟习”，都能作形容词和动词。前者指知道得清楚、详细。应用范围广，可以用在人、事、物上；后者指熟练地掌握或了解很深刻，应用范围窄，一般用在业务、学问、技术操作上。
3．(2012·黄冈市3月质检)依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是(3分)()
①这是一项重要的科研________。
②英雄的事迹________着一代代青年努力学习，认真工作。
③学生犯了错误，家长不能一味地________。
A．成果鼓舞袒护B．结果鼓舞袒护
C．结果鼓动保护D．成果鼓动保护
解析：选A本题考查从词的感情色彩方面辨析同义词的能力。首先，从第①处看，“成果”指取得的成绩、成就，是褒义词。“结果”则是中性词。结合语境，应选“成果”。再从第②处看，“鼓舞”指使别人振作起来，增强信心，鼓足勇气，是褒义词。而“鼓动”是中性词，既可用于好的方面，激发动员别人做好事，又可用于坏的方面，挑唆、怂恿别人做坏事。显然此处应选“鼓舞”。第③处，“袒护”指对错误的思想行为无原则地支持或保护，是贬义词。而“保护”既可用于好事物，也可用于坏事物，是中性词。结合语境，应选“袒护”。
4．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是(3分)()
①我们也曾拜倒在英国国王的宝座下，恳请他出面________，制裁国会和内阁中的残暴者。
②上个世纪60年代至90年代，韩国本土文化在日本、美国文化以及中国香港、台湾文化的冲击下，几乎被________。
③船到胥门码头的时候已是皓月当空，美国朋友在频频回望中离开，那神情分明还________在苏州美妙的夜景之中。
A．干涉湮没沉湎B．干预湮没沉醉
C．干预淹没沉湎D．干涉淹没沉醉
解析：选B①“干预”指过问(别人的事)，是中性词；“干涉”，过问或制止，多指不应该管硬管，含贬义；根据语境应用“干预”。②句中应该用“湮没”。③句，“沉湎”比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中；“沉醉”比喻沉浸在某事物或某境界中。
“沉醉”是中性词，“沉湎”多为贬义词。根据句意应选“沉醉”。
5．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是(3分)()
①我们需要储备________的粮食，以度过这一非常时期。
②我们要始终保持和________自己的独特风格，并使之更成熟，更完美。
③必须提高公安机关人民警察队伍的素质，________公安队伍的知识结构，提高公安队伍的战斗力。
A．充足发扬改善B．充分发扬改进
C．充分发挥改进D．充足发挥改善
解析：选A运用想象，组成词语。充足——阳光充足，充足的水分；充分——理由充分，条件充分。原文中的“粮食”与“阳光”“水分”更接近，则“充足”更适合该语境。“发扬”是指发展和提高，经常与“作风”“精神”“传统”“民主”“成绩”“优点”等搭配；与“发挥”搭配的词有“作用”“威力”“智慧”“力量”“干劲”“创造性”等。“风格”和“作风”更接近，故选“发扬”。与“改进”搭配的词有“工作”“方法”“技术”等；与“改善”搭配的词有“生活”“关系”“条件”等。[思励课堂AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看]
6．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是(3分)()
A．在中国、伊朗方面，奥巴马必须选择一个，而现在不可能攻打中国而只能压抑
．．中国；而伊朗方面，奥巴马肯定会破釜沉舟，否则美国的霸主地位会受到影响。
B．在他的心中，那是一本珍贵的书，多年来他一直珍藏着，因为那是我在他毕业前夕
惠赠
．．给他的。
C．长江哺育
．．着两岸的乡村和城市，长江之水不仅流入了中华儿女的日常生活，也荡漾在每一个炎黄子孙的梦境中。
D．无数个夜晚，故乡那月下的小溪悄悄流淌在我的梦中，婉转呢喃，给以
．．我无尽的抚慰。
解析：选C A项，“压抑”指对感情、力量等加以限制，此处应用“压制”；B项，“惠赠”是敬辞，用于对方赠予(财物)，此处属于谦敬失当；D项，“给以”后面只说所给的事物(多为抽象事物)，不说接受的人，且后面不能跟双宾语。
题组二近义虚词辨析
7．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(3分)()
①方永刚既是“知者”，________是一个“行者”。
②老百姓说得好，________常年无灾情，不可一日不防备。
③当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮，________物体下沉。
④谈到决赛对手时，教练说：“这________会是一场漂亮的比赛，在决赛中和他们一较高下是一次难得的机会。”
A．更宁可反之必定
B．也宁可否则必然
C．更宁愿反之必定
D．也宁愿否则必然[思励课堂AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看]
解析：选A“更”表示递进，“也”表示并列；横线前是关联词“既”，与之对应的是“更”，表示递进。所以此处应用“更”。“宁可”用在动词或形容词前，表示经过比较之后作出选择(常跟“也不”相呼应)；“宁愿”是宁肯的意思。从语境分析，此处应用“宁可”。“否则”即如果不这样；“反之”是与此相反，反过来说或反过来做的意思。分析语境可以看出，“上浮”“下沉”是相反的两种情况，取决于浮力与重力的关系，此处应用“反之”。“必定”表示判断或推论的确凿或必然，表示意志的坚决；“必然”事理上指确定不移，哲学上指不以人们意志为转移的客观发展规律。这里是教练的判断，应该选“必定”。
8．依次填入下列各句中的关联词语，恰当的一项是(3分)()
①农村改革以前，这个地方非但没有水浇地，________吃的水都得到几十里以外去挑。
②现代科学技术日新月异地发展，________从前一些神话中的幻想都可能成为现实。
③他没有从上次的错误中接受教训，________这次又犯了更严重的错误。
A．以至甚至以致B．以至以致甚至
C．甚至以至以致D．以致甚至以致
解析：选C“甚至”强调突出的事例；“以致”多表示不好的结果；“以至”用在下一句话的开头，表示结果。
9．(2013·淄博模拟)在下面文字中的画线处填上适当的关联词语，使整个段落语意连贯、层次清楚、逻辑严密。(5分)
“一票否决”，是指政府部门干部考核里，在规定的多项任务中，有任意一项或者特定某项没有完成，__①__评估为整体不合格。这种指标设臵，突出政府在特定时期的中心工作，对于全局工作具有积极意义。__②__同时也意味着，一旦被否决，其他方面做得再好也无济于事。__③__正是因为这种威力，“一票否决”被许多地方青睐，成为衡量下级工作绩效的重要标尺。__④__在某种程度上，成为上级“给力”“铁腕”“决心”的代名词。过犹不及，“一票否决”的事项，应该是那些事关全局的重大事项。__⑤__仅仅因为表示“重视”、强调“力度”，就不分主次、眉毛胡子一把抓，最终，什么都重要便什么也不重要，“一票否决”的分量与效用也趋向于零。
①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________
答案：①则(那么、于是，就)②但(但是、然而)③或许(也许、也)④甚至(甚或)⑤如果(倘若)
6“实词、虚词”题综合演练
(时间：40分钟分值：47分)
[思励课堂AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看]
1．(2013·鹰潭质检)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(3分)()
①当大多数人在用钱计算生活的时候，“乐价比”则_______人们用自己的标准来衡量身边的每一件事物，在心理上是否物超所值。[思励课堂AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看]
②作为一名军旅作家，他对军队有着一种本能的难以割舍的________，部队生活中的点点滴滴，总让他魂牵梦萦，继而流淌于笔端。
③为了倾听和触摸沙漠，我把我全部的感官都打开到了________，因此我听到了不可能再听到的天籁，看见了不可能再见到的纯净的颜色。
A．提议情节极限B．提倡情结极致
C．提议情节极致D．提倡情结极限
解析：选D①提议：商讨问题时提出建议供大家讨论。提倡：指出事物的优点鼓励大家使用或实行。根据语境，应选“提倡”。②情节：事情的变化和经过。情结：心中的感情纠葛；深藏心底的感情。由语境可知，应选“情结”。③极限：最高的限度。极致：最高境界，最大程度。前者侧重机能与功能，后者侧重精神境界。由语境可知，应选“极限”。
2．(2013·赣州高三期末考)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(3分)()
①上海世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会，中国在________过程中也在全力实践这一理念。
②汇丰银行29日称，经过7月份的下行之后，9月份中国制造业经营状况温和好转，中国制造业的增长动能正在________。
③他与周边人的关系总是很紧张，主要是他说话________，很少考虑，而他竟然还有点自我欣赏呢。
A．筹办集聚草率B．筹办积聚轻率
C．筹措积聚草率D．筹措集聚轻率
解析：选B筹办：筹划办理，对象是事情。筹措：设法弄到(款子、粮食等)，对象是财物等东西。句中对象为“世博会”，应用“筹办”。积聚：积累。集聚：集合，聚合。句中强调“动能”积累，用“积聚”更为合适。轻率：(说话做事)随随便便，没有经过慎重考虑。草率：(做事)不认真，敷衍了事。句中修饰“说话”，应用“轻率”。
3．(2013·白鹭洲中学调研)将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是(3分)()
①二十多年来，这个教人自强不息的回答总是像________在夜雾茫茫的大海上的一座灯塔，若隐若现，时明时暗，照亮我的人生航程。
②我的看法是，庄周一定能________出各级官僚们“威福”的分量，而大小官僚们永远不可能理解庄周的“闲福”对于人生的意义。
③中国小说总是不静止地叙述人物的内心活动，而往往侧重通过人物的外部言行的表现使读者________到人物的内心活动。
④“木叶”之与“树叶”，不过是一字之差，“木”与“树”在概念上________是相去无几的，然而在艺术形象领域，这里的差别就几乎是一字千里。
A．伫立称领略原先B．肃立称体会原本
C．伫立掂体会原本D．肃立掂领略原先
解析：选C“伫立”，长时间地站着；“肃立”，恭敬庄严地站着。①句形容灯塔应用“伫立”。“称”显得呆板，而“掂”突出一个估计、权衡的心理过程，故②句应选用“掂”。“体会”，体验领会，含有理解感受的成分；“领略”，了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。③句应用“体会”。“原先”，从前，起初；“原本”，原来，本来。④句应用“原本”。
4．(2013·赣州十一校联考)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(3分)()
①室内装修设计师多利用装饰材料来________建筑空间的不足，比如客厅过大或过窄，就装上屏风、隔扇或镜子来改善其空间效果。
②作为传统文化项目，上海文庙每年都以庙会的形式举行许愿活动，让莘莘学子在孔子像前表达志向，接受中华传统文化的________。
③他本来就桀骜不驯，我行我素，受此冷遇，更不理会众人诧异的目光和主持人的劝阻，________扔下话筒，头也不回地走出会议室。
A．弥补熏染径自B．弥补熏陶径自
C．填补熏染径直D．填补熏陶径直
解析：选B弥补：把不够的部分填足。填补：补足空缺或缺欠。①句应用“弥补”。熏陶：长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)。熏染：长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)。②句用“熏陶”更恰当。径自：表示自己直接行动。径直：表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁。③句选“径自”合适。
5．(2013·吉安质检)依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是(3分)() 对北大校长周其凤创作的《化学歌》，网友们从专业角度评析倒也无可非议，但通过________这首歌曲去指责周其凤本人，甚至推测“权力无所不能”，________反应太过激烈。我们岂能去________身为化学家的周其凤同时又是一位擅长作歌词的文学家呢？
A．质疑不免渴求B．质疑未免苛求
C．置疑未免苛求D．置疑不免渴求[思励课堂AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看]
解析：选B质疑：提出疑问。置疑：怀疑(多用于否定式)。根据语境，应选用“质疑”。未免：实在不能不说是……(表示不以为然)。不免：免不了。根据语境，应选用“未免”。渴求：迫切地要求或追求。苛求：过严地要求。根据语境，应选用“苛求”。
6．(2013·南昌一中月考)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(3分)()
①让善良的人得到保护，邪恶的人得到惩罚，这是和谐社会的基本条件，要做到这一点，只有一条路，就是建立________社会。
②人们对所谓低危害“中式卷烟”入围国家科技奖纷纷提出质疑，科技部于昨日就此事首度做出________，称将于参评奖项公示期结束后，提出处理意见。
③竞技体育，________以胜败论英雄，胜者为王，但对职业俱乐部而言，长远建设和良性发展比一时的名次进退更为重要。
A．法制回应纵然B．法治回应固然
C．法治反应固然D．法制反应纵然
解析：选B法治：根据法律治理国家和社会。法制：法律制度体系。回应：回答，答应。反应：受到刺激引起的相应活动。纵然：即使，表假设。固然：表示承认某个事实，引起下文转折。
7．(2013·景德镇调研)依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是(3分)()
①对工作要有很强的责任感，要非常________，有时候只要我们稍有懈怠，就可能出现差错。
②由于某种原因，原定的演出________了，俗话说，好事多磨，相信不久我们将会看到更精彩的演出。
③全面建设小康社会，要求我们的干部一定当好人民的公仆，否则就是对这一称号的________。
A．精心延迟诬蔑B．精心延缓污蔑
C．经心延迟污蔑D．经心延缓诬蔑
解析：选C“精心”，特别用心，细心；“经心”，在意，留心。“延迟”，推迟，将事情往后放；“延缓”，使正在进行的事情慢下来。“诬蔑”，捏造事实败坏别人的名誉；“污蔑”，玷污。
8．(2013·江西七校联考)依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是(3分)()
①温家宝总理在政府工作报告中，就________物价上涨等一系列问题，回应了人民群众的期盼。
②有些企业在《劳动合同法》实施以前，开始着手解除那些工龄即将满十年的员工的劳动合同，以________未来的经济补偿风险。
③北京市知名食品企业与北京食品研究所，历时近两年，研发了200多个样品，从中________出第一批“新北京特产”。
A．抑制回避筛选B．控制规避筛选
C．控制回避遴选D．抑制规避遴选
解析：选B控制：掌握住不使任意活动或越出范围。抑制：压下去。物价上涨有的是正常的，有的是非正常的，政府不会一刀切地“压下去”。规避：设法避开，躲避。回避：让开，躲开。筛选：泛指通过淘汰的方法挑选。遴选：①选拔(人才)；②泛指挑选。
9．(2013·瑞金中学月考)依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是(3分)()
①全国多家银行负责人和新疆维吾尔自治区的领导齐聚乌鲁木齐，共同探讨新疆的发展大计，银行业表示将________支持新疆实现跨越式发展。
②久在南国，我已切身感受到江南文化的典雅和细腻，然而________江南绿油油的稻田多么迷人，我________不能忘掉西藏的青稞。
③随着“千人诵经典”活动的举行，第四届校园读书节拉开了帷幕。此次读书节旨在倡导师生广泛阅读，________我校师生良好的阅读风貌。
A．全力不管也展示
B．全力尽管还显示
C．鼎力尽管还展示
D．鼎力不管也显示
解析：选A全力：全部力量或精力；鼎力：敬辞，大力(表示请托或感谢时用)。“不管……也”是非条件复句，意指排除一切条件，也要实现某种结果或达到某种目的；“尽管……还”表示转折，意思是前一分句陈述的事实作为条件所形成的结果，与后一分句所形成的结果是相反关系。显示：明显地表现；展示：清楚地摆出来，明显地表现出来。
10．(2013·江西红色五校联考)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(3分)()
①虽然地铁九号线的施工难度很大，但现代化的机械设备和施工技术提高了________，保证了施工计划的按时完成。
②为确保两会召开期间市区道路交通顺畅，按照公安部统一________，交管部门对进京车辆采取临时交通管制措施。
③由中国商业联合会起草的《珠宝饰品经营服务规范》，日前经商务部________通过，将于明年的6月1日起实施。
A．功效布置审定B．功效布置审订
C．工效部署审定D．工效部署审订
解析：选C“功效”强调作用、效果或功能；“工效”指工作的效率。“部署”一般指有规模地、全面地、原则性地安排、配臵；“布臵”多指具体安排、配臵。“审订”是审
阅修订，强调的是对文件或材料等的批阅和修改订正；“审定”指审查决定，强调的是对计划、方案等的审查核实和作出决定。
11．请在下列关联词语中，选取最恰当的3个，分别填入句子的空格中。(3分)
既然不管尽管无论既而因而然而
①________ 古代的一些现实主义作家，并不完全是唯物主义者，但是他们②________是现实主义者，思想中就不能不具有唯物主义的成分，③________他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。
答案：尽管既然因而
12．(2013·萍乡模拟)在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。(5分) 文学是心灵的抚慰剂。许多人因为孤独而爱好文学，许多人因为穷困而爱好文学，也有一些人因为富足闲适而爱好文学——①___________是出于什么原因，②______他们信仰文学，崇尚真善美，文学③________会让他们变得安贫乐道，富而不骄，让他们的内心充实、自信、淡定、颖慧。我总是天真地认为，真正爱好文学的人，属于天底下最善良的群落，④__________坏，⑤________坏不到哪里去。验之现实，大致不错。以文学钻营的人，则另当别论。
答案：①不管②只要③就④即使⑤也
13．(2013·吉安调研)依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是(3分)()
①各级政府机关要按照国务院的决策________，大力推进资源节约和循环利用工作，进一步传播节约理念，促进全社会转变生产方式和消费方式。
②美国罔顾钓鱼岛是中国固有领土的历史事实，________抛出“《日美安保条约》适用于钓鱼岛”的言论，这一言论彻底暴露了其霸权主义的本质。
③南沙区地理位置独特，享有粤港澳合作先行先试的政策，可以大力促进高新技术产业的发展，这种发展优势令其他新建的经济区________。
A．部署公然望尘莫及B．部署竟然望其项背
C．布置竟然望其项背D．布置公然望尘莫及[思励课堂AP P 同步初中高中九门课程免费下载离线观看]
解析：选A“部署”指安排，布臵(人力、任务)，一般指大规模地、全面地、原则性地安排配臵；“布臵”指对一些活动做出安排，多指具体的安排、配臵等。根据上下文应为大规模地部署。“公然”指公开地、毫无顾忌地；“竟然”表示出乎意料。美国的行为是公开的、长期以来的，并非出乎意料，故用“公然”。“望尘莫及”指只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，比喻远远落后；“望其项背”指能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上(多用于否定式)。根据文意，应为“望尘莫及”。
14．(2013·临川二中月考)依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是(3分)()
边城明净的________，教化着朴实的人们。在小说中，每个人都热情诚实，人人均有君子遗风。二老傩送热心助人，________被翠翠误会，也托他人送翠翠回家；祖父身上更是体
现传统美德，________不收过渡商人多给的钱……这样体现美好人性的事例在《边城》全篇中几乎________，充分表现了边城人淳朴的民风。
A．风土就算坚决层出不穷
B．景物宁愿决意不胜枚举
C．风光即使坚持比比皆是
D．景象假使决然触目皆是
解析：选C第一空，“风光”即风景，指一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象形成的可供人观赏的景象，重在表现景象对人的积极影响。第二空，“假使”表假设关系，“宁愿”表选择关系。与语境不符，排除。“就算”多用于口语，只有“即使”最恰当。第三空，从原文看，强调的是“不收”的过程，故选“坚持”，其他几个词强调的是“态度”。第四空，“层出不穷”带有一定的主动性，“不胜枚举”用于此处程度偏重，“触目皆是”虽形容多，但着眼于视觉，往往用于具体事物。故选“比比皆是”。
15．(2013·宜春检测)下列各句中，加点的词语使用正确的一项是(3分)()
A．就学术文章而言，我并不认为“文章是自己的好”。我真正满意的学术论文并不多。
因而
．．别人的学术文章，包括一些青年后辈的文章在内，我觉得是好的。
B．错字如果是“有意错”，书写者都会附会
．．出自己的道理。
C．面对财务拮据的现实和前途茫然的未来，绝大多数美国家庭和企业家只能让自己受
困于无法乐观的境地，曾经雄心勃勃的辉煌美国梦黯然退色
．．。
D．今年以来，发达经济体经济增速明显放缓，失业率居高不下，欧洲主权债务危机深
化漫延
．．，国际大宗商品价格大幅波动，使我国的出口受到相应影响。
解析：选B A项，前后是转折关系，应改为“反而”。B项，附会，指把不相联系的事物说成有联系。C项，退色：颜色逐渐变淡。应改为“褪色”，褪色：颜色逐渐变浅；比喻本色意识等逐渐淡化以至消失。D项，漫延，曼延，连绵不断，动词。应改为“蔓延”，指向周围扩散；也可以指还没有结束，还要进一步发展。
“熟语(含成语)”误用的五大类型熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟悉、一般不能任意改变其结构的定型的词组或句子，包括成语、谚语、歇后语、惯用语和格言等。
要准确、快速解答熟语题，一方面要多积累，正确理解熟语；另一方面要掌握高考熟语题的常见命题设误角度。熟知了命题角度，我们就抓住了高考的命脉。
2013高考语文二轮复习：正确使用词语(包括熟语)教案 教学目标： 1.通过本节教学，让学生能够在一定的语言环境中正确选用实词、虚词、成语等。 2．通过学习，让学生能够正确判断实词在具体语言环境中运用是否恰当，并掌握词语运用类题目的一般答题规律和技巧。 3.通过本节教学，让学生能够将有关词语正确使用的答题技巧和方法运用于高考考场实际中。 教学重点： 1.通过本节教学，让学生在语言环境中选用实词及判断实词、成语使用的正误。 2.掌握词语正确使用的答题技巧和方法。 教学难点： 掌握词语正确使用的答题技巧和方法。 教学方式： 1．从高考真题的分析中总结高考命题方法及趋向； 2。通过精讲、精练典型试题培养学生的知识迁移能力。 课时安排： 一课时 教学过程： 一、导入新课。 请先看下面一封家书：我最亲密无间的爸爸： 您好！ 见字如面，您老身体是否茁壮成长？工作是否蒸蒸日上？我现在正奋不顾身地学习。日前，老师表扬了我的丰功伟绩，我听了以后沾沾自喜。您批评我爱滥用成语，我以后一定前功尽弃，卷土重来。祝爸爸 万寿无疆！ 您青梅竹马的儿子： 王强 年月日同学们一定会笑话这封所谓的家书，为什么呢？因为王强同学不懂成语的含意，就滥用
成语，导致了笑话。这也从侧面说明了成语、实词、虚词等的正确使用对我们的日常学习生活有多么重要。那么如何正确使用词语（包括熟语）呢。请与老师一起走进词语的世界。 二、正确使用词语的解读。 “正确使用词语”主要是就词语在语境中的意义和作用而言的。这就要求考生必须首先能准确理解词语的意义、词语的感情色彩和语体色彩，在此前提下，能结合语境分析词语的意义作用。为此，我们要了解把握词义的方法，熟练掌握比较词义的技巧。研究历年的高考试题，涉及到使用实词虚词的常是以下几种题型：单纯的词义解释辨析；结合语境同义词辨析（包括实词虚词），而又以后者为多见。学习任何一种语言，词语是建筑材料，没有一定量的词语积累，语法修辞都无从谈起。要过使用词语这一关，必须体会积累词语选用词语的方法，掌握解释词语的技巧，了解辨析同义词的角度。“正确使用词语”这个考点属表达运用类，能力层级为E组，几乎年年考，题量为1-2题，分值为3-6分。就实词、成语而言，一是要掌握理解词义的方法，能分析词义的细微差别，二是要学会能根据语境来辨析词义，正确选择所需的词语；就虚词而言，主要是能正确运用虚词，掌握填充关联词语的方法。从解题的技巧上来说，希望学生明了高考考查涉及到的题型及其特点，并通过本专题的复习和针对性的训练指导，提高辨析词语的能力。 三、真题揣摩。 走进高考，以高考真题来例析此类题目的解题思路、方法和技巧。 四、词语运用的方法指津。 展示PPT。（略） 五、查漏补缺。 学生提出老师没有讲到的内容，老师予以完善。 六、考点小结。 见PPT。（略） 七、巩固练习，加深印象。 见“跟踪训练”中的题目及有关解析。
苏教版课后常用四字词语 七年级上册 千姿百态潜移默化危言耸听密密麻麻半明半昧摇摇欲坠熙来攘往旁若无人锱铢必较扬长而去死乞白赖说长道短刨根究底搜索枯肠历历在目记忆犹新百看不厌烟波浩淼走投无路津津有味气象万千美不胜收眼花缭乱心旷神怡五彩纷呈油然而生滚瓜烂熟鸦雀无声明察秋毫物外之趣怡然自得庞然大物白驹过隙茫然若失一视同仁谈笑风生其貌不扬罪魁祸首指手画脚不屈不挠茅塞顿开出手不凡道听途说无动于衷咬文嚼字沸沸扬扬出谋划策可歌可泣鸡毛蒜皮冥思苦想心花怒放自鸣得意密密匝匝嚎啕大哭陈词滥调涕泗横流忘乎所以火烧火燎与民同乐念念有词赏心悦目邪魔鬼祟返老还童琼楼玉宇悲欢离合阴晴圆缺天涯海角海纳百川无欲则刚物华天宝人杰地灵呼朋引伴花枝招展重岩叠嶂隐天蔽日乘奔御风素湍绿潭回清倒影清荣峻茂空谷传响轻飞曼舞春华秋实承前启后细滋慢长闲情逸致星罗棋布正儿八经斑斑点点漫不经心心不在焉默默无闻一劳永逸等因奉此狗血喷头天高地厚付诸行动兴高采烈窃窃私语根深蒂固孜孜不倦一事无成持之以恒不言而喻轻而易举锲而不舍茫无涯际微不足道足不出户无可奈何不亦乐乎温故知新敏而好学不耻下问学而不厌诲人不倦择善而从不愤不启不悱不发举一反三一览无余不可思议喜出望外感人肺腑近在咫尺不可救药全副精力骇人听闻 七年级下册 五光十色牛毛细雨结结巴巴不能自已心清如水迷迷糊糊初露头角相得益彰黄金搭档工薪阶层初生之犊变幻莫测别具匠心轩然大波力排众议当之无愧相辅相成水光山色融为一体貌不惊人轻妆淡抹熔于一炉手不释卷处决如流万籁俱寂人迹罕至总而言之人声鼎沸面面相觑相依相偎蹑手蹑脚粗心大意鲜为人知著作等身灰心丧气不堪设想不约而同得意洋洋恋恋不舍永垂不朽顶天立地丰功伟绩怒形于色勇往直前叱咤风云悠悠岁月断垣颓壁中西合璧枝繁叶茂栩栩如生金碧辉煌远涉重洋挥洒淋漓风起云涌芳草如茵佳木葱茏郁郁葱葱富丽堂皇异曲同工举世闻名游览胜地络绎不绝重檐翼馆广义而论依此类推接踵摩肩饶有风味连蹦带跳仪表堂堂一抹余辉一唱一和贪得无厌憨态可掬悠然自得体色黑驳悬崖绝壁将错就错弃荤食素屈指可数乐不可支荡倚冲冒喜不自胜惊心动魄软缠硬磨喜出望外呕心沥血胡子拉碴咬牙切齿九死一生尽收眼底
最新整理初中语文初中语文重点生字词汇总！七年级上册 分歧（qí） 拆散（chāisàn） 一霎时（shà） 熬过（áo） 瘫痪（tānhuàn） 沉寂（jì） 憔悴（qiáocuì） 淡雅（yǎ） 捶打（chuí） 整宿（xiǔ） 豌豆（wān） 仿膳（shàn） 抹泪（mǒ） 攥着（zuàn） 树杈（chà） 寒战（zhàn） 脸颊（jiá） 羚羊（línɡ） 匿笑（nì） 祷告（dǎo） 并蒂（dì）
菡萏（hàndàn）攲斜（qīxié）荫蔽（bì） 磕头（kē） 焚香（fén） 褪色（tuì） 时辰（chen） 模仿（mó） 卜问（bǔ） 黑痣（zhì） 音调（diào） 榆钱（yú） 劝慰（wèi） 搓捻（cuōniǎn）赠送（zènɡ） 涨红（zhànɡ） 截然（jié） 企盼（qǐ） 唯恐（wéi） 冷漠（mò） 尴尬（ɡānɡà）遗憾（hàn） 须臾（yú）
绰号（chuò） 叛逆（nì） 嘈杂（cáo） 屏息（bǐnɡ） 朗润（lǎnɡrùn）酝酿（yùnniànɡ）卖弄（màinonɡ）婉转（wǎnzhuǎn）嘹亮（liáo） 黄晕（yùn） 烘托（hōnɡ） 水藻（zǎo） 贮蓄（zhùxù） 澄清（chénɡ） 攀附 蜷曲（quán） 倏忽（shū） 肥硕（shuò） 栖息（qī） 归泊（bó） 寥廓（liáokuò）枯涸（hé） 清冽（liè）
梦寐（mèi） 迸溅（bènɡjiàn）挑逗（tiǎodòu）伫立（zhù） 伶仃（língdīnɡ）稀零（xī） 收敛（liǎn） 宽恕（shù） 卑微（bēi） 痴想（chī） 隐秘（mì） 诱惑（yòuhuò）喧腾（xuān） 一瞬间（shùn） 骸骨（hái） 葱茏（cōnɡlónɡ）幽雅（yǎ） 峰峦（luán） 点缀（zhuì） 轻盈（yínɡ） 匀称（chèn） 崩塌（bēnɡtā）弥漫（mí）
一、比喻 1. 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（《雁门太守行》李贺）（比喻、夸张） 敌军似黑云般逼近，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。 2. 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾） 从视觉、听觉两个方面，再现了紧张激烈的战斗场面，刻画了一位冲锋陷阵、杀敌报国的将军形象。 3. 布衾多年冷似铁……雨脚如麻未断绝。（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）“布衾多年冷似铁”写出被子的寒冷和坚硬，“雨脚如麻未断绝”形象生动地写出秋雨连绵细密的特点，侧面表现作者凄苦的生活。 4. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（《过零丁洋》文天祥） 把危亡的国事比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，形象地抒写了国破家亡的悲哀。 5. 落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》龚自珍） 诗人以落红自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运。 6. 征蓬出汉塞，归雁入胡天。（《使至塞上》王维） 以“征蓬”“归雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。 7. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡） “沉舟”“病树”比喻久遭贬谪的自己，“千帆”“万木”比喻仕途得意的人，这一对比暗含身世凄苦却依然充满昂扬精神，表达诗人的豁达乐观。 8. 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（《相见欢》李煜） 渲染出梧桐深院的孤寂、萧瑟、凄凉的环境，表达词人难以解脱的孤寂之情。 9. 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。（《相见欢》李煜）以“丝”比喻“离愁”，表现出词人的万般无奈。 10. 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》苏轼）
人教版初中语文知识点大全 本文是关于人教版初中语文知识点大全，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 人教版初中语文知识点(一) 春一、重点字词 1.给下列加点宇注音。朗润.yùn 水涨.zhǎng 嫩.nan 宛.wǎn转应和.ha 撑.chēng伞 2.根据拼音写出相应的汉字。 (yùn niàng) 酝酿鸟(cháo) 巢披(su ō) 蓑戴(lì) 笠抖(sǒu) 擞 3.解释下列句中加点的词语。 (1) (鸟儿)呼朋引伴地卖弄.. 清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。卖弄：炫耀。 (2) 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托..出一片安静而和平的夜。烘托：衬托。 点拨：结合语境理解词语的意思。 4.用恰当的动词填空。 (1)小草偷偷地从土里钻出来。 (2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 (3)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。 (4)人家屋顶上全笼着一层薄烟。二、重点句子背记知识清单 1.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 2.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀贬的。 三、段背记知识清单默写《春》最后三段。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。四、文学(文体)常识背记知识清单 1.《春》是一篇诗意盎然的抒情散文(体裁)。 2.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓)，著名的散
文有《背影》《荷塘月色》等。第12课济南的冬天一、重点字词 1.给下列加点字注音。暖和.huo 着.zhu?落一髻.jì白花镶.xiāng 宽敞.chǎng 贮.zhù蓄 2.解释下列句中加点的词语。 (1) 就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气..! 秀气：清秀文雅，这里指小山秀美小巧。 (2) 对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴..的。响晴：晴朗无云。 (3) 设若.. 单单是有阳光，那也算不了出奇。设若：假若。 二、重点句子背记知识清单 1.山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 2.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞， 微微露出点粉色。 三、文学(文体)常识背记知识清单 老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，话剧《龙须沟》《茶馆》等。 第13课山中访友一、重点字词 1.给下列加点字注音。 栀zhī子湛zhàn蓝犬吠fai 津jīn津乐道禅chán心 2.解释下列词语。 (1)唱和：指歌唱时此唱彼和，互相呼应。 (2)玄奥：玄秘深奥。 (3)德高望重：道德高，名望重。 (4)津津乐道：很感兴趣地谈论。二、重点句子背记知识清单 你好，瀑布大哥! 雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。 三、文学(文体)常识背记知识清单《山中访友》的作者是李汉荣。第14课秋天一、重点字词 1.给下列加点字注音。伐木声丁.丁zhēng 鳊.biān鱼乌桕.jiù寥.liáo阔枯涸.h? 清洌.lia 梦寐.mai 2.解释下列词语。
部编版初中语文教材常考词语汇总 七年级上 1 呼朋引伴:呼唤朋友，招引同伴。引:牵引，招引。常用于鸟类招呼同伴。 2 花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。 3 咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。 4 淋淋沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 5 翻来覆去:来回翻身。也形容一次又一次。 6 喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 7 各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。 8 人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。 9 人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。鼎:古代煮东西用的器物，一般为圆形，三足两耳，也有方形四足的。沸:水开 10 油然而生：很自然的产生。 11 截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两种事物没有一点共同之处。 12 疲倦不堪：疲惫，形容极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏，过度劳累。 13 小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。14 不求甚解:甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。现多含贬义,常指学习或研究不认真、不深入。 15 混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。 16 恍然大悟：恍然：忽然醒悟的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来或顿时醒悟过来。 17 花团锦簇：锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷、十分华丽的景象。 18 美不胜收：胜：尽,完。美好的东西很多，一时接受不完（看不过来）。 19 拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。 20 漠不关心:漠：冷淡。形容对人或事物态度冷淡，一点也不关心。 21 麻木不仁:本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。22 精益求精:精：完美，好；益：更加。好了还求更好。 23 见异思迁:看到别的事情就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，改变。24 沉默寡言：深沉而少言语。 25 刨根问底:盘问事情的根源底细。 26 不毛之地:不长草木的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。毛，地面上的植物，多指庄稼。这里用作动词，长出草木。 27 参差不齐：形容很不整齐或水平不一。参差：长短、高低、大小不齐。 28 哄堂大笑：形容众人一起大笑的样子。 29 惊慌失措：惊恐慌乱，不知怎么办才好。失措，失去常态。 30 畏罪潜逃：犯了罪害怕受制裁而偷偷逃走。 31 妄下断语：不经考虑，凭借个人的主观臆(yì, 主观地，缺乏客观依据的)断轻易、随便地下结论。 32 怪诞不经:离奇古怪，不合常理。诞，荒唐、离奇。不经，不正常。 33 大相径庭：形容彼此相差很远。径：小路；庭：院子；径庭：悬殊，偏激。 34 神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。奕奕：精神焕发的样子 35 不可救药:病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。药：治疗。 36 骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。骇：震惊。 37 随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。和：声音相应。 38 神通广大：本指法术广大无边。现形容本领极大，办法极多。 39 灵机一动：急忙中转了一下念头（多指临时想出了一个办法）。
语文版初中语文重点词语积累表 一、词语积累注音 七年级上册 悬．念笸．箩酷．爱消遣．津津．有味若有所失人情世故索．然 无味风花雪月滑稽．戏谑．分寸恶．作剧出奇制胜 六神无主煞．费苦心俗不可耐心血来潮言简意赅． 刮目相看盛气凌．人趾．高气扬仓．皇寂寥．冗．长惜别萍水 相逢怨天尤人望洋兴叹伶仃 ．．不堪．荡漾嫌恶wù傲然萧杀苦心孤诣．恍然大悟溺．辍．私塾．劳碌和蔼．宽厚 管束慰．勉为富不仁节衣缩．食瘦瘪．炫耀．落寂揶揄 ．．斑 驳．哽咽 ．．脸颊．蹒跚 ．．憧憬 ．．名正言顺纳．闷启蒙预兆．无垠． 温存琢．磨毛坯．绚．丽元勋浩瀚 ．．崭露头角销声匿．迹 寥寥．无几含辛茹．苦汗马功劳风尘仆仆酝酿 ．．婉转应和嘹．亮烘．托静默呼朋引伴镶．髻．安逸．宽敞空灵晾．沏．气势深沉隧．道竹箬ruò屏．风密密匝匝．名副其实濡．湿轧轧．铿锵 ．．穹隆 ．．朦胧头晕目眩遁蜂拥隐匿．失色骇．然笑容可掬旁若无人镌juān 迸裂麋．鹿瞑．目石碣． 天造地设滔滔不绝力倦神疲捻．噗．蜷．簪．抽噎．棱角分 明窸窸窣 ．．窣拘．谨颀．长健谈熹．微悉意寥寥．可数 干净利落孔武有力犟．遗憾．荒漠哀悼期待庆典聚焦障碍牢骚．沉淀．阻碍恐吓．低沉怨恨富足五颜六色 兴致勃勃无穷无尽基因畅．想偌．大嬉．游独处造化抱憾虔．诚心有余悸．褪．蹭．退化试图司空见惯引人入胜 七年级下册 奇绝枯瘠．柔媚陆离犀．利玛瑙 ．．束．缚丰腴．争妍斗艳 忍俊不禁．轻飔．伶俐隽juàn妙隽jùn逸憩．息忧戚．匾额 蹇．劣皎．洁融融泄泄 ．．冥．顽叫嚣．引吭．局促奢．侈窥伺． 盛馔．岑．寂左顾右盼三眼一板蹑．手蹑脚伫．立剽．悍凝眸．络绎．不绝无可言喻优哉游哉束手无策无济于事学力 突故筹．办维新侮蔑．慷慨接济施舍指摘恫吓 ．．把柄 1
巩固练习 1、（2016年山东济南高三一模）下列加红成语使用正确的一项是（） A. 过去，干果店在元宵节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，招徕顾客。 B. 大气圈、水圈、岩石圈和生物圈这四个密不可分的圈层彼此之间休戚相关，牵一发而动全身。 C. 这十八个罗汉个个都只有拳头大小，十八个罗汉有的在念经，有的在敲木鱼，有的在打拳……它们形态各异，惟妙惟肖。 D. 游人熟视无睹“禁止通行”的指示牌，据记者现场观察，仅1分钟就有8人骑自行车从此进入公园。 2、（2016年江西南昌高三一模）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 ①史书里没说，但是演义里__________地写出了尉迟敬德“三鞭换两锏”的故事，指的是敬德挥出三鞭，而秦叔宝只用两锏就接住了，以此表现叔宝还胜了一招。 ②中国广州的一位特型演员希望通过扮演美国总统奥巴马走红演艺界，人们在看过他的表演后，的确觉得他的模仿__________，印象深刻。 ③古代匠人中潜隐着许多真正的艺术家，他们运用浪漫自由的艺术表现手法，把一龛《牧牛道场》的十组牧牛图，雕琢得__________。 A. 惟妙惟肖栩栩如生绘声绘色 B. 绘声绘色栩栩如生惟妙惟肖 C. 绘声绘色惟妙惟肖栩栩如生 D. 栩栩如生绘声绘色惟妙惟肖 3、（2015济南高三二模）下列句子中加红成语使用正确的一项是（） A．抗战剧《猎豹》中，面对苏联已攻占德国柏林，日寇关东军头目河野说：“苏联红军出兵中国指日可待 ．．．．，我们必须用细菌武器对付苏联。” B．流行文化泥沙俱下 ．．．．，总有真金子，经得住时间的检验。如宋词在其繁盛的时代，却被文学家们认为“词为小道”，如今与唐诗双峰并峙。 C．教材中一些有深度的作品，之所以被很多人视为畏途，多源于文章被“大卸八块” 为干瘪的“知识点”，令人因目无全牛 ．．．．而对这些课文心生畏惧。 D．遍寻文明史，国家阅读风气的兴衰总与其文明程度休戚相关 ．．．．。凡读书蔚然成风之时，也必为思想活跃、文明进步、社会人心昂扬进取之世。 4、下列各句中，加红词语使用恰当的一句是( ) A．传统的“严父慈母”在一些三口之家中逐渐演变为“慈父严母”，以前严厉的父亲如今在这些家庭中扮演着唱红脸的角色。 B．该县有关部门决定在今后两年内斥资对这位名人的故里进行修复，把它打造成精品，以吸引外地游客，使当地旅游人气更旺。 C．经过多年的深入研究，该课题组撰写了专题报告，对我国票据法的特色及其立法决策中的几个问题进行了分析论述。 D．他准备出售自己珍藏多年的字画，并把出售所得捐赠给西南干旱地区，但后来字画不慎遗失使他的计划成了纸上谈兵。 5、下列各句中，加红的成语使用不恰当的一项是( ) A．这名运动员看上去一副弱不胜衣的样子，实际上，他身体健康，骨骼强健，耐力和速度非一般人可比。 B．在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家
人教版初中语文常见文言文虚词用法整理 一．之 1、“之”作代词，可以代人、代物、代事。译为“他”（他们）、“它”（它们）、“这种” 例如：问所从来，具答之。（代人，指桃花源中的人，相当于“他们”） 操蛇之神闻之。（代事，指愚公移山，译作“这件事”） 屠自后断其股，亦毙之。（代物，指狼，相当于“它”。） 学而时习之，不亦说乎？（代词，指学过的知识） 公与之乘，战于长勺。（代人。他，指曹刿。） 陈胜佐之，并杀两尉。（代人。他，指吴广。） 肉食者谋之。（代这件事。） 复投之，后狼止而前狼又至。（指代前面的“骨头” 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。（指代前面的狼。） 渔人甚异之。（指代渔人前面所看到的景象。） 闻之，欣然规往。（指代渔人进桃花源这件事。） 以其境过清，不宜久留，乃记之而去。（指代小石潭的情景。） 执策而临之，曰：“天下无马！”（代千里马） 山水之乐，得之心而寓之酒也。（代乐趣） 环而攻之而不胜。（代城） 属予作文以记之。（代重修岳阳楼这件事） 下视其辙，登軾而望之。（代齐军） 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。（代齐威王纳谏这件事） 2、“之”作动词，“去”“往”“到”。 例如：辍耕之垄上。《陈涉世家》 寡助之至；多助之至。《得道多助，失道寡助》 又间令吴广之次所旁丛祠中。《陈涉世家》 送杜少府之任蜀州。 3、“之”作助词 ①结构助词，相当于“的”。
例如：故时有物外之趣。（《童趣》） 于厅事之东北角。（林嗣环《口技》） 水陆草木之花。（周敦颐《爱莲说》） 明有奇巧人……能以径寸之木。（《核舟记》） 予尝求古仁人之心。《岳阳楼记》 小大之狱，虽不能察，必以情。《曹刿论战》 燕雀安知鸿鹄之志哉？《陈涉世家》 朝廷之臣莫不畏王。《邹忌讽齐王纳谏》 ②用于主谓之间，起到取消句子独立性的作用，不译。例如：予独爱莲之出淤泥而不染。《爱莲说》 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。《陋室铭》 臣以王吏之攻宋《公输》 孤之有孔明，犹鱼之有水也。《隆中对》 大道之行也，天下为公。。《大道之行也》 夫专诸之刺王僚也。《唐雎不辱使命》 而不知太守之乐其乐也。《醉翁亭记》 当余之从师也。《送东阳马生序》 王之蔽甚矣。《邹忌讽齐王纳谏》 ③补足音节，无意义，不译。 例如：久之，目似瞑《狼》 便扶向路，处处志之。《桃花源记》 怅恨久之《陈涉世家》 公将鼓之《曹刿论战》 ④作宾语前置的标志，不译。 例如：孔子云：“何陋之有？”《陋室铭》 宋何罪之有？《公输》 而城居者未之知也《满井游记》 ⑤作定语后置的标志，不译。 如：马之千里者。《马说》
詠雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤。公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【内集:家庭聚会儿女：子侄辈。讲论文义：讲解诗文。骤:迅速欣然:高兴的样子何所似:像什么。何所，什么；似，像。差可拟:差不多可以相比。差，大致 ,差不多；可拟，相比未若：比不上，不及。因:凭借。即:就是。】 陳太丘與友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 【期行:相约同行。期，约定，行，出行。期日中:约定的时间是正午。过中:过了正午。至:到舍去:不再等候而离开了。舍，丢下；去，离开乃：才。引:拉顾:回头看。信：诚信，讲信用。相委而去:相委，丢下别人；相，副词，表示一方对另一方的行为；委，丢下，舍弃。惭:感到惭愧。则:就是。引:拉。】 智子疑鄰 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父 【智:聪明，聪慧，机智，这里的意思是“以为……聪明”、“觉得……聪明”、“认为……是聪明的”。雨:yù，下雨。名词用作动词。坏:毁坏。筑:修补。富:富有。亦云:也这样说。果:果然。亡:丢失。父:fǔ，古时候对老年男子的尊称；老翁】 塞翁失馬 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。故福之为祸，祸之为福，化不可及，深不可测也。 【何遽[jù]：怎么就；表示反问。遽，就。居:过了。好：爱好。堕:掉下来。髀[bì]:大腿骨。引弦而战:拿起弓箭去打仗。引弦，拉开弓弦。十九:十分之九以:由于。故:缘故。 .归:回来了。舍:经过。保:保全。】
专题3 正确使用词语（包括熟语）——测一测 （时间：45分钟，分值60分） 姓名分数 1．依次在下列横线处填入词语，最恰当的一项是 ①北京奥运会组委会宣布从2004年开始将先后 ________新的会徽和吉祥物标志。 ②如果没有_____过人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得长辈们创业的艰难呢？ ③父亲虽然不是科班出身，但他在外国文学方面的造诣足以使专业人士______。 A．起用体味侧目 B．起用体验刮目 C．启用体味刮目 D．启用体验侧目 2．依次填入下列语段横线上的词语恰当的一项是 梁实秋先生在《谈时间》中谈及“时间即金钱”时说：乾隆皇帝下江南，看见运河上舟楫往来，，顾问左右：“他们都在忙些什么？”和珅侍卫在侧，脱口而出：“无非名利二字。”这答案相当正确，我们不可以人废言。不过三代以下唯恐其不好名，名利二字当中还是利的成分大些，“”。时间即金钱之说仍属不假。 A．不绝如缕大概有钱能使鬼推磨 B．熙熙攘攘大概人为财死，鸟为食亡 C．熙熙攘攘也许有钱能使鬼推磨 D．不绝如缕也许人为财死，鸟为食亡 【答案】B 【解析】
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A．在3日NBA常规赛对阵火箭的比赛中，湖人队到第四节还落后火箭11分，但由于最后一节突然发威，群起而攻之，最终以96：93战胜了火箭队。 B．在伊拉克执行核查任务的戴维·凯带领手下人员在伊全境进行“寻找大规模杀伤性武器”的艰难工作，手段无所不至，但进展缓慢。 C．李实哲是个胸无城府的天才棋手，围棋下得出神入化，在出席新闻发布会时却常常出言无忌，因为自己的直率他付出过不少代价。 D．据报载，金庸先生与各路武林高手论剑华山，中央电视台作了现场直播，中外游人拍了许多照片，立此存照，留作纪念。 4．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分） A．2012年9月25日，备受瞩目的中国航母“辽宁”号正式交接入列，终于东海扬尘，这也标志着中国的航母之路迈出了坚实的一步。 B．夏日的南湖，风光旖旎，游人如织，泛舟湖上，水光潋滟，岸柳荫翳，秀色可餐。 C．在深圳市政府的大力扶持下，深圳软件业得到了长足的发展，软件出口额占据了全国的半壁江山，令世人瞩目。 D．那穿是针针线线、丝丝缕缕织成的世界，多少的心细如发，才可连成周身的美轮美奂。【答案】B 【解析】 试题分析：注意常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。做题时根据语境分析，一般三个错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义词语的积累记忆。东海扬尘：指大海变成陆地，比喻世
苏教版课后常用四字词语七年级上册 千姿百态潜移默化危言耸听密密麻麻半明半昧摇摇欲坠熙来攘往旁若无人锱铢必较扬长而去死乞白赖说长道短刨根究底搜索枯肠历历在目记忆犹新百看不厌烟波浩淼走投无路津津有味气象万千美不胜收眼花缭乱心旷神怡五彩纷呈油然而生滚瓜烂熟鸦雀无声明察秋毫物外之趣怡然自得庞然大物白驹过隙茫然若失一视同仁谈笑风生其貌不扬罪魁祸首指手画脚不屈不挠茅塞顿开出手不凡道听途说无动于衷咬文嚼字沸沸扬扬出谋划策可歌可泣鸡毛蒜皮冥思苦想心花怒放自鸣得意密密匝匝嚎啕大哭陈词滥调涕泗横流忘乎所以火烧火燎与民同乐念念有词赏心悦目邪魔鬼祟返老还童琼楼玉宇悲欢离合阴晴圆缺天涯海角海纳百川无欲则刚物华天宝人杰地灵呼朋引伴花枝招展重岩叠嶂隐天蔽日乘奔御风素湍绿潭回清倒影清荣峻茂空谷传响轻飞曼舞春华秋实承前启后细滋慢长闲情逸致星罗棋布正儿八经斑斑点点漫不经心心不在焉默默无闻一劳永逸等因奉此狗血喷头天高地厚付诸行动兴高采烈窃窃私语根深蒂固孜孜不倦一事无成持之以恒不言而喻轻而易举锲而不舍茫无涯际微不足道足不出户无可奈何不亦乐乎温故知新敏而好学不耻下问学而不厌诲人不倦择善而从不愤不启不悱不发举一反三一览无余不可思议喜出望外感人肺腑近在咫尺不可救药全副精力骇人听闻 七年级下册 五光十色牛毛细雨结结巴巴不能自已心清如水迷迷糊糊初露头角相得益彰黄金搭档工薪阶层初生之犊变幻莫测别具匠心轩然大波力排众议当之无愧相辅相成水光山色融为一体貌不惊人轻妆淡抹熔于一炉手不释卷处决如流万籁俱寂人迹罕至总而言之人声鼎沸面面相觑相依相偎蹑手蹑脚粗心大意鲜为人知著作等身灰心丧气不堪设想不约而同得意洋洋恋恋不舍永垂不朽顶天立地丰功伟绩怒形于色勇往直前叱咤风云悠悠岁月断垣颓壁中西合璧枝繁叶茂栩栩如生金碧辉煌远涉重洋挥洒淋漓风起云涌芳草如茵佳木葱茏郁郁葱葱富丽堂皇异曲同工举世闻名游览胜地络绎不绝重檐翼馆广义而论依此类推接踵摩肩饶有风味连蹦带跳仪表堂堂一抹余辉一唱一和贪得无厌憨态可掬悠然自得体色黑驳悬崖绝壁将错就错弃荤食素屈指可数乐不可支荡倚冲冒喜不自胜惊心动魄软缠硬磨喜出望外呕心沥血胡子拉碴咬牙切齿九死一生尽收眼底风平浪静从容不迫扶摇直上自力更生横空出世问鼎苍穹夺人风采锐不可当经久不息生机勃勃循序渐进自怨自艾
人教版初中语文重点字词归纳 第一单元一瞬(shn)间嶙(ln)峋(xn) 耸（sǒng）立糟蹋（t）啜(chu)泣小憩(q) 茁壮（zhu） 挑逗（tiǎo）迸溅（bng）绽（zhn）开伫立（zh ）伶 仃（lng dīng）小心翼翼擎(qng)天撼(hn)地肃然起敬忍俊 不禁(jīn) 头晕目眩(xun) 鹤唳(l) 云端 第二单元洗濯(zhu) 行(xng)道树缀 (zhu) 连倔（ju）强玷（din）污堕（du）落姊(zǐ)妹雏(ch) 形寂寥（lio）地窖(jio) 奢(shē)望蹂躏（ru ln）厄()运掳（lǔ）去呵 （hē）责泯(mǐn)然红灯绿酒碌碌终生绝处逢生回味无穷 玲珑剔(tī)透险象迭(di)生心旷神怡多愁善感获益匪（fěi)浅猝（c ）然长逝问心无愧不亦说(yu)乎？ 人不知而不愠(yn) 三省(xǐng)吾身传(chun)不习乎？第三单元酝(yn)酿(ning)
黄晕(yn) 髻(j)鬟（hun) 栀子(zhī)花澄(chng) 清禅（chn）心湛（zhn）蓝贮（zh）蓄唱和(h) 肥硕(shu) 德高望重返老还童津津乐道鳊(biān)鱼寥(lio)阔乌桕(ji) 枯涸(h) 清洌(li) 梦寐(mi) 碣(ji)石澹澹(dn) 竦(sǒng)峙(zh) 倏(shū)忽第四单元骸(hi)骨海枯石烂一霎 (sh)那喑(yīn)哑(yǎ) 静谧(m) 狩（shu）猎篡夺（cun）喧嚣（xiāo）螽(zhōng)斯莴(wō)苣(j) 嗉(s)囊更胜一筹(chu) 惊慌失措开膛(tng)破肚津津有味毫不犹豫山中蜃(shn) 景奂(hun)山青冥(mng) 禅(chn)院飞甍(mng) 高垣(yun)睥(p)睨(n)
2021年高考语文二轮专题复习考点1 正确使用词语（包括熟语）练 习 1.(xx天津)依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是( ) 散文能够真正地见出一位作家的个性和________。阅读散文，我们能体味到鲁迅的________，冰心的________，梁实秋的幽默机智，丰子恺的清雅淡泊。“情”是散文的命脉和灵魂，对于散文的“情”来说，真挚________。 A．情趣冷峻深沉温和娴雅至关重要 B．情趣冷峭阴沉冲淡平和至关重要 C．情调冷峭阴沉温和娴雅举足轻重 D．情调冷峻深沉冲淡平和举足轻重 【答案】A 【解析】情趣，指志趣，志向或情调趣味。有时也指情意。情调：是人们情感体验的一种方式，指人情感活动表现出来的基本倾向。冷峻深沉：思想感情不外露，遇事沉着冷静。冷峭，形容冷气逼人、态度严峻、话语尖刻。温和娴雅：形容人的态度温和，举止文雅。平和更加侧重于心态的平静、心平气和，即使是激愤的情感也是以淡泊之音表现出来。冲淡平和：即淡泊既是人生的一种境界也是人的一种精神状态，是指心灵的宁静、情感的柔和。至关重要：关，比喻最重要的，是解决问题时的关键点。举足轻重：指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。 2．依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是( ) ①现在，杂志报刊市场竞争激烈，有些杂志为了吸引大家的眼球胡乱编造一些________的消息，这些消息与真相往往相去甚远。
②调查数据表明，我们在服装产业中的发展具有潜力。长远看来，服装产业发展与战略扩展，对于我们来说都是________的过程。 ③省就业中心将组织外来务工人员进行职业技能培训，让他们增加知识，提高技能水平；尽力改善他们的生活环境。再不会出现务工人员________、站在桥头的情况。 A．骇人听闻循序渐进风尘仆仆 B．骇人听闻按部就班风餐露宿 C．耸人听闻循序渐进风餐露宿 D．耸人听闻按部就班风尘仆仆 【答案】C 【解析】骇人听闻：使人听了非常惊惧；耸人听闻：故意夸大事实，使人们听了感到震惊。循序渐进：指按照一定的步骤、次序逐渐深入或提高；按部就班：按老规矩办事。风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰辛；风尘仆仆：形容旅途奔波，忙碌劳累。 3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( ) (1)本届巴西世界杯，东道主“五星”巴西队________，以1：7惨败于德国队，遭受历史上最屈辱的重创。 (2)天灾人祸已然让人痛心，而随后一些不良媒体或别有用心之人制造出________的谣言，更是让人愤怒。 (3)陶潜提出读书要“不求甚解”，是否意味着读书就不需要________呢？我想二者并不对立，都是读书之法。 A．不负众望耸人听闻咬文嚼字 B．不孚众望骇人听闻咬文嚼字
初中文言文常用词语表 安： ①风雨不动安如山②衣食所安 ③安能辨我是雄雌▲君谓计将安出▲且欲与常马等不可得，安求其能千里也▲燕雀安知鸿鹄之志哉▲子非鱼安知鱼之乐 ④生于忧患死于安乐⑤多歧路，今安在 比： ①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中②比至陈 ②每自比于管仲、乐毅▲曹操比于袁绍，则名微而众寡 ③ 备：前人之述备矣一时齐发，众妙毕备犹得备晨炊 本：本在冀州之南此之谓失其本心 奔：屠乃奔倚其下猛浪若奔 毕：吾与汝毕力平险群响毕绝录毕，走送之 薄：薄暮冥冥不宜妄自菲薄厚积薄发 鄙：①先帝不以臣卑鄙肉食者鄙 兵：①可汗大点兵▲上使外将兵▲葛婴将兵徇蕲以东▲行收兵，比至陈，车六七百乘 ②今南方已定，兵甲已足▲兵革非不坚利也▲，威天下不以兵革之利 并：①即书诗四句，并自为其名▲并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地 ②而两狼并驱如故▲陈胜佐之，并杀两尉▲自董卓已来，豪杰并起 ③黄发垂髫，并怡然自乐 （4）对联、题名并篆文，为字共三十有四 曾：曾不若孀妻弱子曾益其所不能似曾相识燕归来 称：不能称前时之闻不以千里称也先帝称之曰能袒右，称大楚 出：奋袖出臂不复出焉皆出酒食不敢出一言以复出则无敌国外患者君谓计将安出 辞：辞去未尝稍降辞色蒙辞以军中多务 次：吴广皆次当行又间令吴广之次所旁丛祠中 策：①束手无策②策勋十二转，赏赐百千强③执策而临之 ④策之不以其道 诚：①帝感其诚②此诚危急存亡之秋也▲此诚不可与争锋▲诚宜开张圣听▲臣诚知不如徐公美③今诚以吾众诈称公子扶苏、项燕▲诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣 乘：①虽乘奔御风，不以疾也▲并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地 ②比至陈，车六七百乘（shèng） ③公与之乘，战于长勺 从：①愿为市鞍马，从此替爷征▲便舍船，从口入▲见渔人，乃大惊，问所从来▲从小丘西行百二十步▲旦日，客从外来，与坐谈 ②择其善者而从之 ③明道中，从先人还家▲一狼仍从▲隶而从者，崔氏二小生▲太守归而宾客从也▲人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐▲可以一战。战则请从▲当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中 ④从流飘荡，任意东西 ⑤尝趋百里外,从乡之先达执经叩问 ⑥吾从北方闻子为梯，将以攻宋 ⑦鯈鱼出游从容，是鱼之乐 ⑧小惠未徧，民弗从也▲乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也 ⑨赠从弟
词语解释 词语解释是初中语文试卷中常考的题目，这道题目虽然是一道比较基础的题目，但很难考得满分。为了方便大家更高效率地复习，给大家整理了初中语文试卷中经常出现的词语解释，希望能够帮助到大家！ (1)敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 (2) 断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。 (3) 不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。 (4) 强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。 (5) 弥留之际：病重快要死了的时候。 (6) 媚上欺下：讨好巴结上级，欺负下级。 (7) 登峰造极：比喻达到顶峰。 (8) 恪尽职守：严格遵守，尽职尽责。 (9) 荒凉、冷落的意思。萧索 (10) 身体因寒冷而蜷缩或兼发抖。瑟索 (11) 心里好像失去了什么的样子。惘然 (12) 彼此思想感情不相通。隔膜 (13) 看不起。鄙夷 (14) 根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 (15) 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 (16) 不言而喻：不用说就可以明白。 (17) 一事无成，连一样事情也没做成，什么事都做不成。 (18) 锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。 (19) 持之以恒：有恒心地坚持下去。 (20) 比喻斟酌字句，反复琢磨。推敲
(21) 创造性的见解或意见。创意 (22) 某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。模式 (23) 还没有经过提炼和加工的原始材料。素材 (24) 格物致知;穷究事物的原理和法则，而总结出理性的知识。 (25) 袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。 (26) 不知所措：不知道怎么办才好。 (27) 一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折。 (28) 文采藻饰：修饰文词，使之富有文采。 (29) 寻章摘句：搜寻、摘取文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。 (30) 味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。 (31) 吹毛求疵：这里指细到烦琐、挑剔的地步。 (32) 狂妄自大：极端的自高自大。 (33) 学习不认真，不求深刻理解。不求甚解 (24) 一下子弄通了某个道理。豁然贯通 (35) 读书总有好处。开卷有益 (36) 形容过分地斟酌字句。咬文嚼字 (37) 为了小的利益，造成大的损失。因小失大 (38) 要取六月十五日生辰取：这里有"赶"的意思。 (39) 这干系须是俺的干系：责任。 (40) 且睡了，却理会却：且。 (41) 白日里兀自出来劫人兀自：尚且，还。 (42) 你好不知疼痒!只顾逞辩! 逞辩：卖弄口舌。 (43) 也合依我劝一劝：合：应该。
初中语文重点字词归纳 七年级上册 第一单元 一瞬(shùn)间嶙(lín)峋(xún) 耸（sǒng）立糟蹋（tà） 啜(chuò)泣小憩(qì) 茁壮（zhu?）挑逗（tiǎo） 迸溅（bang）绽（zhàn）开伫立（zhù）伶仃（líng dīng）小心翼翼擎(qíng)天撼(hàn)地肃然起敬忍俊不禁(jīn) 头晕目眩(xuàn) 鹤唳(lì) 云端 第二单元 洗濯(zhuó) 行(xíng)道树缀(zhuì) 连倔（ju?）强 玷（diàn）污堕（du?）落十姊(zǐ)妹雏(chú) 形 寂寥（liáo）地窖(jiào) 奢(shē)望蹂躏（r?u lìn）厄(è)运掳（lǔ）去呵（hē）责泯(mǐn)然 红灯绿酒碌碌终生绝处逢生回味无穷 玲珑剔(tī)透险象迭(di?)生心旷神怡多愁善感 获益匪（fěi)浅猝（cù）然长逝问心无愧不亦说(yuè)乎？人不知而不愠(yùn) 三省(xǐng)吾身传(chuán)不习乎？ 第三单元 酝(yùn)酿(niàng) 黄晕(yùn) 髻(jì)鬟（huán) 栀子(zhī)花 澄(ch?ng) 清禅（chán）心湛（zhàn）蓝贮（zhù）蓄 唱和(ha) 肥硕(shuò) 德高望重返老还童 津津乐道鳊(biān)鱼寥(liáo)阔乌桕(jiù) 枯涸(hé) 清洌(liè) 梦寐(mèi) 碣(jié)石 澹澹(dàn) 竦(sǒng)峙(zhì) 倏(shū)忽 第四单元 骸(hái)骨海枯石烂一霎(shà)那喑(yīn)哑(yǎ) 静谧(mì) 狩（shòu）猎篡夺（cuàn）喧嚣（xiāo） 螽(zhōng)斯莴(wō)苣(jù) 嗉(sù)囊更胜一筹(ch?u) 惊慌失措开膛(táng)破肚津津有味毫不犹豫 山中蜃(shèn) 景奂(huàn)山青冥(míng) 禅(chán)院 飞甍(méng) 高垣(yuán)睥(pì)睨(nì) 连亘(gèn) 窗扉(fēi) 第五单元 虐（nüè）杀苦心孤诣（yì）寒颤（zhàn）颤（chàn)抖 攥（zuàn）紧拆（chāi）散分歧（qí）丫杈(chà) 水波粼粼(lín) 匿(nì)笑谢道韫(yùn) 尊君在不(fǒu)
中学语文常见词语集锦 1．诠释2．憧憬3．裨益4．广袤5．帷幕6．跌宕7．真谛8．潜移默化9．危言耸听10．霎时11．争妍斗艳12．生气昂然13．忍俊不禁14．丰腴15．蹊跷16．风烛残年17．故弄玄虚18．姹紫嫣红19．确凿20．桑椹21．轻捷22．珊瑚23．收敛24．攒聚25．骨髓26．鉴赏27．人迹罕至28．渊博29．蝉蜕30．人声鼎沸31．盔甲32．绿草如茵33．碌碌无为34．栅栏35．踱着36．徜徉37．万紫千红38．风雨如晦39．意境40．眼花缭乱41．心旷神怡42．雕镂43．精彩纷呈44．油然而生45．红紫芳菲46．依稀47．镌刻48．风声鹤唳49．凹凸不平50．庞然大物51．蹑手蹑脚52．一綹53．鲜为人知54．著作等身55．颓唐56．凄楚57．照本宣科58．受宠若惊59．无足轻重60．烙印61．地窖62．踌躇63．摩挲64．精神抖擞65．恣情66．赫然67．窘迫68．不能自已69．竹篾70．恍惚71．陡峭72．修葺73．惺忪74．凝眸75．娴熟76．坎坷77．扣人心弦78．宣泄79．杳无音信80．谛听81．豁达82．自诩83．不屈不挠84．荟萃85．跻身86．茅塞顿开87．道听途说88．无动于衷89．一鸣惊人90．咬文嚼字91．出谋划策92．小心翼翼93．骤然94．摒弃95．恬然96．撷取97．曲径通幽98．怅然99．瞻仰100．镏金101．上溯102．挑衅103．逾越104．天堑105．挺拔106．轮廓107．绚丽多彩108．枢纽109．浑然一体110．椭圆111．竣工112．错落有致113．推崇114．雍容典雅115．根深蒂固116．孜孜不倦117．一事无成118．持之以恒19．不言而喻120．锲而不舍121．屏障122．遨游123．安步当车124．无稽之谈125．擎天126．庇护127．络绎不绝128．朗润129．呼朋引伴130．婉转131．烘托132．花枝招展133．贮蓄134．澄清135．水藻136．摇曳137．清冽138．黛色139．磅礴140．春华秋实 141．匍匐142．迸发143．闲情逸致144．褒贬145．称职146．陛下147．骇人听闻148．头衔149．不可救药150．御聘151．笑逐颜开152．弥漫153．恩将仇报154．安然无恙155．焚香156．矍铄157．翔实158．玉树琼枝159．掩映160．饶有兴趣161．聆听162．杞人忧天163．教诲164．眷恋165．不惑之年166．高风亮节167．循循善诱168．娓娓动听169．万籁俱寂170．歉疚171．人影憧憧172．辗转反侧173．溃退174．锐不可当175．肃穆176．瞩目177．扶摇直上178．波光粼粼179．亘古180．铠甲181．翩跹182．玲珑剔透183．蹙额184．粗犷185．窥见186．形影不离187．丰姿188．并行不悖189．俨然190．迥异191．豁然开朗192．鸟瞰193．别致194．昭苏195．殉职196．偃旗息鼓197．惬意198．浩瀚199．翘首以待200．瞬间201．遨游202．囫囵203．仄仄204．朦胧205．祈祷206．羞涩207．五彩斑斓208．栩栩如生209．酣然入梦210．翕动211．迷惘212．慰藉213．溘然214．笨拙215．丑陋216．撺掇217．悠扬218．皎洁219．缥缈220．纠葛221．毛茸茸222．诅咒223．郁郁寡欢224．陨逝225．姗姗来迟226．蹒跚227．忏悔228．愧赧229．嗫嚅230．睥睨231．愠怒232．内疚233．愕然234．殉难235．疙疙瘩瘩236．蜇237．黑黝黝238．凶神恶煞239．漫不经心240．蔷薇241．荣华富贵242．恭顺243．童稚244．琥珀245．隔膜246．无垠247．遗憾248．流连忘返249．车水马龙250．司空见惯251．荒诞不经252．无所事事253．硕大无比254．潋滟255．萧条256．虬枝257．雕琢258．得心应手259．风华正茂260．掬261．陶醉262．不远万里263．以身殉职264．狭隘265．热忱266．拈轻怕重267．漠不关心268．精益求精269．麻木不仁270．漠不关心271．见异思迁272．鄙薄273．大声疾呼274．拍案而起275．志同道合276．血气方刚277．明察秋毫278．素昧平生279．轻率280．风靡一时281．融洽282．克己待人