北大附中致力于培养：
个性鲜明、充满自信、敢于负责，
具有思想力、领导力、创新力的杰出公民。
他们无论身在何处，
都能热忱服务社会，
并在其中表现出对自然的尊重和对他人的关爱。
组织架构
教务管理处（教导处）
负责教师和学生的日常管理和服务，主要工作内容为依托各种信息化平台，对学生的学籍，考勤，考试等各项事务进行管理；
依据学校的各项规章制度，对学生实施奖惩等。
成长辅导处
负责学校的学生支持系统，通过导师，书院指导教师和心理师团队的工作，在每个学生的成长和发展方面给与指导，支持和帮助。
综合实践处
负责国家课程中综合实践活动课程（研究性学习、社会实践、社区服务）的管理工作。
留学指导处
负责出国方向学生的申请指导和流程管理。
学院与中心
学院是根据不同发展方向提供多元化学科课程（Academic Curriculum）的管理实体。
北大附中现有行知学院(Xingzhi Academy) 、元培学院(Yuanpei Academy)、博雅学院(Boya Academy)、道尔顿学院(Dalton Academy)四个学院。
行知学院以国家课程为主，学习常规的文科与理科科目，面向国内高校升学。高一年级以公共必修课为主，不进行文、理分科。高二年级以选修课为主，通过选文、理两个方向的课程套餐实现文、理发展方向。
元培学院强调深入学习、批判性思维及跨学科视野。强调课程的选择性与差异性，建立荣誉课程体系, 开设知识理论、综合科学实验等专属课程，以俱乐部方式开展学科竞赛。
博雅学院开设五个领域的核心课程：批判性阅读与写作（逻辑）、人文（文史哲艺）、数学、自然科学探索（理化生实验）、社会科学研究（政经法）。学院强调自由、自主学习，以批判性思维、广阔视野体认古今多元观念，对公众事务保有热忱与参与能力。
道尔顿学院作为北大附中中外合作项目，是学校对外教育合作开放交流的基地。道尔顿学院开设英文课程和中外比较课程。学院借鉴Dalton 制的模式，以Lab、Assignment、House 三项做法为基础，推行liberal arts education，倡导学生任务驱动型学习（task-based learning)，促进自主学习探究的发展。此外，更多特点体现为：小班化（15人以内）教学，外语授课及中外文化比较课程。
中心是提供活动类课程（Activity Curriculum）的管理实体。与学科课程不同的是，活动课程强调体验、实践与成果展示。对于知识，除了需要“知道”以外，更重要的是要去“做”，通过“做”获得经验、感受和成长。
视觉与表演艺术中心（Visual and Performing Arts Center）开设国家课程中艺术领域的综合课程与技能课程。开设综合影视制作课、综合舞蹈课和综合戏剧课等综合性艺术课程，从北京舞蹈学院、北京电影学院、中央戏剧学院等国内顶尖的艺术院校中聘请教师前来授课。
运动与健康教育中心（Athletics Education Center）开设国家课程中体育与健康领域的田径类、球类、体操类、水上或冰雪类、民族民间体育类、新兴运动类7个运动技能系列以及一个健康教育专题系列。
信息与通用技术中心（Technology Education Center）开设国家课程中技术领域的信息技术与通用技术课程。
书院
书院是学生社区、行政实体、自治组织，书院是公共生活群体、传统赛事主体、文化传承载体。之所以划分书院，出发点在于培养锻炼学生关注并解决身边公共事务的热忱与能力。自2013年起学生不得转书院。
学校设立格物书院、致知书院、诚意书院、正心书院、明德书院（原元培书院）、至善书院（原博雅书院），新民书院（原道尔顿书院）。书院的划分借鉴了欧美house制和中国古代书院制度。
作为学生行政组织，书院的意义在于“学生自治”。表现为：各书院自行制定章程，依据章程确定管理形式，民主产生管理机构。书院内各项事务均由学生自主管理，以此培养学生主动参与、沟通协商、承担责任、民主监督、自我管理等公民意识和能力。学校安排每周固定的时间和固定的地点进行书院议事会。
书院活动室是校方提供给各书院的公共活动空间，由各书院自行设计装修、管理维护。活动室同时作为书院文化传承的空间，书院历史在活动室通过照片墙、荣誉墙等加以体现。书院活动室的设置既锻炼了学生对公共空间的管理能力，也提供了营造各书院多元文化的渠道。
书院开展各具特色的书院活动，形成多样的书院文化。书院色作为书院文化要素之一，格物书院、致知书院、诚意书院、正心书院、明德书院、至善书院、新民书院依次分别为橙黄绿青蓝紫灰。红色作为北大基准色，不分至各书院。书院旗依据书院色制作。
导师与书院指导教师
导师与书院指导教师都不等于班主任。学生考勤、奖惩、各类通知等事务，均由教导处、信息中心等负责或实现。导师只面对学生个体负责个性指导而非集体管束。书院指导教师只面向书院群体引领社区自治而非直接管理。
导师对学生学习、生活进行个别指导。其职能包括指导学生做好规划与总结；掌握学生学业表现和学生参与各类活动的情况；保持与学生及家长的联系，参与学生综合素质评价，撰写学生学期鉴定等。每个专任导师面向每一个学生个体。每位导师跨年级指导80-100名学生。
书院指导教师的职能主要为促进书院自治、传承书院文化、营造书院归属，指导、管理书院议事会，建设及运营书院团队——自治会、四大参赛队伍、各项目组，负责书院活动室的管理，负责以书院冠名或发起的一切活动。总之，书院指导教师面向书院群体。
社团与俱乐部
学生社团的宗旨在于汇集兴趣相同的同学，以社团活动形式自我培养、自我成长，从而促进学生发展兴趣、自我管理、自主实践、自我教育，同时营造校园文化气氛。北大附中社团现分为中心社团、注册社团、自发社团。其中，中心社团由学校五大中心分别进行设立和管理，注册社团由社团联盟理事会管理。
俱乐部将社团体验、课程学习、活动开展三者相结合，为同学们提供专业系统的课程。注重团队，强调深入，是俱乐部的培养方向。因此你可以是零基础入门，也可以有所专长来深造，只要你热爱并专注，就能有所收获和感悟。
俱乐部有体育和艺术两个方向，课程学习周期至少为一年半（6学段），共计6学分。第一学段结束之后，学生可以根据自己的体验和感受选择是否继续。从第二学段开始，不再受理退课申请。
走课与学分
因为施行选课制，所以不同课程教学班成员不尽相同，但都不超过30人。小班教学目的在于实现课堂上的小组讨论和合作交流。同时，因为教学班成员是变化的，便由固定班级固定地点上课变成了变化的教学班组合和不同的学科专业教室，从而形成了走课制。推行走课制，是为保证学生在个人学业规划中有更大的自主权，同时，走课制也打破了固定班级制下只能与有限同学交流的状况，使得学生可以在不同团队中得到更多思想交流。
北大附中实行学分制管理，学生需至少获得115学分方可获得北大附中普通文凭。针对高二及以上同学，北大附中普通文凭和荣誉文凭采用申请制。
北大附中高中学生行为指引及相关管理规定
高中学生行为指引
北大附中崇尚“自由、民主”，学校通过各种制度保证学生的“自主选择”权利。但是自由并不代表没有规矩或者不受限制。孟德斯鸠说“自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力。”《北大附中学生行为指引》及相关的制度规定正是为了保证学生的自由而制定的。
“绿色通道”涉及的行为是学校倡导或者说赞赏的。“绿色通道”分为三部分：规划自我强调的是自我成长和自主选择；尊重他人则是强调对待别人的态度、和谐相处；而勇于实践强调的是行动，“坐而言，不如起而行”。
“黄色警戒”和“红色禁区”涉及的行为学校不允许或者说禁止的。“黄色警戒”侧重于对学生自己行为的要求，触犯“黄色警戒”，如果学生可以自行纠正或者在教师提醒下能立即更改的无需实施惩戒，否则将被追究并实施限权处理及警告、严重警告、记过处分。具体的惩戒教育和违纪处理方法见《北大附中学生触犯“黄色警戒”和涉及“红色禁区”行为处理办法》。
“红色禁区”中严禁的行为一般都是危害到别人，后果相对比较严重，需要受害人或者知情人举报投诉，一经认定将给予留校察看、开除学籍的处分。举报投诉的办法和处理程序见《北大附中学生触犯“黄色警戒”和涉及“红色禁区”行为处理办法》。
绿色通道是引导，红色禁区是底线，在这之间，学生自主选择、自我规划，行为自律。自律，指在没有人现场监督的情况
下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循制度，拿它来约束自己的一言一行。自律并不是让一大堆规章制度来层层
地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。
绿色通道
黄色警戒
红色禁区
校门出入制度
?星期三：15:15～15:40（附中）16:30资源中学初一
?星期四：16:00～16:20（资源中学初一）
?星期五：15:15～15:40（附中）
（2）新民书院学生
新民书院学生在下列规定时间段凭“周末住宿出入卡”并刷卡出入西门：周五19:00至20:30；周六、周日和节假日06:30至20:30。
（3）周六日及节假日
需进校参加活动的学生，凭组织学生活动的部/学院/中心向学生发的书面通知或进校活动胸卡在规定时间从西门入校。4. 责任追究
学生应尊重门卫执行规定，若强行入校，门卫有权阻止，并拉响警报。经门卫上报和监控录像查实，给予警告处分。若与
门卫严重冲突，给予严重警告处分。如果强行出校，经门卫上报和监控录像查实，给予记过处分。非正常出、入校3次给予警
告处分。
19:00静校至次日06:30走读生出校属于《请假与考勤制度》中的“滞留校园”行为。凡滞留校园的学生出校时，由门卫核实
身份，刷卡出校。教导处依据《学生手册》有关规定对违纪学生进行处理。
若滞留校园的学生无卡者一律从南门出校，由保安在南门核实身份，通知家长接走。滞留校园者，保安有权进行拍照记录。
19:00静校至次日6:30住宿生出校要有住宿办批准的“出入校门审批凭条”。
请假制度
1. 凡校历及课表规定和安排的课程、集会、活动等，不能出席的应该办理请假手续，未办理的按旷课处理。请假区分病假、事假和公假。
2. 请假需事前在网上提交申请，特殊情况可事前电话联系教导处或导师说明情况，由老师代为提交网上申请。未办理者记为缺席并由教导处联系监护人。
3. 返校上学两天内须持监护人签字的书面假条或有效证明到教导处办理核假和销假。未办理者记为旷课。
4. 请假不直接扣除课程过程性评价分数，任课教师可以根据情况决定是否给予后补或追加评价。缺席和旷课直接扣除课程过程性评价1分和2分（每课时）。
考勤制度
凡校历及课表规定和安排的课程、集会、活动等，由教师每节课考勤并及时在网上记录。
规定开始时间后15分钟内到场且未事前通知或事后提交证明者，记为迟到。规定结束时间前15分钟内离场且未事前通知或事后提交证明者，记为早退。
其他未完整出席者记为缺席，由教导处依据请假情况，处理为病假、事假、公假和旷课并联系监护人。
每学段内累计3次迟到或早退视为1次（1节）旷课。
旷课将受到纪律处分。一个学段内，旷课1次给予警告处分；旷课累计4节给予严重警告处分。
北大附中申优流程
北大附中文凭与奖励
北大附中社团管理条例
社团结构
社团管理条例
1. 【社团分类】
北大附中对学生社团实行分类管理，从性质上分为学校发起的官方社团和学生发起的非官方社团。北大附中社团分为「学科社团」、「中心社团」、「注册社团」、「自发社团」四类。
学科社团和中心社团为学校发起的官方社团，接受学校相应负责部门及社团指导老师的管理，设立的目的仅限于实现课程实践活动的延伸和完成学校交办的任务。
注册社团和自发社团为学生根据兴趣发起的非官方社团，设立的目的在于丰富学生的校园文化生活，促进学生兴趣爱好的
发展。注册社团自发组成「社团联盟」，实现自我管理、自主实践、自我教育。
2. 【活动范围】
社团原则上只能在校内开展活动。经学校依照程序审批后，方可代表学校赴校外参与社会活动或完成学校交办的任务。
3. 【活动时间】
社团只能在课余时间展开活动，活动时间不能与在校上课时间冲突。经学校依照程序审批后，方可获得公假，代表学校赴
校外参与社会活动或完成学校交办的任务。
4. 【活动场所】
「学科社团」和「中心社团」的活动场地由其负责部门安排。「注册社团」可以向「社团联盟」申请使用社团联盟所属专用活动场地。
「学科社团」、「中心社团」、「注册社团」可根据各场所使用规定，申请使用学校公共设施。
5. 【活动经费】
「学科社团」和「中心社团」的经费开支由其负责部门支持。「注册社团」可向「社团联盟」申请使用「社团联盟专项发
展经费」。
6. 【活动平台】
所有社团均可申请参与或承办各项「学校传统活动项目」。学校可从各社团中挑选成员组建“北大附中代表队”代表学校参
与社会活动。
7. 【社团冠名】
「学科社团」、「中心社团」既为学校官方社团，社团名称前可以冠以“北大附中”；「注册社团」、「自发社团」既为非
官方社团，社团名称前不得冠以“北大附中”。
8. 【对外权限】
所有社团不得擅自以任何形式代表北大附中签署任何协议或具有类似效力的其他文书。
9. 【支持限制】
根据社团联盟的管理状况，学校有权收回给予「社团联盟的经费」和场地支持。
＊学校对「社团联盟」的具体支持、管理职责及要求另附文件说明。
＊学校对「学科社团」、「中心社团」的具体说明另附文件说明。
关于「学科社团」、「中心社团」的具体说明
「学科社团」、「中心社团」为学校发起的官方社团，接受学校相关部门及指导老师的管理，设立的原则仅限于课程实践活动的延伸及完成学校任务。
每个「学科社团」、「中心社团」需有明确的发展目标，并配有指导老师。
北大附中「学术委员会」负责及管理「学科社团」－－为语言、数学、科学、人文4个学科领域课程辅助及延伸。
北大附中五大中心负责及管理其相应的「中心社团」－－为艺术、体育、技术、综合实践活动、心理健康教育5个领域课程辅助及延伸。
学校对于相应的管理部门进行宏观规划及督导评估，每学期举行至少一次由校长主持的「学科社团」、「中心社团」工作会议。
「学科社团」、「中心社团」的设立需经过工作会议的审批。
北大附中对于「社团联盟」的具体支持、管理职责及要求
具体支持
「平台」
可参与每年一度获得官方支持的社团招新大会、社团展演。可获得北大附中官网独立网页的使用权。
「经费」
每年获得学校20000元人民币的「社团发展专项基金」、每学段5000元。
「场地」
社团联盟所属专用活动场地为图书馆报告厅地下一层可申请黑匣子剧场、南楼音乐剧场、礼堂等学校公用场地。
「评优」
每年由「社团联盟」向学校推荐5个「优秀团队奖」。
管理职责
「社团联盟」需要对各「注册社团」进行自我管理。如违反学校相关规定或管理涣散，学校有权收回给予社团联盟的各项
支持。
要求
所有制度及方案均需在「社团联盟」的官方网站进行公示。各社团需组建「社团联盟」并根据自治的原则拟定各项制度（机构产生、选举、管理、注册、会议、专属场地使用及管理、财务等）及相应方案。
每个「注册社团」需有一名学生负责人作为该社的社长，所有经费申请及场地使用责任与其挂钩。「注册社团」需要注册社团名称（名字＋专业）、业务范围等。
所有有关经费的事项均需按照「北大附中财务管理制度」进行。所有有关经费的事项均需在「社团联盟」的官方网站进行公示。
每学段第一周的周三需向北大附中实践与体验学习中心提交最新的社团基本资料。每学段第一周的周三需完成上学段财务状况的公示。每学段第一周的周五需上交该学段经费预算明细，经费的申请使用实行“预算制”。
「社团联盟」需接受北大附中实践与体验学习中心的指导及审核评估。
北大附中传统赛事
*其他赛事规则将于日后公布。
快速引导
点击这里下载大图
关于学校公共场地的管理规定
1、在使用公共场所前，需提前2个工作日（不少于48小时）通过邮箱sheshi@https://www.doczj.com/doc/6a9145833.html,进行申请。对于学生，只有注册社团及其负责人可以申请。对于教师，只有中层干部及以上可以申请。中心社团由部门负责人进行申请。部分学生活动并非以社团的形式开展，则需单独向实践与体验学习中心shijian@https://www.doczj.com/doc/6a9145833.html,申请，获得同意后，由实践中心知会设施办公室，由设施办公室执行。
语文CH 英语EN 数学MA 思想政治PO 历史HI 地理GE 物理PH 化学CM 生物BI 信息技术IT 通用技术GT 美术AR 音乐MU 体育PE。
2、非上述科目或者跨科目课程的按照领域进行分类：
语言LA 文学LI 人文HU 社会SS 科学SC 技术TE 艺术FA 健康HE 心理PS
3、综合实践活动EL Experiential Learning
?研究性学习IR Independent Research
?社区服务CS Community Service
?社会实践SP Social Practice
?课程辅助活动CA Co-Curricular Activities
(二)第3位为开课或者课程：
? 1 行知学院Xingzhi Academy
? 2 元培学院Yuanpei Academy
? 3 博雅学院Boya Academy
? 4 道尔顿学院Dalton Academy
? 5 视觉与表演艺术中心Visual and Performing Arts Center
? 6 运动与健康教育中心Athletics Education Center
?7 信息与通用技术中心Technology Education Center
?8 实践与体验学习中心Experiential Learning Center
?9 心理与升学辅导中心Guidance and Counseling Center
?0 其他
(三)第4-5位为数字，代表模块课程编号
0x代表国家必修，1x-8x代表国家选修，9x代表校本选修
(四)如果是荣誉课程，第六位加(H)
注：第1、6节课次根据各书院议事会时间安排英语及语文课程。
①、②、④课位安排学科类课程，③、⑤、⑥、⑦课位安排学科类及活动类课程。
三、图示：