“乒乓文化”给了我习作教学的启示
习作教学中，我们常为学生写不出文章而犯愁。不少学生在写作时，总觉得无话可说，无物可写。即使勉强写出来的文章，要么是空话套话，要么是假话废话，没有一丁点儿的真情实感……过去，我也曾为改变这一状况采取过一些措施和方法，可在那些天真活泼的小学生心中却没能产生多大的涟漪。可是，近五年来，学校的“乒乓文化”给了我习作教学的启示，让我的习作教学有所改观，孩子们爱上了写作，觉得有东西可写了。
我们何庄小学是以“乒乓文化”为特色建设的学校，在孩子们的校园生活中处处布满了乒乓文化。学校在每年的”乒乓文化月”活动中，不仅组织全校师生进行乒乓技能的考核与比赛，还组织全体学生进行乒乓演讲比赛、乒乓手抄报比赛、乒乓征文比赛……笔者以此为契机，抓住小学生性格特点，激发学生的写作兴趣，培养学生的写作热情，提升学生的写作境界。
一、实施活动，激发兴趣
爱动是小学生的天性，我们应该充分利用课内外活动，拓宽学生的知识面，培养学生的思维能力，丰富学生的习作内容，激发学生的习作兴趣。过去我们的习作课堂遵循着传统的“命题——作文——批改”流程，循环往复，逼得学生闭门造车，无病呻吟，或东拉西扯，抄袭交差，因而作文水平也不容乐观。针对学生的这一现状，我们要解放思想，营造开阔的习作天地，放手让学生留心于生活，这样，学生就不会感到“巧妇难为无米之炊”了。如：学校的乒乓活动深受孩子们的喜爱，我便不失时机地在他们尽情蹦跳时提问，在他们心情无比欢畅时启发。活动中的孩子们你一言，我一语，绘声绘色、争先恐后地讲起来。有东西说也就有东西写了，我让孩子画乒乓手抄报，写下点滴的乒乓体验，描绘喜欢乒乓活动的心情，学生的习作便水到渠成。孩子们在乒乓活动的激情中，积极表现，勇于创新，想出与他人不同的观点，提出与往年不同的见解。如：刘巧云同学在乒乓征文中写道：“……打乒乓球能使眼肌疲劳得到更快、更好地恢复和减轻，是一种活动性消除疲劳的方法，起到预防近视、提高视力的作用，比做眼保健操等静止性方法效果更好。看来，打乒乓球不仅可以锻炼我们的身体，对预防和治疗我们的近视也大有好处呢！近视的朋友们，你们不妨也来试一试吧，一定会有惊喜噢！”
生活是丰富多彩的，处处留心皆学问。我们要解放学生，不要给孩子过多的束缚，让他们有时间亲近自然，有机会接触社会，让他们学会用自己的眼光去观察，用自己的心灵去感受和体验，学会评价、分析不同的人和事。
二、创设情境，培养热情
小学生以直观形象思维为主，创设情境是进行情境作文教学的前提。我们可以通过语言描述情境，也可以通过实物模拟情境；我们可以通过图画再现作文情境，也可以通过实际生活情境。让学生展开想像的翅膀，去形象直观地感受情境，
第二课堂活动工作总结报告 第二课堂活动工作总结报告1 在“以人为本，重在发展”的教育思想指导下，为了满足不同个性特长和兴趣爱好学生的需要，我班开展了丰富多彩的第二课堂活动，活动课给予了学生充分创造的空间和舞台，是真正属于他们自己的天地。现将本学期的工作总结如下： 一、活动形式与内容： 1、第二课堂活动主要以班级活动为形式，学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。 2、本学期的第二课活动内容主要包括：快乐阅读、书法学习 二、定活动时间与地点： 1、每周二、四下午为第二课堂活动时间。 2、活动地点安排在本班进行。 三、师生明确活动目的与要求： 1、第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。 2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。 3、辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。
4、教师能按时认真组织开展活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。 5、学生能积极按时参加活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干。 四、加强活动监督与总结： 1、各小组都能认真制定活动计划，扎扎实实的抓好落实，上好每一节课，作好活动记录。 2、各活动小组每次活动都能清点人数，确保学生的安全。 五、存在问题及今后努力方向： 1、关注学生需要和发展的工作做得还不够，需要给学生提供更多的有利于他们未来发展和成长的条件和机会。 2、活动课指导教师没有现成的活动指导模式和具体的可操作性强的活动组织理论教材。基本上是无教可依，无法可循。 3、参加活动的学生人数不多，未能全面开花。 总之，为了能使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，把第二课堂活动开展得有声有色。让学生喜而好学，充分发挥学生应有的特长。 第二课堂活动工作总结报告2 数学是神奇的世界，有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，我们学校开展了数学第二课堂活动，促进学生数学思维能力的发展，丰富了学生的课余生活，拓展了学生的知识面，提高了学生的数学技能，数学素养。 一、完成活动目标情况 1、提高了所有学生的口算能力，学生经过笔算，心算，抢答，对口诀等一
论乒乓球运动的文化内涵与社会价值 大连市经济贸易学校体育组王玉 摘要：通过文献资料法与逻辑分析法对乒乓球运动的文化内涵进行分析研究。乒乓球运动作为一种竞技运动，它蕴含着现代社会人们所崇尚的人文精神，不仅仅是在人类生理、心理健康方面发挥着积极的作用而且具有商业价值。乒乓球运动的文化价值在于通过运动体现个人自身价值和促进人类自身的有序生存和持续发展。 关键词：乒乓球；文化；内涵；价值 乒乓球运动是随着人类社会的产生和发展而不断萌芽和演进的看并以一种文化现象进行传播。人类为生存而寻觅食物，尤为掠夺食物的战争而促使了运动的产生和发展。获得本能需要是竞技运动产生的源泉，也是竞技运动得以生存与发展的根本。乒乓球运动产生于近代，它是人类智慧的结晶、文化的沉淀。在竞技体育不断向自身极限进行挑战的今天，大众健身体育正积极的引导人们向“健康”发展的今天，乒乓球运动正向着更高、更快、更强方向发展，为此我们有必要研究与解析塔的文化内涵，使人们更加了解乒乓球运动的文化价值。 1.乒乓球运动具有悠久的历史及文化内涵 1.1乒乓球运动的起源 乒乓球运动于十九世纪末起源于英国。乒乓球最早起源于网球，相传1890年，几位驻守印度的英国海军军官偶然发觉在一张不大的台子上玩网球颇为刺激。后来他们改用空心的小皮球代替弹性不大的实心球，并用木板代替了网拍，在桌子上进行这种新颖的“网球赛”，这就是table tennis得名的由来。 Table tennis出现不久，便成了一种风靡一时的热门运动。20世纪初，美国开始成套地生产乒乓球的比赛用具。在乒乓球发展的最初时期，table tennis有其它名称，如Indoor tennis。1900年左右由于轻工业的发展，球改成用赛璐珞制成的空心球。纽约的
打乒乓球的心得体会感想范文 现在很多的年轻人都喜欢打兵乓球，但是你知道兵乓球的感谢的写法吧。以下是为大家整理的打乒乓球的感想范文，希望你们喜欢。 乒乓球是一种具有娱乐性和运动性的运动项目，可以从多方面来解释。娱乐性 乒乓球适合所有人群，只要遵守规则，你可以用随意的方式来打，这样可以尽情的发挥自己的实力，打球时，由于思想必须集中于秋，这样就可以放松自己，不去想烦心的事，高高兴兴的玩，抛开一切烦恼。而对于喜欢乒乓球的人群来说，这不仅是一种忘记烦恼的方式，而且也是一种享受。运动的乐趣是无法用语言来形容的。只有靠自己去慢慢体会。 运动性 在很多人看来，乒乓球根本达不到强身健体的功效，只是小孩和老龄人消遣时间的一种方式罢了。其实不然，乒乓球可以说是一种剧烈的运动。任何一种运动都有规范动作，乒乓球也一样，乒乓球从预备姿势开始到结束一直都保持马步姿势，这样才能够看清球的方向，判断球的旋转以及大概落点。并且身体要随时快速移动，才可以接住两边的球，不至于输掉一个比分。大家都知道，在赛场上一个比分意味着什么，这个就不用我多说。在比赛时，我们必须用眼睛观察球的旋转、力量、方向、落点以及高度，然后再想自己如何接住这个球，
以及怎样攻球。攻球则会用到腰力，并且攻球之后必须快速恢复准备姿 势，时刻准备对方的反攻。可以这样说，乒乓球是一种锻炼手、脚、眼、腰以及大脑的全能运动。 在乒乓球这一运动项目中，方法也是层出不穷的，每一个人都有不同的打法。因此，在老师的教导之下，就会在大脑内形成两种不同打法。由于刚融入的打法的干扰，将会导致我们的水平从降低再到回升的趋势。因为比赛时，你将会受到新方法的干扰，有点犹豫不决，导致失去接球的最佳时机，将会失去一个比分。只有当自己把自己的方法和老师传授的方法合二为一之后，你才能不受到影响，发挥出自己真实的水平。 任何一种运动，都要靠自己用心去体会方法，而不是老师一昧的教导，方法都是一个时代的，不存在永远的真理，因此要能够创新。 运动，让你更强健。 运动，让你更快乐。 运动，让你更健康。 打乒乓球的感想范文二时光荏苒，白驹过隙，在修了一年的体育课，我选修乒乓球，感觉特别有意思，在其中我也领悟到了体育项目给我们带来的乐趣和其中的拼搏精神， 大学的体育课是一种俱乐部的模式，我们选择自己感兴趣的项目，然后加入，与同样的同学们学习。在学习一学期乒乓球的过程中，我收获了许多。
乒乓球教学反思范文（精选3篇） 乒乓球教学反思范文（精选3篇） 身为一位优秀的教师，课堂教学是重要的任务之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编整理的乒乓球教学反思范文（精选4篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 乒乓球教学反思1 要想让每一节课都成为好课，教学内容设计要符合学生的实际，技术掌握的过程要引导学生积极、自主的学习，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体作用，要经常关注教育动态针对不同的学生采取不同的教学方法，针对校本课程的研究，以乒乓球挡球技术教学为例谈一下自己在教学中的感受。 1、教学方法要多样化 乒乓球教学是以健身育人为首要目标，在对学生进行思想教育、培养良好心理品质与健全人格方面大有可为，在教学中根据不同的学生，采取不同的方法，因材施教，就会受到较好的效果。在本节课乒乓球的教学中，由于学生的表现很直观，成功与失败对他的内心影响非常大，所以我们应该充分考虑到学生的生理心理的差异性。在进行两人对当球实际练习过程中，我没能充分考虑到自己及学生间的言行对个别能力差的学生的影响，忽略了对学生心理准备适应期的关注，使个别学生的心理受到很大压力。其实在随后与学生的沟通中我发现，他们内心也很喜欢乒乓球，但既怕失败，又怕做得不好被大家笑话。遇到这种情形，作为教师应该适当降低练习难度与质量要求，先让他们参与，再逐渐激发他们对乒乓球爱好和兴趣，让他们建立自信，并感受打乒乓球的乐趣，从而促进身心健康发展。 2、提倡特殊的合作学习，逐步提高心理适应能力。 我们的教学关键在于针对所出现的问题，以合理、有效的手段促进学生生理、心理的发展。针对上述情况，我应该给学生一次课后练习的机会，放学后在无众人观望的情况下，
学中练练中乐 —长兴县第三小学乒乓特色“阳光体育运动”实践研究报告 ※长兴县第三小学课题组 【摘要】乒乓球是一项很好的运动，对锻炼身体很有价值，尤其是少年儿童正处于长身体时期，经常参加乒乓球运动，对促进身体的生长发育，增强体质，有很大的作用。因此,它是我国乒乓球爱好者和少年儿童喜爱的球类运动项目之一,并且是我们国家的“国球”它是展现我国乒乓球水平长盛不衰,更是代表我国体育形象的体育项目。《学中练，练中乐—长兴三小乒乓特色“阳光体育运动”实践研究》这一课题，潜在国家需求、社会需求、家长需求、学生需求等，我们针对这些需求进行了广泛研究，并利用它进行课堂教学，开展课余活动，进行校本课程研发与利用，在实践中对学生的德、智、体、美等特征与开发实践成效作了思考。 【关键词】体育校本课程乒乓球阳光体育开发 一、课题的提出 有关研究表明，现在青少年体质极其虚弱。据专家分析，造成青少年体质下降主要有两个原因：一是现代化的生活方式，造成体力劳动大大减少；二是目前的应试教育过分注重升学率，学生学业负担过重，学习时间过长，缺少体育锻炼的时间。 为加强学校开展体育活动的指导，国家教育部、体育总局、共青团中央联合发出了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》，《通知》提出，通过阳光体育运动，力争用3至5年的时间，使85%以上的学校能全面实施《学生体质健康标准》，85%以上的学生能做到每天锻炼一小时，达到《学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少两项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。 我校一直高度重视学生体育活动，把学生的身体健康成长放在重要的位置上。自98年被确定为长兴县乒乓球传统项目学校以来，我校一直开设乒乓球兴趣小组， 课题负责人：乔益强执笔人：王红健 课题组成员：杨杰王卫星
《乒乓球》校本课程开发的实践研究 ——沈阳第20中学乒乓球校本课程教学方法【摘要】：国家课程体系的改革，使校本课程在全国各校开花结果。在开发校本课程过程中，本文以乒乓球校本课程为例，简要介绍乒乓球校本课程开发实施的背景和依据和实施成效，对如何在主要教学方法作了详细说明，并对实施中遇到的问题和困难进行反思。 【关键词】：校本课程乒乓球教学方法“1+1双效课程构建模式 一．前言： 新课程标准提出：“学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程”。校本课程的开发和实施有利于全面落实党的教育方针方略，使每个学校办出各自的教育特色；更能促使学生的全面发展、自主发展和个性发展，有利于学生价值观的形成、社会适应能力的改善和意志品质的完善。我校十分重视开发适合本校的课程，一方面，多次组织教师赴其它学校观摩学习；另一方面，结合本校传统体育项目发放调查问卷，结合市“1+1”双效课程构建模式，研究制定开发实施方案。 二．我校《乒乓球》校本课程开发的背景和依据 课程管理体制的改革是在课程改革的必然趋势。针对国家课程管理过于集中的状况 , 教育部提出实行国家、地方、学校三级课程管理 ,满足不同地区、不同学校学生的发展需要 , 增强课程对地方、学校及学生的适应性。至此校本课程及其开发便应运而生 ,在此基础上 , 体育校本课程及其开发也成为各校发展项目。沈阳第20中学是一所传统老校，各项运动都开展的有声有色，一直誉享区、市，而乒乓球是一项极易普及和开展的优秀运动项目。我校开展乒乓球运动十年的历史，打球氛围和教学基础非常好，师生参与积极性极高。历年来，我校组织的乒乓球队在区、市里都取得过优异的成绩。在新课程改革的契机下，我校将乒乓球列入校本课程开发项目之一。 （一）、教材分析： 教学内容：乒乓球 教材处理：学生通过乒乓球基本技术的学习，以及从无拍到有拍的练习，让学生体验对
第二课堂活动总结文档6篇Summary document of the second classroom activity 汇报人：JinTai College
第二课堂活动总结文档6篇 小泰温馨提示：活动总结是对由共同目的联合起来并完成一定社会职能的活动进行一次全面系统的的总检查、总评价、总分析，并分析该活动中不足的情况。从而得出科学的结论，以便吸取经验教训，指引下一次活动顺利展开。本文档根据活动总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：第二课堂活动总结文档 2、篇章2：第二课堂活动总结范文 3、篇章3：第二课堂活动总结范文 4、篇章4：第二课堂活动总结范文 5、篇章5：第二课堂活动总结范文 6、篇章6：第二课堂活动总结范文 篇章1:第二课堂活动总结文档 在这个学期，我们年级组除了认真完成三年级和五年级 的科学课教学外,还承担了学校的科技第二课堂活动的教学任务。教学组把它起名叫做科技泡泡堂活动。
本学期初，我们根据学生的年龄特点，参照教材中的教 学内容，选择了本学期的科技活动内容,精心编排了科技校本活动教材,力求达到让学生易于接受的效果。 年级组还在学校领导的大力支持下成立了红领巾气象观 测站,学校还为实验室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齐全,在全管局也是前所未有的,是一流的.科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣,培养学生的动手能力,激发学生的创新意识,使学生在愉快的活动中学到本领,增长知识和才干.本着这一原则,我带领学生一起观察,实验,研究,采取自主合作探究的多种方法,开展科技第二课堂活动. 本年级物理老师对学生进行气象观测知识讲座,让每一位学生都学会简单的气象观测,比如风力风向的目测法,背诵风级歌,最低寒暑表的观测方法,如何测量降雨量,地温及干湿球温度计的读法.学生通过一个周期的学习与培训,基本上可以独自观测记录天气状况,而且每人都写出了至少一篇观测日记.许多学生对气象观测产生了深厚的兴趣,节假日也会到学校的气象观测场地来观测记录天气情况,充分体现出强烈的责任感和坚持不懈的精神. 此外，我们还采集了植物标本,并且学习了制作植物标本的两种方法;鼓励学生自己在家里建立家庭实验室,在家里开辟
飞扬小球，岁月悠悠 2011社保1班 1163355 孙琪时间飞逝，转眼间，乒乓球已经伴随了我一个学期了。虽然接触的时间比较短，谈不上有什么心得，但感触颇深。通过乒乓球学习我不仅认识了可亲可敬的司徒老师,还结识了许多可爱同学。乒乓球不仅给我们带来了无限的欢乐，也为我们送来了健康和友谊。对于乒乓球，由于以前接触的并不怎么深，不了解它的一些打发技术和比赛规则，但通过司徒老师的指导和传授，让我深深的感受到了它的魅力，同时也让我学会了很多乒乓球的打法。 乒乓球被誉为中国的“国球”，容国团，中国第一位世界冠军。邓亚萍，国际 奥委会主席亲自为她颁发金牌。刘国梁，现任男队主教练。施之皓，现任女队教练。中国队在历届世界乒乓球锦标赛上获得的冠军。这种种是让中国人有所自豪和骄傲的。我们在学习乒乓球的时候，也应全方位增强对其的了解。 另一方面，大学体育是高校重要的教育内容之一，是学生在接受学校体育系统教育的基础上，继续增强和完善大学生的身心素质，使我们具有健康的身体和良好的意志品质以保证顺利学习。生命在于运动，只有持之以恒的体育锻炼，才能增强体质，身心活跃。 小小的乒乓球确实教给了我很多东西。要想成为一名乒乓球的高手需要恒心、毅力，需要日积月累、循序渐进。有人说，如果你没有上百万次的触球机会，就很难成为一名佼佼者。做任何事情都是这样，没有不懈的坚持就不会有成功的喜悦。当然光练习是不够的，还要不断思考，总结经验教训。即使失败，也有它的价值，甚至比成功更可贵。练球重要的是保持平和的心态，不急躁，不怕输。还要要多问，多请教，多拜师，要不耻下问，不怕拒绝，不怕笑话。要多看，多看球，查找自己与别人的优点与不足。乒乓球可以锻炼反应能力，也可
六年级打乒乓球作文【三篇】 【导语】 终于放暑假了,妈妈决定让我去学乒乓球。因为妈妈说打乒乓球不仅可以煅炼身体,增强 体质,而且能培养人顽强的意志。下面是我们为您整理的六年级打乒乓球作文【三篇】,供 大家参考。 【篇一】 其实，我打乒乓球时间并不长，技术也算不上特别好。但最近，我喜欢得似乎上了瘾， 下了课老师一出门，我便和武芬菲一溜烟冲出教室占案子，到了铃快响了，才依依不舍回来。 20xx年xx月xx日，我才正式开始学乒乓球。吸引我学乒乓球的，是奥运会。在2008 年8月18日女乒决赛时，我看见张怡宁和王楠潇洒地打来打去，令我很是羡慕。于是， 我也学起了乒乓球。刚开始学时，我发球较好，但接球率不行。我喜欢用反胶打，右手横 握球拍。记得刚开始打时，我发过许多自杀球和死球，当然也有上案子的，但命中率不高。而接球就更不行了，能接住的只有几个，而且有二分之一过不了网。 但我并不灰心丧气。在学校，男生都不跟我打，我只好一个人对墙练。几天后，当我得 知武芬菲也会打乒乓球时，我欣喜若狂，终于找到了一个女同胞！从那天以后，我就和武 芬菲一起冲下来占案子打球。由于我们班就我们两个女生打乒乓球，难免有时遭到几个打 球好男生的冷嘲热讽：“女生也能打乒乓球？”女生怎么啦？我才懒得理他们。每天下课练，发现武芬菲回球技术特别好，有扣球，有快球，有时竟然能回成擦边球。我不光练自己的 方法，还经常汲取武芬菲的打法，融入进自己的打法之中。每个星期五放学，我都会和妈 妈打会儿球，再去上课。妈妈发球很好，又快又硬，使我反应不过来。妈妈也是接球无敌手，我发的刚刚过网的擦边球她都能接住，我打的死球妈妈都能接活。从妈妈那里汲取的 方法和经验，我同样融入到我的打法之中。渐渐地，我的发球和接球水平都有了显著的进步。我发球速度逐渐加快，球发的也越来越低，有时能发一些擦边球，自杀球也减少了许多。我的接球率也大大提高了，虽然回过去的球并不怎么快，但和原来相比，真的进步了 不少。我的水平和技术仍在不断提高，我想超越妈妈。 我喜欢打乒乓球，它给我带来了乐趣，它使我的课余生活更加丰富多彩了。 【篇二】 傍晚到了，晚霞染红了天空，如一幅五颜六色的画卷，绚丽多姿。 我早早吃完饭，与妈妈在操场散步。只见两位大哥哥正在乒乓桌旁打得起劲儿，便走过
学校第二课堂活动总结600字左右 [导语]学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛、深刻、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，还可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。以下是东星资源网整理的学校第二课堂活动，欢迎阅读！ [篇一]学校第二课堂活动总结 课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。 学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。 一、定活动形式与内容 1、第二课堂活动主要以组级活动为形式。由教师指定有专长负责的学生组织开展，学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。 2、本学期的第二课活动主要分：培优和补差两个小组。 二、领导重视是关键
乒乓球文化内涵探究 [摘要]关于乒乓球文化的研究尚处于起步阶段，本文在文化学、社会学、人类学和体育社会学的指导下，运用文献资料法和专家访谈法，对乒乓球文化的内涵进行了较为深入地探究，系统地阐述了乒乓球文化的定义、分类、特征和功能，以期望为乒乓球文化的发展与研究提供理论借鉴。 [关键词]乒乓球文化；体育文化；内涵 1前言 乒乓球运动发展至今已逾百年，现今，乒乓球作为一种体育项目已在全球广泛传播，并拥有了大量的乒乓球专业运动员、教练员、裁判员、科技人员、乒乓球迷和乒乓球器械、设备等资源，在中国，乒乓球更是被誉为“国球”，其影响力可见一斑。乒乓球运动的传播与发展，必然地形成了乒乓球文化，乒乓球文化引领着乒乓球运动的发展，可以说，乒乓球文化是保障乒乓球运动发展的源动力。因此，研究乒乓球文化对于促进乒乓球运动可持续发展具有重要理论与现实意义，同时，研究乒乓球文化也是挖潜和发挥体育文化作用的重要渠道。 2文化与体育文化的基本涵义 2.1文化的基本涵义。文化是人类历史发展过程中现实与抽象的结晶。文化有广义和狭义范畴之分，广义上认为它是人类创造的物质财富和精神财富的综合；狭义上主要指人类社会意识形态以及相应的制度和设施。文化具有延续性、民族性、阶级性和时代性等特征。关于文化的研究开始较早，十九世纪就有一些社会学家和人类学家对文化的概念进行了论述，泰勒是第一个界定文化的学者，他认为：“文化是复杂的整体，它包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及其它作为社会一分子所习得的任何才能与习惯，是人类为使自己适应其环境和改善其生活方式的努力的总成绩。”(《原始文化》)。许嘉璐认为“文化无所不在，只要有人的地方就有文化。”(《当前文化问题的症结在哪里》)。随着人类社会的发展，专家、学者对文化的认识不断深入，文化被赋予了新的涵义，成为体现一国或一民族特质的重要标志。
毕业论文开题报告（文科类） 论文题目伦敦奥运会乒乓球男子单打冠军张继科技战术分析 学生姓名张俊帅学号1011231034 专业体育教育 课题的目的意义：通过伦敦奥运会乒乓球男子单打决赛，张继科战胜王皓获得了男单冠军同时也成就了张继科职业生涯的大满贯。我们从中可以借鉴张继科的乒乓球技术、战术从而为今后我国乒乓球方面更上一层楼。张继科的乒乓球技术很有特点，其反手技术非常突出，在实战中，反手使用频率与得分率往往高于正手，快攻结合弧圈类打法，技战术全面，攻守平衡，特长突出的打法，在比赛中起到了主动的作用,这与中国传统以正手技术为主的打法有着鲜明的区别，为其他运动员的训练提高以及训练方向调整都起到借鉴作用。全面的分析冠军的技术战术，培养更多优秀运动员提供理论依据，是我国在乒乓球方面立于不败之地，继续保持霸主地位。 二、文献综述：中国乒乓球可谓是在世界上有着霸主地位，也是个大赛事必不可少的国家，比赛运动员的打法可谓是百花齐放百家争鸣，谢晓东（2012）在《第51届世乒赛男子单打前八强台内球处理技术分析》中，通过对前八强的比赛情况统计分析得知，张继科夺冠与其台内球处理有直接关系，其主动进攻台内球成功率达72.7%，他认为，台内球是乒乓球技战术的重要组成部分，在比赛中若能手链的应用其技术，合理有效的处理好台内球，那么就能破坏对方的进攻为自己主动上手和进攻创造有利战机。 张志荣《第30届奥运会乒乓球男子单打决赛张继科“前三板”技战术分析》中通过文献资料法、录像观察法、分段指标评估法、字母数字标记法、数理统计法等方法。他总结张继科发球落点较单一，主要以发短球为主，接发球要建立侧身以张守接发球为主的意识。我认为者应该加紧接发球的稳定性，和抢攻。 陈德林，王克承（2012）《张继科与王皓的接发球技战术比较分析》他得出结论张继科与王皓比赛中接发球以进攻性技术为主，控制性接发球技术为辅，但二者的使用率不同，王皓控制性技术的使用率高于张继科，而进攻性技术的使用率低于张继科，张继科在具体技术运用上排在前3位的分别为：反手拧，摆短，反手抢位。 刘国兵，（2012）《2012年奥运会中国乒乓球男队主要对手技战术分析及应对策略》使用文献资料法、数理统计法、分段指标评估法、录像观察法通过分析波尔、水谷隼、萨姆索诺夫技术水平强调发球和接球的多样性，以稳准为主，同时注意二四板和三五板的衔接，争取相持的主动性。 赵喜迎，（2010）《世界优秀男子乒乓球选手单打比赛中得分特征分析》通过文献资料法、录像观察法、数理统计法对世界优秀男子乒乓球选手30场比赛记录进行统计得出统计的比较仔细，数据比较好，但是不够注重接发球抢攻的意识。 综上所述，发球和接发球技术在乒乓球技术中非常重要。发球技术尤为重要，相持阶段中发球抢攻后的第一板衔接技术的好坏，直接影响着在相持阶段是处于被动还是主动，影响着相持阶段的得分率。除此之外，良好的心理素质也是相持阶段拿下关键一球的重要因素。因此本人欲对张继科在伦敦奥运会单打决赛中技战术的运用特点进行分析，旨在找出其优缺点，希望对乒乓球爱好者或者乒乓球方面的工作者在今后的训练中给予支持。
打乒乓球作文(7篇) 2018-12-27打乒乓球作文（1）打乒乓球江宁区岔路学校小学组四（3）任宏扬一天，天气晴朗、阳光明媚。 哥哥说：我们去打乒乓球吧！”我听了非常高兴一开始我不会发球，被哥哥嘲笑了好几回，后来哥哥教我发球。 先把球向天抛去，快降落的时候，用拍子打球，打到自己的桌子上，弹过网打到对方的桌子上就可以了。 开始哥哥发了一个快球唰”的一声打到了我的桌上，又弹到了墙上，哥哥得了一分。 第二局我发了一个普通球，打到了哥哥的桌子上，哥哥发了一个削球，打的离我桌子非长近，我的膀子够不着，又输了一分。 第三局哥哥发了削球打的远，我发了一个抽球没有打到哥哥的桌子上，哥哥有得了一分。 最后哥哥以3比0战胜了我。 打乒乓球作文（2）今天早上６点，我和爸爸去打乒乓球．到了乒乓球场，我们看到那里所有的球案子都有人在打球．等了一会儿，终于看到一个案子没人了，于是，我和爸爸急忙跑了过去，总算可以打球了．刚开始，我和爸爸打的球真是＂老牛拉破车－－慢慢吞吞＂．后来我给爸爸下了挑战书：＂２１个球分胜负＂．我爸爸同意了．比赛开始了，我们双方真是＂八仙过海－－各显神通＂．谁也不让谁．我是多么希望我赢的球就像＂韩信点兵－－多多益善＂．可
是，和我想的完全不一样，爸爸２１比９赢了我．虽然爸爸赢了，但他也有＂嫦娥脸上长痣－－美中不足之处＂．而我输了的原因是＂麻袋上绣花－－底子太差＂！所以，我还要努力练习打乒乓球，争取打败爸爸！简评：爸爸应该是你现在追赶的目标。 打乒乓球作文（3）今天上午第三节课是体育课，我们个个精神饱满地去上课了我和沈一明、沈晓烽、秦哲秋、张劲博、施秦思都带上了球拍去打乒乓球了。 我们分了组我和沈一明、施秦思一组，沈晓烽、秦哲秋、张劲博一组。 比赛开始了，地上放的是一张墨绿色的球台，周围挤满了人。 一开始我们就展开了激烈的争夺，沈晓烽和我势均力敌，前两局我们战成一平。 沈晓烽发球十分刁钻，忽而发长球，忽而发短球，忽而发转球，忽而不转，弄得我连丢六分。 我立即改变了打法，连连攻沈晓烽的反手，比分终于赶上去了。 现在比分是10比10。 最后一球沈晓烽打得太高，我只好再打高一点，我原本以为我输了，没想到打在了边上，好球！我赢了。 打乒乓球作文（4）最令我等待的是下午的一节作文课，因为那儿有乒乓球、乒乓拍和乒乓桌，我和伙伴们没上课和下课时，就可以一起大杀一场了。
第二课堂总结 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
第二课堂活动工作总结 第二课堂是素质教育的重要内容，丰富多采的第二课堂，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂具有即时性，它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨小学第二课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。 一、领导重视是关键。 我校各组领导很重视二课堂工作，动员每一位教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。 为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间（每周三下午的第三节课）为全校性第二课堂活动时间。
智慧树知到《乒乓球》章节测试答案 第一章 1、判分的回合称为“一分”。 A.对 B.错 答案: 对 2、在任何情况下，发现错误之前的所有得分无效 A.对 B.错 答案: 错 3、乒乓球运动是我国传统的优势项目，1988年在汉城奥运会被引进为正式项目 A.对 B.错 答案: 对 4、乒乓球运动属于技能主导类隔网对抗性项群，和排球、网球、羽毛球、足球是属于同一项群。 A.对 B.错 答案: 错 5、乒乓精神的产生是因为二十世纪七十年代中美两国的“乒乓外交 A.对 B.错 答案: 错
6、下列关于乒乓文化所具有的社会价值说法错误的是（） A.传承性 B.导向性 C.社会性 D.教育性 答案: 教育性 7、下列关于乒乓文化作用的说法中正确的是（） A.丰富了体育文化的内涵 B.增强了人民的体质 C.提高了我国乒乓球项目的运动成绩 D.制约了乒乓精神的发展 答案: 丰富了体育文化的内涵 8、乒乓球竞赛展示会将赛场包装成（）的表现形式 A.类似于游戏厅 B.类似于演唱会 C.类似于舞台 D.类似于图书馆 答案: 类似于舞台 9、乒乓球竞赛展示在比赛现场提供相关竞赛信息和（） A.赛后新闻报道 B.相应娱乐元素 C.活动方案
D.广告 答案: 相应娱乐元素 10、乒乓球运动那一年进入中国（） A.1904年 B.1940年 C.1971年 D.1981年 答案: 1904年 第二章 1、来球从着台点反弹跳起至回落到地面的整个过程，可分为上升、高点、下降三个时期。 A.对 B.错 答案: 对 2、乒乓球台长2.74米宽1.525米,离地面高0.76米 A.对 B.错 答案: 对 3、比赛台面包括球台上面的边缘,以及上面边缘以下的侧面 A.对 B.错 答案: 错 4、弧圈结合快攻打法是以旋转为主，其中包括了横拍弧圈结合快攻和直拍弧圈结合快攻
摘要： 随着全民健身计划纲要的提出与落实和“阳光体育”在全国各地的积极开展，全国学生掀起了体育锻炼热潮，有着“国球”美誉的乒乓球更是受到广大学生的欢迎与喜爱，乒乓球运动不受条件的限制，易于开展举行，其具有娱乐性、健身性、竞技性于一体的特点，具有很高的普及性、科学性、趣味性，越来越多的大学生已经认识到参加乒乓球运动的价值，积极参加乒乓球运动，促进大学生健康积极的生活学习，培养大学生终身体育锻炼的意识和习惯，促进全民运动的开展，提高全民素质。 关键词：乒乓球运动意义、意志锻炼、强身健体、陶冶情操 前言： 众所周知，乒乓球运动是我国最具奥运夺金实力的运动项目之一，在这项运动上取得了卓越的成绩，我国被称为“乒乓王国”，乒乓球运动作为大众性体育活动，不受年龄、和身体素质的约束，设备简单，易于普遍开展，具有广泛的适应性和较高的锻炼价值，能达到健身、休闲和提高自身的目的，21世纪，乒乓球运动在高校深入广泛的展开，已经成为女大学生参加体育锻炼的主要项目，她们已经清楚地认识到参加乒乓球运动的价值。 一、乒乓球运动的特点 乒乓球运动是一种比较缓和的体育运动，是最适于女大学生参加的运动项目之一，具有较高的锻炼价值，集健身性、竞技性、娱乐性于一体，是智能、技能、体能三者兼容以智能为主隔网对抗的运动项目，球体小，速度快，变化多，技巧性强，趣味性高，设备简单，不受年龄、性别和身体条件的限制，室内室外都可进行，运动量易于控制，易于开展和普及。 二、乒乓球运动的益处 1、大学生经常参加乒乓球运动，可以改善心肺功能，促进心血管系统功能的提高和呼吸系统机能的增加，提高整体机能的水平，同时通过发力击球和多种快速移动，全身肌肉和关节组织都得到活动，从而提高了动作速度和上下肢活动能力，提高身体的协调性和灵活性，长期坚持参加乒乓球运动的锻炼，增加关节的灵活性和稳固性，保持关节柔韧性，防止骨质疏松，增强肌肉力量，使身体肌肉结实、健美，有效地提高了女大学生的身体素质，增强了对疾病的预防抵抗能力，增进身体健康1。 2、由于乒乓球球体小、重量轻，打起来往返速度快，变化多，击球时间非常短，具有较高的击球频率和较强的应变能力，在打球过程中，对高速运动的来球方向、旋转、力量、落点等进行全面准确的分析判断，迅速移动步法，调整击球位置和拍面角度进行回击，打球时，要求精神高度集中，有效地提高神经系统的灵活性及大脑皮层兴奋与抑制的转换速度。 3、参加乒乓球运动时，双眼必须紧盯着穿梭来往、忽近忽远的快速来球，使眼球不断运动，血液循环加快，神经机制提高，因而能使眼睛消除或减轻疲劳，起到预防近视的作用。 4、乒乓球运动能培养积极进取、机智果断的优良品质，在比赛中存在着控制与被控制、适应与被适应的矛盾，在攻防快速转换的过程中，参赛者的情绪状态也非常复杂，受到这些变化莫测、胜负不定的竞争场面的考验，体验了种种情绪，对对方复杂的战略意图进行揣摩。都对思维方式进行了锻炼。 5、同时，乒乓球也是一门值得好好欣赏的运动2。关注国球，能够能增加民族自豪感，增强民族凝聚力。没有民族归属性的人很难有安全感为。邓小平曾告诫我们：“谈到人格，但不要忘记还有一个国格。特别是像我们这样第三世界的发展中国家，没有民族自尊心，不珍惜自己民族的独立，国家是立不起来的。”。体育在创造和激发国家与民族情感，加强国家、民族乃至地方认同，以及释放社会压力、宣泄社会情绪方面所发挥的作用已有目共睹，事实上为了鼓励运动员勇创佳绩，借助体育来提升民族的整体凝聚力，各国政府都在竭力提高奥运金牌以及各重大赛事的吸引力。由于乒乓球是我国的优势项目，所以乒乓球产生的社会意义于中华民族来说，更大于其它体育项目，乒乓球在我国被赋予的“国球”的美誉，长盛
《17 让瘪乒乓球鼓起来》.教学反思 陈福刚 《让瘪乒乓球鼓起来》一课，我在教学设计时设想：通过学生提出自己的假设、设计实验验证假设、探究实验过程、解决生活中的实际问题等一系列的亲自参与活动。 在教学过程中，学生通过活动1、活动2的实验，了解了液体与固体在受冷受热的条件下有热胀冷缩的性质，之后，我抛出问题：液体与固体的性质对于气体适合吗？学生好奇的眼睛看着我期待有明确的答案。 我没有急于给出答案，而是让学生体验实验。首先出示瘪乒乓球，让学生确认它的现状，接着将球放入事先准备好的热水杯里，静观其变。不一会，瘪乒乓球真的鼓起来了。为什么会这样呢？ 学生甲：因为受热。 学生乙：因为有热气。 。。。。。。 学生的回答只明其一。不名其二。为此，我作个比方：你们在教室里上课，如果现在让你们只占用一半的教室，而且门窗关闭，你会有什么感觉？ 生齐答：“憋闷。” 师：“那么，你怎么办？” 生七嘴八舌说：用本子扇。扭一扭身子。站起来走走。。。。。。 师：球中的气体，是由无数小分子组成的。小分子就象你们一样，
在瘪乒乓球里也感到闷。当加热时，那种憋闷更厉害，于是互相推挤，直至把瘪球鼓起来为止。 生：“推挤的过程就是球受热膨胀了。” 看到学生醒悟，我欣慰地笑了。 明白了其中原因，学生自然地推出结论：气体受热、受冷，也有热胀冷缩的性质。广而推之，联系实际举例说明气体的这一性质，学生脱口而出：气球、皮球、篮球、热气球、轮胎。。。。。。 在教学中，将抽象的问题化简，教师可通过一个比方，一个故事、一个新闻等的插入，起到事半功倍的效果。学生在探究中发现问题、分析问题、解决问题，达到了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观和谐发展的目的。启发学生理论联系实际，对生活中热胀冷缩现象的探究、未来热胀冷缩现象的设想等，使学生懂得科学知识来源于生活又服务于生活，从而培养学生从小爱科学、学科学、用科学。激发学生课外探究的欲望，使得“科学探究无止境”的思想能够在课堂上，在生活中，在学生的实际行动中真正体现出来。让我们的科学课精彩不断呈现！
语文第二课堂活动总结 语文第二课堂活动总结怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 语文第二课堂活动总结课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。体育第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明 课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。体育第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂
教学相得益彰。 第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。 广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。 实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。我校在开展田径第二课堂活动中，主要作了以下几个方面的工作。 一、领导重视是关键。我校各级领导很重视第二课堂活动工作，主管体育副校长亲自挂帅，动员教师和学生参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。 第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想
小班探究活动：有趣的乒乓球 小班探究活动：有趣的乒乓球 一名称：有趣的乒乓球 二目标： 1探索在不同的环境条件下乒乓球弹性的变化 2知道力的大小与弹性的关系. 3有发现问题解决问题的兴趣。 4对”乒乓明星`乒乓运动感兴趣。 三准备： 1乒乓球人手一份,,记录表人手一份。 2辅助材料:棉花、木板、纸板球拍等。 3中国获得多哈亚运会乒乓球比赛冠军总数以及乒乓球明星的图片与资料。 四过程： 1 师生问好.。 2 谈话------多哈亚运会与乒乓球 出示乒乓明星的图片与资料。师：这是谁？他们是干什么的？多哈亚运会正在举行。你们知道他们拿了几块亚运会乒乓球比赛的金牌？ 师幼小结：略。 3 探索乒乓球弹性与力的大小关系。 （1）师：小朋友手上都有一只乒乓球，请你玩一玩，有什么新发现？告诉老师和小朋友。（2）幼儿操作，教师参与幼儿活动。 （3）师启发幼儿小结：玩乒乓球时用的力大乒乓球跳得高，用的力小乒乓球就跳得底。 4出示棉花、纸板、木板让小朋友猜一猜乒乓球在哪种材料上跳的高并出示记录表，请小朋友在表格内记录下自己的猜测结果。（记录时可以用数字，或用标记） 材料 棉花 纸板 木板 结果 5请小朋友用同样的力气去三种材料上试试，并记录乒乓球在哪种材料上跳得高。 材料 棉花 纸板 木板 结果 6师引导幼儿从猜想与操作的对比中小结：乒乓球的弹性会变化，当遇到比较坚硬的材料时弹性大跳得高。当遇到比较柔软的材料时弹性小，跳的低。乒乓球的弹性与力的大小有关系用力大跳的高，用力小跳的低。 7小竞赛--------谁是第一 师：小朋友，找你的好朋友，两人或多人一组比一比，看谁拍的乒乓球数多。引导幼儿在比赛的过程中探索发现乒乓球跳的高度与频率的关系。 8师幼共同小结。
乒乓球文化与鉴赏 中 国 乒 乓 球 文 化 及 大 事 记 系别： 姓名： 学号： 指导老师： 中国乒乓球文化及大事记
【姓名】： 【摘要】：本文运用文献资料法、对我国的乒乓球的文化和大事进行了说明。研究表明：我国的乒乓球运动发展呈现着在竞技领域的强势，健身领域的普及和产业领域的稚嫩等特点。作为我国的“国球”，乒乓球运动在我国应该朝竞技与健身、娱乐相融合的方向发展。中国乒乓球队自1963年首次参加世界乒乓球锦标赛以来取得了多块金牌，这为中国世界地位和影响力的提高以及中国外交事业的发展作出了重要贡献。 【关键词】：文化冠军外交乒坛三英 【Author】: 【Abstract】: In this paper, literature on the culture and our table tennis events are described. The results show that: the development of table tennis in China showed a strong in competitive areas, fitness areas and industrial areas of the popularity of tender and so on. As China's "national sport" of table tennis in our country should head sports and fitness, entertainment, the integration of direction. Since 1963, the Chinese table tennis team for the first time since the World Table Tennis Championships made a number of gold medals, this is the status and influence of China in the world increased, and the development of China's diplomacy has made important contributions. 【Key words】: Culture Three table tennis champion cultural diplomacy 一、前言 作为我国的“国球”，乒乓球运动在我国应该朝竞技与健身、娱乐相融合的方向发展。中国乒乓球队自1963年首次参加世界乒乓球锦标赛以来取得了多块金牌，这为中国世界地位和影响力的提高以及中国外交事业的发展作出了重要贡献。二、乒乓球文化及大事记 （一）乒乓球运动引入中国 1904年，上海四马路大新街一家文具店经理王道平赴海外采购文具时，在日本看到乒乓球表演，于是买了乒乓球器材带回上海，并在店中亲自作打球示范，引起国人兴趣后，打乒乓球的人日渐增多，中国开始有乒乓球活动。 （二）中国乒乓球协会成立 中国乒乓球协会，简称中国乒协，是中国乒乓球运动的全国性业余组织，1955