名目繁多的“人情”及
“人情”的发展演变
所谓的“人情”，就是人与人之间那种情感的交流，是当今社会交往中不可或缺的一部分，但当人情披上金钱的外衣后，这种人情的交往就由感情变成债务了，让人不堪重负。
礼尚往来是中国的传统习俗。俗话说“人情大于债，头顶锅儿卖”，这充分反映了国人对人情是十分看重的。适度地赠送人情礼品有助于增进感情、加深了解，但如果超出了必要限度就不好了。
在我们随州市，不管是城市还是农村，不可谓“名目繁多”，从小孩出生开始算起，有“三朝”、周岁、三岁、六岁、十岁、十二岁、考学、考研、当兵、婚嫁；老人有六十大寿、七十大寿、八十大寿，去世后有送葬、五七、百日、周年、两周年、三年满；建房的有动土、上梁、封顶、乔迁，这还不包括一些购车、迁坟等等五花八门的人情，而这些“人情”都要送礼和办酒席的。
今年86岁的张大妈历经了从解放前到现在几十年的“人情”经历，对于这几十年的“人情”变迁，她娓娓道来——解放前的时候，那时候农村人穷，说起赶情送礼，现在听了可能觉得好笑，如果有人结婚，作为做舅舅的，按说应该属于“重礼”，但那时候最大方、家庭条件好的也就是半斗（约7.5公斤。斗，量具，一斗为十升，每升约重1．5
公斤—作者注）糙米而已。到了解放后的50年代，部分人开始用钱取代糙米，一般人情礼在0.2元—0.5元之间，最大的人情不超过一元；50年代末60年代初，那个时候几乎连吃的都没有，更别说送人情礼了，如果有人情来了，大家伙就想办法凑合一点米，在一起吃一顿“大餐”了事；六七十年代的时候，生活比50年代又进了一步，人们送人情礼也就有了改变，婚礼一般是3—5元，生日礼两包面条一件毛衫（即6尺洋布或土棉布），小孩做三朝在生日礼的基础上加上一包红糖和20根油条，遇到有老人过世，一挂鞭炮，外加1——2公斤猪肉即可；80年代以后，这些人情开始逐步升级，以小孩出生做“三朝（也有地方叫送祝米）”为例，过去小孩做三朝，一般就是两包面条，二十根油条外加一包红糖，作为娘家最多也就是多加二十根油条和三五十斤米，而现在动辄就是成百上千甚至上万的现金。
“人情”的增长随社会的发展而攀升，对于这些人情，哪些该给，哪些不该给，目前没有一个定论；哪些人家的人情该去送，那些人家的不该去送，也没有统一的说法，大家都被这些所谓的“人情”所困，有的甚至因此举债甚至返贫，但又不得已而为之。
亲戚多有时候带来的是更多的烦恼
亲戚与朋友除了血缘上的联系，曾经共同的学习生活经历等纽带之外，亲戚、朋友还有一个作用是：为我们提供欢乐聚会互相交流的平台。俗话说，多个朋友多条路。如若多个朋友多份债，多个熟人多份忧，人际交往就会变味走调了。亲朋相处，礼尚往来，本是一件很正常的事，可眼下“庆贺”的名目越来越多，有的甚至成了变相“创收”；“贺礼”的份量越来越重，少则一百、二百，多则成千上万，的确成了不少人人际交往中的一件烦心事。正所谓大有大的难处，小有小的苦恼。正确对待和处理“人情债”，已经成为人们日常生活中的一个敏感话题。
万店镇的夏大嫂是当地有名的“种田大户”，仅水稻面积就将近20亩，如果不是因为人情太多，用她的话说，早就在市区买房子了，眼看儿子就快结婚了，到现在他们全家仍然住在农村。
我们先来看看夏大嫂的亲戚名单：老（公婆）亲戚8家，自己娘家（四个爹、两个姑、自家和几个爹家的弟妹）15家，丈夫的兄弟姐妹6家，丈夫义父和义兄妹共10家，自己的干亲戚5家，朋亲11家，林林总总五十多家，过两三年儿子结婚女儿出嫁后，他们家的亲戚肯定会达到和超过60家。
如此庞大的亲戚体系，每年的“人情”支出当然也是一
个不小的数目。“平均每个月至少要吃四次酒席”，也就是说每周都有“酒席”可吃，按照每家送礼一百元计算，她们家每年仅此一项的支出就达到五万元以上，而夏大嫂介绍说，现在最低标准就是两百元，可想而知，这个家庭这么庞大的开支是如何维持下来的？
“刚开始结婚的时候，我们家在当地小有名气，家庭经济条件还算不错，就是因为这样，那些亲戚便纷至沓来，都要跟我们走（来往），你总不能说不接受，让人家骂你嫌贫爱富吧。”夏大嫂如是说。对于他们家是如何保证这些开支的，夏大嫂说，除了拼命打工挣钱，就是借债，“我婆婆去世的时候留下近十万元现金，到现在短短的六七年时间，我们除了花完那些钱，还借债近十万。”对于这么多亲戚为什么不放弃一部分，夏大嫂说：“现在钱都甩出去了，只有等儿子结婚的时候把钱收回来再说。”
自古以来，中国就是礼仪之邦，“礼仪”是中华民族文化传承几千年的精髓，随着经济的快速发展，人与人之间的联系也越发简单，这在经济相对落后的农村尤为突出。在农村，民族文化积淀更为深厚，人情往来则成为人与人交往之间一个重要的组成部分，由于面对面的机会较多，所以农村人更要“面子”，而“礼金”则是“面子”的最好体现。在农村，钱给少了会遭到他人的非议，加上农村的传统观念相当的重他们又感觉到面子比票子重要，这无疑是给本来就不
富裕的农民雪上加霜。同时，攀比意识及物价的上涨造就了历经不断上涨的局面，而历经上涨的速度远远大于农民收入增长的速度，这就给人们的正常生活带来严重的干扰。
我们的礼金都是谁赚去了？
可能有不少人都有这种感受：“现在礼钱都被酒家赚走了，办酒的人也是没办法。”有人认为，大家都在酒店办酒席自己不办，也担心被人议论。那么，最开心的是谁呢？“最开心的当然是酒店了。”也有人直言不讳地说，其实送礼、收礼双方都没赚到钱，是酒店赚了。有人认为“能不麻烦别人还是不麻烦别人，自己家里吃个饭就好了。”但在自己家里吃就能节约吗？
住在城区的赵先生的儿子国庆节结婚，共22桌亲朋，收礼金不到六万元，他在市区某酒店办的680元一桌的酒宴，中午花去14960元餐费，晚上16桌，每桌480元，共花去7680元，餐费花去22640元，烟酒饮料和果品点心花去6700元，仅这些花费就达三万元，加上其他费用，“还赔钱。”赵先生说，“更难的是以后还得还人家的人情，这又是一笔不小的开支和负担。”
以前农村有这么一个说法，叫“赚钱的三朝折本的生”，意思是说生了小孩做三朝可以赚钱，而孩子过生日就会折本，原因是农村过去的习俗是生小孩做三朝只待一顿客，过生日却是三顿。“现在却不同了。”刚给孙子做完三朝的北郊某村的金大哥说，“现在都流行打牌，这些客来了一呆就是一两天，生活费实在让人难以承担，又不能撵他们走，现在
都是这个风气。”他算了一笔账，他孙子做三朝共收礼金1.6万元，生活费花去7000元，再加上请家政的、买烟酒点心、买鞭炮等等一些费用，剩下不足2000元，“你能说这不是亏本吗？”
明知道亏本，但亏本的事情还得继续办下去，于是，大家在感叹人情往来给日常生活造成巨大压力的同时，也有不少网友感叹，礼钱都被酒店赚走了，还不如简单一点。
随州市文明办的说法
中国是一个人情社会，讲究礼尚往来，在你来我往之中，产生的是情谊。这本是一个好的传统，然而，近些年来，随着人们生活水平的不断提高，人情关系往来的礼金也越来越高，送礼的名目也越来越多，感情的深浅也变成了由金钱来衡量，人情失去了原来的人情味，逐渐演变成了不得不还的“债务”，而且，“人情债”愈演愈烈，不断高涨，人们深受其害。我们随州就是如此。
“人情债”高涨，究其原因：一是出于“面子问题”。对于操办方，规格办的越高、场面搞得越大，就越有面子，然后就是相互之间的盲目攀比，我不能办的比他差，否则就失了面子。对于送礼方，人家办的那么好，你只送这么一点钱，没有面子，其他人送很多，你送的少也没有面子，都是认识的人，不送也没有面子。这样，就进入了恶性循环，人情变成了攀比。二是出于补偿心理。送出去的礼金要收回来才行，不能吃亏，这是属于被迫应对，寻找补偿。没有补偿的名目怎么办，于是，越来越多的名目就出行了。从最初的婚丧嫁娶，到现在的搬家、升迁、孩子上学甚至老人过生日都得随礼。三是出于人际关系的经营。邀请别人参加表示对关系的尊重和认可，随的礼金越高表示对关系越看重，也越能获得对方的认可。人情成了有些人刻意经营人际关系的渠
道。四是出于敛财心理。有些人纯粹为了敛财、创收，找出各种名目，甚至编出名目来操办，从中赚钱。五是商家的推动。商家为了获取利益，对人情高涨推波助澜。
“人情债”高涨，危害甚大：一是增加了人们的负担。对于大多数普通家庭，特别是工薪家庭，人情支出是一个沉重的负担，让很多人叫苦不迭，难以承受。二是败坏了社会风气。众多的请客送礼，相互攀比，给社会造成了奢华、讲排场、铺张浪费的不良风气，造成了大量的人力、物力、财力浪费。三是破坏了人情关系。表面上看人情关系越来越浓了，实际上却是空有形式而没有感情内核。人情关系已经被物质化、庸俗化，人们记住的是钱数，感受不到人情的温暖，人与人之间的温情变成了账本中数目的出出进进
要破除“人情债”的陋习，首先需要引导市民理性看待人情往来。一是新闻媒体要加大宣传报道的力度，多曝光，多分析原因，多阐明危害，把“人情债”的陋习放在公众视野之中，接受大家的评判，不断凝聚破除陋习的社会共识。二是要积极倡导勤俭节约，反对铺张浪费。市文明办已把这方面的内容纳入精神文明创建考核之中，纳入思想道德建设之中，纳入公益宣传之中，推动形成勤俭节约光荣、铺张浪费可耻的良好社会风气。三是要积极引导人们改变“心态问题”，特别是改变面子观念，引导人们在人情往来方面根据自身经济情况量力而行，不要让人情往来成为负担。
其次，政府要加强纪检监察和治庸问责力度。严格贯彻落实中央厉行勤俭节约、反对铺张浪费的“八项规定”，对公务人员特别是领导干部的人情往来要作严格的规定，制止人情消费的功利化、贿赂化，清除“红包腐败”，同时要加强廉政意识教育，培养清廉勤俭的作风。
破除“人情债”陋习需要凝聚整个社会的力量，需要每一个团体、每一个人自觉行动起来，从自己做起，共同抵制“人情债”。要积极倡导，大力呼吁，形成约定，形成共识。我们相信，通过整个社会的共同努力和不懈坚持，我们一定能够破除“人情债”陋习，恢复中华民族优良的人情关系美德，让人情变得温暖，而不是一种“债务”。
记者手记
我们随州有句俗话，叫做“人情大于债，头顶锅儿卖。”本来，人情不是债，它本是人与人在交往过程中，因血缘、情义，帮助等而产生的金钱与感情等的付出，人们常把帮助他人彼此建立情义关系当做自己的某种义务，这种人情关系应该是无可厚非的，纯洁的，也是合乎情理的，而在人与人之间建立这种人情关系后，“礼尚往来”便成为人情延续与延伸的动因，彼此的人情往来便成为一种“债”。
人情债的背后，其实是种种攀比心理、补偿心理、敛财心里和趋众心理等的作祟，一些人刻意在生活中不断“制造”各种值得庆贺的事，最妙的手法就是把人情债分理出数个债来，再以较小的投入诸如办酒席来大宴宾客，表面上主人收入不菲，事实上只有少数人赚钱，更多的是需要长期“偿还”这个债务。
于是，有无奈者感叹道：世间最难还的是人情债。在我们农村（当然也包括城市），人情债已经成为人们沉重的经济负担，谁又能解开人情债这个民众心头的结呢？
降低自己人情“负债率”应当从自身做起，自觉抵制人情泛滥之风，灵活掌握人情负债的度，不要因为面子上的问题，承受一些不必要的烦恼，应当以实际行动对不必要的“人情债”说不，勇于对超过自己承受能力的送礼行为说不。从
而影响自己身边的亲朋好友、同事邻里，营造出和谐健康的人际交往关系。
中学管理制度汇编全文 Ⅰ各级各类人员岗位职责 一 1．校长岗位职责 本校实行校长负责制，学校的行政工作由校长对上级全面负责，对国家负责，在国家和上级教育行政部门有关法律、法规、政策所允许的范围内，校长行使对本校的教育教学和行政工作的决策权和指挥权。 校长的职责是： (一)、全面贯彻执行党和国家的方针、政策、法律、法规，坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化建设者和接班人，按教育规律办学，不断提高教育质量。 (二)、团结和依靠教职工，充分发挥广大教职工工作的主动性、积极性和创造性，保证教师学习政治，组织教师钻研业务，不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和骨干教师，努力优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质，依靠学校党组织和工会、共青团等组织，共同做好职工的思想政治工作。加强学校民主制度建设，以教职工代表大会为基本形式，实行民主管理，民主监督。 (三)、全面负责、统一领导学校教育教学和行政工作。 (1)领导和组织德育工作，把坚定正确的政治方向放在首位，坚持教书育人，管理育人，服务育人的原则，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强和改进学校的德育工作。 (2)领导和组织教学工作，坚持学校工作以教学为主，认真执行国家及上海市规定的课程计划和教学大纲。遵循教学规律组织教学，积极开展教学改革，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。 (3)领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育及课外教育活动，确保这些教育和活动生动活泼、有成效地开展。 (4)领导和组织总务工作，贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教育教学、为教职工服务的方向。严格管理校产和财务，搞好校园建设，关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件和教工福利。 (5)配合党组织，支持和指导学校的群众组织开展工作，充分发挥工会、共青团等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。 (四)、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社区教育的相互配合，协调一致，形成良好的育人环境。 (五)、安排学校人事，在听取教职工意见的基础上，经与学校党组织共同考察讨论后提名和任命中层干部。 (六)、学校实行教职工聘用合同制度、校内结构工资制等，学校内部劳动、人事、分配制度的改革和教育教学改革，改革方案和措施在征求学校党组织的意见后，经教职工代表大会审议通过，由校长组织实施。 (七)、主持校务会议和行政会议，研究和决定学校的重大问题，制定学校工作计划，审批学校各部门的工作计划。经常检查计划执行情况，总结经验，指导各部门改进工作，做好学期和学年的工作总结。
农村土地流转注意事项一、农村土地纠纷问题解决途径当事人可以自行和解，也可以请求村民委员会、乡（镇）人民政府等调解；当事人和解、调解不成或者不愿和解、调解的，可以向农村土地承包仲裁委员会申请仲裁，也可以直接向人民法院起诉。因征收集体所有的土地及其补偿发生的纠纷，不属于农村土地承包仲裁委员会的受理范围，可以通过行政复议或者诉讼等方式解决。二、农村土地流转三大原则（一）在土地流转过程中，所有权不能变，承包权不能变，土地的使用方向不能变。（二）根据土地的级差，在尊重群众意愿的基础上，合理确定土地流转承包价格，全额归农户所有。（三）具体操作上规范有序，注重程序的合法性。对土地流转面积涉及多数农户的，通过召开村民代表会议讨论决定，以充分尊重农民的自主权;流转双方签订合同，明确流转的形式、数量、年限、条件和双方的权利、责任、义务；涉及承包土地田块变动的，及时办理承包权证变更手续。三、土地流转的补贴怎么拿财政部对土地流转方按照每亩100元的标准给予一次性奖励，但是必须要符合以下条件：1、具有稳定的土地流转关系，土地流转期限在3年以上，单宗土地流转面积在1000亩以上(土地股份合作社入股面积300亩以上)。2、土地流转价格不低于农户常年直接经营纯收入或市、县规定基准价，同时确保流转农户每年的收益获得稳定增长。对流转期限在三年以上的规模流转，流转价格的确定应采取实物计价、货币兑现或根据项目盈利水
平和物价上涨情况分年段确定增长幅度，以确保农民长远土地收益不降低。3、对取得工商部门营业执照，具有示范带动作用、运作规范(有章程、股权证书、实行"保底分红")的土地股份合作社优先扶持。4、符合土地承包政策法律、土地流转操作规范、流转合同手续完备。5、当地政府重视土地流转工作，能够安排土地流转扶持资金，用于对土地流转农户的奖励。 四、农村土地流转农村土地流转合同"四大忌" 农户间流转以及短期流转中合同签订率不高，土地流转双方形成的利益关系和权利义务约定不明确、不规范，容易引发纠纷，所以，在签订合同的时候一定要注意以下四点：（1）忌没"把"的口头合同；《合同法》第十条规定,当事人订立合同,有书面形式、口头形式和其他形式。法律、行政法规规定采用书面形式的,应当采用书面形式。《农村土地承包法》第三十七条规定,土地承包经营权采取转包、出租、互换、转让或者其他方式流转,当事人双方应当签订书面合同。"土地流转"这类事关农民切实利益的重大事项,属于法律规定应当采用书面形式签约的范围。（2）忌"价款不清"的书面协议；"流转价款及支付方式",是《农村土地承包法》在第三十七条中规定的采取转包、出租、互换、转让或者其他方式流转土地经营权,书面合同的必备条款。根据《合同法》第六十一条、六十二条合同生效后,当事人就价款等内容没有约定或者约定不明确的,可以协议补充;不能达成补充协议的,可按照订立合同时履行地的市场价格履行。就"流转价款
核桃标准化栽培技术 | 核桃标准化栽培技术 核桃园管理手册 第一章核桃管理周年日历 1-2月，初春微寒、强冷雨，休眠期，地面堰改造，树盘建设|防止介壳虫和腐烂移走枯枝和枯叶，一起烧掉。准备肥料并在温床中嫁接。三月，在春分和出芽期间，挖树托盘冻结越冬卵。畦田春季灌溉检查砂仓处理过的种子温床嫁接喷洒五度硫磺合剂防治病虫害 年4月，清明粮雨，发芽和叶片发育期，播种和育苗将裂开的种子浸泡而不进行层压处理，然后播种温床嫁接苗的移栽管理嫁接苗的田间直接栽培雄性是稀少的当叶子长到10厘米高时，发芽后，除去枯枝并干燥，以防止小的赤霉素和枝枯病在五月，当漫长的夏天变得又小又满的时候，这些树会站得高高的，让风吹走，移除嫩芽，绑上支撑物。苗圃地的土壤、水和肥料管理控制吃树叶的害虫，如金龟子刮腐病用地面化学物质进行密封处理，以防治出土的青杨蛾成虫。疏花、疏果和保花保果 年6月，夏至的芒籽期、新梢生长期和果实膨大期，以及树冠喷雾防
治提肢蛾。破卵捕成虫防治松墨天牛摘穗园摘心摘花摘果发芽大树被覆盖上氮和磷肥料。浇水、中耕和除草高大的树木被解开并发芽了年7月，夏热冬暖，果实硬核，花芽分化期，地面喷洒药剂杀灭蝗总科出菇幼虫采摘病虫害的黑色果实，集体销毁在根颈挖土使根通气，施用农药，用药球堵塞虫孔，防治横沟象甲、木蠹蛾和云南按蚊在树上喷洒农药防治尺蠖和刺蛾追施磷钾肥切割、压制和浇水 年8月，初秋夏热已过，核仁饱满成熟，蛾类无法抬起四肢，蛰蛾、天牛、横沟象和木囊蛾。高大树木的松散捆绑，防止压缩，苗圃的土壤、肥料和水管理 年9月，白鹿秋分，果实成熟，选种收获，去青皮，漂洗，风干，分级，坚果贮藏整理施用农家肥 10月，寒露初霜，叶片发黄期，整形修剪基肥的回收、扩大和应用为了防止大陆上浮尘，杀死1000倍氧乐果或3000倍的敌人11月，初冬小雪，落叶期，出苗，分类，越冬保护犁地、灌溉收集接穗并用蜡密封伤口贮藏接穗 9年12月，大雪和冬至，休眠期，清理园地，深层土壤开垦，施肥和冬季灌溉建立一个树托盘地下室堰树干被漆成白色。 第二章核桃园的春季管理(3-5月)
【最新整理，下载后即可编辑】 核桃栽培管理技术 一、适宜神木栽植的主要核桃优良品种 1、香玲 早实品种，山东省果树所选育。树势中等，树枝直立，树冠圆头形，分支力强。坚果长椭圆形。单果重9.5—15克，出仁率53%—61%。核仁色浅，风味极佳。丰产性和抗病性强。 2、鲁光 早实品种，山东省果树所选育。树势较强，树冠开张，分枝力强。坚果卵圆形，果面光滑，壳较薄，单果重16.7克，出仁率56.2%—62%，丰产性强。 3、辽核1号 早实品种。辽宁省经济林研究所选育。树势较旺，分枝力强。坚果圆形，单果重10克；连续丰产性强，较抗病。 4、辽核3号 早实品种。辽宁省经济林研究所选育。树势中等，树冠开张，半圆形，分枝力强。坚果长圆形，单果重9.1—11
克，出仁率55%—59%。该品种丰产能力强，抗病性强。 5、辽核4号 早实品种。辽宁省经济林研究所选育。树势较旺，树冠圆形，分枝力强。树姿半开张。坚果圆形，果面光滑美观，出仁率57%。该品种风味好、品质佳，丰产性和抗病性强，对水肥条件要求较高。 6、西扶1号 早实品种。原西北林学院选育。树势旺盛，树冠较开张，分枝力强。坚果中等偏小，平均单果重10.3克。果面较光滑，出仁率52%。该品种风味好，丰产性和抗病性强。 7、西林2号 早实品种。原西北林学院选育。树势较旺，树冠较开张，分枝力强。坚果体积大，果面光滑美观。单果重14.4克。出仁率61%。该品种风味好，适宜于我市海拔1300米以下地区栽培。 8、陕核5号 早实品种。陕西省果树所选育。树势较旺，树冠开张，较耐旱和耐瘠薄，坚果长圆形，果大、果面较光滑。单果重15克，出仁率57%。
环境工程专业个人职业规划书 前言：在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。 一．自我解析： 1、自我兴趣爱好盘点： （1）喜欢做的事：研究软件使用； （2）业余爱好：运动、听音乐、日语； （3）喜欢的书籍：《三分钟的你自己》《麦田里的守望者》； （4）喜欢的歌曲：《笨小孩》《welcome to my world》《Stairway to the Stars》； (5) 心中的偶像：科比*布莱恩特、比尔*盖茨； （6）信奉教条：没有你做不到的事； 2、自我优缺点盘点： (1) 学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生。 (2) 务实、实事求是，有目标有想法，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。喜欢单独思考、收集和考察丰富的外在信息。不喜欢逻辑的思考和理论的应用，对细节很强的记忆力。（3）有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。但身高上缺乏自信心，且害怕别人在背后评论自己。 （4）做事有很强的原则性，学习生活比较有条理，愿意承担责任，依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。 （5）想象力丰富，能简单构造出一个感人故事。 （6）性格方面的弱点，有时给自己压力过大，急于求成，过犹不及。 （7）不主动锻炼身体，除了和朋友一起打篮球和其他球类运动。 （10）在交朋友的时候，喜欢故事经历丰富的朋友，不喜欢朋友没有故事，太平淡。 3、个人分析： （1）在职业兴趣测评中，我是A型的结果：人格类型特征：喜欢通过艺术进行自我表达；常常被认为是充满想象力的、内省的和独立的；重视艺术形式的美学和创新。 职业领域：摄影师、音乐家、诗人、作家、漫画家、演员、戏剧导演、作曲家、雕刻家、漫画家、乐队指挥、室内装饰专家等。 因此，我经常多愁善感，犹疑不决，总觉得会有更完美的在前面，追求更好的，以至于失去机会；（2）在职业能力测评中，我是A型的结果,与第职业兴趣测评一样，而相对较近的是R型：人格类型特征；更喜欢具体的工作任务；也许显得有些直率、实际和固执；通常具备一些技能和技巧。
楼镇大顾小学学校管理制度汇编 【前言】 《楼镇大顾小学管理制度》编辑工作，从2014年启动，经过学校主要领导和相关工作人员的共同努力，在2015年第三届教代会通过成型。 《学校管理制度汇编》编辑了我校现行的所有规章制度，包括总则、岗位职责制度、教学工作管理制度、常规工作管理制度、专用教室管理制度、安全工作制度六个部分。本汇编是我校在全面贯彻实施素质教育，认真实践“三个代表”重要思想，依法治校，以德治校，坚持科学发展观，不断推进管理体制改革过程中的产物；是提高我校全体教职员工综合素质，全面加强和提高学校教育教学管理水平，进一步加强师德师风建设的重要材料。 我校的办学思路之一就是制度立校，所以强化制度建设是科学管理学校的重要环节。近几年来，我校各部门在制度建设中不断加大力度，经过精心探索，认真总结，形成了目标明确，容具体，可操作性强的各类规章制度，这对提高我校的科学管理水平将发挥重要作用，将各项良好的管理制度落到实处，才能从整体上提高我校科学管理水平，促进我校各项工作全面提高。 我们希望全体教职员工，认真学习《学校管理制度汇编》，自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治
校，以德治校，科研兴校，全面提升教育教学质量，为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的一流学校而努力工作。 第一部分：总则 第一条为了加强学校部管理的规化,实行依法治校,使学校管理纳入法制规定轨道，根据《中华人民国教育法》，《中华人民务教育法》,《中华人民国教师法》,《中华人民国未成年人保护法》及《小学管理规程》等有关法律、法规指定本制度。 第二条本校是公办全日制小学，学制六年，属邳州市教育局领导。 第三条学校坚持社会主义办学方向，坚持以理论、“三个代表”重要思想和中国梦为指导，以科学发展观指导学校工作，坚持以人为本的思想。 第四条学校坚持“面向现代化，面向世界,面向未来”的方针，坚持培养“有道德、有理想、有文化，有纪律”四有新人的目标，在办学过程中坚持全面贯彻党的教育方针、全面推进实施素质教育。 第五条学校的培养目标是：培养学生初步具有爱国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义的思想感情：遵守社会公德的意识,集体意识和文明行为习惯：良好的意志品格和活泼开朗的性格：自我管理,分辨是非的能力。具有阅读、书写、
摘要：土地问题，关乎民生，涉乎民计，维乎民意，解决好农村土地问题是 对党的执政能力的时代考验。随着新农村建设进程的不断推进，土地流转日益成为关系到我国农村改革发展稳定大局的焦点问题之一。本文通过对当前农村土地流转纠纷解决实践现状的研究，分析了这些问题产生的成因以及影响，并在此基础上提出解决农村土地流转纠纷法律适用问题的若干建议。 关键词：新农村土地流转积极意义法律适用 广义上的农村土地流转是指农村土地承包经营权和集体建设用 地使用权流转，而狭义的农村土地流转仅指土地承包经营权的流转， 即在土地承包经营权的物权性质得以确定的前提下，在不改变农村 土地所有权性质及土地的农业用途的基础上，土地承包经营权人依 法自愿将取得的土地承包经营权以转让、转包、出租、互换、入股、抵 押或其他方式转移给他人的行为。本文既是在狭义概念的基础上展 开论述的。 党的十七届三中全会的决定提出：赋予农民更加充分而有保障 的土地承包经营权，现有土地承包关系要保持稳定并长久不变。去年 的中央1号文件也规定：农村土地流转，不得改变土地集体所有的 性质，不得改变土地用途，不得损害农民土地承包权益。流转后的土地，仍然只能用于发展农业，不能用作房地产开发等其他用途；农民依法享有土地流转权益。但由于制度缺陷和现实中各种不利因素的制约，我国现行的土地流转机制在实践中运行不畅，面临诸多问题。1农村土地流转纠纷的基本类型、成因及特点1.1流转形式以转包为主目前我国各级法院审理的农村土地流转案件包括转包、互换、出租等几种主要形式。由于转包是承包方将部分或全部土地承包经营权在一定期限内转给同一集体经济组织的其他农户从事农业生产经营，转包后原土地承包关系维持不变，原承包方还可从转包中获取一定的收益，风险小、见效快，故成为最为常见的流转形式，转包纠纷在流转案件中所占比例最大；互换是承包方对属于同一集体经济组织的承包地块进行交换,同时交换相应的土地承包经营权，是农户之间为方便耕作或者各自需要而较常采取的流转方式；另外，转让、出租、代耕等纠纷也多有发生。1.2土地流转的程序不够规范由于目前农村土地流转基本处于自发状态，缺乏政府和有关部门的规范、监督和指导，致使土地流转中的失范问题比较普遍。突出表现在：流转协议条款不齐全；双方权利义务不明确；当事人大多私下协商，不到村委会进行备案；互换、转让未办理农村土地承包经营权证变更登记手续。1.3纠纷具有群体性、代表性此类纠纷虽然表现为个别村民和村委会或村民小组及其他承包经营者之间的矛盾，但往往涉及整体利益的冲突，牵一发而动全身。1.4双方当事人诉求的对抗性明显因为这类案件往往涉及农民的根本利益，矛盾激烈，难以化解，所以案件大多以判决的方式结案，调解结案的较少。1.5案件处理难度大从调查的情况来看，涉及此类案件的诉讼虽然不多，但时间跨度长，影响面广，既涉及政府和投资者的利益，又涉及土地所有权人、使用权人的利益，政府为了当地经济发展的需要，在相关政策的制定上有可能突破现有法律法规的规定，在行政行为中存在某些不太规范的情况，且案件当事人情绪对抗激烈，容易激化矛盾，引发集体上访或判决后又发生争抢土地等情况，法院在审理此类纠纷时往往处于两难的境地。1.6案件执行难度大在土地转包、互换、代耕类案件中，由于镇、村在签订土地承包合同时不规范，土地承包经营权证书核发主体不统一，存在重复发证等问题。出租、转让案件中，绝大多数土地已改变用途。这些都增加了法院的执行难度。2农村土地流转纠纷解决的实践探索2.1案件审理中诉讼主体的确定 一是农户之间相互流转发生纠纷形成诉讼的，无论是否经过村委会同意或备案，均以流转当事人即流转户与受流转户为诉讼主体。二是村委会向农民反租倒包与原承包户发生纠纷形成诉讼的，以村 委会与原承包户为诉讼当事人。 原承包户直接起诉后承包人的，告知其可申请变更，坚持不变更的可驳回其诉讼请求。三是农户将土地抛 荒后，其他农户自行种植，或村委会安排给其他农户种植，原承包户 要求返还承包经营权提起诉讼的，以当前的承包经营人为被告，后一 种情况以村委会为第三人通知其参加诉讼。原承包人坚持以村委会 为被告经释明后仍不变更的，可驳回其诉讼请求。 这种观点主要基于诉讼效率考虑，避免形成连环诉讼，增加当事人的诉讼负担。 2.2关于案件审理中证据适用的问题 审理涉及农村土地承包的案件，由于当事人甚至各方当事人证 据能力较差，很多情况下是证人证言，而且由于农村现状，证人证言 特别是前后班子成员之间的证言相互矛盾，一些事实难以查清。我们 认为在审理此类案件时，关于证据的认定要把握两个方面：一是按照农村实际注重经验规则的运用；二是在不违背《证据规定》相关规定的前提下，依照职权进行必要的调查。总之，尽可能在证据使用时符合客观真实。这需要我们在最高人民法院《关于民事诉讼证据的若干 规定》的基础上，对民事证据理论问题进行更为有针对性的探索。2.3流转合同效力的认定2.3.1转让合同是否要以发包方的同意为生效要件根据《土地承包法》第三十四条、三十七条的规定，《最高人民法院<关于审理涉及农村土地承包纠纷案件适用法律问题的解释>》第十三条的规定，转让与转包、出租、互换等土地承包经营权的流转 不同，采取转让方式流转的，应当经发包方同意，采取其他方式流转 的，无需发包方同意。但同时，如果发包方借口监督而拖延表态或者 无法定理由而不同意转让的，不影响转让合同的效力。我们认为，土 地承包经营权转让应当经发包方同意，不能默示同意，也不能推定同意，认定发包方同意必须以发包方的明示为依据。以“无法定理由”和 “拖延表态”认定转让合同有效，须以充分的证据为依据，不能无视发包方的态度。 2.3.2未经登记的互换合同是否有效 互换合同纠纷往往是在双方已对土地互换达成了协议，且已实际履行后发生的，多是一方土地被征用，为得到征地补偿费提起诉讼，要求换回原承包地，恢复原状。关于互换合同效力的认定，我们认 为，在土地承包经营权流转中，当事人签订土地承包经营权的互换合同，经发包方备案或者同意后，该合同即发生法律效力，当事人未经登记的，其土地承包经营权不能对抗善意第三人，但并不产生导致互 换合同无效的法律后果。发包方无权剥夺承包户的自主决策权,农地承包经营权流转的登记仅具有社会公示的效果，其法律效力体现在产生对抗第三人的效果，而非承包经营权变动的生效条件。 除转让以外的其他流转行为均不以发包方批准同意及变更登记为流转生效要件。3完善我国农村土地流转纠纷解决机制的几点建议土地是农民赖以生存的基本生产资料，土地流转纠纷案件往往牵涉到农民的切身利益和当地的经济发展之间的平衡关系，处理稍有不慎则可能造成矛盾激化，影响社会稳定。解决好这类纠纷不仅要依靠法院的审判调节作用，更要依靠政府、农村基层组织等各方面的力量，完善制度，从源头上解决矛盾。 3.1完善规范二轮承包，适时对农村土地进行调整规范，明确农村土地承包经营权。3.2加快土地使用证的发放和规范土地承包合同的签订，让农民拥有合法使用土地的依据，避免使用权不明引发纷争。3.3建立健全农村社会保障体系，解除农民后顾之忧。当前，相 对农村土地流转纠纷问题的法律思考 刘明宇 （云南民族大学法学院） 法律园地 222
中小学学校管理制度汇编（全） 教务处主任职责 1、提出各个学期课程设置、课时计划、方案，经校长审定后组织落实 2、编排各个学期课程表、作息时间表及各种教学活动表。 3、做好教材、资料的订购与发行。 4、指导各级部各学科备课组工作。定期检查教师的备课、作业批改，组织好各类公开课。 5、组织好各类考务活动。 6、管理好学生学籍，做好学生的转学、休学、退学工作。 7、抓好实验室建设、图书阅览室的工作。 8、组织教师文化业务进修活动，注重培养青年教师。 9、负责教师的业务考核工作，管理业务档案。 10、协调各级部教学工作、抓好音体美的教学。 11、搞好办公室的卫生工作。 12、教务处副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 政教处主任职责 1、根据学校工作要求，制订对学生进行思想政治教育的工作计划，组织政教处工作人员及班主任实施落实。 2、协助校长领导班主任工作，审查班主任工作计划，定期布置班主任工作，对班主任工作进行督促、考核、评定，定期组织班主任学习和经验交流，并做好总结工作，组织安排好班会、校会活动。 3、负责纪律、卫生的检查评比，做好卫生室的管理工作。 4、负责管理对学生的奖惩。组织好对“优秀学生干部”、“三好学生”、先进集体的评选和表扬，对违反纪律的学生执行纪律处分。 5、负责对学生干部的培养、教育，配合团委指导学生会的工作。 6、配合教务处做好毕业生工作。 7、定期召开学生代表座谈会和家长代表座谈会，定期向校长汇报学生情况和班主任工作情况。 8、搞好办公室卫生工作。 9、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 总务处主任职责 1、根据双向选择的原则，对总务处所属人员实施聘任、安排、分配。 2、制定总务处工作计划和管理体制。 3、管理校产，负责学校基建、维修和校产保管，对校产要登记造册，定期检查。 4、严格执行财务制度，勤俭办学，增收节支，定期审核，公布帐目。 5、采购教学设备与办公用品，保证教学正常进行。
农村土地流转存在的问题及对策研究 摘要：农村土地流转是农业可持续发展的客观要求，也是实现城乡统筹发展的有效途径。思想观念不转变、流转制度不完善、操作不规范以及社会保障体系不健全等因素都会影响农村土地流转进程。文章阐述了当前我国农村土地流转存在的主要问题，并提出了解决问题的对策和建议，旨在加快农村土地流转，促进农业规模化经营。 关键词：土地流转；问题；对策 随着市场经济体制的健全和农业经济进入新的发展阶段，对农业生产要素尤其是农村土地资源实行市场配置和规模经营的要求越来越迫切。中央专门出台了农村土地流转政策，加强土地流转管理和服务并健全流转市场。农村土地流转是在土地承包期内拥有土地承包经营权的农民有条件地将土地经营权转移给其他农民或经济组织。近年来我国各级政府和农村基层组织在正确引导和推进土地流转方面做了大量工作和有益探索，但仍存在一些问题。开展农村土地流转研究，及时发现问题并采取对策，是顺利开展土地流转工作的保证。 一、农村土地流转中存在的问题 思想认识不到位
第一，基层重视程度不够。部分基层干部对土地流转的政策法规、方式方法、矛盾问题等研究不深、宣传不够、引导不力，认为土地流转与乡镇村社关系不大，造成土地流转无人监管。 第二，小农经济思想严重。一是部分农民恋土观念强，认为务工经商虽然收入高但有风险，宁可粗放经营，甚至不惜撂荒弃耕，即使外出务工也不愿转出土地，担心失业没地而生活养老没保障；二是农业税全面取消，优惠政策不断出台，土地收益逐年上升，按承包面积给予的粮补促使部分农民不愿转出土地；三是城镇扩建或国家重点工程实施，导致部分农民等待承包地被征用而得到补偿费。 第三，对流转政策心存误解。部分农民担心政策不稳，政府收回土地承包权，没有安全感；部分业主担心市场前景不佳，承包无效益，不敢大胆投入和大规模开发，甚至没有真心实意经营，利用土地搞投机。 流转行为不规范 在土地流转过程中，双方很少签订书面合同，大多实行口头协议，未经发包方同意及管理部门备案公证，即使签订书面合同，其内容不完整、不规范，双方没有明确责权利关系，没有专人负责合同管理工作。部分基层干部没有充分尊重农民意愿，擅自将撂荒土地、集体土地和“四荒地”流转给第三方经营，土地发包和经费收支不公开。部分业主借合
核桃树的栽培技术 1.繁殖和栽植种子实生繁殖简单易行，但结果迟，且容易发生变异，影响果实的商品化。今后应逐步推广嫁接繁殖。 嫁接繁殖常用本砧或野核桃。种子秋播或经沙藏后春播。沙藏时间需60～90天。如种子干藏春播的，播种前需用温水浸种5～7天，每天换水1次，以促进种子吸胀，果壳裂口，提高出苗率。嫁接方法以春季枝接(皮下接或劈接)为主。核桃树在休眠期有伤流现象，嫁接的物候适期宜比其他果树推迟，否则影响成活。通常掌握砧木萌芽后至展叶期10天左右。但接穗应提前剪取，并保湿贮于O度～5度的低温处。芽接在7～9月间进行，多用方块芽接法。核桃枝皮内单宁较多，易形成接口的隔离层。故嫁接操作迅速，削面平滑，有利于提高嫁接成活率。 近年提倡室内嫁接，可控制伤口愈合的温湿度条件。砧木苗落时后挖出假植，接穗也在近落叶时势取贮藏备用。嫁接前10～15天，将砧穗双方都放入盛有湿锯木屑的贮藏箱内，置于25度～30度的室内2～3天，促进复苏。尔后进行舌接、绑扎、涂蜡保湿，再置于贮藏箱内促进伤口愈合。待愈合组织生成后，即移至田间假植，气温回升后栽于苗圃。如春暖后在室内嫁接，则不必再经“复苏”。 栽植株行距依品种特性及土壤肥瘠而定。成片栽植的(4～5)米X(5～8)米，果粮间作的行距可扩大到25米～30米。要求栽植地土层深厚，过于瘠薄之地易形成“小老树”，不宜栽种。栽植时还要注意配植授粉树。核桃苗木侧根少，不耐移栽，起苗后应迅速定植，苗根不可暴露太久，栽植前后都要注意保湿。 核桃在江淮地区秋植或春植均可。成片栽植时需注意配植授粉品种。
2.整形修剪核桃是喜光性树种，尤其是进入结果期后，更需要充足的光照。树形～般采用疏散分层形或自然开心形两种。干性强的品种和立地条件好的采用疏散分层形，其具体要求和操作过程可参照苹果。但核桃有发生分枝较晚，树体较旺及背后枝易强等特点，因此在整形中还应掌握定干高度较高(l米～1.5米)和定干时期较晚，层间距和主枝上第一副主枝(即侧枝)距中心干的距离均应适当扩大，以及不宜选留背后枝作副主枝等要求、树冠开张、干性弱的品种和立地条件较差的情况下可采用自然开心形树形，每株选留主枝2～3个，从每个主枝上再选留3～4个副主枝填补空间。 幼树修剪中主要对干扰树形的一些枝条进行处理。如早实核桃易产生大量二次枝和雄花枝，有时还易发生徒长枝，需留用的二次枝和徒长枝应及时摘心或短截，培养成结果枝组;其余应及早疏除。对易喧宾夺主的背后枝，位于第一层主枝和副主枝上的一律从基部疏除;位于第二、三层主枝和副主枝上的，根据需要和长势强弱决定去留，留用的背后枝长势旺时可行摘心或重回缩，改造成枝组。 成年大树要及时疏除外围过密枝、下垂枝，并缩剪改造占空间较大的辅养枝，以改进树冠内的光照条件。当树冠中短枝和雄花枝比例增多时，表明树体已渐趋衰弱，应及时进行更新复壮。对结果枝组可去弱留强，回缩更新，并充分利用树冠中发生的徒长枝，加以改造利用，以增加壮旺枝的比例。当出现焦梢或大、中枝枯死时，表明树体已趋衰老。可逐年回缩更新各级骨干枝，利用核桃隐芽寿命长的特点，重新形成新树冠恢复结果能力。 核桃休眠期修剪常因剪口愈合不良而发生伤流现象，严重时影响树势。以秋季采果后、叶片变黄前为修剪适期。此外，发芽后也可修剪。 3.土肥水管理和疏雄核桃成年树根深叶茂，对肥水的需要量很大。每年落叶后深翻～次，扩大树盘，并结合施用基肥，生长期间则在雨后深刨和翻压杂草。
湖北省随州市外国语学校2018-2019学年九年级上 学期9月月考英语试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. Doing lots of listening practice is one of best ways of becoming good language learner. A．the; the B．the ; a C．不填；a D．the; 不填 2. —______ did you tell Mary about the story? —By ______ an email. A．How，send B．How，sending C．What，send D．What，sending 3. —________ delicious the food is! —Yes. ________ good cook your mother is! A．How, What a B．What, How C．How, What D．What, How a 4. Jim used to _________ to office in his car, but he is used to ______ the bus now. A．going, taking B．going, take C．go, taking D．go, take 5. Linda still misses her grandma although she has been _____ for many years. A．died B．death C．dead D．dying 6. —Could you help me _________ the knives and forks at the table before dinner? —Sure, I’d love to. A．go out B．give out C．put out D．lay out 7. The little boy is ________ lovely _________ everyone likes him. A．such, that B．too , to C．very, that D．so, that
环境工程专业 专业知识综合测试题1 一、填空题 1、微生物在自然界分布很广，在水、土壤、空气 都有微生物存在，尤其在土壤是微生物生活的最好场所。 2、加热灭菌法有和两种方法。 3、衡量实验室内测定结果质量的主要指标是和。 4、监测大气污染常用的布点方法有布点法、布点法、布点法、 点法。 5、原子吸收分光光度计主要有、、、四 个主要部分组成。 6、扰民噪声监测点应设在受影响的居民户外 m处。 7、土壤的对角线采样法适用于。 8、为了便于管理，固体废物一般是按其是否具有、易燃性、、反应性、放射性、来进行判定，凡具有其中一种或一种以上有害特性者即称为有害固体废物。 9、污水处理的基本方法为物理处理法，处理法和。 10、生物化学法中好氧氧化分为和 . 11、生活饮用水卫生标准包括、、和 12、污水的一级处理主要去除污水中呈悬浮状态的、二级处理主要去除污水中呈胶体和溶解状态的、三级处理主要去除污水中。 13、凝聚是指的过程，絮凝是指的过程。 14、饮用水消毒过程中，具有消毒效果的氯可以分为自由氯和，化合氯为、、。 15、生物膜由和组成。 二、判断题 （）1、莫尔法测定Cl—含量时，要求介质的pH值，在4.5～7.0之间。 （）2、由饮水传染的病毒性疾病主要脊髓灰质炎和病毒性肝炎。 （）3、银量法测定氯离子(C1－)含量时，应在中性或弱碱性溶液中。 （）4、用AgNO3滴定溶液中CN－含量，当滴定到终点时，稍过量的AgNO3与氰化物生成白色沉淀，使溶液变浑，故该方法属于沉淀滴定法。
（）5、生物体大小不同是由于所含细胞数目不等，而非细胞所占的体积不同所致。（）6、空白试验值的大小仅反映实验用纯水质量的优劣。 （）7、环境监测中常用氧化还原滴定法测定水的总硬度。 （）8、当大气中被测组分浓度较高、或者所用的方法很灵敏时，直接采取少量样品就可满足分析需要。 （）9、在酸性条件下，重铬酸钾可氧化水样中全部有机物。 （）10、当暴露时间为8h，为防止噪声性耳聋的噪声容许值为110dB。 （）11、现行生活饮用水卫生标准中水质指标总计35项。 （）12、重力式无阀滤池不设冲洗水箱。 （）13、生物转盘是人工条件下的好氧处理构筑物。 （）14、脉冲滤池是用颗粒材料过滤。 （）15、焚烧是污泥处理的一种方法。 三、选择题 （）1、下列论述中错误的是。 A、方法误差属于系统误差； B、系统误差具有单向性； C、系统误差又称可测误差； D、系统误差呈正态分布； （）2、当吸光度A=0时，透光率T%为。 A、0 B、10 C、50 D、100 （）3、废水处理厂曝气池运行初期往往出现什么微生物？ A、植物性鞭毛虫 B、游泳型纤毛虫 C、动物性鞭毛虫 D、固着型纤毛虫（）4、佛尔哈得法是以为指示剂的沉淀滴定法． A 、氯化钾；B、铁胺钒；C、铬酸钾 D、铬黑T （）5、由饮水传染的病毒性疾病主要是 . A、大肠杆菌 B、脊髓灰质炎 C、痢疾杆菌 D、马鼻疽 （）6、我国六类环境标准中，只有国家标准的是。 A、环境质量标准 B、环境基础标准 C、环境方法标准 D、标准物质标准（）7、大气中总悬浮颗粒物是指粒径在的颗粒物。 A、10μm B、0.1～100μm C、100μm以下 D、100μm以上（）8、酸度计使用前要对仪器进行标定，开始定位时，首先所选用的标准缓冲溶液pH为 A、4.00 B、6.86 C、9.18 （）9、下列有关噪声的叙述中，哪些是正确的？ A、当某噪声级与背景噪声级之差很小时，则感到很嘈杂。
中学学校管理制度汇编 校训：文明守纪勤学奋进校风：求实创新 教风：热爱尊重科学引导学风：自主合作勤奋探究办学理念：学生素质提高一分学校文明进步十分教学模式：面向全体先学后教当堂训练 学校倡导：每天锻炼一小时健康生活一辈子 *1.学校领导班子“八不准”规定 1、不准放松自身学习修养； 2、不准拉帮结派搞小团体； 3、不准阳奉阴违； 4、不准搞自由主义； 5、不准接受教职工和学生家长的吃请； 6、不准在工作期间酗酒； 7、不准赌博； 8、不准进不健康的洗浴和娱乐场所。 *2.先进班集体评比制度 一、总则 1、为了使班级管理科学化、民主化、平等化而制定先进班集体评选制度。
2、先进班集体是一个巨大的教育力量；它随时对学生施以潜移默化的影响，对学生的成长起着重要的教育作用。 3、每个学生都应该在班主任的领导下积极投身创建先进班集体的活动，在创建的实践中实现自身的价值，在先进班集体中得到更好的发展。 二、评选条件 1、热爱学校，维护学校名誉，爱护学校一草一木，人人会唱国歌、校歌。 2、尊敬老师，团结同学，礼貌待人，人人会礼貌用语。 3、生活俭朴、不吃零食、不乱花钱；衣着整洁大方，不抽烟、不喝酒、不赌博、不打架斗殴、不进网吧、不看黄色书刊，严守校规校纪，有良好的行为习惯。 4、教室内外地面上无纸屑，无痰痕，墙壁上无灰尘，无涂写乱画，桌凳摆放整齐，无损环。 5、周围插红旗，月月送喜报。黑板报、宣传栏内的内容每两周更换一次，内容具有知识性、科学性、时代性。每次检查得分都在年级前五名。 6、人人正确做眼保健操，广播操动作整齐、有力，体育人人达标。 7、就餐纪律好，有秩序，分菜先人后己，公平公正。不吃剩饭剩菜，周周被评为文明餐桌。 8、遵守宿舍纪律，不窜室，不大声喧哗，不乱拖乱拿他人的东西，服从生活老师的管理，宿舍周周被评为文明宿舍。
土地承包经营纠纷处理心得体会 土地承包经营权是农村集体经济组织内部成员以家庭承包 方式或其他承包方式、非集体经济组织内部成员以其他方式，对集体组织所有的或国家所有的由集体经济组织使用的土地、林地、草地及其他依法用于农业的土地享有的经营性使用和收益的权利。按照自愿、有偿和平等协商的原则，承包方可以依法采取转包、出租、互换、转让或者其他方式进行土地承包经营权流转。这是《中华人民共和国农村土地承包法》中对承包经营权流转的原则规定，也给农村土地流转赋予了法律地位。 我国现阶段农村土地承包经营权流转主要表现在以下几方面：1、流转数量和规模逐步增长。随着农村劳动力增多，社会经济的发展，农村经济呈现多样化发展趋势，直接促使农村土地流转加速； 2、流转形式以转包出租为主。农村土地是农民赖以生存的最基 本的依靠和保障，农民是不愿意永久性的失去土地的。因此，农村土地经营权流转多呈现转包出租；3、流转主体呈多样化。在 农户之间流转的基础上，近些年一些工商企业、农民专业合作组织等进入农业经营，参与流转的主体日益多元化。 随着农村土地承包经营权流转数量增多，在流转过程中也暴露出了诸多问题。例如： 一、流转程序不规范。农户自主流转其承包经营权，没有统一的规范规定，操作无章可循，流转随意性很强，手续极不完备，导致以后发生纠纷时，不利于保护农户的权益。笔者认为，应当详
细具体的规定农户自主流转其承包经营权的办理程序：1、双方协商，确定流转方式、时间、价格等。2、必须签订书面合同，由流转双方本人签字或捺印。3、合同签订后，应报送土地发包方和所在乡（镇、街道）备案。 二、流转方式界定不明。《中华人民共和国农村土地承包法》中对承包经营权流转规定可以依法采取转包、出租、互换、转让或者其他方式进行土地承包经营权流转。只是原则性的规定。对农村普遍存在的抵押、继承等传统流转方式以及入股等新流转方式没有明确规定。 三、土地流转登记制度流于形式。登记的主要目的在于将土地承包经营权变动的事实予以公示，使他人明确土地承包经营权的权利人。农村土地承包法将登记的决定权交给农民，当事人要求登记的，可以登记。未经登记，不能对抗善意第三人。现实中，农村土地流转，绝大部分根本就没有登记，严重影响了农村土地承包权流转的正常秩序，埋下了许多纠纷隐患。虽然《土地承包法》规定了：土地承包经营权人将土地承包经营权互换、转让的，不经登记不得对抗善意第三人。《最高人民法院关于审理涉及农村土地承包纠纷案件适用法律问题的解释》也明确规定：承包方流转土地承包经营权，除法律或者本解释有特殊规定外，按照有关家庭承包土地经营权流转的规定处理。但是有规定，却无人去执行。 四、流转行为不够规范。有的地方土地流转以口头协议为主，私
2019年秋黄冈外校初二年级自命题考试 英语试题 (考试时间：120分钟满分：120分) 一、单项选择（共25小题；每小题1分，满分25分） 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 1. -- When will you take a trip to Xi’an, Molly? -- _______ two weeks. A. In B. On C. By D. About 2. I hope I can see the famous man _______ in the future. A. some time B. sometimes C. some times D. sometime 3. Today he is _______ a pair of glasses on his nose. A. putting on B. wearing C. wear D. puts 4. Do you have _______ question to ask? A. one more B. more one C. one another D. one other 5. --I’ m not sure what to get for her birthday. -- Oh, I’ve no idea, _______. A. too B. neither C. either D. also 6. --Would you like to have _______ cake? -- No, thanks. I’ve had two. That’ s enough. A. other B. others C. another D. the other 7. I invited my classmates _______ dinner yesterday. A. have B. had C. to have D. having 8. It’s wrong _______ you to keep the people _______ for you outside the gate. A. for; wait B. for; waiting C. of; waiting D. of; wait 9. --You don’t look very _______. Are you ill? -- No, I’m just a bit tired. A. good B. well C. strong D. healthy 10. Look, Tom _______ a book in his hand and he _______ very happy. A. is having; is looking B. is having; look C. has; looks D. has; is looking 11. --Do you want to _______ the English Club? --Yes. I want to _______ you in different activities to make my English better. A. join; join B. join in; join in C. join; join in D. join in; join 12. _______ he was very tired，_______ he didn’t stop working． A. Though; but B. But; though C. Though; ／ D. But; ／ 13. I’m sorry I can’t play soccer with you this afternoon．I have _______ homework to do． A．too many B．too much C．much too D．many too 14. --Why are you walking so quickly, Edward? --There _______ a talent show in ten minutes. A. will have B. will be C. is going to have D. are going to be 15. Li Lei often talks _______ but does _______, so everyone says he is a good boy. A. less; more B. few; much C. more; little D. little; many 16. Tom is _______ quieter and smarter than her sister． A. more B. very C. a little D. 1ots of 17. Mr. Bean enjoys _______ jokes and always makes us _______． A. to make, to laugh B. makes, laughs C. making, laugh D. making, laughing 18. Dad often tells me _______ about sports and we do sports every day, so I’m _______ now． A. new something；enough healthy B. something new；healthy enough C. new something；healthy enough D. something new；enough healthy 19. --I don’t know how to be successful. --_______ you work hard, nothing is impossible. A. As soon as B. As long as C. As many as D. As much as 20. It rains so _______ that people can _______ go hiking in the mountains. A. hardly, hardly B. hard, hard C. hard, hardly D. hardly, hard 21. He is different _______ his brother, but he is similar _______ his father. A. from, from B. to, to C. from, to D. to, from 22. --What did you do on the weekend? --I camped in the mountains with some friends. We _______ a tent and cooked outside. A. got up B. took up C. put up D. woke up 23. --My family are going to Shanghai Disneyland on holiday next week! -- _______. How I wish I could go with you. A. Don’t play too long B. You are welcome C. Have a nice trip D. I’d love to 24. --_______ is it from your home to your school. --It’s about 10 minutes’ ride. A. How long B. How soon C. How far D. How often 25. -- Larry, can you go boating with me this weekend? -- Sure! _______. A.Welcome to my house B. Best wishes C. Catch you on Saturday D. I’m afraid not 二、完形填空（共15小题；每小题1分，满分15分） A man with a green bag walked into a doctor’s room. “Please sit down. Open your mouth and 26 your tongue(舌头),” the doctor said, “OK. You can 27 your mout h now. It’s clear something is 28 with you. You have to do more exercise.” “But, doctor,” the man said. “I don’t think…” “Don’t tell me what you 29 ,” the doctor said. “I am the doctor, not you. I know 30 you need. I see hundreds of people like you. None of them get any exercise. They 31 in offices all day and in front of the television in the 32 . What you need is to walk quickly for at least 30 33 a day.”