让民族精神之树常青
一、《课程标准》原文：
“弘扬和培育民族精神，认识当代青年的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国。
知道引导学生感悟民族文化和祖国命运对个人情感的影响，提高文化认同感。
二、《课程标准解读》要求达到的教学目标：
1、了解中华民族的民族精神的内涵及新时代的民族精神。
2、提高对民族精神重要性的认识。
3、增强爱国主义情感，弘扬和培育民族精神。
三、教学重点和难点：
1、教学重点：中华民族的民族精神内涵及新时代的民族精神
2、教学难点：、增强爱国主义情感，弘扬和培育民族精神。
四、依据《课程标准解读》和教学目标设计教学用题：
1、快速浏览课本100—101页内容，用一句话总结民族精神的核心的什么？
2、认真阅读课本100—102页内容，填写关于民族精神的诗词典故，思考民族精神的内涵是什么？
3、仔细阅读课本102页内容及课件图片，思考：你知道新时代新形势下民族精神的具体表现吗？
4、仔细阅读课本103页内容完成下列任务：阅读材料1和2，谈谈感想：如何具体弘扬民族精神？怎么做来报效祖国？
4、撰写一篇关于弘扬民族精神，作为中学生的我怎样做的小论文
五、依据教学用题特点和学生认知水平设计教学方法与教学进程：
（一）导入新课：
用多媒体播放雷锋和焦裕禄的图片，教师朗读鲁迅杂文：“我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”导入新课：让民族精神之树常青
（二）学生自学解决“教学用题1”：
采用小组合作、探究的方式来完成。先请同学们快速阅读教材。同学们分三个组，各组推选组长一名，记者一名。然后进行小组合作、探究，小组成员共同完成各课题下的问题。各组可以查阅资料及其他材料，开展小组讨论，最后，各小组推选代表进行全班交流。
第一组：课题是：仁人志士报国的诗句和格言
第二组：课题是：中华民族的精神之花
第三组：课题是：弘扬民族精神，报效祖国。
具体流程：出示“教学用题1”学生合作讨论收集资料—学生代表回答
（三）自学、讲述解决“教学用题2”：
具体流程：出示“教学用题2”，进行自学自导学生收集整理信息，思考问题同桌交流答案小记者提问，小组成员回答 __ 教师讲解思路和各题参考答案。
（四）自学、交流、点拨解决“教学用题3”：
具体流程：出示“教学用题3”，进行自学自导学生阅读材料信息，思考问题
小组合作交流各小组代表发言，全班集体讨论教师总结点拨。
（五）巩固练习，总结全课：
具体流程：出示课堂作业：学案与资源15课第三课时练习客观题。教师点拨出示课外作业要求：每人讲一个历史民族英雄的故事。鼓励学生上网查阅资料，大胆演讲。
教师小结本课。
六、补充课文正文
1、中华民族精神的内涵是什么？
中华民族精神有着丰富的内涵，它包括自强不息的精神、爱国精神、廉洁精神、集体精神、抗争精神、求实精神、大公无私的献身精神、勤奋好学的进取精神，等等。在不同历史时期，面对不同历史课题，这种民族精神以不同的形式表现出来。中华民族的民族精神体现在无数个中国人的身上。鲁迅在小说《理水》中曾有这样的一段话："我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，这就是中国的脊梁。"这些人只所以是中国的脊梁，就是他们身上都有一种民族精神在张扬。每当民族危亡之际，总有一批中华儿女不顾个人安危，挺身而出，伸张民族大义，从古代的戚继光、郑成功到近代的林则徐、关天培，他们都是这种精神的体现者。
20世纪初，中国共产党出现在中国的政治舞台上，领导中国人民进行革命斗争和解放斗争；新中国建立之后又领导中国人民在极其艰难的条件下进行社会主义现代化建设；改革开放之后，又为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。在长期的革命、建设、改革的实践过程中，我们党带领中国人民，适应时代和社会发展的要求，不断把中华民族精神提升到新的水平。在新民主主义革命时期，我们党高举爱国主义旗帜，振奋和弘扬民族精神，并以井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神等丰富和发展了民族精神；在社会主义革命和建设时期，我们党又创造了抗美援朝精神、"两弹一星"精神、大庆精神、红旗渠精神、"两弹一星"精神、北大荒精神；在改革开放和现代化建设新时期又形成了"六十四字创业精神"、抗洪精神、青藏铁路精神，尤其是"即"解放思想、实事求是，紧跟时代、勇于创新，知难而进、一往无前，艰苦奋斗、务求实效，淡泊名利、无私奉献"的"五种精神"和"万众一心、众志成城、团结互助、和衷共济迎难而上、敢于胜利"的抗击"非典"精神以及"特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献、特别能攻关"的载人航天精神等一系列时代精神，既是中国民族精神在当代的延伸和具体展现，也是中华民族精神的丰富和发展，为中华民族精神的宝库增添了新的内容。这些民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的巨大精神动力。
江泽民同志在党的十六大报告中，对中华民族精神作出了科学的概括。他指出："中华民族在长期的共同生活和共同的社会实践中，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。"这一概括包括以下几个方面的内容：
1、爱国主义是中华民族精神的核心主题。爱国主义是指一个国家的人民在千百年来的社会实践中形成的一种对自己的祖国极其忠诚和热爱的深厚情感。尽管时代和历史条件不同，但爱国主义从来都是动员和鼓舞中华儿女团结奋斗的光辉旗帜，是打牢全国各族人民团结奋斗思想基础的重要内容。它始终激励着无数仁人志士、英雄豪杰为了中华民族的生存与发展而前赴后继、奋斗不息。在民族精神的感召下，中华民族前赴后继、英勇战斗，谱写了一曲又一曲可歌可泣的爱国主义凯歌。在各个不同的历史时期，各民族在党的领导下，团结奋斗，为国家的独立解放和发展繁荣做出了特殊的贡献。在民族传统文化形成和发展中，在中华民族不断前行和奋斗的历程中，爱国主义始终是贯穿于其中的一条极其鲜明和清晰的主线，是民族团结、社会稳定、国家兴旺的重要保证。爱国主义传统已经深深地融入了中华民族的民族意识、民族性格和民族气概中，成为各族人民风雨同舟、自强不息的强大精神支柱。
爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内涵。在当代中国，爱国主义与社会主义本质上是一致的，建设中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。邓小平同志指出：中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。这是对我国现阶段爱国主义特征最精辟的概括。
2、民族精神的意义是什么？
民族精神对于一个民族的发展至关重要。民族精神作用的发挥是通过改变一个民族的人来实现的。观念、精神和文化虽然不能改变世界，但它可以改变人，而人是能够改变世界的。在中外历史上，民族精神作为一种巨大的精神力量得到了充分的体现和生动的展开。西方国家，如英、法、德、美、日等国之所以在近代率先进行资产阶级革命、完成了工业革命、到二十世纪又勇敢迎接以信息技术为主的新技术革命，并率先进入了知识经济时代，其重要的一个原因就是起于希腊、罗马古典文明的源头，中经文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的重塑，又经资本主义政治、经济、文化的淬火，他们建构起了一种民族新精神。
七、板书设计：
一、民族精神的核心——爱国主义精神
让民族精神之树常青内涵：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
二、民族精神的重要性
三、弘扬民族精神
XX市XX镇XX小学国防教育工作总结 “国家兴亡，匹夫有责。”为了提高学生的国防意识，增强学生爱党、爱国、爱军的情感，激发学生长大建设祖国，献身国防的光荣感、责任感和使命感，我校以全民国防教育日、宣传月活动为契机，开展了形式多样、内容丰富的国防教育活动，取得了良好的教育效果。 一、统一思想，提高认识 我校十分重视对学生进行国防教育，把它作为一项重要工作来抓，并将这项工作列入学校的工作计划中。学校针对学生的年龄特点和学校的具体情况，通过广播、国旗下的讲话、班会等，以通俗易懂的语言，在全校范围内进行了国防教育，统一思想，提高认识，激发了广大师生参与国防教育的热情，在校园里营造出一种国防教育的氛围。 二、突出主题，注重实效 为了使国防教育具有知识性、针对性和科学性，我校在国防教育宣传日、宣传月期间，以学生为主体，教师为主导，突出国防精神、历史常识、兵器常识等内容，开展国防教育主题活动。加强国防教育，提高少年儿童的国防意识，是学校德育工作的主要内容之一，也是爱国主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途，关系到少年儿童能否成为祖国和人民所需要的合格接班人。俗话说，“国无防不立，
民无兵不安”。国防是国家生存与发展的安全保障。国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。国家兴亡，匹夫有责。我们必须在完成科学知识传授的基础上，有的放矢的开展国防教育系列活动，这是一项功在当代、利在千秋的工作，我们有义务有责任做好它。 三、国防教育内容 1、帮助少年儿童从小树立正确的国防观念，增强国防意识。 2、进行中国近代史、现代史教育，国史、军史的教育，帮助同学们了解中国人民革命的历程，激发学生的爱国热情和献身精神。 3、进行科技强军、国防军事形势教育，增强学生掌握科学文化知识，报效祖国的责任感、紧迫感。 4、定期进行远足野營军事化训练，培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。 5、向少年儿童普及国防军事知识，了解重大国防事件，居安思危，帮助学生树立忧患意识。 四、工作落实，效果良好 此次活动中，根据学校的统一部署，全校师生积极参与，主动性和积极性高涨。通过一系列国防教育主题活动，师生的国防意识增强了，增长了许多国防知识，培养了对国防建设和双拥工作的关注，进一步认识到国防的重要性，初步树
贵州省望谟县高三语文二模考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、情景默写 (共1题；共3分) 1. （3分） (2018高一下·惠州月考) 补写出空缺部分。 （1）王维的《山居秋暝》中用月光水声衬出山林幽静的句子是：________，________。 （2）杜甫《登高》中“________，________”的诗句，表现了自己漂泊异乡、年老体衰、独自登高的处境。 （3）《锦瑟》一诗它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感的句子是________，________。 （4）李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是________，________，________。 （5）白居易在《琵琶行》中把琵琶女的命运与诗人的身世联系起来，同时是全诗的主旨的句子是：________，________。 （6）《雨霖铃》（柳永）“________，________”词中这两句词艺术地把离别之情推向高潮，是词人感叹与心爱的人后会难期，风情无人诉说之慨。 （7）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：________，________，________。 二、语言表达 (共1题；共4分) 2. （4分） (2019高二上·嘉定期中) 选择 （1）下列不适合挂在中学教室里的励志条幅是（） A . 烈士暮年，壮心不已 B . 如切如蹉，如琢如磨 C . 水滴石穿，绳锯木断 D . 九层之台，起于累土 （2）选出没有语病的一句：（）
A . 在通往机场的大道两旁站满了数万名欢送的人群。 B . 通过长时间的学习，使我明白了一个深刻的道理。 C . 多年老友的书店终于要开业了，再忙我也要光临。 D . 洪水退去之后，社会各界踊跃捐款捐物支援灾区。 三、现代文阅读 (共2题；共35分) 3. （15分）(2017·沈阳模拟) 阅读下面的文字，完成后面小题。 传统节日的文化内涵和精神内核 中国传统节日起源于农耕时代，形式多样，内涵丰富，涵盖了文学、历史、哲学、天文等方面的内容，表达了中华民族的价值和思想、道德和伦理、行为与规范、审美与情趣，凝聚着千百年来人们对幸福生活的积极向往和执著追求。传统节日的产生根植于农业社会文化土壤中，往往具有农耕生活的色彩，体现了中国人对自然的认识和尊重，蕴含着厚重的历史与人文情怀，成为涵养中华文明、凝聚社会共识、培育民族精神、留住乡土情怀的共同心理纽带和精神支柱。它经过千百年的淬炼和代代相传，已牢牢根植于中华民族的精神家园与文化情怀之中，成为复兴、传承优秀历史文化的重要载体。 近些年来，每当西方的圣诞节、情人节、万圣节到来时，部分中国人尤其是年轻人都表现出了极大的参与热情。相比之下，中国的传统节日似乎要过得冷清、随意得多，越来越淡的年味成为人们普遍的感受，甚至连其中的感情投入也越来越少了，一些深层次的文化内涵渐渐被人们遗忘。究其原因，正是在于我们对传统节日的重视不足，认识不够系统，对节日的文化内涵挖掘不够，对节日文化的载体建设相对缺乏，对节日的仪式感体会不深，从而导致传统节日在仪式感、载体、符号等方面缺乏时代感，不能满足人们在审美、娱乐等方面的精神需求，与现代人的生活方式结合不够，降低了传统节日在人们生活中的价值感和存在感。 今天，在物质生活已经比较富足的情况下，人们更加注重在感情上相互倾诉、回应彼此的心理和精神需求，追求节日所带来的幸福感、愉悦感。一些喜欢过西方节日的人，往往只是想在欢快、温馨的气氛中表达自己美好的情感。这就启示我们，要充分挖掘传统节日文化内涵中的“情感”元素，让人们在节日的氛围里心存敬畏、体验传统、享受亲情、告慰祖先，在感受舒心与祥和的同时，寄托对来年的美好希望与祝福。另外，时代在发展，人们的精神、思想也在变化。所以，我们要重视对传统节日文化内涵和精神内核的挖掘、整理，让传统节日逐渐融进现代社会的审美需求，使之符合现代社会的价值标准。反之，节日就成为没有意义的空洞符号，不可能行之久远、世代相传。 文化符号与载体是节日内涵的重要内容，文化是依靠具体载体来传承的，文化载体让文化变得生动可感，能够
5.1 让友谊之树常青 一、单项选择题 1．朋友和友谊是人生永恒的话题,下列对交朋友认识不正确的是( ) A.带给我们温暖,支持和力量 B.让我们感受生活的美好 C.伴我们同行 D.会影响我们自主学习的时间 2．有人这样形容朋友：“朋友是肩膀,可以让你靠着哭泣;朋友是巨浪,可以令你热情高涨;朋友是一口井,可以让你放心地倾诉痛苦;朋友是一双手,可以把你从绝望中拉出来……”这说明( ) A.近朱者赤,近墨者黑 B.有困难时找朋友是唯一的方式 C.维持友谊可以牺牲原则 D.朋友能给我们温暖、支持和力量 3．升入初中后,小红从不主动与同学交往。她感到越来越孤独,情绪波动很大,人际关系也很紧张,朋友越来越少。下列说法正确的是( ) ①小红存在青春期交友问题 ②小红的行为容易形成自我封闭的性格,影响正常的学习生活 ③小红应该以积极开放的心态主动与人沟通 ④属于正常现象,不用采取任何措施 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 4．同桌小静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独来独往。你会告诉她( ) ①如果封闭自己,会使我们的“人际关系树轮”萎缩,使自己陷入孤立 ②保持积极开放的心态,能分享快乐,才会被更多人接纳 ③谨慎交友就是处处提防,时时小心 ④朋友在人生道路上的重要性 A.①②③④ B.①② C.①②④ D.①③④ 5．“你希望别人怎样对待自己,你就应该怎样对待别人。”马克思的这句名言主要告诉我们( )
A.男女同学交往要自然和适度 B.要长期保持积极的情绪 C.要克服闭锁心理,积极寻找朋友 D.真诚和尊重是交往的前提,是建立和发展真挚友谊的基础 6．毛泽东在湖南第一师范读书时，以“二十八画生”的名义，向长沙各学校发出“征友启事”，在这则征友启事中，他提出的择友标准是“有志于爱国工作”、“随时准备为国捐躯”。这就告诉我们，真挚的友情应当建立在（） A.志同道合的基础上 B.不怕牺牲的基础上 C.真诚平等的基础上 D.互帮互谅的基础上 7．“患难之际见真情”是说 ( ) A.只有患难时才可看出真情 B.患难之际最能检验真情 C.平时的友情不可靠 D.平时的友情是虚伪的 8．“友谊使欢乐倍增，使痛苦减半”;“没有真挚朋友的人，是真正孤独的人”。可见 ( ) A.有了友情，万事无忧 B.友情具有重要的作用 C.友情使欢乐永存，痛苦荡然无存 D.友情是一种正常的心理需要 9．关于友情，下列表述是正确的是（） ①友情是我们特别渴求的一种心理需要 ②友情是成长过程中不可缺少的精神营养 ③友情能使我们互相启发、取长补短 ④友情有助于增长智慧和才干更快地进展 A ①②③④ B ①② C ②③ D ①②③ 10. 下面观点中正确的是（） A.对朋友说话要只说三分，不能毫无保留
学校国防教育工作总结 国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。下面是整理的一些关于学校国防教育工作总结，供您参考。 学校国防教育工作总结范文一 我校国防教育工作以党的十四大精神和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实上级有关精神，解放思想，深化改革，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，突出特色，长期坚持，这项教育工作正在逐步达到制度化、规范化运行。 一、提高认识，加强领导。 几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育21世纪钢铁长城捍卫者的主要渠道。同时也是学校教育改革发展的需要。基于以上认识，我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。例如，学校请派出所的领导来校给教师讲座，对国防教育的目的、意义、对象、方法、途径进行了详细介绍，使教师知晓为什么这样做，怎样做好。学校还组织教师看一些录像，使教师感到人民子弟兵是最可爱的人，是我们伟大祖国的柱石，是钢铁长城，我们可以在他们身上学到许许多多。从而激发起了教师对人民解放军的无限热爱和崇敬之情。为学校开展国防教育做好了充
分的准备。 为了确保国防教育在学校顺利开展，学校建立了一支由党支部领导，校长负责，教师组成的工作班子，形成了国防教育网络。 校长亲自负责，认真研究分析国防教育工作的要求、任务、制订计划，制订管理措施，落实教育阵地，保证了国防教育在学校工作中的地位。 大队辅导员和班主任负责落实计划，研究和设计活动方案，并且总结工作中的经验，保证国防教育的正常开展。 二、探索途径，形成特色。 1、基地建设。 (1)建立了学校国防教育基地，与真光消防队结对子，建立共建单位。 (2)与真新街道派出所建立共建单位，邀请所长担任学校国防教育校外辅导员。 2、课程设置。 学校特开设了国防教育这一课程(每周二午会课)，要求班主任有目的、有内容、有记录的上好国防教育课。 3、特色工作。 (1)我们不失时机地抓住每个有纪念意义的节日进行生动活泼的国防教育。如三月五日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日，我们就组织队员走上街头，走上社会开展一些力所能及的为民服务活动。
《学校国防教育工作总结范文》国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。我校在上级领导的指导下，立足现实，着眼未来，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，以争创“国防教育先进学校”为动力，认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动，做到了制度完善、措施有力、落实到位，效果明显，使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。 一、加强组织领导落实教育措施 学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。为了加强对学校国防教育的领导，切实做好学校国防教育工作，学校成立国防教育领导小组。由校长任组长，教导主任、政教主任任副组长，组员各班班主任，建立起强有力的组织网络。 学生的国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。持久、深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对提高学生国防意识。我校定期进行国防教育活动，培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。了解重大国防事件，居安思危，帮助学生树立忧患意识，培养学生国防观念，收到良好的效果。具体教育措施有： 1、利用黑板报、红领巾广播站，广泛宣传国防教育知识，创设较好的学习氛围。
2、利用班会、国旗下讲话，结合国内外重大时事，对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。 3、通过纪念日，举办演讲会、报告会、革命歌曲比赛进行革命传统教育，树立建设强大祖国的思想。 4、定期放映革命战争题材的影片，提高国防教育的吸引力，增强同学们对国防的感性认识。 5、开展“拥军爱民”小卫士活动，组织青少年成立拥军服务队，帮助周边地区军烈属义务劳动。··· 二、保证课程开设落实国防教育 新课程背景下，学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程，而且规定：课程有国家、地方和学校的三级管理体系，使学校能根据实际和需要，充分挖掘本校教育资源自主地开发教材，这给学校开展国防教育提供了保证。我校的国防教育专题课程，主要由学校政教主任负责实施，提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。 三、推行各学科教学中国防教育的渗透 我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。近几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。如我校的社会课和语文课学科教师都能结合教材内容进行国防教育的渗透，并把它作为课堂教学规定的教学目标和学生学业成绩考核目标之一。其
2020下半年贵州省黔西南布依族苗族自治州望谟县医药护技招聘考试（临 床医学）真题 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、64岁女性，胸骨后疼痛并恶心、胸闷2h，胸痛与呼吸动作无明显相关，平时无反酸、胃灼热，有冠心病、高血压病、糖尿病史。根据病人的临床表现，不应考虑的诊断是（）。 A、主动脉夹层动脉瘤 B、张力性气胸 C、肺栓塞 D、反流性食管炎 【答案】D 【解析】反流性食管炎除胸骨后疼痛外应有灼烧感，并伴有上腹不适，疼痛等其他消化系统症状，一般有消化系统疾病史。 2、下列关于瞳孔反射的说法错误的有（）。 A、强光时瞳孔缩小，弱光时瞳孔变化不大 B、光照一侧瞳孔时，两侧瞳孔都缩小 C、看近物时，瞳孔扩大 D、看近物时，晶状体前凸 【答案】AC 【解析】瞳孔在强光照射时缩小而在弱光线变弱时瞳孔散大的反射称为瞳孔对光反射。当视近物时，可反射性地引起双眼瞳孔缩小，称为瞳孔近反射。视近物时，瞳孔括约肌收缩，瞳孔缩小；视远物时，瞳孔开大肌收缩，瞳孔扩大。故选AC。 3、一般不会发生贫血性梗死的器官是（）。 A、心 B、脾 C、肾 D、肠 【答案】D 【解析】贫血性梗死发生于组织结构较致密、侧支循环不充分的实质器官，如脾、肾、心和脑组织。出血性梗死一般发生在严重淤血、组织疏松的部位，肠和肺的组织较疏松，梗死初期疏松的组织间隙内可容纳多量漏出的血液，当组织坏死吸收水分而膨胀时，也不能把漏出的血液挤出梗死灶外，因而梗死灶为出血性。故
选D。 4、指导合作型的特点是（）。 A、长期慢性病人已具有一定医学科学知识水平 B、急性病人或虽病情较重但他们头脑是清醒的 C、医患双方不是双向作用，而是医生对病人单向发生作用 D、医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者 【答案】D 【解析】医生患者相互配合，并不是医生对患者的单相作用。 5、哪种肿瘤是良性肿瘤（）。 A、淋巴瘤 B、间皮瘤 C、黑色素瘤 D、骨髓瘤 【答案】B 【解析】间皮（腹膜、胸膜内皮）发生的良性肿瘤叫间皮瘤，其恶性肿瘤叫恶性间皮瘤。 6、MBR的实测值与正常平均值比较，正常变动范围是（）。 A、±（10％～15％） B、±（15％～25%） C、±（3％～5％） D、±（5％～8％） 【答案】A 【解析】MBR的实测值与正常平均值比较相差在±（10％～15％）以内的，都属于正常范围。 7、下列关于干细胞特点的描述，错误的是（）。 A、心肌干细胞具有心肌收缩功能 B、胚胎干细胞的增殖能力非常旺盛 C、组织干细胞具有组织定向分化能力 D、囊胚多能胚胎干细胞可分化为多种细胞 【答案】A 【解析】干细胞即为起源细胞干细胞是具有增殖和分化潜能的细胞，具有自我更新复制的能力，能够产生高度分化的功能细胞。组织干细胞具有组织定向分化能力，可分化为相应的组织。囊胚多能胚胎干细胞可分化为多种细胞，具有不定向分化的能力。干细胞还不具备心肌收缩功能，只有经过分化，发育以后才具备收缩能力。故选A。
鲁能新泰希望小学 2014年学校体卫艺国防教育工作总结 2014年，在市教育局体卫艺办公室和镇教育办公室的指导下，我校体卫艺与国防教育工作，以“学校管理提升年”活动为抓手，认真贯彻落实小学素质教育工作各项政策措施和要求，较圆满完成了各项工作任务，现将主要工作总结如下。 一、组织领导 1、学校成立体卫艺工作领导小组，健全领导网络、明确分工、加强负责：由教导处负责各年级按教学计划开足体育课、健康教育课、音乐课以及美术课，保证教学时间；少先队定期开展各种文体活动；总务处抓学校艺体的硬件设施建设，各班班主任抓学生应知应会的教学、检查、督促了健康教学的落实。学校领导还经常深入艺体组，及时了解教师的思想动态、工作情况，对存在的问题，工作中的困难及时采取措施解决，对活动的开展、比赛等都亲临督促指导。今年在创建教育示范市和迎接办学条件标准化验收的背景下，投资几十万元加强了音体美卫等各类文体设施。 2、加强体卫艺教师培训，虽然我校没有专职的音体美卫教师，但是为提高教师素质，仍然选年度选派兼职教师参加相关培训。 3、严格按国家课程方案要求开全开足音体美国防教育课程。 4、建有200米煤渣田径场跑道，篮、排球场，设有音乐教室、美术、书法教室，舞蹈室、体育器械室、卫生室。 二、体育工作 1、全面落实学生“阳光体育运动”，让学生们走向操场、走进
大自然、走到阳光下。安排好大课间体育活动，确保学生每天体育锻炼1小时。 2、积极响应教育部、国家体育总局、共青团中央共同发起阳光体育冬季长跑活动，学校自2014年11月19日至2015年3月30日，每人每天1000米。11月19日，学校隆重举行了长跑启动仪式。 3、每年定期举办春季、秋季运动会。 4、为推动我校阳光体育活动的深入开展，我校10月份举行了阳光体育大擂台活动。活动项目包括跳绳、仰卧起坐、立定跳远、踢毽子计时等4个项目。今后学校将形成传统，每年举行一次。 三、艺术教育 1、学校认真组织美术、音乐课堂教学。激发学生兴趣。学校对音体美学科多次听课评课，提高教师授课水平。 2、在加强音乐、美术课堂教学的同时，利用重大节日举办各种艺术展演活动，丰富学生课外文化生活。 学校利用“六一”儿童节和国庆节举行歌咏比赛 3、学校成立舞蹈队、合唱队定期开展活动。 四、卫生工作 1、学校开发校本教材《健康教育读本》，认真上好健康教育课，提高学生健康意识和防病能力。利用讲座、黑板报等形式开展防常见病教育和防毒品教育。6月6日和12月1日分别组织开展“爱眼日”和“艾滋病日”宣传活动。 2、每学期组织一次学生健康查体并建立学生健康档案。 3、学校工作制度健全，责任落实、档案资料齐全。学校制定因病缺勤病因追查登记制度，班主任对早晨到校的每个学生进行观察、
2018年望谟县中考带队教师 安全责任书 2018年，望谟县共有3202名学生参加中考，分布在二中考点1500人和六 为圆满完成中考任务，确保在中考期间考生的安全，让每一位学生都能平安中考，带队教师必须履行下列职责： 1、开好考前学生诚信教育动员会，学生要诚信考试，要求学生自觉遵守《考生须知》，只准带考试专用文具、身份证和准考证进入考场，其它物品一律不准进入考场。 2、考前积极与各班主任配合，充分了解自己带队考点的考生基本情况，掌握学生联系电话，注意提醒容易迟到的考生按时参考。 3、关注考生饮食安全，考试期间提醒考生不吃零食、喝冷饮，确保学生饮食安全。
4、每场考试结束后，及时组织本校考生迅速离开考点，不得在考点附近逗留，带队教师不得询问考生的考试情况，并制止考生之间交流考试情况。 5、带队教师手机24小时开机，做好与学校、班主任、家长的联络工作，协助处理有关问题。 6、带队教师作为学校在该考点的联系人，在学生考试期间，不得擅自离开考点，必须在考点等候。如因带队教师擅自离开考点，考生出现安全事故或考点学校不能及时联系，所产生的后果由带队教师负全部责任。如学生发生突发（或意外）事故，教师应立即赶到现场，妥善处理，及时与学校联系并汇报处理意见。 7、带队教师严禁喝酒；把自己手机号留给学生，以便联系。 8、6月21日下午5点前带领考生熟悉考场，并清点好学生数，返回住处。考试期间考生可凭《准考证》免费达乘爱心车。 9、落实好“三点名”：就餐（早、中、晚）点名、就寝（午休、晚上）点名、考试（考前、考后）点名。坚持清点准人数，发现有学生未到要及时打电话取得联系。 10、考试期间，加强巡查，掌握学生动向和去向，严防学生与其他学校学生发生矛盾，严防学生私自下河下塘洗澡，要求学生遵守交通秩序，并注意学生的思想动态，有什么情况要及时做好心理辅导工作，并及时向学校汇报具体的处置情况。 11、每科考前一小时必须清点学生，并组织进入考场，统计缺考人数，说明原因，交本考点主考，晚上再次清点学生数。 12、6月24日上午全部考试结束后清点学生人数，带领学生按时返校，并及时向学校报告平安情况。不准学生中途下车，如果有父母或亲人中途接送，必须履行交接手续。 13、组织考生乘坐的车辆必须有证，且车况较好的运输车，严禁乘坐无牌无证车。 若因带队教师未能认真履行职责，造成工作失误的，将按照相关纪律规定执行。 甲方：中学（章）乙方：带队教师（签名）： 校长（章）： 2018年月日 2018年月日
让友谊之树常青 [学习目标] 1、领悟友情的获得离不开平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助 这一道理。 2、培养学生获得真挚友情的能力。 3、认识到建立和发展友情需要的具有的品质。懂得只讲“哥们儿义气” 的所谓友谊，决不是真正的友谊。 [教学重点]在与同学、朋友相处中的交往技巧、方法以及原则。（平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助） [教学难点] 在这些技巧方法和原则中的理解与宽容。 [教学准备] 指导学生广泛搜集资料，特别是自己身边的真实案例。 [教学方法] 读所提供的材料、讨论材料中的现象、讲述自己的观点、 练习分析自己身边的真实事例。 教学过程] 一、导入 同学们，友情历经岁月洗礼，让我们时刻感受温暖与幸福。这是岁月中最难得的一笔精神财富。我相信我们每一个人都有这样的宝贵财富，今天老师也来炫耀一下，（看照片，初中、高中、大学的好朋友）尽管我们现在远隔千里或百里，但我们的心依然还在一起。它让我忘却工作的压力，生活的烦恼。同学们，你们想拥有这样地久天长的友谊吗？这节课让我们一起种下友谊之树，学会如何让我们的友谊之树常青。 二、新授 课题让友谊之树常青 学习目标 1、怎样让友谊之树常青。 2、朋友交往讲原则。 过渡：带着这样的学习目标，现在我们开始自己的友谊之旅。首先第一环节“征友启事”。 （一）征友启事 小组内拟订一份《征友启事》，写出你们最希望朋友具有的品质。 要求：1、用最简单的词概括。 2、作好记录 小组合作讨论，找完成的小组到黑板上板书，其他组补充。 过渡：通过刚才我们集思广益的讨论，我们总结出了许多与朋友交往的优秀品质，其中有一些是我们在与朋友中最起码要做到的，这节课我们一起来进行探讨。下面进入“友情诊所”。 （二）友情诊所 小明是一名初一的学生，他也想收获真挚的友谊，但是最近他遇到了麻烦，我们一起帮帮他。 小明是一名初一的学生，学习成绩很好。一天，小明正在学习，一位带眼 镜的同学问他问题，他不耐烦地说:“自己想去！我不会！”回头对另一个
贵州望谟“20110606”泥石流灾害 1灾害概况２０１１年６月６日凌晨１时许，贵州省黔西南州望谟县受高空切变和冷空气影响，导致境内复兴镇、新屯镇、打易镇、郊纳乡、坎边乡、乐旺镇、岜饶乡、打尖乡８个乡镇以及望谟与紫云县交界的部分乡村出现特大暴雨，打易镇降雨量达３１６．６ｍｍ，由于强降雨引发县境内的望谟河、打尖河、乐旺河流域山洪爆发，导致该县８个乡镇遭受了百年不遇的特大洪灾。灾害造成３７人死亡、１５人失踪。冲毁房屋数百间，直接受灾群众１３．９万余人，交通、电力、通讯中段，直接经济损失２０．６５亿元。 2由于这场灾害对当地影响大，所以就灾害系统的孕灾环境、致灾因子、承灾体和灾情四大因素对望谟“6.6“进行分析。 2.1孕灾环境分析： 2.1.1地形地貌：区境内沟壑纵横，河流深切，山峦起伏，地形起伏大。总体地势为中心部位打易一带最高、南部、南东部、北西部低。区内最高点位于测区中部打易镇的跑马坪，海拨高度１７１８ｍ，最低点位于南部复兴镇洛郎一带的望谟河，海拨高度４７３ｍ。区内以石灰岩峰从山地为主，地形坡度较陡，多在４５°～７０°之间，地面平均坡度为４５°，为地质灾害的发育提供了高陡的临空条件。 2.1.2气象水文：具有高原亚热带温凉湿润气候的特点，区内多年平均气温１４．４２℃～１５．９６℃，最热月（７月）平均气温２６．０℃～２７．６℃，全县多年平均降水量为１２６５．７ｍｍ，年内降水分布不均匀，５－１０月集中了全年降水量的８３．０１％，总降水量为１０
５１．６ｍｍ，１１月至次年３月份仅占全年降水量的１６．９９％，总降水量仅为２１４．１ｍｍ。降水强度随季节变化而变化，夏秋半年（雨季）降水多而集，降水强度大；冬春半年（旱季）降水量少，降水强度亦小。区内≥５０ｍｍ和＜１００ｍｍ的暴雨日数平均每年有４ｄ，以５－９月出现最多；≥１００ｍｍ和＜２００ｍｍ的大暴雨平均３～４ａ一次。日最大降水量１９６．７ｍｍ。望谟县平均在０４月２１日进入雨季，１０月２１ 日雨季结束。雨季内平均降水量占年降水量的 ８７．３％。暴雨天气过程均在雨季内发生，平均年暴雨日数为４．３ｄ，最多年（１９６８年）１１ｄ，最多月达５ｄ，暴雨高峰期出现在６月。１９６０－２０１０年期间累计暴雨日数为２４１ｄ，其中大暴雨日数３０ｄ，日数的近八分之一，暴雨雨量占总雨量的２８．８％左右。境内河流属珠江流域红水河水系，发源于本调查区的最高处跑马坪一带的主要河流有望谟河、乐旺河、打尖河。河溪属季节性（雨源性）山区河流，相对高差极大，河道比降大，河流上游与望谟县城落差达１２００ｍ；流域坡降大，多数河床的比降大于３０‰，汛期降雨集中，河水暴涨暴落，其中望谟河在２００６年的“６．１２”，２００８年的“５．２６”，２０１１年的“６．０６”的洪峰流量分别为１１５０ｍ２／ｓ、９９４ｍ２／ｓ、１７００ｍ２／ｓ。高速水流产生强大的动能，冲刷力强。 2.1.3地质条件：在大地构造位置上，望谟县地处扬子陆块与右江造山带的过渡地带，地质构造活跃。大致以乐旺－望谟－新屯－打尖一线为界，北部属扬子陆块，南部为右江造山带。地质构造形迹主要表现为直扭型的北
中小学全民国防教育日工作总结 中小学全民国防教育日工作总结9月20日是“第十五个全民国防教育日”，为了更好地贯彻《国防教育法》，我校积极组织开展了“关心国家安全，维护海洋权益”为主题的教育活动。 一、广泛宣传 9月15日，罗锦才副校长在晨会上作了动员讲话，讲述了“国防教育日”的来历，明确今年9月20日是“第十五个全民国防教育日”，主题是“关心国家安全，维护海洋权益”，让全体师生充分认识组织开展国防教育日活动对于贯彻《国防教育法》、依法加强全社会的国防教育的重要意义，并提出：中学生要增强国防意识，就要从自身做起，从小事做起。鼓励大家：一要锻炼身体，增强体质，将来更好地报效祖国。二要观看新闻，关心时事，关注时局。三要努力学习，练好本领，为长大投身祖国建设做好准备。 二、营造氛围 学校通过升国旗、课间播放革命歌曲等形式营造氛围，开辟爱国主义教育的新途径，提高思想教育的时效性，让学生在形式多样、生动活泼的气氛中接受教育，潜移默化地引导学生积极支持国防建设事业。 三、开展丰富多彩的活动 通过多种方式，拓宽教育的空间和渠道，把国防教育渗透在各学科教学中，使学生了解我国国防的兴衰得失以及当下的国际形势和时事动态，有效培养学生的国防意识，激发学生的爱国热情，增强学生的忧患意识和建设祖国、保卫祖国的责任感，明确自己肩负的历史使命。 各班在“国防教育日”前后，紧密联系和平发展的形势，并结合钓鱼山事件进行爱国主义教育，增强使命感和责任感。召开“关心国家安全，维护海洋权益”主题班会，介绍当今军事格局及周边基本态势，理解维护国家安全、稳定、统一的紧迫性和艰巨性，激发爱国之心、报国之志，树立居安思危、有备无患的意识。引导学生牢记历史、勿忘国耻，普及国防知识，树立强烈的忧患意识、政治意识和大局
贵州省黔西南望谟县地区生产总值和年末常住人口数量3年数据解读报告2020版
引言 本报告针对黔西南望谟县地区生产总值和年末常住人口数量现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示黔西南望谟县地区生产总值和年末常住人口数量现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解黔西南望谟县地区生产总值和年末常住人口数量提供重要参考及指引。 黔西南望谟县地区生产总值和年末常住人口数量数据解读报告对关键因素 地区生产总值，年末常住人口数量等进行了分析和梳理并展开了深入研究。黔西南望谟县地区生产总值和年末常住人口数量数据解读报告知识产权为 发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用此报告需注明出处。 报告力求做到精准、公正、客观，报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。相信黔西南望谟县地区生产总值和年末常住人口数量数据解读报告能够帮助大众更加跨越向前。
目录 第一节黔西南望谟县地区生产总值和年末常住人口数量现状 (1) 第二节黔西南望谟县地区生产总值指标分析 (3) 一、黔西南望谟县地区生产总值现状统计 (3) 二、全省地区生产总值现状统计 (3) 三、黔西南望谟县地区生产总值占全省地区生产总值比重统计 (3) 四、黔西南望谟县地区生产总值（2017-2019）统计分析 (4) 五、黔西南望谟县地区生产总值（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省地区生产总值（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省地区生产总值（2018-2019）变动分析 (5) 八、黔西南望谟县地区生产总值同全省地区生产总值（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节黔西南望谟县年末常住人口数量指标分析 (7) 一、黔西南望谟县年末常住人口数量现状统计 (7) 二、全省年末常住人口数量现状统计分析 (7) 三、黔西南望谟县年末常住人口数量占全省年末常住人口数量比重统计分析 (7) 四、黔西南望谟县年末常住人口数量（2017-2019）统计分析 (8) 五、黔西南望谟县年末常住人口数量（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省年末常住人口数量（2017-2019）统计分析 (9)
2020-2021学年春季部编版（统编） 七年级上册《道德与法治》 《让友谊之树常青》教学设计 一、教学目标： 1、引导学生认识到友谊是可以共同建立的 2、引导学生懂得如何处理朋友之间的矛盾 二、活动准备： 1、友谊树 2、各形状的友谊叶 3、歌曲《找朋友》《朋友》《友谊地久天长》 三、教学过程： （一）共话友谊 1、情景引入 谈话：同学们，今天有好多老师和我们一起活动，我们就用一种有趣的方式向他们问好，好吗？（好） 在左手大拇指上画笑脸，用笑脸向旁边的问好。 2、丹麦大拇指：接下来，我们用这张笑脸来放松一下。教师示范。听老师的口令：点头、左、右、顶牛，再来一次。 3、分享：玩了这个拇指游戏，你们的心情怎样？（让学生谈谈感想） 看到你们玩得这么高兴，我想起了我的那几个特别要好的同学，出示课件 4、教师实例：瞧，这是小学的我，这边就是我很要好的同学（背景音乐周华健的《朋友》） 照片1 介绍：这是我小学的同学，从小学一年级开始，我们就在一起玩耍一起学习，过了二十多年，现在我们都长大了，但我们依然亲密无间。这张是初中时照的，这几张照片是我们长大后在聚会时拍的。 照片2 介绍照片：这张是我高中的同学，十几年来，我们每年都有一次或二次的聚会，我为自己拥有这样的同学这样的朋友这样的友谊感到自豪。你们想交到这样的朋友吗？你想和你的朋友一起来种一棵永远常青的友谊之树吗？（出示课题）《友谊之树常青》，今天我们就一起种下这棵友谊树吧。 （二）友谊叶分组 师：同学们，你们在一起学习有四年了，一定有几个特别要好的同学，但有些同学我们不太了解，现在你们就有这样的机会。
要求：请你在友谊盒里抽出一片叶子，看看叶子是什么形状的，如果与友谊树上的叶子不一样，就赶快去找找你是哪棵树上的叶子，找到了就赶快围着小树坐好。（学生开始活动，播放伴奏《找朋友》） 取树名：叶子，你们都找到自己的家了吗？（找到了）找到了就拿好叶子，一起赶快给自己的友谊树取个好听的名字，再写在树干上，要比一比那组速度最快，好吗？开始行动吧！ （三）共种友谊树 1、请每组推选一片叶子来说说你们的树名。师：你们取得树名真好听呀！ 可是我们的友谊树上只有一片叶子，你们想不想让它长得繁茂些？（想） 那就要看你们的啦。（先请你们听明白老师的话，好吗？） 2、请用最简单的一两个词写出怎样才能成为要好同学，写好后，一起讨论后再贴在你们的树上，比一比哪棵友谊树在最短的时间里树叶长得最快？ 3、学生活动 4、请赶快把长好叶子的友谊树种到友谊园里，还要和同学说说你们小组讨论的内容。 5、贴树并交流 师：刚才我们从友谊叶开始寻找伙伴，到建立友谊树这一系列的过程都可以看出友谊是可以建立的，并且需要大家共同维持的。但是，不可避免的，友谊树都会存在一些小害虫，这就需要我们来消灭这些破坏友谊树的害虫了…… （四）繁茂友谊树 师：谢谢这些同学。现在正值初夏时节，友谊树还是树头花落未成阴，想不想让友谊树更加枝繁叶茂？（想）那么下面我们先来听听小故事，记住与忘却：阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某点他们吵架了,一个还给了另外一个一记耳光.被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:"今天我的好朋友打了我一巴掌." 他们继续往前走.直到到了沃野,他们才决定停下.被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了.被救起后,他拿了一把小剑在石头上刻了:"今天我的好朋友救了我一命." 一旁好奇的朋友问道;"为什么我打了你以后你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?" 另一个笑笑回答说:"当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相反的,如果被帮助,我们要把它刻在心灵深处,那里任何风都不能抹灭它." 朋友间相处,伤害往往是无心的,帮助却是有心的.忘记那些无心的伤害,铭记那些对你真心帮助,你会发现这世上你有很多真心朋友. 师：听了这个故事，我们来帮帮小苦恼和不开心吧！他们开心了不苦恼了，你们的友谊树就会长出更多的叶子。愿意吗？
学校国防教育工作总结 篇一：学校开展国防教育活动总结 学校开展国防教育活动总结 我校国防教育工作以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实《国防教育纲要》，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，长期坚持，使这项教育工作已逐步达到制度化、规范化的运行要求。 首先是学校加强领导和教研组建设，学校成立了国防教育领导小组：由副校长任组长，教导处、政治教研组长等成员为组员。通过学校工作的统一安排，开展了专题课堂教学、专题讲座、学科渗透和学生综合实践等活动形式，保证了我校国防教育工作的顺利落实。 中学国防教育领导小组 组长：副组长：组员： 今年我校有重点地进行热爱党、热爱祖国、热爱军队的爱国主义教育。突出以下几个方面的宣传教育活动。 一、保证课程开设落实国防教育，坚定守护国防教育主阵地 新课程背景下，学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程，而且规定：课程有国家、地方和学校的三级管理体系，使学校能根据实际和需要，充分挖掘本校教育资源自主地开发教材，这给学校开展国防教育提供了课时的保
证。我校的国防教育专题课程，即规定每学期由国防教育领导小组安排，至少每学期有5个课时以上的专题课，主要由学校社会与政治课教师和学校班主任实施教学，另外我校每周有一节德育课，各班主任利用《国防教育读本》，在这德育课中按排一定课时进行国防知识教育，使《国防教育纲要》规定的教育内容、要求得到落实。提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。 二、立足社会政治课的课堂，积极推行各学科教学中国防教育的渗透 我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。近几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。 我校的初中历史与社会课和政治课学科教师都能结合教材内容进行国防教育的渗透，并把它作为课堂教学规定的教学目标和学生学业成绩考核目标之一。其它学科教师也能根据教学内容有机渗透国防教育有关知识，同样作为教师课堂教学中德育渗透的评价之一。 抗美援朝，对越自卫反击战等历史事件，突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹。语文课要结合反映志愿军的一些具有国防教育意义的课文，使学生认把课堂教学
全省教育系统“科学发展?成就辉煌” 主题教育活动征文比赛 获奖名单 作品名称作者作者单位备注一等奖: 涅槃之歌——贵州师范学院创世纪王刚贵州师范学院 迁坟赵玉娇遵义师范学院 老屋胡吉勇六枝特区第三中学 国之教育，心之守望廖传喜道真自治县城关第二完全小学 拥抱春天张居玲贵州商业高等专科学校 因为平凡所以幸福赵佳贵阳市云岩区实验小学 二等奖: 建功十二五奋进在护校宋洪省人民医院护士学校 老张家的这一年张淑平黔南民族师范学院 在生态文明旗帜引领的前进的贵州周松柏贵州亚泰职业学院 生活，因变化而精彩曹贵林习水县永安镇中学 十年和谐温暖民生代芳娄江华桐梓县第二高级中学 腾飞，我的祖国王三敏贵阳医学院2011护理乙班 挖掘地方文化资源丰富校园文化内涵陈碧妹安顺学院 黔路杨清香新蒲新区新舟镇中学 暮色中漫步校园潘贵强遵义航天小学 苗乡唱新歌王兰燕六枝特区第二小学教师 老人的诉说唐本刚普安县雪浦乡雪浦小学 父子魂熊辅弼普定县实验学校 从教纪实王芳正安县土坪镇中心小学 一路辉煌一路歌杨荣铜仁地区实验幼儿园 选择园丁无愧于心陈泰权黔西南州教育局 在践行贵州教育精神中体验幸福符广松纳雍县龙场镇中心学校 叶与根的事业尚远刚水城县教育局 科学发展铸辉煌蔺章深正安县碧峰乡中心小学 三等奖: 践行科学发展服务地方经济王利贵阳护理职业学院 今天的校园是花园罗振兴义市教育局 践行科学发展观推动学校可持续发展喻仁能金沙县沙土中学 爱心帮扶，托起大山里的希望王秋兰贵州亚泰职业学院 精神照亮了我们的生活冯力正安县第六中学 风筝杨江红贵阳学院 山村学校大变样胡莎莎绥阳县教科局 我爱你，我的祖国我的党何高扬贵州交通职业技术学院 我的家乡邵妮遵义市凤冈县土溪中学
贵州省黔西南望谟县主要经济效益指标3年数据解读报告 2020版
序言 黔西南望谟县主要经济效益指标数据解读报告从地区生产总值，第一产业增加值，第二产业增加值，工业增加值，第三产业增加值，人均地区生产总值，年末常住人口数量等重要因素进行分析，剖析了黔西南望谟县主要经济效益指标现状、趋势变化。 借助对数据的发掘分析，提供严谨、客观的视角来了解黔西南望谟县主要经济效益指标现状及发展趋势。报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。黔西南望谟县主要经济效益指标数据解读报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 黔西南望谟县主要经济效益指标数据解读报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍黔西南望谟县主要经济效益指标真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴。
目录 第一节黔西南望谟县主要经济效益指标现状 (1) 第二节黔西南望谟县地区生产总值指标分析 (3) 一、黔西南望谟县地区生产总值现状统计 (3) 二、全省地区生产总值现状统计 (3) 三、黔西南望谟县地区生产总值占全省地区生产总值比重统计 (3) 四、黔西南望谟县地区生产总值（2017-2019）统计分析 (4) 五、黔西南望谟县地区生产总值（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省地区生产总值（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省地区生产总值（2018-2019）变动分析 (5) 八、黔西南望谟县地区生产总值同全省地区生产总值（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节黔西南望谟县第一产业增加值指标分析 (7) 一、黔西南望谟县第一产业增加值现状统计 (7) 二、全省第一产业增加值现状统计分析 (7) 三、黔西南望谟县第一产业增加值占全省第一产业增加值比重统计分析 (7) 四、黔西南望谟县第一产业增加值（2017-2019）统计分析 (8) 五、黔西南望谟县第一产业增加值（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省第一产业增加值（2017-2019）统计分析 (9)
学校国防教育工作总结 几年来我校一直是区双拥工作模范学校，xxxx我校国防教育双拥工作紧紧围绕区委、区政府和教育局的工作要点提出的国防教育和各项双拥工作任务，并把国防教育和各项双拥工作作为学校一项重要的德育内容坚持常抓不懈，取得了较为突出的成绩。 现将有关情况汇报如下： 一、以科学发展观为指导，提高对国防教育和双拥工作的认识 充分认识新时期双拥工作的重要意义。学校领导从国家长治久安、民族兴旺发达的高度，充分认识加强国防教育和军政军民团结的重大政治意义，树立强烈的忧患意识、政治意识和大局意识，进一步增强做好新时期双拥工作的责任感和使命感，切实抓好双拥工作这项事关全局的战略任务。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实党中央、国务院和中央军委关于加强新时期国防教育和双拥工作的一系列重要决策部署，学校成立了由校长担任组长，书记和德育主任担任副组长，领导班子成员和学年组长体育教师担任组员的国防教育和双拥工作领导小组。制定了国防教育和双拥工作实施计划。在工作中做到了思想上有认识，工作上有安排，经费上有保障。拓宽国防和双拥宣传教育平台。 2、依托各种教育阵地，综合运用各种形式和手段，全方位、多角度地进行国防和双拥宣传教育。广播、电视、报刊等宣传媒 体要开辟专题、专栏、专版，加强经常性宣传报道。广泛开展国防教育日、双拥宣传月、军营一日和主题演讲、知识竞赛、书画大赛、摄影展览、影视展播等活动。提高了全校师生对国防教育和双拥工作的认识。 二、开展国防教育和xx活动 1、我校结合一年一度的初一军训，在师生中广泛开展“视军队如长城，把军人当亲人”的拥军教育。为把国防教育落到实处，不断发布和更新国防教育的有关内容。广泛普及国防知识，增强学生的国防观念，激发学生的拥军热情。